诚信感恩励志

第1篇：诚信感恩励志

高校贫困大学生的诚信、感恩与励志教育研究

摘要：高校在执行国家奖助学金政策时，亟需加强对贫困大学生的诚信教育、感恩教育和励志教育，充分发挥国家奖助学金政策的正能量。诚信和感恩是当代大学生应具备的基本素质，教育者应具备较高的诚信修养和自律意识，用高尚的道德要求规范自己的言行，高校应为学生营造富有激励精神的校园文化环境，通过榜样励志宣传励志事迹，树立励志典型，弘扬励志文化。积极开展诚信、感恩和励志教育，有助于帮助贫困大学生顺利完成学业，促使他们成为社会主义现代化建设的有用之才。

关键词：奖学金 诚信 感恩 励志

1 引言

近年来，随着国家教育投入力度的不断增加，相继出台了《关于建立健全普通本科院校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助工作体系的意见》等一系列政策文件，逐步建立起以国家助学贷款为核心，“奖、贷、助、勤”多位一体的贫困生资助体系[1-3]。其中，国家奖学金奖励标准为8000元/年，国家励志奖学金奖励标准为5000元/年，国家助学金平均资助标准为2000元/年，越来越多的高校贫困生享受到了国家的资助政策，这些资助政策，有效地缓解了贫困大学生的经济压力，为他们顺利完成学业提供了有效的物质保障，同时，有助于鼓励先进、激发后进，促进高校学生综合素质的提高。

然而，工作中我们发现，部分贫困大学生在获得资助后，思想上极易出现松懈，并没有利用奖助学金改善学习条件，而是去购买笔记本电脑、Ipad、名牌手机及名牌服饰等奢侈品，甚至在申请国家励志奖学金、国家助学金时，一味追求私利，互不相让，想不到感恩，还抱怨资助力度太小。这些表现严重背离了国家资助政策的初衷，在同学中产生了负面的影响。因此，我们认为，高校在执行国家奖助学金政策时，亟需加强对贫困大学生的诚信教育、感恩教育和励志教育，充分发挥国家奖助学金政策的正能量。

2 诚信和感恩缺失的原因

诚信和感恩思想始终贯穿在中华民族漫长的发展历程中，诚信是大学生的基本素质， 感恩是是中华民族的传统美德[4]。

感恩教育，旨在让大学生能够感受到自己接受了外界的各种恩惠，产生回报社会的愿望和动机，引导大学生的感恩意识，端正感恩行为，增加感恩情怀。对于获得资助的贫困大学生而言，无论是国家、社会、集体或是他人给与的资金帮助，都应有感恩之情。在评奖评优过程中，有些贫困生毫无感恩之心，竭尽所能向老师索要，拉帮结派等现象偶有发生，稍不如意就满腹牢骚，拿到助学金就请客吃饭。丝毫没有表现出对国家，学校和社会资助单位或个人的感恩之情。

对于大学生诚信和感恩缺失的原因，可以概括为以下几点：

2.1 社会因素

当代社会金钱至上、物质主义的思想蔓延，尤其对经济发达的苏南地区，学生的金钱观念较重，容易在功利化的社会环境中迷失方向。

2.2 学校因素

高校是大学生接受高等教育的场所，高校学风校风对大学生道德人格的塑造有重要的影响。由于种种原因，高校学生德育工作易被忽视，这是造成大学生诚实守信品质缺失的主要原因。

2.3 家庭因素

父母是孩子的第一任老师，家庭教育是人生教育的开端，大学生诚信感恩观念的形成与家庭因素密切相关，一个良好的家庭环境和家庭教育有助于形成良好的人格特征，促进其健康成长，父母的教育理念的错误对子女感恩观念的形成也会带来负面影响。

3 如何加强贫困大学生的诚信教育

3.1 社会教育

我国正处于社会主义市场经济发展的初级阶段，法制建设尚不完备，部分党员干部腐败堕落，唯利是图，社会上也涌现处诸多不诚信现象，严重腐蚀着青少年的心灵，降低了人们对社会诚信的信任度[5]。国外经验表明，社会的法律制度越完备且得到很好执行，对不守信行为的威胁就越大。大学生诚信精神和诚信意识的形成，既是思想观念的认知过程，又是行为习惯的养成和积累过程，需要规范以及良好的社会环境的熏陶。因此，我们需要加大法制建设，为创建诚信的环境提供法律保障。

3.2 学校教育

“学高为师，身正为范。”教育者应具备较高的诚信修养和自律意识，发挥榜样示范作用，力求对学生产生积极的影响。诚信的教育者才能培养诚信的学生。高校教师既要做诚信教育活动的组织者，又要做诚信行为的示范者，用高尚的道德要求规范自己的言行，以实际行为带动和影响广大学生。高校应为每一名学生建立科学的个人诚信档案，并以此作为评奖评优、推荐就业和发放贷款的评价依据，对诚实守信者给予及时的奖励，对失信者采用相应的惩罚措施。在条件许可的前提下，学校应开设大学生诚信教育课，作为政治思想理论课的补充，引导学生认知诚信，提升学生的诚信品德与契约精神。

3.3 家庭教育

随着我国高等教育逐步扩招，各高校贫困生的比例也逐年增加，对于辅导员老师来说，无法照顾关心到每个贫困大学生的生活细节，这就要求家长积极配合学校，加强对子女的德育教化。“身教胜于言教”，家长应树立诚信观念，自觉承担起德育教育任务，通过自己的言行以身作则，帮助子女树立诚信的意识和品格。此外，家长要加强和辅导员的联系，互相配合，形成合力，保持教育的一致性，强化家长和教师的权威形象。

4 如何增强贫困大学生的感恩教育

4.1 树立正确的感恩价值观

价值观是一个人对事物的是非、善恶、美丑等的基本信念[6]。引导大学生形成正确的价值观非常重要。通过感恩教育，引导大学生明白知恩图报，父母的养育，师长的教诲，母校的培养，他人的关注，都应视为“恩情”。学校引导每位受资助者深刻领悟和体会感恩之情。使他们意识到有义务作出积极的心理回应，常怀感恩之心，常做回报社会之事，积极开展爱心接力活动，积极参加社会公益活动，鼓励参加义务家教和边区支教活动，积极奉献社会。

4.2 家长的榜样示范作用

“养不教，父之过”，家庭教育是孩子最早的教育，家庭环境尤其是家风对孩子起着潜移默化的渗透作用。部分家长盲目追求高分和好名次，亲子之间只有考试和成绩。感恩应成为家长自身必修的课程，家长的感恩行动与对子女进行感恩教育要有机结合，引导子女对父母的养育之恩常怀感恩之情和报答之心。

5 如何开展贫困大学生的励志教育

励志教育是应用教育心理学、教育激励学和教育管理学理论，激发和唤醒学生的内动力，使学生产生生命自觉，让学生用自己的力量成长，达到成人成才的目的。

高校应为学生营造富有激励精神的校园文化环境，让学生常受鼓励和激励，保持强烈的成就动机和成功要求，通过榜样励志宣传励志事迹，树立励志典型，弘扬励志文化。常熟理工学院去年开展的“榜样在你身边“系列活动中，通过专题影片、政策宣传等形式，激励全体学生，尤其是经济困难学生，通过自己的知识和智慧改变自己的处境，活动的开展取得良好的效果，我校2012届毕业生、苏北计划志愿服务者陈思远荣获2012年度江苏省志愿服务纪念奖章，2013届毕业生中有6名同学通过层层面试，前往苏北四市进行志愿服务，展现自身才华、服务周围群众。

6 结束语

诚信和感恩是当代大学生应具备的基本素质，教育者应具备较高的诚信修养和自律意识，既要做诚信教育活动的组织者，又要做诚信行为的示范者，用高尚的道德要求规范自己的言行，以实际行为带动和影响广大学生。高校应为学生营造富有激励精神的校园文化环境，让学生常受鼓励和激励，保持强烈的成就动机和成功要求，通过榜样励志宣传励志事迹，树立励志典型，弘扬励志文化。积极开展诚信、感恩和励志教育，有助于帮助贫困大学生顺利完成学业，促使他们成为社会主义现代化建设的有用之才。

参考文献：

[1]钱明才.我国高等院校奖学金机制存在的缺陷及完善[J].产业与科技论坛，2008，7(3)：242.

[2]潘俊宇，戴荣四.关于高校奖学金评定工作的几点思考[J].教育探索与实践，2008，(3)：71-73.

[3]康树林，陈瑶.对高等师范院校奖学金制度存在问题的调查研究[J].文教资料，2005，(21)：3-4.

[4]欧阳曦，李宇红.高校奖学金制度合理性的浅见与探讨[J].九江职业技术学院学报，2007，(2)：15-16.

[5]陆汉梓.高校奖学金激励机制的建构[J].文教资料，2010.

[6]方吉娴.论高校学生奖学金激励作用的发挥[J].治校策略，2009，(6)：53.

作者简介：周翔(1984-)，女，研究生，常熟理工学院电气与自动化工程学院辅导员，研究方向为高校党建与思想政治教育，江苏常熟 215500

林英艳，常熟理工学院电气与自动化工程学院，江苏常熟 215500

作者：周翔 林英艳

第2篇：以“励志\诚信\感恩”教育加强大学生思想政治教育工作

关键词：励志教育诚信教育感恩教育

党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务”“全面实施素质教育”“培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”。习近平总书记勉励青年大学生“把正确的道德认识、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来”“坚持与祖国同行、为人民奉献，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献”。

这些重要论述为当代大学生成长成才指明了方向，为新时期思想政治教育工作赋予了时代内涵，为高校深化创新德育工作提出了总体要求。高校学生工作者特别是基层一线辅导员需要深入思考，选准主题，以励志教育提升学生“思想高度”、以诚信教育稳守学生“行为尺度”、以感恩教育唤起学生“心灵温度”，不断增强育人工作的实效性。

当前大学生思想新特点与德育工作新挑战

1.价值观多元，功利化倾向明显

“90后”大学生自幼接触计算机和互联网，获得信息的来源和渠道广泛，最容易接受新生事物、新鲜话题，对各种舆论观点司空见惯，富有强烈的时代感。但受社会一些不良环境影响，也呈现出追求物质享受、看重经济利益、价值选择趋于功利的特征。青岛大学张瑛所做的一项调查显示，超过1/3的受访学生选择把“享受生活”“赚到大钱”作为人生最大的成功价值。“白富美”“土豪”等流行词汇的膨胀式传播就印证了这些特点。

2.崇尚个体价值，责任意识和团队精神较弱

“90后”大学生具有强烈的渴望关注、追逐个性、敢于公开表达意见诉求等特点，普遍运用微博、人人网等SNS社交平台和微信等IM软件随时随地表达观点。但与此同时，他们也存在明显 “以自我为中心” 的主张，注重个体价值，崇尚个人自由，关注个人感受而容易忽视他人意见，对传统的大学班级、年级等集体归属感有所降低，协作能力较差。

3.心理较为敏感脆弱，人际关系处理能力不足

“90后”大学生是典型的“独生子女”一代，也是“网络一代”。由于缺乏社会实践锻炼, 心理承受能力较弱, 抗挫折能力较差，一旦在学业上或者生活上遇到问题，容易陷入茫然、愤怒或逃避等不良状态。特别是长期依赖网络生存，在现实生活中人际交往成为难题。北京高教学会心理咨询研究会的一项调查显示，“人际关系问题”在大学生咨询中比例最高，达到18.3%，并呈现逐年上升趋势。

上述新特点的出现和网络环境下社会价值观念纷繁复杂的新形势，都对目前高校德育工作提出了新挑战。一是在德育主题上，传统的理想信念教育需要丰富时代内涵、尊重“90后”大学生重视个人价值实现的需求，多接地气，避免“高高在上”“虚无缥缈”。二是在德育手段上，单向、生硬的灌输说教方法已无法产生有效影响力，强调互动、体验、分享式的新型教育手段需要尽快普及。三是在德育载体上，年轻一代喜闻乐见的流行时尚元素特别是新媒体都应当得到广泛应用，最大程度地吸引学生、“抓住”学生心理。四是在德育内容上，针对网络“谣言”“真相”“揭秘”一类容易扰乱大学生思想的信息，应当坚定把握中国特色社会主义核心价值方向，深入挖掘历史观、世界观、人生观、价值观教育的深度现实意义和启发意义，用“精品”抵制“糟粕”。

加强励志教育，提升学生“思想高度”

1.励志教育的内涵和重要意义

“功崇惟志，业广惟勤”。理想信念指引人生前进方向，实干奋斗成就人生精彩业绩。“励志”在《辞海》中的解释为“激励心志, 集中心力干某种事业”，美国心理学家威谱•詹姆斯研究表明，一个没有受过激励的人，仅能发挥其能力的20%～30%，而当他受到激励时，其能力可以发挥至80%～ 90%。由此可见，以立志成才、矢志奋斗为主题的励志教育是大学生成长的“精神之钙”。可以说，励志效果如何，直接关系到大学生的思想境界和精神追求。

2.大学生“志力”不足的表现

近年来，随着社会物质财富的膨胀，享乐主义、拜金主义、功利主义开始盛行，部分媒体为赚取点击率对“官二代”“富二代”等现象过度报道，助长不良风气蔓延，使得大学生群体出现严重“志力”不足、志向迷失。主要表现在：一是奋斗精神缺失，部分大学生在高考结束后即开始产生自我放松、享受生活、“混个毕业证”的心态，在大学沉迷网络游戏、娱乐话题，自诩为“学渣”“吃货”，生活作息混乱，失去了刻苦钻研、锲而不舍的劲头。二是思想素养不高，部分大学生自私自利倾向严重，受社会不良风气影响，忽略了自主劳动价值，而习惯用拉关系、走后门等进行不良竞争;也有部分学生缺乏积极向上的追求，思想不够健康，热衷于一些低级趣味的事物。三是心理问题高发，大学生出现心理障碍的人数比例已从20 世纪80 年代的23%、90 年代的25%，跃升至近年来的30%以上，且受教育程度越高自杀率也越高。意志薄弱、不堪压力、情绪不稳定、消极悲观等问题日益凸显。

3.开展“90后”大学生励志教育的有效途径

目前，高校励志教育的内容和形式仍比较单一，多停留在读书、讲座和一般性号召层面，在心理健康教育方面也往往存在滞后性，忙于应付“危机”而疏于畅通“源头”，加之市场营销学、成功学兴起对“励志”概念的泛化、形式化、庸俗化影响，使大学校园的“励志土壤”贫瘠。基于这些问题和大学生的实际需求，高校励志教育应从“顶天、立地、指南、正骨”四个方面深化创新。“顶天”就是赋予励志教育时代内涵，增强引领性和感召力。当前要以“中国梦”统领励志教育主题，引导大学生把大学梦、专业梦、成长梦与中国梦紧密融合，通过主题班团会、演讲比赛、网络微记录等方式讲梦想、秀梦想、晒梦想，汇聚励志正能量。“立地”就是把励志教育与学业、职业规划紧密结合起来。开展新生适应教育、优良学风建设、职业生涯规划等活动，举办基础学科竞赛、创新创业竞赛、素质能力竞赛，使大学生树立梦想从学习开始、成功靠本领实现的观念，不断丰富学识和才干。“指南”就是树立生动的励志榜样。抓住大学生喜爱“追星”、乐于模仿的特点，发掘学校名师、杰出校友、青年创业者、投身基层一线毕业生等各类优秀群体的成长故事，通过报告会、分享会、人物访谈、“1+1”导师帮扶等方式引导学生见贤思齐，树立目标。“正骨”就是培养励志骨干团队。将学业成绩拔尖、创新能力突出、担任校院主要学生干部和品行端正、广受师生认可的优秀学生以团队方式组织起来，开展“先锋引领”和“学长引航”活动，以点带面，形成声势，营造朋辈激励、共同成长的良好氛围。

加强诚信教育，稳守学生“行为尺度”

1.诚信教育的内涵和发展阶段

“人无信不立”。改革开放初期，高校诚信教育的内涵集中表现在忠诚于革命理想信念、“五讲四美”的优良品德和服从国家毕业分配的大局意识。市场经济体制建立以来，高校诚信教育也逐步向考试诚信、个人信用诚信和网络行为诚信等内涵发展。近年来，包含“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”的社会主义荣辱观逐步建立，高校诚信教育内涵也与时俱进，向着学术研究、人际交往、就业选择、消费方式和“自媒体”平台意见表达等全方位、多领域深化。

2.大学生诚信缺失的表现

一段时期以来，我国社会诚信危机出现频发和泛化趋势，给尚处于思想意识不成熟期的大学生带来负面影响。大学校园诚信危机频发：一是以论文抄袭为代表的学术诚信问题，部分学生通过信息量庞大的网络平台轻而易举“拼接”课程论文甚至是毕业论文、通过“高科技”手段进行考试作弊，对科学伦理和学术道德的认识停留在肤浅层面。二是以骗取和拖欠助学贷款为代表的经济诚信问题，部分学生提供虚假证明材料骗取国家助学贷款，毕业后常以收入不高、工作不稳定为由不按时还款。一项调研显示，高达18.3%的学生不准备按时还贷，69.6%的学生对于拖欠助学贷款的行为表示“可以理解”。而据某银行统计，在贷款学生毕业后，找不到贷款学生去向的高达45% ，逾期未归还贷款率达40% 以上。三是以发布虚假信息获利为代表的网络诚信问题，活跃在网络世界的大学生因侥幸心理、猎奇心理作祟，容易出现盗取游戏账号、转发谣言和其他不良信息、敲诈“淘宝”商家等行为，这类情况虽数量不多，但随着互联网开放性的加深有增长趋势，值得关注和警惕。

3.开展“90后”大学生诚信教育的有效途径

在网络环境全面影响大学生学习生活方式的背景下，高校诚信教育亟需做到宣传、管理和惩戒“三管齐下”，标本兼治，着眼长效。一是创新宣传教育载体，充分运用社交网络、话剧、微电影等方式加强对校园诚信概念的解读和诚信危机事件后果的警示;开展师德标兵、“诚信之星”评选和事迹宣传活动，积极营造诚实守信的校园文化氛围;深化诚信教育教学课程，不断丰富更新课程教学内容，提升诚信教育的理论深度，使诚信教育真正做到学生全覆盖，并入脑入心。二是健全制度管理体系，结合新问题制订大学生诚信规范特别是网络诚信具体要求，约束学生的言论及行为，建立和完善大学生在校期间诚信记录档案和诚信信息管理系统，并将其纳入统一的社会诚信体系，使诚信表现与学生的成长、发展和对社会公益服务的享有权密切相关，用“他律”促进学生“自律”。三是强化监管约束力度，对考试作弊、论文抄袭、骗取贷款、散播谣言等行为从严监督、从严处理，综合运用校规校纪、国家法律提高触犯诚信底线的“风险”和“成本”;在评奖评优等活动中进行“诚信答辩”、用诚信一票否决制倒逼学生守牢诚信底线。

加强感恩教育，唤起学生“心灵温度”

1.感恩教育的内涵和现实意义

“滴水之恩，涌泉相报”。感恩意识是为人处世的起点，是社会和谐的催化剂，是一个人品行修养的集中体现。高校开展感恩教育，不仅是立德树人的基本要求，而且更是弘扬社会主义核心价值体系、促进社会和谐的重要环节。在当前中国社会处于深刻转型、分歧增多、矛盾激发的特定背景下，高校能否坚守精神家园和道德高地，用触动心灵的教育不断唤醒学生情感，教育他们热爱生活、珍惜生命、胸怀感恩、乐善好施，更具有重要的现实意义。

2.大学生情感“冷漠”的表现

概括来讲，问题主要体现在大学生个体与家庭、学校和社会三种关系上。一是与父母沟通存在障碍，许多大学生与父母电话的主题基本是索要生活费，问候与交流话题较少。上海市心理咨询中心一项调查显示，约有69%的大学生感到无法与父母交流和沟通，其中27%的学生表示从不与父母交流。二是与教师、同学交流信任不足，电脑和互联网在大学宿舍的普及在方便学习生活的同时，也造成许多大学生沉溺于网络虚拟世界，在网上“热聊”，却与身边老师、同学缺乏面对面沟通，甚至同宿舍的也依靠手机短信、QQ交流，师生友情得不到健康发展，感恩意识也就无从谈起。三是对社会缺乏回馈精神，许多大学生生长在“6+1”式的家庭环境中，习惯“以自我为中心”，习惯获得而不善回馈，对社会不公正现象表现较为愤慨，但往往抱怨居多，思考自身责任较少。

3.开展“90后”大学生感恩教育的有效途径

长期以来，高校在考评学生方式上，仍停留在考试、评分、排名等指标化层面，客观上给学生带来了心理压力和功利化思想。加之高校扩招以来师生比例的严重失衡导致课堂教学、素质教育和心理教育质量均大打折扣。当前，高校应站在培养学生“具有社会责任感和高尚品格”的高度，着力做好感恩认知、感恩养成、感恩实践三个环节教育。一是注重宣传，引导学生形成正确的感恩认知。利用课堂教学主渠道，占领网络宣传主阵地，结合中华民族传统节日和“感恩节”“母亲节”等国际性节日，大力宣传感恩精神内涵和典型人物事迹，使学生内心得到温暖。二是创新手段，引导学生塑造自觉的感恩养成。通过开学典礼、毕业典礼、家长信、祝福视频录制等方式加强与学生家长的互动，形成感恩教育合力。开展奖助学金评选公开答辩、公开展示，组织获奖学生以团队形式开展志愿服务，实现励志与感恩的共融。发挥学生社团、网络交流小组的主动性，形成浓厚的自我感恩教育氛围。三是拓宽平台，引导学生投身积极的感恩实践。深入挖掘学校人文传统和社会组织资源，探索建立覆盖校内外的“大学生感恩教育实践基地”，利用周末和寒暑假组织学生开展专题实践活动，在关爱他人、扶贫济困、扶弱助残的过程中将感恩意识内化为自觉追求。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”。励志教育、诚信教育和感恩教育三者相互联系、相互交融，共同构成大学德育的核心价值。在新的历史时期，面对一批又一批充满活力的新大学生群体，高校德育工作惟有与时俱进、常抓常新，才能真正实现“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的宏伟目标。

[责任编辑：张 雯]

作者：文/于成文 鲍博 刘冰

第3篇：资助工作与感恩励志教育探究

【摘 要】揭标中职学生感恩励志缺失的现象，分析阐述中职学生感恩励志缺失的现状，提出加强中职学生感恩励志教育的措施及途径，让学生在感恩励志教育的实践活动中，自信、自强、自立，进而以感激的心对待国家和社会，加倍珍惜来之不易的学习机会，励志成才，以优异的成绩回报父母、社会、国家。

【关键词】中职学生 资助工作 感恩教育 励志教育

近年来，党和政府十分重视职业教育，为职业教育提供了奖、助、免等的职业教育资助体系。吸引了不少初、高中毕业生和社会适龄青年接受职业教育，促进了职业教育的发展。然而，在中职资助政策出台十多年来，中职学校的资助仍主要停留在物质上的资助，在精神上的影响非常小，思想教育不足。虽经济资助多样，但教育力度不够，全员育人格局有待提高。

一、中职学生感恩励志缺失的现象

国家对中等职业学校(以下简称中职学校)学生的资助力度越来越大，全面实施了“奖、助、补、免”等多元化的资助模式，几乎所有的中职学校内的学生都能获得至少一项以上的资助。这些资助在物质上极大地帮助了家庭经济困难的学生解决上学的困难，大部分学生对良好的国家资助政策都怀感恩之情，立志学好技能将来回报社会。

不过，也有不少学生出现感恩缺失的现象——他们以自我为中心，只懂得一味索取，不愿意付出，更不愿意吃一点小亏。国家的资助被他们认为是理所应当，他们一拿到资助就立即挥霍，月初是土豪，月中就花光，不懂得感恩，更谈不上励志。这些学生贪图安逸、不愿劳动、不愿奋斗，以至厌学逃学，没有追求，没有目标，精神空虚，缺乏责任感，等等。现实中，更有不少学生甚至因贪玩丧失学习兴趣，出现厌学、辍学，沉迷网络游戏等现象。

因此，这就成了中等职业学校资助工作中亟待完善的一环——感恩励志教育。

二、中职学生感恩励志缺失的现状

中职教学感恩励志教育中出现的这些现象也是有原因的，仔细分析，有如下原因：

(一)就读中职学校的学生群体的个人原因

由于社会的观念、家长的心理等因素，认为成绩好的学生应该选择读高中，有的家长甚至会尽其所能一定要孩子上高中，认为读中职没有出息。现在的社会观念认为，上高中考大学才是“正道”，才有前途。这些“前途”都是为成绩好的学生准备的，而只有成绩不好的学生才会选择中职学校。

这样一来中职学校的生源整体来说就是来自各校成绩较差的学生，他们有很多共同的特点：成绩偏差，充满失败感，自认为没有前途，未来灰暗，他们心里问题也较多。比如考试成绩较低，学习能力和接受能力较差，具有失败心理，对前途感到悲观迷茫，对教育的敏感度较低，教育管理难度较大。

一般中职学生可以分为四类：

1.留守儿童或是来自单亲家庭。

2.家庭富有，父母溺宠，任其挥霍。这类学生在初中时调皮捣蛋，且年龄尚小，家庭经济条件较好，不能马上就业而且也不需要他们赚钱养家的，这些学生的父母将其送到中职学校的目的就是要他们在学校多混几年，而且是跟父母协商好每月得多少钱后才来学校的(等于是用钱请学生来上学的)。这类学生只懂索取，不爱学习，不在乎学校的资助，用钱经常挥霍无度。稍有不顺，就和老师、家长对立，完全没有感恩之心。

3.初中毕业考不上高中，家庭一般的学生。他们来读中等职业学校的目的就是靠着国家的各项资助来完成几年的学业，混个毕业证，个人生活规划较差，同样无目的性，无进取心，对学习对学校的各项活动毫无兴趣。然而他们对国家资助有着极强的期盼心理，对资助只懂得一味地索取。

4.家里贫困，交不起学费杂费的学生。因为有了国家资助政策，得以继续求学。这类学生往往进取心较强，对来之不易的学习机会较为珍惜，有个人的人生规划以及较强的学习目的性。这类是怀有感恩之情的学生群体，他们积极乐观，用自己的专业知识服务于全校师生，尽自己最大的努力传播感恩意识和爱的力量，这类学生也成为各大中等职业学校独特的风景线。

(二)受助学生对国家助学金的不合理使用和对学校资助工作的不理解

国家助学金是对贫困生的资助，希望贫困生能够更好地完成学业。但一些获得资助的学生把这当作是理所当然的事，不懂得感恩国家和社会、学校。没有把助学金用于学习和生活，而是用来请吃请喝，任意挥霍。这些学生甚至还抱怨学校老师把钱发得慢，等等，这种感恩缺失的现象是目前比较严重的一个问题。

在进行资助工作中，这种无偿的资助方式虽然解决了学生的“燃眉之急”，但也产生了一些弊端，使得一部分学生产生依赖心理，并把学校给予他们资助的视为是理所当然的事情，毫无感激之情，甚至感恩的意识都没有，甚至出现把获得助学金的多少当作攀比的对比物的现象。

(三)学校教育的片面性，忽视感恩励志教育

长期以来大部分的中职学校重视学生的专业教育、能力的培养和就业出路等问题，对技术教学，不少学校成立专门的比赛特训团队，高度重视本校有多少学生能在某某级别比赛中获多大级别以及多少奖项。相对来说，对资助工作则以完成任务为标准，往往忽略了学生的情感教育和其中的育人功能。

虽然在中职的德育课中也把“感恩励志”作为其中的一个重要部分，但是，许多中职学校对德育课的态度是雷声大，雨点小，甚至有些学校随便找一个其他专业的老师来上。德育课说起来重要，干起来是次要。段考随堂，期考更是用一篇作业来完成，也就是说，忙起来就可以不用上德育课。很多关于感恩的教育活动都是走过场，走形式，达不到想要的效果。

(四)社会转型带来的负面效应

随着我国经济飞速发展，富裕起来的人们思想观念也发生了很大的变化。金钱至上，物质至上的社会现象不断地影响着中职学生，社会上的那种急功近利、追求享乐、重利忘义等严重地影响学生的人生观和价值观。特别是“90后”“00后”，他们感恩意识薄弱，只知索取，不懂感恩，更不懂奉献。不少学生不会体谅父母，不懂得教师的辛劳，没有爱心，没有责任感。更不知道感谢父母的养育之恩，感谢教师的教导之恩，更不知道感谢祖国、社会对自己的培育之恩。

三、加强中职学生感恩励志教育的措施及途径

感恩励志教育是一项系统的教育，它包括家庭教育、学校教育和社会教育等的社会工程，想要较好地完成这项复杂的社会工程，需要多方面的通力合作，形成好的合力。

(一)从家庭教育着手

家庭是人生的第一所学校，父母便是孩子的第一任老师，父母应该成为孩子感恩励志教育中的启蒙老师，并将家庭教育看作孩子获得感恩意识的第一个平台，教会学生明事理，立志成才。从孩子来到这个世上开始，接触最多的是父母，孩子与父母可以说是全方位的密切接触。因此，父母可以随时随地地利用生活中的点滴，对孩子进行潜移默化的感恩教育。

人类行为习惯的养成，道德思想的完善都不是与生俱来的。作为孩子的启蒙老师的父母，在日常生活中以身作则。父母要有敏锐的洞察力，当发现孩子有要帮助父母的意识时，要及时给予鼓励，培养孩子的感恩意识和行为，让孩子体会到实施感恩的快乐。并言传身教，树立“仁爱之心”，常存“感恩之念”，尊老爱幼，善对亲友，关心别人，对待工作、家庭、社会负有责任感，构建团结和睦的家庭环境。为孩子提供榜样，做示范，这样能够促进孩子更加自觉地知恩、报恩和施恩，为感恩励志教育创建良好的氛围。

(二)以学校教育作为主导手段

1.加强思想道德教育，把感恩励志教育作为其重要的内容之一

学校要加强感恩励志教育，并把它作为加强中职学生思想道德教育的重要内容之一。思想道德教育是一种比较抽象的“行为”，想要将思想道德教育推进，需要通过各方面进行“具体化”的工作。而感恩励志教育则是其中比较有实效的方法。感恩励志教育的主要目的便是要人懂得感恩，让人明志，有奋斗的方向，并在不知不觉当中引导学生知恩感恩，知荣明耻，进而知礼明德，促进思想道德发展。

在开展感恩励志教育中，要从细微处着手，于细微处见精神，教育学生从身边的小事做起。把生活中的道德教育作为感恩教育的基础，在道德教育中渗透感恩励志教育。教育学生，无论是学校生活还是社会生活，都要用感恩的心来对待。只有有了感恩的心，我们的生活才会更加美好，社会才会更和谐、更阳光。

2.把感恩励志教育融入校园文化建设中

校园文化对学生成长有不可替代的作用，在建设校园文化过程中，要把感恩励志教育融入其中，并把感恩励志作为重要的校园文化因素之一。让校园处处都体现出感恩励志的力量和感恩励志的意识，把感恩励志教育渗透到学校教育的各个环节。具体来说，学校在不断优化物质环境的同时，建立一个良好的精神环境，创设和谐的校园环境，让师生都能感受到校园生活的美，把校园建设成为富有激励的阳光的文化环境，建设良好的班风、校风。通过这样的生活和学习环境熏陶学生，使之受到感染与鼓舞，在潜移默化中，学会感恩和励志。

(三)把社会教育作为辅助

充分利用实习见习活动，开展切实的感恩励志教育活动。学生到企业实习时虽然脱离了学校的管理范围，但仍受学校管理。因此，在实习过程中，学校要把感恩励志教育带动实习活动中，并把它贯穿始终。教育学生在与社会人员的交往中学习为人处事，在工作中学会吃苦耐劳，得到别人的帮助要懂得感恩。特别是在实际工作中，要尊重师傅和工友，当师傅传授技术时，要虚心听讲，要以感恩的心来对待师傅。同时，学校也要争取得到企业的支持，让师傅在传授技术的同时，把社会生活中的道德礼仪知识等教给学生，把它当作一种有益的社会教育形式，融入学校的感恩励志教育体系中，作为重要的组成部分之一，作为有益的补充。与学校教育联动，共同作用于学生，促进学生成长。

总之，中职资助工作中的感恩励志教育是建立在物质的资助的基础之上，把精神的关怀和心理上的疏导融合起来，让学生在感恩励志教育的实践活动中，自信、自强、自立，进而以感激的心对待国家和社会，加倍珍惜来之不易的学习机会，励志成才，以优异的成绩回报父母、社会、国家。

【参考文献】

[1]魏宇.贫困生资助工作中的感恩教育[J].今日湖北，2013(10)

[2]廖远志.高校资助工作与感恩教育[J].考试周刊，2013(95)

[3]黄晓钰，宋齐明.浅议如何有效实施中学生感恩励志教育[J].学园(教育科研)，2012(11)

【基金项目】南宁市教育科学规划2014年度南宁市学生资助研究专项课题“职业学校感恩励志教育途径探析”(2014XSZZ08)

(责编 卢建龙)

作者：韦小延

第4篇：感恩、励志、诚信

让我们一起创造美好明天

管延鲁

落叶在空中盘旋，展现着它优美的舞姿，那是大树对母亲大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画出一幅幅美丽的画面，那是白云对蓝天的感恩。“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落叶对根的感恩;“谁言寸草心，报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。感恩，充实着我们的生活;感恩，塑造着我们的心灵。学会感恩，使我们拥有爱心;学会感恩，使世界变得美丽。世界因感恩而温暖，世界因感恩而走向和谐!

党中央、国务院和自治区党委、政府“惠民生、暖人心”的学生资助政策不仅减轻了我们贫困大学生经济负担，使我们能全身心地投入到学习中去圆了我们的大学梦，而且还让我们深深地感受到了国家的关怀和社会的温暖。作为一名受助大学生我们更应该深刻认识到自己肩负的历史重任。我们一定要树立远大的理想和坚定的信念发愤图强立志成材勤奋好学。用汗水浇灌理想的花朵，用劳动创造成功的果实，用踏实的脚步开拓光辉的道路。感恩祖国、感恩中国共产党、感恩社会主义、回报社会，为国家的繁荣富强奉献出自己的光和热。努力做一个合格的接班人。

人无信不立，诚实守信是做人的最基本原则。我们一定要将诚信做人贯穿于日常的学习生活之中。言必行，行必果!诚信学习，端正学习态度，学习踏实，认真学习，不抄袭他人作业;诚信生活，说诚信话、办诚信事、做诚信人;诚信考试，树立“诚信考试光荣，违纪 1

作弊可耻”的思想，自觉遵守考风考纪，不违纪、不作弊;诚信学生科研，尊重科学，维护知识和学术尊严，遵守学术道德，不剽窃他人成果。办事光明磊落，做人堂堂正正。让我们一起乘诚信之舟扬帆远航!

作为承载未来和向往明天的当代大学生，我们应当把握自己的人生，珍惜党和国家给予我们这大好的时光和机会，更好更强地发展自我，秉承中华民族自强不息的伟大精神，以顽强的意志、坚定的步伐向党和国家书写一份完满的青春答卷。励志成才、感恩祖国、回报社会;诚信做人、健全人格、健康成才成为建设祖国的栋梁。用科学知识武装自己，用过硬素质充实自己，以实际行动感恩祖国，回报社会!

我们是含苞待放的花朵，即将迎来灿烂的春天。让我们一起感恩祖国，励志成才，诚信做人，回报社会，向未来的彼岸，奋勇航行。向成功的巅峰，奋力攀登!相信我们能创造奇迹，让我们一起创造美好的明天!

第5篇：诚信 励志 感恩

诚信

励志

感恩

诚信—立身之本

俗话说：“人无信而不利”，诚信，是一个人最基本的要求。一个人，如果没有诚信，他就会被众人所遗弃，最终孑然一身，郁郁终生。我想，只有诚信，只有与人最真诚的交流，才能够使我获得更多的友谊、快乐甚至财富。讲诚信，我们才能够微笑地面对每一个人、每一天。可想想现在的部分大学生，在创业过程中，急于求成，提供虚假信息;在同学相处中互相猜忌，甚至落井下石。可想如果人与人之间没有了信任，我们如何能够拥有阳光的生活?可想如果我们连同宿舍的成员之间的诚信都丢失了，如何与舍友相处四年，如何维持我们共同的居所，如何迎接每一天的开始。在学校，这里就是我的家，同学就是我的家人，诚信是我们相处原点。为了能够微笑每一天，阳光生活，我倡导诚信。

励志—动力源泉

每天叫醒你的不是闹钟，而是梦想。在这个世界上有这么一些人，他们每天都过得很忙碌、充实。他们不断地在自己人生角色里演好自己，把自己最好的一面呈现出来，一步一步走向成功的道路。也许，为了追求心中的梦想，无论摆在你前面的坎坷多大，再艰辛困难，我相信，你还是会把梦想紧握在手上，勇敢的去追求!

相信有很多人都看过了微电影《老男孩》，身边的朋友告诉我，看完之后，觉得心里特别感动和震撼，都哭了。那些青春如流水般的日子，梦想一天一天远离了我们，却还没来得及绽放。我永远记得当筷子兄弟上台演唱老男孩的情景，觉得梦想就要放飞，尽管模样已经改变了，但我们的心中还是拥抱着最初的梦想，不到最后绝不放弃的精神，深深的烙印在我的脑海里。很多人都觉得，梦想的遥不可及，我们就要因此放弃嘛?我们知道，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。有志者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;苦心人天

不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。马云也是平凡的大学生，可他用自己的双手努力打造他的王国阿里巴巴。俞敏洪也曾高考三次过，但他的坚持不懈让他

拥有了新东方。梦想是成功的基石!即使失败了，这一生也会因这一路的风雨兼程而变得更加精彩!但是太多的大学生甚至连失败都不敢尝试，他们窝在自己的深井中，用游戏、小说、电影等填补自己空虚的生活。我们要勇敢地走出宿舍，走到操场，走进人群，迎向太阳。我们要在风中在雨中自强不息，展翅飞扬，激励斗志，坚定不移的去实现自己的梦想，爱拼才会赢!

良心的港湾——感恩

在生活中，我常听到别人说“感谢上苍”，其实对我来说值得感恩的不仅仅是对上苍，还有我的父母、老师、亲朋好友等等。父母把我带到这个美好的世界并养育了我;老师不仅传授我知识，还在生活上帮助了我;亲朋好友给我鼓励和关爱。对他们，我都应始终抱有感恩之心。不仅对人应该包感恩之心，对待困难、挫折与失败，我也抱一颗感恩的心，俗话说“吃一堑，长一智”，正是有了困难、挫折与失败我才能成长得更快。对待困难、挫折与失败，我不会怨天尤人，我感谢它们，是它们让我成长了。 在我看来，当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光的生活态度的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是向着阳光生活行的支点。心存感恩，微笑拥抱每一天，才能够阳光生活。

自幼爸爸逝世，母亲改嫁，是爷爷奶奶供我上学，上了大学后，我马上申请了贫困生补助，我希望减轻一点爷爷奶奶的负担。我心里很感激国家的助学政策，感谢学校对我们的关照，以及每一位帮助我的老师，真心谢谢你们。作为贫困的大学生，我们得到了国家无私的补助，我们更要好好的学习专业知识，珍惜坐在教室里学习的日子，提高自己的技能能力。在学校，我们要积极的参与学校的各种活动，为班集体尽自己的微薄之力，关爱同学，共同成长。我们受到的关爱很多，而回报给国家社会的实在是太少太少......我们是寒门学子，更要在以后的道路上奋发图强，把关爱继续传递下去!时刻怀着感恩的心，感恩是出自内心的真善美，它是无法虚假的演绎。

记得在一次讲座上，我院的领导在一次讲座上这样对我们说过：“人最重要的要具备三个心：孝心、责任心、上进心。”他说的这句话，我至今记忆犹新。

首要的孝心就是要我们学会感恩。我感恩我们的党，我的父母，我的老师，我的属灵朋友等等，感恩在我成长的道路上所有帮助过我的人，也许，我们不曾见过，我都心存感激，有机会都要怀感恩之心，以实际行动报答你们。感恩，让我们在人生历程上增添了一份自强不息的精神!助学政策，让我明白了国家给予我们贫困生的极大关爱，我要行动感恩，立志做一个优秀的大学生，也从中鞭笞自己，

学会了在面对困境时自强不息，逆流而上，勇往直前!让感恩走进我们的心灵，让爱传递下去。

诚信，让我们成就自己; 励志，让我们勇敢追逐梦想的脚步;感恩，让我们收获更多人生风采;!最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂!面对阳光，阴影留在身后，大步向前，始终朝着太阳行!面带微笑，懒惰散漫全抛掉，无所畏惧，坚定梦想的美好!青春，飞扬吧，趁我们还年轻!

第6篇：感恩,励志,诚信

感恩，励志，诚信

乘务学院 王爱逊

感恩伴我成长

每个人的人生的道路都是漫长的。 在成长的道路上一步一个脚印,或深或 浅记录着芸芸众生成长的深度。欢乐过,伤心过,面对这些我们更多的是要感 恩。感激那一些让我们欢乐或伤心的事情,感激那一些让你乐过伤过的人们, 因为感恩,我们才会有纯真的亲情;因为感恩,我们才会有真挚的友谊;因为感 恩,我们才会有恒心久的恋爱;因为感恩,我们才会有这个多彩的社会;因为感 恩,我们才会懂得生命的精彩。 “感恩的心，感谢命运，伴我一生“感恩的心，感谢命运，伴我一生，让我 有勇气做我自己……”感恩，是我们生活中必须的，如果一个人不会感恩， 那他就没有了道德与爱心。感恩会让我们用一颗真诚的心面对生活。我们 每天都在使用我们的手、脚

们最需要的时候出现。感恩朋友，感恩他们给予我们的种种帮助。在 我们跌倒时，朋友伸出一只温暖的手，拉我们起来;在我们沮丧时，朋友 用那最朴实的语言来安慰我们要振作精神;在我们失败时，朋友默默地让 我们拾起信心，感到前进的动力，看到胜利的曙光。朋友，总是在背后悄 悄地给我们加油，学会感恩朋友，让我们努力奋斗。 怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现 自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感

恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。 懂得感恩不仅是种修养更是一种态度，就如我们平时常说的‘知足常乐’， 要懂得体验生活给予我们的一切，无论是快乐还是痛苦，都要坦然从容去 面对这样的经历，提高自己的鉴赏力与生活的能力，养成一种积极向上的 生活态度。 那么就让我们也一起来感恩吧!感恩在生活的点点滴滴中经历的平凡 与不平凡，感恩父母给予了生命的起点，感恩爱情带来的幸福与苦痛，感 恩人生之路带来的一切艰辛与坎坷，感恩朋友间的平淡与真诚，感恩陌生 人礼貌与谦让，感恩同事间为真理而争吵。感恩，让我们学会感恩所有所 有吧!感恩是一种处世哲学，是生活中的大智能，感恩，是一种美德，它 来自对生活的爱与希望。今天，在这个他乡的感恩节里，感恩，让我们的 生活变得更加美好! 感恩，是一种良性药。可以让烦躁的心的得到安宁。

励志助我成才

曾经听过一句关于励志的座右铭——“世上没有绝望的处境，只有对处 境绝望的人”，这句话也一直在我意志消沉的时候激励着我，给欧力量，让 我不会徘徊在痛苦，让我即使处于黑夜之中也对黎明充满希望。 在这个世界上，没有哪个人的成长之路是一帆风顺的，在困难与挫折 面前，我们要有坚强的意志，永不绝望的心态，勇往直前的激情，要努力 去冲破重重阻碍，决不退缩。只有经过苦难的洗礼，我们才能腾飞，我们 的生命才能够发生质的飞跃。于我而言，苦难是炼金火，可以练去我身体 上和心灵上的渣滓，让我更加纯净。苦难的处境可以使我们的意志更加坚

强，可以使我们的翅膀更加强健，可以使我们的心灵之花永不枯萎。 一个人可以在安逸中成长，但他很难在安逸中成才，面对这个物质越 来越丰富的时代，很多人都会茫然的沉浸于享乐，这将大大降低人们对于 困难的免疫力。 如今， 我们正直青春年少， 我们满怀对未来的憧憬与希望， 我们抱有远大的志向和理想，如果我们只是沉迷于玩乐，在安逸的生活中 颓废，那么对于未来生活中的暴风雨，

，我们又怎么抵抗!没有坚忍不拔的 毅力与远大的理想，我们将寸步难行，更无法成才。 不管我们所处的环境如何，不管我们生活中有哪些不幸与挫折，我们 都应该及时地调整自己的心态，微笑着面对生活。我们每个人都应树立正 确的人生目标，正确对待挫折和失败，并从中总结经验教训，努力培养自 信、坚毅、乐观向上的品格。 挫折的确会给人打击，带来损失和痛苦，但也能使人奋起成熟，从中 得到锻炼。如果一直认为自己处处受制于人，总觉得身处困境的自己很需 要别人来帮助、来挽救、来重塑，那么就永远也不可能获得成功。挫折有 消极的一面，也有积极的一面。“上帝关了你眼前的门，必定会替你开启一 扇窗。”把每一次成功都想象成一种幸运，把每一次失败都视作一次尝试。 黎明前的天空总是朦胧的，失败后能重新站起来才是一种勇气。塞万提斯 曾说：“丧失财富的人损失很大;可是丧失勇气的人，便什么都完了。”微笑 面对逆境中的自己， 坚定信念， 绝不言败， 用微笑与自信为挫折写下句号。

诚信伴我同行

诚信是中华民族的传统美德，也是建设和谐社会的基石。两千多年前，著 名的思想家孔子反复地告诫他的弟子， “与朋友交，言而有信”。鲁迅也说

过：“诚信为人之本”。我们也经常说“一言既出，四马难追”。因此我们当代 中学生生应该发扬诚信这一传统美德，让诚信伴我们同行。 诚信是什么?诚信是为人处世的根本，是一个人不可或缺的道德品质。 它要求我们为人处世，不要夸夸其谈，说话要算数;与朋友交往，要言而 有信。一个人说话守信用，态度诚恳，才会受到别人的尊重。选择了诚信， 因为它比金钱更具有内涵。打着“金钱万能”的旗号东奔西走，人生注定是辛 苦乏味的人生。而诚信，能给人生打底润色，让人生高大起来，丰满起来。 选择诚信，因为它比荣誉更具有时效性。没有一蹴而就的业绩，没有一成 不变的江山。没有人可以顶着荣誉的光环过一辈子。荣誉是短暂的，它只 是人生旅途上一小片美丽的风景，它再美丽，也只是一小段的人生;但诚 信是培养人生美丽的风景的种子，你一直在耕耘，就会一直美丽，你将诚 信的种子撒满大地，你的人生将会美丽到天长地久。选择诚信，因为是正 确的之选。 在你一一权衡过后， 你会猛然发现， 在人生面纱下最迷人的的， 原来是那最没有矫饰，最朴实不花的诚信。你会发现，没有了诚信，生活 原来是那样的索然无味!在人生与风浪的洗礼中，有了诚信，你就用最阳 光的心情高唱着吧。若为人生故，诚信不可抛! 因此，作为新一代

的大学生，懂得励志，拥有诚信，才有能力去感召别 人，具备诚信的人才有资格让别人相信自己，而怀有一颗感恩的心，才会 让你身边充满热情，温暖和快乐。感恩，冬天不在寒冷，幸福快乐就时刻 陪伴在你身旁!

第7篇：诚信 感恩 励志征文

始终朝着太阳行

13测绘吴振强

存活虽易，过好不易，且活过且珍惜。生活的乌云遮盖着我们的地盘，但诚信、感恩、励志为我拂去心中的阴霾，我的心就更接近阳光。用这样生活的节奏，生活的步伐，始终朝着太阳行。微笑拥抱每一天，做像向日葵般温暖的男孩。 ——题记

经常听着张韶涵的《隐形的翅膀》中唱着：如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力，才走得到远方 ，如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发 ，又怎会晓得执着的人，有隐形的翅膀，把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光,闭上眼睛闻到一种芬芳,就像好好睡了一夜直到天亮,又能边走着边哼着歌,用轻快的步伐„„这是我最喜欢的一首歌，简单的歌词，却唱出了我们在追逐梦想的道路上的艰辛，但我们一直坚持着绝不放弃!我们还年轻，用奋斗的激情去绽放色彩斑斓的青春，让青春飞扬!

我们的青春不应该被名利、金钱、无知的欲望所霸占，这样只会让我们看到生活的阴影。当我们面对生活的阴影的时候，转个身就能看见发亮的光。诚信是我们的立脚点;励志是我们的动力杯;感恩是良心的港湾。这些是我们华丽转身的力量，使我们朝着太阳所发的光勇敢地前进。

我们的立脚点——诚信

众所周知：人无信而不利。诚信，是一个人最基本的要求。一个人，如果没有诚信，他就会被众人所遗弃，最终孑然一身，郁郁终生。我想，只有诚信，只有与人最真诚的交流，才能够使我获得更多的友谊、快乐甚至财富。讲诚信，我们的心灵才会如阳光般明亮;讲诚信，我们才能够微笑地面对每一个人、每一天。可想想现在的部分大学生，在创业过程中，急于求成，提供虚假信息;在同学相处中互相猜忌，甚至落井下石。可想如果人与人之间没有了信任，我们如何能够拥有阳光的生活?可想如果我们连同宿舍的成员之间的诚信都丢失了，如何与舍友相处四年，如何维持我们共同的居所，如何迎接每一天的开始。在学校，这里就是我的家，同学就是我的家人，诚信是我们相处原点。为了能够微笑每一天，阳光生活，我倡导诚信。

我们的动力杯—— 励志

每天叫醒你的不是闹钟，而是梦想。在这个世界上有这么一些人，他们每天都过得很忙碌、充实。他们不断地在自己人生角色里演好自己，把自己最好的一面呈现出来，一步一步走向成功的道路。也许，为了追求心中的梦想，无论摆在你前面的坎坷多大，再艰辛困难，我相信，你还是会把梦想紧握在手上，勇敢的去追求!

相信有很多人都看过了微电影《老男孩》，身边的朋友告诉我，看完之后，觉得心里特别感动和震撼，都哭了。那些青春如流水般的日子，梦想一天一天远离了我们，却还没来得及绽放。我永远记得当筷子兄弟上台演唱老男孩的情景，觉得梦想就要放飞，尽管模样已经改变了，但我们的心中还是拥抱着最初的梦想，不到最后绝不放弃的精神，深深的烙印在我的脑海里。很多人都觉得，梦想的遥不可及，我们就要因此放弃嘛?我们知道，能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。有志者事竟成，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴;苦心人天不负，破釜沉舟，百二秦关终属楚。马云也是平凡的大学生，可他用自己的双手努力打造他的王国阿里巴巴。俞敏洪也曾高考三次过，但他的坚持不懈让他拥有了新东方。

在所有的岁月里，用我们的毅力去勾勒出心中的梦想，勾勒出心中的蓝天白云，让生命的价值得以体现。梦想是成功的基石!即使失败了，这一生也会因这一路的风雨兼程而变得更加精彩!但是太多的大学生甚至连失败都不敢尝试，他们窝在自己的深井中，用游戏、小说、电影等填补自己空虚的生活。我们要勇敢地走出宿舍，走到操场，走进人群，迎向太阳。我们要在风中在雨中自强不息，展翅飞扬，激励斗志，坚定不移的去实现自己的梦想，爱拼才会赢!哪怕前进的道路上是布满荆棘还是暴风骤雨，我还是会一路风雨无阻!作为大学生，我们要励志成才，无所畏惧，向未来的彼岸远征。励志成才，自强不息，向今天的自己挑战，为了一个蔚蓝的明天，励志成才，才能更好的报效祖国，服务社会! 尽管道路荆棘，我愿风雨兼程!为了光辉的生活，我选择励志。

良心的港湾——感恩

在生活中，我常听到别人说“感谢上苍”，其实对我来说值得感恩的不仅仅是对上苍，还有我的父母、老师、亲朋好友等等。父母把我带到这个美好的世界并养育了我;老师不仅传授我知识，还在生活上帮助了我;亲朋好友给我鼓励和关爱。对他们，我都应始终抱有感恩之心。不仅对人应该包感恩之心，对待困难、挫折与失败，我也抱一颗感恩的心，俗话说“吃一堑，长一智”，正是有了困难、挫折与失败我才能成长得更快。对待困难、挫折与失败，我不会怨天尤人，我感谢它们，是它们让我成长了。 在我看来，当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光的生活态度的精神境界!感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是向着阳光生活行的支点。心存感恩，微笑拥抱每一天，才能够阳光生活。即使乌云密布，依然热爱乌云中穿射的太阳光束。

父母是地地道道的农民，而且父母年事已高，母亲患有严重的类风湿关节炎，需要大量的医药费，而且我和姐姐每年的大学学费也是一笔很大的开销，这就加重了家庭的经济承受能力。有时候，想到爸爸妈妈为了我而流出汗水，我都很心疼。上了大学后，我马上申请了贫困生补助，我希望减轻一点爸妈的负担。我心里很感激国家的助学政策，感谢学校对我们的关照，以及每一位帮助我的老师，真心谢谢你们。作为贫困的大学生，我们得到了国家无私的补助，我们更要好好的学习专业知识，珍惜坐在教室里学习的日子，提高自己的技能能力。在学校，我们要积极的参与学校的各种活动，为班集体尽自己的微薄之力，关爱同学，共同成长。我们受到的关爱很多，而回报给国家社会的实在是太少太少......我们是寒门学子，更要在以后的道路上奋发图强，把关爱继续传递下去!时刻怀着感恩的心，感恩是出自内心的真善美，它是无法虚假的演绎。

记得在一次讲座上，我院的张椿荣书记给我们院的大一男同学说：男人最重要的要具备三个心：孝心、责任心、上进心。他说的这句话，我至今记忆犹新。首要的孝心就是要我们学会感恩。我感恩我们的党，我的父母，我的老师，我的属灵朋友等等，感恩在我成长的道路上所有帮助过我的人，也许，我们不曾见过，我都心存感激，有机会都要怀感恩之心，以实际行动报答你们。感恩，让我们在人生历程上增添了一份自强不息的精神!助学政策，让我明白了国家给予我们贫困生的极大关爱，我要行动感恩，立志做一个优秀的大学生，也从中鞭笞自己，学会了在面对困境时自强不息，逆流而上，勇往直前!让感恩走进我们的心灵，让爱传递下去。

诚信，让我们成就自己; 励志，让我们勇敢追逐梦想的脚步;感恩，让我们收获更多人生风采;!最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂!面对阳光，阴影留在身后，大步向前，始终朝着太阳行!面带微笑，懒惰散漫全抛掉，无所畏惧，坚定梦想的美好!青春，飞扬吧，趁我们还年轻!

第8篇：诚信感恩，励志成才

关于感恩,饮水思源,滴水之恩当涌泉相报,但得一片橘皮吃,莫要忘了洞庭湖，还有动物界的羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义,狐死必首丘,越鸟巢南枝。 诚信是对别人的尊重,是对过去的肯定,更是对未来的承诺。背上“诚信”，我们便会感到一种责任感,那是对自己的要求。

励志是奋发志气的意思，励志，并不是让弱者取代另一个人成为强者，而是让一个弱者能与强者比肩，拥有实力相当的生命力和创造力。

我认为感恩，诚信跟励志之间是有莫大的联系的，他们密不可分。而且搭起这座桥梁的正是生活，因为只有体验生活才让我们心怀感恩，只有感恩生活我们才会做一个诚信的人，只有领会到生活的价值我们才会奋发向上。所以说他们三个有着紧密的关系。

只有体验生活才让我们心怀感恩

没有生活阅历，没有身同感受，很难理解、很难做到常怀一颗感恩之心的。懂得感恩的人，才是真正成熟的人。懂得感恩的人，才是内心充满爱的人。懂得感恩的人，才是令人敬佩和尊敬的人。

我们要感恩生活，是生活给了我们太多的收获。从生活中我们懂得了，什么是苦什么是甜，是生活教会了我们吃苦耐劳，坚持不懈地努力才会成功。是生活磨练了我们，坚持真理、刚强不屈的品格和意志。从生活中，我们学会怎样与人和谐相处，懂得宽容和理解的含义。在生活中，我们学会了怎样做个对社会，对家庭负有责任的人，是生活教会了我们怎样做一个合格的人。

只有感恩生活我们才会做一个诚信的人

“人尽其责，诚实守信”。我们在生活中扮演着各种各样的角色，我们是儿女，我们是学生，我们是消费者，我们是公民，我们都担负着不同的责任。在生活上，只有感恩父母，我们才不会辜负父母的期望;感恩社会，我们会轻轻扶起跌倒在地上的儿童，抚慰孤苦无依的老人;只有感恩人生，我们才笑对狂风暴雨，迎接天边那一道彩虹。这些便是我们作为儿女，作为公民的责任。生活给予我们的远远超出了我们所能回报的，我们一定会时刻怀着一颗感恩的心，珍惜所拥有的，对需要帮助的人伸出援助的双手、给出鼓励的微笑和贴心的话语!我们就是在履行我们的责任。

只有感恩生活中的一切，社会上才有默默无闻，拾金不昧，舍己救人的人，他们都具有感恩的心，他们都尽到了中华人民共和国公民的责任，他们身上继承了中华人民共和国的传承美德，所以他们都是诚信的人。

只有领会到生活的价值我们才会奋发向上 作为大学生，我深深地理解了国家助学金和国家奖励金的作用，这都是我们伟大的国家的用心良苦啊，因为只有心怀感恩，尽其责任，做诚信的人，才会深深地领会到生活的价值，才会不断奋斗，勇往直前!国家的资助正是为了促使大学生学会感恩。国家资助表达着国家的责任感和社会的公德心，它不仅使青年贫困大学生在物质上受惠，而且还要求他们领悟到青年贫困大学生要有强烈的感恩心态、浓厚的社会责任感和高度的社会公德心。只有使他们认识到，并且持之以恒地坚持和传递这一精神实质，才能塑造自我、影响他人、奉献社会。

国家助学政策的资助还激励了大学生自立自强。青年强，则国家强;青年兴，则国运兴。国家和社会给予青年贫困大学生资助，是要使他们变得更加自信、更加自立、更加自强。只有这样的大学生，才能成为国家和社会需要的栋梁之材，也才能为中华民族之复兴而贡献青春和力量，才可以发挥励志的作用!

做一个诚信的人，美化你我他的心灵;做一个懂得感恩的人，让爱与我们同在;做一个励志的人，成就明天的美好。

让我们共同呼唤：感恩、诚信、励志与你我他同行!

第9篇：励志诚信感恩征文比赛

助学贷款助我成长

2010年的夏天我拿着录取通知书和一叠贫困生证明材料在镇政府、学校、教育局往返办理高校助学贷款手续。那时只是觉得贷款真好，可以不用爸妈的钱读书了，现在也觉得挺好的，感谢国家助学贷款，就像我的大学的一位隐形的朋友，帮助我减轻了家里的经济负担，让我走进大学校园，学更多的知识，结交更多的朋友。

助学贷款有压力，但更多的是我前进的动力。那年秋天，带着助学贷款，我怀揣着对大学生活的无限憧憬来到这座城市，开始我人生的新篇章。刚入学没多久，老师就教我们考虑我们的职业生涯规划。从小我就懂“少壮不努力，老大徒伤悲”的道理，大学更是一个人自我提升和能力提高的黄金时期，不能荒废。大学入学我就积极适应新环境，除了学习外，我积极参加学校的社团活动，参加班集体的建设，学习、活动、交朋友一样都不落下。我学的专业是会计学，刚开始我很不喜欢这个专业，觉得枯燥无趣又死板，以至于在很长一段时间里我都没有认真上课和学习。而且那时又被新鲜的大学生活给诱惑了，大学里活跃丰富的社团活动，繁华的夜市，对于刚从小县城来到大城市的我来说，这些都是我迷恋的。那段时间我沉浸在这多姿多彩的生活里，什么梦想，什么理想目标的都被抛在了脑后。直到某一个深夜，我失眠了，那个晚上想了很多，从高中到大学，从初中到高中，从小学到初中，我把这十几年的生活都了一遍，发现我只是在小学到高中拼命的上了十几年学，而在大学我就玩起了，如果我继续玩下去，就直接把大学玩完了，那我毕业后该怎么办?工作怎么办?还有贷款要还呢?于是我开始重新认识我的专业——会计，我发现其实也没那么讨

厌，当我认真地看了一些会计的书后，发现虽然有点枯燥，但是如果学得好的话，会计是很有趣很有用的学科。我就下决心要把会计学好，做一名优秀的会计师。后来在学习会计的过程中，因为基础不牢固，遇到很多困难和挫折，也曾想过放弃，后来又想到就这样放弃了，以后我还想干成什么事。正所谓古人有言“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤…”,所以我一定要坚持坚持再坚持，努力努力再努力，相信我一定会成为一名出色的会计师。

学校的校训是“诚以修身，信以立业”，作为广西财经学院的学生，诚信是第一位的;而作为国家助学贷款的贷款者，诚信更是排在首位的。一个人不讲信用，没有信誉，谁敢借钱给你?俗语“有借有还，再借不难”说得多好啊，讲的就是诚信的重要性。下面介绍一下国家助学贷款，就知道诚信有多重要了。国家助学贷款是由政府主导、财政贴息、财政和高校共同给予银行一定风险补偿金，银行、教育行政部门与高校共同操作的专门帮助高校贫困家庭学生的银行贷款。借款学生不需要办理贷款担保或抵押，但需要承诺按期还款，并承担相关法律责任。借款学生通过学校向银行申请贷款，用于弥补在校学习期间学费、住宿费和生活费的不足，毕业后分期偿还。国家助学贷款是党中央、国务院在社会主义市场经济条件下，利用金融手段完善我国普通高校资助政策体系，加大对普通高校贫困家庭学生资助力度所采取的一项重大措施。这一措施惠及千千万万贫困大学生，我也在内，让我能微笑地踏进大学校门。孟子说“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”诚信是当代大学生必备的道德品质，不管在学校还是出社会，诚信都应该如影随形，并在行动中践行。

古人说：滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们民族的优良传统，也是一个正直的人的起码品德。前面讲了助学贷款是国家、银行和学校的共同对高校贫困家庭学生的资助政策，作为国家助学贷款的直接受助对象和最终受益人，我们应该感谢父母的养育之恩，感谢党和国政府家的关怀，感谢银行的资助，感谢母校的培养，感谢所有关心过我们的的好心人。还记得小时候看过一则小故事，是关于美国总统罗斯福的， 一次，罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。从这里我们可以知道感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。 以前有一首很感动人心的歌叫《感恩的心》，其中有几句印象深刻：感恩的心，感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运花开花落——我一样会珍惜。如果说，爱是人类最崇高的情感，那么，因爱而生的感恩之心则是爱的升华：当爱成为一种鞭策，当感恩成为一种自觉，当我们真诚的鸣谢他人，我们的生活将因此而更加美好!

最后，享受助学贷款这项优惠政策，我从心底感谢党和国家有这样的好政策，感谢你们在我成长的过程中给我的关心和帮助，作为一名大学生，面对极其严峻的社会就业形势，我会不断的吸取知识，提升自

我，在各个方面努力做到更好，为以后的个人发展打好基础，把个人价值统一于社会价值中，努力做一个对社会有用的人。