班长职位说明书
一、基本信息
岗位名称： 11级行政专一班长 岗位编码： ……
岗位评价： ……
定员标准： 1人
直接上级： 辅导员
分析日期： 2013年5月
二、岗位职责
1、信息沟通：及时传达学院的相关要求，并组织同学落实;及时向辅导员反馈班级学生在班级管理方面和学习方面的建议。
2、事务处理：抓好班委自身建设，严以律己，模范带头，倡导团结友爱，增强班级凝聚力;认真组织各种活动，丰富课余生活;搞好自身学习，提高能力素质。
3、决策制定：及时了解班级各同学的信息动态，掌握班级动态，对突发事件及时作出决策并采取措施;制定班级工作计划，明确工作目标;代表班级对外交流学习，树立良好的班级形象;对班级的资源分配应当公正合理，特别是奖学金、助学金以及各项非物质性荣誉奖励的分配要确定切实可行的方案。
三、监督及岗位关系
(一)、所受监督和所施监督
1、所受监督： 辅导员及全班同学
2、所施监督： 全班同学
(二)、与其他岗位关系
1、内部关系： 其他班委协调配合;辅导员被指导和协调。
2、外部关系： 学生会信息交流反馈;兄弟班级交流学习、合作。
四、岗位权限
1、对辅导员的工作有建议权。
2、有权对班委的工作提出意见和批评，进行指导并直接监督。
3、根据班级的现状向学院的各部门提出合理化建议。
4、有权了解各学生的家庭经济以及其他相关的隐私信息。
五、工作环境和条件
1、 全日制的管理工作，工作地点不确定性。法定节假日休息，但是要处理临时事务。
2、 配备团支书1名协调工作。
六、工作时间
全日制，法定假日休息。
七、任职条件
工作经验：从事班委的相关经验。 学历要求：专科在读生。 身体素质：身强体键，精力充沛。 心理素质：积极乐观，开朗向上。
能力要求：有较强的语言表达能力和一定的管理能力;计划能力以及计划实施能力;处理突发事件的能力和组织能力;有较强的保密意识和安全意识。
八、绩效管理
出勤率：上课出勤率和各项班级活动的出勤率能力;处理日常事务和突发事件的能力。 绩效：任职期间取得的成果。
1. 职务名称: 班长
2. 直接上级职位: 辅导员
3. 所属部门 :行政管理班 4. 管理人数 ：40
5. 职位编号 001 工作职责：
1)对外积极配合学校、教师的教学和管理工作，及时反映同学的意见和要求，做到上传下达，信息畅通;
2)对内与团支书密切配合，负责班级的全面工作;
3)定期组织召开班委会，通过集体商议，及时处理班级各项重大事务; 4)分配、支持、督促和检查班干部的工作展开情况及模范带头作用; 5)强化班级纪律，树立良好班风，保证教学秩序，维护集体荣誉; 6)组织评优工作和班干部的民主评议及改选工作;
7)其它相关事务，包括关心同学的困难和心态，平衡自己的事务和学习时间等等。
工作内容及权限： 内容：
1.领导班委 举荐班委和组织班委会议，制定班级发展规划在征得班级委员会同意的前提下制定班级整体发展规划 ;
2.认真完成学院下派的各项任务和学院例行事务; 3.代表班级和学院交流沟通，并向辅导员汇报工作; 4.和班级同学沟通交流，及时掌握班级情况。 定期不定期的和班级里的同学进行沟通交流，及时解决有关问题;
5.其他班级事务 及其他班级事务的决策权。 权限：
1、对辅导员的工作有建议权;
2、有权对班委的工作提出意见和批评，进行指导并直接监督;
3、根据班级的现状向学院的各部门提出合理化建议 ;
4、有权了解各学生的家庭经济以及其他相关的隐私信息。 所需技能：
1.学习能力：通过自学更新知识结构，吸收新事物、新工具、新方法的能力 ;在工作中总结经验教训的能力 ;开辟新的学习渠道，收集新的信息的能力。
2.协调能力 ：处理组织内、外的人际关系、冲突和矛盾的能力 ;协调平衡大家的利益，促成“共赢”合作的能力。
3.沟通能力 ：语言准确并简捷地表达自己的思想和感情的能力;善解人意，与人取得共识的能力 ;通过说服改变对方行为的能力。 4.领导与组织能力：组织开展各项班级活动。 工作经验与要求：
有工作经验优先，并且有较强的个人能力。 考核方法：
1.班级同学满意度为主，辅导员考评与班委会考评相结合。 2.班级同学满意度为主，辅导员考评与班委会考评相结合。
一、 值班长工作责任
二、 值班长工作任务
三、 值班长生产派遣
四、 值班长工作的四个阶段
(1) 预先准备阶段
(2) 直接准备阶段
(3) 工作实施阶段
(4) 交班总结阶段
五、 值班长安全文明标准
六、 值班长基本素质要求
附录：工作指示表、工作记录表、生产工人培训课程表 1
值班长职位说明书
一、 工作责任
在当班时间内，按公司生产管理制度，组织协调生产运行的各项管理工作，保证生产正常运转。
二、 工作任务：
1、 安排四班岗位人员的排班。
2、 主持召开当班的生产准备会。
3、 按公司的计划要求带领横班完成生产任务。
4、 组织指导消除影响生产运行的安全、质量和设备运行效率出现的各种问题。
5、 根据技术部(化验室)要求组织和产质量控制工作。
6、 完成上级领导交办的其它任务。
三、 生产派遣
1、 值班长实行“四班三运转”排班，员工接班到排班计划后，应于5日内提出异议，否则员工应严格按照排班计划上班考勤，遇有人员紧或特殊情况，自行调整的，须提前通知生产部部长。
2、 休假;准备休探假(或年休假)的员工应提前15天向所在部门提出申请。所在部门将根据下月生产情况安排休假。如若因生产原因不能如期休假的，将在其下一次申请时优先安排。
四、 值班长工作的四个阶段
1、 预先准备阶段：
(1) 于规定上班时间提前30分钟详细阅读上班的巡检记录表。中控记录表，值班长记录表等相关表格，详细询问上班人员生产中存在的问题，需要注意的情况。
(2) 仔细检查窑筒体红外扫描仪的窑筒温度曲线，掌握好窑衬的情况，防止高温点的出现
(3) 联系技术部(化验室)，了解本班生料和水泥生产的控制指标，品种和量，以用相应的质量要求。
(4) 根据以上了解的情况，拟定本班的生产的安排计划、中控、巡检以及维护维修中需要重点关注的问题。
2、 直接准备阶段
(1) 值班长必须于规定上班的时间提前15分钟主持公司的和生产准备会、生产准备会一般控制在10分钟内，生产准备会内容包括：
a、
b、
c、
d、
e、 确定本班人员到齐，并以此作为考勤记录。 介绍公司上班生产整体情况：包括上班的产量、质量、设备运行情提出本班重点关注问题：包括本班的生产注意情况，产量安排，质介绍近期公司管理规定的有关内容。 强调有关安全及“5S”注意事项。 况和窑衬情况的介绍。上班整体生产运行情况评价。 量控制及设备运行中重点关注的有关问题
(2) 于规定上班时间提前5分钟与上班人员在交班记录上签字交接班。
(3) 穿好工作服，保持室内干净整洁。
(4) 于规定上班时间开始30分钟内，督促交接班巡检工按巡检表现场巡检。
3、 工作实施阶段
交接班后，即开始进入本班的值班工作，各项管理工作按以下工作程序进行：
(1) 组织指导消除生产运行过程中的影响运行的安全，质量和设备运行效率各种问题。
a、
b、 组织指导巡检工和中控操作员按《工作指导表》进行巡检检查和中组织指导巡检工和中控操作员发现设备运行故障原因并组织维修和控操作，保证设备运转的安全。 保养，属于巡检工可以解决范围内的一般故障。组织巡检工进行维修和保养，属于巡检工无法解决的大故障应组织巡检工共同进行先期维修，并通知主管系统工程师现场指挥协调和技术指导，同时向相关领导汇报。
c、
d、
e、 组织巡检工对系统的主要压力点和高温点(预热器系统)进行定期现场检查四班员工劳动纪律，现场“5S”不合格处及安全隐患。 班中携带相机对现场的主机设备进行巡视，对存在隐患的设备拍照清扫、清堵，保证物料运行的流畅和系统运行的安全，防止系统的塌料堵塞。 做为日后维护的依据，对发生事故的设备拍照做为分析的依据。对违反劳动纪律安全纪律的员工进行拍照，做为考核依据。
(2) 值班记录，联系及汇报
a、
b、
c、 按值班表的要求如实记录本班产量，质量，运行中存在的情况和问密切保持和调度、质量值班员。中控操作员和巡检工的联系，综合生产中的重大问题应及时向生产部长汇报，并按生产部长的指令进题处理情况。 各方面的信息提出处理问题方案，同时将现场调整情况及时向各方面反馈。 行问题处理。
4、 交班阶段：
(1) 于规定下班时间前一小时前到烧成巡检值班室、粉磨巡检值班室检查巡检工填写的报表对巡检记录上提出的问题进行解答、批注，并签署名字。
(2) 于规定下班时间前5分钟填写交班记录，各班记录必须记录本班生产中存在的问题和相应的解决方法，下班应注意的问题。
(3) 当班问题未处理彻底时须经当班领导批准才允许下班。
五、 安全文明标准
1、 现场“5S”标准“
(1) 检查现场卫生是否做到设备上无积灰，设备见本色，螺丝要见角。
(2) 检查现场油、气、水无泄漏点，无漏灰及跑灰现象。
(3) 检查现场物品按定置管理规定规范放置，无杂物和随意摆放行为。
2、安全注意事项：
(1) 上班前必须穿戴好劳保品，长发不准外露，进入工作场地必须戴安全帽。
(2) 班前和班中禁止喝酒，当班时不准睡觉，做与工作无关的事。
(3) 开机前必须组织巡检工，中控操作员认真检查设备是否具备开机条件，周围是否有人或障碍物，确定可以开机后方可通知中控操作员开机。
(4) 值班期间对讲机处于正常工作状态。
(5) 现场检查时，不准将手或工具伸进运转部位，防止衣服和人体卷入，不得处理电器设备。
(6) 各检修时，检查参与检修人员是否按安全操作规程处理。
六、 基本素质要求
(一)
(二)
(三)
(四) 身体素质：身体健康，能坚持正常工作。 教育背景：经过水泥工艺，电气，机械类技工学校/职业中专或接受工作经验：中控操作3年以上经验，并熟悉现场设备。 专业知识： 普通教育12年以上
1、熟悉水泥和产工艺，生产设备及物流控制过程。
2、熟悉生产管理与企业管理基本知识。
3、具有操作计算机基本知识。
(五) 工作能力：
1、具备领导能力与决策能力，坚毅果敢。
2、具有工作计划能力与组织能力。
3、具有工作协调能力与指导能力。
4、具有对外交流与口头表达能力。
5、具备操作计算机能力。
(六)
所需专业资格和/或所接受培训的要求：
接受公司MWFT培训并考试合格或具备国家职业技能鉴定机构认可的
技术资格证书。
职位名称 投资分析专员 职位代码 所属部门 财务部 职 系 职等职级 直属上级 投资主管
薪金标准 填写日期 核 准 人
职位概要:
对投资项目实施评估、测算、分析工作，确定投资项目的成本、收益和风险，为管理层的投资决策提供依据。
工作内容:
%在上级的领导下,具体承揽开发部门项目并设计方案，组织实施项目计划，定期汇报工作进度，确保项目的顺利进行;
%作为项目小组成员，按照业务分工实施项目工作;
%对投资项目进行财务调查、财务测算、成本分析、敏感性分析;
%及时向上级汇报对项目进行产生重大影响的事件或变动信息;
%在上级的领导下，收缴项目收益;
%参加部门的有关管理会议，参与重大业务及管理决策;
%收集、整理项目档案。
任职资格:
教育背景:
◆投资、企业管理、经济、金融或相关专业本科以上学历。
培训经历:
◆受过项目管理、投资学等方面的培训。
经 验:
◆2 年以上投资管理工作经验。
技能技巧:
◆熟悉投资分析和风险评估，精通各种投资流程;
◆了解相关法律和政策;
◆良好的中英文口头及书面表达能力;
◆熟练使用办公软件。
态 度:
◆具有较强的分析、人际交往和谈判能力;
◆具备良好的沟通、协调、学习能力，富有团队精神。
工作条件:
工作场所:办公室。
环境状况:舒适。
危 险 性:基本无危险,无职业病危险。
直接下属 间接下属
职位名称 财务分析师 职位代码 所属部门 财务部 职 系 职等职级 直属上级 财务经理
薪金标准 填写日期 核 准 人
职位概要:
分析、预测公司各种财务指标，向管理层提供财务建议和决策支持。
工作内容:
%分析公司财务状况，研究行业内公司信息，对筹融资策略进行财务分析和财经政策跟踪;
%预测公司财务收益和风险，建立公司财务管理政策和制度;
%分析评估各项业务和各部门业绩，提供财务建议和决策支持;
%预测并监督公司现金流和各项资金使用情况;
%参与投资和融资项目的财务测算、成本分析、敏感性分析，配合制定投资和融资方案;%撰写财务分析报告、投资财务调研报告、可行性研究报告;
%协调公司和部门的其他工作。
任职资格:
教育背景:
◆金融、财经类专业硕士以上学历。
培训经历:
◆受过项目管理、管理学、金融市场分析、财务分析、产品知识等方面的培训。经 验:
◆5 年以上大型企业财务管理工作经验，有中级会计师以上职称。
技能技巧:
◆擅长财务分析，有丰富资本运营经验;
◆具备较强资金管理及募集理论知识与实际操作经验;
◆精通财务管理的各环节，熟悉各种组织形式下企业财务管理工作;
◆熟悉先进、规范的企业财务管理体制及相关系统;
◆熟悉企业并购、重组、财务顾问等投资银行业务;
◆熟练使用办公软件及财务软件。
态 度:
◆优秀、全面的个人素质，责任心强，具有开拓精神和团队精神;
◆语言和文字表达能力、沟通交往能力、学习能力和组织理解能力强。
工作条件:
工作场所:办公室。
环境状况:舒适。
危 险 性:基本无危险,无职业病危险。
直接下属 间接下属
晋升方向 轮转岗位
教师职位说明书
一、岗位标识信息
岗位名称：小学班主任隶属部门：教务部
岗位编码：直接上司：教务主任
工资等级：直接下级：
可轮换岗位：分昔日期：
二、岗位工作概述
组织、领导、教育班级工作;执行和落实校长对学生的教育工作目标，随时将班级情况反馈给校长;对各任课教师进行协调以形成教育合力、提高教育效果;协调学校、家庭、社会三者间的关系
三、工作职责与任务
对学生在德、智、体、美、劳等方面的发展全面负责
1. 对学生进行品德教育
2. 教育学生努力学习
3. 指导学生课外、校外生活和活动
4. 管理班集体，指导少先队工作
5. 协调各任课教师的工作
常规工作：了解学生;组织和培养班集体;建立学生档案;个别教育;班会活动;协调各种教育影响;操作评定;班主任工作计划与总结
四、工作绩效标准
(一)纪律情况：时时教导学生遵守班级纪律，及时做好班主任每周工作安排记录;早读和课间操，确保能按规定时间组织学生在班学习
或到操
(二)安全工作：必须天天讲安全，坚持做好班级学生安全教育，班主任手册中要包含安全教育内容;要教导学生不在校园禁区内活动，以及不要靠近危险水域。
(三)卫生管理：要求学生每天早、中、晚将教室与公共区打扫一次，严格按卫生要求有学生会检查，必须保证班级、公共区全天候清洁;督促学生注意个人的卫生状况。
(四)班级工作：组织学生逐日填好班日志，班主任要签名;班主任手册填写要仔细，工作要到位，记载要详细;班主任每周定时上好一堂班会课，并做记录;及时完成学校要求的各项表册;教育学生爱护学校的公共财物，同时加强本班的财物管理;每月第一周组织班级办好一期内容丰富、健康的黑板报
(五)家校联系:经常和学生家长取得联系，每学期对50%学生进行书面、电话、家访等方式进行联系，并能适时组织学生座谈会、学生家长会或个别学生交谈会
(六)集会或升旗仪式：学校每一周的升旗仪式及每天出操，能认真组织学生参加，纪律严明、井然有序。要求班主任在场管理、督促。
(七)自身修养：遵纪守法;关心爱护全体学生;按时参加有关会议。
五、岗位工作关系
1.内部关系
(1)所受监督：在教育工作安排，组织大型活动时，如课外活动，春、秋游，要经过校长同意。在教学授课受学生监督
(2)所施监督：在学生的自习教程上，自由活动上，以及班委的组织工作上施与监督。
(3)合作关系：与各科任的老师之间的互相合作
2.外部关系
与学生的家长承担共同教育学生的责任
六、岗位工作权限
1. 进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验;
2. 从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见;
3. 指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩;
4. 按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
5. 对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理;
6. 参加进修或者其他方式的培训
七、岗位工作时间
工作时间动态，按学校规定的时间放寒暑假，及其他相应的假期。
八、岗位工作环境
工作在相应教室进行，有办公室
九、知识及相关条件要求 (1)取得相关教育的教师资格证和普通话证书，执教要对应相关专业，熟悉该课程或者专业的教程。
(2)性格开朗、大方得体，有豁达胸襟，待人友善，对学生认真负责，有责任心。
(3)知识点讲解通俗易懂，能让学员轻松掌握知识。
(4)总结概括能力强。亲和力强，有一定的青少年教育理念。
(5)职业道德高尚、为人师表、教书育人履行教师职责、积极承担工作任务。
( 6) 形象良好、专业能力强，做事认真负责、踏实肯干，有成功教学经验者优先。
20**级 ****系 ********专业 **班
学号：**********
姓名：***
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