外科实验报告评分标准

报告是日常生活与学习的常见记录方式，报告有着明确的格式。在实际工作中，我们怎么样正确编写报告呢？以下是小编整理的关于《外科实验报告评分标准》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：外科实验报告评分标准

实验报告评分标准

《ERP沙盘实务》总结报告评分标准

每人根据自己的角色撰写一份沙盘总结报告打印稿，按照给定封面格式，要求每人不少于2500字。可根据物理沙盘结合电子沙盘来展开分析(可以采用杜邦分析和波士顿矩阵)，杜绝网上抄袭，一旦发现，以不及格处理。

内容应包括：

1、 实验过程描述(较详细地描述实验过程)

2、实验问题分析(针对实验过程中存在的问题、不足进行分析)

3、自己心得体会(完成实验后自己的一些想法和体会)

其中1与2内容可以交叉，边叙述过程边进行分析，具体情况视其内容而定。

(一)优秀(90分以上)：

1.报告中对实验过程叙述详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。

2.对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面;结合企业资源战略方面内容描述正确、深刻。

3.实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法，能结合案例论述企业战略方面问题，提出问题并给出解决方法。

(二)良好(80-90分)：

1.报告中对实验过程叙述较详细、概念正确，语言表达准确，结构严谨，条理清楚，逻辑性强，自己努力完成，没有抄袭。

2.对实验过程中存在问题分析详细透彻、规范、全面;能结合企业资源战略方面内容描述正确。

3.实验心得体会深刻、有创意，论述合理详细，有自己的个人见解和想法。

(三)中等(70-80)：

1.报告中对实验过程叙述较详细，自己努力完成，没有抄袭。 2.对实验过程中存在问题有较详细的分析，但不全面。 3.实验心得体会不够深刻，缺乏创意。

(四)及格(60-70)：

1.报告中对实验过程叙述简单，没有抄袭。 2.对实验过程中存在问题有简单分析和描述。 3.实验心得体会不够深刻，缺乏创意。

(五)不及格(60分以下，或具备下面一项者为不及格)： 1.没有交报告。 2.基本上是抄袭。

3.内容太空泛，太简单。

第2篇：化工原理实验报告评分标准

化工原理实验报告评分分为五部分：

预习20%，考勤10%，实验操作10%，实验数据处理40%，思考题20%。

1.预习评分标准

进实验室之前，仔细阅读实验讲义相关内容，认真写好实验预习报告。完整的预习报告应包括如下内容：实验名称、实验班级、姓名、学号以及实验目的、实验内容、基本原理、设备流程(设备工艺流程图)、实验步骤及注意事项等。缺内容者酌情扣分。

2.考勤评分标准

按时到实验室签到，着装整齐者为10分。每迟到一分钟扣一分。

3.实验操作评分标准

正确操作实验装置者得10分。

4.实验数据处理评分标准

实验数据及中间处理过程表格化，每一计算步骤需要有详细的计算举例，计算公式正确，结果合理40分。

5.思考题评分标准

结合实验，认真完整地回答实验讲义后面的思考题，且回答正确20分。

第3篇：实验报告要求及评分标准

XXX项目投资可行性实验报告

一、项目总论(10分)

二、项目背景和发展概况(10分)

三、投资估算与资金筹措(10分)

四、财务与敏感性分析(50分)

五、可行性研究结论与建议(10分)

格式和排版(10分)

注意：有些内容需自己假设拟定如项目名称、项目发起人等

有些内容要求在参考课本实验材料的基础上找相关的背景资料扩展补充如项目提出的背景、投资的必要性等。

实验报告内容参考

一、项目总论

总论作为可行性研究报告的首章，要综合叙述研究报告中各章节的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。总论可根据项目的具体条件，参照下列内容编写。

(一)项目名称

企业或工程的全称。

(二)研究工作依据

根据项目需要进行调查和收集的设计基础资料。

(三)研究工作概况

1 项目建设的必要性。简要说明项目在行业中的地位，该项目是否符合国家的产业政策、技术政策、生产力布局要求;项目拟建的理由与重要性。

(四)可行性研究结论

在可行性研究中，对项目的资金总额及筹措、项目的财务效益与国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，即对相关章节的研究结论作简要叙述，并提出最终结论。

1、投资估算和资金筹措

(1) 项目所需总投资额。分别说明项目所需固定资产投资总额、流动资金总额，并按人民币、外币分别列出。

(2) 资金来源。贷款额、贷款利率、偿还条件。合资项目要分别列出中、外各方投资额、投资方式和投资方向。

2、项目财务和经济评论 项目总成本、单位成本。

项目总收入，包括销售收入和其它收入。

财务内部收益率、财务净现值、投资回收期、贷款偿还期、盈亏平衡点等指标计算结果。 经济内部收益率，经济净现值等指标计算结果。

3、主要技术经济指标表

在总论章中，可将研究报告各章节中的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目全貌有一个综合了解。

4、存在问题及建议

对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。

二、项目背景和发展概况

这一部分主要应说明项目的发起过程、提出的理由、前期工作的发展过程、投资者的意向、投资的必要性等可行性研究的工作基础。为此，需将项目的提出背景与发展概况作系统地叙述。说明项目提出的背景、投资理由、在可行性研究前已经进行的工作情况及其成果、重要问题的决策和决策过程等情况。在叙述项目发展概况的同时，应能清楚地提示出本项目可行性研究的重点和问题。

(一) 项目提出的背景

国家或行业发展规划

2 (说明国家有关的产业政策、技术政策、分析项目是否符合这些宏观经济要求。)

(二)项目发起人和发起缘由

1、写明项目发起单位或发起人的全称。如为中外合资项目，则要分别列出各方法人代表、注册国家、地址等详细情况。

2、 提出项目的理由及投资意向，如资源丰富、产品市场前景好、出口换汇、该类产品可取得的优惠政策、利用现有的基础设施等。

(三)投资的必要性

一般从企业本身所获得的经济效益及项目对宏观经济、对社会发展所产生的影响两方面来说明投资的必要性。包括下面这些内容。

企业获得的利润情况，对当地经济、社会发展的积极影响。包括增加税收、提高就业率、提高科技水平等。

三、投资估算与资金筹措

建设项目的投资估算和资金筹措分析，是项目可行性研究内容的重要组成部分，要计算项目所需要的投资总额，分析投资的筹措方式，并制定用款计划。

(一)项目总投资估算

建设项目总投资包括固定资产投资总额和流动资金。

1、固定资产投资总额

固定资产投资总额由固定资产投资、投资方向调节税和建设期利息组成，在可行性研究报告中要分别估算，并汇总为固定资产投资总额。 (1)固定资产投资。 ①工程费用。

分为建筑工程、设备购置、安装工程、其他四项费用 ②其他费用。

除了将前几章中已估算的费用进行汇总分类外，还应将未估算的费用项目作出详细的估算。其主要费用项目有：①建设单位管理费;②职工培训费;③办公和生活家具购置费;④土地征用费;⑤外籍技术人员来华费用;⑥出国人员培训考察费;⑦进口设备材料国内检验费;⑧工程保险费;⑨大件运输措施费;⑩大型吊装机具费;①项目前期工作费;②设计费;③其他费;

3

(2)建设期利息应根据提供的项目实施进度表已研究确定的基本建设投资来源及资金筹措方式、各种贷款的利率及分用款计划表计算得出。当项目投资来源为多种渠道时，应分别计算各种贷款资金的建设期利息。

在可行性研究中，建设期利息均按年计息。利息的计算，分为单利和复利，计息方法及年利率视项目实际情况而定。

2、流动资金估算

(1)流动资金的组成。项目流动资金按其在生产过程中的作用，可以分为： 储备资金。

即为保证正常生产需要而用于储备原材料、燃料、备品、备件等的资金。 生产资金。

即在正常生产条件下处于生产过程中的生产品占用的资金。 成品资金。

即产成品入库后至销售前这段时间中产成品占用的资金。 除此之外，还有应收应付帐款、现金等组成的流动资金。

(2)流动资金估算。可行性研究报告中流动资金的估算，按项目具体情况，可采用扩大指标估算法或分项详细估算法。

扩大指标估算法为：参照同类生产企业流动资金占销售收入、经营成本、固定资产投资的比率以及单位产量占用流动资金的比率来确定流动资金。

分项详细估算法为：按项目占用的储备资金、生产资金、成品资金，分别按年需用额及周转天数估算定额流动资金，按项目占用的应收应付帐款、现金等估算非定额流动资金。

按详细估算法估算流动资金后，可列流动资金估算表。

(二)资金筹措

一个建设项目所需要的投资资金，可以从多个来源渠道获得，项目可行性研究阶段，资金筹措工作是根据对建设项目固定资产投资估算和流动资金估算的结果，研究落实资金的来源渠道和筹措方式，从中选择条件优惠的资金。可行性研究报告中，应对每一种来源渠道的资金及其筹措方式逐一论述。并附有必要的计算表格和附件。可行性研究中，应对下列内容加以说明。

1、资金来源

4 筹措资金首先必须了解各种可能的资金来源，如果筹集不到资金，投资方案再合理，也不能付诸实施，可能的资金渠道有：

国家预算内拨款;

国内银行贷款：包括拨改贷、固定资产贷款、专项贷款等;

国外资金：包括国际金融组织贷款、国外政府贷款、赠款、商业贷款、出口借贷、补偿贸易等;

自筹资金：包括部门、地方、企业自筹资金; 其它资金来源。

可行性研究中，要分别说明各种可能的资金来源、资金使用条件，利用贷款的，要说明贷款条件、贷款利率、偿还方式、最大偿还时间等。

2、项目筹资方案

筹资方案要在对项目资金来源、建设进度进行综合研究后提出。为保证项目有适宜的筹资方案，要对可能的筹资方式进行比选。

可行性研究中，要对各种可能的筹资方式的筹资成本、资金使用条件、利率和汇率风险等进行比较，寻求财务费用最经济的筹资方案。

(三)投资使用计划

1、 投资使用计划

投资使用计划要考虑项目实施进度和筹资方案，使用相互衔接。

编制投资使用计划表。其中：固定资产投资按不同资金来源分年列出年用数额;流动资金的安排要考虑企业的实际需要，一般从投产第一年开始按生产负荷进行安排，并按全年计算利息。

2、借款偿还计划

借款偿还计划是通过对项目各种还款资金来源的估算得出的，借款偿还计划的最长年限可以等于借款资金使用的最长年限，制定借款偿还计划，应对下述内容进行说明。

还款资金来源、计算依据;各种借款的偿还顺序;计划还款时间等

四、财务与敏感性分析

对方案进行财务、经济效益评价，判断项目在经济上是否可行，并比选推荐出优秀的建 5 设方案。本章的评价结论是建设方案取舍的主要依据之一，也是对建设项目进行投资决策的重要依据。

(一)生产成本和销售收入估算

为了确定项目未来的生产经营和盈利情况，对项目的生产成本作出接近实际的预测是可行性研究的重要内容。生产成本是指生产一定种类和数量的产品所发生的经常性费用，它包括耗用的原料及主要材料、燃料、动力、工资、固定资产折旧费用及大修理费、低值易耗品、推销费用等。

(二)销售收入估算

(三)财务评价

财务评价是根据国家现行财务和税收制度以及现行价格，分析测算拟建项目未来的效益费用。考察项目建成后的获利能力、债务偿还能力等财务状况，以判断建设项目在财务上的可行性，即从企业角度分析项目的盈利能力。财务评价采用动态分析与静态分析相结合，以动态分析为主的办法进行。评价的主要指标有财务内部收益率、投资回收期、贷款偿还期等。根据项目特点和实际需要，有些项目还可以计算财务净现值、投资利润率指标，以满足项目决策部门的需要。

财务评价指标根据财务评价报表的数据得出，主要财务评价报表有：财务现金流量表、利润表等。

用财务评价指标分别和相应的基准参数----财务基准收益率、行业平均投资回收期、平均投资利润率、投资利税率相比较，以判别项目在财务上是否可行。

(四)国民经济评价

在对建设项目进行经济评价时，除了要从投资者的角度考察项目的盈利状况及借款偿还能力外，还应从国家整体的角度考察项目对国民经济的贡献和需要国民经济付出的代价，后者称为国民经济评价。它是项目经济评价的核心部门，是决策部门考虑项目取舍的重要依据。

(五)不确定性分析

在对建设项目进行评价时，所采用的各种数据多数来自预测和估算。由于资料和信息来源的有限性，将来的实际情况可能与此有较大的出入，即评价结果具有不确定性，这对项目的投资决策会带来风险。为了避免或尽可能减少这种风险，要分析不确定性因素对项目经济评价指标的影响，以确定项目的经济上的可靠性。这项工作称为不确定性分析。

根据分析内容和侧重面不同，不确定性分析可分为盈亏平衡分析、敏感性分析和概率分析，盈亏平衡分析只用于财务评价，敏感性分析和概率分析可同时用于财务评价和国民经济

6 评价，在可行性研究中，一般都要进行盈亏平衡分析，敏感性分析和概率分析可视项目情况而定。

(六)社会效益和社会影响分析

在可行性研究中，除对以上各项经济指标进行计算、分析外，还应对项目的社会效益和社会影响进行分析。

项目社会分析方法，除可以定量的以外，还应对不能定量的效益影响进行定性描述。内容包括：项目对国家政治和社会稳定的影响(包括增加就业机会、减少待业人口带来的社会稳定的效益，改善地区经济结构、提高地区经济发展水平等。);项目与当地科技、文化发展水平的相互适应性;项目与当地基础设施发展水平的相互适应性;项目与当地居民的宗教、民族习惯的相互适应性;项目对合理利用自然资源的影响;项目的国防效益或影响;对保护环境和生态平衡的影响等。

可行性研究人员可以根据项目的不同特点，对项目的主要社会效益或影响加以说明，供决策者考虑。

五、可行性研究结论与建议

根据前面各节的研究分析结果，对项目在技术上、经济上进行全面的评价，对建设方案进行总结，提出结论性意见和建议。主要内容有：对推荐的拟建方案的结论性意见(对推荐的拟建方案建设条件、产品方案、工艺技术、经济效益、社会效益、环境影响的结论性意见);对可行性研究中尚未解决的主要问题提出解决办法和建议;可行性研究中主要争议问题的结论等。

第4篇：电化学原理与方法课程实验及报告要求及评分标准

“电化学原理与方法”

课程实验要求及报告评分标准

为考察学生对“电化学原理与方法”课程内容的掌握程度，本课程利用学生撰写实验报告的方式对其进行考核。现制定课程实验论文及报告撰写要求及评分标准如下：

一、 课程实验要求

本课程包括5各实验，要求修课学生具有独立完成课程实验的能力，实验过程中能理解实验原理，掌握实验方法，学会实验仪器的使用，学会利用电化学原理分析和处理实验中出现的问题和现象。 修课学生必须完成课程实验才能取得课程学分，实验中的表现将计入成绩(体现在报告评分中)。

二、 实验报告撰写要求

1. 实验报告应包含以下内容：

a) 实验原理，完整反映实验过程及方法基本原理及数据处理原理;

b) 实验过程，简略概述实验过程(可以框图方式表达)

c) 实验仪器，准确反映实验中所涉及的主要仪器(名称、型号、编号)

d) 原始数据记录，记录包含实验条件，过程数据(若仪器记录数据较多或为图形，可以图形表达)

e) 实验结果，包括实验数据处理过程图表，处理公式，作图处理过程及最终结果，实验结果应单独列出。

2. 实验过程原始记录若为手工记录，需将记录表附在报告后，若

实验为合作完成，则原始记录可附于任意实验人报告中，其余实验人需在相应部分注明原始记录所在处以便核对，若相应记录缺失，则各合作人对应部分得分均为零。

3. 实验原始记录不得涂改，记错数据可在数字上标记删除线，并在旁边(或上下)位置补记正确数据。

三、 实验报告评分标准

1. 实验报告分分为5部分分别计分，依次为实验原理掌握、实验过程得分，实验结果准确性、报告撰写规范性、原始记录完整性，各部分均已5级评分，各实验得分为各部分评分总和×4;

2. 完成实验但报告缺失，则该实验成绩不超过50分;

3. 实验原理掌握标准：

a) 优(5分)：掌握了实验原理，按要求完成预习报告、能在思考题的提示下思考分析实验有关的原理及可能出现的问题; b) 及格(3分)：大致了解实验过程，完成实验预习

4. 实验过程评分标准

a) 优(5分)：能脱离实验教材独立完成实验，实验过程基本操作准确，不出现事故;

b) 及格(3分)：能按照教材所列的内容完成实验，不出现重大事故。

5. 实验结果评分标准

a) 优(5分)：实验结果可靠，测量结果合理，数据记录完整清晰，误差在实验允许范围内;

b) 及格(3分)：完成了有关实验并取得结果，结果合理，有数据记录。

6. 报告规范性评分标准

a) 优(5分)：实验报告完整，能独立完成报告，报告能完整反映实验过程的结果，有原始数据，有数据处理示例，数据表和图解处理过程规范，卷面整洁，有结果讨论;

b) 及格(3分)：实验报告基本完整，有原始记录，有处理结果，图表无重大错误。

7. 原始记录规范性评分标准

a) 优(5分)：整洁、完整地记录实验过程及测定结果; b) 及格(3分)：有完整实验数据记录。

第5篇：实验评分通用标准

实验报告批改通用评分标准

基本分80，出现下列情况者从80分开始扣

1.缺实验目的-2分，实验仪器-2分。

2.缺实验原理-5分，不完整者扣-2分。

3. 缺实验方法步骤、内容-3分。

4. 实验原始数据未写到报告纸上-5分。

5. 缺原始数据记录纸，报告退回。

6. 未做数据处理者得55分，订正报告最高得70分。

7. 数据处理写到原始记录纸上的报告-5分。

8. 无故迟交报告一个月扣-5分。

9.不交报告者得45分。

10. 思考题: 答对一题得一分，如果一道题中有几个问题，答对一问得一分。

11.有独特见解的讨论适当加分，但最高分一般不超过5分。

12.作图法：

未在规定作图纸上作图的报告 -10分;

作图纸撕开用(不完整)-5分;

坐标取

3、

6、

7、9等为比例值的最末数值的图纸-5分;

坐标比例取的不合适，使得数据有效范围未布满图纸的者-5分; 未标注比例值的图纸 -5分;

未标注图名 的图纸-5分;

坐标轴物理量标注有效位数错误者 -1分;

坐标轴上未写物理量及单位者 -2分;

作图法数据计算时，直接用实验数据者 -5分;

作图法的两点坐标取错或者未在图上标出坐标位置者 -2分。

13.卷面不整洁者-2分。

14.实验完毕未整理仪器者-5分。

第6篇：德惠市实验中学工作量化评分标准

任课教师工作量化评分标准

(试行草案)

为贯彻“外树形象、内注活力、狠抓质量、确保安全”的办学方针，以达到“满意在实验”的办学宗旨，按照学校对教师教学工作评价量化的要求，根据我校实际情况，制定如下量化标准：本评分标准共十一项，总分100分(不含附加分)，并将此评分结果作为教师年度考核、职称评聘、工作分工及奖励的主要依据。

一、备课(5分)

每学期检查教案两次，由主管年级的教学领导检查评定。分“优秀”、“良好”、“一般”三个等次。总评为优秀教案计5分，良好计3分，一般计0分，两次检查的平均分为该项最终得分。优秀教案标准：

1.任课班级学生名册、授课进度;2.学生单元测试成绩;3.每节有①三维目标(即：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观);②教学重点、难点;③教学过程、例题和习题;④教学回顾。

二、上课(15分)

1.教师应在上课铃响后即进入教室，迟到一次或中间离开教室一次扣0.2分;

2.临时有事须向年级领导请假，当天补上所缺课节不扣分，两天之内没补上扣0.2分; 3.无故旷课每节扣3分;

4.未经年级主任同意，自行串课或找人代课每次扣0.5分;

5.学生在课堂睡觉、趴桌子、看课外书、玩游戏、玩手机、说话、疯闹等与学习无关活动，按学期计(以领导检查记录为准)，每10人次扣0.5分，情节严重者加倍扣分。教师讲课或答疑时课堂纪律不好，每次扣0.2分;

6.监考工作不认真，视情节每次扣0.2——0.5分。

三、批改(7分)

1.理科的数学、英语、物理、化学、生物，文科的数学、英语、政治、历史、地理作业批改每周一次(每学期不少于16次);语文每学期全批全改作文不少于3次;2.所有学科单元测验上分不少于4次。未完成作业批改的每少一次扣0.5分，未完成单元测验或作文批改的每少一次扣1分。

四、听课(5分)

每位教师每学期听本组教师课至少两次;未教过高三和只教过一届高三的教师每学期听本组教师课至少三次。

五、工作纪律(12分)

1.学校组织的教学活动(包括年级活动)必须参加，缺一次扣1分;2.学校组织的会议(含年级会议)，请假每次扣0.5分、迟到或早退扣0.5分、无故不参加每次扣1分;3.组内的教学活动(如：示范课、公开课、集体备课等)讲课人每次加0.5分，不参加听课每次扣0.2分;4.每学期要求写一篇教育教学方面的论文，不交论文的扣1分;5.学校要求

上交的迎检材料未完成的扣2分，完成不及时的扣1分;6.上班迟到、早退或漏岗每次扣0.1分，事假(不含婚嫁、产假、丧假)每天扣0.1分，病假每五天扣0.2分，旷职每半天扣2.5分;7.不服从工作安排，扣10分。

六、教学态度和教学水平与能力民意测验(20分)

以学期末学生对教师的教学态度和教学水平民意测验为依据赋分。 教学态度一项得分为：10分×教学态度满意率

教学水平与能力一项得分为：10分×教学水平与能力满意率

七、联(高)考成绩(20分)

联(高)考平均成绩(以班级为单位与其他联(高)考校平均成绩比，联(高)考成绩的计算方法以学校联(高)考奖励方案中的计算方法为依据)名次第一者计20分;名次第二者计18分;名次第三者计12分;名次第四者计6分;名次第五者计0分

注：1.既教尖子班又教普通班的教师的成绩分别计算，以高者计分。

注：2.只担任理科政治、历史、地理和只担任文科物理、化学、生物课的教师按本学科教师平均分值计分;无联(高)考科目的教师按联(高)考科目全体教师得分的平均值计分。

八、班主任(8分)

以政治处每学期《班主任量化考核总表》为依据，年级排名第1——5名各计8分;第6——15名各计6分;其他各计4分。

九、备课组长(5分)

1.认真、及时完成学校和年级安排的各项工作计2分;2.本学科期(年)联(高)考成绩(以学校联(高)考成绩计算方法为依据)列联(高)考学校第一的备课组长计3分，第二的计2分，第三的计1分。

十、教师自评(3分)

以教师自评分数(满分100分)X 3%作为教师该项得分。 附加分

为鼓励教师在教学中做出突出贡献特设附加分：

1.在五校联(高)考中学生单科成绩进入五校前十的教师，每有一人次给尖子班任课教师加1分，其他班任课教师加4分;

2.在五校联(高)考中学生总分进入五校前十，尖子班每有一人次给班主任加1分，该生任教班级的每个任课教师加2分;其他班每有一人次给班主任加2分，该生任教班级的每个任课教师加4分。

3.学期获得国家、省、市、县、校级各种荣誉者，在国家、省、市(县)刊物上发表论文或论文交流的，国家级计2分、省级计1分、长春市级计0.5分、德惠市级计0.3分、校级计0.1分。荣誉与论文不兼得，取最高者。

4.根据学校工作需要，超工作量的教师代课8周以上加1分，代课16周以上加2分。

德惠市实验中学 2013年3月5日