基于建构主义教学观的期中、期末复习课堂教学有效性研究
摘 要： 期中、期末复习具有系统性、针对性、实效性等特点，教师在组织学生复习的过程中应该以建构主义这一理论为根本，找准复习教学的真起点、出发点、突破点和终结点，做到有的放矢，优化复习教学和复习方法。
关键词： 建构主义 期中复习 期末复习 有效性
如何上好高一、高二的期中、期未复习课一直是教师既忽视又头痛的问题。目前的复习课，一是存在着以练习(做试卷)代复习的现象，教师不断出题，天天模拟考，并忙于讲、改、评，学生则忙于做、听、抄、背，成天围着老师转，这样的复习使得老师累，学生也累，教师和题目控制了学生;二是认为复习就是将过去学过的知识温习一遍，让学生把所有做过的作业重新抄一遍，学生非抄即背，非写即读，这让学生感觉机械枯燥，味同嚼蜡。
上述两种方法，使得学生在学习过程中处于被动地位，虽然终日忙忙碌碌，但学习效率和效果不尽如人意，达不到复习的目的——提升学习能力。出现这样的问题，其根源在教师，教师对培养学生自主复习的意识和习惯不够重视，缺乏这方面的具体指导，一味地按照自己的主观意志设计规划、布置任务、安排训练。复习是学生再次自主建构结构性知识的过程，好的复习课应像一篇优美的散文，形散而神不散，学生在获取知识的同时也得到一种精神上的享受。要达到这样的效果，就必须优化复习方法。下面就我们的具体做法和同行进行商榷。
一、任务驱动，了解学情，找准复习教学的真起点
建构主义强调，学习者并不是空着脑袋进入学习情境的。在日常生活和以往各种形式的学习中，学习者已经形成了有关的知识经验，对任何事情都有自己的看法。即使是有些问题从来没有接触过，没有现成的经验可以借鉴，但是当问题呈现在学习者面前时，他们还是会基于以往的经验，依靠自己的认知能力，形成对问题的解释，提出自己的假设。
学生的学习起点是影响学习新知识的重要因素，而现代学生的学习起点有时远远超过教师的想象，教师设计的教学起点就不一定是学生的起点[1]。复习教学设计首先要关注、了解教学的对象——学生，了解学生是否已经掌握与所要复习的知识相关的基础知识和基本技能，是否已经掌握或部分掌握了教学目标中要求的知识和技能，有多少人掌握、掌握的程度怎么样，都要充分估计学生知识技能的基础、生活经验和学习习惯。只有准确了解学生的学习现状，才能确定哪些知识应重点辅导，哪些知识可以略讲或不讲，从而找准教学的真实起点，根据学生的实际情况设计教学环节，做到有的放矢。
我们的具体做法：开学就制定提前两周完成期中、期未新授课的教学计划，然后应用“目标—自学—辅导”教学模式自编一套带详细答案的期中或期未模拟试题让学生在课堂上按时完成，教师在指导学生互批互改的同时了解每个学生的学情，为下一步的复习教学设计找准教学的真起点。
二、提纲引导，抓好基础，找准复习教学的出发点
建构主义的学习观认为学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息，而是主动地建构知识的意义，这种建构是无法由他人来代替的。学习不是被动接受信息刺激，而是主动地建构意义，是根据自己的经验背景，对外部信息进行主动的选择、加工和处理，从而获得自己的意义，意义是学习者通过新旧知识经验间的反复的、双向的相互作用过程而建构成的。因此，学习，不是像行为主义所描述的“只通过刺激——反应的过程进行”那样[2]。
我们的具体做法：首先由教师划定复习的范围，引导学生依据课本、课堂笔记、平时作业及相关试卷资料，确定所有学生需要复习的各个知识点及重点。再指导学生以课本后的章节提要为中心自行对教材进行梳理，将分散在教材中的知识点串联起来进行整合与分类，形成几个复习板块并分别列出各项知识点的复习提纲。在这一阶段，学习支配权属于学生，教师只是相机做一些提示或个别指导。如“想一想，还有哪些内容该掌握?”“你还有哪些地方没复习好需要注意?”，等等。
三、角色定位，改正错题，找准复习教学的突破点
建构主义提倡在教师指导下以学习者为中心，既强调学习者的认知主体作用，又不忽视教师的主导作用，教师是意义建构的帮助者、促进者，而不是知识的提供者和灌输者。学生是学习信息加工的主体，是意义建构的主动者，而不是知识的被动接受者和被填灌的对象。
我们的具体做法：以教材练习题为主确定了一套全面的检测题，把学习任务包含的内容变成一道道的题，指导学生运用“动态分级循环检测法”逐题检测练习，坚持题题过关，确保没有疏漏、有条不紊。自我动态分级，当即区别标注，检测练习时根据对每一题的掌握程度进行分级，做出标记。分为四种情况：掌握得很牢固，一看题就能解出正确答案，这样的题为1级掌握程度的题;已经掌握，但还不熟练，需要思考一会才能解出正确答案，这样的题为2级掌握程度的题;没有完全掌握，需要查阅资料才能解出正确答案，这样的题为3级掌握程度的题;掌握程度较差，通过请教老师或同学才能解出正确答案，这样的题为4级掌握程度的题。
归纳起来就是：“一看就会”为1级，“深思才会”为2级，“查阅资料才会”为3级，“请教他人才会”为4级。做题时分别标注1、2、3、4，掌握情况和巩固情况一目了然。复习检测就可以区别轻重缓急，分配时间，最大限度地保证效果、提高效率。
每一题都检测通过了，是否就可以结束了?不是。因为掌握不一定已经巩固，记忆不一定已经牢固。要实现有保障，一个回合是不够的。一轮检测复习之后，就要接着进行第二轮。可以参考第一轮标注的掌握程度，巩固的题快速浏览，不巩固的题进行巩固，同样按掌握程度标注1、2、3、4级。二轮完成后，再按同样程序进行第三轮。这样，会一轮比一轮快，一轮比一轮巩固。最后，除很少“难”题可能是2级以外，绝大部分题都成为了1级，这就说明学生已经比较全面和牢固地掌握了所学内容，考试也就一定会成功。只有进行循环检测训练，才能保证牢固地掌握学习内容，牢固地加深理解和巩固记忆。
要题题过关，要分级标注，还要循环检测，有那么多时间吗?有，要向效率要时间。原中国足球主教练米卢曾经说过：“态度决定一切。”必须肯定的是，要十分专注、认真验证，切忌“一看就会，一做就错”。但除此以外一切不必要的步骤都可省去。要以动脑为主，动手为辅，不做工整演算，必要时才借助草稿纸快速书写和演算。要做到浏览快、思考快、书写快，从而最大限度地实现快速高效。
四、归纳总结，提升能力，找准复习教学的终结点
建构主义鼓励学生参与到与教师和同伴的对话中。我们的具体做法是：师生共同归纳、总结整理出学生自己易错的习题和典型题型，师生之间交流、推广好的学习方法，确立正确的复习导向。教师针对学生暴露出的薄弱环节，有的放矢地进行强化训练。
这种复习整理归纳方法基于师生的共同活动，打破了以往的教师为中心的“满堂灌”的课堂教学模式，既发挥了学生的主体作用，又发挥了教师的主导作用，遵循了“以学生为主体，教师为主导”的教学原则。在复习的过程中，学生既是演员，又是观众，同时还是“老师”，是评议员，学生间人人平等，个个参与，人人都是主角。在复习中，学习的主动权完全由学生掌握，学生学得主动，学得积极，不仅掌握了知识，而且增强了能力。
参考文献：
[1]何如涛.课堂教学的有效性，取决于有效的教学设计.中学化学教学参考，2007，(11)：17-18.
[2]徐英俊著.基础教育新概念丛书，《教学设计》[M].教育科学出版社，2001.
作者：郑林聪 陈丽鹃 溥德鹤
摘要：毕业班教学质量是学校教学质量的窗口。毕业班考试的内容涵盖范围广，涉及内容多，是小学六年知识的高度浓缩。因此，如何帮助学生建构知识体系，有效指导学生全面复习，是我们要研究的重要课题。
关键词：毕业班；语文期末复习
毕业班教学质量是学校教学质量的窗口。毕业班考试的内容涵盖范围广，涉及内容多，是小学六年知识的高度浓缩。因此，如何帮助学生建构知识体系，有效指导学生全面复习，是我们要研究的重要课题。下面就如何做好毕业班语文期末复习工作谈一谈自己的想法和做法：
一、做好充分的课前准备
（一）首先要研究教材。
因为教材是教师和学生的“教”与“学”的依据，教师对教材钻研的程度直接关系到教学质量。研究教材要从以下三个方面入手：
1、研究新课标，从整体上把握教材。了解教材的编排体系，把教材所涉及的知识进行归类，掌握各部分知识的结构，确定所教教材在本学科体系中的位置。
2、研究单元教材，掌握重点和难点，对整个单元教材进行加工和处理。
3、钻研本课教材，理解并掌握教材，对教材进行分析，把教材的知识变成自己的知识。
（二）其次是研究学生，包括以下两点：
1、研究学生的智力背景，了解掌握学生原有知识基础、学生的智力水平、能力水平以及在班上的分类情况。
2、研究学生的非智力背景，了解掌握学生的学习兴趣、学习态度、学习习惯以及分类情况，对不同的学生实行分层次教学。
二、加强积累，强化训练是提高课堂教学质量的关键
小学六年级学生通过六年的课内外阅读和生活经历，已经有了一定的语言积累，我们必须很好地结合平时的课堂教学，侧重于指导学生对积累进行归类整理，从而提高学生的语文素养。
语言积累的要求包括三个方面：
第一方面是，能背诵课本中要求背诵和默写的内容；积累相关的字、词、句、段、篇等。
第二方面是，能注意在课外阅读中积累语言材料。
第三方面是，能在生活中广泛积累语言材料。
三、教给方法、培养能力是提高课堂教学质量的捷径
学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。语文教育家叶圣陶先生说过：“教，是为了不需要教。”因此，让学生掌握学习的方法、学会学习，应成为语文学习创新的主旋律。
学习的方法是多层次、多角度、多种类的，下面就三个方面简单谈谈自己的一些做法和体会。
第一、教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯。
“预习”乃是“学生预先学习”之意，即预习应看作是课堂教学前的准备，是课外到课内的桥梁和纽带，是铺垫，也是初步发现问题和解决问题的阶段。强调预习并形成良好的习惯，其意义在于：充分活跃学生的思维，调动他们主动求知的积极性，提高自学能力。教师要教给学生必要的预习方法，交代清预习该干什么。
第二、教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力。
读懂课文的方法是多方面的，从识字、解词、释句，到理解主要内容，体会作者表达的思想感情；从理解文章题目，理解思考课后问题到自己能围绕课文的某一词句提出问题；从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品味作者遣词造句、布局谋篇的方法都需要教。那么，怎样让学生在学习过程中“悟”出方法，掌握规律呢？
首先是示范引导，举一反三、借机渗透，适时点拨、然后是反复诵读，细细品味和总结积累，鼓励运用。
第三、教给学生课外阅读的方法
在课外阅读指导中，我们不仅要引导学生“爱读”，还要指导他们“会读”，读得好，读得有收获。平时我主要建议他们：注意浏览读、注意尝读和注意筛选读。
四、善于捕捉反馈信息，做好针对性辅导，即关注“培优辅差”工作
老师们每接一个班级，总是对优生和后进生印象深刻，而中等生这一块，往往被我们忽视了，常记不住他们的名字。然而，正是这一块才是我们老师的用武之地。我们可以把中等生分成两部分：一部分是有可能成为优生的，另一部分是保持原状，比较不容易进步的或有可能变为差生的。针对前一部分的中等生要想尽办法让其提高成绩，具体方法有以下四方面：
第一、找机会告诉他，你完全可以成為优生，只是你之前的老师没发现，现在老师发现你是优生的料。
第二、课堂上尽量照顾，让他们有表现的机会，有体验成功的机会。
第三、对他们的作业多几分留意。
第四、研究他们试卷、学习状态，帮助学生找出薄弱点，让这些学生跑起来。当然我们一时间没有足够精力照顾那么多个中等生，可以分批引导，有计划引导。
五、家校结合，形成合力
毕业班的学生自我意识和独立意识不断增强，加上在校外的时间达三分之一以上，所以争取家长支持、搞好校外延伸教育是非常必要的。这也是提高小学毕业班教育教学质量不可忽视的主要措施之一。
总之，作为毕业班的教师，努力提高教学质量是我们份内的事。但是教无定法，我们都应该根据自己所长，各显神通，共同把我们的语文教学质量推上一个新的台阶。
作者：于亚东
摘要：小学数学高年级期末的复习，旨在引导学生加深对知识的理解，使学生更好地了解数学的本质，掌握每个知识的重点和要点，提高学习兴趣，增强学习信心。小学高年级学生掌握了学习方法，可以自主学习。课堂提问与复习中，教师也习惯于采用"问与答"的策略。它们只是向学生提出更多的问题，并且对某些类型的问题有更多的了解。似乎只要学生们重新回答这些问题，他们就能掌握知识。为了改变现状，复习课程需要创新。
关键词：复习课;小学数学;数学课堂
Strategies of independent and efficient review at the end of Senior Mathematics in primary school
GENG Yan (Gansu Longnan Experimental Primary School，china)
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數学课是小学数学教学系统的重要组成部分，是有效培养学生综合能力的重要环节。小学教育高年级数学复习课程的有效开发不仅与小学教育一年级学生的学习成绩有直接关系，而且对中学技能和知识结构的整合和优化有重要影响。以下讨论主要针对小学生的具体情况，数学复习课程的基本内容和现状，以及小学高年级数学复习改革的必要性和重要性。
1. 小学高年级数学复习策略创新的必要性及重要性
初级数学课程教授的主要作用是系统地回顾我们以前学过的知识，帮助学生在升学的第一阶段取得更好的成绩。所以，对小学高级数学考试复习的有效性进行反思至关重要。虽然小学高年级数学课程的复习与教学十分重要，但现阶段从小学生的理解与基本知识的角度出发，对数学课程体系的把握却是相当困难的。有鉴于此，要想在小学高年级开展数学复习教学，除了充分考虑学生的特点和基础知识水平外，还必须进行有效的策略与方法的创新。重新审视教学模式并努力使其简单化，从而简化内容。深化学生的理解和记忆，根据记忆进行具体的应用。通过这种方式，既能有效地完成复习教学的目的，又能有效地提高学生的综合技能。
2. 小学数学高年级期末自主高效复习问题分析
目前小学高年级数学复习教学过程中，主要的任务是根据学生的复习情况，开设新课，巩固复习与分配的过程与模式，这种实际应用过程中存在一些问题。教师片面强调传授知识，忽视学生。由于学生的思维方式和空间有限，不能充分挖掘其内在潜能，导致学生不能从根本上内化和吸收相关数学知识，也难以看到"学"的效果，从而制约了自主技能的提高。小学教育的数学复习任务是总结和组织在某一特定阶段所学的知识，从而发现漏掉的知识，并帮助学生深化知识。为有效提高小学高年级数学复习的效率和效果，小学数学教师应明确复习过程中存在的问题，并在复习中运用相关的解决方法。
3. 复习课堂教学步骤分解
(1)回忆
该课程的目的是让学生不断地提取和再现他们以前学习过的知识内容。回顾性步骤是审计时间的必要组成部分。对已学过的相关知识，先向学生讲解复习的内容和要求，再引导学生阅读教材目录，获取至少一个单位的知识点，这样学生就能记住学习的主要内容，从而获得完整的知识。学生可以选择性地口述或提出相关的回顾提纲，引导学生进行系统性的问题。
(2)梳理
本课程旨在引导学生将所学知识分类、归纳的过程，以澄清知识的界限，明确如何解决问题，并阐明各种解决问题的方法之间的关系。以学生的记忆为起点，然后做直线、直线和曲面总结。一条线和一条边可以与点或问题相连，注意纵向和横向的联系，以及知识内容的比较，创建知识网络图。同时也要教学生如何总结。为了帮助学生对知识环境进行分类，应根据复习目标的内容和信息能力，按要素分层次进行分类。整理过程是一种从前后两个方面进行沟通，整合已学知识、概括知识的过程。这些是复习课的特点。
(3)分析
通过对复习单元的重点内容和学生反映的难点问题的进一步分析，帮助学生及时解决重点、难点和疑问，使学生对所掌握的内容有全面、准确的了解，从而掌握并加深化对知识点的理解。这个链接主要关注于建立问题、回答问题和解决问题。在知识点较多的情况下，可以对其进行分类并划分为具体项目进行分析比较。
(4)练习
重点在于选择针对性强、典型、有见地、系统的经典问题，供学生练习。在练习时，需要注意算术，规则，知识，技巧和知识点之间的纵向和横向联系。提出问题有多种解决方法或者问题是可变的，这样学生就可以相互总结，并且通过一些典型的练习，对学生进行启发，进一步强化知识结构。在实践中，可以使用典型的各种练习来组织系统，可开展有助于沟通和分析的比较练习。
(5)测试
评审可以对结果进行测试、评价并提供反馈。教育学对教学的评价与反馈是很重要的。一个好的测试结果能给学生带来成功的经验或紧迫感，增强或激励学生的学习态度，并能及时提供反馈和规则来改进学习方法。所以，在复习完课后，可以选择合适的题目。
4. 小学数学高年级期末自主高效复习策略
(1)提供思维空间，激活分散的知识点
为复习某些内容，可引导学生在一定的思考空间内接触和交流知识点。举例来说，核对数字计算有助于学生记忆和沟通：你在学过哪些四种算术运算?你能举个计算方法的例子吗?你可以结合你的例子来讨论一下为什么这样计算?通过提问，加深理解。为了复习某些内容，你也可以设置一些问题情景来激发学生的记忆和模仿知识点。举例来说，检视有关「可能」的知识，就可以设定这样的情形：使用两个透明袋，一个用红球，一个用绿球，还有一个用黄球(两个球的数目可能不同)，让学生思考：如果碰巧从不同的口袋碰到球，你会怎么看结果?一些情况下，事件的结果和相关内容被调用，关于"可能性"的知识被激活。
(2)突出沟通整理，建构完整的"知识链"
数学技能的学习、理解和掌握在于对知识的本质及其相互关系的了解，以及建立良好的数学认知结构。回顾性数学课程对建立和完善"知识链"具有重要意义，它能使学生在原始性学习的基础上，进一步调整和阐明数学的认知结构，优化和清晰地把握关系性知识与数学知识的内在联系，有序地存储和记忆数学知识，全面理解知识。数学复习课应根据知识点的激活与递归，引导学生进行比较、排序、归纳、建构知识联系，以求更准确地理解知识，更清晰地了解知识网络。要组织学生进行交流与组织，首先要根据数学知识的结构将学生适当分成一系列知识块，并按知识块有序组织复习，然后按知识块中的知识点相应地划分到知识之间的接近程度，如为一小部分，则按课程内容这样，根据内部背景对复习内容进行系统的安排，有助于学生的组织，以激活知識点为基础对知识进行分类，形成"知识链"。通过沟通与知识分类之间的联系，引导学生主动思考、分类、归纳知识点，使知识的生成与理解过程相结合。举例来说，根据已学飞机图形的再现，验证对已关闭飞机图形的理解将导致小组讨论、合作协议和系统介绍：这些已关闭飞机图形的特征是什么?你能根据这些图形的特征把它们分类，然后找出它们之间的区别和关系吗?可通过文字或图片来表达。在教学过程中，学生通过交流表现出知识的联系：某些内容也能指导学生将不同知识点的综合运用。举例来说，在回顾关于"可能性"的知识时，首先要记住事件发生的时间。存在两种情况：确定和不确定。在这种情况下，可能会出现不确定的事件，或者是相同的，或者是大小。根据机会的大小，你就可以衡量出游戏规则的公平性，并且可以看到机会的大小可以用分数或者百分比来表示。
(3)注意追根寻源，明晰知识产生的背景与过程
一般小学数学复习既要考虑知识之间的内在联系，又要通过对知识的梳理，还原知识产生的背景和过程，使学生更容易阐明"知识源"。相对于以"知识链"为代表的特定知识体系的内部结构而言，"知识源"是知识体系的基础，它在一定程度上反映了这类知识之间的差异和内在联系。让学生了解并阐明知识来源，有助于学生认识及了解知识的内容或体系是以什麽概念为基础，成长及发展的方法等等，以及最基本及强调核心知识以了解知识的内蕴与外蕴，因而更有助于学生掌握知识的基本结构。数学内容的创造与发展，又包含着许多数学思想方法。
(4)重视实际应用，体验数学的应用价值
小学教育中的数学复习，既要考虑知识的巩固与内化，又要考虑学生思维与适用性发展的实践与实际应用，使学生能体会和重视数学知识。数理知识的价值，不仅在于概括现实世界空间形式与数量的关系，更在于其广泛的实际应用。所以一般的数学复习应该集中在整合知识，提高技能，培养思维能力，并把它运用到实际生活中和各种形式的训练中去。在教学中，教师应精心设计开放性的综合问题，使学生能运用数学知识解决问题，体验数学的实用性。举例来说，将四项运算结合起来，设计出「超级市场的数学」与「节约水力发电资源」的问题，让学生结合所学的知识，透过分析，找出解决问题的量化比率。可以设计"买房"问题，让学生运用有关面积和价格计算、折扣、税收和贷款利率的知识。通过设计"谷子收获"问题，让学生通过面积计算和圆柱锥形体积计算来设计，让学生体验统计过程，运用百分比计算和其他知识来解决实际问题等。
5. 总结
小学教育的复习教学是学生进入小学的重要阶段，对学生的培养、提高也具有重要作用。在课程改革中数学一直是重点，也是培养学生综合能力(如推理和分析)的一个重要环节。在学生方面，改进小学数学考试质量，创新课程考试模式，既是义务教育的客观前提，也是促进学生全面发展的重要途径。
参考文献
[1]孔秀琼.小学六年级数学高效复习策略探究[J].新课程研究(中旬-单)，2020(1)：77-78.
[2]陈赟.在题组中探索高效复习的策略——小学数学高年级复习题组的设计与应用研究[J].小学教学参考，2020(5)：83-84.
[3]朱海燕.探究小学数学高效展开复习课教学的策略[J].数学大世界(上旬版)，2016(11)：44.
[4]周学习.现代化教育背景下小学数学课堂复习策略应用研究[J].百科论坛电子杂志，2020(7)：728-729.
作者：耿艳
广水一中2013—2014年政治生活期末复习测试题
广水一中丁勇2014/6/2
3一、最佳选择题(每题2分，24小题共计48分)
1 .2014年3月28日，国务院法制办就《城镇住房保障条例(征求意见稿)》公开征求意见。《意见稿》明确指出，城镇住房保障范围为城镇家庭和在城镇稳定就业的外来务工人员，并且明确了“租转售”的相关条件。该举措
①是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策，尊重了人民当家作主地位 ②有利于维护低收入者的合法权益，促进社会公平正义 ③有利于提高政府立法质量，树立政府权威、坚持执政为民 ④是由我国国家性质决定的，体现了我国注重扩大公民政治权利
A.③④B.①③C.②④D.①② 2.“坝坝舞”作为大众健身活动，已成为重庆的一大特色，但也因其扰民引起极大争议。甲同学家楼下广场“坝坝舞”音乐声音太大，影响了家人日常休息。对此，甲同学应该
A.在网络上发表言论，号召网友抵制“坝坝舞”B.向“天天630”节目投诉，行使公民的监督权 C.组织附近居民到政府抗议，要求取缔“坝坝舞”D.向政府机关反映，要求解决“坝坝舞”扰民问题 3.协商民主指凡涉及群众切身利益及经济社会发展重大问题时，需在全社会开展广泛协商，坚持协商于决策之前和决策实施之中。从参政协商到立法协商，从市民论坛到电视问政，从价格听证到专家咨询，协商民主的形式日益丰富。发展协商民主
A.属于政府的“阳光工程”B.是建设服务型政府的要求
C.提高了政治决策的公众参与度D.旨在强化公众对政治决策的监督
4.2014年1月3日，国家发改委、住建部联合印发了《关于加快建立完善城镇居民用水阶梯价格制度的指导意见》，要求2015年底前，全国所有设市城市原则上全面实行居民阶梯水价制度。根据规定，各地实际调整水价时，物价部门须先开听证会。下列对此理解正确的是
①阶梯水价听证是我国社会主义协商民主的具体实践 ②水价听证拓宽了民意反映渠道，有利于决策利民③水资源是公共资源，其价格必须由政府制定④公民享有对涉及公共利益决策的知情权和质询权A.①②B.③④C.①③D.②④ 5.(2014安徽卷•5)“历史告诉我们，在多民族国家，只有民族团结才能实现民族解放，才能建设美好国家，才能有幸福生活。”这说明，民族团结是
①社会稳定的前提 ②民族区域自治制度的核心内容 ③民族平等的基础 ④经济发展和社会进步的保证A.①③B.①④C.②③D.③④ 6. 针对民众高度关注的食品安全问题，《人民日报》发表时评指出，只有生产者有所敬畏，政府部门有所作为，才能纾解民众焦虑，保障食品安全。下列属于政府应有作为
①市工商部门加大对超标大米的查处力度②市教委下发对在校生开展环保教育的通知 ③市环保局调查企业污水排放情况④市委宣传部启动环保征文活动A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 7.在2013年发生的下列新闻事件中,体现政府积极转变职能的是
①商务部终止对美部分进口车双反措施②国务院决定取消和下放部分行政审批项目
③设立上海自由贸易试验区,实施“负面清单管理 ”④中共中央政治局决定成立全面深化改革领导小组 ①②B. ①④C. ②③D. ③④
8. 货车司机任某不同时间在同一路段,因为相同的违法行为被处以不同额度的罚款,他对此感到不满,便将几张罚单传到市长信箱。市政府对此高度关注,不久便出台了《规范行政执法自由裁量权规定》,细化了行
政执法的自由裁量权。任某将罚单传到市长信箱是
A. 政府开展行政执法的重要依据B. 公民参与基层民主管理的重要方式
C. 公民通过信访举报制度行使监督权D. 公民通过社情民意反映制度参与民主决策
9. 2014年3月,李克强总理在十二届全国人大二次会议上作的《政府工作报告》,经代表分组审议并提出修改意见后,在全体会议上获得高票通过。在这里,人大代表行使的职权是 ①决定权②审议权③表决权④提案权
A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④
10. 坚持走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革,要正确处理党的政策和国家法律的关系。下列选项中,对二者关系认识正确的是
①二者都是人民根本意志的反映②二者都是依法治国的前提和基础 ③国家法律依靠党的政策实施④党的政策必须以宪法和法律为基础
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
11. 2013年12月28日，湖南省人大常委会召开全体会议，对衡阳市以贿赂手段当选的56名省人大代表，依法确认当选无效并予以公告，对涉嫌犯罪的人员依法移送司法机关审查，对衡阳市破坏选举案的查处①是对公民基本政治权利的尊重②保障了公民参与民主管理的权利
③将会杜绝贿选等腐败行为的发生④维护了人民代表大会制度的权威和尊严A.①③B.①④C.②③D.②④
12. 2014 年 3 月,习近平同志在兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时指出,标准决定质量,有什么样的标准就有什么样的质量,只有高标准才有高质量。 教育实践活动要确立一个较高标准,并严格按标准抓部署、抓落实、抓检查。 这说明
①中国共产党重视自身的先进性建设②民主执政是中国共产党执政的基本方式 ③党的建设是我国当前最大的政治问题 ④群众路线是党的根本领导方法和工作方法 ①③B. ①④C. ②③D. ②④
13. 2013年7月16日，在军方的支持下，埃及政府宣布重启国家过渡进程。其后，美国和欧盟表示将重新审视对埃关系，海湾合作委员会成员国则力挺埃及军方，而伊朗和土耳其对埃及过渡政府持反对态度。国际社会不同反应的根本原因是
A.国家之间利益的差异性B.国际关系内容和形式的多样性C.世界多极化的深入发展D.大国和国际组织对他国内政的干涉
14. 2014年1月，广东省江门市村、社区“两委”换届选举工作正式铺开，全市1051个村、264个社区进行“两委”换届选举。“两委”换届选举
A.采取差额选举和间接选举的方式B.是我国基本政治制度的重要内容 C.是推进基层政权建设的重要举措D.是我国公民管理国家的基本标志
15.2014年，为放宽市场主体准入条件，激发社会投资活力，山东省某市政府决定在高新技术开发区实行“负面清单”管理模式，即列明民营资本不能投资的领域和产业，在这个清单之外，“法无禁止即可为”。这体现了该市政府
①拓宽公民政治参与渠道②推进自身职能转变，提高行政效率 ③坚持民主决策，增强决策透明度④履行组织社会主义经济建设的职能 A.①②B.①③C.②④D.③④ 16.“把权力关进笼子里”是政治民主的重要表现。下列举措中有利于建设社会主义政治文明，“把权力关进笼子里”的有
①国务院出台《当前政府信息公开重点工作安排》，要求推进“三公”经费公开 ②全国政协重点推进政治协商、民主监督、参政议政制度化、规范化、程序化
③党中央出台“八项规定”、“六条禁令”，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风 ④国家要进一步健全权力运行和监督体系，一靠民主，二靠专政，二者缺一不可 A.①④B.②③C.②④D.①③
17.2013年，根据刑法修正案有关条款，最高人民法院、最高人民检察院发布《关于办理危害食品安全案件适用法律若干问题的解释》，进一步明确了危害食品安全相关犯罪的定罪量刑标准，提出相关罪名的司法认定标准。上述关于维护食品安全的司法解释
①规范了司法活动②坚持了依法行政原则 ③树立了立法权威④体现了公正司法原则
A.①②B.①④C.②③D.③④
18.2013年，全国人大常委会对行政复议法进行执法检查。在检查过程中，执法检查组通过现场发放问卷和在中国人大网发布调查问卷等方式，向社会公开征求关于行政复议法实施情况的意见。全国人大上述做法
①扩大了人大监督权的行使范围②提高了人大监督工作的透明度 ③增强了人大监督工作的公众参与度④完善了人大新闻宣传工作机制
A.①②B.①④C.②③D.③④
19.国务院总理李克强在大连2013夏季达沃斯论坛开幕式上致辞时说，当今世界，经济全球化、世界多极化、社会信息化深入发展，我们同住一个“地球村”，没有哪一个国家能变成离群索居的“鲁宾逊”。这强调了
①求和平、谋发展、促合作已经成为不可阻挡的国际潮流②公正合理的国际经济政治新秩序已经建立 ③开放合作、互利共赢应成为各国外交的基本立场④深化合作是促进世界经济可持续发展必然选择 A.①②B. ③④C. ②③D. ①④
20.经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。下列能体现正确处理政府和市场关系A.某市政府把社会治安承包给保安公司
B.政府取消种粮补贴，让农产品价格完全由市场决定
C.某市政府召集银行高管开现场办公会，为某企业提供资金支持
D.某区政府探索居家养老新模式，政府出资购买服务，困难老人持券消费
21、.近年来，全国各省市积极开展和谐宗教活动的创建活动，加强对宗教界和信教群众的爱国主义教育，健全完善各项规章制度，改善宗教活动场所环境，促进宗教活动规范有序，积极组织宗教界开展公益慈善等活动。该活动的开展旨在
A.鼓励人们自由信仰宗教B.进一步加强无神论宣传教育活动 C.坚持独立自主自办原则D.引导宗教与社会主义社会相适应
22.回顾2013年的吏治政策，从“八项规定”到“六条禁令”再到“四风建设”，公务员管理“严”字当头，监管法治化需要列上日程。这告诉我们，建设社会主义政治文明必须
①坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的统一②实行村民自治和城市居民自治，扩大基层民主 ③增强公务员权力意识，建设威信政府④建立健全权力运行的制约和监督体系 A.①③B.①④C.②③D.②④
23.中共中央于2013年9 月 17日在中南海举行民主协商会，就《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士的意见和建议。中共中央总书记习近平主持座谈会并发表重要讲话。上述材料说明
①中国共产党坚持群众路线的工作方法②依法执政是中国共产党执政的基本方式
A.②④B. ①③C. ③④D. ①④
24. 2013年8月2日，中国外长王毅在曼谷出席中国-东盟高层论坛开幕式并致辞。王毅表示，中方一贯主张通过对话和直接谈判寻找解决之道。希望有关国家也都能秉持这样的精神，同我们相向而行，不要再采取可能使事态复杂化和扩大化的行为。王毅表示，中国历来把东盟作为外交的首要和优先方向。上述材料说明了：
A、维护我国的主权、安全和发展利益，促进世界的和平与发展，是我国外交政策的基本立场。 B、中国和东盟所有国家都主张通过对话和直接谈判来解决国际争端
C、东盟是我国外交政策的最重要的对象D、中国的外交主张符合联合国的宗旨和原则
二、非选择题(共52分)
25(16分)材料一：近年来，网络成为联系人们生活最紧密的纽带，网上营销、网上购物、网上议政、网上交流、网上反腐：网络言论等等，极大促进了社会进步。另一方面，由于网络的隐匿性和随意性，使它成为了泄愤的温室，“少了拉架的，多了起哄的”;某些个体或群体为达私利，进行网络炒作，让部分公共事件在网络中变得扑朔迷离，让网民的判断无所适从、盲目跟从，不断升级事件;甚至为了吸引眼球，不惜伪造身份、捏造事实。材料二：网络改变社会
近日，南京市纪委向社会招幕了首批24名微博廉政观察员。这批观察员来自党内外，有教师、警察和普通企业职工，并且普遍具有较强的网络影响力。通过引入廉政现察员，加强收集网民投诉、解答群众疑问，加强康政监督，拉近党群距离，必将成为推进党的执政方式的良性转变的重要力量。(1)结合材料一，从政治生活角度，谈谈我们应如何做一名合格网民?(8分)
(2)结合信息材料二运用所学政治生活的知识，谈谈设立民间网络廉政观察员对推进党的执政方式良性转变的认识。(8分)
26. (16分)根据材料，回答问题。
材料一：2008年，华中农业大学毕业生李某，怀着梦想参加“西部大学生志愿者计划”，来到位于广西百色的一个民族乡，当上了一名大学生村官.该乡生物资源丰富，发展滞后，居住着壮、汉、瑶、苗、彝多个民族，其中少数民人口占86%。面对语言、地域差异、传统习俗与民族宗教禁忌等诸多因素的考验，李某在实践中锻炼成长。经当地政府引进和批准，总部位于上海的国有大型企业“中国少数民族经济文化开发总公司”(简称“中民总公司”)来到李某所在的村投资600万元，创办了集瓜果种植和“农家乐”观光休闲于一体的农民专业合作社。李某既是合作社的种植技术指导，又是合作社的管理者。2013年，合作社纯收入800余万元，带动周边200余名，贫困劳动力就业，村民人均收入由2 0 08年的两千多元提高到万元以上。
材料二我国是个人口众多的大国，解决好吃饭问题始终是治国理政的头等大事。保障粮食安全，必须确保谷物基本自给，口粮绝对安全，把13亿中国人的饭碗牢牢端在自己手中。2014 年中央农村经济工作会议指出，确保我国粮食安全，要坚持以我为主、立足国内、确保产能、适度进口、科技支撑的国家粮食安全战略。要严防死守18亿亩耕地红线，保持现有耕地面积基本稳定。各级党委要加强对粮食生产工作的领导，真心实意帮助农民解决生产中的实际问题。各级地方政府要树立大局意识，增加粮食生产投入和服务，搞好粮食储备调节。
⑴如果你作为该地的一名大学生村官，在维护民族团结方面你应该做些什么?(8分) ⑵结合材料二，运用政治生活知识，说明我国党和政府应如何保障粮食安全。 (8分)
27(20分)
材料一：2013年9月，国家主席习近平在访问中亚四国时，为使欧亚各国经济联系更加紧密，提出了共同建设“丝绸之路经济带”的战略构想。从加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通入手，形成跨区域大合作格局。这表明，建设“丝绸之路经济带”的概念已由学术、局部和部门层次上升到了国家战略、外交战略的高度;这也是新一届中央领导集体践行合作共赢外交新理念的具体表现。 (1)依据材料一，运用当代国际社会的知识，指出共同建设“丝绸之路经济带”的原因。(8分) 材料二：建设“丝绸之路经济带”，扫清政治障碍是成功与否的关键。我国新疆境内的恐怖主义、民族分裂势力十分猖獗，对国家统
一、民族团结、社会稳定造成严重威胁。
(2)从个人角度，为扫清“丝绸之路经济带”政治障碍指出一条可行性措施及理论依据。(3分)
材料三：2014年政府工作报告指出， 随着我国改革开放程度的不断提高，我国在处理国际事务时更加灵活主动地维护着国家利益——
人文情怀：中国外交部发言人2月20日对当前乌克兰局势表示高度关切，呼吁各方保持冷静克制，在乌克兰的华侨华人大约2万人，中国驻乌大使馆已经提醒华侨华人、中资机构、留学生，注意自身安全，避免前往事态激化地区;公安部严厉打击3。01昆明火车站暴恐犯罪分子。
坚定立场：“人民币汇率是一国的主权，完善汇率机制是中国自主的选择。”“钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，中方派遣渔政执法船是依据中方相关法律法规开展的渔业管理活动。”
和谐理念：“穷则独善其身，达则兼善天下。”“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”中国梦是追求和平的梦,是追求幸福的梦,是奉献世界的梦.(3)联系材料三，运用《政治生活》知识，分析我国政府是如何维护国家利益的?(9分)
广水一中2013—2014年政治生活期末复习测试题参考答案
DDCABACCCBBBABCDBCDDDBDD
25(16分)⑴ ①公民可以借助网络依法行驶监督权，监督国家机关及其工作人员，发挥反腐作用。②公民还可以利用网络直接参与民主决策，在网络问政中良性互动，积极建言献策。③公民应自觉遵守宪法和法律，规范自己的网络言论，不盲目跟从，主动同网络违法行为作斗争，维护网络舆论环境。④公民应坚持权利和义务相统一的原则，在形式网络话语权的同时，承担起社会责任。⑤坚持个人利益和国家利益相结合的原则，在行驶个人网络正当权益的同时维护网络秩序和社会稳定。(每条2分，任意4条8分) (2)①信息是决策的基础，民意是决策重要的信息资源。网络观察员可以反映群众诉求，有利于党作出符合客观规律的决策，实现科学执政;②有利于党发扬民主，有利于加强党群关系，以党内民主带动人民民主，实现民主执政;③设立民间网络廉政观察员是我们党立党为公、执政为民理念的具体体现，这是由党的性质、宗旨和地位要求的。④通过网络便于群众对党工作的监督，推进廉政建设，推进依法治国进程，推我国经济、政治、文化、社会生活的法制化，推进社会主义民主建设。⑤推进党的执政方式转变，有利于提高党的执政能力，有利于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。(每条2分，任意4条8分) 26. (16分)(1)①加强村民自治建设，维护少数民族地区的社会稳定。(2分)②坚持各民族共同繁荣的原则，充分发挥自己的专业特长，带领村民走共同富裕的道路，为维护民族团结奠定物质基础。(2分)③坚持民族平等原则，尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字。(2分)④自觉履行维护民族团结的义务，坚决同一切破坏民族团结和制造民族分裂的言行作斗争。(2分)
⑵作用：中国共产党要发挥总揽全局的领导核心作用，坚持科学执政、民主执政，以人为本，制定关于保障粮食安全的大政方针，真心实意帮助农民解决生产中的实际问题。(3分)政府要坚持对人民负责的原则，切实履行组织社会主义经济建设职能，制定粮食保护的法规和相关政策，保护耕地，增加粮食生产投入和服务;履行文化职能，提高农民素质和农业科技成果转化率;履行提供社会公共服务职能，增加农业基础设施建设的投入;要依法行政，坚持科学民主依法决策，形成科学合理的粮食生产和安全体系。(5分) 27(20分)(1)(8分)共建“丝绸之路经济带”是因为:
①国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。 (2分) ②符合和平与发展的时代主题。 (2分)
③体现我国坚持独立自主的和平外交政策和外交政策的宗旨、基本目标。(2分) ④是提高以经济和科技为基础的综合国力的要求。(2分) (2)(3分)
给分说明既答出可行性措施又答出理论依据，给3分只答出可行性措施或只答出理论依据，给2分从其他主体角度作答，不给分
(3)①维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，提醒中国公民注意人身安全，政府通过落实对人民负责的原则，履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，切实保护公民的生命安全。(3分) ②坚持独立自主的和平外交政策，坚定地维护我国的独立和主权，维护国家安全和领土完整。(2分) ③坚持走和平发展道路，顺应多极化不可逆转要求，致力于促进世界和平与发展，努力为改革开放和现代化建设创造有利的国际环境。(2分)
④我国在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。(2分)
高二政治期末复习——人生价值观练习
1.价值判断和价值选择因人而异，没有客观标准。( ) 2.实现人生价值与追求个人利益是矛盾的。( ) 3.只要充分发挥主观能动性就能实现人生价值。( ) 4.机遇是实现人生价值的首要条件。( ) 5.价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。( ) 1.在统筹城乡发展中，垃圾作为代谢的产物变成了城乡发展的负担。传统垃圾处理方式主要是焚烧和掩埋。辽宁承天新能源股份有限公司几年来致力于新能源产品研发、生产制造，先后研发出垃圾分选设备、垃圾气化设备、生物质气化设备等产品，解决了城镇生活垃圾和农村垃圾变废为宝的问题，为实现垃圾堆里的现代文明带来新的契机。对此下列认识正确的是( ) ①事物价值是主体在实践的基础上确立的同客体之间的一种创造性关系 ②观念创新为事物价值转换提供了根本途径 ③新价值的创造改变了事物的属性 ④观念创新可以促进事物价值的转换与创造
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.与“不以己欲为欲，而以众心为心”这句话内涵相一致的是( ) A.吾身虽瘦，天下必肥 B.仁者见仁，智者见智C.勿以物喜，勿以己悲D兵强则灭，木强则折 3.十八届三中全会后，社会再度关注高考，对更合理的高考制度充满期待。10年前开始的高校自主招生试点打破了一考定终身，但对高校自主招生改革的争议不断，褒贬不一。高校自主招生的试点与争议蕴含的哲理是( ) ①要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 ②价值判断与价值选择具有主体差异性，会因人而异 ③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物 ④要自觉站在最广大人民的立场上才能正确判断和选择
A.①③ B.②④ C.①②
D.③④
4. 2014年1月30日，中共中央总书记习近平给烟台市大学生村官张广秀复信，希望大学生村官热爱基层、扎根基层，增长见识、增长才干，促进农村发展，让农民受益，让青春无悔。这启示我们( ) ①发挥人的主观能动性是实现人生价值的前提 ②正确的价值观可以转化为服务于经济社会的力量 ③要在个人与社会的统一中实现人生价值 ④人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
5. 2014年1月7日，享年107岁的香港知名实业家、慈善家邵逸夫逝世。自1985年以来，邵逸夫通过邵氏基金会，向内地教育捐赠巨款达47.5亿港元，建设各类项目6 013个。被冠名为“逸夫楼”的建筑物，遍布祖国大地。他用伟大的人格力量，打造了一望无垠的慈善王国，赢得了社会的广泛尊重。这启示我们( ) ①个人对社会的贡献是以社会对个人的尊重为基础
②要在个人与社会的统一中实现人生价值 ③一个人的人生价值观决定他的人生轨迹
④只有投身于社会实践才有可能赢得社会的认可和尊重 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
6.生活处处有哲学。近年出现的下列流行语所蕴含的哲理对应正确的是( ) ①中国式——善于把握主要矛盾 ②接地气——坚持从实际出发和密切联系群众 ③高富帅——掌握系统优化方法 ④正能量——发挥正确意识和价值观的导向作用 A.①③ B.②④ C.①② D.③④
7.比尔·盖茨与麦肯锡都是富翁，但二人对飞机座位的选择习惯却完全不同。麦肯锡只坐头等舱，他认为：“在头等舱认识一个客户，就能给我带来一年的收益!”而比尔·盖茨更习惯选择经济舱，他的理由是“头等舱并不比经济舱飞得更快”。这蕴含的哲理是( ) A.事物的价值取决于人们的价值判断 B.价值判断决定人们的实践活动 C.社会地位影响人们的价值判断和价值选择 D.价值判断和价值选择往往会因人而异
8.一个小孩画了一匹长有双翅的绿色飞马，遭到小朋友们的取笑，说世上哪有绿色的飞马?小孩把画拿回家给爷爷看。爷爷一看乐了，问：“你为什么给马画上一对翅膀呢?小孩说：“我想让它飞遍全世界!”“那你为什么把马画成绿色呢?”“因为它是和平的使者!”爷爷高兴地说：“谁说世上没有绿色的飞马，现在不就有了吗?”爷爷把这幅画寄到世界儿童画展参赛，结果获得了金奖。这个故事告诉我们( ) ①创新源于大胆假设和丰富联想 ②观念创新可以促进事物价值的转换与创造 ③要树立创新意识，敢于突破一切成规 ④事物的价值取决于其自身属性和人的需要 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
9.人生由两条路汇聚而成，一条用心走，叫梦想;一条用脚走，叫现实。心走得太快，现实会苍白;脚走得太慢，梦不会高飞。这句话说明，要实现精彩人生，就必须( ) A.坚持辩证否定观，不断追求卓越 B.使个人价值与社会价值相统一 C.在行动中适当降低人生目标 D.正确处理理想与现实的关系
10.一段时间以来，因为对转基因技术的不同看法，方舟子和崔永元的“骂战”从去年9月延续至今，主要围绕吃了转基因食品是否对身体有害，会不会改变人的基因。有些专家呼吁对此争论需要理性对话。对于转基因科技的应用需要慎重和理性，说明了( ) ①科学家不能完全预知对生物进行转基因改造，有可能导致何种突变而对环境和人造成危害 ②科技是人的有目的的社会实践活动，它不是纯粹的知识和技能的体系，而是渗透着价值的社会过程和社会事业 ③科技为创造人类的幸福，提供了空前无限的能力，是进行价值选择与价值创造的前提条件 ④科技关乎人类福祉，代表一种新的价值观和思维模式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.一位哲学家说，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸福的人”，一个幸福的人，是经过自己的劳动、奋斗为社会作出贡献的人，这说明( ) ①一个人的幸福感越强证明他为社会作出的贡献越大
②一个人是否幸福与他对社会和他人的贡献有密切的关系 ③人们的价值标准和价值选择不同，就有不同的幸福观 ④实现人生价值要在个人与社会相互统一中去努力 A.①④ B.②④ C.②③ D.①③
12.早期的储蓄罐是由陶土烧制而成的，一旦存满了钱，就要被人敲碎。如果有这么一只储蓄罐，一直没有钱投进来，一直保存到今天，它就可能成了贵重的古董。这给我们的价值观启示是( ) ①最大限度地保存自己就是最大的价值 ②价值的实现是在社会关系中达成的 ③事物实现价值的方式和条件是多样的 ④价值的实现取决于事物的固有属性 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
13.看到一位老人跌倒，扶还是不扶?如今这个问题让人纠结。“老吾老以及人之老”是中国人的美德，但近年来曝光的多起助人为乐反遭讹诈的事件，让这一传统美德陷入了莫名的尴尬。上述事实说明价值判断( ) ①具有导向性，对人们的行为具有制约、驱动作用 ②具有相对性，对同一事物人们会作出不同的判断 ③具有社会历史性，我们应学会与时俱进、因时而变 ④具有不确定性，每个人应根据自身实际作出判断 A.①② B.②③ C.①④ D.③④
14.抢滩北上广，还是退居
二、三线城市，始终是困扰年轻人就业去向的难题。大城市房价高、压力大但相对公平，充满机会;小城市生活宁静平和但因循守旧，缺少文化氛围。做出正确的选择，要懂得( ) A.任何对立的双方总是以同一作为存在的基础 B.抓住重点，集中力量解决主要矛盾 C.承认矛盾的特殊性是我们正确对待矛盾的前提 D.事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
15.面对复杂问题和形势，我们必须“做最坏的打算，力争最好的结果”，这种“底线思维”方式引起人们的关注。其中蕴含的哲学道理是( ) ①矛盾具有普遍性要求我们坚持两分法 ②矛盾双方在一定条件下可以相互转化 ③事物的发展是前进性与曲折性的统一 ④发挥意识的能动作用就可以克服困难 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
16. 2014年2月18日，全国未成年人思想道德建设工作会议指出：要加强社会主义核心价值观教育实践，让孩子们熟读并记住24个字，抓好友善、孝敬、诚信等中华传统美德教育，重视家庭教育，引导未成年人树立正确的道德价值，在核心价值观的沐浴下健康成长。
结合材料，运用价值观的导向作用，分析未成年人必须在核心价值观的沐浴下健康成长的缘由。 答案 (1)价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
(2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。未成年人在社会主义核心价值观的沐浴下会作出正确的价值判断和价值选择，在学习生活中取得成功。
(3)价值观是人生的重要向导。未成年人在社会主义核心价值观的沐浴下会选择正确的人生道路，实现人生价值。
17.山东自古就是道德圣地。为培育和践行社会主义核心价值观，山东省加快“美德山东”建设。正确对待以“孝、悌、忠、信”为主要内容的儒家传统“四德”，赋予其以新的基因、新的内涵，大力开展分别以“爱、诚、孝、贤”为核心的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德“四德工程”建设，打造新时代的道德高地。同时，山东省着眼不断提高全省公民道德素质和社会文明程度，努力构建全省人民共同的精神家园，着力净化社会文化环境，集中整治道德领域的突出问题，努力打造山东道德建设的靓丽品牌。
运用生活与哲学中“价值判断与价值选择”的知识说明：在“美德山东”建设中，山东省是如何作出正确价值判断与价值选择的?
答案 (1)必须发挥价值观的导向作用。价值观作为一种社会意识，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。山东省在建设“美德山东”过程中，坚持了以正确价值观为指导。
(2)必须自觉遵循社会发展的客观规律。价值判断和价值选择具有社会历史性，山东省正确对待儒家传统，开展“四德工程”建设，自觉遵循了社会发展规律。
(3)必须自觉站在最广大人民的立场上。山东省着眼于提高全省公民的道德素质和社会文明程度，把人民群众的利益作为最高的价值标准，自觉站在最广大人民的立场上，作出了正确的价值判断和价值选择。
18、材料二 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。国家梦想由个体梦想汇聚而成，它通过实现个人权利与个人福祉来实现，它关注每一个公民个体具体梦想的实现，为个体全面的发展创造了可能，个人梦想又可以推动国家发展。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。 (3)结合材料二，从处理个人与社会关系角度分析如何实现个人梦想。
①个人与社会是统一的，实现个人梦想要充分利用社会提供的各种物质条件和知识成果; ②要充分发挥主观能动性，努力发展才能，全面提高素质;
③坚持正确的价值观引导，坚定理想信念。正确处理个人与集体和社会的关系，在奉献中实现个人梦想。
全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新;坚持以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展。 (3)结合材料二，就如何全面深化改革提出两条方法论建议。
(3)一切从实际出发;具体问题具体分析;善于抓重点，集中力量解决主要矛盾;坚持群众观点和群众路线。坚持用发展的观点看问题。(只要回答出其中两点即可)
19、飞船向空间站运人和物资，必须解决对接的难题，我国的起步比美俄晚了30年。美俄都采取直接的多次发射试验的方法解决，费用大。我国神舟八号与天宫一号的对接，是在地面做了117项试验，在多次的曲折之后，一次发射取得成功，而且是最难的智能自动对接。空间站建成后，美俄靠地面补给，代价大，我国拟利用植物、微生物的培养来生产食物、空气和水，建造一个天上江南。未来，中国要使人能到达深空的任何地方。
结合材料二，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，谈谈你对我国空间站建设历程的理解。(10分)
参考答案：
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。我国空间站建设的交接、补给系统，既有普遍性的难题，也要自己独特的解决办法。(4分)
②在一场合为普遍性的东西，在另一场合则是特殊性的东西，反之亦然。空间站的交接或补给系统，相对于我国的具体办法是普遍性的东西，相对于空间站的整体又是特殊性的东西。(4分) ③坚持共性与个性的具体的历史的统一。我国要吸取美俄航天的经验教训，走中国式的空间站发展道路。(2分)
湖天中学政治组(2012年12月3日—2013年1月18日)教学
和复习计划
我们高一政治备课组通过讨论决定于2012年12月30日结束新课，然后转入全面的复习。复习时间为2012年12月31日至2013年1月18日，共8课时(包周末补课2课时)。复习内容为高一经济常识全册，经备课组讨论，我们主要采取学生自主复习、背诵、单元测试、构建知识系统等方式进行，具体安排如下：
(一)、教学进度安排
第十四周：第
七、第八课
第十五周：第九课
第十六周：第十课
第十七周：第十一课
(二)、复习安排
第十八周：第一课、第二课、第三课、第四课3课时
(1课时用于学生自主复习，1课时用于知识检测—试题命题人：隆星，1课时重点评讲，做到堂堂清)
第十九周：第五课、第六课、第七课、第八课3课时
(1课时用于学生自主复习，1课时用于知识检测—试题命题人：谢绍喜，1课时重点评讲，做到堂堂清)
第二十周：第九课、第十课、第十一课2课时
(1课时用于学生自主复习，1课时用于知识检测—试题命题人：高艳，做到堂堂清)
(三)、具体复习措施
1、学生根据相关资料阅读教材，把握每个重点、难点、考点所涉及的基础知识。
2、教师课堂分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知识。帮助学生构建知识网络，即以某个重点知识作为核心，用辐射法将相关知识串联起来，也可用网状图对知识进行横向串联和纵向串联。突出知识的条理性、系统性。
3、测试试题剖析。为学生选择相关考试试题进行课堂练习和分析，帮助学生认识测试试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，从而提高学生的解题能力。
4、强化训练和评讲，以提高学生的能力。
5、自我检测。
高一政治组集体讨论制定
2012年12月5日
1.2011年5月4日，国务院常务会议要求98个中央部门要公开2010年度“三公”经费决算数和2011年“三公”经费预算情况，地方政府及其有关部门要比照中央财政做法，并做好部门预算、“三公”经费等公开工作。截止2011年8月10日绝大部分中央部门都按要求公开了“三公”经费，“三公”经费公开既是政府部门的道德义务，又是行政义务，还是法律义务。信息公开是第一步，重建人大及公众对政府花钱的实质监督权才是终极目的。结合材料，从政治生活的角度说明国务院为什么要求中央部门公开“三公”经费?。(11分)
答：①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，中央部门公开三公经费有利于维护人民群众的合法权益;
②我国公民依法享有监督权，中央部门公开三公经费有利于增强政府工作的透明度，有利于保障广大人民群众的知情权和监督权;
③我国政府是权力机关的执行机关，政府的宗旨是为人民服务，中央部门公开三公经费是坚持对人民负责原则的客观要求;
④我国政府要依法行政，中央部门公开三公经费是接受人民群众监督的客观要求，也是践行科学发展观的必然要求;
⑤中央部门公开三公经费有利于维护人民当家做主地位，有利于树立政府的权威，有利于构建和谐社会。
2.当前我国政府立法针对性、可操作性不强;一些行政机关违法决策、随意决策的尊况仍然存在;在行政执法活动中，乱执法、粗暴执法时有发生等。这些问题影响了我国政府在人民中的威望和公信力。
结合材料，运用政治常识知识，说明应如何提高我国政府的威望和公信力。(10分) 答：①加强立法工作，提高立法质量，以规范行政执法行为。②政府要坚持依法行政，审慎用权，坚持科学民主决策。③加强执法队伍的建设，不断地提高执法能力和水平④政府要履行好各项职能，坚持对人民负责，维护公民的合法权益，树立政府的威望和公信力。
中国特色社会主义道路： 就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同富裕，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 中国特色社会主义理论体系：就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 中国特色社会主义制度： 就是人民代表大会制度的根本政治制度，中国
中国特色社会主义文化发展道路：必须以科学发展为主题，以建设社会主义核心价值体系为根本任务，以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，以改革创新为动力着重发展面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的社会主义文化。 中国特色新型工业化道路：坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走出一条科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子”，而“优先发展信息产业，在经济和社会领域广泛应用信息技术”，是走新型工业化道路的一条重要途径。
中国特色农业现代化道路：中国特色农业现代化道路，也就是我们所说的中国现代农业的发展道路，以保障农产品供给、增加农民收入、促进可持续发展为目标，以提高农业劳动生产率、资源产出率和商品率为途径，以现代科技和装备为支撑，在家庭承包经营的基础上，在市场机制和政府调控的综合作用下，建成农工贸紧密衔接、产加销融为一体、多元化的产业形态和多功能的产业体系。
中国特色自主创新道路：坚持服务于经济社会的科学发展、坚持服务民生改善、坚持把自主创新作为战略基点、坚持把人才资源作为第一资源、坚持把改革创新作为强大动力、坚持营造科技发展的良好环境，坚定不移地走中国特色自主创新道路，努力实现创新驱动发展。”
简答
中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜.
中国特色社会主义是当代中国不可动摇的旗帜，是由中国特色社会主义的基本性质和深厚基础所决定的。
(1)中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，它将引领当代中国成为富强文明民主和谐的现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。旗帜问题至关重要。旗帜就是道路，是一个民族、国家对自己发展目标、发展途径、发展模式的根本性选择，影响和决定着民族、国家的发展前途和命运，影响和决定着民族、国家人民利益的实现。
(2)中国特色社会主义是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜，它用共同的理想信念和价值体系把全体人民凝聚起来，引领最广大人民为创造幸福生活和美好未来，为全面建设小康社
会而万众一心、共创伟业。中国特色社会主义代表最广大人民的根本利益，坚持发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享，维护和实现社会公平正义，保障全体人民在政治、经济、文化、社会等方面的权利。
(3)中国特色社会主义是历史的选择、人民的选择、时代的选择，坚定不移高举这一伟大旗帜，是我们党在新世纪新阶段的崇高政治使命和重大战略任务。我们要按照胡锦涛总书记重要讲话的要求，坚定不移地坚持解放思想，坚定不移地推进改革开放，坚定不移地落实科学发展、社会和谐，坚定不移地为全面建设小康社会而奋斗。增强忧患意识，坚持求真务实，奋力开拓创新，清醒而又顽强地为坚持和发展中国特色社会主义扎实努力、不懈奋斗 中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段
(1)我国社会主义制度产生的历史前提。我国的社会主义制度脱胎于半封建半殖民地社会，生产力水平远远落后于发达的资本主义国家。这就决定了我国必须要经历一个很长的历史阶段，去实现社会主义现代化。
(2)我国经济社会各方面的发展现状。我国改革开放以来经济持续快速增长，国家面貌发生了历史性的变化，但还没有从根本上摆脱不发达的状态，仍然带有社会主义初级阶段的明显特征。主要表现在：首先，工业化的历史任务尚未完成，总体判断，还处于工业化的中期阶段。我国产业结构落后，增长方式粗放，科学技术水平、国民教育水平和文化素质同发达国家相比还有比较大的差距。其次，城乡之间、区域之间发展很不平衡。
(3)国内外社会主义建设历史经验与教训。前苏联和东欧的一些国家在这方面有过许多深刻的教训。在一段时期内，我们党对社会主义建设的长期性、复杂性、曲折性认识不足，提出了一些超越发展阶段的目标和政策，犯了急于求成、盲目求纯的错误，使社会主义革命和建设一度受到挫折，这些教训也是十分深刻的。
我国发展仍处于战略机遇期 党的十八大报告指出，综观国际国内大势，我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，这是我们党坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以战略思维和世界眼光作出的重大判断，对于我们准确判断重要战略机遇期内涵和条件的变化，全面把握机遇，沉着应对挑战，赢得主动，赢得优势，赢得未来，确保到2020年实现全面建成小康社会宏伟目标，具有重要指导意义。
(1)从国际环境看，尽管国际金融危机给世界经济造成深度冲击，世界经济增长速度减缓，各种形式的保护主义抬头，气候变化、能源资源安全、公共卫生安全等全球性问题更加突出，国际和地区热点问题此起彼伏，但和平、发展、合作仍是时代潮流，世界多极化和经济全球化深入发展，国际力量对比继续朝着有利于世界和平与发展的方向演化，我国同各大国、周边国家、发展中国家等的关系持续平稳发展，各国加强对华经济技术合作的意愿进一步增强，我国国际影响力和国际地位明显提高，国际环境总体上有利于我国集中精力搞建设、谋发展。
(2)从国内发展条件看，尽管我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，保障和改善民生工作压力较大，社会矛盾凸显，但我国正处于工业化、城镇化加速发展阶段，国内市场潜力巨大，劳动力资源丰富，国民储蓄率较高，科技创新能力不断增强，转变经济发展方式和调整经济结构步伐加快，经济长期向好的发展趋势依然存在，各方面体制机制不断完善，社会政治大局稳定，这些都为保持我国经济社会发展良好势头创造了有利条件、提供了广阔空间。
综合判断国际国内形势，我们面临前所未有的机遇，也面对前所未有的挑战，党的十八大报告关于我国仍处于可以大有作为的重要战略机遇期的重大判断是符合实际的、完全正确的，具有充分客观依据和重大战略意义。
经济体制改革的基本要求和原则
中国经济体制改革正处在关键时期，深化经济体制改革，必须始终坚持市场化取向的改革方向和对外开放的基本国策;始终坚持正确处理改革发展稳定的关系;始终坚持尊重人民群众的首创精神;始终坚持共同富裕;始终坚持以人为本，促进人的自由全面发展。
(1)坚持市场化取向的改革方向和对外开放的基本国策
(2)坚持正确处理改革发展稳定的关系，循序渐进，重点突破，整体推进
(3)坚持尊重人民群众的首创精神，激发全社会人民的创业活力
(4)坚持中国特色社会主义，走共同富裕的道路
(5)坚持以人为本，统筹经济社会发展，促进人的自由全面发展
西方国家三权分立制度的缺陷和弊病
三权分立本质上是占社会少数的资产阶级所享有的民主形式，总统也好，首相也好，议员也好，大法官也好，都是资产阶级的政治家或代表人物。广大的人民群众在这种制度内的作用和影响是无足轻重的。
(1)权利分属于不同机构，出现错误时候，易造成相互推诿
(2)在议会中反对党占多数时，行政与立法常在个别问题上陷於僵局。
(3)如政府执行错误政策，选民与议会也不能在其任期届满之前使其下台。
(4)任期有限，即使称职的总统最多也只能连任一次。(只适用於美国等限制连任次数的国家)
(5)对於没有连任限制的国家，由于政府首脑权力非常大，易形成实际独百度裁统治。
(6)必须定期消耗庞大选举经费，金权政治现象相对内阁制国家严重。 中国特色社会主义文化发展道路的必然性
(1)是由我国的社会制度，发展道路和党的性质宗旨决定的
(2)是由中华民族优秀的历史文化传统决定的
(3)是由我国文化发展规律和人民群众根本意愿决定的
(4)是由增强我国文化软实力的实现需要决定的
中国特色社会主义文化发展道路是建设社会主义文化强国之路，坚持中国特色社会主义文化发展道路，是发展社会主义先进文化、实现中华文化繁荣兴盛的唯一正确道路。
深化文化体制改革的重要性和紧迫性
(1)文化是国家的“软实力”。文化是一个民族的灵魂，是推动经济发展的重要支撑，是综合国力的重要组成部分，同时也代表着一个国家和民族的文明程度、发展水平与高度。在当今世界，文化与经济、政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史进程中，繁荣和发展社会主义先进文化具有全局性战略性的地位和作用。把文化建设好、发展好，这是历史赋予我们的重要使命。
(2)我国正处在一个新的发展阶段，站在一个新的历史起点上。新的形势和任务要求我们，必须深化文化体制改革，推进社会主义文化的建设和发展。深化文化体制改革，加快文化事业和文化产业发展，是加快社会主义现代化建设的内在要求，是提升我国综合国力的迫切需要，是实现经济、政治、文化和社会协调发展，构建社会主义和谐社会的重要内容。
(3)改革开放以来，我国文化建设取得巨大成就。但也要看到，文化体制与人民群众日益增长的精神文化需求、全面建设小康社会的目标任务不相适应，与完善社会主义市场经济体制、进一步扩大对外开放的新形势不相适应，与依法治国、加快社会主义法制建设的环境不相适应，与高新技术在文化领域迅猛发展和广泛应用的趋势不相适应。这些情况说明，文化建设的任务极其繁重艰巨，只有不断深化文化体制改革，推动文化创新，加快文化事业和文化产业发展，我们才能繁荣和发展好社会主义先进文化。
(4)在机遇和挑战并存的历史条件下，不断提高建设社会主义先进文化的能力，是摆在我
们面前的重大战略课题。深化文化体制改革，既是提高建设社会主义先进文化能力的迫切要求，也是其中一个重要内容。只有充分认识文化体制改革的重要性和紧迫性，增强责任感和使命感，不断推进文化体制改革，进一步解放和发展文化生产力，我们才能切实提高建设社会主义先进文化的能力，大力发展繁荣社会主义文化，努力铸造中华文化的新辉煌，为激励人民奋勇前进提供强大的精神动力和智力支持。
社会主义核心价值体系建设的重要意义
建设社会主义核心价值体系，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了社会主义先进文化建设的要求，适应了现阶段社会主义思想道德建设的要求。
(1)建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础的需要。共同的思想基础，是一个党、一个国家、一个民族赖以存在和发展的根本前提。
(2)建设社会主义核心价值体系，有利于引导全社会在思想道德上共同进步。思想道德是经济基础的反映，而不是脱离历史发展的抽象观念。同我国还处在社会主义初级阶段相适应，同我国多种所有制经济并存相适应，同我国多种分配方式并存相适应，同对外开放的环境相适应
(3)建设社会主义核心价值体系，抓住了和谐文化建设的根本。在和谐文化建设中，抓住了社会主义核心价值体系这个根本，才能形成全社会共同的理想信念，增强全社会的凝聚力;才能树立全社会的和谐理念，培育全社会的和谐精神;才能形成全社会的良好道德风尚，形成全社会的和谐人际关系;才能营造全社会的和谐舆论氛围，塑造全社会的和谐心态。论述
坚持和发展中国特色社会主义
(1)中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜，也是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜
中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择、时代的选择。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，团结带领全党全国各族人民夺取了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础，并在探索社会主义建设规律方面取得了一系列重要成果。党的十一届三中全会以后，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，深刻总结经验教训，创立了邓小平理论，第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题，开创了以经济建设为中心和以改革开放为标志的历史新时期，使社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，适应当代世界和中国发展变化对党和国家工作的新要求，创立了“三个代表”重要思想，进一步丰富和发展了中国特色社会主义的理论和实践，推动着我国经济社会持续快速发展。改革开放以来的实践已经证明，中国特色社会主义道路是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的唯一正确道路。
(2)坚持和发展中国特色社会主义，最根本的就是坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度不动摇
中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。中国特色社会主义道路，是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。
中国特色社会主义理论体系，是中国特色社会主义道路的理论表现，是指引党和人民沿着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论和行动指南。
中国特色社会主义理论体系，是中国特色社会主义道路的理论表现，是指引党和人民沿
着中国特色社会主义道路实现中华民族伟大复兴的正确理论和行动指南。它是在推进社会主义制度自我完善和发展的过程中形成的，符合我国国情，顺应时代潮流，有利于保持党和国家活力、调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性，有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展，有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕，有利于集中力量办大事、有效应对前进道路上的各种风险挑战，有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。
(3)不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
中国特色社会主义道路之所以正确、之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际赋予其鲜明的中国特色，形成了中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。我们必须坚持一切从实际出发、坚持实践第一，尊重实践、尊重人民首创精神，勇于探索、善于总结，不断丰富中国特色社会主义的“实践特色”。
坚持基本经济制度不搞私有化
(1)把公有制为主体、多种所有制经济共同发展确立为我国社会主义初级阶段的基本经济制度，是我们党对建设社会主义长期实践经验的科学总结，揭示出社会主义初级阶段生产关系的本质特征，既坚持了马克思主义基本原理，又创新发展了马克思主义所有制理论。
(2)旧中国存在多种私有制经济，但并没有因此走向繁荣富强，而是饱经忧患、民不聊生。中国共产党领导中国人民取得了革命斗争的胜利，才挽救了中国。改革开放以来，我国大力发展非公有制经济，同时始终坚持公有制为主体。我国由计划经济转向社会主义市场经济，是将市场经济与公有制为基础的社会主义基本制度结合起来。如果放弃和否定公有制，搞私有化，必然出现社会主义的异化演变与自我否定。如果我国搞私有化，就会导致两极分化，经济社会发展停滞甚至倒退，出现社会动荡。
(3)坚持公有制为主体，既是我国社会主义经济制度的要求和特点，也是我国经济运行的需要和特点。我国人口多、底子薄，发展很不平衡，我们在推进改革开放和社会主义现代化建设中所肩负任务的艰巨性和繁重性世所罕见。如果社会主义公有制被否定了，搞了私有化，社会主义制度也就不存在了，我们也就丧失了团结带领全国人民克服各种艰难险阻、解放和发展生产力、走向共同富裕的基础。当然，我国不搞私有化，应以实事求是地认识和评价社会主义公有制的作用和绩效为前提，以搞好搞活公有制经济为前提，也就是需要通过深化改革，让社会主义公有制的优越性充分显示出来。
坚持人民代表大会制度，不搞三权分立
(1)在我国实行人民代表大会制度，是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。
(2)人民代表大会制度是符合中国国情、体现中国社会主义国家性质、能够保证中国人民当家作主的政治制度。新中国成立60年特别是改革开放30年来，人民代表大会制度不断巩固和发展，显示出强大的生命力和巨大的优越性。
人民代表大会制度为人民当家作主创建了最好的组织形式。我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的社会主义国家。这是我国的国体，也决定了我们国家的根本性质。
(3)一个国家实行什么样的政治制度，归根结底是由这个国家的国情和性质决定的。资本主义社会讲的民主是资产阶级的民主，实际上是垄断资本的民主，无非是多党竞选、三权分立、两院制。我们实行的人民代表大会制度，是共产党领导下的人民民主制度，不能搞西方那一套.
要充分认识我国人民代表大会制度与西方资本主义国家政体的本质区别。人民代表大会制
度是适应我国社会主义国家性质的政权组织形式，体现了国家一切权力属于人民，从根本上否定了“金钱民主”和资本统治。资本主义国家虽然标榜“主权在民”，但实质上是“金钱民主”和资本统治。在资本主义国家，少数人凭借资本的强势可以左右弱势的社会中下层的民主诉求，金钱的魔力足以压迫多数人对资本的专制保持沉默。
(4)世界上没有完全相同的政治模式，即使社会制度相同的国家，也存在着差异，根本没有也不可能有一种放之四海而皆准的政治发展道路。我们要进一步把人民代表大会制度坚持好、完善好、发展好，把新形势下人大的各项工作做得更生动、更扎实、更有效。
我国的社会主义民主政治制度，既坚持了科学社会主义关于民主理论的基本原理，又吸收了人类政治文明发展的有益成果。这种民主政治制度适合中国国情，鲜明地体现了中国特色社会主义民主政治的本质和特点，具有自己的优势和强大生命力，任何时候都绝不能动摇、削弱和丢掉这个制度。
坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，不搞多党制 政党制度是国家政治制度的重要组成部分。一个国家采取什么样的政党制度，是由该国的经济、政治、社会、历史发展等多种因素所决定的。各国政党制度的不同体现了人类社会历史发展的多样性。
(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度具有历史的必然性
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度是在党领导人民争取民族独立和阶级解放的长期武装斗争历程中逐步形成的，是在我们党领导全国人民进行社会主义建设和改革开放的伟大实践中不断完善发展的。 中国共产党成立以后，国民党和共产党曾进行过两次合作，但最终都没有走上议会民主制和多党政治的道路。 新中国成立后，我们党进一步加强同各民主党派的团结合作。许多民主党派、无党派人士在立法、行政、司法机关以及政协中担任了重要职务，发挥了重要的参政议政作用。党的十一届三中全会后，各民主党派在中国特色社会主义建设事业中进一步发挥了重要作用。长期的革命、建设和改革实践证明，实行共产党领导的多党合作和政治协商制度，是共产党与民主党派及全国人民共同作出的完全正确的历史抉择。
(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度具有现实的优越性
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是在共产党执政的前提下，各民主党派政治协商、民主监督、参政议政的政党制度。它有着鲜明的中国特色和现实优势，有利于加强全国人民的团结和发展广泛的爱国统一战线，有利于正确处理社会各阶层的矛盾，更好地维护社会稳定和调动一切积极因素为社会主义现代化建设事业服务。既避免了多党竞争、互相倾轧造成的政治动荡,又避免了一党专制、缺少监督导致的种种弊端。一是体现了社会主义民主政治的本质要求。二是有利于国家政治生活民主化。二是有利于国家政治生活民主化。 四是有利于避免西方政党制度的弊端。
(3)西方多党制不符合中国国情，我国必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
在西方国家，两大政党交替上台，轮流执政,表面看非常民主，实质上都是这些国家资产阶级内部矛盾斗争、力量对比变化的结果;无论谁在台上，都不会根本改变这些国家资产阶级专政的本质。
政党制度是由一个国家一定的经济基础所决定并为其服务的。我国实行以公有制为主体多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这就决定了代表工人阶级和广大人民群众利益的政党只能有一个，并且只能是一个统一的工人阶级政党，决定了在作为领导阶级工人阶级的内部、在作为中国工人阶级、中国人民和中华民族先锋队的中国共产党内部不准存在私利集团和非法派别活动，这是我国不搞西方那种政党制度的根本原因。
第四单元发展中国特色社会主义
一发展人民大众喜闻乐见文化
2
3 是什么：面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，才是我们所倡导的大众文化。 为什么 怎么办：①从国家(政府)来讲，履行文化职能，加强对文化市场和大众传媒的管理，
正确引导;依法严惩不法现象，使文化生活朝着健康方向发展。②从公民来讲：加强自身修养，提高个人素质和鉴别能力，学会选择正确的文化生活和健康的文化产业，自觉抵制不良文化的影响。③从传媒来讲：大众传媒要增强责任意识和职业道德意识切实履行其传承文化的义务，发展为人民大众所喜闻乐见的文化。④从商家来讲：遵纪守法，讲究职业道德，不能只讲经济效益，而且要讲社会效益。
二发展中国先进文化
1是什么：以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目
标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 2为什么：①在人类历史长河中，各种思想文化呈现出前所未有的相互交织、相互激荡
之势，我们必须奏响主旋律，文化激荡看主导。②中国特色社会主义文化，始终以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，无论是思想内容还是表现形式，都发挥着强有力的导向和示范作用。③社会主义文化以其自身的科学性和先进性，并依靠社会主义政治和经济力量，在人民大众的文化生活中始终占据着主导地位。④坚持先进文化的前进方向是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。⑤中国特色社会主义文化为我国全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴提供强有力的精神动力和智力支持。 3怎么办：(问法：如何发展中国特色社会主义文化、如何发展先进文化、如何构建社
会主义和谐文化、如何推动社会主义文化大发展大繁荣)①坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。②大力加强社会主义核心价值体系建设，培育和弘扬民族精神和时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。③立足于发展中国特色社会主义的实践，发扬民族文化的优秀传统，面向世界、博采众长，不断进行文化创新。④开展群众性精神文明创建活动，人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性。⑤大力发展教育、科学文化事业，扶持公益性文化事业，发展文化产业，鼓励文化创新，繁荣文化市场。⑥支持健康有益的文化，大力发展先进文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。(或：⑥加强思想道德建设，把思想道德建设作为中心环节来抓，不断提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。)
三建设社会主义核心价值体系
1 是什么：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族
精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。
2 为什么：①推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。②
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。③是全国人民团结奋斗的共同思想基础。④有利于引领社会思潮，有利于抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。⑤建设社会主义核心价值体系是建设社会和谐文化的根本。
3 怎么办(如何建设社会主义核心价值体系)：①巩固马克思主义的指导地位。②坚持不
懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。③用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。④用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。⑤用社会主义荣辱观引领风尚。⑥抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会 主义意识形态的吸引力和凝聚力。
四建设社会主义精神文明
3 实质：在当代中国，发展先进文化就是建设社会主义精神文明。 重要性：精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。 根本任务：建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一代有理想、有道德、有
文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。
4 如何建设社会主义精神文明：①：建设社会主义精神文明的根本任务，是培育一代又一
代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的根本目标。②建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业，扶持公益性文化事业，发展文化产业，鼓励文化创新。③投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，开展群众性精神文明创建活动，建设和谐文化、培育文明风尚。④牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义和中国特色社会主义理论体系在意识形态领域的指导地位。⑤加强思想道德建设，加强社会主义核心价值体系建设，弘扬民族精神和时代精神。
五发展教育
1 原因：①发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。②教育是
发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。③发展教育事业能够为社会主义现代化建设提供强大的智力支持。④教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培养上始终扮演着重要的角色。⑤发展教育有利于提高公民思想道德素质和科学文化素质，有利于传承中华文化和发展社会主义先进文化。
六加强思想道德建设
1 基本内容：以服务人民为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，以爱祖
国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2 为什么：①必要性：道德总要随时代的发展而被赋予新的内涵，加强思想道德建设是
新时期新阶段培育“四有”公民的需要。②重要性：a：思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。b:社会主义思想道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。C：加强社会主义思想道德建设为中国特色社会主义现代化建设提供强有力的思想道德保障，在中国特色社会主义文化建设的系统工作中，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。d:是由我国的社会主义性质决定的。e：有利于建设社会主义精神文明和构建社会主义和谐社会。③文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。④优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
3 怎样办：国家：①以服务人民为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点，
以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点，深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、
基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。②与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接，牢固树立社会主义荣辱观。
个人：①我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。②在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观。③努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。④要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
七社会主义荣辱观
1重要性：①
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