建筑专业自我鉴定

通过自我鉴定，个人能更加深刻的剖析自我，不断的完善自我，那么，让我们养成书写自我鉴定的好习惯吧！以下是小编整理的关于《建筑专业自我鉴定》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：建筑专业自我鉴定

房屋建筑结构检测鉴定分析

摘要：本文通过介绍房屋建筑结构检测鉴定工作要素，进一步研究房屋建筑結构鉴定应用的相关技术，并从混凝土结构检测鉴定、房屋建筑砂浆的强度、砌体结构的检测鉴定等方面逐一阐述，最后论述了房屋建筑结构检测结构分析判断相关作业要点，以期能为房屋建筑结构检测鉴定分析工作，作以参考。

关键词：房屋;建筑;结构;检测鉴定

前言：房屋建筑结构检测鉴定工作，对我国现代化建设有着积极推动的作用，我国房屋检测鉴定可分为多种类型，像抗震鉴定、灾后鉴定、专项鉴定等，也可按照建筑物不同阶段进行鉴定划分为建造中、使用中以及延长使用期限等。为建筑物后期的使用与规划方向提供了科学性的指导，因此要加强相关业务的分析。

1房屋建筑结构检测鉴定工作要素

1.1检测鉴定基本原则

在进行房屋检测鉴定工作时要遵循“先常态，后异议”的原则进行，先常态指对房屋建筑整体结构以及所使用的建筑材料进行由外向内检查，先整体后细化。就常态化检查来说应遵循以下检查步骤：第一是房屋结构，像钢筋混凝土、钢结构以及砌体结构等。第二是构件类型，按照构件的不同类型进行划分，像梁、板、柱等。第三是建筑材料分类。最后再对个别存有异议的构件进行单独抽样检测。

1.2检测鉴定基本内容

我国有明确规定，房屋建筑物在既定使用时间之内，正常的设计、施工以及维护等条件之下，需满足安全性、适应性以及耐久性的要求。随着现代化建设的不断发展，房屋建筑结构检测鉴定内容逐渐向新建建筑检测及已有建筑结构加固处理方向延伸。像在施工过程中主要以质量控制为主，发生工程事故之后的建筑主要对其原因和建筑的可靠性进行分析，部分建筑改变用途需要在改造扩建前期进行检测鉴定等。

1.3检测鉴定主要目标

当前我国房屋建筑结构检测鉴定的目标大致分为以下四种：第一，出现问题的房屋建筑，多指在施工之后投入运营环节所产生的质量问题。第二，违规建设房屋建筑，在过去由于我国违建建筑的整治规划不够全面，因此造成了部分建筑建设的不规范性，需要通过检测鉴定进行加固改造。第三，年限较长的房屋，当部分房屋建筑到达了既定的使用年限，出现了不同程度的受损情况，因此要通过检测鉴定，明确其继续使用期限。第四，灾后房屋建筑[1]。

1.4检测鉴定主要流程

首先相关检测鉴定单位要接受委任再开始进行房屋的检测鉴定事宜，并要有具体的委托书，委托书内容中应明确标有建筑的基本情况，申请房屋建筑结构检测鉴定原由，委托检测鉴定指标及目的，还有委托方姓名及联系人等内容。然后有关单位开展检测鉴定与调查工作，采用现场勘查及取样结合科学技术等，生成可靠数据，依照检测鉴定目的进行分析判断，最后形成有效评估报告。

2房屋建筑结构检测鉴定应用技术

2.1混凝土结构检测鉴定

混凝土房屋建筑是现代建筑中常见的结构之一，在检测中第一要对房屋建筑结构外观进行检查，包括是否存在空洞、麻面以及裂缝等现象。然后对建筑的主体构件尺寸进行有效判断，包括预埋件的垂直度、标高以及轴线位置等，再根据建筑所处环境和具体损伤进行检测鉴定。第二，混凝土材料质量检测。当前检测混凝土材料质量的方法有两种一是回弹法;二是钻芯法。回弹法主要是通过弹力测量介质在混凝土表面进行敲击，通过测量反弹的距离，从而确定混凝土建筑表面建材的强度以及硬度。钻芯法则是利用钻机的方式，进行取样检测鉴定[2]。

2.2砌体结构的检测鉴定

砌体结构房屋建筑由于承受力较大，自重又较高再加之强度较低，因此极易受到损坏。在检测鉴定的方法上大致分为三种：第一，抽样检测法。此种方法包含了切割和取芯两种取样方式，切割取样常用于工程质量事故处理与其他方法校准之中，而取芯取样法则主要是用于检测房屋结构抗压及抗剪性能之中。第二，原位检测法，其包含三种方式一是扁顶法;二是原位轴压法;三是原位剪切法。其中扁顶法较为常用主要是通过扁式液压测力器进行测量。第三，微观结构法。其中包含应力波以及超声波检测方式，主要是利用声波、射线等介质，进行测量。

2.3钢结构房屋检测鉴定

钢结构房屋建筑由于其材料性质问题，焊接部分较多，其检测的内容也较多，像原材料、焊接件、焊缝等。随着我国工业和建筑行业的不断发展，当前钢结构的房屋建筑主要是采用无损检测的方式进行检测鉴定，此种检测方法的优势在于不会对建筑结构本身造成损害，缺点在于检测鉴定机械成本较高，并容易受到外部因素的影响。当前主要的检测方法有以下几种：第一，超声检测法，通过超声波作为检测介质在构件中间传播，并分析其声学显像特性及变化，判断构件内部是否存在缺陷;第二，射线检测法，与超声波相似但换了一种检测介质，主要利用射线检测构件内部是否存在缺陷;第三，磁粉检测法;第四，渗透检测法。

2.4房屋建筑倾斜的测试

房屋建筑倾斜测试也是较为常见专项检测鉴定内容之一，造成房屋倾斜的原因一是由于初期的设计问题未能符合标准;二是施工过程中技术问题;三是受外界因素的影响，像建筑周围挖设基坑，建设隧道以及地铁等都有可能造成建筑的倾斜。在测量时所常用的方法有：经纬仪观测法、铅垂观测法、倾斜仪测量法以及基础沉降差法，其中目前使用较多的方法是经纬仪观测法，通过检测倾斜率以及高差的方式，最后计算出房屋的倾斜程度。

3房屋建筑结构检测结果分析判断

3.1现场调查与记录

房屋建筑现场调查与记录对检测鉴定的结果影响较大，因此要重视这一环节，以便后面分析工作的顺利开展。一是要重视建筑图纸、设计变更以及施工和建筑周围水文地质勘察及周围环境因素的资料收集工作。二是要对现场所收集到的数据采用示意图的方式进行描述，保证数据记录的直观性以及准确性。三是要注重现场资料的取证，可通过视频以及照片的方式，方便后期资料整理与对比。

3.2数据分析与判断

进入到数据的分析与判断环节，即将进入检测鉴定工作的尾声，对于鉴定结果的影响较大，因此要提高数据分析与判断的准确性。一是分析和判断的相关依据要紧紧围绕检测鉴定目的开展，二是针对检测过程中所发现的危险构件以及重点部位进行细化评估，降低判断失误几率。三是运用科学的计算、对比方法进行校正，最后将数据做好归类以及处理工作，为后面的鉴定提供指引方向的作用。

3.3鉴定思路的把握

在生成鉴定结果和报告的过程中，为减少周围因素对检测鉴定人员的干扰，检测鉴定人员要提前梳理好鉴定思路，依据项目现状以及委托人的实际要求开展，保持客观和公正性，从宏观的角度为未来建筑的运营发展状况作周全的考虑。进一步加大对于数据的核对，检查项目中是否还存在遗漏或者误判的情况，避免由于人为因素所导致鉴定结果的失误[3]。

3.4鉴定报告的要求

在报告中一是要详细列举出委托人所要检测鉴定诉求的结果。二是要对结构质量安全进行综合评价，并根据准确可靠的数据依据，提供相应的整改建议，要注重学术讨论观点的严谨性和端正性。三是必要时可在鉴定报告后附上示意图以及相关视图性资料，保证鉴定报告的清晰、具体以及规范性，对技术问题进行更详细的答疑，并要注重编写的逻辑性。

结语：综上所述，房屋建筑结构检测鉴定工作，是建筑项目中的重要一环，所有的建筑物都不会是永恒的，与人的身体构造相同需要定期地进行检查，因此相关单位要充分重视房屋建筑结构的检测鉴定工作，保证项目后期的运营顺利，提供具有科学性、严谨性、合理性的鉴定结果，实现推动现代建筑行业技术的发展。

参考文献

[1]蔡自先. 房屋建筑结构检测鉴定研究[J]. 建筑技术开发，2020，47（18）：97-98.

[2]孙贵翔. 房屋建筑结构检测鉴定思考[J]. 科技与创新，2020，（17）：76-77.

[3]王捷平. 关于建筑结构检测鉴定的若干探讨[J]. 智能城市，2019，5（06）：89-90.

作者：邓凯

第2篇：房屋建筑结构检测鉴定思考

摘要：最近几年，各个行业发展比较迅速，在众多行业当中，建筑行业最具有发展前景。随着建筑企业的发展，建筑的种类逐渐增多，其中使用最多的还是房屋建筑，在我国人口的作用下，房屋建筑的数量与日俱增，房屋建筑的规模不断扩大。房屋建筑建设期间，会存在很多的安全隐患，安全隐患的出现，会影响房屋建筑的质量，也会影响房屋建筑的使用时间，为了延长房屋建筑的使用时间，保障房屋建筑的质量，工作人员要对房屋结构进行检测，在检测期间，要做好鉴定工作，检查各種材料的性能以及质量，增强房屋建筑的稳定性。每座房屋建筑都有相应的主体结构，主体结构是支撑房屋建筑的关键，因此，在检测以及鉴定时，要着重对主体结构进行检测鉴定，确保主体结构的性能以及稳定性。

关键词：房屋建筑;结构检测;鉴定

引言

在房屋建筑结构检测过程中，需要用到检测设备，如果检测设备无法达到规定的标准，会影响房屋建筑结构检测的质量。检测期间，检测人员要按照相关要求，操作检测设备，提升检测结果的准确定，现在的科学技术有限，只能对房屋的结构以及材料进行检测，无法检测出房屋建筑内存在的隐患，人们在居住期间，一旦发生安全隐患，会危害人们的生命安全。为了保障房屋的居住质量，相关人员要对房屋建筑进行进一步检测鉴定，在检测鉴定期间，检测人员要使用合理的检测鉴定方法，此外，检测人员要对现有的检测鉴定方法进行优化，以此来提升房屋结构检测鉴定的质量，保障检测鉴定结果的准确性。

一、主体结构检查的必要性

房屋建筑建设期间，使用最多的是混凝土，混凝土的质量影响着主体结构的质量，主体结构的质量关系到房屋建筑的稳定性，也关系房屋建筑的质量以及使用时间。因此，在建设之前，工作人员要对混凝土进行检测鉴定，混凝土使用之前，需要进行浇筑，浇筑期间，工作人员要随机抽取一块混凝土进行检测鉴定，检测鉴定结束之后，工作人员要做好标记，待28天之后，将混凝土再次送往实验室进行检测鉴定，结合检测鉴定的结果，进行综合评估。房屋建筑建设期间，会出现较多的问题，其中最主要的就是人员以及管理方面，由于管理制度存在漏洞，工人在建设期间，并不注重自身的技术，甚至会存在偷工减料的情况，这种情况会影响房屋建筑的质量，降低房屋建筑的稳定性，严重的还会引发安全事故。在对主体结构检测鉴定时，要着重检查材料的质量，在检测鉴定期间，会受到其他因素的影响，导致检测鉴定结果出现问题，容易将质量不达标的材料运用到房屋建筑当中，势必会引发安全事故。目前，建筑市场鱼龙混杂，市面上出现很多质量不达标的材料，仅凭检测鉴定的结果，无法对保障所有建筑材料的质量，实际建设期间，会出现检测鉴定结果与材料质量不符的情况，一旦出现这种情况，很容易引发建筑事故。

二、检测鉴定要点

(一)相关信息

检测鉴定过程中，要明确相关信息，首先，工作人员要对建筑物进行调查，了解建筑物的各项信息，比如：建筑的种类，建设地点以及施工人数等等，其次，要对各个责任的主体进行调查，工程建设期间，会存在多个责任主体，其中最重要的主体有三个，分别是勘察单位、设计单位以及监理单位在，这三个主体尤为重要，缺一不可。在检查鉴定之前，工作人员要明确鉴定的内容，当委托方找到检测鉴定人员时，检测人员要告知委托方检测鉴定的过程，通常情况下，委托方对对检测鉴定的流程不够了解，在检测鉴定过程中，委托方要进行监管。委托方要想快速准确的了解检测鉴定的要求，在委托之前，要做好准备工作，多与委托单位进行联系，将检测鉴定工作落实到位。

(二)调查方面

工作人员要想保障检测鉴定的质量，可以申请建立检测鉴定小组、检测鉴定的比较复杂，需要多个人员配合完成，在检测鉴定之前，小组内的成员要对建筑物进行调查，了解建筑物的规模，收集相关资料，对建筑物进行细致的研究。在检测鉴定过程中，工作人员要结合调查的内容，开展检测鉴定工作。相关企业要做好现场考察工作，定期与检测鉴定人员进行沟通，通过沟通，及时了解现场以及检测鉴定的情况，在此过程中，相关人员要做好数据收集工作，对建筑物进行深入研究，掌握建筑物的各项信息，包含建筑物的发展历史，并将这些信息整理成一份文件，方便企业领导查看。在调查期间，如果工作人员发现房屋存在质量问题，要及时上报并做好处理工作，以免引发安全事故，在调查过程中，如果因为意外情况，影响调查的进度，工作人员要及时沟通，及时解决，以免引发不必要的矛盾。

三、房屋建筑结构检测鉴定方法

(一)钢结构房屋建筑结构检测鉴定

在进行结构检测鉴定时，工作人员先要明确房屋建筑的结构，根据建筑的结构，选择适合的检测鉴定方法，房屋建筑的结构分为很多种，其中钢结构房屋建筑较多，在对钢结构房屋建筑进行检测时，工作人员可以采用以下几种检测方式。射线探伤检测法、磁粉检测法、钢材锈蚀检测法这三种检测鉴定方式，是最常使用的检测鉴定方法，在对钢结构建筑进行检测鉴定时，不需要使用破损检测鉴定的方法，在检测鉴定之前，相关人员要做好取样工作，并钢结构内的焊缝进行检测，通过焊缝对钢结构的内部进行检测，查看钢结构内部是否出现问题。在检测鉴定之前，工作人员要测量焊缝的长度，如果焊缝的长度不超过40毫米，可以采用射线探伤检测法。通常情况下，工作人员会使用磁粉检测法，这种检测鉴定方法，能够直接对建筑构件进行检测，操作起来比较容易，在检测期间，如果发现质量问题，要对一整批的钢筋进行二次检测，以此来保障钢筋检测的质量。

(二)混凝土房屋建筑结构检测鉴定

在对混凝土房屋建筑结构进行检测鉴定时，通常会使用回弹法、超声法、钻芯法以及回弹超声综合法这四种方法进行检测。在这四种方法中，回弹法以及回弹超声综合法可以进行无损检测，在检测时，不会对房屋建筑造成损坏，正是因为这一优点，这两种检测方法得到工作人员的广泛应用。回弹法能够直接对混凝土结构进行检测鉴定，在检测鉴定期间，能够检测出混凝土的强度，还能计算出混凝土的抗压强度，在使用这一方法时，需要满足一定的条件。工作人员要确保混凝土的龄期在14-1000d之间，且混凝土的评定强度在10-50兆帕之间，在检测之前，要保证混凝土的内部没有缺陷，否则会影响检测鉴定的结果。回弹法有其自身的优点，能够在短时间对混凝土结构进行系统的检测鉴定，并且能够准确反映出混凝土表面的强度，但回弹法也有其自身的缺点，在使用期间，会受到碳化深度的影响，导致检测鉴定结果出现问题。

(三)检测鉴定技术以及设备

在进行房屋结构检测鉴定期间，工作人员要用到检测设备，在选择检测设备时，要检查设备的精准度以及运行速度，如果设备的检测速度以及精准度达不到规定的标准，会影响房屋结构检测鉴定的质量。为了避免上述情况出现，建筑企业要定期对检测设备进行升级，优化检测设备的功能，同时，要对检测人员进行技术培训，增强人員的检测技术。为了保障房屋结构检测鉴定的结果，建筑企业要引进新的仪器，协助检测人员完成房屋结构检测鉴定工作。在我国科学技术发展的进度，检测设备的功能不断强化，检测鉴定的速度和质量得到提升，运用新的检测仪器，能够缩短检测鉴定的时间，还能提升检测鉴定结果的准确性，在使用检测仪器时，工作人员要对仪器进行审查，确保仪器的精准性。

(四)结构设计复核

在进行房屋建筑结构检测鉴定时，工作人员要进行设计复核，在进行房梁检测鉴定时，要检查房梁的抗弯性以及承载力，在原定的设计条件下，进行检测鉴定，确保房梁的拉应力没有超过抗拉强度，不然就会产生裂缝。裂缝的产生，会影响房梁的承重性，可能会出现房梁倒塌的情况，在检测鉴定期间，一旦出现裂缝，工作人员要找到裂缝出现的原因，通常情况下，出现裂缝的原因主要是因为材料强度不够引起的。以前，在进行房屋建筑建设期间，通常会使用混凝土作为主要建筑材料，混凝土在使用之前，要经过搅拌，在搅拌期间，工作人员会加入缓凝剂以及泵送剂，这两种外加剂会影响混凝土的坍落度，如果坍落度较大，会增加原料的用量，在浇筑期间，浇筑速度过快，会增加混凝土的流动性，容易出现离析的情况，在凝结期间，会出现裂缝。混凝土在凝结过程中，内部的水泥会产生大量的热能，由于内外温差较大，在凝结时，也会产生裂缝，针对这种情况，工作人员要判断出裂缝产生的真正原因，在此基础上，制定针对性的解决方案。

(五)砌体房屋建筑结构检测鉴定

在对砌体房屋建筑结构进行检测鉴定时，工作人员通常会使用砌体结构检测方法进行检测鉴定，砌体结构检测方法主要包括轴压法、扁顶法以及砂浆片剪切法，在检测鉴定期间，工作人员要根据实际情况，选择适合的鉴定检测方法。上述这几种检测鉴定方法，大致可以分为两种，一种是直接检测鉴定法，一种是间接检测鉴定法，运用这几种检测鉴定方式对砌体房屋建筑结构进行检测鉴定，能够保障检测鉴定结果的准确性。这几种检测鉴定方法，能够直观的检测出建筑材料、建筑结构的质量，并将检测鉴定结果清晰的呈现出来。上述这几种检测鉴定方法属于直接检测鉴定法，在使用时，会对砌体房屋建筑结构造成破坏，因此，这几种检测方式，并不能直接作用在砌体房屋建筑上。在对砌体房屋建筑结构检测鉴定时，工作人员要简化鉴定检测的步骤，在检测鉴定时，要注意，不能直接对砌体结构进行检测，要采用间接的方式，采用这种方式进行检测鉴定，其结果会存在一定的误差，工作人员要明确实际误差值，结合误差值，检测出砌体结构的实际强度。

(六)沉降以及倾斜检测

房屋建筑长期使用，会受到外界因素、当地地形或者重力的影响，出现沉降或者倾斜的情况，这种情况的出现，会破坏房屋建筑的结构。如果主体结构遭到破坏，会出现主体结构变形的现象，在这种情况下，房屋的应力会出现不平衡的现象，会影响房屋的稳定性，也会硬性房屋的使用安全。在这种情况下，工作人员要借助相关仪器，对房屋结构进行扫描，找出房屋沉降、倾斜的原因，并做好检测鉴定工作。

结束语

根据上文可知，房屋建筑结构检测鉴定是房屋建筑施工的关键，起到非常重要的作用，最近几年，房屋坍塌事件频繁发生，建筑企业开始注重房屋建筑结构检测鉴定工作。在检测鉴定期间，工作人员要对违章建筑、问题建筑以及老旧建筑进行严格的检测鉴定，检测上述房屋的性能以及结构质量，在检测期间，如果发现所检测房屋的结构存在安全问题，要及时进行修补，做好加固处理，增强房屋的稳定性。此外，工作人员在检测鉴定过程中，要采用科学的检测鉴定方法，对房屋建筑结构进行常规检测鉴定，检测鉴定完毕后，如果发现问题，再对房屋内的构件进行检测鉴定，工作人员要把握好检测鉴定的次数，多检测鉴定几次，确保检测鉴定结果的准确性。

参考文献：

[1]张雅.关于老旧建筑物房屋结构安全检测鉴定中检测的方法的合理选择[J].建筑·建材·装饰，2020(15)：155，157.

[2]吴晓俊，凌良建.探讨房屋建筑结构的检测鉴定分析[J].建筑工程技术与设计，2021(31)：2289-2290.

[3]朱金坤，刘斌，贺星新，马中华.房屋建筑结构设计中节能及环保体现策略[J].科技经济导刊，2020，26(31)：80-81.

[4]毛土明.高层建筑抗震设计分析及消能减震技术实践[J].城市建设理论研究(电子版)，2020(19)：148.

[5]刘飞，余义才，刘刚，王多宣，尹柯函.结构加固技术在房屋建筑施工中的应用[J].建材与装饰，2020(31)：38-39.

作者：李吉林

第3篇：基于专业引导下的高职生自我教育，自我管理分析

【摘 要】在教学理念不断创新，课改方向不断转变的今天，结合高职生的思想道德素质与能力结构，积极渗透高职生教育中自我教育元素，使高职生在完成学习的过程强化自我管理意识，促进其自我管理意识的培养。

【关键词】高职 自我管理意识 综合素质

一、强化专业学习的教育价值引导，渗透自我管理意识教育内容

在当前的高职教育教学改革中，学校为了求新、求变、求奇、求异，忽视高职教育教学规律，缺乏对于教育教学课程改革的核心价值——科学、人本、趣味、生活的内心体认，导致在开展教育教学教学实践的过程中不能引导学生从生活中发现知识，从互动中感受内容，不能激发起学习教育教学、运用教育教学、掌握教育教学的热情，导致课堂的主人——学生的主体地位被边缘化，使学生的理论结合实践的能力难以得到提升，自我管理难以得到实现。

然而，高职生真正的学习对象应该是“活”的社会生活。因此，高职生教育中的自我管理意识教育不是单纯地追求自我教育内容的本位堆积，而是注重与现实生活的有机整合。高职生教育的内容繁复多样，存在一定操作方法的差异性，并且参与教学的高职生的身心特点与思想道德状况，教学开展和所需的历史与现实环境殊异性，决定了学校在进行高职生教育内容选取时必须根据具体情况具体分析。如针对出身城市与农村，不同学科专业背景等的学生自我管理意识教育等方面有着不同的要求。所以在开展自我管理意识教育的过程中，对于不同学生所需要达成的自我管理意识水平也不能“一刀切”，而必须进行差异化的设计与要求，制定科学、人本的教学内容。例如，教师在开展自我管理意识教育的过程中，针对具有农村生活背景的学生，可以引入“三农问题”的情境介绍。在此情境中，向学生传达当前农村的发展状态，引导学生进一步认识教育对于发展农业、服务农村、提升农民的积极效应，从而鼓励高职生认识到自身所学专业知识对于父老乡亲提升修养，改变和他们一样农村子弟未来命运的重要作用，引导他们感受到自身所承担的对于家庭、家乡、家国的重要责任，激发自己努力学习专业。

二、注重合作探究化的专业学习，强化自我管理意识活动体验

在当前的高职教育改革中，出现了“泛目标化”的倾向。任何教学内容，不分课型、不分学生、不分阶段，一味的就是围绕着课堂达标效果开展教学，导致重点、难点过于“拥挤”与“集中”，令学生无法结合自身实际充分利用课堂时间去带着问题去学习，失去了自主感知学习问题的动力，久而久之，也就难以在高职专业学习中强化自我管理意识与能力的培养。

植根于以上问题，学校就应该向学生传达“合作意味着分享，探究意味着坚持”的理念，让学生认识到这实际上都是自我管理的具体而微的体现。因此，在高职教学中，结合教育实际，开展基于特定学习任务的合作探究活动，能够帮助学生在潜移默化之间增强对于责任的内心体认。在教师与高职生互动、学生与学生的互动中，充分利用课堂时间沉入自我管理意识教育，激发高职生学习知识的动力，同时，每个高职生都有各自的性格特点，其自身的基础素质也不尽相同，所以教师设计自我管理意识教育活动时应该考虑到这一点，结合实际情况，并将活动层次和难易度区分开来，增强其针对性，通过面的扩张使高职生们都能够接受这一教学活动。

三、立足专业特色，创新自我管理意识培养方法

高职教育呼吁学生“占领”课堂、“占领”学校、“占领”讲坛，让学生成为个体发展的主人。然而在当前高职教育中存在着“过犹不及”的现象。在学生拥有越来越多话语权的同时，实际与学科专业的培养目标存在一定疏离，导致教学内容的针对性、有效性、层次性、差异性遭削弱，反而在一定程度上使学生自我管理无法保障。

教育的教育价值在于通过多种教育手段，向受教育者提供宣教，以培养其树立与主流价值相吻合的道德观点与素质。然而，当前很多高职生教育还是以传统的教学模式为主，这样的教学模式有一定的局限性，只是让高职生对于课内知识的认知学习，而对于由自我管理意识教育中的内心体认难以实现突破，获得新认知。为了改变这种传统教学模式，教师从高职生的认知特点出发，积极采取一些开放有趣的自我管理意识教育形式，强化高职生的自我管理意识培养。虽然在开放性活动中会出现不可预见的新知识，但是这些新知识是师生融入自己的情感、态度、价值观等内容获得生成;因此，为了让高职生的自我管理意识认知更加深入，教师在设计自我管理意识教育内容时，要围绕对于学生情感、态度、价值观的特定要求，通过正面宣教与侧面引导、直接灌输与间接濡染、团队体验与个人研习、理论认知与活动渗透等多种手段，逐步将自我教育的针对性和多样性融入其中，将人文关怀融入当中，让一切的课中的自我管理意识教育更加贴近生活，贴近实际。

四、开展专业主题教学，积累自我管理意识实践经验

在当前的高职教育过程中，存在为了构建“模式”而构建模式的问题。在不停的总结所谓的“5+2”、“XX模式”的过程中，忽略了学生对于个体自我的感觉认知，忽略了对于以就业能力为核心的综合素质的培养。教师不能从学生的认知特点出发，不注重教学活动开发。课堂教学的过程片面为了预设，刻板的划分为若干个环节，导致师生在学习无法融入自己的情感、态度、价值观，造成了学生自我管理的低效。

理论的最终目的是指导实践，高职生处于校园的象牙塔中，关于自我管理的很多知识都是来自书本，而与真实的社会生活接触很少，对于自我管理的深刻认知与反思较少，因此，为了帮助学生多认知世界，了解广阔的世间百态，丰富人生经验，还应该鼓励学生多参与社会实践，通过接触问题，思考问题，解决问题的过程，来达到责任理论与责任实践相结合，高于责任实践而最终指导责任实践的目的。

例如，可以利用暑假、课余时间、公共假期等机会，布置学生进行社会调查走访等活动，融入社会生活，并给出调查报告，通过自己的视角，结合政治课本知识来进行分析，并给出调查报告。例如，通过社会调查，对某一社会热点问题进行深入探讨，自己发掘身边的实例，获得第一手的数据和材料，并进行分析和论证，结合课本知识，最终得出结论，通过自我思考和辩证思维，输出最终结论。

社会实践对学生而言是有意义的，通过自己深入的体会和尝试，学生们不仅丰富了人生经验，锻炼了自主学习的能力，还获得了责任情感的体验和独特的责任观，这对他们的成长和发育都是极为有利的。通过调查体验，懂得更多的人生道理，与周围环境更加和谐的相处，也为学生离开校园踏入社会的人际关系奠定了基础，才能够不与社会相脱节，建立(下转第139页)(上接第131页)自己成熟的自我管理观。

五、创新专业评价形式，促进学生综合素质发展

(一)注重专业学习动机培养

在实施综合素质评价的过程中，应当对评价形式以及评价结构具有清晰认识，不但要体现出阶段学习成果，同时通过评价机制的设定使高职生充分认识学习的重要性，激发其内在活力与动机。这些因素的设定范围，应当与高职生的兴趣发生机制相一致，这样才能真正激发高职生的潜能，在最佳的评价机制下有兴趣的完成相应学习。要重点做到与实际生活紧密联系，能够时高职生感受到与现实同步的和谐体验。在合理的评价机制环境下，高职生的主动学习热情将会被全面激发，才能思想轻松全身心投入，高职生的求知欲和探索欲也会同步增强，评价的有效性才能够真正得以凸显。

(二)注重情感素养

在要利用综合素质评价的功效，帮助学生培养积极、健康的情感与态度。对于从情感态度的角度判断评价是否具有有效性，应当注意以下五点：第一要密切关注高职生的情感状态，在高职教育过程中，高职生是否全程参与，是否在高职生活中表现积极。二是了解高职生的互动状态，在开展高职教育过程中，高职生之间与师生之间会有信心的交流和反馈。第三是了解高职生的思维模式。在高职生的学习进程中，高职生有没有创新精神，有没有实践能力。第四要重视高职生的心理状态。重点考察高职生能否与人建立起较为和谐的人际关系，能否以积极的心理状态应对高职生生活中的困难与挑战，能否保持良好的学习情绪。

(三)注重专业实践能力提升 (下转第154页)

(上接第139页)

高职教育具有较强的应用性、技术性。一个学生的实践能力越强，代表着其发现问题、分析问题、解决问题的能力越强，代表着其整合资源达成特定目标的能力越强，也就着意味着其具备更强的就业竞争力与高职人才培养水平。具体来说，考察参考点可以是其参与社会活动、实习实训、研究课题等方面的表现。从考察参数的角度来看，一是看学生是以创新性完成、达标完成、基本完成、未完成哪种成果完成实践任务，二是看学生以策划者、组织者、执行者哪种角色承担实践任务。最后将实践参考点与参数进行交叉匹配，最终对学生的实践能力进行评价。

总之，科学的自我管理意识教育对于高职生自我管理意识的巩固，基础素养的提升具有非常重要的作用。基于现代教育理念，深化高职教育中的自我管理意识教育，能够正向性的强有力地影响着高职生自我管理意识培养的过程与效果。因此，广大教师应该不断致力于课中的自我管理意识教育教学法的研究，提升自身的教育水平，在不断的思考与探索中，推进课教学质量的提升，为高职生自我管理意识培养奠定基础，促进学生综合素质提升。

参考文献

[1]汪藏海.教育研究理论与实践[M].广东.广东高职出版社，2010.

[2]孙耀明.高效课堂构建策略[M].南京.南京高职出版社.2013.

[3]王明轩.高职生教育心理学[M].北京.人民教育出版社.2011.

[4]苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社.1984.

作者：周梅

第4篇：建筑专业自我鉴定

在思想政治方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共产党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产,团结同学,乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我想要加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。在大一时候作为团支部书记第一批党校毕业，并每周按时上交思想报告，可惜的是在即将转成预备党员之时，选择了出国这条路，离开了原班级，新班级是

在专业学习方面，我学习的是土木与环境工程。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型工程工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了专业制图，环境评估，企业经济学，岩土力学，材料力学，垃圾处理，水处理，地球化学，地球物理，地球远程监控系统等专业课程。顺利通过国家英语四级考试。学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。由于大学的授课和高中时有很大区别，不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。毫不夸张地说，大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。 我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们建筑环境相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，学习各种软件的使用。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。到了德国之后，我继续延承自己的学习方法，也有较为显著的成效，可是语言问题也是对留学生来讲亘古不变的难题。这是时间才能够解决好的问题!我在慢慢适应着德国教授授课的频率，考试的考点，以及全方位交流的语言能力。在德国的进修使我的眼界更加开阔，实验室中的仪器以及技术更让我感叹不已。我很珍惜自己有这样的机会，是很好的个人经历，希望能够在我以后的人生道路上帮助多多。

在综合能力方面，本人曾担任班里的团支部书记，尽管那时候会比其他同学付出更多，更累一些，但我自己对此很是满意。毕竟在这锻炼中提升了自己的各方面能力，包括思考问题解决问题的能力，理论和实际结合的能力，做人与处世的能力等等。另外组织协调能力，社会工作能力都得到了锻炼。同样是因为出国的缘故，没能继续为班级服务，没能继续在这个岗位上锻炼自己，同样非常遗憾!除此之外我还有参加学院的外联部，在一次次拉赞助一次次吃闭门羹中明白了许多道理，社会经验得到了飞跃式的提高，还在部门中认识了很多朋友，学长学姐，他们的关照和友谊是我一生的财富!我个人爱好打台球，所以又参加了学校的台球社团。担任办公室主任，组织举办了多场比赛，友谊赛，丰富了大家的大学生活，也提高了自己的组织能力当然还有球技等等。

操行品德是培养德智、体、美、劳全面发展的学生是学校教育工作的根本方向和目标，操行是德育反映，是学生思想品德的体现，是衡量学生在德育方面健康发展的标准之一，也是对学生进行全面考核的标准之一。我的各方面表现也很出色。在生活上,我崇尚简单质朴的生活,不铺张不浪费，并养成良好的生活习惯和正派的作风。我的时间观念也比较强，约好的时间总会提前到达。小时候的生活也锻炼了我的吃苦耐劳精神，自理自立的能力。我热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我，有思想。良好的人际关系是建立在理解与沟通基础之上的，我与同学关系极其融洽。四年来，我不断的自我反省，努力使自己不断地进步。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。四年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点： 我的优点是性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。缺点是不能够持之以恒，对很多东西的兴趣，来的快，去得也快。 在今后的人生中，要尽量避免这些缺点，扬长避短。

大学四年我学到了很多书本上学不到的知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。我自信凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中能够正确面对挑战，不断实现自我的梦想和人生价值。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。一直以来很喜欢这么一句话：我们有很多潜在的能量，只是容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨!所以我们要成为什么样的自己，只要你愿意，你就可以。在这个即将毕业的时候，如果问我大学再读一次会怎么过，我会说我还会这么过。

第5篇：建筑专业自我鉴定

建筑专业自我鉴定在思想政治方面,本人具有优秀道德修养,并有坚定的政治方向，建筑专业自我鉴定。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护中国共-产-党领导和社会主义制度,努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓-小-平理论，不断提高自己的政治觉悟和道德修养，严格遵守国家宪法及其它各项法律规定。同时我遵守社会公德，爱护公共财产,团结同学,乐于助人，并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。 我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我想要加入中国共-产-党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。在大一时候作为团支部书记第一批党校毕业，并每周按时上交思想报告，可惜的是在即将转成预备党员

在专业学习方面，我学习的是土木与环境工程。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型工程工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了专业制图，环境评估，企业经济学，岩土力学，材料力学，垃圾处理，水处理，地球化学，地球物理，地球远程监控系统等专业课程，自我鉴定《建筑专业自我鉴定》。顺利通过国家英语四级考试。学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。由于大学的授课和高中时有很大区别，不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。毫不夸张地说，大学四年没有安心地在图书馆好好看基本书，那就绝对没有真正意义上读过大学。图书馆就是这样一个改变人思想的地方。在我考进大学时，脑子里想的是好好放松从重压下解放出来的自己，然而很快我就明白了，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也打消了初衷，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。 我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们建筑环境相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，学习各种软件的使用。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法”，做事情的方法。古话说的好，授人以鱼不如授人以渔，我来这里的目的就是要学会“渔”，但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于请教。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。到了德国之后，我继续延承自己的学习方法，也有较为显著的成效，可是语言问题也是对留学生来讲亘古不变的难题。这是时间才能够解决好的问题!我在慢慢适应着德国教授授课的频率，考试的考点，以及全方位交流的语言能力。在德国的进修使我的眼界更加开阔，实验室中的仪器以及技术更让我感叹不已。我很珍惜自己有这样的机会，是很好的个人经历，希望能够在我以后的人生道路上帮助多多。

第6篇：建筑专业自我鉴定

建筑专业自我鉴定(毕业生登记表上个人小结)

三年的高中学习生活即将走向尾声，此时此刻，我内心感想很多。总结一下大学四年的得失，从中改进不足的地方坚持做得好的方面。使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。四年之中学习成绩比较不好，也曾犯过许多错误，但同时也学习到很多东西。

在学习上，首先是要检讨自己做得不好的地方，在大学的学习中我始终学习的主动性不够，特别是在必修的学科的学习中。被动的学习使我的学习总落后于班上的其它的同学。另外就是对学习的自信心和刻苦精神的不足也是导致学科成绩不佳的原因。在今后的日子，我要加快速度，充实自己的本专业知识，成为一名合格的毕业生，同时也成为一名对城市规划和建筑学有一定学识的人才。

在思想上,因从小到大受到家庭,学校的良好培养,有着良好的品德修养,并有着坚定的政治方向,紧记"三个代表"重要思想和十七大精神,以社会主义荣辱观"八荣八耻"为道德准则和行为规范,作出道德选择,确定价值取向。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。我要更积极主动与比自己优秀的人交往，学习别人的优点，有克服不足的地方。另外平时不太注重体育训练，以后要加强体育运动，强壮自己的身体。

通过三年的高中生活，学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。同时对于自身存在的一些不足，我也充分认识到。我相信在今后的日子里，我会努力走好每一步。

第7篇：建筑专业实习自我鉴定：

2012年2月中旬至5月中旬在x公司x项目部担任技术员职务。 身为河北建设集团的一员，有机会得到学习和锻炼，使我倍感自豪，更使我信心大增。但更多的是对我今后工作的鞭策，逐步提高个人素质，加强专业知识的学习与巩固，才能无愧于领导的信任和培养。

在单位工作期间，不管是在技术方面还是质检方面,项目部前辈都给予我极大的支持与帮助。我以严谨的态度对待工作，结合课本所学知识运用于实际，不懂的东西随时向前辈请教，对已掌握的东西追求精益求精.施工技术在不断进步更新，只有通过不断地学习，脚踏实地，才能在自己的工作岗位上实现自我价值.现场施工虽都在恶劣环境下进行的，但我把它当做是我意志与能力的练兵场，久经考验的战士才能英勇无畏。

在今后的工作与学习当中，我将不断的总结与反省，不断充实自己，努力提高自身素质与专业知识水平，在按时按量，保质保量的完成本职工作的前提下，从施工工法和管理角度出发，不断创新，节约成本，以适应时代和企业的发展。与公司共同进步、共同成长。

第8篇：建筑专业实习自我鉴定

社会实践是我们在大学生活中的一个重要环节，实习也是如此。以下是小编为大家整理的建筑专业实习自我鉴定范文，欢迎大家阅读!建筑专业实习自我鉴定范文(一)在XX公司实习的期间里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。

整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的施工员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”

经过了实习，也让自己成熟了许多，但获得知识的同时也存在了一些问题，以下我将就这次实习总结四点意见和建议

(1)实习时间可以适当增长一点，虽然可以学到整个工作的流程如何施工，但是一些细节无法深入。

(2)实习的过程中，可以适当举行一些交流会，如在实习中期可以分组举行一些经验交流会，老师可以指导一下同学们，这样可以让同学为下半程的实习更加有目的性，而不会存在漫无目的实习的现象。

(3)同学们可以找个空闲时间(如周末)，互相参观一下对方的工程，看看别人是怎么做了，这样可以防止成为井底之蛙，也可以促进交流，取其精华，而弃其糟粕。

(4)在条件允许的情况下，老师可以在同学们的实习期间去工地进行调查指导，不仅可以杜绝同学偷懒现象，而且可以对同学们进行有建设性的指导，让我们的实习更加有效率。

非常感谢学院以及老师为自己提供了一个良好的实习机会，也让自己第一次接触现场，接触社会，不仅让自己学会了如何将理论与实际相结合，更重要的是让自己学会了如何做人。建筑专业实习自我鉴定范文(二)

今年开始，我在xx工程公司进行了工商治理实习工作。在实习过程中，我得到公司指导老师的热心指导，积极参与公司日常治理相关工作，把书本上学到的工商治理理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的熟悉，用实践验证所学的工商治理理论，探求日常治理工作的本质与规律，使我对日常治理工作有了深层次的熟悉。

我所实习的工程公司，是以水工、市政、工民建、路桥、安装工程等为主要经营项目的国有大型骨干建筑施工企业，具有航务工程总承包一级、房建二级、市政、水利水电三级、地基与基础一级、钢结构一级、机电设备安装一级、商砼与预制构件二级、勘察设计甲级、计量二级、建筑材料试验甲级等资质。通过了iso9002质量体系认证;1999年通过了iso10012国际标准认证，取得了"计量保证确认合格证书";XX年通过了iso9001国际质量治理体系认证。

细节的东西往往是最轻易被忽视，也往往是决定成败的因素。我敏锐性地意识到这些题目，所以在平时的工作中，注重自己的举止礼节、注重工作中的细微点滴，即使再琐碎的小事，把它做得尽善尽美。做事认真，很吃苦，天天总是满脸的微笑。培养团队精神是做好沟通的先决条件，作为实习生，我在领导和同事的指导下，主动地向行业学习知识，向同事请教经验，体会到团队的气力和魅力。

我能及时的调整自己的心态，让自己的心总是处于一种积极向上的状态。当然我也曾在自己的人生路上受过挫折，这只让我更加坚信在这个世界上只有你想不到的事，就没有你做不到的事。

实习是阶段性实践教学，是将理论运用于实践，实习就是热身，就业是起跑，在起跑前热身会对成绩大有帮助，而且对企业和个人是双赢的。回顾我的实习生活，感慨是很深的，收获是丰富的。实习中，我采用了看、问等方式，对工程公司的日常治理工作的开展有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的企业使命以及企业精神都有了初步了解。建筑专业实习自我鉴定范文(三)

实习对于我来说是很陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯没有经历过实习，这是第一次实习，他将全面检验我各方面的能力：学习、心理、身体、思想等等。就像一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会中。

由于时间短暂，在那几个礼拜里就接触到这些东西，但是我很知足。

不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。

一、实习的内容

一开始到这工地的雏形还没有，只看见一个基坑。我们被分到放线组，放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。在此期间，我对水准仪﹑经纬仪有了更好的了解，更熟悉的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我适应了在不同条件下操作仪器。

上夜班是一种让我们在更恶劣的条件下适应实地操作的技能，要适应最恶劣的环境才能更好的锻炼自己，让我们学到更多更坚实。现在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，还要完成测量任务，这是一个对于我们刚实习的大学生是一种挑战，也是一个体现我们适应能力的考验。

伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。挖土、挖石子、搬砖……是锻炼我们的意志。虽然我们对于这些锻炼效果不佳，但在此同时也磨练了我们，然我们体会到社会的味道，让我们知道工作的辛苦的，我们要慢慢适应工地生活。

一个月的时间过去了，一个月的生活总算是充实的，该做的也做过了，该经历的也在慢慢经历，相信今后还有更精彩的生活，我期待着。

二、实习的经验及收获

本此实习最大的收获就是学会了适应环境。通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。

通过这次实习使我对建筑方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。达到能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。没有这次实习也许只是用书本上的理论知识，不会考虑太多的问题，更不可能想到自己看到的图纸是否能施工。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。

实习一个月后有必要好好总结一下，首先，通过这个月的实习，通过实践，使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身经历，使我近距离的观察了整个建筑的构造过程，学到了很多很适用的具体施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要基础的知识。

大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。短短一月的实习生活中，让我学会了不少东西，会对我以后工作有很大帮助的，这是我人生的第一次走入社会，第一次走向工作，感觉生活真的很不容易。

实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。

总结一句话：吃得苦中苦，方为人上人。

第9篇：有关建筑专业的自我鉴定

回首往昔的学习、工作、和社会实践生活，本人有渴望、有追求、有成功、也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想上，能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，我顺利的加入了中国共-产-党，并且成为一名光荣的党员;学习、工作上，为适应社会发展的需求，我认真学习专业知识，对本专业一丝不苟，并非常注重实际操作能力，除了理论学习之外，我的实践能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考; 在生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。

面对过去，我无怨无悔;面对现在，我努力拼搏;面对将来，我期待更多的挑战。战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。我自信能凭自己的能力和学识在以后的工作和生活中克服各种困难，用自己的学习能力和分析处理问题的协调，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

四年的大学生活，本人本着严谨求学的态度，认真学习了专业知识，掌握了专业技能，熟练办公软件和造价软件，也能钢筋手算。课外时间也经历了很多，在校任期间能积极参加各项活动。假期勤工俭学培养动手能力和组织能力，参加了多次假期实习工作，自己也寻找过工作，但是社会阅历还是很浅，不过为今后开展各项工作打下坚实的基础。在学习的同时，自己在课余时间也经常锻炼身体，打打羽毛球，毕竟身体才是工作的本钱。学习工作都不能忘记锻炼身体。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求其内在规律，奠定了班级综合素质测评的良好水平，因此我基本实现了我的前期学生生涯规划。

在学好专业知识的基础上，我强调实践的重要性，此我参加了学院以及学校举行的的各种活动，有时并担任承办主要负责人，加强自己在实践方面的能力。他课余时间通过社会实践不断充实自己，并从中得到理论与实际相结合的一套思路。 在生活方面，自己始终保持着一颗乐观的心，与同学老师有着良好的关系，我也是一个诚信、热情、性格坚毅得人，因为我相信一个人的诚信是立身之本，所以我一直按照言出必行来严格要求自己。热情是交往的绊脚石，因此我用热情去和同学和老师以及其他人去交流，得到了大家的一致肯定。坚毅的性格促使自己是一个坚强的人，而坚强是成功的保障。

当然我的缺点有很多，尤其在社会实践这方面显得更为匮乏，因此在接下来的时间里，我将会加强实践这方面的能力，促使自己成为一名优秀的人。

一个人只有把聪明才智应用到实际工作中去，服务于社会，有利于社会，让效益和效率来证实自己，才能真正体现自己的自身价值!我坚信，路是一步一步走出来的。只有脚踏实地，努力工作，才能做出更出色的成绩!

“器必试而先知其利钝，马必骑而后知其良驽。”我深信：只有给我一片土壤，我会用我年轻的生命去耕耘，您不仅能看到我的成功，而且能够收获整个秋天。

本人自2018年04月15日起进入林创贸易有限公司从事采购工作，在不知不觉中已经经过了2个月的试用期。在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。

在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和-谐融洽。

在过去的2个月中，通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展!

时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。

在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作 能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。

做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。

工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作。

在***上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。