高考政治主观题答题类型和解题策略分析
近年来，政治高考中主观题一直占较大比重，而且题目也越来越灵活，但基本不变的是它的设问角度。按其设问方式，我们可以分为以下几类：
一、 依据类
命题指向：要求说明材料中某种现象的经济学(根本、具体原因)、哲学、政治学的理论根据。
解题策略：答案特点是重点说理论依据，但也可适当加点意义。
【例1】 (2011届安徽省高考模拟试卷三)广东佛山市南海区走出一条以环境保护优化经济发展的新路子，提出了“环境就是财富，环保就是民生”的发展战略，把节能减排和环境保护作为中心任务。在传统落后产能与重污染企业退出机制上，按照环保标准和指标要求，既通过行政手段限期关停，又通过物质奖励、政策引导等经济手段，鼓励企业主动关停，鼓励创办高新产业，形成了节能减排和环境保护激励与约束并重、引导和推动同步的良好局面。
运用《经济生活》中小康社会建设和市场经济等知识，说明该区政府施政内容的理论依据。
【参考答案】 该区政府淘汰落后产能与重污染企业，改造提升传统产业，扶持高新产业等措施符合以下要求：①全面建设小康社会关于建设生态文明，形成节约能源资源和保护良好生态环境的要求;②科学发展关于统筹人与自然和谐发展，促进经济发展只要依靠物质资源消耗向主要依靠科技进步转变的要求，经济发展与科技进步主要依靠自动创新的要求;③运用财政、行政等宏观调控手段弥补市场调节的自发性，促进资源合理配置，保障市场经济持续、快速、健康发展的要求。
二、 意义类
命题指向：针对某一“做法”或“事件”的意义即重要性来设问，要求说明材料中的现象所产生的积极意义，一般用“积极影响”、“意义”作引导词。
解题策略：首先要找准主体和对象，它一般包括“经济意义、政治意义、文化意义、社会意义”。注意区分设问角度，从角度和材料出发链接有关知识体系，综合运用知识多角度阐述意义。答题时一般采用“才能…才能…”或者“有利于…有利于…”这样的句式。
【例2】 (2011届江苏省百校高三样本分析)2010年上海世博会以“城市，让生活更美好”为主题，荟萃当今科学技术与产业技术成果，反映了人类社会对未来可持续发展的愿望;上海世博会促进世界的开放、合作、互利、共赢，推动世界和平与共同发展;上海世博会成为世界各国文化的一次精彩对话，推动世界多元文化的碰撞和融合。
结合材料，运用文化生活知识，说明举办上海世博会的重要意义。
【参考答案】 ①文化与经济相互交融，文化反作用于经济。上海世博会荟萃世界各国的经济和科技成果，有利于推动各国自主创新，增强可持续发展能力。②文化与政治相互交融，文化影响政治。上海世博会不仅展示中国实力，更将有利于促进世界各国的交流与合作，推动世界和平与共同发展，建设和谐世界。③上海世博会的举办将有利于不同民族文化之间的交流、借鉴和融合。不仅有利于我国本民族文化的发展，也有利于世界文化的繁荣。
三、 为什么类
命题指向：主要考查“这样说”、“这样做”的依据(必要性)、意义(重要性)、必要性、可能性、不做这件事的危害性等。
解题策略：一般运用课本内容以及时政的理论依据、性质、地位、意义、现状等内容作答。同学们须特别注意抓准角度，抓全层次。
例3 (2011届江苏省南京市溧水高级中学学情调查)某中学高三(1)班研究性学习小组以“关注纲要制定，关心教育发展”为主题开展了探究活动。让我们共同参与。
同学们通过网络了解到：国务院为了制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》，从2008年启动以来，广泛听取社会各界的意见和建议，经反复研究修改，形成了公开征求意见稿，并于2010年2月28日公布，向社会各界征集意见建议。
从政治生活角度，分析国家在该《教育规划纲要》决策之前为什么要广泛征求社会各界的意见建议。
【参考答案】 ①原因：我国是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主;我国政府是国家权力机关的执行机关，坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨;我国公民依法享有参与民主决策的权利。
②意义：公民参与民主决策有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性;有助于决策者广泛集中民智，增強决策的科学性;有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施;有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
四、 怎么办类
命题指向：主要考查同学们的综合概括能力。一般以“如何”、“怎样”或“建议”等字眼来设问。作答时要注意行为主体的多样性、知识运用的综合性和思维的拓展性。
解题策略：审题时一定要认真审查给定的材料，找出存在的问题，针对问题寻找措施。作答时，答案构成既要以课本知识为依托，更要结合材料，并且适当联系党和政府的一些最新说法。并且注意从多角度回答，尤其是主体角度，即国家、企业、个人(三者)、公民、政府、党、人大、社会舆论等。
【例4】 (2011届河北省五校联考)近日一连串的食品安全事件，无疑将问题食品企业们推上了舆论的风口浪尖。五常香米事件、真功夫“排骨门”、三聚氰胺毒奶粉再现……一个个让人触目惊心的真相，使得大众不得不对食品生产感到强烈的愤怒，也不得不用一种异样的眼光来审视当今的问题食品企业。
请用所学的经济学知识，谈谈如何杜绝食品安全事故的再次发生。
【参考答案】 (1)政府：①要加强宏观调控，综合运用经济、行政和法律手段加强对市场的监管，加大执法检查力度，打击假冒伪劣生产行为。②要加强食品安全诚信体系建设，建立健全行之有效的信用监督和失信惩戒制度。③加大宣传力度，积极营造以诚信为标志的、公平竞争的市场环境氛围，引导广大生产经营者诚信守法经营。
(2)企业：①企业生产经营要遵守安全生产法律法规，讲究商业道德，讲究诚信，树立良好的信誉和企业形象。②企业要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，同时须注重经济效益与社会效益的统一。
(3)个人：要增强法律意识和维权意识，运用正当、合法的手段维护自己的合法权益。
五、 认识类
命题指向：提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点进行认识、解读、评价，并谈谈自己的看法和认识。
解题策略：①对于某些具有争议性的现象和观点应在设问已经给出的条件下进行一分为二的分析。在某种条件下，这一现象值得肯定，在某种条件下，则存在问题。若存在问题，应在答案中指出采取的对策;②对于某种已定型的现象、制度、做法的认识，要从“是什么”、“为什么”、“怎么样”、“怎么办”等方面全面阐述。
【例5】 (2011届浙江宁波市八校联考) “网络暴民”是随着互联网的发展而产生的新词，但网络暴民心态，已经成为一种令人恐惧的力量。当你的文章或发生的事件不对他们的胃口，网络暴民往往采用污言秽语的信口谩骂或随声吠影的口诛笔伐，使用破坏性和毁灭性的暴力手段对别人实施攻击，对被攻击者造成精神上的杀伤。当然，丑恶在网上也会得到一致的讨伐，但这种讨伐并不一定具有理性的判断。
运用文化生活的知识，谈谈你对材料中“网络暴民”这一文化现象的认识。
【参考答案】 ① “网络暴民”的出现反映出网络在丰富文化生活的同时也存在着令人忧虑的现象。②文化对经济、政治具有反作用。“网络暴民”不利于市场经济的和谐发展。不利于公民有序地政治参与、影响社会主义民主政治建设。③“网络暴民”污染网络文化环境，不利于网民的健康发展，会对网民的实践活动、认识活动、思维方式带来不利影响。④政府要加强对网络文化的管理和正确引导。网民则要自觉提高思想文化的素质，提高眼力、拒绝污染。
六、 体现类
命题指向：考查考生对基础知识、基本观点的掌握情况，以及有针对性地调动基础知识分析、解决问题的能力。主要有“材料体现了什么(政治、经济或哲学)道理”和“材料如何体现”两类。
解题策略：审题时，要锁定好问题限定角度，然后把教材中所有与材料相关的知识点一一罗列，然后将这些知识点与材料中的关键语句加以比较，符合的就是答案的一个要点。答题时，可先把材料中的关键句组合摘抄(有分有合)，然后再说明它符合教材中的什么原理、观点或知识点。 或先指出教材中的原理、观点或知识点，然后再列出材料的相应措施或做法。
【例6】 (2011届江西省重点中学盟校高三联考)长期以来，我国居民用电价格低于供电成本。为了促进资源节约和环境友好型社会建设，引导居民合理用电、节约用电，兼顾不同收入水平居民的承受能力。2010年 10月，国家发改委就《关于居民生活用电实行阶梯电价的指导意见(征求意见稿)》向社会公开征求意見。大家踊跃参与，积极建言献策，提出了许多宝贵意见和建议。各地的电价调整方案要结合当地实际情况，充分论证，以提高方案的科学性，并严格履行听证程序、报批后实施阶梯电价。
根据材料请你分析各地电价调整提出的合理建议所体现的方法论意义。
【参考答案】 ①要坚持一切从实际出发，具体问题具体分析。电价改革要结合当地实际情况。
②要在实践中不断地深化和发展认识。电价改革方案应充分论证在实践中不断深化和发展。
③要尊重规律，不能违背规律，按客观规律办事。电价改革中要尊重规律，提高方案的科学性。
④要坚持群众观点和群众路线，电价改革要向社会公开征求意见，履行听证程序，充分发挥人民群众的主体性作用。
七、 启示类
命题指向：启示类的设问一般是“给我们什么启示”，它包括经济、政治、文化、哲学等多个模块的启示。
解题策略：答题时，一般先提出理论依据，然后再提出应该怎么办，针对材料中的问题，寻找措施。答案要做到观点与材料相结合。
【例7】 (2011届天津市宝坻区高三质检一)1996年起，郭明义每天都提前2个小时上班，15年相当于比别人多干了 5年的工作;1990年起，累计献血6万毫升，是他自身血液的10倍多;1994年起，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款共计12万元，先后资助180多名特困学生……他是生活中最常见的“好人”，在浴池给老人搓澡，每次下楼时都捎上邻居的垃圾，一辈子没占过便宜。其实他只是做了一些普通的好事，但好得太持久，太纯粹，以至于让人无法理解和相信。
请运用文化生活知识，分析郭明义的事迹对我们追求更高的思想道德目标有哪些启示。
【参考答案】 ①郭明义爱岗敬业、助人为乐的高尚品德，启示我们追求更高的思想道德目标，要在遵守公民基本道德的基础上，不断改造自己的主观世界，形成正确的世界观、人生观和价值观。②郭明义严于律己、持之以恒的精神，启示我们追求更高的思想道德目标要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
八、 评析类
命题指向：考查对课本知识的理解和辩证思维的能力。要了解题目到底包含几层意思，以课本理论为依据，对其观点分别加以回答。 要求围绕特定知识紧扣所给观点多角度辩证分析，重在知识点的还原。
解题策略：“评析”离不开辩证的否定，该肯定的肯定，该否定的否定，该补充的补充。同学们应先肯定后否定再补充最后评价。肯定和否定都要说明理由，评价一般用“不科学或片面”等词语。“评析”需要总体评价，包括点评观点的实质和表态等。
【例8】 (2011届江苏徐州市二模)材料一 2010年11月14日，胡锦涛主席在亚太经合组织第十八次领导人非正式会议上指出：亚太经合组织积极推进贸易和投资自由化便利化，加快区域经济一体化，加强经济技术合作，为缩小成员发展差距、促进各成员共同繁荣发挥了重要作用。
材料二 2011年是中国加入世界贸易组织10周年。入世十年是中国和世界分享繁荣和实现共赢的十年。2011年也是世贸组织多哈回合谈判启动的第十个年头。由于发达成员国和发展中成员国一直在农业和非农产品市场准入和服务贸易等领域存在严重分歧，导致谈判多次错过最后期限，至今能否达成协议的前景仍不明朗。
有同学认为，只要加入国际组织，其成员就能得到国际组织的推动而发展。请结合上述材料，评析该同学观点。
【参考答案】 ①国际组织可以促进主权国家在政治、经济、文化等领域的交流、协调、合作，调停和解决国际政治冲突和经济纠纷，促进世界和平与发展。材料中亚太经合组织的积极作用和中国入世以来取得的成就都说明了该同学观点有其合理性。
②国际组织参与国际事务受诸多因素的制约， 有其局限性。材料二中发达成员国和发展中成员国在某些领域存在严重分歧，至今能否达成协议的前景仍不明朗说明该同学观点有其片面性。
九、 图表类
命题指向：主要考查考生的读图能力、归纳能力以及综合运用知识分析材料的能力。(1)归纳图表反映的现象。(2)从某个角度分析图表之间或图表与材料之间的内在联系(通常是因果关系或者一个问题的两个方面)。
解题策略：一看标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题;二看内容，注意分总结合、横向比较(通常比差距)、纵向比较(通常比变化)、辩证分析，比较分析、趋势分析，恰当用好概念化语言。假如同一指标上存在两个以上的柱状图，我们就必须使用比较分析的方法，在差异中研究事物发展的趋势。如果曲线图上有明显的折线形状，我们就必须联系重大时政分时段归纳，在变化中把握事物发展的进程。
【例9】 (2011届山东省临沂市高三3月质检)“人民群众幸福感普遍增加”，也成为山东省“十二五”规划的重要目标。幸福在哪里?让我们一起来探寻。
请根据图表说明家庭收入与幸福的关系。
【参考答案】 ①总体上看，家庭收入越多，幸福感越强，低收入家庭的幸福感明显降低，这表明家庭收入是居民幸福的基础;②最高收入群组的不幸福的比重高于中上收入群组，说明居民幸福感还受多种因素的影响。
作者：姚小林
目前，高考大阅读一般考查的都是散文阅读，赋分一般为21-23分，且以主观题为主。因此，这道大题的得分往往能拉开较大的距离，考生此题得分的高低就显得至关重要了。
怎样做好散文阅读题，力争获得理想的高分呢?根据笔者对历年的高考大纲和高考试题的剖析解读，我们似应从以下几个方面入手：
1.找线索，理思路，明确文章主旨
散文一般都有一条组织材料的行文线索，或为人物，或为事件，或为事物(时间、地点、道具)，或为情感。找到了这条线索，就能较容易地理清文章思路，明确文章主旨。当然，也有的散文没有明显的线索，那么，理清思路就要从分析文章的结构入手了。分析文章结构，就是根据散文的结构特点，分析语段句与句之间的关系，找出中心句、过渡句、关键句，理解其含义，同时分析文章段与段之间的关系，从而把握住作者的思路，明确文章主旨。
(1)语段结构分析
一个语段，一般有起始、展开、终结三个层次。通常的情况起始层次只有一两句话，同时这往往也就是段落的中心句;接着展开对本段的具体记叙、描写或议论，最后用一两句话对本段小结。如：
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。(朱自清《荷塘月色》)
这一段第一句是起始句，说月光照在荷塘上，是中心句。第二至五句展开，具体描写月光下的荷塘。最后一句是终结，总说塘中月色的印象。
当然，有的文章连续用几段来写一层意思，就不一定每段都有终结句了。如：
我是写不了泰山的，因为泰山太大。我对泰山不能认同。我对一切伟大的东西总有点格格不入。我十年间两登泰山，可谓了不相干。泰山既不能进入我的内部，我也不能外化为泰山。山自山，我自我，不能达到物我同一：山即是我，我即是山。泰山是强者之山——我自以为这个提法很合适，我不是强者，不论是登山还是处世。我是生长在水边的人，一个平常的、平和的人。我已经过了七十岁，对于高山，只好仰止。我是个安于竹篱茅舍、小桥流水的人。以惯写小桥流水之笔而写高大雄奇之山，殆矣。人贵有自知之明，不要“小鸡吃绿豆——强努”。(江西2007高考题：汪曾琪《泰山很大》)
这一段第一、二句是起始句，以下各句均是对“我写不了泰山”，“对泰山不能认同”的展开，没有终结句。
⑵全文层次分析
把握全文结构层次，是领会作者写作意图，理清文章思路，理解文章内容的重要方法。分析全文层次，首先可抓标志性句子或词语。有的文章在文段的开头或结尾处会有点醒题旨并彼此相互呼应的句子出现，这就是标志性句子。如2007年广东卷散文《泥泞》中就有“(我)热爱它们(指雪)消融时给这大地制造的空前的泥泞”“我热爱这种浑然天成的泥泞”“当我们爱脚下的泥泞时，说明我们已经拥抱了一种精神”“我们是否渴望在泥泞中跋涉一回呢?”这样的标志性句子，它们既揭示了题旨，又提示了行文的思路，标示了文章的层次。有的文章会有“首先……其次……”“一方面……另一方面……”“不仅如此……”之类的标志性词语，这也是需要我们注意的。
其次，要抓文体。不同文体的文章有不同的结构方式。叙事散文往往按时间推移、空间转换或事件发生发展的过程来安排层次;抒情散文(叙事、写景)既可按上述方式安排，又可按感情的发展变化来安排，还可按观察的角度的变化来安排;说理散文则多是按材料的性质安排，或层进，或并列，或总分，或对照，或综合。
2.析词语，明情感，挖掘隐含信息
文章是由词语和句子构成的。词语在文章中不是孤立出现的，它要跟其他词语组合成句才能表达意思。所以，对于文中词语的理解，必须与句子联系起来考虑，要根据该词语出现的具体语境来剖析它的具体含义。特别是散文，它承载了作者充沛的情感，作为文章“细胞”的词语就必然含着作者的情感，有时还可能蕴含着非常含蓄的隐含信息，这就需要我们在把握全文的基础上对词语进行语义和情感等方面的辨析，努力把其中的隐含信息挖掘出来。如罗春会的散文《舞蹈的蚕》中“舞蹈”一词不仅出现在文章的标题中，在文中还多次出现：
我没有见到蚕是怎样吃掉一片片桑叶的……女儿告诉我蚕是这样吃的：她仰起自己的头在空中划了个半弧，然后到胸前，并如此不断地重复着相同的动作。……果然如此。蚕……依附在桑叶的边缘，头就如女儿示范的动作，在桑叶上不停地划弧，随即桑叶上半圆形的缺口就不停地扩大。即便你提起桑叶，蚕也不会掉下来，也不停止它的动作，兢兢业业一心一意地专事它的桑叶。……蚕永远相似的动作就像是跳着一曲美妙的华尔兹。静静的空气里沙沙沙地咬噬桑叶的声音是它们的舞曲。它们一边啃桑叶一边用自己发出的声响为自己的舞蹈伴奏。
一个多月过去，蚕要老了。……它们爬上盒子光滑的两个相邻的盒壁左右地摆动，至晚间，瞧见有了明晃晃的丝线紧紧地附在盒的两壁上，而蚕的头就在丝线之间上下左右地摆动，身子也跟着不停地摆动，一个透明的网已经把蚕自己网在其间，此时的蚕又像一个娴熟的舞蹈者认真地跳一曲探戈。
这里用“舞蹈”这样一个美丽的词语显然不仅仅是用来表现蚕吃桑叶和做茧时身体的扭动，而是寄寓了作者的情感，赞美蚕为了实现生命的意义而终生不倦地劳作，而标题和结尾处的“舞蹈”更是升华出一种精神的意义，凸现了蚕在生命历程中奋斗的形象。
3.抓开头，重结尾，寻找关键语句
古人形容文章的开头和结尾是凤头豹尾，可见十分重要。
散文的开头是很讲究的，有的文章开篇的句子就是“文眼”，比如朱自清的《荷塘月色》。又如作家琦君的《水是故乡甜》：
此次经欧洲来美，一路上喝得最多的是矿泉水。因为其他各种五颜六色的饮料，价钱既贵又不解渴。只有矿泉水，喝起来清清淡淡中略带苦涩，倒似乎别有滋味。
外子说矿泉水其实就是山泉，如果泡的是冻顶乌龙，那就更有味道了。我一向不懂得品茶，在旅途疲劳中，能有一杯自己现泡的热红茶，已觉如仙品般的清香隽永了。
他啜着茶，就想起故乡四川的山泉来……
开头写“矿泉水”，巧妙自然地引出了故乡的山泉;同时用对比衬托的手法，用异乡异土的矿泉水反衬故乡山泉的富足与慷慨，天然与美好。
散文的结尾，往往卒章显志。如罗春会《舞蹈的蚕》：
我以为蚕已经死去，结过茧子的蚕因了自造的坟墓将自己埋葬了。可不，几天后，蚕破茧而出，它们已化做了一只只蚕蛾……不久，蚕茧上就有了蚕蛾排出的无数密密麻麻如芝麻粒大小的卵。次年的春天，这些卵再变成幼蚕，它们便又开始了生命的下一个轮回。
我以为蚕已归去，原来，它们又以另一种方式不断地延续着生命，以舞者的身姿绘出生命的轨迹，不断给人制造着身上的华衣。
蚕啊!那些终生欢快地舞蹈着的蚕，仅仅是为了给自己结一个遮蔽风雨的茧子么!
联系全文，结尾的最后一句话含蓄地揭示了文章的中心：蚕的结茧并不是它们生命的结束，而是生命的下一个轮回，是以另一种方式不断地延续生命;而那些像蚕一样的父老乡亲，在完成自己的生命历程时实际上也完成了自己生命的延续，他们的优秀品质会不断传承，人类发展的历史也会因此而不断延伸。
当然，文章的写法并不是千篇一律的。有时候，文章的关键语句不在开头，也不在结尾，这就需要我们仔细寻找了。关键语句在文中的重要作用，或总起，或概括，或警策，或衔接，或揭示主旨，直接关系到对文意的正确理解。如《水是故乡甜》的第三段：
……父亲品着茶，常常说：“龙井茶，一定要虎跑水来泡才香，才地道。”母亲不以为然地说：“是哪里生长的人，就该喝哪里的水。要知道，水是故乡的甜哟。”母亲还说：“孩子们多喝点家乡的水，底子厚了，以后出门在外，才会承受得住异乡的水土。”
这里加横线的句子就是关键句，内容上起点明中心的作用，说明要热爱故乡，汲取故乡物质、精神的营养，使自己的人生之路步履更加坚实;结构上则有前后呼应，照应题目的作用。
4.品语言，悟句意，分析写作手法
散文的语言是文学语言，是作者塑造形象、表现主题的基本手段，它富于形象性，有很强的艺术感染力;它优美隽永，能给人留下深刻的印象。品味散文语言一般从以下几方面着手：把握语言的含意和作用，思考表达了什么意义，有何表达效果，在结构、内容上起什么作用;语言的特点，或准确简洁，或清新明快，或生动形象，或丰腴秾丽，或质朴明朗;语言的风格，有幽默、辛辣、含蓄、深刻、自然、淳朴等;语言的技巧，可从修辞的角度思考，有比喻、排比、夸张、拟人、反问、设问、借代、对偶等。
写作方法多指表达方式和表达技巧。表达方式有叙述、描写(包括人物描写、环境描写、景物场面描写、细节描写、白描等)、抒情、议论、说明。表现手法有象征、对比、烘托、衬托(正衬、反衬)、铺垫(伏笔)、渲染、欲扬先抑、以小见大、托物言志等。另外，谋篇布局方面的线索、过渡、照应、详略等也属于写作方法。如江西省2007高考阅读题，选用汪曾琪的《泰山很大》为材料，命题者出了这样一道题目：
18.结合原文，分析作者为什么说“泰山是一面镜子”。(6分)
这是一道把握文意的题目，但若要全面周密地回答问题，首先就要抓住这个句子运用比喻(暗喻)的表达特点，思考作者为什么把泰山比作一面镜子，而泰山作为一面镜子，又“照”出了什么。联系全文内容，仔细品味前后对照，可知泰山这面“镜子”照出了不同的人们不同的情怀品格。答案为：
无论是文人、帝王还是游客，泰山都照出了他们各自的不同。从杜甫、李白等人描写泰山的诗文中，照出了他们不同的思想、才情、风格和气质;从秦皇、汉武的封禅行为，照出了他们人格夸大的一面和虚弱的一面;从作者再次登临泰山，照出了他的偏激和最终安于微小和平常。
5.观全文，明哲理，领悟深层意蕴
许多散文都有一个显著的特点，就是蕴含着深刻的哲理。所以，在解读文本时，我们既要注意文中描绘的具体形象的特点，又要领悟深层意蕴，揭示具体形象与深刻哲理的内在联系。另外，哲理散文往往卒章显志，或抒情，或议论，或拓展境界，或意在言外，发人深思。因此，我们还要特别注意文章的结尾，细细咀嚼辨析。如赵丽宏的《焰火的变奏》(2007四川高考题)：
夜晚，没有风，湖水平静得像一面巨大的镜子，映照着夜空……
……湖天之间突然蹿出一道道光点，犹如活泼的蝌蚪，从湖水深处向深邃的夜空腾游;也像犀利的鸣镝，从空中呼啸着飞入湖底。只不过瞬间的工夫，这些蝌蚪和鸣镝便轰然炸裂，变成一朵朵巨大的彩色花朵，它们随风飘动变幻，继续着火焰在夜空里演出的奇妙童话。而天上发生的所有一切，无一遗漏，都同时倒映在湖里……
……
天上的烟花像什么?在听到有人这样发问时，除了那些美好的回忆，我的脑海中竟出现了一些和此时气氛毫不相干的景象。那是战争中的夜景：枪弹和炮弹在夜空中划出耀眼的弧线，随之而来的，是爆炸，是火光，是惊悸的呼喊和痛苦的呻吟。
从战争年代走过来的人，都有这类恐怖的记忆：……大地摇撼，火光四起，城市仿佛在地震中颤抖。“地震”之后，空中依然白云蓝天，但人间已是惨象遍地……
这样的恶梦，和眼下舒展在湖天之间的美妙焰火，没有任何关系。然而，我却无法驱散火光中生发的遥远苦痛的联想。
炮火与焰火，都是火药爆炸产生的光芒，两者的目的和效果却是天差地别。炮火，是为进攻，为征服，为反抗，为破坏，为杀戮，是人间最可怕最惨烈的景象，是战争、灾难和死亡的象征;焰火，是为庆祝，为团圆，为展示和平的欢乐，为表现人间的繁华和喜悦。同样是火花，同样是爆炸，两者所展示的，却是人类生活中完全不同的两个极端。
在满天满湖绚烂的焰火中，我默默地为人类的和平祈祷。但愿有这样一天，人间本来用着准备战争的火药，都被改做成了烟花，在一个全人类共庆的夜晚，让象征和平团圆的火焰之花开满地球的上空，万紫千红，此起彼伏。
有什么花朵能比这样的烟花更美丽呢?
作者先写象征喜庆的焰火，借平静的湖水，以“静”衬“动”，反衬出施放焰火的热闹;接着文章又由焰火联想到炮火，联想到战争的“噩梦”，并表达了让本来用作战争的火药全都被改作成烟花的愿望。最后，文章用“有什么花朵能比这样的烟花更美丽呢?”收束全文，卒章显志，表达了作者反对战争、热爱和平的美好愿望，使文章意蕴深远。联系全文，品味文章结束句的内蕴，正是把握文章主旨的关键。
6.按步骤，精答题，获得理想高分
要获得理想高分，掌握答题要领也很重要。做题前应先通读全文，初步掌握全文意思;接着先做最后一道多项选择题，因为这道题的五个选项总有两项或三项是对的，分析这些选项有利于整体把握全文内容;然后再做其余三道简答题。简答题能在原文中找到答案的，尽量在原文中找，勉强用自己的话概括，常常既费力又难答好。从历年高考试题来看，至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，这道题要尽量做到一分不丢。自己概括作答的题目则要注意分析题干及分值设置，推断得分点，然后找到原文的相关处，前后兼顾，整体把握，精心写出答案。
(作者单位：江西省修水县第一中学)
作者：晏建东
高考类题研究，从微观上来说，是从语文思维视野贯穿语文考点类题训练过程与方法的研究，从宏观上来说，是从认知的维度审视高考语文考点下的类题命制的研究(包括命制与评价依据、研究路径与策略、试卷稳定与创新等)。高考语文类题研究是考题、考点研究的深入与细化。本文仅从语文思维视野贯穿语文考点类题训练过程与方法的研究角度，对2018年全国高考语文试卷诗歌鉴赏主观类题，进行了梳理与分析。
一、意象意境类鉴赏
意境，即寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。对意象鉴赏，首先，我们要把握比较赏析意象的特征，感知意境以及作者所寄托的情感。这一鉴赏活动，包括对景、境、情三个方面的分析。答题时，结合诗句内容，描述诗意，概括意象的特点，明确意象与思想感情之间的内在联系。
[思维模型]
例1：(2018年天津卷)阅读下面这首诗，按要求作答。
癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)
陶渊明
先师有遗训，忧道不忧贫。
瞻望邈难逮，转欲志长勤。
秉未欢时务，解颜劝农人。
平畴交远风，良苗亦怀新。
虽未量岁功，既事多所欣。
耕种有时息，行者无问津。
日入相与归，壶浆劳近邻。
长吟掩柴门，聊为陇亩民。
[注]问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。
问：(2)“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面?
(3)“长吟掩柴门，聊为陇亩民”表达了哪些情感?
[解析] (2)题干要求描绘“平畴交远风，良苗亦怀新”的画面，这是一种最常见的题型。描绘诗中展现的图景画面时，考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。回答本题抓住“平畴”“远风”“良苗”“怀新”几个意象，然后把“平”“远”“良”“新”等几个修饰词展开联想，描绘画面即可。
(3)题考查赏析诗歌的情感。“长吟掩柴门，聊为陇亩民”的意思是：就像这样，在简陋的木屋里长吟，暂且做一个耕田之人吧。本诗叙写了田间劳动的欢娱，联想到古代隐士长沮、桀溺的操行，而深感忧道之人的难得，最后以掩门长吟“聊为陇亩民”作结。从而表达了诗人躬耕田园、避世隐逸的宁静淡泊之情。
[答案] (2)平旷的田野上，从远处吹来的微风，轻轻拂过禾苗。长势良好的禾苗，焕发出勃勃生机。
(3)诗人躬耕田园、避世隐逸的宁静淡泊之情。济世与归隐相矛盾的复杂情感。
例2：(2018年全国卷Ⅱ)阅读下面这首宋诗，完成14～15题。
题醉中所作草书书卷后(节选)
陆游
胸中磊落藏五兵，欲试无路空峥嵘。
酒为旗鼓笔刀槊，势从天落银河倾。
端溪石池浓作墨，烛光相射飞纵横。
须臾收卷复把酒，如见万里烟尘清。
问：15.诗中前后两次出现“酒”，各有什么作用?请结合诗句简要分析。
[解析]酒是古代诗歌中最为常见的意象。题目要求对古典诗词中的意象进行多维解读。诗中前后出现多次，除了在内容上的變化之外，更多的是体现了诗人情感的变化和行文构思的技巧运用。
归纳作用题的答题思路，我们一般从以下几个方面回答：首先是诗句内容上写了对象(人、事和物)和该对象的特点以及明确诗句运用的手法;其次是诗歌结构上的联系，即诗人对作品内容的组织安排，体现在人、事、场景的布局，局部与整体的协调，首尾的照应，段落的过渡，线索的安排，详略虚实的设计，时空动静的调度等。命题者常从“结构”着手，引导进入审美境界，体会诗人的匠心睿智。然后是从诗歌情感上分析结构技巧对抒发思想感情的作用，结合诗句所体现出来的作者思想情感。
[答案]①第一个“酒”出现在作书之前，诗人把它比喻成战场上的旗鼓，起到酝酿情绪、积蓄气势的作用;②第二个“酒”则用来表现创作完成之后诗人的心理状态，他如见万里烟尘清，似乎赢得了一场战役的胜利心满意足、踌躇满志。
二、思想情感类鉴赏
高考对诗歌的思想情感类的鉴赏，主要是对古代诗歌内容主题思想感情与作者观点态度的分析。在分析诗的思想内容时，我们要抓住诗歌的标题，挖掘标题的信息;通读诗歌内容，把握诗歌的关键词，抓住诗歌的题材类型以及诗歌的表达技巧等。答题时，我们要结合相关诗歌内容加以分析，准确判断诗歌表达的思想情感以及作者的观点态度。
[思维模型]
例1：(2018年江苏卷)阅读下面这首唐诗，完成10～11题。
寄和州刘使君①
张籍
别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。
送客特过沙口堰，看花多上水心亭。
晓来江气连城白，雨后山光满郭青。
到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?
[注]①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。诗中沙口堰、水心亭，均在和州。
问：10.根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。
11.尾联表达了作者什么样的情感?
[解析]第10题考查鉴赏诗歌内容的能力。诗歌前两联(二、三、四句)是诗人“闲”的表现，而第一联的第一句是诗人“闲”的原因。
第11题考查评价诗歌思想内容和作者的观点态度的能力。结尾看起来像是“无人听”，实则暗指诗人“可听”之意。诗人想象刘禹锡正乘着酒兴放声吟诵诗作，可是有谁赏识呢?这是诗人为刘禹锡打抱不平。
[答案] 10.表现：把酒当春，绕道送客，常去赏花。原因：长期得不到升迁，怀才不遇;喜欢自然山水。
11.对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情;对刘禹锡目前境况的同情之感;对自己能感知对方心意的知音之许。
例2：(2018年全国卷Ⅲ)阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
精卫词
王建
精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。
口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。
朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平，愿我身死子还生。
问：15.一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读?请结合诗句说明你的理由。
[解析]此题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力，答题时要先表达自己的观点“是否同意”，然后结合相关诗句来分析。
[答案]观点一：同意。①这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精神的自我抒发;②意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业，也希望子孙后代能够继承遗志，填海不止。
观点二：不同意。①这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情的表达;②意为移山填海的事业尚未完成。我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命。
三、炼句(字)类赏析
古代诗歌注重炼字炼句，一来可使诗歌的意象形象主动，二来增加诗歌的表达效果。在赏析炼字句题型时，我们可先整体把握诗歌内容，先明确“炼句(字)”所使用的修辞手法，点明该字句的描写效果，结合相关诗句进行分析，展开想象与联想再现诗人所描绘的情境。其次，点明该字句的表达效果，即对象具有怎样的特点，烘托了怎样的意境以及表达怎样的情感。
[思维模型]
例：(2018年全国卷Ⅰ)阅读下面这首唐诗，完成14～15题。
野歌
李贺
鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。
麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。
男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。
寒风又变为春柳，条条看即烟漾漾。
问：15.诗的最后两句有何含意?请简要分析。
[解析]第15题主观题为炼句题：一语双关，表面上描绘和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿，实际上寓意自己不甘沉沦的乐观、自勉之情。
[答案]①意为凛冽的寒风终将过去，和煦的春风拂绿枯柳，缀满嫩绿的柳条好像轻烟笼罩一般摇曳多姿;②表达了诗人虽感叹不遇于时，但不甘沉沦的乐观、自勉之情。
四、表达技巧鉴赏类
古代诗歌的表达技巧主要有三个方面，表现手法(对比、象征、虚实、动静等)，表达方式(记叙、议论、抒情、描写说明)和修辞方法(比喻、拟人、夸张等)。解答关于表述技巧的鉴赏，我们要明确诗歌所运用的表达技巧，并结合诗句分析作用。
[思维模型]
例：(2018年浙江卷)阅读下面这首诗，完成19～20题。
送王昌龄
李颀
漕水东去远，送君多暮情。
淹留野寺出，向背孤山明。
前望数千里，中无蒲稗生。
夕阳满舟楫，但爱微波清。
举酒林月上，解衣沙鸟鸣。
夜来莲花界潮，梦里金陵城。
叹息此离别，悠悠江海行。
[注]莲花界：佛寺，诗中指洛阳白马寺。
问：20.这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法。
[解析]题目要求鉴赏诗歌中如何运用“点染手法”，進而分析该手法的好处以及与诗歌主题之间的关系。点染手法：“点”即总写，“染”即分写，以具体的事物或景物将所“点”的情感道理等渲染出来。“送君多暮情”至“梦里金陵城”都是围绕“暮情”展开的。
[答案]“送君多暮情”句点出了伤别之情。“淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句，层层铺写暮景，满篇幽淡惆怅，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了离情。结尾“叹息此离别”再次点明别离之情，“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍。
五、语言风格鉴赏
古代诗歌语言的风格特色自然也是多种多样的，有的清新，有的古朴;有的绚丽多彩，有的质朴无华;有的语言明朗，有的含蓄，言此意彼;有的平易近人，有的险怪奇特。“诗以言志”，每一首诗，都会通过诗的语言把诗人内心的情感表露出来，有的含蓄一点，有的直白一点，有的豪迈一点，有点婉约一点，等等。答题时，我们首先点明诗的语言风格特色，结合相关诗句阐述该特色在诗中的运用情况以及体现出来的艺术效果。
[思维模型]
例：(2018年北京卷)阅读下面这首词，完成14～16题。
满江红·送李正之提刑入蜀①
辛弃疾
蜀道登天，一杯送绣衣②行客。还自叹中年多病，不堪离别。东北看惊诸葛表，西南更草相如檄③。把功名收拾付君侯，如椽笔。
儿女泪，君休滴。荆楚路，吾能说。要新诗准备，庐江山色。赤壁矶头千古浪，铜鞮陌④上三更月。正梅花万里雪深时，须相忆。
[注释]①这首词作于宋孝宗淳熙十一年(1184)，当时辛弃疾闲居江西上饶。提刑，官名，主管地方司法、监察等事务。②绣衣：官服。③相如檄：指司法相如所作《喻巴蜀檄》，主旨是安抚巴蜀百姓。④铜鞮陌：代指襄阳。
问：16.清人陈廷焯《白雨斋词话》评论本词的艺术特色说：“龙吟虎啸之中，却有多少和缓。”请谈谈你对上述评论的理解，结合具体词句作简要阐述。
[解析]本题考查对诗歌艺术特色的把握，抓住“龙吟虎啸之中，却有多少和缓”这一评价语，结合诗歌内容来分析。
[答案]龙吟虎啸与和缓相对，分别指诗人用典的大气和情感的细腻，诗人通过“诸葛表”和“相如檄”等典故表达出对友人的祝愿和期许，给人以“龙吟虎啸”之感;又通过“中年多病”“儿女泪”“须相忆”等句感怀自身老病交加，怀才不遇，同时抒发了对友人远行的不舍之情，为此“和缓”。
总之，2018年高考诗歌鉴赏主观类题考查的重点是对作品的整体认识，对意境、风格、手法等的体会和评价。这样的考题既有外在表现方法的考查，也有内在语言的深刻领悟，即有技巧的鉴赏，也有风格的分析。同时，通过诗歌的语言、形象、思想情感和技巧等，提升审美鉴赏能力，弘扬中华民族传统文化。
作者：李月荣
第38题 “经济”主观题
(一)
(二) 第39题 “政治”主观题
(三)
第40题 “哲学+文化+探究”主观题
(四)
措施类主观题解答技巧 意义类主观题解答技巧 原因依据类主观题解答技巧 评析类主观题解答技巧
大题专项训练(一) 第38题 “经济”主观题
(时间：20分钟 分值42分) 1.(14分)阅读材料，回答问题。
党的十八届五中全会公报提出，维护社会公平，保障基本民生，按照人人参与、人人尽力、人人享有的要求，坚守底线、突出重点、完善制度、引导预期，实现全体人民共同迈入全面小康社会，促进社会和谐。
2017年3月5日，十二届全国人大五次会议在北京召开，李克强在《政府工作报告》中指出，社会和谐，唯在富民，要以增进民生福祉为目的，推进以保障和改善民生为重点的社会建设，大力促进就业创业，办好公平优质教育，推进健康中国建设，在全国推进医保信息联网，实现异地就医住院费用直接结算，织密扎牢民生保障网，改革完善收入分配制度，实现效率与公平的统一，千方百计增加居民收入，实现社会公平，促进社会和谐。这些改革是中央政府在民生保障方面打出的组合拳，使改革红利更多更公平惠及全体人民。
结合材料，运用经济生活的相关知识，分析实现社会公平的意义以及促进社会和谐的措施。
【解析】 本题要求考生结合材料，运用经济生活的相关知识，分析实现社会公平的意义以及促进社会和谐的措施。本题包含两个方面的小问题，首先，针对第一个问题，它属于意义类主观解析试题，考生要解答意义类问题，首先要学会审题，做到思路清晰，要紧扣材料，力求准确全面，体现一定的综合性。考生主要可以从转变经济发展方式、缩小收入差距、贯彻落实科学发展观等方面结合材料分析;第二个小问题，考生可以从完善收入分配制度、增加居民收入以及加强国家宏观调控等几个方面结合材料进行分析即可。
【答案】 意义：①有利于调动劳动者生产积极性，推动生产力发展，实现经济发展方式的转变，提高经济效率，增加社会财富。(2分)②有利于缩小收入差距，体现了社会主义的本质，有利于实现共同富裕的目标。(2分)③有利于贯彻落实科学发展观和全面建成小康社会，体现了以人为本，有利于构建社会主义和谐社会，促进社会发展。(2分) 措施：①大力发展生产力，坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，为我国促进社会和谐提供重要的制度保障。(2分)②增加居民收入，提高居民收入在国民收入分配中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，有利于促进社会和谐。(2分)③要规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，扩大中等收入者比重，调节过高收入，清理规范隐性收入，取缔非法收入，努力缩小城乡、区域、行业收入分配差距。(2分)④加强国家宏观调控，利用财政税收等手段对收入分配进行调节，完善社会保障制度，要正确处理好效率与公平的关系，兼顾效率与公平，提高效率，促进公平，实现社会和谐。(2分) 2.(14分)阅读材料，回答问题。
经历改革开放近40年发展，中国综合国力不断提升，目前已经成为世界第二大经济体、第一大贸易国、制造业第一大国。世界经济论坛《2016-2017年全球竞争力报告》显示，中国在全部138个经济体中排名第28位，再次成为全球新兴经济体中最具竞争力的经济体。
当前中国对外贸易发展受到来自新兴国家与发达国家的双重制约，传统劳动密集型产品与以机械设备为代表的投资品出口存在不同程度下降。伴随中国要素成本与资源环境约束增强，传统劳动密集型出口商品成本不断攀升，价格等方面比较优势弱化，与周边发展中国家相比，工资成本、环境成本等方面明显不占优势。与此同时，高端装备、智能制造等出口产品面临着来自发达国家的竞争，仍难以迅速占领国际市场，短期内新的外贸增长点尚未形成。
概括材料体现的经济信息。结合材料，运用经济全球化与对外开放的有关知识分析我国当前对外贸易发展面临困境的原因。
【解析】 本题有两小问，首先要求考生概括材料体现的经济信息，属于信息解读题，比较简单，考生既要说明我国取得的成就，也要说明存在的问题。后一问要求考生结合材料，运用经济全球化与对外开放的有关知识分析我国当前对外贸易发展面临困境的原因，属于原因类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题的知识限定是“经济全球化与对外开放”，然后考生可以从经济全球化的实质、经济全球化的影响以及我国当前对外贸易的情况的角度进行分析说明即可。
【答案】 信息：①我国的国际竞争力不断提高。(2分)②在经济全球化的影响下我国的外贸发展面临困境。(2分) 原因：①经济全球化的深入发展加剧了全球经济的不稳定性，各国经济的相互影响越来越大，我国对外贸易发展面临困境的重要因素就是经济全球化带来的负面影响。(2分)②经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动，随着我国的要素成本与资源环境约束增强，我国的比较优势弱化，使我国的对外贸易面临困境。(2分)③经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，所以我国的高端装备、智能制造等出口产品面临着来自发达国家的竞争，难以迅速占领国际市场，从而面临困境。(3分)④我国的对外经济发展方式转型升级还没有完成，还没有明显地形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，导致新的外贸增长点尚未形成。(3分) 3.(14分)阅读材料，回答问题。
2017年6月23日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在山西太原市主持召开深度贫困地区脱贫攻坚座谈会，听取脱贫攻坚进展情况汇报，集中研究破解深度贫困之策。
小康不小康，关键看老乡。全面建成小康社会，最艰巨的任务就是脱贫攻坚，最突出的短板在于农村还有7 000多万贫困人口。全国不仅有14个连片特困地区，除京津沪3个直辖市外，还有28个省级行政村存在相当数量的生活在贫困线以下的群众。全国还有20多万人用不上电，数千万农村家庭喝不上“干净的水”;全国还有7.7万个建档立卡的贫困村不通客运班车，在83.5万个自然村中，不通沥青(水泥)路的自然村数有33万个，占39.6%。
结合材料和所学经济生活知识，概括我国贫困现状的特点，并分析国家应如何解决上述贫困问题。
【解析】 本题考查经济生活知识，设问指向概括我国贫困现状的特点，并分析国家应如何解决上述贫困问题，属于措施类试题。解答时认真解读材料有效信息，我国贫困人口数量比较多，贫困地区和贫困人口的分布比较广，贫困地区和贫困人口的贫困程度比较深。根据上述问题，调动运用加强宏观调控、发挥财政在促进社会公平改善人民生活的物质保障作用、落实科学发展观、加强能源资源节约、环境保护等有关知识进行分析。 【答案】 特点：我国贫困人口数量比较多，贫困地区和贫困人口的分布比较广，贫困地区和贫困人口的贫困程度比较深。(6分) 措施：①国家要运用经济手段加强宏观调控，发挥财政在资源合理配置中的作用，完善基础设施建设，改善农村电网、交通运输，实现公共服务均等化。(2分)②发挥财政在促进社会公平、改善人民生活中的物质保障作用，通过国民收入的再分配提高贫困地区人口的收入。(2分)③落实科学发展观，统筹城乡，统筹区域，减少农村的贫困人口数量。(2分)④加强环境保护，改善饮用水条件，让更多的人喝上干净的水。(2分)
措施类主观题解答技巧
题型特点
“措施类”题一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问，提出解决问题的方法或合理化建议。
1.设问的限制性和指向性，就是给定了主体是谁，问应该怎么办。如：党、政府、公民、企业、消费者、个人等，并且指定了要回答的某一方面内容。 2.设问本身具有发散性和开放性，就是材料没有指出具体的对象。例如：你认为该怎么做?怎样做到?应该如何做?从中有什么启示等等。
解题策略和方法：在解题过程中要把握以下五个基本原则：一要看清要求，读懂题意，二要围绕设问，回归教材，三要多角度思考，思维发散，四要多种方法并用，五要逻辑严谨，恰当使用语言。 解题指导
技巧1.抓主体。措施类主观题，解题关键是明确谁是措施的实施者(主体)，有几个措施的实施者。在表述措施时要以题目设置的情景，站在不同主体角度的视角立场上回答不同内容，所答内容符合角色身份。
技巧2.定范围。要明确答题范围，是从经济生活中找对策，还是从政治生活、文化生活或是哲学中找对策，只有这样，才能明确答题方向。 技巧3.找措施。一要从教材中找措施，二要从材料中找措施。
技巧4.联材料。教材中的基本理论必须与实际材料结合好，体现理论联系实际的能力。
大题专项训练(二) 第38题 “经济”
主观题
(时间：20分钟 分值42分) 1.(14分)阅读材料，回答问题。
二十国集团峰会(G20)杭州峰会首次把发展问题置于全球宏观政策框架核心位置，发展是杭州峰会的一面旗帜。
全球发展问题：不平等。据有关统计，世界基尼系数已达0.7左右，超过了公认的0.6“危险线”;贫困。全球仍有8亿左右人口忍饥挨饿;难民危机。2015年，逾120万人在欧盟成员国首次申请避难。发展不平衡问题成为制约世界经济增长的一大障碍。在经济全球化时代，各国发展环环相扣，一荣俱荣、一损俱损。从经济角度来说，发展不平衡使得世界经济增长缺乏内在支撑;从政治与安全角度而言，发展不平衡导致国家、地区的动荡与冲突，滋生极端主义、恐怖主义势力。
请结合材料分析全球发展存在的问题，并运用经济全球化的知识，分析杭州峰会首次把发展问题置于全球宏观政策框架核心位置的依据。 【解析】 本题要求考生结合材料分析全球发展存在的问题，并运用经济全球化的知识，分析杭州峰会首次把发展问题置于全球宏观政策框架核心位置的依据，属于分析说明类的解答题。考生在分析说明时，首先要注意本题包括两个小问。考生在回答第一问时，抓住材料关键字句“不平等”“贫困”“难民危机”组织答案即可;考生在回答第二问时，要注意答题知识范围是“经济全球化”，考生在分析说明时可从经济全球化影响的角度进行说明。
【答案】 问题：①全球经济发展不平衡，收入差距悬殊。(2分)②经济贫困现象仍然存在，贫困人口数量巨大。(2分)③难民数量庞大，部分国家和地区经济发展滞后。(2分) 依据：①经济全球化深入发展，国家间的联系日益紧密。(2分)②发达国家仍然主导经济全球化，使世界经济发展更加不平衡。(2分)③经济全球化能够使资源在全球范围内流通、配置，并促进了生产力和国际贸易的发展。(2分)④有利于互利共赢，促进世界经济的可持续发展。(2分) 2.(14分)阅读材料，回答问题。
特朗普当选为美国新总统，英国公投脱离欧盟，逆全球化的贸易保护主义抬头。中国积极推动经济全球化，建立“人类命运共同体”，得到大多数国家广泛认同。
美国新任总统特朗普抛出了一系列贸易保护主义措施，在美国和墨西哥边境修建隔离墙，美国退出跨太平洋伙伴关系协定，游说美国知名企业从中国及其他市场撤回本土，扬言向美国从中国进口的商品征收45%的高关税，贸易保护主义抬头使经济全球化进程遭到很大扼制。
中国引领经济全球化必须处理好内外诸多问题。中国出口企业面临着出口商品关税成本增加，“反倾销、反补贴”调查，国际贸易不平衡引发的“技术、绿色、蓝色”贸易壁垒;中国出口企业自身也存在出口商品低价竞销、自主知识产权少、“高耗能、高污染和资源性”产品比重大、低附加值产品过多、经济效益不高等薄弱环节，我国政府必须引导我国企业采取措施进行突破，以大国风范适应经济全球化要求。
运用“发展社会主义市场经济”的知识给贸易保护主义者指出逆全球化对各国经济发展的主要危害，并为我国企业提高应对经济全球化的能力提出可行性措施。
【解析】 本题要求运用“发展社会主义市场经济”的知识给贸易保护主义者指出逆全球化对各国经济发展的主要危害，并为我国企业提高应对经济全球化的能力提出可行性措施。主要危害可从全球化带来积极作用的反面如阻碍世界各国生产力发展、削弱国际分工、降低生产要素全球配置、减少国际贸易、阻碍各国经济发展等方面阐释。我国企业如何提高应对经济全球化的能力举措可从充分利用世贸规则、转方式优结构、创新驱动等方面谈起。
【答案】 主要危害： 逆全球化阻碍世界各国发展生产力、削弱国际分工、降低生产要素全球配置、减少国际贸易、阻碍各国经济发展。(4分) 措施：①学习和利用世贸组织规则，用好最惠国待遇和国民待遇等非歧视原则，积极参与构建互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。(3分)②积极实施自主创新驱动，形成以技术、品牌、质量和服务为核心的出口竞争新优势，形成自主知识产权，增加产品附加值。(4分)③加快转变对外经济发展方式，依靠科技进步、劳动者素质提高、产品结构优化，进行外贸供给侧结构性改革，形成出口新优势。(3分) 3.(14分)阅读材料，回答问题。
2017年“两会”将质量强国上升为国家战略。
当前，我国已成为世界第二大经济体，但中国品牌进入“全球品牌100强”和“全球最佳品牌排行榜”的数量仍屈指可数。中国与制造业强国的差距在于质量。我国生产的主要是中低端产品，科技含量高、质量高、附加值高的产品不多，导致我国出现居民消费外溢、中高端消费转移现象，引发了产品市场的“怪圈”，即企业供给与消费者需求之间形成了“产品质量不高→低质低价形象→中高端需求转移→提升质量的动力不足→产品质量不高”的非良性循环。
结合材料和所学经济知识，说明提高产品质量的重要意义，并从企业供给的角度谈谈应怎样解决我国产品市场的“怪圈”。
【解析】 本题考查企业的经营与发展、加快经济增长方式转变。关于提高产品质量的重要意义涉及企业商品价值的实现、满足消费需求、经济发展方式的转变和增强国际竞争力等知识;从企业供给的角度解决我国产品市场的“怪圈”，主要考查企业的经营与发展。
【答案】 意义：①有利于顺利实现商品的价值，提高产品附加值和企业经济效益。②有利于满足消费者的有效需求，成为内需增长的新动力。③有利于促进我国产品迈向中高端，引领中国制造升级。④有利于形成出口贸易竞争的新优势，提高我国产品的国际竞争力。⑤有利于转变经济发展方式，提高我国经济发展的质量和效益。(每点2分，答出其中4点即可) 措施：①面向市场，制定正确的经营战略，满足消费者多样化的需要。(2分)②提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段提高产品科技含量和附加值。(2分)③增强质量和品牌意识，树立企业良好的信誉和形象。(2分)
意义类主观题解答技巧 题型特点
“意义类”或“影响类”主观题一般形式是“积极影响”“经济意义”“政治意义”“经济政治意义”，还有运用哲学原理分析说明某一事件的意义等。 解题指导
技巧1 回归教材法：看到一个意义类题目，学生首先应该思考，教材上关于本题目的内容有哪些?有些意义类题目本身在教材上就能直接找到答案，而有些意义类题目教材上虽然没有具体阐述，但学生也能从教材有关基础知识中找到解题的切入点。
技巧2 材料分析法：也称内容分析法，即根据设问和材料内容反映的方面作出对应分析。学生在答题过程中有必要对材料高度重视，进行仔细阅读，甚至逐句分析，抓住材料中的关键词、关键句，充分提取材料中每一个有关“意义”的信息点，加以分析、归纳、提炼，再组织成完整的答案。 技巧3 角度分析法：从不同角度看，有哪些意义，特别是对那些开放性比较大、综合性比较强的意义类题目，更加需要学生能在解答过程中注意找准角度，并从不同的角度分析意义，角度找得越准确、越全面，答题的全面性和准确性也就越高。
技巧4 明确对象法：意义类试题中常用对象主要有：对国家的意义，对企业(经营者)的意义，对个人(经济生活中有劳动者、经营者、消费者、农民，政治生活、文化生活中有公民)的意义。有时还可以把对象的范围扩大，如对市场、资源、农业、产业结构、社会等具有的意义。
大题专项训练(三) 第39题
“政
治”主观题
(时间：15分钟 分值36分) 1.(12分)(2017·安徽省蚌埠市期末)《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》指出，农村贫困人口脱贫是全面建成小康社会最艰巨的任务。阅读材料，回答问题。
材料一 中央扶贫开发工作会议明确，到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困。分类扶持贫困家庭，对有劳动能力的支持发展特色产业和转移就业，对“一方水土养不起一方人”的实施扶贫搬迁，对生态特别重要和脆弱的实行生态保护扶贫，对丧失劳动能力的实施兜底性保障政策，对因病致贫的提供医疗救助保障。按照贫困地区和贫困人口的具体情况，实施“五个一批”工程：发展生产脱贫一批，易地搬迁脱贫一批，生态补偿脱贫一批，发展教育脱贫一批，社会保障兜底一批。
材料二 2016年《政府工作报告》指出，实施脱贫攻坚工程。坚持精准扶贫脱贫，因人因地施策。大力培育特色产业，支持就业创业。解决好通路、通水、通电、通网络等问题，增强集中连片特困地区发展能力。国家各项惠民政策和民生项目，要向贫困地区倾斜。深入开展定点扶贫、东西协作扶贫，支持社会力量参与脱贫攻坚。提高贫困地区基础教育质量和医疗服务水平，推进贫困地区基本公共服务均等化。扶贫脱贫是硬任务，各级政府已经立下军令状，必须按时保质保量完成。
运用政党和政府职能的相关知识，结合材料分析应如何打赢脱贫攻坚战。 【解析】 一是注意设问对行为主体的要求，即站在中国共产党、政府两个角度来分析措施，如党的领导、政府的职能等;二是全面梳理材料信息，以此调动中国共产党、政府的相关知识来组织答案，如党坚持宗旨和贯彻执政理念、政府坚持对人民负责原则等。
【答案】 ①坚持中国共产党对扶贫工作的领导。通过《建议》制定对扶贫脱贫工作的方针、政策，科学执政，领导扶贫脱贫工作;始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚持以人为本、执政为民的理念，广泛动员全社会力量，合力推进脱贫攻坚。(6分)②政府要全面履行管理和服务职能。培育特色产业，履行好经济职能;解决好通路、通水、通电、通网络等问题，提高贫困地区基础教育质量和医疗服务水平，加强社会建设，组织社会主义文化建设，努力做到对人民负责、为人民服务。(6分) 2.(12分)阅读材料，回答问题。
绿色发展、精准扶贫如何相互助力?地处某特困带的A县交出了一份产业绿色富民小康之路的答卷。
针对精准扶贫，A县县委专门成立强攻精准扶贫领导小组，设立县、乡、村三级精准扶贫作战室，按照县领导结对3户、科级领导干部2户、一般干部结对1户的标准推进全覆盖;针对绿色扶贫缺乏资金，A县某人大代表老王深入群众实地调查，并把意见反映到有关部门，予以解决;针对绿色合作发展，村委会多次召开村民会议商定组建各类绿色农业合作社等事宜，广大村民积极建言，在此基础上农民组建了属于自己的绿色产业合作社，改变过去“单打独斗”的传统经营模式……从而实现了村民由绿色脱贫到绿色崛起的转变。
结合材料并运用政治生活知识，说明A县为什么能实现由绿色脱贫到绿色崛起的转变。
【解析】 本题属于原因、意义类主观题，具体解答本题考生可结合材料分别从中国共产党、人大代表、村委会角度来分析说明。从中国共产党角度可从党的地位、性质、宗旨、执政理念、“三个代表”角度来回答;从人大代表角度可从人大代表的法律地位、人大代表的权利和义务的角度来回答;从村委会角度可从村委会性质、村民自治角度来回答。
【答案】 ①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，坚持全心全意为人民服务的宗旨和以人为本、执政为民的理念，始终代表先进生产力的发展要求，制定符合农村发展的绿色脱贫致富方针政策，有利于实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。(4分)②人大代表作为国家权力机关的组成人员，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责。老王深入群众实地调查资金缺乏状况，并帮助解决，有利于实现绿色脱贫到绿色崛起的转变。(4分)③村委会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，通过基层民主自治，保证村民依法直接行使民主权利，坚持科学决策和民主决策，发挥村民在绿色脱贫致富中的积极性和创造性，实现了村民由绿色脱贫到绿色崛起的转变。(4分)
原因依据类主观题解答技巧
题型特点 背景材料与时俱进，彰显时代特色，贴近学生生活和思想实际，体现了思想政治学科的一贯特色;设问角度灵活多变，设问一般以“为何”“原因”“理由”等关键词为题眼，侧重考查学生调动和运用知识、获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，具有很强的综合性。 解题指导
技巧1 从分析其必然性、必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
技巧2 从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答得越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境。
技巧3 从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序、有条理地展开说明。 3.(12分)阅读材料，回答问题。
党的十八大以来，我国把创新摆在国家发展全局的核心位置，高度重视科技创新，围绕实施创新驱动发展战略、加快推进以科技创新为核心的全面创新。
国务院总理李克强出席全国科技创新大会时指出：各地区各部门要落实和完善支持创新的政策措施，要以体制机制改革激发科技创新活力。推进科技领域简政放权、优化服务改革，在选人用人、成果处置、薪酬分配等方面给予更大自主权。完善保障和激励创新的分配机制，加大财政科技投入，改进科研活动评价机制，加强知识产权保护，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境。
结合材料，运用政治生活知识，说明国家应该如何为科技创新提供支持和保障。
【解析】 本问考查我国政府的职能和责任的知识。通过审题，确定答题范围为政治生活，设问主体是国家，设问指向是国家如何为科技创新提供支持和保障，属于措施类主观题。解答本题的关键是要求学生准确解读材料信息，抓住题干关键词句，联系政府的有关知识点，进行分析、概括和说明。
【答案】 建立健全支持科技创新的政策、法律和法规，提供制度保障;政府要简政放权，加强服务型政府建设，构建激励科技创新的良好环境。(4分)政府切实履行好组织社会主义经济建设的职能，加大财政投入力度，保护知识产权，促进科技创新。(4分)政府履行好组织社会主义文化建设的职能，加强社会建设，实施科教兴国战略，注重创新型人才培养和相应的基础设施建设。(4分)
大题专项训练(四) 第40题 “哲学+
文化+探究”主观题
(时间：40分钟 分值78分) 1.(26分)阅读材料，回答问题。
2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，提出要把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育、艺术体育教育、社会实践教育各环节，以幼儿、小学、中学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系。 此前，十二五教育部规划课题“传统文化与中小学生人格培养研究”课题组曾与人民教育出版社合作出版了通用版的《中国传统文化教育全国中小学实验教材》，包含《弟子规》《论语》等17种标准教材。其中《弟子规》应不应该进入小学教材，多年来一直争论不断。《弟子规》等读本与儿童生活相距甚远，也不符合现代文明规范，难以引起儿童兴趣。实践中，部分学校已注意到了“争议”部分，由于古代圣贤往往站在统治者的立场说话，难免有封建礼教的思想及与现代文明冲突的观点。
(1)结合材料和所学文化生活知识，评析“《弟子规》不能进入小学教材”的观点。(10分) (2)结合材料，运用实事求是的知识说明如何推进基础教育阶段优秀传统文化教材读本开发。(12分) (3)请结合自身实际，写出两条宣传优秀传统文化的标语。(4分) 【解析】 第(1)问，评析该观点需要对该观点进行定性评价和辩证分析。根据材料，寻找答题的切入点。“与儿童生活相距甚远”“也不符合现代文明规范”“部分学校已注意到了‘争议’说明文化应在继承中发展。本题引导学生辩证地看待传统文化，对优秀传统文化要“批判继承，古为今用”;对评析类问题要关注别人的观点，通过合理的论证(注意理由和证据对论证的支撑作用)明辨是非。第(2)问，本题主要考查实事求是的知识。意在考查学生获取和解读信息，调动运用知识分析阐述问题的能力。以含义为思维的起点，结合材料信息和含义蕴含的几层意思逐步展开说明。第(3)问，本题比较开放，所拟标语，每一点要求全面、准确表达出即可，写得不全或不准确酌情给分。
【答案】 (1)①有一定的合理性。(1分)教育具有选择功能，《弟子规》的内容脱离当前儿童生活实际，难以引发儿童兴趣。文化具有相对独立性，在人类历史长河中各种思想文化相互冲击、交汇、融合，封建礼教的思想与现代文明难免产生冲突，传统文化的继承应立足于实践，与时俱进，在内容形式和传播手段上不断创新。(3分)②也有一定片面性。(1分)因为传统文化具有相对稳定性和民族性，教育在文化传承中具有传递和创造作用，优秀传统文化对弘扬民族精神和培育社会主义核心价值观具有重要作用，因此应重视挖掘发挥传统文化的积极作用。必须辩证看待传统文化的作用，处理好传统文化继承和发展的关系，“取其精华、去其糟粕”或者“批判继承，古为今用”，推动传统文化内容形式机制体制的创新。(3分)③总之，题中观点看到了《弟子规》在使用中存在的问题，但没有明确《弟子规》的合理成分，是不科学的。(2分) (2)①实事求是指从客观存在的事物出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，作为行动的依据。因此我们要尊重教育规律，从学生和学校教学实际出发，加强调研，具体探寻学生发展的客观规律，将调动学生学习热情和遵循传统文化传承规律有机结合。(4分)②坚持与时俱进，求真务实，增强读本的时代性和可读性。(4分)③反对因循守旧，生搬硬套，脱离学校和学生实际的机械做法。(4分) (3)写出两点，每一点2分。每一点要求全面、准确表达出：①宣传优秀传统文化;②符合自身实际。写得不全或不准确酌情给分。
评析类主观题解答技巧
题型特点
此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见的设问有“如何认识”“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等。 解题指导
第一步，判断表态是什么：对题目中说的事或观点作出是对还是错的评价，找到其中的合理性和片面性。
第二步，阐述道理为什么：说明做这件事或持这种观点的理论依据、必要性、重要意义以及不做这件事、不持这种观点的危害性。
第三步，阐明正确观点或明确正确做法怎么办：针对题目的观点，阐明我们应该具有怎样的正确观点，或应该采取哪些具体措施来解决问题。 2.(26分)阅读材料，回答问题。
为大力弘扬社会主义核心价值观，集中展示社会主义思想道德建设丰硕成果，为迎接党的十九大胜利召开营造良好社会氛围，根据中央文明委工作安排，2017年5月，中央宣传部等六部门启动第六届全国道德模范评选表彰活动。9月底举行颁奖仪式。
道德是社会人民大众公认的善恶标准和价值尺度，我们应该把建设思想道德体系作为一项基本国策，纳入全民的社会公德教育，这是建设社会主义价值观的重要环节。因为我们这个民族文化的自觉性现在需要被唤起。没有文化自觉就没有文化自信，中国梦也无从谈起，一个没有梦想的民族就没有前途。因此公民道德建设非常重要，一定要建立中华传统文化的体系和格局。我们有雄厚的中国文化传统基础，只要把道德教育和社会主义核心价值体系的教育做好，我们的这个自信就会建立起来。
(1)结合材料，谈谈如何通过树立文化自觉和文化自信，提高我国人民道德水平。(10 分) (2)运用“探索世界和追求真理”的相关知识，说明“把道德教育和社会主义核心价值体系的教育做好，我们的这个自信就会建立起来”的合理性。(12 分) (3)请你为提高道德修养写两条标语，标语要形象生动，富有感染力和号召力。(两条，每条10～30个字，4 分) 【解析】 第(1)问需要注意分析材料，如何树立文化自觉和文化自信的途径应该来自于材料的重点内容：“建设思想道德体系”“中华传统文化”“社会主义核心价值体系”等关键信息分别体现了其建设的途径和措施。第(2)问，知识范围是“探索世界和追求真理”，包括唯物论和认识论的知识，说明“把道德教育和社会主义核心价值体系的教育做好，我们的这个自信就会建立起来”的合理性，道德和社会主义核心价值体系属于意识的范畴，因此需要回答意识的能动性;道德教育和社会主义核心价值体系的教育是一种有目的、有意识的改造社会的实践，因此需要回答实践的知识。第(3)问，注意标语围绕的主题是提高道德修养，不可偏离主题，每条注意字数限制。
【答案】 (1)①立足中国国情，从我国转型客观实际出发，提高道德水平。(2分)②“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。从我国传统文化中汲取精华，树立文化自觉和文化自信，提高道德水平。(4分)③建设社会主义核心价值体系，加强思想道德修养和科学文化修养，树立文化自觉和文化自信，提高道德水平。(4分) (2)①人能够能动地认识世界，意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。通过建设道德教育和社会主义核心价值体系，增强我们的文化自信。②人能够能动地改造世界，意识不仅能够调节和控制人体生理活动，还能够指导人们能动地改造世界，加强道德教育和社会主义核心价值体系建设，提高人们的修养，从而能够为提高文化自信凝聚力量。③实践具有主观能动性，加强道德教育和社会主义核心价值体系建设是一种有目的、有意识的改造社会的措施，从而能提高文化自觉和文化自信。(每点4 分) (3)树立道德新风，弘扬社会正气;多一分素养，少一分低俗;提升道德修养，共建文明家园。(每点2 分，答出两点即可) 3.(26分)阅读材料，回答问题。
2017年7月23日，新华社授权发布：中共中央关于追授黄大年同志“全国优秀共产党员”称号的决定。
党中央号召，广大党员、干部向黄大年同志学习。要像黄大年同志那样坚定信仰信念，对党忠诚、心系祖国，把为党和人民事业不懈奋斗作为毕生追求。正是因为无数共产党员对理想信念的坚守，正是因为无数共产党员为了理想信念不畏牺牲、无私奉献，我们才能不断实现民族振兴、国家富强。坚守这份理想信念，是任何时候都不能缺少的“根”。
现实生活中，一些党员、干部出这样那样的问题，说到底是信仰迷茫、精神迷失。总书记反复强调，理想信念坚定，骨头就硬，没有理想信念，或理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就可能导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。
(1)结合材料，运用“发展中国特色社会主义文化”的知识，说明加强理想信念教育的重要意义。(10分) (2)结合材料，运用价值观的知识，谈谈党员干部应怎样树立坚定的理想信念。(12分) (3)请你结合实际，以“党在我心中，永远跟党走”为主题，就如何对青少年开展理想信念教育活动给出两条具体建议。(4分) 【解析】 本题第(1)问的解答应关注知识范围“发展中国特色社会主义文化”，从抵制错误思潮、提高道德素养、培育文明风尚、培育社会主义核心价值观等角度作答即可。第(2)问从价值观角度进行考查，可分别从价值观导向作用、价值判断与价值选择的标准及正确的价值观角度进行分析。第(3)问属于半开放式，提出的建议应围绕主题，且具有实际操作性，切忌空话、套话。
【答案】 (1)①促使人们坚定理想信念，增强识别和抵制错误思潮的能力。(3分)②提高人们的思想道德修养，追求更高的思想道德目标。(3分)③发挥模范共产党员的榜样作用，培育社会文明风尚。(2分)④引导人们树立社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设。(2分) (2)①党员干部要坚持正确的理想信念，筑牢理想信念的思想根基，发挥正确价值观的导向作用。②作出正确的价值判断和价值选择，要自觉站在最广大人民的立场上。党员干部要牢记使命，不忘初心，把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。③党员干部要模范践行社会主义核心价值观，在平凡的岗位上无私奉献，在劳动和奉献社会中创造价值。(每点4分，共12分) (3)①观看党史纪录片或上党史课，帮助广大青少年全面了解中国共产党成立以来走过的光辉历程，坚定跟党走的信念。②举办改革开放以来我国取得的伟大成就的展览，激发青少年爱党爱国爱社会主义的热情。③结合实际用身边人身边事教育青少年，引导他们把爱国精神内化于心，外化为勤奋学习、增强本领、报效祖国的实际行动。(每点2分，答出任意2点即可。考生作答只要围绕主题，言之有理均可酌情给分)
《经济生活》主观题答题技巧
一、经济生活的行为主体
主要有国家、生产经营者(企业)、公民。
公民的身份有：劳动者、消费者、投资者、储蓄者、纳税人。
二、经济生活一般经常性的答案要点
(一)、有关“为什么”、“依据”、“原因”的答案一般有
1、价值规律要求商品交换要以价值量为基础实行等价交换。充分发挥价值规律的作用，在全社会范围内配置资源;刺激商品生产者改进技术、改善经营管理、提高劳动生产率;实现优胜劣汰。
2、使用价值是价值的物质承担者，商品有较好的使用价值(质量)才能实现价值，使企业扩大市场占有率，获得更多利润。
3、商品的价格由价值决定并受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。
4、市场经济具有平等性、竞争性、法制性、开放性的一般特征，要求市场经济活动的参加者地位平等，实行等价交换;开展公平竞争，反对不正当竞争;面向国内国外两个市场，利用两种资源，实行对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的开放战略。
5、市场经济自身具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷,需要国家利用经济手段(利用税收、财政、价格、利率等政策)、法律手段(制定法律法规并严格执行法律法规)和必要的行政手段(国家的某些决定、用行政命令的方式要求做到等)进行宏观调控，实现促进经济增长、增加就业、稳定物价保持国际收支平衡的目标
6、各种市场主体要遵循市场交易原则(自愿、平等、公平和诚实信用)，维护消费者的合法权益。使市场经济正常有序进行。
7、社会主义市场经济是与社会主义基本制度结合在一起的，以公有制为基础、以共同富裕为目标、能实行更强有力的宏观调控。
8、社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
9、 社会主义的生产目的是满足人民日益增长的物资文化生活需要。
10、社会主义根本目标是实现共同富裕。
11、科学技术是第一生产力。
12、转变经济发展方式，树立科学的发展观。
13、调整经济结构、优化资源配置。
(二)有关“经济意义”的答案一般有(有利于)
一个目标：社会主义本质;科学发展观;构建和谐社会;符合三个有利于标准(略)、生产关系一定要适应生产力性质的规律、价值规律等。
1)、促进经济发展，增加收入，提高人民的生活水平。
2)、转变经济发展方式，树立科学的发展观。
3)、调整经济结构、优化资源配置。
4)、加强农业的基础地位。
5)、完善社会保障制度。
6)、实现共同富裕的目标，建设全面的小康社会。
7)、构建和谐社会等。
☆、经济意义方面答题思路：
第一，遵循“大”到“小”的原则，即从“国家与社会”到“集体”再到“个体”的原则，进行全面地答点组织，否则可能造成要点缺漏。
第二，掌握常用的关键词，根据材料有选择地套用。具体来看，
1、对国家：(1)有利于优化经济结构、资源的优化配置，促进经济发展;
(2)有利于促进投资，扩大内需，拉动经济增长;
(3)有利于缩小收入差距、实现共同富裕，全面小康;(4)有利于实现经济、社会与环境的协调发展，促进我国国民经济持续、健康、快速发展(又好又快发展);(坚持科学发展观，促进和谐社会的发展，全面小康社会的实现;
(5)是社会主义本质的体现，有利于实现社会主义生产目的;有利于巩固公有制主体地位、发挥社会主义制度优越性; (6)有利于完善市场经济秩序，完善社会主义市场经济体制; (7)有利于增加国家财政收入、减轻国家财政负担、增加外汇储备、增强经济实力; ( 8)有利于进一步提高对外开放水平，充分发挥我国在国际竞争中的比较优势，实施引进来、走出去战略;
(9)有利于加强与各国的经济交流与合作，实现经济优势互补，发挥我国在国际(地区)经济事务中的地位和作用，树立良好的国际形象;
(10)有利于建设创新型国家;
(11)有利于应对经济全球化、维护国家经济安全，繁荣经济。
2、对社会：(1)有利于扩大就业、维护(农村)社会稳定;(2)有利于稳定物价，维护金融安全;(3)有利于刺激消费、扩大内需;(4)有利于创造更多社会财富;(5)有利于落实科学发展观，改善生态环境，促进经济、社会、持续、协调发展(五个统筹)，构建和谐社会(资源节约型、环境友好型社会);(6)有利于巩固农业基础地位，建设社会主义新农村。
3、从集体的角度组织要点：这里的“集体”泛指企业、经营者、产业、农村、城镇、某地区等。答案的关键词有：
一般性：(1)有利于转变发展方式、推动产业结构优化升级。提高经济效益;
(2)有利于提高自主创新能力、提高企业核心竞争力;走新型工业化道路。(3)有利于降低消耗、减少污染，实现经济效益和环境效益双赢。
A.企业、经营者——有利于加快企业改革，有利于转变增长方式、提高自主创新能力、提高企业的科技含量，增强竞争力，有利于降低消耗、减少污染，实现经济效益和环境效益双赢等。
B.产业——有利于拉动相关产业的发展，拓宽就业渠道;调整与优化产业结构(产业结构的优化升级)加快第
一、
二、、三产业的协调发展,推进农业或工业的现代化等;
C.农村、城镇——(有利于)提高农业综合生产能力;巩固农业的基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。有利于繁荣农村经济，加快城镇化进程，有利于维护农村社会稳定，促进社会公平等
D.某地区——有利于该地区经济的快速发展，从而发挥其辐射与拉动作用，从而促进共同富裕目标的实现等等。
E、国内区域合作意义：(有利于)统筹区域发展;促进区域经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济优势互补;增强区域竞争力。
4、▲从个体的角度组织要点：这里的“个体”泛指居民、家庭、农民、公民、劳动者、消费者等。答案的关键词有：
(1)有利于方便、丰富人民生活，满足人民的物质文化需要;(2)增加就业、增加(农民)收入、提高生活水平;有利于维护公民、劳动者、消费者的合法权益，调动积极性;(3)转变观念，提高国民素质。
6、涉外类的经济意义题——[注：这里的“外”包括其它国家、地区、经济体，如欧盟、东盟、港澳台地区等]
解题思路与方法：
(1)角度要全面。分析此类现象的积极意义时，思路上既要考虑对我国有利，也要考虑对外方有利，还要考虑对双方甚至对世界经济的发展有利。
(2)掌握常用的关键词，根据材料有选择地套用。具体来看：
对我国的意义：
1.有利于我国进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益，改善我国外贸环境/稳定环境/周边环境，为现代化/全面小康/和谐社会建设提供必要的条件;[为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境]
2.有利于我国迎接经济全球化的挑战，维护我国的经济安全，维护国家可持续发展
3.充分利用国际国内两个市场、两种资源，吸收引进资金、技术、管理经验;有利于丰富国内市场，增加我国的外汇储备，增强我国的国际竞争力，提高我国的国际地位、综合国力、国际影响力，展现负责任的大国形象.
4.发挥我国在国际事务当中的积极作用,昭示独立自主的和平外交政策。
5.有利于保持进出口基本平衡，改善贸易条件;加快转变外贸增长方式，提高国际竞争力和抗风险能力等等。
▲对外方的意义：
有利于外方的外汇收入、外方的产业发展、外方的经济增长等
▲对双方和地区、世界的意义：
①.有利于互通有无、节约社会劳动、实现资源的优化配置，建立公正合理的国际政治经济新秩序，促进世界经济的发展。
②.有利于加强双方国家/贸易区内(世界)各国的贸易与合作交流，求同存异,提高贸易区的整体经济实力;
③.优势互补，增强区域经济的国际竞争力
④(有利于)维护两国共同利益，世界人民利益;(有利于)经济全球化，促进各国经济交流与合作;建立国际经济新秩序等。
(三) 、关于经济类有关“如何做”、“启示”、怎么办?
1、围绕一个目标：资源优化配置和提高经济效益
2、本着一个理念：坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，即实现“五个统筹”的目标。
3、贯穿一条主线：优化经济结构
4、发挥三种动力：科技创新、深化改革和扩大开放
▲有关“如何做”、“启示”“怎么办”的答案一般有
1、以经济建设为中心，大力发展生产力
2、遵循价值规律，发挥市场对资源配置的基础性作用(“有形手”)
3、加强国家的宏观调控(“无形手”)[国家利用经济手段(利用税收、财政、价格、利率等政策)、法律手段(制定法律法规并严格执行法律法规)和必要的行政手段(国家的某些决定、用行政命令的方式要求做到等)进行宏观调控，实现
促进经济增长、增加就业、稳定物价，保持国际收支平衡的目标]
4、树立科学的发展观，提高自主创新能力，转变经济发展方式，推动产业结构优化升级(一条“道路”一个“方针”三个“转变”。)
5、调整(经济、产业、产品、外贸等)结构、优化资源配置
6、加强农业的基础地位
7、依靠科技、自主创新
8、完善社会保障制度
9、走共同富裕的道路
10、构建和谐社会
11、提高开放型经济水平，把“走出去”“引进来”更好地结合起来。
▲有关“国家应该如何做”的一般答案要点
1).制定法律法规，严格执行法律法规，规范市场主体的行为，整顿市场经济秩序。
2).加强宏观调控，弥补市场自身的缺陷，并尊重市场经济的规律，使市场在优化资源配置中更好的发挥作用。
3).国家政策：(联系社会热点的答案要点)：
①构建社会主义和谐社会，缩小收入差距、城乡差距、区域差距，实现社会公平。 ②建设社会主义新农村，发展高产、优质、高效、生态、安全农业，促进农村各项事业全面发展。
③走新型工业化道路。。。。。。
④建设资源节约型环境友好型社会，发展循环经济，节约资源，提高资源的利用效率，保护生态环境，走可持续发展的道路。
⑤提高自主创新能力，建设创新型国家。鼓励企业发展具有自主品牌、自主知识产权的高新技术产品。
⑥转变经济发展方式，提高经济效益。
⑦调整经济结构(产业结构、农业结构、产品结构、区域结构、城乡结构、消费结构、贸易结构等)，促进国民经济全面协调可持续发展。
⑧建立健全社会保障制度，保障人民最基本的生活需要，维护社会稳定。
⑨坚持对外开放，发展对外贸易，提高对外开放水平，在更大范围、更广领域和更高层次上，参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场两种资源，优化资源配置，坚持引进来和走出去相结合的战略，积极参与国际竞争，提高国际竞争力。
⑩落实科学发展观，坚持以人为本，实现国民经济全面协调可持续发展。
(11)坚持扩大内需的方针，把扩大内需作为我国经济发展的基本立足点和长期发展战略。
(12)国家要切实加强社会信用建设，大力建立健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度等。
▲ 有关“企业应该如何做”的一般答案要点
1、制定正确的经营战略，正确的市场定位。
2、面向市场进行生产，生产适销对路的产品，扩大市场占有率。
3、提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，转变经济发展方式，提高企业竞争力，提高企业经济效益。(或者依靠科技进步和科学管理，提高劳动生产率，降低成本，提升降价空间，提高企业市场竞争力。)
4、诚信经营，开展正当竞争，反对不正当竞争，树立企业良好的信誉和形象，
提高产品的质量和服务，创立名牌产品。
5、企业要实行兼并、规范破产、实行强强联合，实现优势互补，从而提高自身竞争力。
6、公司制、股份制改革，投资主体多元化，提高企业竞争力，企业经济效益
7、企业遵守法律，行政法规，遵守市场规则(市场谁入规则、竞争规则、交易规则)遵守社会公德、商业道德，诚实守信，承担社会责任。
8、 遵守市场规则(市场谁入规则、竞争规则、交易规则)。遵守市场交易原则(自愿、公平、平等、诚实守信)。
9、加强对企业职工的职业培训，提高企业职工的职业技能。
10、企业经营者要提高自身素质，遵守职业道德，依法经营。
11、坚持对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，充分利用国内、国际两个市场两种资源，积极参与国际竞争，提高国际竞争力等。
12、走新型工业化道路，以信息化带动工业化，实现经济可持续发展。
13、调整产业结构，大力发展高新技术产业，实现经济跨越式发展。
14、使用价值是价值的物质承担者，企业要重视商品的使用价值，提高产品和服务质量，更好的满足消费者的需求，才能顺利实现商品的价值，获得更多利润。▲有关“公民(劳动者、消费者、投资者、纳税人、储蓄者等)应该如何做”的一般答案要点
1)、权利与义务相统一。(树立权利意识和义务意识 )
2)、自觉遵守法律法规，用法律武器维护自已的合法权益(法制观念和法律意识) 具体地说：
▲劳动者活动及依据：
①增强权利意识和法制意识，签订劳动合同，依法维护自身合法权益(具体权利)。②参加劳动培训，提高职业技能，提高自身素质。③遵守职业道德，树立爱岗敬业、无私奉献的精神。④转变就业观念，鼓励自主创业等。
▲消费者活动及依据：
①增强权利意识，自觉维护自身合法权益(具体权利)。②增强法制观念，学法、懂法、用法，依法维权(维权途径)。③提高自身素质，履行义务，遵守社会公德。④树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神等。
▲有关解决“三农”“新农村建设”问题答案一般要点有
1、党的政策-----前提
2、增加投入------基础
3、依靠科技------关键
4、发展产业化经营------重要措施
5、发展农村乡镇企业
6、发展农村社会保障制度和各项社会事业
7、工业反脯农业，城市支持农村
8、农村的民主法制建设和精神文明建设
9、加快农村城镇化建设步伐，转移农村劳动力
10、增加农民收入
11、保护生态环境等。
一、经济生活的行为主体
国家、企业、个人(消费者、劳动者、投资者、纳税人)
二、有关“企业应该如何做”的一般要点
1、制定正确的经营战略，正确的市场定位。
2、面向市场进行生产，生产适销对路的产品，扩大市场占有率。
3、提高自主创新能力，依靠技术进步和科学管理，转变经济发展方式，提高企业竞争力，提高企业经济效益。(或者依靠科技进步和科学管理，提高劳动生产率，降低成本，提升降价空间，提高企业市场竞争力。)
4、诚信经营，开展正当竞争，反对不正当竞争，树立企业良好的信誉和形象，提高产品的质量和服务，创立名牌产品。
5、企业要实行兼并、规范破产、实行强强联合，实现优势互补，从而提高自身竞争力。
6、股份制改造，投资主体多元化，提高企业竞争力，企业经济效益
7、企业遵守法律，行政法规，遵守社会公德、商业道德，诚实守信，承担社会责任。
8、遵守市场交易原则。
9、加强对企业职工的职业培训，提高企业职工的职业技能。
10、企业经营者要提高自身素质，遵守职业道德，依法经营。
11、坚持对外开放，坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，充分利用两个市场两种资源，积极参与国际竞争，提高国际竞争力等。
12、走新型工业化道路，以信息化带动工业化，实现经济可持续发展。
13、调整产业结构，大力发展高新技术产业，实现经济跨越式发展。
14、使用价值是价值的物质承担者，企业要重视商品的使用价值，提高产品和服务质量，更好的满足消费者的需求，才能顺利实现商品的价值，获得更多利润。
(七)有关“公民(劳动者、消费者、投资者、纳税人等)应该如何做”的一般要点
1、权利与义务相统一。(树立权利意识和义务意识 )
2、自觉遵守法律法规，维护自身合法权益(法制观念和法律意识)
具体地说：
▲劳动者角度：
①增强权利意识和法制意识，以合法手段、法律程序依法维护自身合法权益(维权途径)。 ②参加劳动培训，提高劳动者职业技能和劳动者素质。
③遵守职业道德。
④树立正确的择业、就业观念。
▲消费者角度：
①增强权利意识，增强法制意识，依法维护自身合法权益(维权途径)。
②树立诚信观念，遵守市场道德和社会公德。
③树立正确的消费观，适度、科学、文明、理性消费。
▲投资者角度：
①注意投资的多元化，规避风险。
②注意依据经济实力，选择投资方式。
③要注意投资的回报率，又要注意投资的风险性，科学、理性投资。
▲纳税人角度：
①树立法律意识和义务意识。
②承担纳税义务，自觉诚信纳税。
③增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用。
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必修一《经济生活》
1.价格与物价
(1)价格变化的原因①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高;价值量越小，商品价格越低。②供求影响价格：供不应求，价格上升;供过于求，价格下降。③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨;相反，物价会降低。④市场的缺陷：市场调节具有盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带。
(2)稳定物价的措施①依靠科技进步，提高社会劳动生产率，降低生产成本。②大力发展生产，保障商品的有效供给。③合理控制纸币的发行量，使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。⑥减少流通环节，降低流通成本。
2.扩大居民消费需求的原因与措施
(1)为什么?①消费对生产具有反作用，坚持扩大内需特别是消费需求的方针，有利于拉动经济增长。②科学发展观的要求。扩大消费需求有利于满足人民的生活需求，提高人民生活水平，促进人的全面发展。③转变经济发展方式的需要。扩大消费需求能够促进经济结构调整与经济发展方式转变，拉动国民经济持续协调发展。④社会主义的生产目的：满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。 (2)怎么样?
国家：①贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，扩大就业，提高居民收入。②加强宏观调控，保持物价稳定。③完善收入分配政策，调节社会收入差距，实现社会公平，提高社会总体消费水平。④发挥财政的作用，健全社会保障体系，提升居民的消费信心。⑤培育新的消费热点，加快消费结构升级。⑥政府要加大市场监管力度，为消费者创设良好的消费环境。
企业：要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象。
个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入;树立正确的消费观。 3.企业经营与发展措施
①尊重价值规律，制定正确的经营战略。以市场为导向，推动产品结构调整，生产适销对路的高质量产品。②提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，增强企业竞争力。③要遵守市场规则，诚信经营，增强社会责任感，树立良好的信誉和企业形象。④通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、社会资源的合理配臵和产业结构的合理调整，提高企业竞争力。⑤树立科学发展观，转变经济发展方式，走新型工业化道路，推动产品结构优化升级。⑥坚持“引进来”与“走出去”相结合战略：转变外贸发展方式，优化出口商品结构，培育自主品牌，增强国际竞争力;实行出口市场多元化战略，更好地利用国际、国内两个市场、两种资源;在对外贸易中，要熟悉国际相关法律、规则，有经济安全的防范意识;要有规则意识和利用世贸组织规则的本领;要有应对别国反倾销和反别国倾销的策略，维护企业的合法权益。 4.如何分析解决就业问题的原因和措施?
(1)原因①就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。②在我国，劳动者享有平等就业和选择职业的权利。③扩大就业是落实科学发展观的要求，只有解决就业问题，提高人民生活水平，实现共同富裕，才能构建社会主义和谐社会。④我国就业形势比较严峻，就业问题比较突出。
(2)措施①从根本上讲，国家要大力发展经济，努力增加就业岗位。②国家要实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。③企业要积极承担社会责任，为劳动者创造良好的就业环境。④劳动者要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观以及多种方式就业观;提高自身技能，增强自主就业和创业能力。
5.实现收入分配公平的原因与措施
(1)原因①公平的收入分配，是社会主义分配原则的体现，它有助于协调人们之间的经济利益关系，实现经济发展、社会和谐，有利于构建社会主义和谐社会。②实现收入分配的公平，是社会主义社会的本质要求，有利于实现共同富裕的目标。③公平是提高经济效率的保证。只有维护劳动者公平分配的权利，保证劳动者的利益，才能激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性。④实现社会公平是贯彻落实科学发展观的要求，有利于构建社会主义和谐社会。 (2)措施①从根本上要以经济建设为中心，大力发展生产力。②坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现公平收入分配的重要制度保证。③保证居民收入在国民收入分配中占合理比重、劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措。当前，要逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重。要逐步提高最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。④再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。政府要加强宏观调控，保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入;要充分发挥财政、税收在促进收入分配公平方面的作用，把收入差距控制在一定范围内;要不断完善社会保障制度，保障低收入者的基本生活。⑤政府要坚持科学发展观，统筹城乡经济、区域经济协调发展。 6.宏观调控的含义及主要目标是什么?
(1)①国家综合运用经济、法律和行政等手段对国民经济进行调节和控制。②主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
(2)为什么要进行宏观调控?①市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。国家加强宏观调控能弥补市场调节的不足。②加强宏观调控是由我国的社会主义性质决定的，是社会主义公有制及共同富裕目标的要求。③加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求，在充分发挥市场调节作用的基础上，加强宏观调控，有利于社会主义市场经济的正常发展。④这是贯彻落实科学发展观的必然要求，有利于保持经济平稳较快发展。 7.如何促进经济持续健康发展?
(1)充分发挥市场配置资源的决定性作用，实行强有力的宏观调控，实施相应的财政政策和货币政策。
(2)贯彻和落实科学发展观：①提高自主创新能力，建设创新型国家。②加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第
一、第
二、第三产业协同带动转变。促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。③统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。④加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。⑤推动区域协调发展，缩小区域发展差距。 (3)积极应对经济全球化，提高开放型经济水平。
(4)从经济生活三个主体①消费者：树立正确的消费观，坚持保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗，将资源节约、环境保护落实到日常生活实践中。②企业：依靠技术进步、管理创新提高劳动生产率和资源利用率。转变发展方式，依靠科技进步，走新型工业化道路，生产由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。③政府：贯彻落实科学发展观，推动科技创新，转变经济发展方式，优化产业结构，推动城乡、区域协调发展，推动资源节约和环境友好型社会建设。
8.新时期如何提高开放型经济水平?
①基本格局：形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。 ②基本战略：坚持“引进来”与“走出去”相结合。 ③基本原则：始终坚持独立自主、自力更生的原则。 ④注意从国家和企业两个角度思考
A从国家角度：转变对外经济发展方式，坚持出口市场多元化和以质取胜战略;促进出口产品结构优化、推动利用外资和对外投资协调发展;提升企业适应国际市场的能力，利用国际贸易规则和惯例维护我国企业的正当权益，反对贸易保护主义;加强协作，优势互补，互利共赢，共同防范经济全球化带来的风险。
B从企业角度：企业要注重结构调整、转变经济发展方式、加强管理和自主创新，诚信经营，提升国际竞争力。
⑤从科学发展观方面：注意统筹国内国际两个大局。
必修二《政治生活》
9.从政治生活角度分析，公民为什么要做某一件事?怎样做某一件事? ①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利(选举权和被选举权是公民基本的民主权利，是公民参与国家管理的基础和标志)。②重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展、现代化及各项事业的发展。有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建设小康社会的目标。(2)公民应如何参与政治生活?①内容：行使民主权利，履行政治性义务;参与民主选举、民主决策、民主监督、民主管理等。②要求：宏观上把握——依法有序参与;中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则。(1.坚持公民在法律面前一律平等的原则2.坚持权利与义务相统一的原则3.坚持个人利益与国家利益相结合的原则)。③微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。 10.从政治生活角度分析，政府为什么要做某一件事?政府怎样做某一件事?
①国家性质和政府是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。④是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。(2)政府怎样做某一件事?①履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好。②坚持宗旨和原则：坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。③依法行政：坚持依法行政，提高行政管理水平。④接受监督：建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。⑤科学决策：审慎行使权力，坚持科学、民主决策。⑥坚持中国共产党的领导。
11.人大代表为什么要这样做或怎样完成一件事?
①人大代表是我国的国家权力机关的组成人员。②是行使权利的表现(审议权、提案权、质询权、表决权)。③是履行义务的需要(遵守法律;保守机密;联系群众;接受监督)。④体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)。(2)人大代表应该怎样做?①积极行使权利。②自觉履行好义务。与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，为人民服务，对人民负责，接受人民监督。③增强履职意识，提高履职能力。
12.党为什么要做某一件事?党怎样做某一件事?
(1)党为什么要做某一件事①性质(中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的。②党的地位决定的。③党的作用决定的(只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向;只有坚持中国共产党的领导，才能创造稳定的社会环境，构建社会主义和谐社会。只有坚持共产党的领导，才能调动各方面的积极因素，搞好社会主义现代化建设。)④是党的指导思想和加强党自身建设的需要。⑤党贯彻落实科学发展观的需要。
(2)党怎样做某一件事?①践行执政理念：以人为本、执政为民。②完善执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。③充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。④加强党的建设，提高党的执政能力建设。⑤贯彻落实科学发展观。
13.如何处理民族问题，维护新型民族关系?
①坚持人民民主专政、人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作制度，保证人民当家作主(政治基)。②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则(政治基础和物质保证)。③坚持和完善民族区域自治制度，保障民族自治地方充分享有当家作主的自治权(基本制度)④坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作，尊重和保障少数民族群众的宗教信仰自由(政策保证)⑤公民自觉履行维护国家统一和全国各民族团结的义务。 14.我国在对外关系方面为什么和怎么做?
①必要性：主权国家的权利和义务;我国实行独立自主的和平外交政策;国家性质和国家利益决定国际关系;国际形势的要求(符合时代潮流、符合多极化趋势);符合联合国的宗旨和原则。②意义：对我国：提升国际地位、展示负责任的大国形象，增强我国的综合国力，为现代化建设创造良好的国际环境等等。对世界：促进世界和平与发展;建立公正、合理的国际新秩序;推进世界多极化、经济全球化和国际关系民主化;推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。(2)怎么做?①国际社会成员：积极履行不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端的义务，自觉遵守联合国宪章的宗旨和原则。②国际竞争的实质：抓住战略机遇，推进社会主义现代化建设的进程，增强综合国力，提高我国的国际影响力。③国际形势：反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。④国际关系：维护自身利益的同时，尊重他国正当利益，维护各国人民的共同利益;坚持在和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。⑤外交政策：坚持独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。
必修三《文化生活》
15.如何运用文化作用的知识分析问题? ①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②文化与经济、政治相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。④文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。⑤文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。⑥文化作为一种精神力量，对个人成长产生深刻影响。先进、健康的文化是个人成长的催化剂，反动、腐朽、落后的文化则会把人们引向歧途。⑦文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。 16.为什么要进行文化交流?怎样进行文化交流?
必要性：文化交流是尊重世界文化多样性的要求。意义：①有利于促进中华文化走向世界，学习和吸收各民族优秀文化成果，促进本民族文化的发展;有利于世界各种文化互相借鉴，取长补短，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。②有利于扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国的文化竞争力，增强我国的综合国力。③有利于加强各交流国家人民之间的友谊和互相了解，发展同世界各国人民的友好合作关系，促进世界和平与发展，建设和谐世界。(2)怎样进行文化交流?①在文化交流中要遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。②在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，坚决抵制外来文化中腐朽糟粕部分。③我们既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。④文化交流的途径：商业贸易、人口迁徙、教育等。 17.怎样对待传统文化?
①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。②推陈出新，革故鼎新，对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。③反对固守本民族传统文化的“守旧主义”和根本否定传统文化的“历史虚无主义”倾向。
18.怎样对待外来文化?
①文化具有多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，坚持各民族文化一律平等的原则，加强不同民族文化之间的交流。②在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，坚决抵制外来文化中腐朽糟粕的部分。③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。④正确处理好民族文化与外来文化的关系，反对封闭主义和民族虚无主义等错误倾向。
19.如何进行文化创新?
①根本途径：社会实践。②基本途径：继承传统，推陈出新;面向世界，博采众长。③基本要求：处理好当代文化与传统文化的关系、民族文化与外来文化的关系。④发挥人民群众的作用：关注人民群众的根本利益，理解人民群众的文化需求，从人民群众的实践中汲取营养。⑤克服错误倾向：反对“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”倾向。
20.为什么要弘扬民族精神?怎样弘扬民族精神?
(1)弘扬中华民族精神的必要性①民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石，是中华民族之魂。②中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力。③弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。④弘扬和培育民族精神，是文化建设的重要任务。有利于全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，全面推进小康社会和中国特色社会主义建设进程，为中华民族的生存和发展强基固本，实现中华民族的伟大复兴。(2)弘扬和培育民族精神的途径①最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。②必须继承和发扬中华民族的优良传统。③必须正确对待外来思想文化。既要借鉴世界各国人民创造的优秀文明成果，汲取各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋。④必须把以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神相结合。⑤必须立足于发展中国特色社会主义伟大实践，建设社会主义核心价值体系。 21.如何发展中国特色社会主义文化?
①牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。②立足于改革开放和中国特色社会主义现代化建设的实践。继承发扬中华民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容形式上不断创新。③要充分发挥人民群众在文化创作中的主体作用，调动人民群众文化创作的积极性、主动性和创造性。④大力加强社会主义核心价值体系建设，弘扬民族精神和时代精神，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义荣辱观。⑤大力发展教育、科技、文化事业，加强思想道德建设，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。 22.为什么和怎么样加强思想道德建设?
(1)为什么要加强思想道德建设?①道德具有时代性，要求随着时代发展而增添新内容。②是培育“四有”公民，实现发展先进文化的根本目标，完成社会主义精神文明建设根本任务的需要。③思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向，是文化建设的灵魂
(2)怎么样加强思想道德建设?①从国家来看，应做到：a.引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观，弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。b.建立与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。c.加强社会主义荣辱观教育，为全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供最基本的价值取向和行为准则。②从公民个人来看，应做到：a.我们要不断学习科学文化知识，不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。b.在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。c.要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，投身于中国特色社会主义实践，加入为共产主义远大理想而奋斗的行列中。
必修四《生活与哲学》
23.为什么和怎么样做到一切从实际出发，实事求是?
(1)哲学依据第一：物质决定意识，意识是物质的反映。第二：事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的。(2)怎么样?①充分发挥主观能动性，解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。③反对两种错误：夸大意识能动作用的唯意志主义;片面强调客观条件，安于现状、无所作为的思想。④从辩证法角度分析如何做到一切从实际出发，实事求是：认识联系的普遍性、客观性、多样性，把握事物存在和发展的各种条件;用发展的观点看问题，把握变化了的客观实际;坚持具体问题具体分析;坚持用全面的观点看问题，一分为二地看待客观实际。
24.如何运用“规律”的知识分析问题?
①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。②规律具有普遍性，任何事物的运动变化都遵循其固有的规律。③规律具有客观性，其存在和发生作用是不以人的意志为转移的，要尊重客观规律，按规律办事。④在客观规律面前，人并不是无能为力的。人们可以充分发挥主观能动性认识和利用客观规律。 25.如何运用“实践”的知识分析问题?
①实践是人们改造客观世界的物质性活动。②实践具有客观物质性、主观能动性、社会历史性。③实践对认识具有决定作用，是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是认识的目的和归宿，是检验认识的真理性的唯一标准。④在实践中追求和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。⑤社会生活在本质上是实践的。马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。⑥人民群众是实践的主体。
26.如何运用“真理”的知识分析问题?
①真理是客观的。我们要坚持真理，反对谬误。②真理是具体的有条件的。我们要随着历史条件的变化而丰富、发展和完善真理。③认识具有反复性、无限性和上升性。我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 27.如何运用“联系”的观点分析问题?
①联系具有普遍性，世界上的一切事物都处于普遍联系之中。要求我们用联系的观点看问题。②联系具有客观性，它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。要求我们从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性。③联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，坚持一切以时间、地点和条件为转移。④整体和部分相互联系、密不可分要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标;同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。⑤整体和部分的关系在一定意义上就是系统和要素的关系，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，注重事物内部结构的优化趋向。 28.如何运用“发展”的观点分析问题?
①一切事物都是变化发展的，要求我们用发展的观点看问题。②发展的实质是新事物代替旧事物。③事物发展的途径——前进性与曲折性的统一。④事物发展的状态——量变与质变。⑤事物发展的原因——内因与外因。⑥任何事物都是绝对运动和相对静止的统一，事物的变化发展是有规律的。
29.如何运用矛盾分析法解决问题?
①矛盾即对立统一，要求我们坚持一分为二的观点。②矛盾具有普遍性，要求敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，找出正确的方法解决矛盾。③矛盾具有特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。④主次矛盾与矛盾的主次方面要求我们坚持两点论和重点论的统一。 30.创新的哲学依据
(1)唯物论：创新是发挥主观能动性的表现。树立创新精神既要从实际出发，实事求是，又要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。(2)辩证法：①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要求我们用发展的眼光看问题，要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。②辩证的否定观要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。③辩证法的本质是革命的批判的创新的，要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况，开拓新境界。(3)认识论：认识具有反复性、无限性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
31.如何运用唯物史观的知识分析问题?
①社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。②社会基本矛盾运动：生产力和生产关系的矛盾，经济基础和上层建筑的矛盾。③社会发展规律：生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。④社会历史发展的趋势：社会历史发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的。在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，社会主义社会，通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。⑤社会历史的主体：人民群众是社会历史的主体。
32.如何运用价值观的知识分析问题?
①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。②价值观作为一种社会意识，对社存在具有重大作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。③树立正确的人生价值观应遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。④实现人生价值。
一、关于依据(理由、原因、正确性等)题型的答案要点
1、运用《经济生活》知识分析政府(国家)活动(做法)的依据
要从以下知识点去考虑：①社会主义的本质(或者根本任务);②社会主义的生产目的;③消费对生产具有反作用，扩大内需;④社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕;⑤市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷，需要国家的宏观调控(强有力的宏观调控、优越性);⑥国家宏观调控主要运用经济手段(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;⑦劳动者是国家和社会的主人，依法维护劳动者合法权益;(8)应对经济全球化;(9)公平与效率，关注社会公平;(10)落实科学发展观，几个“统筹”;(11)国家这样做的经济意义。
政府(国家)活动在经济生活中的行为是宏观调控， 在政治生活中的行为是履行国家职能。
2、运用《经济生活》知识分析企业、个人活动(做法)的依据
要从以下知识点去考虑：①市场在资源配置中起基础性作用，以市场为导向，面向市场生产;②坚持经济效益与社会效益相统一;③消费对生产具有反作用，维护消费者合法权益;树立正确的消费观;④企业经济经营的有关知识(经营战略、自主创新、诚信经营、品牌战略、提高质量);⑤劳动者是国家和社会的主人，依法维护劳动者合法权益，提高劳动者积极性;⑥应对经济全球化;⑦落实科学发展观;(8)企业、个人这样做的经济意义。
3、运用《经济生活》知识分析我国对外经济活动(国际经济关系)的依据
在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考虑：①经济全球化的要求;②市场经济开放性的要求;③是社会主义现代化建设的必要条件(有利于利用两个市场、两种资源);④对外贸易的作用(有利于优化资源配置，发挥比较优势)。
4、运用《政治生活》知识分析政府活动(做法)的依据
要从以下知识点去考虑：①我国的国家性质;②我国政府的性质、宗旨和原则;③我国政府的职能;④国家这样做的意义(落实科学发展观，构建和谐社会，全面建设小康社会);⑤坚持依法行政的必然要求;⑥应对当代国际竞争 (9)我国的外交政策。
5、运用《政治生活》知识分析政党活动(做法)的依据
运用“政党”的知识分析说明一些政治现象，一定要用以下知识点考虑：①我国的国家性质;②中国共产党的先锋队性质和为人民服务的宗旨;③中国共产党的领导核心和执政地位(中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导);④中国共产党的领导方式和执政方式;⑤党的指导思想、执政理念(以人为本，科学发展观);⑥我国的政党制度内容;⑦应对当代国际竞争
6、运用《政治生活》知识分析公民活动(做法)的依据
要考虑如下知识：
⑪ 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人;人民民主具有广泛性和真实性。 (2)我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的政治权利和自由;
1公民应该履行维护国家利益的义务。(3)要正确对待公民的权利与义务。坚持三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。⑭公民依法享有知情权、参与权、监督权。(5)公民参与民主决策、民主监督、民主管理的方式和意义
7、运用《政治生活》知识分析政府对外活动(国际关系)的依据
(1)运用《政治生活》知识分析，为什么会出现错综复杂的国际关系?
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知识点去考虑：国际关系极其决定因素;时代主题;我国的外交政策;我国走和平发展道路。
(2)运用《政治生活》知识分析，中国为什么极力主张构建和谐世界?
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知识点去考虑：①主权国家的权利与义务;②联合国宪章的宗旨与原则;③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;④和平与发展是当今时代的主题;世界多极化和经济全球化;顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化;⑤国际竞争的实质;⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;⑦我国独立自主的和平外交政策的基本点;⑧我国坚定地维护国家利益;⑨我国走和平发展道路。
8、运用哲学知识分析对外活动(国际关系)的依据
在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去考虑：①事物是普遍联系的、变化发展的;②整体和部分的关系;③事物是变化发展的;④矛盾普遍性与特殊性的辨证关系。
二、关于措施(建议)题型的答案要点
1、运用《经济生活》知识分析国家(政府)如何做(措施、建议)：
要从以下知识点去考虑：① 国家宏观调控主要运用经济手段(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;② 规范市场秩序(完善市场机制)，充分发挥市场在资源配置中的基础性作用;③ 落实科学发展观，记住五个“统筹”;④ 充分发挥财政的作用;⑤ 调整和优化经济结构，促进产业结构优化升级;;⑥ 推进分配制度改革，完善分配制度，缩小收入差距(实现社会公平);⑦ 协调劳资关系，依法维护劳动者合法权益;⑧ 坚持“引进来”与“走出去”相结合，深化改革开放(扩大对外开放);⑨ 处理公平与效率关系，关注社会公平;⑩ 促进消费，扩大内需;(11)根本是发展经济。(12)引导消费(树立正确的消费观);(13)建设创新型国家，提高自主创新能力;(14)建设“两型社会”，走可持续发展道路。
2、运用《经济生活》知识分析企业如何做(措施、建议)
我们在回答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：
① 掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品;
② 加强管理，提高劳动生产率，降低生产成本;
③ 采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业;开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业;
④ 坚持正确的发展战略;
⑤ 转变经济增长方式，调整经济结构，以较少的资源，较低的成本，提高企业的经济效益;坚持经济效益与社会效益相统一。
⑥ 企业加强职业道德建设，还要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益; ⑦ 企业树立良好的信誉和形象，实施名牌战略，坚持正当竞争，反对恶性竞争; ⑧ 企业要走新兴工业化道路，调整和优化产品结构;
⑨ 必须实施“引进来”与“走出去”战略;
⑩ 坚持科学发展观，走可持续发展道路
3、运用《经济生活》知识分析个人(消费者、劳动者)如何做(措施、建议)
① 掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品;
② 加强管理，提高劳动生产率，降低生产成本;
③ 采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业;开展节能减排，发展循环经济，建设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业;
④ 坚持正确的发展战略;
⑤ 提高职业道德意识，增强法律意识和维权意识，依法维护自身的合法权益;
⑥ 树立正确的消费观，坚持绿色消费;
⑦ 面向市场，调整和优化产品结构，生产优质产品;
⑧ 坚持科学发展观; ⑨公民应该有纳税人意识;公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券;
凡是经济生活中见到如何经营类题时，应想到
⑪ 市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料与劳动力进行优化合理配置。
⑫ 科技：贯彻科教兴国战略，运用高新技术，加强自主创新;
⑬ 管理：加强管理，贯彻人才强国战略
⑭ 素质：提高经营者，劳动者的素质;
⑮ 效益：努力降低生产成本，增大产出，提高经济效益，走新型工业化之路。
⑯ 品牌：树立良好的企业形象与信誉，创立品牌，生产优质无公害商品，冲破国际“绿色壁垒”;⑰竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参与国际竞争。
4、运用《政治生活》知识分析我国政府(国家)做法(措施、建议)
要从政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则(要写出3点具体内容);政府履行政治、经济、文化、社会公共服务职能;坚持依法行政;自觉接受人民监督，实施“阳光”工程;坚持以人为本，落实科学发展观等方面知识回答。
5、运用《政治生活》知识分析中国共产党的做法(措施、建议)
要从党坚持为人民服务的宗旨;坚持政治领导、组织领导、思想领导，坚持民主执政、科学执政、依法执政等方式，;坚持执政为民，落实科学发展观;发挥党组织的模范带头作用等知识回答。
6、运用《政治生活》知识分析我国公民做法(措施、建议)
要从公民行使权利、履行义务;坚持参与政治生活的三条基本原则(①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③坚持个人利益与国家利益相结合的原则);公民依法行使知情权、参与权、监督权;公民参与民主决策、民主监督、民主管理的方式和途径等知识回答。
7、运用《政治生活》知识分析政府对外活动(国际关系)的措施、建议
(1)共同利益是国家合作的基础。努力寻找共同利益，在共同利益的基础上加强合作;
(2)充分发挥联合国的作用; (3)坚持独立自主的和平外交政策(结合基本点进行说明);
(4)我国坚定地维护国家利益。
8、运用哲学知识分析措施、建议类型题
从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际问题来谈具体做法，要体现哲学的思想与方法的要求和具体措施。
《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
⑪人生价值的两个方面是统一的关系; ⑫人与自然要和谐相处;
⑬人与规律的关系;人与联系的关系;人与矛盾的关系;
⑭个人与社会的关系;个人活动与社会发展的关系;
⑮人民群众是实践的主体、是历史的创造者。
9、《文化生活》主要命题点
(1)文化的作用：文化是重要精神力量;文化对社会的作用(提供精神动力、智力支持、思想保证;促进“三个文明”协调发展，全面建设小康社会);文化与经济、政治相互影响、相互交融;文化是综合国力的重要因素;文化对人的影响(优秀文化的作用)。
(2)文化发展与创新：发展与创新的关系;创新的重要性;创新的动力、途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系，克服两种错误倾向;创新的主体—人民。
(3)中华民族精神：内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。
(4)先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。
三、关于意义题型的答题思路
【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：
(一)经济意义
1、描述国内经济意义：
①(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。 ②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。
④(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的国际竞争力;有利于发挥社会主义优越性。
⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞争力
⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，提高农业经济效益。
2、描述对外经济意义：
①(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强经济实力和国际竞争力;充分利用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造良好的国际(周边)环境。
②(有利于)建立国际经济新秩序等。
(二)政治意义
1、描述对国家的政治意义：
(1)国内有关活动的意义：
①(有利于)维护人民当家作主的地位，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);全面落实科学发展观，构建和谐社会，全面建设小康社会;巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
②(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
③(有利于)实现民族平等、民族团结和各民族共同繁荣，实现国家长治久安;
④(有利于)振奋民族精神，增强民族自信心、自尊心、自豪感，增强民族凝聚力; ⑤(有利于)提高综合国力，提高国际地位;
⑥(有利于)为现代化建设创造良好的环境;
⑦民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中华民族的伟大复兴;
(2)对外交往活动的政治意义：
①对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
②对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
(3)对党的政治意义：
(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群众的联系，落实科学发展观，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
(三)思想文化意义：
(有利于)社会主义精神文明建设，培育“四有”公民;为经济社会发展提供精神动力，智力支持，思想保证;发扬爱国主义，民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;构建社会主义核心价值体系，跨行社会主义荣辱观;建设社会主义先进文化，提高公民“两个”修养。
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第一部分答题技巧
一、政治主观题答题步骤及方法
在掌握知识量基本相同的情况下，答题技巧的不同可能使总分相差10到20分。政治的考研试卷中大题的分值占百分之六十，而实际上大题也是技巧性最强的题型。下面向大家介绍大题答题四步曲：
第一步：仔细审题。找出本题目是关于哪个学科的哪个章节，在草稿纸上写下此章节内所有可能与本题有联系的基本概念及原理。大多数题目是跨章节，甚至跨学科的，要注意思维的发散性。
第二步：解释每一个概念并写出原理的基本内容。如果自己写出的相关概念太多，则视试卷留出的空白捡重要的写，解释概念和原理一般不要超过本题答题空间的二分之一。什么?太多了?不要怕，答多不扣分。但要注意答题时每个概念和原理要作为一段，字迹要工整清晰。好了，本题目分数的一半你已经拿到了，下面进行第三步。
第三步：联系实际。如果本题是论述题，则根据本题联系实际中的一些现象，给出评价;如果本题是材料题，则材料就是实际，指出材料中的一些问题，也就是将材料用你学过的关于政治的术语再复述一遍。这部分一定要有，而且要作为一个段落，如果字迹工整的话，即使这一段答得驴头不对马嘴，至少也有两分。
第四步：总结。这一部分是绝对送分的，但也要有技巧。要将其作为一个段落，如果此题是论述题，则将整个题目再复述一遍，不要忘了在前面加上一个所以;如果此题是材料题，则提倡材料中好的做法，批评材料中坏的做法。
如果答大题时你能熟练地按上面的四步做，大题方面你至少可以比相同水平的其他人多得n分，不信?
二、政治主观题答题模板
试用历史唯物主义的有关原理说明"以德治国"与"依法治国"的关系及其重要意义(2002年政治重中之重)。
首先仔细读题目，题目中已经告诉我们是用马哲中的历史唯物主义的几章的原理，而依法治国和以德治国是邓论中的内容，因此要考虑将两个学科结合起来答题。表面上看题目中有两个基本概念以法治国和以德治国，联系到马哲，以德治国便是是道德问题，是上层建筑;以法治国便是法制问题。如此以来，此题需要答的基本概念和原理有：道德，法制，以德治国，以法治国，上层建筑，道德与法制的关系，以法治国和以德治国的关系。然后联系实际，这一步没关系，只要稍微写两句而且字迹工整便不失大格。最后总结，好像这里把题目重抄一遍不顺口，其实只要稍微一改便行：要把以法治国和以德治国相结合。
下面我们看一下标准答案：
1)历史唯物主义认为道德与法制既有联系又有区别，二者的区别表现在：道德的概念;法制的概念;道德与法制的关系。
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2)历史唯物主义又认为，社会的经济基础决定上层建筑的产生、性质和变化;上层建筑反作
用于经济基础。社会主义的法律和道德是社会主义上层建筑的重要组成部分，它对经济基础的
发展有重大意义。
3)以法治国和以德治国又是相辅相成，不可分割的。以法治国的概念;以德治国的概念;以
法治国和以德治国的关系。
4)把以德治国和以法治国紧密的结合起来，是建设有中国特色的社会主义的要求，也是社会
主义市场经济的要求。
怎么样，是不是感到大题的简单了?上面是我总结的几条关于政治考研的技巧，如果你能
真正掌握它，不好意思，你的政治考研分数再也没有希望低于70分了。
第二部分答题模板总结
(一)政府(国家)
1、政府(国家)这样做的政治学依据。
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的政治学依据是什么?都要从
以下知识点去考虑：
①我国的国家性质:我国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主的社会主义国家;
②我国政府的职能1.保障人民民主和维护国家长治久安的职能;2.组织社会主义经济建设的职
能;3.组织社会主义文化建设的职能;4.提供社会公共服务的职能;
③我国政府应该坚持的原则和宗旨:宗旨：为人民服务;原则：对人民负责;
④政府依法行政的意义：1.是贯彻依法治国方略,提高行政管理水平的基本要求,也体现了对人民
负责的原则2.有利于保障人民群众的权利和自由3.有利于加强廉政建设,增强政府权威4.有利于
提高行政管理水平5.有利于推进社会主义民主法治建设。
2、政府(国家)这样做的经济学依据-
在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：政府(国家)这样做的经济学依据是什么?都要从
以下知识点去考虑：
①社会主义市场经济的根本目标:实现共同富裕;
②市场在资源配置起基础性作用，但是有弱点和缺陷(盲目性.自发性.滞后性)，需要国家的宏观
调控;
③国家宏观调控主要运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段;
④国家这样做的经济意义:实行科学发展观:核心:以人为本,第一要义.发展,基本要求:全面协调可
持续。基本方法:统筹兼顾.
⑤国民经济又好又快发展:1.提高自主创新能力,建设创新型国家2.加快转变经济发展方式,推动
产业结构优化升级3.统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设4.加强能源资源节约和生态环境保
护,增强可持续发展能力.5.推动区域协调发展,缩小区域发展差距.⑥提高开放型经济水平:1.把“走出去”和“引进来”相结合2.坚持独立自主,自力更生的原则
3、政府(国家)在经济学里面的行为是宏观调控;政府(国家)在政治学里面的行为是履行国
家职能。
(二)国际关系
1、(政治学)为什么会出现错综复杂的国际关系?
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：为什么会出现错综复杂的国际关系?都要从以下知
识点去考虑：国际关系及其决定因素:
①国家利益1.维护国家利益是主权国家对外活动的动因和归宿2.国家间的共同利益是国家合作
的基础,而利益的冲突和对立是国家摩擦和冲突的根源
②国家实力。
2、(政治学)中国为什么极力主张构建和谐世界?
在《政治生活》里面命题，凡是要求回答：中国为什么极力主张构建和谐世界?都要从以下知
识点去考虑：
①主权国家的权利与义务:权利:独立权,自卫权,管辖权平等权,义务:不侵犯别国,不干涉他国内政,
以和平方式解决国际争端;
②联合国宪章的宗旨与原则:宗旨:维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。原则:各会员国
主权平等,履行宪章规定的义务，以和平方式解决国际争端;
③中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动;
④和平与发展是当今时代的主题，顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国
际关系民主化;
⑤国际竞争的实质：是以经济，军事实力为基础的综合国力的竞争;
⑥我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策;
⑦我国独立自主的和平外交政策的内容：基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平
与发展。基本立场：独立自主。基本准则：和平共处五项原则。
3、(经济学)国际经济关系
在《经济生活》里面命题，凡是要求回答：发展国际经济关系的依据，都要从以下知识点去考
虑：
①是生产社会化、特别是经济全球化的要求;
②市场经济开放性的要求;
③是社会主义现代化建设的必要条件;
④对外贸易的作用。
4、(哲学)国际关系
在《生活与哲学》里面命题，凡是要求回答：发展国际关系的哲学依据，都要从以下知识点去
考虑：
①事物是普遍联系的,要求我们用联系的观点看问题;
②整体和部分的关系,要求我们树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择正确的方案,实现整体最
优的目标,从而达到整体功能大于各部分功能总和的目标;
③内因和外因的关系;
④事物是变化发展的,要求我们用发展的眼观看问题;
⑤矛盾普遍性与特殊性的辨证关系,要求我们遵循由特殊到普遍在到特殊的认识规律,坚持一般
要求和个别指导相结合的工作指导。
(四)企业
企业是市场的重要活动主体，是《经济生活》的重要内容，高考政治在《经济生活》部分经常
考到企业的知识，而且牵涉的知识面广，知识之间关联度大。但是也有规律可遵循。-我们在回
答企业该怎么办之类的问题时，与企业有关的知识如下：-
①掌握市场信息，调整产品结构，面向市场组织生产适销对路的商品;-
②加强管理，提高劳动者的素质，提高个别劳动生产率;-
③采用先进技术，进行技术开发和创新，建设创新型企业;开展节能减排，发展循环经济，建
设生态文明，建设资源节约型、环境友好型企业;
④企业要提高企业劳动者的素质，维护劳动者的合法权益;
⑤企业要树立良好的信誉和形象，坚持正当竞争，反对恶性竞争;
⑥企业必须遵循价值规律，按价值规律办事情;要自觉遵守市场交易原则，维护市场经济秩序;
⑦坚持科学发展观。
(五)公民
1、《政治生活》在公民这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
⑴公民与国家的关系:1.国家权力机关(人民代表大会)由民主选举产生，国家权力来源于人民，人
民是国家的主人。2.在政治方面，我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家依法保护公民的
政治权利和自由;3.公民应该履行维护国家利益的义务:维护民族团结,维护国家利益和荣誉。
⑵要正确对待公民的权利与义务。
⑶三大原则：①坚持公民在法律面前一律平等的原则;②坚持公民权利与义务统一的原则;③
坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
⑷公民监督。
2、《生活与哲学》在公民(个人)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：
⑴人生价值的两个方面是统一的关系:社会价值和个人价值;
⑵人民群众是历史的创造者
⑶人民群众是实践的主体、是历史的创造者
3、《经济生活》在公民(消费者、劳动者)这个知识点上命题，经常要考虑如下知识：-
⑴消费对生产的反作用
⑵劳动者的权利与义务;劳动合同制度;
⑶公民应该有纳税人意识;
⑷公民的几种投资行为——购买股票、购买商业保险、存款储蓄、购买债券
(六)《文化生活》主要命题点
1、文化的作用：文化精神力量;文化对社会的作用;文化与经济、政治的关系;文化综合国力;
文化对人的影响(优秀文化的作用)。
2、文化发展与创新：创新的重要性;创新的途径(根本途径和具体途径);处理好两对关系，
克服两种错误倾向;创新的主体—人民。
3、中华民族精神：内涵;核心;为什么要弘扬(必要性和重要性);怎样弘扬。
4、先进文化建设：坚持马克思主义的指导地位;建设社会主义核心价值体系;社会主义精神文
明建设的重要内容(教育、科学、文化事业);思想道德建设与社会主义荣辱观;思想道德修养
与科学文化修养;如何发展中国特色社会主义文化。
凡是经济学中见到如何经营类题时，应想到：
⑴市场：面向市场进行产业、产品结构调整，生产适销对路商品;遵循价值规律，将生产资料
与劳动力进行优化合理配置。
⑵科技：运用高新技术，加强自主创新,建设创新型国家;
⑶管理：加强管理，提高企业竞争力
⑷素质：提高经营者，劳动者的素质,有利于对生产的作用;
⑸效益：提高企业个别劳动生产率,生产适销对路的高质量产品
⑹品牌：树立良好的企业形象与信誉,冲破国际“绿色壁垒”;
⑺竞争力：坚持“引进来”与“走出去”相结合，将企业做大做强，增强国际竞争力，积极参
与国际竞争。
运用政治学知识回答如何做，一般会从依法治国与以德治国两个角度来回答，但具体的又可以
从党、国家机关、公民角度回答：
从国家角度回答时：要注意从履行国家职能和坚持国家机构的组织活动原则方面回答
从党的角度回答时：要注意从党的领导和执政方式及加强党的建设角度回答;
从公民的角度回答时：要注意从公民的权利与义务及其关系的处理角度回答。
从哲学角度回答怎样做的问题，一般要侧重于方法论，原理不用过多表述，但一定要结合实际
问题来谈，要体现哲学的思想与方法的要求。
【解题技巧】一般意义类主观题回答的角度和术语可以归纳如下：
第一、经济意义
描述国内经济意义：
①(有利于)调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人民生活水平。
②(有利于)充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配置;促进结构调整
(经济结构产业结构等)，带动相关产业的发展，促进就业。
③(有利于)落实科学的发展观;走新型工业化道路。
④(有利于)体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕;全面实现小康目标，提高我国的
国际竞争力
⑤(有利于)统筹区域发展;促进经济合作交流，实现生产要素合理流动，经济互补;增强竞
争力
⑥(有利于)提高农业综合生产能力;巩固基础地位;产业化经营，促进结构调整，增产增收，
提高农业经济效益。
描述对外经济意义：
①(有利于)提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力;充分利用国际国内两个市
场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验;实施走出去战略，为我国的现代化建设创造
良好的国际(周边)环境。
②(有利于)建立国际经济新秩序等。
第二、政治意义
对国家的政治意义：
国内有关活动
①(有利于)人民当家作主，实现最广大人民的根本利益(对人民负责);真正做到”三个代表”
巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。
②(有利于)依法治国(依法执政，建设法治政府)，转变政府职能。
③(有利于)为现代化建设创造良好的环境;民族团结，社会稳定，国家的长治久安，实现中
华民族的伟大复兴;提高综合国力，构建和谐社会
对外交往活动
①对我国的意义：(有利于)提高我国的国际地位，综合国力，国际影响力，国际形象;创造良
好的国际环境，维护国家安全;进一步对外开放，促进国际合作，维护国家利益。
②对地区，世界的意义：(有利于)经济全球化，世界多极化，国际关系民主化;建立国际政治
新秩序，维护共同利益，促进世界和平与发展。
对党的政治意义：
(有利于)提高党的执政能力，巩固党的执政地位(基础);保持党的先进性，密切党同人民群
众的联系，真正做到”三个代表”，做到立党为公，执政为民;关系中国社会主义事业兴衰成败，
关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家的长治久安。
思想文化意义
(有利于)为社会主义精神文明建设，提供精神动力，智力支持，思想保证，;发扬爱国主义，
民族精神;树立正确的世界观、人生观和价值观;建设社会主义先进文化，提高国民素质，以
德治国。
(三)政党
在我们平时的练习和高考中，经常出现运用“政党”的知识分析说明一些政治现象。回答此类
问题，一定要用以下知识点考虑：
①中国共(和谐)产党的性质:中国共(和谐)产党是中国工人阶级先锋队,是中国人们和中华民
族的先锋队;
②中国共(和谐)产党的宗旨:全心全意为人民服务;党的指导思想:中国特色社会主义思想;③中国共(和谐)产党的领导和执政地位:中国共(和谐)产党是中国特色社会主义先到化建设
的核心;
④中国特色社会主义事业必须由中国共(和谐)产党领导:只有坚持中国共(和谐)产党的领导,
才能始终保持现代化建设的社会主义方向,才能维护国家的统一,民族团结,为社会主义现代化建
设创造稳定的社会环境,才能最广泛,最充分的调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设;⑤中国共(和谐)产党的执政方式:科学执政,民主执政,依法执政;⑥加强党的建设;
⑦中国共(和谐)产党的执政理念——立党为公、执政为民;
⑧我国的政党制度优越性:有利于推进社会主义政治文明建设,有利于促进社会主义物质文明和
精神文明建设,有利于推动祖国和平统一大业的实现。
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