具有中国特色的创造性劳动成果
今年春,获冯树梁教授赠其近著《论预防犯罪》,拜读之后很受启发,就有写点感受的冲动,由于学校交办的有些工作加之年龄精力所限,拖至暑假才了此心愿。冯树梁同志是我尊敬的同行、专家,有很强的社会责任感,治学严谨,根底深厚,离休后尤其关注预防犯罪研究,成果甚丰,由法律出版社出版的《论预防犯罪》即是其中之一。这是一本经过作者精选整理的论文集,从时间跨度上长达二十年以上,这是我国犯罪和青少年犯罪研究很重要很艰苦的二十年,是我亲身经历见证、置身研究探索的二十年。讲其很重要,因为这是我国犯罪研究产生、发展,从无到有,奠定我国现代犯罪研究基础的二十年,《论预防犯罪》一书中多篇论文就是这一时期中完成的;讲其艰苦,是这一时期犯罪研究处在开拓创新的困难时期,研究条件较差,发展动荡起伏,有时受到关心支持,有时备受冷落忽略,就目前来说,专业机构、人员、经费等与国家经济、社会发展需要仍呈极不协调的存在态势。因此,我读这些文章特别有感情,能见证冯树梁同志在我国二十多年犯罪研究中的先锋足迹,成为我国多项犯罪研究工作的先行、先尝者,是至今在我同辈中仍能坐得下来、走得出去、提得上来、展得开去的不多的较全面的了解实践、富于理论思维的研究者。文如其人,从论文中可以充分感受到冯教授的研究功底、思维深度和理论特色,我有幸作为同行三十余年,有许多相同的感受和认识,常常也从他的论文、讲话、交流中得到许多启示和教益,心相通、情相连,共目标、同奋斗。愿将读后感受体会与大家共享。
我的感受主要不在文章本身,而是透过文章研究成果体现的一种支撑研究的理论指导、治学态度、作风、方法,一种值得学习、传承、发扬的犯罪研究精神。
一、犯罪研究的战略眼光
战略眼光是学者的素质、水平的高度表现,犯罪学家研究犯罪问题要有战略眼光,也就是说不能只看眼前,图省力,随大流,急功近利,要关注基础问题,前沿问题,难点问题,敢于突破、探索创新,研究眼前不受重视但对长远具有重大意义的课题。重视预防犯罪研究,重视基础研究、情况数据真实性研究、符合中国历史和当前社会主义现实情况的理论提升研究,都具有战略重点眼光的表现。
冯树梁致力于预防犯罪研究就是有战略眼光,我们都知道,与犯罪作斗争古今中外不外乎打击、预防两个方面,可是实践中通常都是重打击、轻预防。为什么重打击?因为,打击犯罪声势立显可见,成绩立见可计,破大案,抓要犯,记大功,获奖励,轰轰烈烈,惊险生动。上报纸上电视,受激励,振奋精神。而预防犯罪呢?一是成就结果具有不确定性,预防事故、防止犯罪、消除隐患,后面的事情毕竟没有发生,不要说成就,有多少具体成果也常常说不清楚、道不明白;二是预防采取的措施手段与结果成效具有时间距离上的分割性,即是按照计划或方案采取了行动后,效果按预见实现了,由于时间分割中的不可避免的多因素介入,能否证明预防与效果的因果关系,实践中尤其是难以确凿证明防止多少事故,减少多少案件,存在科学评估难、衡量难;三是预防犯罪工作,量大面广、具体细小、长期持续,具有不引人注目的艰苦性、平庸性,默默无闻,既不轰轰烈烈也无惊险生动场面,上不了报纸和电视,引不起震动和重视。
上述预防犯罪易受冷落忽视的一面,并不能说明不重要。相反,预防犯罪从来都受到有远见卓识的政治家、学者专家的重视,现代刑法学、犯罪学的开山鼻祖贝卡利亚就说:预防犯罪比惩罚更高明;日本著名学者藤原藤一认为,“预防犯罪应该是法中之最”,他们已经把预防犯罪的重要性和价值提到了不能再高的程度。《联合国少年司法最低限度标准规则》(北京规则)特别关注预防犯罪要从少年健康成长抓起,规定“尽力创造条件确保少年能在社会上过有意义的生活,并在其一生中最易沾染不良行为的时期使其成长和受教育的过程尽可能不受犯罪和不法行为的影响。”联合国专门制定的《联合国预防少年犯罪准则》(利雅得准则)指出“青少年通过从事合法的、有益社会的活动,对社会采取理性态度和生活观,就可以形成非犯罪型的态度。”可见预防犯罪的重要性和现实性早为国际社会公认。其积极意义和战略价值至少在于:
首先,早期从源头防止犯罪的发生,防患于未然,防微杜渐,早发现早解决,我国古训说的“预则立,不预则废”,
“风起于青萍之末”,都是提醒人们把问题矛盾解决在未发生或萌芽之时是最好的,这是治本之策。
其次,防止、控制或制止一起案件就是实现一次社会零损失零伤害,总体上把损失、危害、消极影响减少到最低程度。
第三,预防犯罪直接让一些人自觉或被动地避免成为犯罪人,减少了社会中的犯罪人,也积极挽救了一批可能的失足者,这是根本性问题,对全社会是有好处的。
第四,预防犯罪有助于建立良好秩序,改变社风民气,对社会的和谐、长效稳定有战略长效机制作用。
现代预防犯罪理论是治本同时讲究效果,十分重视治表的多种手段的速效高效,把预防犯罪理论建立在更加现实有用可操作性的实际需要上,在理论上战略上都更加成熟、实际、得到肯定和公认。冯树梁教授多年来一直把犯罪研究的重点放在预防犯罪在课题上,是有战略眼光和学者科学思维,具有反常规、反习惯、反功利的特点,他书中讲述古代魏文王向扁鹊问病的故事很值得我们一读。我们必须把我国长期来实践中重打轻防的常规性、习惯性思维定势改变过来,放弃目光短浅、急功近利、实用主义的研究和工作布局,不能由于预防工作难度大、效果慢、看不见、难衡量、不显赫,而不肯投入人力财力物力和领导精力。
二、重基础、重视犯罪情况的真实性研究
重基础、重视犯罪情况的真实性研究并敢于直面事实大胆突破,闪耀着创造性劳动的光辉,是研究犯罪非常值得钦佩、学习的精神。
基础很重要,创新要有基础,预防犯罪研究的基础就是犯罪的情况和变化。在我国,由于历史的原因缺乏这方面的传统、积累和基础,上世纪80年代,在社会迫切需要鞭策着青少年犯罪研究起步的时候,有关犯罪情况和数据长期被忽略几乎处于空白,且是一般人难以接触了解的禁区,专业人士要获得也十分困难。因为,犯罪是反映社会消极、病态、危害的一面,受“左”的影响下,为了不影响社会主义的优越性,这些消极负面的情况数据只能封闭,仅限于直接掌管人“自知”,是不给人见、忌讳人知的,有时还要“加加工”,以防否定社会主义优越性,给社会主义抹黑,成为政治问题。1981年,我当时组织部分老师带领学生在上海市杨浦区某派出所做了近二个月犯罪调查,当时亲身经历基层如何处理每月立案上报案件发生数据的,先是内勤根据案件登记记录作出报表,送所领导审核,所长与上月报表比较,发现上升幅度较大,于是与周边所联系沟通了解情况,最后结合辖区综合情况,经过讨论分析调整,把数字降下来后报出,整个过程不过一个多小时,似乎已成规范。我把上报材料与原始材料核对一下,发现重大案件数如实报出,一般案件减去许多,最明显的是盗窃自行车案件只有实际发生的60-70%。我向所长提问请教,所长很具体的向我解释数据处理的“科学性”和“根据”,
而且提醒说处理后的数据一定要注意仍能反映犯罪的变化动向,同时也告诉我有关上级指标要求、业绩评估、干警工作艰辛和福利、周边平衡等。我真切感受到基层公安工作的复杂性,确实佩服基层干部的能力和智慧,当然也发现犯罪数据不能正确反映犯罪情况的严重性,并对数据既难得到又不准确深感不安和无奈,多次会议上曾以此为例呼吁公开我国犯罪数据,质疑犯罪数据能否真正反映我国犯罪严重的事实,以及对犯罪研究者带来极大的困难和误导,严重影响犯罪研究工作。
预防犯罪脱离具体真实的犯罪情况,规律、对策、预防问题就无从谈起,谈也是空的、假的、不符合实际、不会真正起作用。粉碎“四人帮”后召开的十一届三中全会,拨乱反正,确立“实践是检验真理的唯一标准”,为真实反映情况畅开了道路,但公安方面由于其特殊性当时仍是难以开放的领域。研究犯罪的前提首先要知道犯罪情况和变化,系统掌握犯罪情况及其真实性就是早期研究极难突破的难关,又是展开科学研究犯罪和预防犯罪必须突破的难关,不仅工作本身复杂困难,而且需要胆略和勇气。
本书中多篇文章中论及的犯罪“水分”调查及其分析研究成果就是反映突破这一难关、实现情况真实性的记录,是当时涉及理论和实践重大问题的研究成果,具有历史特征、时代意义。话题须要从上世纪七十年代末八十年代初说起,人们从大动荡大破坏中刚走出来,青少年犯罪突发似式的成为街头巷尾全民关注的社会问题,中国青少年犯罪、青少年保护、青少年法、犯罪预防、社会治安综合治理和犯罪学研究正是在这样独特的时代背景下,从青少年犯罪这个事关国家和社会的安全稳定发展的热点开始调查研究并快速发展起来的,走着完全不同于西方从犯罪与刑法逐步深入到青少年犯罪、青少年法,交替推动发展的道路。初始的研究首当其冲碰到最多的问题就是中国青少年犯罪究竟情况怎样?数量增加还是没有增加,略有增加还是大幅度上升,短暂上升还是持续增长,局部地区上升还是全国性上升,上升幅度究竟有多大,会持续多少时间?接着是犯罪是些什么人,各地区分布,类型、手段、危害等。进一步必然是原因、预测、预防等对策问题。一时间,针对性的调查研究在全国各地纷纷展开,为了维护社会主义国家的秩序稳定和安全发展,一批有社会责任感的学者和实际工作者,想党和国家之所想,急党和国家之所急,不过对犯罪情况真实性这类敏感、现实的问题的接触和突破还是顾虑重重的。《现阶段犯罪问题研究》课题研究确定五个方面,其中不少课题是直面现实、突破性的,揭示各地立案不实,水分颇多,就是体现科学求实精神和勇气胆略的其中一个。冯树梁同志是课题的策划设计者成员也是具体组织实施者之一,他们的团队公开、尖锐、直接提出这样一个敏感、极易引发争议甚至声讨的课题是破天荒的。而且通过对全国300多个派出所立案情况和近万个个案情况专题调查,规模之大,涉面之广,用确凿数据打破传统禁区,肯定全国普遍存在立案不实存在水分的情况,确定地指出“发案数几倍地上升,破案数大幅度下降”,这样的调查和研究,可以说前无先例,至今尚无后者。这个课题从中国的犯罪情况最关注的数量开始,从水份这个关键难点突破,从上到下取得全国性认识上的认同,并在政府文件中转化为指令、工作规范要求、行动指针,很快在1992年我国刑事犯罪案件统计数字走出误区,从几十万起,提高到几百万起,较客观的从数量上反映了犯罪现实,效果和影响不说也十分清楚。论文论述尖锐、简明、透彻,尤其是结论性指出:“不管什么事情,不讲真话,不计实效,总是要吃苦头的”,“科学的生命在于真实。给虚假的东西蒙上一层经过科学研究的面纱,比不研究的欺骗性更大”,值得传承和铭记。
三、立足中国现实的理性思维和理论创新
数据、情况、经验是重要的,没有真实客观科学的情况数据就没有正确有效的犯罪对策和犯罪预防。但是,停留在数据情况经验层面上不是有远见卓识的合格研究者。二十年前,我国青少年犯罪研究开拓探索的主要倡导者、组织领导人之一曹漫之教授,在华东地区第六次青少年犯罪研讨会研讨大要案发生规律和防治对策时说,“一门学科的产生、发展,逐步成熟,发挥作用,需要长期地去做艰苦工作,长期的努力。”他认为我国历史优久、实践丰富,有中国特色的犯罪学、青少年犯罪学理论“能在国际学术讲坛上取得应有的地位”。
中国的经验和研究成果要走上国际学术论坛,不能停留在实践经验的层次上,要从情况数据实践经验的认识,经过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作的功夫,造成概念和理论的系统,进到理性认识”。规律、理论就是深化的认识,全局的认识,本质的认识。预防犯罪不能停留在情况上,即使是全面客观的情况把握也是现象的表面的零碎的有局限性的,必须有升华,掌握、拥有自己主创的科学理论。科学理论高于情况数据经验,具有规律性、普遍性、指导性、借鉴性,据此才能不断设计有效的办法措施,推广应用,有效地限制、减少、预防犯罪,改变犯罪的变化态势,有益于社会进步健康发展、人民幸福安康。
中国预防犯罪太需要有我们自己的理论了,中国犯罪学研究必须走自己的路,有自己社会主义特色,才能受尊重、有地位、获发展,文艺界有一句话说得好,民族的就是国际的、最好的。中国的预防犯罪理论也应该是中国的、社会主义的、现代的、国际的、原创的。综合治理理论就是具有上述元素的预防犯罪理论,它符合党的指导理论和优良传统,体现社会主义制度的优势,能够充分运用系统综合、信息技术现代科学技术成果,突显其科学性和发展潜力。中国原创的综合治理,重在全社会的综合协调合力形成预防机制或体系,社会主义制度的根本利益一致和组织协调优势保证其良好正常运转实施,保证其取得预想的实效。否则,“好比一台机器,有的齿轮不转,影响了整台机器的有机运作”,也不会发挥作用和优势。我们要把中国的元素、中国的理论,用国际化现代化的方式、表述、语言为国际社会理解和接受。
冯树梁同志重视并致力于从理论上对综合治理进行研究,发表多篇专题论文。他还倡导预防犯罪研究中引进《孙子兵法》,建议综合治理干部学点《孙子兵法》。他在《<孙子兵法>与社会治安综合治理战略策略研究》一文中,以《孙子兵法》观点与犯罪作斗争作了九点比较,认为有很大的趋近性、适用性,以《孙子兵法》中特指的“道、天、地、将、法”五大要素,作了很有新意的移植性研究。《孙子兵法》颇受当代国际社会关注,冯教授的研究有很多独到之处,如关于未然、将然、已然;以战反战;最小代价换取最大胜利,并从迎战21世纪有组织犯罪需要,研究运用《孙子兵法》的战略策略战术,把现代预防犯罪研究与充满智慧和辩证法的我国优秀古代文化传统结合,已引起同行关注和和认同。
冯著中闪耀着敢于直面问题,深入进行理性思维,开展大量理论提升概括研究的光辉。他多角度探索基础规律就具有中国特色和相当的高度、深度,很有代表性。他说“抓基础是必行的规律”,把基础规律列为预防犯罪的指导规律,理论上重视基础理论和基础研究,预防犯罪实务上强调基层组织和社会基层单位建设。把“二基”提高到理论的层次上来研究,以枫桥经
验为例用“强根固本”为题重点论述农村基层基础工作的重要性,认为基层基础建设是整个社会稳定的基础,它如大厦之基石大树之根节,基石固则大厦不倾,根节牢则枝盛叶茂。他借用一句演员台词说,“底座拿走了,塔尖往哪里放?”说明“二基”在预防犯罪理论和实践中的地位和价值,非常形象,通俗、深刻、极富哲理。“二基”建设是科学的在实践中有效的中国化预防犯罪理论的组成部分,值得下功夫去研究、实践、开拓、深化。
四、讲实际。讲效桌。指导实用可操作
犯罪研究是现实研究,讲效果,讲实用,讲对策。《孙子兵法》十家注日,孙子十三篇首开言计,“计者,选将、量敌、度地、料卒、远近、险易,以断优劣、胜负、成败,故以计为篇首”。预防犯罪、与犯罪作斗争就类似打仗,选将、量敌、度地、料卒等等,都是为了断胜负、成败,知己知彼,布阵设防,就是为了取得实际效果。离开实际效果和操作性,就成了空话,毫无价值可言。
当代预防犯罪研究日益科学、完善、成熟。了解真情实况就是预防犯罪的基础和前提,情况明,对策和办法才能有针对性和有效性,实施、操作才有可靠保证;理论是把握规律,为制定预防犯罪提供科学依据,指导成败评析、方案设计等;还有具体方法、现代科学技术手段等。既有科学预测和长远长效战略性预防原理、措施、手段、设计,也有快速高效的条件预防理论、预防犯罪办法和现代科技运用。
不过,无论长远的或立竿见效的,最后又都回到落实上,落实才能产生效果,落实的程度与效果成正比。消除犯罪原因是预防减少犯罪最好最直接有效的办法,人所共识,不过原因复杂。有的涉及生产、经济、社会发展水平,不是个人、部门、包括国家机关主观想做就成做到,有的确实工作量极大难度高,但是其中有相当多因素是可以控制、消除的,关键在于落实,不一步一个脚印去实现落实,也不会产生效果。条件性预防的效果几乎是立竿见影,前提还是要做,要措施、手段落实,否则也是空的。
《论预防犯罪》来自实际,敢于提出新问题,许多研究作出的理论概括和论断,都是现实性强、实用有效的、能指导实际工作的,如研究成果中,关于文化大革命结束后,我国犯罪总的情况是“数量增多、质量提高,手段恶劣,危害严重”的论断;在中国犯罪分布研究上,首次作出“三分之二集中在长三角洲珠江三角洲至广西的沿海地区和鄂湘川交通枢纽地带”的最简洁概括;在提出条件预防时,提示说条件预防见效很快,关键是落到实处;较早提出涉黑、毒品、金融等犯罪新类型、新动向等。都是有根据的作出符合实际的科学看法,都有超前性、预防犯罪指导性,不仅在当时有实际作用,即是现在也仍然是有价值的。
科学理论转化为实际效果,一定要把科学的理论通过具体的方案、计划、措施等中间环节变为行动。我国实践证明,秩序就是预防。做到有序,违法犯罪往往在冒头时就暴露被发现,做到有序了,犯罪发生后也为快速破案创造较好条件。乱而无序,就是为犯罪创造条件,犯罪就会增多。因此,建立秩序,保持秩序,就是把理论变为行动的中介环节,大量日常的秩序管理就是实现有效的预防犯罪、保护社会的措施手段。
中国青少年犯罪研究学会创建者、我国犯罪研究开拓组织的主要领导人之一、老会长张黎群同志,生前要求年青人把青少年保护和青少年犯罪研究“作为事业来办,立志要办好它”。他说:“事业,总是永放光芒的”。冯树梁同志以80高龄仍不断为我国预防犯罪研究事业做贡献,他的精神可敬,他的成果是值得学习、珍惜的宝贵社会财富。
作者：徐 建
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。然而，劳动也是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。因此我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。
劳动不仅伟大，而且神圣。劳动创造了物质生活，创造了精神文明，创造了人类五千年灿烂的文明史。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的贡献!
劳动是没有高低贵贱之分的。当太阳还未升起的时候，被誉为“城市美容师”的清洁工早早的来到自己的岗位上，为城市扫去了垃圾，却怎么也扫不去两鬓不断生长的银发;那些建筑工人冒着严寒酷暑，将一砖一瓦盖成大楼大厦。瞧!那些高楼大厦是多么的雄伟壮观!我们的老师把自己的知识传递给我们，使我们一个个踏上了成功之路……这些不都是别人辛勤劳动的成果吗?这凝结着汗水的劳动成果，理所当然受到尊重。
然而，有些人却不这么做：走在大街上随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，也不肯多走一步;上课不专心听讲，做小动作;走在花园里践踏草坪，使环境得到了破坏……这些不尊重别人劳动成果的人是可耻的!
同学们，请时刻提高自己的道德素养，养成良好的文明习惯，珍惜别人的点滴劳动成果吧!让我们从自身做起!从现在做起!
对自己负责，让父母放心
在一个人的成长过程中，每个人所要学习的东西很多很多。其中学会承担责任，是我们人生成长过程中必要的一个重要步骤，是人生旅途中非常重要的一堂课。有一个故事发生在1920年。有一天，一名11岁的美国男孩儿踢球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索赔12美元。在那个时候，12美元可是不小的数目啊，足足可以买120只下蛋的鸡了!闯了大祸的男孩儿向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。男孩儿为难地说：“我哪有那么多钱赔给人家?”父亲看了看他，拿出12美元说：“这钱可以借给你，但一年以后你必须还给我。”从此，男孩开始打工赚钱。经过半年的努力，终于挣够了12美元，还给了父亲。这个男孩儿就是日后成为美国总统的罗纳德•里根。他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担自己的过失，使我明白了什么叫责任!”
今天，我们的爸爸、妈妈虽然没有象里根的爸爸一样，让我们通过劳动对自己负责，明白这个词的含义。但是他们却无时无刻不用他们的行动教育着我们。清晨来临时，爸爸、妈妈总是早早的起床，为我们准备好早餐，等我们吃好早饭时，爸爸、妈妈早已等候在车旁，送我们去学校。到学校后，总是再三叮嘱我们，上课要认真，要听老师的话，目送着我们的身影，直到我们走进教室，才离去。放学时，下课时间还没到，就早已等候在校门口，生怕我们等不及，自己走回去，路上不安全。平时，爸爸、妈妈总忘记自己的生日，但是轮到我们过生日时，他们却从不忘记。这就是他们对我们的责任。
有同学在自己的文章中，这样写道：“爸爸，你的爱是一杯水，让我在夏天里不在炎热;你的爱是一件棉袄，让我在冬天里不在寒冷。”“妈妈，你是世界上最好的妈妈，谢谢你每天早早地起来，送我上学，给我做饭„„，你给予我的爱是无私的，伟大的，我要报答您。”同学们，从今天开始，就让我们把自己的语言化作行动，对自己负责，做好每一件事，让爸爸、妈妈放心。
谢谢大家，我的演讲完毕!
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好!
劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。然而，劳动也是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。因此我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。
劳动不仅伟大，而且神圣。劳动创造了物质生活，创造了精神文明，创造了人类五千年灿烂的文明史。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的贡献!
劳动是没有高低贵贱之分的。当太阳还未升起的时候，被誉为“城市美容师”的清洁工早早的来到自己的岗位上，为城市扫去了垃圾，却怎么也扫不去两鬓不断生长的银发;那些建筑工人冒着严寒酷暑，将一砖一瓦盖成大楼大厦。瞧!那些高楼大厦是多么的雄伟壮观!我们的老师把自己的知识传递给我们，使我们一个个踏上了成功之路„„这些不都是别人辛勤劳动的成果吗?这凝结着汗水的劳动成果，理所当然受到尊重。
然而，有些人却不这么做：走在大街上随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，也不肯多走一步;上课不专心听讲，做小动作;走在花园里践踏草坪，使环境得到了破坏„„这些不尊重别人劳动成果的人是可耻的!
同学们，请时刻提高自己的道德素养，养成良好的文明习惯，珍惜别人的点滴劳动成果吧!让我们从自身做起!从现在做起!
梅峰小学五年级：吴碧静
劳动是人类生存和发展的基石。没有劳动就没有我们这个缤纷的世界。然而，劳动也是艰辛的，会付出汗水，付出辛劳。因此我认为每个人的劳动成果都应该受到尊重。
劳动不仅伟大，而且神圣。劳动创造了物质生活，创造了精神文明，创造了人类五千年灿烂的文明史。劳动人民用自己的勤劳和智慧，为整个世界做出了巨大的贡献!
劳动是没有高低贵贱之分的。当太阳还未升起的时候，被誉为“城市美容师”的清洁工早早的来到自己的岗位上，为城市扫去了垃圾，却怎么也扫不去两鬓不断生长的银发;那些建筑工人冒着严寒酷暑，将一砖一瓦盖成大楼大厦。瞧!那些高楼大厦是多么的雄伟壮观!我们的老师把自己的知识传递给我们，使我们一个个踏上了成功之路……这些不都是别人辛勤劳动的成果吗?这凝结着汗水的劳动成果，理所当然受到尊重。
然而，有些人却不这么做：走在大街上随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，也不肯多走一步;上课不专心听讲，做小动作;走在花园里践踏草坪，使环境得到了破坏……这些不尊重别人劳动成果的人是可耻的!
请时刻提高自己的道德素养，养成良好的文明习惯，珍惜别人的点滴劳动成果吧!让我们从自身做起!从现在做起!
美德在劳动中产生。 作者:欧里庇得斯
埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。 作者:克雷洛夫
管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。 作者:泰罗 自己的手就是大自然的统治者。 作者:谚语
如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。 作者:乌申斯基
成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。 作者:爱因斯坦
天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。 作者:高尔基
我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。 作者:高尔基 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。 作者:鲁迅
良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。 作者:克鲁普斯卡娅
劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。 作者:歌德 男儿在劳动中成长，土地在劳动中变绿。 劳动能开胃口。
热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人 作者:高尔基 无聊是一种疾病，最好的处方是劳动。 作者:(法国)谚语
伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来 作者:鲁迅
我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 作者:冼星海
凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人 作者:华罗庚
清洁是健康的基础，劳动是财富的基础。 作者:(哈萨克族)谚语
没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。 作者:斯坦尼斯拉夫斯基
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦! 作者:李绅
勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。 作者:徐特立
劳动好，生活才会幸福;水草好，牛羊才会肥壮。 作者:(塔吉克族)谚语 为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大! 作者:圣西门
没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。 作者:佚名
为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大! 作者:圣西门
那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人;那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。 作者:马克思 将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。 ────〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家 《创新者与企业革命》第16页 作者:吉福德·平肖第三 长寿的秘诀在于劳动。 作者:(英国)谚语
艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦，辛勤的汗珠换来连年的丰收。 作者:(柯尔克孜族)谚语
科学，劳动，实际工作??才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。 作者:冈察洛夫
通向荣誉的道路是由劳动铺设的。 作者:(意大利)谚语 没有艰苦劳动，就没有科学创造。 作者:(南斯拉夫)谚语
看呀!世界不是劳动的艺术品吗?没有劳动就没有世界。 作者:邓中夏 劳动使人变得高尚。
吃鱼的不如打鱼的乐。 作者:谚语 我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。 作者:周扬 不劳动，即使是池塘里的鱼也捞不起来。
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。 作者:爱因斯坦
一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。 作者:雨果
劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。 作者:马卡连柯
复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用 作者:恩格斯
树以果子出名，人以劳动出名。
劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。 作者:达·芬奇 劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。 作者:马卡连柯
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。 作者:列宾
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。 作者:苏霍姆林斯基
如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。 作者:马克思
较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值 作者:马克思
在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。 作者:卢梭
为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大! 作者:圣西门
人体欲得劳动,但不当使极耳,动摇则谷气得消,血脉流通,病不得生。譬如户枢,终不朽也。 作者:华佗 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。 作者:爱因斯坦
明智的人在劳动中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山区或海市蜃楼里寻找幸福，浪费时间。谁在绝望中耽于分析自己的内心，以控究自己痛苦的原因和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧，可不要在傍晚或早晨把它控掘出来，以断定它是否抽出了幸福的幼芽。而这，我以生命起誓，正是真正的幸福。 作者:雷哈尼
既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。 作者:苏霍姆林斯基 灵感，不过是”顽强地劳动而获得的奖赏“。 作者:列宾 劳动是一切知识的源泉。 作者:陶铸 值得自豪的是劳动，而不是漂亮的脸蛋儿。
有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。 作者:萨迪 劳动可以使平时变成节日。 作者:谚语
劳动教养了身体，学习教养了心灵。 作者:史密斯 使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。 作者:莎士比亚
劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。 作者:苏霍姆林斯基 劳动产生知识。 作者:(柬埔寨)谚语 劳动使人忘忧。 作者:西塞罗
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。 作者:邓拓 我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。 作者:冼星海
热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 作者:高尔基
一个农夫、一个水匠、一个兵士，是同一群众的一模一样的碎片、同一圆圈的部分、把子不同的同一工具。劳动在他们就像一个谜，找谜底一直找到咽气那一天。他们一辈子干伤心的额外罚工，报酬常常是弄到一条小板凳，坐在一间草屋门口。 作者:巴尔扎克
在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。 作者:苏霍姆林斯基 劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。 作者:凯洛夫 劳动是最可靠的财富。 作者:(法国)谚语 脱离劳动就是犯罪。 作者:列夫·托尔斯泰
虚荣之于我们不啻是劳动的激素，休息的油膏;它紧紧依附在生命之泉上。 作者:拉斯金
劳动者最理解幸福。 作者:(柬埔寨)谚语 脚走的路是手修的。 作者:(藏族)谚语
在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。 作者:谚语 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 作者:爱因斯坦
医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。 作者:奥斯特洛夫斯基 劳动的后面跟着幸福。
持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律。 作者:巴尔扎克 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。 作者:爱迪生 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 作者:杜威
劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。 作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身;那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 作者:马克思
劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。 作者:苏霍姆林斯基 浩瀚海洋，源于细小溪流;伟大成就，来自艰苦劳动。 作者:(满族)谚语 人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环非常合适地联结起来。 作者:海涅 自己的双手寻来的果实，那怕是酸的，吃起来也象葡萄。
愚蠢的人幸福是钱和官，聪明的人幸福是劳动和贡献。 作者:(哈萨克族)谚语 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 作者:爱因斯坦
爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。 作者:加里宁
嘴头的空话连篇，不如用劳动实践。 爱劳动，受尊重。 作者:谚语
如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。 作者:德谟克里特
我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。 作者:毛泽东 真理从辩论中来，幸福从劳动中来。 作者:谚语
体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。 作者:马克思
人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。 作者:高尔基 劳动可以使人摆脱寂寞、恶心和贫困。 作者:(法国)谚语
只能通过劳动，思想才能变得健全;只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。 作者:罗斯金
科学不是可以不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得的方法的;热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。 作者:赫尔岑
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 作者:宋庆龄 正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。 作者:休谟 对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。
自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。 作者:冈察洛夫
完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。 作者:欧文 培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。 作者:加里宁
热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。 作者:高尔基
我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。„„劳动，这是一切钝感的最好的医生。 作者:奥斯特洛夫斯基
人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。 作者:波斯彼洛夫 愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。 作者:乌申斯基
学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 作者:谷超豪
要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。 作者:吴耕民
沉思就是劳动，思考就是行动。 作者:雨果
科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。 作者:门捷列夫
要活下去总得有点可以寄托的东西。„„住在乡下只是内在劳动，而精神却在睡觉。 作者:契诃夫
灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。 作者:列宾
通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。 作者:福斯 科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。 作者:巴斯德 冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。 作者:(锡伯族)谚语
至于我，生来就是为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到自己的一滴蜜。 作者:克雷洛夫
一个好好过生活的人，他的时间应该分做三部分：劳动享乐休息或消遣。 作者:佚名
劳动是个宝，人生不可少。 作者:谚语
世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。 作者:爱迪生
劳动是生命的法则，也是它最美的果实。 作者:莫里斯
要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。 作者:陀思妥耶夫斯基
当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。 作者:高尔基
至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。 作者:克雷洛夫 财富的父亲是劳动，财富的母亲是大地。 作者:(哈萨克族)谚语 丰收要靠劳动，强身要靠卫生。 作者:谚语 劳动是快活的根源。 作者:伏尔泰
沉思就是劳动，思考就是行动。 作者:雨果
人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。 作者:列夫·托尔斯泰 劳动是人类的命运。 作者:荷马
文化越高，劳动越受重视。 作者:罗雪尔 不劳动者无法从中获得裨益。 作者:贺拉斯
请尊重别人的劳动成果
六一班
朱玺龙
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!我演讲的题目是《请尊重别人的劳动成果》。
劳动，让我们脱离野蛮，走向文明;劳动让我们直身为人，拥有智慧;劳动，为我们创造了辉煌的现代文明。若没有辛勤的劳动，我们便一无所有。所以，我们应该努力劳动，更应该尊重劳动成果。
劳动是没有高低贵贱之分的，当太阳还未从东方升起的时候，我们的“城市美容师”，就默默地打扫着街道，夏天，他们冒着酷暑，滴着汗水。冬天，他们冒着严寒，脸都冻青了。建筑工人也不例外，盖了多少年的新房，手掌的老茧脱了好几层，千万块砖头从他手中流过，在瓦刀挥动下砌起一座座高楼。我们的老师把自己的知识传递给我们，使我们一个个踏上了成功之路……这些不都是别人辛勤劳动的成果吗?这凝结着汗水的劳动成果，理所当然受到尊重。 首先，我们要尊重周围人的劳动成果。试问各位同学：老师在讲课时，你有没有认真听讲，积极思考，踊跃发言?行走校园时，你有没有随手将纸屑，果皮等垃圾丢在清洁区或路道上?你有没有在课桌上、墙壁上乱刻乱画?你有没有对公共设施进行踢打?有没有对着教室洁白的墙壁猛拍篮球……我希望同学们的回答是“没有”，因为我们知道公共财物，公共设施都是劳动者辛勤劳动的结晶，爱护公共财物就是尊重劳动者的成果，而把自己的快乐建立在对他人劳动成果的践踏上，则是极度缺乏社会公德心的表现。 其次，我们还应该尊重家庭成员的劳动成果。同学们，请问你们有没有将父母给的零花钱随便乱花?生活有没有铺张浪费的现象?有没有向家长提出不合理的消费要求?有没有对妈妈说：“饭菜不好吃，我不想吃”，有没有“有坏了好，旧的不去，新的不来”的思想……我相信你们，一定不会这样做，因为这些都是不尊重他人劳动成果的行为。
最后，我们也一定要尊重自己的劳动成果。有的人为了在考试中取得好成绩，抄袭别人的答案，取得虚假的好成绩。其实，这是一种不尊重自己劳动成果的行为。因为这不是自己辛勤耕耘的结果，而是一种欺骗自己的行为。
“劳动创造了人类本身”，没有劳动，人类还必将停留在茹毛饮血的远古时代。所以，同学们，请时刻提高自己的道德素养，养成良好的文明习惯，去阻止那些不尊重别人劳动成果的人，让他们珍惜别人的点滴劳动成果吧!让我们从身做起!从现在做起!
我的演讲完毕，谢谢大家!
- 2 -
老师们、同学们：
大家早上好!
今天国旗下讲话的题目是《珍惜他人的劳动成果》。
劳动，创造了物质生活，创造了精神文明，创造了人类五千年灿烂的文明史。没有劳动，就没有我们这个五彩缤纷的世界。然而，劳动毕竟是艰辛的，要付出汗水，付出辛劳。因此，每个人的劳动都应该受到尊重!
当然，绝大多数同学对那些不劳而获，不珍惜他人劳动成果的现象还是深恶痛绝的：我们有很多同学在家里就能够帮父母做一些力所能及的家务活;有些同学平时舍不得随便多花一分钱;在我们的校园里，每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打扫卫生，每天都有人随手捡拾起地上的垃圾;课堂上同学们专心听讲，刻苦攻读，凭借自己的劳动争得自己应得的荣誉……然而，也有一些同学却不是这么做的：走在校园里随地吐痰，随手扔垃圾，即使不远处就有垃圾箱，也不愿意多走一步;上课不专心听讲，做小动作;还有的肆意践踏花草，破坏环境等等。这些，不尊重别人劳动成果的人是可耻的!
同学们，热爱劳动的美德我们要继续传承，让我们从身边的小事做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入垃圾筒内;认真仔细地完成每一次作业......我们是劳动者，更是未来世界的主人，让我们用心去感受世界，用行动去美化世界吧!争做一个热爱劳动的优秀学生，让中华民族的传统美德在我们身上继续发扬光大!
推荐阅读：
珍惜劳动成果的名言（精选7篇）12-02
珍惜劳动成果（推荐9篇）11-09
爱护珍惜劳动成果（推荐6篇）03-13
请珍惜他人劳动成果（精选6篇）06-28
珍惜他人劳动成果句子（精选6篇）10-11
综合实践珍惜劳动成果（精选7篇）12-09
爱护和珍惜劳动成果（共6篇）06-15
请求别人原谅的句子04-24
梦见坐别人的车05-28
向别人求助的初中作文06-02
