时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《专项督导工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
农村义务教育学校基本办学条件专项督导启动
为贯彻落实中央领导关于确保农村义务教育学校满足教育教学基本要求的指示和国务院2014年3月14日电视电话会议精神，按照《教育部 国家发展改革委 财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》 要求，国务院教育督导委员会办公室日前决定在全国开展农村义务教育学校基本办学条件专项督导。
此次专项督导的范围涵盖了全国农村义务教育学校，包括乡镇学校、村小和教学点，重点是贫困地区、边远地区、民族地区、革命老区的义务教育学校，主要包括农村义务教育学校的教学及辅助用房、课桌椅、数字教育资源和接收设备配备等基本办学条件，学生住宿、饮水、就餐、如厕、上下学交通、取暖等基本生活条件，以及集中连片特困地区营养午餐、乡村教师生活补助、公用经费保障、课程开设等14项内容。
(教育部网站，2014-04-15)
10.3969/j.issn.1671-489X.2016.15.017
摘 要 教育装备纳入政府专项督导评估，已成为装备事业发展的重要推动力。但作为一个县或市，怎样对区域性教育装备的专项督导评估进行方案设计和组织实施，则是教育装备工作者需要面对的新课题。以四川省绵阳市工作实践为例，进行研究探索，以期获得有益的经验。
关键词 教育装备;督导评估;教育均衡
1 工作背景
近年来，国家和地方政府在推进教育均衡发展过程中，对教育装备给予了前所未有的支持和投入，可以说，目前，县级义务教育均衡发展最大的变化和亮点就是教育装备水平的提升。教育装备纳入政府专项督导评估，已成为教育事业发展的良好契机和重要推动力。
教育装备专项督导评估，不同于单项工作检查，而是对区域性、整体性、诊断性、指导性、示范性、督查性的工作过程和结果的全方位评估。为此，在设计方案和组织实施时，应体现出系统化的思想、科学化的策略和切实可行的方法。
开展教育信息化专项督查，是对切实推进中小学素质教育，加快教育信息化发展，加强学生实践创新能力和信息处理能力培养，充分发挥灾后重建教育装备育人效益的一项有力措施。为此，绵阳市组织开展了全市普通中小学教育信息化及技术装备工作专项督导评估工作。
2 方案设计
督导评估对象 考虑各类学校性质的区别，将基础教育系统各类学校划分为四类分别进行督导评估，即普通中小学校、中等职业学校、幼儿园以及特教学校。
督导评估内容 将教育信息化发展纳入教育装备统筹设置评估指标，其主要督导评估内容分为：
1)教育装备“十二五”发展规划完成情况，即数字化校园建设情况，班班通建设情况，各类功能用房建设达标情况、各类教学仪器、信息化设备、图书资源配置达标情况、学校特色装备情况等;
2)教育装备工作体制机制、经费保障、政策措施建设执行情况;
3)学校教育装备管理效益情况，即中小学教育技术机构设置情况，专业技术人员配置情况，教育技术装备管理情况，实验教学、信息技术等各类课程开设情况，教师教育技术应用能力情况，教育技术装备管理情况，教育技术应用效益及科学研究情况等。
督导评估方式 各县市区按照《绵阳市普通中小学教育信息化及技术装备工作督导评估细则》进行自查，形成本县市区教育信息化及技术装备工作督导评估专项报告，组织所属学校网络填报《绵阳市普通中小学教育装备专项督导评估系列用表》，市教育局和市政府教育督导团联合组织督学、专家对各县市区进行抽样督导评估。
督导评估要求
1)认真做好县级自评;
2)诚信填报各类数据;
3)加强督查调研指导，要将本次督导评估作为推进全市教育装备标准化建设和信息化发展的重要契机，要加强对学校教育信息化及技术装备工作的调研诊断、督查指导和问题解决，发现、总结推进事业发展的典型案例和工作经验;
4)严格执行八项规定。
督导评估指标
1)设置教育装备督导评估系列用表，主要收集汇总各级各类学校、各县市区的基本信息、机构人员、用房场地、仪器设备、图书资源、课程开设等84项指标;
2)为统一各类数据统计口径，同时提供参考标准，包括《四川省中小学教学仪器设备新目录品种数量测算表》《四川省中小学教育技术管理人员配备标准》《四川省中小学理科实验目录》《四川省义务教育课程计划表》《四川省普通高中课程设置及学时安排指导表》;
3)编制《绵阳市普通中小学教育装备专项督导评估细则》，一级指标3项(技术装备、装备管理、应用效益)、二级指标10项、三级指标30项，以全部值300分为满分。
3 工作过程
1)市教育局、市政府教育督导团联合发文布置督导评估工作;
2)各县市区、各直属学校自行评估;
3)市政府教育督导团总督学任总组长，组织三个督评专家组，历时一周，分赴县、校抽样督评;
4)审查、汇总、分析督导评估情况和数据;
5)起草撰写评估印发督导评估报告;
6)对各县市区、各学校存在的个别问题提出整改要求，并研究带有普遍性的共性问题的解决办法;
7)复查整改情况。
4 基础数据
基本信息 全市接受市、县两级专项督导评估的普通中小学共649所，其中，小学414所，初中152所，九义50所，高中12所，完中17所，十二年制4所;在校学生50.07万人，专任教师3.56万人。
专用教室 全市小学科学应有549间，实有482间;初中理化生应有670间，实有543间;高中理化生和通用技术教室应有660间，实有203间;音乐美术专用教室应有1632间，实有1339间;师生阅览室应有753间，实有665间;健康心理教室应的有399间，实有259间;信息技术专用教室应有973间，实有837间。
运动场地 全市体育运动场地基本达标学校337所，占总数52%;普通高中和城市县城学校体育运动场地生均面积严重不达标;三大球球场数量应有2167个，实有1854个。
仪器设备 全市理科实验仪器设备配齐达标学校460所，占总数71%;按品种数量统计：小学科学、数学达标率分别为81%、68%;初中物理、化学、生物分别为81%、80%、78%;高中物理、化学、生物分别为70%、67%、66%;音乐、美术、体育、卫生设备器材分别为76%、74%、80%、51%;高中通用技术为71%;初中劳动技术为3%。
图书期刊 全市图书总册数达127.35万册，图书期刊配齐学校578所，占总数89%;生均图书小学19册、初中35册、高中28册。
数字校园 全市670所学校接入教育城域网，率先实现宽带网络校校通，已建数字校园网学校398所，占总数61%;全市实现多媒体资源班班通10 020个班，占班级总数87%;已注册学习空间师、生分别为27 387人、145 479人，分别占师、生总数76%、30%;全市已装备教学用计算机
65 490台，小学、初中、高中生机比分别为10：1、10：1、9：1;师机比分别为8：1、7：1、4：1。
装备总值 全市普通中小学教育技术装备总值已达8.84亿元，其中，小学3.25亿元，初中3.03亿元，高中2.56亿元。按国家和省教育技术装备标准，全市尚差装备经费和周期内更新维护经费共4.88亿元。
专业人员 学校设置教育技术管理机构的学校233所，占总数36%。学校教育技术管理专职人员，小学科学应有471人，实有259人;初中理化生应有669人，实有394人;高中理化生和通用技术应有330人，实有168人;信息技术应有900人，实有440人;图书应有500人，实有406人。(已有专职人员中仍有相当部分为兼职)
课程开设 小学科学学生分组实验平均开设率79%;初中物理、化学、生物平均开设率分别为69%、64%、53%;高中物理、化学、生物平均开设率分别为53%、49%、36%;小学、初中、高中艺术课程平均开设率分别为82%、78%、61%;小学、初中、高中体育课程平均开设率分别为91%、84%、62%;小学、初中、高中信息技术课程平均开设率分别为90%、87%、55%;高中通用技术课程平均开设率48%，其中设计与操作实践课程平均不足30%;初中劳动与技术课程平均开设率为5%;小学、初中、高中图书阅读师生到馆率分别为89%、79%、78%，图书流通率分别为74%、65%、48%。
5 主要成效
通过督导评估，对全市普通中小学教育信息化发展和教育技术装备工作较全面摸底。总体评价：全市教育信息化及技术装备理念先进、措施得力，发展很快，尤其教育信息化已处于全省前列，装备管理和技术应用水平也得到快速提升。其主要表现如下。
树立幸福教育智慧装备理念 市教育体育局为实现绵阳教育改革与发展战略目标，提出了“幸福教育”核心价值体系。围绕幸福教育内涵，提出了智慧装备的理念，并积极探索基础教育装备体系构建策略。
全市结合加强灾后重建公共设施管理，编印了《教育装备校长培训讲义》《教育装备工作文件汇编》《教育信息化工作文件汇编》，举办了针对全市700多所中小学校长和教育技术中心主任的“教育装备管理”全员培训班。市及县市区局长均先后参加了教育部教育信息化领导力培训班，全市320名校长参加了校长信息化领导力国培班，各县市区信推办主任均参加了省教厅教育信息化管理者培训班。通过培训，首先从管理者层面推进了“教育信息化和技术装备”认知大普及，对教育信息化所产生的革命性影响有了充分的认识，逐步把教育信息化和技术装备作为教育教学的有机组成部分和发展平台，把“实验、实践、信息、设计、活动、创新”等当作教师必教、学生必学和多元评价的重要内容，成为绵阳教育高品质、大空间发展的新增长点。
全力推进基础课程的标准化装备 结合灾后重建、学校布局调整、薄弱学校改造和义务教育均衡发展等工程项目，绵阳市在全省率先推进义务教育学校技术装备的标准化建设工程，除国家灾后重建资金和社会捐助外，市里出台了在公用经费中划定不低于15%的政策，将信息化发展和技术装备经费部分列入财政预算项目。全市技术装备总值已达8.84亿元，较地震前新增6.84亿元，发展速度大大提升，全市学校技术装备标准化建设达标率为74%。涪城区、江油市、游仙区、梓潼县、安县顺利通过国家义务教育均衡发展督导评估。
积极推进特色课程的特色化装备 围绕全市素质教育和特色发展，推出了特色化装备工程项目。
1)文化校园装备。学校历来是传承和发扬文化成果的圣地，学校显性物态文化建设也是大装备的内容。绵阳市校园文化建设突出“一校一特”和“一校一品”特色，用师生的辛勤劳动、特色成果来装点文化校园，让校园一房一屋、一草一木、一墙一塑、一园一路，都充满文化内涵和教育功能，彰显本校办学理念和校风校训。
2)书香校园装备。许多学校改变传统思维，将图书馆(室)的概念扩展到教室、寝室、走廊乃至整个校园。学校随处可见图书架、图书角、图书袋、读书桌、读书台，使学校真正成为书香型校园。让师生随时有书读、随处有书读、人人有书读、书书有人读。
3)专用教室装备。逐步加大多功能、数字化的学科专用教室装备，推进普通教室与学校专用教室的融合。绵阳中学、南山中学、北川中学、双语学校、绵中实验学校、英才学校等一大批现代化学校先后建成，而且这些学校都配备了理化生数字化实验室、虚拟实验室、奥赛实验室、生物专用教室、地理专用教室、历史专用教室、科技专用教室、设计专用教室、飞机驾驶虚拟教室、汽车驾驶虚拟教室、综合实践专用教室、书法专用教室、国画专用教室、陶艺专用教室、羌绣专用教室、剪纸专用教室。
4)活动社团装备。广泛开展全市学生社团活动，如文学艺术、摄影摄像、节目主持等，其装备总值已达6400万元。
5)乡村少年宫装备。绵阳在创建全国文明城市过程中，在277个乡镇建成乡村学校少年宫569所，累计中央专项彩票公益金投入690万元，财政专项投入4000多万元，接受捐赠2700多万元，用于改建、设置各类功能用房7872个，校外活动实践基地106个，校内生物园地98个，装备总值累计达9000万元。
全面推进创新机制的信息化发展
1)绵阳市成为国家首批“三网融合”试点城市之一、国家信息惠民试点城市之一。多年来，按照“政府引导、社会参与、教育使用、全面覆盖”的思路，形成了“多运营商接入、多互联网出口，平等竞争，优质服务”的绵阳教育信息化发展政企合作机制和格局。
2)建立以市政府分管副市长为组长的绵阳市教育信息化推进工作领导小组，各县市区也已分别建立相应机构。
3)“市三局委”联合行文，确保生均公用经费15%用于信息化发展。按照“数字城市—智慧绵阳”总体部署，组织实施绵阳教育信息化“三通七平台二中心”综合应用工程，大数据推进“数字城市—智慧绵阳”工程建设。
4)通过十多年的发展、探索，绵阳教育城域网已构成网络及数据两大中心、县级十大分中心的构架，专业网站日趋完善，品质得到极大提升。包括：
公共服务三大门户网站——绵阳教育体育网、教育技术网、教育体育视频网。
教学资源七大平台——绵阳市教育资源网、绵阳微课程视频网、绵阳电子期刊阅览室、绵阳数字图书馆、学术视频网、高中选修课学习平台、教师教育技术学习平台。
教育管理四大平台——学籍管理平台、教师继续教育管理平台、高中课改综合服务平台、教育装备管理平台。
多终端传送三大平台——绵阳电视教育资讯频道、绵阳移动无线城市教育频道、绵阳手机移动教育资讯终端。
5)绵阳数字化资源建设基本形成体系和规模，总量已达30T。高中选修课独具特色，注册选修学生达80万人次，微视频课程快速增长，“一师一优课、一课一名师”工程全面启动。绵阳教育体育信息网获全国地市级教育门户五十佳网站。
全力推进学校技术装备品质化管理
1)全市近300所学校建立了“教育技术中心”，运行情况良好。
2)严格执行四川省《中小学教育技术装备管理规范》，加强学校教育技术专业人员队伍建设，鼓励有专长的学科教师成为“双师型人才”，要求师范理科新大生先在实验室兼职从事技术管理工作。江油、涪城、游仙、梓潼、安县、平武等装备管理纳入政府督导评估、学校目标考评、教师年度考核。
3)全市重新整理了学校教育技术管理10项制度、11项表册，装裱张贴融入学校功能教室文化建设。研发开通了《绵阳市教育技术装备管理系统》，全市中小学已全部完成初始数据录入。
4)严格规范教育装备政府招标采购程序，强化市、县技术装备机构监督、指导、审查职能，坚持质检合格付款原则。选拔了44名教育系统专业人员进入政府招标采购专家库，充分利用省装备处“一库一基地”(即招标采购技术参数库教学仪器产品标样展示基地)，严把技术质量关。通过四川省教学仪器设备质量监督检验站绵阳工作站，举办多轮培训班，组建了近60人的绵阳市教育用品质量检测兼职人员队伍，同时还为每所高中培训了2～3名质量检测人员。财政投资100万元，已建成市级专业质检室，并为各县装备机构购置了部分质检常用工具和设备。
全力推进中小学教师教育技术全员培训 绵阳市已经制订和实施教师职称计算机培训计划、教育技术能力建设计划、实验操作技能培训计划和新理论新技术新工具培训计划。并从2012年起，纳入市、县财政培训专项，并建立了一整套教师技术培训、激励、考核工作机制。
1)全员培训——已完成3.6万人次中小学教师职称计算机C级和信息技术中级二合一培训;完成3.2万人次教师教育技术初级能力培训;完成2400人次初中理科、小学科学教师探究式实验教学能力全员培训。市电教馆曾两次获全国教育技术能力建设先进组织奖。
2)专业培训——先后举办了Moodle课程管理系统培训、MindMap思维导图培训、信息化教学设计培训、教育技术标准培训、微课程制作培训、PP艺术设计培训、Flash动画培训、电脑音乐培训、电脑美术培训、校园网络管理培训、自主建站培训、教育技术科研课题培训、电视制作培训、教学仪器招标采购规范及质量检测培训、图书信息化管理培训、实验室管理技术培训、自制教具培训、幼儿园装备规范培训、中小学教育技术装备标准及管理规范培训等等，受训、受益教师达5000人次。
3)推广培训——举办了绵阳教育云平台资源推送培训、光盘资源教学应用培训、高中选修课程在线视频培训、教育技术装备管理平台培训。
4)项目培训——承担联合国儿基会“灾区教师培训项目”、Intel?未来教育项目培训、Intel?“i世界”项目培训、教育部—微软(中国)“携手助学”项目培训。其中，“灾区教师培训项目”历时4年，北川羌族自治县全体教师均接受项目培训和技术支持，其丰硕成果获得中央电教馆嘉奖。市电教馆先后获全国Intel?未来教育、灾区教师培训项目优秀组织单位奖。
全力推进教育技术品质应用 将教育装备纳入课程内容体系和教学过程必选项目，严格执行国家课程计划和课程标准，广泛开展社团活动、开设地方课程，创建示范学校，加强教育科研，加强教学成果评选展示，引导师生广泛应用、智慧应用、品质应用技术和资源。
1)市内不少学校按照《四川省中小学课程设置方案》，开齐、开足了理科实验、信息技术、音乐、美术、体育、通用技术、综合实践等课程。在开好国家课程的同时，坚持生活即课程、学科即课程、教材即课程、课堂即课程、环境即课程、名师即课程的理念，形成绵阳校本课程体系和特色，涉及门类达200多种，如绵阳地理、魅力羌绣、服装设计、平面设计、影视制作、校园棒球、羌族体育、科技体育、羌族音乐、白马服饰、白马锅庄等。
2)组织编制《小学科学、中学理化生及通用技术学科实验目录》并正式公布，要求各学校在实验室外走廊处使用橱窗公示，并做实验室日志记录，以指导、监督教师、学生完成必做实验任务。
3)在实施素质教育过程中，全市组建学生社团达3600多个，基本实现“每位学生有社团活动”的目标，种类包括文学、诗歌、诵读、戏剧、主持、记者、摄影、历史、地理、天文、生物、奥赛、音乐、舞蹈、美术、体育、科技、信息技术、航模、航天、剪纸、手工、棋类、电脑制作、动漫、电视制作、劳动技术、创新设计、发明创造、科学探究、科学DV等。
4)绵阳乡村少年宫成为全国文明城市一张名片，成为未成年人思想道德建设和农村留守儿童课余活动的重要阵地，在全国少年宫建设工作会议上，市委书记罗强做了经验和成果交流。
5)多年来，绵阳市坚持实施教育技术课题研究，“十一五”期间36项课题已全部结题，并取得丰硕成果。“十二五”正在实施57项(省级6项、国家3项)。重点课题有中央电教馆的全国课题“Intel未来教育项目促进区域协调发展与学生学习能力提升的策略研究”，教育部“围绕服务于中小学实验教学的技术装备管理研究”子课题“基础教育装备体系构建策略研究”，“四川省普通高中通用技术课程实施策略研究”，“四川省地方教育装备标准研制”等。
6)全市现有省一级示范高中6所、二级示范高中14所，省级现代教育技术学校21所、省级实验教学示范学校20所，省级艺术教育特色学校16所，省级阳光体育示范学校15所，国家级信息技术实验区1个，中国少年科学院科普基地学校1所，全国首批中获优秀文化传承学校1所，国家级数字化校园试点学校1所，全国科技体育传统学校1所，省级信息化试点学校24所，省级体育传统项目学校28所，四川省青少年科技教育示范学校5所。
7)全市已形成“天天有活动，月月有比赛”的素质教育新格局。绵阳市坚持每年都要组织：实验教学成果案例展评，教师实验技能竞赛、装备论文评选、阳光阅读、自制教具评选;学生电脑制作、教师多媒体大赛、校园DV大赛、校讯通征文;中小学生科技创新大赛、为生活而设计大赛、中华经典诵读、中小学生艺术节、中学生运动会、阳光大课间比赛、学生社团成果展示、少年宫建设成果展评等活动，为学生全面发展、个性发展、创造性发展开辟了多维路径。
8)以绵阳中学、南山中学领头的一大批品牌学校、师生参加全省、全国乃至国际各项评选、竞赛活动成果显著。尤其在国际数学奥赛、国际理化生奥赛、国际信息学奥赛、国际机器人大赛、国际艺术活动展演和国际文化交流等活动中屡获大奖，充分展示了绵阳市素质教育、全面发展、多元发展的风采。
6 存在问题及分析
通过督导评估，也发现了全市教育信息化及技术装备存在不可忽视的问题，引起了各级政府、教育部门的高度重视。问题主要表现在：
发展差距较大 全市教育信息化及技术装备标准化达标率还有22%的差距，与省内成都市、德阳市的总体装备水平相比有较大差距，县域之间发展也不平衡。其中：全市数字化校园建设、班班通和教学用计算机装备缺口较大，普通高中尤其是规模较大高中的实验教学仪器严重不足、艺体类装备普遍不足，初中劳动技术装备基本为零。
缺乏教育信息化及技术装备经费持续发展保障机制 一是还未接受义务教育均衡发展督导评估的县，装备经费缺口较大，依赖于接受督导评估的当年政府一次性投资;二是已经接受督导评估的县市区，需要查缺补漏、更新换代，尤其是数字化校园和班班通装备落后，日常维护经费缺口较大，需要给予切实保障。
功能用房被严重挤占 按前述统计数据，全市实验室等功能用房本身缺口较大，已有的也存在严重的被挤占现象，主要原因：一是城市学校，尤其是城市县城普通高中大规模扩招，实验室已经被挤占到不能正常开设理科实验教学课程的窘况;二是经过农村学校布局调整后，功能用房被用于普通教室和寄宿制学生寝室，但被调整学校又存在大量用房空置。
教育技术人员队伍不稳定 全市还有64%学校没有实质性的教育技术管理机构，学校专职教育技术专业人员配置率不足50%，小学和初中基本兼职，高中60%属兼职，能完全胜任工作的仅占55%。现有人员队伍严重不稳定，其工作量和劳动价值缺乏合适的绩效认可，仅有40%的学校能坚持按国家规定为特殊岗位专业技术人员发放劳保用品，基本没有学校按国家规定为特殊岗位专业技术人员发放保健津贴，全市还未出台相关政策。
教学仪器设备质量下降严重 全市教育系统内尚未设立具备国家资质的教学仪器设备质检机构，具备国家质检资质的专业技术人员缺乏，学校作为用户无力真正承担起履约验收、质量检测的重任，已进入学校的教学仪器设备质量堪忧。
技术装备的教学效益不够高 除部分学校面对竞赛项目、特长考生和部分特色教育项目外，整体而言，无论是信息化装备、艺体装备还是实验技术装备，其教学效益还普遍不够高。除上述原因外，还有：
一是不少教育管理者和教师缺乏教育信息化和技术装备的正确认知，仍然坚守应试教育观念，一切为“考”服务，把信息技术、艺体和实验教学作为为“考”服务的辅助性工具和手段，而没有作为支持和促进教学、变革教学方式、完成新课改目标、培养学生综合能力的必需，相当部分普通高中功能教室被严重挤占，就是这些观念影响所致;
二是重视看得见、摸得着、能显现政绩的物化技术装备，忽视软件资源建设和智能化应用;
三是还有相当部分教师自身信息技术或实验技术能力较差，缺乏自觉重视学生创新精神和综合能力培养的意识和责任感;
四是学校没有严格的考核奖惩机制，用与不用无所谓;
五是学校编制不科学，人员结构不合理，专职人员配置不力，从而导致管理水平普遍较差，不利于师生广泛使用;
六是实验操作考试、考查的导向作用不明显;
七是还有个别教育管理者缺乏新技术、新装备管理能力，缺乏投入产出意识，对大量资金购置的技术装备、资产缺乏管理与有效应用;
八是政府基础教育年度目标考核中教育信息化及技术装备的分量太轻，缺乏引领和激励作用。
对上述问题，正在采取措施，着力解决，以保障全市教育改革与发展目标的实现。
7 结语
综上，通过本次全市教育信息化及技术装备的督导评估，真正起到了把脉整体水平，发现成功经验，诊断存在问题，探索解决策略，指导工作开展的重要作用。■
作者：于应和
为贯彻落实省两办《关于落实<国家档案局档案行政执法检查“回头看”反馈意见书>的整改方案》，根据《河北省档案局关于对县级综合档案馆建设进行专项督查的实施方案》要求，由河北省档案局田昌明任组长的县级综合档案馆建设督导组，于2018年6月26日-28日，到秦皇岛市抚宁区、卢龙县、青龙县三地对综合档案馆建设情况进行了专项督查。
督导组一行实地查看了抚宁区档案馆、卢龙县档案馆、青龙县档案馆三个县区档案馆档案库房、档案数据机房、查档利用室等，听取了三个县区党委政府主要领导关于新档案馆建设和“三个体系”建设的工作汇报。
田昌明局长对抚宁区、卢龙县、青龙县档案工作给予充分肯定，并对今后工作提出三点要求：一是党委政府要切实提高认识，进一步明确当前档案工作的形势和任务，担负起档案馆建设的主体责任，积极争取国家建设资金，加快推进县级档案馆建设。二是要进一步学习贯彻中共中央政治局委员、中央办公厅主任丁薛祥同志视察国家档案馆时的重要讲话精神，把牢档案工作的政治方向。三是县级档案馆要加强“三个体系”建设，夯实档案基础工作，为党委政府的中心大局和“双创双服”工作提供有力支撑。
秦皇岛市档案馆馆长杜莲艳陪同督导，并对贯彻落实督察组要求提出具体落实意见。秦皇岛市政府高度重视此项工作，力争每年从市财政拿出部分资金专门用于全市县级档案馆建设。通过这次专项督导，对于加快秦皇岛市县级综合档案馆建设进度，提升档案基础设施建设水平，具有重要意义。
(秦皇岛市档案馆)
“信仰的力量--中国共产党人的家国情怀”档案展在唐山市档案馆举行开展仪式
2018年6月29日上午，“信仰的力量--中国共产党人的家国情怀”档案展在唐山市档案馆举行开展仪式。展览由国家档案局、中央档案馆、上海市档案局和上海市档案馆联合主办，河北省档案局(馆)承办，市纪委监委、市委组织部、市委宣传部、市直工委、市档案馆协办。
本次展览以中国共产党人坚守信仰为主线，从中央档案馆和上海市档案馆馆藏中精选近240件珍贵档案文献，通过“追求真理”、“坚定信念”、“严守党纪”、“勤政为民”、“修身齐家”五个部分，集中展示革命先辈，尤其是老一辈无产阶级革命家在新民主主义时期和建国初期舍家为国的高尚品格与情怀。
市档案馆党组书记、馆长侯永坤主持开展仪式。市纪委监委、组织部、宣传部、市直工委分管领导，市直各单位党务干部、市直工委和市档案馆全体共150余人参加开展仪式。
(唐山市档案馆)
承德市委常委、市委秘书长、市直机关工委书记丁伟同志参观考察“承德革命与建设档案文献展”
“不忘初心牢记使命——承德革命与建设档案文献展在承德市档案馆开展。6月27日，承德市委常委、市委秘书长、市直机关工委书记丁伟在市机关工委常务副书记李桂梅等同志陪同下，到市档案馆档案陈列厅参观考察。
此次展览由承德市市直机关工委和承德市档案局联合主办，是按照市委市政府的安排部署，用承德市档案局馆藏的珍贵历史资料，再现中国共产党领导承德人民从站起来、富起来到强起来的艰苦而光辉的奋斗历程。
丁伟秘书长对此次展览工作给予了充分肯定。他强调，学习宣传贯彻党的十九大精神是当前首要的政治任务，展览主题思想突出、档案特色鲜明、史料翔实丰富、教育作用顯著。
展览自7月份开展以来，先后有21个单位400余名党员干部前来参观学习，引起了各方面的浓厚兴趣和强烈反响，为加强党性教育，凝聚发展共识，提供了一个学习窗口和教育阵地。
(承德市档案局)
体育工作专项督导评估自查报告
体育工作专项督导 评估自查报告尊敬的各位领导：为了深入贯彻落实国务院颁发的《学校体育工作条例》，及科教局关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，增进学生的身心健康，促进学生全面、健康、和谐发展，扎扎实实开展各类体育活动。现将我校自检自查情况报告如下：
一、建章立制，强化体卫管理。学校成立了由校长为主管，教导主任、体育教师共同参与的体卫工作领导班子，将体卫工作纳入学校工作整体计划，尤其将田径、乒乓球传统项目放在重中之重的位置，定期召开会议研究落实体育工作，并把体育工作业绩列入年终考核内容，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。
二、创造条件，完善体育设施。我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地，加强体育器材设施的配置。学校购置了篮球架、篮球、羽毛球、乒乓球案、球拍等达到体育共享。从而方便了我校师生开展田径、乒乓球训练、召开运动会、冬季长跑等体育活动，解决了我校体育设施不足的问题，有效地保证了各项体育训练活动的开展。与此同时，所有教室、办公室均按要求优化配置桌凳和日光灯。学校食堂均有卫生许可证，从业人员有健康证，经常接受上级主管部门的食品卫生监督。
三、全面开展体质健康运动，促进学生身心发展。
1、坚持“健康第一”，创新体育理念。 我们坚持以“健康第一”为指导，认真落实新“课标”的教育理念。在实施体育教学过程中，依据“新课标”精神，结合我校的具体实际，要求教师制定出切实可行的教学和工作计划，并重点突出学生的体育素质和基本能力的培养，同时结合体育教学的特点，有意识地培养学生热爱祖国，拼搏向上，团结协作和勇往直前的良好品质和作风。为他们将来的生活、工作和学习都打下了良好的基础，在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学生的学习和锻炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特别是对四年级新生加强了课堂常规的教育，在教学方法上也在不断地探索创新，改变以往那种以讲为主的一人练，多人看的作法，实行讲练结合，在学中练，练中学，
合理利用场地和器材，以多练多动为主。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。
2、强化学生体质健康标准测试。《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每学年期初即制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由年级组牵头，以四到六年级班主任为组织者，以任课体育教师为指导，体育教师协同配合，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。
3、搞活体育传统项目训练。田径是我校传统项目，在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统项目的课余训练。从科学选材到梯队建设和训练，分工到人，层层落实。从兴趣出发，激发队员训练积极性。
兴趣是最好的老师，兴趣是学生积极参与运动训练的源泉。从特长入手，充分挖掘学生运动潜能。田径运动项目较多，每个学生兴趣特长不一，因此，在训练中必须采用针对性原则，在激发学生运动兴趣的同时，努力使学生的专项身体素质得到发展，培养学生终身体育意识。在训练中，遵循少年儿童生长发育规律，进行科学化规范化系统训练。在训练中，能抓住学生的特点，认真制定训练计划，在训练过程中，针对每个人的特点进行适当调整，使他们的训练水平得到很大程度的提高。近年来，我校开展了丰富多彩的课余活动和体育小比赛。学生喜闻乐见的拔河比赛、跳绳踢毽比赛、广播操比赛、乒乓球比赛等，尤为注重的是把学生冬锻三项作为我校特色项目来抓，每年进行学生冬锻比赛的同时，也进行教职工冬锻比赛。这极大地丰富了师生业余生活，提高师生练习的积极性，实现了师生同台竞技，极大浓厚了师生参与锻炼的热情。由此，学生的身体素质以及竞技水平逐年提高。近几年，在全体师生积极努力下，我校田径代表队在乡级小学生田径运动会上屡创佳绩，团体总分名列前茅。XX年XX年我校参加科教局组织的小学生运动会，取得了男子400米接力第五名、女子团体第六名，男女运动员也获得了好名次。1/212下一页尾页
贾家山小学秋季开学工作专项督导总结
2014年9月4日，督导组通过查、看、问、访等形式对贾家山小学的开学工作进行了督查。总体上，学校秩序井然，管理规范，校园整洁，师生精神状态良好。一切工作正常化。
一、学校环境及安全方面
1.开学氛围浓厚，教学秩序井然，师生均能进入状态。校园环境很整洁，开学初学校组织师生对校园环境进行了彻底的整治、清扫，做到了不留死角。
2.安全工作是学校工作的重中之重，学校从一开始就抓好安全工作。学校制定了安全工作计划和相关的应急预案，成立了安全工作领导小组，校长为领导小组组长。门卫能做到及时关锁校门，24小时值班值守，有客人到来时能进行仔细询问并予以登记。
另外，学校对校园周边环境治理比较到位，周边没有影响学生的娱乐场所、网吧等。通过开学以来的大力整治，校园周边的卫生状况也已经有了很大的改观，不过个别死角区域需要学校与相关商铺沟通，做到彻底清扫，经常保持。
3.开学初，学校相关责任领导对校舍、门窗等进行了检查，及时排除了安全隐患，确保师生安全;学校已经对寄宿生进行了摸底调查，正在签订六方责任书，将尽快对校外寄宿生进行排查。
4.营养餐正常运行，鸡蛋、牛奶、花卷发放到位，食堂卫生清洁;学校在建食堂工程基本结束，现在只剩一些扫尾工作。
二、教学秩序方面
1.校长能坚守岗位并履行自身职责，能对学期工作进行全面部署，做到有条不紊地开展工作，对全体教师能严格管理，对学校工作能进行精细化、科学化管理。校长能以身作则，承担相应的教学任务，代一到三年级美术课。教师除一名请长假以外，其他均能按时到岗在岗，按时上下班。
学校开学初对学生进行了安全、品德教育和“六大习惯”养成教育，教育学生能够严格要求自己，在新的学期有新的面貌。同时学校加强学生的课间纪律整治和课外活动管理，经常性对放学路队进行跟踪排查。
2.教材、教参、教案、课本、作业本发放都很到位;各班的教室布置正在进行，学校请工匠对门窗进行了修复和加固，学生的桌凳配备齐全，后段将对破损的桌凳进行修补;教学用品的购置完全能满足教师教学的需要。
3.开学前学校认真组织了师德师风教育;8月24日召开了学校领导班子会议，商议学期初的相关工作，8月25日召开了全体教师会，部署报名工作和安全工作;学校的开学典礼暨师生法制、品德教育大会预定于第三周进行;学校于第一周就制定了各项工作计划，各类工作计划从实际出发，充
分考虑学校、班级的具体情况，比较周密细致，有校历，亦有具体的活动安排。
4.学校严格按照义务教育阶段课程设置开足开齐各类课程，严格按照标准安排课时数。教师都能按时上下课，不迟到、不随意走出教室、不拖堂，课堂教学情况良好，教师能认真研读新课程标准并付诸课堂实践;教师没有随意调课、缺课现象。
5.开学初的全体教师会议校长认真传达了暑期校长会议精神和张新社局长的讲话精神，结合会议精神对学校工作进行了具体的安排并在工作中认真落实。
三、规范办学行为方面
1.学校收费规范，严格按照什川学区的通知进行收费，收取了作业本费和相关教辅费用，并在显眼黑板上和橱窗里进行了公示。
2.教辅选用规范。一年级选用了《综合评价手册》，
三、
五、六年级选用了《心理健康教育》、《爱祖国、爱家乡》和英语磁带，四年级选用了《心理健康教育》、《爱祖国、爱家乡》、英语磁带和《综合评价手册》。
3.转学工作规范，严格按照上级文件要求转学;学籍管理规范，有专门的学籍管理员进行电子学籍管理;学校没有大班额的现象。
官桥中学体育专项督导检查工作
自查报告
为认真贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《学校体育工作条例》，迎接全国中小校体育工作专项督导检查，我校进一步从教育管理、条件保障、评价机制、体质状况对学校体育卫生工作进行了深入、细致的自查，现将自查结果汇报如下：
一、健全组织
学校加强对体育教育工作的领导。我校成立由校长、教务处、政教处、团委、总务处、体艺组等有关处室主要负责人组成了学校体育专项督导自查工作领导小组。领导小组及时传达、组织学习上级有关文件精神，认真学习《学校体育教育工作条例》、《学生体质健康标准》以及体育教育工作的政策法规。
体育专项督导自查工作领导小组：
组长：周志明
副组长：曾艳生李高峰
组员：雷伟先周珑玲刘立洵温金华周水鸣
二、教育管理
1、我校按国家颁布的课程计划，开齐、开足体育课程：每周3节体育课，2节体育活动课;按照《体育课程标准》和体育课程常规的要求，开展体育教学工作，杜绝了“放羊式”教学。
2、学校本着“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的体育工作理念，保证了学生每天一小时体育锻炼时间得到落实，对当天没有体育课的班级安排了一节体育活动课;学校每天安排了大课间活动，并保证了落实;建立了早操、眼保健操、体育课、体育活动制度，确保“两课两操”能正常进行，两课两操力求规范化、制度化。实施“阳光体育与祖国同行”的主题，开展阳光体育冬季长跑活动，坚持了每天以跑步为主要内容的晨练。
3、学校做到了定期组织课外体育活动，并做到规范化、制度化;每年组织了两次全校性的春、秋季运动会趣味性运动比赛，注重了开展体育活动的安全要求与措施。同时不定期的举行各种比赛：如乒乓球、象棋、跳绳等传统、趣味性的体育竞赛活动，学生参加率均在90%以上。
二、条件保障
1、师资配备
学校按要求配备两名专职体育教师刘立洵、温金华和三名兼职体育教师，教师接受了体育教学岗位培训并合格，使专职体育教师岗位合格率达到100%。我们对体育教师提出了明确的常规要求，建立了体育教师岗位职责制度。
2、落实劳保待遇
体育教师享受其它学科教师同等待遇;并且每年有运动服装费等;支持教师参加教师培训，每个体育教师都能按规定要求取得继续教育学分。
3、器材设备及场地
学校按国家、市级分类配备目录要求设置体育场地、配备体育器材和教学需要的各种教具、挂图等。相关场地、器材符合有关规定，符合教学基本要求，并保证体育教学、课外体育活动和课余体育训练的安全进行。
学校根据学校班级的规模设置体育器材室，对体育器材进行了分类整理，建立了使用记载。
4、教室及课桌椅
学校教室的采光照明和课桌椅的配备均达到《国家体育卫生基本标准》的要求，教室内在座学生保证了每人一席。
黑板完整无破损、无眩光，便于擦拭。黑板下缘与讲台地面的垂直距离为0.8～0.9米;讲台桌面距教室地面的高度为1.2米。
5、学生食堂持有有效的《食品卫生许可证》，建立了食物中毒责任追究制度，学校从没发生过食物中毒事件;食品卫生由主管校长负责，专人负责食品卫生安全工作。食堂从业人员均取得了健康证明。食堂周围无污染源。有相对独立的食品原料存放间、食品加工操作间、食品出售场所。配备有足够的通风、排烟装置和有效的防蝇、防尘、防鼠、污水排放以及存放废弃物的设施和设备。食堂有洗刷、消毒池等清洗设施设备。
6、饮水卫生
学校为全校学生提供充足、安全卫生的饮水，采用的是取得有效卫生许可证的水厂的水源。
7、公共体育卫生服务
学生体检重视学生体质健康，每学年对在校学生进行了一次健康体检，并建立学生健康档案;学校将学生体检的情况及时反馈给学生和家长，班主任也掌握本班学生的体质状况，
将一些需要特别关注的学生的情况及时告知体育教师，以保证学生的运动安全;班主任还督促学生积极参加体育活动、严格学生体育活动的考勤记载，学校和各班还把体育作为评选先进集体和个人的重要条件之一。
三、评价机制
1、学校实施了体质健康监测制度，每学年邀请官桥中心卫生院的医生来校为学生进行体检，对学生的健康、视力状况进行了监测，填写好学生卫生体检卡。
2、学校全面实施了初中毕业升学体育考试制度，根据县教育局的规定，初中毕业生升学体育考试为30分。
3、学校成立了体育运动项目代表队和课外兴趣小组。
学校根据学校、教师和学生的实际情况成立了体育运动项目代表队等体育课外兴趣小组，有男子篮球代表队、女子篮球代表队、田径运动代表队。
课余体育训练做到了有计划、有组织地坚持实施。我校的男女篮球队注重队员的选材，注重采取科学的方法，坚持训练。我校的篮球代表队在县级比赛中取得了优异的成绩：
四、体质状况
学校高度重视学生的体质健康，为贯彻实施《国家学生体质健康标准》，加强对《国家学生体质健康标准》的宣传，体育教师对《国家学生体质健康标准》所要求的测试项目进行了认真的训练，特别关注了难点项目和部分达标困难的学生。经过体育教师的训练与测试，全校《国家学生体质健康标准》测试合格率、优良率、优秀率达到区教育局要求的指标。
五、存在的问题
1、厕所不达标
按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的要求，女生应按每15人设一个蹲位;男生应按每30人设一个蹲位，我校尚未达标，有等进一步改进。
2、学生视力不良率不容忽视
我校学生视力不良率较高，有等强化学生用眼、护眼、爱眼知识的教育。
3、学校暂时无专职保健医生。
官桥中学
2010年4月
——山阴县第五小学
开学以来，学校严格按照县局相关文件精神，扎实做好开学各项准备工作，在学校各部门及全体教职工的密切协作和共同努力下，我校2017年春季开学工作进展顺利、秩序井然。根据教育督导室相关文件精神，我校进行了自查评估，现将自查情况汇报如下：
一、条件保障到位，开学秩序井然
各校高度重视开学工作，能按时组织师生返校，认真贯彻落实区开学工作会议精神，做到“早、细、实、紧”，并结合本校实际研究布置开学工作，通过召开“五会”，即办公会、班主任会、教师会、家长会和课改研究会，对新学期各项工作进行布置，切实做到开学各项工作有计划、有落实、有检查。开课前，我校均及时将教材发放到学生手中，教辅资料坚持“一科一辅”原则，明列书目、价格，公示教辅材料最高代购价格，尊重家长和学生的自主选择权。国家资助政策在各校得到有效落实，学校能积极做好特困家庭教育救助工作，按规定减免相关费用，全校没有一名学生因家族经济困难而辍学。所有学校后勤保障到位，开学前，我校专门组织人员对教学楼、学生公寓、食堂以及用电、用火、用水设施进行检查维修。学校校园文化氛围浓郁，积极利用开学第一课，开展主题教育活动，宣传《中小学生守则》，并进行爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱”教育以及节粮、节水、节电“三节”教育。我校校板报橱窗更新，教学用品添置到位，校园内外环境整洁优雅，师生精神面貌昂扬向上。
二、办学行为规范，政策执行有力
一是课程计划得到严格执行。学校均能按照国家规定的《课程设置方案》安排课程，认真执行国家课程计划，开齐开足各类课程。音体美课程均配全专兼职老师，确保课程的正常开设。学校重视综合实践活动课程的开设与实施，并能结合学校自身实际和地方有效资源，积极开发校本课程，注重国家课程、地方课程和校本课程的三级课程联动实施。
二是学生在校集中学习时间、作业量等得到有效控制。各校均能遵照执行教育局下发的作息时间安排建议，规定学生早上到校时间与晚上放学时间，即使有微调，也能确保学生在校集中学习时间不超过规定的时长。作息时间表按时上网公布、张贴上墙。不存在违规乱办学、乱办班及违规组织学生补课等行为。为不断深化素质教育改革，切实减轻学生课业负担，学校通过课堂教学模式的探索与构建，优化课堂教学过程，提高课堂教学效率;将课内与课外、教学与作业等有机统合，加强有效学习时间的管理。
三是实验室、电脑室等功能教室设备配置符合教学要求。开学前，我校对各功能室进行了维护维修，保证了学生日常全面发展的需求，另学校后勤处对学校生活设施进行了全面检修，各项后勤保障工作到位。
四是教育经费政策得到严格执行。开学前认真组织教师学习相关的文件，统一思想认识，全面掌握收费政策。明确校长为收费工作第一责任人，分管负责人和总账会计为直接责任人，层层分解落实责任，实施问责制度，统一城乡义务教育经费基准定额并落实资金到位。不存在经费截留问题。
三、安全防线牢固，校园平安和谐
1、学校“三防”建设方面，开学后，各校岗位工作人员迅速到岗到位，认真履行职责。各校警务室都配备了橡胶警棍、灭火器等必要的防卫器械;统一印制了《外来人员出入登记簿》、《门卫室工作人员职责》和学校各项校园安保管理制度;学校校园主要通道和重点部位做到视频全覆盖。另外，对校园内监控报警系统进行全面检查维修，新安装多个高清摄像头，宿舍设有专职寄宿管理员，全天监护学生，确保人防、技防、物防全部到位。
2、重点领域治理方面，新学期，各校能坚决执行外来人员核查验证制度、学校24小时值班制度、幼儿和小学低年级学生与家长“手拉手”交接制度等一系列校园安保管理制度。开学前组织对学校消防设备、宿舍用电、特种设备、危险化学品管理、校舍的安全等进行了检查，对发现问题立即进行了整改，及时消除了安全隐患。学校重视加强学生之间矛盾纠纷等苗头性问题排查化解，利用国旗下讲话等契机对学生进行文明礼仪教育，积极防范校园暴力、校园欺凌行为。
3、校车安全管理方面，我校认真贯彻落实国务院《校车安全管理条例》等政策文件精神，制定了适合本地区的校车安全管理条例，同时对照省校车安全管理过渡期目标任务，完善校车安全管理机制，既保证校车管理的规范化，又提高了校车抗风险的能力。为保证校车运行安全，我校严把准入关，与公安、交通等校车安全监管部门及县、镇(街道)两级政府层层严格审核校车使用许可、驾驶人员资质、校车运行方案等条件，严格核实校车标牌和驾驶人员准驾证，切实做到所有校车标识齐全、安全设施完备，驾驶人员持证、挂牌上岗。严格运行过程督查。配合所辖区交巡警中队严格督查校车安全运营。定期不定期联合开展校车安全管理专项督查整治行动，严查违法违规运营行为，取缔“黑校车”，有效规范校车安全秩序。开学初，学校联合有关部门均对车况进行了安全检查，并及时召开驾驶员及跟车老师的专题会议，确保学生乘车安全。
4、校舍安全管理方面，我县高度重视校舍隐患排查，制定了校舍安全年检制度，每年对全县校舍进行安全隐患排查，将排查结果有针对性地进行整改。上级对我校校舍进行了抗震安全隐患排查鉴定，经鉴定我区校舍无D级危房，此后也无新增D级危房。开学伊始，我们抓住开学工作专项督导契机，对我校的教学用房、食堂、生活后勤用房、厕所、围墙、校门、宣传板栏、篮球架等建筑物和构筑物进行了一次全面认真检查。检查未发现有学校校舍存在重大安全隐患，对于检查中发现的一般性问题，学校已在第一时间整改到位。
5、食品和学生饮用水安全管理方面，各学校均建立食品采购、贮存、加工、销售、餐具消毒、食品留样、从业人员管理、学生就餐等一系列制度，严把食堂环境卫生关、食品原料进货关、食品加工关、餐饮用具消毒关、饭菜留样关、从业人员体检培训关等重要关口。另我校不定期组织食堂工作人员进行卫生知识、操作技能培训，严把食品质量关，强化食堂卫生工作大检查。各学校采取日查、周查、月查相结合的检查模式，严格执行“二审”、“三查”、“三监督”制度(一审食品原料供货单位的许可证、产品合格证明，二审食品的保鲜程度;早查、中查、晚查学校食堂环境卫生;监督饭菜质量、监督饭菜价格、监督学生就餐秩序)，积极化解各类食品安全隐患风险，确保一开学全体师生就能吃上放心餐。学生应用水，全部应用正规的纯净水公司提供有保障的纯净水。二次用水严格经过有关部门清洁、消毒、水质监测后提供饮用。
6、校园周边综合防控方面，群防群治机制健全，警校联动机制运转正常。开学伊始，我校联系、协调有关部门辖区公安交巡警中队和辖区派出所，在学生上放学高峰时段，抽调警力，组建护学岗，在校园周边主要交通道口，进行值勤巡逻，疏导交通，盘查可疑人员，有效防范各类交通安全事故和校园伤害事件的发生。另学校组建了校园应急小分队、周边义务巡防队和学生家长义务护校队等群防群治组织，协助学校处理突发事件，维护校园及周边治安秩序。联系校园周边警务室民警经常到校沟通联系、指导工作。
7、安全，永远都是学校工作的重中之重，安全教育也是学校常抓不懈的日常工作。现在天气逐渐转热，为了加强学生对防雷电、防溺水知识的教育，提高夏季安全自救意识，学校全校学生集中开展了一次“防雷电、防溺水、防火及交通安全”的安全教育主题班会活动。政教处从防溺水、防雷电、及交通安全等方面对学生进行安全教育，通过一件件引人深思的事例，让学生深刻认识到了时刻绷紧安全弦，牢固树立“安全第
一、预防为主”的思想。对于这些安全教育，除利用集中安全主题班会外，学校还通过黑板报、班会课、定期组织学生开展应急疏散演练等多种形式中都有体现。要求老师天天讲，学生天天学;另外，在每天的教师安全值日中，值日教师把一天的安全情况进行总结，查缺补漏，多措并举，通过发放告家长书、开家长会等方式，对家长加强教育，全方位为学生的安全保驾护航。
四、困难问题
1、新学期、新学年工作时，缺少创新思维，存在经验主义倾向，没有从整体提升学校办学品位，最优化提升师生服务水平等方面统筹思考学校发展，有得过且过的现象。
2、精细管理水平有待进一步提升。学校周边环境整治力度不够，得不到有关部门的及时配合，校园门口有垃圾点一处，没有警示标志，没有减震带，学校已将问题提交报告。
3、学校经费不足，有些设施设备需要上级部门给予考虑协调解决。
山阴县第五小学
黄钵小学
体育卫生工作专项督导检查汇报材料
各位领导：
上午好!下面就我校近年来体育和卫生工作，作如下汇报：
一、基本情况：
黄钵小学地处井研最南端，位于井研、犍为、荣县三县交界处;现在我校共有在编教师30人(其中1人借调研城小学，1人产假);学校现有在校学生546人(其中小学341人，幼儿园205人)，教学班14个(小学9个，幼儿园5个)。
二、主要工作：
1、高度认识、加强领导
学校认真贯彻落实党的教育方针，积极开展素质教育，把体育卫生工作作为学校教育教学工作的重要内容，成立了以校长ss为组长、分管副校长sss为副组长的领导小组，教导处和体育教研组成员具体负责实施。
2、健全制度、工作有序
我校认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，并在两个《条例》的基础上，建立健全相应的工作制度，实行科学管理，扎扎实实抓好体育卫生工作。
3、加强管理、注重落实 体育工作方面：
(1)严格按教学计划开足体育课，并列入课表，保证学生每天有一小时体育活动时间。教师严格按《体育教学大纲》和课本规定内容制定教学计划、写好教案、备好课，认真组织教学，教学效果好。
(2)认真坚持两操，少先队大队部对各班学生进行督促、检查，做好详细的记载及评比工作。按照教务处的统一安排，各班认真开展
1 大课间体育锻炼，时间是每天上午10：00～10：35，下午15：15～15：55，保证了学生的大课间活动落实率。学校认真开展冬季阳光体育长跑活动，并做好记载。
(3)每学期举办一次全校性体育运动会，学生参赛率在40%以上。运动会中跑跳等田径项目，又有乒乓球、篮球等专项比赛，通过活动的开展，既丰富了学生的课余生活，又增强了他们的体质，陶冶了他们的情操。
(4)严格执行学生体育合格标准，切实抓好达标工作，施行面达100%。有针对性地加强训练，确保达标率、优秀率逐年提高，并建立健全学生体育档案等。
卫生工作方面：
(1)学校选择认真负责的老师担任健康教育课，制订好教学计划、进度，定时间，定内容，定课本，开课率达百分之百。
(2)进行卫生讲座，根据不同的季节，不同的要求向学生传授卫生、疾病防控知识，从个人卫生到环境卫生，从安全意识到心理卫生，自我保护等，增加学生卫生健康意识，养成文明卫生习惯。学校利用黑板报、橱窗、家长会等多种形式向学生、家长宣传教育，让健康知识人人知晓。
(3)加强卫生检查，确保师生身体健康。少先队大队部对学生个人卫生、班级内卫生和班级公区卫生，每天进行检查，每周通报评比;总务处对伙食团卫生安全工作天天检查，并做好记载;
4、经费保障、运行顺利
尽管学校经费困难，每年仍投入近五千元，用于更换卫生工具和体育运动用品，确保体育卫生工作正常运行。
5、评价督导、师生健康
(1)学校每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育卫生工作的具体要求，实行目标管理，齐心协力地搞好学校体育卫生工作。
2 (2)认真实施《学生体质健康标准》及学生体质监测情况。建立有学生体质健康卡，掌握了学生身体素质、发育和体能情况。
(3)学校配合卫生、防疫、疾控部门，对学生进行体质健康检查，对检查结果进行了统计测查，预防和防治学生的传染病，及时与病例学生家长联系，保证学生健康成长。
三、存在问题和今后努力的方向
(1)我校无专职体育教师，由各年级教师兼任，无法达到《条例》规定的体育课教学、课外体育活动、课余体育训练和体育竞赛的要求。但我们仍十分重视体育卫生师资队伍建设，通过鼓励教师参加在职进修培训，不断提高队伍的素质。
(2)虽然每年学校都有卫生体育工作的投入，但基础设备设施、体育卫生用品与国家配备标准还有巨大的差距。需要积极向上级争取和学校有针对性地投入;
(3)拆除D级危房后，幼儿园迁到小学部上课，学校活动场地不足，学生活动活动内容、形式受到制约，学校正积极争取幼儿园的改扩建工作。
总之，学校体育工作在各级领导的重视和关心下，通过全校师生的共同努力——特别是体育教师们的勤奋工作和无私奉献，取得了一些成绩。尽管我们工作中还存在着这样或那样的不足和缺点，但我们会珍惜所取得的成绩，并在此基础上，踏实的工作，不断进步来回报关心和支持我们工作的领导、同行和同学，为努力开创学校体育工作的新局面而作出自己的贡献。
根据忻政教督办函【2015】1号文件《关于开展2015年春季开学工作专项督导的通知》要求，我学区成立了春季开学工作自查组。对落实开学条件保障情况、学校安全工作情况、规范办学行为情况、教师队伍建设情况、自查抽查情况以及专项工作部署落实情况，共6大类20项进行了细致的自查，现将自查结果报告如下：
一、 开学条件保障情况
教职员工都能及时到岗，学生都能按时返校。不存在因家庭经济困难、生活困难或学习困难而失学的情况。教材及时发送到学生手中，教辅材料不存在侵权盗版、违背自愿原则强制订购等问题。饮食、住宿、用水、用电等各项后勤保障正常，学校教学、生活设施设备运行良好。开学开展爱学习、爱劳动、爱祖国“三爱” 教育活动和节粮、节水、节电“三节” 主题教育。开学活动、仪式开展不存在铺张浪费，或曲解传统文化教育的情况。
二、 学校安全工作情况
在开学前对校园进行了全面细致的安全隐患排查整改。校园实行封闭式管理，认真做到人防、物防、技防安全保卫工作，重点区域学校开学当天及上下学等时段有保安人员及从值周教师执勤，校外人员进入校园进行严格审查登记，保安员持证上岗并配备必要的安全防护、应急处置装备，校园重点部位安装视频监控。学校无校车。 学校通过安全教育课、消防安全演练、家长会、发放安全知识手册、致学生家长书信等方式宣讲安全知识，制定校舍倒塌、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并组织演练。校园网络不否存在安全漏洞，运行正常。
三、规范办学行为情况
我学区不存在违规乱办学、乱办班和乱收费等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。严格执行教育收费公示制度，代收费收取符合规定。不存在超大班额，课程安排符合国家和省级规定，严格落实每天锻炼一小时要求，不存在对学生考试成绩进行排名并张榜公布情况，认真落实责任督学挂牌督导制度。
四、 教师队伍建设情况
我学区教师紧缺，无专职音体美教师，不能满足教学需要。教师队伍稳定，教师的合法权益能落实到位，不存在拖欠工资情况，相关工资福利和社保政策能宣讲到位，教师能通过合法途径反映问题、表达诉求。学校能认真落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件，不存在违反教师职业道德行为。
五、 自查抽查情况
我学区认真落实《教育部关于做好2015年寒假春节期间有关工作的通知》，开展专项督导检查情况，做到有工作台帐、问题清单及整改措施。认真落实2015年开学工作专项督导要求，开展自查、抽查，有工作台帐、问题清单、整改措施及自查报告。
六、 专项工作部署落实情况
我学区认真、全面、细致落实《教育部关于做好2015年寒假春节期间有关工作的通知》。
2015年春季开学工作 专项督导自查报告
高
城
学
区
2015.3.9.
推荐阅读：
专项督导工作经验总结03-29
安全专项督导总结（通用6篇）05-19
专项督导制度03-04
专项督导检查工作方案（精选6篇）04-10
开学工作专项督导报告（共7篇）05-18
专项行动督导检查方案11-15
专项督导报告（精选9篇）06-10
专项督导检查整改方案（通用7篇）12-19
开学专项督导自查报告（精选6篇）06-08
督导组督导工作总结（通用9篇）08-28
