班主任开学工作总结

时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《班主任开学工作总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第1篇：班主任开学工作总结

班主任开学工作

开学后班主任的工作：

1.把学生分成五个小组，以成绩优先考虑确定正副组长。

2.考虑综合素质确定班长一名。

3.按分好的组就近安排座位。

4.常规要求前讲话，可以做自我介绍，跟学生聊天谈话，谈学习，谈做人。

5.跟学生解读以下常规。

常规内容：

一，小组方面

我们划分的五个小组，既是值日小组又是学习小组，值日当天，值日组负责班级全部事务，组长(正)负全责，具体情况如下：

1.星期几几组值日，碰到节假日延期或周六日补课，上星期几的课几组值日。

2.值日项目包括讲桌，讲台，课桌，窗台，自行车，卫生区等。早晨的值日不能耽误上晨读。

3.如果遇到冬日扫雪或卫生检查，哪组值日哪组负责。值日生有权调动班里任何同学，叫到谁，谁无条件答应。

4.学校里临时派发的任务，(喇叭上招呼，有人传话等方式)比如换水，领书，拿工具等等有值日组负责。

5.遇到大型考试，值日组负责布置考场。

二，作业方面

6.早上到校后(晨读以前)自己把作业交到组长那里，任何组长课代表都不能向你索要。 如果遇到有老师叫你或值日等其他事情也要以先交上作业为准。

7.作业不管是何种理由完不成者，亲自找老师说明，或写字条说明。抄作业现象发现一起严惩一起。

8.每天各科课代表要去问老师作业，将作业写在黑板上，或大声向全班同学讲清。

9.每个同学最好都准备一个记作业的小本，把当天作业记录下来，做完一项可勾掉一项。

三，纪律方面

10.在任何课堂上不准顶撞任何老师，若有问题等到课下找班主任反应。课下见到全校教职工要礼貌问好。

11. 不准欺负同学，自习课午休课不准大声喧哗，不准串班，无出门证不准出入大门。

12.不准带手机，发现没收并由班主任暂时保管。不准戴首饰，不准穿拖鞋，不准戴帽子。

13.不准做有损小组荣誉的事情。

四，考勤方面

14.在校期间请假，写请假条，回家的需电话通知家长。在家请假的让家长在晨读前电话告知班主任。

15.任何时间段的迟到，一个月之内超过三次的，批评栏里批评该组。

16.放学后立即回家不得在路上逗留。

五，其他方面

17.四周换一次座位，从左向右依次挪移。可动课桌也可不动。

18.桌面上不准摆放与该堂课无关的书本，可自备小纸箱，将书本放在地上的纸箱里。

19.纯净水瓶和用过的废纸分别放在教室后面的袋子里。

20.时刻想着自己能不能帮助一下别人并付诸于行动。

21.暂时计划每周一次大扫除，时间另订。

(摘自K12)

第2篇：开学初班主任工作

人们常说：“良好的开端是成功的一半。”开学的第一周工作直接影响着班级学生对你班主任工作的第一印象，也是班主任顺利带班与否的重要因素，在此结合学校实际和自己几年来班主任工作的经验，提出以下开学初工作建议，希望各位班主任在此基础上能创新自己的班级管理工作，更好地服务于学生，也可以让自己从繁杂的事务性工作中解放出来，投入到反思和提升自己的管理水平上来。

一、第一次班会课可以安排如下工作：

1、初步排定学生位置。

第一天可以让学生自己组合，一般情况下都是男同学一堆，女同学一堆，可以初步了解学生的交往情况，第一次班主任管理建议多观察，要在学生不注意你的时候去观察，学生在教室里很吵闹，也不要大声喊，要用自己的眼睛、脸部表情跟学生交流，给他们信号：这样做不好，要改正，同时也相信大家可以的。这就要求班主任把握好度。班会课要求学生将自己的东西全部放到课桌里，到教室外走廊从低到高进行排列，这时一定要维护好整队的秩序，可以用手势、清脆的命令，按一定的原则初步排定学生座位，排好座位后一定要跟学生说明：“这是初步排定的位置，如果有需要调动的，请当面向老师说明原因。”这也给以后调换位置做了一定的铺垫，过一段时间如果几个位置特别吵闹的要调查，进行位置相应的调换。

2、学校相关制度的学习。

学校的各项规章制度是学校正常开展教育教学的保证，要跟学生进行相应的解读，同时加上班主任对自己班级学生的具体要求，如学校的一日常规考评要跟学生逐条学习，对进校、课间休息、离校等相关管理上的难点要重点讲解，在讲解时一定要注意口气，要有人文的关怀气息，应要让学生感觉到：学校、班主任对我们这样提出要求是在帮助我们健康成长，不仅仅是约束我们的自由。正如马卡连柯所说的“尽可能多地要求每一个人，也要尽可能多地尊重每一个人。”

3、选定临时班干部。

从分班后可以通过多种途径，如向原班主任、任课教师了解学生的思想、个性;向部分学生交谈等，按照自己的理解，建议尽量别全按学生成绩来考虑，为后面组建正式班委成员营造一定的氛围。

4、确定好班级奋斗目标。

可以制定一学年的班级奋斗目标，要笼统，不要细化，因为毕竟还不了解学生情况，等过了一定时间再逐渐细化目标，如第一次单元检测的班级目标，这里一定要在了解学生情况的基础上制定，切记目标过高，结合这些情况的了解才能制定合理的目标，同时目标更不能很低，如果大家在遭受了一定的挫折以后才可以考虑制定较低的目标，这个目标主要是重塑学生的信心。

5、学生基本情况的调查。

可以先设计一张表格，基本内容可以包括：姓名、性别、出生日期、家庭住址、电话号码、父母姓名及其工作单位和电话号码、曾负责何种班级管理工作及新学期自己管理工作的意向。

二、开学初平时要关注的方面

1、班级学生值日安排。 值日按排要考虑周到，还要考虑学生对待工作的认真负责情况。主要有教室卫生打扫、包干区卫生打扫、擦黑板、管理公物、讲台卫生、窗台及栏杆卫生、关教室门、寝室卫生、内务等。安排好后要跟学生提出相应的各个工作的要求。要灌输学生“我为人人，人人为我”的集体观念。

2、教室和包干区卫生的打扫。班主任要告之相关学生打扫区域，特别是包干区地方比较大，一定要安排工作责任心强的干部来监督，每天要打扫几次，看到工作很到位要及时肯定，并在班级内进行表扬，营造良好的班级工作氛围。教室里的桌子、凳子摆放一定要整齐，班主任到校一进教室就要检查桌子摆放情况，发现不整齐的，别喊，用手指挥，站在讲台上，对着一排桌子手伸直向前，一般学生都会领会的，学生动起来的话要点头赞许。

3、路队纪律:班主任千万别吝啬你的表扬。

4、教室的钥匙管理、门窗管理。

5、干部和课代表的管理。

6、新学期的计划。

班主任工作千头万绪，千万别被上述事务性的工作既累身体又累心，我们要有决心做好前期班级常规管理工作并要切实投入进去，不然的话，不仅仅是上述工作，还要让我们时常充当消防员，那真的就很痛苦了。我们要多观察、多思考，及早发现班级中的问题，预防在先。正如《老子》所言：“为之于未有，治之于未乱。”但愿我们每一位班主任能在自己的工作岗位上奋斗着并快乐着。

第3篇：班主任开学工作要点

本学期第一次班主任会议

要点：

1、报到时间注册时间为3月2日上午10点。要求3月2日班主任全天坐班。中午12点，下午17点分别上报本班已报到注册人数，并落实未报到注册的学生没来原因，若无合理理由，请班主任根据班级情况进行处理。

2、收缴学生证，收齐后到202办公室踏注册章，截至时间3月3日17点前。

3、收缴家长通知书、社会实践调查表、调查报告，收齐后交202办公室，附未交学生名单。截至时间3月3日17点前。

4、收缴假期作业，收齐后交202办公室，附未交学生名单，截至时间3月3日17点前。

5、督促本班欠费学生于3月2日17点前前往图书楼503交学费。

6、发书时间为3日晚自习。交书费时间暂不确定。可能是第一周的某一天。具体时间临时通知。

7、请班主任上交本班班主任工作计划，截至日期为第一周周五下班之前，交到常鑫处，只交电子版。若某班主任同时带着多个班级，则此班主任需要根据不同的班级情况上交不同的多份工作计划。

8、请班主任务必在3月2日——3月3日之间召开本班班会，做好收心工作。发放班级课表，搞好教室卫生等工作。

9、大扫除。彻底打扫教室和宿舍卫生，营造干净整洁的学习和生活环境。要求一楼的教室和宿舍擦玻璃，二楼及以上楼层禁止擦玻璃。

10、3月4日正式上课，作息时间和上学期不变。上课提前5分钟进教室，3日晚正式上晚自习，所有要求和上学期一样。

11、请班主任在开学第一周多费心，做到开好第一次班会、搞好第一次大扫除、出好第一次早操、上好第一堂课、上好第一次晚自习。

12、10级班主任，请做好本班学生的毕业准备工作。

第4篇：开学初班主任工作要求

一、要抓好开学第一周。一天之际在于晨，一学期之际在于初，良好的开头是成功的一半。第一周是学生学习、常规、生活等方面的养成周，班主任要千方百计、采取多种手段，将学生强行入轨;开头抓好了，下面的工作就可以事半功倍。学生习惯的养成至少21天--28天。

开学初，1个月是班风养成时间，班主任要跟班(早上，课间、间操、中午、自习、放学后的扫除等)

二、强化学生的纪律，尤其是走廊的纪律。

三、根据学校工作计划制定好班级工作计划;

一、做好几个一次：

1、组织好第一次班会。进行一次安全教育。

2、进行一次集体谈话。必须要精心准备，提前备好课;

3、组织一次大扫除。这是劳动观念、班级责任感的培养的最好时机，您的要求高与低、严与松就是您班主任风格的无型展示;

4、抓好第一次广播操，准备大课间表演。

5、出好一期黑板报(教室后面的黑板)。您的要求低，学生做的质量就不会高。第一期的主题是：新学期，新的起点(各年级要有不同的侧重点)。

二、几项具体开学工作：

1、做好报名注册、收费工作。做好未回校学生的动员工作;每天上午9：30前要将学生回校情况报级长，由报学校;未回校学生要打电话给其父母，要了解原因，掌握情况。

2、做好班级环境布置工作;

3、学生的仪容仪表检查，要达到要求;

4、班干部的调整、值日生的安排等;

5、完善学生联系方式(固定电话和手机)。

6、安排好学生座位，按大小个，同时分好小组。严格控制按成绩排座。

三、每天必做的事情

1、安排班干部检查班级卫生，值日生档案，班级日记。2.跟踪了解各科上课，改作业，关注学生的听课和学习情况，及时处理班级发生的问题。3.提醒学生记好作业，学生轮流写出班级新闻，放学回家后学习内容安排。

第5篇：班主任开学前期准备工作

一、对本班学生的认知情况

新学期伊始，每位班主任接到带班任务后，第一时间应利用做短的时间了解学生详细情况，比如学生身体情况、原在校情况、家庭情况等等。

1、学生身体情况

开学后，各班主任可以利用一节晚自习，以问卷调查的形式，让学生填写健康调查表，针对学生可能存在的病情隐患，做好预防和应急措施，及时妥善的处理学生在校突发性损伤或疾病，可以保障学生在校安全顺利进行校园学习和生活。

2、学生在原学校情况

，有针对性地对提前做好对学生的沟通、管理办法好措施，为日后在班级开展所欲工作做好铺垫。

3、学生家庭情况

开学前期，积极主动与招生办老师联系，熟悉了解学生的家庭基本情况，开学后，同样以问卷调查的形式，将学生家庭的详细情况收录在档，其中包括家庭人员情况、家长工作情况、家长联系方式、家庭详细地址。次录入工作可以方便以后跟学生家长能够沟通及家访。针对部分单亲家庭和困难家庭也要有所关注，对这类家庭的学生，班主任应给予更多的关心关爱，让学生在学校，在班级有家一般的温暖。

俗话说得好：知己知彼百战百胜，班级管理工作也如同一场持久战，班主任只有了解学生的各方面情况才可以更方便顺利的开展工作，同时也要记住将心比心，对学生管理严格，也要多学生的学习生活多多给予关心关爱。

一、|准备工作(8 月 31 号晚上前完成)

1、 领物品：根据本班预定人数落实本班课桌(要求高矮、类型一致) 、清洁工具、调试好 电教平台(电脑老师协助) 、课本、作业本、粉笔、板刷等。

2、 资料准备：

(1) 根据教导处所给本年级的学生名单(级长根据新生人数负责按男女比列搭配，老生 在有并班的情况下根据成绩、男女比列、行为规范等情况来分)所有班主任要第一 时间做好学生花名册。 (特别是对新生和刚分到本班的学生资料要及时更新)

(2) 做好班级《学生名单表》 ，一式两份，一份贴于本班教室班牌下面，一份做好后交教 导处。

(3) 根据学生资料给每位学生“分类” (走读 1(早上、下午自己来学校的) 、走读 2(中 午在学校吃饭的、乘车(按车次分)。特别是新班主任一定要提前弄明白，万不可 ) 弄错学生的类型和车号。

3、 校卡的填写及注意事项

(1) 、31 号晚听通知统一到德育处领取。领取时根据各班学生类型的人数，不可多领，如 需更换，须以一换一。班级人数与校卡数目保持一致，杜绝校卡外流! (乘车的学生是红卡 〈暂用白卡代替〉 ，走读学生用绿卡，中午在校吃饭而早晚走读的学生用黄卡)(31 日晚找 。 陈主任领取前要统计并上报人数)

(2)填写：由班主任亲自填写，开学第一天必须填好校卡上的项目： 〈格式如：班级 701 班〉 、姓名、家庭住址、联系电话、班主任姓名、班主任联系电话(不能只填写如：刘老师) 。 对照接送名单给乘车学生先用“铅笔”填写“车次” 〈如“1 号车第一趟填写为 1A〉 ，

做好 车次调整准备! (说明:所有校卡必须贴好相片，未贴好相片，第三周开始，校卡予以没收， 需致办公室重新购买。 )

4、31 日晚上各班主任书面上报本班早、中餐人数到陈主任处(尽早)

5、卫生、安全(本期学生行为规范工作之重点) ：

(1)班主任打扫本班教室、走廊、窗台卫生，摆好课桌椅。

(2)检查本班教室周围护栏、电器是否存在安全隐患并及时上报相关部门。

6、祝福语： (如：热烈欢迎同学们返校! )可用电教平台显示。

二、9 月 1 号(开学第一天)

1、早上签到：7：00——7：10 进班 7：15(下午签到 1：30——1：40)

2、上课： 早读(早餐) ：接待家长，安排到校学生，组织在校吃早餐的学生用餐。 第—、二节课：根据花名册清点应到人数，补充新进班新生资料，对未到的学生及时电话跟 踪，并做好记录、 上报， (切记： 每节课前将本班实到人数写在黑板右上角， 方便全校汇总) 。 第

三、四节课：

(1)组织学生学习开学初应注意的事项，学习学校相关规章制度，选好班主 任临时助手，选好走读生路队长、乘车小队长并强调乘车纪律。

(2)发放课本。

(3)走读生 校卡发放到位，切不可发错校卡给学生，特别是乘车学生发了走读生的卡。 中午放学：

(1)走读学生一律以班为单位由路队长组织按规定列队出校。

(2) 班主任带 3 名学生到饭堂抬饭， 并组织在校用餐的学生在本班教室自己的座 位上就餐。 就餐后班主任督促学生把所用的饭盒整理好后统一拿到一楼垃圾桶扔， 不可乱扔。

午休：

(1)组织学生做好班级及卫生区的卫生。

(2)清点午休人数，维持好午休纪律。

(3)及时补充完善学生资料，乘车学生的校卡核对发放，给坐车的学生填好乘车单，做到 趟次分明、心中有数。

第五课：

(1)上课前清点本班人数，对上午到校而下午未及时到校的学生一定要及时电话通 知家长，提高工作责任心，尽量避免出现安全管理盲点。

(2)升旗、召开开学典礼，班主任 要强调下操场路队和会场秩序。

(3)布置开学第一天的家庭作业： 《新学期的打算》《新学 、 期目标》以新学期的学习、纪律、安全要求为题材，要求每位同学在新学期建立一个新的目 标，提出一个新的要求。

六、七节课：按照课表上课。

晚放学要求：

1、对学生进行安全教育，防溺水教育。乘坐第 1 趟车的学生以班为单位按规定路线列队下 操场排队，由跟车教师护送乘车学生排队上车。除家长亲自要求，任何人不得答应任一乘车 学生不按要求私自离校或不按点下车。第一趟车的学生走后，走读学生听广播下来排队。乘 坐第二趟车的学生在各自班级听广播后下来排队。

2、放学后，确定全校所有学生安全到家前，所有班主任不得离校，并合格证通讯设备有效] 开通，以应紧急事件通知。

3、安排值日生打扫卫生，检查门窗、电源的关闭情况并锁好教室门。 晚办公：完善班级资料，准备第二天的授课内容。 附第一周行事历 好的开始就是成功的一半! 好的开始就是成功的一半!

日期 工作安排

1、新生注册，完善学生花名 册资料。

2、校对学生资料，填好并发 放校卡。

3、组织学生学习《中学生日 常行为规范》 《龙联学校中学 部学生一日常规》 。

4、对学生进行交通、溺水等 安全教育。

5、发放课本，布置作业。

6、放学后所有班主任以书面 形式上报本班总人数、乘车、 走读、早、中餐学生人数。

7、跟车老师整理好本车次乘 车学生名单及接送点。

1、继续完善学生名册资料。

2、组织学生学习并签订《龙 联学校中学部学生管理协 议》 。

3、按课表上课。

4、晚六点全体老师开会。 备注 9 月 1 号

1、在没有特殊情况下，所有 教师必保持手机畅通。晚七 半前不能离校。

2、跟车教师要对本车的学 生人数，学生上、下点做到 了然于胸，不可打糊涂仗。 9 月 2 号 《龙联学校中学部学生管理 协议》要组织学生认真学习， 充分利用和发挥它的“紧箍 咒”作用。要求家长签名并 回收存档。

第6篇：班主任如何做好开学工作

俗话说：“万事开头难。”搞好开学工作对班主任管理好整个班级相当重要。因为，面对一群学生，若不能迅速将他们组织起来，稳定其思想，规范其言行，一旦成为一盘散沙，后果将不堪设想。新学期，班主任应从何处入手，又如何取得学生依赖，成为班级的有力领导者呢?

一、见好第一次面，给学生一个好印象

初次与学生见面，学生肯定会带着新奇、猜测的心理来观察新任班主任。这就需要你衣着整洁端庄，举止文明大方，言谈亲切动人，目光友善传神。一句话，就是以你的形象吸引人，以你的魅力感染人，以你的威信慑服人，以你的情感亲和人。

二、记住学生姓名，给学生一个惊喜

学生面对新班主任，总会存在着各种各样的心理，但无论什么样的心理，学生都希望给班主任留下深刻的印象，在班主任心中有一个好的位置，如果一开学班主任能准确叫出他的名字，那会令他异常兴奋，感觉自己在老师心目中有位置。因此，开学初，班主任不妨花费点时间，翻看有学生照片的登记表，迅速将学生名字熟记于心，开学报到时，一眼就能叫出学生的名字，效果会很好。

三、调整好座位，给学生一个归宿

学生到学校后，可能首先关注的是班主任是谁，其次是教室在哪里，然后就是“我坐在哪里”。教室和座位是学生到学校后生活和学习的主要物质环境，他们的关注是有道理的。因为座位是学生最为直接的利益，又是学生进校后班主任做的第一件面对全班学生的管理事件，班主任一定要谨慎对待，要公平行事，切不可弄权。

四、组建好班干部，给学生一个龙头

班干部是班主任的左膀右臂，建立高效、务实、开拓、进取的班委会，将会使班主任从千头万绪的班务工作中解放出来。有了得力的班干部，你的眼睛就会明亮，你的头脑就会清晰，你的思路就会明确，你的办法就会巧妙。在新接手班级时，可以根据学生的档案材料临时指定几个，或者是学生自我推荐的形式产生几个，临时管理一下，等学生稍稍熟悉以后，再通过其他形式产生学生干部。

五、熟悉校园环境，给学生一个家园

新生来自于不同的家庭，对学校不熟悉，因此，抓好此项工作非常关键。班主任首先带领学生了解学校内外地理环境，同时还要尽快熟悉学校的教学设备、电灯的开关、水龙头的使用、图书资料的借阅等等情况。这些看似小事，可我们的学生可能来自于农村，这些东西从来就没有使用过，也不知道如何使用，所以如果班主任把这些工作做细了，就会免去不必要的麻烦，也方便了学生的生活和学习。同时，也要给学生讲解学校的办学历史，尤其是学校发展

优势，要增强学生对学校的自豪感。

六、开好家长座谈会，树立家长信心

为了尽快地了解学生，融洽师生关系，因材施教，个性管理。除了直接对学生进行观察外，还要积极主动地接触家长，比如开学初开一次家长会，简单向家长们介绍各任课教师情况，然后开诚布公地表明自己的决心及本班的奋斗目标和规章制度等，争取得到家长对自己班主任工作的理解和支持，尤其要树立家长对班主任的信心。

新学期，班主任若能切实做好以上工作，班级管理就会很快步入高效快捷的运行轨道，班务工作就会开展得有声有色，丰富多彩。