中学教学开放周方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《中学教学开放周方案》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第1篇：中学教学开放周方案

中学学校教学开放周活动方案

一、指导思想

展现全校师生良好的精神风貌，展示优秀的教育教学成果，增进家长、社会对我校的进一步了解，展示优秀的教育教学成果和减负提质成效，促进家校社三方的良好配合，助力**二中的健康发展。

二、活动主题：关注课堂减负提质

三、开放时间：2018年10月22——26日

四、活动地点：

五、活动内容

1、听课。各位家长到自己孩子相应的班级参与听课，了解孩子的上课表现、状态，了解上课常规及要求，了解教师教育教学水平和“减负提质”成果。

2、参观。通过参观班级文化氛围建设，观摩课堂、课间活动，了解学校教育教学的要求和情况。了解自己孩子在校园的学习活动，体验学校文化氛围，了解学校的办学实际。

3、参与活动。学校学科集体教研、大课间体育、课间操等活动。

4、学生养成教育、自主管理的开放。

六、具体安排

为确保本次教学开放周活动顺利进行，学校研究决定分三个阶段实施。

第一阶段10月15日——10月19日准备阶段

1、宣传发动。10月17日，2点40分准时组织召开教师大会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把教育教学开放周看作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。

2、认真准备。明确职责，分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。吴红丹主任负责分工协调各部门工作。

2018中学学校教学开放周活动方案

①致家长一封信(内容教务处)，微信群(德育)、网站、公众号(电教)，做相关宣传，班主任统计参加活动家长数量，原则上每班至少10名家长参加。10月19日下班前完成。

②课表+家长意见栏(各年部主任)，10月19日下班前印制完毕。于各年部正厅明显处设家长意见箱，以回收。

③家长签到簿(各年部主任)，签到位置设置在南门大门外，班主任需提供本班学生及家长名单，以核实身份。

④班级位置示意图(各年部主任)。

⑤欢迎标语、反馈箱(办公室)。

⑥影音资料(电教)。

⑦签到用桌椅。

3、做好安全保障工作(安全处)。

第二阶段

10月22日——10月26日实施阶段

1、时间安排

①10月22日上午，九年级开放。

②10月23日上午，八年级开放。

③10月24日上午，七年级开放。

④10月25日上午，八、九年级开放。

⑤10月26日上午，六、七年级开放。

2、开展听课、评课、交流、研讨等活动。

3、各部门做好接待、组织、活动、安保等工作。

第三阶段10月23/24/25/29日各年部总结反馈阶段

1、各年部主任在开放活动结束后第二天，统计整理《浑南二中教学开放周活动意见反馈表》。

2、全体教师要根据本次教学开放周的课堂教学或其它活动中自己所遇到的问题、教学反思等交流、反思、总结。

3、10月24/25/26/30日各年部按照自己的时间将意见采纳、整改措施，反馈家长。

七、活动要求

1、积极准备，认真组织。各环节责任人要认真负责，抓好组织、安排、检查、落实等工作，确保活动的质量和效果。

2、活动期间要求。

开放周对老师要求：全体教师力争展示最佳教学风格，每位教师课后应主动、虚心听取听课家长及其他人员对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。无课老师，应积极主动参加听课、评课，取长补短，相互学习。确保教师群体优势互补。

班主任要教育学生关心学校，认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、给家长交上一份满意的答卷;和家长进行接待交流，注意收集来自家长的意见和建议。

开放周对学生的要求：表现文明守纪，对来宾都主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。

3、全体教师课后应主动、认真、虚心的听取听课家长对教育教学改革方面的意见，以利于进一步改进教育教学工作，让家长放心，让社会满意。

数学质量检测试题命题说明

一、命题指导思想：

依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。

二、命题出发点：

面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。

三、命题原则：

以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。

第2篇：XX中学教学开放周活动方案

为进一步推动我校的教育教学工作，展现素质教育和新课程改革风貌，根据本学期工作计划，学校确定4月7日至4月10日为我校的教学开放周。为落实开放周要求，提高活动的质量，增强效果，特制定如下活动方案。

一、指导思想: 坚持以“科研兴校，以研促教”为指导方针，切实以教育教学为中心，扎实推进课堂教学改革，不断强化质量意识。加强校际交流和社会沟通，努力创设学校、家庭、社会一体化的育人氛围，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步更新教育观念，更好地将我校教育教学研究引向更为广阔的空间，全面提升学生综合素质，促进学校的可持续发展。

二、活动目的: 通过举办开放周活动，使社会各界广泛了解学校的办学状况，让家长走进校园，走进课堂，亲身体验学校设施设备的利用情况，了解学校的管理与发展趋势，了解当今课堂教学和课改动向，直接了解子女在校的学习生活情况，协调好学校与家庭教育的关系，使每一个孩子健康成长。及时听取社会各界多方面的意见和建议，争取全社会对教育的理解和支持，努力营造有利于教育发展的良好社会氛围，以利于学校改进工作，提高学校管理水平，悉心听取专家领导和兄弟学校同仁的指导，达到增进交流、完善发展的目的。

三、活动安排

1、4月7日(周二)，4月10日(周五)以家长和社会各界人士来校活动为主。

具体内容安排如下：

①参观：接受家长和社会各界人士对我校实验室，图书室、阅览室，微机室，等的参观，为学校的硬件建设提出合理化建议。

②听课：向社会开放所有课堂，家长和社会各界人士可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

③访谈：家长和社会各界人士可与学校领导、班主任、科任教师进行座谈、交流，了解学生在校内的情况，共同探讨教育学生的有效途径。

④咨询：学校设立咨询处，接待家长和社会各界人士，介绍国家相关教育政策、学校办学理念及学校发展规划，解答多种疑问。接受家长和社会各界人士对教师授课、班级管理以及学校发展等提出的各项建议。

家长和社会各界人士先到四号楼大厅登记处填写报到登记表，同时领取建议卡和凳子，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈、交流，或进行咨询，或参观访谈等，活动结束后将填好的建议卡和凳子交回登记处。

2、4月8日(周三)，4月9日(周四)以学校之间的交流为主。欢迎兄弟学校的领导、老师来我校交流指导。 具体内容安排如下：

①参观：接受兄弟学校的领导、老师对我校实验室，图书室、阅览室，微机室等的参观，为学校的硬件建设提出合理化建议。

②听课：开放所有课堂，来宾可在任何时候到校内任何一个班级随堂听取任何一位教师的授课。

③交流：来宾可与班主任就班级管理、成长记录的使用等进行交流，与教师就课堂教学改革、提高课堂教学质量等话题进行交流。

④展示：各班级的文化超市，大课间活动、教师教案、学生作业。 来宾先到四号楼大厅登记处填写报到登记表，同时领取建议卡和凳子，然后到相关班级听课，或与相关教师座谈、交流，或参观、或观看展示等，活动结束后将填好的建议卡和凳子交回登记处。

欢迎每位来访者观摩任一班级的任一节课，同时，推荐来访者重点观摩以下课次：

第3篇： 安站中学教学开放周活动方案

一、指导思想

为了进一步推进课程改革，加强我校教师队伍建设，积极争取社会广泛支持，扎实推进课堂教学改革，不断促进和提高教师的教育教学水平，接受社会监督，努力创设学校、家庭、社会一体化的育人氛围，给我校教师提供一个相互交流的平台，充分展示我校教师的教学水平和学生的精神风貌，促进我校教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。安站中学决定在下周开展开展“教学开放周”活动。

二、组织领导：

组长：赵波

副组长：尹衍泉 刘洪亮 陈东方

成员 梁旭 曲瑞峰 刘军广 李兴华 李甲国 张太峰

三、活动时间：后附

四、活动安排：

(1)听课：在开放周期间，学校向社会开放所有课堂，学生家长可到孩子所在班级听取上课教师的随堂课,并检查授课老师的作业备课。级部主任、班主任做好接待工作。

(2)参观：学生家长对宿舍餐厅进行参观。工会做好安排。

(3)考察：考察学生餐厅配餐情况。值班校长、相关级部主任、班主任做好安排。

五、活动程序：

上午安排：家长7：40到校，听从安排放好车→登记，同时领取意见反馈表→关手,8点进所在孩子班级听课、并检查老师作业备课→课间操时间9:40在主席台前集合参观餐厅和学生宿舍(七八年级所有家长) → 家长把听课及意见反馈表交参观领队人员，→饭空家长可自愿考察餐厅配餐情况。

下午安排：家长1:20到校，听从安排放好车→登记，同时领取意见反馈表→关手机1:30进所在孩子班级听课、并检查老师的作业备课。→第三节课时间3点20在主席台前集合参观(七八年级所有家长)→ 家长把听课及意见反馈表交参观领队人员。

六、活动要求

1、活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与此项活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受社会和家长对我校教育教学工作的检阅。 2.全体教师要以此次活动为契机，不断开拓创新，努力提升自己的教育教学水平，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师新形象，让家长放心，让社会满意。

3、任课教师应研究学生、精心准备每一节课，充分体现赵校长所提出的低耗高效新理念，充分展示自己的课堂教学水平。关注指导学生形成良好的上课习惯、关注学生的有效性学习，教学中要说普通话。陈东方校长负责监督好级部教师上课准备情况。

4.活动期间，班主任一要教育学生认真学习、遵守纪律、礼貌待人、讲究卫生、爱护环境，给社会、家长交上一份满意的答卷。二要给家长发好家长邀请函并及时收回上交，做好家长接待工作。工会及时收回邀请函及意见反馈表 ，做好参观领队工作。级部主任负责安排好本级部的开放周相关工作。

5、门卫统一安排好家长车辆，维持好校内安全。梁尚军校长负责。

6、政教处负责布置打扫好全校卫生区及各班卫生、检查好板报等工作。尹衍泉书记负责。

7、值班校长负责家长签好到、发放意见反馈表。值班校长提前到工会领取两表。

六、 开放时间及各管区学生家长参与活动时间安排：

12月5日：安站管区

12月6日：辛庄管区 虎门管区

12月7日：贺庄管区 牛庄管区

12月8日：下庄管区

12月9日：刘村管区

安站中学

20

16、

12、2

第4篇：xx中学2015年春 “教学开放周”活动实施方案

xx中学2015年春 “教学开放周”活动实施方案

一、指导思想：

为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学有效性，加强校际间教研交流，充分发挥课改核心校的作用，我校决定于第八周( 3月19日——22日)举行教学开放周活动，

二、活动主题：

xx片区异校同课异构，课改核心学校搭台交流

三、活动目的：

以教学开放周活动为契机，广泛吸纳兄弟学校对我校教育教学工作的宝贵意见和建议，促进我校教育教学水平的提高和听评课的规范化。

四、活动安排

1、3月12日晚上教师例会上举行2012年春“教学开放周”工作要求，要求开课教师所在教研组要做好集体备课，充分发挥教研组的力量，做好教学开放周的相关工作。

2、3月19日上午第

二、三节举行语文同课异构活动，授课教师为：xx中学的陈一坚、xx中学的蔡婉真，第四节进行语文教研活动;下午第

一、二节举行生物同课异构活动，授课教师为：侨声中学的刘新星、xx中学的李x，第三节进行生物教研活动;3月20日上午第

二、三节举行美术同课异构活动，授课教师为：xx中学的曾x、xx中学的蔡xx，第四节进行美术教研活动;上午第

二、三节举行英语同课异构活动，授课教师为：xx中学的侯xx、xx中学的吴秀琴，第四节进行英语教研活动;3月21日上午第

二、三节举行数学同课异构活动，授课教师为：xx中学的颜xx、xx中学的钟x，第四节进行数学教研活动;上午第

二、三节举行物理同课异构活动，授课教师为：xx中学的刘xx、xx中学的蔡xx，第四节进行物理教研活动，下午第

一、二节举行政治同课异构活动，授课教师为：xx中学的李xx、xx中学的官xx，第三节进行政治教研活动; 3月22日上午第

二、三节举行历史同课异构活动，授课教师为：xx中学的陈xx、xx中学的蔡xx，第四节进行历史教研活动;做到整周所有的班级所有的老师都参加教学开放活动。

3、3月23日召开专门会议，总结开放周工作，形成书面材料，对存在问题及时提出整改方案。

五、组织安排 成立xx中学“教学开放周”活动领导小组

组长：杨xx

副组长：陈xx、吴xx

六、措施保障

1、各处室要明确职责，各年段、各教研组要根据本方案做到分工明确，责任到人，精心布置，督办落实。

2、政教处张文教老师具体负责抓环境卫生和学生行为习惯的养成教育和校园秩序;教务处张文哲负责抓常规教学工作的落实，活动的具体组织和公开课的落实。

3、开放周对老师要求：全体教师力争展示最佳教学风格，每位教师课后应主动、虚心听取听课家长及其他人员对教育、教学、教改等方面的意见，以进一步改进教育、教学工作。无课老师，应积极主动参加听课、评课，取长补短，相互学习。确保教师群体优势互补。

4、开放周对学生的要求：表现文明守纪，对来宾都主动热情地问好，表现出较高的文明礼貌素质。

第5篇：高级中学2014年春 “教学开放周”活动实施方案

一、指导思想：

为了进一步推进课堂教学改革，提高课堂教学的有效性，加强校际间教研的交流，决定于第七周(6月25日——28日星期二至星期四)举行教学开放周活动，

二、活动主题：

优化课堂教学模式，提升课堂教学质量

三、活动目的：

以教学开放周活动为契机，广泛吸纳兄弟学校对我校教育教学工作提出的宝贵意见和建议，促进我校教育教学水平的提高和听评课的规范化。

四、活动设想

1、6月X日下午4：50举行2014年春“教学开放周”筹备会，探讨决定“教学开放周”的开放形式及开课教师，要求开课教师所在教研组做好集体备课，充分发挥教研组的集体力量，做好教学开放周的相关工作。

2、开课教研组教师安排：语文、数学、英语三个学科每个备课组推荐1名教师，物理初

二、初三年各推荐1个，政治、历史、地理、化学、生物、音乐、美术、体育、信息技术各1名教师(共20人)。

3、开课的教师要印制好教学设计，并准备一些听课用的课本。

4、该教研组有教师开课时，同教研组没课的教师要负责引导外校的教师听课。

第6篇：中学教学开放周活动总结

一、兄弟学校领导支持

学校利用下午教学常规互检协调会的契机，与东石片区教务主任和分管教学的副校长协商，在第八周举行xx中学教学开放周，由xx镇五所学校的教师共同参与教学活动，以借班上课、同课异构的形式开展教学活动，这一提议得到xx镇其他四所学校的支持，每个学校选派两名教学骨干开展同课异构。

二、开课范围广，规格高

本次活动以“xx片区异校同课异构，课改核心校搭台交流”为主题。开课范围广泛，来自语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、美术等8个学科的16位教师承担了这次公开授课任务。而且，东石镇其他四所学校的教师有6个是校际组成员。

1、他们在课堂上能够充分贯彻新课程理念，以学生为主体，将课堂还给学生。

2、能够恰当使用多媒体手段辅助教学，提高课堂教学的直观性和有效性。

3、虽然是借班上课，但他们还是善于调动学生的积极性，课堂气氛浓烈。

4、课堂上的案例能够取材于学生身边的素材。

三、听课教师多，评价好

在本次“教学公开周”活动期间，计有8所学校的197位教师莅校听课。其中，有来自xx一中、xx中学、xx中学、xx中学等外镇4所学校的22位教师以及来自本镇4所学校的175位教师，共计197人，听课节数达到273节。大家对本次活动普遍给予高度的赞扬和肯定。

四、及时反馈，注重教后反思

课后，各教研组能够及时召开教研组进行评课，促进校际间的沟通与交流，充分发挥团队合作精神，及时总结成功经验，弥补不足之处，达到了团结互助，共同提高的目标，也发挥了其他学校优质教师的良好经验，促进我校教育教学水平的提高。

五、不足

1、部分学科，老师未真正做到集体备课，或集体备课流于形式，没有真正发挥教研组的团队作用。

2、开课教师的教学设计没有统一的格式和要求。

3、开课教师的开课时间与同教研组的教师上课时间冲突，导致本校听课的教师数量偏少。

4、教师的教学方法还比较传统，没有真正贯彻落实课改的精神，大部分还停留在讲师的讲和学生的听层面，让学生成为学习的主人得不到充分的体现。

5、同教研组、同备课组的合作意识还不够，没有意识到开放周的开课不是教师个人的事，而是整个教研组共同的事，导致开课教师单打独斗的场面比较多。

6、对兄弟学校开课的教师的招待不够，教研组没课的教师没安排就不懂得帮忙招呼兄弟学校的教师。

总之，本次教学开放周虽然还存在着许多不足之处，但整体来说，比起以前有一定的进步，今后我们也将会为大家提供更高的平台，让教师能够展示自己的才能，促进教师的专业成长。