两岸初中语文教材文言文精读与略读篇目适配性对比及启示
摘 要：初中语文教材文言文选文包括精读篇目和略读篇目，精略读篇目需要在“质”上具有内在关联，在“量”上具有合理的组配关系，两者之间才具有适配性，以保证文言知识的合理复现以及文言语感的培养。在“质”和“量”的前提下，还需思考在教材中精略读篇目如何编排才能更好地实现上述目标。本文基于语料库，对两岸六套初中语文教材文言文精读与略读篇目进行定量统计，对比两岸略读篇目编排方式、数量及篇幅的异同，并以强、中、弱三类关联度为标准，对两岸精略读篇目间的关联性进行深入比较。在此基础上，提出文言文精读与略读篇目的改进建议，为教材的合理编写提供参考，同时也为课程标准的落实与完善提供启示。
关键詞：文言文;精读篇目;略读篇目;适配性;初中语文教材;两岸
语文教材的选文至关重要，选文恰当与否，反映了对课程标准的执行力度，同时也关系到教学内容与测试。两岸现行初中语文教材文言文选文既包括精读篇目，也包括略读篇目。精读篇目为必讲篇目，略读篇目是对精读篇目的强化与拓展。精略读篇目间需要产生一定的关联和照应，才具有合理的组合搭配关系，我们将这种关系叫做适配性，它是指精略读篇目间所形成的协调配合关系，既有内容上的关联这一内在因素，也有数量、篇幅、编排方式等外部因素。精略读篇目间在内容上需要具有何种关联?关联体现在哪些方面?关联的强弱该如何划分?两者在数量比例上如何分配有利于教学目标的实现?篇幅如何搭配才能实现最佳学习效果?在教材编排中，两者以何种形式呈现最为合理?这些都是适配性所要考察的内容。
目前，初中语文教材选文的研究主要在精读篇目上，略读篇目的研究相对较少，主要集中在略读的定位、价值、教学策略等方面(如沈红2007[1]，施茂枝2010[2]，欧治华2015[3]，李斌2013[4])，而精略读篇目间对比，尤其是两岸精略读篇目对比的研究更是少见。如夏惠贤、赵静(2010)[5]从数量上对两岸各一套教材文言文精读和略读篇目进行了对比，但并未涉及精略读篇目间的适配性问题。本文基于语料库，对两岸初中语文教材文言文精略读篇目的适配性进行考察，挖掘两岸在精略读篇目处理上的异同及各自的优势与不足，从中获得启示，力图展现文言文精读与略读篇目的合理组配方式，为教材的合理编写以及课程标准的落实与完善提供启示。
本文选取了两岸六套初中语文教材为考察对象。大陆为人民教育出版社、语文出版社、北京师范大学出版社出版的语文教材(以下简称人教版、语文版、北师大版)，出版时间在2002至2016年之间。台湾为翰林出版、康轩文教事业、南一书局出版的国文教材{1}(以下简称翰林版、康轩版、南一版)，出版时间在民国104至105年之间(公元2015-2016年)。这里的文言文，既包括古文，也包括古诗词。
我们采取“由外而内”的方式，先从“量”这一外部显性因素入手，考察略读篇目的编排方式、数量、篇幅，进而深入到“质”这一内部核心要素，考察精略读篇目间的关联度。在“量”和“质”的双重考量下，探讨精略读篇目间的适配性问题。
一、略读篇目编排方式对比
(一)略读篇目呈现方式差异
两岸初中语文教材在略读篇目的呈现方式上存在差异。大陆三套教材主要有两种呈现方式。一种是在目录中标示，具体来看又有两种形式。人教版八、九两个年级以及语文版是在目录中以“*”标示出略读篇目，精略读篇目混编在一起，且略读篇目也有独立的课文编号。北师大版的略读篇目则是呈现在目录的“比较探究”“拓展阅读”“鉴赏评论”中。一种是在课后练习中呈现，人教版、语文版、北师大版分别呈现在课后的“研讨与练习”“思考与练习”“阅读练习·探索”中。目录中呈现的略读篇目，与精读篇目并非一对一的直接匹配关系，针对性相对较弱;课后练习中的文言文与所在精读篇目直接对应，针对性相对较强。
与大陆不同的是，台湾三套教材在目录中均无明确标示的略读篇目，而是在某一课或单元后的某些板块中呈现出来。具体来看，翰林版呈现在“应用练习”中，南一版呈现在“阅读光廊·晨读篇”或“应用练习·阅读测验”中，康轩版呈现在“应用练习·阅读测验”或“应用练习·诗句重组”中。也就是说，台湾教材的略读篇目是与具体的课文相对应的，精略读篇目间呈现出一对一的匹配形式。这方面做得最好的是南一版，在课后的“阅读光廊·晨读篇”中，明确提示出“搭配第X课”。如一上第7课《输租氓评斗牛图》“阅读光廊·晨读篇”，提示“搭配第七课《卖油翁》”，这使得略读篇目有了明确的组配对象，利于教学和自学。
我们的考察目的在于语文教材是否做到了文言知识、文言语感培养的合理复现与链接，不管上述哪种呈现方式，都是实现这一目的的手段，因此将以上述方式呈现的文言文都归入略读篇目中，也都在我们的研究范围内。
(二)分散式编排与集中式编排
比较特别的是，人教版七八九三个年级在文言文篇目的呈现上存在差别。七年级是分散式呈现，将文言文分布在各个单元中，而每个单元主要以主题或题材为核心串联，既有现代文又有文言文。略读篇目主要与单元主题或题材相匹配，这样，可供选择的范围就很大，古今中外作品皆有可能，因此文言文略读篇目的选取几率就会小很多。以七下第三单元为例，其“单元提示”提到“在人类历史的长河中，曾经出现过许多杰出人物。他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家，还有给人类奉献宝贵的精神食粮的文学艺术家……他们对社会的发展做出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。探寻他们的足迹，学习他们的精神，有利于我们的成长。本单元所选的就是这类题材的课文。”可看出，该单元是以题材为中心串联课文的，其略读篇目选了一中一西两篇与单元题材相契合的现代作品《音乐巨人贝多芬》《福楼拜家的星期天》。
八九年级是集中式呈现，将文言文篇目汇聚在某两个单元。这种方式不是以主题、题材为线索串联篇目，而是将各种主题、题材、内容，各个时代及作家的作品聚集在一起，目的在于积累文言知识，培养文言语感，了解古人的思想文化。这种方式既便于文言文略读篇目的编排，也是文言知识得以及时复现，文言语感集中培养的有力形式。以八下第五单元“单元提示”为例：“本单元所选的古诗文，题材多样，内容丰富。或写景，或状物，或咏史，或书写人生志趣，或表现亲朋情谊，无不浸透着作者对自然、社会、人生的深刻感悟和深入思考，表达了作者对美好生活和理想人格的追求。学习本单元，要注意在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容;了解古人写景、叙事、议论的艺术，体会语言运用的妙处;积累常见的文言词语，增强语感。”提示中明确指出了文言文单元的选文意图和教学目的，将各种题材、内容、文体的作品集中呈现，并非单纯以主题或题材为线索。该单元略读篇目《五柳先生传》《马说》与精读篇目《与朱元思书》《送东阳马生序》《诗词曲五首》在主题、题材、内容、文体、时代等方面均不统一，但都是文言文，教材在此做了集中式处理。
在集中式编排方式下，由于同一单元内都是文言文，因此，略读篇目一般只能安排文言文，这就使得文言文略读篇目出现的几率大大高于分散式编排下出现的几率。因此，两相对比，集中式处理更利于文言文略读篇目的编排。
二、精读与略读篇目的数量与篇幅对比
(一)精读与略读篇目的数量对比
由表1可见，从文言文略读篇目的“量”上看，大陆三套教材略读篇目数较为接近，都在20篇左右，但占总精读篇目数的比例不一，北师大版{1}明显高于人教版、语文版。台湾三套教材略读篇目数也较为接近，都在6篇左右，占總精读篇目数的比例相当。大陆三套教材略读篇目总数为65篇，台湾三套教材为20篇，大陆明显多于台湾，是台湾的3倍多。从略读篇目占总精读篇目数比例来看，大陆三套教材平均为65.4%，台湾三套教材平均为22.7%，大陆占比高于台湾，约是台湾的3倍。
七上至九下六册教材略读篇目数分别为：人教版1-0-5-4-5-4，语文版4-3-3-4-5-4，北师大版3-3-3-6-3-5，翰林版1-1-0-2-2-0，南一版2-1-1-1-2-0，康轩版2-1-0-1-3-0。对比来看，大陆教材略读篇目数随着年级的增长基本呈递增趋势，较有规律可循，其中，做得最好的是人教版。而台湾三套教材各年级略读篇目数时增时减，较无规律。
(二)精读与略读篇目的篇幅对比
篇幅长短往往与难易程度存在正比关系，是难易度的重要参考标准。精读与略读篇目的篇幅应合理搭配，才有利于实现最佳学习效果。为使对比更为深入，我们对精略读对应篇目的篇幅进行了抽样调查，以字数为标准，每套教材在各年级中抽取一组对应篇目，尽量保证对比项的文体一致。
表2 两岸六套初中语文教材文言文精读与略读对应篇目字数抽样对比
表2显示，大陆三套教材中，人教版略读篇目字数普遍比精读篇目少，精读字数约是略读的1.5-2.5倍。语文版和北师大版略读篇目字数普遍比精读篇目多，有的较为接近，如语文版略读《黔之驴》比精读《爱莲说》只多出5字;但有的相差较多，如语文版略读《愚公移山》比精读《秋水》多出170字，北师大版略读《游岳阳楼记》比精读《岳阳楼记》多出208字。台湾三套教材较为一致，略读篇目统一比精读篇目字数少，绝大多数占精读篇目字数约一半，也有极个别精略读篇目字数较为接近，如康轩版《世说新语选》，精略读字数相差39字。但也存在略读字数远少于精读的情况，如康轩版《论语选》，精读约是略读字数的3倍，差距悬殊。
对比两岸各个年级略读篇目字数可发现，大陆三套教材各年级字数普遍多于台湾三套教材对应的年级。如大陆北师大版七、八、九年级略读篇目字数分别为153、389、575，台湾翰林版相应年级略读篇目字数分别为56、124、80，北师大版在各个年级的字数均多于翰林版。
从略读篇目字数的年级分布来看，两岸各套教材表现不一。大陆人教版、语文版、台湾翰林版、康轩版都是八年级多于七年级，但又高于九年级，其中人教版八年级字数约是九年级的两倍。北师大版三个年级字数呈现递增趋势。南一版七、八年级字数相当，九年级字数增多。相比之下，北师大版对略读篇目字数的处理较为合理，体现了较好的年级序列分布，呈现出较好的难易梯度。
由以上对比可见，从“量”上看，大陆初中语文教材文言文略读篇目多于台湾教材，略读篇目的篇幅也普遍大于台湾教材。大陆教材在“量”上比台湾教材更胜一筹。
三、精读与略读篇目关联度对比
以上是从“量”的角度对两岸初中语文教材文言文精读与略读篇目做了对比，但仅从“量”上还不足以说明大陆教材精略读篇目间的适配性强于台湾，还需要从“质”的角度深入考察。
通观两岸六套教材可发现，略读与精读篇目间的联系，主要体现在主题、文体、时代、作者几方面。略读篇目能否在上述几方面与精读篇目相互照应，是两者适配性的关键因素。以这四个关联维度为切入点，我们首先对精略读相关篇目的占比进行了考察{1}。大陆教材初中阶段总计为人教版44.4%、语文版14.3%、北师大版88.5%;台湾教材初中阶段总计为翰林版20%、南一版24.1%、康轩版24.1%。对比可见，大陆三套教材间悬殊较大，比例最高的北师大版与最低的语文版相差74.2%。台湾三套教材间比例大致相当，较为均匀。大陆两套教材占比高于台湾，一套低于台湾。总体来看，大陆精读与略读相关篇目的比例要高于台湾。
精略读相关篇目占比的高低不是考量“质”的唯一因素，比它更为重要的，是精略读篇目之间关联维度的多寡。关联维度从1个到4个，精略读篇目间的关联度是存在差异的，适配性自然也就不同。因此，我们进而对精略读相关篇目之间关联度的高低进行了考察。
(一)精读与略读篇目关联度等级
精读与略读篇目之间涉及的关联维度越多，作品间的关联性就越大，适配性越强，越有利于文言知识的复现和文言语感的培养。我们将文言文精略读篇目的关联度划分为强、中、弱三个等级。关联维度在3-4个的为强关联度，其中4个维度的关联度最强;关联维度在2个的为中关联度;关联维度在1个的为弱关联度。
(二)精读与略读篇目关联度考察
以上述三类关联度为标准，我们对两岸六套初中语文教材文言文精略读篇目间的适配性做了考察。具体来看，各套教材兼顾的维度不同，精略读篇目间的关联度也就存在差异。
1.大陆三套教材精读与略读篇目关联度考察
人教版精略读篇目间关联维度最高4个，最低1个。关联维度由1到4出现次数分别为3次、5次、4次、1次。精略读篇目间平均有2.23个关联维度。其中强关联度5个，中关联度5个，弱关联度3个。精略读篇目的相关性主要有以下几种情况。一、文体相同。如八下第六单元略读《满井游记》与该单元精读《岳阳楼记》《醉翁亭记》同为游记散文。二、时代相同。如九下第六单元略读《愚公移山》与该单元精读《曹刿论战》同为先秦名篇。三、主题相关。如八上第五单元略读《大道之行也》与精读《桃花源记》主题有一定的关联。
语文版精略读篇目间关联维度最高2个，最低1个。维度由1到2出现次数分别为2次、5次。精略读篇目间平均有1.71个关联维度。其中强关联度0个，中关联度5个，弱关联度2个。精略读篇目的相关性主要有以下两种情况。一、文体相同。如七上第四单元《空城计》配有同为小说的《美猴王》;八上第六单元略读《满井游记》与精读《小石潭记》《答谢中书书》《记天承寺夜游》同为写景散文。二、时代相同。如九上第六单元略读《愚公移山》《扁鹊见蔡桓公》与精读《秋水》同为先秦诸子散文。
北师大版精略读篇目间关联维度最高4个，最低1个。维度由1到4出现次数分别为9次、14次、12次、1次。精略读篇目间平均有2.14个关联维度。其中强关联度13个，中关联度14个，弱关联度9个。精略读篇目的相关性主要体现在主题相关。如七下第三单元主题为“慷慨正气”，精读《过零丁洋》配有主题相近的略读《示儿》《谭嗣同之死》;八下第六单元主题为“历史智慧”，精读《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》配有主题相近的略读《唐且不辱使命》《晏子使楚》《杂说》。
2.台湾三套教材精读与略读篇目关联度考察
翰林版精略读篇目间关联维度最高3个，最低1个。维度由1到3出现次数分别为1次、1次、4次。精略读篇目间平均有2.5个关联维度。其中强关联度4个，中关联度1个，弱关联度1个。精略读篇目的相关性主要有以下几种情况。一、文体相同。如八下第12课《定伯卖鬼》配有蒲松龄小说《聊斋志异》中的篇目《骂鸭》。二、出自相同作品。如七上第6课《论语选》配有同出自《论语》的篇目。三、出自相同作者。如七下第5课《五柳先生传》配有陶渊明的诗《归园田居》一首。四、所出相同。如八下第2课《木兰诗》配有同出自《乐府诗集》的《敕勒歌》。
南一版精略读篇目间关联维度最高4个，最低2个。维度由2到4出现次数分别为1次、4次、1次。精略读篇目间平均有3个关联维度。其中强关联度5个，中关联度1个，弱关联度0个。精略读篇目的相关性主要有以下几种情况。一、文体相同。如七下第3课《律诗选》配有杜甫五言律诗《春望》。二、主题相近。如七上第7课《卖油翁》配有主题相近的《输租氓评斗牛图》。三、出自相同作者。如八上第9课《记承天夜游》配有苏轼诗一首《题西林壁》。四、出自相同作品。如九上第7课《生于忧患死于安乐》配有同出自《孟子》的篇目《弈喻》《揠苗助长》。
康轩版精略读篇目间关联维度最高4个，最低2个。维度由2到4出现次数分别为2次、4次、1次。精略读篇目间平均有2.86个。其中强关联度5个，中关联度2个，弱关联度0个。精略读篇目的相关性主要有以下几种情况。一、文体相同。如七上第2课《绝句选》配有张继《枫桥夜泊》。二、出自相同作品。如八下第5课《世说新语选》配有《世说新语》篇目。三、出自相同作者。如九上第2课《宋词选》配有李清照的《声声慢》。四、主题相近。如九上第11课《座右铭》配有主题相近的《史记淮阴侯列传》。
3.两岸精读与略读篇目关联度对比
精略读篇目间的平均关联维度，大陆三套教材为人教版2.23个、语文版1.71个、北师大版2.14个;台湾三套教材为翰林版2.5个、南一版3个、康轩版2.86个。台湾三套教材的平均关联维度普遍多于大陆。其中，平均关联维度最多的南一版比最少的语文版多出了近一倍。
相比之下，台湾三套教材文言文略读篇目兼顾的角度更多，在主题、文体、时代、作者等方面都有所体现。大陆三套教材兼顾的角度各不相同，人教版主要涉及文体、时代、主题，语文版主要涉及文体、时代，而北师大版基本都与主题有关。无论哪个角度，都是对精读篇目的呼应，都能从一个侧面复现精读篇目的知识点。当然，涉及的角度越多，复现的知识点也就越多，越有利于文言文的巩固和掌握。在诸多要素中，最能体现复现的，是出自相同作者的相同作品。台湾三套教材出自相同作者相同作品的分别有4个，占到精略读相关篇目的比例为翰林版66.7%、南一版57.1%、康轩版57.1%。但大陆三套涉及较少，人教版、语文版、北师大版分别为4个、0个、2个，占到精略读相关篇目的比例分别为30.8%、0、5.6%。
由表3可见，台湾三套教材精略读篇目间强关联度比例均高于大陆三套教材，而大陆三套教材的中关联度和弱关联度比例均高于台湾，尤其是弱关联度比例，台湾有两套教材低至0，大陆三套教材则都在25%左右。台湾三套教材精略读篇目间的关联度更高，适配性更强。
由以上对比可见，大陆初中语文教材文言文精略读相关篇目的比例要比台湾高，但精略读篇目间的关联度却是台湾明显高于大陆。关联度是考察精略读篇目间适配性高低的内在核心要素，因此，从“质”的角度看，台湾教材优于大陆教材。
四、思考与建议
适配性是文言文略读篇目选文的重要因素，精略读篇目间只有形成适配关系，略读篇目的选取才是合理的。略读篇目的选取首先应遵循和参照课程标准，它提供了教学目标和各项能力指标。基于课程标准的指导，略读篇目应考虑在内容上与精读篇目形成关联。内容的关联是适配性的核心要素，从“质”的角度决定了精略读篇目间的内在关系。在保证内容的关联后，应思考选取多少量的略读篇目才能保证文言知识的復现与衔接，精略读篇目间在篇幅上需具有怎样的关系才能有利于文言语感的培养。数量与篇幅是适配性的重要保障，从“量”的角度影响精略读篇目的外部关联。在“质”与“量”的前提下，还应考虑在教材编排中如何呈现精读与略读篇目才能更好地体现上述目标。教材受到课程标准/纲要的指导，通过教材，我们还可以反观课程标准/纲要的合理性。循着以上思路，结合对两岸初中语文教材文言文精读和略读篇目的考察，我们得出如下思考和建议。
(一)精略读篇目间“质”的内在关联
略读篇目在内容上需要与精读篇目产生一定的关联，才能在“质”上真正发挥略读篇目应有的功用。两者在主题、文体、时代、作者上关联的维度越多，相互之间在内容、文体特征、时代特点、语言风格上就形成更多的照应，关联性就越大，适配性也就越强，越有利于文言知识的巩固强化以及文言语感的培养。叶圣陶先生曾指出：“学生从精读方面得到种种经验，应用这些经验，自己去读长篇巨著以及其他单篇短什，不再需要教师的详细指导，这就是‘略读’。就教学而言，精读是主体，略读只是补充;但是就效果而言，精读是准备，略读才是运用。”{1}可见，略读篇目是对精读篇目的补充，这个补充既包括对精读篇目的巩固，又包括强化。既然精读是准备，略读是运用，这就说明略读不是“无源之水”，而是建立在精读的基础上，略读的设立，就是要让学习者将从精读中学到的知识，运用到新的文言文阅读中。因此，略读篇目需要在内容、文体特征、时代特点、语言风格等方面与精读篇目形成关联照应，才便于学习者将从精读篇目中学到的知识运用到略读篇目中，使得略读篇目真正发挥巩固和强化作用。从“质”的角度看，台湾三套教材精略读相关篇目的比例虽然没有大陆高，但精略读篇目间的关联角度却比大陆多，关联性是比大陆更强的。大陆教材在关联性上还有待加强。
目前两岸初中语文教材多按主题安排单元，这种方式下，略读篇目在主题上与精读篇目更容易贴近。主题相同的优点是，略读篇目的可选范围大，不管是古今中外的作品，还是任何文体的作品，只要能和精读篇目主题相同，都可选入。缺点是，在保证主题相同的同时，未必能在文体特征、时代语言特点、作者风格等方面与精读篇目形成更为具体、更加多维的照应。弥补这一缺点，可将略读篇目与具体的精读篇目直接对应，这样，方便两者形成更多的关联维度，适配性自然更高。通过对教材的考察可发现，在课文后安排略读篇目的方式，能与精读篇目间构成直接的对应关系，精略读篇目间的针对性往往更强，适配性也就更高，这在两岸六套教材，尤其是台湾三套教材中得到了很好的展示和证明。
(二)精略读篇目间“量”的合理搭配
1.合理的数量比例及衔接
略读篇目可对精读篇目起到巩固和强化的作用，但这要求略读篇目具有足够数量的支撑。大陆“义务教育语文课程标准(2011年版)”第四学段(7-9年级)“学段目标与内容”阅读部分指出：“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围”。台湾《国民中小学九年一贯课程纲要语文学习领域(国语文)》阅读能力指标指出：“能主动阅读古今中外及乡土文学的名著，扩充阅读视野”。两岸课程标准/纲要中都明确提出了随着学段的增长，扩大阅读范围的要求。略读篇目正是对精读篇目的扩展和补充，将精读篇目掌握的文言知识运用到略读篇目中，通过巩固和强化，进而阅读更多的文言作品，使得文言语感得以提升。“我国传统的语文教学的经验和过去教会学校的教学经验都非常值得我们参考和继承发扬。过去私塾教文言文就是识字、写字、读书、背书、写文章，几年下来不就能读、能写一般的文言文了吗?”{2}“传统的语文教学实际上就是一种语感教学，或者说是一种实践教学。”{3}“书面语的语感怎么来?第一，大声朗读;第二，大量阅读;第三，重要的文章要背诵;第四，在老师的指导下，从模仿写作逐步到有创意的写作。”{4}可见，要想学好文言文，就需适当加大文言文阅读的比重，体现在教材中，可加大略读篇目的比重，多选入经典篇目。此外，古今语言存在差异，这使得文言文选文更应注重文言知识的巩固与强化，因此文言文需要达到一定的比例才有利于这一目标的实现。
大陆三套教材文言文略读篇目在数量上多于台湾，篇幅上普遍大于台湾，在“量”上，大陆教材做得比台湾更好，台湾教材在略读篇目的数量上有待增加，篇幅有待加大。既然略读篇目是作为教学和自学的备选项，处理就可以相对灵活些，在数量上也可以更充裕些，以便教师和学生能有更大的自主选择空间。
教材编写受课程大纲/纲要的指导和制约。大陆“义务教育语文课程标准(2011年版)”中“关于优秀诗文背诵推荐篇目的建议”指出：“推荐古诗文135篇(段)。其中1～6年级75篇，7～9年级61篇。1～6年级的背诵篇目都是诗歌;7～9年级的篇目，除诗歌外，也选入了一些短篇散文。”推荐篇目中，有的编入了教材，有的没有，无论怎样，这些经典篇目都可作为阅读的补充，也可作为略读篇目来处理。大陆教材文言文略读篇目在“量”上高于台湾，从一个侧面反映了大陆对略读篇目的重视，同时也体现了课程标准的重要导向作用。
较为特别的是，人教版初中语文教材除了略读篇目外，在每册书的最后都附有“课文古诗词背诵”，每册10篇，共60篇，都是古代诗词曲名篇，也可以当做略读篇目，这就使得人教版的略读篇目可供选择的范围更大。而台湾《国民中小学九年一贯课程纲要语文学习领域(国语文)》中并未列出推荐的文言篇目，在这一点上还需要完善。
文言知识和语感需要逐渐积累，打好基础，才有利于学习和阅读更多文言文。因此，略读篇目数应随着年级的增长呈现递增趋势，做好各个年级间的合理衔接，以符合认知规律。在这方面，大陆三套教材处理得普遍比台湾教材合理，台湾教材应在略读篇目的编排上考虑更多的年级分布因素。但大陆教材仍有需要改善的地方，比如北师大版，七上至九下略读篇目数为3-3-3-6-3-5，在八下达到了最高值，而九上的数量反而和七年级一样，九下的数量又有所增长。九下面临着中考的压力，精读篇目数量会有所减少，因此，略读篇目数量也不宜增多，应比九上的数量有所下降才符合精略读篇目的合理搭配比例。台湾三套教材九下的略读篇目数都为0，数量是比九上少，但无略读篇目，这显然不利于文言文的巩固和掌握。
2.合理的篇幅搭配及分布
略读篇目主要为选教和自学设计，因此，需掌握好难度。难度不可太大，以免学生产生畏难情绪，造成不必要的负担。但难度也不可过小，否则无法对精读篇目起到辅助作用。体现在篇幅上，略读篇目的字数应等同于或略多于精读篇目，不可相差太大。少得过多，起不到巩固强化作用;多得过多，徒增压力。目前，大陆一套教材略读篇目字数普遍少于精读篇目，两套教材普遍多于精读篇目，但多出的字数参差不齐，差距较大，需要根据年级的增长体现出序列性和层次性。台湾三套教材略读篇目的字数普遍低于精读篇目，篇幅可适当增大。
大陆“义务教育语文课程标准(2011年版)”在第四学段“阅读”要求中指出：“能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。”在“二、评价建议(五)具体建议2.关于阅读的评价”中指出：“诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语感，加深体验和领悟。在不同学段，可在诵读材料的内容、范围、数量、篇幅、类型等方面逐渐增加难度。”可见，大陆将略读作为扩大阅读范围的一种方式，并主张阅读材料应随着学段的升高递增难度。
随着年级由低到高，学生文言知识的积累越来越多，文言语感越来越强。篇幅与难度往往成正比，因此略读篇目的字数应注意年级分布，随着年级的递增而有所增多，形成合理的难易梯度。遗憾的是，目前两岸六套教材中只有北师大版做到了这一点，其他教材还需改进。
(三)精读篇目的集中编排与略读篇目的课后照应
精读与略读篇目的編排主要有两个考虑因素，一是精读篇目是分散还是集中编排，二是略读篇目是对应所在单元还是所在课文。通过考察可发现，文言文精读篇目集中编排，略读篇目对应所在课文的方式，精略读篇目间更具有针对性，两者间的关联维度也更多，适配性更强。将精读篇目集中编排在某几个单元，能够持续一段时间集中用力，形成文言的不间断刺激与输入，更有利于文言语感的培养。在这种编排下，对应的略读篇目无论安排在目录中，还是安排在课后，都与该单元的文言文相呼应。当然，将略读篇目安排在课后，会与所在的文言文精读篇目形成更为紧密的组配关系，适配性当然更强。
有人曾主張将精读教材与略读教材分开编写，但目前两岸初中语文教材均未遵循这种模式，处于精略读共处一本教材的状态。即使是分开编写，精略读篇目间也应具有适配性，略读篇目才能发挥应有的作用。
参考文献：
[1]沈红.略读的涵义、价值及教学策略[J].课程·教材·教法，2007(1)：43-45.
[2]施茂枝.略读课文的真相[J].福建论坛(社科教育版)，2010(1)：50-53.
[3]欧治华.语文略读定位的历史考察与课程建构[J].华南师范大学学报(社会科学版)，2015(3)：55-61.
[4]李斌.新课标理念下初中略读课文的有效教学初探[D].陕西师范大学硕士学位论文，2013.
[5]夏惠贤，赵静.沪台初中语文教科书文言文编排的比较分析——以上教版和翰林版为例[J]. 上海教育科研，2010(12)：55-57.
(责任编辑：张祥卉)
The Comparison and Enlightenment of the Adaptability between Intensive Reading and Skimming Reading of Classical Chinese Contents in Cross-straits Junior Middle School Chinese Textbooks
Sun Yuanyuan
(Xiamen University， Fujian 363105， P.R. China)
作者：孙园园
高考必背古诗文(初中部分)必背篇目理解性默写
(1)《论语》
1.《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。
2.《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是： ， 。
3.《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是： ， 。 4.《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是： (1) ， ;(2) ， ;(3) ， ;(4) ， 。 5.《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：(1) ;(2) ;(3) ， ;(4) 。 6.《论语十则》中，表现个人修养的语句是： 。
7.《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是： ， 。
8.《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是： ， ， 。 9.《论语十则》中的“ ”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
(2)《鱼我所欲也》
1、孟子认为失其本心的行为是： 。
2、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是： ， ; ， 。
3、是全篇的中心论点的句子： 。
(3)《生于忧患，死于安乐》
1、承上启下的句子： 。
2、中心论点是： ， 。
3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是： ， 。
4、分析亡国的条件的句子是： ， 。
5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是： ， ， ， ， ， ， ， 。
(4)《曹刿论战》
1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么? ， 。
2、曹刿认为“可以一战”的条件是什么? ， ， 。
3、为什么“齐人三鼓”曹刿才同意击鼓进军? ， ， 。
4、曹刿“下视其辙，登轼而望之”后才同意追击的理由何在? ， 。
5、曹刿进见时，他的同乡反对的理由是： ， ?
6、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是： 。
7、能体现曹刿军事思想的句子是： ， ; ， 。
8、有利于反攻的时机是在 的时候。
9、有利于追击的时机是在 ， 的时候。
10、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是： ， ， 。
(5)《邹忌讽齐王纳谏》
1、文中写邹忌对妻认为他美的看法的语句： ， 。
2、文中写邹忌对“妾之美我”看法的语句： ， 。
3、写齐威王奖赏进谏的政令初下的情景的语句： ， ， 。
4、写齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况： ， 。
5、文中与“王之蔽甚矣”相照应的句子是： ， ， 。
6、文中写邹忌相貌美的句子是： ， 。
7、文中写邹忌有自知之明的句子是： ， ， ， ; ， 。
8、文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是： ， ， ; ， ; ， ， 。
9、文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子： ， ; ， ; ， 。
10、邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是： ， ， 。
11、描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是： ， 。
(6)《出师表》
1、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， 。
2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： 。
3、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是： ， ， ; ， 。
4、《诸葛亮集》中有这样的话：赏不可不平，罚不可不均。这与《出师表》中哪两句一致? ， 。
5、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是： ， ， ， ， ， 。
6、表明作者志趣的句子是： ， 。
7、指出出师战略目标的句子是： ， ， ， ， ， 。
8、作者向后主提出的三条建议是：①
;② ， ， ， ;③ ， 。
9、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： ， 。
10、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是： ， 。
11、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是： 。
12、表现作者无意于功名的句子是： ， 。
13、诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是： ， 。
14、陈述作者临危受命的千古名句是： ， 。
15、通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是： ， ， ; ， ， 。
16、哪一句高度概括了先帝创业过程中艰难险阻，也表达了作者愿与先帝患难与共的深情? ， 。
17、严明赏罚的句子是： ， ， ， 。
18、写尽作者一生的句子： ， 。
(7)《桃花源记》
1、《桃花源记》中，渔人欲穷其林的原因是： 。
2、《桃花源记》中，描写桃源周边草美花繁的语句是： ， 。
3、《桃花源记》中，点明桃源人祖先定居桃源原因的是： 。
4、《桃花源记》中，展现桃源人精神面貌的语句(或：突出桃源人和平相处、幸福生活的语句)是： ， 。
5、成语“无人问津”出自《桃花源记》，文中对应的原句是： ， 。 ， 。 ， ， 。
6、《桃花源记》中，突出桃源自然环境美好的语句是： ， ， 。
7、《桃花源记》中，突出桃源社会生活平静的语句是： ， 。
8、《桃花源记》中，表现“村中人”热情待客的语句是： ， ; ， 。
9、《桃花源记》中，表现“村中人”都来关心渔人的语句是： ， 。
(8)《三峡》
1、《三峡》中，描写三峡夏季的特点的语句的是： 。
2、《三峡》中，描写三峡春冬特点的语句是： ， 。 ， ， 。
3、《三峡》中，描写秋季的特点的语句的是： 。
4、描写三峡总的特点的语句是： ， 。 ， 。
5、用夸张的手法反映三峡水流之急之疾的语句是： 。
(9)《马说》
1、描写千里马惨遭埋没的句子是： ， 。
2、描写食马者浅薄愚妄的句子是： ， ， 。
(10)《陋室铭》
1、文中，点明全文主旨的句子是： ， 。
2、《陋室铭》中，写居室环境清新幽雅的句子是： ， 。
3、《陋室铭》中，虚实结合写室主人交往之雅的句子是： ， 。
4、《陋室铭》中，写室主人日常生活高雅脱俗的句子是： ， 。
5、《陋室铭》中，作者以古代名贤自况的句子是： ， 。
6、《陋室铭》中，起画龙点睛的句子是： ， ?
(11)《小石潭记》
1、文中，写潭边茂盛的植物的语句是： ， ， 。
2、《小石潭记》中，写潭中游鱼的语句是： ， ， ， ， 。
3、《小石潭记》中，侧面写出潭水清澈的语句是： ， 。
4、《小石潭记》中，借景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是： ， ， ， ， 。
5、《小石潭记》中形容溪身形状的语句是： 。
6、《小石潭记》中，形容岸势峭拔多姿的语句是： 。
(12)《岳阳楼记》
1、文中，表达作者旷达胸襟的语句是： ， 。
2、《岳阳楼记》中，描写洞庭湖广阔浩渺气势的语句是(或：从空间写洞庭湖景色的语句)： ， ， 。
3、《岳阳楼记》中，从时间上写尽湖山景色的语句是： ， 。
4、《岳阳楼记》中，表达作者远大政治抱负的警句是： ， 。
5、《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的语句(或：表明作者以天下为已任的语句)是： ， 。
6、《岳阳楼记》中，作者写“迁客骚人”登楼之“喜”的语句(或：与“喜”相照应的语句)是： ， 。
7、《岳阳楼记》中，赞扬滕子京政绩的语句是： ， 。
8、《岳阳楼记》中，写出作“岳阳楼记”缘由的语句是： 。
9、《岳阳楼记》中，与“前人之述备矣”相照应的语句是： 。
10、《岳阳楼记》中，与“悲”相照应的语句是： ， 。
11、《岳阳楼记》中，动静结合描写湖光山色的语句是： ， 。
12、《岳阳楼记》中，景物描写中最能体现“悲、喜”二字的语句分别是： ， 。
(13)《醉翁亭记》
1、文中，描写“山间之四时”景色的语句是： ， ， ， 。
2、《醉翁亭记》中，常用来表示意不在此，而在别的地方的语句是： ， 。
3、《醉翁亭记》中，描写山间朝暮景色的语句是： ， ， ， 。
4、《醉翁亭记》中，描写滁人出游的语句是： ， ， ， ， ， ， 。
5、《醉翁亭记》中，描写太守宴的语句是： ， ， ， ， ， ， 。
6、《醉翁亭记》中，描写众宾欢乐的语句是： ， ， ， ， ， ， 。
7、《醉翁亭记》中，描写太守醉的语句是： ， ， 。
(14)《爱莲说》
1、文中，借莲的形象来写君子既不与世俗同流合污，又不孤芳自赏的句子是(或：赞美莲花品质的名句)： ， 。 2.《爱莲说》中，借莲形象写君子心胸豁达，通晓事理，行为方正，德名远播的句子是： ， ， 。 3.《爱莲说》中，借莲的形象写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢欺侮的句子是： ， 。 4.《爱莲说》中，高度概括莲的可贵品质的句子是： ， 。 5.《爱莲说》中，感慨真的隐士少，而趋炎附势、追逐富贵多的两句是： ， ; ， ? ， 。
(15)《记承天寺夜游》
1、文中，描写夜游看到的景色的语句是(或：为读者勾画出一幅动人的夜景图的语句)： ， ， 。
2、《记承天寺夜游》中，最能突出庭院景色的语句是： 。
(16)《送东阳马生序》
1、总结宋濂求学生涯： 。
2、揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是： 。
3、最能表现作者抄书之苦的句子是： ， ， 。
4、表明作者尝趋百里外求学原因的句子是： 。
5、对太学生中的其他人“烨然若神人”作者却“略无慕艳意”的原因是： ， 。
6、为什么作者在众多富有的同学中能“略无羡艳意”： ， 。
(17)《关雎》
1、起兴的句子是： ， 。 ， 。
2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是： ， 。
3、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是： ， 。 ， 。
4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子： ， 。 ， 。
5、抒写了求之不得的相思之苦的句子： ， 。抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子： ， 。
(18)《蒹葭》
1、蒹葭在今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是： ， 。
2、诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是： ， 。 ， 。
3、“一切景语借情语”。“ ， 。 ， 。(《诗经·蒹葭》)”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
(19)《观沧海》(曹操)
1.最能表达作者博大胸襟的句子是: ， 。 ， 。 2.描写草木景色的句子是： ， 。 3.诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是： ， 。 4.对景物作总写的句子是： ， 。
5.详细写诗人见到的景象的句子是： ， 。 ， 。
6.描写诗人想象中的景象的句子是： ， 。 ， 。
7.诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。
(20)《饮酒》(陶渊明)
1.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是： ， 。
2.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是： ， 。“而无车马喧”的原因是： 。 3. 陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是： ， 。 (21)《送杜少府之任蜀州》
1、诗中的名句是 ， 。
2、诗中劝勉友人不要像青年男女那样，为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对的句子是 ， 。
(22)《次北固山下》(王湾)
1.诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： ， 。
2.表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 3.诗中表现游子思乡情深的诗句是： ， 。
(23)《使至塞上》(王维)
1.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： ， 。
2.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是： ， 。
(24)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1、诗中将月亮人格化，用了拟人修辞方法，抒发了诗人对朋友的无限怀念和深切同情同时抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情的诗句是： ， 。
2、诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是 ， 。
(25)《行路难》
1、象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句： ， 。
2、千古名句： ， 。
3、用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句： ， 。
4、写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句： ， 。
5、尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句： ， 。
(26)《望岳》
1、诗中的名句是： ， 。
2、“ ， 。”与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下”有异曲同工之妙。
3、虚实结合的诗句： ， 。
4、表明诗人要想攀登人生顶峰，就一定要有敢于攀登绝顶，俯视一切的不怕困难的雄心壮志，体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，反映了诗人不畏艰险，勇于攀登，积极进取的人生哲理，世上无难事，只要肯攀登的诗句： ， 。
5、描写泰山神奇秀丽、巍峨高大的诗句是 ， 。
6、用了设问修辞，生动形象地道出泰山的绵延、高大的诗句： ， 。
(27)《春望》(杜甫)
1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是： ， 。
2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是： ， 。
3.杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是： ， 。
4.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，用细节表现他忧愁而日益衰老的句子是： ， 。
(28)《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)
1.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是： ， 。
2.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是： ， 。 3.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是： ， 。
(29)《白雪歌送武判官归京》(岑参)
1.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是： ， 。
2.岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是： ， 。
3.岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是： ， 。
4.岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是： ， 。
5.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是： ， 。
(30)《早春呈水部张十八员外》
1、诗中运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写出了早春的特有景色的句子是： ， 。
2、写出一切美好的事物，最美的时节就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以希望的诗句： ， 。
(31)《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、“连赞大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表示，他们是： ， 。
2、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是： ， 。
3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情： ， 。
4、用比喻久遭贬谪的诗人自己，想摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是： ， 。
5、既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是： ， 。
6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是： ， 。
7、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是： ， 。
(32)《观刈麦》
1、诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐动员的句子是： ， 。
2、直接描写农民辛苦劳动的句子是： ， 。
3、描绘贫妇人凄惨景象的句子是： ， 。
4、揭示农民凄惨生活原因的句子是： ， 。
5、《观刈麦》中表达出诗人愧疚之情的句子是： ， 。 ， 。
(33)《钱塘湖春行》(白居易)
1.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： ， 。
2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。
(34)《雁门太守行》
1、写白天戒备森严，无比威严，写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是： ， 。
2、从听觉、视觉角度写出战争的激烈场面的诗句： ， 。
3、抒发誓死报国忠心的诗句是： ， 。
4、表明显然是潜师夜袭，一场苦战的诗句： ， 。
(35)《赤壁》
在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是： ， 。
(36)《泊秦淮》
1、讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是： ， 。
2、描写秦淮河特有的夜间景致的句子： ， 。
3、借用典故来表达内心充满国仇家恨的郁闷的诗句是： ， 。
4、表达了较为清醒的封建知识分子对国事怀抱隐忧的心境，又反映了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂的诗句： ， 。
5、诗的发展和情感的抒发来看，起承上启下作用的句子是： 。
(37)《夜雨寄北》
1、诗中点名时节的句子： ， 。
2、诗中虚写，表示想象团聚的诗句： ， 。
(38)《无题》
1、抒写浓郁的离别之恨，紧扣暮春时节的景物特点，渲染离别的气氛的句子： ， 。
2、是诗中的千古名句，又表白自己对所爱的人至死不渝的深情。今人常用来形容为国为民服务，尽心尽力死而后已的人，以及这种献身精神的诗句： ， 。
3、对青春年华的逝去表示忧虑，忖度对方的感受，一往情深的诗句： ， 。
4、通过传说找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是： ， 。
(39)《相见欢》
1、形象地描绘离愁的绝妙之笔的句子： ， 。
2、表现了李煜由君主变为囚徒的特殊滋味的句子： 。
3、以景喻人，写出了词人失去自由的囚禁生活的孤独凄凉的句子： 。
(40)《渔家傲 秋思》
1、表现边地荒凉的句子是： ， 。
2、抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是： ， 。
3、与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的词句是： 。
(41)《浣溪沙》
1、表现作者怅然若失的句子是： 。
2、词中被后人传唱引用来表达思人之情的千古名句是： ?
3、文中被后人誉为天然奇遇的词句是： ， 。
4、表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志，又含蓄地表达作者感伤怀旧的词句： ， 。
(42)《登飞来峰》
1、只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心的诗句： ， 。
(43)《江城子·密州出猎》
1、运用典故，词人以魏尚自喻，表达作者渴望得到重用的句子： ， ?
2、以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是： ， ， 。
3、抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词句是： ， ， 。
4、抒写人到中年，壮志未酬的感叹的诗句是： ， ， 。
(44)《水调歌头•明月几时有》(苏轼)
1.苏轼的《水调歌头•明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是： ， 。
2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指： ， 。 3.从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“ ， ， 。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
4.宋代著名词人苏轼在《水调歌头•明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是： ， ， 。
(45)《游山西村》
1、道出了诗人对农村淳朴民风赞赏的诗句： ， 。
2、诗中蕴含深刻哲理，不放弃希望，经过努力会有新的天地的诗句： ， 。
3、表现农村民俗风琴的诗句是： ， 。
4、表达了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情的诗句： ， 。
(46)《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)
1.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡(或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面)的句子是： ， 。
2.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是： ， 。 3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象： ， 。
(47)《过零丁洋》(文天祥)
1.文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是： ， 。
2.文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是： ， 。
3.文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是： ， 。
4.文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是： ， 。
(48)《天净沙·秋思》(马致远)
1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是： ， ， 。
2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是： ， 。
3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是： ， 。
4.该曲的主旨句是： ， 。
(49)《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)
1.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是： ， 。 ， 。
2.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是： ， 。 3.《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是： ， ， 。
4.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是： ， 。
(50)《己亥杂诗》(龚自珍)
1.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是： ， 。 2.龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是： ， 。
高考必背古诗文(初中部分)必背篇目理解性默写答案
(1)《论语》
1、学而不思则罔，思而不学则殆。
2、学而不厌，诲人不倦。
3、知之为知之，不知为不知。
4、(1)敏而好学，不耻下问;(2)学而不厌，诲人不倦;(3)三人行，必有我师焉;(4)知之为知之，不知为不知。
5、(1)学而时习之;(2)温故而知新;(3)学而不思则罔，思而不学则殆;(4)默而识之。
6、人不知而不愠。
7、敏而好学，不耻下问。
8、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
9、逝者如斯夫。
(2)《鱼我所欲也》
1、万钟则不辩礼义而受之。
2、呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。
3、舍生而取义者也
(3)《生于忧患，死于安乐》
1、故天将降大任于是人也
2、生于忧患，死于安乐
3、动心忍性，增益其所不能。
4、入则无法家拂士，出则无敌国外患者
5、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
(4)《曹刿论战》
1、肉食者鄙，未能远谋。
2、小大之狱，虽不能察，必以情。
3、一鼓作气，再而衰，三而竭。
4、夫大国，难测也。
5、肉食者谋之，又何间焉?
6、惧有伏焉。
7、彼竭我盈，故克之;辙乱旗靡，故逐之。
8、彼竭我盈。
9、吾视其辙乱，望其旗靡。
10、小大之狱，虽不能察，必以情。
(5)《邹忌讽齐王纳谏》
1、吾妻之美我者，私我也。
2、妾之美我者，畏我也。
3、令初下，群臣进谏，门庭若市。
4、虽欲言，无可进者。
5、令初下，群臣进谏，门庭若市。
6、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
7、明日，徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视，又弗如远甚。
8、令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。
9、吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也
10、宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
11、群臣进谏，门庭若市。
(6)《出师表》
1、陟罚臧否，不宜异同。
2、不宜妄自菲薄。
3、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也。
4、不宜偏私，使内外异法也。
5、先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
7、当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
8、①诚宜开张圣听;②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同;③亲贤臣，远小人。
9、亲贤臣，远小人。
10、受任于败军之际，奉命于危难之间。
11、先帝创业未半而中道崩殂。
12、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
13、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
14、受任于败军之际，奉命于危难之间。
15、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
16、受任于败军之际，奉命于危难之间。
17、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
18、受任于败军之际，奉命于危难之间。
(7)《桃花源记》
1、甚异之。
2、芳草鲜美，落英缤纷。
3、避秦时乱。
4、黄发垂髫，并怡然自乐。
5、南阳刘子冀，高尚士也。闻之，欣然归往。未果，寻病终，后遂无问津者。
6、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
7、阡陌交通，鸡犬相闻。
8、便要还家，设酒杀鸡作食;余人各复延至其家，皆出酒食。
9、村中闻有此人，咸来闻讯。
(8)《三峡》
1、沿溯阻绝。
2、素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
3、林寒涧肃。
4、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。
5、虽乘奔御风不以疾也。
(9)《马说》
1、祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。
2、策之不以其道 ，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
(10)《陋室铭》
1、斯是陋室，惟吾德馨。
2、苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4、可以调素琴，阅金经。
5、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
6、孔子云：何陋之有?
(11)《小石潭记》
1、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
2、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，怡然不动。
3、俶尔远逝，往来翕忽。
4、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
5、斗折蛇行。
6、犬牙差互。
(12)《岳阳楼记》
1、不以物喜，不以已悲。
2、衔远山，吞长江浩浩汤汤，横无际涯。
3、朝晖夕阴，气象万千。
4、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
6、心旷神怡，宠辱偕忘。
7、政通人和，百废具兴。
8、属予作文以记之。
9、刻唐贤今人诗赋于其上。
10、去国怀乡，忧谗畏讥。
11、浮光跃金，静影沉壁。
12、虎啸猿啼，渔歌互答。
(13)《醉翁亭记》
1、野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。
2、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
3、日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。
4、至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
5、临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。
6、宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
7、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
(14)《爱莲说》
1、出淤泥于不染，濯清涟而不妖。
2、中通外直，不蔓不枝，香远益清。
3、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
4、莲，花之君子者也。
5、菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
(15)《记承天寺夜游》
1、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
2、积水空明。
(16)《送东阳马生序》
1、盖余之勤且艰若此。
2、余幼时即嗜学。
3、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。
4、患无硕师名人与游。
5、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
6、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
(17)《关雎》
1、关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。
2、窈窕淑女，君子好逑。
3、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
4、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
5、悠哉悠哉，辗转反侧。窈窕淑女，钟鼓乐之。
(18)《蒹葭》
1、所谓伊人，在水一方。
2、溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
3、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方
(19)《观沧海》(曹操)
1、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
2、树木从生，百草丰茂。
3、水何澹澹，山岛竦峙。
4、水何澹澹，山岛竦峙。
5、树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
6、日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
7、东临碣石，以观沧海。
(20)《饮酒》(陶渊明)
1、采菊东篱下，悠悠见南山。
2、结庐在人境，而无车马喧。心远地自偏。
3、此中有真意，欲辨已忘言。
(21)《送杜少府之任蜀州》
1、海内存知已，天涯若比邻。
2、无为在岐路，儿女共沾巾。
(22)《次北固山下》(王湾)
1、潮平两岸阔，风正一帆悬。
2、海日生残夜，江春入旧年。
3、乡书何处达?归雁洛阳边。 (23)《使至塞上》(王维)
1、大漠孤烟直，长河落日圆。
2、征蓬出汉塞，归雁入胡天。
(24)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
1、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
2、杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
(25)《行路难》
1、欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天
2、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3、闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边
4、停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然
5、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
(26)《望岳》
1、会当凌绝顶，一览众山小。
2、会当凌绝顶，一览众山小。
3、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
4、会当凌绝顶，一览众山小。
5、造化钟神秀，阴阳割昏晓。
6、岱宗夫如何?齐鲁青未了。
(27)《春望》(杜甫)
1、国破山河在，城春草木深。
2、感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3、烽火连三月，家书抵万金。
4、白头搔更短，浑欲不胜簪。
(28)《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)
1、布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。
2、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
3、何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
(29)《白雪歌送武判官归京》(岑参)
1、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、山回路转不见君，雪上空留马行处。
3、纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
4、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
5、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(30)《早春呈水部张十八员外》
1、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
(31)《酬乐天扬州初逢席上见赠》
1、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
3、怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
4、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
5、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6、巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
7、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
(32)《观刈麦》
1、妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
2、足蒸暑土气，背灼炎天光。
3、右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
4、家田输税尽，拾此充饥肠。
5、吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 (33)《钱塘湖春行》(白居易)
1、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(34)《雁门太守行》
1、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫
3、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
4、半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起
(35)《赤壁》
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(36)《泊秦淮》
1、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
3、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
4、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
5、夜泊秦淮近酒家。
(37)《夜雨寄北》
1、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
2、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(38)《无题》
1、相见时难别亦难，东风无力百花残。
2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
4、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(39)《相见欢》
1、剪不断，理还乱。
2、别是一番滋味在心头。
3、寂寞梧桐深院锁清秋。
(40)《渔家傲 秋思》
1、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
2、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
3、长烟落日孤城闭。
(41)《浣溪沙》
1、小园香径独徘徊。
2、夕阳西下几时回?
3、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
4、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
(42)《登飞来峰》
1、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
(43)《江城子·密州出猎》
1、持节云中，何日遣冯唐?
2、为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
3、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
4、酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!
(44)《水调歌头•明月几时有》(苏轼)
1、但愿人长久，千里共婵娟。
2、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
4、转朱阁，低绮户，照无眠 (45)《游山西村》
1、莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3、箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
4、从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
(46)《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)
1、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
2、了却君王天下事，赢得生前身后名。
3、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
(47)《过零丁洋》(文天祥)
1、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
2、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
3、惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(48)《天净沙·秋思》(马致远)
1、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2、枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3、夕阳西下，断肠人在天涯。
4、夕阳西下，断肠人在天涯
(49)《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)
1、兴，百姓苦。亡，百姓苦。
2、伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
3、峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
4、峰峦如聚，波涛如怒。
(50)《己亥杂诗》(龚自珍)
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。
2、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
1、《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是： ， ;在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用 ， 来表示;阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是： ， 。
2、《鱼我所欲也》一文体现中心论点的句子是： 。“非独贤者有是心”中的“是心”指：“ ， ”。
3、《生于忧患，死于安乐》中说明人才经过艰苦磨练的作用是： ， ;孟子认为“国恒亡”的依据是： ， ;文章的中心论点是： ， 。
4、《曹刿论战》中，曹刿请见鲁庄公的原因是： ， ;表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是： ， ， ;曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是： ， ;本文中出现的一个成语是： 。
5、《邹忌讽齐王纳谏》邹忌与徐公比美的前提是： 。邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子： ， ; ， ; ， 威王采取纳谏措施后收到效果的句子：令初下， ;数月之后， ;期年之后， ， 。
6、《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是： ， ; ， ;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是： ;诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是： ， ;当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言： ， ;表明作者志趣的句子是： ， ;诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是： ， ;指出出师战略目标的句子是： ， ， ， ， ， ;作者向后主提出的三条建议是：① ;② ， ， ， ;③ ， 。
7、《桃花源记》中，描写桃花林景色优美的语句是： ， ， ;描写老人和小孩神情的句子是： ， ;表现桃花源自然环境优美的语句是： ， ， ;表现桃花源社会环境安定的语句是： ， ;成语“无人问津”出自本文，其原句是： 。
8、《三峡》：中突出三峡山势的雄伟竣拔的句子是 ， ，描写夏天水势凶猛的句子是 ， 。以船行之快来突出夏季水瀑涨后江水湍急的句子是 ， ， ， ;表现江水清澈的句子是 ， 。举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“ ， ”的凄异景象一去不复返了。其间虎啸猿啼，不难让我们想起李白的《早发白帝城》中的诗句 ， 。
9、《马说》一文主旨是： ;描写千里马终身遭遇的句子是： ， ;写出千里马被埋没的根本原因的句子是： ;千里马被埋没的直接原因是： ， ， ;千里被埋没的具体表现是： ， ， ;怀才不遇的人常慨叹的两句话是： ， 。
10、《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是： ， ;写居室环境的句子是： ， ;写与人交往的语句是： ， ;以古代名贤自况的句子是： ， 。
11、《小石潭记》中作者是怎样发现小石潭的： ， ， ;描写潭上景物的语句是： ， ， ;既是描写环境又是描写心境的语句是“ ， ”。
12、《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是： ， ;表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是： ， ;表现迁客骚人以己而悲的两个四字句是： ， ;文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是： ， ;表现作者政治抱负的句子是： ， ;叙述滕子京政绩的句子是： ， ;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指： 。
13、《醉翁亭记》中的主旨是与民同乐，在第一段就微露主旨的句子是： ， ;写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是： ， ;山间朝暮之景是： ， ;描绘四季之景的句子是：(春) ，(夏) ，(秋) ，(冬) 。
14、《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作者独爱莲的句子是： ， ;与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是： ， ;写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： ， 。
15、《记承天寺夜游》中描写月光的句子是： ， ;《记承天寺夜游》中最能表达作者流露出的超然物外、旷达乐观态度的诗句是 ， ， 。
16、《送东阳马生序》统领全文的词是 ;最能表现作者幼时抄书之苦的是 ， ， ;作者趋百里之外求学的原因是 ， ;作者为什么对“同舍生”的优越条件毫无羡慕之意： ， 。
17、《关雎》表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是 。小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“ ， ” 这两句就是佐证。
18、《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是《蒹葭》中的 ，且被谱上了曲演唱，成为了歌曲的一部分。诗中能印证”上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是： ， ， ， 。
19、《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的句子是 ， ; ， 。 20、《饮酒》中，表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是： ， ;其中最为著名的诗句是： ， 。
21、《送杜少府之任蜀州》中，写送别的地点和友人要去的地方的诗句是： ， ;劝慰友人不要哀伤的诗句是 ， ;表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是： ， ;写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是： ， 。
22、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ， ;描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是： ， ;这首诗的主旨句是 ， 。
23、《使至塞上》中，写塞外奇特美丽风光的千古名句是： ， 。
24、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：在我国传统文化中，人们常以月寄情，此诗中“ ， ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
25、《行路难》：在理想与现实发生矛盾时，烦忧苦闷之状是 ， 。杨大伟带领全厂职工进行技术改革时遇到了重重困难，他在鼓励职工们坚定信心坚持改革时引用了此诗中的两句诗，这两句诗是 ， 。
26、《望岳》中，包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句是： ， 。
27、《春望》中，言明春望所见的诗句是： ， ;表现诗人对家人的眷念之情的句子是： ， ;平时能引起人们美感的事物，却触发的深杜甫的与众不同的审美感悟的诗句是：“ ， 。
28、《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，诗中发出了“ ， ， ”的呼喊。
29、《白雪歌送武判官归京》中，写北方边地风狂雪早的句子是： ， ;以春花喻冬雪的诗句是： ， ;写送别时依依不舍的心情的诗句是： ， ;写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是： ， 。 30、《早春呈水部张十八员外》中的名句是 ， 。
31、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是： ， 。
32、《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下矛盾心理的句子是： ， 。其中的 ， ，描写了农民忍受酷热，辛勤劳动的场景。
33、《钱塘湖春行》中，写出莺燕报春的句子是： ， ;写野花与春草的诗句是： ， 。
34、《雁门太守行》中既写景又叙事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子 ， ，中写部队的活动，突出将士报效朝廷的决心的句子 ， 。
5、《赤壁》中隐含诗人对历史的独特见解，隐寓作者怀才不遇的情绪的诗句是 ， 。
36、《泊秦淮》中批评统治者国难当头，醉生梦死的句子是 ， 。诗中哪两句渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图 ， 。
37、《夜雨寄北》借景物描写表达诗人愁苦之情的诗句是 ，表达诗人奇特的想象美好的憧憬的诗句是 ， 。
38、《无题》诗中，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是： ， ;“ ， ”常用来比喻教师的工作。诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是： ， 。
39、《相见欢》人生不可能平平淡淡，生活中的挫折与苦难常常折磨着我们的身心，愁绪就像词中所说的那样 ， ，真是“别是一般滋味到心头”。
40、《渔家傲·塞下秋来风景异》中，抒发征夫忧国思乡之情的诗句是： ， 。范仲淹《渔家傲》中描写塞外孤城落日的名句是 ， ， ，这让受安史之乱之苦的我们不自觉地想起唐代田园诗人 的 中的名句 ， 。
41、《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，着重写今日的感伤的诗句是：
，
。
42、《登飞来峰》中与“不识庐山真面目，只缘身在死山中”语意相反的诗句是
，
。
43、《江城子·密州出猎》中，抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：
，
，
!抒写主人公愿意效法武将魏尚，戍边抗敌的渴望的诗句是：
，
?抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：
，
，
。
44、《水调歌头·明月几时有》中，通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是：
，
;从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：
，
;直接写明月的诗句是：
，
，
;富有人生哲理的诗句是：
，
，
;“此事古难全”中的“此事”指：
，
。
45、《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：
，
。这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。
46、《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发词人一生中的事业与抱负，并发无尽感叹的句子是：
，
，
!辛弃疾的《破阵子》中描写豪放壮阔的战斗生活的诗句是
，但不难看出，跟
的
有相似之处，都难免藏有淡淡的悲愤与忧伤在里面。
47、《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：
，
;写出国家和个人的境遇的诗句是：
，
;概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：
，
;表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：
，
。
48、《天净沙·秋思》中，描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
;后用来表现乡村秀美景色的诗句是
，卒章显志，道出天涯游子之悲的诗句是：
，
。
49、《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：
，
;说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：
，
;
，
!
50、《己亥杂诗》中，写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：
，
;写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运的诗句是：
，
。
51、抒写友情的诗句：
，
;借月抒怀的诗句有：
，
。
52、含雪的诗句有：
;
;与长江有关的诗句有：
。
53、写出实写山、花、水、鸟的诗句有：
;
;
;
。
54、古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“
，
”，顾炎武的“
，
”，陈胜的“
”，陆游的“
，
”;范仲淹的“
，
”。
55、文天祥被俘后以“
，
”直抒胸臆，表达其崇高的生死观;苏轼身处逆境，也以“
，
，
”来表达他积极豁达的人生观。
56、宋朝人写诗往往蕴含哲理.引人思考，如王安石的《登飞来峰》中
，
，朱熹的《观书有感》
，
，陆游的《游山西村》
，
，都体现出这一特点。
57、生命是什么?生命就是范仲淹“
，
”的远大抱负;生命就是文天祥“
，
”的浩然正气;生命就是龚自珍“
，
”的献身精神。
58、毕业了，你和你的好友将天各一方，彼此也许有些伤感。但王勃说得好：
，
;这是对彼此最好的劝慰;虽然别时容易见时难，但是现代社会通讯便捷、快速。分别时，不妨还是用苏轼名句
，
作为对彼此的衷心祝福吧。
59、对于花落，不同的人有不同的感慨。有人很惜花
，面对花的凋谢觉得无能为力;有人则翻出新意，认为
，
，礼赞落花的自我牺牲精神。落花并非生命的完结，而是生命的延续。
60、中国诗歌有许多表现“乡愁”的诗句，试任意写出两处：
①
，
②
，
③
，
61、任意写出两句以黄昏为背景的古诗文中的句子
62、写出初中语文课本上两句含有写“云”的唐诗。
⑴
，
⑵
63、请写出两句运用典故的诗句。
⑴
，
⑵
，
，
1、《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子
是：，;在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用，来表示;阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子
是：，。
2、《鱼我所欲也》一文体现中心论点的句子是：。“非独贤者有是心”中的“是心”指：
“，”。
3、《生于忧患，死于安乐》中说明人才经过艰苦磨练的作用
是：，;孟子认为“国恒亡”的依据是：，;文章的中心论点是：，。
4、《曹刿论战》中，曹刿请见鲁庄公的原因
是：，;表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子是：，，;曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子
是：，;本文中出现的一个成语是：。
5、《邹忌讽齐王纳谏》邹忌与徐公比美的前提是：。邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句
子：，;，;，威王采取纳谏措施后收到效果的句子：令初
下，;数月之后，;期年之
后，，。
6、《出师表》中写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子
是：，;，;诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：;诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：，;当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：，;表明作者志趣的句子是：，;诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子
是：，;指出出师战略目标的句子
是：，，，，，;作者向后主提出的三条建议是：①;②，，，;
③，。
7、《桃花源记》中，描写桃花林景色优美的语句
是：，，;描写老人和小孩神情的句子
是：，;表现桃花源自然环境优美的语句
是：，，;表现桃花源社会环境安定的语句是：，;成语“无人问津”出自本文，其原句是：。
8、《三峡》：中突出三峡山势的雄伟竣拔的句子是，，描写夏天水势凶猛的句子是，。以船行之快来突出夏季水瀑涨后江水湍急的句子
是，，，;表现江水清澈的句子是，。举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“，”的凄异景象一去不复返了。其间虎啸猿啼，不难让我们想起李白的《早发白帝城》中的诗
句，。
9、《马说》一文主旨是：;描写千里马终身遭遇的句子是：，;写出千里马被埋没的根本原因的句子是：;千里马被埋没的直接原因
是：，，;千里被埋没的具体表现是：，，;怀才不遇的人常慨叹的两句话是：，。
10、《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：，;写居室环境的句子是：，;写与人交往的语句是：，;以古代名贤自况的句子
是：，。
11、《小石潭记》中作者是怎样发现小石潭
的：，，;描写潭上景物的语句是：，，;既是描写环境又是描写心境的语句是“，”。
12、《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子
是：，;表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是：，;表现迁客骚人以己而悲的两个四字句是：，;文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，;表现作者政治抱负的句子是：，;叙述滕子京政绩的句子
是：，;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：。
13、《醉翁亭记》中的主旨是与民同乐，在第一段就微露主旨的句子
是：，;写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：，;山间朝暮之景是：，;描绘四季之景的句子是：(春)，(夏)，(秋)，(冬)。
14、《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作者独爱莲的句子是：，;与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是：，;写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：，。
15、《记承天寺夜游》中描写月光的句子
是：，;《记承天寺夜游》中最能表达作者流露出的超然物外、旷达乐观态度的诗句
是，，。
16、《送东阳马生序》统领全文的词是;最能表现作者幼时抄书之苦的是，，;作者趋百里之外求学的原因是，;作者为什么对“同舍生”的优越条件毫无羡慕之意：，。
17、《关雎》表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是。小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“，” 这两句就是佐证。
18、《蒹葭》在今天常被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是《蒹葭》中的，且被谱上了曲演唱，成为了歌曲的一部分。诗中能印证”上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句
是：，，，。
19、《观沧海》中最能体现作者博大胸怀的句子
是，;，。
20、《饮酒》中，表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：，;其中最为著名的诗句
是：，。
21、《送杜少府之任蜀州》中，写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：，;劝慰友人不要哀伤的诗句
是，;表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：，;写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句
是：，。
22、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：，;描绘涨潮时水面宽阔、帆船顺风而行的句子是：，;这首诗的主旨句是，。
23、《使至塞上》中，写塞外奇特美丽风光的千古名句
是：，。
24、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：在我国传统文化中，人们常以月寄情，此诗中“，”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。
25、《行路难》：在理想与现实发生矛盾时，烦忧苦闷之状
是，。杨大伟带领全厂职工进行技术改革时遇到了重重困难，他在鼓励职工们坚定信心坚持改革时引用了此诗中的两句诗，这两句诗是，。
26、《望岳》中，包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概的诗句是：，。
27、《春望》中，言明春望所见的诗句是：，;表现诗人对家人的眷念之情的句子是：，;平时能引起人们美感的事物，却触发的深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟的诗句是：“，。
28、《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，诗中发出了
“，，”的呼喊。
29、《白雪歌送武判官归京》中，写北方边地风狂雪早的句子
是：，;以春花喻冬雪的诗句
是：，;写送别时依依不舍的心情的诗句是：，;写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：，。
30、《早春呈水部张十八员外》中的名句
是，。
31、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：，。
32、《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下矛盾心理的句子是：，。其中
的，，描写了农民忍受酷热，辛勤劳动的场景。
33、《钱塘湖春行》中，写出莺燕报春的句子
是：，;写野花与春草的诗句是：，。
34、《雁门太守行》中既写景又叙事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的句子，，中写部队的活动，突出将士报效朝廷的决心的句子，。
5、《赤壁》中隐含诗人对历史的独特见解，隐寓作者怀才不遇的情绪的诗句是，。
36、《泊秦淮》中批评统治者国难当头，醉生梦死的句子
是，。诗中哪两句渲染了一幅迷茫、冷落的水上夜景图，。
37、《夜雨寄北》借景物描写表达诗人愁苦之情的诗句是，表达诗人奇特的想象美好的憧憬的诗句
是，。
38、《无题》诗中，以极其沉痛的心情写伤别的诗句
是：，;
“，”常用来比喻教师的工作。诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句
是：，。
39、《相见欢》人生不可能平平淡淡，生活中的挫折与苦难常常折磨着我们的身心，愁绪就像词中所说的那样，，真是“别是一般滋味到心头”。
40、《渔家傲·塞下秋来风景异》中，抒发征夫忧国思乡之情的诗句
是：，。范仲淹《渔家傲》中描写塞外孤城落日的名句是，，，这让我们不自觉地想起唐代田园诗人的中的名
句，。
1.《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开
2.《山坡羊潼关怀古》中揭示主旨的一句是：兴，百姓苦;亡，百姓苦。 3.《别云间》表达英雄失路之悲的句子是：无限河山泪，谁言天地宽。 4.《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山也雨时。
5.贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中。”对此我们可以用周敦颐的一句名言“出淤泥而不染，濯清涟而不妖 ”作为理论依据进行反驳。
6.《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵深刻的哲理的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
8..《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是：仍怜故乡水，万里送行舟 。 9..夏天，满湖的荷花亭亭玉立，清香淡雅，令人心生敬重之感。请你用周敦颐《爱莲说》中的句子形容一下。 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
10.默写《记承天寺夜游》中描写院中月光月影的语句。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
11.《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是：世有伯乐，然后有千里马 12.《观沧海》一诗表达作者旷达胸襟的千古名句是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里;
13.在危急关头挺身而出，勇挑重担，可用受任于败军之际，奉命于危难之间_来形容。(用(出师表》中的原句回答) 14.最能体现莲花洁身自好的名句是出淤泥而不染，濯清涟而不妖 。(《爱莲说》) 15.《论语十则》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学则不思则罔，思而不学则殆;
16.《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。这两句话是这首诗的诗眼，富有哲理。在《桃花源记》中，与以上两句诗意境相似的成语是：豁然开朗 17.《桃花源记》中，描写老人和小孩神情的句子是：黄发垂髫并怡然自乐;成语“无人问津”出自本文，其原句是：后遂无问津者。
18.《送杜少府之任蜀州》中，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。
19.《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲;表现游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁;与此诗句有相同意境的《天净沙秋思》中的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。 20.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神的诗句是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
21.《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨;写居室环境的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青;写与人交往的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁;以古代名贤自况的句子是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
22.《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作用独爱莲的句子是：莲，花之君子者也;与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖;写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：中通外直，不蔓不枝。
23.《观书有感》中，富有哲理的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。 24..《春望》中，言明春望所见的诗句是：国破山河在，城春草木深;表现诗人对家人的眷念之情的句子是：烽火连三月，家书抵万金。
25.《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星;写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍;概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁;表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
26.《醉翁亭记》中的主旨是与民同乐;山间朝暮之景是：日出而林霏开，云归而岩穴暝;描绘四季之景的句子是：(春)野芳发而幽香，(夏)佳木秀而繁阴，(秋)风霜高洁，(冬)水落而石出。
27.当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间;表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯; 28.《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生! 29.古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“烈士暮年，壮心不已”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，陈胜的“王侯将相宁有种乎”，陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”;范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 30.文天祥被俘后以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”直抒胸臆，表达其崇高的生死观;苏轼身处逆境，也以“谁道人生无再少，门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”来表达他积极豁达的人生观。
31.《钱塘湖春行》描写西湖莺歌燕舞的景象的诗句是几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。，表现西湖之春到处充满生机勃勃景象的诗句是 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
32.《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，将“山”“水”写成了富有情味的亲切形象的诗句是 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
33.《望岳》中描写泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是造化钟神秀，阴阳割昏晓攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。 34.《泊秦淮》中体现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
35.《闻王昌龄左迁遥有此寄》中表现作者对朋友的关心与同情的诗句是我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
36.《登飞来峰》中写景的诗句是飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日开。揭示了只有登高才能远望的道理的诗句是不畏浮云遮望眼只缘身在最高层。
37.《秋词》中表现诗人开阔的视野和不屈的奋斗精神的诗句晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
38.《赤壁》中诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是折戟沉沙铁未销，自将磨冼认前朝。从反面落笔进行议论的诗句是东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
39.《核舟记》中所写的雕刻品的主题是大苏泛赤壁，说明核舟上所刻文字的特点的句子是细若蚊足，钩画了了，对核舟给予高度评价的句子是嘻，技亦灵怪矣哉!
40.《马说》中强调伯乐对千里马命运起决定作用的句子是世有伯乐，然后有千里马写千里马不幸遭遇的句子是祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间说明千里马被埋没的原因是食不饱，力不足，才美不外见食马者不知其能千里而食也表现庸者“不知马”的具体表现的句子是策之不以其道，食之不能尽其才，鸣之而不能通其义，执策而临之曰“天下无马”。点明全文主旨的句子是其真不知马也。 41.《别云间》中表达坚强不屈，宁死不改抗清志的诗句是 毅魄归来日，灵旗空际看。
42.苏轼在《水调歌头明月几时有》中“此事古难全”中的“此事”指人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，表达美好祝愿的词句是但愿人长久，千里共婵娟。
43.《醉花阴薄雾浓云》中的千古名句是莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 44.《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
45.《雁门太守行》中的千古名句是 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 46.《天净沙秋思》中点明主旨的句子是断肠人在天涯。
47.《岳阳楼记》中写作者阐述“古仁人之心”内涵的句子是不以物喜，不以己悲。全文抒发了作者的不以物喜，不以己悲阔大胸襟和先天下之忧而忧，后天下之乐而乐政治抱负。
48.《茅屋为秋风所破歌》描写夜雨屋漏情景的诗句是床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。写诗人穷困体验之深的句子是自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。诗人身处漏雨茅屋，还忧国忧民，发出了安得广厦千万间，大庇天下寒士皆欢颜，的呼喊，诗中表现诗人博大胸襟和崇高理想的句子是何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。
49.《南园》中抒发诗人志向的句子男儿何不带吴钩，收取关山五十州抒发诗人不能以文才入仕的激愤之情的句子是 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯。 50.《十一月四日风雨大作》中表现诗人至老不忘抗战报国的诗句是僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。诗中将现实和梦境巧妙地联系起来，抒发强烈的爱国之情的诗句是夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
51.龚自珍在《已亥杂诗》表明自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的句子是落红不是无情物。化作春泥更护花。
52.《望洞庭湖赠张丞相》中咏洞庭湖的千古名句是 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。表达作者人生渴望的句子有坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 53.《行路难》(其一)中用行为细节描写揭示内心悲愤的诗句是停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。妙用典故的句子是闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。表达作者自强不息的信心和志向的句子是 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 54.《观刈麦》中揭示农家生活贫困原因的句子是家田输税尽，拾此充饥肠田间劳动辛苦的句子是妇姑荷箪食，童稚携壶浆相随饷天去，丁壮在男冈。表现作者对农家的同情和关心的诗句是念此私自愧，尽日不能望。
55.《渔家傲》中表现将军决心守边御敌的一句是浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，词中描绘塞外景致的名句是千嶂里，长烟落日孤城闭。
56.《曹刿论战》中曹刿“请见”的原因是肉食者鄙，未能远谋。曹刿认为可以取信于民的措施是小大之狱，虽不能察，必以情。
57.《江城子密州出猎》中借孙子权狩猎的典故，表明自己的英武的词句是为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。抒发词人立志为国效命的情怀的词句是会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
58.辛弃疾的《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》词中从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面的句子是马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊;与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相似的诗句是醉里挑灯看剑，梦回吹角连营;词中的点睛之句是了却君王天下事，赢得生前身后名。
59.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在 《送元二使安西》中通过“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”来表达对友人的深挚感情;李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 。”安慰朋友;王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“海内存知己，天涯若比邻 ”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
60.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两句含“雨”
字的诗句①沾衣欲湿杏花雨。② 好雨知时节 。 61.古诗词中描写秋季景色的名句有很多，请写出两句：
①秋天漠漠向昏黑②秋风萧瑟，洪波涌?
1. 《 雁 门 太 守 行 》 中 描 写 敌 情 紧 急 ， 战 事 迫 在 眉 睫 的 诗 句 是：
。
2.《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是：
3.《别云间》表达英雄失路之悲的句子是：
4.《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：
5.贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中。” 对此我们可以用周敦颐的一句名言“
” 作为理论依据进行反驳。
6. 《 钱 塘 湖 春 行 》 中 运 用 了 对 偶 手 法 描 写 动 物 迎 春 的 诗 句 是:
。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴 涵深刻的哲理的诗句是：
。
8. 《 渡 荆 门 送 别 》 中 含 蓄 地 抒 发 思 乡 之 情 的 诗 句 是：
。
9..夏天，满湖的荷花亭亭玉立，清香淡雅，令人心生敬重之感。请你用周敦颐 《爱莲说》中的句子形容一下：
。
10.默写《记承天寺夜游》中描写院中月光月影的语句:
11. 《 马 说 》 中 提 出 人 才 培 养 需 要 外 在 条 件 的 句 子 是：
。
12. 《 观 沧 海 》 一 诗 表 达 作 者 旷 达 胸 襟 的 千 古 名 句 是：
。
13. 在 危 急 关 头 挺 身 而 出 ， 勇 挑 重 担 ， 可 用 来 形 容
。(用(出师表》中的原句回答)
14.最能体现莲花洁身自好的名句是
。(《爱莲说》) 15 .《 论 语 十 则 》 中 ， 指 出 学 习 与 思 考 必 须 紧 密 结 合 的 句 子 是：
。
16 .《游山西村》中，表现感到困惑时，突然见到希望的诗句是：
。这两句话是这 首诗的诗眼，富有哲理。在《桃花源记》中，与以上两句诗意境相似的成语是:
17. 《 桃 花 源 记 》 中 ， 描 写 老 人 和 小 孩 神 情 的 句 子 是：
;成语“无人问津”出自本文，其 原句是：
。 18.《送杜少府之任蜀州》中，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还 是近邻一样的亲近的诗句是：
。
19.《黄鹤楼》中，以写景出名的诗句是：
; 表现游子的悲苦心情的诗句是:
与 此 诗 句 有 相 同 意 境 的 《 天 净 沙 · 秋 思 》 中 的 句 子 是：
。
20.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，表达了诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力 进取的精神的诗句是:
。
21.《陋室铭》中，点明全文主旨的句子是: ; 写居室环境的句子是：
;写与人交往的语句是：
; 以古代名贤自况的句子是：
。
22.《爱莲说》中，点明主旨、最能概括莲高贵品质、表明作用独爱莲的句子是：
;与“近朱者赤，近墨者黑”相 对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又 洁自好的句子是：
;写君子行为 方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：
.
23.《观书有感》中，富有哲理的诗句是：
。
24..《春望》中，言明春望所见的诗句是：
; 表现诗人对家人的眷念之情的句子是：
。
25 .《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：
;写出国家和个人的境遇的诗句是：
;概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：
;表现诗 人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是：
。
26. 《 醉 翁 亭 记 》 中 的 主 旨 是 与 民 同 乐 ; 山 间 朝 暮 之 景 是：
;描绘四季之景的 句子是：
。
27 .当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》中的一句名 言：
; 表明作者志趣的句子是：
28.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，抒发词人一生中的事业与抱负，并 发尽无尽感叹的句子是：
29.古诗文中有许多表达雄心壮志的名句，如曹操的“
”， 顾炎武的“
”，陈胜的“
”， 陆游的“ ”;范仲淹的“
”。 30.文天祥被俘后以“
”直抒胸臆，表达其崇高的生死 观;苏轼身处逆境，也以“
”来表达他积极豁达的人生观。
31. 《 钱 塘 湖 春 行 》 描 写 西 湖 莺 歌 燕 舞 的 景 象 的 诗 句 是 ，表现西湖之春到处充满生机勃勃景象的诗句是: 32.《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，将“山”“水”写成了富有情味的亲切 形象的诗句是:
。
33. 《 望 岳 》 中 描 写 泰 山 神 奇 秀 丽 和 巍 峨 高 大 的 诗 句 是:
攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句是:
。
34.《泊秦淮》中体现诗人忧国忧民的思想感情的诗句是:
35.《闻王昌龄左迁遥有此寄》中表现作者对朋友的关心与同情的诗句是:
36.《登飞来峰》中写景的诗句是 。揭示了只有登高 才能远望的道理的诗句是:
37.《秋词》中表现诗人开阔的视野和不屈的奋斗精神的诗句:
38、《赤壁》中诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句是 。从反面落笔进行议论的诗句是:
。
39.《核舟记》中所写的雕刻品的主题是 ，说明核 舟上所刻文字的特点的句子是 ，对核舟给予高度 评价的句子是: 40.《马说》中强调伯乐对千里马命运起决定作用的句子是:
，写千里马不幸遭遇的句子是 ，说明千里马被埋没的原因是:
，表现庸者“不知马”的具体表现的句子:
是 。点明全文主旨的句子
是:
。
41.《别云间》中表达坚强不屈，宁死不改抗清志的诗句是;
。
42.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”中的“此事” 指 ，表达美好祝愿的词句是:
。
43.《醉花阴·薄雾浓云》中的千古名句是:
。
44.《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是:
。
45.《雁门太守行》中的千古名句是:
。
46.《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是:
。
47.《岳阳楼记》中写作者阐述“古仁人之心”内涵的句子是:
。 全 文 抒 发 了 作 者 的 的 阔 大 胸 襟 和 政 治 抱 负 。
48.《茅屋为秋风所破歌》描写夜雨屋漏情景的诗句是 。写诗人穷困体验之深的句子是
。 诗 人身 处漏 雨茅 屋 ，还忧国忧民， 发出了的呼喊，诗中表现诗人博大胸襟和崇高理想的句子是
。
49.《南园》中抒发诗人志向的句子,抒发诗人不能以文才入仕的激愤之情的句子是:
。
50 .《十一月四日风雨大作》中表现诗人至老不忘抗战报国的诗句 是:
。诗中将现实和梦境巧妙地联系起来，抒发强 烈的爱国之情的诗句是
。
51.龚自珍在《已亥杂诗》表明自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的句子是;
。
52.《望洞庭湖赠张丞相》中咏洞庭湖的千古名句是:
。表达作者人生渴望的句子有:
。
53. 《行路难》(其一)中用行为细节描写揭示内心悲愤的诗句是:
。妙用典故的句子是:
。表达作者自强不息的信心和志向的句子是:
。
54.《观刈麦》中揭示农家生活贫困原因的句子是 ，田间劳动辛苦的句子是
。表现作者对 农家的同情和关心的诗句是:
。
55.《渔家傲》中表现将军决心守边御敌的一句是 ，词中描绘塞外景致的名句是;
。
56.《曹刿论战》中曹刿“请见”的原因是 。曹刿 认为可以取信于民的措施是:
。
57.《江城子·密州出猎》中借孙子权狩猎的典故，表明自己的英武的词句是:
。抒发词人立志为国效命的情怀的词句是:
。
58.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》词中从视觉和听觉两方面再现 紧张激烈的战斗场面的句子是:
;与“夜阑卧听风吹 雨，铁马冰河入梦来”意境相似的诗句是:
; 词中的点睛之句是 :
。 59.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王维在《送元二使安西》中通过“
。”来表达对 友人的深挚感情;
李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中借景抒情，用 “
”含蓄地表达对友人的依依不舍之情;李白 在《赠汪伦》中以水之深喻情之深，化无形为有形的名句是“
。”安慰朋友; 王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀 州》用“
”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
60.“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“清明时节雨纷纷”，请你再写出两 句含“雨”字的诗句: ①
。 ②
。
61.古诗词中描写秋季景色的名句有很多，请写出两句：
①
②
③ 。
62. 无可奈何花落去，
。(晏殊《浣溪沙》) 63.剪不断，理还乱，
。(李煜《相见欢》)
64《白雪歌送武判官归京》中跟“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似 的语句是:
。
65.《岳阳楼记》中与“进亦忧，退亦忧”相照应的一句是:
。
66. 《得道多助失道寡助》中指出的决定战争胜负的三要素的句子 是:
。
67.《题破山寺后禅院》中的“
”,被誉为千古名联。
68.李商隐《无题》中的“
”,描写了坚贞不 渝的爱情，至死不变的思念。
69.《行路难》中表现诗人倔强而又自信，坚信自己定能到达理想彼岸的诗句是:
。
70.《过故人庄》中的描写了优美的田园风光
。
71.“
”出自《孙权劝学》，讲的是吕蒙和鲁肃的故事。 72.《春望》中作者睹物思人、见花鸟而伤心欲绝的诗句是
。
73.《小石潭记》中描写游鱼的句子是:
74.苏轼的《浣溪沙》中表达对日月变迁、叹息人生亦老，却又充满极向上思 想情怀的诗句是:
。
75.《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明韩愈甘愿为了国家利益而不惜牺牲、甘愿献 身的诗句是:
。
76.我国古代名著《水浒传》刻画了多位个性鲜明的好汉，尤其是他们风趣幽默 的绰号，如
等。
77.我国古典名著《水浒传》中，“倒拔垂杨柳”的好汉是 ，“醉 打蒋门神”的是:
;《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事是:
。
78.闯龙宫、搅冥府、大闹天宫，都是小说《西游记》中的情节，其主人公是(孙 悟空),这部小说的作者是:
。
79.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是:
。
80.《归园田居》(其三)中描写自己辛勤劳作的诗句是：
。
81.白居易的《卖炭翁》中，“
”刻画了卖 炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理;《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句：
。
82.《五柳先生传》中表现五柳先生安贫乐道、不幕荣利的人格的两句赞语是：
.。
1.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》：
★诗中写木兰从军的原因是：
;
★面对可汗大点兵，木兰作出的决定是:
;
★写木兰出征前紧张准备的句子是：
;
★写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：
;
★《木兰诗》中的“ ”这两句诗，通过环境描写渲染出 十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
★ 描写木兰战功显赫的句子是：
;
★ 从 “归来见天子 ”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生 活?
。
★概括木兰十年征战生活的句子是：
。
★出自《木兰诗》的成语“
”比喻 。其原话是： “
” 2. 李商隐的《夜雨寄北》 ★李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句：
。
3. 王勃的《送杜少府之任蜀州》：
★ 写送别的地点和友人要去的地方的诗句：
;
★ 劝慰友人不要哀伤 ，表达出诗人豁达 、爽朗的胸怀的诗 句：
;
★把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近 ，说明知心朋友声息相通的两句 诗：
。
★同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名句赠别留念, 以示万水千山隔不断 真挚友谊：
。
★唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句。如朋友远行， 你借用王维的“
”这两句送别则略 显伤感，不妨用王勃的诗句“
”来表 达一种豪迈的情怀。
4.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：
★表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或：喻含新事物不断涌现 的理趣)的诗句是：
。
★“
”，台湾回归大陆是谁也阻挡不了的。
5.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
★正面写诗人的愁绪 ，表达对友人的深切同情的诗句 是：
。
6. 王安石的《登飞来峰》
★诗中蕴含站得高，看得远的道理的诗句是：
。
★写出诗中与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的两句诗：
。
7. 杜甫的《望岳》
★包含一切有所作为的人都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和 气概哲理的诗句是：
。
★《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲理)的诗句是： “
。”
8. 曹操的《观沧海》
★这首诗是一首乐府诗。 诗中对景物作总写的句子是：
;
★详细写诗人见到的景象的句子是：
; ★描写诗人想象中的景象的句子是：
;
★本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：
。
★本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗 是：
;
9.陶渊明的《饮酒》
★ 表 明 诗 人 决 意 摆 脱 尘 世 的 干 扰 ， 过 闲 适 恬 静 的 生 活 的 诗 句 是：
。
★《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：
。
★诗中，“
”一句蕴含着这样的哲理：只 要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感。
★表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：
。
10. 王湾的《次北固山下》
★诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：
11.《早春呈水部张十八员外》 ★描写早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现的诗句是：
。
12. 李贺的《雁门太守行》
★描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：
。
★抒发誓死报国忠心的诗句是：
。
13. 马致远的《天净沙�6�1秋思》
★描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
;
★表明游子飘泊在外思乡心情(点明主旨、直接道出天涯游子之悲)的句子是：
.
。
14. 李白的《渡荆门送别》描写平原广阔景象的诗句：
。
15. 杜甫的《春望》
★言明春望所见的诗句是：
;
★运用对比的手法，表达诗人忧国思家的诗句是;
。
★本诗的前四句写景，所写内容均统在一个“
”字中; 后四句抒怀，一个 “
”的动作(细节)将一位白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻画得栩栩如生。 平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与 众不同的审美感悟：
。(引用《春望》中原文回答。) 16. 岑参的《白雪歌送武判官归京》： ★本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：
;
★以春花比喻冬雪的千古名句是：
。
★起承上启下过度作用的诗句是:
。
★写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：
。
★写送别时依依不舍的心情的诗句是：
;
17. 辛弃疾的《西江月》 畅谈丰收，欢快之情与自然之景融为一体的诗句是：
18. 杜甫的《茅屋为秋风所破歌》 ,杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中 发出了“
”的呼喊。
★表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：
19. 孟浩然的《过故人庄》
★描绘优美宁静的田园生活的句子是：
。
★表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：
。
20. 陆游的《游山西村》
★历经“山重水复”让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明前景(或：表现 感 到 困 惑 时 ， 突 然 见 到 希 望 ) 可引用本诗 中的诗句是：
。这两句是这首诗的诗眼,富有哲理. 21.《渔家傲�6�1塞下秋来风景异》 ★抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：
. 22.苏轼的《浣溪沙�6�1山下兰芽短浸溪》 ★ 其中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：
。
23. 白居易的《观刈麦》
★表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子 有：
。
★从侧面表现农民劳动繁忙的句子：
。 ★揭示农民赋税繁重的句子：
。
★最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作的句子是：
。 ★揭示农民变态心理的句子是：
。
24. 杜牧的《赤壁》 ★蕴含机遇造人的哲理，及诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：
. 25. 文天祥的《过零丁洋》
★概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：
; ★写出国家和个人的境遇的诗句是：
;
★概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：
; ★表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：
。
26. 龚自珍的《己亥杂诗》
★写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：
;
★龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：
。
★ 欧阳修曾叹 ：泪眼问花花不语 ， 乱红飞过秋千去 。 其实 ， “
。”，又何尝不是一种新意呢?
★阐明世上事物具有两重性的诗句是：
。
27. 张养浩的《山坡羊�6�1潼关怀古》
★诗中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡 的诗句是：
;
★ 说明无论朝代的兴或亡 ,最苦的都是老百姓的诗句 是：
.(主旨句)
28.辛弃疾的《清平乐�6�1村居》 ★写小儿顽皮淘气的句子是：
。
29.《朝天子�6�1咏喇叭》 ★形象写出宦官欺压百姓，把老百姓刮得倾家荡产的句子是：
. 30. 汉乐府民歌《长歌行》 ★规劝人们必须珍惜青春，从小发愤努力，以免将来后悔遗憾的两句诗是： .
。
31. 孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》
★本诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：
。 ★本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心(急于求官、服务社会)的诗句是：
。
32. 王维的《使至塞上》 ★诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：
。 ★写出《红楼梦》中香菱所评论的《使至塞上》的两句描写塞上风光的诗是 ：
。
33. 杜牧的《泊秦淮》 ★描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：“
。”
★ 抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句 是：
。
34. 李商隐的《无题》
★ 这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是 ：
;
★ 常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是 ：
。
★ 写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是 ：“.
。”
★ 诗中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是 ：
。
35. 晏殊的《浣溪沙�6�1一曲新词酒一杯》
★ 词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事 的 流 连 ， 流 露 出 对 光 阴 流 逝 的 无 限 惆 怅 的 句 子 是 ： “
”
★ 诗中着重写今日的感伤 、 被誉为 “ 千古奇偶 ” 的诗句 是：
。
36. 苏轼的《水调歌头�6�1明月几时有》
★ 词中直接写明月的诗句是：
。
★ 表 达 了 作 者 旷 达 胸 襟 ， 表现了作者感悟人生哲理的词 句是：
.
★ 从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道 尽了千载离人心愿的词句是：
。
★ 词中“此事古难全”里的“此事”是指：
。
37.《闻官军收河南河北》
★ 表现诗人得到蓟北收复的消息，激动不已的诗句是 :
。
★ 表达了作者还乡心切的一句诗是：
。
★ 描写人们听到政府军队打仗胜利，收复失地时的欢欣喜悦的诗 句：
。
★ 杜甫《闻官军收河南河北》中描写高歌狂欢、春日启程的名句 是：
;
★四个地名作对，妙趣天成的诗句是：
。
38.《滁州西涧》 ★ 诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是 ：“
。” ★以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景的是：
。
★ 抒发了不在其位 ， 不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句 是：
。
★ 用以动写静手法描写雨景的诗句是：
。
39.《约客》 ★ 用对句写景，道出黄梅时节的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣的是 ：
。
★ 以特定季节和景物烘托出单调、寂寞的氛围的句子是 ：“
。”
★ 把约客不至的心境刻画得极为生动语近情遥的诗句是 ：
。
40. 《关雎》 ★ 小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的 “
” 这两句就是佐证。
41.《蒹葭》 ★ 诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句 ：
。
初中语文古诗词理解性背诵默写
1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但也有两句诗是叙事的，这两句诗是：
3.王湾《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 4. 《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： 5.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： 。 。 。 。 。
6.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子 是： 。描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： 。 。 。 。 。 。来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 。 。 异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑 。 。 。 7.辛弃疾《西江月》中，以动衬静，用对偶描绘乡村夏夜恬静之美的句： 8.《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句： 9.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：
10.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是： 11.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句： 表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是： 12.孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是： 13.陆游在游山西村后与友人相约： 麻”后约定： 14.孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活：
15.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：
16.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽 情歌唱。这真是： 。(用《题破山寺后禅院》中诗句回答。) 。
17.常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：
18、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的 名句是： 。
19.《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗 伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：
20.《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情： 。 。
21.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗 是： 。 。
22.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：
23、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：
24.《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：。 。
25、朱熹在《观书有感》中与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句 是： 26.《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是： 27.《木兰诗》中的 壮.严酷的气氛，烘托出木兰勇敢.坚强的性格。 28.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是： 。 说明战争旷日持久， 战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：
29、吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是： 30、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是： 31.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：
32、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是： 33 . 岑 参 《 逢 入 京 使 》 一 诗 中 ， 写 诗 人 由 于 行 色 匆 匆 ， 只 好 用 捎 口 信 方 式 表 达 怀 亲 之 情 的 两 句 是： 。运用夸张手法传达惜别深情的诗句是： 。 。 。 。 。 。 。 这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲
34.韦应物《滁州西涧》一诗中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了 不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是： 。 。
35、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：
36、刘长卿《送灵澈散人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是：
37.赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗 人孤寂，无聊心情的两句是： 。 。
38.赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：
39、赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是： 。 40.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是： 表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： 。 。
41.杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句 是： 。 !
42. 《石壕吏》 表现人民长期深受兵役之苦 中， (或表明捕吏凶暴， 老妇凄苦) 的语句是： 暗示老妇人被抓走的诗句是： 。
43.陶渊明在《归田园居》(其三)中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的 现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是： 耕自食，归返自然的诗句是： 44.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是： 45.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是： 46.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地.目的地的语句： 动，表现雄浑开阔的意境的诗句是： 是： 。 。 。 。化静为 。最能突现诗人摒弃尘俗，躬。表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句 。 。借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：
47.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是： 。表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：
48、汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是： 49. 王绩在 《野望》 中引用典故， 表现诗人身处乱世， 前途无望， 孤独抑郁心情的句子是： 以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静的句子是： 景色的诗句是： 。 。 。 。 。 。 。 。 。。描写秋意正浓的山野
50、孟浩然在《早寒江上有怀》中，情景交融，表达诗人思乡念亲之情的句子：
51. 孟浩然在 《望洞庭湖赠张丞相》 形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子： 中， 隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：
52. 崔颢在 《黄鹤楼》 一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是： 情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：
53.李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心;以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是： 。借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是： 。
54.刘禹锡在《秋词》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子 是： 景胜春光)的诗句是： 。一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌(或直接赞颂秋 。
55.梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句 是：
56.岳飞的《满江红》中 “ 。写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是： 。说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的 ”与这句有着异曲同工之妙。
57.陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿 的诗句是： 爱国情怀的句子是： 。触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈 。
58.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是： 运用典故，表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子： 蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：
59、在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是：
60.文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是： 借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是： 而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是： 。感召志士仁人为正义事业 。
61.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句 是： 。
62.从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的 我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
63.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句 子是： 灭亡的诗句是： 。
揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的 。 。
64. 陶渊明 《饮酒》 中表现了怡然自得， 恬淡闲适， 热爱自然， 旷达胸襟的诗句是： 65.李白的《行路难》中通过 心的苦闷抑郁。形象生动地描写“行路难”的诗句是： 进取精神，抒发远大志向的诗句： 。
两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内 。体现李白积极
66.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的 诗句是： 是： 。
表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句 !
67.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是： 。表达对朋友依依不舍之情的诗句是：
冰封，愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是： 。 写沙漠 。
68.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意， 倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：
69、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是： 。 。
70.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句 是： 。 。抒发诗人独 。
71.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是： 立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：
72.《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的千古名句是：。 73 . 《 宣 州 谢 眺 楼 饯 别 校 书 叔 云 》 中 运 用 想 象 抒 发 作 者 豪 情 壮 志 ， 表 现 诗 人 不 凡 抱 负 的 诗 句 是： 句是： 。 以无尽的流水喻无穷的忧愁，形象地写出了诗人内心的愁苦的诗 。
74、《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句 是： 。 。 。
75.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是： 7
6、 《相见欢》 李煜 中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：
77 、 王 安 石 《 登 飞 来 峰 》 中 富 于 哲 理 ， 借 情 抒 景 ， 表 达 自 己 锐 意 改 革 的 远 大 政 治 抱 负 的 诗 句 是： 。 。
78《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情： 充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是：
79.范仲淹在《渔家傲·秋思》表达自己和征人想家却又不甘无功而返的矛盾的句子： 。
抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句：
80.王维以 物渲染了边塞的悲凉，这句词是： ， 。突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景 。 。 81.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：
82. 苏轼在 《江城子?密州出猎》 一词中， 表明自己渴望为国御敌立功的词句是： 83.苏轼的《江城子?密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的 愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是： ? 。 ! 。 84.苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是： 抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：
85. 宋代婉约派女词人李清照在 《武陵春》 中独辟蹊径， 抒发内心沉重的哀愁的句子是： 86.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡(或从视角和听 角着笔，描写激烈的操练演习场面)的句子是：
直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是： 。 表明作者对陈同甫寄予希望。
87.《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张(或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作)的诗句 是： 。 最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的 。 。 。 8
8、《月夜》中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：
89. 温庭筠 《商山早行》 中由十个名词构成， 蕴含六种景物， 表现了早行之早的句子是：
触景生情， 把景物描写与梦境自然地联系起来， 以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是： 90.陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是： 。表现梅花高洁傲岸的句子是： 。。
91 浣溪沙》 《 中通过自然环境的描写和细节描写， 表现细雨途中行路的辛苦的句子是： 92.李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是：
93、《南乡子·登京口北固亭有怀》(辛弃疾)看江水东流，发思古幽情的句子是： 。 《山坡羊· 骊山怀古》 “宫阙万间都做了土” 中与 相呼应的句子：
94、《朝天子·咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是： 。 95.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的
96、 《诗经· 蒹葭》 中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是： 97.《从军行》中表现战斗场面激烈悲壮，有声有色诗句是： 无悔无怨(或表达了自己投笔从戎，戍边卫国壮志豪情)的诗句是：
98.《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是： 的诗句是： 。。 。 这两句就是佐证。 。 。 表现从军边塞， 。 。 诗人借酒抒情 9
9、《羌村三首》表现时局动荡“满目萧然”的诗句是：
100.《登楼》中表明心系国运，情牵社稷的诗句是： 当政者，表达诗人对时势的忧虑之情的句子是：。 。借前朝昏君讽谕 。
101.《走马川行奉送封大夫出师西征》中，表现唐军斗志昂扬，敌人闻风丧胆，胜利指日可待的诗句 是： 是： 。 。 。 。点明出师地点，写出沙重风狂的诗句
102. 《左迂至蓝关示侄孙湘》 中韩愈陈述自己因直言进谏而 “朝奏夕贬” 的诗句是： 尽管招来一场弥天大祸， 但还是愈老弥坚， 使人见到他的刚正不阿的气概的句子是： 103.“诗鬼”李贺在《雁门太守行》极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是： 。抒发誓死报国忠心的诗句是：
两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面， 渲染了沉重， 紧张， 肃杀的氛围的诗句是： 10
4、 《望月有感》 以工整的对仗， 形象的比喻， 描写兄弟分离的凄苦情态的诗句： 10
5、《卜算子·送鲍浩然之浙东》中描写山水之貌，暗示离别之怀的诗句是
106.《别云间》中描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是： . 从声和色 。 。 。 。表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心(或表达诗人坚定的抗清斗志和对抗清事业后继有人充满信心)的诗句 是： 。 答案
1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:。
2.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但也有两句诗是叙事的，这两句诗是： 。
3.王湾《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
4.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： 。 5.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： 。 6.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是 。描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： 7.辛弃疾《西江月》中，以动衬静，用对偶描绘乡村夏夜恬静之美的句：
8.《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句： 9.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：
10.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：
11.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“ 。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是： 。
12.孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是： 。 13.陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门”异曲同工，孟浩然与故人“ ”后约定： 。 14.孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活： 15.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
16.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽 情歌唱。这真是： 。(用《题破山寺后禅院》中诗句回答。)
17.常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此俱寂”。
18、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的 名句是： 。
19.《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗 伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：
20.《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：
21.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：
22.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是： 。
23、《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不 容易的道理的句子是： 。 24.《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是： 。
25、朱熹在《观书有感》中与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是： 。
26.《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是： 27. 《木兰诗》 中的 “ 。 这两句诗， ” 通过环境描写， 渲染出十年军旅生活悲壮. 严 酷的气氛，烘托出木兰勇敢.坚强的性格。
28.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是： 说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的 名句是：
29、吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是： 30、王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：
31.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是： 。
32、李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是： !
33.岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： 。运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：
34.韦应物《滁州西涧》一诗中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了 不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是：
35、杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：。
36、刘长卿《送灵澈散人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是： 。
37.赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗 人孤寂，无聊心情的两句是： 。 38.赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：
39、赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是：
。
40.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是： 。 表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是： 。
41.杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句 是： 。
42.《石壕吏》中，表现人民长期深受兵役之苦(或表明捕吏凶暴，老妇凄苦)的语句是： !暗示老妇人被抓走的诗句是： 。
43.陶渊明在《归田园居》(其三)中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的 现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是： 。最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食， 归返自然的诗句是： 。 44.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：
45.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是： 46.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地.目的地的语句： 。化静为动， 表现雄浑开阔的意境的诗句是： 。表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是： 。借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： 。 47.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是： 。表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是： 。
48、汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是： 。
49.王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： 。 以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静的句子是： 。描写秋意 正浓的山野景色的诗句是： 。
50、孟浩然在《早寒江上有怀》中，情景交融，表达诗人思乡念亲之情的句子： 51.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子： 。 隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是： 。
52.崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是： 。情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： 。 53.李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心;以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是： 。借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是： 54.刘禹锡在《秋词》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子是： 。一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌(或直接赞颂秋景 胜春光)的诗句是：
55.梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是： 。写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是： 。
56.岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“ ”与这句有着异曲同工之妙。
57.陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿 的诗句是： 。触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国 情怀的句子是： 。
58.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地， 二十三年弃 置身。 运用典故，表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子：怀旧空吟闻笛赋，到乡 翻似烂柯人。蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
59、在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行判的句子是： 。 60.文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是： 。借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是： 。感召志士仁 人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是： 61.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：
62.从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的 “ ”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。
63.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句 子是： 。揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的 灭亡的诗句是： 。 64.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是： 65.李白的《行路难》中通过“ 。”两句的动作细节刻画，形象地揭示 了他内心的苦闷抑郁。形象生动地描写“行路难”的诗句是： 。体现李 白积极进取精神，抒发远大志向的诗句： 66.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的 诗句是： 。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：
67.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是： 。表达对朋友依依不舍之情的诗句是： 。写沙漠冰封， 愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是：
68.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意， 倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是： 6
9、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：
70.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是： 。
71.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是： 。 72.《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的千古名句是： 73.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中运用想象抒发作者豪情壮志，表现诗人不凡抱负的诗句是： 。以无尽的流水喻无穷的忧愁，形象地写出了诗人内心的愁苦的诗句是： 。 7
4、《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句 是： 。
75.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
76、李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：。
77、王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：。
78《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情：梳洗罢，独倚望江楼。充 分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是： 79.范仲淹在《渔家傲·秋思》表达自己和征人想家却又不甘无功而返的矛盾的句子： 抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句：
80.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似 的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是： 。
81. 《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
82.苏轼在《江城子?密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是： 83.苏轼的《江城子?密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的 愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：
84.苏轼在《江城子?密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是： 。抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：
85.宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是： 86.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡(或从视角和听 角着笔，描写激烈的操练演习场面)的句是： 。表明作者对陈同甫寄予希 望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是： 。
87.《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张(或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作)的诗句 是： 。
最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是： 8
8、《月夜》中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：
89.温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是： 触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是： 90.陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是： 表现梅花高洁傲岸的句子是：
91、 《浣溪沙》中通过自然环境的描写和细节描写，表现细雨途中行路的辛苦的句子是：。 92.李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是：
9
3、《南乡子·登京口北固亭有怀》(辛弃疾)看江水东流，发思古幽情的句子是： 。《山坡羊·骊山怀古》中与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子：
9
4、《朝天子·咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是： 95.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘， 《关雎》一诗中的“” 这两句就是佐证。 9
6、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是： 97.《从军行》中表现战斗场面激烈悲壮，有声有色诗句是：
表现从军边塞， 无悔无怨(或表达了自己投笔从戎，戍边卫国壮志豪情)的诗句是： 98.《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是： 。诗人借酒抒情的 诗句是：
9
9、《羌村三首》表现时局动荡“满目萧然”的诗句是：
100.《登楼》中表明心系国运，情牵社稷的诗句是： 。借前朝昏君讽 谕当政者，表达诗人对时势的忧虑之情的句子是: 。 101.《走马川行奉送封大夫出师西征》中，表现唐军斗志昂扬，敌人闻风丧胆，胜利指日可待的诗句是： 。点明出师地点，写出沙重风狂的诗句是： 。
102.《左迂至蓝关示侄孙湘》中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是： 。尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是： 。
103.“诗鬼”李贺在《雁门太守行》极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是： 。抒发誓死报国忠心的诗句是： 。从声和色两 个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是： 。
10
4、《望月有感》中以工整的对仗，形象的比喻，描写兄弟分离的凄苦情态的诗句是： 10
5、《卜算子·送鲍浩然之浙东》中描写山水之貌，暗示离别之怀的诗句是：。
106.《别云间》中描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是： 。表明诗人 国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心(或表达诗人坚定的抗清斗志和对抗清事业后继有人充满信心)的诗句 是： 。
初中古诗词理解性默写练习
1.《雁门太守行》中描写敌情紧急，战事迫在眉睫的诗句是：
。
2.《山坡羊·潼关怀古》中揭示主旨的一句是：
3.《别云间》表达英雄失路之悲的句子是：
4.《夜雨寄北》中表达诗人思念朋友，渴望团聚的诗句是：
5.贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常站河边难免跌于水中。”对此我们可以用周敦颐的一句名言“
”作为理论依据进行反驳。
6.《钱塘湖春行》中运用了对偶手法描写动物迎春的诗句是
。
7.《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵深刻的哲理的诗句是：
。
8.《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是：
。
9..夏天，满湖的荷花亭亭玉立，清香淡雅，令人心生敬重之感。请你用周敦颐《爱莲说》中的句子形容一下：
。
10.默写《记承天寺夜游》中描写院中月光月影的语句
11.《马说》中提出人才培养需要外在条件的句子是：
。
初中语文古诗词理解性背诵默写
七年级(上)理解性背诵默写
(一)《观沧海》(曹操)
1.《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
2.《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：树木从生，百草丰茂。 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4.《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 5.《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
6.《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
(二)《次北固山下》(王湾)
1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
2.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：海日生残夜，江春入旧年。
3.《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是：乡书何处达?归雁洛阳边。
(三)《钱塘湖春行》(白居易)
1.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(四)《西江月》(辛弃疾)
1.辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
2.《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
3.《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同：旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
(五)《天净沙·秋思》(马致远)
1.《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
2.马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条.冷落.凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
3.马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：夕阳西下，断肠人在天涯。
4.该曲的主旨句是：(夕阳西下，)断肠人在天涯。
(六)《龟虽寿》(曹操)
1.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“老骥伏枥，志在千里。”
2 来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。
2.曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是：老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。
(七)《过故人庄》(孟浩然)
1.孟浩然《过故人庄》中描写农村优美风光的句子是：绿树村边合，青山郭外斜。
2.孟浩然《过故人庄》中表现对朋友，对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
3.陆游在游山西村后与友人相约：“从今若许闲乘月，柱杖无时夜叩门。”异曲同工，孟浩然与故人“把酒话桑麻”后约定：待到重阳日，还来就菊花。
4.孟浩然《过故人庄》中表现恬静的农家生活：开轩面场圃，把酒话桑麻。
(八)《题破山寺后禅院》(常建)
1.唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中描写禅院幽静的句子是：曲径通幽处，禅房花木深。
2.大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水，愉悦了百鸟的性情，使它们在山林中尽情歌唱。这真是：山光悦鸟性，潭影空人心。(用《题破山寺后禅院》中诗句回答。)
3.常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此俱寂”。
(九)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白)
3 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
(十)《夜雨寄北》(李商隐)
1.《夜雨寄北》中思念之情，亘古不变，千百年来为人们所传唱，潇潇夜雨中，李商隐客居寂寞，倚窗伫立，将相思之情转化为了重逢的希冀：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2.《夜雨寄北》中暗示诗人仕途失意，羁旅他乡思归不得的抑郁愁苦之情：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
(十一)《泊秦淮》(杜牧)
1.《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2.杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
(十二)《浣溪沙》(晏殊)
1.晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
2.晏殊在《浣溪沙》一词中表达对春光逝去的惋惜，怅惘之情的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
3. 晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》：词人由景触情，由自然规律的变迁更替，透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连，流露出对光
4 阴流逝的无限惆怅的句子是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
(十三)《过松源晨炊漆公店》(杨万里)
《过松源晨炊漆公店》中用生动形象的比喻含蓄地说明了许多生活中看似容易的事，其实做起来并不容易的道理的句子是：正入万山圈子里，一山放过一山拦。
(十四)《如梦令》(李清照)
1.翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹：兴尽晚回舟，误入藕花深处。 2.《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是：常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
(十五)在《观书有感》(朱熹)
朱熹在《观书有感》中与成语“源头活水”有关且强调只有平时多积累，才能写出好文章的诗句是：问渠那得清如许，为有源头活水来。
5 七年级(下)理解性背诵默写
(一)《木兰诗》(南北朝乐府北方民歌)
1.《木兰诗》中写木兰从军的原因是的诗句是：昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
2.《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
3.《木兰诗》中写木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
4.《木兰诗》中写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
5.《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣。”这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮.严酷的气氛，烘托出木兰勇敢.坚强的性格。
6.《木兰诗》中描写木兰战功显赫的句子是：策勋十二转，赏赐百千强。
7.《木兰诗》中从“归来见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么样的生活? 木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
8.《木兰诗》中概括木兰十年征战生活的句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
9.出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂，不易辨清真相，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能
6 辨我是雄雌!”
#10.《木兰诗》中描写边塞军营夜景，借星夜哨兵为战场上的木兰做了一幅剪影式勾勒的诗句是：朔气传金柝，寒光照铁衣。
#11.《木兰诗》中描写木兰万里迢迢，奔赴战场的诗句是：万里赴戎机，关山度若飞。
#12.《木兰诗》中与成语“扑朔迷离”有关且用生动而通俗的比喻，道出全诗主旨的诗句是：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离;双兔傍地走，安能辨我是雄雌!
#13.《木兰诗》中说明战争旷日持久，战斗激烈且概括了木兰多年征战经历的名句是：将军百战死，壮士十年归。
#14.《木兰诗》中表现木兰凯旋而归后的强烈愿望诗句是：愿驰千里足，送儿还故乡。
(二)《山中杂诗》(吴均)
吴均《山中杂诗》一诗中，反映山中屋宇地势高峻且富有情趣的两句是：鸟向檐上飞，云从窗里出。
(三)王维《竹里馆》
王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
(四)《峨眉山月歌》(李白)
1.李白《峨眉山月歌》一诗中，点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
2.《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半
7 轮秋，影入平羌江水流。
(五)《春夜洛城闻笛》(李白)
李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!
(六)《逢入京使》(岑参)
1.岑参《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 2.《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：故园东望路漫漫， 双袖龙钟泪不干。
(七)《滁州西涧》(韦应物)
1.韦应物《滁州西涧》一诗中用以动写静手法描写雨景，以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，抒发了不在其位，不得其用的无奈而忧伤情怀的诗句是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
2.《滁州西涧》中诗人渲染一种恬淡幽静的意境，蕴涵对无声息者一丝同情的句子是：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。”
(八)《江南逢李龟年》(杜甫)
杜甫《江南逢李龟年》一诗中，常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的两句是：正是江南好风景，落花时节又逢君。
(九)《送灵澈散人》(刘长卿)
刘长卿《送灵澈散人》一诗中，写灵澈辞别归去，诗人伫立目送，依依不舍情景的两句是：荷笠带斜阳，青山独归远。
(十)《约客》(赵师秀)
8 1.赵师秀《约客》一诗中，描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交待深夜候客客不至的原因，衬托诗人孤寂，无聊心情的两句是：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
2.赵师秀《约客》一诗中，表达诗人候客时长而失望焦躁情绪的两句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
(十一)《论诗》(赵翼)
赵翼《论诗》一诗中，说明人才辈出，各个时代都有有才华有成就的新人出现的两句是：江山代有才人出，各领风骚数百年。
9 八年级(上)理解性背诵默写
(一)《望岳》(杜甫)
1.杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何?齐鲁青未了。
2.杜甫在《望岳》中，虚实结合，描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3.杜甫在《望岳》中表现泰山高峻，幽深的诗句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。
4.杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：会当凌绝顶，一览众山小。
(二)《春望》(杜甫)
1.杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是：国破山河在，城春草木深。
2.杜甫的《春望》中诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人手法抒发伤感之情)的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。 3.杜甫的《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：烽火连三月，家书抵万金。
4.杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国，念家的美好情操，诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。
(三)《石壕吏》(杜甫)
10 1.《石壕吏》中表现老妇自诉自解，意在使差役同情(或表现老妇口述生死，暗含凄苦无奈)的诗句是：存者且偷生，死者长已矣。 2.《石壕吏》中，寥寥十个字，不仅点明了投宿的时间和地点，而且和盘托出了兵荒马乱，鸡犬不宁，一切脱出常轨的时代氛围的诗句是：暮投石壕村，有吏夜捉人。
3.《石壕吏》中，表现人民长期深受兵役之苦(或表明捕吏凶暴，老妇凄苦)的语句是：吏呼一何怒!妇啼一何苦!
4.《石壕吏》中，暗示老妇人被抓走的诗句是：天明登前途，独与老翁别。
5.《石壕吏》中，表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句是：一男附书至，二男新战死。
6.《石壕吏》中，表明家无壮男，凄婉可怜的语句是：室中更无人，惟有乳下孙。
7.《石壕吏》中，表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句是：孙有母未去，出入无完裙。
8.《石壕吏》中，写老妇为保家庭，自请应役的语句是：老妪力虽衰，请从吏夜归。 急应河阳役，犹得备晨炊。
(四)《归田园居》(陶渊明)
1.陶渊明在《归田园居》(其三)中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园，怡然自得，不愿在污浊的现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是：衣沾不足惜，但使愿无违。
2.陶渊明在《归田园居》(其三)中表明诗人带着闲适，自豪的心情，
11 写一日的情形，可见诗人勤奋，执著的语句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
3.陶渊明的《归田园居》(其三)中最能突现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，归返自然的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。
(五)《使至塞上》(王维)
1.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直，长河落日圆。
2.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
(六)《渡荆门送别》(李白)
1.李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地.目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。
2.李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。
3.李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。
4.李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。
(七)《游山西村》(陆游)
1.陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 2.陆游在《游山西村》一诗中，表现村中热闹景象.民风淳朴的语
12 句：萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
3.陆游在《游山西村》一诗中，表现农家热情好客的淳朴性格的诗句是：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
(八)《长歌行》(汉乐府民歌)
汉乐府《长歌行》中比喻光阴一去不复返，“劝君惜取少年时”的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。
(九)《野望》(王绩)
1.王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。
2.《野望》中，描写秋意正浓的山野景色的诗句是：树树皆秋色，山山唯落晖。
(十)《早寒江上有怀》(孟浩然)
孟浩然在《早寒江上有怀》中，情景交融，充分表达了诗人思乡念亲之情的句子是：乡泪客中尽，孤帆天际看。
(十一)《望洞庭湖赠张丞相》(孟浩然)
1.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
2.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
(十二)《黄鹤楼》(崔颢)
1.崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
13 2.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
(十三)《送友人》(李白)
1.李白在《送友人》中以浮云孤飞，喻游子之心;以落日将下，依依不舍，喻故人之情的诗句是：浮云游子意，落日故人情。 2.李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
(十四)《秋词》(刘禹锡)
1.刘禹锡在《秋词》中写出了秋天明艳美丽的景致且表达出了高远爽朗的情境，毫无悲秋之意的句子是：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
2.刘禹锡的《秋词》一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌(或直接赞颂秋景胜春光)的诗句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
(十五)《鲁山山行》(梅尧臣)
1.梅尧臣的《鲁山山行》中采用互文见义的手法，写山行所见动景，表现诗人内心非常闲适的诗句是：霜落熊升树，林空鹿饮溪。 2.梅尧臣的《鲁山山行》中写出了山峰的千姿百态和诗人游兴之浓的诗句是：好峰随处改，幽径行独迷。
(十六)《浣溪沙》(苏轼)
1.苏轼的《浣溪沙》中劝他人要老当益壮，珍惜时间的诗句是：门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。
14 2.岳飞的《满江红》中“莫等闲，白了少年头，空悲切”说明了年少时珍惜时间的重要性，苏轼的“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。”与这句有着异曲同工之妙。
(十七)《十一月四日风雨大作》(陆游)
1.陆游的《十一月四日风雨大作》中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
2.陆游在《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈爱国情怀的句子是：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
15 八年级(下)理解性背诵默写
(一)《酬乐天扬州初席上见赠》(刘禹锡)
1.《酬乐天扬州初席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤怒的诗句是：巴山楚水凄凉地， 二十三年弃置身。
2.刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
(二)《赤壁》
在《赤壁》中，作者杜牧对赤壁之战的历史结局进行评判的句子是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
(三)《过零丁洋》(文天祥)
1.文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
2.文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
3.文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
4.文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
(四)《水调歌头·明月几时有》(苏轼)
1.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。 2.苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是
16 指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
3.从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。 4.宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
(五)《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)
1.张养浩在《山坡羊·潼关怀古》这首曲中，对在离乱中遭受苦难的人民深表同情且点明该曲主旨的句子是：兴，百姓苦。 亡，百姓苦。
2.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
3.《山坡羊·潼关怀古》中写潼关的雄伟气势，暗示它是兵家必争之地的诗句是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
4.张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒。
(六)《饮酒》(陶渊明)
1.陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠悠见南山。
2.陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。“而无车马喧”的原因
17 是：心远地自偏。
3. 陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
(七)《行路难》(李白)
1.李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。
2.李白《行路难》中形象生动地描写“行路难”的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪暗天。
3.李白《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(八)《茅屋为秋风所破歌》(杜甫)
1.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。
2.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
3.杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
(九)《白雪歌送武判官归京》(岑参)
1.岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪(或以春景写冬景)的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2.岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗
18 句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
3.岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
4.岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象(或描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 5.岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象(或起承上启下过渡作用)的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(十)《己亥杂诗》(龚自珍)
1.龚自珍在《己亥杂诗》中形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运且代落花立意，倾吐心曲，表现崇高的献身精神的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
2. 龚自珍的《己亥杂诗》：写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
(十一)《赠从弟》(刘桢)
刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句是：风声一何盛，松枝一何劲。
(十二)《送杜少府之任蜀州》(王勃)
1.王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。
2.王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古
19 今上下几千年人们心声的名句是：海内存知己，天涯若比邻。 3.王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句：与君离别意，同是宦游人。
4.王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
(十三)《登幽州台歌》(陈子昂)
1.陈子昂《登幽州台歌》中表达陈子昂怀才不遇的诗句是：前不见古人，后不见来者。
2.陈子昂《登幽州台歌》中抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下。
(十四)《送元二使安西》(王维)
1.王维《送元二使安西》中以春景来烘托友人间的依依惜别之情(或描写送别环境)的诗句是：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 2.《送元二使安西》中直接表现对朋友真挚感情的千古名句是：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
(十五)《宣州谢眺楼饯别校书叔云》(李白)
1.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中运用想象抒发作者豪情壮志，表现诗人不凡抱负的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。 2.李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中以无尽的流水喻无穷的忧愁，形象地写出了诗人内心的愁苦的诗句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
3.《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中描写诗人虚度光阴，报国无门的句
20 子：弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。
(十六)《早春呈水部张十八员外》(翰愈)
《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙，春色若隐若现，报告了春天早来的消息的诗句是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
(十七)《无题》(李商隐)
1.李商隐《无题》中赞美献身事业，奉献不止的精神的诗句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
2.李商隐的《无题》中寄托作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花残。
3.李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
4.李商隐的《无题》中通过祖籍找到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句是：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
(十八)《相见欢》(李煜)
李煜《相见欢》中以丝的千头万绪比喻离愁的纷乱和难解的诗句是：剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
(十九)《登飞来峰》(王安石)
王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
21
22 九年级(上)理解性背诵默写
(一)《望江南》(温庭筠)
1. 《望江南》中写出了思妇孤单寂寞的生活处境和盼望心上人归来的殷切心情：梳洗罢，独倚望江楼。
2.《望江南》中写思妇盼夫未回失望极深的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
3.《望江南》中充分体现思妇从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦的诗句是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。
(二)《渔家傲·秋思》(范仲淹)
1.范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 2.《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪。
3.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲·秋思》中运用相似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：千嶂里，长烟落日孤城闭。
4.《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
(三)《江城子·密州出猎》(苏轼)
1.苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，表明自己渴望为国御敌立功的词句是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2.苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的
23 气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是：持节云中，何日遣冯唐?
3.苏轼在《江城子·密州出猎》中以孙权自喻，表明建功立业心志的诗句是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
4. 苏轼的《江城子·密州出猎》中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!
(四)《武陵春》(李清照)
1.李清照的《武陵春》中写人事变迁让人伤心的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流。
2.宋代婉约派女词人李清照在《武陵春》中独辟蹊径，抒发内心沉重的哀愁的句子是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
(五)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》(辛弃疾)
1.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡(或从视角和听角着笔，描写激烈的操练演习场面)的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
2.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，表明作者对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。
3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中由外在形象渗透到主人公的内心世界，刻画了一位落魄英雄的典型形象：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
(六)《观刈麦》(白成易)
24 1.《观刈麦》中正面描写刈麦时的艰苦劳动与紧张(或最能表现农民在烈日下在田间艰苦劳作)的诗句是：足蒸暑土气，背灼炎天光。 2.《观刈麦》中，最能表现割麦农民极度辛苦而又企盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是：力尽不知热，但惜夏日长。
3.白成易《观刈麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景(或从侧面表现农民劳动繁忙)的句子的诗句是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆。 4.白居易的《观刈麦》中直接提示劳动人民生活艰辛的原因的句子：家田输税尽，拾此充饥肠。
5.白居易的《观刈麦》中表现作者对农家的同情和关心.同时也表达作者深深自责的句子有：今我何功德?曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
6.白居易的《观刈麦》中揭示农民赋税繁重的句子：家田输税尽。
(七)《月夜》(刘方平)
《月夜》中表现春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
(八)《商山早行》(温庭筠)
1.温庭筠《商山早行》中由十个名词构成，蕴含六种景物，表现了早行之早的句子是：鸡声茅店月，人迹板桥霜。
2.温庭筠《商山早行》中触景生情，把景物描写与梦境自然地联系起来，以抒发诗人思乡怀亲之情的句子是：因思杜陵梦，凫雁满回塘。
(九)《卜算子·咏梅》(陆游)
1.陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守
25 和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。
2.陆游《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。
(十)《破阵子》(晏殊)暂无
(十一)《浣溪沙》(苏轼)
《浣溪沙》中通过自然环境的描写和细节描写，表现细雨途中行路的辛苦的句子是：酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。
(十二)《醉花阴》(李清照)
1.李清照《醉花阴》中形容人极度悲伤，愁苦的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
2.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：人比黄花瘦。
(十三)《南乡子·登京口北固亭有怀》(辛弃疾)
《南乡子·登京口北固亭有怀》(辛弃疾)看江水东流，发思古幽情的句子是：千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。
(十四)《山坡羊·骊山怀古》(张养浩)
《山坡羊·骊山怀古》中与“宫阙万间都做了土”相呼应的句子是：骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处。
(十五)《朝天子·咏喇叭》
《朝天子·咏喇叭》中形象写出宦官欺压百姓，把老百姓搜刮得倾家荡产的句子是：眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
26 九年级(下)理解性背诵默写
(一)《诗经·关雎》
1.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑” 这两句就是佐证。
2.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
(二)《诗经·蒹葭》
《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜;所谓伊人，在水一方。
(三)《从军行》(杨炯)
1.《从军行》中表现战斗场面激烈悲壮，有声有色诗句是：雪暗凋旗画，风多杂鼓声。
2.《从军行》中表现从军边塞，无悔无怨(或表达了自己投笔从戎，戍边卫国壮志豪情)的诗句是：宁为百夫长，胜作一书生。
(四)《月下独酌》(李白)
1.《月下独酌》中以明月和身影反衬诗人的孤独的诗句是：举杯邀明月，对影成三人。
2.《月下独酌》中诗人借酒抒情的诗句是：花间一壶酒，独酌无相亲。
(五)《羌村三首》(杜甫)
《羌村三首》表现时局动荡，“满目萧然”的诗句是：莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。
27
(六)《登楼》(杜甫)
1.《登楼》中表明心系国运，情牵社稷的诗句是：北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。
2.《登楼》中以浩大气势描绘祖国山河壮美，表达对民族，历史追怀的句子是：锦不春色来天地，玉垒浮云变古今。
3.《登楼》中借前朝昏君讽谕当政者，表达诗人对时势的忧虑之情的句子是：可怜后还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。
(七)《走马川行奉送封大夫出师西征》(岑参)
1.《走马川行奉送封大夫出师西征》中，表现唐军斗志昂扬，敌人闻风丧胆，胜利指日可待的诗句是：虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。
2.《走马川行奉送封大夫出师西征》中点明出师地点，写出沙重风狂的诗句是：君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。
(八)《左迂至蓝关示侄孙湘》(韩愈)
1.《左迂至蓝关示侄孙湘》中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。
2.《左迂至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸，但还是愈老弥坚，使人见到他的刚正不阿的气概的句子是：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。
3.《左迂至蓝关示侄孙湘》中借物寓情，情景完美统一的句子是：云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。
(九)《雁门太守行》(李贺)
28 1.“诗鬼”李贺在《雁门太守行》中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛(或极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势)的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
2.李贺在《雁门太守行》中抒发誓死报国忠心的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
3.李贺在《雁门太守行》中描写官军出其不意袭击敌人的诗句是：半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
4.李贺在《雁门太守行》中从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重，紧张，肃杀的氛围的诗句是：角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
(十)《望月有感》(白居易)
《望月有感》中以工整的对仗，形象的比喻，描写兄弟分离的凄苦情态的诗句是：吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。
(十一)《卜算子·送鲍浩然之浙东》(王观)
《卜算子·送鲍浩然之浙东》中描写山水之貌，暗示离别之怀的诗句是：水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。
(十二)《别云间》(夏完淳)
1.《别云间》中描写山河破碎，泪眼朦胧，满腔悲愤的诗句是：无限山河泪，谁言天地宽。
2.《别云间》中表明诗人国破家亡的悲愤，誓死不屈的决心(或表达诗人坚定的抗清斗志和对抗清事业后继有人充满信心)的诗句是：毅
29 魄归来日，灵旗空际看。
30
推荐阅读：
理解性默写篇目训练08-07
初中理解性默写古诗（推荐7篇）05-17
初中古诗理解性默写（共7篇）08-26
初中古诗文理解性默写（共7篇）12-14
初中古诗词理解性默写（精选7篇）01-22
中考背诵篇目07-01
中考背诵篇目08-18
中考必背诵篇目06-03
中考语文背诵篇目08-27
中华经典诵读篇目12-29
