一年级语文期中考试卷
一年级第二学期语文期中考试卷(6)一、拼一拼，写一写。(12分)
hé píng huā duǒ yǐ hu zhǔ yì
yǔ wén yuǎn fāng lián máng gèng jiā
tóng yì guāng míng zhuān xīn fēi jī
二、选字填空：(5分)
同 童 往 网 还 黄 蚂 吗 河 荷
( )学 来( ) ( )叶 好( ) ( )叶
儿( ) 结( ) ( )书 ( )蚁 ( )水
三、给带点字选择正确的读音，画“ ”。(6分)
1、小猴子长(zhǎnɡ chánɡ)着一条长长(zhǎnɡ chánɡ)的尾巴。
2、望着(zháo zhe)窗外的大雨，奶奶心里很着(zháo zhe)急。
3、听音乐(lè yuè)是一件快乐(lè yuè)的事。
四、写出下面的反义词。(5分)
晚——(早 ) 假——( ) 丑——( )
收——( ) 阴——( ) 哭——( )
五、我会照样子写。(13分)
1、例：游来游去
__来__去 __来__去 __来__去 __来__去
2、例：我们正忙着搬东西呢!
____正____________呢!
3、例：官员们一边看一边议论。
____一边_________一边_________。
六、我会连。(10分)
淘气的 楼房 | 洗 笑话
高大的 阳光 | 说 衣服
温暖的 小猫 | 拿 尾巴
美丽的 球赛 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午觉
七、默写古诗。(8分)
所 见 春 晓
牧( )骑( )( )， ( )眠( ) 觉 晓，
歌( )振( ) 樾。 ( )( )闻啼( )。
( ) 欲 捕 鸣 蝉， 夜( )( )( )( )，
忽然( )( )( )。 ( )落( )( )( )。
八、选词填空。(4分)
1、呀 吗 吧 呢
(1)、你吃饭了( )?
(2)、下雨了，你快回家( )!
(3)、今天，你怎么有空出来()?
(4)、妈妈正忙着做饭( )!
九、读一读，照样子填一填。(14分)
(1) 天空很蓝很蓝。
植物园很( )很( )。
( )很( )很( )。
(2) 每个松果都那么香，那么可口。(每空2分)
西瓜那么( )，那么( )。
( )那么( )，那么( )。
十、阅读儿歌，回答后面的问题。(9分)
春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下， 大家快来种树，大家快来种花。
1、这首儿歌有( )句话。
2、这首儿歌描写了( )的美丽景色。 (什么时候)
3根据儿歌的内容连线。
吹绿了 青蛙
春风 吹红了 柳树
吹来了 桃花
吹醒了 燕子
十一、把下面的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。(4分)
( )忽然，他看见一个小孩子跌到了。
( )小孩子说：“谢谢你，哥哥。”
( )有一天，小明去上学，走在马路上。
( )小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。
十二、看图写话。(10分)
[写作提示：图上画的是什么时候?什么地方?谁在干什么?
他们之间可能会说些什么?]
参考答案
一、 和平、花朵、以后、主意
语文、远方、连忙、干净
同意、光明、专心、飞机
二、同学 来往 黄叶 好吗 荷叶
儿童 结网 还书 蚂蚁 河水
三、zhǎnɡ chánɡ
zhe zhá
yuè lè
四、早 真 美
放 阳 笑
五、走来走去 看来看去 跑来跑去 游来游去
我正忙着写作业呢!
我一边看书一边写字。
六、淘气的 楼房 | 洗 笑话
高大的 阳光 | 说 衣服
温暖的 小猫 | 拿 尾巴
美丽的 球赛 | 睡 拖鞋
精彩的 花朵 | 借 午觉
七、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
八、吗 吧 呀 呢
九、植物园很大很大。
小路很长很长。
西瓜那么大，那么圆。
天那么高，那么蓝。
十、
2春天
吹绿了柳树
吹红了桃花
吹来了燕子
吹醒了青蛙
十一、
2、
4、
1、
3十二、略
语文中考成绩得以揭晓，本班总共34人参加考试，其中及格人数22人，优秀人数10人，有12人不及格，最高分96分，最低分23分。从总体来看，成绩不够理想，不如人意，我想其原因有四：一是学生基础不牢固，学得欠扎实。二是练得少，因时间紧，缺少单元测试训练，学生笔性慢。三是学生不会读题，不理解题意。四是阅读面窄，对阅读题无从下手。下面就这次试卷进行以下分析：
第一题：把错乱的韵母重新排列。这道题主要检查学生是否能背复韵母，我班学生基本能背，只是对题目要求读不懂，有的没给它排顺序，照抄下来了。有的多写了，把前鼻韵母全写出来了。其中照抄下来的有5人，写多了的有3人。对于这类人要多进行读题训练，认真读、反复读，达到理解为止。
第二题：组合音节。失分最多的是j、q、x与v相拼，只有3人做对，其余都错了，组合时不知道去掉两点，分开时又不給它复原加两点，容易混淆，没有真正掌握。这种类型有待于继续强调，反复练习。
第四题：我会连;看图连音节，基本做对，只有1人失4分，可见学生拼拼音还是掌握的。有了这个基础，以后的教学工作，特别是字词教学就会轻松些。
第四题：看图写音节。全对的只有3人，大部分模棱两可。有的声母混淆，如h、f混淆;有的声调不准，尤其
二、三声;有的前鼻韵母与后鼻韵母混淆;有的忘了声调;有的忘了介母。在注音方面有待于继续加强训练，课堂注意引导，进行基础过关。
第
四、
五、六题是字、词、句的训练。由于种种原因，课的进程慢，达不到要求，加之题型训练少，没有做过试卷，有的学生摸不着头脑，无从下手。这些题失分较多，有三分之一得分不超过一半。这是以后的重点训练工程，相信通过训练，学生们后半学期不会太差。
第八题;是阅读题。对刚学会拼音的一年级学生来说是最难之题，他们既要看拼音读句子，过程很慢，又要读懂意思，还要学会思考，而且要反复读才读懂，所以这题得0分的、做对一点点的较多，得满分的才
四、五个。要想过这一关，这是一个漫长的过程。平时要加强阅读训练，培养学生的阅读兴趣，多引导学生进行阅读思考，只有这样，才能提高学生的阅读能力、分析能力，才能考取好成绩。
最后一题是看图写话，这道题，只要学会拼音的学生都能拿及格分，也就是说他们能看图说一两句完整的话。部分学生由于不会写字、不会写拼音，表述不清楚意思，还有部分学生由于笔性太慢，这题还是空白。以后不但要注意培养他们的说话能力，还要提高他们的写字速度。
总之，过去的已经过去，以后的任务更加紧张，更加艰巨，既要加快进程教学，还要加强基础巩固，更要有的放失加强各方面的能力培养、训练，相信，功夫不负有心人，有耕耘必会有收获的。
临西县职教中心
2014--2015学年第二学期对口升学期中考试 一年级语文试题
一、单项选择题(每小题2分，共24分) 1.下列加点字注音有误的一项是(
) A 萦绕(yíng)
笑靥(yâ)
流岚(lán)
奄奄一息(yǎn) B 惊诧(chà)
殷红(yīn)
慰藉(jí)
小心提防(tī) C 绽放(zhàn)
演绎(yì)
勉强(qiǎng)
惊慌失措(cuî) D 巡视(xún)
逮捕(dài)
默契(qì)
受宠若惊(chǒng) 2.下列书写完全正确的一项是(
) A 雾霭即兴切切私语时尚 B 废墟枚瑰礼尚往来元霄 C 幽默蕴含惊慌失错告诫 D 骚动装点受宠若惊会意
3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：(
)
(1) 这个瓶子盖得很_______。 (2)我们制定了_______学习计划。
(3)_______的观察是进行科学研究的基础。
A.周密 严密精密
B.严密周密精密 C.严密精密周密 D.精密严密周密
4. 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是() A 人类的智慧是无穷无尽的。
B 校园四周树木繁茂，使我走投无路，赞叹不已。
C 一代又一代中国学者以几乎是前仆后继的精神，在这片落后的国土传播文明的种子。 D 机器佣人殷勤地为主人做这做那，真像一个忠心耿耿又聪明乖巧的仆人。 5. 下列作者、身份、作品对应正确的一项是() A. 老舍——现代著名作家——《好学片片》 B. 王蒙——中国著名作家——《合欢树》 C.冯友兰——著名哲学家——《人生的境界》 D舒婷——中国当代作家——《我愿意是急流》
6.选出下列各组语句中句意明确、没有语病的一句()
A 网络的诱惑令现代人无法拒绝，即使昂贵的网上消费又令网迷们心痛不已。 B 小明的年龄恰巧比他父亲的小一倍。
C 汽车质量的好坏，是安全行驶的重要保证。
D 电子计算机在运算速度方面有着人所无法相比的优越性. 7. 《琵琶行》中最能体现中心思想的一句诗是() A 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 B 东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 C 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 D 坐中泣下谁最多，江州司马青衫湿. 8.下列各项中，说法错误的一项是() A 《善良》是一篇随笔，文体是议论文。
B“我喜欢善良，我不喜欢凶恶”这句话是《善良》一文的中心论点 C《善良》按照有破有立、破立结合的论证思路进行分析论证。 D “君子坦荡荡，小人常戚戚”出自《老子》
9、下列属于唐宋八大家之首的诗人是() A.苏轼 B.韩愈 C.欧阳修 D.柳宗元
10. 下列说法不正确一项是()。 A、白居易，字乐天，号香山居士。
B、词根据创作风格可以划分为豪放派和婉约派。 C、李白，字太白，号青莲居士，后人称他为“诗仙” D、苏轼，南宋文学家，字子瞻，号东坡居士。 秋风引 刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。 朝来入庭树，孤客最先闻。
11.此诗中，诗人流露出哪种情思?()
A.送别之情
B.思归之心
C.喜悦之意
D.愤怒之思 12.“朝来入庭树，孤客最先闻”意境与下面哪一项相近() A.床前明月光，疑是地上霜。
B.故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 C.白日依山尽，黄河入海流。
D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 二阅读下面语段，完13-16题。(8分) 第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝(横断面是长方形的) 在铜胎表面上。这是一种非常精细的工作。掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎样弯曲，他们能把铜丝恰如其分地 好 好，然后用钳子夹着，在极 的白芨浆里蘸了一下，粘到铜胎上去。柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。他们简直是在刺绣，
。
13、依次填入文中横线上空白处的字，正确的一项是( )。 A 粘 曲 剪 稠 B 粘 剪 曲 稠 C 镶 曲 剪 浓 D 镶 剪 曲 浓
14、文中后面横线上应填入的句子，恰当的一句是( )。
A 只是用铜丝，而不用丝线、绒线，绣在铜胎上而不是绣在缎子上。 B 不是绣在缎子上而是绣在铜胎上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 C 不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。 D 只是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的不是丝线、绒线而是铜丝。
15、本段综合运用了多种说明方法，理解恰当的一项是( )。 A 下定义 比喻说明 举例子 分类别 B 下定义 举例子 打比方 作比较 C 作比较 比喻说明 举例子 分类别 D 作比较 引用说明 下定义 分类别
16、对本段大意的理解，正确的一项是( )。 A 说明掐丝工人的技术十分精湛。 B 介绍粘一棵柳树的工艺过程。 C 说明掐丝是一种非常精细的工作。
D 介绍掐丝是制作景泰蓝的第二道工序。 三写作练习(6分)
仿照下面的句式，再续写两个句子，组成文意连贯的排比句： 如果说人生是优美的乐曲，那么痛苦则是其中不可缺少的音符;
17.如果说人生是__________，___________________;
18.如果说人生是__________，___________________。
四、填空题(每空1分，共10分)
19.乱石穿空，_______________，卷起千堆雪。_______________，一时多少豪杰。 20、念去去，千里烟波，_______________。 21.同时天涯沦落人，_______________。
22.岑夫子，丹秋生，__________，__________。
23.多情自古伤离别，_______________，今宵酒醒何处?__________，__________。 24.座中泣下谁最多?_______________。 五.现代文阅读(共12分) 谁与我同行
上初中时，学校每周总有二三晚的补习课。家中离学校有三里来路地，白天不觉怎样，三蹦两跳便到了学校，夜晚就悚然了。
过一片稻田，翻一座山岭，而过岭是极惧怕的。一条窄窄的山道，铺着青石，是乡村独轮车行的路。两旁是过人的小树林，风一吹来，飒飒作响。间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫，全身毛孔大张，一身冷汗。有月亮时，从密密的枝桠间透出些淡淡的光两来，洒在青石路上，行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚，心口便如兜着一只小兔。
这时就想起母亲的话来，将头顶的毛发尽力往上梳，露出亮亮的额头来。母亲说，年轻人额头有团火，能驱妖捉魔。走夜路最怕的是碰上“鬼”这东西，，尽管谁也没见过。总之，晚上补习归来，见四周漆黑，便无端想起了“鬼”来。
父亲见我害怕，便说：胆是锻炼出来的，你应该时时想到你是男子汉。
一天晚补习归来，刚上山岭，便见前面几时米远的地方有个火把在移动。我高兴极了，心里也不再有惧怕。我加快步伐，想赶上那火把，结伴过岭。谁知我的步子加快时，那火把移动的速度也加快了。
我的心顿时一阵惊跳，莫不是碰上老人们说的“鬼火”!夏天纳凉，老人们常说鬼的故事，都说荒郊野外有鬼火出没。一时间，我仿佛肩上压有千斤重担，两腿发软，寸步难移。 想到了父亲的话，你是男子汉，我多少鼓了鼓勇气，艰难地一步步朝前走去。但当我放慢了脚步时，火把也放慢了移动的速度，始终与我保持几十米的距离。
下了山岭，便可见人家灯光了，我也松了一口气。一摸额头，却是一头的冷汗，深知那是吓的。下了岭走在平阔的田野上，那火把便在我眼前消失了。 回到家中，我把这件怪事告诉了父亲，父亲却不以为然地说：“世上根本就没有鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在学校应该学过的，有啥害怕的。”
以后，我每次晚上回来，都能见到山岭上一支火把走在我的前面，虽然害怕，但我壮着胆子跟在后面，它终究没有伤害于我，并照亮我夜行的路。渐渐地，我便不再害怕了，我想那是与我一样夜行的路人。
那天，我告诉父亲，我不怕独自走夜路了。我甚至渐渐地感觉出夜行的快乐来—— 万籁俱寂，抑或虫鸣蛙叫，都有一份怡人的意境。这是不敢夜行之人所体会不到的。 从那以后，火把便在我夜行时消失了。毕业后，母亲告诉我，那是父亲打的火把。 25.小说描写了一个怎样的故事?请用简洁的语言概括。 26.小说的主人公是父亲，他是一个怎样的人? 27.假如你是文中的“我”，听到母亲说打火把的是父亲时，你会想些什么? 28.对文章的表现手法分析有误的一项是( ) A小说塑造主人公主要运用了正面描写的方法。
B第二段的环境描写烘托出“我”夜行山路时极度恐惧的心情。 C对“我”的心理描写是贯穿全文的线索。 D小说对父亲的语言描写简洁而有深意。 六作文(60分) 阅读材料，按要求作文
青春的季节里，有鸟语花香，也有风起雨落。无论男生女生，我们都渴望以真实平常的心与自己的同龄人沟通，与父母沟通，与老师沟通，与社会沟通，甚至与大自然沟通。现代生活中，沟通是一种体验，沟通是一个过程，沟通更是一种本领。
请以“沟通”为话题写一篇文章，可以写你的经历、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。立意自定，题目自拟，文体自选，不少于600字。 一年级语文试题 答案
一、单项选择题
1—5 BABBC
6—10 DCDBD 11. B 12.A 二阅读
13—16 BCBC 三略
四、填空题
19惊涛拍岸江山如画 20.暮霭沉沉楚天阔 21.相逢何必曾相识 22.将进酒，杯莫停
23.更那堪冷落清秋节杨柳岸晓风残月 24.江州司马青衫湿 五.现代文阅读
1.为了帮助“我”克服不敢走夜路的胆怯心理，使“我”成长为真正的男子汉，父亲一边用语言鼓励“我”，一边在夜间举着火把与“我”同行的故事。
2.用恰当的话语教导和默默的行动帮助，科学理智地教育关爱孩子的人。
3.例：原来是父亲用他默默的行动和深沉的父爱在帮助我成长。我不会辜负父亲的期望，一定会克服生活中的困难，成为真正的男子汉。 4.A
教师：
本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断提高，语文素养的不断完善。从题型的设计上，考察了学生们在前半学期应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。因此，总体上来看，本次考试基本达到了我的预期。现对本次考试做如下分析：
一、总体情况分析
本次期末测试，实考人数为65人，总分：5176分，平均分：79.63分，及格率：87.69%，优秀率：58.46%。
二、试卷分析
此次检测体现了语文基础知识、阅读能力的综合性考查。试题类型做到全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析、概括等能力考查，对今后教学具有一定的导向性。整体看，试卷命题基本体现了两个导向：注重双基考查，突出语文教学的训练性;增加阅读量，提高自主学习能力。
三、学生具体答题情况分析
第一题，我会分。此题失分率较高，学生对于声母、韵母及整体认读音节的掌握不牢，尤其整体认读音节和复韵母不会区分。
第二题，照样子写一写。这道题出错的原因是部分同学是ü见了j q x不知道去点以致失分。 第三题，我会给图片选名字。本题多数学生得分率100%，个别学生对红叶和白菜的图片区分不清造成失分。
第四题，连一连。本题考察学生对于课文《四季》的掌握情况，由于这篇课文没学，所以有一半学生失分。
第五题，看拼音写汉字。本题主要是检测学生对本册已学过的部分一类字的掌握情况，大部分学生都得了满分，只有少数学生对汉字掌握不牢以致失分。
第六题，我会填声母或韵母。有的同学是不认识字，标不出音节，有的同学是声调标错。
第七题，比一比，再组词。错的最主要是的原因是粗心大意!其他学生多数错在分不清“八”和“入”，禾苗的苗不会写。
第八题，笔画数相同的放在一起。这道题大部分同学掌握的较好，只有部分学生由于平时不认真造成失分。
第九题，我会写笔顺和数笔画。这道题主要考查学生汉字书写习惯，出现问题的是：学生能写出笔顺却数不对笔画。
第十题，照样子连一连。这道题由于教学进度的原因学生失分较多。
第十一题，给诗句排顺序并回答问题。这道题大部分学生掌握较好，只有个别学生对近反义词忘记了造成失分。
第十二题，我会按课文内容填空。这道题大部分学生掌握较好，只有个别学生没有记住课文造成失分。
第十三题，读一读，练一练。存在的问题是部分学生不会数段落，还有学生卷面空白，还有一些学生是知道答案不写，反映出学生平时训练不到位，遇到考试不知道怎么办。
四、主要知识能力缺漏分析
综观学生试卷，我发现有以下几个问题值得我进一步重视：
1、部分学生书写缺少美观感，行文不够整齐。主要原因是训练尚不够深入，学生书写习还有待纠正。
2、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用。
3、对所学的字的笔顺掌握得不够牢固。
4、阅读理解能力还有待提高。
5、学生没有养成良好的答题习惯，有些同学明明知道答案就是不往卷面上写，在今后要多训练。
五、改进措施
针对这些问题，我还要一如既往地做好以下工作：
1、虽然声母学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。
2、在平时教学中，我要帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、动手、思考认真等习惯，特别是认真听别人讲话的好习惯。
3、抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形、笔顺，笔画，并能举一反三，灵活运用。
4、课后抓紧时间给学生复习巩固，尽量减少学生的遗忘率。
5、进一步加强阅读、写话的指导和训练，增强对语言文字的分析、理解能力，不断提高学生的语言理解、表达水平。
6、继续加强对后进学生的辅导。作业因人而宜，有针对性地布置。给后进学生优先权，优先提问，优先指导，优先批改作业。
7、培养学生认真读题和做完后检查的好习惯。
总之，我相信：工作中只要扬长避短，注意随时改正教学中存在的问题并认真做好后进生的辅导工作，一定能把我班的语文教学质量再上一个新台阶。
小学一年级语文期中试卷分析
本次语文期中试卷试题难易适度，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。
一、存在问题
从整张试卷来看，学生的基础知识掌握较好，从按要求写韵母或音节一题和补充音节、连线等题可以看出，学生基本上都满分，除了这些，其他的题失分的地方还很多。如第六题读一读，画一画一题，学生画的图与实物差距很大。还有第十题读儿歌，回答问题这一题，学生回答问题的能力较差。往往是牛头不对马嘴，答案令人啼笑皆非。在一个就是个别学生的字写的不规范，字迹潦草，卷面不整洁。
二、整改措施
1、虽然拼音学完了,但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学,努力让学生能灵活运用汉语拼音.2、书写方面。平时每次作业都应该严格要求，对于不认真书写的作业应当坚决要求学生重写。平时要交给学生一些练字的方法。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。
3、读短文回答问题方面。要加强对学生学习方法的指导，不断探究新的教学方法，培养学生分析问题，解决问题的能力以及应变能力的培养。
4、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。
5、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.6、培养学生的绘画能力。
今后我会多学多问，多借鉴一些好的教育和指导方法，争取让学生少走弯路，平时每一项教学都应该扎扎实实去完成，站在学生角度上多思量，让学生在快乐的学习中获得更多的知识。
一、判断下列句子有没有语病的一句
1、这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。()
2、岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。)()
3、下午三点整，参加成立典礼的群众全部到齐了。()
4、毛主席夜以继日地废寝忘食地为解放全中国的事业操劳着。()
5、东湖的春天是最美丽的时候。()
6、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。()
3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。()
二、选词填空。
宣布宣告宣讲宣读宣传
1、我们要向低年级的同学()毛泽东同志的事迹。
2、老师在班会上()了关于表扬李文同志的决定。
3、老师();学雷锋活动现在开始。
4、毛主席的()，经过无线电的广播传到大江南北。
.惊叹感叹哀叹
5、看着老画家挥洒自如的动作，在场的游客们()不已。
6、相信在不久的将来，“癌症”之类的病魔会在人类面前()：“我完了!”
.威胁威逼威吓
7、两名歹徒闯入小明的家，()小明的妈妈把钱交出来。
8、当“非典”病魔()人类生命时，白衣战士们挺身而出，和病魔展开了搏斗。
三、用修改符号修改病句：
1. 陈老师经过说服教育，冬冬的思想转变了。
2. 我的哥哥已经光荣地加入中国共产党员了。
3. 昨晚下了差不多整整一夜的大雨。
4. 这次班级篮球赛增加了各班同学的友谊
5. 我已经上完了四年级，还有两年没有毕业。
6. 秋天的南安是一个美丽的季节。
7.口琴、钢琴、笛子都能吹奏出优美动听的乐曲。
8.我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣、滑稽可笑。
9五年级的同学特别爱踢足球和羽毛球。
10.虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。
11、教室里静悄悄的，没有一个人，只有小明在做作业。
12、这本书我用了差不多整整两天时间才看完。
13、爸爸对子女们的要求十分严肃。
14.同学们脸上洋溢着愉快的心情。
15 .中国名胜古迹很多，长城是唯一的一处。
16.一辆日本朋友乘坐的汽车去故宫参观。
四、用“___”画出句子中的错别字，再按顺序在()改正。(3分)
1、七八十台逢刃机发出的燥音震耳欲聋。()
2、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破滥不甚，到处都是血迹。()
五、以下是我们学过的四字词语，你肯定能写出来，并根据句意选词填空。(6.5分)
一如()往雪上加()()胜于()
来日方()()()不安
1、我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许并不那么准确，但()。
2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我()的心房。
3、的确是一首糟糕的诗，不过母亲还是()地鼓励我。
4、我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他()。
5、我会用剩下的一个四字词造句。
六.按一定的顺序排列下面几句话，在括号里写上序号并完成填空。
()一闻，呵?那香甜的味儿直钻进喉咙，怪痒的。
()我小心翼翼地剥开了荔枝那华丽的红装，随即露出一层粉红色的薄膜。
()我迫不及待地撕开那一层薄膜。
()那荔枝的味道呀，真够香甜。
()那薄膜紧紧地贴着丰满的果肉，宛如一盏透亮的红灯笼。
()啊，出现在我眼前的是一颗不断往外溢着果汁的白嫩嫩的荔枝，简直像一颗透明无比的珍珠。 以上这段话写的是______________________________________________________,
是按_______________________________顺序来写的。
七、猜字谜。(10分)
1.三人同日来，喜见百花开。()
2.宝玉不在姑娘在。 ()
3.草堆下面两只狗。 ()
4.加倍才算多。()
5、一人不算小。()
6、又到村中。()
7、人在云上。
8、你我各一半，互相来征战。()
从上面挑一个字谜，说说你是怎么猜出来的。
我搜集的字谜。
八、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。
例：治结石病广告：大石化小，小石化了——“石”改为“事”
1.某热水器广告词：随心所浴——()改为()
2.某服装广告词：衣表人才——()改为()
3.某摩托车广告词：骑乐无穷——()改为()
4.某洗衣机广告词：闲妻凉母——()改为()
5.某止咳药广告词：咳不容缓——()改为()
6.某燃气灶广告词：烧胜一筹——()改为()
7.某蚊香广告词：默默无蚊——()改为()
8.服装广告：衣衣不舍——()改为()
9.某茶杯广告词：有杯无患——()改为()
10.胃药广告：一步到胃——()改为()
九、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。
1.董存瑞像巨人一样挺立着。()
2.巨大的响声震得地动山摇，前进的道路炸开了。()
3.好像有谁在无声的指挥，老人、青年、小孩、都不约而同的站直了身子()
4.小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?()
5.她那水晶般的蓝眼睛多像清澈的泉水，闪耀着欢乐的光。()
十、阅读短文，并回答问题(13%)
严格要求自己
革命导师列宁在少年时代就严格要求自己。
列宁总是注意保持作业本的干净、整齐。有一次，他不小心将一个大墨点滴在作业本上。虽然这一页的作业已快写满了，可他不肯让清洁、整齐的作业本上留下这个墨点儿。他将那张纸扯下来，补上一张新的，并(从 重)新抄写了才罢休。
列宁的作文经常受到老师的夸(桨 奖)。老师给他打的分数，往往不是“5”,而是“5+”。
每次作文，老师在一两个星期以前，就把题目告诉大家。列宁马上开始准备：先找有关的材料，考虑文章的内容;考虑好了，写个(题提)纲;然后打草稿。
他把稿纸折成两半，在左半边起草稿，右半边先空着。草稿起好(以已)后，他就在右半边作补充、修改，或者写一些必要的说明。不几天，右边的一半也快写满了。
等到交作文的时候，他的文章已经认真细致地修改过几遍，自然又充实又有条理。老师看了非常满意，所以给他打的分数常常是“5+”。
1、 用“—”线画出括号里带点字的正确的字。
2、 联系短文，写出下面词语的近义词和反义词：
近义词 ()近义词 ()
干净认真
反义词()反义词 ()
3、 找出文中的中心句，用“———”画出。
4、 用“”给短文分成三段,并写出第2段、第3段的段意。
第2段：___________________________________________________________________
第3段：____________________________________________________________________
十一、阅读，完成后面的问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了。也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看。可是很有用，不是外表好看而没有实用的东西。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人了。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1.上文共有( )小节。
2.写出近义词。
立刻— 希望—
3.花生和桃子、石榴、苹果等果实最主要的区别是()。
(用文中语句概括)
4.“对。这是我对你们的希望”一句中，“这”指什么?
(用曲线画出文中相应的词句)
十二、我会选词填空。(3分)
囫囵吞枣 牵肠挂肚 与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴
不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，()，大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们()常常使我()。我开始()地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。从小学三年级开始，我的作文构思就()，落笔也()。
五、我能读句子，按要求填写。(8分)
1.你喜爱的书就像是一个朋友，就像你的家。书，被人们称为人类文明的“长生果”。以上的句子中，作者分别把书比作()、()和()。
关于书，你肯定也有一些自创的比喻，请大胆地把它们写出来吧!
2.松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动，它们是十分警觉的。
这句话为了突出松鼠的警觉，将松鼠和山鼠()。这种说明方法比较常见，我会照样子补写。
(1)松鼠的叫声很响亮，比()还要尖些。
(2)鲸的嘴巴真大，()。
十三、作文。
题目：《严格要求自己》读后感。要求：读了第十题短文《严格要求自己》后，你肯定有体会，有感想。联系自己的实际，把体会感想写下来吧，要写出自己真实的感想。 分享 转发
我们认识了许多有趣的小动物。我们的生活中，也有许多的动物相伴，电视节目中，也常常为我们介绍各种动物。(1)从中选择给你印象深刻的一种动物，写写你对它的了解，如写清它的外形活动等。(2)如果你是个爱想象的孩子，不妨用童话的形式写写你与一种动物之间发生的故事，要写清故事的经过。
十二、参考题目：我家的变化、一件难忘的事 、校园一角、我想对你说。
选取一个场景，如班级联欢会、学校的一次活动等，按时间顺序写下来，把场景写具体，题目自拟。
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