语文创新教育研究论文提纲

论文题目：魏书生语文教育教学创新思想研究

摘要：魏书生，语文特级教师，与上海市的语文特级教师钱梦龙并称为“南钱北魏”。二位都是只有初中学历、却在语文教育教学上取得巨大成就的传奇人物，而且他们都能一以贯之地坚持研究，不断创新。 特别是魏书生老师，一心想做老师，他没有经过正规的师范教育，完全靠自己的探索，始终处于教学第一线，多数时间还兼着两个班的班主任，在普通中学——盘山三中，做出了不平凡的业绩，研究他，对我国当代语文教育和当代教育，有着重要的意义。 魏书生只有初中文凭，他的理论并不高深，说白了就是发动学生自主学习，教给学生自学的方法，有着高效的班级管理方法。 魏书生对于教育教学，特别是语文教学的诸多方面，他都做了有益的、创新的、独到的探索。其中，他关于教书与育人的关系、民主与科学、语文自学指导等方面都有独到的见解并做出了突出的成绩，这些对我国当前正在进行的第八次课程改革和语文教育改革有很强的指导意义。在魏书生的眼里课程改革是一个系统工程，他从不把教育对象、教材、教育过程、教学条件、手段、方式方法等孤立地看，而是作为一个系统全面地研究与实践。 本文拟从教师的素质、课堂教学、大语文教育、班主任工作等方面来探寻魏书生的成功经验和高超的教书育人艺术，以便用来促进新课程的改革，指导语文教学，提高语文教学的效益。

关键词：魏书生;语文教育教学;创新思想;研究

学科专业：学科教学

摘要

ABSTRACT

前言

第一章 魏书生教育教学思想概述

第一节 魏书生教育教学改革的背景

第二节 魏书生教育教学改革的经历

第三节 魏书生教育教学思想概述

第二章 魏书生的教师观探究

第一节 教师要自强不息不断提升自我的素质

第二节 教师要重视用自己的人格力量去培养学生

第三节 教师要用研究的眼光来看待所从事的职业

第四节 教师要把育人作为教育教学的首要任务

第三章 魏书生的语文课堂教学观探究

第一节 探索提高教学效益的语文教学法“六步课堂教学法”

第二节 激发课堂学习的兴趣

第三节 充分体现教学民主观的“和学生商量”

第四节 教给学生学语文的方法

第五节 培养学生的学习能力

第四章 魏书生的“大语文”教育做法探究

第一节 帮助学生建立语文学习的计划系统

第二节 严格的监督检查系统

第三节 依法治教的必要一环—反馈系统

第五章 魏书生的班主任工作方法探究

第一节 持久而潜移默化地培养学生远大的理想

第二节 独具特色的培养学生自我教育能力

第三节 “主人翁式”的常规管理艺术

第四节 尊重学生情感的处理偶发事件方式

第五节 走进心灵的转化“后进生”方法

第六章 魏书生教育教学思想的启示与反思

第一节 魏书生语文教育教学思想的启示

第二节 对魏书生语文教育教学思想的反思

参考文献