东城区档案馆认真学习习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上的重要讲话(16则)
东城区档案馆认真学习习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上的重要讲话近日，区档案馆全馆党员干部认真学习习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上发表的重要讲话，并结合档案馆建设实际和个人工作岗位特点，进行了深入研讨交流，进一步强化理论武装，推动青年干部提高解决实际问题的能力。大家纷纷表示，要以总书记讲话精神为指引，加强理论学习，提高党性修养，砥砺政治品格，锤炼过硬本领，努力成为可堪大用能担重任的栋梁之才。(陈宝忠)
朝阳区档案馆开展指导进馆档案附具开放意见工作近日，区档案馆对酒仙桥、六里屯、劲松等单位的进馆档案附具开放意见工作进行了现场指导，了解了各单位档案移交进馆工作进度，对进馆档案附具开放意见工作提出了具体的要求和注意事项，并且对各单位在档案开放审核工作中遇到的问题进行了答疑。(肖寅)
丰台区档案馆集体学习习近平总书记对档案工作重要批示要求将党史学习教育活动与学习习近平总书记对档案工作重要批示精神紧密结合起来，以党小组为单位开展专题学习研讨。大家紛纷表示，总书记对档案工作的重要批示，充分体现了党对档案事业的高度重视与关心，体现了档案事业的重要使命，下一步大家要在丰台区“两馆一展”建设中建功立业，努力推动丰台区档案事业在“十四五”时期取得更显著的成绩。(丰台区档案馆)
门头沟区档案局、档案馆对区疫情防控工作组各成员单位开展档案业务培训区档案馆明确了我区疫情防控档案工作实行统一领导，分级负责整理的原则，重点对疫情防控档案的归档范围及具体整理方法进行了细致全面的讲解，并对各成员单位提出的实际问题进行了解答。21家成员单位参加了此次培训。(陈文思)
西城区档案馆组织专项业务交流座谈会座谈会邀请技术公司对基于语义分析的智能档案应用系统进行演示讲解，利用该系统可对数字化后的档案进行OCR识别并智能化提取分析档案内容。此项技术的应用可对档案内容进行深度分析归类查询，可应用于档案鉴定划控、编研、利用等方面，提高工作效率及准确度，节省人力成本。通过此次会议，区档案馆与技术公司主要研发人员深入探讨相关技术，拓展开放的科技理念为区档案馆智能化建设提供了坚实的基础。(王军华)
海淀区档案馆多措并举推出展览服务新模式一是依托“海淀档案”微信公众号，增加档案文化产品供给。二是丰富展览讲解服务内容，优化档案展览服务模式。三是借助主流媒体平台，扩大档案文化服务影响力。下一步，区档案馆将结合党史学习教育的契机，立足北京市市级爱国主义教育基地平台，依托展览，传承红色基因，赓续红色血脉，讲好海淀红色故事，做好档案文化服务。(李楠)
石景山区档案馆推出“助力冬奥，有你有我”主题图片展此次展览以身边人、身边事记录对北京2022年冬奥的期待与热情;开展“我心中的北京冬奥”为冬奥祝福留言活动，邀请机关干部、社区群众、学生等为2022年北京冬奥留言祝福，为冬奥助力，为冬奥添彩;举行冬奥照片征集进馆仪式，全面留存石景山区为冬奥服务相关档案资料。(石景山区档案馆)
房山区档案馆完成《房山榜样——房山优秀共产党员先进事迹汇编》编研工作本书是区档案馆立足馆藏，通过深入挖掘120名优秀共产党员的先进事迹，讲好房山榜样故事，铭记房山区在党的领导下一路走来的光辉历程。全书共7万余字，收录了120名共产党员的先进事迹，旨在激励全区广大党员、群众在全力推进“一区一城”新房山高质量发展中建功立业。(张娟娟)
通州区档案馆完成馆藏档案寄存工作前不久，区档案馆通过购买服务的方式将馆藏16万卷档案进行寄存。寄存的档案均已完成数字化工作，日常主要以数字化副本形式提供利用，必要时可通过约定程序调阅实体档案。为切实履行档案馆定期接收、安全保管档案的法定职责，区档案馆审慎核验相应资质，实地勘察库房条件，选定满足要求的机构，签订档案寄存服务合同，明确档案寄存期间安全、保密要求和利用程序。目前，全部档案寄存工作已经顺利完成。(梁鋆)
昌平区档案馆督导建党百年庆祝活动服务保障档案工作近日，区档案馆对昌平区中国共产党成立100周年庆祝活动服务保障工作中形成的文件材料的归档工作进行了业务指导，并提出三点工作要求。一是统筹好各职能部门，做到应收尽收，文件材料质量符合归档要求;二是切实履行职责，确保文件材料分类准确，整理规范，保管安全;三是在活动结束后三个月内向主责单位档案室进行移交。(汤路)
平谷区档案馆“三到位”确保疫情防控期间查档服务“不掉线”一是加强管理，防疫到位。严格防疫措施，强化查档人员管控，保障疫情期间安全查档。二是做好查档管控，分流到位。通过做好管控，实现快查快办，让查档群众少接触，少等待。三是数据共享，服务到位。积极推进数据共享工作，让查档群众少跑腿、少聚集。目前，区档案馆日平均接待查档群众50余人次，日平均利用档案资料100余卷/件。(平谷区档案馆)
密云区档案馆创新档案编研形式近日，区档案馆与密云区融媒体中心合作，在“宜居密云”官方微信公众号联合推出“品诗词力量扬水库精神——密云水库建设者诗歌选登”专栏，每周2期，重现在党的领导下，二十余万密云水库建设者战天斗地、移山造海的英雄气概，引领全区干部群众从中汲取力量、牢记嘱托、接续奋斗，弘扬新时代密云水库精神。(密云区档案馆)
动态顺义区档案馆推出“百年峥嵘顺义印迹——北京市顺义区党史档案陈列展”此次展览由区委组织部、区委宣传部、区档案馆、区党史地方志办公室、区融媒体中心联合举办，主要包括“顺天府地，英杰之乡”“革命足迹，星火燎原”“建设家乡，砥砺前行”“改革先锋，开放奋进”“国门顺义平原新城”五个部分。展览不仅为全区党史学习教育提供了很好的实践平台，也成为广大党员、群众以及青少年学生学党史、国史的生动教材和爱党、爱国、爱顺义的教育阵地。(高树林)
大兴区档案馆深化民生档案信息跨馆利用服务工作近日，区档案馆以“北京市民生档案跨馆利用系统”为依托，正式开通“异地查档、跨馆出证”的“线上查档”一站式服务通道。目前，跨馆利用系统提供的“同城跨馆”服务覆盖了北京市17个国家综合档案馆的婚姻类、知青类等民生档案信息，实现了全市16个婚姻登记处对17个国家综合档案馆馆藏婚姻档案信息的共享利用。(林晓滢)
怀柔区档案局圆满完成2021年“双随机”档案行政执法检查工作目前，区档案局已完成今年全部“双随机一公开”监管和信息录入工作。检查工作做到全程留痕，实现责任可追溯，严格落实执法检查监管责任。进一步规范工作行为、优化工作流程，加强事中事后监管。检查中发现，大部分单位能够贯彻落实《档案法》等法律法规，健全了档案机构设置，确定了分管领导和档案工作人员，明确了工作职责，为档案依法行政提供了组织保障。(胡乃琪)
延庆区档案馆完成2021年《北京年鉴》延庆区情概况供稿工作延庆区情概况主要内容包括延庆概况、2020年经济和社会发展两大类内容。其中2020年经济和社会发展部分包括冬奥会筹办、农业、工业、建筑业、对外经贸、财政金融等13项内容。全部稿件共约9000字，另外还提供了代表延庆2020年经济社会发展方面的照片5幅。(王亚琴)
今天，我们召开一个哲学社会科学工作座谈会，参加的大多是我国哲学社会科学方面的专家学者，其中有德高望重的老专家，有成果丰硕的学术带头人，也有崭露头角的后起之秀，包括马克思主义理论研究和建设工程的咨询委员或首席专家、国家高端智库代表，还有在校的博士生、硕士生、本科生，以及有关部门负责同志。首先，我向大家，向全国广大哲学社会科学工作者，致以诚挚的问候!
党的十八大以来，为加强和改进宣传思想文化工作和理论研究工作，党中央先后召开了全国宣传思想工作会议、文艺工作座谈会、新闻舆论工作座谈会、网络安全和信息化工作座谈会等会议，我在这些会议上作了讲话。召开这些会议，目的是听听各方面意见，大家一起分析形势、沟通思想、凝聚共识、谋划未来。
哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量，其发展水平反映了一个民族的思维能力、精神品格、文明素质，体现了一个国家的综合国力和国际竞争力。一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。坚持和发展中国特色社会主义，需要不断在实践和理论上进行探索、用发展着的理论指导发展着的实践。在这个过程中，哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。
刚才，几位同志讲得很好，很多是真知灼见、肺腑之言，听了很受启发。下面，我就几个问题讲点意见，同大家交流讨论。
第一个问题：坚持和发展中国特色社会主义必须高度重视哲学社会科学
恩格斯说：“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维。”我们党历来高度重视哲学社会科学。革命战争年代，毛泽东同志就说过，必须“用社会科学来了解社会，改造社会，进行社会革命”。毛泽东同志就是一位伟大的哲学家、思想家、社会科学家，他撰写的《矛盾论》《实践论》等哲学名篇至今仍具有重要指导意义，他的许多调查研究名篇对我国社会作出了鞭辟入里的分析，是社会科学的经典之作。进入改革开放历史新时期，邓小平同志指出：“科学当然包括社会科学。”“政治学、法学、社会学以及世界政治的研究，我们过去多年忽视了，现在也需要赶快补课。”江泽民同志指出：“在认识和改造世界的过程中，哲学社会科学与自然科学同样重要;培养高水平的哲学社会科学家，与培养高水平的自然科学家同样重要;提高全民族的哲学社会科学素质，与提高全民族的自然科学素质同样重要;任用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用，与任用好自然科学人才并发挥他们的作用同样重要。”胡锦涛同志说：“应对激烈的国际综合国力竞争，在不断增强我国的经济实力的同时增强我国的文化创造力、民族凝聚力，增强中华文明的影响力，迫切需要哲学社会科学发展具有中国特色的学科体系和学术思想。”党的十八大以来，党中央继续制定政策、采取措施，大力推动哲学社会科学发展。
观察当代中国哲学社会科学，需要有一个宽广的视角，需要放到世界和我国发展大历史中去看。人类社会每一次重大跃进，人类文明每一次重大发展，都离不开哲学社会科学的知识变革和思想先导。从西方历史看，古代希腊、古代罗马时期，产生了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、西塞罗等人的思想学说。文艺复兴时期，产生了但丁、薄伽丘、达·芬奇、拉斐尔、哥白尼、布鲁诺、伽利略、莎士比亚、托马斯·莫尔、康帕内拉等一批文化和思想大家。他们中很多人是文艺巨匠，但他们的作品深刻反映了他们对社会构建的思想认识。英国资产阶级革命、法国资产阶级革命、美国独立战争前后，产生了霍布斯、洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗、爱尔维修、潘恩、杰弗逊、汉密尔顿等一大批资产阶级思想家，形成了反映新兴资产阶级政治诉求的思想和观点。马克思主义的诞生是人类思想史上的一个伟大事件，而马克思主义则批判吸收了康德、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学思想，圣西门、傅立叶、欧文等人的空想社会主义思想，亚当·斯密、大卫·李嘉图等人的古典政治经济学思想。可以说，没有18、19世纪欧洲哲学社会科学的发展，就没有马克思主义形成和发展。20世纪以来，社会矛盾不断激化，为缓和社会矛盾、修补制度弊端，西方各种各样的学说都在开药方，包括凯恩斯主义、新自由主义、新保守主义、民主社会主义、实用主义、存在主义、结构主义、后现代主义等，这些既是西方社会发展到一定阶段的产物，也深刻影响着西方社会。
中华文明历史悠久，从先秦子学、两汉经学、魏晋玄学，到隋唐佛学、儒释道合流、宋明理学，经历了数个学术思想繁荣时期。在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道、墨、名、法、阴阳、农、杂、兵等各家学说，涌现了老子、孔子、庄子、孟子、荀子、韩非子、董仲舒、王充、何晏、王弼、韩愈、周敦颐、程颢、程颐、朱熹、陆九渊、王守仁、李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之、康有为、梁启超、孙中山、鲁迅等一大批思想大家，留下了浩如烟海的文化遗产。中国古代大量鸿篇巨制中包含着丰富的哲学社会科学内容、治国理政智慧，为古人认识世界、改造世界提供了重要依据，也为中华文明提供了重要内容，为人类文明作出了重大贡献。
鸦片战争后，随着列强入侵和国门被打开，我国逐步成为半殖民地半封建国家，西方思想文化和科学知识随之涌入。自那以后，我们的国家和民族经历了刻骨铭心的惨痛历史，中华传统思想文化经历了剧烈变革的阵痛。为了寻求救亡图存之策，林则徐、魏源、严复等人把眼光转向西方，从“师夷长技以制夷”到“中体西用”，从洋务运动到新文化运动，西方哲学社会科学被翻译介绍到我国，不少人开始用现代社会科学方法来研究我国社会问题，社会科学各学科在我国逐渐发展起来。
特别是十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。陈独秀、李大钊等人积极传播马克思主义，倡导运用马克思主义改造中国社会。许多进步学者运用马克思主义进行哲学社会科学研究。在长期实践探索中，产生了郭沫若、李达、艾思奇、翦伯赞、范文澜、吕振羽、马寅初、费孝通、钱钟书等一大批名家大师，为我国当代哲学社会科学发展进行了开拓性努力。可以说，当代中国哲学社会科学是以马克思主义进入我国为起点的，是在马克思主义指导下逐步发展起来的。
现在，我国哲学社会科学学科体系不断健全，研究队伍不断壮大，研究水平和创新能力不断提高，马克思主义理论研究和建设工程取得丰硕成果。广大哲学社会科学工作者解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务方向和百花齐放、百家争鸣方针，深入研究和回答我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题，推出一大批重要学术成果，为坚持和发展中国特色社会主义作出了重大贡献。
新形势下，我国哲学社会科学地位更加重要、任务更加繁重。面对社会思想观念和价值取向日趋活跃、主流和非主流同时并存、社会思潮纷纭激荡的新形势，如何巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，培育和践行社会主义核心价值观，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。面对我国经济发展进入新常态、国际发展环境深刻变化的新形势，如何贯彻落实新发展理念、加快转变经济发展方式、提高发展质量和效益，如何更好保障和改善民生、促进社会公平正义，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。面对改革进入攻坚期和深水区、各种深层次矛盾和问题不断呈现、各类风险和挑战不断增多的新形势，如何提高改革决策水平、推进国家治理体系和治理能力现代化，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。面对世界范围内各种思想文化交流交融交锋的新形势，如何加快建设社会主义文化强国、增强文化软实力、提高我国在国际上的话语权，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。面对全面从严治党进入重要阶段、党面临的风险和考验集中显现的新形势，如何不断提高党的领导水平和执政水平、增强拒腐防变和抵御风险能力，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心，迫切需要哲学社会科学更好发挥作用。总之，坚持和发展中国特色社会主义，统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，我国哲学社会科学可以也应该大有作为。
面对新形势新要求，我国哲学社会科学领域还存在一些亟待解决的问题。比如，哲学社会科学发展战略还不十分明确，学科体系、学术体系、话语体系建设水平总体不高，学术原创能力还不强;哲学社会科学训练培养教育体系不健全，学术评价体系不够科学，管理体制和运行机制还不完善;人才队伍总体素质亟待提高，学风方面问题还比较突出，等等。总的看，我国哲学社会科学还处于有数量缺质量、有专家缺大师的状况，作用没有充分发挥出来。改变这个状况，需要广大哲学社会科学工作者加倍努力，不断在解决影响我国哲学社会科学发展的突出问题上取得明显进展。
历史表明，社会大变革的时代，一定是哲学社会科学大发展的时代。当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。我们不能辜负了这个时代。自古以来，我国知识分子就有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的志向和传统。一切有理想、有抱负的哲学社会科学工作者都应该立时代之潮头、通古今之变化、发思想之先声，积极为党和人民述学立论、建言献策，担负起历史赋予的光荣使命。
第二个问题：坚持马克思主义在我国哲学社会科学领域的指导地位
坚持以马克思主义为指导，是当代中国哲学社会科学区别于其他哲学社会科学的根本标志，必须旗帜鲜明加以坚持。
马克思主义尽管诞生在一个半多世纪之前，但历史和现实都证明它是科学的理论，迄今依然有着强大生命力。马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律，为人类社会发展进步指明了方向;马克思主义坚持实现人民解放、维护人民利益的立场，以实现人的自由而全面的发展和全人类解放为己任，反映了人类对理想社会的美好憧憬;马克思主义揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是“伟大的认识工具”，是人们观察世界、分析问题的有力思想武器;马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学“解释世界”，而且致力于积极“改变世界”。在人类思想史上，还没有一种理论像马克思主义那样对人类文明进步产生了如此广泛而巨大的影响。
马克思主义进入中国，既引发了中华文明深刻变革，也走过了一个逐步中国化的过程。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，运用马克思主义立场、观点、方法研究解决各种重大理论和实践问题，不断推进马克思主义中国化，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大成果，指导党和人民取得了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、改革开放的伟大成就。我国哲学社会科学坚持以马克思主义为指导，是近代以来我国发展历程赋予的规定性和必然性。在我国，不坚持以马克思主义为指导，哲学社会科学就会失去灵魂、迷失方向，最终也不能发挥应有作用。正所谓“夫道不欲杂，杂则多，多则扰，扰则忧，忧而不救”。
马克思主义中国化取得了重大成果，但还远未结束。我国哲学社会科学的一项重要任务就是继续推进马克思主义中国化、时代化、大众化，继续发展21世纪马克思主义、当代中国马克思主义。
在对待坚持以马克思主义为指导问题上，绝大部分同志认识是清醒的、态度是坚定的。同时，也有一些同志对马克思主义理解不深、理解不透，在运用马克思主义立场、观点、方法上功力不足、高水平成果不多，在建设以马克思主义为指导的学科体系、学术体系、话语体系上功力不足、高水平成果不多。社会上也存在一些模糊甚至错误的认识。有的认为马克思主义已经过时，中国现在搞的不是马克思主义;有的说马克思主义只是一种意识形态说教，没有学术上的学理性和系统性。实际工作中，在有的领域中马克思主义被边缘化、空泛化、标签化，在一些学科中“失语”、教材中“失踪”、论坛上“失声”。这种状况必须引起我们高度重视。
即使在当今西方社会，马克思主义仍然具有重要影响力。在本世纪来临的时候，马克思被西方思想界评为“千年第一思想家”。美国学者海尔布隆纳在他的著作《马克思主义：赞成与反对》中表示，要探索人类社会发展前景，必须向马克思求教，人类社会至今仍然生活在马克思所阐明的发展规律之中。实践也证明，无论时代如何变迁、科学如何进步，马克思主义依然显示出科学思想的伟力，依然占据着真理和道义的制高点。邓小平同志深刻指出：“我坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。”
我国广大哲学社会科学工作者要自觉坚持以马克思主义为指导，自觉把中国特色社会主义理论体系贯穿研究和教学全过程，转化为清醒的理论自觉、坚定的政治信念、科学的思维方法。
坚持以马克思主义为指导，首先要解决真懂真信的问题。哲学社会科学发展状况与其研究者坚持什么样的世界观、方法论紧密相关。人们必须有了正确的世界观、方法论，才能更好观察和解释自然界、人类社会、人类思维各种现象，揭示蕴含在其中的规律。马克思主义关于世界的物质性及其发展规律、人类社会及其发展规律、认识的本质及其发展规律等原理，为我们研究把握哲学社会科学各个学科各个领域提供了基本的世界观、方法论。只有真正弄懂了马克思主义，才能在揭示共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律上不断有所发现、有所创造，才能更好识别各种唯心主义观点、更好抵御各种历史虚无主义谬论。
马克思主义经典作家眼界广阔、知识丰富，马克思主义理论体系和知识体系博大精深，涉及自然界、人类社会、人类思维各个领域，涉及历史、经济、政治、文化、社会、生态、科技、军事、党建等各个方面，不下大气力、不下苦功夫是难以掌握真谛、融会贯通的。“为学之道，必本于思。”“不深思则不能造于道，不深思而得者，其得易失。”我看过一些西方研究马克思主义的书，其结论未必正确，但在研究和考据马克思主义文本上，功课做得还是可以的。相比之下，我们一些研究在这方面的努力就远远不够了。恩格斯曾经说过：“即使只是在一个单独的历史事例上发展唯物主义的观点，也是一项要求多年冷静钻研的科学工作，因为很明显，在这里只说空话是无济于事的，只有靠大量的、批判地审查过的、充分地掌握了的历史资料，才能解决这样的任务。”对马克思主义的学习和研究，不能采取浅尝辄止、蜻蜓点水的态度。有的人马克思主义经典著作没读几本，一知半解就哇啦哇啦发表意见，这是一种不负责任的态度，也有悖于科学精神。
坚持以马克思主义为指导，核心要解决好为什么人的问题。为什么人的问题是哲学社会科学研究的根本性、原则性问题。我国哲学社会科学为谁著书、为谁立说，是为少数人服务还是为绝大多数人服务，是必须搞清楚的问题。世界上没有纯而又纯的哲学社会科学。世界上伟大的哲学社会科学成果都是在回答和解决人与社会面临的重大问题中创造出来的。研究者生活在现实社会中，研究什么，主张什么，都会打下社会烙印。我们的党是全心全意为人民服务的党，我们的国家是人民当家作主的国家，党和国家一切工作的出发点和落脚点是实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。我国哲学社会科学要有所作为，就必须坚持以人民为中心的研究导向。脱离了人民，哲学社会科学就不会有吸引力、感染力、影响力、生命力。我国广大哲学社会科学工作者要坚持人民是历史创造者的观点，树立为人民做学问的理想，尊重人民主体地位，聚焦人民实践创造，自觉把个人学术追求同国家和民族发展紧紧联系在一起，努力多出经得起实践、人民、历史检验的研究成果。
坚持以马克思主义为指导，最终要落实到怎么用上来。“凡贵通者，贵其能用之也。”马克思主义具有与时俱进的理论品质。新形势下，坚持马克思主义，最重要的是坚持马克思主义基本原理和贯穿其中的立场、观点、方法。这是马克思主义的精髓和活的灵魂。马克思主义是随着时代、实践、科学发展而不断发展的开放的理论体系，它并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。恩格斯早就说过：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，结合新的实践不断作出新的理论创造，这是马克思主义永葆生机活力的奥妙所在。
对待马克思主义，不能采取教条主义的态度，也不能采取实用主义的态度。如果不顾历史条件和现实情况变化，拘泥于马克思主义经典作家在特定历史条件下、针对具体情况作出的某些个别论断和具体行动纲领，我们就会因为思想脱离实际而不能顺利前进，甚至发生失误。什么都用马克思主义经典作家的语录来说话，马克思主义经典作家没有说过的就不能说，这不是马克思主义的态度。同时，根据需要找一大堆语录，什么事都说成是马克思、恩格斯当年说过了，生硬“裁剪”活生生的实践发展和创新，这也不是马克思主义的态度。
坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。问题是创新的起点，也是创新的动力源。只有聆听时代的声音，回应时代的呼唤，认真研究解决重大而紧迫的问题，才能真正把握住历史脉络、找到发展规律，推动理论创新。坚持以马克思主义为指导，必须落到研究我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题上来，落到提出解决问题的正确思路和有效办法上来。要坚持用联系的发展的眼光看问题，增强战略性、系统性思维，分清本质和现象、主流和支流，既看存在问题又看其发展趋势，既看局部又看全局，提出的观点、作出的结论要客观准确、经得起检验，在全面客观分析的基础上，努力揭示我国社会发展、人类社会发展的大逻辑大趋势。
有人说，马克思主义政治经济学过时了，《资本论》过时了。这个说法是武断的。远的不说，就从国际金融危机看，许多西方国家经济持续低迷、两极分化加剧、社会矛盾加深，说明资本主义固有的生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾依然存在，但表现形式、存在特点有所不同。国际金融危机发生后，不少西方学者也在重新研究马克思主义政治经济学、研究《资本论》，借以反思资本主义的弊端。法国学者托马斯·皮凯蒂撰写的《21世纪资本论》就在国际学术界引发了广泛讨论。该书用翔实的数据证明，美国等西方国家的不平等程度已经达到或超过了历史最高水平，认为不加制约的资本主义加剧了财富不平等现象，而且将继续恶化下去。作者的分析主要是从分配领域进行的，没有过多涉及更根本的所有制问题，但使用的方法、得出的结论值得深思。
第三个问题：加快构建中国特色哲学社会科学
哲学社会科学的特色、风格、气派，是发展到一定阶段的产物，是成熟的标志，是实力的象征，也是自信的体现。我国是哲学社会科学大国，研究队伍、论文数量、政府投入等在世界上都是排在前面的，但目前在学术命题、学术思想、学术观点、学术标准、学术话语上的能力和水平同我国综合国力和国际地位还不太相称。要按照立足中国、借鉴国外，挖掘历史、把握当代，关怀人类、面向未来的思路，着力构建中国特色哲学社会科学，在指导思想、学科体系、学术体系、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。
中国特色哲学社会科学应该具有什么特点呢?我认为，要把握住以下3个主要方面。
第一，体现继承性、民族性。哲学社会科学的现实形态，是古往今来各种知识、观念、理论、方法等融通生成的结果。我们要善于融通古今中外各种资源，特别是要把握好3方面资源。一是马克思主义的资源，包括马克思主义基本原理，马克思主义中国化形成的成果及其文化形态，如党的理论和路线方针政策，中国特色社会主义道路、理论体系、制度，我国经济、政治、法律、文化、社会、生态、外交、国防、党建等领域形成的哲学社会科学思想和成果。这是中国特色哲学社会科学的主体内容，也是中国特色哲学社会科学发展的最大增量。二是中华优秀传统文化的资源，这是中国特色哲学社会科学发展十分宝贵、不可多得的资源。三是国外哲学社会科学的资源，包括世界所有国家哲学社会科学取得的积极成果，这可以成为中国特色哲学社会科学的有益滋养。要坚持古为今用、洋为中用，融通各种资源，不断推进知识创新、理论创新、方法创新。我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，既向内看、深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看、积极探索关系人类前途命运的重大问题;既向前看、准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看、善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。
绵延几千年的中华文化，是中国特色哲学社会科学成长发展的深厚基础。我说过，站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力，中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一场历史悲剧。
中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘和阐发，使中华民族最基本的文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。要围绕我国和世界发展面临的重大问题，着力提出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。我们不仅要让世界知道“舌尖上的中国”，还要让世界知道“学术中的中国”、“理论中的中国”、“哲学社会科学中的中国”，让世界知道“发展中的中国”、“开放中的中国”、“为人类文明作贡献的中国”。
强调民族性并不是要排斥其他国家的学术研究成果，而是要在比较、对照、批判、吸收、升华的基础上，使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求，越是民族的越是世界的。解决好民族性问题，就有更强能力去解决世界性问题;把中国实践总结好，就有更强能力为解决世界性问题提供思路和办法。这是由特殊性到普遍性的发展规律。
我们既要立足本国实际，又要开门搞研究。对人类创造的有益的理论观点和学术成果，我们应该吸收借鉴，但不能把一种理论观点和学术成果当成“唯一准则”，不能企图用一种模式来改造整个世界，否则就容易滑入机械论的泥坑。一些理论观点和学术成果可以用来说明一些国家和民族的发展历程，在一定地域和历史文化中具有合理性，但如果硬要把它们套在各国各民族头上、用它们来对人类生活进行格式化，并以此为裁判，那就是荒谬的了。对国外的理论、概念、话语、方法，要有分析、有鉴别，适用的就拿来用，不适用的就不要生搬硬套。哲学社会科学要有批判精神，这是马克思主义最可贵的精神品质。
哲学社会科学研究范畴很广，不同学科有自己的知识体系和研究方法。对一切有益的知识体系和研究方法，我们都要研究借鉴，不能采取不加分析、一概排斥的态度。马克思、恩格斯在建立自己理论体系的过程中就大量吸收借鉴了前人创造的成果。对现代社会科学积累的有益知识体系，运用的模型推演、数量分析等有效手段，我们也可以用，而且应该好好用。需要注意的是，在采用这些知识和方法时不要忘了老祖宗，不要失去了科学判断力。马克思写的《资本论》、列宁写的《帝国主义论》、毛泽东同志写的系列农村调查报告等著作，都运用了大量统计数字和田野调查材料。解决中国的问题，提出解决人类问题的中国方案，要坚持中国人的世界观、方法论。如果不加分析把国外学术思想和学术方法奉为圭臬，一切以此为准绳，那就没有独创性可言了。如果用国外的方法得出与国外同样的结论，那也就没有独创性可言了。要推出具有独创性的研究成果，就要从我国实际出发，坚持实践的观点、历史的观点、辩证的观点、发展的观点，在实践中认识真理、检验真理、发展真理。
第二，体现原创性、时代性。我们的哲学社会科学有没有中国特色，归根到底要看有没有主体性、原创性。跟在别人后面亦步亦趋，不仅难以形成中国特色哲学社会科学，而且解决不了我国的实际问题。1944年，毛泽东同志就说过：“我们的态度是批判地接受我们自己的历史遗产和外国的思想。我们既反对盲目接受任何思想也反对盲目抵制任何思想。我们中国人必须用我们自己的头脑进行思考，并决定什么东西能在我们自己的土壤里生长起来。”只有以我国实际为研究起点，提出具有主体性、原创性的理论观点，构建具有自身特质的学科体系、学术体系、话语体系，我国哲学社会科学才能形成自己的特色和优势。
理论的生命力在于创新。创新是哲学社会科学发展的永恒主题，也是社会发展、实践深化、历史前进对哲学社会科学的必然要求。社会总是在发展的，新情况新问题总是层出不穷的，其中有一些可以凭老经验、用老办法来应对和解决，同时也有不少是老经验、老办法不能应对和解决的。如果不能及时研究、提出、运用新思想、新理念、新办法，理论就会苍白无力，哲学社会科学就会“肌无力”。哲学社会科学创新可大可小，揭示一条规律是创新，提出一种学说是创新，阐明一个道理是创新，创造一种解决问题的办法也是创新。
理论思维的起点决定着理论创新的结果。理论创新只能从问题开始。从某种意义上说，理论创新的过程就是发现问题、筛选问题、研究问题、解决问题的过程。马克思曾深刻指出：“主要的困难不是答案，而是问题。”“问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》、托马斯·莫尔的《乌托邦》、康帕内拉的《太阳城》、洛克的《政府论》、孟德斯鸠的《论法的精神》、卢梭的《社会契约论》、汉密尔顿等人著的《联邦党人文集》、黑格尔的《法哲学原理》、克劳塞维茨的《战争论》、亚当·斯密的《国民财富的性质和原因的研究》、马尔萨斯的《人口原理》、凯恩斯的《就业利息和货币通论》、约瑟夫·熊彼特的《经济发展理论》、萨缪尔森的《经济学》、弗里德曼的《资本主义与自由》、西蒙·库兹涅茨的《各国的经济增长》等著作，过去我都翻阅过，一个重要感受就是这些著作都是时代的产物，都是思考和研究当时当地社会突出矛盾和问题的结果。
改革开放以来，我们坚持理论创新，正确回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大课题，不断根据新的实践推出新的理论，为我们制定各项方针政策、推进各项工作提供了科学指导。推进国家治理体系和治理能力现代化，发展社会主义市场经济，发展社会主义民主政治，发展社会主义协商民主，建设中国特色社会主义法治体系，发展社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观，建设社会主义和谐社会，建设生态文明，构建开放型经济新体制，实施总体国家安全观，建设人类命运共同体，推进“一带一路”建设，坚持正确义利观，加强党的执政能力建设，坚持走中国特色强军之路、实现党在新形势下的强军目标，等等，都是我们提出的具有原创性、时代性的概念和理论。在这个过程中，我国哲学社会科学界作出了重大贡献，也形成了不可比拟的优势。
当代中国的伟大社会变革，不是简单延续我国历史文化的母版，不是简单套用马克思主义经典作家设想的模板，不是其他国家社会主义实践的再版，也不是国外现代化发展的翻版，不可能找到现成的教科书。我国哲学社会科学应该以我们正在做的事情为中心，从我国改革发展的实践中挖掘新材料、发现新问题、提出新观点、构建新理论，加强对改革开放和社会主义现代化建设实践经验的系统总结，加强对发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明以及党的执政能力建设等领域的分析研究，加强对党中央治国理政新理念新思想新战略的研究阐释，提炼出有学理性的新理论，概括出有规律性的新实践。这是构建中国特色哲学社会科学的着力点、着重点。一切刻舟求剑、照猫画虎、生搬硬套、依样画葫芦的做法都是无济于事的。
第三，体现系统性、专业性。中国特色哲学社会科学应该涵盖历史、经济、政治、文化、社会、生态、军事、党建等各领域，囊括传统学科、新兴学科、前沿学科、交叉学科、冷门学科等诸多学科，不断推进学科体系、学术体系、话语体系建设和创新，努力构建一个全方位、全领域、全要素的哲学社会科学体系。
现在，我国哲学社会科学学科体系已基本确立，但还存在一些亟待解决的问题，主要是一些学科设置同社会发展联系不够紧密，学科体系不够健全，新兴学科、交叉学科建设比较薄弱。下一步，要突出优势、拓展领域、补齐短板、完善体系。一是要加强马克思主义学科建设。二是要加快完善对哲学社会科学具有支撑作用的学科，如哲学、历史学、经济学、政治学、法学、社会学、民族学、新闻学、人口学、宗教学、心理学等，打造具有中国特色和普遍意义的学科体系。三是要注重发展优势重点学科。四是要加快发展具有重要现实意义的新兴学科和交叉学科，使这些学科研究成为我国哲学社会科学的重要突破点。五是要重视发展具有重要文化价值和传承意义的“绝学”、冷门学科。这些学科看上去同现实距离较远，但养兵千日、用兵一时，需要时也要拿得出来、用得上。还有一些学科事关文化传承的问题，如甲骨文等古文字研究等，要重视这些学科，确保有人做、有传承。总之，要通过努力，使基础学科健全扎实、重点学科优势突出、新兴学科和交叉学科创新发展、冷门学科代有传承、基础研究和应用研究相辅相成、学术研究和成果应用相互促进。
学科体系同教材体系密不可分。学科体系建设上不去，教材体系就上不去;反过来，教材体系上不去，学科体系就没有后劲。据统计，全国本科院校几乎都设立了哲学社会科学学科，文科生也占了在校学生很大比例。这些学生是我国哲学社会科学后备军，如果在学生阶段没有学会正确的世界观、方法论，没有打下扎实的知识基础，将来就难以担当重任。高校哲学社会科学有重要的育人功能，要面向全体学生，帮助学生形成正确的世界观、人生观、价值观，提高道德修养和精神境界，养成科学思维习惯，促进身心和人格健康发展。培养出好的哲学社会科学有用之才，就要有好的教材。经过努力，我们在实施马克思主义理论研究和建设工程的过程中，教材建设取得了重要成果，但总体看这方面还是一个短板。要抓好教材体系建设，形成适应中国特色社会主义发展要求、立足国际学术前沿、门类齐全的哲学社会科学教材体系。在教材编写、推广、使用上要注重体制机制创新，调动学者、学校、出版机构等方面积极性，大家共同来做好这项工作。
发挥我国哲学社会科学作用，要注意加强话语体系建设。在解读中国实践、构建中国理论上，我们应该最有发言权，但实际上我国哲学社会科学在国际上的声音还比较小，还处于有理说不出、说了传不开的境地。要善于提炼标识性概念，打造易于为国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述，引导国际学术界展开研究和讨论。这项工作要从学科建设做起，每个学科都要构建成体系的学科理论和概念。要鼓励哲学社会科学机构参与和设立国际性学术组织，支持和鼓励建立海外中国学术研究中心，支持国外学会、基金会研究中国问题，加强国内外智库交流，推动海外中国学研究。要聚焦国际社会共同关注的问题，推出并牵头组织研究项目，增强我国哲学社会科学研究的国际影响力。要加强优秀外文学术网站和学术期刊建设，扶持面向国外推介高水平研究成果。对学者参加国际学术会议、发表学术文章，要给予支持。
构建中国特色哲学社会科学是一个系统工程，是一项极其繁重的任务，要加强顶层设计，统筹各方面力量协同推进。要实施哲学社会科学创新工程，搭建哲学社会科学创新平台，全面推进哲学社会科学各领域创新。要充分发挥马克思主义理论研究和建设工程、中国特色社会主义理论体系研究中心、马克思主义学院、报刊网络理论宣传等思想理论工作平台的作用，深化拓展马克思主义理论研究和宣传教育。要运用互联网和大数据技术，加强哲学社会科学图书文献、网络、数据库等基础设施和信息化建设，加快国家哲学社会科学文献中心建设，构建方便快捷、资源共享的哲学社会科学研究信息化平台。要创新科研经费分配、资助、管理体制，更好发挥国家社科基金作用，把财政拨款和专项资助结合起来，把普遍性经费资助和竞争性经费资助结合起来，把政府资助和社会捐赠结合起来，加大科研投入，提高经费使用效率。要建立科学权威、公开透明的哲学社会科学成果评价体系，建立优秀成果推介制度，把优秀研究成果真正评出来、推广开。
第四个问题：加强和改善党对哲学社会科学工作的领导
哲学社会科学事业是党和人民的重要事业，哲学社会科学战线是党和人民的重要战线。加强和改善党对哲学社会科学工作的领导，是繁荣发展我国哲学社会科学事业的根本保证。
各级党委要把哲学社会科学工作纳入重要议事日程，加强政治领导和工作指导，一手抓繁荣发展、一手抓引导管理。要深化管理体制改革，形成既能把握正确方向又能激发科研活力的体制机制，统筹管理好重要人才、重要阵地、重大研究规划、重大研究项目、重大资金分配、重大评价评奖活动。要统筹国家层面研究和地方层面研究，优化科研布局，合理配置资源，处理好投入和效益、数量和质量、规模和结构的关系，增强哲学社会科学发展能力。各级领导干部特别是主要负责同志，既要有比较丰富的自然科学知识，又要有比较丰富的社会科学知识，以不断提高决策和领导水平。
各级党委和政府要发挥哲学社会科学在治国理政中的重要作用。党的十八届三中全会提出，要加强中国特色新型智库建设，建立健全决策咨询制度。党的十八届五中全会强调，要实施哲学社会科学创新工程，建设中国特色新型智库。2015年11月，我主持中央深改组会议，通过了国家高端智库建设试点工作方案，第一批高端智库已经建立并运行起来。我在那次会议上强调，要建设一批国家亟需、特色鲜明、制度创新、引领发展的高端智库，重点围绕国家重大战略需求开展前瞻性、针对性、储备性政策研究。近年来，哲学社会科学领域建设智库热情很高，成果也不少，为各级党政部门决策提供了有益帮助。同时，有的智库研究存在重数量、轻质量问题，有的存在重形式传播、轻内容创新问题，还有的流于搭台子、请名人、办论坛等形式主义的做法。智库建设要把重点放在提高研究质量、推动内容创新上。要加强决策部门同智库的信息共享和互动交流，把党政部门政策研究同智库对策研究紧密结合起来，引导和推动智库建设健康发展、更好发挥作用。
构建中国特色哲学社会科学，要从人抓起，久久为功。哲学社会科学领域是知识分子密集的地方。目前，我国哲学社会科学有五路大军，我们要把这支队伍关心好、培养好、使用好，让广大哲学社会科学工作者成为先进思想的倡导者、学术研究的开拓者、社会风尚的引领者、党执政的坚定支持者。要实施以育人育才为中心的哲学社会科学整体发展战略，构筑学生、学术、学科一体的综合发展体系。要实施哲学社会科学人才工程，着力发现、培养、集聚一批有深厚马克思主义理论素养、学贯中西的思想家和理论家，一批理论功底扎实、勇于开拓创新的学科带头人，一批年富力强、锐意进取的中青年学术骨干，构建种类齐全、梯队衔接的哲学社会科学人才体系。要完善哲学社会科学领域职称评定和人才遴选制度，建立规范的奖励体系，表彰有突出贡献的哲学社会科学工作者，增强他们的荣誉感、责任感、获得感。宣传部门、组织人事部门、教育部门和高等院校、哲学社会科学研究机构、党校行政学院、党政部门所属研究机构、军队院校等要共同努力，形成培养哲学社会科学人才的良好激励机制，促进优秀人才不断成长。
要认真贯彻党的知识分子政策，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，做到政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾，多为他们办实事、做好事、解难事。领导干部要以科学的态度对待哲学社会科学，尊重哲学社会科学工作者的辛勤付出和研究成果，不要觉得哲学社会科学问题自己都能讲讲，不是什么大不了的学问。要主动同专家学者打交道、交朋友，经常给他们出题目，多听取他们的意见和建议。要加强哲学社会科学优秀人才使用，让德才兼备的人才在重要岗位上发挥作用。
百花齐放、百家争鸣，是繁荣发展我国哲学社会科学的重要方针。要提倡理论创新和知识创新，鼓励大胆探索，开展平等、健康、活泼和充分说理的学术争鸣，活跃学术空气。要坚持和发扬学术民主，尊重差异，包容多样，提倡不同学术观点、不同风格学派相互切磋、平等讨论。要正确区分学术问题和政治问题，不要把一般的学术问题当成政治问题，也不要把政治问题当作一般的学术问题，既反对打着学术研究旗号从事违背学术道德、违反宪法法律的假学术行为，也反对把学术问题和政治问题混淆起来、用解决政治问题的办法对待学术问题的简单化做法。
繁荣发展我国哲学社会科学，必须解决好学风问题。当前，哲学社会科学领域存在一些不良风气，学术浮夸、学术不端、学术腐败现象不同程度存在，有的急功近利、东拼西凑、粗制滥造，有的逃避现实、闭门造车、坐而论道，有的剽窃他人成果甚至篡改文献、捏造数据。有的同志比较激烈地说，现在是著作等“身”者不少、著作等“心”者不多。要大力弘扬优良学风，把软约束和硬措施结合起来，推动形成崇尚精品、严谨治学、注重诚信、讲求责任的优良学风，营造风清气正、互学互鉴、积极向上的学术生态。广大哲学社会科学工作者要树立良好学术道德，自觉遵守学术规范，讲究博学、审问、慎思、明辨、笃行，崇尚“士以弘道”的价值追求，真正把做人、做事、做学问统一起来。要有“板凳要坐十年冷，文章不写一句空”的执着坚守，耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，立志做大学问、做真学问。要把社会责任放在首位，严肃对待学术研究的社会效果，自觉践行社会主义核心价值观，做真善美的追求者和传播者，以深厚的学识修养赢得尊重，以高尚的人格魅力引领风气，在为祖国、为人民立德立言中成就自我、实现价值。
同志们!在中国特色社会主义发展历史进程中，我国广大哲学社会科学工作者天地广阔。希望大家不畏艰辛、不辱使命，以自己的智慧和努力，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦不断作出新的更大的贡献!
(转自2016年5月19日《光明日报》)
作者：习近平
在全国上下深入学习贯彻党的十八大精神，加快推进全面建成小康社会步伐之际，我们在呈贡高校新区召开全省高校书记校长座谈会，主要任务是：认真学习贯彻党的十八大精神，回顾总结2008年以来我省高等教育改革发展取得的成绩和经验，全面分析当前面临的新形势和新任务，深入研究在新的历史起点上推动改革发展的新思路和新举措，为全面提高我省高等教育质量，推进云南高等教育科学发展而不懈努力。
一、认清形势，把握机遇，推动我省高等教育事业科学发展
我省高等教育的改革发展取得了突出成绩，但新形势对高等教育改革发展提出了新的更高要求。党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，这充分体现了党中央对教育事业的高度重视，对优先发展教育的坚定决心。省第九次党代会提出，“要加强特色优势重点学科建设，提高高等教育质量”。在新的历史起点上，高等教育战线肩负着深化改革、推动高等教育科学发展的重要使命和责任。一是桥头堡战略和全面建成小康社会目标对高等教育提出了迫切要求;二是转变经济发展方式和建设创新型云南对高等教育提出了全新要求;三是满足人民群众接受良好教育的新期盼对高等教育提出了更高要求;四是解决高等教育自身的突出问题对高等教育提出了现实要求。我们必须适应新形势的要求，下决心着力解决高等教育发展的深层次问题。
(一)必须主动适应我省经济社会发展需要，促进高等教育与经济社会协调发展
一要主动适应桥头堡建设的需要。在桥头堡建设中，各高校要加快教育国际化进程，为促进我国面向西南的全面开放，构建和谐安定的国际周边环境做出努力。要积极参与汉语国际推广工作，适应环印度洋区域各国学习汉语的巨大需求，扩大中华文化的影响。要着力打造中国与东南亚和环印度洋区域各国开展教育交流、传播中华文化的基地和平台，更多地吸引这一区域留学生来滇学习，扩大来华留学规模。要适应国内对这一区域各国的研究需要，促进云南成为国内研究东南亚、环印度洋区域各国水平最高的省份，成为中国人学习这一区域各国语言最方便的省份。要加强国际人才培养基地建设，扩大东南亚、南亚小语种专业的招生规模，扩大出国留学规模，加大国际化人才培养力度，尽快培养一批适应中国面向西南开放的外语、法律、外交、管理等高级人才。同时，要在推进东南亚、南亚地区华人社会的华文教育中作出更大贡献。
二要主动适应产业发展战略的需要。产业不强是云南的软肋。加快产业转型升级，构建现代产业体系，是推动我省跨越发展的重要支撑。加快产业转型升级，构建现代产业体系必须依靠科技和人才。各高校要紧紧围绕我省产业转型升级需要，主动调整学科专业结构，改变专业设置传统基础学科偏多且同构化现象严重的状况，加大紧缺型、应用型、创新型人才培养力度，加快培养适合云南现代产业需要的人才。要自觉完善科技创新机制，大力推进校企、校地互动合作，以技术优势多渠道、高层次、大规模为全省产业结构优化升级服务。
三要主动适应区域发展战略的需要。省第九次党代会明确了新形势下我省区域发展的战略。各高校要注重研究全省区域发展战略，研究各地推进“一圈一带六群七廊”建设中的重大问题。要发挥高校的人才、科研、办学等优势，主动加强与地方的实质性合作，完善高等教育与区域联动发展的机制，在服务区域发展战略中提升整体水平。
四要主动适应建设学习型社会的需要。高等教育在满足人们的终身学习需求、提高国民科技文化素质和就业创业能力、推进学习型社会建设方面，发挥着重要作用。各高校要面向社会积极开展高等学历和非学历继续教育，积极向社会开放教学资源，提供灵活便捷和个性化教育服务。高职高专院校要坚持职前与职后教育、学历与非学历教育、全日制与非全日制教育并举，面向行业企业开展继续教育。要发挥广播电视大学系统的优势，加快建设云南开放大学，积极发展远程开放教育，利用现代信息技术，在更大范围、更宽领域，更多地满足各行各业广大劳动者的持续学习需求。
(二)必须全面提高教育质量，促进高等教育内涵发展
一要切实转变高等学校的发展观念。促进高等教育提高质量、内涵发展，转变人的观念是先导。在高校发展观念上，要树立科学的质量观，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准。要树立多样化人才观和人人成才观，坚持育人为本，不拘一格培养人才。要树立差异发展、错位发展的观念，推动学校从同质发展向特色发展转变，走特色化办学之路。要树立能力为重的观念，促进教学从知识本位向能力本位转变，重视学生能力培养，让所有受教育者学有所教、学有所成、学有所用。要树立终身学习观念，促进教学、科研、实践紧密结合，创新高校与科研院所、行业企业联合培养人才的机制，为学生的终身可持续发展奠定基础。
二要深入实施“质量工程”。人才培养是高等教育的本质要求和根本使命。衡量高等教育质量的第一标准就是看人才培养水平。各高校要深入实施“质量工程”，深化教学改革，发挥好建设项目的引领、示范和辐射作用。瞄准国家和我省产业发展战略的需求，调整优化学科专业结构，不断加强特色专业和精品课程建设，提高人才培养的针对性和有效性。创新人才培养模式，把社会责任感、创新精神、实践能力培养贯穿于人才培养全过程。继续推进人才培养模式创新实验区、实验教学示范中心、研究生教育创新基地等建设，加快培养教学名师和培育教学团队。深化研究生培养机制改革，提高研究生创新与科研能力，培养更多高层次创新型人才。深化评价制度改革，营造有利于创新型人才成长的制度环境。高职院校要创新人才培养模式，调整优化学科专业，加强特色学科、特色专业建设，完善工学结合、产学研结合的人才培养机制，加快培养高端技能型人才和复合型、应用型人才。要在加快推进现代职业教育体系建设中发挥重要作用。
三要提升高校科学研究、社会服务和文化传承创新能力。高等教育是科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点。各高校要自觉坚持教育科技与经济相结合，在努力培养高素质人才的同时，继续加强重点学科建设和科研平台建设，发挥高校科技人才优势，以实施“2011计划”为抓手，加强高新技术研发，提升自主创新能力。建立健全基础研究、应用研究、技术创新、成果转化协调发展机制，主动加快与科研机构、行业企业的协同创新。大学是一个地区乃至一个国家的文化名牌。作为社会文明的载体，大学不仅传承文化，而且发展和创新文化;不仅以学校积淀的文化和精神熏陶、教育学生，而且影响社会、引领国家的文化发展。在推进民族文化强省建设的进程中，各高校要自觉为繁荣发展民族文化、推进文化传承创新、提升我省文化软实力作贡献。主动为造就高层次领军人物和高素质专业文化工作者服务，为提高文化人才队伍整体素质服务，为发展云南民族文化事业与文化产业和深化文化体制改革服务。要加强人文社科研究，深入实施高校哲学社会科学繁荣计划和人文社科重点研究基地建设计划，着力提高咨政育人和文化传承创新水平，推动高校哲学社会科学研究工作迈上新台阶。
四要大力打造高水平教师队伍。教育大计，教师为本。推动高等教育内涵发展，关键在教师。面临全面提高教育质量的考量，高校教师队伍的素质、结构、制度问题凸显，加强高素质教师队伍建设是高等教育发展的关键任务。要继续加强教师队伍建设，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。高校教师要切实担负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，弘扬优良教风。要着力提高业务水平，不断增强教育教学、科学研究、社会服务和文化传承创新能力，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。要优化高校教师队伍结构，加大高层次人才、特别是大师和领军人物的培养和引进力度，加强青年教师队伍建设，加强高职院校“双师型”教师队伍建设。要在提升教师队伍整体素质的同时，提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康，增强教师队伍的活力。
五要充分发挥资源配置的导向作用。促进高校提高教育质量、合理定位、走特色发展之路，非常重要的措施是发挥资源配置的导向作用。要发挥政府在教育资源配置中的主导作用，优化财政支出结构，不断加大教育投入。同时，探索按不同高校、办学质量水平和效益的不同绩效来确定倾斜性资源投入，体现突出重点、奖优罚劣，促进高校致力于优化资源筹集与使用、提高教育质量、办出特色。要健全引导、促进、保障提高质量的制度体系，经费投入、办学资源要更多地向教育教学倾斜，改善教学实验条件，增加实习实训机会，加强课程建设。管理精力要更多地向教育教学倾斜，要拿出更多的时间研究教学工作，解决人才培养中的重点难点问题。
六要创新完善质量保障体系。完善质量评价体系是引导高校提高质量、办出特色、办出水平的关键环节。要继续加强高校本科教育教学评估，健全质量标准，完善人才培养质量标准体系，使质量可评估、可监测、可衡量;健全评估制度，建立高校自我评估为基础，政府、学校、专门机构和社会多元评价相结合的教学评估制度;改进评估方式方法，丰富评估手段，提高评估质量;健全高校教学质量年度报告制度;促进各高校主动接受社会监督。
(三)必须在不同层次、不同领域争创一流，促进高等教育特色发展
一要优化高等教育布局结构。要根据我省经济社会发展的总体需要，根据产业发展战略和区域发展战略的需要，进一步调整优化高校布局，促进研究生教育、本科教育、高等职业教育协调发展，实现职业教育型、教学型、教学研究型等各类大学并举并重。同时，形成高等教育办学主体多元、办学形式多样、公办和民办教育共同发展的格局。用好中央扶持连片特困地区发展的重大政策，加强滇西边境山区各州市高校建设。要加快调整优化学科专业结构，促进多学科交叉和融合。突出发展重点学科、特色专业、前沿与新兴学科专业，扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模，提高高校为经济社会发展服务的能力和水平。
二要促进学校合理定位。大学不在规模大小、历史长短，关键要有特色。没有特色，难成一流。目前，我省高校的同质化现象没有根本解决，重要原因在于分类不清、定位不准、缺乏特色。要重视培育不同高校的特色。各高校要根据办学历史、区位特点和资源条件等，理清特色发展思路，确定办学定位。要在充分发挥自然赋予条件的基础上，坚持不懈地创造、培育和扩展自身的特色，争创本类型、本层次的一流。
三要全面实施品牌战略。高等教育的竞争力在品牌。随着社会的转型、高等教育市场的细分以及社会对优质教育资源的需求日益旺盛，高校之间在生源、师资、科研等方面的竞争愈演愈烈。面对这种态势，塑造品牌高校将成为必然之举。品牌体现着高校良好的办学质量，昭示着学校的办学历史，代表着某种成功的文化气质，预示着学生的未来发展。各高校要充分利用人才、学科、专业等资源优势，突出特色，科学规划，着力打造特色高等教育品牌，提高自身的核心竞争力，培育自己的品牌资产。要通过挖掘学校自身的传统优势和比较优势、坚守学术文化积淀、注重通识教育、培养和引进人才、加强师资队伍建设、培育学科专业优势、树立学术权威等，用心打造名校品牌。
四要强化政府分类管理。各级政府要明确管理权限和职责，更多地在宏观层面和政策层面对高校进行指导和管理，对不同性质的高校要实行分类指导和分类管理，避免千校一面的情况出现。要改变一些地方不考虑条件和基础，盲目追求办综合性大学、攀比升格的状况。要本着“扶需、扶特、扶强”的原则，建立科学可行的分类管理办法，制订相应政策措施，充分发挥资源配置的导向作用，引导高校根据社会需求理性选择发展定位，促进各类型、各层次高校办出特色，提高质量和水平。
(四)必须进一步激发学校的生机与活力，促进高等教育创新发展
一要完善学校内部治理结构，加快建设现代大学制度。要深化学校内部管理体制改革，完善内部治理结构，健全依法治校、自主管理、自我约束的体制机制，增强内部发展动力。要通过制度设计，坚持和完善党委领导下的校长负责制，处理好学术权力和行政权力的关系，制定大学章程，建立和完善教授委员会，保障教授充分发挥治学的作用，科学设置和管理岗位，推行民主管理，充分发挥广大师生员工的集体智慧和力量，共同推进高校科学发展。要打破封闭的办学体制，扩大社会合作，实行与地方和行业企业共建，形成面向社会、服务社会、吸纳社会主动参与的开放办学格局。
二要转变政府管理职能和管理方式，进一步落实和扩大高校办学自主权。要加快构建政府、学校、社会之间的新型关系。政府要切实转变高等教育管理职能，逐步完善下放管理权限后的配套措施。对高校的管理要尽快实现从直接管理向宏观指导转变，从重审批向重监管转变，减少行政审批事项，加强监测评估，强化绩效考核，健全问责机制，推动校务公开和财务公开，促进学校接受社会监督;从项目化管理向制度化管理转变，改变长期依赖项目管理的状况，增加一般性拨款、常规性拨款，扩大学校在经费使用中的自主权。放权和用好权是统一的，也是相互促进的。政府在放权的同时要与学校协商，推动学校建立自我约束、自我规范的内部监督管理体制和制约机制，防止一管就死、一放就乱。
(五)必须不断提升高校的竞争力和影响力，促进高等教育开放发展
一要以构建大学联盟促进高等教育资源共享。建设大学联盟是我省高等教育体制改革的一项重大创新，目前这项工作已经取得了一些进展。要继续推进大学联盟建设，通过建设大学联盟，实现成员学校间的教育资源相互开放，彼此共享，有效提高投资效益和资源利用效益;使校际合作形式由“一对一”上升到“一对多”，形成体系开放、机制灵活、渠道互通、选择多样的人才培养机制;整合资源，融合各校的比较优势和核心能力，产生“1+1>2”的集群聚合效益，提升联盟所有高校整体实力。要促进大学联盟更多地侧重于教育质量的提升，合作内容和范围更加广泛和深刻。
二要引导民间资金、社会力量参与发展高等教育。要推动高等教育向民间资金、社会力量开放。认真落实省委、省政府发展民办教育的措施和各项优惠政策，鼓励民间资金出资、捐资办学，促进社会力量以独立举办、共同举办等多种形式举办高等教育。在坚持政府公共投入为主的同时，更大程度地发挥市场配置教育资源的作用，鼓励高校多渠道筹措办学经费。鼓励和支持高职院校与企业组建职业教育集团，通过整合资源促进职业教育集约化、连锁化和规模化发展。
三要继续扩大高等教育对外交流与合作。高等教育国际化是世界教育发展的必然趋势，是推进高等教育现代化的重要手段，是提升高等教育发展水平的有效途径。各高校在桥头堡建设中重点加强与东南亚和环印度洋区域各国交流与合作的同时，还要拓宽与世界其他国家、地区的交流与合作，加快高等教育国际化进程。要继续加强与欧美等发达国家和港澳台地区知名高校的深度交流与合作，学习借鉴国外的先进教育理念、经验、管理制度和人才培养模式，引进优质教育资源，拓宽视野，更新观念，增强我省高等教育的国际竞争力。支持高校发挥人文交流方面的优势，对外开展国际学术交流。要积极走出去，利用高校的人才、重点学科和特色专业、优质教育资源，加快在海外办学的步伐。要适应国家和我省经济社会发展和对外开放的要求，加快培养大批适应经济全球化、具有国际意识、国际交往能力和国际竞争力的复合型、外向型专业人才。要继续扩大除周边国家外其他国家学生来滇留学的规模，培养更多知华友华亲华人士。
(六)必须统筹好高校的改革、发展和稳定，促进高等教育持续发展
一要推进学校加快发展。要在保持规模稳步、适度发展的基础上，统筹高等教育的规模、质量、结构和效益，在改革人才培养模式、调整学科专业结构、提高人才培养质量、加强重点学科和科研平台建设、整合办学资源、加强现代大学制度建设、提高管理水平等方面花大力气，下真功夫，切实提高学校发展质量。
二要结合实际大胆创新。当前，我省高等教育的改革已进入深水区，面临着很多前所未有的新情况、新矛盾、新问题，迫切要求各高校从实际出发，进一步解放思想，实事求是，大胆破除阻碍教育改革发展的思想观念和体制机制障碍，通过不断改革创新，形成推动学校科学发展的体制机制。
三要强化措施确保稳定。各高校要以校园“三防建设”为重点，继续加大校园治安防控体系建设力度，严格校园安全管理，提高处置校园安全事故的能力，杜绝政治敏感事件、群体性事件、群死群伤案件。加强对师生的正面宣传，有效抵御和防范传教渗透活动。集中力量深入排查安全稳定隐患，把各种隐患消除在萌芽状态，确保师生安全、学校秩序和校园稳定。
二、加强组织领导，为促进高等教育科学发展提供坚强保障
第一，认真组织学习贯彻党的十八大精神。举世瞩目的党的十八大已经胜利闭幕，这是在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。党的十八大描绘了全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为党和国家事业进一步发展指明了方向，是全党全国各族人民智慧的结晶，是我们党团结带领全国各族人民夺取中国特色社会主义新胜利的政治宣言和行动纲领。认真学习宣传贯彻党的十八大精神，关系党和国家工作全局，关系中国特色社会主义事业长远发展，对于动员全党全国各族人民在以习近平同志为总书记的党中央领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面建成小康社会、夺取中国特色社会主义新胜利，具有重大现实意义和深远历史意义。当前和今后一段时期，学习贯彻十八大精神是首要政治任务。全省各高校要迅速掀起学习贯彻十八大精神的热潮，切实把思想和行动统一到十八大精神上来，按照秦光荣书记在全省领导干部学习贯彻十八大精神大会上提出的要求和省委的部署，精心组织，周密安排，开展形式多样、生动活泼的学习宣传贯彻活动，学以致用、用以促学，准确把握高等教育发展的新特点和新趋势，深刻认识推动高等教育科学发展的重要意义和思路措施，为不断提高我省高等教育改革发展注入强大动力。
第二，切实加强对高等教育改革发展的领导。要坚持党对高校的领导，全面贯彻党的教育方针，坚持和完善党委领导下的校长负责制，加强高校领导班子建设，确保高校改革发展始终沿着正确方向前进。要始终坚持社会主义办学方向，坚持中国特色社会主义理论体系在高校的指导地位。要落实高等教育工作的领导责任，党委、政府要加强对高等教育改革发展的领导，落实宏观管理的各项措施。各级领导要大力弘扬求真务实的作风，深入高校、深入广大师生，及时研究解决影响高等教育改革发展的体制、机制和政策问题，扎扎实实为高校办实事、办好事。各级政府要加大投入，统筹好各方面力量，整体提升区域内高校办学水平。教育部门要加强督促、检查和指导，各有关部门要落实和完善项目资金、人事编制等保障措施，共同推进高等教育科学发展。各高校主要领导要集中精力抓质量，及时推动解决教育教学中的重点难点问题。
第三，不断提升办学治校能力。保障高校的科学发展，关键要有一个办学治校能力强的领导班子。高校领导要增强工作的连续性，尊重学校优良的历史传统和前人的有益积累，不折腾、不翻烧饼。要增强工作的预见性，立足当前、着眼长远，全面分析学校发展面临的各种有利和不利条件，确定工作着力点;增强工作的创造性，不拘泥于老思路、老办法，开拓创新、与时俱进，不断研究新情况、解决新问题;增强工作的系统性，注重统筹协调，找准工作结合点，凝聚力量、集成资源，提高工作的整体效应。要提高战略谋划和管理能力，主动适应我省经济社会发展需求和人民群众的需要，掌握和遵循高等教育发展规律，分析和把握高校特点，加强对学校改革发展的谋划设计。要深入推进依法治校。要高度重视制度建设，提高制度设计质量，形成系统全面的制度体系，促进学校科学发展。
第四，努力提高高校党建工作水平。要以党的十八大精神为指引，进一步提高高校党建工作制度化、科学化水平。坚持和完善党对高校的领导，确保社会主义办学方向。充分发挥高校各级党组织的政治优势、组织优势和广大党员的先锋模范作用。继续加强学校基层党组织建设，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。继续加强党员队伍建设，重点做好在优秀青年教师、大学生中发展党员的工作，保证党员发展质量。积极推进高校党内民主，完善党委会议制度和议事规则，提高决策的民主化、科学化水平。落实和完善党员代表大会制度、党代会代表任期制度和党代表参与学校重要工作制度。积极推行高校党务公开，不断提高党员对党内事务的知情权、参与权、选举权和监督权。进一步推进民办高校党建工作，实现规范化、制度化。要深入推进高校党风廉政建设。加快廉政风险防控制度体系建设。强化党风廉政建设责任制的目标考核。进一步纠正不正之风，继续推进治理教育乱收费和高校招生“阳光工程”。不断加大办案力度，坚决惩治腐败行为。大力推动廉政文化建设，充分发挥廉政文化的独特作用。不断加强高校纪检监察干部队伍建设。加强和改进大学生思想政治教育工作。用马克思主义中国化最新成果武装师生员工特别是青年大学生头脑。积极探索把社会主义核心价值体系融入高等教育和校园文化建设的方式和途径。加强和改进高校思想政治理论课教学。大力推进社会主义核心价值体系基本内容进教材、进课堂、进头脑工作，在青年大学生中形成共同理想信念、强大精神动力和良好道德风尚。加强高校辅导员队伍建设，建立一支以专职人员为骨干、专兼职相结合的思想政治工作队伍。
同志们，回顾过去，我省高等教育改革发展取得了突出成绩，令人振奋;展望未来，推动我省高等教育科学发展任务艰巨，责任重大。我们要在贯彻落实十八大精神的实践中，按照党中央、国务院的决策和省委、省政府的部署，抢抓机遇、锐意进取，不负重托、扎实工作，努力开创云南高等教育改革发展的新局面。
作者：李培
李德进同志
在“五四”青年干部座谈会上的
讲话
(2011年5月4日，根据录音整理)
同志们：
今天是“五四”青年节，是年轻人的节日。首先，我向你们表示节日的祝贺!我也非常高兴能听到大家的工作感受，并和大家座谈交流。
胡锦涛总书记在清华大学百年校庆时对青年的成长讲到“三个结合”：把文化知识学习和思想品德修养紧密结合、创新思维和社会实践紧密结合、全面发展和个性发展紧密结合，具有非常深刻的意义;昨天温家宝总理在中南海与首都青年代表座谈时，也对青年同志们提出了“有理想、善学习、讲道德、要自立、勇奋斗”五点要求;在2009年磁县青年干部学习研究会成立时，我曾讲到“五个正”，要求青年干部“信正理、走正道、干正事、主正义、养正气”。下面，结合胡锦涛总书记“三个结合”和温家宝总理的“五点要求”，以及磁县的年轻干部思想工作实际，提几点希望和要求。
一、求真知
胡锦涛总书记和温家宝总理都讲到学习的问题，不论是 1
“把文化知识学习和思想品德修养紧密结合”，还是“善学习”，都充分体现了中央领导对青年同志加强学习的要求和期待。但当前更重要的问题是要强调学习真知。知识本来没有本性，也不存在阶级性，但是用在不同人的身上，不同的地方，给社会带来的效益、效果是不一样的。我们不缺乏知识，但是缺少真知;不缺少学识，但缺少智慧;不缺少书本，但缺少创新。现代信息社会，各种信息鱼目混杂，如何在这个纷繁的社会中学到真正的、有用的、有益于社会和自己的知识，这是最重要的，也是我们对干部能力的一种检验。希望大家在学习方面有取舍、有选择、有甄别，真正做到“求真知”，学习真正有用的知识。
二、行远志
大家都有理想，知道立志，但“志”光“立”是不行的。要立志，更要践志、行志，志向需要在行动当中去实践、落实、践行。在志向上既存在长远、中期和近期志向的问题，也有事业、个人和家庭志向的问题。究竟要立什么志，确定什么理想和奋斗目标?我觉得不应该是当多大的官、拥有多少钱，更不是能成为社会追捧的对象，这不应该是志向。志向应该是如何做事，如何做一个有益于社会、有益于大家、有益于百姓、有益于人民的人，这是需要大家认真思考的。解决了立什么志，那么就需要怎么去践行和落实自己的志向，去追求自己的志向。我们不仅要“立”，而且要“践”、“行”，努力
追求自己的理想，实现奋斗的目标。
三、勇磨砺
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经过实践、锻炼、担当、吃亏、奉献、委屈，一个人的性格是很难完整、很难成熟的。磨砺包含着痛苦，包含着舍弃，包含着失去，包含着不理解，甚至包含着锤打。年轻干部就应该在实践工作当中勇于接收这种挑战，承受这种考验。
四、交诤友
在人的一生中，“朋友”可以有很多，有学友，有战友，有酒友，有网友，有牌友等等。这些众多的“友”中，哪些是真正的朋友，哪些是对自己人生有益的朋友，需要大家甄别。年轻的时候可能觉得朋友越多越好，随着社会阅历的增加，慢慢体会到不是朋友越多越好，而在于真正的朋友有多少。希望大家在“交友”、“选友”中一定要慎重，多交真正有益的朋友。
五、铸品格
品格需要塑造，但光塑造还不够，还需要“铸”，就是要“熔炼”、“熔铸”。特别是磁县是“陶冶”的发源地，千年不熄的窑火和由土变瓷的生产过程，成就了陶冶情操的由来。磁县的干部应该在陶冶情操、熔铸品格这个方面做的更好。品格的要求是不一样的，温家宝总理讲到道德，就是要懂得真善美，承担社会责任。总理的要求是对全社会来讲的。我理解，对
全社会来说，讲道德是普遍的要求;但是对磁县的青年干部来说，我们不仅要讲道德，更要把讲道德形成一种良好的行为习惯，融入成自己的品质，进而升华为品格。希望大家都对自己有更高的要求，在全县经济社会发展中争当先锋、争当模范，干出成绩、干出水平。
再次祝大家五四青年节快乐。
谢谢!
全哲洙同志在全国工商联机关青年干部座谈会上的讲话
2009-07-30
非常高兴和青年同志们一起座谈交流。刚才，大家谈了在工商联机关学习、工作实践中自己的感受和体会，提出了一些很好的意见和建议，发言很中肯，听了以后很受启发。青年干部是国家、民族的未来和希望，也是工商联的未来和希望。这两年来，机关的青年干部越来越多，使机关增添了不少生机和活力。党组的任务，除了引导非公有制经济人士健康成长和促进非公有制经济健康发展这“两个健康”外，也有责任帮助机关的青年同志健康成长。今天，党组的同志与大家用心交流、用心沟通，我提五点希望与大家共勉，即青年干部要有如饥似渴的求知心、敬业爱岗的事业心、奋发有为的进取心、认真做事的责任心、从容淡定的平常心。
一、要有如饥似渴的求知心
学习是人类不断进步的阶梯，也是新形势下一个国家、一个政党与时俱进的动力。21世纪是经济全球化、科技进步日新月异的时代，是改革创新的时代。伴随着广泛而深刻的社会变革和突飞猛进的科技发展，知识更新的周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。置身于新世纪新阶段，青年对知识的需求、知识对青年的武装，从来没有像今天这样显示非凡的意义。有专家考证，18世纪以前，知识更新速度为80—90年翻一番;19世纪60年代，知识更新速度为50年左右翻一番;20世纪90年代以来，知识更新加速到3—5年翻一番。近50年来，人类社会所创造的知识，比过去3000年的总和还要多。
实践证明，改革开放30年来我们探索中国特色社会主义的过程，是马克思主义中国化的理论创新过程;全党重视学习、不断加强学习，是我们党从胜利走向新的胜利的一条重要经验。当前，我国正处于改革发展的关键时期，解决好各种重点、难点、热点问题，很大程度上取决于各级领导干部和领导机关发现问题、研究问题、解决问题的能力，这就要求我们在学习上下更大的功夫，努力建设学习型政党、学习型社会。
青年时期，是记忆力最强、精力最旺盛的阶段，也是加强学习、增长知识、提升境界的关键时期。在实践中读书、学习是青年干部提高能力的一项基本功。“工欲善其事，必先利其器。”大家一定要珍惜大好年华，努力打好知识功底。要树立“终身学习”的理念，把学习作为一种生活态度、工作责任和精神追求，坚持在学习中坚定理想信念、提高理论素养、体现人生价值、实践人生追求。随着中国特色社会主义实践的不断发展，随着非公有制经济的快速发展和非公有制经济人士队伍的日益壮大，党对工商联的性质、作用、任务等重要问题的认识也在不断深化，对新世纪新阶段工商联工作提出了新要求，工商联组织的性质更加明确，作用更加突出，任务更加繁重。工商联工作对干部素质的要求越来越高，需要具有较高超的政治智慧、较娴熟的统战艺术、较丰富的工作经历和较宽泛的知识面，要做好新形势下的工商联工作，必然要求工商联机关的青年干部不断加强学习。要深入学习中国特色社会主义理论体系这一马克思主义中国化最新成果，努力学深、学透，切实掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法，做到真学、真懂、真信、真用，使学习成为自己政治上坚定、理论上清醒的过程。要全面学习做好工商联工作必需的知识，学习党的统战工作的历史和理论，学习现代经济、科技、管理、金融、法律、外语等方面的知识，使学习成为开阔世界眼光、增强战略思维能力、提高综合素质的过程。
学习的目的在于运用，学习的成效在于解决实际问题。今后的社会不是学历社会，也不是身份社会，而是能力社会。光有学历没有能力，在社会上是站不住脚的;光有热情没有能力，是干不成事的。学历加经历才有可能变成真正的能力，一定要学会真本事，靠真本事吃饭。从家门、校门到机关门的“三门”干部，工作经历单一，缺乏艰苦环境下的锻炼，缺少基层的实践经验。实践出真知，磨砺出才干。实践锻炼是培养干部的根本途径，要在中间加
“厂门”、“农门”，拓宽干部锻炼途径。青年干部要善于把学习和实践有机结合起来，善于向老同志学习，善于向实践学习，把所学的知识运用到改造客观世界和主观世界的活动中去，做到理论联系实际，树立科学理念，掌握科学方法，培养科学精神，不断提高工作实践中的原则性、系统性、预见性和创造性，不断在学以致用中求真知、长才干，不断在实践中增强自身综合素质，提高解决实际问题的能力。
学习需要时间。时间是挤出来的，每个人一天24小时是均等的。人和人之间的差别在哪里?爱因斯坦说过，人和人之间的差别在业余时间，谁对业余时间利用得好、充分有效，谁取得成功的可能性就大。这句话意思是说人与人之间的差别很大程度上在于后天的努力和勤奋，知识在于积累，智慧在于勤奋。青年干部应该有一个长远学习目标，充分利用时间，持之以恒，坚持不懈地学习，只有这样才能更好地成长起来。要让学习像空气一样在工商联机关各个角落，让学习成为工作生活的第一需要。
二、要有敬业爱岗的事业心
事业心是一个人的精神追求，也是青年干部实现人生价值的必备要素。高尔基说过：“天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才——就其本质而论——只不过是对事业，对工作的热爱而已。”青年人只有保持强烈的事业心，才能聚精会神，自觉地对事业、对工作高度负责，兢兢业业，才会干一行、专一行，出色完成各项工作任务，从事业中感受到工作的快乐和幸福，实现自己的人生价值。
作为工商联的一名青年干部，要真正把工商联工作作为一项事业来做，不能当成利益来看，只有这样，才能健康较快地成长。关于工商联工作，大家已经有了初步了解，有关具体情况我就不多讲了，在这里我强调三点。第一，工商联工作是党的统一战线工作的重要组成部分，也担负着建设中国特色社会主义伟大事业的历史使命。工商联是最具中国特色的人民团体和商会组织，做好工商联工作，关系到社会主义初级阶段基本经济制度的巩固和完善，关系到新世纪新阶段统一战线的巩固和发展，关系到党的阶级基础的巩固、群众基础的扩大。工商联较宽的工作领域和特殊的联系对象，决定做好工商联工作具有重要的战略意义，从事工商联工作应该感到光荣而自豪。第二，工商联工作具有较强的前沿性和探索性。我们工作的非公有制经济领域，无论在理论上还是在实践上，都处在改革开放的前沿，这必然注定了我们的工作具有明显的前沿性。非公有制经济人士是统战工作新的着力点，是党的群众工作的新领域。作为一个拥有大量社会资本、具有重要社会影响的特殊群体，非公有制经济人士队伍构成复杂多元、素质参差不齐，在思想状况、经营理念、行为方式、涉及行业、资产规模等方面存在很大差异。长期以来我们党主要是做人民大众的思想政治工作，在理论与实践的结合上积累了丰富的经验和可喜成果，改革开放以来如何做好新产生的先富裕起来的群体的思想政治工作，总体上还处于新的探索过程。第三，工商联工作为大家提供了一个施展才华的实践舞台。非公有制经济几乎涵盖了
一、
二、三产业的各行各业，从手工业、一般加工制造业、商贸流通到高新技术产业都有非公有制企业，很多非公有制经济人士也各有艰难、独特的人生经历。随着我国经济社会快速发展，我们的工作中新情况、新矛盾、新问题不断出现，没有现成的经验可以借鉴，也没有现成的模式可以遵循，相对于党政机关，工商联作为一个具有“三性”统一特点的人民团体和商会组织，更需要不断创新和探索，提供大家发挥作用的空间更大，锻炼成长的环境更好。因此，工商联给大家营造了一个可以充分发挥个人才干和不断提升自身素质的大舞台，可谓“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”
青年人满腔热血走向社会，怀着一种良好的愿望和理想。但是良好的愿望跟现实不是一回事，很多方面还需要适应和调整，要把崇高理想和我们所从事的工作、所做的每一件具体事情结合起来，脚踏实地，埋头苦干。工商联应该成为培养和锻炼干部成长的一个大熔炉。今后，我们不但工作上要出成绩，育人上也要出成果。要遵循青年干部的成长规律，通过岗
位练兵、轮岗交流、挂职锻炼等途径，让大家更多地接触社会、了解基层、服务经济，学会“工业语言”、“现代农业语言”和“市场经济语言”，在与非公有制经济人士的双向沟通中提高自身素质、增强实践能力。艰难困苦，玉汝于成。在艰苦的地方主动历练，吃点苦，实际了解国情、民情，恰是长本事的关节点，是难得的机会。要推动干部竞争上岗进一步科学化、制度化、民主化，打破“论资排辈”， 重视干部梯队建设，坚持注重基层导向，坚持以多岗位、在基层一线的实践中引导青年干部较快成长进步，充分调动和激发青年干部的积极性、主动性、创造性。对德才兼备的年轻干部大胆选用、优先重用，放到关键岗位上进行实践锻炼，使其成为能够肩负起工商联事业发展重任的骨干人才。
三、要有奋发有为的进取心
进取心是一种不断超越自我的心理状态，也是一种强烈的探索精神和执著的科学态度。进取心激励着人们不断向自己新的人生目标前进。一个人一旦形成这种不断进取的心态，和始终向着更高目标前进的自觉行动，就会不断激发自身的潜能，不断进取，使人生更加崇高。“志不强则智不达”就是这个道理。
目前，机关有些人还存在一种“无过即是功”的思想，一些青年干部思想上也出现了图清闲、图安逸、因循守旧、得过且过的现象，这是一种庸碌无为、安于现状、不思进取的消极的人生态度。古人云“天行健,君子当自强不息”，青年干部要有不甘于平庸、不墨守陈规、积极进取的精神品质，把事业放在第一位，而不要把自己的得失放在第一位。我们所处的时代是崇尚改革创新的时代。小平同志强调指出，“干革命、搞建设，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的闯将。没有这样一大批闯将，我们就无法摆脱贫穷落后的状况，就无法赶上更谈不到超过国际先进水平。”青年干部要坚持解放思想，摒弃陈规陋习，始终保持不断探索的勇气和开拓创新的精神，自觉按科学发展观要求参与和推动实践，不断争创一流的业绩。我们要探索建立鼓励干部想干事、干成事的机制，在机关形成一种鼓励进取、宽容失败、崇尚创业的良好气氛，促使我们的干部以奋发有为的精神状态，改革创新，开拓进取，推动中国特色社会主义事业不断前进。
陈云同志讲“不惟上、不惟书、只惟实”。我们青年人一定不要固守传统的思维方式，要有创造性的思维，有独立思考的能力，敢于科学地怀疑。科学地怀疑，是对约定俗成的既成事实的东西经过自己的再思考、再思索，有所新发现，进行再创造。要尊重权威，但不要迷信权威，权威也有局限性。因此对前辈和他人要敢于创新和超越，真正做到艰苦创业，知难而进，敢为天下先。
解放思想是认识问题的基础，实事求是是解决问题的基础，与时俱进是推动发展的一种结果。解放思想、实事求是要做到与时俱进，与时代同步。要认真学习和掌握唯物辩证法，坚持一切从实际出发，面对新形势、新情况，不断地回答新问题、解决新矛盾。实践证明，光书读得多的人、知识多的人并不一定有智慧。要向辩证法要智慧。我们的眼力不够，可借助“望远镜”和“显微镜”，辩证法就是“望远镜”和“显微镜”，可使我们看得远些，看得清些。智慧不是哲学条条，而是被灵活运用于实践中、工作中、生活中的哲学。思维必须运用概念，有思维方法。我们不是在非此即彼、两极对立的框架中思维，而是既坚持原则又善于灵活地运用彼此联系的思维方法。社会发展本来是辩证的。事物是变化的，可在量变阶段往往不易觉察。量变是狡诈的、平静的、迷惑人的，但是有征兆可寻。有的人敏锐地注视着工作中的微小变化，能见微知著，防微杜渐，有远见卓识，就可以促进和加速有益的量的积累，防止不利的因素，及时化解矛盾，把量变和质变的哲学原理改变为实际的智慧。任何智慧既是实践经验的凝结，又得益于辩证的思维方法。自觉地运用辩证法就是智慧，违背辩证法就要受到惩罚。任何思想僵化、固步自封的人，只能把马克思主义变为教条。许多错误与形而上学的片面性思维方法是不可分的。列宁赞扬黑格尔，说聪明的唯心主义比愚蠢的唯物
主义更接近聪明的唯物主义。列宁讲的是黑格尔的辩证法而不是他的唯心主义，批评的是旧唯物主义的形而上学而不是它的唯物主义原则。用全面的、发展的、变化的观点看问题的人，比片面的、静止的、僵化的观点看问题的人更聪明、更明白。这是全部人类实践活动和认识史反复证明了的真理。
四、要有认真做事的责任心
责任心是一个人成功的必备思想品质，也是主动性的内在基础。英国首相丘吉尔曾经说过：“伟大的价值在于完成责任”。人的一生时刻面临着两大课题，这就是为人和处事。要把这两大课题解决好，需要责任心来支撑。一个人只有具备责任心，才能充分发挥其主观能动性，想方设法去克服遇到的各种困难，创造性地完成好工作。因此，责任心是落实工作的关键，也决定着某项事业的成败。有了责任心，就会把每一件简单的事做好，成为不简单;有了责任心，就会把每一件平凡的事做好，成为不平凡。
责任心体现在敬业上，它是一种对工作极端负责任的高尚品德。人的能力有强弱之别、责任有大小之分，但忠于职守、勤勉尽责，却是人人都应恪守的职业道德。青年干部，一定要进一步强化自己的岗位责任意识。履职尽责有三个最基本的要求：第一是亲自履行职责，没有正当理由和规定的程序，不能随便把自己的职责交给他人来履行;第二是应该按时办公，不能随便迟到早退，完成好所承担的工作;第三是不能擅自离守，要坚守岗位，紧急事件、出差、请假都要有一定程序。履行岗位职责，除了达到这三个基本要求之外，最重要的是要做到勤勉敬业，要在工作上用全心、出全力、尽全责，高标准地完成任务。对于工作中失误的地方，敢于承担责任;对工作中的差距，多从自己主观上分析原因。
责任心体现在落实上，做事不算落实，成事才算落实。温家宝总理提出要“用心想事，用心讲话，用心做事”。这个“心”，首先是责任心。有些同志喜欢敷衍，能推的推推，能拖的拖拖，这是典型的不负责任。机关工作任务必须要有明确的计划性、协调性、程序性和时间性，工作要突出重点，注重抓好每一件事情的落实，不断提高工作质量和工作效率，我们的工作才能不断上新水平。
责任心体现在认真上。认真是一种态度，是一种能力。认真要求注重细节，细节决定成败。毛主席曾经说过，世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲认真。作为青年干部，要有脚踏实地的态度和精益求精、注重细节、追求尽善尽美的精神，从简单的事情做起，从细微之处入手，把琐事做好，把小事做精，成功离不开每一个细节的尽善尽美。
五、要有从容淡定的平常心
平常心也是一种境界，它是来自于内心深处的豁达、乐观与和谐。心态决定状态。只有具备了平常心，就能正确对待困难与挫折、成功与失败。青年干部要学会用长远眼光面对每一件事，用发展的眼光观察问题。首先要做人，然后是做事，不要总想着当大官。要正确对待名利、地位和职务升迁，耐得住寂寞，经得起考验，淡薄名利，调整好心态，努力做到一是拿得起、放得下，二是想得开、丢得掉，要不断地在实践中改造自己的主观世界，自觉提高自己的思想境界，学会感恩、淡泊、宽容、自律。
要学会感恩。我们从幼儿园开始就学说谢谢。谢谢是什么?就是感恩，不懂得感恩的人是难以有社会责任感的。感恩之心不是简单的回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识，一种人格要求。不仅要感谢父母的养育之恩，感谢师长的培育之恩，也要感谢社会的帮助之恩。感恩也不光是简单的回报，更是报恩家庭、报效祖国、报答社会的责任感和使命感。要把自己的成长和集体荣誉、社会进步、祖国前途、民族复兴联系在一起，真正成为受人尊敬的社会人。一个人要具备自我认识的能力、自我控制和自我激励的能力，才能具备自我教育的能力，能够自己不断地认识自己，不断地调整自己，不断地完善自己，最终不断地超越自己。做人不要虚伪，一定要待人诚实，一定要有平和的心态和朴实的人品。
要学会淡泊。淡泊是一种精神境界，做人要学会淡泊名利，防止浮躁，不能有官本位思
想。欲望与需求是两回事，欲望不等于需求。人的欲望过强了，容易走向它的反面，因为欲望是个无底洞。在工作和生活中要做到该得的不一定都得到，不该得的坚决不要。现在有的人把工作看成利益来做，只想做这件事对我有什么好处，对我有什么利益，这是一种功利主义的思想，也是自私自利的表现。自觉奉献是一种高尚的品德修养，也是社会责任和成就事业的前提。“吃亏”是难得的历练，是福。也许吃了物质上的亏，但收获了精神的福;也许吃了小亏，但得到的是大福。要处理好算“大账”与“小账”的关系，对年轻人来讲，“小账”是暂时的得失，“大账”是个人能力素质的真正提高。有“舍”才有“得”，年轻人要树立正确的价值观，能吃亏、肯吃亏。
要学会宽容。法国19世纪的文学家雨果曾说过，世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。宽容是一种美德，一种自信。做人一定要豁达，要容人、容事、容言，不要斤斤计较，小肚鸡肠。一个人能经常得到别人的批评，说明你诤友很多，说明别人对你寄予厚望。对平常人来讲，需要良好的心态和个人素质，对年轻干部来讲，要不断加强锻炼和修养。批评之难，根源在得失。批评上级怕影响前程，批评同级怕关系难处，批评下级怕影响选票，所以谁也不批评、说得罪人的话。长此以往，大家表面和气，但会使错误和不足越来越严重。实际上，真诚的批评也是一种团结，而且是更高层面的团结，真正体现了互帮互助。要团结周边同志，大事讲原则，小事讲风格，宽以待人，严以律己，善于营造团结和谐的工作氛围，以坦荡真诚的态度与同志合作共事，携手共进。
要学会自律。自律是什么?自律就是要有一个底线，做人总得有一个底线。人是理智的，第一要道德自律，不能干缺德的事;第二要廉洁自律，人不能贪。不能什么界限都没有，什么约束都没有。现在我们周围有无数个“陷阱”，无数个难以抵挡的“诱惑”，脑子不清醒不行，要把握好自己，管好身边的事。任何人都不是在真空里生活，面对一些事情，自己要有判断是非和衡量利弊的能力，青年干部一定要做到知足自律。
十年树木，百年树人。人才的培育成长有其自然规律。培养年轻干部要有过程，需要实践，更需要时间。不成熟是年轻人的阶段性特征，是成长的一个必然阶段，要理解不成熟，宽容失误，不求全责备，鼓励他们敢于负责。
青年时期是人生的黄金时期，也是干事业的大好年华。希望各位青年同志抓住这一大好时机，自我加压，奋发图强，不断加强自身修养，不断提高综合素质，在工作中丰富人生，在实践中建功立业，为工商联事业不断发展和中华民族的伟大复兴贡献自己的青春和力量。
今天召集大家座谈，主要有两个目的，一是表明市委会比以往更加重视年轻干部的培养;二是想通过面对面交流的方式，了解大家的工作状态，听听大家的想法和意见建议。
刚才，大家谈了很多体会，既有自己的语言，也有身边的事例，还有今后的打算，讲得朴实而丰富、充实而缜密、鲜活而深刻，我深受感染和启示。下面，结合自己的经历和体会，就这些问题的回答，以及青年干部如何更好的成长和发展同大家交流三个方面的想法。概括起来，就是注重三好、锤炼三商、实现三有。
x、注重三好。一是要有好的品质，做到表里如一。
就是内心活动与外在呈现应当一致，不阳奉阴违，也即以平和之心对待“名”，以淡泊之心对待“位”，以知足之心对待“利”，以敬畏之心对待“权”，以进取之心对待“事”。要注重内心世界的清扫，坚守共产党人的精神家园，我们的外在形象就会更阳光、更真实、更持久。
二是要有好的习惯，做到始终如一。
性格决定命运，知识改变命运，习惯影响命运。好的习惯能成就美好的未来。同时，人要有正确的人生理想和追求方向，并且要持之以恒、坚持不懈。我们有要“咬定青山不放松”的精神，坚持真理、追求进步、爱岗敬业、奉献爱心。
三是要有好的素养，做到言行如一。
就是要说到做到、履行承诺。人有两种能力，思维能力和行动能力。很多情况下，没有达到目标，往往不是因为思维能力，而是由于行动能力。许多人不是不懂大道理，而是做不好小事情。言行如一，是高贵的品质，是精神的坚守，是不懈的追求。我在青少年时代曾经很注重提升自己说话、演讲的技巧，但我后来觉得，说话技巧不是最重要的，讲真心话，做踏实事，才是最重要的，才最有感染力和说服力。
x、锤炼三商
一是锤炼情商。
情商是对环境、个人情绪的掌控能力和处理人际关系的能力。要做到对党忠诚，对人民赤诚，对工作热情，以争创一流的志气、百折不挠的勇气，积极投身x经济社会发展的伟大实践中去。要增强自身的亲和力，做到平等待人，谦虚平和，诚实守信，相信群众，依靠群众。要提高理解力，做到善解人意，发挥每个人的最大潜能。要提高协调力，使各方面的积极因素有效地凝聚在一起，理顺情绪，形成合力。勿以善小而不为，对待弱势群体，就应当怀着真心、带着真情，为他们解决实实在在的问题。
二是锤炼智商。
智商是精通业务、胜任本职工作，善于理论思维、战略思维，善于学习的能力。智商要体现在推动工作上。年轻干部不仅应该掌握做好各项工作的原则，更应该讲求推动工作落实的方法，尽心尽力、亲力亲为，踏踏实实为百姓做好事、实事。智商要体现在学以致用上。年轻干部不仅需要理解政策的“能力”，更需要将理论转化为实际的“智慧”。做到学以致用、活学活用，将所学知识转化实际行动，又在实践中丰富自己的知识体系。智商要体现在勇于担当上。年轻干部肩抗重任，必然要面对复杂的社会需求和多样的群众诉求。既然走上了干部的岗位，就应该主动适应、积极化解、妥善处理，将所学所思应用在应对复杂局面、处置疑难问题的实践中。
三是锤炼苦商。
苦商是适应困难环境、胜任艰巨任务、处置复杂事件的能力。一方面要体会老百姓生活的疾苦。另一方面生活要艰苦朴素，保持艰苦朴素的作风能让自己清醒和坚韧。最后，工作中要能坚守和吃苦，就是要用我们的辛苦和汗水换得老百姓的幸福。年轻干部要以自身为火种，带着真心实意深入群众当中，与百姓“零距离”接触，“面对面”交流，服务基层，服务百姓，在服务中察民苦、体民忧。要保持艰苦朴素的优良传统，在工作作风、生活小节上树立起弘扬艰苦朴素优良作风的旗帜和标杆，躬身力行，率先垂范，保持本色，进一步密切同人民群众的血肉联系。
x、实现三有
一是胸有阳光。
要懂得感恩。常怀感恩之心，才会坚定理想信念，正确理解人生价值;常怀感恩之心，才会正确对待组织安排、升降去留、进退流转;常怀感恩之心，才能激发动力，用心工作，用一流的业绩报答人民养育和组织厚爱。要富有激青。要有“位卑未敢忘忧国”的胸怀、“天生我材必有用”的信心、“一日无为，三日不安”的状态，鼓足干事创业的劲头，树立敢为人先的精神，激发勇争第一的斗志，做到眼里有事、胸中想事、勤于谋事、用心做事、尽力成事。要富有梦想。年轻干部立志做大官不是不可，但立志做好事才是正道。有梦想才有奋斗目标、才有执着追求、才有前进动力、才有工作激青，才能做到“不用扬鞭自奋蹄”、“生命不息、奋斗不止”，才能在困难面前不低头、挫折面前不气馁、荣誉面前不骄傲。
二是手有方法。
要结合实际。坚持从实际出发，制定符合当时、当事、当地情况的工作举措，把上级精神扎扎实实地落到实处;要科学决策。在深入调查研究的基础上，经集体协商，按照客观规律办事;要依靠群众。牢固树立群众观点，坚持群众路线，充分相信群众，依靠群众，善于总结群众在实践中创造的好经验、好做法，善于抓住主要矛盾，突出重点，有针对性地推动工作;要以身作则。其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。要率先垂范，自觉做到廉洁从政、严于律己、敢于斗争，勇于胜利。
三是脑有智慧。
智慧源于积累，源于思考，源于学习，源于经历。增长智慧，要勤奋学习。要热爱学习，把学习变成一种自觉行动;要端正态度，把学习当作一种必须营养;要养成习惯，把学习当作一种生活方式。增长智慧，要善于思考。善于思考，就是把知识的精华疏理出来，把糟粕剔除;善于思考，就是多问几个为什么和怎么办;善于思考，就是思考成果转化为指导实践的理论。增长智慧，要注重实践。要做到“腿勤”，深入基层取得第一手资料，对各项工作要全身心投入，在实践中增长经验;要做到“嘴勤”，善于与人沟通，善于学习做好群众工作的语言;要做到“手勤”，注重把工作中的心得体会凝结成文字，总结成经验。
在市委组织部机关
青年干部座谈会上的讲话
(2008年9月23日)
同志们：
近几年，组织部门通过不断地调整、流动，一群年轻人进入组织部机关，一批年轻干部走上组织部机关科长岗位。目前部机关共有干部28人;其中30岁以下的15人，占54%。这次座谈会的目的,一是庄严正式接纳一批新同志加入组织部;二是听听大家对在组织部门工作的体会和感受;三是对全体部机关青年干部提出几点要求。
组织部青年干部有着自己的优势：一是学识丰富。部机关青年干部绝大多数受过正规教育，相当部分是从学校毕业没几年就到部机关工作。二是思想活跃。有朝气，有想法，对未来充满理想，对人生都有或清晰或模糊的设计。三是精力充沛。做事有干劲，工作积极，领导交办的事情不讲价钱。四是富有创造力。对工作中遇到的问题和困难，能发挥自己的聪明才智努力去克服和解决，轻易不将问题和困难交给领导。但也有一些不足之处：一是政治上坚定性不够;二是“五勤”要求落实不够;三是言谈举止不够规范;四是自身要求不够明确。
希望部机关的年轻干部能正确认识自己，不断完善提高自
己。当前组织工作面临着新的形势与任务，为青年干部施展才华提供了广阔空间，也提出了更高的要求。
第一，做“五个五”的先行军——珍惜机遇，勤学苦练，尽快成长。
1、重申“五个五”的基本要求。
一是着眼组工干部队伍能力建设，提出了“五零”目标要求。要求全体组工干部做到业务知识“零空白”、日常工作“零误差”、干部任免“零投诉”、联系群众“零距离”、廉洁从政“零问题”。
二是针对干部工作政策性强、程序严格的特点，提出干部工作要增强“五种意识”。即强化“武器”意识，以《干部任用条例》为武器，严格程序，规范操作;强化创新意识，不生搬硬套，不因循守旧;强化规范意识，时时体现严谨，处处体现规范;强化职业意识，保持职业敏感性;强化责任意识，对外负责，对内负责，对上负责，对己负责。
三是围绕“五零”目标的实现，提出以“五勤”保“五零”的要求。要求组工干部始终勤学习、勤思考、勤记录、勤检查、勤反馈。
四是适应组织工作的新形势，提出“五个转变”的基本要求。要求思想观念由封闭向开放转变，工作方法由管理向服务转变，队伍素质由单一型向复合型转变，作风建设由形式向内容转变，工作方式由被动应付向主动创新转变。
五是围绕贯彻落实党的十七大精神，我们又提出组工干部要牢固树立“五种理念”，即改革创新的理念、以人为本的理念、民主民意的理念、效率效益的理念和特色品牌的理念，以先进理念引领组织工作的创新发展和科学发展。
2、做“五个五”的先行军要求是“五先”：
一是先学。年轻干部要尽快成长起来，没有任何捷径可走，只有勤奋学习，深入实际，努力吸收各种知识营养，在艰苦的锻炼中成长起来。要以学明志;以学尚德;以学增智。通过多种形式学，学电脑、学业务、学现代科技等多方面知识。
二是先思。就是要勤思考。首先，学习中要思考。《论语〃为政》说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话就是说，一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解。所谓尽信书则不如无书。而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。只有把学习和思考结合起来，才能学到有用的真知。其次，工作中要思考。事前、事中、事后都要有认真的思考。在生活中也要有思考。
三是先干。干是实践。要在干中成长，在干中成才，不断提高社会交际沟通能力、组织协调能力、业务能力等;要注重细节;要勤记录、勤检查、勤反馈;干要转变作风，提倡“听真话、访实情、求实效，说短话、写短文、开短会”。
四是先忧。“乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧”(孟子语)。这是胡锦涛总书记2003年7月1日阐述“三个代表”重要思想本质时引用的一句古训。要求我们有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的品质。要先为民忧;先为服务对象忧;先为工作忧;先为领导忧。
五是先“傻”。年轻干部聪明是优势，但不能自作聪明，要有一点“傻气”。要保持平和心态，少些浮躁气;要正确处理好做人、做事与做官的关系;要多讲付出，不要怕吃亏;要有吃苦精神、奉献精神和执着精神。
第二，做“讲党性、重品行、作表率”的主力军——敢于带头，做好表率，树立新的形象。
最近，中组部提出要树立“注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认”的用人导向，坚持从严治部，着力建设党性坚强、有战斗力的“模范部门”和“过硬队伍”。要以开展深入学习实践科学发展观活动和“讲党性、重品行、作表率”活动为载体，坚持从严治部、从严律己、从严带队伍，继承和发扬优良传统作风，不断提高组织部门自身建设水平。进一步推动组织部门的思想解放，大力营造改革创新的氛围，形成鼓励创新、宽容失败的良好环境，充分调动广大组工干部的探索勇气、进取精神和创造潜能。加强组工干部的能力建设，加大教育培训力度，一手抓使用，一手抓培养，选派有发展潜力的工作骨干参加脱产培训、挂职锻炼。带头推进干部人事制度改革，加大组织部门内
部竞争上岗和组织系统内外干部交流力度，准确评价、合理使用干部。加强组织部门信息化建设，积极利用报刊、广播、电视、网络等现代传媒手段开展工作，提高组织工作的透明度，增强社会影响力。坚持不懈地抓好以公道正派为核心内容的职业道德建设和以从严治部为重点的党风廉政建设，教育组工干部讲党性、不信邪、不怕得罪人，既旗帜鲜明地同选人用人上的不正之风作斗争，又旗帜鲜明地为干部主持公道，不断增强服务意识，提高服务水平，树立组工干部可信、可靠、可敬、可亲的新形象，建设好“三个之家”。要在全国范围内建立组织工作和组工干部形象民意调查制度，主动接受社会监督。贯彻落实好这些要求，年轻干部要做到“五个带头”：
1、在锤炼党性上带头。要强化党性锻炼，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚定理想信念，树立正确的权力观、地位观和利益观;要有大局观，做到时刻关注大局，准确把握大局，围绕大局做好工作;要经得起各种风浪的考验，在任何情况下都严格按党的原则和政策办事，讲党性、不信邪。不要以为锤炼党性是一句空话，在现实生活中，有特定的、具体的内容，要求有政治敏感性。如省委巡视组进行选人用人公信度满意度测评时部分年轻干部的表现。
2、在解放思想上带头。年轻干部思想活跃，要发挥优势，在解放思想上带头。但思想解放了，不等于行动解放了;群众思想解放了，不等于领导思想解放了;某个问题思想解放了，不等
于所有问题思想都解放了;现在思想解放了，不等于将来思想解放了。要培育改革创新的思想品格，提高改革创新能力素质，努力在思想上开放、思维上开阔、态度上开明。
3、在科学执行上带头。年轻人要想干事、能干事、干成事。一是要善于抓落实。加强对执行过程和结果的检查，做到工作目标、过程与结果的统一。对自己负责的工作，各个时段的工作进展情况要随时掌握，了然于胸，对工作中存在的问题要及时解决。二是抓落实的方式要科学。如切实提高工作执行效率和水平。三是要做到“零误差”。
4、在真情服务上带头。为党员、干部和各类人才服好务，是组织部门和组工干部最根本、最重要的职责要求。要结合“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动，切实增强服务大局、服务基层、服务群众意识，努力以优质、真情的服务赢得群众的认可。要主动为党员、干部和人才服务，倾听他们的心声，真心实意地帮助他们解决一些工作和生活上的困难，真正从感情上与他们保持“零距离”。
5、在端正品行上带头。从前不久开展的“三度”调查情况来看，社会对组工干部的形象认可度最高，说明广大组工干部的良好品行修养得到了社会的高度认可。青年干部要把时间更多地用在勤奋学习、补充知识上，用在加强修养、提升品位上，用在勤勉工作、服务群众上，维护组工干部的良好形象。
第三，做组织工作改革创新的生力军——敢担重任，勇争一流，创造新的辉煌。
近年来，XX组织工作硕果累累，如何再创佳绩、再创辉煌，对组织部门来说是挑战，对年轻干部来说则是机遇。这就需要年轻干部充分发挥主力军的作用，切实增强“三种意识”：
1、增强责任意识。一是要把握机遇，在当前的大好形势面前，发挥自己的聪明才智。二是要把组织工作当作是一种责任、一种追求，有热情，有激情。三是要有拼搏的精神，敢攀高峰，勇争一流，争创一流业绩。
2、增强创新意识。一是要有敢闯敢试的勇气;二是要有知难而进的精神;三是要有不断创新的思路，最新的思路要由年轻人提出。
3、增强团队意识。在新时期，人才个体、人才团队与人才环境三者是彼此推动、相互促进、协调发展的。一是要心胸开阔，包容心强。二是要谦虚谨慎，与人为善。三是要团结合作，同甘共苦。
最后送同志们两句话：“既做千里马，又做老黄牛”。
各位中青年朋友：
很高兴来到市委党校，和大家面对面地交流。大力培养和大胆使用年轻干部，是市委作出的一项重大决策。今年9月，组织部从全市各个单位精挑细选XX位中青年干部，参加为期三个月的中青班培训。今天把大家召集起来，主要是听听这一阶段的时间过来，我们在座各位学员有什么心得体会。刚才听了大家的交流发言，有的同志讲得很好，这段时间的学习确确实实非常用心，并能运用到工作当中，也提出一些创新有用的观点，对此我也深受感触。
自从市第十三次党代会提出“推进跨越发展、共创共享幸福XX”的战略目标以来，以“三争”活动为总抓手，通过几年抓下来，
跨越发展的氛围和势头都已经起来。但是，我们更要看到眼前阻碍XX发展的一系列困难和问题，资金的压力、空间的压力、稳定的压力等等都是我们实现跨越发展必须迈过去的一道道坎。目标和愿景有了，关键在付诸行动。跨越发展需要我们中青年干部既充当突击队和生力军，又能在其伟大实践中迅速成长成材承担起艰巨的建设任务，这对我们中青年干部提出了更新更高的要求。借此机会，我就中青年干部如何更好地成长成材讲几点意见：
1 既是对你们工作提的一些要求，也是我的一些观点想法。
1、要正确对待学习。古人有句话：“修身、齐家、治国、平天下”，这次把你们挑选出来，目的就是要让你们这一批富有活力的中青年干部通过学习深造，成为我们XX跨越发展中的重要力量，市委对你们寄予厚望。学习是什么?学习就是修身，是基础的基础。我们在座的基本都是从事基层工作的，要让老百姓服你，靠什么?一个是人格魅力，我们一些德高望重的老干部为什么工作能够做得下去，这就是一种人格魅力。另一个就是你要比他懂、想的比他细、讲的比他透，有理有据、条理清晰、逻辑严密，让别人说不过你。这些很大程度上就是来自于学习，肚子里有实打实的墨水，经得起推敲。这次中青班就是一个非常好的学习机会，各位学员要以此为动力、为起点，在今后的工作中不断加强学习。总书记指出，“要善于学习，善于重新学习”，你们都要抱着入脑入心的目的去，真正做到内化于心。你们这几十个人，如果都能成为拥有丰富知识的领导干部，对我们XX来讲是巨大的财富。
2、要正确对待工作。毛泽东同志讲过“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们。”你们这一代中青年干部，是大有可为的一代，是XX跨越发展寄希望的一代，最终还是要靠你们去实现目标。所以，你们的工作状态、你们的工作能力、你们的工作理念直接决定我们XX今后的发展快慢，市委市政府给你创造这样的机会，也是希望你们能够给XX发展带来更多的动
2 力。XX需要大发展、快发展，就必须呼唤创业的激情、干事的激情。我们在座各位中青年干部一定要有一个奋发有为的精神状态，要有干事创业的激情，不能老气横秋，不能暮气沉沉，不能未老先衰，青年人一定要像个青年人的样子，要有一种饱满昂扬的热情，要有一种奔腾不息的活力，要有一种勇于去迎接挑战的胆魄，脚踏实地、激情创业，善抓落实，能够在工作岗位上干出实实在在的成绩。
3、要正确对待责任。“为官避事平生耻”，当干部就一定要不怕事、敢干事。市委考察和培养年轻干部，很重要的一条标准就是看有没有敢于碰硬、敢于负责、敢于较真的精神，是不是把组织的托付、工作的职责看得比泰山还重。当前XX的发展正处在关键点上，最需要我们的中青年干部以敢为的蓬勃锐气抢抓机遇、扫清阻碍、破除困难。领导干部要有担当精神，特别是作为年轻干部，成就事业最优秀的品格就是敢想敢干、敢抓敢管。中青年干部思想比较活跃，思维方式创新，受到经验的束缚、受到条条框框的约束相对更少一些。希望你们成为XX干部队伍敢于担责的“急先锋”，突破思维定势、创新工作理念，多向、多角度地集聚资源要素、拓展增长空间，用超常态的创新精神支撑起XX的跨越发展。
4、要正确对待现实。“宰相起于州郡、猛将发于卒伍”。在座各位同志，是我市中青年干部中脱颖而出的优秀代表，但是，挑选你们出来，不是意味着你们就可以坐着等提拔。确实，市委
3 市政府很重视你们这批人，但这是你们的压力，你们一定要牢记“有作为才有地位”。我们在座的各位要志存高远，脚踏实地，立足现实，客观正确地认识自己的长处与不足，认真做好每一件事，扎扎实实，打好基础，以平和的心态对待升迁，以豁达的胸怀处理得失，既不要做井底之蛙，也不要妄想吃天鹅肉;既要做得千里马，也要做得老黄牛，是金子总会发光。
同志们，今天就是跟大家坐在一起交流沟通，以上是我的一些体会和感受，也是对大家的一些期望和嘱托，希望在座各位中青年干部不负重托、主动作为，也希望能对大家以后的进一步做好工作、健康成长有所帮助。谢谢大家!
听了同志们的发言，感到大家很有抱负，知识面很宽，思考问题有独到之处，也感受到了年轻人的青春盎然。同时也体会到了一种深深的责任。作为教育厅领导班子的一员，我觉得领导班子有责任让各位年轻人在教育厅能够生活工作得更快乐一些，成长进步得更快一些，为教育工作和事业做出更大的贡献。
我们都是从年轻过来的。年轻人有很多优势，有很多特点。年轻人年纪小，有着远大的前程。年轻人很纯情，充满了理想。年轻人少框框，容易接受新事物，吸收新知识。年轻人精力旺盛，干工作有使不完的劲。当然，年轻人客观上也有不足。由于年轻，缺少一些经历、经验;由于年轻，工作能力和工作要求相比有些方面可能显得不适应;也正是由于年轻，正处在成家立业的起步阶段，生活压力很大。让年轻人保持自身的优势和特点，更快地成长起来，是你们的责任，也是我们这些相对于你们来讲年长同志的责任，特别是作为单位领导，我们有着更大的责任。
今天我最想讲的是，希望你们能够成长得快一些，加快由一个学生向一个称职的、优秀的职业工作者转变。是干部的向一个称职的、优秀的干部转变。是工人的向一个称职的、优秀的工人转变。
希望你们能够切实增强革命理想和事业责任感。理想、信念，是人生成长的灵魂，是人生旅行的导航仪。理想、信念、事业心有多高，决定了我们在成功的阶梯上能够攀登多高;理想、信念、事业心有多远，决定了我们在人生的道路上能够走多远。干工作从来有不同的态度。有的人只是为金钱工作，那是奴隶。有的人是为工作而工作，那也只是机器。只有为理想、信念、事业而工作，那才是一个大写的人。作为在教育厅机关和直属单位工作的同志，你们一定要树立远大理想，一定要把自身自觉融入到为党、为人民、为中国特色社会主义服务这个历史大潮流中去。应该有大志向。人，不一定做大官，但每一个人都应该从自身实际出发树立大志向，有志于做一些大事。这里讲的大事是相比较而言的，不同岗位有不同岗位的大事。只要对老百姓有益，对社会进步有益，就是大事。年轻人要使自己生活得精彩，应该立这样的理想、立这样的信念、立这样的志向。这种理想、信念、志向，表现在大家身上，就是要为浙江的教育、为浙江的孩子们努力工作、忘我工作。到教育厅工作，多少人羡慕，这不仅表现在机关层面上，更表现在教育事业的崇高上。教育事关千秋万代，是国计，教育关系千家万户，是民生。对于一个家庭来讲，没有什么比孩子成长进步更重、更大的事。把孩子培养好，教育好，就圆了一个家庭的美好梦想，就会使一个家庭永远处于代代相继提升的过程之中。在教育厅工作的年轻人，一定要增强理想、信念和事业责任感。干教育必须要有理想，教育工作者应该是个理想主义者。希望大家坚定理想、信念、事业心，爱祖国、爱人民、爱老师、爱孩子，自觉地为教育这个崇高的事业而努力工作。 希望你们不断提高适应本职工作的能力。作为一个称职的职业工作者，必须不断培养自身适应本职工作的能力。你们一定要认真地学习有关业务知识。没有完备的业务知识，心再高，也达不到目的。要钻研有关政策，一个人在工作上有多大发言权，很大程度上体现在对政策的了解和钻研程度上。作为一个称职的机关工作人员要做到“三个吃透”：吃透上面，把上级的精神要很好地学习领会，做到烂熟于心。吃透外面，积极地了解兄弟省，以致世界相关事业发展情况。吃透下面，尽可能多形式地了解基层情况。下去是一种了解，我们应尽量创造条件让大家下去;同时，善于收集资料、分析资料，也会达到了解的目的。要通过学习、钻研、实践，着力提升发现问题、研究问题、解决问题的能力，特别是处理复杂问题的能力。在工作上，我们要时时用高标准来要求，永远处于一种不满足状态，凡是这样要求的人，进步就快。如果在工作中总是想着今天要超过昨天，明天要超过今天，不断地思考、不断地提炼，为某一个想法殚精竭虑，工作肯定会进步。提高适应本职工作能力，就应该有这样的永不满足的追求和工作状态。很多同志起步时是一样的，后来发展差异很大，这和工作中是不是时时对自己高标准要求有很大关系。容易满足，就很难提高。年轻人一定要加快缩短自己适应本职工作的过程。在教育厅工作，就一定要具备指导全省某方面教育工作的能力。
希望你们脚踏实地地做人做事。年轻人都有许多美好的憧憬。黄金年纪，恰同学少年，风华正茂，都有指点江山、激扬文字的情怀。这是很可贵的，这种情怀要保持。但是，实现这样的情怀，实现这样的憧憬，需要脚踏实地，需要从做好每一件事，干好每一天的事起步。尤其是要乐于和善于做好每一件小事。我们每一个同志参加工作，肯定都是从干小事开始的。年轻人不要不屑于做小事。要防止夸夸其谈，防止眼高手低，防止怨天尤人。不要怕苦怕累。大事总是从小事起头的，年轻人总是从干小事开始的。其实小事不小，小事很有学问。小事当中能看出一个人的工作态度、思想作风、处理问题的能力。小事胜任了，干大事就有条件了。年轻人既要仰望星空，更要脚踏实地，要善做小事、做好小事。
希望你们努力把自己融入集体。现在，大家所处的时代环境与当时我们年轻时所处的环境有了很大不同，时代环境使你们拥有了更多的个性，更多的独立性，这是好事。但你们一定要把个性、独立性与集体的要求、集体利益结合好，把自身自觉地融入集体之中。个人的能力再大，和集体相比也是渺小的。每个人的成长既靠自己，同时也离不开集体和组织的培养。要多尊重他人，尤其是要尊重老同志。老同志有丰富的经历，处理问题有许多经验，年轻人应尊重、学习。尊重老同志，对年轻人来说也是一种品格。要多在配合他人上努力。一台戏离不开主角，也离不开配角，都去做主角，戏非演砸不可。事业成功在于大家彼此配合，我们应甘于做配角。多配合别人、多关心别人。包括年轻人彼此的关心和配合。要把处室、单位当做家庭来营造，使之成为一个温暖的家。我们每天24小时，至少有三分之一时间在这个家庭里度过。单位里环境好了，大家都开心;反之单位环境不好，谁工作都不痛快。我们应努力营造处室、单位里的团结，通过团结酿造我们共同的快乐和幸福。
希望你们提升抗挫折的能力。每个人都希望自己这一生平安顺利。但说实话，很少有人能够一生始终处于平安顺利之中。成功和失败、快乐和痛苦常常是孪生姊妹。一定意义上讲，有成功就有失败，有快乐就会有痛苦，相辅相成。我们每一个同志，特别是年轻人，要有充分的思想准备，人生的路上会有不顺的时候，会遇到困难甚至挫折。遇到困难和挫折的时候，我们不要灰心，不要沉沦，要相信这是暂时的，只要努力，每个人都会有属于自己的美好的明天。顺境固然有助于人的成长进步，挫折同样能够丰富人生，可能促进作用比顺境还要大。要勇于面对一定挫折。人要使自己经得起表扬，经得起批评，时时砥砺自己。不经风雨，难见彩虹。人经受住挫折的考验，会变得更坚强更成熟。
希望你们用心培养高尚的人格。要多学习，通过学习不断丰富我们的精神境界。今天在座的绝大部分同志学历都很高，学历高更应该努力学习。“学习使人进步”，这句老话要始终铭记在心。要严于律己，自觉地按照党员的要求、干部的要求、职工的要求，更要按教育人的要求，来审视自己、鞭策自己。在座的同志，绝大多数来自于基层，来自于农村。站在今天的位臵，我们不要忘记贫困地区，不要忘记贫困群众，更不要忘记自己的父母及家乡父老。不要追求任何意义上的特权。不要有特权思想。我们没有特权，我们手里的权力只能为老百姓，站在今天这个位臵，我们更有责任维护社会的公平与正义。在廉政上所有的同志都要经得起考验。尽管大家很年轻，大多数同志没有走上领导岗位，但你们在教育厅工作，你们有教育厅的背景，人家会认为你们也有权，也可能会用糖衣炮弹来打动你们，实现一些私利。千万千万不要在这方面摔跟头，否则终身悔恨，谁也帮不了你。年轻人路很长，在廉洁自律上一定要时时守住底线。当然，还应提出更高的要求，不仅不贪不捞，还应做得更好一些。没权的时候这样做，今后有权了更应这样做。要追求健康的生活情趣。学会在复杂的社会中分辨什么是真、什么是假，什么是善、什么是恶，什么是美、什么是丑，崇尚真善美。不要以丑为荣，不要以假为荣，更不能以恶为荣。不要随波逐流，现在有一些波是不好的波;不要随金逐流，人心都掉到钱眼里去了，这怎么行?不要随官逐流，一门心思想当官，一门心思往上爬，这不是高尚的追求。我们每一个同志都要努力做一个真、善、美的人。
今天大家提了很多很好的建议，我们将认真研究大家的建议，尽可能为每一位年轻人创造好的发展环境。多提供一些学习的机会。多创造一些锻炼的条件。多搭建一些快速进步的阶梯。多帮助解决一些实际困难。多支持厅机关团委的工作。
当然，对于你们的建议，我们可能做不到一一采纳，有些事可能心有余而力不足。但敞开心扉告诉大家，作为委厅领导班子，我们真诚地希望所有年轻人都能在教育厅这个大家庭中快乐成长，能够在成就教育大事业中成就你们每一个人心中的美好追求。长江后浪推前浪。世界属于你们，教育事业归根结底属于你们。委厅领导班子以及全厅老同志对你们年轻人寄予莫大希望，你们千万不要辜负领导班子、老同志对你们的期盼，不要辜负父母、家人对你们的期盼，更不要辜负这个伟大的时代对你们的期盼。
推荐阅读：
青年干部座谈会讲话12-26
青年干部座谈讲话（推荐9篇）11-06
青年干部座谈会心得03-16
青年干部座谈会发言（通用6篇）06-27
在青年干部座谈会发言（精选6篇）06-03
青年干部座谈会发言稿(精选2篇)04-18
青年干部座谈会发言稿（精选6篇）04-04
青年干部座谈会演讲稿（通用6篇）07-10
青年干部培训班讲话稿（通用9篇）01-29
青年干部培训班讲话（共9篇）06-26
