在当今社会，在很多情况下，我们都会接触到制度。制度对社会经济、科技、文化教育的发展对维护社会公共秩序起着非常重要的作用。如何制定一般制度？以下是小编收藏的《体育卫生安全管理制度》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
小学体育与健康和安全与卫生教育初探
【摘要】小学体育课的安全教育，卫生和健康教育既是非常重要，又是十分必要的课程。小学体育教学中，学生是主体，教师的一切围绕学生，教师要把安全卫生和健康作为教育教学的重要内容，贯穿于整个教育教学中，在提高学生的身体素质的同时，愉悦学生的身心。让学生在学中乐，在乐中学，真正体现主动体育和娱乐体育的功能，从而实现健康体育，养成终身锻炼身体的好习惯。
【关键词】小学体育;体育教学与健康;安全与卫生
一、对象与方法
(一)对象
具有一定的认知能力和学习能力的小学生。
(二)方法
1.小学体育教学全过程，都应该渗透安全卫生教育。小学生是国家的未来，是人民的希望，家庭的核心，他们的健康与安全，是涉及多个家庭，社会的和谐和国家的安定团结的重要部分。因此，体育课要促进学生锻炼身体，增进身体健康，当然是要把安全卫生教育放在第一位，融入体育课的教育中，安全卫生教育要渗透体育教育的全过程，让小学生在安全卫生的基础上健康成长.
2.通过初步了解儿童的生长发育和认知水平，有针对性的开展安全卫生知识讲座，通俗易懂的儿歌，顺口溜等，便于小学生快速记忆和掌握，以此提高学生的认知能力。小学体育课既包括身体锻煉，又还有体育课堂知识的学习。要让小学生明白，自己正处于生长发育的非常时期，身体的发育还不成熟，体育锻炼对自己的生长发育有着积极的作用;要了解自己身体特点和生长发育规律，才能做到健康的锻炼和安全的锻炼。比如在教授学生眼保健操时，要让学生知道用眼的卫生，正确的方法和手型;为了预防近视，教授学生上课正确的坐姿要求，培养学生正确的坐，立，行姿势;要求学生站如松，坐如钟，行如风等。这些顺口溜便于学生记忆和掌握，又能提高学生的全面发展和形成健美的体态。
3.通过简单易懂的游戏，激发学生的学习兴趣和热情，让每位小学生都能够得到不同程度的锻炼和提高。小学生天性好动好胜，很容易融入教师的游戏教学中来，但是因为个体差异和各方面身体原因，有些同学又不愿意参加某些游戏。我们教师在备课时就要分层次考虑，让每个学生在游戏中都能获得収获。比如在分组接力比赛中，每位学生的速度不一样，教师可以快慢搭配，男女搭配，再总结评价时分别给予不同表扬和鼓励。再比如短跑教学中，要让每个同学都有提高，就让跑得慢的在前面，跑得快点的在后面追，多让些距离，这样慢的也能增强自信获得成功，跑得快的又能有所提高。
4.通过体育的竞技比赛，让学生积极了解不同体育项目的不同规则和安全措施，才能积极投入比赛，并能正确对待比赛和胜负结果。小学体育课的教学要结合各项目特点和教材内容，进行安全卫生教育。如田径项目，要求穿着要宽松，适宜，尤其是要穿合适的鞋子，以免造成摔伤或者扭伤;在中长跑教学中，教会学生跑的节奏和呼吸节奏，同时还要克服心理障碍。再如，安排对抗项目的篮球和足球比赛时，首先要让学生了解比赛规则和注意事项，并合理的运用规则，在参与比赛的过程中，要尊重裁判，服从裁判，尊重对手，团结队友，帮助学生树立正确的荣辱观。不同的教材内容如投掷，跳跃，技巧的滚翻，单杠等等，都有不同的要求：不要带小刀和硬物参加运动，投掷时注意周围的同学安全，跳跃时检查场地器材等等，让学生明白具体要求，才能预防运动伤害事故的发生，保证运动安全。
5.通过体育课的不同方式练习，对学生进行安全和卫生教育。小学生的运动热情较高，好胜心强，体力差，往往容易产生身体疲劳，大脑兴奋现象，这容易冒险参加练习，造成意外伤害事故。比如，在教学生跳高练习时，教育学生要遵循循序渐进的原则：看示范→原地模仿练习→辅助练习→助跑起跳练习→无横竿练习→低横竿练习→完整练习。因此，体育课的教学，一定要教会学生科学的合理的练习方法和基本的练习原则，让学生从小就知道只有科学的合理的练习方法和原则来指导体育锻炼，才能够科学的锻炼身体，避免不安全的因素发生而带来的意外伤害。
二、结果与分析
1.小学体育教学既要锻炼身体，更应该传授安全卫生知识，才能让学生从小就得到全面的身心发展，才能够终身受益。
2.掌握正确的科学锻炼方法，体育锻炼时必须遵守科学的合理的原则，才能够安全锻炼健康成长。
3.体育课中，学生掌握了正确的科学方法和原则后，才能够合理的参加练习，才能够结合自己的生理，心理特点，科学的参加锻炼，才能够终身参加锻炼。
三、结论与建议
1.体育与健康和安全与卫生，是小学体育教育的重要教学内容，又是终身受益的大事，必须积极重视。
2.体育与健康，安全与卫生是小学体育中极重要，又非常必要的内容，世界教育教学中不能忽视的重要环节。
3.体育教学中，只有做到了科学的锻炼方法，遵循的基本原则，才能进行安全卫生教育。结合学生的生理，心理，特点，进行安全卫生教育。用安全卫生的知识，来进行体育锻炼，把安全卫生的教育贯穿于整个教育教学之中，才能全面促进学生的健康成长，才能促进学生的全面发展和可持续发展。
【参考文献】
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[2]丁建欧.小学体育健康教育存在的问题与对策[J].休闲，2019(8).
作者：周洪明
[摘要] 体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育强则中国强，国运兴则体育兴。随着体育强国的实施，一批体育产业的职业院校逐渐应运而生，它们以社会需求为导向，培养符合体育产业发展的体育人才。以福建体育职业技术学院2020届毕业生为研究对象，调研公共卫生安全视域下体育产业高校毕业生就业现状、体育产业高校毕业生的就业需求、公共卫生安全防控下体育产业专业职业院校的就业工作思路。
[关键词] 体育产业;毕业生就业;工作思路
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一、公共卫生安全视域下体育产业高校毕业生就业现状
(一)2020届毕业生规模及性别比例
福建体育职业技術学院2020届毕业生共684人，其中，男生463人，占毕业生总人数的68%;女生221人，占毕业生总人数的32%，男女性别比约为2.09 ∶ 1，男生比例较高。
(二)各系/专业毕业生的分布
2020届毕业生共分布在4个系7个专业。其中，运动系、社会体育系、体育管理系、体育保健系4个系学生的比例分别为247人、202人、108人、127人，分别占36.11%、29.53%、15.78%、18.56%。
(三)整体就业率和毕业去向
截止到2020年12月31日，2020届毕业生就业率为91.08%，处于省内同类型院校的较高水平。从具体毕业去向来看，“签就业协议形式就业”为毕业生最主要的去向，占比为74.70%。其中，有28名学生应征义务兵，28名学生升学是2020届毕业生就业的一个亮点。
(四)毕业生就业行业分布
2020届毕业生就业行业主要集中在文化、体育和娱乐业(58%)、教育业(10%)、租赁和商务服务业(6%)、批发和零售业(5%)、制造业(2.%)、其他业总和(19%)。这一行业流向与学院专业设置及人才培养定位相符，与学校人才培养预期相契合。
二、公共卫生安全视域下体育产业高校毕业生就业问题
(一)体育产业纷纷停摆，就业体量急剧缩小
2020届高校毕业生是比较特殊的一届学生，重大公共卫生事件在全球范围内蔓延开来，在这次重大公共卫生事件的冲击下，社会经济也遭遇到严峻的考验，其中体育产业也在重创中。各大体育赛事按下了暂停键，传统健身房因公共卫生安全防控下全面停摆，体育场所挂牌歇业，体育用品制造业也受波及而延期开工，这都对体育产业有不小的影响，无疑对主要流向体育产业就业的高校毕业生是个巨大的考验。
在对2020届毕业生进行重大公共卫生事件对工作求职影响的问卷调查中，40%的学生认为影响很大，44%的学生认为影响一般，12%的学生认为较少影响，4%的学生认为没有影响。
在问卷调查重大公共卫生事件对薪资的影响中，34%的毕业生认为重大公共卫生事件对薪资影响很大，42%的毕业生认为重大公共卫生事件对薪资影响一般，10%的毕业生认为较少影响，还有14%的毕业生认为对薪资没有影响。
(二)原有工作节奏打乱，传统就业模式刻板
2020届毕业生在2020年开年过后，本应到各个实训单位实习的，在重大公共卫生安全防控影响下，学生无法返回实训岗位。体育产业在此影响下，一方面要承担租金、人员开支，另一方面大量消费者流失，许多健身房、俱乐部面临现金流问题而闭门歇业。
针对2020届毕业生就业情况调查中，其中92.98%的用人单位认为重大公共卫生事件对毕业生就业产生影响，从调查数据可以看出，2020年在重大公共卫生的影响下，用人单位普遍认为对毕业生就业带来的影响很大。从招聘人数上，54.39%的用人单位在问卷中反馈比往年有所减少。
从学校就业工作这个角度，原本春季学期是我校就业工作开展的黄金时期，企业宣讲会、校园招聘会都是在这个时期开展。2020年在重大公共卫生事件影响下，校园招聘会这种线下工作模式出于对人员过于集中等方面顾虑，无法开展，传统的就业工作模式存在极大的局限性和刻板性。
从社会就业工作上看，2020年在重大公共卫生事件影响下，公务员招考、事业单位招考、教师招考等纷纷延期举行。作为体育专业的毕业生，部分学生可通过教师招考进入中小学担任体育老师，在重大公共卫生事件影响下，教师招考延迟，这也影响了部分毕业生签约。或者有部分毕业生在签订就业协议后，参加这些招考，到2020年下半年陆续调整工作。
(三)就业渠道选择狭窄，乡土意识相对浓厚
从毕业生就业职业性质分布来看，毕业生所从事的职业主要为“体育工作人员”，占比为52%;其次为“其他人员”(14%);排名第三的是“教学人员”(11%)。毕业生就业职业性质分布与就业行业分布较为相符，体现了体育产业高校人才培养的技能应用特点，也反映了就业渠道选择狭窄。
从就业区域分布来看，2020届毕业生主要选择在福建省内就业，占比98.84%，服务地方社会发展需要。毕业生到省外就业的人数较少，在省外就业的学生比例为1.16%。
作为体育产业的高校毕业生，在体育行业不管是职业技能还是专业能力上都符合国家对体育人才的培养，完全可以在更广阔的天地施展自己的特长，但是在就业上选择相对保守，本土意识、乡土意识相对浓厚，这在一定程度上限制了就业。
三、公共卫生安全防控下体育产业高校就业工作思路
重大公共卫生事件的爆发对社会治理是个大考，对高校就业工作也是个大考。在重大公共卫生安全防控压力下，学生进行网络授课，传统的工作模式也面临新的考验。重大公共卫生事件下经济面临下行压力，高校毕业生就业问题显得尤为重要，“稳就业既是稳经济、稳预期，又是稳民生、稳信心”。为此，公共卫生安全防控下体育产业高校毕业生的就业工作思路也应适时调整。
(一)以学生的就业需求为导向，针对性地开展就业工作
在对毕业生对学校就业指导服务的需求度调查中：毕业生认为学校应该重点提供的就业指导服务包括“实习实践”(73.38%)、“简历和面试指导”(45.25%)、“生涯规划指导”(44.87%)，从学生的需求中可以看出毕业生对用人单位对人才的要求还是很明确的。
在开展毕业生认为最有效的就业指导服务方式调查中：66%的毕业生选择“采取多种方式相结合，以期获得最佳的个人职业生涯规划”;其次，15%的毕业生认为“学校开设的职业指导课程”有效;10%的毕业生认为“企业人力资源经理、咨询专家的讲座”是最有效的就业指导服务方式。
从调查数据中可以看出，体育产业专业学生的就业需求主要有就业信息提供、就业技能培训和就业能力提升等。针对学生的就业需求，可采取的就业工作思路有：开展精准就业服务，有个性地开展就业工作。加大就业资源整合，构建全人就业工作战线。开展职业技能培训，提升毕业生的就业能力。
(二)改变传统的单一工作模式，创新化地开展就业工作
传统的就业工作模式往往相对比较单一，主要通过线下工作模式进行，如召开校园招聘会、企业宣讲会等，对学生在校情况有要求，同时又有一定的就业工作时间节点，较容易受到时间和空间的限制。重大公共卫生事件爆发以来，传统的就业工作模式虽不至于失灵，但也暴露了传统就业工作模式的局限性。
针对传统的就业工作模式，公共卫生安全防控下应大胆地进行创新就业工作：探索互联网就业服务新模式，优化互联网就业服务模式。健全网上就业工作平台，建立网上就业三级工作机制。转变毕业生就业心态，加强网络就业指导与帮扶。
(三)主动与体育行业需求对接，多元化地开展就业工作
随着我国要力争实现体育大国向体育强国的转变，体育强国成为新时期体育高校培养人才的目标和任务。我国体育产业目前蕴藏着巨大的消费潜力，体育用品已经深入老百姓生活的方方面面，成为日常生活的必需品。随着人民生活水平的提高，人们更加关注体育与健康。随着社会的发展，体育产业已经从原有简单的传统行业变成需要多个行业融合的新兴产业，对体育人才的培养提出了更高的要求。作为体育产业高校应加强与体育产业需求对接，多元化地开展就业工作。
深挖体育产业需求，不断调整培养方案。作为体育产业高校在了解体育产业需求的前提下，要不断调整人才培养方案，让毕业生进入更深层次、更广领域的体育产业中就业，为体育产业毕业生拓宽就业面，实现多元化就业。
综上所述，重大公共卫生事件给作为面向体育产业需求的高校毕业生就业带来了一定影响。作为体育产业高校的就业工作也要作出相应调整，结合学生就业需求、探索就业工作方式方法、对接体育产业需求三者联动，使高校在就业工作中更有针对性、创新性、多元性。
参考文献：
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[9]李琳.关于地方高校体育类大学生就业指导的深入思考[J].学校体育学，2018，8(1)：80-82.
作者：刘丽姿
摘 要：随着近年来我们国家对企业职业卫生安全的管理力度不断加强，矿井的安全管理已经成为煤炭产业中一个十分重要的组成部分。对矿井安全进行必要的重视，进而保护矿工的生命安全，在现阶段的煤矿事业的发展过程中意义十分重大。文章将针对职业安全卫生管理体系的相关内容，对矿井的安全管理提出相应的建议。
关键词：职业安全卫生管理体系;矿井安全管理;强化管理
职业安全卫生管理体系的建立为众多企业中的职业卫生管理提供了强有力的制度保证，这套安全管理体系自建立以来就被广泛的应用到社会生产中的各个领域。现阶段，对于矿井安全的强化管理显得十分重要，运用职业安全卫生管理体系对矿井安全进行必要的管理不仅能够有效减少矿井灾难的发生率，还能够有效提高矿工的生活质量，提升他们工作的安全系数。
一、职业安全卫生管理体系的基本概念和强化矿井安全管理的意义
所谓职业安全卫生管理体系，就是通过应用一些相对比较系统化的原理将企业生产发展过程中的可能出现的隐性危机进行判断并评价，进而能够针对已经出现的风险种类制定相应的风险控制规划，进而对企业的生产发展进行相对有效的控制，就能够最大程度的减少企业职工职业病发生的风险，从而全面实现企业职工的安全和卫生的控制。
现阶段，我国的矿井出现的事故相对较多，因此，想要从根本上杜绝事故的发生，就需要制定一套相对完善的事故预防规定。在煤矿中对职业安全卫生管理体系进行推行，能够对矿井的各项安全管理制度进行完善，进而能够消除矿井中的一些设备的安全隐患，也就能够对矿井中的各种不安全的因素进行必要的控制，从而全面改善煤矿职工的工作环境，使煤矿工人能够在一个相对安全、舒适的环境中工作，不仅能够提高矿工的工作效率，还能够进一步保障矿工的生命安全。
二、强化矿井安全管理的具体措施
（一）加强信息技术在矿井安全管理中的使用力度
针对煤炭事故频发的诸多原因进行分析，我们能够发现，加强对矿井的安全管理十分重要，其中加强矿井的信息化管理势在必行。在信息技术高度发达的今天，信息管理已经应用到社会生活中的方方面面。在对矿井安全进行管理时，也要将信息技术应用其中，这样就能够在危险来临时及时做好监控和评估工作，以便能够将矿难事故造成的危害降到最低。此外，还要设立专门的监控防御体系，对矿工可能在井下遇到的危险及时进行防控和部署。
（二）加强矿井的饮食管理
在对矿井安全进行管理以便能够推行职业安全卫生体系，需要对矿工的饮食进行必要的管理。在对矿井进行饮食管理时，防投毒管理是关键。由于矿工都是在矿上居住且统一在矿上就餐，一旦出现中毒现象，将会波及到整个矿上的工人，会给矿井安全造成极大的影响，还会对矿工的身体健康和生命安全造成严重的影响。因此，要推行职业安全卫生管理体系，对矿工的饮食安全进行管理，防止投毒现象发生。
（三）增强矿工的安全意识
实践证明，即便是再完善的管理体系，若是当事人没有较强的安全意识也是无济于事的。因此，在推行职业安全卫生管理体系时，要加强矿工的安全意识，提高他们应对危险的能力。由于某些矿井上的工人都是在矿上住宿的，他们发生事故的可能性会更高。因此，矿井的相关领导要定时进行矿难安全知识演讲，让矿工能够了解到更多的安全知识，使他们能够在日常的工作中对灾难进行预防，进而大大降低安全事故的发生率。在增强矿工安全意识方面，首先，要从员工的主观心理出发，在日常的工作過程中，很多员工都存在着投机心理，他们往往会利用一些不正当的手段去减去工作中的麻烦，进而提高工作效率，殊不知这样做虽然从某种程度上提高了工作效率，但是却埋下了很大的安全隐患;其次，侥幸心理也是煤矿工人不能有的心理，一些工人总是心存侥幸，认为某种程度上不遵守规章制度也不一定会发生事故，一些老员工更是会盲目自信，对自己所谓的经验深信不疑，这就使得他们在日常的工作中，对于一些可能存在安全隐患的因素并没有进行深入细致的考虑，进而导致灾难现象的发生;最后，由于矿工常年居住在矿上，他们会产生一种内心的压抑心理，这种压抑可能来源于人际交往，也可能来源于家庭生活的不幸福，心情的压抑就会造成矿工精神上的疲劳现象，以至于造成他们在工作时不能集中注意力，面对危险也没有警觉意识。
三、矿井推行职业安全卫生管理体系的成果
我矿自推行职业安全卫生管理体系以来，矿井的安全管理工作变得更加完善。职业安全卫生管理体系对矿上的安全管理进行了进一步的规范和完善，并将矿上各级部门领导与职工的安全责任进行落实，将责任落实到具体的人身上。矿工在进入矿井工作时，有一整套的安全管理规定需要遵循，他们的工作环境以及工作的状态都被实时监控。对于那些不遵守安全规定的矿工一经发现，要进行严肃的处理，这样才能起到“杀一儆百”的作用，让其他矿工引以为戒，这样就从根本上增强了矿工的安全意识。
自职业安全卫生管理体系推行以来，取得了十分显著的效果：一方面，矿上全体职工的安全意识以及对问题的处理能力有了显著的提高;另一方面，这套体系自运行以来，就对矿井生产工作产生了强有力的影响，使得矿井实现了安全生产，降低了灾难的发生率，且自推行该项管理体系以来，我矿目前为止未出现矿工死亡事故，可见收到了十分显著的效果。
四、结语
总而言之，矿井的安全管理关系着所有矿工的生命安全以及千万家庭的幸福。因此，在矿井安全管理中推行职业安全卫生管理体系，强化对矿井的安全管理力度，增强矿工的安全意识，在新时期的矿井安全管理中意义重大。在推行矿井职业安全卫生管理体系时要结合矿井实际情况，将矿工的安全放在管理的第一位，让他们自觉意识到矿难带来的重大灾害，进而使他们能够在日常的工作中防微杜渐，保证自身安全，实现矿井的安全管理。
参考文献：
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作者：刘利
大河中心校体育卫生管理制度
一、体育课课堂常规
1、学生上课遵守课堂常规，不迟到、不早退、不旷课、请假须履行手续。
2、上课时服装轻便，穿运动鞋，不得穿皮鞋或硬底鞋，不戴帽子和围巾，不带有碍运动和安全的杂物。
3、上课预备铃响后，立即到指定地点集中，严格执行课堂礼节。下课前须集合整队，听取小结，布置课外作业。
4、教师认真讲解，示范准确、优美，师生协调配合，认真完成各项练习，努力提高教学质量。
5、班级体委、应协助老师上好体育课及布置场地器材，做好安全保护工作和整理回收工作。
6、严格执行规定的安全措施，爱护场地器材设备。
7、对学生严格要求，严格训练，禁止体罚和变相体罚。
二、广播操、眼保健操、体育课外活动基本要求
1、广播操、眼保健操、体育课外活动是小学体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为使学生养成自觉锻炼身体的习惯，不断增强体质，提高运动技术水平，特做如下要求：
2、坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。
3、不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。
4、集合整队做操动作准确、优美，姿态正确规范，态度认真，并组织教师和学生检查，每天公布一次评比结果，将学生合格情况载入体育合格证。
三、学校卫生监督制度
1、定期对学校室内外环境卫生进行监督。
(1)校园环境应做到无痰迹、无脏物、无纸屑、全校无死角。
(2)保持教室整洁、干净、明亮、空气流通。
2、督促做好一日一次眼保健操，按摩要适当用力，穴位要准确。
3、检查监督学生作息制度，保证学生睡眠每天7-9小时
四、教学卫生制度
1、学生每天在校学习时间不超过6小时。作业量要适中，
一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级家庭作业一般不得超过1小时。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。
2、双休日及节假日中不得搞全班性补课或个别补课。
3、学校和教师不得以任何理由和方式，增加授课时间和作业量，加重学生的学习负担。
4、教师板书要整洁、工整，写字不应过小过轻。
5、准时下课，不要拖堂，课后要开窗，确保课间十分钟休息，应动员学生走出教室活动或远眺。
6、要培养学生养成良好的用眼卫生习惯，读书写字姿势要端正，眼睛和书本距离要保持一市尺;连续看书写字一小时左右要休息片刻，或远眺。不要在光
线暗弱或直射阳光下看书、写字;不要躺在床上、走路或动荡的车厢里看书。眼与书本保持一尺。手指距笔尖一寸，胸离桌边缘一拳。
7、教室应经常保持清洁，不要张贴过多图表、标语，以免影响光线和分散学生注意力。墙壁定期粉刷，黑板应无反光眩目。
五、卫生宣传制度
1、每学期对学生进行个人卫生、环境卫生、用眼卫生及口腔卫生等常规宣传教育。
2、根据不同季节做好预防传染病、多发病的宣传工作。
3、每年5月20日进行板报宣传。
4、6月6日做好用眼卫生宣传。
5、每年9月20日应配合开展口腔卫生的宣传教育活动。
六、体育卫生监督制度
1、每学期大型体育活动不少于1次，并及时收集相关资料。
2、定期对运动场地和器材的安全进行检查，并及时修缮和改进。对受外伤的学生要及时医治，做好登记。
七、个人卫生制度
个人卫生要求每个学生认真做到四勤、七不和三要。
1、四勤：勤理发、勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。
2、七不：不喝未经过滤的生水;不吃不洁和腐败变质的食物;不吸烟、饮酒;不在校内吃零食;不用公共毛巾、茶杯;不乱扔果皮纸屑;不随地吐痰。
3、三要：要定时作息;饭前便后要洗手;早晚要刷牙。一整齐：服装要整齐清洁，不穿奇装异服，不留怪发型，女生不烫发，男生不蓄须。
八、口腔卫生制度
1、教育学生养成早晚刷牙，饭后漱口的卫生习惯。
2、选用保健牙刷，并定期更换，一般3个月更换一次，牙膏应选用含氟牙膏。
3、晚上刷牙后绝不可再进食。
九、卫生保洁检查评比制度
为了加强校园卫生管理，积极开展讲文明、讲卫生活动，创建净化、绿化、美化的教学环境，制定以下卫生管理制度：
1、全校实行教室、清洁区保洁责任制，要求每日早晚两小扫，周五一大扫，节假日突击扫。
2、教室卫生要求课桌椅、讲台、门窗、玻璃、墙面、地面清洁，做到无尘埃、无污痕、无痰迹。
3、清洁区卫生要求做到：地面无纸屑、无落叶、无杂草、无痰迹。
都匀市大河中心校
2014年3月
体育卫生工作是学校工作的重要组成部分。加强学校的体育卫生工作是实施素质教育的要求，也是提高全民族素质的重要渠道。
一、指导思想
坚持“以人为本”的思想，以全面深化素质教育为总揽，以培养学生特长、发展学生个性为目标，全面实施《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，增进学生身心健康，增强学生体制。
二、学校体育卫生工作的基本原则和基本任务。
学校体育卫生工作坚持普及与提高相结合、体育锻炼和安全卫生相结合的原则，通过开展多种形式的强身健体活动，增进学生身心健康，增强学生体制;使学生掌握体育卫生基本知识，培养学生体育运动能力和习惯;提高学生运动技术水平，为国家培养体育后备人才;对学生进行思想品德教育，增强组织纪律性，培养学生勇敢、顽强、进取精神。
三、工作内容与实施方法
1 、按《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求开足课时，每天安排课间操和眼保健操。
2 、做好日常教学工作，体育教师要认真备课、上课，提高课堂教学的效率。
3 ，加强教科研工作，加强体育卫生教师的理论学习和技能培训，掌握体育卫生教学的理论和教学方法，不断开展教学改革，改进教学，提高教育质量。
4 、根据学校实际，继续做好各种训练队的工作。我县有些学校是省、市级体育传统项目学校，学校的代表队在各级比赛中均取得了较好成绩，要进一步加强训练，以巩固与提高;除此之外，进一步做好篮球队、排球队和学校田径队的训练工作。
5 、积极开展丰富多采的体育活动，做好学生群体活动的开展，提供各种活动机会，让学生积极参与，提高自身素质。
6 ，做好一年一度的体育考试工作，并进一步做好体质测试工作。
7 、积极参加上级教育主管部门组织的体育比赛活动，并争取在每次活动中取得优异成绩。
8 、按《课程方案》的要求上好卫生健康课，通过班会、社会实践、卫生讲座等形式，提高学生的卫生意识，加强自我保健能力。
9 、加强卫生室的管理，发挥卫生室的职能效用。
10 、协助上级卫生防疫部门进行健康体检，并做好体检的统计分析工作;同时积极开展学生常见病的防治工作。
东伏小学体育工作制度
一、体育活动制度
(一)正常开展“两课”(每周两节体育课)、“两操”(广播操、眼保健操)、“两活动”(每周两节课外体育活动)，保证学生每天体育活动时间不少于一小时。
(二)学生每天上早操或课间操，要求动作准确、整齐。
(三)课外体育活动时，班主任要有组织、有领导，按指定场地和规定项目进行。教育学生注意安全，防止发生伤害事故。
(四)每周两节体育课，要重视实际锻炼，严格要求，严格训练。
(五)体育教师负责技术辅导。
(六)有计划地组织学生参加远足、野营、夏(冬)令营等多种形式的活动。
二、体育竞赛制度
(一)定期开展班级、年级之间的体育竞赛活动，全校性的运动会每学年至少举行办一次。
(二)各班要成立锻炼小组，坚持业余训练，以便参加校级以上的竞赛活动。
(三)竞赛活动要坚持小型多样，单项分散，基层为主，勤俭节约的原则。
三、运动场地器材设备管理制度
(一)坚持自己动手、土洋结合的原则，运动器材、设施、体育场地要达到体育教学大纲规定的要求。
(二)运动场地要经常平整，器材设备要明确专人管理，经常检查和维修，防止因器材损坏或其他原因而造成的伤害事故。
(三)建立体育活动器材登记薄，人为损坏、损失要按价赔偿。
(四)学校安排的体育经费，要专款专用，以保证体育工作的正常开展。
四、实施《国家体育锻炼标准》制度
(一)经常锻炼，定期检测，扎扎实实地提高学生“达标率”。
(二)明确侧重项目，抓好逐项训练。每学年对所有达标项目分阶段普测一遍。
(三)认真填写《达标登记卡》，建立健全体育达标档案。每测一个项目的成绩，都要及时填入达标成绩卡或成绩册。
(四)按期做好填报统计工作，如实上报体育达标成绩。
为达到把我校建设成为侯岗乡有优势、在全县有影响的农村标本小学的目标，为能使我校体育、卫生工作正常开展，特订如下制度：
体 育 工 作
1、定于每周一早操前举行升国旗仪式，学生须庄严肃立，佩戴红领巾，向国旗敬礼，同时学生要会唱国歌，老师跟班。
2、课间操出行时必须按时，要求在铃响后三分钟内整好队待操，对不认真做操、迟到、早退影响队容等违纪行为通报批评或口头批评。
3、各班体育课教师，认真上好体育课，尤其要教会1—3年级学生，学会第九套广播体操。
4、学校举行体操比赛和唱《国歌》比赛，为达到发扬友谊第
一、比赛第
二、互相学习、共同进步的作风和培养学生吃苦耐劳的能力的目的，需要老师和学生参加时，望按时积极参加，协调工作。
以上各条制度中，与老师有关的，参与学校总评估，与班级学生相关工作的，参与文明班评比。
卫 生 工 作
1、教室、清洁区打扫，需按时按质完成，坚决杜绝吃零食。
2、每周安排一次纪律卫生评比(各班班长、生活委员参加);
3、划分好清洁区后，不得擅自调动;必须每天打扫一次。
4、对学生个人卫生各老师要经常指导，<莲山课~件 >对生病体弱的学生要多加关照。
5、对学生有损他人身体健康，有损公共卫生的行为，及时加以制止，如发现上学、放学路上爬车的，通报批评教育。
6、上好安全例课，教育学生注意自身安全。
马坡乡第三中学
体育卫生艺术工作制度
为保证《学校体育工作条例》和《学校艺术教育工作规程》在学校教育工作中得到贯彻落实，特制定本制度。
一、学校体育工作在教育行政部门领导下，由学校组织实施，并接受体育行政部门的指导。
二、根据教育行政部门的规定，组织实施艺术、体育课教学活动, 艺术、体育课教学应当遵循学生身心发展的规律。
三、开展课外体育活动应当从实际情况出发，因地制宜，生动活泼。
四、保证学生每天有一小时体育活动的时间(含体育课)。坚持早操制度。实行大课间体育活动制度，活动时间不少于30分钟。坚持开展冬季长跑活动，弥补因冬天天短而无法安排第8节课的锻炼时间。确保按国家学生体质健康标准测试及格率不低于85%，良好率不低于60%，优秀率不低于10%。
五、学校应将音体美成绩纳入初中学生综合素质评价。
六、定期举办体育运动会和艺术节，开展阳光体育活动及班级学生体育活动和竞赛。学校每年均召开春、秋运动会，每学年定期举办1次综合性艺术节。学校体育竞赛和艺术节
活动遵循小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。
七、学校要安排体育、艺术专长的教师从事音、体、美教学工作，安排具有卫生保健知识的教师从事学校卫生保健工作。体育教师组织课间操(早操)、课外体育活动和课余训练、体育竞赛，卫生保健人员的卫生保健工作，音乐、美术教师组织艺术等活动应当计算工作量。
八、学校应积极组织音体美教师和卫生保健人员参加各级专业培训。
九、学校音体美器材应当纳入教学仪器供应计划。新建、改建学校必须按照有关场地、器材的规定进行 规划、设计和建设。
十、建立学校卫生制度。学校要建立完善的卫生制度，实行卫生监督量化管理，积极开展预防工作。
十一、加强学校健康教育。将健康教育列入学校教学计划，按规定开设健康教育课，设置心理咨询室，经常开展健康咨询和心理健康教育及咨询活动。
十二、学校教室采光、课桌椅、饮水条件、厕所条件应达到国家规定的标准。
十三、注重学生科学用眼及保健。学校认真开展眼保健教育，多数学生掌握科学用眼知识。坚持每天上、下午眼保健操制度。班班有眼保健操挂图。
十四、学校每年要组织学生体检一次，对学生体质和视
力实施监测。体检费用从学校公用经费中列支。定期按要求对学生进行健康评价，并实际反馈评价结果。
十五、每年新生入学，学校应严格查验新生预防接种证，并对新生进行体质测试。
十六、学校要按规定购买校方责任险，建立完善的校园意外应急管理机制，积极配合当地卫生部门做好疾病预防和保健工作。
一、培养良好的卫生习惯
1、定时作息。制定科学的生活作息制度。每天学习(包括自习课)与课外活动时间均应按学校作息时间进行。
2、养成良好卫生习惯，养成坐正、立直的良好习惯。努力做到“六勤”、“六不”。“六勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤洗澡、勤换衣、勤晒被褥。“六不”是指：不渴生水，不吃不洁变质食物，不吸烟、喝酒，不乱用毛巾、茶杯，不随地吐痰，不乱扔果皮壳、纸屑杂物。
3、保护视力，做到“五要”、“五不要”。 “五要”为：要养成良好的用眼习惯;要认真正确地做眼保健操;连续看书半小时后，要休息片刻或向远方眺望一次;收看电视要开灯，保持最佳距离;教室座位每月要调换一次，桌凳高低要符合卫生要求。“五不要”为：不要躺着看书;不要在光线暗弱或强光下看书写字;不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书;不要把字写得太小、过密;不要边吃饭边看书或电视。
4、不要用指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。
二、学校环境卫生制度
1、室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安臵有序。
2、室外每周二大扫，室内每天两小扫。清洁区、绿化区
1 无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾。综合实验楼每天一打扫。
3、宿舍每天一小扫，每周一大扫，中午、早晚开窗通风透气，保持空气清新。
4、教室内要有扫帚、洒水壶、痰盂、拖把等清洁卫生器具。
5、设立卫生流动红旗。
6、每周大扫除后进行检查评比，贴卫生标签，作好记录。
7、每学期的期中、期末对卫生工作做一次总结。
三、教学卫生
教室面积要合理，室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要符合卫生学校要求，课程安排要有利于学生健康，符合学生用眼要求，严格控制学生的学习负担，严格控制课内、课外作业和考试次数。教师要文明执教，衣着整洁、仪表端庄，公共场合不准穿拖鞋、短裤、背心，不拖留课堂。批改作业要细致，批注字迹要清楚，板书要工整，讲课声音要适中，上课时不对着学生咳嗽、打喷嚏，不抽烟。学生上课坐姿要端正，自然，书写时，头要正，背要直，眼睛距纸面一尺左右，定期调整座位，防止学生变成斜视。
四、体育卫生
锻炼时先做好准备活动，有病的学生要停止锻炼，根据学生性别、年龄特点和体育活动能力分组进行不同要求的锻炼。
2 生理负担能力差的学生进行保健性锻炼。
五、青春期卫生：
对学生进行有关青春期卫生知识的教育，开设生理卫生课，防止女生妇科病的发生，女生月经期不作剧烈运动。
六、社会实践卫生：
安排社会实践劳动，不能让学生干有毒、易燃、易爆等危险性大的劳动，劳动工具、劳动强度，要考虑学生年龄大小、个子高低、体力的强弱，劳动时间不宜过长，女生经期应安排轻松的劳动或不参加劳动，同时要注意劳动保护和安全。
七、饮食卫生
1、教育学生不暴饮暴食，不要边吃饭边谈笑，饭前饭后不做剧烈运动，饮前便后要洗手，不吃或少吃零食，不喝生水。同时加强灶房饮食卫生的管理和监督。
2、灶房工作人员上班时，要穿工作服、戴口罩，出售饭菜时，不吸烟，不用手拿熟食。
3、灶房内外经常打扫，无蝇、无鼠、无灰尘、无污水杂物。
八、疾病的预防与治疗：
做好学生身体发育一般情况和常见病、多发病的调查和健康监测工作，按季节及时进行预防接种注射，加强对传染病的管理，预防和治疗学生传染病的发生。
实验实践课安全制度
为了加强实验实践教学，保证学生安全进行实践实训操作，完成实验实践内容，提高实际操作水平，制定以下安全管理制度：
一、学生进入实验实践场所要有秩序，不可乱拥乱挤。
二、所有学生进入场地，必须按要求穿戴必要的工作服、手套、脚套和防护保护措施。
三、进入实践场地后，不可打闹喧哗，不许翻跨实验室桌凳，不许乱窜座位。
四、所有学生应听从管理员和指导教师的安排，不可擅自启动机器设备或乱动药品器材，以免造成损坏或伤及自身。
五、开始操作要按照操作规范执行，不可违反规定进行操作，防止机器设备对自身造成意外伤害。
六、学生应按照分组严格进行实训操作，如发现问题或故障，应及时报告，管理员和教师应立即查处，必须时停止所有学生的实践，待故障排除后重新开始。
七、场地内不允许有暴露的电线或接口，学生不能接触场内的电源开关;未经允许，学生不得接触易燃、易爆和危险物品、药品，不得移动易碎裂的器材和粗笨大型设备。
八、冬季不许在场地内燃明火或高温取暖设备，如需取暖应远离器材药品，以免引起火灾或其它意外事故。
九、管理员和指导教师要加强巡回检查和指导，如发生意外事故，应立即查看事故程度，及时救治，并检查原因，必要时终止全体学生的操作，进行疏散保护。
十、以上制度请各位教师和管理人员对学生加强教育和管理，全体学生必须严格遵照执行。
4 化学实验室安全管理制度
为了保证实验教学顺利开展，保证实验设备和财产不受损坏，避免对社会造成危害，制定以下安全管理制度：
一、实验室管理人员是实验室安全第一责任人，应高度重视，提高安全防范意识，严防不安全事故发生，切不可忽视各类安全隐患的检查排除工作。
二、所有实验均应严格按照规定进行操作，熟悉操作中应注意的安全事项。
1、水电随用随开、随关。用电时，手及物件均要干燥，用电器材出现故障，要断电检查、修理后方可使用，离开时要关闭水电总开关。
2、实验时穿好工作服，禁止在室内吸烟、喝水、吃东西，实验结束后要洗手。
3、严格实验室废弃物处理，实验中的废弃物要认真分析、分类处理。
4、保证室内空气清新，要保证换气设备、消防器材完好，处于待用状态。
三、防火防爆
1、化学危险品必须专室专柜贮藏，专人管理，不得混存或随意乱放。
2、易燃易爆或易产生毒害气体物质，严防变热、潮湿或振动，以免爆炸或反应产生毒气。
3、严格控制危险品的使用，不随意借出使用;使用时要进行监督和指导。
4、控制明火和表面高温加热，严禁使用蜡烛、油灯、电炉、煤柴火等照明和取暖。
四、预防中毒
1、消除各种污染源，如容器破损，气体泄漏，实验尾气等，要及时消除和净化，不留残余。
2、特殊药品取用或实验时，要求穿戴防护服和面罩、手套等，取用完毕和实验结束要清理场地和人体。
3、注意通风换气设备的保养，检查各类毒害品的标识、标签，使其完好醒目。
五、预防烧灼、烫伤和腐蚀：
1、倾倒、加热试剂时，不接近俯视，加热时管口不朝向别人和自己。
2、稀释浓酸浓碱或其它腐蚀性药品时，严格按说明进行，防止洒露、振动溢出腐蚀人体。
3、搬运、移动危险药品时要小心，防止容器破损溅伤人体和其它设备受损。
4、不直接用手取用任何药品，应用镊子、钳子或药匙取用，不直接用热取放加热用容器。
六、管理人员应熟悉各类急救方法、熟练各种急救措施，严格巡查指导，以防止意外发生。
体育课安全制度
为保证体育课堂教学安全有序进行，保障学生安全使用学校体育场地、器材、设施，进行各种训练，增强学生体质，特制定以下安全制度，请各位老师和学生严格遵照执行。
1、严禁上体育课时师生在衣服上别胸针、校徽、证章等，不许佩戴金属或玻璃装饰品。
2、师生衣裤袋里不要装钥匙、小刀等坚硬、锋利的物品。
3、师生穿运动鞋或胶布鞋进入课堂，严禁穿塑料底鞋和皮鞋。
4、上课前按老师的要求必须做好热身活动，完成准备活动，避免运动操作。
5、短跑训练时，要按照规定的跑道进行，不能串道横行。
6、跳远跳高时，必须严格按照老师的指导进行跑、跳训练。
7、投掷练习时(如投手榴弹、铅球、标枪等)，一定要按老师口令行动，令行禁止，不能有违规违章行为，以免造成意外伤害。
8、单、双杠和跳高训练时，必须有安全的保护措施，器材下必须垫好达到厚度要求的垫子。
9、进行前后翻滚、俯卧撑、仰卧起坐等动作练习时，要严肃认真，不可嬉戏打闹，以免扭伤身体。
10、参加篮球、足球等项目训练时，不要争抢蛮干而伤及自己和他人。
教师招生工作安全制度
1、招生宣传必须使用证照(行驶证、驾驶证)票据(养路费、车辆保险费、第三人身强制险、车况良好无自身隐患)齐全车辆。
2、司乘人员严禁喝酒。
3、危险地段禁止勉强通行。
4、禁止在招生宣传过程中乘从农用革新车辆或三轮摩托车等。
5、禁止乘坐超员车辆或使(租)用车辆超员。
6、禁止招生工作人员在招生途中下河游泳，上山采集野菜野果等。
7、在招生宣传中应将学生报到时的安全注意事项、护送要求、乘车安全等列入招生宣传之中。
8、及时做好新生的交(生源中学)接(职专)工作，确保招生工作万无一失。
8 学生实习就业安全制度
一、学生就业前：
(一)认真做好护送人员的选定工作。
(二)广泛、深入地对就业学员进行安全常规教育。
(三)制定安全措施，落实小组安全责任人，签定协议书。
(四)强制就业学员购买学生团体平安保险，否则，不予以推荐就业。
二、就业中：
(一)严禁学生乘坐“三无”车辆(无驾照、行驶证，无养路费、无车辆保险费，第三人身强制险)
(二)严禁就业学员乘坐农用车、三轮或单轮摩托车。
(三)严禁送行车辆超员或乘坐超员车辆。
(四)乘办途中注意财物安全及上下车安全。
(五)禁止学生在乘坐火车过程中由窗内向外扔弃玻璃瓶之类的废物。
(六)就业学员到达目的地后，护送人员明确交代就业企业的人文地理、风俗习惯及其安全注意事项。
三、就业后：
(一)监督企业与学员签订劳动协议书，并注意安全方面的条款保障(督促企业为就业学生缴纳保险)。
(二)要求学员严格按照企业操作规程工作，确保安全生产。
(三)要求就业学员时时、处处、事事注意安全。
(四)协调处理学生与企业发生的劳动争议。
开放教育办公室安全管理制度
安全重于泰山。为了确保安全，特定制度如下：
一、不私自接电，做到人走灯息，注意用电安全。
二、下班后锁好门，关好窗;长假期间，安排人员值班，注意财产安全。
三、师生走路、驾车，靠右行，不坐无证车辆，注意交通安全。
四、不喝生水，不吃生食，注意饮食安全。
五、严格试题保管制度，24小时看管，做好手续交接，注意试题安全;
六、冬季烤火，注意通风，使用电器取暖，应即插即用，注意取暖安全。
七、夏季不下河玩水、平时不登陡山，注意人身安全。
八、各班加强对学员的安全教育，防止安全事故发生。
为农服务部卫生安全制度
1、学习安全防患知识，增强安全防患意识，落实不安全事故责任追究制。
2、坚持每天清理办公室卫生，始终保持室内整洁。
3、勤洗澡、换衣、剪指甲、理发，保持整洁的仪容仪表。
4、经常检查个人住房及办公室的电路线路，检修堵绝不安全隐患，冬季生炉火注意安全防火。
5、下乡搞科技培训要注意人身安全，尽量不搭乘机动农用车辆，不坐、骑摩托爬过陡过滑的山路，防止不安全事故发生。
6、为果农搞果树修剪示范，注意攀树安全，对攀爬高度超过5米的树，尽可能系上安全带。
7、下乡为农服务中，遇到危险性环境、灾害性天气，尽可能不出行，避免不安全事故，增强安全防患意识。
锅炉房管理制度
一、讲究卫生，保持室内墙壁、地面整洁干净，下水道畅通。
二、随时检查锅炉情况，发现问题及时报告，并予以排除。
三、自觉排队，不得拥挤，严防不安全事故发生。
四、凭票打水，结算帐务。
五、态度和蔼，语言文明，热情服务。
六、按时供水，且水温不得低于95℃
电焊机安全操作规程
一、电焊机在极潮湿和严重积尘环境中，不得通电使用，应进行干燥清理后方可使用。
二、电焊机在接线时按照电压范围接入，切勿接错电极。
三、电焊机在接电前应先在接地螺栓处接地，电阻不大于0.42欧姆。
四、正在进行焊接时切勿转动开关，以免烧坏开关。
五、换档开关在零位时，只是机内电路断开，在检修时必须取下电源。
六、焊接时焊工必须使用防护用具，以免受孤光灼伤及烫伤。
七、电焊机应在通风处使用，以利于散热;焊机不要在露天淋雨和曝晒。
八、搬移时应先切断电源，避免碰撞损坏。
九、电焊机不可与腐蚀性物品、易燃易爆物品存放在同室中。
十、电焊机要定期保养，螺杆螺套及活动部位要保持清洁润滑;如有损坏及时维修更换。
十一、避免过载使用，焊接结束，一定要关闭电源，以免影响焊机寿命。
13 气割气焊安全操作规程
一、氧气瓶和乙炔瓶的存放地10米内不允许有明火，更不能有弧焊电缆从瓶下通过;温度要控制在40℃以下;工作时氧气瓶与乙炔瓶的有效距离不小于5米。
二、必须分清氧气导管为黑色，乙炔管为红色;使用时应排清气管内杂质与灰尘，以免堵塞和影响气流流通。
三、气割气焊时必须穿戴规定的工作服、手套和护目镜。
四、操作前应检查有无漏气现象，正确开启点火顺序;先开乙炔气点火，再开氧气，停止时先关乙炔后关氧气。
五、在工作间歇时，应切断气源，将割矩、焊矩放在安全位臵，并摆放好工件的客观存在位臵。
六、在容器内作业时，要敞开容器口，防止气路漏气;暂停时，应将割、焊矩臵于容器外，防止因漏气而发生爆炸、火灾等事故。
七、气割过程中，如发生回火，应先关乙炔气阀，再关氧气阀，然后经过技术处理后，方可重新开始。
八、空高作业人员应无高血压、心脏病或恐高症，作业时要有安全带，地面要有人保护，如发生意外，应随时切断气源。
九、工作完毕后，应将气瓶关闭气阀，按照指定位臵安全存放。
14 二氧化碳保护焊安全操作规程
一、二氧化碳保护焊的电源需安装独立的空气开关，专开专用，不得与其它设备并联。
二、焊机的放臵应干燥无潮湿现象，在焊机2米以内禁止放臵导线的金属体，焊机必须有良好的接地，以防损坏焊机及触电现象。
三、焊接时要穿工作服，戴工作帽，防目面罩，以防刺伤眼睛。
四、电压、电流调节要根据焊接技术要求，选用合适的电流及送丝速度，以保证焊接的质量。
五、二氧化碳气体保护，要按照电流的大小进行配套调整。
六、减小金属飞溅 ，选择合适的焊丝材料和保护气体，一般采用直流反极性进行焊接。焊接中光辐射，热辐射及烟尘是有害人体健康，要作好防护措施。
七、间歇和工作完毕后，应及时切断电源和气源，将设备放入原处。
电弧焊安全操作规程
一、预防触电
1、电焊机外壳必须接地线，以防漏电伤人。
2、推拉闸刀时必须戴焊工手套，面部偏斜，避免火花灼伤脸部。
3、电焊钳应有可靠的绝缘措施。
4、更换焊条时，应戴好焊工手套。
5、焊接电缆必须有完好的绝缘措施，如有外皮破损，应立即进行修理或调换。
6、应避免雨雪天在露天场地焊接。
7、如有焊工触电时，不可徒手去救护，应立即切断电源，再进行救护。
二、预防金属屑飞溅和弧光灼伤
1、必须用安装电焊防护玻璃的面罩。
2、工作时应穿戴工作服，裤脚不能卷起。
3、操作时，应注意周围人员，以免弧光伤害他人。
4、在室内或人多处焊接时，尽可能地使用屏风板，避免弧光伤人。
三、预防爆炸和火灾
1、对密封容器，施焊前应检查是否装有液气，确定安全
16 后再进行焊接。
2、当必须靠近易燃易爆物品焊接时，焊接点就远离5米以外，并用防火材料遮挡物品。
3、焊接工作间内严禁堆放木屑、油漆、油料、染料等易燃易爆物品。
4、在高空作业时，应有安全带等相应保护措施。
四、预防中毒
1、焊接场地必须有可靠的通风措施。
2、焊接过程中应佩戴口罩。
3、夏季焊接时，应注意降温防暑，露天作业时应搭建临时遮阳棚。
切断机、砂轮机安全操作规程
一、切割机、砂轮机分设专用开关，不得混用的串联。
二、操作切割机时应避免人与切割机片共线，开始切割时要轻接触，禁止重撞击，重切割，以防切割片破损飞溅伤人。
三、切割机的手用开关要经常检查，确保控制开关完全处于受控状态。
四、砂轮机的操作开关必须符合发生技术要求，要经常检查装夹部位是否松动并及时检修。
五、操作砂轮时，禁止重力打磨，要在磨刃的中心线上进行操作，以防发生破损伤人。
六、切割机和砂轮机初装轮片时，应仔细检查，如有破损及时调换，装夹后要进行空载试验，试验时人要避开旋转直线以外，谨防发生不安全事故。
七、经常清洗、维护、检查设备是否完好，发现问题及时处理。
台钻安全操作规程
一、台钻要设专用开关，不允许与其它设备共用开关。
二、操作前应认真检查夹头，运转速度是否正常。
三、严禁带手套操作，工作服应束紧，防止挂拉造成不安全事故。
四、操作时要用安装夹夹紧工作，防止工作转动和切屑伤人。
五、操作时应一人独立完成，禁止多人同时操作。
六、经常检查设备是否运转正常，如有异常情况，应及时维修与排除，并保持清洁卫生。
教学工作安全要求
根据上级有关部门的要求，本着防患于未然的思想，确保师生的生命及财产安全，特制订本安全教育预案如下：
一、指导思想：
以党和国家有关学校安全教育方针政策为指导，本着预防为主，人身安全第一，避免集体和个人财产损失的原则，充分发挥有关教学人员和实验室、实训室管理人员的主观能动性。确保教育教学工作的顺利进行。
二、主要责任及任务：
负责学校教学区的教学设施及图书、仪器、阅览、电教、实验、实训、计算机房的各种安全制度，以及定期对不安全事故隐患进行排查。
平时组织师生学习有关预防不安全事故的文件，增强防范不安全事故的意识。制订有关安全责任，并督促落实。对各处室的管理人员和有关教学人员进行应急不安全事故的培训。落实责任，制订应急方案，落实到具体责任人。
三、应急措施及方案：
1、学生在做化学实验、物理实验时如果出现酸碱腐蚀或烧伤、电击事故时，由负责做实验的老师立即对学生进行急救。并且马上送到校医务室救治。同时申报学校安全领导小组，如果伤情严重的，由学校安排车辆送到医院进行救治。
2、学生在机房上机时，如果出现失火事件，机房管理员
20 和机房上课教师应立即组织学生疏散，撤离机房。并上报学校安全领导小组组织救火，如果灾情严重，马上拨打119，由消防队进行灭火。
3、学生在上焊接实训课时，如果出现不安全事故。实训课老师应立即联系校医务室进行急救，同时申报学校安全领导小组，然后根据事故情节，组织车辆送医院救治。
4、学生在上体育课时如有学生摔伤、砸伤、昏厥事故发生，体育老师应立即进行救治，需要人工呼吸的体育老师马上进行人工呼吸，需要伤口包扎的由体育老师和学生一起将伤者送到校医务室进行救治，同时上报学校安全领导小组。如果伤情严重的，由学校安排车辆送到医院进行救治。
5、学生在早操、课间操、下晚自习时，应由学校值周人员组织学生上下楼梯。如果发生踩踏事故，值周人员马上组织疏散学生，同时立即联系校医务室对伤者进行急救或者送医院急救，然后上报学校安全领导小组进行处理。如果情节特别严重的，呈报上级有关部门进行处理。
6、在学校如果出现学生打架或师生之间严重冲突时，值周人员应立即疏散围观人员，然后对事情进行处理。如果有校外人员参与，则由值周人员联系校卫队共同处理，然后上报校安全领导小组。
7、严禁在上课时体罚或变相体罚学生，不允许把学生赶出课堂，如果出现上述情况，查课教师应立即予以制止，并上报学校进行处理。
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防火防电预案
根据上级部门的要求，结合我校实际，为了能做好安全防范工作，确保全体师生的生命、财产安全，特制定防火、防电预案，具体的要求和安排如下：
一、指导思想：
以党和国家相关防火、防电工作方针、政策为指导，本着以防为主，人身安全第一，避免或减少财产损失为原则，充分发挥主观能动性和团结一致性，确保防火防电工作顺利进行。
二、防火、防电领导小组： 组长：李均良 副组长：李忠民
成员：刘权华 杨荣华 管安全 戴仕宏 蔡勇文 程振亚 丁学政 杨青山 王 萍 余添雅 主要职责任务：领导小组是学校防火、防电工作的最高指挥中心，要领导、协调各组及时开展工作，负责学校防火、防电工作的总体安排布署，请示汇报、检查督导，重大问题的决策，紧急状态的指挥等全局性工作，确保防火、防电工作有条不紊地开展。
三、责任划分及职责任务：
(一)公寓组：
组长：丁学政 副组长：李 平
成员：夏福贵 董汉民 王家芝 邹 婧 韩万平
22 主要职责和任务：负责住校学生的防火、防电知识教育，严格要求学生不得在宿舍内私接电源、点蜡。对公寓防火、防电安全制度的建立，检查、消防设施进行必要的抽查，消防人员对灭火器的使用进行培训，火灾、用电事故信息的通报，扑救及撤离的制定、实施，公寓管理负责防火值班，险情发生后疏散学生。
(二)教学组：
组长：蔡勇文 副组长：张成华
成员：张志涛 张支安 阮荣超 尚 锋 米寿芳 李小平 何纯芳 常少波
主要职责和任务：负责学校教学区教学设施，设备及图书、仪器、阅览、电教、实验、计算机房等的防火、防电安全制度。平时组织师生学习防火及安全用电的文件、制度，增强师生的防火、防电意识，制定安全责任，并督促落实，做到责任落实，制定、撤离疏散方案及补救措施，落实具体实施责任人员。各班、处室管理员在险情出现后负责学生的疏散撤离工作。
(三)总务组：
组长：杨青山 副组长：谭永久
成员：盛启全 陶伦魁 张春燕 杨远志
主要职责和任务：负责学校的师生食堂、库房、教职工住房、锅炉房的防火、防电安全工作，平时组织相应人员学习文
23 件，领会精神掌握器材，制定防火、防电制度，并进行检查落实，对建筑设施要进行不定期检查，制定扑救措施。
四、防火、防电值班人员安排及职责任务：
1、带班、值班人员。正常教学期间，防火、防电值班由每周值周人员负责，行政值班人员负总责，在假期内由看护校人员负责，行政领导带班。
2、职责任务：全天值班，有情况时，首先发出警报，立即通知灾区住户疏散撤离，组织人员进行扑救。
五、防火、防电抢险人员组成： 组长：刘权华 副组长：丁学政 杨青山
成员：周万哲
刘新涛
李良玉
蔡克良
康魁政
吴克舜
曾光茂
邹永宁
朱小涛
程振亚
王学治
韩万平
何富宝
徐吉龙
盛祥曦
张支安
赵
瓶
陈永亮
张志涛
谭永久
盛启全
徐江涛
朱恢军
王兴奇
杨远志
李秀明
李
平
刘俊超
袁正卫
张
鹏
尚
锋
李小平
张成华
张
山
杨
岗
常少波 曹静海
霍国锋
徐海涛
肖青政
陈金锋
六、防火、防电纪律要求：
1、各班组严守工作职责，各负其责，相互协作，不得推诿，贻误时机，否则追究相关人员责任。
2、保持高度警惕性和事先预见性。做到防患于未然，要
24 积极负责，否则，造成损失者，追究相应责任。
3、值班人员值班期间，必须住校，防火抢险成员必须按通知的时间到达指定岗位。
4、凡遇紧急情况时，按“人身安全——国家财产——个人财产”顺序展开防火抢险行动。
5、发扬不怕苦、不怕累、不怕死的献身精神，顽强拼搏，保卫师生生命安全，奋力保护国家财产安全。
七、紧急状态的撤离方案及地点：
1、各责任小组要高度重视，平时加强灭火器材的使用的培养，若遇险情，应立即报告防火领导小组和县消防部门，由总指挥发布撤离命令。
2、由责任小组及班主任组织师生按一定的顺序疏散撤离。
3、撤离信号为语言广播。
4、撤离地点和校内空旷地带。
5、解除紧急状态，待确认无危险后由总指挥发布命令。
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食物中毒应急预案
1、及时逐级报告 一旦发生食物中毒，班主任应及时向校领导或校医报告，学校则向县食品卫生监督检验所和县教育局报告。报告内容有：发生中毒的单位、地址、时间、中毒人数及死亡人数，主要临床表现，可能引起中毒的食物等。以利于有关部门积极采取措施、组织抢救、调查分析中毒原因和预防方法。若怀疑投毒则向公安部门报告。
2、保护现场、保留样品 发生食物中毒后在向有关部门报告的同时要保护好现场和可疑食物，病人吃剩的食物不要急于倒掉，食品用工具、容器、餐具等不要急于冲洗，病人的排泄物(呕吐物、大便)要保留，以便卫生部门采样检验，为确定食物中毒提供可靠的情况。
3、如实反映情况 学校负责人及本次中毒的有关人员，如食堂工作人员、病人等应如实反映本次中毒情况。将病人所吃的食物，进餐总人数，同时进餐而未发病者所吃的食物，病人中毒的主要特点，可疑食物的来源、质量、存放条件、加工烹调的方法和加热的温度、时间等情况如实向有关部门反映。
4、对中毒食物的处理 在查明情况之前对可疑食物应立即停止食用。在卫生部门已查明情况，确定了食物中毒，即可对于引起中毒的食物及时进行处理。对中毒食物可采取煮沸15分钟后掩埋或焚烧。液体食品可用漂白粉混合消毒。食品用工具、容器可用1—2%碱水或漂白粉溶液消毒。病人的排泄物可用20%石灰乳或5%的来苏溶液进行消毒。
附：食物中毒报告示意图
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27
计算机房管理办法
1、上机人员必须遵守机房管理制度，在机房管理人员和任课教师指导下上机。
2、严格执行设备操作规程，实行岗位责任制，机房管理人员有权批评、制止停止其使用机器，违反规定不听劝阻造成后果要追究责任。
3、机房管理人员必须提前十分钟，打开机房防盗门，带课老师要提前5分钟在机房门口等学生进入机房，教师不在时，机房管理人员不得将学生放入机房。学生必须穿鞋套方可进入机房，机房管理人员须协助带课老师在机房门口检查。
4、学生进入机房后，教师应安排学生对号入座，如因机器原因需要调换，教师应指定相应的号，教师应负责维持好机房秩序。
5、上机时教师应提出明确具体的操作内容和要求，在学生上机过程中应加强巡视、指导、检查、督促学生进行有关操作，严格执行机房管理制度。
6、学生上机结束前，教师应提醒学生关机、整理桌面、放好凳子。
7、机房管理人员应在上课十分钟之内，下课五分钟以前，对机房进行巡视，与任课老师对机房机器进行交换，及时的记录和处理所出现的问题。
28
8、机房管理人员应积极配合任课教师做好课前任务工作，协助带课教师维护机房秩序，及时排除机器故障，但不得为任课老师代看机房。
9、机房的所有设备，所有教师和同学都应加以爱护。教师在教学过程中，如须对机器进行拆御，应经机房管理人员同意，工作结束后，一切应恢复原状。
10、机房的物品原则上一律不外借，如确因工作需要需借出使用的，须经分管领导同意。
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锅 炉 工 职 责
一、按时供应开水，周一至周五早7∶30，周
六、日每早10∶00。
二、工作要认真负责，熟悉仪表，经常检查锅炉的运转情况，发现故障及时排除，发现异常情况要采取紧急措施，不得违章操作。
三、经常检查各种上下水管道，保证管道排气畅通。坚持水质化验和消除水锈，防止因管道不畅而引发的锅炉爆炸事故和人身安全事故发生。
四、保证按时开放浴室，搞好浴室卫生，保证教职工的洗澡。
五、保证供水质量，供水期间水温必须达到90℃以上。
六、态度和蔼，服务热情周到，养成文明卫生的良好习惯，使师生满意。
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水电管理员职责
一、为教学和师生生活服务，保证及时供水、供电，晚自习坚持检查教学区电灯是否正常。坚持每周对学生宿舍、路灯检查一次。
二、保证安全用电，按规范操作，并向学生、教职工宣传安全用电常识。
三、及时做好水电故障的排除以及水电设施的维修工作，并及时登记，当月交总务处存档。
四、节约水电及水电材料。
五、每学期末查抄一次水、电表，准确登记，及时上报总务处。
六、随叫随到，热情周到。
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夜间巡查职责
1、在夜间负责学校照明设施、安全设备、消防设备的检查，发现问题，及时处理。
2、监督公寓楼管理人员清查就宿人数，检查宿舍楼安全，发现问题及时与班主任联系并处理。
3、督促门房值班人员做好夜间出入登记，做好“门户关照”，严防不法分子混入校园。
4、坚持每晚10∶00以后加强办公区、生活区及围墙四周的巡视、检查，警惕不法分子夜间作案，侵害校园及师生安全。
5、负责巡查办公室、食堂、公寓楼的门户安全，防止不安全事故的发生。
6、每晚12∶00以后，复查校园内“重要阵地”1—2次，发现问题及时排除。
7、以上职责由值周人员履行。
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焊接操作安全事项
一、焊接时请使用防护用具，佩戴保护眼镜。
二、焊接场地应设臵保护屏障，防止弧光伤人;噪声大时，要使用隔音器具。
三、请使用规定的排气设施，并配用呼吸保护用具。
四、请勿在脱脂、清洗、喷雾等作业时焊接。
五、请勿在盛有可燃物质的容器上焊接，以防引起爆炸;
六、请勿在密封容器上焊接，请勿在可燃性气液物品附近进行焊接;
七、请勿在焊接场地放臵可燃性物品，以防飞溅物和红热母材引起火灾。
八、电缆连接不良时，应及时排除，以免通电发热引起燃烧;
九、焊接场地应放臵沙土和灭火器，以防意外起火。
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