初三政治完整版复习资料
一、热爱生活，适应社会
(一)珍爱生命，调控情绪
(二)公平正义，诚实守信
(三)承担责任，亲近社会
二、学法知法，依法自护
(一)知法守法
(1)认识法律
1、法律的特征：a法律由国家制定或认可
b
具有强制性
c具有普遍约束力
2、法律的作用
规范全体社会成员的行为
制裁犯罪，维护公民的合法权益
保障社会公平
(2)遵守法律
(二)依法自护
(1)对未成年人的特殊保护：家庭保护、社会保护、司法保护、学校保护
(2)未成年人的自我保护:
a青少年要加强防范意识，掌握自我保护的方法
b获得法律帮助的方法和途径
三、行使权力，依法维权(权力与义务具有一致性)
(一)权力与义务同行
(1)正确行使权利：1在行使权利时要尊重他人的权利;
2不得损害国家的，社会的，集体的利益;
3要在法律允许的范围内行使权力;
4要以合法的方式行使权力
(2)自觉履行义务：公民的法定义务:
我们的道德义务：基本道德规范：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
(二)我们的人身权利
(1)生命健康权
(2)人格尊严权：名誉权，肖像权，姓名权，隐私权
(三)文化、经济、政治权利
1文化：受教育的权利
2经济：
财产所有权、
智力成果权(知识产权--著作权、专利权、商标权)
消费者的合法权益(知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权)
3政治：知情权、监督权(批评权、建议权、申诉权)
四、崇尚宪法、依法治国
(一)崇尚宪法的权威
(1)为什么说宪法是我国的根本大法
A内容上：宪法规定了国家中生活中的根本问题、宪法是其他法律的立法基础和立法根据
B效力上：具有最高法律效力、宪法是一切组织和个人的根本的活动准则
C制定和修改程序上：宪法的制定和修改程序更加严格
(2)青少年应该怎样做?
a增强遵守宪法、维护宪法的意识、树立宪法观念
、自觉维护宪法尊严
b日常生活中养成遵守宪法的习惯
c要以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，用实际行动捍卫宪法尊严
(二)依法治国基本方略
1、依法治国首先是依宪治国
2、实行依法治国，建设社会主义法治国家需要
(1)有法可依—前提
(2)有法必依---中心环节
(3)执法必严---
关键
(4)违法必究---保障
3、怎样实施依法治国?
a国家：加强法治建设，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究;建立健全制约与监督机制
b国家机关：都必须依法行使职权，政府必须依法执政
c公民：树立法治理念，自觉学法、守法、用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为;积极参加政治生活，关心国家大事，参加国家管理，依法行使建议权和监督
五、知晓国情，报效祖国
(一)认清基本国情，坚持基本路线(在实践中坚持党的基本路线不动摇)
1基本国情：
我国处于并长期处于社会主义初级阶段
社会主要矛盾：人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾
建设中国特设社会主义总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴
2坚持基本路线：
一个中心“以经济建设为中心”(是兴国之要，是我们党，我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求)
两个基本点
(1)坚持改革开放-----改革开放是强国之路，是我们党，我们国家发展进步的活力源泉
(2)坚持四项基本原则—是立国之本，是我们党我们国家生存发展的政治基石
社会主义现代化建设事业的领导核心：中国共产党的领导
(二)我国的基本国策和发展战略
1、计划生育的基本国策
2、节约资源和保护环境的基本国策
3、对外开放的基本国策(例子：一带一路建设)
4、可持续发展战略
5、科教兴国发展战略(创新驱动发展战略)进一步推进科教兴国战略就要：加强科技创新和教育创新能力
(三)我国的政治制度和经济制度
1、政治制度：人民代表大会制度
2、经济制度：
a基本经济制度：以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展(国有经济是国民经济的主导力量、公有制是社会主义经济制度的基础)
b现阶段的分配制度：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存
(共同富裕是中国特色社会主义根本原则)
(四)全面建成小康，共创和谐伟业
(五)树立全球观念，共创和谐伟业
1、当今时代的主题，世界发展趋势：主题：和平与发展
发展趋势：经济全球化、世界格局多极化
2、我国在世界格局中的地位作用：a中国是世界上最大的发展中国家，是一个正在和平发展的大国
b我国在世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济发展的重要动力
c我国成为维护世界和平稳定的重要力量，在当今世界树立一个负责任大国的形象
易错总结：
中国在世界经济发展中起主导作用
(错的观点)
中国成为维护世界和平的决定力量
(六)弘扬民族精神文化和民族精神，建设社会主义精神文明
1、尊重文化差异，平等友好交往
2、中华民族精神：以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神
3、社会主义精神文明建设:
思想道德建设、教育科学文化建设
(社会主义核心价值观、社会主义荣辱观---社会主义核心价值体系的基础、中华传统美德)
六、民族团结教育
1民族区域自治制度----基本经济制度
2团结统一是中华民族的光荣传统，维护民族团结
3各民族共同创造中华文明
蒙古族
维吾尔族
回族
藏族
傣族
苗族
彝族
民歌
长调
花儿
舞蹈
筷子舞
十二木卡姆
弦子舞
孔雀舞
踩鼓舞
服饰
皮毛袍服
色彩鲜艳连衣裙,对襟背心
多层百褶裙
饮食
吃肉,喝奶
馕
青稞面
油酥茶
竹筒饭
住房
蒙古包,帐篷,毡房
帐篷
毡房
吊脚楼
节日
那达慕大会
开斋节,古尔邦节
开斋节,古尔邦节
藏历新年
雪顿节
泼水节
苗年
赶秋节
火把节
14年中考政治总复习提纲
(完整版)
一、坚持党的基本路线不动摇
（一）党的地位
1、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。
2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心?源于她的先进性(表现)
这是因为(1)三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(2)党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福(3)党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
（二）基本路线
3.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
4.党的基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点。
5.为什么以经济建设为中心(怎样理解发展是硬道理)?
①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。②加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。③增强综合国力、改善人民生活离不开发展;④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展;⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。
⑧发展是我国当前解决所有问题的关键。
6.为什么要进行改革?(改革的必要性)
①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
7、怎样理解改革对我国社会发展的作用?(改革的意义。)
通过改革，⑴完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，⑵极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，⑶使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
8.改革性质：是社会主义制度自我完善和发展;改革的目的是解放和发展生产力。
9.为什么要进行对外开放?
①当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界。②只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验，才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源，才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。③对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
10、我国对外开放包括“引进来”和“走出去”两种基本途径。具体措施有：发展对外贸易，利用外资，引进国外先进技术，创办经济特区和经济技术开发区，到国外承包工程、办企业等。
11、我们青少年应怎样对待改革开放?
①我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题，正确对待改革给个人和家庭带来的影响，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识，全面提高自身素质，为将来参与我国对外开放事业做好充分准备。
（三）共同理想
12.我国各族人民的共同理想是什么?
把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这也是时代赋予当代青年的历史责任。
13.三步走：①、1990年温饱
②、2000年总体小康2020年全面小康
③、2050年实现现代化
14.总体小康特点：低水平，不全面，发展不平衡。
15.为什么要发扬艰苦奋斗的精神?
①艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德。②是由我国的基本国情和实现共同理想决定的。
16、提倡艰苦奋斗，并不是提倡过苦日子，当苦行僧。而是反对铺张浪费和贪图享受。我们只有从日常学习、工作和生活做起，自觉磨砺自己，才能逐步把自己造就成能担负众人的人。
（四）我国的经济制度
17.、我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
18.、坚持基本经济制度的原因：是由我国的性质和我国的基本国情决定的。即(我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平低且发展不平衡。)
19、我国的各种经济成分
公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。
非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中的非公有制成分。
20、公有制经济的地位：
①公有制经济在我国国民经济中居于主体地位，②是社会主义经济制度的基础，③是国家引导、推动经济发展的基本力量，④是实现广大人民根本利益个共同富裕的根本保证。
21、非公有制经济的地位：
①非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，②是促进我国生产力发展的重要力量。
22、社会主义的根本任务是解放和发展生产力，根本目的是实现全体人民的共同富裕。
23、我国如何对待公有制、非公有制经济?
我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济;我们必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。
24、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展?
(1)非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分，是促进生产力发展的重要力量。
(2)它对于增加税收、活跃市场、拓宽就业门路、方便人民生活、促进经济快速增长发挥着重要作用。
25、判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么?
①是否有利于发展社会主义社会的生产力，②是否有利于增强社会主义国家的综合国力，③是否有利于提高人民的生活水平。
26、我国分配原则和分配制度是什么?
分配原则：确立劳动、资本、知识技术、管理等生产要素按贡献参与分配。
分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存。
27、实行这样分配制度有什么意义?
意义：(1)改变了以往的“大锅饭”做法，有利于发挥收入分配的激励作用，极大地调动人们的积极性和创造性。(2)有利于吸引人才、留住人才，充分发挥人才的作用，促进国家和社会的发展。⑶使一切劳动、资本、技术、管理和知识的活力竞相迸发，使一切创造社会财富的源泉充分涌流。
（五）民主政治制度
28、我国的根本政治制度是什么?为什么要坚持这一根本政治制度?
我国的根本制度是社会主义制度，根本政治制度是人民代表大会制度。
原因：(1)在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。由于我国人口众多，人民不可能都去直接管理国家，只能通过民主选举，选出代表组成国家权力机关，代表人民去管理国家事务。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是我国人民当家作主的重要途径和最高形式，它有力地保证了人民当家作主。
29、人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人民代表大会包括：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、最高监督权。
30、人民代表大会与政府、法院、检察院的关系(国务院为什么向人民代表大会作报告)?
(1)在我国，一切权力属于人民，人民代表大会是人民行使国家权力的机关。(2)我国实行人民代表大会制度，由人民代表大会统一行使国家权力，国家的权力机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，⑶并授予它们分别行使行政权、审判权和检察权，政府、法院、检察院必须对同级的人民代表大会负责，并受它监督。(4)它们分工不同，职责不同，但根本目标都是代表人民利益，为人民服务。
31、人大代表和人民的关系：(1)我国各级人民代表大会的代表由人民选举产生，(2)人大代表对人民负责;⑶人大代表接受人民监督，人民有权罢免自己不满意的代表。(4)人大代表只是代表人民行使权力。
32、我国处理民族问题的原则是什么?我国形成了什么样的民族关系?
原则：平等、团结、共同繁荣。
我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。
33、我国实行的民族区域自治政策具有什么样的意义?
(1)妥善地解决了国家统一和民族自治的关系，既维护了国家统一和安全，又保障了少数民族管理本民族事务的自主权利，使少数民族人民真正当家作主。(2)我国实行民族区域自治制度有力地促进了各民族的平等、团结和共同繁荣。
34、青少年应如何处理好民族关系?
(1)应自觉拥护我国的民族政策。(2)在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。
（六）成果发展
35、共和国巨变的表现：(1)百姓生活发生了大变化。人们实现了由贫穷到温饱，再由温饱到总体已小康的历史性跨越。(2)综合国力显著增强。
36、共和国发生巨大变化的原因是：(1)党的正确领导(2)坚持改革开放(3)坚持一个中心，两个基本点(4)人们的辛勤劳动(5)坚持“三个代表”重要思想(6)坚持科教兴国战略和可持续发展战略(7)坚持科学发展观(8)发扬了艰苦奋斗的精神(9)坚持社会主义制度(10)坚持弘扬民族精神，发扬艰苦奋斗的精神
37、党在社会主义现代化建设的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观。
38、举例说明党是“三个代表”重要思想的实践者以及先进人物代表。
(1)代表中国先进生产力的发展要求：A、鼓励、支持和引导非公有制经济发展;B、建设社会主义新农村;C、西部大开发D、振兴东北老工业基地
(2)代表中国先进文化的前进方向：A、实施科教兴国战略B、设立国家科学技术奖C、神舟七号和嫦娥一号发射成功D、北京奥运会举办成功
(3)代表中国最广大人民的根本利益A、免除农业税B、义务教育实行两免一补政策C、实行廉租房制度D、关注下岗职工再就业
先进人物代表：郑培民、孔繁森、任长霞、王启民、许振超等
二、中国与科教创新
39、科技的作用
(1)实践证明，一个国家和名族的命运与其科学技术的发展息息相关，一个国家一个民族如果输掉了科技，也就输掉了未来。(2)科学技术史第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度。(3)科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。(4)科技是人类文明的标志，为人类创造了巨大的物资和精神财富。
40、快速发展的现代科技的表现：
(1)蓬勃兴起的信息技术(2)迅速崛起的生命科学(21世纪高科技的主流)(3)突飞猛进的空间科学(现代科技中最快的尖端技术之一)
41、科技成果
(1)嫦娥二号奔月成功(2)神舟七号发射成功(3)天河一号计算机居世界前列(4)蛟龙号潜水艇达到世界先进水平.
42、科技创新的重要性(怎样理解科技创新?)：
①创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。科技的本质就是创新。②要想真正地缩小差距，赶超发达国家，关键是靠创新。③只有把科技进步的基点放在增强自主创新和持续创新能力上，才能实现我国科技的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。④没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家。
43、好奇与创新的关系是什么?
答：〈1〉好奇心是科学家们走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。〈2〉好奇心也需要正确把握，要符合道德和法律的要求，否则也会对人们的成长造成消极影响。
44、怎样由好奇走向成功?
答：〈1〉要把好奇转化为兴趣，进而发展为志趣。〈2〉多加观察，大胆设想，锲而不舍;
45、怎样培养创新精神，提高创新能力?
(1)善于观察;(2)展开想象;(3)求异思维;(4)积累知识(5)勇于实践。
46、教育的重要性(为什么把教育教育放在优先发展的地位?)
(1)科学技术的发展，关键是人才;(2)高素质的人才是一个国家最为重要的资源，而人才的培养主要靠教育;(3)教育水平的高低决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
47、
怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择?(为什么要实施科教兴国战略?)
(1)我国科技和教育的整体水平不高，制约着经济和社会发展，为了缩小与发达国家之间的差距，在国际竞争中占据有利地位，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。(2)大力发展科技、尤其是高新科技，可以提高我国的国际竞争力;(3)大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。(4)我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。
48、怎样实施科教兴国战略?
(1)把科技和教育放在优先发展的战略地位;(2)大力发展科技，提高我国的国际科技竞争力;(3)大力发展教育，提高我国国民素质，把人口负担转变为巨大的人才资源优势。
49、怎样有好奇心到创新?(好奇心与创新的关系)
(1)好奇心是走上科技发明创造之路的起点，是创新的最初动力。(2)好奇心需要正确把握。(3)只有好奇转化为兴趣，进而发展为知趣，多加观察，锲而不舍，才能有所发现和创造，从而走向成功。
50、中学生怎样成为创新性人才?
(1)树立终身学习的观念，在学习生活中，就要从转变学习方式做起，自主、合作、探究学习，进行创造性学习。(2)认真学习科学文化知识，提高自身素质，开发自身潜能，为创新奠定知识基础。(3)勤于思考，善于观察，积极参加社会实践活动。(4)勇于质疑，善于发现问题，提出问题，解决问题。(5)敢于创新，善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来。(6)学以致用，勇于实践，积极参加科技实践活动，培养创新意识，提高创新能力。(7)让创新思维闪光，培养好奇心，善于观察，展开想象，求异思维。(8)树立远大理想，担负当代青年的历史责任。
51、请为建设创新型国家出几个点子。
(1)进一步推进科教兴国战略和人才强国战略。(2)全面深化科技教育体制改革。(3)加强人才资源的开发、培养和引进。(4)实施素质教育，提高国民素质。(5)重视科技，加大科技投入，鼓励科技创新。
三、中国与世界
毕业选择
52、当今世界的发展趋势是什么?
①和平和发展是当今时代的主题。
②世界要和平、人民要合伯、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。
③经济全球化、世界格局多极化是当今世界发展的趋势。
53、我国在国际上的地位和作用如何?
(1)地位：我国是世界上最大的发展中国家，是一个具有全球影响的地区性大国，是一个正在和平发展的大国。
(2)作用：①经济方面，我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国家，是推动世界经济持续发展的重要动力。②政治方面：我国奉行独立自主的和平外交政策，已成为维护世界和平与稳定的重要力量，是一个负责任的大国。
54、中国面临着什么样的机遇和挑战?
(1)机遇：①世界格局多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能。②经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己。③世界新科技革命的兴起为我国经济的跨越式发展提供了基本条件。④我国现代化建设项目和改革开放的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。
(2)挑战：①霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在。②经济全球化也给我们带来了一定的风险，控制国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁。③我国科技和综合国力与发达国家还有较大的差距，在竞争中处于劣势。
55、怎样抓住机遇，应对挑战?
①要清醒认识到前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫感，集中精力，加快经济发展。②切实提高抓住机遇的本领，增强战胜各种困难和风险的能力。③青年人应勇于担当振兴国家和民族的历史责任。
56、怎样走向世界?
(1)树立全球观念和国家观念，提高自身素质。(2)走向世界，就要用世界的眼光看待问题。(3)走向世界，需要具有平等参与意识。(4)走向世界，还要善于学习。
57、如何择业?
(1)树立正确的正确的职业观念，即职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。(2)正确认识自己，给自己恰当定位。(3)正视竞争，敢于竞争。(4)自主创业是就业的一条重要途径，创业就是最大的就业。
58、青少年应怎样成为有用的人?
①成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。②要坚持学习科学文化与加强思想修养的统一，③坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，④坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，⑤坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。
59、青少年应怎样不懈追求，去实现人生意义?
①树立终身学习的观念，不断学习，不断进步。②增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造、有所发明。③不断为他人、集体、国家和社会做出贡献。④做负责任的公民，过积极健康的生活。⑤从现在做起，抓住现在每一步。⑥从平凡做起，从点滴小事做起，坚持做好每个细节。
一、法律
60、法律的含义：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
61、法律的主要特征：法律靠国家强制力保证实施
62、我国法律的本质：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现;我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。
63、法律在公民生活中的作用：
(1)法律规范人们的行为---法律正是通过规定权利和一位来规范人们的行为的。
(2)法律维护公民的合法权益---法律也正是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。
64、公民权利和义务的关系：
(1)公民的权利和义务是一致的。(2)公民的权利和义务是密不可分的。(3)公民的某些权利和义务是相互结合的。(4)公民的权利和义务是相互促进的。(5)没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
65、公民怎样依法行使权利:
(1)公民在行使自己权利的时候必须遵守宪法和法律的规定，不得超越法律许可的范围;(2)不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益;(3)要尊重他人的权利;(4)不能在合法权利之外谋取非法利益;(5)公民的合法权益受到非法侵害，有权运用法律保护自己所拥有的权利，但必须用合法的方式，按照法定程序进行，不能采取非法手段。
66、公民怎样自觉履行义务：
(1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的，就必须去做。(3)凡是宪法和法律所禁止的，就坚决不做。否则就是违法犯罪。
二、公民依法享有的权利
★人身权
（一）生命健康权
67、地位：公民最根本的人身权是生命健康权。
意义(重要性)：(1)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。(2)生命一旦失去，任何权利都失去了意义。(3)生命健康权是公民最根本的人身权。
68、法律依据：我国法律规定，公民的生命健康权不受非法侵犯，侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。
69、如何保护公民的生命健康权?
(1)生命健康权是法律赋予我们的权利，当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们一定要勇敢的拿起法律武器，依法保护我们的生命健康权。一要及时报案，不能让侵害者逍遥法外;二要采用合法手段，不能以牙还牙、以恶对恶。(2)加强自我保护,学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。(3)我们要珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命健康。
（二）人格尊严
70、地位:人格尊严是公民所必须具有的、终身守护的权利。
71、包括：姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。
72、如何保护公民的人格尊严?
(1)要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。
(2)要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利。
(3)要像尊重自己的人格尊严那样尊重爱护他人的人格尊严
（三）隐私权
73、含义：公民依法享有不愿公开或不愿让他人知悉的不危害社会的个人的秘密的权利。
74、未成年人的隐私权受法律特殊保护
(1)原因：由于人们缺乏法制观念或对未成年人的关心爱护方式不当，使侵犯未成年隐私权的现象时有发生。
(2)法律依据：未成年人保护法和预防未成年人犯罪法明确规定，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
75、如何保护公民的隐私权?
(1)管理好含有自己隐私的物品，一旦发现有人披露自己的个人隐私，要依法制止，学会运用法律武器维护自己的隐私权。(2)我们还有尊重他人的隐私权。
★财产权
（一）合法的私有财产权
76、公民依法对自己的财产享有：占用、使用、收益、处分的权利。法律保护公民私有财产权的手段：民事法律手段(最常见，最普遍)、刑事法律手段(最严厉，最有效)
77、如何保护公民的私有财产权?
(1)我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。(2)可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。(3)我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。
（二）继承权
78、继承权是保护公民的私有财产权的眼神和体现，我国宪法规定，国家依照法律规定保护公民的继承权。
79、继承的方式：法定继承、遗嘱继承
遗嘱继承优先于法定继承。
80、继承顺序：第一顺序继承人：配偶、子女、父母。第二顺序继承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，没有第一继承人的由第二顺序继承人继承。
81、如何保护公民的继承权?
(1)公民在自己的合法权益受到侵害后，要有维权的意识。未成年人被侵权后应当通过自己的法定监护人依法追究侵权者的法律责任，维护自己的继承权(2)在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权、不能损害他人的合法权利。
（三）智力成果权
82、含义：又称：知识产权就是人类脑力劳动所创造的劳动成果。具体表现：科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品。
包括：著作权、专利权、发明权、发现权和其他科技成果权。
法律：著作权法、专利权法、商标权法
83、如何保护公民的智力成果权?
(1)增强保护智力成果的法律意识。(2)当自己的智力成果受到侵好害时，要积极寻求法律帮助，运用法律维护自己的合法权益(3)我们还要积极参与社会对智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。
★消费者权
84、内容：消费者依法享有人身财产安全权、知悉真实情况权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、依法结社权、获得知识权、监督批评权、人格尊严权、民族风俗习惯受到尊重等九项权利。
85、如何保护公民的消费者权?
(1)消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益(2)首先，可以与经营者协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议(3)当协商无效时，可请求消费者协会调解或向法院提起诉讼。
86、怎样营造放心的消费环境?(提建议)
(1)政府部门要加强执法力度，严厉打击制造销售假冒伪劣产品行为。(2)生产经营者要恪守诚实守信原则，依法规范自己的经济行为。(3)销售者要遵循法律法规，信守服务承诺。(4)加大宣传力度，消费者要加强维权意识，依法维护自己的合法权益。
★监督权(批评建议权)
87、法律依据：我国宪法明确规定，公民依法享有批评建议权。形式：提出批评建议、新闻报刊、来信来访、打电话或向人大代表反应。
88、公民形式批评建议权的意义。
(1)有利于国家机关加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，防止违法乱纪现象。(2)有利于促进国家机关提高决策水平和办事效率。
★受教育权
89、受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务。相关法律有：《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》。
90、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务?
(1)珍惜受教育权利，履行受教育义务。(2)坚持是自己受到法律规定年限的教育努力学习，(3)全面发展争取接受更高成都的教育，(4)积极通过不同方式进行学习。
三、违法犯罪
91、生活中面临哪些不良诱惑?
“黄”、赌、毒和邪教、抽烟、酗酒、网吧、不健康的娱乐场所等。
92、不良诱惑的危害
①伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康。②使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展。③使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
93、怎样抵制不良诱惑?(启示)
①提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力。②克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。③应运用法律手段同他们进行坚决的斗争。
94、不能抵制不良诱惑的原因：
(1)思想品德修养、科学文化素养和法律意识较低，交友不慎。(2)认识能力低，社会阅历浅，辨别是非的能力不强，缺乏判断力。(3)猎奇和盲目从众心理的驱使。(4)经受不住不良诱惑，缺少控制力。
95、一般违法和犯罪的关系
区别：(1)两者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚等方面存在严格的界限。(2)一般违法：对社会的危害性不大，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规。犯罪：是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。严重危害社会、触犯刑法、应受刑罚处罚是犯罪的三个基本特征。
联系：(1)它们都不同程度的损害国家和人民的利益，具有社会危害性，都违反了国家的法律法规。(2)有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。(3)二者之间有密切的联系，没有不可逾越的鸿沟。
96、如何预防违法犯罪?
(1)一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(2)预防违法犯罪，从杜绝不良行为做起。(3)加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。总之，要防微杜渐，防患于未
97、为什么未成年人要受法律的特殊保护?
①生活经验不足，各方面都还不够成熟，辨别能力不强。②法律意识和自我保护能力不够强，容易受到侵犯。③未成年人是党和国家的希望，是中华民族的希望。我们的健康成长关系着民族的振兴，国家的富强。
98、未成年人自我保护的方法和技能(看熟即可)
①当自己的合法权益受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，侵害的程度又较轻时，可以：一、宣传法律知识、协商和调解;二、宣传自己某一或某些权益是合法的，是不许侵犯的
②当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，采取机智灵活的方法与其斗争。一、有能力将其制服时，要勇敢的同其搏斗。二、没有能力将其制服时，可采取A.呼救法B周旋法C拨打“110”报警法D实施正当防卫③增强自我保护意识，提高自我保护能力，掌握自我保护地方法技巧，学会依法保护自己的合法权益
99、.获得法律帮助的方式和途径(看熟即可)
①遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。能给我们提供法律服务和帮助的机构有律师事务所、公证处、法律服务所等。②自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通过非诉讼途径加以解决，它是我们维护合法权益常用的有效手段。③当通过非诉讼以及其他方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，我们就要勇敢的到人民法院状告侵权者，通过“打官司”讨回公道。4如果有经济困难，我们可到法律援助中心申请法律援助。
四、宪法是治国安邦的总章程
100、为什么说宪法是国家的根本大法?
答：(1)宪法规定国家生活中的最根本问题;(2)宪法具有最高的法律效力;(3)宪法的制定和修改程序比普通法律更严格。
101、宪法规定的内容主要有：国家的性质、根本任务、国家制度、社会制度、基本国策、公民的基本权利和义务、国家机关、国家标志(国旗、国徽、国歌、首都)等。
102、为什么说宪法具有最高的法律效力?
答：(1)宪法是其他法律的立法基础，其他法律是宪法的具体化;(2)任何法律不得同宪法相抵触，否则无效。(3)它的制定和修改程序比其它法律更为严格。
103、为什么说宪法是最高的行为准则?
答：(1)宪法是一切国家机关及其工作人员的最高行为准则;(权大没有法大)(2)宪法是一切团体和组织的最高行为准则;(3)宪法是全体公民的最高行为准则。
104、宪法是一切国家机关及其工作人员的最高行为准则的表现?
答：(1)一切国家机关和国家工作人员不得做宪法禁止做的事;(2)国家机关和国家工作人员不得拒绝做宪法规定作的事;(3)国家机关和国家工作人员不得做宪法未授权的事。
105、有人认为中国共产党领导人民制定宪法和法律，它可以不受宪法的约束。这是错误的。(中国共产党为什么要以宪法作为最高行为准则?)
答：(1)我国宪法是中国共产党的基本方针、政策的法律化;(2)中国共产党是居于领导地位的执政党，它领导人民制定了宪法，就必须模范地遵守宪法，维护宪法的尊严;(3)体现人民意志的宪法得不到党的遵守，也会削弱人民对党的信任和拥护。因此任何团体和组织都必须模范遵守宪法，不得有超越宪法和法律的行为。
106、青少年应怎样增强宪法观念?
答：(1)认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容;(2)在日常生活中养成遵守和维护宪法的习惯;(3)以各种形式向群众宣传宪法，并同违反宪法的行为作斗争，时时处处用实际行动捍卫宪法的尊严。
五、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
107、依法治国的含义及要求。
答：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。它要求国家公职人员必须依法行政;公民要严格遵守法律。(依法治国的主体是广大人民群众)
108、依法治国的意义
答：(1)依法治国是进一步发展社会主义民主政治的基本要求;(2)是发展社会主义市场经济的客观需要;(3)是建设有中国特色社会主义文化的重要条件;(4)是实现国家长治久安的重要保障。
109、社会主义法制的基本要求：
答：(1)有法可依(2)有法必依(3)执法必严(4)违法必究
有法可依是建立和健全社会主义法制的前提和先决条件。有法必依是健全社会主义法制的中心环节。执法必严是健全社会主义法制的重要条件。违法必究是健全社会主义法制的重要保障。
110、公民应怎样为社会主义法制建设作贡献?(如何做一个知法守法的好公民?)
答：〈1〉认真学法，对法律提倡做的事情积极去做，法律规定做的事情一定去做，法律不允许做的事情坚决不做;〈2〉逐步增强守法意识，树立法制观念，为依法治国、建设社会主义法治国家做出应有的贡献。
（一）道德品质
交往(一)
（一）我与家庭
111、为什么要孝敬父母?
①父母把子女看成自己生命的一部分，关心子女胜过关心自己。父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。②父母不仅从生活上无微不至的抚养、照顾我们，教给我们基本的生活技能，还从思想品德上关怀、教育我们，引导我们确立人生的目标，教我们如何做人。③孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。
112、怎样孝敬父母?
①孝敬父母，就要尊重父母，热爱父母，回报父母。②我们孝敬父母，就要做到日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。
113、影响与父母沟通的原因?
(1)青春期出现了逆反心理，影响了与父母的沟通。(2)子女与父母之间的矛盾、误解也会影响子女与父母的沟通。(3)代沟的存在。
114、如何学会与父母沟通?
①要理解自己的父母。
②要尊重自己的父母。
③要掌握一定的技巧和方法，如：主动向父母汇报学习、健康等;虚心接受批评、建议;努力缓解父母工作压力;开展有利于沟通、交流的活动。
（二）我与祖国
115、新型民族关系：我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。民族原则：平等、团结、共同繁荣。
116、青少年应如何维护民族团结?
(1)应自觉拥护我国的民族政策。(2)在日常生活和交往中，做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯，不做伤害民族感情的事情，各民族同学平等相处，以实际行动维护民族团结，促进各民族共同发展。(3)维护民族团结，反对民主分裂，多做有利于民族团结的事。
117、民族精神的内涵及意义是什么?
内涵：中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
民族精神在不同历史时期有不同的表现：具体表现有长征精神、延安精神、铁人精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等等。
意义：①民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用，对外具有展示民族形象的功能，高昂的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。③民族精神是实现全面建设小康社会和在国际竞争中取胜的精神动力。
118、怎样弘扬和培育民族精神?
⑴从国家的角度说：①要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，这是主心骨;②充分挖掘中华民族优秀传统文化;③充分汲取世界优秀文化;④最重要的是坚持与时俱进，为民族精神增添新的内容。
⑵从青少年的角度说：①认真接受民族精神教育，包括中国历史和国情教育、优秀文化和传统美德教育等，学好各门功课，从中感悟我们伟大的民族精神;②积极参加社会实践活动是我们培养民族精神的有效途径;③我们要从日常的学习生活做起，树立爱国主义思想和远大志向，养成良好的学习和行为习惯，以实际行动弘扬和培育民族精神。
举例说明：①阅读体现中华民族精神的优秀文化读物;②观看爱国主义影片;③学唱爱国主义歌曲;④参观爱国主义教育基地;⑤参观革命圣地;⑥参加升旗仪式等等。
（三）个人与集体
119、个人与集体的关系是什么?
答：〈1〉集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。〈2〉个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
120、为什么说团结就是力量?(团结的作用)
答：〈1〉集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。〈2〉集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。〈3〉历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。
121、个人利益和集体利益的关系?
〈1〉集体利益和个人利益在根本上是一致的。〈2〉以集体利益为重，并不排除个人的正当利益。〈3〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。〈4〉当两者发生冲突时，个人利益要服从集体利益，必要时要牺牲个人利益。
122、怎样处理个人利益和集体利益的关系?
答：〈1〉我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。〈2〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生矛盾和冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
123、怎样为集体添光彩?(怎样自觉维护集体的荣誉和利益?)
答：为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。①维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。②体现在自己的实际行动中。③体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。④维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
124、老师为什么值得我们尊敬(老师在学生成长道路上起的作用)?
(1)老师是我们学习的指导者。(①帮我们掌握知识和技能，培养创新意识和实践能力。②交给我们科学的思维方法和学习方法，引导我们学会学习。)(2)老师是我们成长道路上的引路人。(3)老师的爱给了我们温暖和力量。
125、怎样做到尊敬老师?
(1)尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。(2)虚心听取老师的教诲，正确对待老师的要求，真诚的接受老师的批评。(3)尊敬老师，还要对老师有礼貌。
126、怎样和老师交朋友?
(1)师生之间要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。(2)主动、热情的与老师进行交流、交往。(3)正确处理与老师之间的矛盾。与老师发生矛盾时，用恰当的方式、正确的方法解决矛盾;当老师出现差错时，要用诚恳的态度、恰当的方式给老师指出来。
127、正确认识自己有何益处?
(1)有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。(2)有利于发掘自身潜能，(3)有利于不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
128、怎样做到正确认识自己?
(1)要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。(2)要用发展的眼光看待自己。(3)要知道自我认识和评价的途径。①通过自我观察、反省自己。②在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
129、学习的重要性(为什么说学习是成才的阶梯)?
(1)学习可以提高品德修养。(2)学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。(3)学习可以增长才干。(4)学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。
130、怎样学会学习?
(1)转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。(2)选择适当的学习方式。①掌握行之有效的学习方法。②学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。(3)养成良好的学习习惯。勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
（四）个人与社会
131、怎样积极参与社会生活?
答：〈1〉亲身实践，学会生存，学会交往，学会做人。〈2〉通过参与各类有益的社会活动(如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等)促进个人的全面发展。〈3〉参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。〈4〉面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。〈5〉面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆境。
132、从众心理的影响
积极影响：〈1〉从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响;〈2〉有利于个人养成良好的品德行为习惯;〈3〉有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
消极影响：盲目从众的危害?
(1)不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好。(2)不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展。(3)直接影响身体健康。(4)使人接受社会环境的消极影响，助长社会的歪风邪气。
133、怎样自觉抵制不良诱惑?怎样克服盲目从众?怎样杜绝不良嗜好?(答案相同)
(1)要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗。(2)克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。(3)运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争
134、
怎样养成亲社会行为?
答：〈1〉学会谦让、分享、助人。〈2〉为社会做贡献。例如：①积极参与社会公益活动。②关心社会发展，关注国家大事。③服务社会，奉献社会。
135、是非善恶对个人和社会的影响
⑴真、善、美的影响①净化人们的心灵②促使人加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑。③有利于形成良好的社会风尚。
⑵假、恶、丑的影响①危害社会秩序，败坏社会风气。②会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。③腐蚀未成年人的心灵，导致少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。
136、为什么要明辨是非善恶?
①只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。②只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，过积极健康的生活。③只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。
137、怎样面对生活中的是非善恶?
(1)明确正确的判断标准，既包括道德标准，也包括法律标准。(2)还要不断提高辨别能力。还要增强自控能力。(3)正确的行为，必须坚持;错误的行为，坚决摒弃。
138、如何做到对自己的行为负责?
(1)对自己行为的后果做出正确的判断。(2)认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。(3)不该做的事坚决不做。(4)如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。(5)即使是和同伴一起做了错事，也不要推卸、逃避责任。
139、为什么要承担社会责任?(承担责任意义)
(1)积极承担责任是做人的基本要求。(2)(对个人来说)承担责任能激励自己充分发挥潜能，实现奋斗目标;可以赢得别人的信任、帮助和支持;可以获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认与赞誉。(3)(对社会来说)承担责任，才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序，促进社会的文明、进步与发展。
140、不承担责任有什么后果?
(1)会给个人、他人和社会带来种种不良后果(2)会受到道德谴责，失去别人的信任、帮助和支持，甚至受到法律制裁。
141、如何让社会投给我们赞成票(如何承担起自己的责任)?
(1)承担起自己的责任，A要树立强烈的责任意识B从现在做起，从小事做起C学会在不同的责任面前进行选择。要分清责任的主次和轻重缓急，合理安排时间，学会统筹兼顾，履行好自己的职责。(2)自觉守法，维护社会秩序(3)服务社会，奉献社会，积极参加各种公益活动。
142、公平的含义和要求。
公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益，实现权利和义务的对等和统一。
公平的要求：(1)参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。(2)与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平
143、列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平?
(1)农村实行合作医疗制度;(2)义务教育实行“两免一补”政策;(3)实施下岗工人再就业制度;(4)实行公务员选拔制度;(5)实行廉租房制度等;(6)西部大开发战略等。
144、维护社会公平的意义有哪些?
(1)有利于合作成功和不断延续;(2)有利于良好人际关系的形成和社会的和谐发展;(3)有利于协调社会各方面的关系和社会的长消费品市场久安。
145、我们如何维护社会公平?
(1)要靠政府和社会组织的力量(2)要靠每一个社会成员的努力(3)具体做法：树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会依法维护自己的合法利益，而不侵害他人、集体和国家的利益。
146、正义行为含义：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。相反，凡是阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人正当利益的行为，都是非正义行为。
现代社会典型正义人物代表：任长霞(打击黑社会势力)、魏青刚(奋不顾身救人)、徐洪刚(英勇同歹徒作斗争)等等。
147、如何做一个有正义感的人?
(1)要为人正直(2)要有强烈的规则意识(3)要坚持正义的标准对人对事和做人做事。(4)不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求(5)要鄙视和制止非正义行为。
交往(二)
（一）人与自然
148、什么是环境问题?
是人类不合理地开发、利用自然资源所造成的环境污染和破坏。
149、环境问题的危害?
答：环境问题它威胁生态平衡，危害人类健康，制约我国经济和社会的可持续发展。
150、面对人与大自然的不和谐之音，我们应该怎么办?
道德方面：〈1〉尊重生命，保护生物的多样性。〈2〉善待自然，做大自然的朋友。〈3〉美化自然，让大自然美丽永存。
法律方面：〈1〉知道我国的法律体系，〈2〉自觉遵守宣传有关法律法规，增强自身法律意识。〈3〉树立科学发展观，事实可持续发展战略，坚持保护环境和合理利用资源的基本国策。
151、我国面临的严峻资源形势及其原因是什么?
状况：我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少，资源相对短缺。
原因：①随着我国经济发展和人口增长，对资源的需求量将不断增加;②开发不合理、利用率低、资源浪费严重，更加剧了资源形势的严峻性。
152、我国生态环境的基本状况及带来的负面影响是什么?
状况：总体恶化，局部改善，治理能力远远赶不上破坏速度，生态赤字逐渐加大。
影响：环境恶化加剧自然灾害的发生，威胁生态平衡，危害人们的身体健康。
153、为什么要实施可持续发展战略?
〈1〉我国存在着严重的人口、资源、环境问题。〈2〉人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。要正确处理好它们的关系，就要走可持续发展之路。〈3〉我们必须坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。〈4〉实施可持续发展是我国正确的战略选择。
154、应怎样贯彻实施可持续发展战略?
⑴从国家的角度：①坚持计划生育和保护环境、合理利用资源的基本国策;②坚持 以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观;③建设资源节约型、环境友好型社会，大力发展循环经济等。
⑵从青少年的角度：①从现在开始树立可持续发展观念，积极向公众宣传保护环境和合理利用资源的基本国策;②从身边的点滴小事做起，培养保护环境、节约资源的习惯，为国家和可持续发展作出贡献。③积极同破坏资源、污染环境的行为作斗争。
举例说明：①不乱扔垃圾，不乱图乱画，积极进行卫生大扫除;②爱护花草树木，植树造林;③不使用一次性筷子、饭盒、塑料袋;④对周围的环境进行调查，向有关部门提一些合理化建议;⑤爱护益鸟，不捕杀野生动物;⑥节约用水、用电、纸张，不浪费粮食等。
（二）人与生命
155、人的生命的独特性。
(1)人具有无穷的智慧和巨大的创造力。(2)人能够制造并使用工具进行生产劳动。(3)能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。
156、为什么要珍爱我们的生命?
人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。(1)生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。(2)生命是一个过程，这个过程充满无限的欢乐。(3)一个人的生命是不可重复的。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
157、怎样珍惜爱护我们的生命?
(1)我们要学会依法保护自己的生命健康权。(2)我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。(3)我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
158、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值?
体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。(1)从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。(2)人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
159、怎样珍惜青春美好时光?
(1)树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。(2)我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，热爱珍惜今天。(3)努力提高自身素质，不断完善自我，提升自己的生命价值。(4)从点滴小事做起，从现在做起。(5)多做有益他人、社会的事。
交往(三)
160、为什么要合作?
(1)生活中处处有合作。合作无处不在，无处不有。
(2)生活需要合作。①合作是一种力量，也是一种财富，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。②通过合作学习，可以弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。同时，有助于我们形成积极的个性心理品质。③善于合作，往往有助于事业的成功。④善于合作，是时代的要求。
161、竞争的作用
①没有竞争，合作就会缺乏生机和活力。②竞争能使人不断进取，奋力向前。③通过竞争容易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展更快。
162、竞争与合作的关系?
(1)竞争与合作是对立统一的，在合作中竞争，在竞争中合作，两者相互渗透，相辅相成。(2)竞争不能忘记合作，如果没有竞争，合作就会缺乏生机与活力。同时，在与对手的竞争过程中，人们更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步、发展得更快。(3)竞争与合作既对立又统一，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争。只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。
163、我们应该怎样正确对待竞争与合作?(如何实现双赢?)
(1)双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。
(2)要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。
(3)在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。
164、如何处理好竞争与合作之间的关系?
(1)正确对待竞争与合作的关系。(2)既要保持敢为人先，不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念。(3)在合作中竞争，在竞争中合作，最终实现共同发展、共同提高。
165、什么说诚信无价?
(1)诚实守信是为人处事的一种美德。(2)“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。(3)诚信是金，是与他人合作交往的通行证。(4)诚实守信是为人之本。
166、怎样做一个诚实守信的人?
(1)诚信首先要做到诚实。要对自己诚实，因为只有对自己诚实的人才能对人诚实。
(2)不轻易许诺，许诺要慎重。(3)承诺一旦作出，就必须兑现。(4)当然，信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。
（二）心理品质
一、自尊自信自立自强挫折意志
167、什么是自尊，为什么要自尊?
自尊是一种健康良好的心理状态。首先表现为自我尊重和自我保护。还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
原因：①自尊的人积极向上。②自尊的人赢得他人的尊重。③自尊的人知荣辱，讲自爱。自尊的人有强烈的荣辱感，能用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
168、如何做到自尊?
(1)自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的尊严。(2)真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、发展提高自己来实现。(3)要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
169、为什么要有自信，如何树立自己的自信心?
原因：自信是成功的基石。①成功离不开勇敢，勇敢需要自信。②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。③充满自信能挖掘自己的潜能。
做法：①发现自己的优势，找到自信的“支点”。②我们要在生活中积累成功。③树立真正的自信，就要正视自己的不足，并想办法加以克服。④树立自信必须克服自卑。
170、什么是自立，为什么自立，怎样做到自立?
自立就是自己的事情自己做。
原因：①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程。②自立才能自强。只有自立，才能克服依赖心理，培养自强精神，成为生活的强者。
做法：①自立，就要克服依赖性。②独立思考，自主做出决定。能否独立的做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。③积极锻炼，提高自立能力。培养自立能力的最基本途径就是积极实践和锻炼。
171、自强的表现，怎样做到自强?
表现：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈的自立于世界民族之林。
做法：①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。②战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。③在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
172、人生为什么难免会有挫折?
当由于受到多种阻碍和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。因为导致挫折的因素是多种多样的，而每个人又不可能完全避开这些因素。所以人生难免有挫折，人们也正是在认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。
173、为什么说挫折是把双刃剑?
(1)挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现。还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。(2)A、对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强;B、激发斗志，使人迸发出巨大的力量;C、“吃一堑，长一智”，使人变得聪明。D、从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路。
174、怎样战胜挫折?
(1)直面挫折，不畏不惧。挫而不折，愈挫愈勇，勇敢的战胜挫折，在生活中将会不断创造有价值的人生。(2)冷静分析，从容应对。正确分析挫折产生的原因，才能找到应对挫折的方法。(3)自我疏导，自我排解。面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。(4)主动寻求帮助。既可以缓解自己的消极情绪，重新鼓起生活的勇气和信心，还可以帮助自己找到战胜挫折的具体方法。(5)积极进取，探索创新。我们要坦然面对挫折，还要突破习惯性思维障碍，积极寻找新方法、新途径，战胜挫折，取得成功。
175、为什么说坚强意志是成功的保证?(坚强意志的作用)
(1)坚强意志是重要的心理品质。(2)坚强的意志是坚定人生目标的保障。(3)坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。(4)形成良好的行为习惯需要坚强的意志。
176、磨炼意志有哪些方法和途径?
(1)确立明确的目标。意志坚强的人，能够专注、执着于自己的目标，并最终实现自己的理想。(2)做自己不感兴趣但有意义的事情。有意义的事情并非都是有趣的。做自己不感兴趣的事，更要靠意志力，这恰恰是考验和锻炼意志的好机会。(3)加强自我管理和约束。要磨炼坚强的意志，就要学会约束和管理自己。(4)从小事做起，从现在做起。磨砺意志不是一朝一夕就能完成的，要从日常生活中的小事做起。
二、情绪
177、情绪产生和变化的原因1.人的需要是否得到满足2.不同的情境下会产生不同的情绪。
178、情绪的影响：
积极情绪的影响1.使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至可能超常发挥。2.能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。消极情绪的影响1.不利于正常才能的发挥，甚至发挥失常。2.不利于身心健康。
179、调节情绪的方法
1.理智调控法。2.注意力转移法。3.幽默化解法。4.积极的自我暗示法。5.合理宣泄法：(1)哭泣宣泄;(2)倾诉宣泄;(3)运动宣泄;(4)书写宣泄，宣泄注意：在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
三、情趣
180、高雅情趣的特征和作用：特征：高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣。
作用：1.高雅情趣有益于身心健康;2.有助于开发智力和激发创造力;3.有助于提高道德和文化修养
181、庸俗情趣的特征和危害：特征：庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣。
危害：使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康。
182、怎样培养高雅情趣，过富有情趣的生活?
(1)以乐观的态度对待生活;(2).增强好奇心，培养广泛兴趣;(3).避免盲目从众，杜绝不良嗜好;(4)丰富文化生活，提高审美能力(重要途径)。
183、盲目从众的危害
(1)不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好;(2).不利于高雅情趣的培养，(3)影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健康。
184、怎样避免盲目从众，杜绝不良嗜好?
(1)不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众;(2)还要学会拒绝，对于不健康的东西，我们要果断的说“不”。
2012年政治中考热点专题复习
一、纪念改革开放30周年(建国60周年)
（一）列举成就方面
1、列举改革开放以来取得的巨大成就。
(1)表现：经济实力大幅提升;人民生活显著改善，城乡居民收入较大增加，家庭财产普遍增多;民主法制建设取得新进步;文化建设开创新局面;社会建设全面展开。[来源:学+科+网Z+X+X+K]
(2)具体事例：“神舟“系列宇宙飞船的成功发射;青蔵铁路的建成通车;奥运会与残奥会的成功举办;战胜洪水、非典、地震等自然灾害等。[来源:Zxxk.Com][来源:学#科#网]
2、举例说明开放给人民生活带来的巨大变化
(1)生活用品的变化：手机、电脑等已经成为群众的日常用品;轿车步入寻常百姓家、家用电器不断更新;农村盖起了别墅;饮食更加注重营养等。(2)休闲方式的变化：人们的业余文化生活不断丰富，电视、上网、旅游等休闲娱乐方式丰富着人们的生活。
3、在社会生活中，我们正享受着改革、开放的成果。请例举出三个这样的事例。
农民最低生活保障和农村合作医疗;义务教育实行真正的免费教育;陈旧的校舍得到翻建和维修;城镇交通基础设施和环境得到有效改善等。
（二）分析原因方面
4、改革开放以来取得成就的主要原因：
①始终坚持党的基本路线不动摇;
②始终坚持以经济建设为中心，不断深化改革，扩大开放;
③坚持中国共产党的领导，坚持四项基本原则;
④正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系;
⑤实行了中国特色的经济制度;
⑥坚持三个文明一起抓;
⑦积极实施科教兴国、人才强国、可持续发展等战略;
⑧全面贯彻和落实科学发展观，实施了一系列符合我国国情的基本国策和决策。
原因归类：
经济上：坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力;进一步深化改革、扩大开放;转变经济增长方式，实现经济又好又快发展;坚持以公有制经济为主体的基本经济制度和按劳分配为主体分配制度;实施了可持续发展战略;走共同富裕的发展道路等。
政治上：坚持了党的正确领导;坚持社会主义制度;坚持人民代表大会制度;坚持民族区域自治;全国各民族平等互助、团结合作、艰苦创业、共同发展。
文化上：加快发展科学技术，坚持教育优先发展的战略地位，实施科教兴国、人才强国战略，建设创新型国家;坚持了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观;建设和谐文化，培育文明风尚;弘扬民族精神，发扬艰苦奋斗的优良传统。
5、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。[来源:Z.xx.k.Com]
6、这些伟大成就的取得说明了什么?[来源:学*科*网Z*X*X*K]
①说明只有在中国共产党的领导下，走中国特色社会主义道路才能发展中国。
②说明坚持“一个中心，两个基本点”为核心的基本路线不动摇的正确性。
③说明改革开放以来党中央实施的战略、国策及采取的各项重大举措是完全正确的。
7、制定对外开放基本国策的依据。当今世界是开放的世界;我国社会主义初级阶段的基本国情
（三）经验总结
8、从我国改革、开放所取得的巨大成就中，可以得出哪些基本结论和经验?
只有社会主义才能发展中国;社会主义具有无比的优越性;坚持党的基本路线不动摇;中国共产党是中国社会主义事业的领导核心;必须坚持以经济建设为中心;必须坚持四项基本原则;必须坚持改革创新;必须落实以人为本的科学发展观;必须贯彻落实科教兴国、自主创新等国家重大发展战略等。
9、改革开放30年的经验给我们什么启示?
改革开放是强国之路;我们要亳不动摇地坚持党的基本路线不动摇;以经济建设为中心，大力发展生产力;改革是社会主义发展的直接动力，我们要不断深化改革，完善社会主义具体制度;对外开放是我国现代化建设的必要条件，我们要扩大对外开放水平，积极开展对外贸易，更好地利用国内外两个市场、两种资源，发展自己。
（四）学生实践活动
10、青少年纪念改革开放30周年的活动形式。
举办改革开放成就图片、摄影展览;学习胡锦涛主席纪念改革开放30周年的讲话;请专家作相关的主题报告;召开主题班会，分组讨论、交流。
11、调查途径：假如让你对改革开放以来取得的成就做一个调查，你采取哪些途径?
问卷调查、走访座谈、上网查找等。[来源:学|科|网]
12、班级要出一期黑板报展示改革开放以来的成就，你可以按哪几个板块来展示?
经济建设、政治建设、文化建设、社会建设;或政治文明、物质文明、精神文明、生态文明。
13、结合所学知识，为武汉“在科学发展道路上迈出更加坚实的步伐”提出几点建设性建议。(或请你为当地政府怎样加大改革开放的步伐、提高改革开放水平提出合理建议)。
①统筹兼顾，缩小城乡和地区差别
②加大招商引资力度，积极引进“低耗能、重环保”的绿色企业
③积极引进人才、先进技术和管理经验，贯彻“科技兴省”、“人才强省”战略④关注“三农”，努力增加农民收入
⑤加强文化建设，提高公民素质
⑥积极发展对外贸易，促进经济发展。
14、面对改革开放的大趋势，我们中学生应如何去做?
[来源:Z.xx.k.Com]
我们应充分认识到改革开放事业的艰巨性，积极宣传我国的改革开放政策，争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。同时，我们还应树立平等、开放、参与的国际意识，加强学习，努力实践，全面提高自身素质，为将参与我国的对外开放事业做好充分准备。
二、构建社会主义和谐社会
1、社会主义和谐社会的含义?
和谐社会就是民主法治，公平正义，诚信友善，充满活力，安定有序，人与自然的和谐相处的社会。包括人与人之间和谐，家庭的和谐，人与自然的和谐等。
2、我国为什么要构建社会主义和谐社会(重要性、意义等)?
①构建社会主义和谐社会是全面建设小康社会的需要;
②是实现共同富裕的需要;
③是保持社会稳定的需要;
④有利于人民生活水平的提高;
⑤有利于解决社会主义初级阶段的主要矛盾;
⑥是落实科学发展观的具体要求。
3、结合我国国情运用所学知识从三个方面谈谈构建和谐社会的必要性(为什么要构建和谐社会?)
①我国正处在社会主义初级阶段，生产力发展水平低，构建社会主义和谐社会是坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，增强我国经济实力和综合国力的必然要求;
②我国面临严峻的人口、资源、环境形势，构建社会主义和谐社会是实现人与自然和谐发展，走可持续发展道路的正确选择;
③我国的地区经济发展不平衡，贫富差距还较大，构建社会主义和谐社会是促进地区经济协调发展，实现全体人民的共同富裕的迫切要求。
4、我们应该要怎样构建社会主义和谐社会?(请你为当地构建和谐社会出谋献策)
①始终坚持以经济建设为中心、坚持四项基本原则、坚持改革开放为核心的基本路线不动摇，正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系;
②发展中国特色的社会主义经济、政治、文化，搞好社会建设，坚持四个文明一起抓;
③全面贯彻和落实科学发展观，积极实施科教兴国、人才强国、可持续发展等战略，实行计划生育、对外开放、节约资源、保护环境、依法治国等基本国策，建设资源节约型、环境友好型社会，建设创新型国家;
④充分发挥全国各族人民的积极性和创造性，大力倡导和发扬艰苦奋斗、开拓创新等伟大民族精神。
5、你身边还有哪些与构建社会主义和谐社会不相符的现象?[来源:Z|xx|k.Com]
城乡差距在扩大;分配不公，贫富差距越来越大;公民道德素质有待提高;社会保障机制不健全，对弱势群体保护不力;腐败比较严重，不稳定的因素增加。
6、请你描绘一下你心中的社会主义和谐社会?
社会主义和谐社会建成后，应该是高水平的，经济更加的发展，人民生活水平得到极大的提高，过着比较富裕的生活;就该是全面的，经济物质发展水平大大地提高，民主更加健全，科技更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐;是平衡的，大家共奔富裕路，祖国各地呈现出一片欣欣向荣的景象。
7、构建和谐社会的根本途径是什么?
以经济建设为中心，大力发展生产力。
8、我们中学生能为和谐社会的建设做些什么?
(1)在家庭：尊重长辈，主动帮助父母做些力所能及的家务活;与父母和睦相处等;
(2)在学校：遵守纪律，团结同学;遵守校规校纪;关心集体，爱护公物，认真学习，多读有益书籍等;
(3)在社会上：遵纪守法，讲社会公德;保护大自然，培养正义感，同违法犯罪行为作斗争;积极参与社会主义先进文化建设;做一个负责任的公民等。[来源:学科网]
以人为本
关注民生
1、当前我国存在哪些较为突出的民生问题?
上学难、看病难、买房难、行路难、就业难;社会保障保障体系有待完善;物价上涨过快;食品安全问题;环境污染、破坏给人民生活带来不利影响等。
2、上学难、看病难、买房难、行路难、就业难等问题说明我国当前存在的什么矛盾?
主要矛盾，即人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3、解决民生问题最根本的措施(根本途径)是什么?
以经济建设为中心，大力发展生产力[来源:学_科_网]
4、为解决民生问题，我国正在实施的战略国策有哪些?[来源:学科网]
基本国策:计划生育、对外开放、节约资源、保护环境、依法治国
发展战略：可持续发展、科教兴国、人才强国、自主创新、三步走战略、中部崛起战略[来源:学科网ZXXK]
5、关注民生、保障民生、改善民生体现了我国社会主义的什么原则?
体现了共同富裕是社会主义的根本原则。[来源:Z,xx,k.Com]
6、产生“民生问题”的原因
我国正处在社会主义初级阶段的基本国情;人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之的主要矛盾。
7、党和政府为什么要关注民生?(关注民生的意义、重要性、作用或体现、说明了什么?)
①是党“以人为本、执政为民”的执政理念的体现。②是实践“三个代表”重要思想的具体要求。③是落实科学发展观，构建和谐社会的需要。④是全面建设小康社会、实现共同富裕的需要。⑤是维护改革发展稳定大局、维护社会公平正义的需要。⑥是解决社会主义初级阶段主要矛盾的需要。
8、国家政府如何解决民生问题?(宏观方面：怎么做或出点子、提建议)[来源:Z*xx*k.Com]
①全面贯彻落实科学发展观，努力构建和谐社会。②贯彻“三个代表”重要思想，践行“以人为本、执政为民、和谐发展”的执政理念。
③坚持党的基本路线不动摇，以经济建设为中心，大力发展生产力，坚定不移推进改革开放。④实施科教兴国、可持续发展、西部大开发、中部崛起等战略，全面建设小康社会，实现共同富裕，协调区域发展，崇尚公平，维护正义。
⑤加快推进以改善民生为重点的社会建设，大力弘扬顽强拼搏、同舟共济的抗灾精神。⑥政府部门要依法行政，切实解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。
建设资源节约型、环境友好型社会[来源:学+科+网]
1、“两型社会”指的是什么?
资源节约型、环境友好型社会
2、为什么要建设资源节约型，环境友好型社会?(建设两型社会的意义、必要性、重要性、作用。或者：建设两型社会体现或说明了什么?)
有利于构建社会主义和谐社会，实现全面小康社会目标;有利于落实科学发展观，推动社会又好又快发展;有利于转变经济增长方式，进一步解放和发展生产力;有利于实施可持续发展战略，促进人与自然的和谐;有利于弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，促进社会主义精神文明建设。
3、武汉建设“两型社会”必须贯彻和落实党和国家的哪些重大思想(发展理念)、战略、国策?(建设资源节约型，环境友好型社会体现了国家的哪些战略、国策、决策)
①贯彻和落实以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观;
②实施可持续发展战略及节约资源、保护环境的基本国策;③落实科教兴国战略，人才强国战略，建设创新型国家;④坚持依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家，依法保护资源环境。
4、如何建设资源节约型，环境友好型社会?(请你提建议，出点子)
宏观方面(国家、武汉市)：
深入贯彻和落实科学发展观，大力发展循环经济;进行垃圾分类处理、完善再生资源回收再利用;对消耗高、污染重、技术落后的厂家进行整改或关闭;在全社会开展节约资源，保护环境的宣传教育，形成一种良好的社会风气;完善相关的法律和监督机制，加大执法力度，对浪费资源，污染环境的企业和个人，依法从重惩处。[来源:Z&xx&k.Com]
微观方面(个人)：增强资源、环境保护意识;积极参加相关宣传活动;增强法制观念，依法保护资源环境;从我做起，从身边的小事做起，倡导文明健康的绿色生活方式和消费方式，养成良好的文明卫生习惯，节约纸张、水电，拒绝使用一次性生活用品，不乱吐乱扔，参加环保公益活动，爱护公共环境和设施，实行垃圾分类等。[来源:学_科_网]
5、改革试验区的建设需要一大批高素质的人才,请你说说现代合格人才必须具备的基本素质。
良好的思想道德素质和科学文化素质、健康的身心素质、必备的法律素质、较强的的创新意识和创新精神、具有团队精神和合作意识、终身学习的观念和能力。
6、武汉“两型社会”的前景、蓝图(你心目中的“两型社会”是怎样的?)
人们的资源环境意识显著增强，养成节约资源爱护环境的良好习惯和科学文明健康和谐的生产和生活方式;自主创新能力增强，经济发展方式转变，落实节能减排目标，发展循环经济，资源利用效率显著提高，经济“又好又快”发展;人与自然和谐相处，生产发展生活富裕生态良好。
三、建设创新型国家
【再创航天辉煌】
1、神舟七号载人航天飞行圆满成功的意义[来源:Z*xx*k.Com]
有利于增强我国的科技实力、综合国力，提高我国的国际地位和影响力;有利于推进科教兴国、人才强国和自主创新战略的实施，建设创新型国家;有利于增强民族自豪感、自信心和凝聚力;有利于弘扬以爱国主义为核心的艰苦创业、自强不息、开拓创新等伟大民族精神;有利于加速科技创新，促进经济社会发展，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会。
2、神舟七号载人航天飞行圆满成功的原因有哪些?
党中央、国务院的正确领导;我国经济实力、科技实力、综合国力和民族凝聚力的不断增强;科教兴国和人才强国战略的实施;我国推进自主创新、建设创新型国家;全体航天科技工作者发扬艰苦创业、开拓创新的精神。[来源:学+科+网]
3、我国高度重视载人航天工程、月球探测工程等体现了我国正在实施的哪些战略决策?
科教兴国、人才强国战略，自主创新战略;建设创新型国家
4、神舟七号载人航天飞行圆满成功说明什么?[来源:学科网ZXXK]
说明改革开放以来，我国经济实力、科技实力、综合国力和民族凝聚力显著增强;坚持科学发展观，实施科教兴国战略，推进自主创新，建设创新型国家取得巨大成就;中华民族是具有非凡智慧和伟大创造力的民族，中国人民有志气、有信心、有能力攀登世界科技高峰，不断为人类文明进步作出贡献;
体现我国社会主义制度能够集中力量办大事的优越性，开辟了中国和世界航天事业的广阔前景。
5、我国首次探月工程的成功，对于我们做好当前各项工作提供了哪些有益启示?
坚持自主创新，实施科教兴国战略，建设创新型国家，为改革开放和社会主义现代化建设事业注入强大动力，推动经济社会又好又快发展;实施人才强国战略，推进教育创新，锻炼和培养出一大批能够站在世界科技前沿、勇于创新的高素质人才;大力弘扬载人航天精神，并转化为推动改革开放和现代化建设的强大动力;
6、我们向航天科技工作者学习些什么?(学什么)
学习他们热爱祖国、报效祖国、爱岗敬业、顽强拼搏的精神;
学习他们积极面对新技术的挑战，努力学习、钻研新知识，勇于创新，掌握新技能，不断向新的目标迈进;学习他们树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬无私奉献的精神;
学习他们艰苦创业、开拓创新的精神、强烈的事业心、高度的主人翁责任感及高尚的品质和精神风貌。
7、我们中学生应该怎样向航天科技工作者学习?(实施科教兴国战略，建设创新型国家、创新武汉，你能做些什么?“神州七号”成功发射，对我们青少年的启示?)(怎样学?)
以航天科技工作者为榜样，树立崇高理想，勇于承担社会责任;
刻苦学习，积极参加小发明、小制作活动及创新素质实践行活动，培养创新意识和实践能力，立志成才，报效祖国;
发扬载人航天精神，为建设创新型国家，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会作出应有的贡献。
8、为什么要设立国家最高科技奖、重奖科技人员
①是尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造的体现;②科学技术是第一生产力，有利于提高我国的科技水平;③有利于实施科教兴国和人才强国战略。④我国重视创新，有利于建设创新型国家。⑤是实现我国跨越式发展，全面建设小康社会的需要。
9、结合国情，谈谈为什么必须重视科学技术和人才的作用?
(1)我国正处在社会主义初级阶段，生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高。(2)当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，而综合国力的较量归根到底是人才的竞争。(3)当前世界，科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。而人才成为了第一战略资源。(4)重视科技、人才，有利于全面提高我国科技创新能力和科学技术水平，有利于增强综合国力和国际竞争力，实现全面建设小康社会的目标。
10、举例说明科技对资源环境的影响。[来源:学+科+网]
(1)新科技产品的制造，新型工业的发展可能会对资源环境产生负面影响，从而产生资源环境问题。(2)目前我国面临严重的资源环境问题，我们可以积极转化科技成果，将科技运用到生态环境的保护上，有效地利用资源，解决环境问题，促进可持续发展。如：利用科学开发和利用太阳能、风能、潮汐能、核能等新型能源发电。
11、大力实施科教兴国战略和人才强国战略有什么重要意义?
①是应对日趋激烈国际竞争的需要。②是全面建设小康社会的需要。③是发展先进文化的需要。④是贯彻科学发展观的需要。⑤是全面建设小康社会的需要。
12、我国如何实施科教兴国战略?
①必须把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。②必须坚持把教育放在优先发展的战略地位。③要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。④要坚定不移的实施科教兴国战略，就要全面深化科技教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
13、实施科教兴国战略中，中学生应怎样做?
①要珍惜受教育的权利和义务。②树立崇高远大的理想和强烈的社会责任感，立志成才。③努力学习科学文化知识，提高自身的素质。④发扬艰苦创业的精神。⑤中学生积极参加社会实践活动，培养自己的创新精神和实践能力。⑥敢于创新、善于创新，把创新的热情与科学求实的态度结合起来，努力使自己成为具有丰富创新能力的高素质人才。
【建设创新型国家、城市】
材料一：武汉市委、市政府在《关于增强自主创新能力争创国家创新型城市的决定》中指出：发展要走创新之路，增强城市核心竞争力，把武汉建成充满活力和创造力的创新型城市。
材料二：党的十七大报告提出，提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。
1、上述做法是我市体现了什么发展理念、战略、决策?
发展理念：科学发展观;战略：科教兴国战略、人才强国战略;决策：建设创新型国家。
2、“首届武汉杰出人才奖”于2008年3月29日颁发，20位为武汉经济和社会发展作出突出贡献的杰出人才受到隆重表彰。在武汉探索“两型社会”综合配套改革试验之路的第一年，我市首次重奖杰出人才，这给我们传递了什么信息?(这一做法说明了什么?)
我市贯彻落实科学发展观，实施科教兴市、人才强市战略;营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围;创新人才工作机制和奖励机制，鼓励优秀人才脱颖而出。
3、我市首次重奖杰出人才，这给我们什么启示?
答案见下6怎样建设创新型国家、创新型城市?
4、为什么要建设创新型国家(城市)?(请说说我市建设创新型城市的必要性、原因)
科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素，创新是一个国家和民族发展的不竭动力，科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。[来源:Zxxk.Com]
5、提高自主创新能力，建设创新型国家(城市)的意义
提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键;是转变经济发展方式的中心环节;是深入贯彻落实科学发展观，实施科教兴国、人才强国的重要举措;是应对世界科技革命和提高综合实力竞争力的战略选择;是“两型社会”建设，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会的必然要求。
6、怎样建设创新型国家、创新型城市?
(武汉争创国家创新型城市，作为一位市民，请你向市政府提建议。)
①贯彻落实科学发展观，实施科教兴国、人才强国战略，鼓励人才脱颖而出，加快科技成果的转化;在全社会大力倡导创新精神和讲科学、爱科学、学科学、用科学的社会风尚。
②落实教育优先发展战略地位，推进以培养学生的创新精神和实践能力为核心的素质教育，提高教育创新能力，加快人才的培养。③大力发展先进文化，加强社会主义精神文明建设，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质;健全法律法规，为自主创新能力提供法律保证。④扩大开放，加强国际间科技领域的合作，促进自主创新能力的提高。
7、请你描绘心目中的创新型国家(或心目中的创新型武汉)
人们有很强的创新意识，自主创新能力强;科技进步、创新产出高，所拥有的发明专利数量高;有更多的中国创造走向国际市场;先进科技成果向现实生产力的转化，真正依靠科技振兴经济。[来源:学科网ZXXK]
【青少年创新精神与创新能力培养】
1、为什么要培养创新精神?(为什么要以创新精神迎接创新型国家的到来?)
创新精神是一个国家和民族的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
2、建设创新型国家，培养创新型人才的重要性。(或意义)[来源:Z,xx,k.Com][来源:学§科§网Z§X§X§K]
①当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争.归根到底是教育的竞争、人才的竞争。人才资源已成为一个国家经济和社会发展最重要的战略资源。②经济和社会发展靠科技，科技进步靠创新，科技创新靠人才。③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。建设创新型国家，关键是人才。能否培养和造就大批科技创新人才，直接关系到现代化建设和中华民族的伟大复兴。
3、青少年如何培养创新能力，成为创新型人才?
①青少年学生要敢于创新，善于创新，把创新的热情和科学求实的态度结合起来，努力做到有所发现，有所发明，有所进步;②积极参加创新素质实践行活动，理论联系实际，不断提高自己的分析问题，解决问题的能力;③在学习中，勤动脑，勤动手，敢于质疑;④培养自己正当的好奇心，激发探索的兴趣和创新热情。
4、举三个我国高科技发展的例子[来源:学科网]
神舟六号、七号飞船成功发射;中国“龙芯一号”CPU研制成功;国际水稻基因组计划第四号染色体测序成功;第一辆磁悬浮列车列试制成功。[来源:学科网]
5、树立崇尚科学、反对愚昧的荣辱观，学校可以开展哪些活动?(写出两项活动即可)
①请有关人员到学校给同学作专题报告;
②
开展科技小制作比赛,展示活动;
③
举办以科技知识为主题的手抄报,黑板报;
④观看科技电影,阅读科技书籍。
6、请为学校设计一个科技活动方案。
(1)活动目的：增强同学们理论联系实际的能力;懂得科技对我们生产生活的重要作用。(2)活动形式：科普知识竞赛;小发明;小制作展示;与科技工作者交流。
(3)就某一活动设计活动方案。例如：查询资料，遴选考题;组织报名参赛;公布获奖名单;颁奖并作总结发言，阐明本次活动意义。
7、请为“科技活动周”设计几种活动形式。
组织科技专题讲座;举办科学技术小发明创新比赛;举办科技活动征文比赛等。
8、请为科技主题班会设计步骤。
第一步：观看我国科技发展资料;
第二步：请有关专家谈科技进步与创新在经济和社会发展中的作用;[来源:Z+xx+k.Com]
第三步：请学生代表谈观看资料和专家介绍的感想;[来源:学§科§网Z§X§X§K]
第四步：老师总结，评价学生发言，向学生提出学习要求，努力方向;
第五步：全体起立，唱国歌，散会。
四、建设社会主义新农村
1、建设社会主义新农村的意义(原因、重要性)
有利于农民增加收入，缩小城乡差别，实现共同富裕;有利于解决社会主义初级阶段主要矛盾;有利于落实以人为本为核心的科学发展观、维护社会公平，维护社会稳定;有利于三个文明的协调发展，促进社会的全面进步;有利于实现全面建设小康社会的目标，构建社会主义和谐社会。
2、怎样建设新农村?
宏观方面(国家、武汉市)：
以经济建设为中心，大力发展生产力，深化改革，扩大开放，大力发展现代农业，发展当地的特色农业;加强精神文明建设，繁荣农村文化，加强农民培训工作，提高农民素质;加强农村基础设施建设，加大支农惠农政策力度，增加农业投入;科教兴农，提高农业科技水平;实施可持续发展战略，促进农村经济又好又快发展，;稳定，完善和扶持农业发展的政策，减轻农民负担，增加农民收入;严厉制裁破坏新农村的违法犯罪行为。
微观方面(个人)：
(1)建设新农村，作为农民个人应如何努力?
积极参加培训、学习，提高自身思想道德素质和科学文化素质，努力使自己成为“有文化、懂技术、会经营”的新型农民;增强民主法制观念，提高法律素质，做懂法、守法的农民;更新观念、解放思想、拓宽增收渠道;发扬自力更生、艰苦创业的精神。[来源:学.科.网Z.X.X.K]
(2)建设新农村中作为中学生能做些什么?
学习、宣传社会主义新农村建设的相关政策，积极见言献策;努力学习科学文化知识，掌握一定的专业知识和专业技能，为将来投身社会主义新农村建设打下坚实的基础;关心农民，热爱农村，积极参加社会公益活动，如把所学的科学文化知识向农民传授，与农村同龄人结对子，手拉手，互相关爱;为贫困的农村地区捐款捐物等。
3、请你为建设社会主义和谐农村提几点合理化建议(分类建议)
(1)经济方面：大力发展农村生产力，深化农村经济体制改革，优化农村产业结构，加大农村科技普及和推广，提高农村经济发展水平;落实国家农村经济政策，加大对农村的扶贫力度，坚持走共同富裕道路。
(2)政治方面：完善和发展村民自治制度，加强农村的民主和法制建设，打击各种违法犯罪行为，保持农村社会稳定。
(3)文化方面：大力加强社会主义精神文明建设，提高村民思想道德素质和科学文化素质，消除各种迷信思想的影响，用社会主义先进文化占领农村的思想阵地，武装农民的头脑。
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
4、目前，建设社会主义新农村还有一些不和谐的现象，请你列举一、二加以说明。
农村思想相对落后与保守，小富即安的思想比较严重;在农村中，宗族观念较浓，重男轻女的思想仍较严重;管理不民主，家长制作风，一言堂仍较严重;对农民的乱收费，乱罚款仍时有发生;农村中的迷信思想，封建观念，黄、毒、赌仍较严重。
5、21世纪的新型农民应具备什么素质?
较高的科学文化素质;良好的思想道德品质;必备的法律素质;艰苦创业的精神;开拓创新的能力等
6、请你展望下社会主义新农村的美好形象
①生产发展：农业生产井井有条，农田的庄稼丰收景象;果实挂满枝头，农产品加工厂立于村头，渔业、畜牧业兴旺等。[来源:Z#xx#k.Com]
②生活宽裕：家家户户有了宽敞的住房，拥有小轿车，农闲季节出外旅游，名牌服装走进普通家庭，人们更加重视生活质量。
③乡风文明：人人安居乐业，邻里和睦，人人讲礼貌，农民的孩子免费接受高中教育，农民的思想道德素质、科学文化素质明显提高，自主创业、创新、创优能力增强。[来源:学§科§网Z§X§X§K]
④村容整洁：街道干净卫生，人与自然和谐相处，经济繁荣，绿水青山与人相伴。
⑤管理民主：人民积极参与政治、关心政治，民主管理得到有效的落实与保障。
7、取消农业税、取消教育杂费的意义。
有利于更多更好的接受教育，提高国民素质;有利于减轻农民负担，增加农民收入;有利于缩小城乡差距，全面建设小康社会;有利于农村社会的稳定;有利于促进农村经济和整个国民经济的健康发展。
8、请你为建设社会主义新农村拟几条宣传标语
落实科学发展观
创建和谐新农村;大家一条心建设新农村;青山绿水好农村要环保开发新能源享受新生活;培育文明新风
构建和谐农村;发展循环农业
改善农村面貌。
9、建设社会主义新农村，说说党和政府提出了哪些富民政策?[来源:Zxxk.Com]
全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费，对贫困家庭学生实行两免一补;取消农业税;在教育部直属师范大学实行师范生免费教育;在全国范围建立农村最低生活保障制度，建立社会保障制度，建立新型农村合作医疗制度。[来源:Z|xx|k.Com]
10、请你为政府实施“农村劳动力素质培训”工程设计培训内容。
(1)职业技能方面培训：家政服务、服装、餐饮等行业的职业技能。
(2)基本权益保护、职业道德、法律知识、城市生活常识、寻找就业岗位等方面的培训。
第一章 绪论 领导职能在领导活动中的地位。 4,、树立并增强法制观念是保障人权的需
学习领导科学的重要方法? 领导职能，就是领导的职责和社会功。是要。
1、实证方法(又称调查研究方法)， 领导本质的体现。 领导者树立法治观念的基本要求?
2、历史方法，
1、领导职能是确定合理的组织机构，实现
1、 自觉维护宪法和法律的权威，树立法
3、比较方法， 领导科学化的一个重要标志。 律至上的观念。
4、案例方法，
2、领导职能是领导活动科学化的依据。
2、 自觉抵制特权思想，树立法律面前人
5、系统方法，
3、领导职能的实现情况是检验领导活动结人平等的观念。
6、借鉴方法。 果的依据。
3、 自觉维护人民合法权益，树立人权保学习领导科学的意义? 第四章 领导观念 障的观念。
1、学习领导科学是全面建设小康社会，开★领导者的基本观念
4、 自觉坚持依法领导，树立依法用权的创社会主义现代化建设新局面的需要。
1、政治观念(领导者对政治现象和政治本观念。
2、学习领导科学是深化全面改革的需要。 质的意识和看法) 领导者树立市场经济观念的基本要求?
3、学习领导科学是加强党的执政能力建设
2、人本观念(以人为本)
1、认清建立社会主义市场经济体制的客观的需要。
3、权力观念必然性。
4、学习领导科学是迎接世界新技术革命挑性质、内容及行使等方面的系统认识、看
2、熟悉市场经济运行的基本规律，了解市战的需要。 法态度) 场经济自身无法克服的缺陷。
简述领导科学产生的历史条件?
4、法治观念(是人们对国家法律制度的
3、明确社会主义市场经济体制的特征。
1、现代社会实践活动的发展。 性质、地位、作用等问题形成的认识和态
4、明确完善社会主义市场经济体制的目标
2、科学技术的发展。 度) 和任务。
3、现代社会分工发展与深化的结果。
5、市场经济观念(是指领导者对市场经领导者树立改革创新观念的必要性?
4、人类领导思想成果长期积累的成果，是济要有正确、深刻的、全面的认识)
1、树立改革创新观念是践行科学发展观的人类领导艺术长期凝练，提高和升华的结
6、改革创新观念(是指人们对改革创新必然要求。
果。 的总体看法和基本观点)
2、树立改革创新观念是应对时代变革的客现代领导发展的基本趋势?
7、政绩观念(是对领导干部或政党机关施观需要。
1、决策工作专门化。 政作为取得的成绩形成的总体看法和基本
3、树立改革创新观念是社会主义现代化建
2、领导主体集团化。 观点) 设的迫切要求。
3、领导方式民主化。 领导者树立政治观念的必要性?
4、树立改革创新观念是保证领导事业发展
4、领导方法科学化。
1、发展社会主义市场经济需要与之相适应的不竭动力。
第二章 领导与领导者、被领导者 的政治观念。 领导者树立改革创新观念的基本要求?
一.被领导者的特征?
2、全面贯彻执行党的基本路线需要正确的
1、 认识改革创新的性质和目的。
1、服从性，
2、受动性，
3、对象性， 4政治观念。
2、 明确改革创新的价值和作用。 源泉性， 5不担任领导职务或担任较低领
3、密切党群干群关系需要树立清醒的政治
3、 坚定改革创新的立场和方向。
导职务。 观念。
4、 始终保持解放思想、与时俱进的精神
二.领导者的特征?
4、坚持执政党的性质和宗旨要树立正确的状态和思维方式。
1、拥有职权， 2负有责任， 3 政治观念。
5、 善于选择合理的改革策略和方法。 4富于创新， 5多重角色。
5、做好对外工作，有效抵制和平演变，需领导者树立科学的政绩观念的基本要求?
三.被领导者的地位和作用? 要坚定的政治观念。
1、明确什么是政绩。
1、被领导者是领导者的对应面。 领导者树立正确的政治观念的基本要求?
2、明确为了谁创造政绩。
2、被领导者起着产生与选择领导者的根本
1、 要坚持正确的政治方向，坚定不移的
3、明确看待政绩的标准。
作用。 走中国特色的社会主义道路，为最终
4、明确怎样创造政绩
3、被领导者对领导效能起决定作用。 实现共产主义而奋斗。 第五章领导决策
四.领导者与被领导者之间的关系?
2、 要坚持正确的政治立场，坚定的站在科学决策的原则?
1、相互信任的关系。 工人阶级、人民大众的立场上，甘当
1、客观原则，
2、相互促进的关系。 人民公仆，为人民掌好权，用好权，
2、信息原则，
3、相互支持的关系。 真心实意的为人民谋利益。
3、预测原则，
4、相互转化的关系。
3、 坚持正确的政治观念，自觉的用马列
4、程序原则，
5、相互监督的关系。 主义，毛泽东思想和中国特色社会主
5、可行原则，
五.领导认识的特征? 义理论武装自己的头脑，用科学发展
6、选优原则
1、原则性。
2、超前性。
3、综合性。
4、观与和谐社会理论统领党和国家各决策在领导工作中的地位?
创造性。
5、系统性。 项工作的全局。
1、任何领导工作都离不开决策。
六.领导实践的特征
4、 坚持严肃的政治纪律，保持敏锐的执
2、决策是贯穿领导过程始终的活动。
1、权威性，
2、依附性，
3、目标性，
4、政鉴别力和政治敏感性。
3、决策是领导者履行各项职能的基础。 组织性，
5、协调性，
6、超脱性，
7、服务领导者树立人本观念的必要性?
4、决策的正确与否关系到领导事业的成性
1、坚持以人为本是由领导工作中的主要矛败。
七.领导的类型。 盾决定的。 科学的决策程序主要包括的环节? 历史进程：自然式领导，家长式领导，管
2、坚持以人为本是社会主义社会对领导者
1、明确问题，确立目标。
理式领导，公仆式领导。 的本质要求。
2、集思广益，拟定方案。
行为特征：原始简单领导，集权式领导，领导者树立人本观念的基本要求?
3、分析评估，选择方案。
民主式领导，公仆式领导，专家式领导。
1、 强化为人民服务的理念。
4、实施方案，反馈修正。
领导关系：层级式领导，单线式领导，星
2、 坚定先人后事的立场。 科学决策必须符合的四个基本标准? 式领导，轮式领导，网络事领导。
3、 坚持依靠关键人才的原则。
1、具有明确的决策目标。
第三章 领导的职能和原则
4、 树立人尽其才的观念。
2、决策的执行结果能够实现确实的目标。 领导的基本原则?(一般原则)
5、 鼓励人才竞争的意识。
3、现实决策目标所付出的代价要小。
1、统一领导原则。 领导者树立权力观念的基本要求?
4、决策执行后的副作用要小。
2、分层领导原则。
1、对权力内容的正确认识。 在决策过程中，领导者应该在哪些方面发
3、系统整体原则。
2、对权力来源和性质的正确认识。 挥好智囊团的作用。
4、权责一致原则。
3、对权力行使原则的正确认识。
1、对决策问题进行科学预测。
5、民主公开原则。
4、对权责关系的正确认识。
2、对决策方案进行具体的设计，并对其进
6、集体领导与分工负责相结合的原则。
5、对用权监督的正确认识。 行详细的分析评估。
领导的总原则?领导者如何设立正确的权力观念?
3、对决策问题的有关方面进行咨询。
1、党的基本路线原则。
1、对权力内容的正确认识。
4、对决策的实践情况进行反馈分析。
2、民主集中制原则。
2、对权力来源和性质的正确认识。 科学决策方法中的德尔菲法?
3、实事求是原则。
3、对权力行使原则的正确认识。 其具体做法是采用匿名通信和反复征询意
4、群众路线原则。 4对权责关系的正确认识。 见的形式，通过书面的方式向专家们提出领导的一般职能? 领导者树立法治观念的必要性? 所要预测的问题，得到专家们不同意见的
1、引导，
2、指挥，
3、组织，
4、
1、树立并增强法治观念是贯彻依法治国的答复后，将意见集中整理和归纳，然后又
5、监督，
6、教育。 前提条件。 匿名反馈给专家，在吃征询意见和反馈，
四.领导的基本职能?
2、树立并增强法治观念是切实依法行政的被征询的专家在互不知晓，彼此隔离的情
1、科学决策，
2、选才用人，
3、思想政首要条件。 况下不断交流意见，经过多次循环，最终治工作。
3、树立并增强法治观念是建设法治政府的得到一个比较一致的预测结果。必要条件。(下有) 渐进决策模式的特点?
1、在决策问题的分析上，它认为人们的分析能力有限，不能对决策有关的全部问题以分析
2、在决策目标的确立上，它认为难以一下子直接建立起一种明确清晰的决策目标，而是大致方向，并睡着这个方向灵活的调整目标。
3、在决策方案的设计上，它不要求直接制定完整的方案，而是对原有的决策做部分修改的小的方案。
4、在决策发难的最终选择上，它认为方案的最终选定不是依靠科学理论和方法来进行选择，而是现实政治力量相互作用，相互协调的结果。 第六章领导用人 人才使用的原则。
1、量才用人，职能相称的原则，
2、扬长避短，各尽所能的原则。
3、用人不疑，疑人不用的原则。
4、合理搭配，整体效能的原则。
5、五湖四海，宽以容才的原则。
6、合理流动，适才适用的原则。
7、爱护人才，关心帮助的原则。
8、重视培养，用养结合的原则。 人才使用的制度。
1、人才的任免制度和培养制度。
2、人才的考核制度和奖惩制度。
3、人才的交流制度和回避制度。
4、人才的职务升降和回避制度。
5、人才的任期制度和退休制度。 人才的特点。
1、创造性。
2、历史进步性。
3、社会性。
4、专业性。
5、相对性。 选才用人对于现代领导的重要意义。
1、人才是世界上最宝贵的财富，是创造物质财富和精神财富的带头者和推动者。
2、人才是事业之本，是否正确的选才用人关系到社会进步，国家兴衰和事业的成败。
3、人才是我国社会主义现代化精神的栋梁，正确的选才用人对我国的现代化建设起着关键作用 第七章领导的思想政治工作 论述思想政治工作的基本原则?
1、理论联系实际的原则。
2、结合业务工作一道做的原则。
3、解决思想问题与解决实际问题相结合的原则。
4、表扬和批评相结合的原则。
5、精神鼓励和物质鼓励相结合的原则。
6、言传与身教相结合的原则。
7、循循善诱新向金阶奏罢兵的原则。
8、思想政治教育和加强行政管理，严格组织纪律相结合的原则。 思想政治工作中，所运用的榜样示范法? 榜样示范法是指以先进典型为榜样，以先进人物的先进思想和先进事迹为范例来教育工作对象，以提高他们的思想觉悟的一种方法。 要做好以下工作。
1、要培养和树立榜样。
2、要宣传榜样，组织工作对象向榜样学习。
3、是应通过榜样的先进事迹报告会等具体形式，使思想政治工作多样化，形象化，增强感染力，起到更好的效果。 试述思想政治工作对领导工作的主要性?
1、思想政治工作是领导者在领导工作中用以提高人们的思想觉悟、调动人们建设社会主义积极性的一种重要手段。思想政治工作，从一定意义上讲，就是要调动人们工作的积极性，要调动积极性就要根据人们的思想和行为活动的规律以及人际关系的变化规律来做思想政治工作。
2、思想政治工作是领导过程中各项工作的生命线，即使经济工作的生命线，也是其他一切工作的生命线。
第八章领导体制 七.领导者素质的重要性? 三.提高领导艺术水平的途径。 第十三章领导绩效
一.领导体制改革的主要内容?
1、领导者素质是实施有效领导的基础。
1、恪尽职守，保持领导艺术的先进性。 一. 领导绩效的特点?
1、科学划分领导权限，
2、领导者素质是领导力的基础。
2、运用现代技术，
1、 客观性
2、要使领导制度建设法制化。
3、领导者素质决定着领导绩效的高低。
3、加强素质修养，
2、 综合性
3、要规范党政关系。
4、领导者素质关系到国家的兴衰存亡。
4、总结实践经验，
3、 动态性
4、要使领导组织机构合理化。 八.领导集体素质结构优化的途径? 四.领导对批评惩处的技巧?4 、具体性 二.领导体制改革的原则。
1、转变观念是优化领导集体素质结构的前
1、客观具体，
2、掌握尺度，
3、把握
5、 公共性
1、法治原则。 提。 时机，
4、区别对待，
5、就事论事，
6、 基础性
2、公正原则。
2、搞好后备干部队伍建设是优化领导集体
6、掌握火候，
7、范围适当，
8、先抑
7、 继承性
3、系统性原则。 素质结构的基础。 后扬，
9、允许申辩，
10、勉励进步 二.领导绩效的基本内容?
4、效率性原则。
3、加强领导集体自身建设是优化领导集体五.疏导的技巧?
1、用人绩效。
2、决策绩效。
3、办事绩
5、民主性原则。 素质结构的根本。
1、正面疏导。
2、批评疏导。
3、效。
4、时间绩效。
5、整体贡献绩效。 三.领导体制的作用?
4、改革完善领导干部管理制度是优化领导
4、感情疏导。 三.领导绩效的作用?
1、领导体制是领导活动有序开展的制度保集体素质结构的保障。 六.领导者劝说的技巧?
1、领导绩效是领导活动的出发点和归宿。 障。 第十章领导方法
1、对症下药
2、领导绩效是衡量领导工作成败的重要尺
2、领导体制是实现领导目标的重要手段。 一.运用领导方法的基本原则?
2、共同语言 度。
3、领导体制从根本上制约着领导主体。
1、目的性原则，
2、创造性原则，
3、具
3、分散注意
3、领导绩效是评价，选拔、任用领导干部
4、领导体制从根本上决定着领导绩效。 体性原则，
4、高效性原则。
4、以诚相见 的主要依据。
5、领导体制关系到组织的前途和命运。 二.领导方法的特征?
5、动之以情
4、领导绩效是领导发展的驱动力。 四.领导体制的特征。
1、客观性，
2、动态性，
3、条件性，
46、选择时机 四.领导绩效考评的意义。
1、根本性，
2、系统性， 3，规范性， 4目的性，
5、失效性，
7、以退为进
1、领导绩效考评有助于明确领导活动的正稳定性， 三，领导方法的重要意义。
8、幽默风趣 确导向。 五.简述影响领导层次与领导幅度之间关
1、 领导方法在领导活动中处于中介地七.简述处理突发性事件的艺术?
2、领导绩效考评有利于强化领导者及其领系的主要因素。 位。 突发性事件的特征：突发性，不确定性，导活动的监督。
1、工作任务的性质。
2、 科学的领导方法可以提高领导绩效。 危害性，扩散性，聚焦性。
3、领导绩效考评有助于推动领导制度的创
2、工作内容的难易程度和近似 程度。
3、 科学的领导方法是现代领导的必备
1、 敏锐洞察，迅速确认事件的性质。 新。
3、组织成员素质水平。 条件。
2、 以人为本，全力救治伤亡人员。
4、领导绩效考评有助于改善领导作风。
4、领导者能力状况。 (总之不能良好的掌握领导方法就不能取
3、 主动出击，迅速控制事态。
5、领导绩效考评有助于提高领导素质。
5、组织文化的凝聚力。 得良好的领导绩效)
4、 果断决策，把握全局。
6、领导绩效考评有助于发现和培养人才。
6、领导信息系统和技术的先进程度。 四.创造性思维的特征?
5、 打破常规，把握全局。 五.领导绩效考评的原则 领导层次：是指组织系统中自上而下的实
1、独特性
6、 加强沟通，主导舆论。
1、客观公正的原则。 施指挥与监督的权力级差数量。
2、求异性
7、 整合资源，协力行动。
2、民主公开的原则。 领导幅度：又称领导跨度或领导宽度，是
3、灵活性
8、 重视善后处理，力戒重蹈覆辙。
3、全面系统的原则。 指一个领导者直接指挥的下属数量。
4、敏捷性 第十二章领导作风
4、注重实际原则 一般来说，同一组织系统中，领导层次和
5、突发性 一. 加强领导作风建设的途径包括。
5、科学规范原则 领导幅度成反比例关系。
6、跳跃性
1、 加强理论学习。 六.领导绩效考评的具体方法? 六.怎么样全面理解我国领导体制中共产
7、综合性
2、 注重教育培训。
1、调查研究法。 党领导的核心作用。
8、联动性
3、 完善规章制度。
2、名义测验法。 主要体现在三个方面。 五.辩证逻辑思维方法?
4、 强化考核监督。
3、目标对照法。
1、各级领导机关受同级党的领导机构领
1、(初级)比较抽象和概括的方法。
5、 优化环境氛围。
4、比较考评法。 导。
2、(中级)分析综合和归纳演绎的方法。 二.领导作风的基本内容?
5、专家考评法。
2、一切大政方针的制定和实行必须由同级
3、(高级)抽象与具体，历史与逻辑相统
1、思想作风：解放思想、实事求是、与时
6、统计分析法。 党的领导机构批准。 一的方法。 俱进。
7、自我述职法。
3、党的领导机构成员在特殊情况下，兼任六.坚持群众路线?
2、学习作风：理论联系实际，学以致用。
8、模拟考评法。 行政机关的主要领导人，一保证党对行政
1、从群众中来，群众的意见为领导意见。
3、工作作风：密切联系人民群众 七.领导者个体绩效考评的内容。 机构的领导。
2、都群众中去，化领导意见为群众实践。
4、组织作风：坚持和执行民主集中制原则
1、德的考评(道德品质) 七.我过领导体制的主要问题。
3、一切为了群众，
5、生活作风：廉洁奉公。艰苦奋斗。
2、能(业务技能，领导水平，工作效率)
1、领导权力过于集中。
4、一切依靠群众，科学的组织群众。三.不良领导作风的主要表现?
3、勤(事业心和工作态度)
2、组织机构的设置不尽合理。 七.基本领导方法的内容
1、教条主义和经验主义，
2、官僚主义和
4、绩(工作业绩)
3、领导体制建设滞后。 七.领导的思维方法? 形式主义作风，
3、宗派主义作风，4拜金
5、廉(规范用权，廉洁奉公)
第九章领导者的素质
1、辩证逻辑思维方法。主义和享乐主义。 八.领导集体绩效的考评内容。
一.合理的领导集体素质结构?
2、系统性思维方法。四.领导作风的特点?
1、决策绩效考评。
1、梯次的年龄结构。
3、战略性思维方法。
1、从属性，
2、用人绩效考评。
2、合理的知识结构。
4、创造性思维方法。
2、外在性。
3、办事效率考评。
3、互补的能力结构。 八.领导工作方法?(基本领导法)
3、时代性。
4、组织的整体贡献绩效考评。
4、协调的气质结构。
1、一切从实际出发，做好调查研究。
4、行业性。九.领导绩效考评的基本方法。 二.领导集体素质结构的特征?
2、按辩证法的全面性要求办事。
5、稳定性。
1、领导考评和群众评议相结合，
1、整体性，
2、相关性，
3、适应性，
43、坚持群众路线。 五.要密切联系群众要做到?
2、平时考评与定期考评相结合。 稳定性，
5、目的性。 九.现代科学领导方法?
1、树立马克思主义群众观点。
3、定性考评与定量考评相结合。 三.领导集体素质结构优化的原则?
1、系统论。
2、信息论。
3、控制论。
2、保持对人民群众的深厚感情。 十.领导考评中坚持全面系统原则要做到。
1、主动性，
2、互补性，
3、精干性， 4十.系统论方法的步骤?
3、端正对人民群众的态度。
1、显绩考评与潜绩考核相结合。 目的性。
1、提出后系统化的目标。
4、倾听人民群众的呼声。
2、政治和业务相结合。 四.领导者应具有的能力素质?
2、找出系统优化目标的构成要素。
5、为群众办事实办好事。
3、眼前和长远相结合。
1、科学决策能力。
3、进行系统方案的优化结构设计。
6、自觉接受人民群众的监督。
4、局部和全面相结合。
2、知人善任能力。
4、组建实施机构并分解目标任务。 六.坚持和执行民主集中制要解决的问题
5、主观和客观相结合。
3、激励能力。
5、根据总体部署展开具体实际。
1、正确处理中央和地方，上级和下级的关
6、目的和手段相结合。
4、沟通能力。 系。
7、领导者个体考评和领导集体考评相结
第十一章领导艺术。
5、创新能力。
2、各级领导干部加强集体领导问题。 合。
一. 领导艺术的特征?
6、危机管理能力。
3、加强组织纪律问题。
8、把考评和奖惩结合。
1、经验性与科学性的统一。五.提高和培养领导者个体素质的基本途
4、健全并执行好组织规章制度问题。
2、共性与个性的统一。 径。
5、大力加强基层组织建设问题。
3、规范性与创造性的统一。
1、重视学习，在读书中提高。
6、正确处理好民主和集中的关系问题。
4、原则性与灵活性的统一。
2、注重实践。在社会实践中锻炼。 七.领导作风的意义。
5、明晰性与模糊性的统一。
3、不断自省。在总结反省中完善。
1、领导作风是实现领导性质的根本保证。二.领导授权艺术的要点?
4、健全制度，在制度规范中进步。
2、领导作风是领导影响力的重要体现。
1、围绕目标，明确要求。 六.领导者素质的特点?
3、领导作风是影响人民群众积极性和创造
1、综合性，
2、动态性，
3、层次性，
42、因事择人，视能授权。 性的重要因素。
3、把握尺度，适度授权。 自致性。
4、领导作风是优化党风和社会风气的关键
4、尊重分工，逐级授权。环节。
5、民主监督，公开授权。
6、强化责任，可控授权。
简答 要求有理四化建设的新观念应当大力提高经济效益，推动生产力的发展。 46党政监督的内容 1简述领导科学产生的历史条件。 倡。 32劳动者的含义 各民主党派对处于领导地位的共产党的各现代社会生产的巨大发展，现代科学技术16简述信息及其特点。 体力/技能/劳动者的积极性 级党组织、各级权力机关、行政机关和审土匪猛进，人类领导思想成果长期积累， 信息就是各种新的知识、消息、情报的总33在党的路线、方针、政策的教育方面，判机关的监督/共产党各级党组织对各级2怎样才能建设有中国特色的领导科学。 称/特点：可扩充性、可共享性、时间性。 必须使广大群众认识哪些问题 权力机关、行政机关和审判机关的监督/指必须坚持以马列主意、毛泽东思想、邓小17领导者树立依法治国观念的基本要求。 …是党的生命，是完成党在各个时期任务正的共产党的自我监督
平理论为知道，必须从我国四化建设的实必须使民主制度化、法律化/必须强调法律的前提/…是根据马列主义基本原理和我47西方国家的企业领导体制三个发展阶际出发，必须继承、的权威，做到法律面前人人平等/必须把立国实际情况制定出来的/…是代表人民群段 必须有分析地借鉴国外和古代的领导思法、守法、执法紧密联合起来/不许正确处众的根本利益 家长式领导到管理阶层的兴起阶段/从硬想。 理当的领导和依法治国的关系。 34社会主义教育过程中必须使受教育者专家领导发展到软专家集团领导的阶段/3如何才能做好一个被领导者。 18领导观念更新的基本方向。 认识到哪些问题。 从集权制到集中于分散相结合多级领导的要服从领导，要支持领导，要监督领导。 由自然经济封闭性向社会主义市场经济开社会主义是可以学的社会主义/近现代史阶段 4简述领导的职能。 放型转变/由人治型向法治型转变/由经验证明中国不能走资本主义道路，智能走社48领导者素质的特点 是确定河里的组织结构实现领导科学化的型向科学型转变。 会主义道路/社会主义比资本主义更优越，综合性、动态性、层次性 重要标志，是领导活动科学化的依据，是19简述经验决策的特点及其局限性。 表现在生产力上/实践证明社会主义是一49领导者坚持正确政治方向和政治立场检验领导活动结果的依据。 特点：这种决策方式一般来说是个人的决条适合中国国情的正确道路/有中国共产的意义 5简述领导协调的两种形式。 策活动，主要依靠决策者个人的素质做出党的领导，我们一定会战胜困难取得最后这是最起码的要求，只有坚持正确的方向，通过积极的促进来达到心的平衡，通过严决断;这种方式本质上讲是以决策者的经的胜利。 才能情形地正确把握党的路线、方针、政肃的纠偏来维护正常秩序。 验为基础的。/局限性：依靠个人有限的经35在民主和法制的教育问题上，要注意哪策的实质，排除各种错误思潮的干扰，保6简述明主集中制的基本内容。 验、智慧，很难做出精准的分析判断，这些。 证任何情况下都坚持以经济建设为中心、个人服从组织 少数服从多数 下级服从上样的决策盲目性很大;再则他也缺乏连续树立民主和法制的观念/划清社会主义民坚持四项基本原则、坚定地依靠工人阶级级 全党服从中央/各级领导机关除排除机性和规范性，个人的主管随意性极大，随主与法制同资本主义民主法制的界限/明和广大劳动群众、积极稳妥地把改革开放关外均有明主选举产生，各级代表大会产着领导者的更替，对牧歌问题的决策可能确民主与法制的辩证关系/充分认识学法、和现代化建设事业推向前进。 生本机委员会，各级委员会均向本级代表随之改变。 守法、用法的重要性。 50领导者法律素质的要求 大会负责并报告工作/上级组织要经常听20科学决策的特点 36领导体制的内容 掌握基本的法律知识/具有法制意识/严格取下级组织和群众的意见及时解决/各级强调建议科学的决策体制，注重集体共同是指政党、国家机关、企业事业单位和社执法、依法行政、依法管理 组织都实行集体领导和个人分工负责相结决策/强调将决策建立在科学分析的基础会团体，以领导权限划分为基础所设置的51领导者知识素质的要求
合的制度/上下级组织相互沟通，互通情上从传统的依靠经验进行决策转变为依靠机构和各种领导制度体系的综合，他是领广播的文化知识修养/合理的知识结构/获报，相互支持，配合和监督。 科学分析进行决策。 导关系的制度化、体系化。 取新知识的能力 7同意领导有哪两方面意思。 21科学决策的基本标准。 37领导体制的特征 52领导者的组织指挥能力表现在那些方组织体制应该坚持统一领导的原则/人员具有准确的决策目标/决策的执行结果能时代性、规范性、系统性、阶级性。 面 序列应该坚持统一领导的原则。 够实现确定的目标/实现决策目标所付出38领导体制的二重性 设计并建立合理高效的组织和规范，建立8领导者要怎样执行原则性和灵活性相结的代价小/决策执行后的副作用相对少。 自然属性/社会属性/社会属性决定领导体一个完善灵活、精简高效的组织指挥系统/合的原则。 22现代决策的构成及特点。 制的性质，自然属性受制于社会属性并为善于通过组织和规范进行综合协调/善于要认真学习和掌握马克西主意的基本原理以决策的中心系统为核心，以决策的信息它服务。 应用组织力量来达到目标 和观念/要认真学习和深刻领会党和国家系统为外围，决策的智囊系统居于二者之39一体制与分离制优缺点 53领导者应具备哪些品德素养
各项路线、方针、政策及精神文件/加强调间的组织结构形式。/一决策中的多谋与善一体制优点权力集中、责任明确易于提高崇高的道德情操和高尚的人格/勤政为民、查研究 断的相对分工;二决策的制定和执行的相工作效率、便于统筹全局和指导监督，缺公正廉洁/坚持真理、弘扬正气/ 9简述群众路线原则对各级领导的要求。 对分工。 点权利过分集中、不利发挥主动性和积极54领导集体素质结构特点
树立任命群众是历史的主人和创造者的观23领导者进行科学决策必须遵循的原则 性、不利监督制约/分离制优点权利分散、整体性/相关性/适应性/稳定性/目的性 点/树立全心全意为人名服务和为社会服客观原则、信息原则、预测原则、程序原发挥主动性和积极性、有利于互相监督制55领导者素质的重要性 务的观点/树立一切向群众负责的观点/树则、可行原则、选优原则、外脑原则。 约，缺点易产生各自为政、各行其事、影是发挥领导功能、完成领导任务和提高领立相信和依靠群众的观点。 24人才在特点 响整体全局利益。 导绩效的重要基础/是发动、团结和帅率群10简述集体领导原则对各级领导这的要创造性、历史进步性、社会性、专业性、40一长至和委员制优缺点 众开拓进取的保证/是领导方法和领导艺求。 相对性 一长制优点权利集中、责任明确、术的源泉/是党和国家各项事业兴旺发达正确区别一般问题和重大问题/集体领导25选拔人才的原则 防止推诿扯皮、减少不负责任现象，缺点的关键
必须御个人分工负责相结合/上级领导不察言与观行相结合/考察历史与考察现实个人知识、智慧、经理有限、难免有失误56领导集体素质结构合理化的重要意义 能借口集体领导。 相结合/发现人才的长处与认识人才的短可能独断专行、滥用职权/委员制优点集思有利于实施系统的集体领导/有利于实施11简述分工负责对各级领导者的要求 处相结合/组织考察与群众评议相结合。 广益、避免专断和滥用职权/缺点权利分长造型的领导/有利于实施高效能的领导/必须明确每个领导成员的职责和全力范26荐选制的优缺点 散、责任不明、难免意见不统
一、久议不有利于社会主义现代化事业的兴旺发达 围，并确定政治、工作和法律职责/制定合优点：能够把人才推荐和人才选拔两方面决。 57领导者政治素质的基本要求 理的考核标准/把考核结果和相应的奖惩的主管能动性有机的结合起来同时能够有41层次制和职能制优缺点 坚持正确的政治方向和政治立场/要有政措施结合起来/分工负责必须以相互支持效地保证所选拔人才的质量/缺点：选拔的层次制优点智慧统
一、权利集中、整齐划治敏锐性和政治鉴别力/要有高度的政治和配合为前提。 人才范围受到限制，缺乏硬性客观标准，一，有利于培养通才，缺点负责面广、事责任感 12简述正确认识和确定领导的一般职能缺乏程序化和法制化的有效机制。 物复杂、容易草率处理事物、中间层次太58改造客观世界的方法 的意义 27人才使用的原则 多，难以指挥/智能制优点分工精细、各司一般号召与个别指导相结合/领导骨干和领导的一般职能规定这领导活动的方向/量才用人、职能相称/扬长避短、各尽所能其职、效率高、利于提高整体专业化水平/广大群众相结合/抓中心环节、牵牛鼻子、一般只能制约着领导活动的效能/正确认/用人不疑、疑人不用/合理搭配、整体效能缺点专业性强依赖性大，分工过细、机构弹钢琴/出安民告示和典型引路/抓两头带识和确定领导的一般只能有助于增添一些/五湖四海、宽以容才/重视培养、用养结合 臃肿，人浮于事、手续繁多、效率低。 中间 适应新形式情况的领导职能 28委任制的优缺点 42如何处理层次制和职能制的关系 59我国古代家长式个人专职体制下的领13简述当代领导基本职能的含义和内容。 优点：权力集中、责任明确、指挥统
一、处理好横向的管理幅度问题/处理好纵向导方式类型
决策，决策的正确与否直接关系领导工作行动迅速，效率高、任命程序简单明了/缺的领导层次问题/合理划分智能本门之间清静无为、垂拱而治方式/严刑峻法、重点的成败与得失/用人，在当代他是制度机制点：的职责权限 立威方式/思威并用、宽猛相济方式 与领导者个人互相作用的结果/思想政治会出现感情用事和一言堂的人治现象。 43领导体制的特征 60现代西方社会的几种领导模式 工作，思想政治工作既是领导者的一般只29考核人才的目的 人民的主人地位/共产党领导的核心作用/领导性格理论/领导行为立领/领导权变理能也是贯穿于领导活动始终的一向基本职为了全面真确地了解掌握人才的思想政治中央集权式的统一领导与管理 论/师傅型、智慧型和育才型领导模式 能。 情况，及其业务水平和工作能力，分清被44怎样理解共产党领导的核心作用与人61社会主义领导方式与类型 14简述领导观念 和领导行为指间的辩证考核者的功与过才能更合理使用人才/更民群众主人地位的一致性 领导指挥方式：命令式、说服式、激励式、关系。 具实际情况有计划的加以培训，或给予必从共产党的方面看，共产党全心全意为人模范带头式/领导者与被领导者关系：自决一方面，领导观念产生于一定时代的领导要的奖励和惩罚，促使他们更加尽职尽责民服务的宗旨一级人民利益高于一切的原型、参与型、放任型/领导活动侧重点：任时间/一方面领导观念一旦形成，绝不是消的搞好本职工作。 则体现着党是为人民当家作主二产生、存务中心型、人员中心型、人事并重型 极的被动的，能成为支配领导行为的巨大30干部“四化”间关系 在的，党的一切活动从本质上说都是为了62完善我国社会主义领导方式应注意的力量/符合客观实际、反映客观事物发展规不能互相替代/四者是同一的整体，革命化实现人民当家作主/从人民当家作主的发问题
律正确观念，能有效地知道实践，是领导是干部的首要条件/只有革命化，没有干部展进度看，只有坚持共产党的正确领导，注意领导者的表率作用/注意教育说服式活动取得成功;的年轻化、知识化、专业化也不能适应社才能真正实现人民当家作主，党的领导被的领导哦啊方式/注意民主集中是的领导会把实践引向错误，导致领导活动挫折货会主义现代化建设事业的需要/四化标准削弱，任命群众的主人地位同样被削弱 方式 失败。 包含了德才同一。 45加强完善民主监督制度建设的重点是63领导艺术与政客权术的区别 15怎样正确对待过去的领导观念。 31简述思想工作作为经理工作的生命线什么。 目的不同/手段不同/结果不同 对仍使用的观念要继承发扬/对已成旧的的表现 加强对宪法和法律事实的监督/加强对党 观念应当及时抛弃/对本来正确却被人们他对我国经济建设的社会主义方向起保证和国家方针政策贯彻的就爱难度/加强以
歪曲的观念应当拨乱反正/对能反应时代作用/它能够有效地促进生产经营单位提对各级干部特别是领导干部的监督
64领导者理事艺术的要点
掌握原则性和灵活性的辩证统一/抓住中 心和统筹全局的../领导积极性与广大群众 积极性的../明晰性和含糊性的../创造开拓 与和谐平衡的../宽与严的..
65为什么说领导者改进领导作风应该从 改善其素质修养做起
领导作风是领导者思想文化修养的综合反映/是领导者素质修养的外在表现/是领导 作风的内在基础。只有素质修养优秀其领 导作风才可能有良。
66怎样坚持实事求是、理论联系实际的作 风
要有科学理论的指导/要深入实际/要正确 对待科学/对待上级的知识和决议一定要 联系实际情况、创造性地加以贯彻执行。67坚持和发扬谦虚谨慎、不骄不躁作风的 必要性
无产阶级及其政党领导的社会主义和共产 主义事业是艰巨而宏伟的事业，需要发动 亿万人民通过若干代人的艰苦努力，经过 若干发展阶段才能实现的/我们正在进行 的现代化事业结构复杂、因素众多、变化 迅速、需要十分谨慎的进行/坚持…是实现领导集团内部以及领导者与领导者之间和 谐融洽的重要条件。68领导效能考评的原则
讲政治的原则/统一规范的原则/贡献为主 的原则/客观公正的原则/民主公开原则69领导者一班具备哪些工作作风
改革创新、开拓进取/脚踏实地、真抓实干/勇于负责、机敏果断/严于律己、为人表率70领导者应坚持和发扬的生活作风有哪 些
艰苦朴素、勤俭节约/清正廉洁、为官从俭 /平易近人、和蔼可亲/仪表整洁、行为端庄71批评别人应注意问题
要有正确的立场和处罚点/要有勇气、无私 无畏、敢于批评/要注意政治、着眼于大方面、抓住主要矛盾/注意方法、讲求实效72领导效能三个基本要求及其关系
即领导能力、领导效率、领导效益/三要素 相互依存、相互渗透、相互促进，领导能 力是效率和效益的前提和基础，领导效率 是领导能力在实现领导目标中的体现，领 导效益是领导活动的最终结果
73坚持统一规范的原则应该做好哪些事情
确定考核目标/要有严谨、科学的考核方法 /要建立健全严格的考评制度
74坚持客观公正原则应做到哪几点
考评者要为人正直、作风正派/考评的标准 要统一，过程要公平/考评的结果必须以事 实为依据
75坚持民主公开原则的要求
领导效能考评要走群众路线/要接受群众 监督/考评结果要公开
77坚持贡献为主的原则必须处理的几个 关系
局部与全局/当前与长远/数量与质量/效率 与效果。
78被领导者的特征
服从性/受动性/对象性/源泉型/不担任职务或担任职务较低
79领导职能在活动中地位
是确定黑的组织机构，实现领导科学化的 重要标志/是领导活动科学化的依据/是检 验领导活动结果的依据
80科学的决策必须符合的基本标准
具有准确的决策目标/能够实现确定的目 标/实现决策目标所付出的代价小/决策执行后的副作用相对少
81决策能力包括哪些方面
分析问题能力/逻辑思考能力/创新能力82国家公务员有哪些情况应予以免职转换职位任职的/离职学习期限超过一年 的/因健康原因不能呢个坚持正常工作一 年以上的/退休的/其他原因职务发生变化的
1领导科学与其他学科关系 导效能的高低
与马克思注意哲学：马克思主义哲学能够15我国领导体制改革必须遵循的原则 而且也必须指导领导科学，但是不能也不党的领导原则/民主管理原则/法制原则/合应该代替领导科学/与管理科学的关系：领理划分权限原则/活力与效率原则 导科学是从管理科学派生出来的，二者各16我国领导体制改革内容
有特点、各有丰富的内容，都可以成为相转变政府职能，实现政企分开，精简机构，对独立的一门科学/和党的建设学说：党建提高工作效率/建立健全民主决策的制度学说研究内容更集中，二领导科学研究范和程序/加速组织认识制度改革/完善民主围更广阔 监督制度 2领导的综合影响力的内容及其构成 17培养与提高领导者素质的途径和方法 权利是基础和前提/品德是重要因素/领导天赋条件、遗传因素，更具自己的性格特哦啊者还应具备相应的才能/领导者还要征有一时地强化和培养自己的素质和修养有渊博的知识 /努力学习、加强修养/时间锻炼时领导者成3领导者和被领导者的关系 长的最根本途径/制度规范、严格管理是外相互信任关系/相互促进关系/相互支持关在动力合压力 系/相互转化关系/相互监督关系 18领导者集体素质结构优化的途径 4“领导就是服务”内涵 转变观念/改革和完善领导干部管理制度/他要为社会的经济基础服务，又可归结为开发人力资源，搞好后备队伍建设 为人民服务/强调“领导就是服务：就必须19基本领导方法的现代化发展
正确处理指挥员与勤务员、主人与公仆、调查研究方法的现代化/科学预测的发展教育者与受教育者的关系 运用/积极疏通和拓宽党政领导同人民群5在领导活动中坚持民主公开原则的原因 众联系的渠道
能够较好的体现出社会主义领导的本质就20领导者怎样才能有效的提高用权艺术是服务/有助于领导据侧/是群众对领导实的水平
行民主监督的前提/是提高形状效率的一谨慎用权/用权要将实效/要相宜授权 种行之有效的方法 21领导者作风的基本要求 6领导的基本原则的内容、 应当体现共产党人的优良传统和作风/应统一领导/分层领导/系统整体原则/权责一当是理论与实践、个性与共性的统一/应当致原则/民主公开原则/集体领导和分工负是物质文明和精神文明高度统一的反映/责相结合的原则 应该是社会主义道德品质在现实生活中的7必须实行权责一致的原因 美好体现
权责一致原则要求领导者都应具有一定的22改进领导者作风的必要性及其方法和植物、权利、途径
努力做好事有人管、管事有权、只有经常地、积极主动递培养优良的领导利益与成绩相关。/职权分离就会是领导出作风，坚决及时、不断地纠正各种不正之现工作“虚位“/职则分离式官僚主义产生风，才能养成并保持和发扬领导者应有的于泛滥的基础/职利分离使领导工作缺乏优良传统和作风/加强学习，提高认识/投身必要的动力/所以说在领导活动中必须实实践，接受监督/从严要求，从我做起/健全行权责一致原则。 制度，严肃纪律 8现代化大经济观念的内容 23领导效能在领导活动中的地位和作用 我国目前的社会主义经济是以公有制为主是领导活动的出发点和归宿/是评价领导题，多种所有制共同发展的市场经济，其活动优劣的综合尺度/是建设社会主义现内容包括系统观念、市场观念、代化事业的迫切需要/ 信息观念、效益观念等等… 24领导效能考评的意义 9决策活动的基本特征 有助于增强各级领导者的责任心/有助于针对性、目标性、实时性、选择性、优化整个领导水平的提高/有助于对各级领导性 者的选拔、培养与作用/有助于增强领导活10决策活动中领导者主要职责是什么 动的透明度。 考虑决策目标的确立/组织决策方案的制 定/负责决策方案的抉择/领导决策方案的实施
11试析我国人才选拔制度
选拔制度有选举制、考选制、荐选制/选举制：他只能在一定范围内采用，财力、时间。/考选制：指通过公开考试选拔人才的制度，他只使用与选拔初、中级人才/荐选制：通过推荐的办法来选拔人才的制度，他缺乏程序化和法制化，“人治”的特点较为明显。
12思想政治工作的基本内容
基本内容是用马克思主义、列宁主义、毛泽东思想邓小平理论教育广大群众，提高他们的思想觉悟和建设社会主义的积极性，主要包括：理论教育、政治教育、公民素质教育
13领导体制内容
领导组织结构：现今为止，有四种模式，他们往往不是单独存在，而是相互交叉于交融/领导的层次与跨度：领着紧密相连，领导层次多则跨度小，领导层次少则跨度大/职责与权限的划分：他是领导体制的核心内容/组成要素：其包括5个要素，他们各自发挥着不用的作用/配置与管理制度：这是领导体制中除机构和权限划分以外的又一个重要方面
14领导体制在领导活动中的作用
它是领导者与被领导者之间的桥梁和纽带/它是领导主体认识世界和改造客观世界的工具/他是领导者同社会组织发生联系与作用的实体/其是否健全直接影响着领
1、 1.1公共关系的含义：
公共关系是分析趋势，预测后果，向组织领导人提供意见，履行一连串有计划的行动，以服务于本组织和公共利益的一种行为艺术和社会科学。
1.2公共关系有哪些基本属性?第一特征属性是什么?
以美誉为目标;以公众为对象;以沟通为手段;以互惠为原则;以长远为方针;以真诚为信条。
2、2.1公共关系的构成要素：主体、客体、途径和目的。 2.2公众的含义：
公众是指与特定的公共关系主体相互联系及相互作用的个人、群体或组织的总和，是公共关系工作对象的总称。
2.3公共关系的形成阶段包括哪几个时期?各时期代表人物是?
公共关系的形成经历了三个阶段，即萌芽、产生和发展阶段。
代表人物： 萌芽阶段——安德鲁*杰克逊(美国)
产生阶段——艾维*李(美国)(公共关系之父) 发展阶段——爱德华*伯纳斯(美国)(公共关系学之父)
3、 3.1外部公众关系包括哪些?简述旅游业对外部公众协调的艺术。
外部公众是指组织成员以外的公众，即组织外部环境中的各种公众对象，包括旅游者、社区、政府、新闻媒体、竞争者和合作者等。 协调艺术：(1)讲求因势利导
(2)注重平时积累 (3)做好分内外事情
3.2内部公共关系有哪些?怎样处理与各内部公众的公共关系?
外部公众是隶属于组织的那部分公众，即组织将其成员作为公众看待，包括旅游组织的内部员工，股东顾问，董事会以及员工家属等。 如何处理：(1)在组织中营造沟通氛围
(2)在员工中形成坦诚风尚 (3)设立沟通渠道 (4)注重间接沟通
4、 4.1旅游公共关系的目的是什么?
理顺主体自身内部的关系，和主体与外部公众的关系;扩大主体的知名度，以占领更大的市场份额，取得更大的发展空间;扩大旅游组织在公众中的美誉度，赢得公众对组织的喜爱。
4.2旅游公共关系公众的特点是什么?
极强的服务性;极大的变动性;极广的交际性 4.3旅游公共关系的主体有哪些部分组成?
各类旅游组织，包括旅游行政和行业管理部门、旅游企事业单位、旅游团体等。
5、5.1旅游公关部的设置类型、机构模式。(图示)
设置类型：一般来说，旅游组织公关部按类型可以分为四种，即“直属型”、“并列型”、“从属型”和“兼职型”。
(1)直属型：A型图例
总经理
(2)并列型：
(3)从属型：
(4)兼职型：
机构模式：按工作特点，公关部内部机构模式可分为三类，即技术型、对象型、区域型。
(1) 技术型
(2) 对象型
(3) 区域型
6、 6.1旅游公共关系媒介的基本类型有哪些?
(1)大众传播：报纸、杂志、广播电台、电视、网站、印刷性宣传品和记念品类。
(2)人际传播：游客传播、潜在游客传播、政府公众传播、特殊人物传播。 6.2对旅游公共关系媒介的选择要考虑哪些方面的内容?P155 (1)根据传播对象来选择
要综合考虑传播对象的经济状况、教育程度、职业习惯、生活方式以及他们通常接受信息的习惯等。 (2)根据传播内容来选择
相应的传播内容赋予相应的传播媒介，才能得到最有效的传播。 (3)根据经济条件来选择
旅游公共关系传播媒介的选择，从投入产出的效果考虑，一要注意组织的实际承受能力，二要注意实际效果，要争取花最少的成本，获得最大的传播成效。
7、 举例说明旅游公关广告与旅游商品广告的区别。 (1)传播目标不同。
请你买我!请你爱我! (2)传播内容不同。
介绍商品：宣传组织。 (3)传播信息的方式不同。
渲染和夸张;客观和公正。 (4)追求的效益不同。
注重经济效益;追求情感效益。 (5)认识的路线不同。
商品——组织;组织——商品
8、 旅游公关部详细工作程序。 (1) 怎样从事调查分析工作 A、内容：收集信息、整理信息
B、调查分析方法调查：文献法、访谈法、问卷法、抽样法 C、果分类及处理原则 (2) 怎样制定公关方案
A、 公众定位 B、 形象定位 C、 制定长期、中期和短期目标 D、 确定方法 E、 安排步骤 (3) 怎样实施传播
A、 选择传播方式 B、 发现时机和把握时机 C、 排除障碍 (4) 效果评估
A、 确定评估目标 B、 确定评估标准 C、 确定搜证的途径 D、 获取评估数据 E、 实施评估数据 F、 反馈评估结果
9、 新闻发布会是什么?筹备应如何进行?注意事项有哪几点?P247 (1) 概念：新闻发布会又称“记者招待会”，是公关组织直接向新闻界发布有关组织信息、解释组织重大事件而举办的专题活动。 (2) 筹备工作要求：
A、 确定主题并根据主题准备好各种材料
发言稿、宣传材料、为记者准备的新闻稿、答记者问的备忘录等。 B、确定主持人和发言人
发言人应由组织的主要领导人担任;主持人则由公关部负责人担任。两人事先应熟悉发言稿。 C、确定所邀请记者的范围
根据发布信息的重要性确定所邀记者的范围。但于组织有密切联系的新闻机构和记者不能遗漏。 D、选择合适的会场
基本要求：交通方便;设施完善。最好利用大型会务中心、专业新闻中或大饭店、大宾馆会议室。 E、做好预算，留有余地。
费用考虑全面，要留足备用金。
(3) 注意事项：
A、 按照新闻发布会的议程做好演练，以发现准备工作中的不足，及时加以改进。 B、 对待各媒体记者、来宾应一视同仁，不能厚此薄彼，亲疏不一。 C、 发布新闻和回答问题应口径统一，并以旅游组织一贯的宣传口径保持一致。 D、 会议主持、发言人应精神饱满、落落大方、风趣幽默、热情自信，以自身的人格魅力增强信息的可信度。
E、 会议主持人、发言人应善于把握主题，对无关或太长的提问，要通过避正答偏、诱导否定等语言变化技巧有礼貌地转移话题，但不能正面拒绝回答问题，以免伤害感情、造成对立情绪。
F、 新闻发布会要有正式的结尾，不能草率收场，主持人应对会议做高度概括。
10、 展览会种类有哪些?展览会的组织工作分哪几个步骤?P256-259 (1) 按不同标准展览活动可有不同分类： A、 贸易展览和宣传展览 B、 综合展览和专题展览 C、 室内展览和露天展览
D、 大型展览、小型展览和微型展览 E、 固定展览和流动展览 (2) 组织工作步骤
A、 分析举办或参加展览会的必要性 B、 明确展览活动的目的和主题 C、 确定展览类型及参展单位和项目 D、 选择展览场地 E、 了解参观者的类型 F、 准备各种宣传资料 G、 培训展览工作人员
H、 完善参展设施和配套服务 I、 与新闻界的联络
J、 策划展览的开幕式和闭幕式 K、 展览会费用预算 L、 评估展览活动效果
11、 旅游公共关系策划的作用是什么?原则和要求各是什么?
(1) 作用 (2) 原则
(3) 要求
12、 旅游广告策划的作用有哪些?P264 (1) 塑造旅游组织形象 (2) 强化旅游组织品牌 (3) 体现旅游组织宗旨
13、 目的地形象和旅游企业形象的含义。
(1)旅游目的地形象是公众对旅游地总体的、抽象的、概括的认识和评价,是对区域内在和外在精神价值进行提升的无形价值,是旅游地现实的一种理性再现。
(2)旅游企业形象是指社会公众对旅游企业在经营活动中的行为特征和精神面貌的总体印象以及由此所产生的总体评价。
14、 公共关系人员应该具备哪些素质? (1) 公关意识 (2) 心理素质 (3) 知识和能力
公关人员必须掌握的三种知识：公关基本理论和实务、与公关知识相适应的科学知识、组织管理知识。
公关人员必须具备的六大能力：表达能力、组织能力、交际能力、策划能力、应变能力和创新能力。
1、 1.1公共关系的含义：
公共关系是分析趋势，预测后果，向组织领导人提供意见，履行一连串有计划的行动，以服务于本组织和公共利益的一种行为艺术和社会科学。
1.2公共关系有哪些基本属性?第一特征属性是什么?
以美誉为目标;以公众为对象;以沟通为手段;以互惠为原则;以长远为
方针;以真诚为信条。
2、2.1公共关系的构成要素：主体、客体、途径和目的。
2.2公众的含义：
公众是指与特定的公共关系主体相互联系及相互作用的个人、群体或组织的总和，是公共关系工作对象的总称。
2.3公共关系的形成阶段包括哪几个时期?各时期代表人物是?
公共关系的形成经历了三个阶段，即萌芽、产生和发展阶段。代表人物： 萌芽阶段——安德鲁*杰克逊(美国)
产生阶段——艾维*李(美国)(公共关系之父)
发展阶段——爱德华*伯纳斯(美国)(公共关系学之父)
3、 3.1外部公众关系包括哪些?简述旅游业对外部公众协调的艺术。
外部公众是指组织成员以外的公众，即组织外部环境中的各种公众对象，包括旅游者、社区、政府、新闻媒体、竞争者和合作者等。
协调艺术：(1)讲求因势利导
(2)注重平时积累
(3)做好分内外事情
3.2内部公共关系有哪些?怎样处理与各内部公众的公共关系?
外部公众是隶属于组织的那部分公众，即组织将其成员作为公众看待，包括旅游组织的内部员工，股东顾问，董事会以及员工家属等。
如何处理：(1)在组织中营造沟通氛围
(2)在员工中形成坦诚风尚
(3)设立沟通渠道
(4)注重间接沟通
4、 4.1旅游公共关系的目的是什么?
理顺主体自身内部的关系，和主体与外部公众的关系;扩大主体的知名度，以占领更大的市场份额，取得更大的发展空间;扩大旅游组织在公众中的美誉度，赢得公众对组织的喜爱。
4.2旅游公共关系公众的特点是什么?
极强的服务性;极大的变动性;极广的交际性
4.3旅游公共关系的主体有哪些部分组成?
各类旅游组织，包括旅游行政和行业管理部门、旅游企事业单位、旅游团体等。
5、5.1旅游公关部的设置类型、机构模式。(图示)
设置类型：一般来说，旅游组织公关部按类型可以分为四种，即“直属型”、“并列型”、“从属型”和“兼职型”。
(1)直属型：A型图例总经理
(2)并列型：
(3)从属型：
(4)兼职型：
机构模式：按工作特点，公关部内部机构模式可分为三类，即技术型、对象型、
区域型。
(1) 技术型
(2) 对象型
(3) 区域型
6、 6.1旅游公共关系媒介的基本类型有哪些?
(1)大众传播：报纸、杂志、广播电台、电视、网站、印刷性宣传品和记念
品类。
(2)人际传播：游客传播、潜在游客传播、政府公众传播、特殊人物传播。
6.2对旅游公共关系媒介的选择要考虑哪些方面的内容?P155
(1)根据传播对象来选择
要综合考虑传播对象的经济状况、教育程度、职业习惯、生活方式以及
他们通常接受信息的习惯等。
(2)根据传播内容来选择
相应的传播内容赋予相应的传播媒介，才能得到最有效的传播。
(3)根据经济条件来选择
旅游公共关系传播媒介的选择，从投入产出的效果考虑，一要注意组织
的实际承受能力，二要注意实际效果，要争取花最少的成本，获得最大
的传播成效。
7、 举例说明旅游公关广告与旅游商品广告的区别。
(1)传播目标不同。
请你买我!请你爱我!
(2)传播内容不同。
介绍商品：宣传组织。
(3)传播信息的方式不同。
渲染和夸张;客观和公正。
(4)追求的效益不同。
注重经济效益;追求情感效益。
(5)认识的路线不同。
商品——组织;组织——商品
8、 旅游公关部详细工作程序。
(1) 怎样从事调查分析工作
A、内容：收集信息、整理信息
B、调查分析方法调查：文献法、访谈法、问卷法、抽样法
C、果分类及处理原则
(2) 怎样制定公关方案
A、 公众定位
B、 形象定位
C、 制定长期、中期和短期目标
D、 确定方法
E、 安排步骤
(3) 怎样实施传播
A、 选择传播方式
B、 发现时机和把握时机
C、 排除障碍
(4) 效果评估
A、 确定评估目标
B、 确定评估标准
C、 确定搜证的途径
D、 获取评估数据
E、 实施评估数据
F、 反馈评估结果
9、 新闻发布会是什么?筹备应如何进行?注意事项有哪几点?P247
(1) 概念：新闻发布会又称“记者招待会”，是公关组织直接向新闻界发布有
关组织信息、解释组织重大事件而举办的专题活动。
(2) 筹备工作要求：
A、 确定主题并根据主题准备好各种材料
发言稿、宣传材料、为记者准备的新闻稿、答记者问的备忘录等。
B、确定主持人和发言人
发言人应由组织的主要领导人担任;主持人则由公关部负责人担任。两
人事先应熟悉发言稿。
C、确定所邀请记者的范围
根据发布信息的重要性确定所邀记者的范围。但于组织有密切联系的新
闻机构和记者不能遗漏。
D、选择合适的会场
基本要求：交通方便;设施完善。最好利用大型会务中心、专业新闻中
或大饭店、大宾馆会议室。
E、做好预算，留有余地。
费用考虑全面，要留足备用金。
(3) 注意事项：
A、 按照新闻发布会的议程做好演练，以发现准备工作中的不足，及时加以
改进。
B、 对待各媒体记者、来宾应一视同仁，不能厚此薄彼，亲疏不一。
C、 发布新闻和回答问题应口径统一，并以旅游组织一贯的宣传口径保持一
致。
D、 会议主持、发言人应精神饱满、落落大方、风趣幽默、热情自信，以自
身的人格魅力增强信息的可信度。
E、 会议主持人、发言人应善于把握主题，对无关或太长的提问，要通过避
正答偏、诱导否定等语言变化技巧有礼貌地转移话题，但不能正面拒绝
回答问题，以免伤害感情、造成对立情绪。
F、 新闻发布会要有正式的结尾，不能草率收场，主持人应对会议做高度概
括。
10、 展览会种类有哪些?展览会的组织工作分哪几个步骤?P256-259
(1) 按不同标准展览活动可有不同分类：
A、 贸易展览和宣传展览
B、 综合展览和专题展览
C、 室内展览和露天展览
D、 大型展览、小型展览和微型展览
E、 固定展览和流动展览
(2) 组织工作步骤
A、 分析举办或参加展览会的必要性
B、 明确展览活动的目的和主题
C、 确定展览类型及参展单位和项目
D、 选择展览场地
E、 了解参观者的类型
F、 准备各种宣传资料
G、 培训展览工作人员
H、 完善参展设施和配套服务
I、 与新闻界的联络
J、 策划展览的开幕式和闭幕式
K、 展览会费用预算
L、 评估展览活动效果
11、 旅游公共关系策划的作用是什么?原则和要求各是什么?
(1) 作用
(2) 原则
(3) 要求
12、 旅游广告策划的作用有哪些?P264
(1) 塑造旅游组织形象
(2) 强化旅游组织品牌
(3) 体现旅游组织宗旨
13、 目的地形象和旅游企业形象的含义。
(1)旅游目的地形象是公众对旅游地总体的、抽象的、概括的认识和评价,是对
区域内在和外在精神价值进行提升的无形价值,是旅游地现实的一种理性
再现。
(2)旅游企业形象是指社会公众对旅游企业在经营活动中的行为特征和精神面
貌的总体印象以及由此所产生的总体评价。
14、 公共关系人员应该具备哪些素质?
(1) 公关意识
(2) 心理素质
(3) 知识和能力
公关人员必须掌握的三种知识：公关基本理论和实务、与公关知识相适应
的科学知识、组织管理知识。
公关人员必须具备的六大能力：表达能力、组织能力、交际能力、策划能
力、应变能力和创新能力。
(一)字、词
一.改正下列成语中的错别字。
直(截)了当 焕然一新 道貌(岸)然 既往不(咎) 别出心(裁) 礼(尚)往来 难以名(状) 色厉内(荏) 如火如(荼) 因地(制)宜 推心(置)腹 纷至(沓)来 原形(毕)露 谈笑风(生) 委(曲)求全 金(碧)辉煌
二.直写出下面代称的含义
“杏林”指医生 “桃李”指学生(指自己所教的学生) “肝胆”指真心
“千金”指女儿(敬称别人的女儿) “高足”指学生(敬称别人的学生)“汗青”指史册
“杜康”指美酒
“红豆”指相思 “手足”指弟兄
三.巧填成语。 1.填叠词。
威风凛凛 忠心耿耿 风尘仆仆 千里迢迢
衣冠楚楚 大名鼎鼎 文质彬彬 人才济济
2.填恰当的字。
一贫如洗 视死如归 对答如流 倒背如流 巧舌如簧 度日如年 心急如焚 守口如瓶 胆小如鼠
3.填上表示动物名称的字，组成成语。
亡(羊)补牢 飞(蛾)扑火
(牛)刀小试 童颜(鹤)发
金(蝉)脱壳
门可罗(雀)到成功
浑水摸(鱼)
4.填上与人体有关的字，组成成语。
尖(嘴)猴(腮) (皮)开(肉)绽
(唇)枪(舌)剑
劈(头)盖(脸) (肝)(胆)相照
扬(眉)吐气
(趾)高气扬
千钧一(发)
5.填颜色，组成语。
(银)装素裹 (绿)树成荫 万古长(青) (紫)气东来
灯(红)酒(绿) 半(青)半(黄) 面(红)耳(赤)
姹(紫)嫣(红)(青)山(绿)水 (白)纸(黑)字
(青)(黄)不接
(黑)(白)分明
6.“然"字组合。
(潸)然泪下 (勃)然大怒 (油)然而生 (轩)然大波
(庞)然大物(泰)然处之 (寂)然无声 (愤)然不顾
(截)然不同 (蔚)然成风
7.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。
(一)步登天+
(八)面玲珑﹦
(九)霄云外
(一)触即发+
(六)亲不认﹦
(七)窍生烟
(五)体投地-
(一)毛不拔﹦
(四)通八达
(五)花
(八)门-(两)面
(三)刀﹦
(三)令
(五)申
四.补充句子
1.失之毫厘，谬之千里 2.得道多助，失道寡助 3.前人栽树，后人乘凉4.兼听则明，偏听则暗
(马)5.人无远虑，必有近忧 6.近朱者赤，近墨者黑 7.乘兴而来，败兴而归 8.远在天边，近在眼前
9.不鸣则已，一鸣惊人
10.一着不慎，满盘皆输 11.不以为耻，反以为荣 12.己所不欲，勿施于人
五.下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗?
百衣百顺(百依百顺)闲妻良母(贤妻良母) 默默无蚊(默默无闻)乐在骑中(乐在其中)语过添情(雨过天晴)牙口无炎(哑口无言)无胃不至(无微不至) 食全食美(十全十美) 天尝地酒(天长地久)饮以为荣(引以为荣) 触幕惊新(触目惊心) 诗情花艺(诗情画意)
六.成语对对子。(注意对仗要工整，意思要相对)。 例：粗茶淡饭(山珍海味) 流芳百世(遗臭万年) 井然有序(杂乱无章)
指鹿为马(循名责实)
固若金汤(危如累卵)精雕细刻(粗制滥造)
雪中送炭 (锦上添花)伶牙俐齿(笨嘴拙舌)
七.下面人名各取自什么成语?
杜鹏程(鹏程万里)
魏建功(建功立业)
王任重(任重道远) 刘海粟(沧海一粟)丁慧中(秀外慧中) 陶成章(出口成章) 焦若愚(大智若愚) 刘青云(青云直上)沈致远(宁静致远)
八.成语之最。
1.最贵重的东西(价值连城)
2.最近的距离(近在咫尺) 3.最激烈的竞争(龙争虎斗)
4.最快的阅读(一目十行) 5.最高超的医术(妙手回春)
6.最快的速度(一日千里) 7.最紧急的情况(十万火急)
8.最好的记忆(过目成诵)
9.最深刻的见解(入木三分)
10最大的嘴巴(气吞山河) 11.最诚恳的道歉(负荆请罪) 12.最小的地方(方寸之地) 13.最迫切的心情(归心似箭) 14.最吝啬的人(一毛不拔) 15.最贵重的稿费(一字千金) 16.最机灵的人(八面玲珑) 17.最坚固的防守(固若金汤)18.最出众的人(百里挑一) 19.最难过的日子(度日如年) 20.最孤单的人(孤家寡人)
九.趣填“说”“话”成语。 “说”：
1.多而流畅地说——口若(悬河) 2.乱而无意的说——语无(伦次) 3.趣而连贯地说——娓娓(道来) 4.呆而结巴地说——(张)口(结)舌 5.真诚而深情地说——语(重)心(长) “话”：
1.虚伪动听的话——(花)言(巧)语
2.为讨人喜欢或哄骗人而说的十分动听的话——(甜)言(蜜)语3.背后制造、散布的诬蔑、诽谤之类的话——(流)言(蜚)语 4.豪迈雄壮的话——(豪)言(壮)语 5.粗鲁、肮脏的话——(污)言(秽)语
十.写出下面成语相关的人物主角。
初出茅庐(诸葛亮)
破釜沉舟(项羽)
指鹿为马(赵高)
完璧归赵(蔺相如)
卧薪尝胆(勾践)
入木三分(王羲之)
负荆请罪(廉颇)
三顾茅庐(刘备)
闻鸡起舞(祖逖) 胸有成竹(文与可)
望梅止渴(曹操)
画龙点睛(张僧繇) 十
一、有些事物蕴含着极深的象征意义，读读
黄牛——任劳任怨
骆驼——任重道远
银杏——文明古老 松柏——永葆青春 荷花——出污不染 海鸥——搏击风浪
春蚕——奉献到死喜鹊——吉祥如意
梅花——坚贞不屈 蚂蚁——团结友爱
十二.与食有关的成语。请你读读、填填。 1.干了坏事，自作自受。(自食其果) 2.说了不算，不守信用。(自食其言) 3.自己劳动，养活自己。(自食其力) 4.吃饱肚子，不做事情。(饱食终日) 5.衣食简单，生活俭朴。(布衣蔬食) 6.盛了汤饭，慰劳军队。(箪食壶浆) 7.衣食粗劣，生活穷困。(恶衣恶食) 8.刻苦努力，忘了吃饭。(发愤忘食) 9.不去睡觉，忘了吃饭。(废寝忘食) 10.吃的穿的，都很富足。(丰衣足食) 11.关心别人，给人衣食。(解衣推食) 12.衣食精美，生活奢侈。(锦衣玉食) 13.心中有事，吃饭不香。(食不甘味) 14.怕卡喉咙，不敢吃饭。(因噎废食) 15.肚子饥饿，来不及挑选食物。(饥不择食)
十三：照样子补充句子。
1、把在团体中起主导的人喻为( 主心骨)
2、把足智多谋的人喻为(智多星 )
3、把接待宾客的当地主人喻为(东道主 )
4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为(阶下囚 )
5、把吝啬钱财,一毛不拔的人喻为(铁公鸡)
6、把混混噩噩、不明事理的人喻为( 糊涂虫)
7、把世故圆滑的人喻为( 老油条)
8、把没有专业知识的外行人喻为(门外汉 )
9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为( 三脚猫)
常见的词语归类
一、反序词(意思相同)
讲演(演讲)代替(替代)妒忌(忌妒) 寻找(找寻)感情(情感)力气(气力)
二、反序词(意思不同)
雪白(白雪)牛奶(奶牛)刷牙(牙刷) 故事(事故)蜜蜂(蜂蜜)气节(节气)
三、对不词。(前后反义)
高低始终动静优劣开关成败好歹虚实
四、表示各种物体发出声音的词语。 狮(吼)鹊(噪)狼(嗥)猿(啼)龙(吟) 虎(啸)鹤(唳)犬(吠)马(嘶) 公鸡喔(喔喔)甲虫(吱吱)小猫(喵喵) 老鼠(吱吱)小鸡(叽叽)小养(咩咩) 小狗(汪汪)小鸭(嘎嘎)小牛(哞哞) 蜜蜂(嗡嗡)乌鸦(哇哇)麻雀(喳喳) 青蛙(呱呱)鸟鸣(啾啾)春雨(沙沙) 狂风(呼呼)大雨(哗哗)雷声(轰隆) 秋风(飒飒)树枝(嚓嚓)开门(吱呀) 小溪(潺潺)金属撞击(铮铮)燕子(呢喃) 泉水(叮咚) 书声(琅琅) 鼓声(咚咚)
五、动物气息的场所。
狗(窝)鸡(栅)兔(窟)牛(棚)养(栏) 猪(圈)马(厩)蛇(洞)龙(潭)蚕(匾) 鱼(池)鸟(巢)峰(箱)
六、 人体各部分名称的妙用。 臂膀(得力助手)须眉(男子)
眉睫(近在眼前)眉目(条理、头绪或线索) 手心(所能控制的范围)手足(兄弟)
手腕(手段、本领、能耐) 心腹(最亲近、信任的人)口齿(一个人的口才)脚跟(立场) 咽喉(交通要到)骨肉(自己身边的人)
骨头(人的品质、气质)骨干(能起主要作用的人) 头脑(首领)耳目(替人刺探消息的人) 肝胆(真诚的心、勇气)心胸(气量) 心血(精力)心肝(良心或心爱的人)
心肠(对某事物的感情)心尖儿(父母对儿女的称呼)胃口(食欲、食量或兴趣)心脏(中心部位) 腰杆(靠山)骨架(物体内部用于支称的架子)
七、常用的三字俗语。
应声虫(毫无主见随声附和的人)下台阶(找借口换话题) 爆冷门(指令人意想不到的结果) 中山狼(忘恩负义恩将仇报的人)
老古董(思想陈旧的人) 纸老虎(外强中干的人) 丧家犬(没有依靠无处投奔的人) 老江湖(阅历多处世圆滑的人) 和事佬(没有原则的调节争端的人)
寄生虫(不劳动靠人养活的人)老狐狸(非常狡猾的人) 哈巴狗(趋炎附势百依百顺的人)
势利眼(瞧不起弱势力的人)保护伞(保护别人的人) 铁公鸡(一毛不拔吝啬钱财的人)
地头蛇(强横无赖独霸一方的人) 三只手(转偷东西的人) 门外汉(对某门知识不懂的人) 软骨头(没有骨气的人) 睁眼瞎(不识一字的人)马大哈(粗心大意的人) 老黄牛(一心为民造福的人)落水狗(失事的坏人) 笑面虎(外表善良内心狠的人) 替罪羊(代人受过替人受罚的人) 小广播(传播小道消息的人)
千里马(德才兼备大有作为的人)台柱子(比喻集体中的骨干)变色龙(在政治上善于变化和伪装的人)
八、在括号里填出相对应的词语。
热闹对城市正如安静对( ) ( )对白天正如黑暗对夜晚 节约对光荣正如浪费对( ) ( )对秋天正如温暖对( ) 清澈对泉水正如浑浊对( ) 寒冷对冬天正如( )对夏天 喧闹对大街正如僻静对( ) 勤劳对丰收正如懒惰对( ) 团结对安定正如分裂对( ) 信任对朋友正如怀疑对( ) 批评对缺点正如表扬对( ) 马对牲畜正如鸡对( ) 宽阔对马路正如狭窄对( ) 高峰对山峰正如地陷对( ) 凶猛对老虎正如柔弱对( ) 铁对矿藏正如蜘蛛对( ) 熟悉对随便正如陌生对( ) ( )对光明正如虚伪对( ) 干净对健康正如( )对疾病 良田对肥沃正如荒山对( ) 雨天对潮湿正如晴天对( ) 英雄对勇敢正如( )对胆怯
九、历史故事
一鼓作气( ) 手不释卷( ) 毛遂自荐( ) 七步之才( ) 四面楚歌( ) 韦编三绝( ) 才高八斗( ) 负荆请罪( ) 完璧归赵( ) 入木三分( ) 纸上谈兵( ) 围魏救赵( ) 七擒七纵( ) 单刀赴会( ) 初出茅庐( ) 三顾茅庐( ) 指鹿为马 ( ) 卧薪尝胆( ) 背水一战( ) 闻鸡起舞( ) 胸有成竹( ) 悬梁刺股( ) 望梅止渴( ) 精忠报国( ) 高山流水 ( ) 破釜沉舟( ) 凿壁借光( ) 程门立雪( ) 赔了夫人又折兵( ) 两袖清风( ) 明修栈道暗度陈仓( )
画龙点睛( ) 东窗事发( )
十、常用成语集汇。
描写春天：草长莺飞 花红柳绿 风和日丽 争奇斗艳 描写夏天：骄阳似火 烈日当空 赤日炎炎 盛夏三伏 描写秋天：秋高气爽 天高云淡 硕果累累 五谷丰登 描写冬天：冰天雪地 玉树银花 粉妆玉砌 银装素裹 人物品质：乐于助人 见义勇为 舍己为人 两袖清风 描写色彩：一碧千里 姹紫嫣红 翠色欲滴 唇红齿白 描写友情：形影不离 情深似海 情同手足 肝胆相照 赞美老师：德高望重 诲人不倦 为人师表 呕心沥血 时光岁月：光阴似箭日月如梭 斗转星移 稍纵即逝 一日三秋描写战争：荷枪实弹 炮火连天 人仰马翻 血流成河 描写危急：千钧一发 危在旦夕 迫在眉睫 刻不容缓 自然景观：崇山峻岭 层峦叠嶂 悬崖峭壁 依山傍水 含比喻手法：口若悬河 心乱如麻 情深似海 心急如焚 含夸张手法：一步登天 胆大包天 怒发冲冠 肝肠欲断 含拟人手法：草木皆兵 莺歌燕舞 百花争艳 兔死狐悲
(二)古诗
一.古诗趣味填空。
1.在括号里填上带“春”的词语。
(1)(春蚕)到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(2)(春潮)带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (3)(春江)潮水连海平，海上明月共潮生。 (4)(春风)又绿江南岸，明月何时照我还。 (5)(春色)满园关不住，一枝红杏出墙来。 (6)(春城)无处不飞花，寒食东风御柳斜。 (7)(春宵)一刻值千金，花有清香月有阴。 (8)忽如一夜(春风)来，千树万树梨花开。
2.在括号里填上动物和植物名。
(1)双飞(燕子)几时回?夹岸桃花蘸水开。 (2)故人西辞(黄鹤)楼，烟花三月下扬州。 (3)西塞山前(白鹭)飞，桃花流水(鳜鱼)肥。 (4)枯(藤)老树昏(鸦)，小桥流水人家。 (5)乱花渐欲迷人眼，浅(草)才能没(马)蹄。 (6)儿童急走追(黄碟)，飞入(菜花)无处寻。 (7)泥融飞(燕子)，沙暖睡(鸳鸯)。 (8)柴门闻(犬)吠，风雪夜归人。
3.在括号里填上表示颜色的词。
(1)接天莲叶无穷(碧)，映日荷花别样(红)。 (2)遥望洞庭山水(翠)，(白)银盘里一(青)螺。 (3)等闲识得东风面，万(紫)千(红)总是春。 (4)日暮(苍)山远，天寒(白)屋贫。
(5)日出江花(红)胜火，春来江水(绿)如(蓝)。(6)千里(黄)云(白)日曛，北风吹雁雪纷纷。 (7)千里莺啼(绿)映(红)，水村山郭酒旗风。
(8)渭城朝雨浥轻尘，客舍(青)(青)柳色新。
4.按诗词内容，在括号里填上合适的地名。 (1)(洛阳)亲友如相问，一片冰心在玉壶。 (2)故人西辞(黄鹤楼)，烟花三月下(扬州)。 (3)朝辞(白帝)彩云间，千里(江陵)一日还。 (4)(桃花潭)水深千尺，不及汪伦送我情。 (5)(黄河)远上白云间，一片孤城万仞山。 (6)大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。 (7)劝君更尽一杯酒，西出(阳关)无故人。 (8)孤帆远影碧空尽，唯见(长江)天际流。
二.把下面的句子补充完整。
1钟不敲不鸣，(路不铲不平)。人不劝不善，(事不为不成)。 2亡羊而补牢，(未为迟也)。
3以铜为镜，可以(正衣冠);以古为镜，可以(知兴替);以人为镜，可以(明得失)。
4老骥伏枥，(志在千里)。烈士暮年，(壮心不已)。 5锲而舍之，(朽木不折);锲而不舍，(金石可镂)。 6(百川东到海)，何时复西归?(少壮不努力)，老大徒伤悲。 7自古皆有死，(民无信不立)。
8三人行，必有我师焉。择其善者而从之，(其不善者而改之)。 9(操千曲而后晓声)，观千剑而后识器。 10祸兮福之所倚，(福兮祸之所伏)。 11黑发不知勤学早，(白首方悔读书迟)。 12三军可夺帅也，(匹夫不可夺志也)。
三.请你根据诗句内容，写出与它相关的名胜。 1.会当凌绝顶，一览众山小。(泰山) 2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(西湖) 3.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。(庐山瀑布) 4.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(洞庭湖) 5.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。(庐山)
四.按要求写诗句。
1.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“渭城朝雨浥轻尘”，请再写出两个含“雨”的诗句。①天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 ②好雨知时节，当春乃发生。
2.根据提示写出相应的意思完整的古诗词句子。 抒写友情的诗句。
① 海内存知己，天涯若比邻。 ② 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 借月抒怀的诗句。
①露从今夜白，月是故乡明。 ②海上生明月，天涯共此时。
3.古诗词中有许多表现惜时或劝学内容的名句，请写出其中连续的几句。 ①少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ②劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
4.写出两句描写自然风光的古诗。 ①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
5.请写出两句含有哲理的诗句。 ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ②不识庐山真面目，只缘身在此山中。
6.古诗词中有很多写“山”“水”“花”“鸟”的句子，请各写一句。
山：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
水：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
花：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 鸟：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
7.古诗中描写夏季景物的名句很多，请写出两句。 ①接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ②黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
8.古诗中抒写思念故乡，眷念亲友的诗句很多，请写出两句。 ①洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
五.你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗? 1.竹子：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 2.柳树：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 3.小草：野火烧不尽，春风吹又生。 4.春雨：随风潜入夜，润物细无声。 5.石灰：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 6.梅花：不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 7.长江：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
六.把诗句作为谜面，猜一成语。
如：举头望明月，低头思故乡。(触景生情) 1.山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。(绝处逢生) 2.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。(来之不易) 3.危楼高百尺。(琼楼玉宇) 4.欲穷千里目，更上一层楼。(高瞻远瞩) 5.明月何时照我还?(归心似箭)
6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(情深似海) 7孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(水天一色) 8千里江陵一日还。(一日千里)
9.相逢何必曾相识。(一见如故) 10.读书破万卷，下笔如有神。(胸有成竹) 11.千山鸟飞绝，万径人踪灭。(销声匿迹) 12有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。(始料未及)
七.对联是汉语特有的一种形式，古今佳作甚多，请对一对。1. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
2.删繁就简三秋树，领异标新二月花。 3.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 4.青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。 5. 雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。 6. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 7. 世事洞明皆学问，人情练达即文章。
8. 墙上芦苇，头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。9. 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 10.青山原不老为雪白头，绿水本无忧因风皱面。
八、爱国诗句：
1、寸寸山河寸寸金——黄遵宪
2、鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮
3、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
(三)常见谚语、歇后语、历史故事、名言警句
一、谚语：
1、雷公先唱歌，有雨也不多。
2、元宵无雨春多早。
3、朝霞不出门，晚霞行千里。
4、三天北风，两天雨。
5、老牛叫，雨来到。
6、山羊打架，天气变卦。
7、海燕成群，风雨即临。
8、海水潮声大，老天要变化。
9、种地不上粪，等于瞎胡混。
10、清明前后，种瓜种豆。
11、无事田中走，谷米长几斗。
12、人勤地长苗，长懒地长草。
13、一个朋友一条路，一个冤家一堵墙
14、一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
15、一双筷子易折断，十双筷子抱成团。
16、刀不磨不快，人不学不懂。
17、人家夸，一朵花，自己夸，人笑话。
18、人多力量大，柴多火焰高。
19、人争一口气，佛争一炷香，树争一层皮。20、三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
21、万恶淫为首，百善孝为先。
22、千金易得，知者难求。
23、子不嫌母丑，狗不嫌家贫。
24、天时不如地利，地利不如人和。
25、少壮不努力老大徒伤悲。
26、宁走是不远，不走一步险。
27、车到山前必有路，船到桥头自然直。
28、台上三分钟，台下十年功。
29、生气，是拿别人的过错惩罚自己。 30、有志者事竟成。
31、有理走遍天下，无理寸步难行。
32、好事不出门坏事传千里。
33、众人一条心，黄土变成金。
34、师傅领进门，修行靠一人。
35、身体越练越壮，脑子越来越灵。
36、饭后百步走，活到九十九。
37、秀才饿死不卖书，壮士穷途不卖剑。
38、名人不做暗事，真人不说假话。
39、朋友千个少，冤家一个多。 40、学好千日不足，学坏一日有余。
41、若要人敬己，先要己敬人。
42、便宜无好货，好货不便宜。
43、浪子回头金不换。
44、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
45、聚少成多，滴水成河。
46、钟不敲不响，话不说不明。
47、美不美，家乡水，亲不亲，故乡人。
48、路遥知马力，日久见人心。
49、强中自有强中手，能人背后有能人。 50、送君千里，终须一别。
(三)有关团结友爱的谚语：
1、家和万事兴;一只翅膀的鸟飞不起来;
2、不怕巨浪高，只怕桨不齐;
3、 一道篱笆三个桩，一个好汉三个帮;
二、读一读、背一背(歇后语) 1 阿斗当皇帝----软弱无能
2、暗锁加明锁---层层设防2
八仙过海----各显神通
4、爆竹的脾气----一点就炸
5、白骨精说人话-----妖言惑众
6、半路上的新闻-----道听途说
7、板上钉钉子------实实在在
8、保险柜上挂大锁-----万无一失
9、菠菜煮豆腐------一清二白
10、逼公鸡下蛋-----故意刁难
11、拔了毛的凤凰------不如鸡
12、半天云里踩钢丝----提心吊胆
13、茶壶煮饺子-----心中有数
14、床上打伞-----没天没地
15、炊事员行军-----替人背黑锅
16、草船借箭-----满载而归
17、穿拖鞋戴礼帽-----不伦不类
18、从门缝里看人------把人瞧扁了
19、打开天窗-----说亮话
20、丢了芝麻，捡了西瓜------因小失大
21、水大冲了龙王庙-----自家人不认自家人
22、大炮打苍蝇------大材小用
23、稻草人救火------引火烧身
24、斗败的公鸡------垂头丧气
25、丁是丁，卯是卯-----办事认真
26、鳄鱼流眼泪------假慈悲
27、飞机上作报告-----空话连篇
28、风箱里的老鼠-----两头受气
29、狗拿耗子-----多管闲事 30、狗咬吕洞宾-----不识好人心
三.请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。1.(愚公)的居处——开门见山 2.(林冲)误闯白虎堂——单刀直入
3.(孙武)用兵——以一当十
4.(曹操)败走华容道——不出所料
5.(诸葛亮)大摆空城计——化险为夷 6.(包公)断案——铁面无私
7.(孙悟空)七十二变——神通广大 8.(诸葛亮)草船借箭——满载而归
四、名言警句
(一)积累有关友谊的名言警句：
1、友谊是照亮我一生的明灯。——巴金
2、
友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。——英.培根
3、亲善产生幸福，文明带来和谐。——法.雨果
4、
微笑是阳光，它给人温暖;友谊是春风，它伴着抚慰。
(二)有关学问的名言警句：
1、鸟美是羽毛，人美是学问。
2、学问是苦根上长出的甜果。
3、我扑在书本上，像饥饿的人扑在面包上一样。——俄.高尔基
五、对联：
1、风风雨雨花花草草，莺莺燕燕翠翠红红。
2、风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
3、柳丝长，桃叶小。
4、时时闻鸟语，处处听泉声。
5、百花吐艳，万木争荣。
6、松竹梅岁寒三友，桃李杏春风一家。
7、月来满地水，云起一天山。
8、十里平湖堤柳合，一庭清景藕花香。
9、雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
10、绿水本无忧，阴风周面;青山原不老，为雪白头。
11、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。—岳阳楼联
12、爽气西来，云雾扫开天地撼;大江东去，波涛洗尽古今愁。——黄鹤楼联
13、我辈复登临，目极湖山千里而外;奇文共欣赏，人在水天一色之中。——滕王阁联。
3、花果三猴子——无法无天
4、白骨精给唐僧送饭——假心假意
三、《水浒传》 施耐庵
成语： 逢凶化吉 不打不相识 有眼不识泰山
14、水绿青山，添增岁月人增寿;风和日丽，春满乾坤福满门。—春节
15、晴空一镜悬明月，夜市千灯照碧云。—元宵节
16、端午节莲花解语，夏辰岸柳鸟能言。—端午节
17、中天一明月，秋野万里香。—中秋节
(四)、名著积累
一、《三国演义》元末明初 罗贯中
成语：望梅止渴 如鱼得水 赔了夫人又折兵
过五关斩六将
事件：草船借箭 三顾茅庐 诸葛亮七擒孟获 空城计 歇后语：
1、徐庶进曹营——言不发
2、草船借箭——满载而归
3、司马昭之心——路人皆知
4、孔明大摆空城计——化险为夷
二、《西游记》 吴承恩
成语：三头六臂 火眼金心 神通广大 抓耳挠腮
事件：孙悟空大闹天空 孙悟空三打白骨金 孙悟空三借芭蕉扇 歇后语：
1、猪八戒照镜子——里外不是人
2、唐三藏的书——一本正经
兵来将挡水来土掩
事件：鲁智深倒拔垂杨柳 林冲误闯白虎堂松醉打蒋门神
歇后语：
1、林冲到了野猪林——绝处逢生 2醉打镇关西——打抱不平
3、林冲误闯白虎堂——单刀直入 4军师——无用(吴用)
四、《史记》 汉 司马迁
成语：指鹿为马 四面楚歌 卧薪尝胆 负荆请罪
完璧归赵 明修栈道暗度陈仓
歇后语
1、韩信点兵——多多益善
2、项庄舞剑——意在沛公
3、楚霸王自刎——身败名裂
五、《红楼梦》曹雪芹 成语： 狗仗人势 狐朋狗友 花枝招展 横行霸道
武
、鲁提辖
、梁山的
事件：
1、葫芦僧乱判葫芦案
2、刘姥姥初进大观园
3、林黛玉葬花
歇后语：
1、贾宝玉的丫环——袭人(喜人)
2、林黛玉葬花——自叹薄命
3、刘姥姥进大观园——眼花缭乱
4、林黛玉的身子——弱不禁风
练习：在下面的横线给歇后语中填入人名。
1、( )的住处——开门见山
2、( )谋荆州——赔了夫人又折兵
3、( )大摆空城计——化险为夷
4、( )打黄盖——一个愿打一个愿挨
5、( )使计谋——粗中有细
6、( )出征——马到成功
7、( )拳打镇关西——打抱不平
8、( )拜唐僧——改邪归正
9、( ) 败走华容道——不出所料
10、( )三请诸葛亮——思贤心切
11、( )搬家，尽是输(书)
12、( )断案——铁面无私
13、( )背刺字——精忠报国
