一生援疆情

第1篇：一生援疆情

2013.5.1王国才,一年援疆路,一生援疆情

一年援疆路，一生援疆情

新疆和田皮山县直九年一贯制学校安徽支教老师 王国才 4月30日，安徽省教育厅李和平副厅长一行13人，来自三所高校、省教育厅、省政协等六个单位组成的安徽省教育系统慰问考察团，在和田地委副书记安徽援疆指挥部总指挥聂爱国，地委委员、宣传部长王昌霖，地委副秘书长、地区教育工委书记唐勇，皮山县委书记沈毅，等13位领导的陪同下来慰问安徽皮山援疆教师。会上皮山县委书记沈毅致欢迎词，新疆维吾尔医专党委副书记、和田地区教育局副局长、安徽教育厅李方泽处长汇报了教育援疆工作情况。随后，我和丁艳文老师在会上分别以《牢记援疆使命，扎实支教皮山》、《爱在皮山，情洒一路芬芳》为题目代表安徽援疆第三批皮山教师发言。接着，受援学校皮山县县直九年一贯制学校王新峰校长在发言中说：“支教老师把安徽的教学教育理念传给了我校，引领和提升了我校教师的专业素养，提高了学生的成绩，促进了学生的发。和田地委委员、宣传部长王昌霖对安徽支教老师的工作也给予展”了很高评价。李和平厅长在讲话中说：“我代表省教育工委、教育厅、家乡人民看望慰问安徽援疆教师。一路走来有很多感慨，给我们上了生动的一课，丰富了我们的阅历，拉长了我们的生命线。你们非常了不起，非常不容易。你们选择了援疆就选择了奉献，选择了短时分离，选择了寂寞，选择了无耐。这是你们人生中新的呼唤，新的亮点。你们打造了一支带不走的支教队，你们不仅做了教育的使者，还做了民族团结的使者，文化传播的使者。援疆是党中央、省政府一项重大的战略决策，是全面建设小康社会，实现中国梦的重大决策，没有边疆的稳定，无法实现全面建设小康社会和伟大的中国梦。教育援疆是援疆的基础部分，省教育工委教育厅挑选了你们这样优秀的教师援疆，你们既光荣又责任重大。希望你们‘忠心、用心、尽心、舒心’。忠心就是对党的教育事业忠心，为促进民族团结、促进文化交流、促进边疆教育的发展树立丰碑;用心就是省委省政府省教育厅很关心你们，希望你们用心保重安全、保重身体、调整好心态;尽心就是援疆老师尽心履行自己的职责，你们做的工作决不同于正常的工作，要把国家的战略，安徽人的重托在这里开花结果。舒心就是选择了援疆就选择了奉献，也是难得的机遇，人生处处是精彩。希望你们调整好心理，过得开心、舒心。李厅长最后说：‘你们是前方的战士，我们永远是你们的后方，你们的人生有艰苦的岁月、崇高的情怀、美好的未来。祝愿你们身体健康，节日快乐!’”。最后，和田地委副书记、安徽援疆指挥部总指挥张聂爱国总结中说：“安徽援疆教师业务精湛、工作踏实、社会反映强烈。大家牢记为我省张宝顺书记的话：‘献身边疆，造福和田，不辱使命，争创一流!’”。

继2012年9月4日，程厅长在皮山地震的当天打电话慰问我省援疆教师 ，现在李厅长一行又亲赴和田、皮山看望慰问我们安徽援疆教师，我们倍受鼓舞，深受感动!我们安徽全体援疆教师牢记使命，扎实工作，出色完成省委省政府、省教育厅交给的光荣支教任务，争做一名新时期丝绸之路的传道者。 一年援疆路，一生援疆情。面对皮山的学生，我用真情贺卡点亮学生的心灵，用精心批语开启学生的心灵，用爱的话语抚慰学生心灵，用养成教育磁化学生的心灵 ，用严明的纪律净化学生的心灵。我倾注了绿色情怀，让课堂流淌着生命的爱，让爱滋润学生的心田、激发学生的情感、走进学生的心灵。援疆我付出的是艰辛，收获的是财富;失去的是脂肪，留下的是筋骨;消退的是娇气，磨炼的是意志;留下的是奉献，带走的是真情!

第2篇：援疆情 中国梦

--------听援疆教师专题讲座有感

黄田农场学校教师 刘新红

2013年10月25日下午，我有幸参加了由十三师教研室主办、红星三场学校承办的援疆情、中国梦，河南援疆项目班教师对我师中小学教师进行的专题培训。

此次培训的主讲教师有两位，一位是河南援疆项目团队的原河南省实验中学副校长、现任红星高级中学副校长王献甫老师，另一位是原河南省实验中学教务副主任、河南省十大青年德育标兵、现任红星高级中学教务主任李长福老师。两位老师都用质朴的语言，生动精辟地把自己多年的工作经验和先进的教育、教学理念传授给了在座的每一位老师。

王献甫副校长的讲座分为三个篇章，分别为：上篇：谈谈我的同行们，中篇：聊聊我的俩学校，下篇：说说我的心里话。在讲座之前，王副校长引用了著名教育家吕型伟的三句话，即教育是事业，事业的意义在于付出;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。由这个引子让我们每一位教师感受到作为一名教师一定要求真务实，不断创新，勇于付出。王副校长在上篇中谈谈我的同伴们，对于他们的角色定位——“四种人”深深打动了我，即：不做客人，要做主人;不当过路人，要做领路人;不做思想者，要做实干家;不做撒花者，要做播种者。王副校长又加了一个，既做河南人更做兵团人!王副校长又讲了他们的工作成效——“四个一”即：打造了一支过得硬的援疆团队;铸就了一个叫得响的援疆品牌;融进了一种留得下的教育理念;涌现了一批树得起的援疆典型。通过王副校长的讲述，我的眼前出现了一批为了十三师的教育事业而早出晚归，终日忙忙碌碌、兢兢业业、不畏艰苦的身影，我深受感动。从中我们可以看到这是一支具有高度责任感和高尚品质的一支团队，是一支值得十三师人民信任的团队。王副校长在另外两篇的阐述中通过对两所学校的介绍及认识，特别是对自己所在的河南省实验中学的校训及办学理念的阐述以及教学模式的介绍，以及发自内心的感受，让我深深地感受到，以王副校长为代表的这支团队，真真正正的将十三师当成了自己的家，他们这种务实的工作作风，使我的心灵得到了洗礼，思想得到了升华。

李长福主任为我们解读了有效教学的五个环节，即备课有效、课堂有效、作业有效、自习有效和评价有效。李长福主任根据自己多年的教学经验利用自己的教学实例为我们阐述了每个环节的关键所在。听了李长福主任对有效教学五个环节的阐述使我有种茅塞顿开的感觉，联想到自己平时教学中出现的问题，在这里似乎找到了答案。

总之，听了这两位老师的讲座，使我学到了许多先进的教育教学理念，使自己对自己今后的教学工作有了新的目标，争取在自己以后的课堂中做到有效、高效。

第3篇：一年半援疆路，终生援疆情

“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”每当有人问起我援疆感受、对九师的印象时，我总是情不自禁地想起这首由金华籍诗人艾青的这句诗。一年半的援疆工作生活，让我深深地爱上了九师这片物产丰饶、风光神奇的土地，爱上了坚强乐观、豪爽大气的九师各族干部群众。一年半援疆路，终生援疆情，九师必将是我终身牵挂并为之奉献的第二故乡。

(一)援疆让我经受了一次心灵洗礼。

刚看到援疆通知时，却实经过激烈的思想斗争，援疆就要远离自己日夜相爱的妻子，到那里就要吃许多难以想象的苦。更担心的是：双方老人的身体都不好，尤其是自己妻子已经得了好长时间的宫颈肌瘤，需要尽快做手术。但同时也明白，自古忠孝难两全，对口支援新疆是全党大事、全国大局，作为一名党员干部，就必须果断决定，积极响应国家号召，于是我踏上了援疆之路。

2012年8月22日，我和葫芦岛市的同事安景利、张迎光于晚上坐飞机飞往乌鲁木齐，“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”，在机舱里我们谈论着巍巍天山、荒茫大漠，耳边不时响起一曲羌笛、几声胡笳的凄美音色。在漆黑的夜晚望着机外的夜空，脑海中对新疆的想象是戈壁、大漠、蓝天、白云、遥远。23日中午，从乌鲁木齐坐飞机飞往塔城，在几千米的高空透过机窗俯视，进入眼帘的是重山、戈壁，见不到一片绿色。下午一点半飞机着陆塔城机场，又乘坐一个多小时的出租车才到达目的地九师。到了九师发现这里和想象中的新疆完全不一样：诗云“悠悠冉冉似牧歌，缥缥缈缈如梦幻”、“堆峦叠嶂峰奇绝，银装素裹玉镶嵌”。再近些只见高楼林立的城市，日新月异的农村，四通八达的公路，让我为之惊叹。 自踏上新疆九师的土地那一天起，我感受最深的就是，九师人民的热情与纯朴。刚到九师的那天，九师机关王伟主任等几位领导在--------热情招待了我们，我们吃到了新疆特色的手抓饭、米肠子、面柿子、新疆大盘鸡、胡椒羊蹄。师机关领导与我们边吃边聊，饶有风趣而郑重的说：新疆的“疆”字，左边是一个弓箭的弓带个土字，右边是三横加两个田字，合起来就是“三山夹两盆，一弓保边疆”。三横是指三山，即北边的阿尔泰山、南边的昆仑山、中间的天山;两个田字是指两大盆地，即塔里木和准噶尔盆地。“不看新疆不知道祖国之大”，新疆面积166万平方公里，占全国的1/6。“不到新疆不知道新疆之重”，这里与8个国家接壤，边境线占全国的1/4，是我国西北的战略屏障和对外门户，也是重要的战略资源基地。在新疆待长了，更体会出“不在新疆不知道边疆之难”。多年来，民族分裂、宗教极端、暴力恐怖“三股势力”活动频繁，处于反分裂、反恐怖的前沿阵地，全国稳定看新疆。聊天中我知道了援疆的重要性。“踏上援疆路，便是援疆人”，又是多么亲切的话语，此时，我已真正感觉自己就是九师人了，九师就是我的第二故乡。

第二天师领导又专门安排我们乘车参观了小白杨哨所和巴克图口岸，这是我第一次到哨所，站在哨所放眼望去，我感到无比的自豪。在小白杨哨所我了解了《小白杨》歌曲的诞生，知道了军人的艰辛、忠诚与奉献。在接下来一年半的援疆工作中我有这样一种深深体会：不来九师不了解九师。在小白杨哨所我对九师的历史、发展过程，都有了深刻的了解。农九师从诞生的那一天起，就肩负起屯垦戍边的历史使命。该师自成立以来一直承担着近400公里边境线的戍边任务，占兵团守卫边境线的1/5。特殊的地理位置、繁重的守边任务，赋予了九师戍边大师的特殊地位，履行着更加艰巨的戍边使命。在几十年的岁月里，兵团九师人战天斗地，艰苦奋斗，无私奉献，在千古荒原上开出了片片良田，建起了一座座工厂，这种历史贡献是不可磨灭的。以“热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取”为主要内涵的兵团精神在这里得到集中体现，也构成了农九师戍边文化的核心。经过几十年的建设，农九师面貌发生了翻天覆地的变化。农九师党委在发展经济、致富职工群众的同时，不断丰富戍边斗争中产生的以“热爱军垦、扎根边疆 、牢记使命、 献身国防”为主要内涵的龙珍精神和以“团结、向上、顽强、奉献”为主要内涵的小白杨戍边文化，并通过形式多样、内容丰富的教育培训和群众文化活动使之成为一种信念和力量，构筑起九师人的精神家园，激发出他们屯垦戍边的力量。

在新时期兵团要发展自身的经济，又要完成维稳屯垦戍边的使命，还要解决好历史遗留的问题，我觉得兵团人很伟大，很不容易。应当说，兵团精神是引领我们发展的精神动力。有一首军歌有这样的歌词：生命里有了当兵的历史，一辈子也不会感到后悔。我在这里也可以发自内心地说，生命里有了援疆的历史，一辈子也不会感到后悔。援疆，将成为一段难忘的人生经历，将使我的人生更加完美。

(二)用忠诚和信念履行援疆使命。

做好援疆工作，不是一句空话，首先要过“四关”。一是气候关，要经得起折磨。九师气候极度干燥，刚来一个月后身体就静电，吃饭时要经受静电挨打的惊吓，还有破鼻子、哑嗓子、胀肚子，都是家常便饭。气候折磨我，但打不倒我，我默默忍受，加强锻炼，从没有人叫苦退缩。二是孤独关，要耐得住寂寞。选择援疆，最难的是面对亲情。如果不参加援疆，我们和大家一样，既是父母膝下孝顺的儿女，也是孩子眼中慈爱的爸妈。远离亲人长期在外，对人是种煎熬，特别是过节的时候、家人生病的时候，夜色静静无声，屋内冷冷清清，睡觉时常常梦见年迈的父母和思念的妻子。孤独煎熬我和同事，每逢节日思亲之情都让我火攻牙上，疼上好几日。但困难压不垮我，我和我的同事加加班、散散步、读读书，生活乐观而充实。我深知一旦肩负援疆使命，面对组织重托，面对受援地人民期盼，我就是勇敢的战士。国家把我从农村孩子，培养为一名国家干部，当国家需要我的时候，是组织对我的信任和培养，心怀感恩、挺身而出、完成使命，是对国家最好的报答。亲人的理解支持，也坚定了我援疆的选择。三是饮食习惯关，始终让人习惯不了的是那里的饮食，而这里的食堂“不管什么菜里都放辣椒”，连早餐吃的咸菜里都有辣椒，一吃辣的我就闹肚子。后来，我就买了新疆的玫瑰花糖糕就着馒头当早餐吃。四是安全关，要扛得住恐吓。近年来，喀什连续发生多起暴力恐怖事件，发生在巴楚县4•23事件，有15名民警和社区干部，被残忍杀害。穷凶极恶的暴徒、倒在血泊里的群众、击毙歹徒的枪声，血淋淋的现实，教育了我们，但吓不倒我，对群众的同情、对暴徒的仇恨，给了我坚强、也给了我力量。

我坚信，亲人在看着我，组织在看着我，辽宁援疆干部没有完不成的任务!没有战胜不了的困难!援疆工作是为了祖国的统

一、国家的安全、民族的团结，是为了新疆的长治久安和跨越式发展，有了这个忠诚和信念，这“四关”不再可怕。

(三)援疆是一份义务更是一份沉甸甸的责任。

我的援疆单位是农九师小白杨中学，刚到这里我就对它独有情终。它建设标准之高，有两座教学楼，一座综合楼，体育馆、室外乒乓球馆、大型体育运动广场。每班教室都有第二代电子白板，每位教师都有一台电脑等先进的电子教学设备，这为我援疆工作激发了无穷动力。后来在网上得知，这所学校是辽宁省投几亿资金才建成的，新校址建成后，于2011年5月1日将农九师中学改名为小白杨中学，2011年8月25日农九师中学搬进这所新校址。刚走进小白杨中学就让你内心产生一种亲近感，这里的学生大多是兵团的后代，他们文雅而有礼貌，教师和领导与我们手握手亲切交谈，无拘无束，他们的善良、热情、好客让人感觉到家了一样，心里欣慰无比，自己真正是九师人了。

在小白杨中学我主动承担了四年

(三)班的语文课和六年级两个班的品德与社会。开始我很迷茫：教师援疆，是不是做好自己的教学工作就算完成任务了?援疆一年半，留下什么?多日来我一直思考着这个问题。后来，通过拜读广东援疆前指总指挥李水华发表在《喀什日报》上的文章《感情援疆，科学援疆》，让我深受启发，找到了努力的方向。援疆教育工作就是要让人的思想统一到中华民族大融合、大团结、大发展、大和谐的认识上来，让人们的行为规范符合社会主义发展的需要;援疆工作者责任重大，使命光荣。“援疆，是一份义务，更是一份责任，责任是人类最宝贵的品质。勇于担当就是有责任，有责任就有智慧、有勇气、有力量。有责任就会有进步、有责任生命就会闪光、有责任人格才显高贵”。

在接下来的工作中，我首先转变自己的角色。一是与学生交朋友。教育是爱的教育，亲其师才能信其道。为融入任所教班级，利用一切机会与学生接触，在不到一个月的时间里，我就已经能叫出班级49名学生的名字。为了不让一个孩子掉队，我把这里的孩子当成了自家的孩子。我在平时的教学中得知，我所教的班级有个单亲孩子名叫许新宝，爸爸走了之后只有妈妈照顾他，为了生计妈妈忙于田间劳动而无暇顾及他的学习，这给她造成了思想负担。我跟孩子的妈妈取得了联系，她答应每天都看管孩子的学习。然后通过谈心、上课多提问、下课多叫孩子参加集体活动，许新宝已经明显开朗了很多，上课也越来越认真。我除了按照这里的教材进行授课，每周都会对美术兴趣小组里特别喜欢画画的孩子进行辅导。我希望能用一年的时间在这里培养出一批热爱绘画并有绘画基础的孩子。二是在身份上必须甘当配角，不能有“客人“挂职”思想，要以主人的身份，以九师自家人的身份去做好工作，绝不能以施舍者的身份出现，而要以平等、互惠、学习的态度示人，这样才能在感情上真正融入九师，融入小白杨中学。在刚援疆的第二周，学校领导就要求听我一节课，我讲的《诚信是金》受到领导的好评。在平时的教学中，首先我都要备好课，对每一节课的每个环节精雕细琢，所需的图片、课件等准备充分。正因为这样，我上的课受到家长的好评，高阳的妈妈杨静在给我的一封信中写道：“欢迎新老师，很高兴我们的孩子能受到你的教育，这几天孩子反应老师教的很好，谢谢你!要严格要求他们，他平时不是很认真。”当时我非常震撼，我被家长关心娃娃的学习精神而感动，于是，我在回信中写到：“看得出来你是一位很重视、关心孩子学习的好家长，其实我做的很不够，放心，我会尽力教好每一个孩子的，这是我的职责。”此外，我还深入课堂听其他教师的课，一年半内，听课达50多节。尺有所短，寸有所长，我深深地感觉到所谓先进落后只是相对的，九师小白杨中学就有许多地方值得我们学习。每学期年轻教师的考评课，新一年的邀请家长参加的展示课，年组内同学科的交流课，面向各团场进行的观摩课，一有时间我都积极参加，他们授课中的许多先进教学理念很值得我们学习。教师的8考1批，即每学期对学生进行8个单元的平时测试，课堂同步练习的每课一批，这让你看到他们扎实的工作作风和无私奉献的精神，这些也是内地学校做不到的。学生的家校联系本，家长中成立的家长委员会，都对学校的教学起到了很好的推动作用。丰富而有特色的校园文化生活，如：“小小白杨心向党”班级诗歌朗诵、“快乐成长，喜迎国庆”班级歌曲比赛、民族舞蹈比赛等。所有这些不正是值得我们学习和借鉴的吗?

其次，援疆教师除做好一般意义上的“传道、授业、解惑”的教书育人工作外，还应做民族团结的促进者。维吾尔族人善良、热情、好客、能歌善舞、多才多艺的特点和他们的社会生活、历史文化都深深地吸引着我，打动着我，随着援疆的不断深入，我从内心里欣赏生存在这片沃土上的维吾尔族农民，尊敬他们，不断地理解他们，感受到他们的愿望，并开始为他们的命运分忧。2013年9月20日，我参加了“用心劳动，用情服务”为主题的助农秋收社会实践活动，在团结农场四连7斗3号番茄地采摘西红柿。干旱、浮尘、缺水的自然环境对我来说很不适应，劳动到中午我开始流鼻血，当地职工、同事和领导劝我回家休息， 但我没有退缩，坚持到劳动结束。

每晚九师广场是热闹的海洋，各族群众在这里载歌载舞，一片祥和。有时我和同事挤时间在晚上10:00——11:00与当地群众唱歌跳舞，交流情感，彼此构建了一份真情一段美好的友谊。接触时间长了，一位维吾尔族老大哥几次热情邀请我们到他家去做客，共叙家常、社会的美好。

援疆不仅是奉献，更是学习和责任。援疆让我收获了很多珍贵的友谊，积累了许多人生宝贵的财富，是我人生最难忘的历程。我庆幸自己有援疆的经历，我将珍惜援疆给予我的历练。

辽宁省葫芦岛市南票区张相公屯乡九年制学校援疆教师

王耀清

2013-10-13