我与安全主题作文

第1篇：我与安全主题作文

我与安全主题作文（推荐）

关于开展“我与安全”主题作文活动的

通 知

为强化我县安全宣传教育工作，努力营造“关注安全、关爱生命”的浓厚氛围，郓城县安委会和教育局决定在全县中小学校组织开展“我与安全”主题作文活动。

一、作文主题：

以“我与安全”为主题。包括社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、校园安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件等。加强中小学生公共安全教育，培养他们的安全意识、知识和技能，提高他们面临突发安全事件自救自护的应变能力，对于保护学生安全，维护校园安定，提高整体安全意识和自救、救护能力具有重要意义。各中小学校应充分认识本次活动的重要意义，组织开展这次“我与安全”主题作文，形成“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围。

二、作文对象：全县所有在校中小学生。

三、作文时间：即日起至4月15日。

四、主办单位：郓城县安委会、郓城县教育局。

五、要求：作文题材不限，可以为诗歌、散文、小说、报告文学、小品文等。可写一件小事、一段经历、学习新得、亲情友情、模范人物等。通过亲身经历或身边所发生的安全事故的叙述或评论，阐述提高安全防范意识的重要性。题目自拟，篇幅不超过800字。作文应由学生自己写作，不准抄袭、下载和套改。

六、评选与奖励：为便于检查此次活动开展情况，学校在活动结束后要进行评选，每个中心校中学各推荐出2篇好的作品于4月15日前报送县教育局督察室。

作文最后一张的下方要注明乡镇、学校、班级、姓名、指导老师。郓城县安委会和教育局将组织人员进行评选，优秀作品在《郓城教育》上发表并报送到省安委会，由省安委会颁发获奖证书。

郓城县教育局 二〇一二年二月二十三日

第2篇：“我与安全”主题征文

小学“我与安全”主题征文比赛活动通知

一、活动目的：

为进一步贯彻落实市教育局安全文件精神，提高师生的安全防范意识和应对突发事件的能力，最大限度的预防和减少学校安全事故的发生，构建平安和谐校园，经研究决定，在全校师生中举行“我与安全”系列征文比赛活动。

二、活动主题

征文以“安全在我心中”、“我把安全带回家”、“斑马线，生命线”、“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”等为主题，内容要紧密联系学生的日常生活和学习过程中的生动事例。

三、征文项目

1、安全教育征文 征文对象：2—5年级学生 征文要求：

1)、体裁不限，内容要健康向上、紧扣主题，文字简练生动。内容可以是亲身经历或所见所闻的安全方面的典型事例，也可以是身边发生的维护安全，帮助他人的感人事迹。

2)、征文一律采用A4纸打印，左侧装订，封面注明“我与安全”征文字样及作文题目、学校、班级、姓名、指导教师、联系电话等。正文不出现姓名、学校等内容。同时上报电子版。(附电子稿)

2、安全教育手抄报 征文对象：1—5年级学生 征文要求：

1)、内容要体现出安全标识、标志等，作品要求图文并茂，形象生动。

2)、手抄报采用8开纸，背面用铅笔注明学校、年级、班级、年龄、姓名、指导教师、联系电话等。

3、安全教育儿歌

征文对象：所有班主任和辅导员老师。

征文要求：有关安全教育及安全管理方面的儿歌，要求原创。(要电子稿)

五、活动要求

1、各班要在班级自评的基础上，向学校推荐优秀作品参加校内评选。其中，安全教育作文二年级每班不少于5篇，三四五年级每班不少于10篇。安全教育手抄报每班不少于10份。安全教育儿歌每班不少于5首。

2、各班班主任辅导员协调组织。数学老师负责学生的教育、发动以及各类征文的上报，语文教师负责学生的创作、指导和作品推荐等。各年级将作品报给本级部大队辅导员，再由大队辅导员报到学校办公室，统一组织评比。

七、活动领导小组

组长：刘艳民 成员： 大队辅导员 各班语文老师

2016.10

第3篇：我与风筝 主题征文

今天是星期六，正值阳春三月，我缠着爸爸，让他带我去放风筝。爸爸似乎想了想，终于点头答应了。

我和爸爸兴奋地来到文化广场。我看见广场焕然一新：柳树抽出新的枝条，在风中摇摆，好像在欢迎我们的到来;迎春花这里一丛，那里一丛，都吹起金黄的喇叭;玉兰花绽开了美丽的笑脸，白的像雪，粉的像霞。

广场里的游人真多啊，有的在奔跑着放风筝，一会喜上眉梢，一会儿唉声叹气;有的在花坛四周的石凳上休息，有说有笑，开心极了。

我等不及了，催爸爸：“爸爸，快买风筝。”那里的风筝琳琅满目，有蝴蝶，有喜羊羊，有米老鼠„„我们挑了个蝙蝠侠，我觉得它挺威严，像个警察。

只见爸爸一手拿着线轴，一手将风筝往上一抛，接着像猫捉老鼠似的飞跑了起来，一边跑，一边放线，风筝终于飞上了天。我高兴地直拍手，大喊：“爸爸加油，加油。”风筝随着风儿越飞越高，越飞越远。渐渐地我们的风筝占了上风，超过了其他人，真棒。爸爸让我试着来放风筝，我非常紧张，小心翼翼地接过线轴，听着爸爸说：“如果觉得线很松，就得收点线，如果觉得很费力，就要放线。”我照着爸爸说的去做，可是好景不长，在收线的时候，线卡在枝丫上去了。我们俩赶紧跑过去，爸爸费了九牛二虎之力，才把风筝从树上拉下来。我看见树叶掉下了很多，沙沙作响。好像在说：“没关系，没关系，正好我有新叶子要长出来。”

我觉得累了，便和爸爸坐在草地上休息，我看着蔚蓝天空中的形态各异、五彩缤纷的风筝，想，有机会一定要再来放一次。

第4篇：“我与企业共成长”主题征文

中煤三建—--我们有个约定

黄陵二号项目部周化劲

冉冉光阴，转瞬即逝，四年风采多姿的大学生活结束了，对于即将踏上社会，走上工作岗位有点期盼，还有点恐慌，在这种萌动的心态，我们吹响了前进的号角„„

忙碌的身影奔波于各个招聘会，有的同学很快就找到了适合自己的公司，可我却迟迟没有做决定，我在等待，等待一个能让我砰然心动的工作岗位，直到十一月一号那天看到了让我心动的名字——中煤三建，参加中煤三建的宣讲会，让我对中煤三建有了很大的了解，她作为老牌国企，有很强的实力，已经连续5年在煤炭行业施工企业综合实力排名第一位。所以我毫不犹豫的选择了你——中煤三建。炎炎的七月，怀着激动忐忑的心情来到黄陵二号项目部，我成为其中的一员，从学生到走上工作岗位有很大的落差和痛苦的过程，我感受的真真切切，对新环境的陌生感，对企业的归属感„„开始的一星期我每天都与自己的思想做斗争„„每当这时脑海中总回想起高一班主任对我说的一句话“：既来之，则安之，则顺之”。每天睡觉前我都告诫自己：“这么点苦，都不能吃，怎能堪当大任?”所以我慢慢的坚持下来了„„

日子一天天过去，转眼之间，一个月已经过去了，虽然时间很短，但对于我来说，确感触颇多，一路走来，一路感动，一路感恩。 在黄陵二号项目部，我开始了自己的事业旅程。看着周围朴实淳

厚的身影，因为我是农村出身，所以对他们有着很亲切的感觉。与工人师傅们说说笑笑，是一种生活体验，他们每次从井下上来，看着他们走在一起，三三两两开心的说说笑笑，脸上都是黑乎乎的，分不清他们是谁，你也不需要记得他们每个人名字，因为他们的笑脸都是一样的，都充满着善意，充满着自信和对生活的热爱。他们都是默默无闻的普通人，没有惊人的业绩，没有耀眼的光环，平时也许不善言辞，按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在这些工人的身上我感受到一种对生活的执着追求。企业的稳定、发展、壮大，归根结底是要靠这些人的，他们这些平凡人才是企业真正的中流砥柱。当这些平凡人肩膀上的责任凝聚起来的时候，就汇集成了整个企业的责任，使企业的发展顺利，稳定。感动在企业金字塔的底层，感动在真实中，感动在劳动中，感动在黄陵二号项目部。工作中，公司给我提供了展现自己的机会，提供了很好的成长平台，使我在能够继续学习、锻炼、成长。我学的是人力资源管理专业的，对煤炭施工企业不怎么了解，这对我的工作带来一定的难度。但周围的同事和领导对我的工作给予了很大的帮助，让我很快的适应了工作，找到了生活和工作的节奏。这让我我对周围关心我的同事和领导有着有着一种莫名的感恩之情，尤其是我的师傅罗金库，他对我的生活和工作都给予了许多很好的建议，也给我做了很好的榜样，也很好的培养我在工作中的责任感。

在短短的一个月中，对我而言，感触颇多。可以说干一行爱一行吧，感觉这种工作环境挺好的，远离城市的喧嚣，群山环绕，也没有

同事间的勾心斗角。加入这个大家庭，我就把她当成生活的基础，当成了饭碗，企业是一条大河，是由无数条小渠汇集而成的，大河里有水，小渠才不会干涸。只有企业蓬勃发展，员工才有可能受益。对于这个大家庭来说，我是个新手，需要时间，需要成长的过程。我需要企业给我提供舞台，企业也需要我的智慧和力量，所以我要与企业通力合作，共同面临挑战。企业是有不同的岗位构建而成的，我的工作岗位是劳资员，这个岗位是个精细的工种，工作中不能出错，尤其是做工资表的时候，更不能有分毫差错，作为新人，我要认认真真做好自己的本职工作，爱岗敬业，是对每个员工的基本要求，每个员工位，做好本职工作，热爱自己的岗位，公司才能形成巨大的合力，才能持续健康的发展。

更重要的是要对企业的文化有一种认同感和归属感，只有在精神上认同我们企业，我们才能愉悦、全身心把我们的热情的投入到工作岗位中，才能追求高效率、高产出的工作成果。同样工作氛围也很要，这就要求我们不仅要与同事内部搞好关系，还要外协队伍搞好关系，更好的沟通，彼此能达到双赢的目的。

企业中的每个人都是这个大家庭的一员，我们是国企，我们是国家煤炭行业施工企业中的领头羊，我们是这个大家庭的主人，企业的未来也是我们的未来，尽管我们每个人的岗位不同，职责不一样，但我们每个人只要做好自己的本职工作，把自己的智慧和力量都投入到工作中，那么我们这个大家庭一定会有更好、更快、更高的发展，一定会走向世界，成为我们国家的一个品牌，一个骄傲。

虽然在工作中领导对我的要求很严格，但我知道他们是为了让我更快的成长，能够在企业未来发展中堪挑大梁。在这里我还是要再次对项目部领导和我的师傅真诚的说声谢谢。

二零一二年八月十六日晚

第5篇：《我与责任共成长》主题班会

主持人(女)：责任心是金。一个人有了责任心，他的生命就会闪光。

主持人(男)：责任心是美。一个人有了责任心，他的美才会永不衰退。

主持人(女)：一个人有了责任心，就树立了不可逾越的信念。

主持人(男)：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。

主持人(合)：责任心，是一种舍己为人的态度;责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举;责任心，是为别人两肋插刀的豪情。那么让我们与责任共成长吧!

六(2)中队“我与责任共成长”主题班会现在开始!

(二)故事讲责任

主持人(女)：同学们，我们每个人生活在社会上，都在做着各自的事情，有国家和社会交给的事，有的是集体的事，有的是他人委托的事，做好这些事是每个人应尽的责任。

主持人(男)是呀!下面请***同学为我们讲《生命的最后一分钟》的故事，请大家鼓掌欢迎!

故事梗概：今天，我在这里向同学们介绍一个人。这个人，所有的大连人都已记住了他的名字，都从他的“生命的最后一分钟”里，感悟到人生的价值。今天，许多其他地方的人，也已记住了他的名字!他就是大连市的一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全。一次在行车途中黄志全突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;把车门打开，让乘客安全地下了车;将发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。最后，他安详地趴在方向盘上停止了他的呼吸。在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平凡而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!

一名平凡的公共汽车驾驶员，为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就这份责任心，挽救了多少人的生命!为国家、为人民，挽回了多少损失!

同学们，让我们从这个故事中得到启示，做一个有责任心的人吧!

主持人(男)：多么让人感动的故事，多么宝贵的精神，他虽然去了，但他金子般的责任心却依然散发着耀眼的光芒。

(三)小事显责任

主持人(女)：生活的美需要我们去寻找。同学们，你们平时留心观察过我们身边一些同样富有责任心的同学吗?

学生代表发言，联系实际，列举班级“责任心”强的典型事例

讲话内容可涉及随手捡垃圾;随手关灯、扇;爱护花草树木等等。

主持人(女)：同学们平时做得虽然都是微不足道的小事，却也能体现出一个人那份可贵的责任心，折射出一个人闪光的心灵!我们要向这些同学学习!

(四)快板唱责任

主持人(男)：对呀，你别急，我们班的同学当然会向他们学习的。瞧： ***同学还自编了《我来说责任》的小快板唱呢，大家一起来听听!

快板内容：

走上台，鞠个躬。

说说责任我真轻松!

咋说轻松呢?

因为呀，那个一轻松。

有责任的人呀就在我心中。

在学校，他爱老师，他刻苦学习很用功。

他爱公物，他爱劳动，他处处帮助小同学。

他乐为集体争光荣。

责任早已播种在心中。

责任如同一团火!

责任如同一棵松!

责任如同一面镜!

责任如同一盏灯!

有责任的人，有力量。

有了责任事竟成。

有了责任成英雄。

让责任伴我们

走向明天!

(五)辩论议责任

主持人(男)：唱得真好，看来一个人有了责任心，我们的世界将更精彩、更迷人!

主持人(女)：那么我们的责任心在具体行动中该怎么来体现呢?有个班级的学生遇到了以下一个问题，他们谁也说不清是谁的责任?我们一起来看一下。

出示辩论主题：值日生已经认真地做完了自己的工作，可当值日员来检查时却发现教室的门口有张纸条，因此班级被扣分了。你说这到底是谁的责任?

事先已将全班同学分成AB两组，请代表上台抽签，确认正方反方开始辩论。

主持人(男)：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”一张纸条引发的辩论，让我们同学都知道了这个道理。如果我们每个人把班级的事情都当作自己的事情，每人心中都装着集体，装着责任，那么这样的事情就不会发生了，是吗?

主持人(女)：是啊!因此，关于责任心，这里还有两题趣味题呢。请同学们开动脑子想一想。

(六)趣味解责任

出示：日出+日落=?

月亮+星星=?

主持人可简单提示：答案是关于责任的。

学生自由回答。答对或意思相近发纪念品激励。

主持人(男)：日出+日落=太阳的责任，为我们带来光明。

主持人(女)：月亮+星星=黑夜的责任，让天空不再变的暗淡无味。

主持人(合)：花有果的责任，云有雨的责任，太阳有光明的责任。世界上万事万物都有自己的责任。因此，自古就有许多人加以传诵责任，让我们一起读读以下的名人名言吧!

(七)名言说责任

(屏幕出示下列名人名言，全班同学齐读)

1、说话随便的人，便是没有责任心。

——哈代 [英国]

2、责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德[德国]

3、天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武[中国]

4.先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知[中国]

5.尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯[美国]

6.人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超[中国]

(八)决心拥责任)：同学们，读了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎样培养自己做事负责任的精神呢?把你现在最想努力完成的事写在树叶型纸上并贴在“责任树”上。让我们用“责任”叶使这棵“责任树”枝繁叶茂。

(把制作的关于责任的树叶型书签贴在黑板上的“责任树”上，同时配乐)

主持人(男)：现在就让我们的辅导员老师随机摘取几片“责任叶”来看看大家的决心好吗?

辅导员老师随机摘取“责任叶”后诵读“责任叶”学生所写的决心。

(九)宣布活动结束

主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在记忆的绿叶上弹奏心的声音;主持人(男)：责任是最真的动力，唤起内心沉睡的情感。

主持人(女)：同学们，未来是我们的。

主持人(男)：我们开创未来。

主持人(女)：新世纪，我们有新风貌，

主持人(男)：创未来，我们更需要责任。

主持人(女)：让我们携手共进，

主持人(男)：与责任共成长，

主持人(合)：一起开创属于我们的未来!

六(2)中队“我与责任共成长”主题班会到此结束!

(十)辅导员讲话

同学们，老师相信只要大家有心去做好每一件事，就一定能培养自己的责任心，将来就能完成别人交给的任务。

让我们携手一起努力，从自己做起，从小事做起，做一个有责任心人的吧!这样我们才能收获一个精彩和亮丽的人。

第6篇：“我与校园环境”主题班会教案

一、问题的提出：

环境教育是我校素质教育的一项重要内容。在创建“绿色学校”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上存在，乱踩草坪也大有人在。这种不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。如何唤起全校师生对环境教育重要性的认识，培养学生对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为。热爱大自然，亲近大自然，关注大自然，树立保护地球环境的绿色文明的态度，这是实施环境教育的一项基本内容，通过召开以“爱我校园，美我校园”为主题的环境教育班会课，使学生增强环境意识，形成良好的卫生习惯并内化为自觉行为。

二、活动的时间：2007 年11月17日。

三、活动的主题：我与校园环境——爱我校园，美我校园

四、活动的目的：着力提高学生的“两个意识”、告别一个“不良行为”和形成一个“良好习惯”。“两个意识”就是公德意识和环保意识，告别一个“不良行为”就是要告别随手乱扔垃圾的不良行为，形成一个“良好习惯”就是要养成爱我校园、美我校园的习惯。

五、活动的对象：高二(5)(6)(7)班

六、活动的方式：通过小品表演、图片展示、讨论、发表个人见解，形成共识。

七、活动的过程：

主持人讲解校园环境对同学学习、生活的作用及目前我校校园环境的现状; 主持人提问：“什么是绿色学校?”，学生讨论，发表见解，然后大屏幕展示“绿色学校”的概念。

通过小品表演，针对乱扔垃圾等现象进行讨论，分析存在这些不良现象的原因及其对策; 利用幻灯片展示摄影小组拍摄的有关校园卫生环境及绿化环境的图片。 演唱歌曲：《断点》

结束语：爱我校园、美我校园，人人有责。爱护校园环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做;让我们在全校营造“爱我校园、美我校园”的氛围，让每位同学都积极参与创建“绿色学校”活动，共创新丰一中美好的环境。 附小品：

这天，高二(6)班的几个同学早早来到学校„„ 在教室里

A在撕纸乱扔。

B：喂，A你干嘛这么生气?来喝一瓶“透心凉”消口气。

A唉，没胃口，放学后我要罚扫地，反正是自己扫，现在不扔垃圾，何时扔?(继续扔)。 B：嘿，有意思，老师说同学之间要互相帮助，我也是个有义气的人，“路见不平，拔刀相助”，来，我帮你。(A拿过纸乱撒)。 A：真是好姐妹，太谢谢你了!

C：嘿嘿，我说你们也太嚣张了吧!光天化日之下竟敢在我们神圣的学校乱扔垃圾。若我告诉老师你们的罪行，你们就要被判刑——就是扫地。 B：别别，别这样嘛，大家都是好同学，有事好商量嘛! C：那你有什么表示?

B：我请你吃东西吧!给你一粒糖。(正要走开)。 C：太谢谢你了，嘿，慢走，一粒糖就想收买我?你也太吝啬了吧!把你手中的香蕉也给我，我保证老师不会知道。(C吃着香蕉)

A：看他那德性，小心撑死他。拿来(A抢过B手中的香蕉)。 C：(咳)你这什么香蕉啊?想杀人灭口啊!(扔香蕉皮)。 A和B大笑。

上课铃响了(三个人坐好) 上课中 A：(唱歌，撒纸碎)。 B：(唱歌，扔食品袋)。

C：我是壁虎等蚊子，你是蝴蝶翩翩飞舞!(放飞机)。 下课铃响了，放学了

A和B先走，B边走边说：“们下午去游泳吧!” A：“好啊!”

C走在后面，不小心踩到香蕉皮，“哎哟”，摔倒，然后大骂。 下午

A和B来到一条河边上。

A：啊!MY GOD!这条河怎么变得这样啦!

B：是啊，怎么会是这样?我读小学常来这里游泳的。

A:(捂鼻子)好臭啊!那些垃圾真恶心!看!那辆垃圾车正往河里倒垃圾. B:还有,你看,那黑熏熏的污水不断的从那化工厂里流出来. A:要是我们在这里游泳,那岂不会是被别人捞出两堆白骨. A和B相望一阵子,“我们在学校里„„!” A:赶紧走吧!

第二天

A,B和C三个人在清扫教室. “灵中是我家校园环境靠大家!”