科教科总结与计划

好的工作计划能为我们更好的完成工作拟定方向和实现路径，帮助我们实现更好的成长，在新的阶段，让我们一起来做好计划吧！下面是小编为大家整理的《科教科总结与计划》，希望对大家有所帮助。

第1篇：科教科总结与计划

“卓越工程师计划”高校教师培养的体会与总结

摘 要：在国家大力提倡工科专业面向卓越工程师教育培养计划的背景下，通信工程专业本科专业培养方案的制定过程中能力培养的环节的设置是实现培养目标的保障，本文在借鉴电信学院培养模式和3G工程师培养规划的基础上，结合我校实际提出的3G工程专业面向工程师培养的能力培养模式。

关键词：卓越工程师 通信工程 3G人才培养

中国分类号：TN91

面对通信技术的快速发展和新经济时代的挑战，学校的人才培养开发面临着一些亟待解决的问题：高校的专业教育和培训水平明显滞后，缺乏必要的专业培训与实践训练，大学生毕业后需经过长期培训方可适应企业的工作流程，对企业增加大量负担，造成企业不愿聘用应届毕业生，最终导致企业招聘困难，大学生就业难的社会现状。在此种情形下，加强学校教学与企业接轨，实现工学结合的人才培养模式就显得特别的重要。

哈工大通信工程系以“卓越工程师教育培养计划”为契机，投入巨资与中兴科技有限公司兴建与企业紧密接轨的WCDMA3.5G实验室，并令在校教师深入中兴通讯有限公司学习，从而提高在校教师对WCDMA系统实际操、教学指导能力，提高师资队伍实现水平。进而实现培养学生成为拥有解决技术问题的操作技能，了解本专业的发展现状和趋势，具备运用适当的理论和实践方法解决实际问题的能力，具备良好沟通与交流能力，创新能力和国际竞争力的高层次复合型本科人才的最终目标。

一、“卓越工程师计划”培训目标

国外大学产学合作成功案例在我国实行的可行性研究：要解决的重点问题是： 企业一方面抱怨工科大学毕业生工程实践能力弱化、不适应企业要求等问题;另一方面又不愿意接受大学生实习， 不愿意参与工程师培养。而由于国情、教育发展历程的不同，各国的工程教育都呈现出不同的模式。同时， 由于适应环境的不同，别国的教育模式也不能完全为我国所用。因此，本计划旨在与发达国家的工程教育相比较， 不断开拓创新， 走出一条独具中国模式的工程教育之路。

卓越工程师培养模式下，高校和企业的行为及深度合作分析：人才培养是高校基本的职能，高校具有人才培养所需的软件、硬件条件和丰富的人才培养经验。在新的培养模式下，高校必须根据新的培养目标，结合学科优势和专业特色，重构、优化课程体系，形成有利于提高学生素质和能力的课程体系和实践教学体系，有计划地联合工程技术人员编写工程特色鲜明的新教材。企业具备真实工程环境和先进的工程实践条件， 可以为工程人才的培养提供不可缺少的物质条件。实施过程中企业主要承担实践教学和工程训练任务。此外，企业也是工程人才培养的“风向标”，企业的人力资源需求直接反映了国家和经济社会发展的人才需求，企业可以为工程人才的培养指明方向、提供订单。

“卓越工程师教育” 中青年教师教学能力培养研究：卓越工程师教育计划为顺应国际发展趋势，适应国家工业、企业需求;增强我国核心竞争力、建设创新型国家、走新型工业化道路;培养各类型工程师的重要决策。初步实施方案中对师资-特別是对青年教师的培养与培训有特殊要求。

本、硕和博士各层次卓越工程师培养模式研究：卓越工程师培养层次主要分为本科层次、硕士层次和博士层次三种。本科层次主要是在现场从事产品的生产、营销和服务或工程项目的施工、运行和维护。硕士层次主要从事产品或工程项目的设计与开发、或生产过程的设计、运行和维护，具备设计开发出拥有自主知识产权的新产品或新工程项目的能力。博士层次主要从事复杂产品或大型工程项目的研究、开发以及工程科学的研究，具备创造出具有国际竞争力的专利技术、专有技术、尖端产品或高技术含量的工程项目的能力。因此，应根据不同层次的需要建立不同的培养模式。

最终建立适合哈尔滨工业大学的卓越工程师教育培养体制与机制，对我省其它高校有参考价值。

此次教师培训本着与中兴通讯有限公司实现资源共享、互利共赢的原则，与企业加强彼此的交流与合作，实现开展资源整合，针对通信产业人才需求，通过深入企业培训学习，开展针对教师的全方位培训，协助哈尔滨工业大学通信工程专业建设一支学术和教学水平高、具有丰富的实践经验、了解通信技术发展、通信行业需求、竞争能力强、知识结构合理的工程应用型师资队伍。

二、培训内容：

青年教师工程能力培养，以生产实习和毕业设计为载体，培养专业教师工程经历。哈工大通信工程系与中兴通讯公司有稳定的学生生产实习关系，在生产实习中，指导教师到企业中去与企业工程师共同指导学生，这样教师得到短期的企业生产训练。同时校企共同指导毕业设计，企业和学校毕业设计题目由企业给定，指导毕业设计双导师制。这样以毕业设计为载体，校企互动培养专业教师的工程经验。

企业课程培养服务包主要由中兴通讯根据行业对于学校未来对学生的培训目标的需求，同时结合目前WCDMA系统的具体应用合理规划课程，具体课程安排：

1、《核心网原理与配置》 32课时

2、《程控交换原理与配置》 32课时

3、《NODEB原理与配置》 16课时

4、《光纤原理与配置》 16课时

结束语

此次哈尔滨工业大学电信学院“卓越工程师教育培养计划”促进教师工程实践能力的提高。企业工程实践环节除了要紧密结合相关模具企业，卓越工程师岗位能力培养体系的构建与创新不仅丰富了大学教育的使命，而且更新了教育观念，同时对校企的合作模式、合作深度与广度等方面都提出了更高的要求。作为地方高等工程院校，我们应做到准确把握区域经济发展方向，增强服务行业企业的意识，改革工程教育人才培养模式，创新高校与行业企业联合培养人才的机制，提升学生的工程实践能力、创新能力和竞争力，构建适应经济社会发展需要的、具有鲜明特色的高等工程人才培养体系。

作者：倪洁 徐志伟 赵洪林 王钢

第2篇：科教科工作计划

一、以学科建设为龙头，带动全市医疗卫生学科的发展

根据乌兰察布市医疗卫生学科实验室建设方案及评审标准，开展领先学科重点学科重点实验室评审工作，加大行政督查指导力度，科教科工作计划。进一步加强领先重点学科、实验室建设，制定切实可行的发展规划和年度计划。并鼓励各医疗卫生单位组织申报自治区级领先重点学科，积极开展学科研究，加强学科带头人和学科技术骨干人才的培养，提升医疗卫生服务能力与水平，推进科技进步，缩小我市在学科领域上的差距，带动全市医学进步与发展。

二、以卫生科技创新与技术进步为先导，促进全市医疗卫生服务水平的提高

坚持以公共卫生和危害人民身体健康的疾病为重点，开展科学研究，加强组织科研立项课题和自治区科技进步奖申报和卫生科技成果登记推荐工作。坚持创新与引进相结合的卫生科技工作方针。加强和提高卫生部关于“加强适宜卫生技术推广工作的指导意见的通知”精神的落实力度，各级医疗卫生单位要积极引进吸收和推广应用国内外已经成熟的高新、高难度临床诊疗技术服务项目，结合本地实际情况，科学合理选择适宜技术开展推广工作。要求各单位要开展一项新技术、新项目和适宜技术的推广工作。市局将选择两项先进适宜技术在全市开展推广工作。推进社区适宜技术的应用和社区科普工作，落实卫生部“适宜技术和卫生科普进社区专项行动计划”。按照市委宣传部、科技局和科协的部署，组织市直单位认真落实科技周活动和科普宣传周大型活动。

三、进一步落实病原微生物实验室生物安全监管工作，确保实验室生物安全

加强病原微生物实验室生物安全管理条例的学习贯彻落实和制度建设，根据卫生局下发病原微生物实验室生物安全管理监督检查表和督导意见进一步建立完善实验室生物安全管理制度、操作规程及责任追究制，贯彻落实内蒙古自治区人体健康有关的病原微生物实验室和试验活动备案管理办法，完成实验室试验活动备案申请材料和现场初审验查工作，以保证我是各级医疗卫生机构的实验室、检验科能够依法规范开展工作，工作计划《科教科工作计划》。 加大对实验室生物安全的督导监管工作和对病原微生物技术人员和管理人员的培训工作，确保实验室生物安全。

四、以农村牧区和城市社区为重点，强化卫生人才培养和队伍建设

认真落实自治区卫生厅、教育厅、财政、人事厅《关于举办卫生院在职卫生技术人员医学大专学历教育的通知》精神，加强卫生院在职卫生技术人员医学大专学历教育学习期间管理，为农村牧区基层卫生培养骨干力量，完成培训任务。

进一步加强和规范全科医学培训中心和临床培训基地建设。为社区全科人才队伍建设人员培训工作创造良好的条件。落实2008年社区卫生人员培训项目，提高培训质量，完成社区人员培训理论与实践考核工作，为成绩合格人员颁发培训合格证书。继续开展乡村卫生人员全科医学培训。

五、加强高等医学院校专业设置管理，规范临床教学基地管理

推进高等医学教育的改革发展与管理，加强新增专业设置的管理和评估，根据社会需求调整专业设置。鼓励在职卫生技术人员参加成人高等医学教育，提高学历层次和专业水平。认真落实教育部、卫生部和国家中医药管理局《普通高等医学院临床教学基地管理暂行规定》，进一步促进和规范医学院校临床教学基地的管理，提高我市临床教学水平。

六、进一步加强继续医学教育工作，推进学术交流工作

进一步规范和加强继续医学教育工作。提高项目学科覆盖率、继教对象覆盖率和学分达标率，利用市第二医院开展远程继续医学教育的有利条件，提高继续医学教育项目质量。做好继续教育学分登记册和周期验证工作，配合人事部门搞好年度考核和职称评定继教学分的确认工作。

促进学术交流，营造良好的学术氛围，充分发挥学会的作用，积极开展学术活动，年内筹备召开两个专科分会学术会议，努力营造一种良好学术氛围，提高我市医疗技术水平和医疗服务能力。完成有关部门交办的其他各项工作任务。

第3篇：科教科工作计划

***中医医院2017年科教科工作计划

一、健全组织，完善工作制度，制定考核细则 1. 进一步完善各项工作制度考核细则及奖惩方案; 2. 建立院内继续医学教育师资队伍;

3. 建立激励机制，注重人才培养，对院内授课老师给予补助，对考核优秀者给予奖励。

二、 继续医学教育：

1. 继续开展院内继续医学教育，每月至少组织一次培训或专题讲座，具体计划如下：

1) 按季度进行 “三基”理论培训与考试，半年进行一次技能操作培训与考核;

2) 每年进行一次抗菌药物、合理用药知识培训，并进行理论考核;

3) 每年进行一次麻醉精神药品管理知识培训，并进行理论考核;

4) 每年进行两次院感知识全员培训，并进行理论考核; 5) 每年进行一次母乳喂养知识培训，并进行理论考核; 6) 每年进行一次国家基本药物政策培训;

7) 每年对新上岗人员进行一次岗前培训，并进行理论考核，培训内容包括：医德医风、职业道德、优质服务、医疗核心制度、医疗安全、院感、医疗纠纷防范与应对、药事管理、继续教育制度等方面知识; 8) 每年进行一次员工手册培训;

9) 每周组织一次中医师承授课，年终进行理论考试并总结; 10) 做好各类传染病、地方病的培训工作;

11) 按季度进行国家中医药管理局医政司下发的中医临床路径和诊疗方案培训;

12) 每年进行两次医德医风、职业道德、优质服务、党风廉政教育培训;

13) 每年进行两次控烟知识培训; 14) 每年进行一次输血知识培训;

15) 每年进行两次医保、新农合知识培训;

16) 每年进行两次对口支援培训及业务指导，包含中医适宜技术、优势病种中医诊疗方案推广等;

17) 利用中医药网络平台每周对米东区各社区卫生服务中心及下属各社区卫生服务站、各乡镇卫生院工作人员进行中医适宜技术培训;

18) 每月对本院相关科室工作人员进行1+X医疗服务共同体网络培训;

19) 每年邀请医疗、医技、护理、药剂、院感等专业的上级医院专家来院进行培训或专题讲座; 20) 组织急救和应急管理业务培训。 2. 选派人员参加各级各类培训班和学术会议。

3. 选派人员到上级医院进修，进修完成在本院做专题讲座与汇报。 4. 做好学分登记和年度统计工作，协助相关部门做好学分审核工作。

5. 做好继续医学教育项目申报工作。

三、临床教学进修、实习、见习管理

1. 对进修、实习、见习学生进行岗前培训及考核;

2. 做好对进修、实习、见习学生的带教工作，利用行政查房 时间检查带教情况并予以考核。

四、 鼓励并协助科室申报课题项目、科研项目及论文发表， 认真组织实施，定期检查课题项目的执行情况并总结验收。

科教科 2016年12月31日

第4篇：科教科工作计划

儋州市人民医院科教科工作(2018-2020)计划

一、教学工作

1、国家住培基地建设

2018年完成省卫计委对我院全科、内、外、妇、儿、精神六个专业基地的评审工作，以评促改，以评促建，保证我院顺利通过国家级住培基地的评审。

2019年计划招收住培医生68名。全科专业5名、内科专业20名、外科专业20名、妇科专业10名、儿科专业10名、精神科专业3名。

2、临床技能培训中心、外科实验室的建设

在我院规培大楼建成后，建设我院临床技能培训中心及外科实验室，通过对我院医生及住培医生进行技能培训、模拟训练等提高我院的医疗及教学水平。

2019年培训500人次，2020年培训1000人次。

3、非直属教学医院的建设

加强与各大医学院校的交流合作，提高我院在海南西部的医疗教学水平和影响力，完成我院由单纯医院向教学医院的转变。 2019年完成医学院校非直属教学医院的挂牌。

4、师资建设 加强我院师资队伍的建设，提升我院医疗教学水平。完善师资奖惩制度，落实教学工作与绩效奖金挂钩，调动全院教学的积极性。

通过“走出去、引进来”等方式，对我院各专业基地的负责人、教学主任及带老师不断的培训学习;再通过教学查房、小讲课、电子课件比赛等形式，调动全院教学的积极性，全院形成学员“以学为荣、学好为荣”，老师“以教为志、以教为荣、教好为荣”良好风气。 2018年举办教学查房、小讲课比赛各一次。

2019年举办教师临床技能大赛、学员技能大赛各一次;教学查房、小讲课比赛各一次。

每年12月进行教学评优工作，评选优秀基地、基地主任、教学主任、教学秘书、

5、继续教育

2018年承办省级继续教育学术会议1次。 2019年承办省级继续教育学术会议2次。 2020年承办国家级继续教育学术会议1次。

6、进修学习

加强对我院进修工作的管理工作。完善进修学习管理制度，通过有计划、有效果的外出进修学习，加强各专业技术人员梯队的建设。 规定申请外出进修学习、培训的人员，需经医教科同意、并与医院签署进修培养协议书后，医院方可出具介绍信联系。外出进修学习、培训的人员回院后须及时汇报学习成果及介绍上级医院的先进技术、管理方式等，方可重新上岗。

二、学科建设工作

1、重点专科建设：抓好重点专科的申报及复审工作。

2018年申报11个重点专科，分别为循环内科、肿瘤内科及眼科。根据重点专科评审标准，我们计划分别与这些科室的科主任沟通，初审的科室按要求逐项进行对照、检查本科的现有情况能达到什么水平，对达不到要求的方面进行改进，需要协调的问题及时向领导汇报，及时给予解决，以期达到要求的标准，从而达到省级领先水平，争取顺利通过评审。

2019年加强医院重点专科建设工作。定期对重点专科带头人进行短期培训、定期检查重点专科工作计划的落实情况，其中包括科内人员的培养、新技术、新项目的申报与完成情况。

2020年对已批准的重点专科就其原有的三年、五年规划逐项检查落实情况，并就近年的重点专科工作进行详细的总结，尤其在新技术、新项目的开展、科研项目的研究上是否达到省级领先水平，对未完成的计划、未达标的科室，及时汇报院里相关领导，责令科室及时整改，保证重点专科能顺利通过复审。

三、科研工作：

科学研究是创造优势学科，培养优秀人才的基础，对医院学科发展和人才梯队建设起到至关重要的作用，提高我院职工科研创新进的能力，使我院在科研、医疗等方面处于省内领先水平。我们要修订科研管理制度，加大对科研项目和科技经费的投入。设立科研奖励基金会，出台《关于在院内开展科技项目的奖励办法》，对创造经济效益较大的科研成果进行奖励，对获得市级以上奖励的科研项目，院内将给予同等金额的奖励，以调动广大职工进行科学研究的积极性，促进我院科研事业的发展。

2018年12月之前完成科研管理制度的修订。 2019年全院科研立项15项(科教科1项) 2020年全院科研立项20项(科教科2项)

2019年全院发表论文100篇，其中核心期刊30篇，2020年全院发表论文150篇，其中核心期刊45篇，

SCI1篇 SCI2篇

第5篇：2017年科教科工作计划

xx医院

2017年科教科工作计划

在院董事长、院委会的领导下，按照医院的发展规划,努力提高医务人员的技术水平，职业素养，使全院医务人员树立爱学习，重教育的理念。围绕医院二个提升——“学科建设发展提升，医院特色发挥提升”为目标，积极有序的规范落实各项教学、科研工作。今年科教工作将以学科建设、人才培养、科研教学为工作重点，落实科研、教学、学术、继续教育管理，发挥服务、管理、指导的职能，进一步提升教育培训质量和学科建设水平。现将具体工作计划如下：

一、明确职责，组织落实分层管理

根据近年来教学管理工作中存在的不足，和在教学具体实施过程中出现的问题，今年打算按照层次管理方法，把我院教学管理工作划分为各病区主任、科室主任、带教老师三个层次，建立了以各病区主任主抓、各科主任为教学组长、带教老师为成员的教学工作组织，按照教学目标明确岗位责任，强调病区主任为教学第一责任人，责权到人，把每一项职责落实到具体管理者身上，同时把每一管理者落实到具体的管理事项上，形成科教科、病区共同抓各科室，科主任抓教学教师，教师抓学生的教学管理网络，由上到下逐级管理，由下到上逐级负责，逐步使我院教学管理向有序、顺达、到位的方向发展。

二、建立健全教学、科研制度，组织实施

明确各科室的带教职能，做好科室人员的培训工作;规范和完善进修、实习相关工作制度，制定临床教学管理制度，制订《实习生管理手册》，规范进修、实习人员的管理、制定相关制度，积极组织落实实习医师跟师制度、月考核制度、书写实习日记制度、技能培训制度、出科考核制度，加强临床带教和提高实习生的实践能力;组织落实医师培训制度，全面提高我院临床医师的专业素养。

三、强化教学过程管理，落实教学各环节质量监控

在教学过程管理中，今年将开展系列教学活动促进教学质量提高，重点抓教学常规各个环节，做到重点落实、检查反馈、指导改进。

1、积极组织各科室开展讲课活动，请资深教师及病区主任进行点评，引导年轻医师掌握正确教学方法，加强教学基本功的培训，真正打造精彩1小时。

2、挑选教师进行示范性讲课，使我教师在授课技巧及教学方法上有更深层次的提升。

3、邀请南京二附院教授来院进行授课培训，并组织带教老师进行观摩，来感知名师扎实的教学功底，严谨的工作作风，引导每位教师结合自身，学习名师教学特色，并把好的教学经验带到自己课堂，提升教学质量。

4、组织开展教学查房和教学病例讨论观摩和具体落实，并将此活动纳入科主任的日常科室管理当中。挖掘优秀的青年教师人才，补充教学力量。我们将在教学病例采集更加注重影像资料，视频等规范化要求，为教学工作的可延续性，真实性做好我们的工作。

5、加强实习、进修人员日常管理，定期举办业务培训，并强化了科室业务知识、技能考核等。

四、夯实基础，积极鼓励和引导医务人员参与、开展科研工作 医院想要长足的发展和进步，必须依靠文化传承、学科发展、人才培养、以教为政的科学管理，四轮驱动建设经典的学习型医院。

1、建立教学、科研激励措施，充分调动各层次人才积极性，充分挖掘整合医院各学科的力量，力争在省、市、县级面上有科研项目取得新的突破。

2、鼓励科研论文发表，提高医院论文发表的数量和质量，将组织开展关于论文书写和科研设计方面的培训，并利用激励政策，刺激有意义的学术论文投稿和科研项目的开发，提高员工有针对性的发表高水平、高质量论文的意识，为高水平科研成果的产生奠定基础。

3、加强与上级部门的联络，邀请省、市专家指导，探索科研合作。

4、 深入科室了解科研、教学工作情况，主动征求和采纳科室意见，协助解决教学方面的有关问题不断改进工作。

5、申请设立电子图书馆，让大家拥有丰富的专业期刊、文献资料，并加强图书阅览室的管理工作，以方便医务人员查询各项临床业务开展。

五、加强人才培养，开展分层培训

加强人才培养，根据医院发展规划，建立医院整体的人才培养激励工作机制，对临床医务人员进行分层培训。1.加强住院医师规范化培训，选派到培训基地进行3年培训，以提高临床专业能力。2.要加强对中青年人才的培养，启动医院科研培育专项基金，通过进修访学、学术交流，鼓励支持中青年人才到高水平医疗单位进修培养，开展合作研究。3.要加强对科主任管理能力的培训，围绕执行力、日常科室管理、重点专科建设、人才培养、教学管理、质量管理等内容学习，提高科主任的管理水平。

六、继续教育、学术活动方面

1、继续提高医学教育信息化管理水平，进一步做好继续医学教育IC卡及学分管理工作，做好医技人员业务技术档案的建设与管理。

2、将开展多种形式的继续医学教育，采取请进来、走出去、科内讲座、院内培训、网络教学等学习途径，从而提高我院医疗技术水平和医疗服务能力。

七、人员培训方面

1、针对部分专业技术人员学习主动性不强，业务学习出席率低的情况，今年将在业务学习讲座的签到、监督、评价及考核等方面加大管理力度，进一步规范在职人员的业务学习管理，并组织全院性的业务学习讲座(每月2次)，增加高水平、实用性讲学次数，确实提高院内技术人员业务水平。各科室需要有的业务学习计划，要求每周一次小讲座，一月一次大讲座(以幻灯的形式)，并要求科内定期组织三基理论和技能考核，并对各科业务学习开展情况及学习效果等进行考核评价。

2、进一步加强医务人员的三基知识包括相关法律法规知识的培训考核力度，每季度对临床医师进行三基理论考核，并计入技术档案。

3、制订2016年《三基三严》培训考核计划;修订考核题库。做好2017年《三基三严》的理论、技能培训考核工作。

4、进一步加强住院医师培训管理，认真开展专科医师培训工作。根据卫生部、江苏省有关文件精神制定我院专科医师培训的相关管理文件，制定标准化临床技能考核模板，进一步加强住院医师的出科考核管理，加大专科医师培训的环节管理力度，确保培训质量。

5、进一步加强临床科室的应急抢救能力，制定各科室进行演练的计划，确实提高大家的应急能力。

八、积极开展对外培训工作

1、加强和省内联盟医院的联系，争取多请他们下来对我们各科进行业务技术指导，对疑难危重病人进行会诊和开展全院性的业务讲座。

2、开展四新学习：鼓励我院医务人员外出学习新理论、新知识、新技术、新方法。将争取安排更多的医疗护理专业人员到省、市级医疗机构进修学习，提高我院技术人员的专业知识水平，同时在外出参加学术会议中将投入更多的经费，让职工有机会外出交流、学习、力求参会人员能发表相关论文在大会上发言;充分利用网络教学平台，尽量安排各科人员参加红杉树网络远程教学，对各科参加学习情况进行考勤。

九、其它

1、做好各科新技术项目的上报、统计、资料整理工作。

2、做好各科外出开会学习的登记工作。

3、做好全院派出脱产学习、短期培训、进修、参观学习人员的管理，随时保持联系、了解学习情况，随时向院领导汇报。

4、完成院领导分配的其它各项指令性任务。

科教科 2016.12.20

第6篇：2018年科教科工作计划

为了进一步做好我院的科教工作，提高医务人员的技术水平，使全院医务人员树立终身教育的理念，确保我院2018年度科教科工作各项目标顺利完成，特制定本计划：

一、全院继续教育管理工作

1、继续抓好继续医学教育学分工作。与人事科相配合，利用双卫网教育组织职工参加学习，争取人人达到每年学分的要求。

2、完成全院专业技术人员的学分审核工作。按卫计委要求，完善继续医学教育工作，严格审核每位技术人员的学分，力求学分达标。

二、医务人员的岗位培训及业务学习

1、各科室制定年度学习计划，采取定期考试办法，对各科学习效果进行考核评价。

2、进一步加强医务人员必须掌握的共性知识培训，包括相关法律法规知识、医疗事故处理条例、医学基础知识、基本操作等，采取集中培训的办法，可外请或院内专家、科室主任及高年资医师讲课，计划每月一次。

3、开展四新学习。鼓励我院医务人员外出学习新理论、新知识、新技术、新方法。2018年我院将积极参加更多的医疗、护理专业进修学习，提高我院技术人员的专业知识水平。同时多外出交流、学习。

4、加强对村所的培训和联系，尽可能为村所进行相关知识培训。

5、积极配合医务科、护理部加强医护人员培训管理，积极开展三基三严训练，开展基本技能操作考核一次，基础理论考试一次，并将考核成绩计入档案。

三、强化教学质量监控

在教学过程中促进教学质量提高，重点抓教学常规各个环节，做到重点落实、检查反馈、指导改进。

1、积极组织各教师进行讲课，使我教师在授课技巧及教学方法上有更深层次的提升。掌握正确教学方法，加强教学基本功的培训。

2、组织开展教学查房和教学病例讨论，并将此活动纳入科主任的日常科室管理当中。我们将在教学病例采集更加注重影像资料，视频等规范化要求，为教学工作的可延续性，真实性做好我们的工作。

3、加强规培、试用期人员日常管理，定期召开座谈会，定期举办培训，并强化科室业务知识、技能考核等。

四、加强职工论文管理

鼓励医务人员的科研积极性，鼓励撰写医学论文，尤其是原创论文，争取发表。

科教科

2018年1月11日

第7篇：2014年度科教科工作计划

1、继续开展全员“三基”培训，加大考核力度，使培训结果真正达到实效;

2、 继续培训各种急救知识和技能，定出培训计划：邀请单位高年资专家和上级专家，反复多次进行动手能力的培训和考核，并对考核优秀人员给与一定的物质与精神奖励，以带动我院学习氛围的不断提升。

3、 继续加大各科“每周一课”的管理力度，使这项工作扎扎实实地开展下去。

4、 完善全院技术人员信息，办理继续教育IC卡，使继续教育管理更加规范。

5、继续做好全院专业技术人员的学分审核、整理、登统工作。按市卫生局要求，完善继续医学教育工作，严格审核我院技术人员的学分并进行整理，保证我院专业技术人员学分的达标率。

2013年12月5日