领导干部履行职责审计评价体系初探
摘 要:领导干部履行职责审计是人民银行内审工作中重要的审计项目之一,本文根据有关审计理论,结合实际情况,以层次分析法构建领导干部履行职责审计评价体系,并指出了应用中应注意的问题｡
关键词:领导干部?鸦履行职责审计;评价体系?鸦层次分析法
一､审计评价是履行职责审计的重要内容
2005年人民银行总行颁发的《中国人民银行领导干部履行职责审计办法(试行)》(以下简称《办法》)中,将履行职责审计定义为“是根据有关法律法规和规章制度?熏对领导干部在一定时期内履行业务管理职责的情况进行监督､检查和评价的活动”｡在此《办法》中,履行职责审计的职能被定位成监督､检查和评价职能｡上述定位与2003年审计署颁布的《关于内部审计工作的规定》中对内部审计基本职能定位是一致的｡在内部审计的初始阶段,以查错纠弊为核心,以监督为主要职能｡随着审计工作地发展,内审工作的目标也不断扩展｡内部审计正逐步从合规性审计向管理审计､绩效审计转变,从以往的查找问题向为单位(组织)内部管理提供各种信息咨询与服务､提高其管理水平和效益转变｡当然,审计评价职能的强化,并不意味着监督职能被放弃,监督职能是评价职能的基础和前提,评价职能是实现提高单位管理水平和工作效率的必然要求｡两者相互联系､相互依存,在单位的管理､决策､服务等方面发挥不同的作用｡
二､目前领导干部履行职责审计评价存在的不足
(一)审计评价内容超范围
从辖区中心支行上报的履行职责审计报告中发现,不少中心支行在审计评价时超出了履行职责审计规定的范围,把本不属于《办法》规定的审计范围——如干部管理､廉政建设､精神文明建设和思想政治工作纳入评价内容｡
(二)审计评价用词不谨慎､不恰当
有的审计评价照搬工作总结或被审计对象的述职报告;一些审计评价主观片面化,未经过必需的审计检查和测试,或仅抽取很少样本进行审计查证后,便主观推断给出评价意见;部分审计评价用词不恰当,评价过高过满,存在审计风险｡
(三)评价缺乏系统性
一些履行职责审计在评价时往往围绕审计对象工作亮点,对成绩大书特书,对不足方面避而不谈｡这样做,使审计评价缺乏整体性,派出行从评价中无法系统了解被审计对象履行职责的整体情况｡
(四)多数局限于定性评价,定量评价薄弱
从上报的审计报告来看,基本上均为定性评价,定量评价非常少,不少报告将地方经济发展数据､被审计单位业务完成量等绝对数据一一列出,而以上数据无法直观表明职责履行好坏｡除了引用审计问卷调查结果的部分评价数据外,其他基本上没有定量评价内容｡
(五)定量评价指标设计过于简单,统计方法缺乏科学性
个别中心支行虽然设计出定量评价的指标,甚至将相关指标汇总,形成了对被审计对象的最终结果,但相关指标的统计方面缺乏科学性｡如有的中心支行设计了评分事项和评分表,以出现某差错一次扣多少分值的形式进行评分,这种评分方式过于简单,准确度差,评分结果很难较准确反映被审计对象履职实际情况｡
三､构建科学的领导干部履行职责审计评价体系框架
(一)领导干部履行职责审计评价的基本原则
1.依“章”评价的原则｡审计评价应依“章”进行,避免随意性｡就目前而言,除派出行党委另有特殊要求以外,领导干部履行职责审计评价应按照《中国人民银行领导干部履行职责审计办法(试行)》(以下简称《办法》)中规定的审计范围来进行,对非审计事项不予评价｡审计评价体系也要围绕《办法》的规定内容来设计,即围绕“传达､贯彻国家金融法律法规､方针政策和总行规章制度及上级行决定的情况”､“组织和参与决策的情况”､“内部控制管理情况”､“履行业务管理职责情况”四个方面对被审计对象的履行职责情况进行评价｡
2.实事求是的原则｡实事求是､客观公正是审计工作的根本要求｡内审人员在进行审计评价时,要以调查取证的客观事实和审计出的可靠数据为依据,不偏不倚,摒弃个人好恶,按照客观事实的本来面貌作出科学的评价｡
3.定性与定量相结合的原则｡一套科学､完整的审计评价体系,必须实现定性与定量评价相结合｡定量评价应以审计查证的客观事实为基础,编制恰当的统计指标,用具体数值来评定被审计对象工作业绩,以客观反映被审计对象履行职责水平｡部分定性评价可以在定量测算的基础上,根据评价标准来选择定性评价用词,如测试内控制度落实情况,根据测试结果的大小,来决定定性评价内控制度“有效落实”､“较好落实”､“基本落实”还是“落实不够到位”｡
(二)以层次分析法构建履行职责审计评价指标体系
1.层次分析法基本原理｡层次分析法(Analytic Hierarchy Process,简称AHP),是美国匹兹堡大学运筹学教授萨迪于20世纪7O年代中期提出的一种定性与定量分析相结合的多目标决策分析方法｡它首先要把复杂问题层次化,根据问题的性质和要达到的总目标,将问题分解为不同的组成因素,然后将这些因素按支配关系进一步分解,最终形成一个多目标､多层次的模型,形成有序的递阶层次结构｡其次通过两两比较的方式确定同一层次中诸因素的相对重要性,构造判断矩阵,进而确定对于上一层次的某个元素而言,本层次中与其相关元素的重要性排序,即计算相对权重,并对判断矩阵进行一致性检验｡具体操作流程如图1｡
2.构建履行职责审计评价递阶层次结构和指标体系｡我们以层次分析法为指导来构建履行职责审计评价指标体系｡按照层次分析的方法,将对被审计对象的最终评价分解成3个层次､25个指标｡其中审计现场统计指标13个,在现场统计指标基础上换算出的汇总指标12个(各层次指标详见图2)｡
3.构造判断矩阵,计算相对权重并进行一致性检验｡在设计了以上递阶层次结构后,我们根据线性规划的有关方法,构造判断距阵,以计算各指标的相对权重｡判断距阵是以上一层的某一要素作为判断准则,针对本级要素进行两两比较来确定矩阵的元素｡为了将这类比较的结果作定量化描述,AHP法提供了1~9级标度的方法,作为构成指标的各个因素之间的两两比较结果(参见“表1”) ｡由若干专家把处于同一子集中的各指标相对于上级指标的重要性成对地进行比较,并把第i个指标对第j个指标的的相对重要性的估计值记为αij,这样所有专家的评分构成了一组模糊判断矩阵,再综合这些专家的意见,使这样的一组打分矩阵转化成为一个综合判断矩阵?熏然后求得各指标的权重｡
关于计算各因素的重要性次序的权重,可以归结为计算判断矩阵的特征值和特征向量问题｡即对判断距阵A=(αij)n×n求最大特征值λmax和对应的特征向量A=(W1,W2…Wn)T｡
由于矩阵A中的各元素是通过同一指标集中的指标成对比较的结果?熏 是通过主观估计获取的?熏因此并不一定是一致性矩阵?熏 求解矩阵A的最大特征值λmax所对应的正的单位特征向量作为权重向量并不一定是可信的?熏 我们还需要进行一致性检验｡
一致性检验指标为:
其中,n为判断矩阵的阶数｡R.I为平均随机一致性指标,其取值如下表所示:
当C.R<0.10时,认为各指标相对上级指标的重要性具有较满意的一致性并接受该分析结果,否则要求对各指标的权重系数加以重新修整｡只有当所有的判断矩阵对应的检验指标通过了检验,这样计算出来的权重系数才是可信的｡
下面,分层构造判断距阵,计算相对权重,并进行相应的一致性检验｡
(1)判断距阵G-A?熏即相对于总目标G而言,各指标Ai之间相对重要性的比较｡
,通过一致性检验｡
(2)判断距阵Ai-Bij?熏即相对于目标Ai 言,各指标Bij之间相对重要性的比较｡
在此类二阶距阵中,λmax=2?熏C.I.=0,符合一致性要求(下同)｡
在“传达贯彻总行政策及上级行决定方面”,尽管在理论上,传达贯彻的有效性要重要于及时性｡但从审计实践来看,有效性主要通过对政府部门和金融机构的座谈､问卷来衡量,精确度相对较低,被调查对象的主观因素影响大,可能存在较大误差,因此,在计算权重中,将有效性比重调低,而将及时性权重相对调高｡出于同样的考虑,在“组织和参与决策方面”,我们将决策的有效性比重调低,而将决策的民主性权重相对调高｡
(3)判断距阵Bi-Cij?熏即相对于目标Bi而言,各指标Cij之间相对重要性的比较｡
通过一致性检验｡
其它如B2,B4,B6,B7,B8等三层指标只分别对应一个四层指标C3?熏C6?熏 C12?熏C13,它们之间按100%权重一一对应｡
(4)某一因素在该层所有因素中的权重,相乘所属上一层次所有因素重要性的权重值,得出该因素在上一层次因素中的权重｡逐一计算后,得出所有因素在总目标的权重(见表3)｡
在审计时,可根据现场检查､调查问卷､座谈情况,统计出每一个评价指标的结果,并将每个评价指标计算所得的比率数M 和权数相乘(见表3),逐项计算评价指标的加权数｡对每个评价指标的加权分数求和,即得到综评价得分G,并把综合评价得分划分为“优秀”､“称职”､“基本称职”和“不称职”四个等级,其中综合得分G≥90分,为“优秀”;70≤S<90分,为“称职”;60≤S<70分,为“基本称职”,S<60分,为“不称职”｡
四､领导干部履行职责审计评价体系应用效果及需要注意的问题
需要指出的是,在运用上述评价方法进行审计评价时,应注意以下两个方面问题,否则将影响审计评价的准确度｡
(一)科学抽样
在统计具体业务指标时,应注意科学抽样｡对于统计而言,在审计成本允许的前提下,样本越大,数据越准确｡如果涉及的业务总量不大,则可以全部统计,但如国库､营业部等部门,每天的业务都达上百笔甚至数百笔,此时,科学抽样就显得尤为重要,样本太小则影响统计结果的可靠性｡对于一般性业务,我们要求原则上样本数量不低于四个月的业务量;对于业务量巨大的业务,我们按照统计学的方法计算出理论抽样数(其中P为业务发生差错的概率,σ为均方差,即差错率的波动幅度)｡根据具体业务情况,尤其是估计差错率情况,对业务工作量大的部门样本抽样数在几百份至几千份不等｡
(二)加强审计人员培训
内审工作长期注重查找问题,而审计评价方面起步较晚｡在审计工作中,我们发现一些内审人员对指标理解有偏差,对统计方法掌握不够到位,这样会影响统计结果的精确度｡因此加强内审人员培训,提高内审人员综合素质是履行职责审计评价顺利开展的一个重要前提｡
参考文献
[1]石书林､宋靖,2007:《人民银行领导干部履行职责审计评价研究》,《武汉金融》第2期｡
[2]高文朗､王增寿,2005:《审计评价存在的问题及对策》,《审计月刊》第9期｡
[3]董传和､洪娟､贾梅,2006:《构建人民银行领导干部履行职责审计评价体系的思考》,《武汉金融》第9期｡
课题组组长:徐志强
课题组成员:徐 刚 王学杰 王晓宇
执 笔 人:徐 刚
(责任编辑刘胜会)
作者：人民银行天津分行内审处课题组
五、计划生育工作
在农村实行计划生育的重要性是什么?
人口问题是中国在现代化建设的整个过程中，始终要高度重视和认真对待的重大问题。实行计划生育，控制人口增长，提高人口素质，是我国的一项基本国策，是我国实施可持续发展的战略举措。在农村实行计划生育是控制农村人口增长、提高农民素质、发展农村经济、促进精神文明建设、实现可持续发展的重要条件，是促进农村全面进步的必要步骤。
怎样做好计划生育工作?
计划生育工作重点在领导，关键在落实。村委会干部是农村各项事业的带头人，做好计划生育工作是自己的重大使命和责任。要搞好计划生育，村委会干部必须做到：
⑴带头执行计划生育政策，为群众做好表率。
我国现行的计划生育政策是提倡晚婚晚育，少生优生;提倡一对夫妇只生一个孩子;国家干部和职工、城镇居民除特殊情况经过批准外，一对夫妇只能生育一个孩子;农村也提倡一对夫妇只生一个孩子，某些群众确有实际困难，经过批准可以间隔几年后生第二个孩子;少数民族也实行计划生育，具体作法按各自治区或所在省的规定执行。要想很好地在农村贯彻执行这些政策，首先需要村委会干部带头执行，为群众做出表率。做好任何工作，干部带头是关键，只要干部带了头，群众就无话说。要抓好计划生育工作，村委会干部必须带头转变观念，带头响应国家号召，真正破除重男轻女、多子多福的旧观念，并努力做好亲朋和子女的工作，认真落实计划生育政策，率先做到少生优生，少生快富，生男生女一个样。这样工作中才有底气，说话才有分量，群众才有参照，计划生育的政策措施才能切实落到实处。
⑵积极引导农民群众树立正确的生育观。
“不孝有三，无后为大”，延续了几千年的传统生育观，构成了计划生育工作最大的现实阻力。要想做好农村的计划生育工作，转变农民传统的生育观是关键。要采取多种形式进行国情教育，引导农民正确认识我国人多地少、资源缺乏的现实，增强为国分忧的责任感和自觉性;进行科学生育观教育，引导农民树立生男生女都一样，女儿也是传后人的新型生育观;进行科技知识教育，引导农民把主要精力放在勤劳致富奔小康上，树立多生可耻、致富光荣的现代观念。在教育引导的同时，还要大力发展农村经济，改变贫穷落后面貌，加强农村福利事业的建设，落实国家关于农民最低生活保障政策，切实解除农民的后顾之忧。
⑶加强领导，认真落实《人口与计划生育法》。
《人口与计划生育法》已于2002年9月1日正式施行，贯彻落实《人口与计划生育法》是当前我国人口与计划生育工作的头等大事。依法加强人口与计划生育工作，是实践“三个代表”重要思想，落实国家计划生育国策，维护人民群众合法权益，密切与人民群众血肉联系的一项重要举措。村委会干部要利用各种渠道，采取多种方法，大力宣传《人口与计划生育法》的基本精神和主要内容，使农村广大群众特别是育龄夫妇，增强法制观念，做到知法、信法、守法。要加强领导，制定落实《人口与计划生育法》的具体措施，建立和完善“依法管理、村民自治、优质服务、政策推动、综合治理”的计划生育管理机制，采取经济的、法律的、政治的、教育的手段，进行综合治理，确保计划生育政策的落实。
⑷村委会干部必须认真抓好计划生育管理工作。
村级计划生育管理包括：婚姻管理，生育管理，宣传教育，避孕指导，优生优育，统计和台账管理，计生服务和发展村级福利事业，促进计划生育工作的落实。
村级计划生育管理方法：一是切实加强领导，建立村计划生育领导小组，配计划生育专干。村委会主要领导要亲自挂帅，计划生育专干具体主抓，坚持常抓不懈。二是加强对村民宣传教育，组织村民认真学习贯彻《人口与计划生育法》，把计划生育工作纳入法制轨道。严格按照法律条例办事，提倡计划生育、晚婚晚育、一对夫妻只生一个子女，严格控制人口数量，努力提高人口素质。三是加强生育计划管理。计划生育工作是一项系统工程，村级各种组织要齐抓共管。坚决禁止早婚、早育、非婚生育。实行目标管理责任制，认真执行生育计划，实行一票否决;实行准生证制度，发放准生证要向全村公开，接受监督，无证不准生育。四是严格人口生育统计，如实上报，不弄虚作假。同时加强对流动人口的计划生育工作，落实孕检管理，防止个别人钻空子。五是落实《婚姻法》，严格控制患有遗传性精神病、遗传性智力缺陷、遗传畸形等严重遗传性疾病的夫妻生育。六是落实对计划生育先进工作者和先进个人的表彰奖励措施。夫妻生育一个子女后采取节育措施，不再生育的，发给“独生子女父母光荣证”，村委会对领到“独生子女父母光荣证”的，要认真落实各项优待、照顾规定。对违反计划生育规定的，要给予教育和严厉的处罚。同时对那些在计生工作中做出突出贡献的单位和个人，要给予大胆的精神和物质奖励。
⑸积极发挥群众组织在计划生育工作的作用。
在村级计划生育工作中，要充分发挥群众自治组织、群众团体和其他形式群众组织的作用。村委会要根据党的方针政策和国家的法律法规，结合实际，在村民自治章程和村规民约中制定计划生育的有关规定，建立计划生育村务公开制度，落实计生专干的报酬、奖励制度，健全计划生育的管理服务制度，主动承担起计划生育工作的责任，实行计划生育的村级自治。
共青团、妇联、民兵，特别是计划生育协会等群众组织是村级计划生育工作的重要力量。要把计划生育工作与他们的日常活动紧密结合起来，组织青年、妇女和民兵带头执行计划生育政策，倡导文明、健康的婚育新风。要充分发挥计划生育协会的作用，组织群众参与计划生育工作的自我教育、自我管理和自我服务，参与计划生育的民主管理和民主监督。要依靠他们联系群众，服务群众，了解群众的需求和愿望，组织群众学习计划生育基本知识，发挥他们的带头、示范、辐射作用。
⑹抓好流动人口的计划生育管理工作。
首先，流动人口的计划生育工作应由户籍所在地和现居住地的地方人民政府共同管理，以现居住地为主。现居住地的人民政府统一领导本行政区域内流动人口的计划生育管理和服务工作，组织、协调有关部门实行综合治理，并提供必要的保障。
其次，流动人口现居住地人民政府或街道办事处应当向其中的已婚育龄流动人口进行人口与计划生育宣传，并组织提供避孕节育措施服务。同时与其户籍所在地的人民政府或街道办事处建立联系，并将已婚育龄流动人口的避孕节育情况向其户籍所在地的人民政府或街道办事处通报。已婚育龄流动人口也可以自行将其现居住地的乡(镇)人民政府或街道办事处出具的避孕节育情况证明寄回户籍所在地的乡(镇)镇人民政府或街道办事处登记备案。
第三，流动人口的计划生育工作要体现管理与服务并重的原则，在加强管理的同时，向育龄人员提供生产、生活、生育方面的优质服务。已婚育龄流动人口违反计划生育规定的，由其现居住地或者户籍所在地的人民政府、街道办事处或计划生育行政管理部门按照本省、自治区、直辖市的有关规定处理。已婚育龄流动人口因违反计划生育规定在一地受到处理的，在另一地不因同一事实再次受到处理。
⑺依法管理计划生育。
依法管理计划生育的基本要求是：一要做到有法可依，主要依据国家《人口与计划生育法》和本地区计划生育条例及有关规章制度，不断组织学习，不断提高干部群众的法律意识;二要正确执法，要做到管理主体合法、程序合法、行为合法;三要制定一系列完善的规章制度，包括民主监督制度，以保障计划生育法律法规的正确实施。
要想真正做到依法管理计划生育工作，在计划生育行政执法中必须注意以下几个方面：一是不准非法关押、殴打、侮辱违反计划生育的人员及其家庭。二是不准毁坏违反计划生育规定人员的财产、庄稼、房屋。三是不准不经法定程序将违反计划生育规定人员的财物抵缴计划生育费。四是不准乱设收费项目、乱罚款。五是不准因当事人违反计划生育规定而株连其亲友、邻居及其他群众;不准对揭发、举报的群众打击报复。六是不准以完成人口计划为由而不允许合法的生育。七是不准对未婚女青年进行孕检。
⑻奖励计划生育家庭。
有关计划生育家庭的经济政策主要包括：第一，认真落实计划生育扶助奖励政策。主要指对晚婚晚育的奖励，对独生子女的奖励，领证独生子女父母奖励，退二孩指标奖励，双女绝育家庭奖励，计生家庭特别扶助，农村部分计生家庭奖励扶助，对落实节育措施者的奖励。第二，计划生育“三结合”工作中的利益导向政策。主要指农业、乡镇企业、民政、劳动等行业和部门制定的向实行计划生育家庭倾斜、扶持的优惠政策。第三，计划生育与扶贫开发相结合的政策。主要指在发放扶贫贷款、资金、扶贫项目，提供生产资料、技术培训等方面，向实行计划生育的贫困户倾斜，鼓励他们发展生产的政策;在村办经济实体中优待计划生育家庭，优先吸收其劳动力的政策;优先给予实行计划生育的贫困家庭以生活补助和救济的政策等。
作者：本刊编辑部
灯小三三班小学班干部职责
全体班干部工作要求：
1、使班级在全校树立良好的形象。
2、尽心尽责为同学办事，当好老师的助手。
3、甘于吃苦，乐于助人，以身作则，严以律己，文明礼貌。
4、班委成员齐心协力，言行一致，不推卸责任。
5、工作积极主动，认真细致，善于发现问题，解决问题。
6、及时传达任务，及时向班主任反映问题。
7、敢于接受同学的批评，建议，善于归纳工作得失。
班长职责：
班长在班主任领导下负责班级事务的全面工作，并负责监督各位班委成员的日常工作，积极完成上传下达的职责;
1、对班上学习、纪律、劳动、体育、卫生和生活情况全面负责;
2、负责喊“起立”、“坐下”口令;
3、研究班上存在的热点、难点问题，并及时与班主任沟通;
4、及时落实学校、班主任布置的各项任务;
5、在班主任不在的情况下，安排班级学习;
6、协助体育委员维持上操、站队的纪律;
7、协助副班长维持课堂的纪律。
8、组织班级文娱骨干积极参与学校各项文娱活动;
9、了解同学们的心理活动、思想动态，做好他们的思想工作，及时处理同学间的纠纷和矛盾
10、领导各班委成员进行相关的工作，并检查其工作的执行情况。
11、领导各班委成员、科代表、小组长、监督管理员进行工作，并检查其工作的执行情况。
12、督促同学自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，贯彻学校布置的各项工作。
副班长职责：
1、协助班长工作，与班长有同等的职责。特别是当班长不在时，应该全权代理班长工作;
2、每天向老师报告出勤情况，及时向班主任汇报旷课同学情况作息纪律情况;
3、协助卫生委员维持班级的卫生;
4、随时检查班内同学的红领巾、校牌;
5、记录班内好人好事，随时清查班级人数，对于旷课、迟到、早退情况及时向班主任汇报;
6、督促同学们遵守、落实《小学生日常行为规范》;
7、组织同学们学习小学生礼仪，结合班上实际开展普法教育，要求同学们做到仪表端正、语言文明、行为规范;
8、提醒同学们注意遵守课堂常规、自习纪律、维持好课堂，做好每堂课的纪律情况记载及一周班级纪律总结;大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律。并记录违纪学生姓名。
学习委员职责：
组织好全班同学的学习，抓好科代表的工作，督促和检查科代表收发
作业情况，了解完成作业情况，定期召开科代表会，尽量解决同学们在学习上的困难，及时向科任教师汇报。协助各科任教师组织好教学，组织同学们参加各科学习竞赛，及时向班主任或班委会汇报工作。
1、负责全面提高本班学习成绩;
2、负责收发作业，做好收作业统计工作，及时把作业及完成情况交给老
师，并督促学生把作业按时完成好;
3、注意班级同学学习中存在的问题，及时向任课老师反映;
4、随时指出并及时纠正学习中的不良现象;
5、登记单元考试成绩。
6、严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学学习
质量和学习成绩勤奋工作 。
7、组织好各项学习活动，安排好各学科竞赛，经常组织同学们介绍新的
学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围。
8、联系各科的课代表，协调并监督科代表的工作，召开课代表会。 经常检查全班同学完成作业任务情况，并作好记录。
9、掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学。
10、经常与小组长联系，掌握班级同学学习情况，学习上要开展互帮互
助，发现同学抄袭作业要及时制止。
11、及时向班主任老师(或任课老师)反映同学在学习上的建议和要求。
12、填报每学期学生座位表，在讲台桌上张贴。
13、负责教学用具和学生学习用品的领取
纪律委员职责：
1、发现同学遗失东西要及时报告老师。
2、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。
3、提醒大家不能在教室、走廊大声喧哗、跑闹。
1、 经常提醒同学注意
外出时教室的门窗安全。
4、注意时间，及时提醒同学中午进班上自习;
5、注意日常行为，同学出现违纪应及时制止;
卫生委员的职责
1、负责教室内外的卫生，每天早上、下午分两次检查;
2、每周一上午在班内公布本周值日学生;
3、督促值日生快速、有效地值完日，负责记录值日出色与不认真的同学
并做好一周班级卫生总结;
4、督促检查“承包人”把工作做好(擦黑板、讲台、卫生用具摆放、书
柜、橱柜、窗户、墙壁、桌椅摆放……);
5、争取一学期班级卫生不扣分。
生活委员的职责
1、负责每堂课前的准备工作;
2、监督课间追赶打闹现象;
3、及时疏导同学之间的矛盾，严重事件要及时报告老师;
4、执行《小学生日常行为规范》中的规定， 并能以身作则。负责好同学
们的生活，管理好早餐纪律，宣传 "节约光荣，浪费可耻，能照顾好身体不适的同学;
5、关心同学身体健康，定期检查同学的个人卫生(如：指甲、衣服、头发……);，做好个人卫生的检查工作，争取在个人卫生方面不扣分;
6、 经常提醒同学注意外出时教室的门窗安全。
7、 发现同学遗失东西要及时报告老师。
8、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。
9、注意时间，及时提醒同学上课上自习;
10、督促同学们每天穿校服、系红领巾。
宣传委员的职责：
1、定时出好黑板报，教室布置美化;
2、负责班级刊物的订购发行，向同学推荐健康有益的读物;
3、宣传好人好事，批评不良现象;
4、检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任反映，采取防范措施;
5、管理好班级公共财物，发现日光灯、在不需要时应及时关掉，发现门公物损坏时报告班主任;
6、监督同学们下课不追逐打闹，不做危险的游戏，争取一学期不发生一次安全事故;
7、组织、安排好主题班会活动。8拟定组长、班级干部的人选。
劳动委员职责：
1、协助班主任组织并领导本班同学参加学校安排的公益劳动，和好人好事活动，大扫除等。
2、负责督促当日值日生一天两扫，确保教室、清洁区的清洁。
3、负责了解每天值日卫生工作情况，检查有否逃避者，平时教室及走廊内有否随地吐痰，乱抛纸屑、果壳等垃圾，如有发现应及时通知值日小组清扫。
4、督促每天的值日生将黑板、讲台擦干净并整理好讲台。
5、负责、督促教室、包干区卫生打扫工作;
6、督促个人卫生，发动、组织本班参加校卫生大扫除。
7、每天早到校检查教室、卫生区卫生，发现问题及时解决。
体育委员职责：
1、遵纪守法，定期介绍有关健康及体育锻炼的知识。
2、督、管理体育课等校内外集体活动
3、每天站到讲桌前督导眼保健操，确保课间操 质量，制止、纠正不良行为。
4、学校集会、做广播操时负责检查人数和整队。
5、课间操、体育课、微机课及时整队，做到快、静、齐;
6、主动检查队伍中打闹、说话和表现好的同学，并及时反馈给班主任;
7、组织同学积极参加校内体育活动，争取优异的成绩;
8、以身作则，为同学服务好。
9、“想方设法”让队员在路队中不说话、不打闹、不落队;
10、没到散队地点不允许散队;
11、见到老师、值周生要有礼貌地问好。文娱委员职责：
1、组织并带领班级同学积极参加各项文娱活动。
2、学校安排的节日文娱活动，要带头并动员同学勇跃参加排练、演出。
3、组织好音乐课的准备工作。
4、协助宣传委员开展主题班会。积极配合重要活动的开展。
补充：组织同学开展本班的文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会(如联欢会、朗诵会等)。及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。负责组织同学出好本班黑板报、墙报，协助老师搞好学生作品展览布置，负责好人好事的登记宣传工作，并做好资料的积累工作。协助音乐老师组织好音乐课的纪律。
小组长职责：
1.督促小组同学做好课前准备，督促成员及时清除桌椅周围的杂物，养成良好的卫生习惯。
2.提醒、教育小组成员遵守课堂常规。
3.及时收发小组成员作业，制止完成作业中的不良行为。
4.检查并及时反映小组成员在校内外学习、生活及文明礼貌情况。
5.记载本组成员作业完成情况，并及时向课代表汇报。
6、认真组织组员合作交流、汇报质疑。
课代表的职责和任务：(语文：数学：英语：)
1、明确本科作业的种类。将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒。
2、课前应及时领发作业本，并协助老师搬送教具到教室。课后及时送回或转送下一班教室。
3、收交作业必须及时，每天早上第一节课前必须交齐作业(如确不能按老师规定时间完成则应向老师说明)
4、了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本，连同作业簿一起上交给任课老师。并将专职副班长汇报缺交作业名单。
5、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。
6、每位课代表应该作为同学们的榜样，首先自己要及时完成，上交各科作业，并杜绝抄袭作业的现象发生
7、老师临时外出未布置作业，课代表应根据本科实际适量布置作业。
8、按要求布置、完成早读任务。
备注：全体班干部必须做好榜样示范作用。尤其是老师不在的情况下，更应该齐心协力管理班级，让整个班级安静、有序地等待老师上课。班干部之间应秉着团结、合作、尊重、平等、尽职、主动、创新的活动方针，管理班级事务，组织好班队活动，及时沟通、调整，努力探索，创建文明的、有自己特色的班集体。
高一(11)班干部职责
各班干部：希望各位要做好自己的本职工作;做好带头示范作用。
值日委员：(班级人员每人负责一天的班级全面工作，做好班级的各项详细记录)管理
班级一切的大小事务。
代理班长：(邱培坚)代理班长职务，负责参加和传达校、级的各项会议，注重每天的
各项评比结果，如有特殊情况或有同学未到校的应立即汇报班主任。
学习委员：(胡艳芳)管好学习有关的问题，特别是每节课的评比结果(讲台上上课教
师填写的课评，如未填写要及时找上课教师补填)。本星期有同学请假要附请假单(请假单需有家长和班主任签名)，核实后星期一上交学校教导处。 卫生委员：每日督促值日生打扫卫生，打扫后要检查。如有值日生超时迟到要及时找
人替。(张美燕)负责室外清洁区两次的打扫，(潘晓滢)负责室内卫生三次的打扫，每天都要做到跟踪指导检查。
纪律委员：(梁健华)管好班级和课堂纪律，登记好有违反纪律的人，并及时向班长反
应或向老师反应。(登记好每天的出勤情况)
宣传委员：(骆淑芳)办好每月班内的黑板报和河涌边的板报工作。
生活委员：(黄彩玲)负责我们班的报纸收发工作和班内各项开支。(任何开支都要征
得班主任签名同意)
体育委员：(邱培坚)协助老师办好校际班级各类体育活动。掌握两操评比(眼保健操
和广播体操)
文艺委员：(麦嘉丽、韩志雯)组织好校际班级各类文艺活动。
团委委员：(黎惠娟)负责班级团委活动组织安排。
单车管理委员：(黄锦华) 组织安排好每天的单车摆放并做好检查工作。
科代表：每日登记好缺交作业名单，把欠交作业的名单写在黑板上并在当天追交上来。 组长：收好每日的做业，清点，不得包庇缺交名单，并维持本组的课前纪律。 班干部如有违反学校的各项纪律要加倍处罚。希望不要有这种情况出现!
七(5)班干部职责(试行)
一、义务和权力 义务：
1、关心班级同学。
2、每天写字课前以书面形式或口头向班主任汇报。
3、必须对自己职责范围内的班级事务负责(包括所组织的活动)。
4、受班级全体学生委托，监督班级同学(包括本人)是否遵守班规。
5、遇到突发事件或重大事件时，及时联系班主任，班主任联系不上时，告知其他在的任课老师。
6、发现班级一些常规工作没完成要积极参与补救工作。
7、做到处理好学习工作关系。
8、班主任布置的工作要牢记在心，争取及时完成任务。
9、应鼓励同学争当优秀班集体。 权力：
1.可以在自己职责范围内组织各种活动，内容自定。
2.相应职责范围内的处罚权。
利益：培养管理能力和处理问题的能力，促其成长。
二、职位责任 班长职责：
1、老师进教室喊“上课”后，叫起立。
2、协助班主任统计班上的一些信息资料。
3、组织好各班干部开展工作，如有班干部未开展工作，及时提醒;其他班干部不在时，接替其他班干部的工作;每周开会时，至少说一个班干部的优点。
4、如有不称职，老师，同学非常不满的干部，及时报告班主任。做得好，受同学欢迎的班干部，及时向老师汇报。
5、协助班主任和科任老师安排的一些工作。
6、如遇到班集体工作无人负责时，主动站出来。 副班长职责
1、换座位时，布置好换座位的时间，方法，做好咨询管理工作。使换座位的工作有序地进行;
2、主动协助其他班干部的日常工作;任何班干部力不从心时，可向其求援;
3、班长不在时，接替班长的工作;
4、每周开会时，至少说出一个班干部的优点。 纪律委员职责
1、负责监督和管理本班一切纪律问题，包括早读、课堂、课间、自习及预备铃响后的纪律问题;负责对班内违纪同学进行记录,及时向班主任汇报班内存在的纪律问题。
2、负责登记上课迟到，下课早退，上课严重违反纪律，被任课老师点名批评的同学。并于当天交给班主任。
3、统计组长交过来的纪律情况，于当天交给班主任,组织好组长的纪律管理工作。
4、每天在黑板左面写班集体应到人数，实到人数，病假人数，事假人数，早上迟到人数。
5、每周开会时至少说出一个同学的优点
6、每节课前一至两分钟，及时提醒同学进入安静状态静候老师进教室。
7、及时提醒同学做眼保健操，并检查做操情况，提醒同学关好门窗、保管好贵重物品，发现不安全因素，及时制止并报告班主任。
8、关注同学的课间活动，有追逐打闹等情况及时批评劝阻。
9、协助班长处理好班级中的偶发事件，并及时向班主任汇报。
10、每节自修课，坐在讲台前维持课堂纪律。
生活委员职责
1、组织和带领同学打扫教室、包干区，及时告知忘记值日同学。
2、星期天晚自修前——星期五下午放学，每天早饭前晚饭前安排搞卫生的同学，每周一组，两个扫教室(上午6：40，下午5：30)，八个扫包干区(上午6：40，下午5：00)，分清每个人的工作责任。
3、在早、晚自习上课前十～五分钟要全方位检查值日情况，要求无漏查，并做好补救工作，及时向班主任汇报值日情况.
4、合理安排人员，亲自监督并亲自加入打扫，要求整齐。
5、负责每天教室的整洁、整理工作。
6、每次检查必须做到及时询问和记录。
7、每天留意学校评分板，如有教室包干区清洁被扣分，要落实到各项，并要求第二天值日生加强注意，及时向班主任汇报值日情况。 课代表职责
1、及时收发作业本，发作业本必须发到每个组长手里。组长传给组员。收作业本时，需在纸条上(纸条到学习委员那里取)写日期，应交数，实交数，缺交数，缺交同学的名字及缺交原因贴在第一个本子上面，如不能按老师规定完成则应向老师说明。
2、负责与科任老师的沟通工作，协助科任老师安排的工作。
3、及时提醒值日生擦黑板，值日生不在时，接替值日生擦相应任课老师的黑板。
4、准备好科任老师上课需要的用具，需用到多媒体的，联系多媒体管理员开钥匙等。
5、把交作业本的时间写在黑板上。
6、每周开会时，至少说出一个组长的优点，及某位任课老师的优点。用具体事例说明。
7、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。
8、课代表应该作为同学们的榜样，首先自己要及时完成，上交各科作业，并杜绝同学抄袭作业的现象发生。
9、如遇老师临时外出未布置作业，课代表(语、数、外、物、政)应适量布置作业。
11、如老师不到教室超过五分钟，前去询问。 组长职责
1、登记本组上课讲小话，做小动作等违反纪律的同学，每天活动课交纪律委员。
帮助本组中学习成绩暂时落后的同学，每天向课代表报告本组中同学完成作业的情况;
2、收发作业本，向科代表报告本组作业上交情况，缺交数，缺交的同学名字及缺交的原因。
3、小组长如不在时，由班干部或课代表接替其工作。
4、每周开会时至少给老师汇报本组一个同学的优点。最好有具体事例。
寝室长职责
1、组织每天寝室的卫生打扫，加强值日工作指导与督查，于上午7：15前进行全面检查，并及时做好补救工作。
2、督促寝室成员按时起床、就寝，维护寝室的纪律，督促其他人按时就寝，确保本寝室准时熄灯，室内不能有声音。
3、做好晚就寝、午睡点名工作，有同学未到要及时向值教师或班主任汇报。
4、负责本室门窗的关锁及钥匙的保管。
5、做好寝室的安全防范工作，督促寝室成员遵守防火、防盗安全;提醒同学关好门窗、保管好贵重物品;发现不安全因素，及时制止并报告班主任。
6、发现有打架斗殴、赌博、酗酒等不良行为和其他事故苗头，应及时制止并报告班主任。
7、管好寝室配备的公用设施和水、电，发现损坏、故障要及时向班主任汇报。
8、调解本室人员矛盾、纠纷，制止本室人员的违纪事件并及时报告班主任。
9、要在值日工作中起到率先垂范的作用。
10.将本室人员的情况、建议及思想动态及时报告班主任。
11、负责寝室卫生大扫除的组织领导和检查落实工作。
12、寝室长应鼓励同室同学争当文明寝室。
长发[2012]8号
关于印发《认真开展学习贯彻〈农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)的活动方案》的通知
各村党支部、村委会、乡属各单位：
经乡党委同意，现将《认真开展学习贯彻〈农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)〉的活动方案》印发给你们，请密切联系实际，精心组织实施，确保取得实效。
2012年4月8日
主题词：农村基层干部廉洁若干规定
活动方案
通
知
中共长桥乡委员会办公室 2012年4月8日印发 (共印40份) 认真开展学习贯彻《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》的活动方案
为认真学习贯彻实施中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》(以下简称《规定》)，特制定如下活动方案。
一、学习贯彻《规定》的意义
《规定》是深入推进农村基层党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要法规，对于加强反腐倡廉法规制度建设、完善农村基层干部行为规范、促进农村基层干部廉洁履行职责、保证党在农村各项政策贯彻落实、密切党同农民群众的血肉联系加强社会主义新农村建设都具有十分重要的意义。
二、学习贯彻《规定》活动的具体内容
参加此次学习贯彻活动的对象乡党政班子成员、乡机关党员干部、各村党支部书记、主任、基层站所负责人、乡直单位党支部书记及负责人，参照执行本规定。学习时间：从2012年4月8日开始，2012年9月30日结束，主要内容和方法步骤：
(一)广泛进行宣传，营造学习《规定》浓厚氛围。各单位要结合自身实际，加大宣传力度，充分利用报纸、电视、广播、网络和出宣传栏、悬挂标语等多种形式大力宣传，营造学习贯彻《规定》的浓厚舆论氛围。充分发挥各种宣传媒体作用，广泛宣传《规定》，使其根植于社会、根植于民众，通过广泛的社会监督，进一步增强广大农村基层干部廉洁履职的自觉性。
(二)认真组织活动，确保《规定》贯彻落实。各单位要把《规定》作为农村基层干部学习培训的必修课，通过召开领导班子会、专题会等形式认真开展学习贯彻活动。同时，结合开展示范教育、警示教育、岗位廉洁教育和廉政党课、任前廉政谈话等活动，加强对农村基层干部廉洁履行职责的日常教育。乡、村两级要组织对农村基层干部的专题培训，通过举办培训班、研讨会等生动形式宣讲《规定》内容，开展学习测试活动，使农村基层干部对《规定》中“8个禁止”和“41个不准”人人皆知、全面掌握，进一步增强廉洁意识和责任意识。
(三)开展自查自纠，对照《规定》积极整改。乡纪委要组织干部到各行政村针对基层干部对照《规定》中“8个禁止”和“41个不准”要求，认真开展自查自纠，认真整改。并将自查自纠情况报县纪委廉政室。要将农村基层干部贯彻执行《规定》情况作为民主生活会对照检查、述职述廉、群众质询和民主评议的内容，接受党员和群众的监督。
(四)完善监管制度，促进基层干部阳光履职。根据长桥乡的实际情况，进一步加大农村基层党风廉政制度建设力度，制定一批行之有效的规章制度，进一步形成用制度管人、管事、管权的农村基层党风廉政建设工作长效机制。要健全乡领导班子议事规则，实行重大事项集体决策。结合正在推进的“阳光村务工程”建设和党务、政务、村务公开制度，完善村级民主决策制度，积极推行村级重大事务“四议两公开”的工作方法，发展和完善党组织领导的村级民主自治机制。
三、学习贯彻《规定》活动的几点要求
学习贯彻《规定》、促进廉洁从政，贵在身体力行，重在狠抓落实。
(一)加强组织领导。乡党委、政府要加强组织领导，并成立学习贯彻《规定》领导小组，把学习贯彻《规定》与深化农村基层党风廉政建设工作相结合，与正在推进的“阳光村务工程”建设工作相结合，进一步增强农村基层干部的廉洁意识和为民服务意识，确保党在农村各项政策落到实处。按照党风廉政建设责任制的工作要求，明确职责、细化方案、抓好落实。各级纪检监察组织要充分履行职责，协助党委、政府做好《规定》贯彻实施工作。要切实加强对《规定》贯彻落实情况的监督检查，通过组织开展集中检查、日常监督和专项督查，及时发现和督促解决《规定》贯彻落实过程中的问题。
(二)强化监督检查。要进一步完善监督工作的网络体系，坚持上级对下级监督、同级监督、群众对领导监督相结合的原则，不断强化监督工作力度。今年县纪委监察局将进一步加强监督检查力度，采取有力措施推动《规定》的贯彻实施。一是将学习贯彻《规定》工作情况纳入党风廉政建设责任制考核的重要内容，对贯彻落实不力、效果不明显的将按责任制的有关要求实行责任追究;二是将农村基层干部贯彻执行《规定》情况作为民主生活会对照检查、述职述廉、群众质询和民主评议的内容;三是加大对农村基层干部任期经济责任审计工作力度。
(三)严格责任追究。乡党委和纪委要按照《规定》要求，加强对农村基层干部廉洁履职的日常工作管理，发现在廉洁履职方面存在苗头性问题的，要及时批评教育，并责令整改;对存在突出问题的，要及时查处;涉嫌犯罪的，移交司法机关处理。对发现问题不认真查处的，严格追究单位领导的责任。
农村基层干部廉政建设自查汇报
按照县纪委、镇党委的工作要求，进一步加强村级党风廉政建设，促进农村基层干部廉洁履行职责，推动村级科学发展，建设高素质的农村基层干部队伍，抗峪村党支部组织召开了《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》学习生活会。通过学习、召开民主专题生活会，对照《规定》中“八个禁止”和“ 22个不准”，结合自己实际情况查找自己在工作中存在的问题：
一、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》学习贯彻情况
坚持“以学习促提升、以自查促整改、以实践求实效”的原则，深入学习领会精神实质，自觉把“八个禁止”“22个不准”要求融入到具体工作实践中，严格按照党风廉政责任制和县委的有关规定，遇到问题时、及时与上级沟通，听取群众各方面的建议，争取为全村村民做每件事情都得民心、顺民意。
1、坚持“知”与“行”结合
全面、准确、深入领会其精神实质，将形成的理念用于实践，做到知行合一。在学习中对照检查“八个禁止”和 “22 个不准”执行情况，主动及时纠正发现的问题和不足，在工作、生活和社会交往中自觉践行廉洁履职，时刻保持廉洁自律的精神，不搞以权谋私、假公济私、权钱交易，真正做一个为民、务实、清廉的党务工作者。
2、坚持“自律”与“他律”结合
严格按照农村基层干部廉洁履行职责规定要求，进一步规范自身行为，时时提醒自己，处处要求自己自觉遵守，农村基层干部廉洁履行职责规定。
3、坚持“尽心”与“尽职”结合
自觉用科学发展观武装自己，坚持把发展作为第一要务，全心全意为人民服务，坚持清正廉洁，树立良好作风，创新发展思路，在本职岗位上争创一流业绩。勤于思考，从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。
通过对照“八个禁止”“22个不准”，深入开展自查，我在思想作 1
风、工作作风等方面存在以下不足：
1、学习有所欠缺
在实际学习过程中，往往出现因为认识不足疏于学习、事物繁忙难以集中时间学习、学习缺少系统性。
2、开展批评和自我批评不够
在思想、工作、存在主观认识原因，主要表现在重事务，轻学习。习惯从客观上强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
二、今后整改措施及努力方向
1、进一步加强自身修养，牢固树立宗旨意识
认真学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》，通过加强理论学习，夯实自身思想政治基础，加强自身修养，时刻把人民群众的利益放在第一位，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
2、进一步自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色
按照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》中“八个禁止”、“22 条不准”的要求，做到头脑清醒，政治坚定，做到清正廉洁，以身作则，严格按照规定和制度办事。在实际工作中坚持原则、秉公办事、公私分明，坚持严以律己。虚心听取人民群众的批评意见，自觉接受全村广大干部和人民群众的监督。
在今后的工作中，我要继续严格遵守组织纪律，严格要求自己，努力克服自己存在的问题和不足，自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，成为遵纪守法的模范，为新农村建设贡献自己的力量。
抗峪村 果长海 2012年10月9日
对照农村基层干部廉洁履行职责若干规定
个人自查报告
村委会委员史丽芹
按照村委会的要求，进一步加强村委会党风廉政建设，促进村委会基层干部廉洁履行职责，推动村委会科学发展，建设高素质的村委会基层干部队伍，村委会组织召开了《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》学习生活会。通过学习、召开民主专题生活会，对照《规定》中“八个禁止”和“ 22个不准”，结合自己实际情况查找自己在工作中存在的问题：
一、《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》学习贯彻情况
坚持“以学习促提升、以自查促整改、以实践求实效”的原则，深入学习领会精神实质，自觉把“八个禁止”“22个不准”要求融入到具体村委会工作中，严以律己，忠诚履职，个人执行《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》总体良好。
1、坚持“知”与“行”结合
逐条学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》，全面、准确、深入领会其精神实质，将形成的理念用于实践，做到知行合一。在学习中对照检查“八个禁止”和 “22 个不准”执行情况，主动及时纠正发现的问题和不足，在工作、生活和社会交往中自觉践行廉洁履职，真正做一个为民、务实、清廉的村委会工作者。
2、坚持“自律”与“他律”结合
严格按照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》要求和规定，进一步规范自身行为，时时提醒自己，处处要求自己自觉遵守《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》。
3、坚持“尽心”与“尽职”结合
自觉用科学发展观武装自己，坚持把发展作为第一要务，全心全意为人民服务，坚持清正廉洁，树立良好作风，创新发展思维，在本职岗位上争创一流业绩。勤于思考，从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性做法，用以解决发展中的矛盾、前进中的难题、工作中的症结。
通过对照“八个禁止”“22个不准”，深入开展自查，我在思想作风、工作作风等方面存在以下不足：
1、学习有所欠缺
在实际学习过程中，往往出现因为认识不足疏于学习、事物繁忙难以集中时间学习、学习缺少系统性。
2、缺乏有的意识和自觉性
在自身修养方面要求不够严格，标准不高，为人民服务的宗旨意识有所淡化。
3、开展批评和自我批评不够
在思想、工作、作风上暴露一些问题，有其客观因素，也存在主观认识原因，主要表现在重事务，轻学习。习惯从客观上强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。
三、今后整改措施及努力方向
1、进一步加强自身修养，牢固树立宗旨意识
认真学习《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》，通过加强理论学习，夯实自身思想政治基础，加强自身修养，时刻把人民群众的利益放在第一位，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
2、进一步自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色
按照《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》中“八个禁止”、“22 条不准”的要求，做到头脑清醒，政治坚定，做到清正廉洁，以身作则，严格按照规定和制度办事。在实际工作中坚持原则、秉公办事、公私分明，坚持严以律己。虚心听取人民群众的批评意见，自觉接受全局广大干部和人民群众的监督。
3、进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范
以《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》为准则，在今后的村委会工作中，我要继续严格遵守组织纪律，严格要求自己，努力克服自己存在的问题和不足，自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，成为遵纪守法的模范，为村委会建设贡献自己的力量。
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