开学初班主任工作会议内容
1、落实班主任工作常规。(具体要求见附表)
2、仪容仪表检查，开学第一天校门口查、课间操查、自习课检查。
3、开学前的卫生打扫和正式上课前的准备工作。组织学生对教室、清洁区、相应的包干区进行大扫除，搞好环境卫生，德育处进行专项检查。日常教室早中晚一日三扫，三拖。环境区一日两扫(放学后不扫)。
4、开学典礼、升旗，开学前对值周班学生进行了训练，国旗献词的准备，确保开学典礼和第一次升旗仪式顺利进行。
5、新校区校园面积宽阔，高中迁走，班级数量减少，所以德育处对校园清洁区进行了相应调整，重新划分清洁区，确保校园环境处处有人管，不留空白区、死角区。
6、放行条制度，学生请假需持班主任签字的放行条出校门，没有放行条，原则上不允许学生出校门。
7、服装工具：德育处积极做好学期初的服务工作，及时发放《放行条》、《班主任工作手册》、服装、清洁工具等班级工作所急需物品。
8、新学期学校添置了大量新的教育教学设施，班主任要进行以“爱护公物”为主题的教育活动，培养同学们自觉爱护公物的良好品质。
9、值周。开学前请本校和分校负责老师对班主任、值周教师及学生进行培训，值周班级、教师和行政领导，要切实履行好值周职责，让学生在第一周的管理中体会到学校规范和严格的管理与要求。
10、召开第一次班主任工作会议。(日期待定)
11、开好“第一次”班会。9月6日下午的班会课应对学生作一全面的整顿教育，主要是针对学生经过近2个月的假期后养成的懒散和不规律的生活作风习惯进行提醒与整顿，特别是对学校的日常行为规范作特别提醒和强调，确保从开学第一天起就让学生快速恢复到严谨有序的学习状态中来，为整个学期的学习与生活打下良好基础，在第一天班会课中就应严肃学校纪律，树立新生严格守纪意识。初一主题：“好的开始是成功的一半”(升好第一次旗、上好第一节课、做好第一节操、开好第一次班会)
11、新初一开好第一次家长会。(时间待定)。
12、做好新学期学生人数统计工作及学生信息录入工作。一是要求班主任开展新学期第一次家校联系;二是细查学生未到的原因，并耐心做好家长和学生的思想工作。学生未到一定要有家长假条或家长的未到原因说明。
12、每周评出“三旗”保持班级及获得流动红旗的班级，升旗仪式通报。
13、保险的问题 。
15、板报 ，教师节即将来临，出一期以“感谢老师”为主题的板报。
16、严格落实晨检制度。每班生活委员早上查考勤，给没来的同学打电话，并汇报给班主任。填写未到校同学姓名、家长电话、如果病假要询问家长并记录是什么病，并把考勤单送校医。如果有传染病一定让学生回家休息，并及时告知校医，也告知家长带孩子看病治疗。
17、安全问题，重点强调：
1、不在教室、楼道追逐打闹
2、同学之间文明礼貌交往，出现矛盾先反思自己，冷静克制。
3、注意交通安全，特别是校门口的交通安全。
4、饮食安全。
18、操行分制度。每班制定详细班规，违反班规、校规扣除相应的操行分。操行分一周或一月公布一次。学期末操行分作为评定操行等级的依据。
19、抽烟、打架、作弊等行为视为严重违纪。
20、严禁带手机、游戏机、MP3MP4等电子产品及贵重物品以及危险物品到校。
班主任工作常规
学期初常规
(1)开学前完成本班教室的卫生和布置工作，并搞好环境、公益区的卫生。
(2)做好学生报到注册工作，将报到、交费情况汇总。并将汇总情况交年级组和相关部门。
(3)在正式上课前编排好学生座位和学生队列。
(4)在开学第一周，对本班学生的思想认识、行为表现、生活习惯、家庭教育、学业基础、身体健康情况进行初步摸底，建立班级档案，并根据《学校德育处工作计划》和本班学生实际，制订班务工作计划和班规班约、班风、班训，张贴班规班约。
(5)改选和培养班、团干部，填写到班主任工作手册并上报德育处
(6)完成学生点名册的填写工作并指定班干部考勤。
一日常规(一天五到岗)
(1)每天在早读、自习、读报时间，必须到岗与任课教师配合，指导学生做好作业收缴、纪律、卫生、疾病晨检及上报、学生思想教育、班务安排、班级工作总结等事宜。
(2)每天必须到岗组织学生做课间操，并与任课教师一道组织学生做好眼保健操。
(3)每天上午、下午必须巡查班情，检查和记载本班学生的出勤、纪律情况;对学生进行政治思想教育和心理健康教育。
(4)组织学生每天搞好教室和室外卫生区卫生，做到桌面整洁、地面干净、物品摆放有序、卫生工具排列整齐。
(5)教育学生节约水、电，爱护公物。
(6)指导学生养成良好的学习和生活习惯，遵守作息时间，注意劳逸结合。
(7)时刻注意学生安全，排查安全隐患严防事故发生。
(8)“五到岗”即早读到岗、两操到岗、中午上课前到岗、读报到岗、自习巡查班情到岗。
求真务实 开拓创新 开创学校工作新局面
老师们：
今天，我们在这里召开新学期教学工作会议，主要目的是总结上学期我校的成绩，研究分析我校面临的新形势，新机遇，进一步明确2012年学校工作的目标和任务，动员和号召全校教职工迅速投入到紧张的教育教学工作中，从头抓起，从实抓起，扎扎实实做好每一项工作，确保圆满完成学各项工作任务。推动我校再上新的台阶。下面，我讲三点意见，供大家参考。
(一)肯定成绩，正视不足，切实增强办好学校的责任感和使命感。
过去的一个学年，在以王校长为首的学校领导班子的有效管理下，经过全校教职工的共同努力，学校的各项工作成绩较为显著。
1、坚持德育为首，注重德育工作常规化。在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，注重德育工作从小事、从身边事抓起，加强德育工作常规化管理，注重德育工作的成效。学生的思想品德教育进一步深入，学生的行为习惯和纪律意识都有了较好的提升。
2、坚持教学为本，教学质量有提升但不够理想。我校牢牢树立“教学质量第一”的意识，强调教学质量是学校第一生命线。采取多样措施，如：努力践行“以导促学，同伴合作，构建有效课堂”教学模式、加强常规工作检查力度、对教学质量实行跟踪管理、开展师生竞赛活动等;各部门负责同志能认真履行职责，经过大家的努力，期末考试成绩有所提升。同时，也涌现出了一大批积极肯干、认真负责、成绩突出的教职工，关于这一点，我在教师节那天已经说过了，在这里就不重复了。
所有这些成绩的取得是来之不易的，是广大教职工辛勤劳动、团结拼搏进取的结果，在此，我代表学校向你们表示衷心的感谢和崇高的谢意!在肯定成绩的同时，我们更要十分清醒的看到我们存在的不足和差距，尤其要看到面临的严峻形势和挑战。
1、师资力量不足，导致很多年龄偏大的老教师还不得不坚守在教学第一线，有的教师的工作量相对较多;教师结构也不够均衡，政史地生音体美等学科教师短缺，致使有的教师不能很好地发挥专业特长，教师队伍建设还有待加强。
2、部分师生的质量意识和忧患意识不足，没有形成良好的教风和学风，学生学业成绩与先进学校还有较大差距。
3、部分教师对学校安排的教学活动不能严格遵守，也不能严格自律，私自调课、晚自习现象还较为严重，出工不出力的现象依然存在。
4、坐班守时观念还不够强，仍有部分教师的行为比较随便：上课或上自习不及时等。
5、教师的钻研精神不够。部分教师总是不善于总结反思，总是不肯下功夫钻研业务，还在吃老本，日复一日，年复一年，信马由缰，不思进取。
从总体情况来看，我校绝大部分同志素质较高，在困难时能够始终与学校保持高度一致，从学校的大局出发，勤奋工作，无私奉献，为学校的发展作出了积极的贡献。新学年已经开始了，既有机遇，也有挑战。面对困难，我们要有百折不挠的勇气，在困难面前抢机遇，在困境之中求发展，面对压力，我们要化压力为动力，始终保持昂扬向上的精神状态，我相信，只要精神不滑波，办法总比困难多。各位老师，成绩已成为过去，我们要正视自身的不足，做个最好的老师，我们还有很多工作要做;我们在教育学生学会学习的时候，我们自己更要学会总结，学会反思;只有自加压力，自我发展，才能正确对待我们的不足，迎头追赶。
(二)咬定目标，把握关键，努力提升我校的教育质量。 成绩来之不易，基础已经打好。面对激烈竞争的态势，只要我们以顽强拼搏的精神和奋力争先的姿态去冲一冲，我们一定能够进一步拓展已取得的优势，在学结束时以圆满的业绩创造更大的优势。因此新的学期对我们至关重要，新的任务要求我们锐意进取，全校上下一定要以上学期取得的成绩为基础，精神更振奋，措施更得力，作风更扎实，认真过好每一天，扎实做好每件事，努力实现新学期各项工作的新跨越，夺取2012—2013学各项工作的新辉煌。
关于新学期的各项工作，根据中心校的安排意见，重点工作有以下几项：
一、加强师德师风建设;
二、提升教研教改水平;
三、强力推进学校文化建设。
(三)加强领导，细化措施，全力保证我校各项工作目标顺利完成。 为完成本学期目标，我们要着力抓好以下三项重点工作：
一、理清思路，强化管理，在执行力上狠下功夫。学校是文化和谐的单位，我们讲人文管理，不是不要制度约束的管理，不是放纵。离开了制度的管理绝不是真正的人文管理。因此，新的学期，学校将进一步完善各项管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。
二、严爱相济，规范行为，努力使我校的养成教育成为亮点。我们要通过多种渠道、各种方式把学生培养成为讲文明、懂礼仪、会学习、会生活的一代新人。让学生懂得要“有所为”、“有所不为”。班主任要深入学生，做学生的贴心人，与学生“交心”、“交情”，了解班级学生的一举一动，掌握每一位学生的思想动态，教给学生学习的方式，教给学生做人的道理。整风肃纪，从严要求，学生工作要实行全员抓，抓全员，注意发挥典型引路的作用，定期表彰激励进步学生。时时处处育人，关爱每一个学生，让每一个学生都学有所获，人人都有所进步。
三、抓实教学 抓活教研 注重反思
到底怎样的可才算是好课，我觉得最有发言权的还是学生。如果学生觉得能从这节课学到有用的东西，并喜欢上这样的课，觉得这节课很短，那么这节课就是好课。好课应该是“实惠课”、应该是“科学课”，应该是“活跃课”，应该是“真实课”。好课一定能触动师生心弦的精彩之处，符合教学规律，符合学生的认知规律和心智发展规律。更应该符合校情、生情、班情、学情。
一堂真正的好课要做到“四要”——备课要深(全面了解知识的纵横结构)，上课要清(思路清晰，不旁生蔓枝)，辅导要勤(不要等学生除了问题才去辅导，因该主动了解学生出错的原因在哪里)，反思要敏(反思是每一位教师专业成长必由之路，每一节后教师都要进行必要的反思，可以是教法反思、学生的学法反思、辅导反思、备课反思等等)。
四、是进一步转变作风，弘扬正气。老师们，什么都可以重来，学校发展不能重来，什么都可以等待，学校发展不能等待，学校就是在不断地解决困难中得以提升。我们每一个人都应该对学校负责。全校上下要确立三种意识：一是学习提高意识。一个人的发展和进步离不开学习。只有不断地学习，才能不断地更新知识，丰富和完善自我，才能有所创新，才能保持教学的活力。所有同志要把学习当作一项工作，挤出时间来多读一点书，多思考一些问题。向书本学、向同行学、向他人学、见贤思齐，不断充实自己，提高自己、升华自己。在学习的基础上不断总结、创造，上升为理论，形成自己的经验和特色。二是团队拼搏意识。学校的一切工作既需要每一个同志个体发挥主观能动性、更需要一个团队集体拼搏，无论大到学校整体团队，还是年级组团队，或小到教研组，班级的几位任课老师，要有强烈的团队意识，互相之间取长补短，密切配合，我们每一位同志都要善于发现和汲取别人的长处，克服或规避自己的不足，要切实打破文人相轻落后的作祟、胸襟开阔，为人要坦荡，同志之间相处要互相帮助，共同提高。只要我校的群体智慧充分发挥出来，必将会创造令人瞩目的业绩。三是正己育人意识。育人是一项崇高的事业，育人者自己首先必须具备高尚的品德，渊博的学识，宽广的胸怀。作为一名教育工作者，要为人师表，自己必须坐得端，行得正。每个同志都要明白什么事能做，什么是不能做，什么话能说，什么话不能说，时刻把师德建设放在首位，做一个谈吐高雅、知识渊博、守理明事、公道正派的合格教师，以自己的模范作用给同事做表率，给学生当导师。
老师们，新的学年已经开始了。我相信，只要我们坚持务实苦干的优良传统，只要我们坚持以人为本的发展理念，只要我们坚持不甘落后的进取精神，和衷共济，团结拼搏，我们就一定能够迎来新窝铺中学发展的又一个新的春天。
谢谢大家!
20
12、
9、19
各位校长：
(现在开会)
今天我们在这里召开年初教育工作会议，主要内容是客观总结2012年工作，安排部署2013年工作，进一步统一思想、明晰思路、夯实责任，确保2013年各项教育工作的全面完成，实现办人民满意教育的奋斗目标，努力推进全乡教育事业又好又快发展。这次会议共有七项议程： 首先进行第一项：请教管中心王志琼主任讲话; 第二项：传达县教育局文件精神;
1.王主任传达靖教发【2013】8号文件精神;
2.景校长传达靖教发【2013】80号、91号、92号文件精神;
3.苗校长传达靖教发【2013】2号、84号、85号文件精神。
第三项：请王主任对部分学校校长调整作一说明; 第四项：上学期期末质检质量分析;
第五项：安排2013年教研工作;
第六项：各校校长与教管中心签订责任书;
第七项：王主任传达省、市、县教育工作会议精神，安排其他工作。
各位校长，会议各项议程已进行完毕，会上王主任对2013年工作进行了扎实安排，对省、市、县教育工作会议精神进行了传达，对其他具体工作进行了安排，签订了责任书。各位校长，2013年工作目标明确，责任分明。希望各位校长下去以后把这次会议精神传达到每位教师，制定好各种计划，安排好各项工作，抓管理，抓落实，把这次会议精神落实到各项教育教学工作中，齐心协力，真抓实干，共创佳绩，力争实现2013年工作目标，使我乡教育教学质量再上新台阶!
最后，祝大家身体健康，工作顺利!
二〇一三三月五日
在全体班主任会议上的讲话
各位老师：
下午好!
今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议。刚才，政教处主任对本学期的德育工作做了布置，对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和办法。下面从学校的角度，我想讲几点意见：
一、一定要充分认识班主任工作的重要性
1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育工作的基本单位。几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。
2、班主任是学生全面发展的指导者。
中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。心理学家研究表明，人在经过训练之后，其创造力可以提高好几倍。班主任的工作就是要不断开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。班主任对学生的全面发展起着重要的作用。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体长期共同劳动的结果。班主任的作用就是使各位教师互相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效应。学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
学生处在学校、家庭、社会三种教育的交互影响下，从多方面接受信息、受到各种影响。班主任正是按照国家的教育目的、教育政策以及学校的教育要求来协调各方面对学生的影响，在沟通学校、家庭、社会教育的过程中起着桥梁作用。
二、学校对班主任重视的体现
班主任工作光荣而艰巨，辛苦而欣慰。班主任是教育教学工作的中坚力量，是学校形象的重要体现者、创造者和代表，学校历来重视班主任工作，重视不是仅停留在口头上，而是通过多种途径在精神和物质上都得到体现。在班主任的津贴补助上我们力争走到在上学期的基础上增加了400元;在学校其他事务上如：评优评先、职称的评定、在同等条件下也优先考虑班主任。总之，一句话，学校争取从各方面倾斜班主任，支持和重视班主任工作和个人。今后，学校还将不断通过各种方式，创造条件给班主任在物质和精神上以体现!让重要而辛勤的班主任有较好的回报，有幸福感!
三、加强学习，努力提高班主任工作艺术
任何时候，一支高素质的班主任队伍都是我们学校事业兴旺发达的有力保证。经过多年的培养和锻炼，我校的大多数班主任同志已成为我校教育教学的精英。在班主任队伍中还存在诸如：对班级管理工作如何开展，一些人可能心中无数。为此，必须把“学习”放在班主任工作的首要位置。政教处要加强对班主任队伍的多途径培训，每位同志也要争做“学习型”的班主任。对于班主任工作，我提出几个希望，希望同志们努力实践：
1、要做一个“学习型”的班主任
一个是个人加强学习，另外一个外出培训学习
2、要做一个“智慧型”的班主任
我们的班主任往往会觉得教育难，教学难，面对的学生差，最主要的是觉得没有成就感。每个人都要先认识自己，然后是积极的接纳自己，才会设计自己，成就自己。我们常常教育学生要有乐观的心态面对学习、工作和生活，当我们自己面对困难的时候有乐观的心态吗?在这方面为学生做表率了吗?我想，如果一个人总是面临比别人更多的困难，而他又能很妥善或者是创新而智慧的解决好这些困难，那他就是一个有能力，有智慧的人。
3、要做一个“思考型”的班主任
魏书生创造过班级管理的神话，北京有一个班主任孔维刚能带出一个班级二十多名学生考上北大清华 ，如此等等。这些听起来 似乎不可能的，但我认为只要管理有方，教育得法，是有可能的。只要我们对班级管理工作进行思考和尝试就会有收获。
(1)从高到低做好学生的思想工作。
所谓“高”就是班主任工作立意要高，那就是培养学生成为有理想有追求的有志青年，要引导学生有一个人生理想的追求，远大的抱负，为国家为社会做点什么。高中生正是树立理想和确定人生目标的重要时期，学生有了理想与追求，就会有取之不竭的学习动力，就不会怕读书苦，更不会厌学。所谓“低”，就是引导学生围绕自己的人生理想目标如何面对现实，脚踏实地去实现它。对于一个高中生来说 这个“低”应该是读好高中三年书，上好每堂课，做好每次作业等等。
(2)由外而内抓班级学生的学习成绩。
提高班级学生成绩是我们班主任的主要工作目标之一，我认为，外而内是抓好班级学生成绩的良策。所谓“外”，先做好有利于班级学生成绩提高的外部条件，如班风、学风、纪律、卫生、等等工作。班级整体处于正常良好的运作状态，接下来可切入班级的内核，这个内核就是如何提高班级整体到个体成绩。很显然，班风、学风、卫生、纪律等这些工作做好了，成绩的提高是必然的结果，也就是说我们要把功夫花在有利于成绩提高的相关外部因素上。
(3)从大处着眼小处着手抓好班风与学风。
班风与学风是一个班级兴衰之关键。我们都能认识到班风与学风建设的重要性。抓好班风与学风，建设一个优秀的班集体是我们工作的大处，但如何建成一个班风正学风浓的好班值得思考。我们要从工作实践中体会到从小处着手的重要性和有效性，这个小处就是班级管理中的细节问题，也就是说我们班主任大目标确定后接下来要做好一件件班级中的小事，处理好班级管理中的一个个细节。班级管理工作之中的细节很多，如何卫生打扫和人员的落实，学生桌上的书的摆放高度，墙上公告的张贴，、学生作业上交情况等等都是细节。有教育专家说得好，优秀是一种习惯，细节决定成败。的确，细节在班级管理中太重要了，我不过多地展开了。
新的学期，新的起点。全体同志要解放思想，与时俱进，不断增强创新意识;勤奋学习，全力提高班主任工作业务水平;深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风;为人师表，廉洁从教，树立良好的师表形象，从而不断把我校的德育工作推向新的层次。
我的讲话完了，谢谢大家!
班主任是学校里最中坚的力量，如果让我凭着多年的班主任工作来概括其中滋味，应该这样形容：累并幸福着。班主任的确很辛苦，小学生年龄小，学习包括一些生活细节都要我们来操心，我们不仅仅是教师的角色，有时候还是保姆。但我觉得教师群体中，我们做班主任的又是最幸福的，因为我们才是孩子们的最爱，孩子恩挂在嘴边的总是我们这些班主任老师，放在孩子们心里的也总是我们这些班主任老师。总有人用“亲妈”这样的词汇来肯定我们的班主任在孩子心中的地位。我们也的确像孩子们的母亲一样倾注着我们对孩子们的关爱。
应该说，班主任这个角色不是每个人都能胜任的。班主任工作不仅要更多的付出，班主任工作更是一门艺术。咱们在座的班主任都是出来的最有耐心，最有爱心，最有方法的教师。开学初，首先班主任就要为孩子们收心，从假期的休闲甚至有点散漫的状态中归拢到征程的学习状态上来。对学生的管理从开学初就要严格。
有句话叫“细节决定成败”，班主任就要关注教育中的细节，关注孩子们好的习惯的养成。
1、我们的学生要有规矩。最近观察到的：水房洗拖布，课间操站队，校门口等候入校园„„
2、我们的家长要有规矩。不是我们厉害家长就听我们的，如果仅仅凭着厉害，表面家长听，背后会指责。所以我们要从赢得家长的心入手，让家长对我们的工作服气，从而配合我们的工作。怎么叫家长服气，每个人都有每个人的招数。比如：管理技巧，让家长看到我们管理与教学上的能力，看到我们的成绩;比如通过征服孩子的心来征服家长的心„„
3、安全始终是学校工作的重中之重。学生早到校问题，平时要嘴勤，眼勤，发现问题及时纠正，防患于未然。
4、班主任工作需要细心，需要创造思维。班级文化建设，班级卫生
5、班主任要有良好的心态，用自己的积极与快乐来带给孩子积极的心态。有这样一句话：有一种心态是享受，有一种感觉是幸福。当我们用享受的心态去对待班级的所有工作，就不会感觉繁杂，而能体会到乐趣。
总之，教育无小事，事事需用心。学校的安全稳定需要我们班主任站在最前沿，多去想，多观察，创造性开展工作。
昌吉市第三小学开学初工作汇报及整改措施
一、德育、安全工作：
1、开学初进行了三次安全隐患排查，及时排除隐患。并对8月30号和9月
5、6号三天学前班和一年级学生报到时家长门口拥挤采取了有效防范措施，及时调集了8名男教师协助保安加强安保工作。召开了开学典礼，进行了地震演练。开学初要求班主任每天对学生进行晨午检，对班级进行消毒。对学生、老师从安全、预防传染病、学习、生活、行为习惯等方面提出要求。
2、开学初继续发挥红领巾小记者站、校园广播站、电视、红领巾板报、电子屏的作用。制定学期计划，做好月主题、周大型活动、纪念日的活动宣传，宣传法律知识、自救自护知识、先进人物事迹、红十字知识、疾病预防、健康知识、文明礼仪、安全常识等，做到早晚校园有声音、课间有播报，有电影，丰富学生的课余生活;每月进行一次班级板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了一定的教育效果;外宣工作方面，学校调动全体教师的积极性，踊跃投稿，积极上报学校教育教学信息。
3、注重班主任培训，切实提高班主任的工作能力及水平。
开学初，有校长通过大量的实例对全体班主任进行校内培训，使班主任学习到了先进的管理及教育方法，转变观念，提高班主任分析、处理问题的能力级业务能力。
4、注重小班干部队伍建设
学校德育处开学初要求各班注重对小班干部培养，充分发挥各班小班干部的作用，使他们参与班级管理，同时，培养学生自我管理的能力，使他们在学校文明建设中发挥积极作用。
5、加大值周工作力度。
开学初学校领导、年级组长及全体教师共同参与值周工作，并将值周工作纳入教师综合业绩考核;同时，为了增强值周工作的针对性，将值周工作细化，采取分类评价的方式，从卫生、行为习惯、大课间活动三个方面进行评价;为强化规范学生上下楼纪律，在每层楼由各年级组每天派一名值岗教师，并在每层楼的楼梯上设置醒目的提示标志，让无声的语言提示规范学生的上下楼纪律。另外，德育处注重对每周值周工作的安排、指导、检查、反馈、总结，及时地总结经验，指出不足，使此项工作真正落到实处。
6、进一步加强班主任对班级的常规管理工作，促进班级管理。
通过每天对班级常规工作的督导检查，让班主任意识到常规工作的重要性，要求班主任要将常规工作落到实处，务
必做到常规工作见实效，而不流于形式、应付检查。开学初，德育处分类对各班常规工作进行了检查，并进行通报。
7、强化文明礼仪教育。开学初，按照学校“读经典书，写规范字，做文明人”的总体要求，依据《昌吉市第三小学学生文明礼仪手册》，充分利用晨会、班队会课，对学生进行文明礼仪、民族团结等教育，以年级组为单位，开展“一读一写一做”活动，使学生逐步走进经典，走进横平竖直的字里行间，走进“人伦之道”，将文化教育与人文教育有机地融合，并通过值周检查，通过星卡达标的方式，对班级学生的学习、读书、写字、健康知识、文明行为、安全等进行综合评价，使学生做到文明待人、文明集会、文明购物、文明行走、文明穿着、文明上网等，传承中华礼仪，规范学生文明行为，争做文明人。行为习惯进步大的班级有：
8、积极开展爱国主义教育活动。
以爱国主义教育为核心，以民族精神教育为重点，结合“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育活动，开展了唱红色歌曲、看红色影片、爱国主义“十个一”主题系列活动，每周一举行隆重的室外升国旗仪式，每天举行室内升国旗仪式，开学初，通过校园广播、电视、国旗下讲话、板报、征文、班会课等形式，开展了“千言万语话中秋”主题班会、“遵纪守法小公民”测试、“我为母校添光彩”班会课、“爱祖国，爱家乡”手抄报等爱国主义教育活动，激发学生爱国
热情，树立正确的爱国意识、文明意识、法律意识、环保意识等。
9、抓养成教育。
学校德育处结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，提出把常规落实于管理，明理落实于课堂，导行落实于活动，抓好养成教育和常规训练。坚持一年一重点，一月一主题，一周一总结，开展“绿色呼呼”、“平安回家”、“校园文明好少年”星卡激励性评价、“文明守纪小分队”在行动等活动，在校门口设立礼仪岗，全校各班轮流值周，进行礼仪示范;在校园内主要位置设立红领巾文明监督岗、绿色小卫士等，值周教师、学生按要求上岗执勤，对个别学生的乱仍、乱画、随意破坏踩踏公共设施等不良行为进行监督和提示，制止不文明行为的发生;通过摄像机记录学生校内外文明、不文明的现象，通过观看摄像资料，以班级教育、自我教育为主，教育学生从身边做起，从小事做起，狠抓学生的行为规范训练，帮助学生养成良好的行为习惯。
10、开展民族团结教育，通过手抄小报、主题班队会、知识测试、征文等形式对学生进行“四个认同”、“五观”、民族团结等教育，开学初，开展了“新疆精神大讨论”征文、民族团结教育班会课等活动，提高学生意识，牢固树立“三个离不开”的思想。
11、开展主题月活动。
继续深化主题月教育活动。充分结合节日、纪念日，确
定各月份活动主题，(九月：传统美德教育月;十月：爱国爱队爱校月;十一月：文明礼仪行动月;十二月：学习成果展示月)。并根据九月：传统美德教育月的主题，精心设计和组织开展内容活泼多样、能调动学生主动参与的校园文化系列活动，对学生进行诚信、法制、崇尚科学、心理健康等教育，提高学生意识，使学生健康成长。
12、注重德育课题研究，提高德育工作实效性 继续深化自治区级德育课题——《“星卡”在小学生综合素质评价中的作用的探索与研究》，针对此课题研究，开展了“星卡升级达标”活动。开学初，进一步完善了评价方式，按照学生所得红卡的数量，分综合与单项对学生进行评价，通过评价，规范学生行为，激励学生在原有的水平上有所提高，帮助学生认识自我，完善自我，健康成长
13、开展科普教育活动。
鼓励培养学生广泛参与学习科技知识，动手做科技小作品，运用现代网络技术搜集各类科技资料，按照暑期科技活动要求，收集学生在假期撰写的科技小论文、活动方案;制作的小发明、小制作等，通过活动，激发了学生的科技意识，提高了学生科技创新能力。开学初，按照市教育局的要求，积极组织学生到科技馆参观，观看了中国科技馆的部分科技作品，参观后学生们认真撰写了观后感。通过参观，拓宽了学生的视野，培养了学生的兴趣。
15、开展安全教育活动。
以《昌吉市第三小学学生安全教育手册》为主要内容，各班充分利用晨会、班会课等，对学生进行安全教育，规范了学生上下楼纪律、课间行为、校外行为，杜绝不安全隐患;严格清校制度，认真开展“平安回家”活动，确保学生及时回家、安全回家;严格学生上下学路上的交通安全管理，本学期，设立了校外护导员，制止学生横穿马路现象，教育学生遵守交通规则，要求十二周岁以下的学生禁止骑车上学。开学初，开展安全疏散演练1次。
17、密切家校联系。
学校坚持以学校教育为主，以家庭教育为基础，积极开展家校配合工作。开学初，成立了一年级家长学校，组织家长一起唱国歌、校歌，并由校长亲自对家长进行教育法律法规及题为“如何当好一年级学生家长”的培训，增强家长的法律法规意识，提高家长的家庭教育水平;培训后，各班主任又组织本班家长召开分散家长会，与家长个别进行交流，使家长及时了解学校的教育教学情况;并下发了家长意见征求书，广泛地听取家长的意见或建议，共同做好家校配合工作。本学期，开通了家长QQ群，使家长及时了解家庭教育相关信息，为家长搭建互相交流、沟通的平台，达到互相学习，不断提高的目的。
18、开发了校本教材
为总结经验，提升办学质量，提炼校本特色，暑期，学校专门成立了以写字、诵读、礼仪教育等几个专家教师小组，利
用一个假期的时间编辑出版了《经典诵读》、《写字》、《身边的科学》、《德育读本》和《跳动的音符》5本具有浓厚校本特色的校本教材，这些教材在总结经验的基础上，即复习了学生课堂内的知识又拓展了学生课外知识的视野，为孩子全面发展提供平台，营造了浓郁的书香校园文化氛围。
二、教育教学工作：
1、昌吉市三小教务处、教研室认真落实上级会议精神，严格规范开学初招生工作，确保辖区内少年儿童入学，本学期一年级新生招生430人。学校教务处学籍管理科学规范，各类数据准确。各类学生教材、教辅用书发放及时到位。
2、学校严格按照国家课程调协标准排课表，开齐、开足艺术课、体育课、民族团结教育课、校本课程等课程，要求教师严格按照课表上课，落实各项日常检查。
3、为进一步加强特色办学，学校进一步加大校本课程管理，结合校情，开发了《经典诵读》、《写字》、《德育读本》、《身边的科学》及《跳动的音符》等校本教材，更有效地指导教学，完善评价。本学期开发了哈语低段、中段校本课程。
4、学校教务处、教研室根据上学期存在的总是，制定了《昌吉市三小校本课程开发方案》、《昌吉市三小教学工作计划》、《昌吉市三小减免增效方案》、《昌吉市三小城乡交流计划》、《昌吉市三小培优辅困工作计划》等。同时落实人员分别到阿什里乡中心小学、大西渠中心小学、有色学校交流
一年，人员全部到位。
5、昌吉市三小教研室开学初期针对教师假期各类总结，进行了细致的审阅、评价。各教研组开展了“学习新课标、集体议课”的教研活动。出台了《昌吉市三小电子备课管理制度》等，规范集体备课深层次的要求。进一步推进了生本实验研究，开展了语文、数学生本实验集体备课现场会各一次，组织广大教师观摩学习，反响强烈。
6、学校制定了州级校本研修现场会方案，并组织各部门为此项工作认真筹备，参加了自治区校研会，并选派一名音乐教师参加献课活动。
总之，开学初，各项教学工作井然有序，各有重点。
二、存在问题
1、个别班级课前准备不够充分，教师还未还未能全部提前进班做好准备。
2、由于学生在三小片区租住较多，造成一年级班额过大，对学校及教师造成一定压力。
3、由于刚开学，学生在家的一些坏的行为习惯没能及时纠正过来，随手扔垃圾的现象时而发生。
三、整改措施
1、进一步加强安全、德育、教学常规管理，通过召开班主任工作会议、年级部工作会议及教职工大会加强宣传、指导教育，进一步加强职能部门督查力度，保证课前、课中、课后秩序井然。
2、由于班额过大，一方面对教师进行管理方面的培训，指导教师做好家校配合，科学管理学生;另一方面加强学生行为习惯培养，落实晨午检大课间、课外活动等各项工作，让学生养成良好的行为习惯和学习习惯，以确保教育教学质量。
2011
昌吉市第三小学
年9月15日
昌吉市第三小学开学初工作汇报
及整改措施
昌吉市第三小学
2011年9月15日
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