资助工作与感恩励志教育探究
【摘 要】揭标中职学生感恩励志缺失的现象，分析阐述中职学生感恩励志缺失的现状，提出加强中职学生感恩励志教育的措施及途径，让学生在感恩励志教育的实践活动中，自信、自强、自立，进而以感激的心对待国家和社会，加倍珍惜来之不易的学习机会，励志成才，以优异的成绩回报父母、社会、国家。
【关键词】中职学生 资助工作 感恩教育 励志教育
近年来，党和政府十分重视职业教育，为职业教育提供了奖、助、免等的职业教育资助体系。吸引了不少初、高中毕业生和社会适龄青年接受职业教育，促进了职业教育的发展。然而，在中职资助政策出台十多年来，中职学校的资助仍主要停留在物质上的资助，在精神上的影响非常小，思想教育不足。虽经济资助多样，但教育力度不够，全员育人格局有待提高。
一、中职学生感恩励志缺失的现象
国家对中等职业学校(以下简称中职学校)学生的资助力度越来越大，全面实施了“奖、助、补、免”等多元化的资助模式，几乎所有的中职学校内的学生都能获得至少一项以上的资助。这些资助在物质上极大地帮助了家庭经济困难的学生解决上学的困难，大部分学生对良好的国家资助政策都怀感恩之情，立志学好技能将来回报社会。
不过，也有不少学生出现感恩缺失的现象——他们以自我为中心，只懂得一味索取，不愿意付出，更不愿意吃一点小亏。国家的资助被他们认为是理所应当，他们一拿到资助就立即挥霍，月初是土豪，月中就花光，不懂得感恩，更谈不上励志。这些学生贪图安逸、不愿劳动、不愿奋斗，以至厌学逃学，没有追求，没有目标，精神空虚，缺乏责任感，等等。现实中，更有不少学生甚至因贪玩丧失学习兴趣，出现厌学、辍学，沉迷网络游戏等现象。
因此，这就成了中等职业学校资助工作中亟待完善的一环——感恩励志教育。
二、中职学生感恩励志缺失的现状
中职教学感恩励志教育中出现的这些现象也是有原因的，仔细分析，有如下原因：
(一)就读中职学校的学生群体的个人原因
由于社会的观念、家长的心理等因素，认为成绩好的学生应该选择读高中，有的家长甚至会尽其所能一定要孩子上高中，认为读中职没有出息。现在的社会观念认为，上高中考大学才是“正道”，才有前途。这些“前途”都是为成绩好的学生准备的，而只有成绩不好的学生才会选择中职学校。
这样一来中职学校的生源整体来说就是来自各校成绩较差的学生，他们有很多共同的特点：成绩偏差，充满失败感，自认为没有前途，未来灰暗，他们心里问题也较多。比如考试成绩较低，学习能力和接受能力较差，具有失败心理，对前途感到悲观迷茫，对教育的敏感度较低，教育管理难度较大。
一般中职学生可以分为四类：
1.留守儿童或是来自单亲家庭。
2.家庭富有，父母溺宠，任其挥霍。这类学生在初中时调皮捣蛋，且年龄尚小，家庭经济条件较好，不能马上就业而且也不需要他们赚钱养家的，这些学生的父母将其送到中职学校的目的就是要他们在学校多混几年，而且是跟父母协商好每月得多少钱后才来学校的(等于是用钱请学生来上学的)。这类学生只懂索取，不爱学习，不在乎学校的资助，用钱经常挥霍无度。稍有不顺，就和老师、家长对立，完全没有感恩之心。
3.初中毕业考不上高中，家庭一般的学生。他们来读中等职业学校的目的就是靠着国家的各项资助来完成几年的学业，混个毕业证，个人生活规划较差，同样无目的性，无进取心，对学习对学校的各项活动毫无兴趣。然而他们对国家资助有着极强的期盼心理，对资助只懂得一味地索取。
4.家里贫困，交不起学费杂费的学生。因为有了国家资助政策，得以继续求学。这类学生往往进取心较强，对来之不易的学习机会较为珍惜，有个人的人生规划以及较强的学习目的性。这类是怀有感恩之情的学生群体，他们积极乐观，用自己的专业知识服务于全校师生，尽自己最大的努力传播感恩意识和爱的力量，这类学生也成为各大中等职业学校独特的风景线。
(二)受助学生对国家助学金的不合理使用和对学校资助工作的不理解
国家助学金是对贫困生的资助，希望贫困生能够更好地完成学业。但一些获得资助的学生把这当作是理所当然的事，不懂得感恩国家和社会、学校。没有把助学金用于学习和生活，而是用来请吃请喝，任意挥霍。这些学生甚至还抱怨学校老师把钱发得慢，等等，这种感恩缺失的现象是目前比较严重的一个问题。
在进行资助工作中，这种无偿的资助方式虽然解决了学生的“燃眉之急”，但也产生了一些弊端，使得一部分学生产生依赖心理，并把学校给予他们资助的视为是理所当然的事情，毫无感激之情，甚至感恩的意识都没有，甚至出现把获得助学金的多少当作攀比的对比物的现象。
(三)学校教育的片面性，忽视感恩励志教育
长期以来大部分的中职学校重视学生的专业教育、能力的培养和就业出路等问题，对技术教学，不少学校成立专门的比赛特训团队，高度重视本校有多少学生能在某某级别比赛中获多大级别以及多少奖项。相对来说，对资助工作则以完成任务为标准，往往忽略了学生的情感教育和其中的育人功能。
虽然在中职的德育课中也把“感恩励志”作为其中的一个重要部分，但是，许多中职学校对德育课的态度是雷声大，雨点小，甚至有些学校随便找一个其他专业的老师来上。德育课说起来重要，干起来是次要。段考随堂，期考更是用一篇作业来完成，也就是说，忙起来就可以不用上德育课。很多关于感恩的教育活动都是走过场，走形式，达不到想要的效果。
(四)社会转型带来的负面效应
随着我国经济飞速发展，富裕起来的人们思想观念也发生了很大的变化。金钱至上，物质至上的社会现象不断地影响着中职学生，社会上的那种急功近利、追求享乐、重利忘义等严重地影响学生的人生观和价值观。特别是“90后”“00后”，他们感恩意识薄弱，只知索取，不懂感恩，更不懂奉献。不少学生不会体谅父母，不懂得教师的辛劳，没有爱心，没有责任感。更不知道感谢父母的养育之恩，感谢教师的教导之恩，更不知道感谢祖国、社会对自己的培育之恩。
三、加强中职学生感恩励志教育的措施及途径
感恩励志教育是一项系统的教育，它包括家庭教育、学校教育和社会教育等的社会工程，想要较好地完成这项复杂的社会工程，需要多方面的通力合作，形成好的合力。
(一)从家庭教育着手
家庭是人生的第一所学校，父母便是孩子的第一任老师，父母应该成为孩子感恩励志教育中的启蒙老师，并将家庭教育看作孩子获得感恩意识的第一个平台，教会学生明事理，立志成才。从孩子来到这个世上开始，接触最多的是父母，孩子与父母可以说是全方位的密切接触。因此，父母可以随时随地地利用生活中的点滴，对孩子进行潜移默化的感恩教育。
人类行为习惯的养成，道德思想的完善都不是与生俱来的。作为孩子的启蒙老师的父母，在日常生活中以身作则。父母要有敏锐的洞察力，当发现孩子有要帮助父母的意识时，要及时给予鼓励，培养孩子的感恩意识和行为，让孩子体会到实施感恩的快乐。并言传身教，树立“仁爱之心”，常存“感恩之念”，尊老爱幼，善对亲友，关心别人，对待工作、家庭、社会负有责任感，构建团结和睦的家庭环境。为孩子提供榜样，做示范，这样能够促进孩子更加自觉地知恩、报恩和施恩，为感恩励志教育创建良好的氛围。
(二)以学校教育作为主导手段
1.加强思想道德教育，把感恩励志教育作为其重要的内容之一
学校要加强感恩励志教育，并把它作为加强中职学生思想道德教育的重要内容之一。思想道德教育是一种比较抽象的“行为”，想要将思想道德教育推进，需要通过各方面进行“具体化”的工作。而感恩励志教育则是其中比较有实效的方法。感恩励志教育的主要目的便是要人懂得感恩，让人明志，有奋斗的方向，并在不知不觉当中引导学生知恩感恩，知荣明耻，进而知礼明德，促进思想道德发展。
在开展感恩励志教育中，要从细微处着手，于细微处见精神，教育学生从身边的小事做起。把生活中的道德教育作为感恩教育的基础，在道德教育中渗透感恩励志教育。教育学生，无论是学校生活还是社会生活，都要用感恩的心来对待。只有有了感恩的心，我们的生活才会更加美好，社会才会更和谐、更阳光。
2.把感恩励志教育融入校园文化建设中
校园文化对学生成长有不可替代的作用，在建设校园文化过程中，要把感恩励志教育融入其中，并把感恩励志作为重要的校园文化因素之一。让校园处处都体现出感恩励志的力量和感恩励志的意识，把感恩励志教育渗透到学校教育的各个环节。具体来说，学校在不断优化物质环境的同时，建立一个良好的精神环境，创设和谐的校园环境，让师生都能感受到校园生活的美，把校园建设成为富有激励的阳光的文化环境，建设良好的班风、校风。通过这样的生活和学习环境熏陶学生，使之受到感染与鼓舞，在潜移默化中，学会感恩和励志。
(三)把社会教育作为辅助
充分利用实习见习活动，开展切实的感恩励志教育活动。学生到企业实习时虽然脱离了学校的管理范围，但仍受学校管理。因此，在实习过程中，学校要把感恩励志教育带动实习活动中，并把它贯穿始终。教育学生在与社会人员的交往中学习为人处事，在工作中学会吃苦耐劳，得到别人的帮助要懂得感恩。特别是在实际工作中，要尊重师傅和工友，当师傅传授技术时，要虚心听讲，要以感恩的心来对待师傅。同时，学校也要争取得到企业的支持，让师傅在传授技术的同时，把社会生活中的道德礼仪知识等教给学生，把它当作一种有益的社会教育形式，融入学校的感恩励志教育体系中，作为重要的组成部分之一，作为有益的补充。与学校教育联动，共同作用于学生，促进学生成长。
总之，中职资助工作中的感恩励志教育是建立在物质的资助的基础之上，把精神的关怀和心理上的疏导融合起来，让学生在感恩励志教育的实践活动中，自信、自强、自立，进而以感激的心对待国家和社会，加倍珍惜来之不易的学习机会，励志成才，以优异的成绩回报父母、社会、国家。
【参考文献】
[1]魏宇.贫困生资助工作中的感恩教育[J].今日湖北，2013(10)
[2]廖远志.高校资助工作与感恩教育[J].考试周刊，2013(95)
[3]黄晓钰，宋齐明.浅议如何有效实施中学生感恩励志教育[J].学园(教育科研)，2012(11)
【基金项目】南宁市教育科学规划2014年度南宁市学生资助研究专项课题“职业学校感恩励志教育途径探析”(2014XSZZ08)
(责编 卢建龙)
作者：韦小延
摘 要：随着教育改革的不断深入，我国已经重新规范了校园教育的内容。传统校园教育重视对学生文化素养和身体素质的培养，而忽视了学生的思想教育，使得励志感恩教育没有得到有效落实，这对学生综合素养的提升十分不利。现代化社会是基于信息技术发展的社会，校园励志感恩教育也应对信息技术进行推广和加强。为此，就信息技术下的校园励志感恩教育进行探讨，希望能为我国励志感恩教育的推进起到指导作用。
关键词：信息技术;校园励志;感恩教育
励志感恩教育是健全学生人格和思想的重点教学内容，在素质教育中必须重点贯彻和落实校园励志感恩教育，唯有如此才能让学生保有正确的价值观和世界观。校园教育的真正意义不仅在于教授学生科学文化知识，让学生不断提高自身的文化素养，更在于将文化灌穿到学生的生活中，让学生能够在文化的熏陶下成长并形成个人的能力，从而伴随着其一生行走。尤其在信息技术不断发展的背景下，强化励志感恩教育更为重要。
一、构建信息网络，完善信息平台
随着信息化社会的到来，实现教育信息化也是必经之路。当前我国校园教育中的文化课教育课程与信息技术的融合不断深入，并取得了良好的成绩。然而，有形教育是教育的根本，无形教育是教育的灵魂，基于信息化技术的教育更是推动励志感恩教育的良好路径。因此，必须依托信息技术帮助学生树立优秀的品德，让学生怀揣感恩之心。在校园内构建信息化网络需要做到以下几点：第一，开发校园网络，提高资源共享率。校园网络能为教育提供良好的平台，同时也能帮助搜集大量的感恩教育资料以方便教师使用，从而让网络文化和感恩文化实现科学融合;第二，教师感恩意识教育的培养。在励志感恩教育不断得到关注的背景下，加强培养教师的信息意识和推动校园教育网络化便十分重要，只有确保教师能够主观认识到信息技术对励志感恩教育的重要性才能真正提高教学质量。
二、实现资源共享，建立励志感恩教育资源库
在校园网络中构建励志感恩教育资源库是促进感恩教育资源共享的重要方案，其能够实现教育信息化的最高水平，让励志感恩教育资源在高度集中的背景下供教师和学生浏览、学习。对于教师而言，学校构建励志感恩教育资源库能够让其有更多的教学资源浏览，从而丰富教学内容和教学手段，让教学工作得以更加顺利的推进。对于学生而言，励志感恩教育资源库的构建能够帮助其接触更丰富的教学资源，并根据感恩教育的教学目标不断完善自身的励志感恩文化素养。为此，必须在校园中利用信息化网络构建文化资源共享平台，包括感恩教育素材库、感恩音乐和感恩活动等信息都要实现高度共享。例如，在感恩音乐资源共享库中，其数据库中会存在大量的感恩类音乐和歌曲，教师可以组织学生进行歌唱或演奏表演，让学生能够表达对教师和父母的感激之情，从而学会感恩和尊敬。
三、扩展感恩教育课程，开设励志感恩教育课程
在校园教育中推进励志感恩教育不能简单依靠信息技术进行潜移默化的推进，更需要开设专门的感恩教育类课程，通过系统的课程讲解能够让学生真正认识励志感恩教育，并发自内心地感受到励志感恩教育的重要性，进而在学习中不断成长。现阶段我国校园重视对贫困学生的帮助和扶持，在全国任意一所公立学校都会在学年内评选出“贫困生”，并对其进行经济上的帮助。为此，学校可以借此来举办“励志感恩”活动的专题系列课堂，课程的主要任务是让学生对国家奖学金和贫困助学金的申请条件以及基本情况有所了解，并掌握正确的借贷方法和还款方案，从而让学生学会感恩的同时又能诚信还贷，做到励志前行。此外，还可以在励志感恩教育课程中开展辩论赛，让学生对相关的知识点进行辩论，从而激发学生对励志感恩教育的认识的同时，自觉在生活中自信自立地诚信感恩。
四、构建感恩教学公众号，聆听励志感恩教育之声
随着移动手机的普及，很多教師和学生都开始运用微信软件进行交流和沟通，不仅加强了师生之间的相互了解，还能通过公众号和微信群组聊天的方式来推进励志感恩教育。教师既能通过手机公众号搜集更多的教学资源，又能让学会时刻接受励志感恩教育的推送信息，充分实现了教学信息的有效利用。教师可以通过微信公众号与其他教师进行感恩教育经验的交流，不断提高自身的教学质量，也可以在公众号中推送感恩教育文章，并引导学生进行积极的留言，教师根据学生的个人感悟进行针对性的回复，以此增进师生之间的相互了解以及塑造和强化师生之间的情感。
综上所述，校园励志感恩教育的贯彻和落实需要科学运用信息技术进行推进，不仅要在校园教育中搭建信息网络，完善信息平台建设，更需要学校不断根据学生的需求开设感恩教育课程，让学生在专门的课程学习中体会到励志感恩教育的重要性，从而积极主动地融入教学工作中去。在校园内利用信息化技术进行感恩教育的推广不仅能够改善教学效果，更能提升感恩教育质量。
参考文献：
[1]黄国威.基于信息技术的校园励志感恩教育[J].科技展望，2017，27(29)：225-226.
[2]关立斌.感恩践行崇尚孝道：我们在行动[J].辽宁教育，2015，11(6)：59-61.
注：本文系甘肃省教育科学规划课题论文，课题题目【感恩思想的培养在中学教育教学中的实施研究】，立项号GS[2017]GHB1331。
编辑 李建军
作者：李桂珍 卢升林
【摘 要】初中学生大多思想活跃，但感恩励志情怀却是普遍欠缺，这势必会给学校管理带来一定影响。我们从学校管理的实际出发，将感恩励志作为教育主题，创设感恩励志教育氛围，全面渗透感恩励志教育，丰富感恩励志实践活动，拓宽感恩励志教育视界，师生在教育主题中展开学习体验，思想得到了历练和洗礼，也为学校管理带来了重要发展契机。
【关键词】初中;感恩励志;学校管理
初中学校管理有众多关注点，以感恩励志为主题教育机制的全面启动，为学校管理带来了一缕春风，在唤醒师生感恩励志情结的同时，也为学校管理增添了不少助力支持。所谓感恩励志教育，有多种解读，我们从学校自身情况出发，以感恩励志为主题教育，赢得学校管理主动权。感恩励志教育是以“感恩的励志，励志的感恩”为主题，以传统文化为内容，以音乐和语言为烘托，情境互动地激发学生责任意识、自主意识的一种教育方式。
一、创设感恩励志教育氛围，奠定学校管理基础
感恩自然、感恩社会、感恩教师、感恩父母、感恩一切曾经帮助过自己的人，是学校德育的目标，也是建立和谐社会的有效途径。学校管理包含众多内容，以感恩励志为教育主题，营造了良好的校园环境，因为人人都有感恩的心，到处都可以看到和谐的场面，学校管理秩序井然有序，教与学互动和睦，学生成长健康顺利，这当然是我们学校管理的最理想追求。由于受多种客观因素的制约，学生思想出现这样或那样的问题，是非常正常的。如果学校没有明确的教育主题，不能正视现实社会的发展大势，学生的思想会出现更严的重滑坡。将感恩励志作为学校教育主题，体现学校管理理念，其适合度更强，教育管理效果也会更为丰富。
创设感恩励志教育氛围，需要从校园文化、课堂教学、实践活动等多个方面展开，新课改大背景下，校园教育面貌发生了重要变化，凸显学生学习主體地位成为主流意识。为营造良好校园环境，我们学校对学校管理制度、建设方案、教育措施、教科研攻关、教师队伍建设等方面展开了卓有成效的工作。如教师队伍建设，我们不仅强化了教师的教育教学培训，还鼓励教师学习感恩励志方面的理论，并通过多种形式的互动交流，邀请专家教师来学校传经送宝，组织班主任教师参加各级观摩竞赛活动，开展感恩励志主题班会观摩课，发动教师撰写感恩励志方面的征文。教师教育思想得到了历练，也为学校教育管理带来了更多成长契机。为激发学生感恩之心，提升学校管理品质，我们还发动教师展开了相关主题的课题研究，教师团队通过集体问卷、个案调查、案例分析、对策研究、经验总结等形式，对课题进行了深度探究，形成了更多研究成果。
学校管理是一盘棋，涉及到诸多管理细节，作为学校管理者，需要有高度责任心，一切为师生健康成长着想。我们学校有自己的管理特点，也有自己的办学优势，深入展开管理调查，从感恩励志角度展开教育发动，势必能够形成重要的教育契机。学校管理环境得到优化，师生精神面貌有了大幅度提升，教育效果自然呈现出来，为打造学校管理品牌奠定坚实基础。
二、渗透感恩励志文化教育，完善学校管理机制
感恩励志是一种教育理念，也是一种教学追求目标，将感恩励志相关内容融入我们的文化课堂教学之，让师生接受感恩励志教育理念的熏陶和洗礼，势必能够形成丰富的教育成果。感恩励志，人文校园，让感恩励志无处不在，整个学校都将沉浸于祥和气氛之中。在文化课学习时渗透感恩励志内容，课堂情感教育便有了明确目标，对学生展开深刻的思想教育，其教育成效值得期待。
学校文化教育是主旋律，文化课教育、考查课教育、实践课教育，都为学生的思想成长提供了更多动力。如校园文化背景建设，教室墙壁、楼道、学校周边墙壁，都成为了宣传橱窗，我们为其配上校训、校风、教风、学风、校歌等内容，让学生有耳濡目染的机会，将教育有形化处理。特别是对班级文化氛围的建设，已纳入班级管理的重要检查内容，班级读书角、黑板报、宣传栏等，都是学校相关职能部门定期评比的内容。每天的课间操，我们会利用校园广播，为学生播放一些感恩励志的歌曲，对学生展开全面的思想教育。
学校是学生生活学习的重要场所，让每一寸校园都成为教育的阵地，这是现代学校管理教育的重要共识。作为学校管理者，需要对教育形势有正确评估，对学生思想有到位的了解，这样才能始终处于教育主动地位。
三、丰富感恩励志实践活动，赢得学校管理成效
丰富感恩励志实践活动，是学校教育管理的重要内容。每一所学校都有自己的校训、校风，要落实这些教育管理目标，需要有更多实践活动的支持。开展不同范围、不同层次的教育实践活动，深受学生欢迎，让学生在实践活动参与过程中实现思想脱变，这是我们实践活动设计的基本追求。主题征文、主题演讲、主题诗歌诵读比赛、主题教育活动、感恩励志社会活动、主题班会、主题文体活动等，都可以为学校教育管理注入丰富动力。
我们学校每学期都要举办一次“心存感恩，励志成长”主题征文演讲比赛，在具体操作时，先在班级内展开，经过班级选拔，挑选出参加学校演讲比赛选手，然后由班主任教师进行重点指导，最后参与全校范围的正式比赛。学校组织全校师生参与比赛活动，并组织部分教师和学生充当评委，评选出一、二、三等奖若干人，颁发证书。学生对这样的活动有浓厚的参与兴趣，从中接受到的教育也是深刻而丰富的。我们学校还定期举行朗读比赛，其主题也是极为鲜明的。如《理想》《青春》《祖国》等，都与感恩励志高度契合。
学校举行多种形式的主题活动，深受学生青睐，于无形中实现了教育渗透，这也是学校管理的成功之处。初中学生正处于思想成长的关键期，我们的正确引导，可以为学生带来丰富助力，对学校管理带来的帮助自然是更为丰厚。
四、拓宽感恩励志教育视界，打造学校管理品牌
学校教育管理需要多方参与，特别是来自学生家庭的鼎力支持，可以为学生创设良好的成长环境，为学校教育管理带来更多正面帮助。因为感恩的重点在于家庭，这也是感恩教育的切入点，适时启动感恩励志教育主题活动，让学生结合家庭教育展开思想锻炼，其实践具有现实意义。学生生活的社区也是重要教育关切方，发挥社会教育作用，对学生成长也有一定促进作用。发动学生展开丰富的社会调查活动、观察活动、信息搜集活动、社会公益宣传活动等，都可以赢得教育管理成效。
学校管理向外辐射，需要找准角度和方向，学生家庭是学校教育的重要伙伴，建立家校长效联系机制，符合现代教育的现实需要。我们学校每个学期要定期举行两次家长会，让家长与教师和学校领导有直接见面的机会，广泛征询家长的管理意见，为学生健康成长出谋划策。随着信息技术的不断发展，也为我们学校管理带来一些机遇。为便于家校联络，我们学校建立了多种网络信息共享平台，及时吸收家长和其他社会成员的参与意见，为学校管理注入崭新的生命力。我们组织学生和家长展开网络互动活动，讨论感恩励志方面的话题，各方积极参与，多种意见的集中汇集，也为我们提供了不少管理启发。
学校拓宽管理视野，在更大范围内展开感恩励志教育活动，是比较有远见的实践操作。信息技术的广泛运用，已经为我们的生活带来了更多便利，同时也为传统教育方式的创新提供了契机。学生的成长不停止，我们的教育就该无处不在，学生进入网络，我们就要跟进去，让教育发挥应有的作用。
初中学生的思想还比较稚嫩，由于家庭环境比较优越，很多学生自我中心意识比较强烈，对亲情观念比较淡薄，很多学生学习态度消极，对师长有逆反心理，甚至出现厌学现象。为此，我们在全校范围内开展感恩励志主题教育，符合学校管理的基本现实需求。感恩励志教育兼有感恩教育和励志教育的要素，对提高德育的实效性和科学性、解决当前的一些教育问题有重要意义，有利于学生的健康成长及教育与社会的发展。
【参考文献】
[1]李丹.感恩励志教育的理论与实践[J].中国校外教育，2011(14)：11
[2]陈琼.心存感恩 励志进取[J].科学咨询，2015(12)：43
[3]韩二磊.感恩励志教育必要性研究[J].科教导刊，2012(05)：22-23
作者：陈世平
感恩在我们的人生中是一个必不了少的，感恩是精神上的一种宝藏。下面是小编整理的感恩励志的励志名言，更多相关信息请关注相关栏目!
感恩励志的励志名言
1. 当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。
2. 你经历的所有的困苦都是有意义的，因为这是你要承担重任的先兆。
3. 人有了信念和追求就能忍受一切艰苦，适应一切环境。
4. 成大事不在于力量多少，而在能坚持多久。
5. 做事有始有终值得开始的事就值得完成。聪明人做事总是有始有终。
6. 因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。
7. 有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢姿态都会好看。
8. 运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
9. 人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。
10. 做正确的事，再把事情做正确。
感恩励志的励志名言
1. 人生要成沉淀，要有定力，一个人定力不够会浮躁。
2. 人生在世，最重要的不是自己处境如何，而是你如何看待自己的处境。
3. 机会是自己创造的，而不能一味的等待别人的赐予。
4. 一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。
5. 当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
6. 世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在你没有成就以前，切勿过分强调自尊。
7. 你战胜苦难，它就是你的财富;苦难战胜你，它就是你的屈辱。
8. 生活总会给你答案的，但不会马上把一切都告诉你。只要你肯等一等，生活的美好，总在你不经意的时候，盛装莅临。
9. 为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
10. 每一个人都拥有生命，却不是每个人都能读懂生命;每一个人都拥有头脑，却不是每个人都善用头脑。
11. 为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。
12. 不要放弃自己，勇敢地接受生命的挑战。有一天我们可以老死病死穷死，但绝不要允许自己失望而死，消极而死!
13. 无志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。
14. 人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了!
15. 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。
16. 成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
17. 时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。——字严
18. 什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
19. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
20. 你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。
21. 人生就像骑单车，想保持平衡就得往前走。
22. 你能做到的，比想像的更多。
23. 哪怕是最没有希望的事情，只要有一个勇敢者去坚持做，到最后就会拥有希望。
24. 如果你盼望明天，那必须先脚踏现实;如果你希望辉煌，那么你须脚不停步。
25. 学会改变生活，学会品味沧桑，方可无悔青春，无憾岁月的消逝。
26. 天下绝无不热烈勇敢地追求成功,而能取得成功的人。——拿破仑一世
27. 乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
28. 本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。
29. 一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。
30. 为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。
31. 人最可悲的是自己不能战胜自己。
32. 不经历风雨，怎能见彩虹?
33. 做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
34. 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!
35. 无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。
36. 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。——赫胥黎
37. 不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。
38. 命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机!
39. 当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
40. 成功最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
玉汝于成，所以，感恩贫瘠。下面小编给大家分享感恩励志美文《感恩贫瘠》，欢迎阅读!
我想，生活大抵是值得感恩的，无论它的本质是多么的复杂难以剖析，也无论它以多么光怪陆离的方式呈现。
打开记忆的闸门，万千思绪并没有如洪荒猛兽一般呼啸而来，相反的，有着清脆的、不突兀而又富有节奏感的声音悠悠扬扬的飘了出来，是的，那是奶奶的小脚，踩在被历史冲刷的无比光滑的青石路上的声音。
童年的色彩多来源于山野间的花草树木，那些自然慷慨的馈赠，而不是城市的灯红酒绿，那些迷乱人眼的霓虹。
所以不多的乐趣也就是赤脚在河滩上抓些鱼虾，赤缚在林子里抓些麻雀，每每这时，身后总是回荡着奶奶殷切的叮嘱。
倦了的时候就把小手藏在奶奶那因为常年的劳累而龟裂的大手中，跑到小卖铺里买些糖果，乖巧的给小卖铺的叔叔阿姨背几首唐诗，也就足以抵了糖钱。
回去的时候，也多半会碰到爷爷，在夕阳的余辉中，狠狠的杀杀自己的黑腰带，不服老的显示着自己农家汉的敦实，再利索的挥动白蜡木的鞭杆，将那浸过油的麻绳鞭，甩出几朵漂亮的鞭花，吆喝着那些健壮又肥硕的羊儿归家，然后坐在门前的石头上，啜几口烟枪，吐几个烟圈，和路过的老相识扯几句家长里短，倒也是悠然惬意。
彼时的生活就是那般平淡而又贫瘠，一如一盘热水焯过的青菜，本身并没有独特的让人回味无穷的特点，后天又没有酸甜苦辣的调味。
但是所谓的贫瘠，也大多源于内心的贫瘠，于一个内心深处埋藏着浪漫情怀的人而言，这些贫瘠反而是最富饶的土地，足以孕育出五彩斑斓的生活。
所以，今天的自己，是感恩这些贫瘠的。
于物质匮乏时，总会忆起儿时父母佝偻着脊背，耕耘着黄土地，又用滴滴汗水滋润;于工作逆境中，眼前又浮现出狂风暴雨时，山野中的那些傲然的青竹。
每每在斜风细雨的时候，喜欢捧本书，坐在阳台上发呆，想着几百公里外的那个山村，是否还有谁家的叔叔伯伯乘着钓船，哼着小调叹着鱼儿肥;又或是谁家的爷爷奶奶，竹杖芒鞋，一蓑烟雨赶着羊儿归。
所经历的那些贫瘠，都已经点点滴滴的融进了自己的血肉，浸侵进了骨子里，又以独特的情怀为引子，水融，发酵出独有清香，弥散出魅惑的韵味，形成了今天独一无二的自己。
玉汝于成，所以，感恩贫瘠。
亲情是世界上最永恒的话题，就像一直被尘封的老酒，时间不会让它变质，只会增加它的内蕴，愈久愈纯香。亲情于每个人而言都是一瓶珍藏的酒，你只有好上珍藏它才会愈觉得它的珍贵。在读了《娘，我的疯子娘》后，震撼与感动之外是留在心底的浅浅思索。在策划这篇文章前，我翻阅了网站以前的许多资料，有许多的文字和图片在某刻带给你心灵深处无限的感怀……学桐：有人说，母亲就像一个家，一个温暖的港湾，在那里你感到的是孜孜不倦的母爱;也有人说，母亲是儿女心中的太阳，儿女则是太阳底下最幸福的人。
母亲也许没有高深的文化，没有惊人的壮举，但她有一颗善良的心，有对儿女无边的爱。年少时当我们陷于困苦中绝望的时候，她告诉我们，“没有经历过，就不知道什么是幸福。”当我们为追求完美钻牛角尖的时候，她劝慰我们说：“难得尽善尽美，但求无愧于心。”母爱是没有止境的付出。如今，衣食无忧了。谈起过去，母亲还常常把我们小时候的困苦归罪于自己，全然没有对自己凄苦命运的一点点抱怨。在母爱的精心呵护下，我们不断成长，不断变得坚强。有一天，我们对母亲说：“妈妈，我们要出去飞翔了”。母亲含着泪什么也没有说，只是在晶莹的泪光里闪烁着默默地祝福。无论我们飞向哪里，母亲都是我们坚强的后盾。
我们真的应该寻找一种方式表达我们对母亲的爱，哪怕是一个电话，一封信，一束康乃馨。一个电话，道出我们的心声;一封信件，带去我们的心愿;一束康乃馨，献上我们的祝福……请不要一味地选择沉默，爱是一种习惯，也是一种能力，从现在起学着去爱，爱家人，爱朋友。无论你选择哪一种方式都请用你的实际行动，来表示你的爱。
梵夫：默路拿来一篇文章给我看，题目叫《娘，我的疯子娘》，一篇在网上转贴了无数次的文章，感动了无数人，同样我也被深深感动。在看过文章后，我唯一的冲动就是流泪，是感动，来自疯子娘真挚的爱，也是愧疚，来自一个儿子痛苦的忏音。而一个印象也深深地烙在了心坎上：“疯子”娘仅是为了儿子的一句话攀上路边的峭崖采摘野果，然后静静地跌落谷地……总有一种力量让我泪流满面——疯子娘不疯，因为在她生命里有种东西是真实的，那是爱，母亲对儿子真挚的爱，一份久久守侯的亲情。
实在一点，我是个非常恋家的人，尤其是上了大学出门在外，对于家，对亲人的思念更是弥深。而于父母们而言，也是如此，对游学在外的儿女定也是万般的牵挂、想念，他们所最渴求的莫过于随时都能听到电话听筒那端熟悉的声音，哪怕只是听一些家长里短的琐事，心里头也是种幸福的快慰——于我们是一种表达感恩的简单办法。这是浅显道理，每个人都会明白，我也不例外。可每日为琐事忙碌的我，终没找到个恰当的时机去表达心底的感受。也许就是几个电话，可我是真得很忙吗?真是忙得抽不出时间往家里挂通几个电话?仅仅是几分钟，于我，于家人都是一次幸福的体验。
常常是在夜深时分，一个人在宿舍里苦闷着，偶然听到了电话铃声，抓起听筒，在电话的那端是再熟悉不过的母亲的声音，我静静地听着，清楚地铭记在心底，然后有两行泪在我挂断电话的瞬间润湿面颊;后来在外一年没有回家的沈默终于忍不住回了山西老家一趟，回来一个劲地说回家有多么多么的好——常回家看看是他给我的提醒。常给家里打个电话是感恩的方式，远在大学的你，应该时刻记得给家里的父母挂个电话……
允允：或许，在每个人的心里都为自己的母亲留下了特殊的位置，在自己的内心深处留给母亲一份深沉的爱，只是因为在平平凡凡的生活里，那么深沉的爱又那么那一说出口，那么在母亲节里，给母亲一份祝福吧，或者送母亲一束康乃馨，告诉她，你是那么深地爱着她，念记着她。同时也祝愿天下所有的母亲快乐!
在我们的生命里，母亲真的就像是一种岁月。在这些岁月里面，究竟包含着什么，包含了多少，我想，纵使最伟大的诗人也无法抒写出来，最优美的音乐也难以表达得淋漓尽致。我只知道，随着岁月的流逝，我们慢慢地由幼年长到了童年，再从童年长成了青年，也告别了花季、度过了雨季;我们也知道，这种岁月值得我时时回味，值得我用一生来感激!
或许对于现在的我们，报答母亲最好的方式就是好好学习和生活，善待自己，建立和完善自己的人格，珍惜自己美好的大学时光，做一个积极乐观的人。在前好多天，和一位同学聊天时就提醒她说母亲节快到了，她说我早记着呢。我知道，我们每个人的心里，都给母亲准备了一束鲜艳的康乃馨，为祝福，为感恩。
默路：我是在某天中午读到的这篇文字的时候，正是上课，而泪却忍不住汹涌。关于亲情，关于爱……又从网上看到了很多关于她的评论，除了流泪还是流泪，除了感动还是感动。你已经多长时间不感动了，你还记得你的娘亲给你缝的棉袄么，你还记得你的娘亲给你做的热饭么?你还记得那个冬天的早晨母亲送你上学么?你还记得你泪水的温度么?在这个缺少感动的年代。
母亲节过去了，母亲的生日过去了，感恩节又到了……在这个越来越冷的冬天，我在大学里做着最后的斗争。我忘记了自己已经多长时间没有眼泪了，也忘记了多长时间没有给家里电话了。昨天，往家里打电话，母亲熟悉的声音沿着电话线传过来，说到家里的老屋坍塌了，说到家里已经没有什么农活了，家里的牲口又添了……我只是认真的听着，除了这样的聆听和安慰，我又能带给母亲什么呢?我又能带给家里什么呢?
远离了故乡，远离了母亲，在一个陌生的地方，每一段带给震撼的文字，每一个带给感动的瞬间，都会牵出我的乡愁，而信件只会加重邮差的负担。在大学越来越单薄的日子里，我只能祝愿我的母亲，祝愿所有的母亲在这个冬天里能够感受到温暖，在所有的日子里身体健康，生活快乐。
记得要去感恩。感恩其实就像是一条路，路的尽头就在前头，可你一直都不会走到。因为只要有爱在你身边围绕，你就要为爱而感恩，一直在征程上。
我要用父亲送给我的钢琴，为他弹一首感恩曲。下面小编给大家分享感恩励志故事《无声的感恩曲》，欢迎阅读!
画画对他来说，其实是一个意外。小学二年级那年暑假，他在村外山坡上遇见一位来写生的姑娘。姑娘穿着宽大的汗衫，一边快活地哼着小曲，一边往面前的画纸上优雅地涂抹着绚丽的色彩。绿树红花于是栩栩如生地落到纸上。他竟看得痴了，回了家，他对父亲说，我想画画。
父亲说，你能保证好好画吗?他赶紧点头。父亲不再说话，走进羊圈，牵走家里的奶羊。当时，那几乎是家里收入的惟一来源。
母亲在他三岁的时候撒手而去，他只有父亲。
很快他就发现画画并不像想象中那样好玩。当他上到高中，每天面对一堆冰冷的石膏像时，那种厌恶感便与日俱增，可是他仍然考上了大学，读美术系。尽管不喜欢，但他认为美术将毫无疑问地成为他一生所要从事的职业。因为一只奶羊，因为一个画夹，因为一句不负责任的话，以及父亲的殷切期望。
上大学后他第一次看到了钢琴。那时很多同学在校外租了房子，他也和一位同学合租了一间简陋的宿舍。他要强迫自己练画，而他的同学，正在疯狂地练琴。他们需要一个无人打扰的住所。
他给那位同学画了很多张练琴时的速写，每画一张，他心中的那根神经就会被拨动一下。终于忍不住了，有一天，他坐到了那架钢琴前。当他的手碰到黑白分明的光滑琴键，心就开始狂跳不止，就像面对一位暗恋多年的姑娘。他想，他的人生，或许会因为面前的这架钢琴而发生彻底地改变。
他疯狂地喜欢上了钢琴，只要同学不用琴，他准会端坐在那儿，一曲接一曲地弹。的确，他是天才。仅用了半年时间，他弹奏的水平便赶上了他的同学。他的同学请来一位老师，老师仅听他弹了一支曲子，便肯定地说，将来必成大器!老师收他当了学生，他却没有自己的钢琴。他的专业是美术，他没有走进学校琴房的权力。只有在他的同学不练琴的时候，他才能弹几下。
后来他发现这不是长久之计，因为那架钢琴很少有休息的时间。而当钢琴要休息时，他的那位同学，同样需要休息。并且，那位同学高他两级，马上面临毕业。这意味着，他能够摸到钢琴的机会，将会越来越少。
父亲从老家来看他，给他带来零用钱和一堆杂七杂八的东西。晚上父亲住在那里，他给父亲弹琴。父亲说，你不是学画画吗，怎么又弹琴了?他说，弹着玩。他想告诉父亲钢琴现在几乎成了他的生命，他想告诉父亲他多么想要一架属于自己的钢琴。他张了张嘴，终于没说出来。
他和父亲挤在同一张床上睡觉。那晚，他翻来覆去，一夜未眠。
第二天，父亲要走的时候，突然问他，买那样一架钢琴得多少钱?刹那间他无地自容。其实从昨天一直到现在，他的眼神、他的动作、他的叹息，都在向父亲传达着一个同样的讯息：他太想拥有一架钢琴了!这些细节中的任何一个，都会轻易将他出卖，让敏感的父亲洞察。
他发誓不再摸琴，可是他办不到。他每时每刻都想扑上同学的钢琴，他说服和欺骗不了自己。
三个月后父亲来了。父亲的第一句话是，画画得还好吗?他说还好。父亲笑了，说你骗谁?
父亲说，这次来是给你买钢琴的。说完，父亲掏出一个布包，里面包着一万两千块钱。父亲很抱歉地说，只有这些钱，我去问了，这些只能买个最便宜的。他没敢问父亲哪来的钱。他想，就算父亲把家里所有的东西都卖了，也凑不出这么大一笔钱。他和父亲一直没有说话，他们把钢琴搬回来，请人调好，然后坐在那里发呆。父亲说，你不弹一首曲子给我听?他就弹，弹得婉转流畅。父亲听完，拍拍他的肩说，你已经长大了，从此后，自己的事，自己做主。好好弹，当大师，将来开演奏会的时候，我要坐前排。父亲走了，走得很慢，似一位蹒跚的老人。其实，父亲真的老了。
本来他已经跟父亲说好了，那个寒假，不打算回家了，因为他要抓紧时间练琴。后来他发现自己是那样想念父亲，就回了村子，却找不到家，找不到父亲。他的家里，住着另外一户人家。村里人告诉他，你的父亲上山了。
村后的山窝里，有一个很大的石子场。几个月前，父亲卖了房子，住到了山上。石子场老板也是村里的，经过父亲的再三恳求，他预付了父亲一年的工钱。然后，父亲把这一年的工钱、卖房子的钱和多年的积蓄加在一起，给他买了一架钢琴。
父亲住在四面透风的窝棚里，他比几个月前更显苍老。他每天在山上放炮采石，那工作不仅劳累，而且危险。那天他站在父亲面前，突然想给父亲跪下。最终，他紧紧拥抱了父亲。那是他第一次拥抱父亲，他的泪打湿了父亲的肩头。倒是父亲慌了，他说，你怎么找到山上来了?好像儿子知道了他生活的窘迫，让他深为不安和自责。
回去后他疯狂地练琴，他想早些成名。他对父亲说，等有了钱，他会在城里给父亲买一个大宅院。他相信他能。可是他再一次遇到了麻烦。和大多数人一样，当他的水平达到一定的高度，就开始停滞不前，每前进一步，都异常困难。
有一段时间他想放弃，可是他想到了父亲，想到了父亲那个四面透风的窝棚，想到了父亲苍老的面容。他努力让自己坚持一天，再坚持一天。
终于，在大学毕业后的第六年，他有能力并且有资格开个人演奏会了。可是，父亲已经听不见了。父亲在一次放炮采石时，跑得慢了，出了意外。他的耳朵被震聋了，听不到任何声音了。
他给父亲跪下。他抱着父亲的腿，号啕大哭。父亲说，你现在成功了，能开个人演奏会了，成大师了，我们该高兴才对，你哭什么呢?他不说话，却哭得更凶。父亲说，虽然我的耳朵听不见了，眼睛不是还好着吗?能看到你坐在台上，能看到你弹琴，就跟听到你的琴声一样幸福。
他信，他相信自己的父亲，能用眼睛，听到他的琴声。
他在城市里开了十场个人演奏会，连续的十场，每天一场。他给父亲留了剧场中最好的座位，父亲能够清楚地看到他弹琴时的每一个表情和每一个动作。每天，父亲都坐在那里，安静地看着身穿燕尾服的他，看他的手指在黑与白的琴键上熟练地行走和跳跃。父亲眯起眼睛，仿佛真的听到了美妙的琴声。满足和幸福的表情，在父亲脸上静静地流淌。
其实那架钢琴已发不出任何声音，几个月前它就坏了。他曾试图修好它，可是没有成功。其实有没有声音，对他的父亲来说都是一样的。父亲在意的，只是他弹琴时的样子。可是他仍然会郑重地对所有的听众说，这首曲子，献给我的父亲。我要用父亲送给我的钢琴，为他弹一首感恩曲。
他的个人演奏会，场场爆满。剧场内的每一位听众都在静静地聆听那首无声的感恩曲，然后，轻轻鼓掌。
感恩励志，报效祖国
【作者简介】
姓名：杨发，性别：男，1988年11月21日出生;政治面貌：团员;上海体育学院体育教育训练学院08级体教<五>班学生，曾获：国家田径二级运动员(100米);中国式摔跤二级运动员;国家田径二级裁判;国家田径一级裁判;国家励志奖学金，上海体育学院二等奖学金等。
获得国家励志奖学金，我心中百感交集，有一份感动，有一份喜悦，也有一份鼓舞!感到感动的是国家对品学兼优家庭经济贫困的莘莘学子的眷念和厚爱;喜悦的是自己可以为父母减轻一部分经济负担;感到鼓舞是因为奖学金不仅是一种奖励，更是对我学习方法和态度的一种肯定。
这5000元国家励志奖学金是我们家庭经济困难学生的一大救星，它解决了我们的学习费用问题，减轻了我们的压力和家庭的负担，使父母不再苦于筹钱来给我们交学费，缓解了家中的经济危机。另一方面也鼓舞了我们家庭经济困难学生的学习斗志，使我们为了能拿到这个奖学金而加倍努力学习。
我是一名来自大西北甘肃的大学生，家中四口人，过着并不富裕的生活。父母都是农民出生，家里的经济来源只有靠爸妈务农挣一些;母亲常年患病，父亲身体状况一直不是很好，因为从小家里经济条件就差，父亲经常外出打工，在外生活艰难，由于常年都做重苦力活，所以身体状况日益下降，再加上弟弟也进入大学学习，家里的生活更加困窘。为了帮助父母，减轻他们的压力，我要求自己刻苦学习，通过知识改变命运。终于我没有辜负父母，考上了大学—上海体育学院。
我从大西北来，对上海的环境一点也不熟悉，感到很陌生，大学开学报到那天;刚下火车走出车站，我就分不清东南西北了(因为我是孤身一人乘坐45个小时的火车来的。)幸运的是学校有人来接我，我的心一下就温暖了很多，来到学校后师兄师姐都很热情，我们并不认识但是他们都主动帮我提行李，把我领到宿舍，陪我去注册。回到宿舍后辅导员和导师以及校领导又来慰问我们新同学，当时我感到学校这个大家庭真的很温暖。
在学校老师和同学都很关心我，为了不辜负老师的教育与关心，我立志要好好学习，成为一名品学兼优的学子。由于我是来自边远贫困地区的学生，学习基础比较差(边远贫困地区的教育相对落后)。学习很吃力，总是更不上大家的步伐;思想也不较落后，对待问题，总是处理不周到。幸运的班主任和辅导员是一个很有责任心的人，班主任指导我怎样学好理论知识与专业技能，辅导员教会我怎样做一名优秀的大学生，教会了我怎样对待生活与学习;教会了我怎样为人处世。随着我不断地拼搏，不断地进取，在专业技能学习中我通过了本专项国家二级运动水平，同时我利用业余时间发展第二特长也通过了国家二级水平。理论知识从刚进校的全年级100多名进步到全年级前10名。
社会实践方面：我刚来上海不敢和同学交往，不敢走出校门，整天宅在宿舍。看着本土的同学处事是那么的灵活，社会交际能力是那么的优秀，我立志我要锻炼的像他们一样，我把我的想法给老师谈了谈，老师就开始带着我做起事来，由刚开始老师带着我做助教，到后来我自己带学生训练，承接大中小型运动会的策划与裁判工作，组织同学在外做兼职裁判与教练工作。我由什么都不敢做的一个普通大学生，到今天什么都会的学生干部(上海体育学院格斗协会副会长)。现在在实习单位实习，由于我出色的表现得到实习学校校领导的欣赏，学校已经给我的实习工资上调了三次。这让我对自己更有信心，更加努力的去做好实习工作。
在这个学习型社会里，时代的发展，国家的富强，个人的成长，要求我们勤奋学习成为全面发展的高素质人才，大学生活是我们人生中的一段黄金时期，为了让我们在一个良好的学风环境中更好地学习和生活，国家专门为我们贫困生设立了国家励志奖学金。国家励志奖学金的获得，为我的学习提供了更大的动力。 古人言“穷且益坚，不坠青云之志”，这激励着我在困苦中奋起，自强不息，实现人生价值。我已经实现了获得专业奖学金的短期目标，又为自己立下了以后成为一名优秀教师的长远目标，并以此自勉，奋力追逐。
雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢;幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力，也许不是没得人都有这样优秀的品质，但是我们可以通过学习养成这样坚忍不拔的品质。“百步九折萦岩峦”时，养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境激发我们的智慧，从而挖掘我们的潜能。在人生的沙海中，要在黄沙背后获得黄金，就要养成不骄不躁、沉着理性的品质，在国家励志奖学金的帮助下我已经由一个雏鸟长成一只雄鹰，现在我要展翅飞翔在祖国的天空中，我要用我的知识与能力来报销祖国，为党和人民服务，我要做一名出色的大学毕业生，不辜负学校对我培养，老师对我的厚爱!
感谢学校，感谢国家给我提供了一个立志自强的机会，勤奋学习是我们学校的优良传统，奋发成才是全体同学们的理想目标。我会从现在做起，从一点一滴做起，以实际行动为我今后的生活和学习谱写一曲无悔的青春之歌，不断进取，不断超越，不断战胜自我，争做全面发展的一专多能的高素质人才，为祖国的繁荣富强、社会的进步发展做出应有的贡献。
鸟有反哺情，羊有跪乳恩，人，身为宇宙之主宰,亦有感恩之心,感激之情。
怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心,犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露着母子深情，字字句句倾诉母爱之魅力。我们如今正沐浴着母爱织成的阳光吮吸着充满母爱的琼浆玉露。母爱伟大，父爱亦然，父母给予我们的是他人所不能及的无私的爱。
看着父母那爬满岁月的额头，看着那饱尝雨露风霜的脊背，看着那饱经艰难困苦的丝丝白发，一种莫名的泪淌下面颊，我哭了，那是亲情的呼唤。
看着那少不经事的小弟把母亲气得落泪，看着父母望子能成龙的忧虑，看着父母因孩子成绩一再滑落而着急，额角的一条条银蛇爬满额头，一种滚烫的东西从眼眶中迸出，那是感恩的泪。
父母给予我们生命，哺育我们成长，教育我们长大，没有父母便没有我们，当我们嬉戏于课堂之上，玩耍于操场，我们的父母却正为我们高昂的学费而不辞辛苦地奔波着，每当返里时，我的心为见到父母而高兴，与此同时，又为向父母索要生活费而隐隐作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
我们要懂得报答父母的养育之恩，我们要珍惜父母的深情。
假期里，我与父母朝夕相伴，望着父母肩头沉重的担子将脊背压弯，我一阵心酸，我帮父母打扫房间，做做家务，聊以表达对父母的愧疚。
作为一名高中生，在家的时日并不多，回想当初在学校里，想到家中日夜劳作的父母，顿感心力倍增。父母对子女的爱最无私，我身临其境，感受颇深。
看到祖父离开人世，我想到日益衰老的父亲，我恐怕百年之后，父亲或母亲离开我们，我们将无所依靠……我不敢再往后想，那将是多么可怕啊!
我们仍是高中生，能给予父母的并不多，好好学习是我们能给他们的惟一的回报，优异的成绩是能给他们的最好的精神慰藉。看到自己的孩子学有所成，父母才会感到他们的付出值得，他们的辛苦没有白废。
感恩的心的生活是美好的，生命犹如一张白纸，有了感恩的心，这纸上便会出现粉红。一生都怀抱感恩，纸的底色也便是粉红，也就有了美好的人生。
父母的苦不是我们所能想象出来的，多少次，深夜里他们将我们送入医院;多少次，风雨中他们盼望着我们赶快回家;多少次，月光下他们教给我们做人的道理;多少次，……“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的恩情深似海，我们要时刻怀着感恩的心，积极地回报我们的父母。
人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，让我们以感恩的心将我们的爱撒向这个世界。
我们都是有思想的群体，父母，每个人都有，生我者父母，养我者亦是父母，借此机会，我向辛勤劳作的爸爸妈妈深鞠一躬，道一声：“爸爸妈妈，你们辛苦了!”
我们应该这样做：
①了解父母各个方面(如：爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天(多和父母沟通)
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)
⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)
《感恩父母--富过三代的秘密》内容介绍：
子承父业，父辈把企业交给子女，子女成为第二代掌门。这既 是父辈的心愿，也是子女的期待。然而，现实是残酷的，83%的家族企业都传不到第二代，中国大多民企至今未能破除富不过三代，活不过三年的千古咒语。
本VCD集合了李强老师15年青少年教育的培训精髓，首次公开了企业培养接班人的方法和经验，从挖掘孩子的孝心开始，容纳了感恩孝道、心理承受、做人方式、处事方法、培育爱心、担当责任、树立自信、勇于付出等多个层面，彻底破除富不过三代的千古咒语，系统揭秘企业永续经营之道。《感恩父母--富过三代的秘密》课程大纲：
一、富过三代
1、全球家族企业也普遍面临“穷孙子”问题
2、伟大源自苦难
3、勤字工夫：早起+有恒
4、俭字工夫：莫着华丽衣服、莫多用仆婢雇工
5、志气、志向是人生进步和成功的发动机和助推器
二、培养孩子的感恩能力
1、感谢父母给予的生命
2、感谢亲人的无私关怀
3、感谢父母的精心养育
4、感谢老师的谆谆教导
5、感谢同学的耐心帮助
6、年轻有为，回报社会
7、回报父母，百善孝为先
三、培养孩子的心理承受能力
1、面对诱惑要有自制力
2、面对歧视要有自信心
3、面对得失要有包容心
4、面对富有要有志气
5、面对贫穷要有骨气
6、面对困难要有决心
7、面对挫折要有勇气
8、面对逆境要有恒心
9、把控自己的情绪，情商越高成就越大
四、培养孩子的事物区分能力
1、选择对的人做朋友
2、选择优秀的人做榜样
3、选择对的环境来影响自己
4、合理安排时间，做最有效的事
5、在何时何地对何人何事，都要知道把握一个“度”字
6、把控自己的行为，以免一失足成千古恨
7、把控自己的想法，保持清晰的头脑
8、把控事情的发展，学会寻求正确的帮助
9、明确的目标
10、大量的行动
五、培养孩子的自我动手能力
1、自己的事情自己做，养成良好的生活习惯
2、协助父母和他人做力所能及的事，培养自己的爱心
多年以来,我原来是那么的不懂事.春雨始终绵绵,遍润大地群生.而父母就犹如那无私的春雨,培育我多年,最终使我有了绿油油的地皮,而我却贪婪雨滴不知感恩,一年前我离开了父母,来到了离家很远的一所大学,每当夜晚来临,心情寂寞的时候,自己会很自然想起远方的家,家中那慈爱的双亲.此刻,我明白了我和符母那隔不断的亲情,那一切情感的基石!
二十多年前的某一天，父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。从此，父母肩上就又增添了一项责任一项美丽的责任——养育我成人。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。从此以后，我成了家的轴心，爸妈既要忙工作，又要分心照顾我，那份责任该有多重，我不知道，也没想过父母累不累，开不开心。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。在这个家里，我就是龙头老大，要风得风，要雨得雨。家中已分不清谁是孩子谁是父母。
终于我大一些了，也稍稍懂事了，看着父母每每拖着疲惫的身子歪回家，我知道给爸爸妈妈倒上一杯白开水了，并且会甜甜的问一声：“爸妈，你们累吗?”这时母亲总会摸着我的头说：“好孩子，谢谢你呀!我们不累，一点都不累。”父亲也应和道：“孩子真乖。”唉，爸爸妈妈是多么容易满足呀，一杯水，一声问候，便消除了你们的疲劳了吗?可那时我却没有那种头脑，只会傻乎乎的领取爸妈的感谢，支取爸妈的爱心。
现在想起来，父母怎会不累?从我一来到这个世界，大病小灾便随之而来。小时候我体弱多病，常让父母担心，有时整夜发烧，但爸妈却毫无怨言地送我上医院。无论几时几刻，无论天气如何，风雨无阻。当我睁开疲倦的双眼，看到双眼朦胧的父亲母亲紧我握着我得的手，而且干裂的嘴唇还发出一声声：“好些了吗?”我的泪很快地流了下来，并暗下决心：爸爸妈妈，等我长大后一定要报答你们的恩情!
是啊，父母的恩情又怎能不报，但又怎能报答得了呢?因为父母给予我们的爱是无私的，是不求回报的，正如《房租》这首诗中说的：在娘身上十个月，我一生也交不起这房租，母亲给了我最美好的人生空间。
渐渐的，我长大了。我的肩上也同时增加了一项美丽的责任——赡养父母。于是我真正成为了一家之主。给妈妈捶捶背，为爸爸揉揉肩。我也知道，于爸妈给我的爱相比，这些孝心是微不足道的，但我却深深地感受到尽一份责任好美好幸福。
阎维文的一曲《母亲》唱的好;“不管你走多远，不管你官多大，什么时候都不能忘咱的妈。”这质朴的语言，深沉的感情，感动了多少人啊!的确，无论我们多大的年纪，无论我们多高的官职。在父母眼中，我们永远是顽皮的长不大的孩子。正如老人们常说的一句话：养儿一百年，常忧九十九。不错，父母对爱儿的责任，只有当他们长眠于地下之时，才的得以解脱啊!
是啊,血浓于水啊!对于父母,我们永远有道不完的谢谢,可是他们却不是在意我们的谢.只要我们过的好,他们就感到很幸福了。当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边耐心地教导我们。父母，是上苍赐予我们不需要任何修饰的心灵的寄托。当我们遇到困难，能倾注所有一切来帮助我们的人，是父母。当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母。当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母。当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的，是父母。而现在我们远在外地学习，依然牵挂着我们还是父母。
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母?要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
我们也许会记得感谢长途路上给我们一碗水喝的大婶，也许会记得感谢给我们让座的大哥哥，也许会记得感谢辛勤培育我们的老师……是的，他们当然是我们要感谢的，可同时，我们更不应该忘记，父母，永远是我们最值得感谢的人!
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我虽然不信基督,但是我仍感恩,感恩父母的唯一途径就是从现在起也来承担一份为人儿女的责任。啊，朋友!我们的责任是什么?你，我，他知道吗
我们沐浴着爱的阳光长大
我们滋润着人间的真情成长
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少回含着感动的泪花畅想未来
11月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间。
常怀感恩之心的人是最幸福的
常怀感激之情的生活是最甜美的
学会感激——感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命
学会感激——感激我的老师，因为他们给了我无穷的知识
学会感激——感激我的朋友，因为他们给了我克服困难的力量
学会感激——感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间
不要忘记说声——“谢谢”
在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。
有一个词语最亲切，
有一声呼唤最动听
有一个人最要感谢
有一个人最应感恩
它就是——“妈妈”
妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我
妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我
妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我
面对妈妈深沉的感情
聆听妈妈殷切的心愿
我们应该学会感恩，应该学会感激
但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然。
渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢。
妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味。请欣赏小品《一袋饺子》
一袋饺子是微不足道的，但妈妈的爱却是感人肺腑的。
让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，主持人甲：如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟;
那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望;
那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母!
父母的爱说不完、道不尽
所有的恩情我们铭记于心。
如果你当你嫌弃你的父母时，读读下面的话：
我的孩子：
哪天
如果你看到我日渐老去
反映慢慢迟钝
身体也渐渐不行时
请耐着性子试着了解我，理解我…………
当我吃的脏兮兮
甚至已不会穿衣服时
不要嘲笑我
耐心一点儿
记得我曾经花了多少时间教你这些事吗?
如何好好地吃，好好的穿，
如何面对你的生命中的第一次;
当我一再重复
说着同样的事情时
请你不要打断我
听我说
小时候
我必须一遍又一遍地读着同样的故事
直到你静静地睡着;
当与我交谈时
忽然不知道该说什么了
给我一些时间想想
如果我还是无能为力
不要紧张
对我而言重要的不是说话
而是能跟你在一起 ;
当我不想洗澡时
不要羞辱我
也不要责骂我
记得小时候我曾经编出多少理由只为了哄你洗澡吗?
当我外出
找不到家的时候
请不要生气
也不要把我一个人扔在外边
慢慢带我回家
记得小时候我曾经多少次因为你迷路而焦急的找你吗?
当我神智不清
不小心砸碎饭碗的时候
请不要责骂我
记得小时候你曾经多少次将饭菜扔到地上吗?
当我的腿不听使唤时
请扶我一把
就像我当初扶着你踏出你人生的第一步 ;
当哪天我告诉你我不想再活下去了
不要生气
总有一天你会了解
了解我已风烛残年来日可数
有一天
你会发现
即使我有许多过错
我总是尽我所能给你最好的 ;
当我靠近你时
不要觉得感伤、生气或埋怨
你要紧挨着我
如同当初我帮着你展开人生一样
了解我帮我
扶我一把
用爱和耐心帮我走完人生
我将用微笑和我始终不变的爱来回报你 ;
我爱你
我的孩子!
可怜天下父母心!
终于有一天，
他们去世了，
突然你想起了
所有从来没做过的事，
它们像榔头般痛击着你的心。
如果父母仍健在，
那么别忘了比以往任何时候都更深地爱着他们;
如果他们已经不幸永远离开了你，
那么你必须记得，
父母的爱才是天底下最无私的爱!
推荐阅读：
感恩励志诚信07-28
感恩励志成才11-11
感恩励志成长02-02
感恩励志主题班会01-17
感恩励志教育有感01-18
感恩励志演讲稿感恩（精选9篇）01-01
感恩励志主题班会方案06-05
感恩励志主题班会教案06-08
励志感恩（精选9篇）11-11
感恩励志报告会12-23
