幼升小个人简历模板

第1篇：幼升小个人简历模板

幼升小简历

XXX 小朋友家长联系电话：XXXXXXXXXXXX性别：男

身高:120cm 民族：汉 体重: 25kg 出生日期：2006年9月 健康状况:良好

户籍地址: 北京市海淀区

家庭住址: 北京市海淀区

求学目标

XXXXXXXX小学

家庭情况

父亲：XXXXXX学历：本科工作单位：

母亲：XXXXXX学历：本科工作单位：

学习经历

2009年9月- 2012年8月北京市中山实验幼儿园托班、小班、中班、大班 20012年9月- 至今北京市金翰林学前班外教口语班、思维游戏班 知识技能

英语：喜爱英语学习，愿意用英语与人交流，会写26个字母

语文：喜欢阅读故事书，能够声情并茂地复述故事，识字量已经达到700个左

数学：把数学当做一种动脑筋的游戏，乐在其中，擅长速算，3分钟完成100道100以内加减法题目性格特点

自我评价：懂礼貌，不爱哭，喜欢学习，和小朋友团结友爱

老师评价：活泼可爱，家教很好，不娇气，爱动脑筋，遇到困难会自己动脑筋克服

家长评价：性格开朗，敏而好学

爱好特长

围棋：四岁开始学校围棋，已经达到业余5级别水平(有证书)

美术：喜欢画画，曾经在幼儿园举行的画画比赛中获得“最有想象力”奖

体育：喜欢轮滑，曾参加过比赛;喜欢游泳，能游蛙泳和自由泳两种泳姿

第2篇：幼升小个人简历

幼儿园升入小学对于大部分家长来说，十分看重，都想要自己的孩子有一个好的起点，好的学习场所，都会精心为孩子们准备材料，如下是小编整理的幼升小个人简历模板

幼升小个人简历模板

姓 名：

照 片

性 别：

出生日期：

户口所在地：

家庭住址：

所在幼儿园：

特长爱好

特长1，超强的语言表达能力、记忆力，口齿清晰。

特长2，性格开朗，有良好的与人沟通能力，最爱与人交朋友。

特长3，超强的创意思维能力，经常自己编故事，画创意画。

特长4，较强的表演能力，多次在幼儿园的活动中担任重要角色。

爱好唱歌及各种体育运动，擅长羽毛球、游泳、足球、轮滑、登山、跑步。

培训经历

6个月-3岁，xxx早教中心学习。

4岁-今，学习钢琴。

4岁-今，幼儿绘画学习，目前可以独立画水粉画。

4岁-今，xx英语学习，目前水平为朗文少儿一级。

5岁-今，xxx培训中心学习声乐和表演。

获奖情况

5岁1个月出版第一张诗歌专辑《童年的回忆》。

5岁10个月荣获2010年全国中小学生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛二等奖。

2010年幼儿园新学期开学典礼，代表全园小朋友上台发言。

多次被幼儿园选派参加电视台等新闻媒体幼儿节目录制活动。

第3篇：儿子2011幼升小入学简历

北京方庄小学生or家长QQ群：109933868方庄附近小学生及准备幼升小的家长们的聊天群。

儿子2011幼升小入学简历

导读：在儿子2岁时，我们就开始考虑上小学的问题。从2010年10月，就开始动手到处咨询。经过许多“前辈们”的指教，我们终于决定在和平里4小上学。2011年春节过后，开始给儿子准备入学简历，找学校附近的房子，考虑搬家的一切事宜。先晒晒儿子的简历吧!老公说：这那里是升小学的简历，简直是考清华北大啊!

个人简历

一、基本资料

姓名：***

性别：男

出生日期：2005年1月19日

国籍：中国

民族：汉族

户口所在地：******

二、家庭背景

父亲姓名：***

联系方式：***

工作单位：******

母亲姓名：***

联系方式：***

工作单位：******

三、教育背景

2007年9月～至今：***幼儿园

北京方庄小学生or家长QQ群：109933868

方庄附近小学生及准备幼升小的家长们的聊天群。

2010年9～至今：***学前班

四、课外学习

英语

l、2008.9月～2009.9月：雅思环球少儿缤纷英语

2、2009.9月～2010.10月：剑桥少儿英语(预备级上下)

3、2010.10月～2011.3月：三一口语(二级)

4、2011.3月～至今：《新概念英语》1册(青少版)

围棋

l、2011.2月，仅用一年时间获得围棋2级证书，目前正在准备1级比赛

绘画

l、2010.7月，获得铜奖—第十届PHE国际中小学生少儿美术书法大赛

2、2010.12月，获得少儿绘画三级证书—中国艺术考级中心

3、2011.2～至今，阿尼亚书法班

科学

l、2010.2～至今，在“疯狂家族幼儿科学”获得“小小科学家”

体育运动

l、2009.9，获得跆拳道黄绿带

2、2010.6～至今，蛙泳和自由泳，仰泳能够在深水游200米;

3、2011.2～至今，学习街舞

4、2008～2011年，在清友实验幼儿园连续3年体育测评获得优秀

品德教育

l、2011年，获得清友实验幼儿园“文明礼貌小标兵”;

2、从幼儿园托班到大班，4年幼儿园生活从来没有迟到记录，打架记录

五、课外阅读

l、国学经典背诵：从出生6个月至今，在2010年已经能够背诵《三字经》全文

2、课外书目阅读：酷爱《三国演义》，《西游记》，《十万个为什么》，《神奇校车》，喜欢听《中国通史》，各种科学类书籍，如《世界上最绿最绿植物书》，《世界上最脏最脏的科学书》系列，美国中小学必读《HOW&WHY》系列

3、喜欢玩成语接龙游戏

六、个人特长

喜欢各种棋类，超级喜欢历史文学书籍&科学书籍，喜欢各种球类运动，尤其是篮球;喜欢游泳;喜欢自己动手做科学实验，我们家的碗都被儿子占用做实验啦!

喜欢旅游，每年2～3次外出旅游，从小班到大班从没有要求抱，爬山时需要儿子“照顾”爸爸妈妈;自理能力强;自控能力极强;

英语：听力较好，可以作日常简单对话。

七、健康状况

身体素质极好，无任何过敏史

第4篇：幼升小试题

一、基础运算

1.准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。

2.口算20以内的加减法。

3.给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。

4.灵活举例，理解应用题。

5.认识人民币，会玩买卖游戏。

二、空间想象

1.用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。

2.几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。

三、逻辑思维

1.对不同东西进行归类。

2.按照一定规律补充数字或补画图形。

3.给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。

四、发散思维

1.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说?

(1)是双数，(2)8-2=6(3)比4多2(4)像豆芽(5)比10小4。。。。。。。

2.等量代换：例如1个苹果等于3个核桃，一个西瓜等于4个苹果，那么一个西瓜相当于几个核桃。

3.观察能力考察：给出几张图形，找出它们的不同点。

4.兴趣题：如，鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼;又如：1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟等。

拼音考点：

1.口头考试：给几个简单的拼音读出来。

2.会认字：身体的各个部位，比如：眼睛、鼻子、脑袋、手、口、头等。

3.讲故事题：给几组图片，让孩子随意选择，然后根据图片讲故事。

4.拼音连线题：给出四个动物的图片，分别是狗、青蛙、公鸡、鸭子，拼音是wowo，gaga，guagua，wangwang，把动物和叫声连线。

5.瞬时记忆：

A.给出植物、动物、数字等图片，5秒钟记忆后，要求尽可能完整地表述出来。

B.老师讲个故事，讲完故事后请小朋友把故事中提到的小动物圈出来。

附加考题：

1.文艺展示：唱一首自己喜欢的歌或者跳一小段舞蹈。

2.体育展示：给孩子一个篮球，要求会拍，跳绳、拍球都不少于10个为合格。

1.一张纸撕一次变成三张;一张纸撕一次撕出四个口;六根牙签摆出5个正方形;四根牙签摆出3个三角形。

2.谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。

3.数字，找出其中的规律，并填写完整：

1、

2、

3、

4、

6、()、12

4.小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?

5.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

6.有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满，宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

7.谜语：一间小房，有门没窗，外热里冷。

8.为啥北极熊不吃企鹅?

9.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?

1.有一车库进来2辆车，又进来5辆车，又出去3辆车，问最后剩下多少?

2.天平一边是数字5和5，另一边是7，怎样才能使两边平衡?

3.小明和小红共有8个球，小明给小红2个后，两人的球一样多。问原来他俩各有几个球?

4.1到9九个数，将它们分类，如

1、

3、

5、

7、9/

2、

4、

6、8是按奇偶数分的，现问

1、

3、

7、8/

5、9/

2、

4、6，是按什么把它们分成3类呢?

5.找出数字规律，并将其填写完整：第一组为

1、

2、

3、

4、

6、()、12;第二组为1，11，21，1211，()，()，();

6.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

7.第一个天平：一端有3个苹果，另一端有6个桃子，天平呈水平状态。第二个天平：一端有2个梨，另一端有6个桃子，天平呈水平状态。第三个天平：一端是1个梨和1个苹果，请问，另一端该有几个桃子，天平才能呈水平状态。

1、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?

2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

3、10+8=?

4、一组数字，找出其中规律，并填写完整：

1、

2、

3、

4、

6、()、12

5、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

6、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几?

7、读儿歌：

三轮车，三轮车跑的快， 里面坐个老太太， 要一块给十块，你说奇怪不奇怪!

8、自己读谜面，然后猜

A、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪

B、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷

9、数学填数

2+()=13;13-()=8;3+5=();4+6=();8+6=();13+8=()

10、比67大的数说3个，比67小的数说3个

11、幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果?

12、有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜?为什么?

13、一张纸撕一次变成三张

14、一张纸撕一次撕出四个口

15、六根牙签摆出5个正方形

16、四根牙签摆出3个三角形

17、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用?

18、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么?

19、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。

20、根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。

21、小明能推动汽车，为什么?

22、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征?

23、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

24、评价一下自己在幼儿园里的情况

25、儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)

春天到了，花儿笑了， 夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了， 冬天到了，雪花飘飘。

26、河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子?

27、公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票?

28、打节奏(嗒嗒嗒嗒)问：少一拍怎么?打少二拍怎么打?少三拍怎么打?

29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗?

30、如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办?

31、春夏秋冬的区别和特征

32、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友?

33、小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演一下。

34、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?

35、两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?

36、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?

37、小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?

38、黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?()跑得最快，()跑得最慢。

39、自我介绍

指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?老师问你，你听清楚，回答老师。

(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

(2)你家住在哪里?你家有几口人?

(3)你爸爸叫什么名字?干什么的?

(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

(5)现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

40、为啥北极熊不吃企鹅?

41、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?

42、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

43、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?

44、常识题：鸡和鸭有什么不同?

1. 一组数字，找出其中规律，并填写完整：1.2.3.4.6( )12

2. 一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

答 (8+1+1)X(1+3)=40人

3. 10+8=? 答 18

4. 老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?

答：8-1-4=3人

5. 有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

答：2+0.5+0.5=3杯

7. 草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7,草莓加草莓等于8,草莓和桃子各是几?答：草莓4个桃子3个

9. 一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1,长方代表2，三角3,正方4,五角星5。说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。

A.拼6B.拼10C.拼13

11. 数学填数

2 ( 11)=13; 13-( 5)=8; 3 5=( )

4 6=( ); 8 6=( ); 13 8=( )

12. 比67大的数说3个，比67小的数说3个

13. 幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果?

答：20+20=40个

14. 填数:

其

一、8 ( ) 10 5 12 6 (14 ) 7;

其

二、1 2 3 1 3 5 1 4 7 1 (5 ) (9)

15. 有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜?为什么?

16. 一张纸撕一次 变成三张答：对折后从折角处往对角撕

17. 一张纸撕一次 撕出四个口

18. 六根牙签摆出5个正方形答：摆“田”字形

19. 四根牙签摆出3个三角形答：等边三角形中间加一根

20. 梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用?

21. 钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么?

22. 假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。

23. 根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。

答：黑白黑黑白白

24. 小明能推动汽车，为什么

答：车在坡上

25. 小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征答：小明是男生 ，小明个子高

26. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人答：40人

27. 评价一下自己在幼儿园里的情况

29. 河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河,其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子答：7-4=3只

30. 公共汽车上，第一站上来5个人,第二站下去2人,第三站上来3人，问:车上剩几个人,售票阿姨卖了几张票答：车剩下5-2+3=6人一共卖了5+2+3=10张票

31. 打节奏，( 嗒 嗒 嗒嗒)问：少一拍怎么打,少二拍怎么打,少三拍怎么打

32. 我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗?

33. 如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办?

34. 请你重新排列一下这四幅图的顺序，然后编成一个故事。

35. 评价一下自己在幼儿园里的情况

36. 春夏秋冬的区别和特征

37. 你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友?答：6+5+1=12人

38. 小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演一下。

39. 妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁? 答：3岁

40. 两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?答：5+5=10块

41. 小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?答：7+8+1=16人

42. 小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?

答：6+4=10角合1元

43. 黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢? ( )跑得最快，( )跑得最慢。答：黄兔跑最快白兔跑最慢

44. 自我介绍

指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?老师问你，你听清楚，回答老师。

(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

(2)你家住在哪里?你家有几口人?

(3)你爸爸叫什么名字?干什么的?

(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

(5)现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

45. 一个数一个节拍，按次以适当的速度报一组数字，让孩子重复，先检测一组，通过1组，再检测下面一组.没通过再检测2组，直到七组测完为止.

(1) 检测1

2 4 6 8

3 4 2 9

8 2 4 5 7

2 9 8 7 4 2

5 6 7 2 3 9 4

2 5 3 4 8 6 7

5 3 8 7 1 2 3 4 5

(2) 检测2

1 3 5 7 9 11

2 4 6 8 10 12 14

1 5 6 7 8 9 10 12

3 6 9 9 6 3 5 7 6

9 8 5 2 1 3 6 10

2 1 5 9 7 1 3 5 8

7 9 6 4 8 3 5 2

46. 为啥北极熊不吃企鹅?答：企鹅在南极

47. 一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?答：3个或者6个

48. 常识题：鸡和鸭有什么不同?答：一个在岸上，一个在水里

49. 小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

50. 小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?答：放水进坑里。

1. 有1到9这9个数 将他们分类

例如

1，3，5，7，9

2，4，6，8

是按照奇数和偶数将他们分成两类的

现在问

1，3，7，8

5，9

2，4，6

是按照什么将他们分成3类的呢?

2. 请你跟着老师读单词和句子。 Head nose cat banana bee black

This is a book. Shanghai is a nice city. See you next time.

3. 有一列火车，一共6节，问这列火车在开时候有几个轮子。(30秒需回答)

4. 红1,绿2,蓝3,黄4,出示数字,合起来是6,自由选择颜色可以拼出几个6?

5. 有多少个樱桃?有多少个花生?(30秒内答题)

8. 小朋友排队，小明前面有7个人，后面有8个人。这一排队伍一共有多少人?

9. 东东和亮亮共有10辆玩具车，如果东东给亮亮2辆，他们就一样多了。东东原来有多少辆?亮亮原来有多少辆?

10. 数数检测

(1)用实物从1数到100.

(2)3个3个的数，数到39.

(3)5个5个的数，数到100.

(4)2个2个的数，数到30.

(5)10个10个的数，数到100.

11. 请将1—9数字填入9个格子里，使横竖斜3个格子内数字之和相等;12. 请在5分钟内记住以下8个车牌号，每个车牌号由6个无规律数字组成：

854126 712214 532462 192457 654781 357812

14. 请念出：“橘”“凳”“酱”“藕”“墨”

15.“

1、

4、?、

10、?、16“，请在问号处填上符合规律的数字;

16. 两个氢气球下面分别悬挂同样重量的铁块和棉花，请问在风的作用下哪个气球跑的更快?答：铁块

17. 天平的一端有3个苹果,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;还有一个天平,天平的一端有2个梨,天平的另一端有6个桃子,天平程水平状态;再有一个天平，天平的一端是一个梨和一个苹果，让小朋友添出天平的另一端该有几个桃子天平才能程水平状态。

答：6除3=26除2=3即一个苹果等于2个桃子一个梨子等于3个桃子所以 3+2=5

18. 用花盆摆一个正方形，要求每边至少有两个花盆，问，最少需要几个花盆?答：四盆

19. 一个正方形撕两次成四个三角形答：对角撕

20. 猫-狗=2，狗-兔=3，兔 兔=6，问猫=?答： 8

第一部分语文

一、语言表达

师生对话

1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少?

2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么?

3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。

4.看图说话。

(评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。)

二、观察，记忆

1.一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。

2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来

3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问

(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。)

三、积累，联想，创造

1.词语接龙(可以音同字不同)

2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。

3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。

4.有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗?

(评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。)

1。鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼;1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟?

2。一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

3。小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?

4。老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?

5。有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到倒满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

6。草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几?

7。小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?

8。一堆巴掌大的硬纸牌代表数字，圆形牌代表1，长方代表2，三角3，正方4，五角星5。说一个数，把加起来的等于这个数的牌举起来。

A、拼6B、拼10C、拼13

9。数学填数

2+()=13;13-()=8;3+5=()

4+6=();8+6=();13-8=()

10。比67大的数说3个，比67小的数说3个。

11。一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?

12。幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果?

13。小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

14。河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问，还剩几只小鸭子?

15。公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票?

16。你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友?

17。妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?

18。两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?

19。猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=()

20。“

1、

4、()、

10、()、16”，请在问号处填上符合规律的数字.

第5篇：幼升小 试题2

2012幼升小面试自我介绍大全

语言表达能力和理解能力在幼升小的时候是老师最关注的素质之一，能否在幼升小面试中给老师留下深刻的印象，孩子出色的自我介绍显得尤其重要。那么幼升小介绍包括哪些方面呢?下面我为大家分析幼升小面试试题中的自我介绍类题目，家长可以根据考点在日常生活中对孩子自我介绍的表现力进行培养。

1、自我介绍

小朋友，今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?

考察语言表达能力。家长可以给孩子讲故事，然后让孩子复述故事内容，一步步引导孩子表达清晰完整。平时也可以在公众场合有意识让孩子和别人说话，都是锻炼口头表达的好机会。

2、你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

考察语言表达能力。家长可以通过讲故事，还有多和孩子聊天等方式让孩子爱上说话。

3、你家住在哪里?你家有几口人?

考察语言表达能力。家长平时可以和孩子聊聊家庭，让孩子知道家里有谁，可以和孩子讲讲家里成员的趣事。这样孩子就不会对类似问题生疏了。

4、你爸爸叫什么名字?干什么的?你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

考察语言表达能力。家长可以告诉孩子爸爸妈妈都是干什么工作的，偶尔可以领他去单位转转，让他看看爸爸妈妈在怎样的工作环境里工作。闲暇的时候和孩子聊聊天，说说爸爸妈妈小时候的梦想，来引导孩子说出自己的梦想。

5、你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

考察语言表达能力。家长可以和孩子说说家里的情况，家里有哪些成员，都叫什么，是做什么工作的，等等，按照一定的顺序。平时也可以让孩子说说班里小朋友，谁爱唱歌，谁爱跳舞，让孩子养成良好表达能力。

6、问姓名，父母姓名，工作单位，住址

考察语言表达能力和生活常识。家长要注重孩子生活常识的灌输，经常的告诉孩子家里在哪里，附近有哪些标志性建筑，父母的姓名是什么，联系方式是多少等等。常识的积累是保护孩子的方式之一，也为孩子未来发展打下良好基础。

7、聊天：姓名，父母在哪里上班，小时候上什么幼儿园

考察语言表达能力。家长可以在茶余饭后和孩子说说以前发生的事情，比如在幼儿园认识了哪些伙伴，父母的单位有哪些叔叔阿姨，可以和孩子一起分享回忆的快乐。专家提醒

自我介绍的时候一定要变现的大方，自信，不要扭扭捏捏。声音要清脆响亮，眼神要和听众老师交流。站立的时候要挺直身体，不要总低头。说话的时候注意下顺序，不要颠三倒

四。孩子自我介绍是考察孩子的表达能力和基本交际能力的，平时注重这方面的训练，孩子一定能够表现不错的。

第6篇：2012幼升小试题

2012幼升小就要浓重登场了，距离4月14日报名+入学面试已经不到一个星期了。小编搜集了一些2012幼升小预测试题，大家赶紧热身吧~

“树上有5只鸟，打死一只，树上还有几只?为什么?”

“小猫钓鱼，如果来了老鼠抓不抓?如果有鱼蹦上了岸捡不捡?”

“幼升小”试题精选

1.“小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?”

2.“一组数字，找出其中的规律，并填写完整：

1、

2、

3、

4、

6、()、12”

3.“动手题：一张纸撕一次变成三张，一张纸撕一次撕出四个口，六根牙签摆出5个正方形，四根牙签摆出3个三角形……”

4.“小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为他是谁?”

5.为啥北极熊不吃企鹅?

6.“猜谜语：一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。”

7.有两杯果汁，宝宝先喝半杯，妈妈又倒满;宝宝又喝半杯，妈妈又倒满，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

8.一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

1、老师说：8个小朋友玩捉迷藏，已抓住4个还剩几个?

2、一组小朋友玩老鹰捉小鸡，有一位扮演老鹰，一位做母鸡，还有8个做小鸡。请问再来3组，一共有几位小朋友?

3、10+8=?

4、一组数字，找出其中规律，并填写完整：

1、

2、

3、

4、

6、()、12

5、有两杯果汁，宝宝先喝了半杯，妈妈又到满了;宝宝又喝了半杯，妈妈又倒满了，最后宝宝都喝完了，请问宝宝共喝了几杯?

6、草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几?

7、读儿歌：

三轮车

三轮车跑的快，

里面坐个老太太，

要一块给十块，

你说奇怪不奇怪!

8、自己读谜面，然后猜

A、一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪

B、一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷

9、数学填数

2+()=13;13-()=8;3+5=();4+6=();8+6=();13+8=()

10、比67大的数说3个，比67小的数说3个

11、幼儿园的苹果吃了一半还剩20个，幼儿园原来有多少个苹果?

12、有三个杯，装三个不同量的水，加入糖后，哪杯最甜?为什么?

13、一张纸撕一次变成三张

14、一张纸撕一次撕出四个口

15、六根牙签摆出5个正方形

16、四根牙签摆出3个三角形

17、梳子除了可以梳头之外，还可以用来做什么用?

18、钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么?

19、假设1是学猫叫，2是蹲，3是站，4是举手，5是转圈。然后听老师指令，做出相应的动作。

20、根据要求串珠子，“黑白黑黑白白”后面接着串。

21、小明能推动汽车，为什么?

22、小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征?

23、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

24、评价一下自己在幼儿园里的情况

25、儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)

春天到了，花儿笑了，

夏天到了，知了叫了，

秋天到了，枫叶红了，

冬天到了，雪花飘飘。

26、河边有7只小鸭子和1只鸭妈妈要过河，其中4只小鸭子过了河，问还剩几只小鸭子?

27、公共汽车上，第一站上来5个人，第二站下去2人，第三站上来3人，问：车上剩几个人，售票阿姨卖了几张票?

28、打节奏(嗒嗒嗒嗒)问：少一拍怎么?打少二拍怎么打?少三拍怎么打?

29、我们第一次见面，还不认识你，你能向老师介绍一下你自己吗? 30、如果待会儿出去的时候，发现爸爸妈妈不见了，怎么办?

31、春夏秋冬的区别和特征

32、你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友?

33、小朋友你有什么特别的爱好吗?能不能在这里表演一下。

34、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?

35、两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?

36、小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人?

37、小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱?合多少元?

38、黑兔、黄兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?()跑得最快，()跑得最慢。

39、自我介绍

指导语：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗?老师问你，你听清楚，回答老师。

(1)你姓什么?叫什么名字?你今年几岁了?

(2)你家住在哪里?你家有几口人?

(3)你爸爸叫什么名字?干什么的?

(4)你妈妈叫什么名字?干什么的?你长大了想做什么?

(5)现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢?

40、为啥北极熊不吃企鹅?

41、一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角?

42、小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人?

43、小鸡和小鸭一起在路上走，小鸭掉到坑里了，小鸡应该怎么把小鸭救上来?

44、常识题：鸡和鸭有什么不同?

一、语言表达

师生对话

1.你的名字，家长姓名，工作单位，家里电话号码是多少?

2.在哪个幼儿园读书，学过哪些课，最喜欢学什么，为什么?

3.说一件你最高兴(或最伤心)的事。

4.看图说话。

(评分标准：看说话是否流利，表达是否完整，普通话是否标准。)

二、观察，记忆

1.一幅图上画了10-20种物品，先让学生看15秒钟，然后遮住图，让学生回忆看到了什么。

2.老师在黑板上画图或写字，让学生看30秒钟后擦掉，然后让学生在纸上按原样画或写出来。

3.听一段故事后，把大意复述出来，并且能根据故事内容回答老师的提问。

(评分标准：看观察是否仔细，记忆是否准确，迅速，在记忆基础上理解力怎样。)

三、积累，联想，创造

1.词语接龙(可以音同字不同)。

2.任选1-2首诗歌或儿歌背诵。

3.给出三个词语，让学生联想造句或说几句话。

4.有一个皮球掉到小河里去了，你能想出办法把它拿上来吗?

(评分标准：看语言准备和操作能力，测试儿童的创造潜能，凡是语汇丰富，想象大胆解决难题的办法越多或独特的适当加分。)

题型一：哥哥有4个苹果，姐姐有3个苹果，弟弟有8个苹果，哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多?

专家解析：考察运算能力和想象能力。家长可以引导孩子通过画图来解决此类问题，画图可以直观的显示出谁比谁多多少，熟练之后，孩子自然在大脑里形成抽象的数概念。

题型二：小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁?专家解析：考察常识问题。年龄问题是同增同长，家长可以用自己的年龄和宝宝的年龄为例来给孩子讲年龄问题。

题型三：

1、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?

2、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?

专家解析：考察想象能力。家长可以引导孩子画图形来解决人数问题，比如用圆圈代表人，渐渐培养孩子想象的能力。遇到这个问题的时候很多小朋友首先会数一数有几个小朋友，然后脱口而出，所以，这些小朋

友的答案是数出来的，而不是通过真正的思考得出来的。也许很多家长也会有这样的思维方式，直接数一遍不就知道了!事实上，这样简单的排队问题已经上升到思维层面。

题型四：有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页?

专家解析：考察想象能力。家长可以引导孩子摆木棒或者画圆圈来代表每天所看的书页，依次增多，这样第四天所看的书页就出来了。

题型五：有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人?/老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花?

专家解析：考察一一对应。家长可以引导孩子摆木棒，每根木棒代表一个皮球，一一对应，可以看出男女各有多少。

题型六：树上有8只鸟，飞走5只，又飞来3只，树上有几只鸟?解析：如果有难度，可以启发孩子去摆一摆或者画圈圈、掰手指都可以，从多个角度去思考，当然如果心算就更好了。如果孩子觉得非常困难，第一步需要知道加减的意义，简单的两个数字的计算，逐步过渡到加减混合计算，这是一个漫长的过程。仅仅让孩子理解简单加减的意义，也不是一件容易的事情。比如，让孩子理解加的意义，不能单纯的说几加几等于几，需要众多具有“加”的意义的词，和“加”结合在一块儿，让孩子感知“加”的意义。我们可以这样讲：宝宝有2块糖，小猫送来1块，小狗送来1块，小熊又送来2块，妈妈又买了1块，爸爸再加上1

块，这样多次做过之后就可以问孩子：3块糖再加上1块糖等于几块糖?关键是让孩子多角度理解“加”的意义。减法的意义也是同样的道理。宝宝有6个苹果，自己吃掉1个，给小猫1个，坏了1个，小耗子偷走1个，又减掉1个……。

一个家长让孩子算数是这样说的：你不许用手，也不许用算具，你给我算出来。那你让孩子怎么算呢?孩子算数，开始就得掰手指(动作上计算)，待掰手指熟练了，就会想着掰手指，最后，才会脱离手指进行推算。当然掰手指肯定不是最好的办法，甚至是一种笨办法。

题型七：找规律

按规律填图填数：

10，20，()，()。

一个黑珠，两个白珠，一个黑珠，两个白珠，()，两个白珠。解析：

这道题对于孩子来说不是很难，主要是了解一下题形。

不过有些学校会有很BT的题目，有些连家长都不能一下子做出来。

题型八：逻辑推理

3+3=○，○+○=⊿，问这些图片代表什么?

解析：

首先孩子要有一定的计算能力，会20以内的加法计算，这道题就够用了，呵呵。。。。

其次要知道同样的图形代表同样的数字或数量，把图形用相应的数

字或数量标记出来。

在遇到难题时，要让孩子一步一步去做，不能着急!

题型九：混合运算

1+2+3+4+5=?

解析：

首先孩子要有一定的计算能力，会20以内的加法计算，这道题就够用了。

一般小孩子加个两三个数字没问题，稍微多一点，考验孩子的耐心和计算能力。告诉孩子一个一个来，不要着急。

题型十：一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完，5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，需要几分钟才能吃完?

专家解析：这是关于时间的知识，这是一种常识，家长和孩子用情景再现的方式表演一次，孩子就会真正明白。本题的正确答案为5只猫同时吃5只同样大小的老鼠，需要5分钟才能吃完。