节能减排合理化建议
一、制定相应奖惩措施，提高各部门及员工参与的积极性。 我所可制定一套相对完整的“安全生产〃节能减排”措施，设立奖励基金，做到奖惩分明，更好地调动全所各部门及员工参加“安全生产〃节能减排”工作的积极性、主动性。
二、转换思路视角，通过循环利用模式“变废为宝”，实现“节能”、“减排”的双赢。
所谓废物，不过是放错了位置的资源。我所有些研发部门对于信息设备技术参数要求较高，设备更新速度较快。其实，淘汰下来的信息设备(如：电脑、投影仪等)仍可给其他部门继续使用;也可建立相应的买卖制度，将淘汰下来的信息设备折价卖给有需要的员工。由此产生的“节能”的热情必然更加持久，“减排”的成果也将更为巩固。
三、加强宣传力度，提高“安全生产〃节能减排”环保意识，深入持久开展宣传活动。
一是通过多种宣传手段进行宣传。通过发放宣传资料、悬挂巨幅标语、播放环保选出片等多种形式，宣传安全生产、节能减排的知识，增强全所员工的节能减排意识。二是加强主题宣传。组织好每年一度的节能宣传周、世界环境日、地球日、水日及中国水周、城市节水宣传周等宣传活动。三是大力倡导健康文明的生产模式。全所各部门结合各自职能，尤其党、团组织要发挥各自作用，开展富有特色的宣传活动，教育全所员工从日常生活行为做起，培养节约环保习惯，倡扬文明新风。
关于实验室建设合理化的建议
(一) 中药类专业实验室建设规划
实验教学是学校教学体系的重要组成部分，实验室是保障实验教学顺利进行的物质基础，是提高学生解决实际问题能力的基地，是培养创新精神、创新能力的重要场所。实验室建设水平的高低是衡量一个学校办学层次的重要标志。
随着学校的改制，近几年的招生人数的增加，我校仪器设备、经费、实验室的增加，为更好更优的满足实验教学的需要，原有的实验室管理办法和建设就需要改进，因此有必要制定一个科学合理的实验室建设规划。根据目前我校实验室的实际情况，特制定下述实验室建设规划。
1.实验室现状分析 (1)实验室建制
目前我校中药类专业实验室建设与管理正处于逐步且急需完善的阶段。
(2)实验室仪器设备
我校实验室主要的仪器设备配备情况可以达到大专院校实验室的要求。
(3)实验室用房
综合楼北一楼(原化学实验室)、二楼(生物试验室)、四楼(中药检验实验室)、五楼(西两空实验室、东一实验室已计划做为药物分析实验室)，综合楼南四楼(中药材观摩室)、五楼(中药标本中心)，新教学楼南一楼炮制实验室、制药设备室、两空实验室。新校区实验实训楼真正建设中。 (4)实验室队伍
可以说是空白，因此我校在近几年需组建和重点培养实验人员。 (5)实验教学情况
按照我校中药类专业要求，应至少开出实验项目8个。已开出实验项目4个，但实际开出率不到50%。
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2.建设规划的目标
为了遵循保证基础、体现先进、加强实践、着眼创新的原则，开出与社会生产相适应的、代表性、人无我有、人有我优的实验，除了加大对实验室教学仪器设备、实验室用房设施投入的同时，还应注意关心实验室技术人员和实验室管理人员的组建和素质提高，强化实验室管理，建立各种管理规章制度。 (1)实验室结构的建设
根据我校近期和中期实验教学发展的需要，应至少建立以下实验室：
①基础实验室(4个)
②专业基础实验室(药剂实验室4个、分析实验室4个、中药化学实验室4个)
③中药标本中心(1个) ④中药材观摩室(1个) ⑤中药炮制实验室(6个) ⑥显微实验室(2个) ⑦制药实验室(8个) ⑧精密仪器实验室(4个) (2)校内实训基地
①高规格、标准化药用植物园
②中药制药仿真工厂或学校附属中药制药厂 学校今后的评估和升格，实验室应当作为学校整体建设和规划的重要组成部分。为了长期发展的需要，我们更应该加强基础和专业基础实验室的建设，以及基础设施设备和仪器试剂的不断添加和更新。 (2)实验课程的改革
我校的实验课程可以说属于空白。为追求好的教学效果，必须建立一个有利于培养和发挥学生创新能力，有利于调动学生学习积极性和激发他们的学习兴趣及创造热情的课程体系。
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(二)中药类专业实验室建设管理
实验室是学校从事实验教学的场所，营造一个好的实验教学环境，好的实验室管理与良好的建设起着至关重要的作用。实验室管理质量的好坏，直接关系到实验教学是否能顺利的完成。良好的实验室建设，能给学生上课带来愉快的心情，同时也就有效的提高了教学的质量。
1.实验室的建设
(1)学校实验室的建设是一项长期而繁重的任务，是学校总体规划的组成部分。
(2)组织和审定新建实验室(包括实验室的名称)、改建调整实验室的工作。
(3)根据我校实际情况，实验室所有建设和改建计划应根据财力和物力制订，并按科学现代化的要求，建设符合学生发展需要，并争取创建与亳州中药发展乃至全国中药发展相适应的科学实验基地。
2.实验仪器设备的配备
(1)基础实验室和专业基础实验室应按教学计划，实验室教学的要求和专业特点，分组配臵选用面广的仪器设备。 (2)专用和通用型的大型精密设备专人专管共用。
3.实验教学管理
(1)实验教学的基本任务：对学生切实加强基本技能的训练，使学生掌握科学实验能力和现代化实验办法。
(2)我校各类实验室应有一定的教学计划，制定完整的实验教学大纲，根据学校对培养专业人才的全面要求，加强实践能力训练，编写实验室教材。
(3)实验教材应具有严格的科学性、系统性和先进性，实验教材应有相应实验指导和实验报告，实验教材在使用前必须经审定。
(4)实验项目开出率：根据学校目前的情况，基础实验室的实验项目开出率争取达到100%，专业基础实验室的实验项目开出率争取达到95%，专业实验室的实验项目开出率达到85%，以提高学生创造思维和动手能力的培养。
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4.实验室常规管理
(1)健全实验室各项规章规定
①大型仪器设备的操作规章，使用维修保养制度。 ②实验室安全、卫生、保卫制度。
③制订仪器设备保管、借用、损坏赔偿等条例。 ④制订实验室技术人员责任制。
⑤建立设备帐、卡，并定期检查做到帐卡物三相符。 ⑥每半年进行一次大型精密仪器的使用效率检查。
(2)实验室技术信息管理
①建立大型精密仪器设备的技术档案，使用卡和维修记录，定期检查。
②建立实验室计算机管理和信息系统。
A.实验技术人员信息
B.实验室技术装备信息
C.实验教学情况信息
D.实验室科研情况信息
E.历年实验室建设投资信息
F.大型精密仪器设备功能开发信息
G.兄弟学校实验室建设与管理信息
(3)实验室统计管理
①实验室经费使用情况统计 ②实验教学(实验开出率)情况统计
③教学科研使用大型精密仪器设备效益情况统计 ④实验室技术人员情况统计
5.实验室建设与管理
(1)实验室管理人员(如实验室主任等)和实验技术人员等人力资源的配备和组建
(2)组织实验技术人员培训
6.实验室安全制度
(1)做好实验室的安全工作，是教学和科研工作的保证。
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(2)实验室使用的化学药品、易爆和剧毒危险品，应按规定设专用仓库存放，并指定专人(2人)妥善保管。领用时要严格掌握，严密手续，专人领用保管，安全防范措施可靠。实验室的安全规章制度要贴在墙上。安全防范措施要齐全，各种安全设施任何人不得借用或挪用。
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(三)存在的问题和对策
实验室是培养学生实践技能的重要场所，是承担实验教学任务的场地。近年来，随着学校的体制改革不断深入，办学层次不断提高，新专业不断增加。实验室建设与管理工作应逐步做为我校今后工作的重要组成部分，但在建设和管理中也存在不少的问题。 1.实验室管理建设现状与问题分析
(1)对实验教学的科学管理缺乏足够的认识
尽管我校在教育教学管理中强化了实验室建设与管理，但是在实验室建设规划、教育资源配臵、规格定位、实验教学改革等决策方面仍存在一定的缺陷，这就导致师生对实验教学知识的主动接受程度和认知能力的降低，即对实验教学重视不起来。 (2)实验室建设和管理体制不合理
我校的实验室管理体制不够合理，实验室管理制度不够健全，与管理的规范化、标准化要求还有不小的差距。 (3)实验室人员队伍整体素质不高 我校中药类专业还比较年轻，才逐步走上专业化和规模化的轨道。实验室管理人员配臵不足，实验室人员职称结构空白。 (4)实验室建设后备资金投入不足
近几年，学校发展突飞猛进，在实验室大型仪器设备上投入了大量的资金，完全可以达到大专院校的水准。但是，一些专业基础的仪器设备却严重不足，甚至连开展实验的试剂、药品都很难跟上。
2. 改革实验室建设与管理的有效对策
(1)提高实验室在教学、科研过程中的地位
“实验检验真理，实验在理论之先”，实验教学不是理论教学的附属，而是学生获取知识、激发其内在潜能的有效途径。尤其是对于普通中等职业学校，实验教学更加直观，学生更加容易对知识的理解和接受。
(2)加强实验教学的科学管理
①鼓励教师编写实验教材。对一些操作性比较强的专业课程，一定要多开实验课，根据学校的现有资源和学生的学习特点，不断总结并编写出相关实验教材。
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②规范实验教学管理。首先，建立健全实验教学档案，对实验项目进行了计算机管理，以便及时、准确向上级部门报送有关统计报表;其次，加强实验项目基础仪器设备的标准化配备，即基础实验室常规设备按25—30套配备，专业基础实验室常规设备按15—20套配备;再次，对每个实验项目所需实验消耗材料逐步实行了定量管理。 ③建立实验教学巡视制度。让一些具有丰富教学经验和认真负责的专业教学人员，作为巡视员，对实验教学不定期进行检查，并认真填写“巡视记录表”，发现问题，及时向有关领导汇报。
④定期开展实验教学质量的检查评比活动。为了深化教学改革，稳定实验教学秩序，改进教学管理，提高教学质量，可以根据实际情况设计了一套实验教学质量评估指标体系及评估办法，定期开展实验教学质量的检查评比活动。每次学校拨一定数量的专款作为奖励基金，专款专用，并将评比结果与奖金挂钩，以便有效地促进实验教学质量的提高和实验教学规范化的进程。
(3)加大实验室经费投入，合理分配实验室资金
实验室投入的多少，在某种程度上决定了实验室建设水平的高低，我校应该加大对实验室经费的投入，鼓励多渠道筹集资金，并将实验室投资占学校总投资的比例稳定在较高水平并实现逐年增长。科学合理地分配实验资金，保证优先投资重点实验室的重点项目、提高投资效益。
(4)建立完善的实验室建设与管理体制和管理制度
我校应结合自身实际，深化改革，完善实验室建设体系，制定出一套完整、科学、协调的管理体系，理顺实验室管理机构与学校其他部门的关系，明确职责，以保证实验室管理科学、合理、规范、高效地运行。一是制定实验室主任和实验员的岗位职责，对各管理人员的权利、义务、责任都有明确的规定，严格按规章制度办事;二是建立考核制度，科学合理地制定和按照实验大纲的要求，对实验教学效果进行考核测评，注重培养学生的操作能力;三是建立主管领导定期检查和指导制度;四是健全《实验室仪器设备管理及使用方法》、《实验室安全制度》、《实验室事故损坏赔偿制度》等相关制度。
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3.结束语
总之，实验室建设和管理是一项复杂的系统工程，涉及面大，工作量繁重，但只要我们采取资金高效投入、实验队伍稳定和实验技术水平的不断提高、建立完善的实验室建设与管理体制和管理制度。我们的管理人员在实际工作中，能够从实际出发，注重加强自身修养、不断提高发现问题和解决问题的能力、就一定会实现实验室建设与管理的科学化、规范化、现代化。
化工生产合理化建议及节能降耗技改奖励
暂行办法(讨论稿)
为充分调动全体员工关心企业、振兴企业的主动性和积极性、鼓励个人，对公司各项工作积极献计献策，公司对于同时具有进步性、可能性和效益性的合理化建议，节能降耗技改项目，特定本奖励管理办法：
一、合理化建议、节能降耗技改的内容：
凡在企业生产、管理、制度、方法、技术和手段等方面提出有改进、创新因素的办法和措施，经实施后对提高企业素质、管理效能、经济效益或社会效益有明显的作用和成效者，均可作为合理化建议、技术改进项目给予奖励。
(一)、合理化建议
1.管理思路的创新，新的管理手段和方法的应用。 2.结合公司管理实际，提出或设计新的管理模式。
3.在制度建设方面，提出提升管理水平的建议，积极寻求责、权、利三者的有机结合
4.在管理组织、制度、机构等方面提出改革办法或改进方案，对提高工作效率和企业的应变能力有显著的效益。 5.其它方面的合理化建议。
(二)、节能降耗技术改进项目
1.新材料、新工艺应用，对有效利用能源和降低消耗、提高产量、降低成本有明显效益。
2、对产品质量提出的有关工艺方法、操作、维护方法、检验方法及其它各类技术的改进提高。
3.采用先进技术解决设备运行中的不完善之处，能提高设备运转率。 4.在加强安全生产、提高设备安全运行方面有明显效果。 5.发现工艺和设备中存在缺陷，实施技改后予以解决。 6.开展修旧利废，对节约费用有明显效果。
7.在环境保护和清洁生产方面，应用先进方法、手段，实施后具有明显效果的。 8.其它设计生产问题的各种技术改进项目，对降低成本，提高效益有效果或有借鉴意义。
二、合理化建议和节能降耗技术改进的评审机构
为加强对以上活动的管理，公司成立合理化建议、节能降耗技术改进评审组和日常组织机构： 组长： 副组长：
评审组在评审时，要吸收相关专业人员参加。
三、合理化建议、节能降耗技术改进项目的提出、实施、评审和奖励
1、由办公室负责对合理化建议、节能技术改进项目的收集、汇总及归类，每月牵头组织评审组评价一次，主要对合理化建议、技术改进项目的可行性、先进性、经济性进行评价。
2、办公室将评审组评价结论提交经理办公会讨论，由总经理批准实施。合理的建议、节能降耗技术改进项目实施后，由办公室牵头组织效果评价。主要评价实施后对公司生产经营管理及项目建设等方面的改进和新增的直接效益或间接效益的计算等。对已产生的效益，原则上不计算间接效益。在计算经济效益时，应说明计算指标的依据和效益的计算方法。对管理方法、手段制度方面的评审，能计算经济效益的应计算具体的数据，不能直接用数据计算的应主要从效益的提高，系统机制的完善等方面进行定性评审。
四、奖励标准：
1、对年创直接效益在5万元以内的，对合理化建议、技术改进奖提出者奖励500~1000元。
2、对年创直接效益在5~10万元的，对合理化建议、技术改进奖提出者奖励1000~2000元。
3、对于创直接效益在10万元以上，对合理化建议、节能技术改进奖提出者奖励2000元以上。
4、对管理方面提出有明显能提高工作效率，能提高效益，能降低成本，能完善管理机制的方法、手段等，在应用后能计算出效益的，其奖励按上述规定执行。对不能直接计算效益的，实行定额奖励100~1000元。
五、其它
1、提出合理化建议、节能技术改进项目，是一项全员性的活动，每个员工都可针对生产、经营、管理方面，各环节中存在的漏洞、缺陷提出自己的意见和建议，建议事项不分大小，只要有利于公司加强管理、降低成本、提高效益的，每个员工都有权利、有义务提出自己的见解。
2、为方便广泛地收集各类合理化建议及技术改进项目，员工的合理化建议、节能技术改进项目由部门每月25日负责收集上交管理办公室。
3、合理化建议、技术改进项目在实施奖励时就高不就低。
4、属于集体共同完成的项目就，其奖励按各人贡献大小合理分配，不准平均分配，并将分配情况上交办公室备案。
5、本办法自发布之日起执行。
一：关于促销员的建议，应该采取优胜劣汰的准则，不怕促销员要求高，只要达到公司想要的业绩和销售，公司可以满足其要求，加大培训力度，有效加快员工熟悉自己岗位和工作性质激情，更快的投入工作创造业绩。
二：关于公司的销售店面的商超系统的细节问题，只有细心观察，就会发现问题，其实现在不管哪个店面，或多或少存在一些问题，没有问题才是最大问题，在闲暇之余，让公司每个人都充当业务员的角色，下到一线发现问题并解决问题。
三：在我们的工作过程中，一切要以事实为依据，根据现实问题反映出来的问题进行对症下药，不仅要进行全面地了解，还要进行辩证的眼光看问题。对一些经常出现的问题要及时的沟通。没有调查就没有发言权，及时给你机会也不要信口开河，为了发言而发言。我们做工作不是给领导看的，而是要有所收获。不要拿着公司的资源给自己谋利益
四：关于公司奖励政策，在公司在销售业绩转好的情况下，因为繁忙的工作会造成部门与部门之间关系的紧张摩擦和误会，在特定的节假日的时候，适当组织员工进行集体活动，促进各部门员工的关系，在平时工作中能够互相帮助与协调。也能带动员工积极性，提高效率。
五：希望领导可以适时与员工谈谈心，给与工作中的建议和意见，因为凡领导必定是行业中的佼佼者，无论经验还是能力经过多年的摸爬滚打，并定有自己的独特见解和认知，可以让一线经验不够的员工少走弯路，做到事半功倍。这点以我自己为例，因为自己的经验不够，见解不到位，造成业绩一直增长缓慢又没有找到好法子，做事是事倍功半，辛苦了却不见销售好转，又碍于业绩拿不出手，愈发没脸找领导谈谈心，请教经验，这是我需要改进的。
六;我们想以最大的限度调动员工投入合理化建议活动的积极性，最大限度地取得效果，那么建立健全激励体系是必不可少的。健全的激励体系能把合理化建议与员工实际利益有机地结合起来，这也符合“小河有水大河满”的道理，它让员工明白，只要积极工作，给企业创造了经济效益，员工本身才能得到实惠，贡献越大收入越丰。如果能做到和把握住这一点，员工投入的积极性就有可能从低层次的感性向高层次的理性发展，员工将会使出全部能力和智慧投入其中。
销售部
公司工会：
根据公司工会《关于开展合理化建议活动的通知》的安排，****中心经过组织各班进行认真学习讨论，归纳总结了以下合理化建议：
1、建议应对配料站的路修一下，由于道路坎坷，对电瓶车的破坏比较大，同时容易发生人身安全事故;
2、现在是信息化时代，宿舍能否拉网线或装有线电视，丰富员工业余生活;
3、石灰料场那条路晚上很黑，上下班看不清道路，应安装路灯;
4、能否给每个员工配置一个储物柜，可以看起来整洁，无杂乱现象，更好的做好6s工作;
5、个别机关及后勤员工服务态度差，门难进、脸难看、话难听，反映问题不能及时解决和处理;
6、原料车间进厂原料时能否按固定时间进车、不要一车一车进厂、避开交接班及吃饭时间;
7、最好能更换新的、先进的、待机时间长的、清晰的对讲机，便于更好的联系到每个车间，沟通传递信息;
8、新的车间马上投入生产，应配备新的电动车;
9、建议在我们吃饭，交接班时尽量不要卸原材料，装车等，
10、希望在员工宿舍安装热水器，电视，网线，活跃员工生活。
11、多开展一些员工喜爱的文娱、体育活动，丰富业余文化生活。
以上为质检中心员工所提的合理化建议。
****检测中心 二〇一一年九月三十日
锅炉：近期炉侧由于结焦造成了非停，待炉膛冷却后进入炉膛，发现有较大铁块，是造成流化不良的原因之一，对于这点我认为，可以将煤仓落煤口处加上一个筛子，防止较大物体落入炉膛。这样虽然不能完全避免结焦，但还是减少了一个流化不好的原因。
汽机：我厂冷油器运行很稳定，但我认为在冷油器油侧泄漏造成油位下降后没有有效措施检查油是否漏入水侧，我建议在润滑油冷油器冷却水的回水管道上加上一个放空气门，以便更好的排查油位下降原因。
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