寒假读书记录

第1篇：寒假读书记录

寒假政治学习记录

上坪村完小政治学习记录

时间：2013年2月26日晚8:00---9:00 人员：全体教师(10人) 内容：

1、严格师生考勤，以作业检查和养成教育重点，尽早进入正常的教学秩序;新书下发后要加强教学进度，尽早完成教学目标，保证期末考前的系统复习。

2、加强对学生的安全教育，特别是注意校园内施工材料和场地处的安全，加强对校园内D级危房的观察使用;

3、树立正确的教研观念

教师用什么样的方式从事教研，应当根据实际及自身的条件及特长而定，从形式上，教师可以写论文，也可以以写教学实录、课例分析，甚至是一堂课、一次作业批改也都涉及问题研究。不能好高骛远，以至于“种不了别人的田，反而慌了自己的地”。教师应努力结合实际，培育实事求是、追求真理、不盲从、不迷信的科学精神，树立科学的育人观、价值观和方法论。要学会运用科学的方法研究问题、解决问题，提高自己的教学质量，并逐步形成“以证据说话、开展讨论和质疑”的科学教学习惯，进而努力提高自身的教学能力和水平。

上坪村完小

2012年12月27日

第2篇：寒假德育实践活动记录

我是255班朱瑞廷，我参与了学校布置的道德实践活动，我利用寒假假期，跟随社区工作人员走进商贸新街社区一位空巢老人家里，为他们带去快乐，我扮演的是王婆骂鸡里的王婆，为88岁高龄的吕庙灯老奶奶表演了一段二人台《王婆骂鸡》，老奶奶非常高兴，留我们在家里吃了午饭。

下面是社区工作人员给我拍的两张照片。

2016年2月2日留

第3篇：寒假社会实践活动记录

南京外国语学校 高一(8)班 祝心仪

今年寒假，我有幸担任社区义务辅导冬令营的志愿服务老师，有了和退休老教师们一起辅导社区流动人口和外来务工子弟的子女的机会。虽然冬令营只有短短5天，但在这5天里，我收获了友谊和感动，也感受到了老一辈教育工作者对下一代的关心和殷切希望。 第一天是开营式，让我印象最深的是王刚校长给“流动花朵”介绍刘伟用脚弹出不向命运屈服的乐章的故事，在场的很多孩子深受鼓

舞，决心好好学习不向命运低头。第二天是数学课，孩子们最敬爱的范彭年老师(也是义务辅导夏令营和冬令营的创始人)亲自教孩子们如何用速算和巧算的方法口算解决很多生活中的数学问题，这些方法对家里做小生意的孩子们来说尤为重要。第三天是口风琴课，柯玉林老师冒着大雪不畏严寒地来为孩子们上课，并且帮助孩子们在寒冷的天气中保养口风琴、活动手指。第四天是古典文化欣赏课，在一棵人造的梅花树下，孩子们诵咏梅诗、作墨梅图，学习梅花傲雪的美丽。第五天就是闭营式了，孩子们依依不舍地互相告别，展示自己的才艺，给冬令营画上圆满的句号。

5天的冬令营已经过去，但有些东西，比如知识，亦或是友情，永远不会消逝，那将是孩子们心底最纯真也是最美好的回忆。

第4篇：寒假社会实践记录表

社会实践名称：对xxxx市图书市场的全面了解

小组成员：

指导教师：

实践时间：2011年2月8日、9日

实践地点：xxxx市新华书店

时间天数：2

实践目的：了解xxxx图书销售情况和市民购书情况

实践内容：1.与销售部主任进行了交流，了解到:09年图书销售情况不如去年，不过，其中文学方面，特别是青春文学销量提高，这类书中畅销书较多而且16~28岁读者购买这类书较多。专业技术一类的书大多面向鞍钢，医学方面销量较平稳多为老年人保健之用。教辅类销量依然最高。

2.到各个楼层了解情况.

三楼：这层楼多是专业书籍，购书读者较少且多为老年和专业人士，养生类比较畅销，如《黄帝内经》、《求医不如求己》;还有一类专业考试教材(医学，信息技术等)，宠物和汽车护理技术书籍也较畅销

二楼：购书者多为学生、儿童，大部分有家长陪同，语言、教辅类购买者很多;儿童区有很多科普教育，校园文学类图书(杨红樱系列、小布老虎丛书等);幼儿区还有很多动手制作、启蒙教育图书。这层客流量较大

一楼;最显眼的就是国学类，包含历史、古典名著、诗词、通俗小说等，此类书籍销量增大有力地说明xxxx市民文化水平的提高。此外还有畅销书专架、畅销作者专架、美容、生活、旅游等几大类，次曾购书者各年龄段都有，是流量最大的楼层。(这里面好像也有收获)

收获和体会：本次社会实践，我们小组对xxxx市图书市场有了全面的了解，对书店条件的更新、读者需求等有了切身的体会。看到那么多书，我发现知识确实是无穷的，深感惭愧。另外，在与同组的同学合作时，我明白了团队精神的重要，我们生活在社会这个大家庭里，与朋友间的互助相当重要，脱离集体很难成功。我也在集体活动中体会到快乐和满足。

第5篇：快乐寒假!轻松读书!——葛小寒假学生读书活动方案

快乐寒假!轻松读书!

——葛小寒假学生读书活动方案

由于寒假适逢过年过节，孩子可做的娱乐活动非常多，这个时候，要孩子静心读那些长篇作品基本上是不可能的，即使硬逼着读下去了也会因为兴趣不高而收获不大，因此在寒假里想给孩子读些书，最好是以轻阅读为主。

那么，什么是“轻阅读”?顾名思义，就是比较轻松的阅读，可以让孩子在比较短的时间，比如，吃饭之后，睡觉之前，花半个小时左右就完成的阅读。但，轻阅读并不意味着就是阅读漫画、娱乐小说一类的消遣读物，事实上，轻阅读对于培养孩子的阅读兴趣，加强孩子的阅读理解能力，潜移默化地提升孩子的文学鉴赏水准和审美水准，都有着无法估量的效力。

各班假期活动主要内容及具体安排：

一年级：

1、背诵《三字经》部分内容。

2、背诵20首古诗。

3、坚持每天阅读20分钟,一个寒假每人至少阅读一本课外书。 要求：认真读、读懂内容、积累好词好句好段。(建议家长监督孩子阅读情况,并验收签字。)

此次寒假读书作业，将在下学期开学进行评比。评比细则：

1、开学第一周开展假期读书汇报活动。评选“读书小明星”10名。

2、评选出古诗、《三字经》朗诵优胜者(20人)：

①选出古诗背诵数量最多的前10名小朋友.

②选出《三字经》背诵篇幅最长者前10人。

二年级：

推荐书目：

《动脑筋爷爷》《十万个为什么(少儿版)》

《中华歌谣100首》《寓言故事三百篇》

《趣味童话100篇》《格林童话》

《小布头奇遇记》《小老虎历险记》

《大个子老鼠小个子猫》《我不是坏小孩》

《马小跳系列》《 洋葱头历险记》

1、认真阅读各类课外书籍，每天读书半个小时，家长签字。寒假期间至少选看两本以上儿童课外书籍，开学前至少会讲两个故事。

2、积极参与各项活动，认真完成不少于3篇日记，多者不限，记录你的假期生活。

3、背诵古诗和《三字经》，坚持每天背诵一首古诗或一段《三字经》，要求大声诵读、读准字音。开学前会背诵新古诗10首。

4、开学时开展假期读书汇报活动。

三年级：

推荐书：《 穷人和富人》、 《伊索寓言》. (希腊) 伊索、《稻草人》叶圣陶、《昆虫记》 (法)法布尔著 、 《城南旧事》林海音、《冰心儿童文学全集》、《鲁滨逊漂流记》、《木偶奇遇记》、《丁丁历险记》

1、任选两本书阅读，每天坚持读书一小时。

2、每周写一篇读书笔记(摘抄好词、好句、好段)。(要求字迹整洁)

3、写一篇高质量的读后感，每篇字数不少于250字。

4、写五篇日记。(字迹整洁、内容真实、语句通顺。)

5、开学时开展假期读书汇报会。

总而言之，我们希望孩子在假期里既能保证学习时间，又能有一个放松的空间，使其真正度过这个快乐而又充实的假期。

四年级：推荐书：

《 穷人和富人》、 《伊索寓言》. (希腊) 伊索、《稻草人》叶圣陶、《昆虫记》 (法)法布尔著 、《活了一百万次的猫》(绘本)或《森林大熊》(绘本) 、《城南旧事》林海音、《冰心儿童文学全集》、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥。

1、任选两本书阅读，每天坚持读书一小时。

2、每周写两篇读书笔记(摘抄好词、好句、好段)。(要求字迹整洁)

3、写两篇高质量的读后感，每篇字数不少于300字。

4、写五篇日记。(字迹整洁、内容真实、语句通顺。)

5、开学时开展假期读书汇报会。

总而言之，我们希望孩子在假期里既能保证学习时间，又能有一个放松的空间，使其真正度过这个快乐而又充实的假期。

五年级：推荐书：

比如《三国演义》、《水浒传》、《青铜葵花》、《草房子》、《哈佛家训》、《明朝那些事儿》、《草原上的小木屋》、 《伊索寓言》、《城南旧事》林海音、《冰心儿童文学全集》、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥等等。

1、任选两本书阅读，每天坚持读书一小时。

2、每周写两篇读书笔记(摘抄好词、好句、好段)。(要求字迹整洁)

3、写两篇高质量的读后感，每篇字数不少于350字。

4、写五篇日记。(字迹整洁、内容真实、语句通顺。)

5、开学时开展假期读书汇报会。

六年级;

阅读：

假期推荐书目：《城南旧事》林海音、《冰心儿童文学全集》、《时代广场的蟋蟀》 〔美〕塞尔登、《与鸟儿一起飞翔》 郑作新、 《汤姆叔叔的小屋》〔美〕斯托夫人、《朱自清散文选》、《巴黎圣母院》〔法〕雨果、《郭沫若诗选》、《名人传》〔法〕罗曼•罗兰、《爱的教育》 〔意〕亚米契斯、《幻城》 郭敬明、《莫伯桑短篇小说集》、《希腊神话》 施瓦布、《老舍文集》、《科学改变人类生活的100个瞬间》路甬祥 、《哈利•波特》J•K•罗琳、《山羊不吃天堂草》曹文轩等。

1、任选两本书阅读，每天坚持读书一小时。

2、每周写两篇读书笔记(摘抄好词、好句、好段)。

3、写两篇高质量的读后感，每篇字数不少于500字。

4、开学时开展假期读书汇报会。

总而言之，我们希望孩子在假期里既能保证学习时间，又能有一个放松的空间，使其真正度过这个快乐而又充实的假期。

在书香中快乐成长

——葛小寒假学生读书活动方案

葛根庙中心小学

2011.12

第6篇：寒假读书活动

附件2:

哈尔滨德强商务学院2011至2012第一学年度

寒假社会实践系列活动

---寒假读书活动

一、活动主题：与书为伴，读书为乐

二、活动目的：加强我院同学们的自主学习能力，使我院同学们能够“与书为伴，读书为乐”，让更多的同学们可以利用课余的时间去多读书，读好书，使同学们在从书中得到知识的同时得到更多的快乐。

三、活动意义：

1、用阅读引领成长，让书籍成为全院学生的朋友。

2、与图书对话，与知识同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，学习专业知识，让同学们在家中养成自主学习的好习惯。

3、以多读书，读好书为契机，引导学生养成“好读书，读好书”的习惯。

4、在浓郁的读书氛围中，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使参与者体验到：我读书，我快乐!

5、为进一步提升学校文化品位，倡导终身学习理念，营造“人人读书、快乐读书”良好气氛。

四、活动内容：为自己订立一个目标，即在寒假期间希望读哪些书，从中选取若干本，每天坚持阅读。在阅读的同时可以做一些读书笔记，读书心得或是把书中自己喜欢的语句摘抄下来，以便于更好的理解所阅读的书籍，同时也便于把自己的体会和心得与大家分享。

为方便同学们更好的加入到读书计划中，也为了同学们能够直观的体会到读书的乐趣与益处，制作“读书计划跟踪表”，把你为什么想读这本书，希望从所读书籍中得到哪些收获，预计在何时可以读完，作好记录。在阅读后，是否达到读书前的期望，是否从书籍中得到收获，如未达到预期效果，总结是何原因。在读书的过程中遇到了哪些困难，而又是如何解决，或是希望在读书中得到怎样的帮助。在读完这本书后将继续阅读哪一本书。