电大西方经济学网上形考任务1答案
题目：
完全竞争和完全垄断条件下厂商均衡的比较
考核目的：这是两种市场结构的理论模式，现实生活中不存在完全竞争或完全垄断的市场结构，但研究这两种理论模式的原因、特点、均衡条件及价格、产量决策有重大理论价值和现实意义。 要求：
(1)认真研读教材第五章厂商均衡理论，理清完全竞争和完全垄断条件下厂商均衡理论的基本内容; (2)完整准确阐述两个基本理论; (3)比较时包括二者的相同与区别
时间：学习第五章厂商均衡理论后完成本任务。 解题思路：
(1)含义和形成条件 (2)需求曲线和收益曲线 (3)厂商短期均衡和长期均衡
(4)供给曲线(完全垄断供给曲线：不存在具有规律性的供给曲线，要思考为什么?)
答：先分析完全竞争的含义、形成条件、各曲线、各收益，再同样分析完全垄断，而后说明供给曲线的不存在规律性原因。
一、完全竞争
(1) 完全竞争含义和形成条件
完全竞争是指竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。 这种市场结构形成的条件主要有： 一是市场上有无数个购买者和生产者，每个人和每个厂商所面对的都是一个既定的市场价格，都是市场价格的接受者;
二是市场上的产品都是无差异的，任何一个厂商都不能通过生产有差别性的产品来控制市场价格; 三是厂商和生产要素可以自由流动，使资源能得到充分利用;
四是购买者和生产者对市场信息完全了解，可以确定最佳购买量和销售量，以一个确定的价格来出售产品，不致于造成多个价格并存现象。
(2) 完全竞争需求曲线和收益曲线
完全竞争市场中，单个厂商面对的是一条具有完全弹性的水平的需求曲线d ，并且厂商的平均收益曲线AR、边际收益曲线MR和需求曲线d 是重叠的，即P=AR=MR=d，都是水平形的。
(3) 完全竞争厂商短期均衡
完全竞争市场上，厂商短期均衡条件是边际收益等于短期边际成本，即MR=SMC;厂商达到短期均衡时的盈亏状况取决于均衡时价格P与短期平均成本曲线SAC之间的关系：若P>SAC则可获超额利润(图a)，若P
(图a) P>SAC
(图b) P
(图c)P=SAC
(图d)
(图e) (4)完全竞争长期均衡
完全竞争行业长期均衡有一个调整过程，至短期均衡的超额利润或亏损为零，才实现长期均衡，故长期均衡条件是：MR=LMC=LAC=SMC=SAC。完全竞争厂商的长期供给曲线是大于长期平均成本曲线LAC最低点的那一段长期边际成本曲线LMC，是一条向右上方倾斜的曲线。
完全竞争行业的长期供给曲线不是将行业内各厂商的长期供给曲线简单相加，而是根据厂商进入或退出某一行业时，行业产量变化对生产要素价格所可能产生的影响，分三种情况：成本不变行业的长期供给曲线是一条水平曲线，表明行业可根据市场需求变化而调整其产量供给，但市场价格保持在原来LAC曲线最低点水平;成本递增行业的长期供给曲线是斜率为正的曲线，表明行业根据市场供求调整其产量水平时，市场价格会随之同方向变动;成本递减行业的长期供给曲线是一条斜率为负的曲线，表明行业根据市场供求调整其产量时，市场价格会随之成反方向变动。
(5) 完全竞争供给曲线
完全竞争条件下，厂商短期供给曲线就是其边际成本曲线，是一条向右上方倾斜的曲线，即短期边际成本曲线SMC上大于或等于平均可变成本曲线最低点以上的部分。
当一个行业中的所有厂商的供给量之和等于市场的需求量时，这一行业便达到短期均衡。完全竞争行业中，行业需求曲线即为市场需求曲线，是一条向右下方倾斜的曲线;行业供给曲线是行业中所有厂商短期供给曲线之和，是一条向右上方倾斜的曲线。
二、 完全垄断
(1) 完全垄断含义和形成条件
完全垄断是指整个行业中只有一个生产者的市场结构。 这种市场结构形成的主要条件：
一是厂商即行业，整个行业中只有一个厂商提供全行业所需要的全部产品; 二是厂商所生产的产品没有任何替代品，不受任何竞争者的威胁;
三是其他厂商几乎不可能进入该行业。在这些条件下，市场中完全没有竞争的因素存在，厂商可以控制和操纵价格。这与完全竞争的含义和形成条件是不同的。
(2) 完全垄断需求曲线和收益曲线
完全垄断厂商所面临的需求曲线就是整个市场的需求曲线，是一条向右下方倾斜的曲线。厂商的平均收益曲线AR与其面临的需求曲线D重叠，即P=AR=D;边际收益曲线MR在平均收益曲线AR的下方，即MR
(3) 完全垄断厂商短期均衡
完全垄断市场上，厂商短期均衡条件为边际收益等于短期边际成本，即MR=SMC，这与完全竞争短期均衡条件相同。在实现均衡时，厂商大多数情况下能获得超额利润，但也可能遭受亏损或不盈不亏，这取决于平均收益曲线AR与平均变动成本曲线SAVD的关系，如AR≥SAVC，则厂商有超额利润或不盈不亏，如AR
(4)完全垄断长期均衡
完全垄断行业的长期均衡是以拥有超额利润为特征的，这与完全竞争行业以超额利润或亏损为零是不同的。完全垄断厂商长期均衡的条件是：MR=LMC=SMC，这与完全竞争厂商长期均衡条件相比，没有MR=LAC=SAC。
(5) 完全垄断供给曲线
完全垄断条件下，由于厂商即行业，它提供了整个行业所需要的全部产品，厂商可以控制和操纵市场价格，所以不存在有规律性的供给曲线，也无行业需求曲线和行业供给曲线，这些与完全竞争条件下是不相同的。
(两个产量对应一个价格)
(两个价格对应一个产量)
(6)(完全垄断供给曲线：不存在具有规律性的供给曲线，要思考为什么?) 答: 由于完全垄断市场的市场价格和企业产量是同时决定的，两者并无严格的一一对应关系，所以完全垄断市场不存在一条确定性的短期供给曲线。在完全垄断市场上，完全垄断企业的均衡产量不仅取决于边际成本曲线，而且取决于需求曲线，即平均收益曲线和边际收益曲线。因此如果需求曲线发生变动，有可能出现同一均衡价格对应不同均衡产量，或者同一均衡产量对应不同均衡价格。这就是说均衡价格和均衡产量并不唯一，无法通过连接各个均衡点形成短期供给曲线。
完全垄断也不存在有规律性的长期供给曲线，这是完全垄断形成的条件所决定的。 这种市场形成的原因在于： 第一，技术的原因。
第二，法律的原因。(如煤、电力、铁路等行业)
管理学基础 形考任务一
一. 单项选择
1. 组织资源和组织活动
2.计划
3.管理的实践性
4.精神领袖
5.概念技能
6.提高劳动生产率
7. 效率的逻辑
8.形成了自己独特的企业文化
9.预测
10.普遍性
11.更短
12.最满意
13.定量预测
14.权变性
15. 5个
二.多项选择
16. 生产力 社会化大生产
17信息传递角色. 策制定角色. 人际关系角色. 18技术技能. 人际技能. 概念技能. 19宏观环境 产业环境
20生产效率主要取决于工人的士气 .
人是“社会人”而不是“经济人”. 21理性----合法的权力. 传统的权力. 超凡的权力 22全选
23全选
24除机会分析 其他全选、 25战略计划
作业计划 26 除高学历者的比例 其他全选 27全选
28定性预测
定量预测 29 变动性 多重性 层次性
30除
目标期限应以长期目标为主外 全选
企业中存在着非正式组织.
三.判断正误
31对
32错
33对
34错
35.错
36对
37 .错
38对
39.错
40对 四.案例分析
1.银华公司是怎样认识到企业文化的作用的?
随着经济体制改革的深化，银华公司的管理和发展出现了困难。通过调查分析,认为必须引入先进的管理理念，即企业文化。
2.银华公司在企业文化建设上做了哪些工作?
从机制方面，银华公司建立和完善了考核机制、监督机制、分配制度、人才选拔机制等。 从教育方面，银华公司注引导和规范职工的日常行为;定期组织员工学习。等等。 加强投入，包括人、财、物的投入。 3.怎样认识企业文化的本质和作用?
企业文化是指定历史条件下，企业在生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。它包括三个部分:精神文化、制度文化和物质文化。
优秀的企业文化对外可以促进形成独特的企业形象定位，产生品牌效应，拓展市场和增加产品附加值;对内则形成强大的凝聚力，起到学习、维系和激励的功能，引导、协调并约束员工行为，在较高程度上实现员工个人目标与企业目标的一致，促进企业和个人的共同成长。
管理学基础形考任务1
-
4参考答案
管理学基础(专)
形考任务一
答案
一、单项选择（每小题2分，共30分）
1下列各选项中，(
)属于管理的对象。d.
组织资源和组织活动
2“凡事预则立，不预则废”，说的是(
)的重要性。b.
计划
3人们常说“管理是一门艺术”，这强调的是(
)。a.
管理的实践性
4、当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他行使的是(
)的角色。b.
精神领袖
5、对于高层管理者来说，掌握良好的(
)是最为重要的。a.
概念技能
6泰罗科学管理理论的中心问题是(
)。a.
提高劳动生产率
7、在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是，正式组织是以(
)为重要标准
d.
效率的逻辑
8、日本经济之所以能在“战后”一片废墟上迅速发展起来，起主导和关键作用的是(
)。d.
形成了自己独特的企业文化
9、计划工作的前提是(
)。c.
预测
10、每一层级的管理者都参与组织计划的制定，这就是计划工作的(
)特征。选择一项：a.
普遍性
11、当外部环境具有很高的不确定性时，计划应是指导性的，同时计划期限也应该(
)。a.
更短
12、选择方案就是根据评价结果，从各种可行方案中选出(
)的方案。a.
最满意
13、当预测者能够得到足够的准确数据资料时，采用(
)是可取的方法。a.
定量预测
企业目标并不是一成不变的，应根据外部环境的变化及时调整与修正，使其更好地实现企业的宗旨，这就是确定企业目标的(
)原则。d.
权变性
目标建立过程中要注意，目标数量要适中。一般地，要把目标限制在(
)以内。a.
5个
二、多项选择（每小题2分，共30分。
)
16根据管理二重性的原理，与自然属性相联系的是(
)。
正确答案是：生产力,
社会化大生产
17、明茨伯格通过实证研究发现：管理者在组织中扮演十种角色，这些角色被分为(
)。
正确答案是：人际关系角色,
信息传递角色,
决策制定角色
18、管理者在行使各种管理职能、扮演三类管理角色时，必须具备以下技能：如(
)。正确答案是：技术技能,
人际技能,
概念技能
19外部环境是指对组织的绩效起着潜在影响的外部因素，它又分为(
)。
正确答案是：宏观环境,
产业环境
20、梅奥的人际关系学说的基本内容包括(
)。
正确答案是：人是“社会人”而不是“经济人”,
企业中存在着非正式组织,
生产效率主要取决于工人的士气
21、马克斯·韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。这些权力包括：(
)。
正确答案是：传统的权力,
理性----合法的权力,
超凡的权力
22、1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼--学习型组织的艺术与实务》，下列选项中(
)是其主要内容
正确答案是：系统思考,
改变心智模式,
超越自我,
建立共同愿景
23、物质文化是企业文化外在形象的具体体现，包括(
)。
选择一项或多项：
正确答案是：产品设计,
产品质量,
厂容厂貌,
员工服饰
24、计划工作有广义和狭义之分，广义的计划工作包括(
)。
正确答案是：制定计划,
执行计划,
检查计划执行情况
25、根据应用广度的不同可以将计划分为(
)。
正确答案是：战略计划,
作业计划
26、任何组织的经营目标都是多元化的，比如：(
)。
选择一项或多项：
正确答案是：高利润,
提高市场占有率,
提高员工福利待遇
27、以下选项中，(
)属于备选方案的评价指标。
正确答案是：收益,
成本,
期限,
风险
28按预测属性的不同，可将预测划分为(
)。
正确答案是：定性预测,
定量预测
29、组织经营活动的复杂性决定了组织目标具有如下性质：(
)。
正确答案：多重性
层次性
单一性
变动性
30、目标建立过程中应该(
)。
正确答案：尽可能量化企业目标
把目标控制在五个以内
目标期限应以长期目标为主
期限适中
正确答案是：尽可能量化企业目标,
把目标控制在五个以内,
期限适中
三、判断正误（每小题2分，共20分）
题目31
控制的实质就是使实践符合于计划，计划就是控制的标准。(
)
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
题目32
处于不同管理层次上管理者，其履行的管理职能也是不同的。(
)
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
题目33
对于同一管理职能，不同层次的管理者所从事的具体工作的内涵也是不完全相同的。(
)
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
题目34
泰罗的科学管理既重视技术因素，也重视人的社会因素。(
)
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
题目35
彼得·圣吉教授认为，不同的人对同一事物的看法不同，原因是他们的行为模式不同。(
)
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
题目36
现实中，许多中小型组织大量采用的是非正式计划。(
)
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
题目37
无论是定性预测还是定量预测都需要建立数学模型。(
)
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
题目38
企业目标为企业决策指明了方向，是企业计划的重要内容，也是衡量企业实际绩效的标准。(
)
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
题目39
著名管理学家彼得·德鲁克提出，企业目标惟一有效的定义就是创造利润。(
)
选择一项：
对
错
正确的答案是“错”。
题目40
目标管理强调的是以成果为目标的管理。(
)
选择一项：
对
错
正确的答案是“对”。
四、案例分析（20分）
题目41
文化到位找到新感觉
四川华诚XX集团有限责任公司(以下简称XX国际)坚持一手抓生产经营，一手抓企业文化建设。二者互为促进，企业保持连续八年盈利，去年又创利润1
680万元，居省纺织行业第二位，保持了省优秀企业、省文明单位称号的本色。
一、认识到位
随着经济体制改革的深化，XX公司这个棉纺织企业同大多数国有纺织企业一样，企业管理和发展出现了严重困难，问题的根源是什么?出路何在?公司调查分析后认为，社会的巨大变革、企业生存空间和职工心态的变化，使得计划经济时代形成的理念、制度、方法已成为桎梏，必须改革，把创建先进的企业文化引入经营管理。
高度的重视带来自觉的行动。20世纪90年代至今，XX公司把企业文化建设摆在头等位置。公司董事长、党委书记、总经理胥明东说：“在新的世纪，拥有文化优势，也就拥有竞争优势。”全公司各部门高度一致，“一把手”抓“两手”，“两手”都要硬。
二、机制到位
XX公司创建企业文化狠抓了各种机制的建立和完善。
首先，建立考核机制。结合企业实际，公司出台了15个实施细则，实行量化考核。
其次，建立民主管理监督机制。XX公司把企业的产量、质量、利润、成本、发展规划等重大情况定期公布，并经过摸索形成公司、分厂、轮班三级公开制度，职工对应知的事情了如指掌。
再次，完善分配制度，各个岗位的工作全部量化，职工对照公开栏公布的个人奖罚、产质等情况就能算出自己本月的收入。
最后，人才选拔机制。XX坚持实施四个人才培养“工程”，仅“九五”期间就造就人才560人。在选择使用上，坚持德才兼备的原则，面向市场择优，实行公推公选制度。
三、教育到位
XX公司认为：企业文化的核心是培育先进的企业精神，并在职工的工作中得到体现，培育的途径则是教育。
职工日常行为是企业文化的具体体现。XX公司注重引导和规范。首先，要求各级党组织和管理人员掌握各自负责的情况，准确把握企业总体情况和职工具体情况。其次，以先进典型引导群体行为。公司建立劳模培养制度，每年评选百名劳模。公司还常年开展“巾帼建功”、“百千万无疵”、“操作明星”等竞赛。
抓住学习不放松。公司按照学习型组织的要求改造企业。坚持政治学习，每月两次。公司年年都有职工培训规划，月、季有落实，“操作技术培训”、“成本核算培训”等贯穿全年始终，形式多样，特色鲜明。
四、投入到位
XX公司总经理认为，企业文化建设之所以叫做—把手工程，是因为它同经济工作一样，投入是关键，没有投入就没有产出。
投入包括人、财、物。公司虽然近几年大幅度精简非生产人员，但政工线的力量没有削弱，相反还得到加强。
公司有从事文化建设的职能部门和人员，分厂有专职总支、支部副书记、分工会主席、政工干事，各司其职、各负其责，党政工团齐抓共管。
XX公司始终坚持按比例投入企业文化建设。仅“九五”期间，公司就投资450余万元，先后实施“厂门形象工程”、“生产区绿化工程”、“生活区亮化美化工程”、“锅炉脱硫除尘工程”等项目。厂大门内外宽敞整洁、气势宏伟，蓝底白字的企业精神、质量方针、质量承诺牌醒目矗立，宣传橱窗色彩艳丽，几十块阅报栏放置着最新的报纸供人阅读，黑板报写着各班职工奖惩及当月的产量和质量数据。入夜，生活区、职工活动中心、图书阅览室霓虹灯闪烁，一片通明，形成了独具XX特色的企业文化氛围。
问题:
1.
XX公司是怎样认识到企业文化的作用的?
(6分)
2.XX公司在企业文化建设上做了哪些工作?
(6分)
3.怎样认识企业文化的本质和作用?
(8分)
1.XX公司是怎样认识到企业文化的作用的?
答：①市场变化②市场竞争，企业生存空间③职工心态变化④原有理念制度、文化的不足上述四个方面的变化要求XX公司创造新的理念价值观和作为方式。
2.XX公司在企业文化建设上做了哪些工作?
答：
①机制转变(考核、管理、人才提拔、分配)促成新的行为方式②抓教育(树榜样、抓
学习)新的理念提升③重视投入(人财物、组织职能、文化、硬件等)
3.怎样认识企业文化的本质和作用?
答：企业文化是企业在长期的生产经营和管理活动中创造的具有本企业特色的精神文化和物
质文化。它由三个部分组成：
(1)企业精神。企业精神是企业文化的核心，是呈观念形态的
价值观、理想和信仰等。
(2)制度文化。是企业文化的中间层，是把企业精神和物质文化二
者联系起来，使企业文化制度化、规范化的行为准则。
(3)物质文化。它是企业文化的外围层，是呈物质形态的产品设计、产品质量、厂容厂貌、员工服饰等，它是企业文化外在形象的具体体现。
企业文化的功能主要体现在：企业文化对企业员工的思想和行为起着导向作用;对企业员工具有凝聚和激励作用;对员工行为具有约束和辐射作用。
反馈
参考答案：(本答案要点仅供参考)
1.XX公司是怎样认识到企业文化的作用的?
(6分)
随着经济体制改革的深化，XX公司的管理和发展出现了困难。通过调查分析，认为必须引入先进的管理理念，即企业文化。
2.XX公司在企业文化建设上做了哪些工作?
(6分)
从机制方面，XX公司建立和完善了考核机制、监督机制、分配制度、人才选拔机制等。
从教育方面，XX公司注重引导和规范职工的日常行为;定期组织员工学习。等等。
加强投入，包括人、财、物的投入。
3.怎样认识企业文化的本质和作用?
(8分)
企业文化是指一定历史条件下，企业在生产经营和管理活动中所创造的具有本企业特色的精神财富及其物质形态。它包括三个部分：精神文化、制度文化和物质文化。
优秀的企业文化对外可以促进形成独特的企业形象定位，产生品牌效应，拓展市场和增加产品附加值;对内则形成强大的凝聚力，起到学习、维系和激励的功能，引导、协调并约束员工行为，在较高程度上实现员工个人目标与企业目标的一致，促进企业和个人的共同成长。
管理学基础(专)
形考任务二
答案
1、战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。这就是战略管理的(
)特征。
全局性
2、战略只是规定了发展方向、目标和基本措施，为了使其得以顺利执行，必须(
)，以明确每一阶段的任务。
编制具体的行动计划
3、就组织的发展战略形式而言，可口可乐公司采用的是(
)。密集型发展战略
4、海尔公司原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这是(
)的发展战略。
关联多元化
5、经常重复发生，能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策，属于(
)。
程序化决策
6、(
)决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。头脑风暴法
7、某公司的固定成本为300万元，单位可变成本为40元，产品单位售价为55元，那么，当该企业的产量达到20万件时，其总成本为(
)万元。
1100
8、某企业拟开发新产品，有三种设计方案可供选择，各种方案在各种市场状态下的损益值如下表所示：单位：万元
那么，用冒险法选取的最优方案为(
)。丙
9、在管理学中，组织的静态方面含义就是(
)。
组织结构
10、责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织结构设计的(
)原则。责权利对等
11、以下组织结构形式中，(
)最适用于组织部门间的横向协作和攻关项目。矩阵制结构
12、某公司为了完成一项紧急任务，从各部门抽调有关人员成立了临时科研小组，任务完成后小组自动解散。这种组织结构就是(
)。矩阵制组织结构
13、根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的(
)原则。
量才使用
14、述职报告是对管理人员进行考评的一种方式，它属于(
)。自我考评
15、有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即(
)。
职务轮换
多选题
16、“战略”一词原意是指指挥军队的(
)。科学
艺术
17、确定组织的宗旨应避免(
)。
空泛
狭窄
18、公司在为是否进入某一产业做决策时，需要考虑的问题有：(
)。
该产业是否具有吸引力
公司是否拥有优势资源
该产业的盈利能力
19、组织的总体战略主要有下列几种类型：(
)。
稳定型战略
发展型战略
收缩型战略
20、目前，新希望集团从生产饲料起家，后来又进入了房地产、旅游等行业。这种发展战略属于(
)。
无关联多元化
c.
复合多元化
21、关联多元化发展战略的关键是新业务与原有业务之间在(
)等方面，有一定的关联性。
顾客基础
生产系统
销售渠道
产品的核心技术
22、由基层管理人员负责制定，对合理组织业务活动等方面进行的决策，属于(
)
日常管理决策
业务性决策
23、定性决策方法是决策者根据所掌握的信息，通过对事物运动规律的分析，进行决策的方法。主要的定性方法有：(
)。
德尔菲法
头脑风暴法
哥顿法
24、德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即(
)。
函询
反馈
25、现代组织理论强调组织结构的设计应具有弹性，也就是说(
)都要随环境的变化而变动。组织的部门机构
职责的规定
职位的安排
26、事业部制组织结构又可以称作(
)
M型结构
产品部式结构
多部门结构
27、直线职能制组织结构比直线制和职能制更有优势，它(
)分工非常细密
注重专业化管理
保持了集中统一指挥的特点
28、从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是(
)。有知识的人
有能力的人
对组织忠诚的人
29、确定主管人员的需要量应该考虑以下因素：(
)。组织现有的规模和岗位
管理人员的流动率
组织发展的需要
30、管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如：(
)吸收外部人才
调动内部成员的工作积极性
保证选聘工作的准确性
被聘者可以迅速展开工作
判断题
31、目标和目的就是为实现组织的战略远景而设定的一套中短期的定性指标。(X)
32、只经营一种业务的小企业，或者从事专业化经营的大型企业，其业务层战略与公司层战略是一样的。(√)
33、组织实施稳定型战略就是保持组织的原有状态。(
错
34、决策者所选择的方案一定是最优化的。(错
)
35、相对于个人决策，群体决策的效率较低。(对
)
36、头脑风暴法与质疑头脑风暴法，两种方法一正一反，若运用得当，可以起到互补作用。(
对
37、组织发展是管理层的事，与普通员工无关。(错
)
38、考评方法和考评系统设计的合理与否，直接影响了管理人员考评结果的合理与否。(
对)
39、贡献考评是决定管理人员报酬大小的主要依据。(对)
40、管理人员要与各种人相处，可能遭遇各种事件，因此需要具有良好的心理素质。这样才能冷静的处理好意外和突发事件。(
对
准确决策与盲目投资
XX陶瓷厂是一家中型企业，由于种种原因，2013年停产近一年，亏损2500万元，濒临倒闭。2014年初，郑XX出任厂长。面对停水、停电、停工资的严重局面，老郑认真分析了厂情，果断决策：治厂先从人事制度改革人手，把科室及分厂的管理人员减掉3/4，充实到生产第一线，形成一人多用、一专多能的治厂队伍。老郑还在全厂推行了“一厂多制”的经营方式：对生产主导产品的一、二分厂，采取“四统一”(统一计划、统一采购、统一销售、统一财务)的管理方法;对墙地砖分厂实行股份制改造;对特种耐火材料厂实行租赁承包。
改制后的企业像开足马力的列车急速运行，逐渐显示了规模跟不上市场的劣势，从而严重束缚了企业的发展。有人主张贪大求洋，贷巨款上大项目;有人建议投资上千万元再建一条大规模的辊道窑生产线，显示一下新班子的政绩。老郑根据职工代表大会的建议，果断决定将生产成本高、劳动强度大、产品质量差的86米明焰煤烧隧道窑扒掉，建成98米隔焰煤烧隧道，并对一分厂的两条老窑进行了技术改造，结果仅花费不足500万元，便使其生产能力提高了一倍。目前该厂已形成年产800万件卫生瓷、200万平方米墙地砖、5000吨特种耐火材料三大系列200多个品种的生产能力。2015年，国内生产厂家纷纷上高档卫生瓷，厂内外也有不少人建议赶“潮流”。对此，郑厂长没有盲目决策，而是冷静地分析了行情，经过认真调查论证，认为中低档瓷的国内市场潜力很大，一味上高档产品不符合国情。于是，该厂新上了20多个中低档产品，这些产品一投入市场便成了紧俏货。目前新产品产值占总产值的比例已提高到60%以上。
与XX陶瓷厂形成鲜明对比的是，上佳陶瓷公司，该公司也是一家中型企业，20世纪90年代初，它曾是全省建材行业三面红旗之一。然而近年来在市场经济大潮的冲击下，由于盲目轻率，导致企业重大决策失误，使这家原本红红火火的企业债台高筑。
2010年，该公司原计划投资1200万元建立大断面窑生产线，但是为赶市场潮流，公司管理层不经论证就将其改建为辊道窑生产线，共投资1700万元。由于该生产线建成时市场潮流已过，因此投产后公司一直亏损。在产销无望的情况下，只好重新投入1000多万元再建大断面窑，使公司元气大伤，债台高筑，仅欠银行贷款就达3000多万元。五年来，该公司先后做出失误的重大经营决策六项，资产损失近千万元。
XX陶瓷厂由衰变强和上佳陶瓷公司由强变衰形成了强烈的反差对比。
问题：
1.决策包括哪些基本活动过程?其中的关键步骤是什么?
(8分)
2.案例中两家企业形成鲜明对比的原因是什么?
(6分)
3.科学决策需要注意哪些问题?
(6分)
1、决策包括哪些基本活动过程?其中关键步骤是什么?
答：决策过程包括：1、诊断问题或识别问题;2、识别目标;3、拟定被选方案;4、评选方案;5、做出决定;6、实施方案;7、监督和评估;
其中关键的步骤是诊断问题或识别机会。
2、案例中两家企业形成鲜明对比的原因是什么?
答：河南省XX陶瓷公司与XX市建筑卫生陶瓷厂形成鲜明对比主要因为双方决策者的决策的鲜明差异。建筑卫生陶瓷厂的决策者面对厂房倒闭的危险能果断做出决策，通过进行人事制度改革、优化主导产品管理方法、对分厂进行股份制改造和租赁承包等手段是工厂免于倒闭。在稳步发展时，管理者能够头脑冷静分析和诊断行情并进行一系列具有针对性市场考察和论证，保证了决策的正确性，从而保证了建筑卫生陶瓷厂能够成功的运转下去。
相比之下XX陶瓷公司决策过于盲目轻率，没有问题和机会进行认真的诊断和分析，更一味追赶市场潮流，在还没有对市场进行考察分析论证的情况下就盲目扩大生产规模，在公司亏损产销无望时决策者并未从根本上进行补救而是继续投入大量资金、扩大规模，最终造成了生产与市场脱离的恶性状况。
所以，案例中两家企业形成鲜明对比主要因为决策者的质量好坏对企业造成了直接影响。
3、科学决策需要注意哪些问题?
4、答：科学性的决策，要求决策者准确认识事物的发展和变化规律，并采取科学的程序和方法，做出符合事物发展规律的决策。
形考任务三
一、单项选择题
1、领导者的权力来源包括职位权力和(
)两个方面。
自身影响力
2、管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，(
)又称俱乐部式领导者，这种领导方式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。1-9型
3、当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是(
)转移法
4、(
)认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。
需要层次理论
5、根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是(
)
消极强化
6、沟通的深层次目的是(
)。激励或影响人的行为
7、(
)
的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。
书面沟通
8、下级不愿意向上级传递坏消息，怕被上级认为自己无能;而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，引起下级不满。这种引起沟通组织障碍的原因是(
)。
地位差异
9、人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的(
)原因造成的。
选择性知觉
10、控制是一种动态的、适时的信息(
)过程。反馈
11、管理人员在事故发生之前就采取有效的预防措施，防患于未然，这样的控制活动，是控制的最高境界，即(
)
前馈控制
12、在控制标准中，诸如单位产品产出所需工时数、耗电量、原材料消耗量，及单位机器台时产量、货运吨公里油耗等标准属于(
)。实物标准
13、某销售人员去年销售额为300万元，今年初，企业为其制定了本的销售额指标为1600万，在今年市场情况没有特别大的变化的情况下，这样的标准显然不符合控制标准的(
)要求。可行性
14、基层管理者常用的控制方法是(
)。直接监督或巡查
15、(
)控制能够反映企业的资金周转情况，进而使管理者了解企业的经营管理水平。运营
二、多项选择题
16、领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括(
)。法定权力
奖励权力
.
处罚权力
17、美国管理学家菲德勒认为，(
)是决定领导有效性的主要环境因素。上下级关系
职位权力
任务结构
18、领导者在领导过程中需要具备多种能力，它们是：(
)。
行为能力
意志能力
认知能力
情感能力
19、当一个人的需要得不到满足，会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有(
)消极防范的措施
积极进取的措施
20、需要层次理论中，下列选项属于安全需要的有(
)。
生活要得到基本保障
年老时有所依靠
避免人身伤害，失业保障
21、在双因素理论中，(
)体现的是保健因素。
要改善他们的工作环境和条件要给职工提供适当的工资和安全保障
对职工的监督要能为他们所接受
22、强化理论中的强化类型有(
)
惩罚
消极强化
自然消退
积极强化
23、通过沟通的含义可以看出沟通最关键的环节是(
)对信息的理解
信息的传递
24、按照沟通方式不同，沟通可以划分为(
)等类型。
口头沟通和书面沟通
非语言方式沟通和电子媒介沟通
25、按照组织系统划分，沟通方式分为(
)。
正式沟通
非正式沟通
26、企业中应当承担控制职责的人员包括(
)。
企业中层管理人员
企业高层管理人员
企业基层管理人员
27、有效的现场控制，需要具备一定的条件，如下列(
)。较高素质的管理者
适当的授权
下属人员的积极参与和配合
28、下列选项，(
)属于没有确定的实物单位而只以一定的金额予以表示的控制标准类型
销售额
成本总额
工资总额
29、为了保证对组织工作进行有效的控制，管理者应遵循以下基本原则(
)。
及时性、经济性原则
目标明确原则
控制关键点原则
30、一般来说，对作业系统的控制主要围绕(
)等问题展开。质量
成本
采购
三、判断正误
31-35：错错对对对
36-40：错错错对错
四、案例分析
让班组做主
前进通用机器厂金属加工车间主任XX，不久前被厂里派到市经委办的第三期基层管理短训班学习。听到了不少专家、学者所做的关于现代化管理理论与方法的报告，觉得很受启发。给他印象最深的，是一位姓孟的老教授关于群体决策的讲演。孟教授强调说，根据大量国内外研究结果及实践表明，只要给广大职工机会，他们就会集体想出高明的主意，领导也会乐于采纳。就是说，应当充分发扬民主，让各班组去做主，制定有关他们工作的决策。
老史觉得这个观点很有道理。短训班结束回到车间后，老史决定在实践中试一试他所学的某些原理。于是他把本车间第二工段的25名职工全都召集起来，对他们说，因为他们工段新近添置了高效率的、自动化程度相当高的新设备，几年前制定的老生产定额看来已过时，显然已不适应新情况。现在想让他们自己来讨论一下，集体决定新的生产定额。布置完了，老史就回车间办公室去了。他觉得自己不该参加讨论，领导在场，大家不易畅所欲言，而且显得对大家不够信任。但他坚信，群众准会定出连他本人都不敢提出的先进标准来。
一个小时之后，老史回到那个工段。工人们说，他们都觉得原来的定额不够合理，定得过高;现在既然授权他们自己来设置定额，经集体讨论决定，新定额应比原来的降低10%。这使老史大吃一惊，跟他本来的如意算盘截然相反，完全出乎他的意料，使他一时不知所措。
该怎么办呢?接受大家的决定吧，又实在太低，肯定要赔钱，对厂里怎么交代得过去?拒绝吧，失信于民，下回谁还听你的?
老史实在进退两难，只好去登门拜访孟教授，请教他的高见。而且心里老大不高兴：这老书呆子，光出傻主意坑人，说的那套根本不灵嘛!
问题：
1.孟教授讲的领导应发扬民主，给员工决策权的说法对吗?(4分)为什么?(6分)
2.实行民主管理应具备哪些条件?(6分)该工段具备这些条件吗?
(4分)
参考答案：
1.孟教授讲的领导应发扬民主，给员工决策权的说法对吗?(4分)为什么?(6分)
答：孟教授讲的发扬民主，让员工有群体决策权的说法本身没错，因为员工有群体决策权，一方面能集思广益提高决策的正确性;另一方面，能提高员工实施决策的主动性、积极性。本案老史的实践不成功主要是忽略了被管理者和情景这二个关键因素，从被管理者来说，工厂车间的班组工人的素质、需求层次和成熟度相对于技术人员、管理人员来说比较低，所以对他们来说，所以只适宜在有关他们物质利益(工资、奖金、福利等)等方面征求意见，而与工作任务相关的事(如定额等)应采取任务式集中管理，有利于提高效率;从环境因素看，企业的性质决定了生产的连续性，分工协作的严密性，从而要求在生产任务方面实施统一高效的集中管理和决策。
2.实行民主管理应具备哪些条件?(6分)该工段具备这些条件吗?
(4分)
答：真正的民主应具备以下条件：
①员工素质高，有能力，有抱负，自我管理意识强，能够具备讨论和解决决策问题的能力;②决策问题的性质、特点和时间等方面适宜于民主讨论的问题;③把民主讨论与集中决策有机结合起来;④班组可以讨论定额问题
，但老史要提出要求(先进水平)和因势利导，并最后有集中决策权。
该工段目前不完全具备，所以老史应该：①重新召集班组组长开会，讲原则(先进定额水平)、讲要求并进行引导;②对员工讲清楚，先进定额与大家收入、待遇等是密切相关的关系;③对目前定额的不合理要加以分析说明，提高员工的认识水平。
形考任务四
一、名词解释（20分）
从教材中找出十个关键词，并加以解释
答：
1.管理：是管理者为有效地达到组织目标，对组织资源和组织活动有意识、有组织、不断地进行的协调活动。
2.外部环境：民族文化传统、社会政治制度、经济制度和科学技术便成为影响管理活动的外部环境.
3.管理职能：即是管理的职责的权限。管理职能有一般职能和具体职能之分。
4.决策：指人们为了实现某一特定系统的目标，在占有信息的经验的基础上，根据客观的条件，提出各种备选的行动方案，借助科学的理论和方法，进行必要的计算、分析和判断，从中选择出一个最满意的方案，以之作为目前和今后的行动指南。
5.协调：即和谐，指企业的一切工作都能配合得适当，以便于工作使企业的经营活动顺利进行，并有利于企业取得成功。
6.组织的效率：指组织活动达到组织目标的有效性。
7.霍桑试验：分为四个阶段：1)工厂照明试验;2)继电器装配试验;3)谈话研究;4)观察试验。
8.行为科学：广义的行为科学是指包括类似运用自然科学的实验和观察方法，研究在自然和寒舍环境中人的千米的科学。狭义的行为科学是指有关对工作环境中个人和群体的行为的一门综合性学科。
组织行为学：主要包括领导理论和组织变革、组织发展理论。
9.企业再造：企业再造的实施方法是以先进的信息系统和信息技术为手段，以顾客中长期需要为目标，通过最大限度地减少产品的质量和生产规模发生质的变化。
10.管理理论的丛林:理论和学派在历史源渊和内容上相互影响的相互联系，形成了盘根错节、争相竞荣的局面，被称为“管理理论的丛林“。
二、撰写一篇小短文（80分）
管理学是研究管理活动过程及其规律的科学，是管理实践活动的科学总结。任何一个组织，凡是有目标、有协调活动，都需要管理。学完课程后，你有哪些收获?或者体会?请撰写一篇1000字左右的小短文。
参考答案1
答：
管理学分为总论、决策与计划、组织、领导、控制、创新六篇，每一篇都有特定的目标主旨。而计划作为管理学理论的基础，让我有了许多很深的体会。
在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如果要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动;这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。计划制订的步骤可以用于大多数需要的场合，例如许多大学生准备出国留学，那就可以根据这些计划步骤来为自己做准备。首先，我们需要认识到出国读书的机会以及因此所带来的机遇等，然后，我们就需要设定各方面的目标，如选择国家以及就读的专业领域等。
我们还需要假设是否能在留学过程中获得奖学金以及是否能够在外兼职打工，无论哪种情况，都有几个需要仔细平衡的选择方案。因此，学生们可以就申请不同的学校利弊进行评价，选择适合自己的留学国家和学校。在成功收到入取通知书后和申请到签证后，我们就需要开始指定衍生计划，包括选择住处、搬到一个新的地址，或在学校附近找一份工作。然后，我们需要将一切计划转换成预算，包括学费、生活费等等。这些步骤都是一个计划的体现。
无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。例如许多著名品牌都制定了其长远的营销战略：可口可乐公司的长远目标宗旨就是
:“我们致力于长期为公司的股东创造价值，不断改变世界。通过生产高质量的饮料为公司、产品包装伙伴以及客户创造价值，进而实现我们的目标。”
ATT则是：“我们立志成为全球最受推崇和最具价值的公司。我们的目标是丰富顾客的生活，通过提供新鲜有效的通信服务帮助顾客在商业上取得更大成功，并同时提升股东价值综上所述，一个学期的管理学带给我很多心得体会，我也将会应用于今后的实践中，取得了跟多的收获。
参考答案二
在学习管理学知识后，我更深刻的意识到了一个企业或是团队的成功需要具备多方面的综合素质，管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。学习管理学知识是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。管理学知识是一门综合性的交叉学科。知识源于生活，在学习的过程中我们应当结合生活更好的理解知识。
自从人们开始组成群体来实现个人无法完成的目标以来，管理工作就成为协调个体努力必不可少的因素了。由于人类社会越来越依赖集体的努力，管理人员的任务也就愈发重要了。作为当代大学生，我认为管理学知识同样与我们息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织，盈利与非盈利的企事业单位、制造业以及服务性行业，因此，学好管理学知识对于我们现在的一些学生会工作乃至今后步入纷繁的社会，适应不同的工作岗位都有其非常重要的意义。
学习管理学知识分为计划、组织、人员、领导、控制六篇，每一篇都有特定的目标主旨。而计划作为管理学知识理论的基础，让我有了许多很深的体会。
在为群体中一起工作的人们设计环境，使每个人有效地完成任务时，管理人员最主要的任务，就是努力使每个人理解群体的使命和目标以及实现目标的方法。如何要使群体的努力有成效，其成员一定要明白期望他们完成的是什么，这就是计划工作的职能，而这项职能在所有管理职能中是最基本的。计划包括确定使命和目标以及完成使命和目标的行动。这需要指定决策，即从各种可供选择的方案中确定行动步骤。计划制订分为如下步骤：寻找机会→确定目标→拟订前提条件→确定备选方案→评估备选方案→选择方案→制定衍生计划→用预算量化计划。计划制订的步骤可以用于大多数需要的场合，例如许多大学生准备出国留学，那就可以根据这些计划步骤来为自己做准备。首先，我们需要认识到出国读书的机会以及因此所带来的机遇等。然后，我们就需要设定各方面的目标，如选择国家以及就读的专业领域等。我们还需要假设是否能在留学过程中获得奖学金以及是否能够在外兼职打工，无论哪种情况，都有几个需要仔细平衡的选择方案。因此，学生们可以就申请不同的学校利弊进行评价，选择适合自己的留学国家和学校。在成功收到入取通知书后和申请到签证后，我们就需要开始指定衍生计划，包括选择住处、搬到一个新的地址，或在学校附近找一份工作。然后，我们需要将一切计划转换成预算，包括学费、生活费等等。这些步骤都是一个计划的体现。
作为计划的一种——战略则是指确定企业的使命和企业的长期基本目标，并制定行动方案，配置相应的资源以实现这些目标。这其中管理学thldl.org.cn知识为我们引进了一种非常实用的现代环境分析工具：swot矩阵。swot矩阵应用范围很广，所强调的重点不同于企业组合矩阵。swot矩阵是一种系统分析的概念框架，这种分析有利于把外界的威胁和机会及组织内部的优势和薄弱环节结合起来。在swot矩阵中，“s”代表优势，“w”代表薄弱环节，“o”代表机会，“t”代表威胁。通过这四种因素之间的不同组合，产生了四种不同的战略：“so”“st”“wo”“wt”，此外，人们还可以从过去的swot矩阵分析开始，接着分析当前情况，然后，集中在将来不同时期分析未来的不确定因素。
无论是企业还是个人，一个好的完善的计划必定能够帮助我们更快更有效的确定行动方向，从而能达到事半功倍的效果。例如许多著名品牌都制定了其长远的营销战略：可口可乐公司的长远目标宗旨就是：“我们致力于长期为公司的股东创造价值，不断改变世界。通过生产高质量的饮料为公司、产品包装伙伴以及客户创造价值，进而实现我们的目标。”时代华纳是：“我们力求成为最受尊敬和最为成功的媒体公司——在我们的经营范围内成为领导者;以优质、卓着闻名于世。我们成功的灵魂在于聚集最优秀的人才，包括世界上最好的记者和作家，并使大家创造性地思考和工作”。这些公司都清醒的规划好了其长远目标，这就使得他们之后的经营方向目标明确，并可以因此而调整其相关战略。
综上所述，通过这一个学期学习管理学知识带给我很多启发，我也将会应用于今后的实践工作中，取得更多的收获。
国开(中央电大)法学专科《宪法学》网上形考(任务1至4)试题及答案
第一次测验形考作业1
试题及答案
一、判断题(每题2分，共20分)
1.1931年在江西瑞金召开的第一次全国苏维埃代表大会上，通过了《中华苏维埃共和国宪法大纲》，后来又经1934年1月召开的第二次代表大会作了一些修改，正式公布施行。这是中国历史上第一部由人民代表大会代表正式通过并公布实施的宪法性文件。[答案]对
2.《中华民国临时约法》是辛亥革命的胜利成果，是中国宪法史上仅有的一部资产阶级宪法性质的文件，也是中国近代资产阶级宪政运动的光辉结晶。[答案]对
3.国家性质是国家本质属性的抽象概括，其核心问题是国家权利的归属。[答案]错
4.在实行成文法的国家，根据“遵循先例”原则，法院的宪法判例，特别是最高法院的判例，对于下级法院具有规范的作用。[答案]错
5.在本质上，宪法是广大人民群众意志和利益的集中表现。[答案]错
6.宪法规范是指调整宪法关系、具有宪法效力的法律规范。宪法规范作为法律规范的一种，与其他法律规范在功能上是不一致的，即是对其他类社会关系的调整。[答案]错
7.现阶段我国爱国统一战线包括两个范围的政治联盟：一个是工人和农民的联盟：另一个是由以工人、农民、知识分子为主体的全体社会主义劳动者和拥护社会主义的爱国者所组成的政治联盟。[答案]错
8.由司法机关监督宪法的实施制度起源于美国，并为其他一些国家所借鉴。[答案]对
9.社会主义国家由于实行民主集中原则，一般都规定最高国家权力机关不仅具有立法职能，并负有监督宪法实施的责任。[答案]对
10.英国宪法是成文法宪法，这是其发展的渐进性所决定的。[答案]错
二、选择题(每小题2分.共20分。
每小题备选答案中，有一项或二项以上的正确答案，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选或错选均不给分。)
11.中华人民共和国成立后先后颁布过(B)。[答案]B.四部宪法
12.中国人民政治协商会议的主要职能是(CD)。[答案]C.政治协商D.民主监督
13.中国历史上颁布的第一部宪法性法律是(B)。[答案]B.《钦定宪法大纲》
14.以孙中山为首的南京临时政府制定的宪法性文件是(B)。[答案]B.《中华民国临时约法》
15.宪法实施的监督包括以下内容(ABC)。[答案]A.审查政党、社会团体等行为的合宪性B.审查国家机关及其工作人员行为的合宪性C.审查法律、法规和规范性法律文件的合宪性
16.我国的人民民主专政(A)无产阶级专政。[答案]A.实质上是
17.根据宪法的效力与修改程序的不同，可将宪法分为(A)。[答案]A.刚性宪法与柔性宪法
18.法国历史上的第一个宪法性文件是(D)。[答案]D.《人权宣言》
19.由君主与人民或民选议会进行协商共同制定的宪法，被称为协定宪法。根据这一定义判断，(BD)宪法属于协定宪法。[答案]B.1689年英国《权利法案》D.1830年法国宪法
20.(ABCD)属于宪法性文件。[答案]A.《义务教育法》B.《关于授权国务院在经济体制改革和对外开放方面可以制定暂行的规定或者条例的决定》C.《国籍法》D.《未成年人保护法》
三、论述题
21.论宪法的主要作用。
答：第一，宪法组织和规范国家权力。宪法对国家权力的规范作用是指宪法通过规定国家权力运行的范围、方式和程序，使国家权力在宪法设定的轨道上有效地运行。宪法通过规定国家机构的组织活动原则，不仅能防止国家权力的滥用，避免或减少冲突和内耗，而且使各国家机关权责分明，运行有序。
第二，宪法保障公民基本权利。宪法首先是确认了公民的基本权利，这是任何法律都无可替代的;其次，宪法的规定是其他保护公民合法权益法条的渊源，所有保护措施都源于宪法赋予公民的基本权利;宪法条文也可能成为司法判案的依据，如最高人民法院对侵犯教育权的批复等等。
第三，宪法有助于实施法治。从法律体系到法治体系是中国法治发展与进步的重要标志，而法治体系的基础是宪法，无论是法律规范体系、法治实施体系、法治监督体系、法治保障体系以及党内的法规体系，任何环节都不能脱离宪法，要体现宪法精神。
按照宪法要求，所有的立法要体现宪法精神，将人权保障的理念体现在法律法规体系中，使人民当家作主制度具有宪法保障。法治的生命在于实施，高效的法治实施体系取决于宪法实施的状况与程度。从某种意义上，宪法实施是法治实施的核心环节，没有有效的宪法实施，无法落实法治实施体系。法治监督体系要体现宪法的权力制约与监督，以有效的制度保障“一切权力属于人民”的原则。
第四，宪法可以对经济产生影响。(1)宪法根据社会生产力的发展，确定一定社会的生产资料所有制形式，从而决定一国经济关系的基本性质;(2)宪法以一定方式确认或确定适合于经济发展的经济体制;(3)宪法规定促进经济长期、稳定发展的基本原则和基本措施;(4)宪法对社会经济结构的优化、经济发展的控制和促进都具有重要作用。
第五，宪法有利于维护国家的统一。维护国家统一所包含的内容是：公民要维护国家主权不被侵犯，维护国家领土
完整和国家政权不被侵犯。维护国家领土的完整和国家政权及其统一。宪法第五十二条明确规定：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。
第二次测验形考作业2
试题及答案
一、判断题(每题2分，共20分)
1.人类的民主选举制由资产阶级首创，而后发展到社会主义阶段。[答案]对
2.如果是自治区，那么自治机关应当是自治区人民代表大会及其常务委员会和人民政府。而自治区下设的市、县人民代表大会和人民政府则不是自治机关。[答案]对
3.总体来看，政党与政党制度与民主宪政有着密切的联系，一方面是近代民主宪政发展的产物;另一方面又促进了近现代民主宪政的发展。[答案]对
4.我国行政区划截至2002年底，共有32个省、自治区、直辖市;656个市(直辖市除外，其中地级市275个，县级市38
1个);县、自治县1594个，旗、自治旗52个。民族自治地方有自治区5个，自治州30个，自治县116个，自治旗3个。另有22个地区，5个盟。[答案]对
5.我国选举法规定依法被剥夺政治权利的人也享有选举权和被选举权，这是由我国人民民主专政的国家性质所决定的。[答案]错
6.特别行政区与一般的行政区域不同，具有特殊性。但在遵守宪法上，是与一般行政区域一致的。[答案]错
7.目前我国行政区域的划分等级比较复杂，现行宪法规定的行政区划基本上是“三级制”，即省(自治区、直辖市)，县(自治县、市)，乡(民族乡、镇)。[答案]对
8.统一战线在不同的历史时期都有着相同的形式和内容。都是以工人阶级(通过共产党)为领导的，以工农联盟为基础的包括在不同的历史条件下一切可以团结的力量在内的广泛的政治联盟。[答案]错
9.许多国家的宪法和选举法都确立了普选制，普选制是指公民不受特别限制地参加选举，因而普选制是就一定程度而言的选举制度。[答案]错
10.选举法规定：全国人民代表大会代表主持全国人民代表大会常务委员会的选举。[答案]错
二、选择题(每小题2分，共20分。
每小题备选答案中，有一项或二项以上的正确答案.请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选或错选均不给分。)
11.全国人民代表大会每届任期(C)。[答案]C.5年
12.宪法规定对全国人民代表大会负责的有(ACD)。[答案]A.国务院C.最高人民法院和最高人民检察院D.中央军事委员会
13.宪法规定，人民行使国家权力的机关是(AD)。[答案]A.全国人民代表大会D.地方各级人民代表大会
14.我国《民族区域自治法》规定，民族自治地方分为(ACD)。[答案]A.自治区C.自治县D.自治州
15.我国法律规定，中央对特别行政区行使的主要权利有：(BCD)。[答案]B.全国人大常委会有权决定特别行政区进入紧急状态C.中央任命政府负责管理特别行政区的防务D.全国人大常委会享有对特别行政区基本法的修改、解释权
16.我国特别行政区基本法规定，特别行政区(ABCD)，五十年不变。[答案]A.不实行社会主义的制度B.保持原有的资本主义制度C.保持原有的资本主义生活方式D.不实行社会主义的政策
17.按国家权力归属不同，近现代国家主要采取的政权组织形式是(AD)。[答案]A.君主立宪制D.共和制
18.按照行政区域实行地方制度的不同，我国地方制度可以分为(ABD)。[答案]A.普通地方制度B.民族区域自治制度D.特别行政区制度
19.某县A选区在举行人民代表大会选举时，应参加选举的登记选民为25000人，实际参加选举的选民为12350人，该选区三位候选人黄某、朱某和王某最后实际获得选票依次为6250票、3500票和2600票。依照我国选举法的规定，谁能当选为人民代表大会代表?(D)[答案]D.三人均不得当选
20.根据选举法的规定，(ABD)享有选举权。[答案]A.被判处有期徒刑的B.严重的精神病患者D.正在被劳动教养的
三、小论文(60分，字数要求1200以上。
)
21.论我国设立特别行政区的理论根据和法律根据。
答：特别行政区是指在我国行政区域内，根据我国宪法和法律的规定，专门设立具有特殊法律地位，实行特殊的社会、政治和经济制度的行政区域。它是中华人民共和国不可分离的部分，但又具有特殊的法律地位。
特别行政区体现了“一国两制”的理论。“一国两制”即一个国家、两种制度。所谓一个国家，就是坚持一个中国原则即统一的不可分割的中华人民共和国，凡是属于我国领土范围内的一切地方行政区域，包括香港、澳门和台湾，都不能分割或分离出去，也不能变成任何独立的政治实体。所谓的两种制度，是指在我国一般实行社会主义制度，特别行政区可以继续保持资本主义制度。按照传统的理论和模式，在一个社会主义国家里，只能允许一种制度即社会主义制度存在和发展。实行“一国两制”后，突破了原有模式，形成了在一个国家里，社会主义制度和资本主义制度并存，两者相互促进、共同发展的新格局。这是我国根据自己的国情在国家制度上的一大创新和发展，体现了原则性和灵活性的高度结合。
我国现行《宪法》第3l条规定：“国家在必要时得设立特别行政区。在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定。”宪法是根本法，它巩固并确认了社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。现在，宪法在行政区域划分中提出特别行政区，无疑说明允许特殊情况下可以有另一种制度的存在。这些制度包括社会政治、经济制度，有关保障居民的基本权利和自由的制度，行政管理、立法和司法方面的制度。
第三次测验形考作业3
试题及答案
一、判断题(每题2分，共20分)
1.《城市居民委员会组织法》和《村民委员会组织法》分别对基层群众性自治组织和基层人民政府的关系作了规定。[答案]对
2.世界上第一个把人权提到纲领性文件和根本法地位的是1776年美国的《人权宣言》，马克思称它为“第一个人权宣言”，以法律形式肯定了资产阶级的人权概念。[答案]错
3.土地公有制是我国生产资料公有制的重要组成部分。任何组织或者个人不得侵占、买卖、出租或者以其他形式进行转让。[答案]错
4.在各国的国籍法中，通常有两种取得国籍的方式：一种是出生国籍，即因出生而取得国籍;另一种是继有国籍，即因加入而取得国籍。[答案]错
5.我国国旗是1949年9月27日中国人民政治协商会议第一届全体会议通过确定的。[答案]对
6.根据宪法，2001年12月29日，第九届全国人大常委会通过了《中华人民共和国人口与计划生育法》。该法于2002年9月1日起施行。这部法律是我国第一部以人口与计划生育工作为主要内容的基本法律。[答案]对
7.根据现行宪法的规定，我国公民的人身自由包括人身自由不受侵犯以及人格尊严不受侵犯。[答案]错
8.私营企业的特征之一是私营企业的资产属于私人所有。这是他与国有企业和集体企业的本质区别。这里所说的私人，是若干人，而非一人。[答案]错
9.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由是我国人民参加国家管理的一种最基本的手段和最重要的政治权利，它直接体现了人民在国家中的主人翁地位。[答案]错
10.防治污染、保护环境是我国宪法规定的一项内容，我国早在1978年《宪法》就曾规定了：“国家保护环境和自然资源、防治污染和其他公害。”1982年宪法进一步完善了有关的内容。[答案]对
二、选择题(每小题2分，共20分。
每小题备选答案中，有一项或二项以上的正确答案，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选或错选均不给分。)
11.中华人民共和国公民有劳动的(D)。[答案]D.权利和义务
12.中华人民共和国公民有受教育的(B)。[答案]B.权利和义务
13.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行(ABD)。[答案]A.侮辱B.诬告陷害D.诽谤
14.在全国人大闭会期间，全国人大常委会根据最高人民法院院长的提请，可以任免(ABC)。[答案]A.最高人民法院审判员和审判委员会委员B.军事法院院长C.最高人民法院副院长
15.在我国，(AD)的印章应当刻有中华人民共和国国徽图案?[答案]A.国际驻外使馆、领馆D.各级人民法院和人民检察院
16.宪法规定向全国人民代表大会负责并报告工作的有(BCD)。[答案]B.全国人大常委会C.国务院D.最高人民法院和最高人民检察院
17.宪法规定，国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和权益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展并对非公有制经济实行(CD)。[答案]C.监督D.管理
18.宪法规定，在法律规定范围内的(AD)等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。[答案]A.个体经济D.私营经济
19.宪法规定，连续任职不得超过两届的有(BCD)。[答案]B.全国人大常委会委员长、副委员长C.国家主席、副主席D.国务院总理、副总理
20.法律规定，除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由(BD)依照法律规定的程序对通讯进行检查外，任何组织或者个人呢不得以任何理由侵犯公民的通讯自由和通讯秘密。[答案]B.检察机关D.公安机关
三、小论文(60分，字数要求1200以上。
)
21.论宪法的人权保障。
答：人权与宪法相伴相随、密不可分。人权的实现和保障离不开宪法和宪政制度。保障人权，实现人的尊严和价值，是社会进步的必然趋势。宪法作为人权保障书，既是对已有人权的确认，也是人权发展的保障。从宪法产生和发展的历史轨迹来看，无论是资产阶级宪法还是社会主义宪法，都是以确认和保障基本人权为中心而展开的，近现代人权事业的发展都会在宪法中得到体现和反映，而宪法的进步又推动着人权事业的发展。
宪法保障的人权内容主要包括：(1)生存权和发展权。生存和发展是人的基本权利，在我国被视为首要人权，第一人权。(2)公民民主权利和政治权利。公民的民主权利和政治权利，是人权的基本内容之一。(3)个人自由。 个人自由，就是人作为个人在不损害他人利益的边界之内自由支配自己行为的权利。(4)
社会权。社会权是一个集合性概念。对“社会权”，不同的人出于不同目的从不同角度在不同场合可以有不同的解释。我们这里所说的社会权，主要指市场经济条件下的弱势人群受到国家特殊保护和物质帮助的权利。
在宪法条文中明确规定“人权”，并无法保证这一条款的有效实现。要保障宪法的规定落实到人们的实践生活中，还需要一系列的中间桥梁及制度构建来完善和引导这些规定的具体实现，切实做到尊重和保障人权。宪法对人权的保障可以借助以下途径实现：立法保障;制度保障和组织保障。
第四次测验形考作业4
试题及答案
一、填空题(每空1分，共14分)
1.英国不成文宪法的表现形式主要有(宪法性文件)、(惯例)、(判例)、权威学者的著述。
2.中华人民共和国主席、副主席每届任期(5年)，连续任职(不得超过两届)届。
3.每一选区可以选出数名议员的选举制度称为(多名选区制或复选区制)。
4.我国的政权组织形式是(人民代表大会制)。
5.君主立宪制根据君主或国王的权利受到限制的大小不同，一般可分为(二元君主立宪制)和(议会君主立宪制)两种。
6.宪法规定，任何公民非经(人民检察院)批准或者(人民法院)决定或者(公安机关)决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
7.宪法规定，中华人民共和国是(工人阶级)领导的，以(工农联盟)为基础的社会主义国家。
二、选择题(每小题2分-共16分。
每小题备选答案中，有一项或二项以上的正确答案，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选或错选均不给分。)
8.世界著名的(A)是第一部现代意义上的宪法，确立了联邦主义原则和二元议会制的共和政体。[答案]A.魏玛宪法
9.在奴隶制国家，曾经实行过三种政权组织形式，即(ABC)。[答案]A.贵族共和制B.民主共和制C.君主制
10.在总统制国家中，(BCD)。[答案]B.总统直接对选民负责C.总统是政府首脑D.总统是国家元首
11.宪法实施监督的方式主要有(ABCD)。[答案]A.事后审查B.个案审查C.预防性审查D.宪法控诉
12.宪法规定，中华人民共和国和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的(D)。[答案]D.人民民主专政的社会主义国家
13.宪法规定，人民法院、人民检察院和公安机关处理刑事案件，应当(BCD)，以确保准确有效地执行法律。[答案]B.互相制约C.互相配合D.分工负责
14.宪法规定，国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行(BCD)。[答案]B.征收C.征用D.并给予补偿
15.我国新时期爱国统一战线是由中国共产党领导的，有各民主党派参加的，包括(ABCD)的广泛的爱国统一战线。[答案]A.全体社会主义劳动者B.社会主义事业的建设者C.拥护社会主义的爱国者
四、简答题(每题6分，共30分)
16.简述我国人民代表大会制的民主集中制原则表现在哪些方面?
答：(1)从人民代表大会同人民群众的关系上看，人民是国家的主人，我国各级人民代表大会是由人民通过直接选举或间接选举选出的代表所组成的。
(2)从人民代表大会同其他国家权力机关的关系上看，全国人民代表大会和地方各级人民代表大会构成我国国家权力机关的统一体系。
(3)从中央国家机关和地方国家机关的关系上看，中央和地方国家机关职权的划分，是遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方主动性、积极性的原则。
17.简述我国公民权利和义务的平等性表现在哪些方面?
答：(1)公民有权利和应尽义务的平等，即我国公民不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住年限，都一律平等地享有宪法和法律规定的权利，也都平等地履行宪法和法律规定的义务。
(2)国家机关在适用法律时对公民也一律平等，任何公民的合法权利，都平等地予以保护。
(3)国家不允许任何组织和个人有超越宪法和法律之上的特权，人人都必须在宪法和法律的范围内活动。
18.简述我国特别行政区享有哪些高度的自治权?
答：(1)原有的政治制度在定时期内不变，不实行社会主义制度和政策，在政权组织形式上也不改变。
(2)原有的经济制度和生活方式在一定时期内不变。“香港特别行政区依法保护私有财产权”，实行私有制和市场经济。
(3)拥有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权、财政独立权。
(4)特别行政区在中央人民政府授权范围内，依照基本法自行处理有关的对外事务。
(5)除悬挂国旗、国徽外，可使用特别行政区的区旗、区徽。
(6)全国人民代表大会及其常委会和中央人民政府授予的其他权力。
19.简述我国选举制度的原本原则有哪些?
答：(1)选举权的普遍性原则;
(2)选举权的平等性原则;
(3)直接选举和间接选举并用的原则;
(4)无记名投票的原则;
(5)选民对代表实行监督和罢免的原则;
(6)选举的物质保障和法律保障原则。
20.简述近代宪法产生的条件?
答：(1)近代资产阶级宪法的产生是资本主义商品经济发展的必然结果，商品经济是宪法产生的经济条件。
(2)资产阶级革命的胜利和资产阶级民主制度的建立是资产阶级宪法产生的政治条件。
(3)以“天赋人权”、“三权分立”和“法治”为内容的资产阶级启蒙思想家是近代宪法产生的思想理论条件。
(4)法律部门的增多，法律形式的分化及由此而产生的各种法律部门在更高层次上的统一是宪法得以产生的法律条件。
最新电大《小学数学教学研究》形考作业任务01-05网考试题及答案
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1、任务
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01任务
一、作品题(共 2 道试题，共 100 分。) 1. 说明：案例分析和临床学习要求任选其一完成。(80分)
①案例分析：现实数学观与生活数学观(要求学生完成800字左右的评析) ②临床学习：临床观察(要求学生完成不少于800字临床观察报告)。 学生下载对应的附件完成作业，上传提交任务。 答案：
案例分析：现实数学观所对应的是理论数学观;生活数学观所对应的是科学数学观。小学数学具有抽象性、逻辑严谨性和运用广泛性三个主要的性质特征。
小学数学学习应是儿童自己的实践活动，要让数学学习与儿童自己的生活充分融合起来，将学习纳入他们的生活背景之中，再让他们自己寻找、发现、探究、认识和掌握数学。儿童的数学学习的组织，应源于他们的数学先生，即数学学习活动存在于儿童与外部世界的沟通与交流的过程中。数学学习应当成为让学生亲身体验数学问题解决的一种活动，让学生通过自己去仔细地观察，粗略地发现和简单地证明。
儿童从自己的生活实践开始认识数学的，数学概念往往就是源于普通的常识。所以，教师可以设计多样化和丰富的情境，激发起学生的探求欲，唤起学生已有的经验，并让学生通过自己的观察、辨析、操作等活动，逐步从对象中抽取本质属性，建立数学概念。在本例中，教师设计了实际的生活化情境，让学生从已有的经验出发，观察、辨析并实验、操作，使数学概念的形成过程变为在问题情境的尝试操作下的思考和分析过程，这种融生活化策略和操作性策略为一体的教学设计，充分考虑了儿童数学学习的特点，体现了现实数学观和生活数学观。但是，数学概念的学习和表示数学概念的语言学习上不同的。“平均数”作为表示数学概念的语言，指的是一种词汇的认识;“平均数”作为一个数学概念，是对一组数的集中和离散程度的本质认识。掌握了单个词汇并不一定就是理解了概念。本例中，在采用“常规方法”来组织学习“平均数”知识的班级中，虽然在概念的形成过程中，设计了生活化情境，可在跟进活动中学生仍然不能将问题与习得知识建立联系甚至不能理解真实情境问题本身的意义，就是因为他们没有真正理解作为数学概念的“平均数”的本质意义。
在平均数这一概念教学中，概念是思维的基本形式之一，是事物的本质属性在人脑中的反映。概念是一切科学知识和科学思维的基础，也是人类思维的基本要素。概念是对两中以上对象的共同特征的概括;概念主要以词的形式来标志;概念是抽象与概括的结果同时也是对经验的加工。概念有内涵和外延，它们具有反向对应的关系，当内涵扩大了，外延会缩小;反之外延扩大了，内涵会缩小。 小学生数学学习的实质是，用自己与世界相互作用的独特经验去建构有关数学学科知识和技能的过程。从这个意义上说，小学儿童的生活经验理所当然地成为他们数学学习的一个重要基础，进而成为我们构建小学数学教学模式和开发小学数学活动课程的庞大资源库。小学儿童的数学学习与生活经验是紧密相连的，他们的学习过程就是一个经验的激活、利用、调整、提升的过程，是“自己对生活现象的解读”，是“建立在经验基础上的一个主动建构的过程”。小学儿童的数学学习活动与其说是“学习数学”，倒还不如说是生活经验的“数学化”。学生从现实出发，经过反思，达到“数学化”。在这一过程中，“数学现实”是十分重要的。对于小学生来说，“数学现实”也许就是他们的“生活经验”。一方面丰富的生活经验是小学生数学学习的前提、基础和重要资源，是保证数学学习质量的重要条件;另一方面，有效的数学学习也能促进经验的应用、提炼和积累。数学学习的过程其实就是一种经验积累的过程，就是一种新的“经历”和“体验”，这种“在生活中学习数学”的方法是数学思想的具体体现。因此孩子应更多地通过真实的问题情景，产生运用数学来解决问题的需要，并且亲自实践，在探索中发现数学和学习数学。
论述题
小学数学课程目标的设置受多方面因素的影响，主要有以下三个方面：
一、社会进步对数学课程目标的影响
首先，随着科学技术的发展，信息时代的到来，对人的数学素养提出了更高的要求。如对每天的天气预报中的“降水概率”等的理解问题。
其次，市场经济需要人们掌握更多有用的数学。如对股市中的各类“趋势统计图表”掌握与理解。
最后，生活中需要面对越来越多的数学语言。如报纸、杂志中随处可见的统计图表、比例、分数、小数、百分数等符号的理解、识别与阅读。
二、数学自身发展对数学课程目标的影响
随着经典数学的繁荣和统一，许多数学应用方法的产生，特别是与计算机的结合，使得数学在研究领域、研究方式、应用范围等方面得到了空前的拓展。数学科学自身的发展必然对数学学科教育教学的课程目标提出了新的要求。一是课程目标的地位得到显著提高，二是学生可以通过做数学来学数学，体会观察、尝试、合情推理、猜想实验等科学研究方法，另外，随着计算机的发展，计算与解题技能的培养目标削弱，判断、优化的能力目标需要加强。
三、儿童的发展观对数学课程目标的影响
新的儿童发展观关注儿童的发展，从关注精英数学转向关注大众数学，强调学习适合每一个个体的数学，培养人的数学素养，提升公民的素质成为重要的课程目标
02任务
一、作品题(共 2 道试题，共 100 分。) 1. 说明：下面案例分析和临床学习要求任选其一完成。(80分)
①案例分析：小学空间几何学习的操作性策略(要求学生完成800字左右的评析)。②临床学习：临床设计。要求学生完成不少于1000字临床设计报告。 答案：
案例分析：小学空间几何学习的操作性策略
几何知识作为数学基础知识的重要组成部分，一直是基础教育数学课程的重要内容。掌握必要的形体知识，形成一定的空间观念，是认识、改造人类生存空间的需要。研究表明，儿童时代是空间知觉即形体直观认知能力的重要发展阶段。在小学，不失时机地学习一些几何初步知识，并在其过程中形成空间观念，对进一步学习几何知识及其他学科知识的影响都是积极的、重要的，甚至是不可替代的。下面仅从自己的教学实践出发,谈一谈开展好立体几何图形教学,应该注意的几个方面: 一是重视新旧知识之间的联系和区别。例如圆锥的教学：我在复习准备时选用粮囤做感知材料,形象地展现了由粮囤(圆柱)变为粮堆(圆锥)的过程。展现了新旧知识的联系和区别,便于学生运用已学知识推动新知识的学习。
二是重视学生的操作观察，把学生对立体图形的认识主要建立在亲自“摸一摸”、“看一看”等具体的感知动作上，通过学生的操作观察帮助学生切实建立起立体图形的表象。
三是重视所学知识与日常生活的联系，通过“在生活中你还在哪些地方见过这种形状的物体”的问题，让学生感受所学知识的生活价值，激发学生的学习兴趣。
四是鼓励学生用多种方法解决问题。例如如何测量圆锥的高，就不只局限于书上的一种方法，鼓励学生根据具体情况想出多种解决问题的方法。
五是重视学生对知识探究的亲身体验，重视发挥学生自身的积极性，主动完成对立体图形特征的认识。例如在认识圆柱的侧面时，采用了让学生把圆柱包起来，再展开看一看的方式进行亲身体验，即激发了学生的学习兴趣，又加深了对圆柱的侧面展开是一个长方形(正方形、平行四边形)的认识。
当然，在教学设计中还应十分强调多媒体课件的运用，用现代化的教学手段化静为动，形象地展现如:高的平移、圆柱、圆锥侧面展开等难以讲述的内容，把抽象的知识直观化，帮助学生更好的理解和掌握所学知识。
我个人认为，教师在课堂活动中起以下作用： (1)教师在课堂学习活动中起设计者和组织者的作用
教师作为承担间接知识传授的学习组织者，需要依据课程标准和学生特点，做科学合理的教学设计，并在课堂教学的活动过程中，根据临场的反应作适当的调整，同时要通过自己有效的评价来定位和激励学生，以达到学生保持持久学习兴趣的目的。
(2)教师在课堂教学活动组织中起引导、激励和促进的作用
学生是课堂教学活动的主体，但是，由于他们受个人生活经验、认知水平以及学习基础的心理特点等的影响，需要教师通过各种质疑、设疑、组织讨论等方式给予一定的引导和帮助，并通过教师有效设计的活动和评价方式来激励他们积极地参与到学习活动中去，以此促进学生的数学素养和整体能力的发展。
(3)教师在课堂学习活动中起诊断和导向的作用
教师作为课堂学习活动的参与者和学生学习的合作者以及课堂活动的组织者，需要利用自己的认知结构和知识能力水平，通过细心的观察、合理的评价等诊断方式，及时发现学生学习活动中出现的问题，从而通过各种方式和手段来帮助学生进行修正或调整。
03任务
一、作品题(共 2 道试题，共 100 分。) 1. 说明：以下案例分析和临床学习要求任选其一完成。(80分)
①案例分析：教学活动中的巡视与评价(要求学生完成800字左右的评析)②临床学习：临床评析。要求学生完成不少于1000字临床评析报告。 答案：
教师在数学教学过程中，要多用激励性的语言肯定学生的进步和努力。学生个体千差万别，个性特征明晰可见，学生的思维发展水平存在差异，而与之紧密联系的表达能力也参差不齐。面对这样的现状，教师必须要给思维速度慢的学生有更多思考的空间，允许表达不清晰不流畅的学生有重复和改过的时间，更重要的是允许学生有失误和纠正失误的机会。一时语塞或南辕北辙，立即请他坐下，便扼杀了学生的自尊心和自信心，使学生不敢想，不敢说，更不敢间。教师应尽力做到待人至诚，与学生平等相处。师生关系和谐，让学生和教师交谈时感到心理安全，心理自由，即使回答问题有错误，也能得到教师的指点和鼓励，学生到处可见教师灿烂的笑容，亲切的笑脸，到处可听到“你真行!”、“你讲得真棒”、“大胆些，老师相信你一定能行”等鼓励赏识的教学评价语，使学生体验成功的快乐。从而调动起学生学习的积极性，增强学生的自信心，也让教师有“送人玫瑰，手有余香”的愉悦之感。
数学课中，教师对学生的评价应注意的问题
小学数学课堂上，教师恰当的评价，对精心呵护学生的自尊心，增强学生的学习热情与兴趣非常重要。但如果评价得不合适宜，过于虚假不真实。那么，教师的评价对学生的发展和成长就没有价值。
(一)数学课上对学生的评价要有度，千万不可滥用。如果学生很平常的行为，教师都大加赞赏，这样的评价就失去了应有的意义和价值。因为超值的嘉奖会让学生产生惰性，学生往往就会“迷失自我。”
(二)教师在数学课中对学生的评价、要具有个性化。教师在评价学生时，一定要有针对性，找准评价的切入点，关注学生数学学习的个性差异。让课堂上的评价具有个性化特色，这样才能让每一个孩子得到发展。
当然，我在学生课堂学习评价方面探索得还很不够，今后我会继续在这方面进行探讨。我希望自己通过这方面的学习和思考，在数学课堂教学中，能充分发挥评价激励功能，达到提高学生的数学素养，增强学生学数学的自信，最终促进学生全面发展。 论述题
发展儿童构建数学概念的能力,是数学教育的一个主要目标,也是发展儿童数学素养的一项重要任务。
构建数学概念，需要学生具备一定的生活经验及数学认知结构，一定的数学思维能力和语言理解、记忆、表述能力。这些能力不是儿童先天就有的，也是无法从其它途径获得的，只能在数学概念的过程中加强培养，才能逐步形成和提高。
一、要重视表象过渡
小学生的思维还处于具体运算阶段向形式运算阶段逐步发展的过程中，因此，形成数学概念往往有一个从直观到抽象的过渡，这个过渡就是“表象阶段”。它是儿童形成概念的重要基础。在这个过渡中，有三个方面需要关注：一是在引导学生观察时，要让学生充分在明确自己的观察任务;二是在学生感知对象时，加强他们的语言运用;三是在学生获得感知的基础上，要引导他们及时地归纳。
二、要加强数学交流
学会数学交流是数学素养的一个重要方面，而有效的数学交流就依赖于准确的数学概念。因此，准确地运用数学概念是发展数学交流能力的一个条件，而充分的数学交流活动又能促进数学概念的进一步发展。一是必须引导学生表述和交流自己的发现;二是要给学生解释和说明自己的观点;三是要让学生质疑和反驳他人的想法。
三、需促进数学思维
数学思维能力是指保证数学思维活动能够顺利进行的个性心理特征，影响概念构建的数学思维能力主要有观察能力，分析比较能力和抽象概括能力。所以发展儿童数学概念的构建能力，必须充分重视观察能力，分析比较能力和抽象概括能力的发展。
04任务
一、单项选择题(共 20 道试题，共 80 分。) 1. 下列不属于数学性质特征的是( )。 A. 抽象性 B. 严谨性
C. 客观性 D. 应用广泛性
2. 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是( )。 A. 注重问题解决 B. 注重数学应用 C. 注重解题能力
D. 注重数学交流
3. 新世纪我国数学课程内容从学习的目标切入可以分为“知识与技能”、“数学思考”、“解决问题”以及( )等四个纬度。 A. 数与代数 B. 统计与概率 C. 空间观念 D. 情感与态度
4. 下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是( )。 A. 语言表述阶段 B. 理解结构阶段 C. 学会解题阶段 D. 符号运算阶段
5. 问题的主观方面就是指( )。 A. 问题的起始状态 B. 问题空间 C. 问题的目标状态 D. 问题的中间状态
6. 下列不属于小学数学学习评价价值的是( )。 A. 导向价值 B. 甄别价值 C. 反馈价值 D. 诊断价值
7. 从逻辑层面看，在小学数学运算规则学习中，主要包含“运算法则”、“运算性质”和( )等一些内容。 A. 数的认识 B. 运算方法 C. 简便运算 D. 理解算理
8. 儿童形成空间观念的主要知觉的障碍主要表现在“空间识别障碍”和( )等两个方面。 A. 空间想象障碍 B. 性质理解障碍 C. 视觉知觉障碍 D. 空间描述障碍
9. 数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”、“设计方案”、( )和“评价结果” 。 A. 填补认知空隙 B. 执行方案
C. 反思修正 D. 调查资料
10. 一般地看数学问题解决的过程，主要运用的策略有“算法化”、“顿悟”和( )等。
A. 探究启发式 B. 尝试错误法 C. 逆推法 D. 逼近法
11. 皮亚杰的“前运算阶段为主向具体运算阶段过渡”阶段，相对于布鲁纳的分类来说，就是( )阶段。 A. 映象式阶段 B. 动作式阶段 C. 符号式阶段
D. 映象式阶段向符号式阶段过渡
12. 下列不属于“客观性知识”的是( )。 A. 运算规则 B. 数的概念
C. 图形分解的思路 D. 不同量之间的关系
13. 传统的小学数学课程内容的呈现具有“螺旋递进式的体系组织”、“逻辑推理式的知识呈现”和( )等这样三个特征。
A. 论述体系的归纳式 B. 以计算为主线
C. 模仿例题式的练习配套 D. 训练体系的网络式
14. 儿童在数学能力的结构类型中所表现出来的差异主要有分析型、几何型和( )三种。 A. 计算型 B. 具体型 C. 调和型 D. 概括型
15. 属于以学生面对新的问题，形成认知冲突为起点，通过在教师引导下的自学，并在集体质疑或小组讨论的基础上形成新的认知为特征的小学数学课堂学习的活动结构的是( )。 A. 以问题解决为主线的课堂学习的活动结构 B. 以信息探索为主线的课堂教学的活动结构 C. 以实验操作为主线的课堂教学的活动结构
D. 以自学尝试为主线的课堂教学的活动结构 16. 下列不属于常见教学手段的是( )。 A. 操作材料 B. 辅助学具 C. 音像资料 D. 计算机技术
17. 下列不属于在建立概念阶段的主要教学策略的是( )。 A. 多例比较策略 B. 生活化策略 C. 操作分类策略 D. 表象过渡策略
18. 在小学数学运算规则教学的规则的导入阶段中常见的策略有“情境导入”、“活动导入”和( )等。 A. 练习导入 B. 问题导入 C. 经验导入 D. 算理导入
19. 在儿童的几何思维水平的发展阶段中，处于描述(分析)阶段被认为是( )。 A. 水平0 B. 水平1 C. 水平2 D. 水平
20. 儿童在解决数学问题过程中的理解问题阶段也称作( )。
A. 问题表征阶段 B. 明确条件阶段 C. 感觉阶段 D. 理解联想阶段
二、作品题(共 1 道试题，共 20 分。) 1. 文本论述：要求学生在学习完第十章至第十一章之后完成。选择以下两个主题中的一个主题进行论述，其字数不得少于200字。(20分)
第十章文本论述主题：请举例说明，在小学数学的运算规则学习中，如何发展学生的数感。
第十一章文本论述主题：请举例分析在小学空间几何教学中，可以如何落实注意儿童生活经验的策略。
答案：
小学数学规则学习不仅仅是为了形成运算的技能，它还与发展儿童数学素养有着密切的关系。包括发展儿童良好的数感。
数感代表着个人使数、数字系统和运算具有意义的观念，更准确的说，数感实际上代表着不同个体因自己的经验、学习和能力而逐渐发展起来的关于“数”的良好的智力结构。良好的数感是形成数量概念和数理推理的基础，是理解和掌握运算规则的条件，是形成运算技能的重要保障。在小学数学的学习中，可以从多方面发展儿童的数感。 1在实际的情景中形成数的意义
儿童是在自己的生活中，通过对具体物体对象的活动来逐渐认识数的，学习中，要使儿童能形成良好的对数的意义的理解，就应该将学习活动置于儿童具有生活经验的实际情境中，让他们体验，感悟，理解。
(1)在实际情境中认识数：例如，他们认识“5”，开始时带有物质和能量性质的，知道5个苹果，5支铅笔，5个人等，当对这些具有这种相同元素个数特征的“物体的集合”多次的感知活动中，在教师的引导下，学生开始去关注这一类“集合”的共同特征，从而形成对“5”的意义的理解。
(2)在实际情境中运用数：例如：小明有3本书，小芳有4本书，一共有几本书?这样的问题，假如学生采用“在第一加数基础上的逐一加”的方式，就支持了他们对数的“基数意义”与“序数”意义的进一步理解。 2具有良好的数的位置感和关系感
(1)发展数的良好位置感：数的位置感首先表现在对一个具体数在某个集合中的位置有敏锐的感觉，同时对于这个数与相邻数之间的相对大小有一个敏锐的感觉。例如学生能较快反映，65这个数在100以内的序列中大致占中间的位置，65比100的一半要大些等。
(2)对各种数的关系有敏锐的反应：例如学习8时，学生知道8是由1和7，2和6，3和5，4和4组成。儿童对数之间关系的一种敏锐的反映实际上就是对数的多种理解。 3对数和数的运算实际意义有所理解
在开始学习加减法时，结合实际情境，学生应当对数和数的实际意义有所理解。例如，图示有3辆小车和4辆小车，并将他们和起来，学生在解答3+4=7后，应该能意识到，这是3个元素和4个元素的合并，结果是7个元素。
05任务
一、简答题(共 1 道试题，共 46 分。) 1. 填空题(每空1分，共46分)，说明：学生将下面的16道填空题的答案写到答题框中。 1.发现教学模式的基本流程是 、 、 、以及 等四个阶段。 2.发现教学模式在小学数学教学中的运用要注意 、 以及 等三个问题。 3.现代小学数学课堂学习中教学组织策略具有 、 以及 等的特点。 4.小学数学统计教学的主要策略有 、 以及 等。
5.小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程，是一种由 、 、 等三个基本环节组成的环状结构。
6.按评价的取向角度划分，学习评价主要可以分为 、 、 、等三类。 7.小学数学运算规则在学习方式上具有 、 以及 等一些特点。 8.空间定位包括对物体的 、 以及 等的识别。
9.从数学知识的分类角度出发，可以将数学能力分为 、 、以及 等三类。 10.探究教学模式的基本流程是 、 、 以及反思评价等。 11.课堂教学中的学生参与主要指 、 、以及 等。 12.儿童构建数学概念能力的要素主要包括 、 以及 等。 13.按层次可以将思维分为 、 、 等三类。 14.在儿童的运算规则学习的导入阶段中主要可以采用 、 以及 等策略。 15.小学数学的运算技能的形成大致可以分为 、 、以及 等三个阶段;
答案：
1. 创设情境 、 提出假设、 检验假设 、 总结运用 。2. (创设的)问题情境(须)有效 、 注重儿童发现知识的过程 、 (要)注意适时(的)指导
3. (运用)情境的方式呈现学习任务、 数学活动是以任务来驱动的 、 探索是数学活动的重要形式 4. 关注儿童对现实生活的经历 、 增强在数学活动中的体验 、 强化将知识运用于现实情景 5. 定向环节 、 行动环节 、 反馈环节
6. 目标取向的评价 、 过程取向的评价 、 主体取向的评价
7. 淡化严格证明，强化合情推理、 重要规则逐步深化 、 有些规则不给结语 8. 空间方位 、 空间距离 、 空间大小
9. 认知(能力) 、 操作(能力) 、 策略(能力) 10.(设置)问题情景 、 提出假设 、 获得结论 11. 行为(参与) 、 情感(参与) 、 认知(参与)
12. 已有的生活经验和数学概念 、 数学思维能力 、 数学的语言能力 13. 动作(思维) 、 形象(思维)、 抽象(思维) 14. 情景(导入)、 活动(导入)、 问题(导入) 15. 认知 、 联结 、 自动化
二、判断题(共 17 道试题，共 34 分。) 1. 作为小学课程的数学是一种形式化的数学 A. 错误 B. 正确
2. 重视问题解决是当今国际小学数学课程目标改革的一个显著特点 A. 错误 B. 正确
3. 探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的教学方式
A. 错误 B. 正确
4. 以共同在完成任务的过程中的多种表现为参照的一种评价是表现性评价 A. 错误 B. 正确 5. “再创造”学习理论的核心就是“数学化”理论 A. 错误
B. 正确
6. 学生最基本的课堂参与形态是认知参与
A. 错误 B. 正确
7. 不断增加概念的内涵而使其外延不断缩小的思维过程称之为强抽象 A. 错误
B. 正确
8. 所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价 A. 错误 B. 正确
9. 数学是一门直接处理现实对象的科学
A. 错误 B. 正确
10. “叙述式讲解法”就是指教师将知识讲给学生听
A. 错误 B. 正确
11. 所谓学业评价，就是指学生的学习成就的评价 A. 错误 B. 正确
12. 认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础 A. 错误
B. 正确
13. 小学数学知识包含“客观性知识” 和“主观性知识” A. 错误 B. 正确
14. 教学方法是一个稳定不变的程序结构 A. 错误 B. 正确
15. 学生已有的生活经验和数学概念是学生构建数学概念能力的要素之一 A. 错误
B. 正确 16. 概念是儿童空间几何知识学习的起点
A. 错误 B. 正确
17. 认识几何图形的性质特征是儿童形成空间观念的基础 A. 错误 B. 正确
三、作品题(共 1 道试题，共 20 分。) 1. 文本论述：要求学生在学习完第十二章至第十三章之后完成。选择以下两个主题中的一个主题进行论述，其字数不得少于200字。(20分)
第十二章文本论述主题：举例解释数学问题解决过程的基本特征。
第十三章文本论述主题：请举例说明如何在小学统计教学中运用“游戏引导”的策略。
答案：
喜欢游戏是儿童的天性。很多时候，儿童是在游戏中体验与建构数学知识的。因为游戏不仅能激发儿童的思维，游戏还能促进儿童策略性知识的形成。
如：教者在教义务教育课程标准实验教科书数学(苏教版)一年级下册第八单元《统计》时，通过游戏活动，激发学生的学习兴趣，使学生在活动过程中用自己的方法进行记录，经历简单的统计过程。然后通过择优选用简便科学的方法，为以后学习用画“正”字的方法收集数据打下基础。
在创设情境，回顾旧知。以旧引新，通过出示小动物的图片，让学生分一分、数一数，体会初步的统计思想，为下面探索统计的方法做好知识上和心理上的准备的基础上，继而进行：统计图形，探索统计方法：
1、设计问题，激发统计兴趣。
⑴“每组小朋友的桌子上有一个盒子,里面有什么呢?”教师引导学生从盒子里摸出一个来看看，并告诉大家盒子里有许多这样的图形。(有正方形、三角形和圆。)“现在小朋友想知道什么呢?”学生说出自己想知道的问题。 ⑵师：大家想知道这么多的问题，我们怎样知道正方形、三角形和圆各有几个?可以用分一分、再数一数的统计方法。
2、参与游戏，探索统计方法。
⑴我们一起来做一个游戏----“你来说，我来记”，做完游戏，大家想知道的问题，就会得到答案了。 ⑵老师对同学提出要求：以小组为单位，一个同学说图形名称，其他同学用自己喜欢的方法记录。 ⑶学生分组活动搜集数据。
⑷小组汇报，教师按照学生回答的顺序分别将记录的结果编号，可能会出现以下几种情况： ①□○△△□□○○△△ ②□□□□□
△△△△△△△ ③□|||||
○||||
△||||||| ④□√√√√√
○√√√√
△√√√√√ ⑸比较择优，掌握方法。
教师引导学生比较记录的方法，得出哪种方法更清楚，更简便。 学生可能会体会到第三种和第四种方法比较简便,愿意使用。
3、整理数据，学会应用。
我们把记录的结果整理有表格里(出示表格) 图形正方形三角形圆一共 看图：你从这个表中知道什么?
学生把表格填完整，根据表格中的数据找到自己想知道问题的答案。
小企业管理课程考核改革方案
学习完教材第
13、14章之后，
上网查找《中华人民共和国个人独资企业法》、《中华人民共和国合伙企业
法》，比较两个法律中对企业设立条件、企业解散和清算的条件与程序等规定的
异同。(100分)
要求：
1.说明你首先想到了哪些网站可能查到这两个法律(举出3个例子)，你在
哪个网站查找到了这两个法律。
2.用列表的方式进行比较。
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