学生小组合作学习教师评价实施细则
西林区第四中学高一年级学生小组合作学习
教师评价办法实施细则
为将新课程改革推向深入，让学生学有所得，不断进步，早日形成自学学习、自我发展的良好学风，特制订本办法。
高一学年每班每小组每周确定基础分100分，任课教师根据学生预习、听课、巩固情况根据评分细则进行“扣分或加分”，对学生学习情况给予评价，每日累计，直至一周结束。累计分数以班为单位分组上报学年组，进行综合评比。每周一，学年组公布评比情况，按分数列出全学年8个班级48个小组的得分情况，取前八名予以奖励，颁发“最佳学习小组流动红旗”。教师具体评分原则如下：
一、预习检测评分：
1、小组组员学案完成态度不认真，每人次扣0.5分;学案内容，字迹工整，独立完成，不理解问题能够写出不理解的具体“环节”，视为优秀学案，小组优秀学案达到半数以上加1分，全组组员均为优秀学案加5分。
2、小组组员能够结合学案预习，围绕规定任务，能够进行积极思考，利用课余时间或规定时间探讨，能够得出一致合理的结论，能够积极将发现的问题及探究过程梗概在课前板书于后墙黑板，并能在课上合理展示分析过程，使其他同学接受、信服，加3分;
二、课上参与评分：
1、听课状态评分
(1)课上睡觉，小组每人次扣1分;课上趴桌子，小组每人次扣0.5分;
(2)课上不积极听讲，不能根据讲课内容随时记录或整理学案每人次扣1分;
(3)课上看其他课外书籍、玩手机或做其他与当节课不相关的事情，每人次扣5分;
(4)不听从教师指挥，与任课教师及同学发生矛盾，每人次扣8分;
(5)积极思考，能够积极准确回答“加分问题”，每小组每节课只限定一人次，加1分。
2、课堂展示评分
(1)课前，小组不能充分利用展示黑板，将负责问题及时进行板书，扣1分;
(2)课堂小组展示合作学习结果，讲解板演，其他小组组员不能认真听取的，不能配合学习活动的，扣1分。
3、合作探究，讨论评分
(1)小组合作探究，讨论活动，存在不参加讨论或讨论离题甚者扰乱正常合作讨论情况的，扣5分;
(2)小组合作探究，讨论活动有序进行，每一位组员积极参与，将讨论问题落到实处，成效显著，加2分。
三、课后巩固评分
(1)小组成员都能认真完成各科习题作业，讲过课程的学案都能坚持再阅读，再完善——用其他颜色的笔对没有掌握或不理解内容进行思考重点标注的，周评比该组加5分。
(2)教师不定期抽查使用过的学案，小组成员不能及时修正的，每人次扣0.5分。
XXXXX中学教师评价细则
为提高学校管理的科学化水平，相对公平、公正地评价教师工作，调动广大教师的积极性，提高教育教学质量，制定此细则。
一、职业要求：(15分，以年级为单位)
全面贯彻教育方针，遵守国法校规。热爱学校、乐于奉献、信守职业道德，注重团队合作，积极参加各项集体活动。
未履行请假手续不参加集体活动(如政治学习、升旗仪式、教学展示、教学大奖赛、听讲座等所有学校通知的活动)一次扣0.5分。一学期内三次无故不参加学校的集体活动，不参加本学年度的评优。违反“十不准”,造成不良影响者，扣5分，影响恶劣者扣10分。
二、年级组常规管理：(25分)
1、班主任月度考核为优者，每次加0.5分。
2、备课组活动(4分)缺一次扣0.5分，扣完为止。
3、教案(5分)无教案记0分，缺一课扣0.1分，扣完为止。
4、上课和晚自习辅导(8分)，缺一次扣0.5分，扣完为止。
5、作业(8分)缺一次扣0.5分，扣完为止。
6、班主任批阅周记(不计分)缺一次扣0.2分。
三、工作量：(8分)
凡是完成学校分配的工作任务均得8分。超课时的，每超1节加0.2分，累计不超过1分。年级主任或班主任加1分(不累加)。
四、教师专业化发展：(14分，教科处评价)
1、教科研论文：发表的论文国家级4分、省级3分、市级1分、校级0.5分。
参评论文：省、市级教研主管部门和国家正式刊物(有CN号)组织的论文评选，国家级2分、省级1分、市级0.5分。(鼓励教师写教学反思，写出的教学反思经教科处评选，凡获奖的加0.5分)
2、教研组活动(4分)缺一次扣0.5分;
3、每位教师每学年要读一至两本教育教学理论书籍，撰写一篇1500字以上的学习心得，可得1分;
4、每位教师应具备指导研究性学习、综合实践活动课以及开设选修课、开发校本课程的能力(3分)(以实际情况为依据，凡能完成以上其中任何两项者可得3分)。
五、学生评教(20分)
以学生评教得分为准。
六、学科教学成绩(18分)
1、高
一、高二年级以每学期统一考试为准，高三年级以高考为准。
2、计算各班和各年级平均分均以高一招生时各班和各年级计划外分数线以上在籍人数为基数进行平均。
3、数学4分一档;语文、英语、物理、化学3分一档;政、史、地、生2分一档。1
4、教师任课班级学科平均分不超出或不低于年级平均分一档均得18分;超出或低于一档得20分或16分;超出或低于二档以上得22分或14分;依此类推。(中途接课，成绩不掉档者，不扣分)。
5、信息、音、体、美、心理学科教师正常情况下以年级教师平均分计。
七、加分因素
1、奥赛加分：奥赛获奖只给辅导教师加分：国家级4分，省级一等奖加3分，省二等奖2分，省三等奖和市一等奖加1分。
没有奥赛的学科，在各级教育行政部门组织的学生竞赛和小论文竞赛中，获团队奖者，按奥赛奖加分等第，另加50%;获个人奖按奥赛获奖加分等第减半50%计算。(不累计)
2、教学大奖赛：国家级3分，省一等奖2分，市级和校级一等奖加1分;各级比赛二等奖以下均不加分。教坛新星按同级一等奖对待。(不累计)
3、承担观摩课、公开课，国家级3分、省级2分、市级、校级1分。(不累计)
4、课题研究结题：国家级4分，省级3分，市级和校级2分;(不累计)
5、积极参加学校组织各项活动，承担主讲任务的加1分。(以活动原始文件为据)
6、有突出成绩者，学校另行奖励。
八、教师有下列各项情形之一者，年终考核为不称职
1、违法违纪，受到法律或纪律处分;
2、不服从学校工作安排;
3、教师个人私自外出代课或收费办辅导班;
4、教师评价成绩不及格;(60分以下)
5、学生评价满意率连续两次低于60%(不到12分)，经学校调查情况属实，且本人认识问题不到位，不接受学校停课学习一年的处理。
6、违反教师职业道德，如体罚学生，打架骂人等，造成严重后果。
7、违反学校学籍管理规定，无入班证私自接收学生;
九、教师有下列各项情形之一者，年终不予考核(参请假制度)
1、一学年事假累计一个月以上，病假三个月以上;
2、其他特殊情况累计6个月不上班。(经上级和学校批准的因公出差、外出考察学习、进修深造除外)
十、评优办法(办公室)
1、以年级组为基本核算单位按人数比例分配。
2、市以上分配指标的先进教师，原则上在当年度的高三年级择优产生。
3、参加市以上先进个人评选的，在全校范围内产生。
XXX中学
2011年6月30日
李官小学考勤管理细则
为了适应学校各项工作的需要，加强师德修养，加强岗位责任制，保证学校的教学秩序，结合学校实际，特制定以下考勤细则。
一、全体教职工务必增强工作责任感，以教师的职业道德标准严格要求自己，自觉遵守学校的考勤制度。全勤者为5分，缺勤者扣除相应分数。
二、教职工病、事、婚、丧、产均应按程序履行请假手续后可离岗。
三、教职工务必做到按时上下班，不得迟到或早退，上班实行签到制，旷工一节扣0.5分;迟到、早退1次扣0.1分
四、婚、丧、产假按国家规定执行，超假者以旷工论处，对哺乳期女教师可根据具体情况给予一定照顾。
1.婚假本人：5天，子女婚嫁给假3天，每增加1天扣0.1分2.产假：100天，每增加1天扣0.1分
3.丧假：本人的直系亲属死亡为5天，配偶的直系亲属死亡1天每增加1天扣0.1分
4.病假：全学期累计7天以内不扣分，每增加1天扣0.1分，住院者酌情处理
5.事假：全学期累计7天以内不扣分，每增加1天扣0.1分
6.教师外出培训、参加教研活动不得迟到或早退，否则每次扣0.5分
五、凡学校大型活动不得请假。若必须请假，按下列规定执行
1.例会、升旗迟到、早退1次扣0.1分，无故缺席扣0.5分。
2.政治、业务学习迟到一次扣0.1分，无故缺席视为旷课一节，扣0.5分。
六、如有特殊情况，经校委会集体研究决定。
七、本条例从2012年春季学期起执行。
八、本细则有校委会负责解释。
毕节七小教师考核评价细则
组别： 姓名： 任教学科： 任教班级： 周课时数： 总分：
项 子项目 评价要点 目
1、师德师风6分
2、出勤10分 政 政
3、工作态度4分 治 治 思 思 想 想 20 20 考核小组信息来源 自评分 得失分原因 教研组评 备注 评
1、遵守《中小学教师职业道德规范》计6分
1、违反《规范》一次者酌情扣1至5分，情节较严重,给学学校检查记录
2、全学期出满勤计10分 校声誉造成较大损失者，进行停职待岗、自动离职等处理。 等
3、积极接受学校工作安排计3分。
2、病假(经学校核实)1节扣0.5分、事假一节扣1分、矿
4、遵守会议纪律1分。 工一节扣2分，政治学习、教研活动无故不参加一次扣1分，扣完为止，不计负分。
3、拒绝接受学校工作安排者扣4分，迟交各类资料、表册等一次扣0.5分。
4、会议期间不守会场纪律，被学校领导点名一次扣0.2分。 学期初计划2分。
1、开学根据课程标准、教材和学生实际制定出切实可行的各类教学 教师个人档案 计划 学期末总结2分。 计划等计2分。 总结
2、期末有教学等总结。(总结含得失情况，发扬和改进措施等)计24 分。
1、备课5分。
1、教案规范，三维目标恰当，有思想教育要求，有发展智力要求，
1、教研组加强教师业务检查，认真作好记录。学校领导不定教师个人档案 有培养能力措施，有板书设计、简笔画、教学后记等计5分。 学校领导检查 课前
2、教具1分。 期抽查教师备课情况，发现教案环节不齐备、备课不及时者
2、承担校本教研活动课，1节加1分。 记录 准备 视其情况一次扣1分。 6
2、不带教案上课，缺一次扣1分。 上课14分。
1、教学目的明确、具体、全面(知识、能力、思想)2分。 及时候课，不迟到、不早退、不拖堂，不排斥差生，不背包《听课记录
2、注意知识性、科学性、系统性，正确传授知识2分。 上课、不坐着上课，不在上课时间使用通讯工具，违反其中本》学校检查
3、因材施教，面向全体学生，师生互动，重点突出，难点突破，安一项，一次扣2分。累计计算。 记录、 排有序3分。 问卷 上课
4、讲求实效，灵活运用教学方法3分。 与听
5、语言简明、生动，合乎逻辑，富有启发性2分。 课18
6、完成教学任务，并能理解、巩固、掌握教学内容，学生应答面广质高，课内练习正确率高2分。 听课4分。 每学期每位教师听课8节，每次听课后与执教老师相互交换意见，要
1、听课少1节扣1分。 《听课记录 有评课情况记录。4分
2、如实进行听评课记录，如有虚假一节扣1分。 本》
1、作业布臵和批改
1、作业布臵符合课程标准和教学内容要求，要求明确、内容难易适
1、作业不符合学生实际，或负担过重，或只布臵不批改，一学校作业检查 (5分) 度，精选作业、按规定量布臵作业，学生按规范完成作业，正确率90%次扣1分。 登记，评展登 以上。1分
2、音乐、体育学科按基础分计。 记，学生作业
2、作业批改认真、细致，收发及时。无误批、漏批现象，有批改日本，检测结果 期。作业批改量符合学校规定。批语明确，具体，中肯，切合学生实分析、问卷。 际。 批语字迹工整，位臵合理，不随手乱写。作业评定分数公正， 客观。2分
3、有作业批改记录1分 课后
4、学生作业字题适中，行列，间隔适当，课题章节，题号层次分明。工作 学生对作业严肃认真，错题及时改正。能独立完成作业，没有抄袭现11 象。没有无故不完成作业现象。1分
1、差生个别辅导(
21、教师每学期有计划地对差生进行无偿辅导。(1分)
1、有转化后进生辅导记录，在学生原基础上有进步计1分。 教师个人档案 分)
2、根据教学要求进行测试或考查，并及时反馈信息，查缺补漏和调
2、检测和考查不是用于总结教学情况，调整教学活动，而是
2、学生检测与考查整教学活动。(2分) 考试成绩给学生排名次，扣1分。 (2分)
3、认真写出质量分析和学生评语，完成者计2分。
3、班主任及相关教师不亲自给学生写评语，扣2分。
3、写质量分析、学 生评语(2分) 评 价 细 则 和 得 分 加 减 分 教 学 常 规 39
1、上公开课
1、承担校外公开课或优质课或研讨课或录相课，有课题，听课后进
1、优质课或录像课获奖： 《教研组活动 或上研讨课 行评议，完成一节公开课计2分，不上者不计分。 获中心校
一、
二、三等奖分别加
2、
1、0.5分; 记录》、《优或上优质课(3分)
2、参加讲座2分。 获获市
一、
二、三等奖分别加
3、
2、1分; 质课或录像课获地区
一、
二、三等奖分别加
4、
3、2分; 获奖通知》 获省
一、
二、三等奖分别加
5、
4、3分; 获国家
一、
二、三等奖分别加
6、
5、3分。 教学 教
2、同一学期获同课型、同科目优质课或录像课奖励以最高奖研究 研 记分，不累加。 10 教
1、教育理论学习和
1、教研组长组织本组教师进行教育理论及教研活动，缺一次扣1分，
1、学校教育理论主讲者，一次加1分。 讲座讲稿、获 改 参加教研活动(2依此累计，不超过2分。
2、论文获奖(由学校选拔推荐)： 奖证书、发表10 分)。
2、本学期教案评比优秀1分，良0.5分，中0.25分。 获市
一、
二、三等奖的分别加1.5、
1、0.5分 刊物
2、撰写论文(2分)。 获地区
一、
二、三等奖的分别加
2、1.5、1分;
3、教育读书笔记(2获省
一、
二、三等奖的分别加2.5、
2、1.5分; 分) 获国家
一、
二、三等奖的分别加
3、2.5、2分。
4、优秀教案1分 同一论文获不同奖励，以最高者计，不累计加分。 语数学科按期末测
1、同级第一名计20分、第二名18分、第三名16分。
1、如果发现有取消差生考试的，每一人次扣2分。 期末考试成绩 (上升一个百分点加1分)
2、教师辅导学生参加教育行政部门组织的学科竞赛; 教 教学 试成绩计算平均分
2、骨干教师、省、地、市、中心校分别0.5、
1、1.5、2分。 获中心校奖分别加0.5分; 学 成果 (20分) 获市
一、
二、三等到奖分别加1.5、
1、0.5分 实 及教 考查科目按考查环
1、考查方案制定科学合理，计6分。 期末考试成绩 地区
一、
二、三等到奖分别加
2、1.5、1分; 绩 改实 节及结果计分20分
2、及时进行考查，计6分。 获省
一、
二、三等到奖分别加
3、
2、1分 20 验成
3、真实反映学生成绩计8分。 分 果20
4、骨干教师、省、地、市、中心校分别加0.5、
1、1.5、2分。(绩全国
一、
二、三等到奖分别加
4、
3、2分 效工资考评时间)
1、重视教书育人工
1、教育、教学管理工作到位、成绩明显者计2分
1、教育学管理效果差扣1—3分
1、家长、学生 班 班 作2分
2、热爱班级，热爱学生，注重学生安全教育，积极配合学校和班主
2、每出现一次安全事故扣1—5分 反映 级 级
2、积极配合学校和任搞好班级教育教学管理工作，计2分。
3、体罚学生，一次扣3分。
2、平时工作记管 工 班主任搞好班级教
3、实事求是、调查研究、善于团结同志一道工作;关心学生，不体录。 理 作 育教学管理工作2分 罚学生，沟通家长，学生转变大，计3分。
3、班级量化评7 7
3、学生转变工作3 比方案 分 分 课外实践指导4分
1、独立开展兴趣小组活动计2分。
2、独立开展竞赛活动(演讲比赛、歌咏比赛)或由学校组织安排的课外课外实社会活动者1分。 实践践指导
3、独立开展讲座，积极指导教师进行职训，一次计1分。 指导 4 其它 特殊加分 班级人数以55人为基数，每多一人加0.2分。
1、考核结果作为教师绩效工资发放、晋级、晋升、职称评聘、评先选优的主要依据，记入教师业务档案。
2、考核总评分80分以上(含80分)为称职，80分以下为不称职。
3、未尽事宜由学校行政会议研究解决。 班级花名册 考核办法：
绩效考核小组签名:
教师签名:
毕节七小 2013年10 月
洋七桥学校
教师师德评价考核细则
为切实加强学校教师、辅导员、班主任的职业道德建设，强化教书育人、管理育人、服务育人意识，认真执行“师德一票否决”制度，特制定师德评价考核细则。
一、指导思想
围绕加强教师队伍的职业道德建设，提高广大教职工师德水平，增强教师教书育人、为人师表、敬业爱生、无私奉献的自觉性和责任感，加强 “校风”、“教风”、“学风”建设，提高教职工队伍整体道德素养和团队协作精神，精心打造一支作风优良、素质过硬、爱岗敬业的教师队伍。
二、组织领导
学校成立师德考评工作领导小组，成员如下： 组长：苏海燕 校长
副组长：杨吉初 副校长杨吉添 副校长 组员：李寿光李寿强杨仕光罗伟强张火珍黄科意曾东燕张贵芬
三、考评程序
考评分学生评、教师评、各教学组评和学校审核四个步骤。1
1.学生评：由各教学班全体学生参加评价(学期课教师，每学期期末进行)。
2.教师评：由所在教研室全体教师进行评价。
3.教学组评：由各科组根据学生、教师的评价意见和教师本人日常表现进行综合考评，并对学生、教师考评情况进行汇总。
4.学校审核：由学校师德考评领导小组对科组考评结论进行审核准认。
四、学校、考评等次
师德考评与教师职务工作考核一并进行，师德考评分为优、良、差三个等次。“优”等次的比例不得超过本组教师总数的30%。
具备下列条件者，为“优”：五大项评价内容(见师德评价表)中，被评为“优”的不少于4项(其中“依法执教”、“严谨治学、敬业爱岗”和“为人师表”三项必须为“优”)，“差”为零项。
具有下列情形之一者，为“差”：(1)五项评价内容中，有三项或三项以上被评为“差”;(2)“依法执教”、“ 严谨治学、敬业爱岗”和“为人师表”三者中任一项被评为“差”，“优”为零项。
介于“优”、“差”之间者，为“良”。
五、奖励与处罚
1.评先评优或向上级推荐表彰奖励对象时，优先从师德考评为“优”等次的人员中评选。
2.师德考评为“优”等次者，方有资格在本教职工工作考核中评定为“优秀”;师德考评为“良”等次者，方有资格在本工作考核中评定为“合格”。
3.凡师德考评为“差”等次者，则本教职工工作考核总评为“不合格”。
4.各科组应建立教师师德档案。教师申报高一级职称时，须将每年师德考核结果附上。未参加师徳考核的教师，不得申报高一级职称。
六、评价准则
(一)依法执教
1.积极参加政治学习，自觉提高思想素质和政治觉悟。
2.拥护党的基本路线，贯彻党的教育方针，爱国爱校。
3.在教育教学中能坚持正确的政治导向，无违背党和国家方针政策的言行，不发表有损国家利益、民族团结和易引起政治误导的言论。
4.自觉遵守《教师法》、《高等教育法》等法律法规，遵守学院各项规章制度。
5.廉洁从教，不利用职权谋取私利。
(二)严谨治学、爱岗敬业
1.热爱学习、终身学习，不断充实新的知识，并按有关规定参加业务培训。注重个人业务进修，教学水平和专业技能不断提高。
2.努力探索教育教学规律，开展教学研究，改进教学方法，实行启发式教学;积极参加教研活动，努力掌握现代教学手段。
3.坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，不弄虚作假。
4.按要求认真备课上课、认真批改作业，认真负责地指导学生学习，教学文件(教学大纲、教学计划、教案、教学进度表等)齐全，教学工作达到学校规定的要求。
5.上课认真负责，严格执行考勤制度，不迟到、不早退，课堂纪律严格，认真解答学生提出的问题。
6.严格执行考试制度，命题实事求是，考风考纪严肃，评卷认真负责，考试成绩能客观公正地反映学生水平。
(三)团结协作
1.与人为善，宽以待人，团结同志，乐于助人。顾全大局，协作精神好，主动帮助和支持他人搞好工作。
2.不挑拨是非，不与同事争吵，不搞粗野行为，同事之间尊重他人人格，发生矛盾多做自我批评。
3.爱惜名誉，诚实、守信、惜时、守时。
(四)为人师表
1.模范遵守社会公德，以身作则，严以律己，生活作风严谨正派。
2.仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明礼貌，衣着整洁得体;不在课堂上抽烟，不将手机带入课堂。
3.注意与学生的交往方式，与学生保持健康良好的师生关系。
4.谦虚谨慎，尊重同志，团结友爱，互相学习，互相帮助。
5.关心集体，维护学校荣誉，积极参加和谐校园创建活动。
(五)教书育人
1.树立正确的教育思想和教育观念，树立社会主义荣辱观，积极推进素质教育，把思想政治教育融入到教学活动中，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.尊重学生，爱护学生，保护学生的合法权益，平等、公正地对待学生。
3.注重培养学生具有良好的思想品德和心理素质，及时发现并纠正学生中出现的不良行为和思想倾向。
4.积极营造有利于学生全面发展和健康成长的育人环境，自觉抵制社会不良风气的影响，不传播有害学生身心健康的思想和文化。
5.注意与学生交流思想，帮助解决学生在学习、生活中遇到的问题和困难。
灯明寺镇中灯小学专任教师绩效考核评价细则(试用) 教师绩效考核评价细则(试用)
为了促进教师的发展和改进教学实践,建立有利于发挥教师的主动性和创造性,促进教师职业道德和专业水平提高的新评价体系,全面实施素质教育,扎实推进课程改革,全面提高教育教学质量,根据全体教师大会决议,特制定如下评价方案.一,职业道德100分
1,爱岗敬业,关爱学生.工作认真,不敷衍塞责.
2,不服从学校课程,工作,人事,学生安排,无理取闹的此项为0分.
3,团结合作,互帮互助,维护其他教师威信,不背后议论他人,不传他人隐私,维护学校名誉.违反本条扣5分,严重的扣10分.
4,廉洁从教,不准向学生推销资料,不准有偿家教,不准违规收费(违反一次扣完100分).
5,工作中实行"一岗双责",按本学期发生的责任事故情况扣分具体标准是:
(1)日常工作中不能完成任务,日常检查发现违规违纪现象的,每次扣5分.
(2)出现违规违纪问题,在本单位造成不良影响的,每次扣10分.
(3)出现违规违纪问题,在教育系统造成不良影响或受教育局通报处理的,每次扣20分
(4)出现严重违规违纪问题,在社会上支持了不良影响或受教育局以上部门处理的,每次扣30分.
二,考勤 300分
1,事假,病假一天扣5分.
2,迟到,早退均扣10分.
3,旷课一天扣20分(累计5次考勤为0分).
4,请课时假每节次扣1分(累计每10次扣20分).
5,婚,丧(直系关系),产假按法定假日,超出按事假处理,不请假按旷工处理.
6,一学期请病,事假累计超出2个月为0分;学超过6个月的,扣发全年奖励性绩效工资,并从第七个月按月扣发基础性绩效工资的50%.
7,学校或文教系统大型活动请假扣10分,缺勤扣20分.
8,教师值班,班子成员带班,查岗无人按一天旷工扣20分.累计5次扣300分.
9,学校各种活动,会议缺勤每次扣5分.
10,因工伤人员在休养医疗期间和教职工在国家规定的产假期间,按学校教职工绩效考核的平均值发放奖励性绩效工资.
三,工作效能200分.
1,一学期中所有教学质量的评价均算该教师的教学质量得分,每学期末的成绩占70%,期中或抽考占30%,无期中考试或抽考,期末占100%;计算方法按《灯明寺镇文教室教育教学管理细则》上的有关规定执行.
2,奖励加分30分:对于不同的荣誉加分不同,相同的荣誉按最高分加,论文,会课,教师素质大赛,论坛,班主任比赛,辅导学生等奖励,国家级5分,省级4分,市级3分,县级2分,镇级1分.(此项超过30分按30分计算,依文教系统认证为准.) 四,专业发展与考核50分
教师必须参加上级组织的文化考试,继续教育及各种培训(50分).
五,工作量200分.
1,课时量基础分150分.按照国家规定的每周各学科课时量数,必须按质量完成课时量.具体折合量:以国家,地方,校本课程系数为1,自习课系数为0.2,课外活动及晨读系数为0.1,所任学科课时工作量累加,全校工作量最多者为150分.
2,作业批改工作量加分满分为50分.根据每周作业次数,任语文,数学权重1.5,英语权重为1,科学,品德权重为0.5.
具体计算方法是:任课班级人数*权重系数/全校最大单人作业批改工作量*20 3,各专用教室管理员加分10分.副校长,主任加20分.
4,正常工作以外加班每次加2分,累计不超过20分.
5,学校值班按加班加分.
六,平时检查 100分
1,以文教室,学校常规检查(备课,上课,批改,听课,家访,研学笔记,会议记录,卫生,小预备候课,课间值班,各种活动等)为依据,计算方法按《灯明寺镇文教室教育教学管理细则》上的有关规定执行.发现一次问题扣责任人5分.
2,因故不能上课,应事先将课调好,并报学校学备案,否则出现空堂现象,一次扣5分. 七,班主任津贴
1,班主任津贴按每班主任60元计算,主班主任70%,副班主任30%,剩余部分按照班主任考核办法择优发放,以全镇最高班容量为标准60元,每减少1名学生减0.5元.根
据以上方法得出的是基本班主任费,然后根据《班主任评估细则》评定后最后发放.后附《班主任评估细则》.
2,实行末位淘汰制.(按班主任考核标准进行考核).
八,农村教师补贴
按县教育局规定的四类地区标准发放.在本校招生范围内居住并任教的发87元,不在本校招生范围内居住且不在本校任教的如路途比在本校任教还近且方便的发87元,文教室根据工作需要教师调离本校工作且路途远,不方便的发105元,支教,特岗及东光通校人员发90元.
九,不享受奖励性绩效工资的情况
1,本学期累计旷工达5个工作日,病事假累计超过2个月以上的.
2,脱产学习的.
3,解除聘用合同的.
4,开除的.
5,在师德师风方面,违反《教师法》《中小学教师职业道德规范》有关规定,在本学期受到上级通报批评,警告,记过,记大过,降级,撤职,开除留用处分的,违法造成不良后果败坏教师队伍名誉的,分别扣除考核积分的
20%,30%,50%,60%,70%,80%,100%,100%.
十,学校非教学人员按教文体局非教学人考核标准考核情况,按全校绩效工资平均值的80%-------95%发放.
十一,绩效工资发放:每学期一次.
灯明寺镇中灯小学后勤教师绩效考核评价细则(试用)
为了促进教师的发展和改进教学实践,建立有利于发挥教师的主动性和创造性,促进教师职业道德和专业水平提高的新评价体系,全面实施素质教育,扎实推进课程改革,全面提高教育教学质量,根据全体教师大会决议,特制定如下评价方案.
一,职业道德100分
1,爱岗敬业,关爱学生.工作认真,不敷衍塞责.
2,团结合作,互帮互助,维护其他教师威信,不背后议论他人,不传他人隐私,维护学校名誉.违反本条扣5分,严重的扣10分.
3,廉洁从教,不准向学生推销资料,不准有偿家教,不准违规收费(违反一次扣完100分).
4,不服从学校课程,工作,人事,学生安排,无理取闹的此项为0分.
5,工作中实行"一岗双责",按本学期发生的责任事故情况扣分具体标准是:
(1)日常工作中不能完成任务,日常检查发现违规违纪现象的,每次扣5分.
(2)出现违规违纪问题,在本单位造成不良影响的,每次扣10分.
(3)出现违规违纪问题,在教育系统造成不良影响或受教育局通报处理的,每次扣20分
(4)出现严重违规违纪问题,在社会上支持了不良影响或受教育局以上部门处理的,每次扣30分.
二,考勤 300分
1,事假,病假一天扣5分.
2,迟到,早退均扣10分.
3,旷工一天扣20分(累计5次为0分).
4,请课时假每节次扣1分(累计每10次扣20分).
5,婚,丧(直系关系),产假按法定假日,超出按事假处理.
6,一学期请病,事假累计超出2个月为0分;学超过6个月的,扣发全年奖励性绩效工资,并从第七个月按月扣发基础性绩效工资的50%.
7,学校大型活动请假扣10分,缺勤扣20分.
8,教师值班,班子成员带班,查岗无人按一天旷工扣20分.累计5次扣400分. 9,学校各种活动,会议缺勤每次扣2分.
10,因工伤人员在休养医疗期间和教职工在国家规定的产假期间,按学校教职工绩效考核的平均值发放奖励性绩效工资.
三,工作效能200分.
1,常规工作150分:一学期中所承担的全部工作,要按照工作标准及要求按时保质保量完成,在学校常规检查及上级检查中,出现工作完成不彻底,效果差等问题,每项酌情减5-20分.
2,临时交办工作50分:在完成本职工作之外,负担学校临时交办工作的,根据态度,效果,工作量等情况,每次加1-5分.(此项超过50分按50分计算).
3,奖励加分30分:对于不同的荣誉加分不同,相同的荣誉按最高分加,论文,会课,教师素质大赛,论坛,班主任比赛,辅导学生等奖励,国家级5分,省级4分,市级3分,县级2分,镇级1分.(此项超过30分按30分计算).
四,专业发展与考核50分
教师必须参加上级组织的文化考试,继续教育及各种培训(50分).
五,工作量200分.
1,工作量平衡70分.能圆满完成标准工作量的计70分.因个人原因不能完成标准工作量,经个人申请,减少工作量的,酌情减分.
2,班子成员加15分,管理员加10分,组长加5分.
3,工作日之外,学校安排的活动每次加2-5分.(2至3条累计不超过30分,超过按30分计).
六,农村教师补贴
按县教文体局四类地区发放.
七,不享受奖励性绩效工资的情况
1,本学期累计旷工达5个工作日,病事假累计超过2个月以上的.
2,脱产学习的.
3,解除聘用合同的.
4,开除的.
5,在师德师风方面,违反《教师法》《中小学教师职业道德规范》有关规定,在本学期受到上级通报批评,警告,记过,记大过,降级,撤职,开除留用处分的,违法造成不良后果败坏教师队伍名誉的,分别扣除考核积分的
20%,30%,50%,60%,70%,80%,100%,100%.
八,绩效工资发放:每学期一次.
灯明寺镇班主任评估细则
班级是学校教育教学工作最基本的组织,做好班级管理工作是提高教育教学质量,落实素质教育的重要保证.为了更加客观,科学,真实,全面,有案可查地评价一个班集体,把班主任的荣誉,待遇同班级管理挂起钩来,以调动班主任工作的积极性,特制定本细则,以便促进班级管理工作.
班主任评估基础分值为100分根据以下工作情况扣分加分,最后根据得分分值发放班主任费.
1,严格学生行为规范,认真开展各项教育活动,带领学生学习和执行《小学生行为规范》,《小学生守则》,搞好班风建设.满分10分,学生违纪一次扣0.5分.(平时检查) 2,坚持课间操,学校集会活动,做到快,静,齐,并认真做操,认真听讲,遵守纪律,满分
10分.无故缺席一次扣1分,做得不好的发现一次扣0.5分.(查值周检查记录和领导平时检查记)
3,负责做好本班清洁卫生,卫生区管理,大扫除与突击性劳动,满分10分,无故不到位或不清洁一次扣1分.(查值周记录和平时领导检查记载)
4,认真上好晨会,午会,班队活动课,对学生进行常规教育和思想教育,满分10分.未进行或随意性大的,一次扣0.5分.(抽查)
5,认真开展班级检查达标活动,认真填写班队工作的各类簿记,期末按时上交,满分5分.期末不交或填写不合要求,扣1至3分.(查该手册和记录)
6,按时上交各种计划,总结或其他班级材料,满分10分.不按要求或不按时填报,一次扣1 分
7,关心后进生的学习,思想,措施得力,有成效,满分10分.辍学一人扣1分.
8,认真组织开好隔周一次的班队会活动和一学期两次主题班队会.满分10分.主题班队会缺一次扣1分,班队活动缺一次扣0.5分.(查记录)
9,加强与学生家长联系,开好家长会,认真填定家校联系卡.得5分.(查家访记录). 10,对班上的公共财物(桌椅,门窗,玻璃,持久性清洁用具等)进行妥善保管,满分10分.检查时,根据损坏情况酌情扣分.(查班上实际情况)
11,四,五,六年级按时做好播音工作,每月交广播稿不得少于5篇,满分10分.每少一篇扣0.5分.(查广播站来稿记录,一二三年级按满分计算)
说 明 1:对班级工作严重失职,并造成重大影响的扣5-10分.
2:加分项目为:突出的好人好事和代表学校参加上级组织的各项活动,一次加2分,其他具有特别成效的工作由学校商定酌情加分.
3:班主任积极撰写德育和教育管理方面的论文,国家级每篇加8分,省级每篇加5分市级每篇加3分,县级每篇加1分.
推荐阅读：
学生评价机制细则（精选6篇）07-02
学生综合素质评价细则（精选7篇）12-26
教师语言评价要促进学生发展09-12
学生评价教师分析表（推荐7篇）09-11
学生评价手册教师评语（精选6篇）10-02
学生综合评价教师评语（通用6篇）11-03
教师教教学质量学生评价论文（推荐3篇）05-02
农村高中学生综合素质评价中教师存在的问题、成因及对策09-11
以学生为中心的工科院校教师教学评价存在的问题及改进12-17
学生成长评价01-28
