在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《村两学一做督导方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
村两学一做方案、计划
****村“两学一做”学习教育计划表
一.4月底前(准备及启动)
制定方案、成立组织、召开动员会，启动学习。 二.4月下旬至5月上旬(集中学习)
学习中国共产党章程;学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》;学习《总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。
三.5月中旬(讲专题党课)
1.党员领导干部以普通党员身份参加支部的集中学习，接受教育。在所在党支部上专题党课，同时到所联系点的党支部讲党课。
2.结合专题学习讨论，党支书记为支部全体党员上党课。邀请党校教师、先进模范人物上党课。
四.5月下旬(围绕“坚定理想信念、明确政治方向”专题，组织开展学习讨论)
以支部党员大会形式，围绕本专题，进行一次集中讨论，并开展合格党员标准大讨论，提炼合格党员标准，提高认识，找到差距，明确努力方向。
五.6月上旬(抓问题整改)
持续开展为民服务“四问”活动，教育引导广大党员特别是党员领导干部认真对照、深入自查、抓好整改，进一步
解决群众反映强烈的突出问题，提升为民服务能力和水平，提升学习教育实效。探索运用党员承诺、集中公示、群众评议等办法，加强跟踪问效、保证工作力度，推动整改工作不断深入。
六.6月中旬至6月下旬(立足岗位作贡献)
村党组织重点落实党员设岗定责、承诺践诺、全程代理、双培双带、为民服务“125”工作法、星级创评、在职党员“5+X”志愿服务模式等制度载体，在建设美丽乡村、争创省级文明县中作表率。
七.七一前后(集中讲党课)
积极开展纪念建党95周年活动，党支部集中安排一次党课。
八.7月上旬(集中学习)
学习中国共产党章程;学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》;学习《总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。
九.七月中旬(集中学习)
结合专题学习讨论，党支书记为支部全体党员上党课。邀请党校教师、先进模范人物上党课。
十.七月下旬(围绕“坚持根本宗旨，发挥党员作用”专题组织学习讨论)
以支部党员大会形式，围绕本专题，进行一次集中讨论，并开展合格党员标准大讨论，提炼合格党员标准，提高认识，找到差距，明确努力方向。
十一.八月上旬(抓问题整改)
全体党员持续开展为民服务“四问”活动，教育引导广大党员特别是党员领导干部认真对照、深入自查、抓好整改，进一步解决群众反映强烈的突出问题，提升为民服务能力和水平，提升学习教育实效。探索运用党员承诺、集中公示、群众评议等办法，加强跟踪问效、保证工作力度，推动整改工作不断深入。
十二.八月中旬至九月底(立足岗位作贡献)
村党组织重点落实党员设岗定责、承诺践诺、全程代理、双培双带、为民服务“125”工作法、星级创评、在职党员“5+X”志愿服务模式等制度载体，在建设美丽乡村、争创省级文明县中作表率。
十三.10月上旬(集中学习)
学习中国共产党章程;学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》;学习《总书记系列重要讲话读本(2016年版)》。
十四.10月中旬(讲专题党课)
结合专题学习讨论，党支书记为支部全体党员上党课。
邀请党校教师、先进模范人物上党课。
十五.10月下旬(围绕“坚守纪律底线，培养高尚情操”专题组织学习讨论)
以支部党员大会形式，围绕本专题，进行一次集中讨论，并开展合格党员标准大讨论，提炼合格党员标准，提高认识，找到差距，明确努力方向。
十六.11月上旬(理论与实践结合)
全村党员搞好结合，整体推进。要将“两学一做”主题活动与推动工作紧密结合，做到两手抓、两不误、两促进。要把此项工作作为落实基层党建各项任务目标的重要措施，抓好党员教育培训、民主评议党员、严格规范党内生活、创建基层服务型党组织等各项工作，推进基层党建工作全面进步、全面过硬。。
十七.11月中旬至12月底(强化组织保障) 加大建设基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。要对基层党组织党务骨干进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。
十八.12月底(召开专题组织生活会、开展民主评议党员)
1.党支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，
查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。
2.组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。 3.结合专题组织生活会，对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
4.每名党员都要实事求是地作出自我评价，客观公正地进行党员互评。
2016年4月27日
****村关于在全体党员中开展
“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”
学习教育方案
为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。我****村结合自身实际提出如下学习教育方案。
一、强化学习教育，筑牢思想基础
1、明确学习内容。紧紧围绕“两学一做”这个主题，制定学习计划，抓好学习教育。要重点学习总书记系列讲话精神，特别是学习领会总书记视察江西时重要讲话精神;要引导党员自觉学习党章党规、遵守党章党规、尊崇党章党规、维护党章党规。通过学习，进一步提高思想认识，筑牢思想政治基础。
2、明确学习形式。采取召开支部及党小组会议、组织专题研讨、开展座谈交流、专家讲学、进行主题演讲等，抓好集中学习和分散学习。结合自身实际，编印一些通俗易懂
的教材下发辅导学习，编排一些喜闻乐见的节目公演深化学习，撰写心得体会促进学习，进一步活跃学习形式。
3、明确学习要求。村两委干部要坚持以上率下，带头开展学习教育，自觉做到先学一步、多学一些、学深一层，在此基础上坚持为党员上党课。广大党员要坚持原原本本地学，原汁原味地通读全文，坚持逐篇研读，逐句琢磨，在深化学习中深刻领悟。支部及党小组集中学习每月不得少于一次，每名党员至少撰写一篇学习心得体会。
二、强化宣传引导，筑牢舆论基础
1、激发党员积极性。以“党员一个不落”为目标，及时向全体党员传达中央开展“两学一做”学习教育的重大意义，使广大党员充分认识到开展学习教育的重要性，引导广大党员积极投入到学习教育当中，把它作为解决自身突出问题、转变工作作风、为基层群众服务的有力武器。
2、提高群众知晓率。坚持把发动群众参与作为开展“两学一做”学习教育的有力抓手。一方面，采取问卷调查、上门走访、开展座谈、个别访谈等形式，围绕如何开展好学习教育进行专题调研，广泛听取群众意见建议，通过问计于民，扩大学习教育覆盖面，同时为下一步科学制定方案打下良好基础。另一方面，要充分利用广播、电视、报刊、网站、标
语、专栏等形式，加大学习教育宣传力度，提前营造浓厚氛围。
三、强化党建工作，筑牢组织基础
理顺党员组织关系。以“组织关系理顺、参学党员不少”为目标，开展党员组织关系排查工作。根据党员名册、入党材料、组织关系介绍信存根、支部组织生活记录等，对党员基本信息、组织关系转接、交纳党费和参加组织生活、外出流动和发挥作用等情况进行摸底核查，切实摸清党员基本信息、流动党员底数、“失联”党员、“口袋”党员、“空挂”党员等情况。同时，要结合排查工作，加强对党员的教育管理，做好党员的思想引导，为开展“两学一做”学习教育打牢参与基础。
四、强化安排部署，筑牢工作基础
1、落实领导责任。村支部书记要履行党建第一责任人职责，积极思考，提前谋划，及早介入，扎实做好开展“两学一做”学习教育的相关准备工作。要认真回顾近年来在学习实践科学发展观、开展党的群众路线教育实践等活动中创造出的好做法，总结成功经验，为下一步顺利开展“两学一做”学习教育提供借鉴。
2、做好结合文章。支部要牢固树立“党建+”理念，把谋划开展“两学一做”学习教育与具体践行“三严三实”要
求结合起来，与深化拓展“三大工程”结合起来，与推动发展、深化改革和扶贫攻坚等重点任务结合起来，与加强基层作风建设、优化发展环境结合起来，做到学习教育前期准备工作与中心工作、日常工作有机融合，实现两手抓、两不误、两促进。
2016
年4月27日
****村“两学一做”学习教育领导小组
为加强对本村“两学一做”学习教育的组织领导和推进工作。经研究决定成立****村“两学一做”学习教育领导小组：
组 长：成 员：资料员：
2016
年4月27日
石泉县高度重视并认真组织“两学一做”学习教育，以先行学习、分层学习、扎实学习来开好局，切实打牢学习教育的基础。
县级领导集中“开小灶”。以县委常委会为表率，各县级领导机关以中心学习组为载体，近期认真学习研读中央关于开展“两学一做”学习教育通知精神，深入温习习近平从严治党的新思想新要求，带头学习《党章》，带头研讨《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，带头讨论正反两方面的典型。县委各常委和各县级领导干部还得用集体学习“开小灶”，交流深入党建联系点，深入分管领域，深入基层党组织和党员调研收集的情况与意见，对 “两学一做”如何与深化“三严三实”、推进“基层组织建设提升年”、推动脱贫攻坚等有机结合出谋献策，为全县“两学一做”准确定向把脉。
镇部门集中骨干“办好班”。镇和部门是县域开展学习教育的具体实施主体，各党委、党组先从骨干培训抓起，以会带训，对领导班子成员、下属党组织各委员、内设机构和下属单位负责人进行动员培训，重点弄清楚为什么要学?学什么?怎么学?搞明白做什么?怎么做?为下一步各党支部开展学习教育提供组织者、指导员和辅导人。
学校医院集中党员“上大课”。在教体、卫计党委的直接组织领导下，各学校、医院针对党员岗位分类多、轮班集中难的特点，采取分批召集党员开大会，集中学习中央和上级文件精神，进行“两学一做”宣传动员，对学习内容、学习要求和争做标准、践行载体作出统一部署，同时有计划地组织学习党章党规和习近平系列讲话。
“两新”组织集中党员“学文件”。经过县非公经济党工委精心指导，各非公经济组织党组织和社团党组织纷纷召开党员大会，集体传达学习中、省、市、县文件精神，部署安排“两学一做”学习教育，重点进行思想发动，着力解决党员参与学习教育的主观能动性。并且根据企业和社团实际，对党员以个体自学为主作出科学务实的安排及要求。
村两学一做学习计划
按照中央和省委、市委统一部署，今年要在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，“两学一做”学习教育被确定为今年党建工作的首要任务。
武汉市委要求，各级党组织和广大党员要始终坚持问题导向，把端正思想作风、解决突出问题作为学习教育的重点。党员要主动把自己摆进去，对照党员标准检视和改进自己，着力解决“不在组织、不守规矩、不起作用、不像党员”，以及履行岗位职责中“不敢为、不善为、不会为、不作为”等问题。党组织要找准自身“痛点”，着力解决党员教育管理失之于宽松软、不严不实，党内生活庸俗化随意化平淡化等问题。
双庆村党支部“两学一做”专题党课 主 持 词 (2016年5月6日)
王鹏程
同志们：
现在开会。为扎实开展好“两学一做”学习教育活动，根据中央、省、市、县、镇相关文件精神，我党支部决定召开5月份专题党课，主要学由村支部书记郑文友对“两学一做”学习教育做专题辅导。
出席和参加本次会议的领导和人员有：驻村工作组全体成员、村支两委成员及村党支部全体党员。
今天的会议共一项议程：村支部书记郑文友对“两学一做”学习教育作专题辅导讲课。
下面，请郑文友同志作“两学一做”学习教育辅导，大家欢迎!
(完毕)......... 同志们，刚才，郑文友同志为全体与会人员上了一堂精彩的党课，郑支书根据省委关于“三大主题、四个高地、一个升级版”的发展新要求，结合我村实际，提出了“守底线、补短板、奔小康”的目标。我们要严格按照“守底线、补短板、奔小康”的目标要求，坚持真学真信真做，尊崇党章、遵守党规;要坚持用总书记系列重要讲话精神和省、市、县、镇关于“两学一做”学习教育精神武装头脑，坚定理想信念，坚定政治方向。
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Xx大学
“两学一做”学习教育督导工作方案
各基层党委、总支：
为确保学校“两学一做”学习教育深入开展并取得实效，学校开展学习教育协调小组办公室督导组成立四个“两学一做”学习教育督导工作组，对学校各基层党委(总支)工作的开展情况进行督查指导。具体方案如下：
一、督导时间安排
拟于6月13日至6月16日进行督导，每个基层党委(总支)安排半天，具体督导日期由督导组与各基层党委(总支)协商确定。
二、督导工作组组成
第一组：XX XXX 覆盖基层党组织: 1.XXX学院党委;2.XX学院党委;3.XXXX学院党委;4.XXXXX党委;5.XXXX学院党总支。
第二组：XXX XXX XXX 覆盖基层党组织: 1.XXXX学院党委;2.XXXX学院党委;3.XXXX学院党委;4.XXXX学院党委;5. XXXX党总支。
第三组：XXX XXX XXX 覆盖基层党组织: 1.XXXX学院党委;2.XXX学院党委;3. XXXX学院党总支;4. XXX党总支;5.XXX党总支。 第四组：XXX XXX XXX 覆盖基层党组织: 1.XX党委;2.XXXXX党总支;3.XXXX党总支;4. XXXX党总支;5. XXXX党总支。
三、督导工作任务 重点督导9个方面： 1.准备工作情况。
1基层党委(总支)制定实施方案，成立领导小组;○2○
3支部划分和组织机构。 党员组织关系集中排查;○2.个人自学情况。
1处级领导干部读原著、学原文、悟原理;○2普通党员○
3利用新媒体开展在线学习交流。 按要求开展自学;○3.学习讨论情况。
1按照具体化、精准化和差异化的要求，研究确定符合○
2党支部(小组)制定学习计划，组织集实际的讨论专题;○
3处级领导干部参加党支部(小组)学习。中学习、讨论;○
4.讲党课情况。
1对党课内容、时间和方式作出安排;○2处级领导干部○
3支部书记讲党课。 到所在支部讲党课;○5.党员立足岗位做贡献情况。
1针对不同群体的党员，提出发挥作用的具体要求;○2○
3结合实际开展载体活动，推荐先党员先锋模范带头作用;○进典型。
6.领导干部做表率情况。
1处级领导干部带头学习讨论、带头讲党课;○2处级领○
3处级领导干部带头做合导干部带头开展批评和自我批评;○格党员。
7.分层次分领域开展学习教育情况。
1区分党员和党员领导干部，分别明确学习内容、方式○2不同部门、类型党组织，明确学习重点内容和实践要求;○3加强学生党员、和方式;○毕业生流动党员学校教育的指导。
8.深化问题整改情况。
1全体党员对照“四讲四有”标准，重点解决坚定共产○党人理想信念、牢固树立党的意识和党员意识、强化党的宗旨意识、积极践行社会主义核心价值观、在推动改革发展稳2党员领导干部践行“三定实践中建功立业等方面的问题。○严三实”要求和好干部标准，重点解决带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任等方面3深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专问题。○
4整治发生在群众身边的不正之风，题教育整改落实情况。○特别是领导干部不作为、乱作为、贪腐谋私以及执法不公等5党员领导干部主动查找和解决自身损害群众利益的问题。○存在的个性化具体问题。 9.责任落实情况。
1基层党委○(总支)书记加强组织领导，落实主体责任，2基层党委(总支)对所以求真务实的作风开展学习教育。○属支部进行全覆盖、全过程现场指导，推动学校教育抓在日3把学习教育与中心工作紧密结合，做到两常、严在经常。○手抓、两促进。
四、督导方式
1.听取汇报。基层党委(总支)对开展“两学一做”学1总体情况;○2习教育情况进行汇报，汇报内容主要包括：○3特色和亮点工作;④存在的主要问题;⑤下一主要做法;○步工作打算。
2.召开座谈。座谈人员范围包括：党委(总支)书记、副书记和班子成员共3人，党支部书记2人，教职工党员代表3人，学生党员代表2人。重点了解基层党组织包括学生党支部学习教育开展情况。
4.查阅资料。重点查阅学习教育实施方案、党支部学习记录、集中学习研讨记录、领导干部讲课课件等。
附：督导组重点工作任务清单
学校开展学习教育协调小组办公室
2016年6月3日
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全县“两学一做”学习教育工作督导方案
公文 全县“两学一做”学习教育工作督导方案
为扎实推进“两学一做”学习教育工作，按照中央、省委和县委部署要求，根据《中共中央办公厅印发〈关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案〉的通知》(中办发〔2016〕xx号)、《中共安徽省委办公厅印发〈关于在全省党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案〉的通知》(皖办发〔2016〕xx号)和《中共六安市委办公室印发〈关于在全市党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案〉的通知》(x办发〔2016〕xx号)、《中共xx县委办公室印发〈关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案〉的通知》(x办〔2016〕x号)文件精神，结合实际，现就做好全县“两学一做”学习教育督导工作，制定如下方案。
一、督导工作原则
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(一)坚持从严督导。推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，切实把从严要求贯穿和体现到学习教育全过程。对与中央、省委、市委和县委要求不符的、工作不力的，该提醒的及时提醒，该指出的严肃指出，该纠正的坚决纠正。
(二)坚持分类督导。在实现督导全覆盖的基础上，结合不同地区、不同领域、不同行业党组织和党员实际，针对学习教育任务具体化、精准化、差异化需求，细化督导措施，压实督导责任，防止学习教育大而化之，力戒形式主义。
(三)坚持重点督导。突出“基础在学，关键在做，核心在改”，围绕学习教育的主要措施，紧扣工作重点，明确督导标准，统筹推进工作，确保学习教育各项规定动作落实到位
二、督导工作重点内容
(一)学习教育动员部署
1.是否及时传达学习总书记在我省和我县视察时发表的重要讲话和指示精神，是否及时传达学习中央、省委、市委和县委“两2
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学一做”学习教育工作会议精神，尤其是总书记重要指示以及省、市、县领导讲话精神。
2.是否成立相应机构，制定工作方案，及时召开动员部署会，对学习教育进行周密部署，对领导班子学习教育作出安排。
(二)学习教育组织保障
3.是否加强组织领导，落实各级党组织主体责任、各级党组织书记第一责任人责任，以求真务实作风开展学习教育。
4.是否集中开展软弱涣散基层党组织整顿，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。
5.是否开展党员组织关系集中排查，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。
6.是否按要求对党费收缴、使用和管理工作开展检查。
7.是否组织开展基层党组织书记、党务工作者培训。
8.基层党委是否对所辖党支部进行全覆盖、全过程现场指导。
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9.党校、干部教育学院是否把“两学一做”学习教育融入干部教育培训。
10.是否针对不同类型党员实际情况和学习需要，提供适合的学习材料，保障必要的时间、场地、经费等。
(三)围绕专题学习讨论
11.是否督促指导党支部因地制宜制定学习计划，把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学;是否按照“三会一课”制度，定期组织党员集中学习。
12.是否加强学习教育分层分类指导，区分党员和党员领导干部，分别明确学习内容、学习方式和实践要求;是否根据农村、社区、国有企业、非公有制企业和社会组织、机关事业单位等不同领域不同行业党组织和党员实际，采取务实管用的学习方式，切实提高学习效果;是否加强对农民工党员、离退休干部职工党员学习教育的指导。是否采取有效途径确保流入、流出党员学习教育全覆盖。
13.是否充分发挥我县红色教育资源作用，组织学习发生在革命老区的先辈英勇事迹;是否充分发挥正面典型的激励作用和反面典型的4
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警示作用，提升教育实效。
14.是否组织指导基层党支部每季度召开一次全体党员会议，围绕三个专题开展学习讨论，“五查五看”是否落实到位。党支部(总支)书记是否做到“五个带头”。
(四)创新方式讲党课
15.是否组织指导党支部对党课作出安排，组织各级党组织书记和党员领导干部在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课，党课内容是否做到“三个讲清楚”。
16.是否组织党校教师、讲师团成员、先进模范等到基层一线党支部讲党课，推动基层党组织书记和党员联系实际讲党课。
17.是否组织指导基层党支部在“七一”前后集中安排一次党课。
(五)召开党支部专题组织生活会
18.是否组织指导基层党支部年底前召开专题组织生活会，按要求征求意见，开展谈心谈话，进行党性分析，查摆突出问题，提出整改5
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措施，组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
(六)积极运用“互联网+”手段
19.是否利用网上课堂、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开展形式多样的学习教育。是否开发制作形象直观、内容丰富的学习资源，及时推送学习内容。
20.是否在先锋网、政府网及单位门户网站上开设学习专栏，运用新媒体传送学习资料，充实学习内容。是否充分运用党支部党建微信群，及时组织讨论学习。
21.是否利用农村党员干部现代远程教育平台和村级广播等，便于农村党员接受教育;机关事业单位是否利用共产党员网、安徽干部教育在线等平台，抓好网络课程学习。
22.是否利用“智慧党务”平台动态反映各级党组织及每个党员“两学一做”相关活动情况。
(七)开展民主评议党员
23.是否组织指导基层党支部召开全体党员会议，对照党员标准，6
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按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。
24.是否依据民主评议和党员日常表现，确定评议等次。是否对优秀党员予以表扬;按照党章和党内有关规定，稳妥慎重地对有不合格表现的党员给予组织处置。
(八)认真抓好问题整改
25.是否分别针对党员和党员领导干部存在的突出问题，以及深化党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育整改落实等，坚持边学边查、立行立改，做到思想问题和实际问题一起改，大问题和小问题都不放过;是否健全和完善了相关制度规定，形成长效机制。
26.是否深入开展村(社区)干部履职行为不规范、机关事业单位党员责任担当不强、窗口单位和服务行业党员服务效率不高等突出问题专项整治。
(九)立足岗位作贡献
27.是否组织在全体党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动。是否立足实际，结合专题讨论，提出符合党章要求、7
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体现本行业(单位)特点的合格党员的具体要求。是否结合农村、社区、国有企业、非公有制企业和社会组织、机关事业单位等不同领域不同行业党组织和党员实际，组织引导党员立足岗位、创先争优。
28.是否在纪念建党95周年活动中，评选表彰了一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织、优秀村干部，不断强化基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。
29.机关联系基层、干部联系群众为主要内容的“双联系”工作是否落实到位;是否落实“单位包村、干部包户”脱贫攻坚工作制度，全面压实精准脱贫责任。
(十)领导机关领导干部作表率
30.是否在县处级以上党员领导干部中深入开展“学讲话、强党性、转作风、提能力”活动，做到领导带头、以上率下。
31.是否严格执行党员领导干部双重组织生活制度，做到与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。
32.是否组织召开党组织会，专题学习党章党规和总书记系8
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列重要讲话，并把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容;是否组织党组织中心组集中研讨，深化学习效果;是否组织召开以“两学一做”为主题的民主生活会。各级党代会代表是否在学习教育中发挥带头作用，为广大党员当好表率。
33. 各级党组织书记和党员领导干部是否带头以普通党员身份参加支部组织活动、带头查摆问题、带头落实整改。
(十一)丰富学习教育形式
34.是否丰富学习手段、创新学习形式，组织开展先进事迹报告会、集中辅导、撰写心得体会、网上学习测试、知识竞赛、演讲比赛、主题征文、优秀党课评选等活动。
35.是否在党员领导干部中继续深入开展“四进四促”活动。是否组织开展“学、查、改、争”活动。
三、督导工作方式
(一)加强面上督导。制发学习教育进展情况周报表，及时掌握整体进展情况;按月分析各地各单位工作推进情况，采取面上通报、点上指导、重点约谈等方式，加大调度力度。
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(二)开展实地督导。分地区、分领域、分行业组建督导工作小组，适时组织学习教育协调小组成员和办公室负责同志，采取明查和暗访相结合的方式，开展学习教育实地督导，及时掌握情况，发现问题，推进工作。
(三)实行专项督导。围绕中央、省委、市委和县委确定的学习教育主要措施，按照各项重点活动开展的方法步骤和相关要求，分项开展督查，严格督导程序和标准，确保工作实效。
四、督导工作要求
(一)认真履责，准确定位。深入学习领会中央、省委、市委和县委精神，充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，切实增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。严格按照学习教育的总体要求、主要内容和主要措施开展工作，切实履行督导职责，认真做好各项督导记录，督导结果纳入本领导班子和领导干部综合考核内容。找准工作定位，紧紧依靠所督导单位党组织抓好学习教育，形成工作合力。
(二)加强指导，严格把关。认真指导帮助所督导单位开展工作，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题。坚持高标准严要求，10
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督促所督导单位领导班子及领导干部全面贯彻落实中央、省委、市委和县委精神，做到尽好责、抓到位、见实效。
(三)讲究方法，加强沟通。充分发扬民主，多到基层一线了解情况，多到党员群众中听取意见，多到实际工作中发现问题。及时报告所督导单位学习教育进展情况、典型经验和出现的新情况、新问题，负责任地提出意见建议。加强与所督导单位沟通协调，科学合理安排督导工作。
(四)严格自律，维护形象。带头贯彻中央、省委、市委和县委精神，带头执行中央“八项规定”和省委、市委和县委有关规定要求，严格遵守党的政治纪律、保密纪律、廉政纪律，坚持原则、公道正派，全面确地反映情况，讲党性、重品行、做表率，自觉维护良好形象。
中共xx县委“两学一做”学习教育协调小组办公室
2016年5月5日
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公文
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篇一：煤矿“两学一做”督导检查汇报材料
**煤矿
“两学一做”学习教育情况汇报材料
(2016年6月2日)
尊敬的各位领导：上午好!
首先,我代表全矿干部员工对各级领导莅临**煤矿检查指导工作，表示热烈欢迎和衷心感谢!
下面我向各位领导汇报**煤矿“两学一做”学习教育的基本情况：
一、“两学一做”学习教育开展情况
(一)高度重视，全面部署“两学一做”学习教育。**公司“两学一做”学习教育动员会后，按照公司党委的部署要求,我们成立了“两学一做”学习教育领导小组，及时制定学习方案和活动计划。对“两学一做” 学习教育做到全面部署和安排，并多次召开专题会议研究。矿召开了“两学一做”学习教育动员会。各党支部迅速行动，各支部书记亲力亲为，切实负起第一责任人的责任。切实把学习教育落实到基层支部，让每名党员明白学什么、怎么学和如何做。
(二)突出宣传，营造“两学一做”学习教育氛围。为营造学习教育氛围，让党员进一步了解“两学一做”学习教育的
目的意义和要求，我们利用宣传栏、标语和微信群等，对**公司文件精神进行全面宣传和解读。制定宣传横幅一幅，宣传牌板五块。为全体党员建立了“绿煤先锋微信群”，充分利用“绿煤先锋微信群”，将《**公司党委“两学一做”学习教育工作方案》和《配档表》进行了全文转发，我们要求所有党员通过微信平台，全文阅读了上级文件精神，从而引导党员主动参与学习，营造了浓厚的学习教育氛围。
(三)专题辅导，把“两学一做”学习教育引向深入。矿党委作了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的专题辅导。要求精准把握“两学一做”学习教育的内在要求，确保实现常学常新、常做常新。“两学一做”学习教育不是一次活动，不分阶段、不设环节，范围是全体党员，基础是学深学透，关键是做到合格，原则是领导带头，定位是常态长效，要求是围绕中心、服务大局。同时，要求各党支部一定要将“两学一做” 学习教育作为今年党建工作的主线来抓，将“两学一做” 学习教育与党员理想教育、宗旨教育、日常管理有机结合起来，不断提升党员思想素质和政治素质。引导广大党员，到党章里汲取精神力量，从党章里找回铁一般的信仰、铁一般的信念、铁一般的纪律、铁一般的担当。增强党的意识、党员意识，尊崇党章、遵守党规，推进思想政治建设常态化制度化，在思想政治上强起来，从源头上保持党的肌体健康与生机活力，永葆党的先进性和纯洁性。
(四)召开座谈会，加深对“两学一做” 学习教育的理解认识。座谈会上，全体党员人人发言。经过座谈，充分认识到，开展“两学一做”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果后，落实党章关于加强党员教育管理要求，深化党内教育的又一次重要实践，是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措，是全党又一次思想武装和理论武装。开展“两学一做”学习教育，是巩固全面从严治党成果，保持和维护党的先进性和纯洁性的需要;是加强党员队伍教育管理，推动党员干部思想政治建设的需要;是提升党员干部干事创业精气神，充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，全面把握学习教育的总体目标、基本要求和主要任务。
通过座谈，大家认识到要紧紧抓住开展“两学一做”学习教育的重大机遇，把党员干部干事创业的激情、干劲调动起来，把广大职工群众中蕴藏的巨大智慧和能量激发出来，做到心往一处想、智往一处谋，劲往一处使。在当前**公司生死存亡的关键的节点，面对这样那样的困难，要放下没有自信和畏难发愁的思想包袱，要有“狭路相逢，勇者胜”的豪气;在努力实现“常做常新”要求上做文章。这就要求党员干部通过开展“两学一做”学习教育，在做实上下功夫。
学党章党规、学系列讲话，提高党员的思想境界。我们下发了学习资料，党员人手一册《总书记系列讲话读本》 (2016年版)，人手一册《党章》，同时下发了笔记本、《党章》抄写本，下发了配档表，在学习规定内容和动作上统一要求、统一标准。
全体党员通过学习，一致认识到对党要绝对忠诚。我们当前国家独立、民族富强、百姓安居乐业，都是中国共产党缔造的。对这样一个伟大的党，我们要始终怀着忠诚之心，自觉遵守党章，加强党性修养，坚定理想信念，做到在思想、行动上始终与党保持高度一致，在党言党、在党忧党、在党为党，自觉用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，补足精神之钙、强化自律之基，做政治上的明白人。做到守纪律、讲规矩，知敬畏、存戒惧，自觉在廉洁自律上追求高标准，在严守党纪上远离违纪红线。
开展专题党课活动。组织开展了两场专题党课，专题党课围绕正确认识“两学一做”学习教育的现实意义;在学习《党章》中理解纲领，领会要义，切实解决从思想上入党问题;在学习《党章》中明确标准，找到差距，做一名合格的共产党员;全面阐述了为什么学习《党章》，怎样做一名合格的共产党员，如何履行权利义务等内容。要求学习总书记系列重要讲话，必须着眼加强理论武装、统一思想行动。学习好、贯彻好总书记系列重要讲话精神，要在真学真懂真信真用上下工夫，见成效。真学，就是要深钻细研，入心入脑。要端正态度学、追本溯源学、及时跟进学，全面、系统、科学、准确地领会总 书记重要讲话精髓要义。
开展了重温入党誓词活动。通过重温入党誓词，使每个党员有一种神圣在心里激荡，有一种责任在心头升腾。每个党员在哪一刻认真思考了“当初入党为什么、现在应该干什么、今后将会留什么”。增强党员的党性观念，增强党员的历史使命感和社会责任感，激励每一位党员以党章规范自己的言行，牢记党的宗旨，乐于奉献，履行党员义务，做一名称职的、合格的共产党员。重温入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。
党员带头，全员参与。开展了“面对当前困难我们怎么办”的全员形势任务教育活动，人人撰写演讲稿，人人参与演讲。通过班组筛选、区队选拔、全矿预赛，目前已经选拔出12名优秀选手，择日进行演讲决赛。通过此次活动，使每一名职工认清了形势，坚定了信心，迈出了建设新绿塘的坚实步伐。
建立了“爱心帮扶基金会’。党员干部带头，积极募集资金,为困难职工救济，体现了“团结友爱，互相帮助、乐于助人”的精神，是实实在在的“为民工程”。
通过“两学一做”学习教育，每一名党员思想上提高了，行为上提升了，党员干部处处身先士卒，在工作中率先垂范，涌现出了许多好人好事。一是五月份，积极谋划、稳妥推进，科学组织，共完成掘进进尺526米，实现了安全生产，创建矿 篇二：全县“两学一做”学习教育督导情况报告
全县“两学一做”学习教育督导情况报告
全县“两学一做”学习教育督导情况报告
5月10日至24日，xx县“两学一做”学习教育协调小组组织五个督导组对全县各党组织学习教育开展情况进行督导检查，推进学习教育扎实有效开展。现就活动的开展情况作如下报告：
一是突出问题导向。精心设计督导方案，科学确定督导内容，采取看、听、查、访的方式，通过查看痕迹资料、听取情况汇报、检查会议学习记录、走访个别党员，对各党组织“两学一做”学习教育动员部署情况，方案、学习计划制定情况，具体推进情况，党员覆盖情况等进行深入了解，查找存在的问题和不足，分析问题根源，有针对性地提出改进要求。
二是突现督导全覆盖。xx县“两学一做”学习教育共涉及11个县级党委、10个乡镇党委、770个党支部、14793名党员。此次督导对11个县级党委和10个乡镇党委，以及全县所有机关事业单位及国有企业党组织都实现了全覆盖，共涉及82家单位。同时，深入部分村(社区)和“两类”组织党支部，重点对党组织活动开展情况、流动党员覆盖情况、学习教育与基层党建 “双推进”等情况进行深入了解。
三是强化随机调研。为了解真实情况，准确收集第一手资料，督导采取随机调研的方式，不发通知、不打电话，协调小组作部署要求后，五个督导组分头行动，整体推进。在“突然袭击”下，个别基层党组织重视不够，认识不到位，宣传引导不深入，方案、学习计划未制定，统筹结合不紧密，工作相对滞后等问题真实、准确、具体地反映了出来，增强了督导实效。
四是注重整改求实效。督导结束后，及时形成督查情况通报在全县范围内印发。通报除综合反映责任落实不到位、覆盖不全面、资料不完善、氛围不够浓厚等共性问题外，还用表格形式详细列出了所督导82家单位“两学一做”学习教育动员部署、方案计划制定、集中学习、讲党课、信息上报、特色亮点，以及存在的具体问题等情况。重点反馈存在的问题，逐一列出问题清单，最少的一项，多的五项。针对问题，通报从提高认识深入推进、探索方式确保覆盖、强化宣传营造氛围、创新举措增强实效、完善机制形成常态等方面提出具体整改要求，有力促进了全县“两学一做”学习教育常态化开展。 篇三：企业督查两学一做汇报材料
企业督查“两学一做”汇报材料
今年，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，作为新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署，充分认识“两学一做”学习教育的重大意义、认真部署安排、扎实开展学习教育、对进一步加强党员思想作风建设具有不可取代的作用，为此结合中省市文件精神，锦界管委会合理部署，制定详实可行的教育方案，把“两学一做”学习教育，从单位内部放射扩大到园区各企业党支部。由上而下全面推动学习教育的迅速开展。下面我就前一阶段我们所包抓的XXXX的督促学习情况作如下报告：
一是严肃关键环节。根据“两学一做”相关要求，确保将“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学到位、做到位，并结合园区总体部署安排，我们组一行三人结合自己的工作情况灵活分配时间，务必每周安排一天时间下到企业现场督导，相互学习，并要求企业结合自己的工作实际制定详实可行的学习教育实施方案，拟定学习计划，落实参学对象、确定学习时间。要求企业每周至少安排一次全体党员党课，同时，要求每个参会党员结合每次公共党课学习时间做好笔记，会后写好心得体会。在“做合格党员”上创新方式，让党员现身说法、提高自主意识，将合格的标准提一提，让每 位党员在争做合格党员的同时争优创先、比奉献，重新刷新党员在普通老百姓心目中的形象。
二是抓紧时间节点。虽然学习教育永无止境，但是仍需在集中时段提振精神，让所有支部、全部党员思想上紧一紧、行动上赶一赶，基层党支部必须制定严格的时间安排表，结合党员组织关系集中排查工作，确定完成时限、上报完成情况，务必确保避免走形式、走过场，一定让每位党员入脑入心，对于那些认为组织工作太过务虚可以等一等、拖一拖的，必须采取措施加以批评通报，思想政治教育不是立竿见影的工作，但确是巩固党的执政根基的基础。
三是加强宣传引导。根据管委会统一部署，我们要求各企业在党建活动室增设标语、专栏、及党员学习心得等，从而加大学习教育的宣传力度，提高党员群众知晓率。另外引导党员借助各种公共平台比如网络、书本等自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。最后注重做好对先进典型和经验做法的发现培育，在每次督导的亮点工作中提炼总结。在必要的情况下上报管委会党支部以便于推广学习，以制度的形式固化学习成果，营造浓厚学习氛围。
四是注重分类指导。分类开展学习教育活动，比如根据党员不同情况，企业的不同属性等，在学习教育形式上灵活安排，针对性地制定工作要求和标准，特别是在立足岗位比奉献上，必须将学用结合，防止学和用“两张皮”，推出具
有本土特色的党员示范岗位，尤其在创新载体上下猛药，让党员立足岗位发光发热。
开展“两学一做”学习教育，不是一次活动，是把党的思想政治建设抓在日常、严在经常的正常教育。各级党组织要把“两学一做”学习教育作为当前的一项重大政治任务，紧紧围绕中心工作展开。广大党员要积极参加党的组织生活，使学习教育入心入脑，在“十三五”新的发展征程中，为谱写好“中国梦”的大同篇章不断作出新的贡献!
督查企业“两学一做”汇报材料
神木县锦界工业园区管理委员会
二〇一六年七月六日
《两学一做督导检查报告》
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