英语学期个人总结

总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《英语学期个人总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：英语学期个人总结

幼儿园英语教师个人学期总结

转眼间，一个学期在不经意间已经悄悄的滑过，这一学期，在领导和同事的关心爱护下，是我对自己充满信心的过程，当然更是我快速成长的过程!静下心来，我对这个学期自己的方方面面做一个全面的。

一、思想方面。我爱国爱岗敬业，积极认真参加园内组织的各项活动和学习。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。相信我一定会做一名关心爱护孩子，对园有贡献的人。

二、工作态度方面。我认真对待工作，在园能遵守园内的规章制度。能与班级搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!

1 的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市园e卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，及时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。

第二篇：初三下学期英语个人工作总结

2016-2017九年级下英语学科个人工作总结

2017.7 初三教学工作结束了，回首这一年来，有点疲惫，也有点意犹未尽;有过愤怒，也有过高兴;尝过对牛弹琴，牛不入耳的尴尬，也品过满座皆惊，学生听得如痴如醉……俗话说，“一分耕耘，一分收获”，在我初三这一年的拼搏中，也是再次验证了这句古话。回首这一年的历程，我们有收获、有感慨、有反思。收获的是点滴的成绩，感慨地是付出的辛苦，反思的是教学过程中还有应该做的更好的环节。

一、高度重视新授课阶段

1、把握好节奏，不抢进度

在这个阶段，我们一丝不苟的做好每个环节，绝不盲目的赶进度，而是扎实的落实课本的教学目标，落实每一个模块的基础知识目标和能力目标，每一个模块的词、词组都落实到位，每一篇课文都以阅读的要求来训练学生，使得学生既掌握了新知识，又提高了阅读的能力。

2、重视新课的训练

每个模块都安排一个训练，把每个模块的词、词组和重点的句子都要让学生掌握，每个模块话题(或者每个星期)都要写一篇作文，让每个模块的知识在学生的脑子里都能留下深刻的印象，实际上是在为复习阶段做好了基础的准备。

二、高效地抓好复习阶段

复习阶段我们分为四个阶段：基础复习阶段---巩固提高阶段—综合训练阶段---应试阶段

首先认真地学习考试说明，研究近三年的中考命题，制订复习计划，每个阶段前都是认真地讨论中考的方向，分析学生的现状，针对不同层次的学生制订不同层次的复习计划。

1、抓牢基础复习阶段

这个阶段是三月中下旬开始的，在这个阶段中，针对中等生和后进生我们落实考试说明中的1600个词中的高频词和200个短语中的常见短语。对于高端的学生，我们还落实1600词中的低频词和星号词、未标注词，所有的200个短语。这个阶段每周每天都有很多的相应的单词和词组训练。我们总共打印了6张12面的单词和词组，在早自习的时候复习巩固，每节英语课抽10分钟左右时间默写1-3个模块，教师批改，对于临界生基本是面批。然后就是订正，必要的个别 1 学生进行重默。(同时也有使用中考易的听写本，要求学生将6册书中的中考词汇和短语达到四会)

对于阅读理解，我也没有放松。因为阅读是靠平时一点一滴积累的，如果到临中考再来抓是来不及的。我们每周都有1至2节的阅读课，在这个阶段，每天的练习阅读，要么在《中考易》中每天要求学生做一篇或两篇，要么就在英语报中让学生看懂一篇。尽可能的保证A篇和B篇阅读的学生都能拿满分。

2、抓实巩固提高阶段

时间是从4月中旬到5月中。这个阶段的复习是在前一个阶段的基础上，使得学生在基础知识方面更加的熟练于心，在完型和阅读、写作方面有很大的提高。所以在这个阶段，我既要把握基础知识的熟练广度的训练，还要在完型和C、D篇的阅读训练上有所突破，我们整和近几年来的中考题和我区的模拟题的阅读和完型来训练学生，使得学生在心理上对完型和C、D篇阅读有信心和掌握不同题型的答题方法，有效的保证能力所及的分能够都得到。

单词的落实：在第一轮单词复习完后，我们进行第二轮的复习，第二轮单词以听写为手段。仍然是分册进行复习。每天抽取15个左右的单词进行听写，(是以我自己认为比较重要的单词。)错2个以上的可以来重新过关。要求是人人过关。

完型和阅读的复习：每天一篇作为作业布置,要么是完型，要么是阅读理解。内容从《中考易》或者《周报》上挑。然后再在第二天的课堂中分析，并且在分析的过程中也讲究做题目的技巧。

作文的复习：学生的写作能力其实是最不能在短期内提高的一个能力。我不让学生背整篇文章，这样也很难背，但会再早自习的时候，在中考集锦上指定几篇好文章的范文，让学生去读一读，并且对于自己喜欢的句子划一划，背一背。

3、抓好综合训练阶段

这个阶段时间从5月中到5月底。主要是有选择的使用各地的模拟题，进行整和，限时的训练，然后进行认真的讲评，错误较多的题在下次的训练中再次出现，通过这个阶段的训练，学生对做题过程很清楚，学生们有了稳定的做题节奏，而且对难题的信心也增强了。

4、抓巧应试阶段

这个阶段非常重要，因为前几次的月考成绩让许多的学生产生了信心的动荡，所以利用好这个阶段的训练，能增强学生战胜中考的信念，所以我会利用每天的时间培养学生的应试策略，保证把自己会的分数能稳而准的拿到，对每个大题都制订自己的最低和最高的目标，在每一套的综合训练题中让学生模拟出中考的样心理，最大限的保证学生们的高水平的发挥。

三、应层施教

每个学生的能力都不同，在思维、观察、记忆等许多方面都有差异的。所以在本学期刚开学的时候我就对本班的学生都分了层次，并且对各自提出了不同的要求和中考目标。

尖子生：我们6个任课老师共同商讨，然后决定的本班10个能上高中的学生定位尖子生，他们也是我要抓的重点。对他们的要求我是这样的：首先态度上要端正。其次是要每天不怕时间制定计划。第三是不能只带耳朵上课，要用你的心。第四：不为作业而作业。对于这部分学生我不要求他们的作业每题都做，允许他们自己选题。最后在考试前1个星期我单独召集他们讲解考试的技巧。

中等生：对于他们我要求第一次模拟考试后就让各自找出自己在英语学科上的最弱点是什么，要求每天针对自己的弱点选择相应的题目必须做一次。比如完型填空弱的学生要求他们每天在老师布置的作业外自己选择再做一篇完型。并且要求他们每天要到老师办公室问一个问题。学困生：英语的学科特点决定了到了初三学困生人数会很多，如果很早就放弃了他们，对整个班级的稳定是很不利的。所以尽管他们自己对自己不严格要求，我还是没有放弃。比如，英语课的时候要求他们必须记住10-15个单词，下课前来默写。一部分同学还是对此有点成就感的。

四、反思

1.阅读理解和作文教学的早期教学欠早。从语言学的教学角度来说，作文和阅读能力是最能体现学生的真正英语水平的。我只记得很清楚，当时我们<英语报>订来的时候，基本上学生不看第一版的内容，认为是浪费时间，只做后面那些选择题，单词题等。而我恰恰认为这一版是最好的：首先这个版是罗列当前最新的时事，新闻等。而且这里面的文章是以阅读的形式出现。虽然短期内对学生的考试没什么帮助，但长期坚持，对学生的思想，阅读有很大帮助。特别是从今年的中考阅读理解题目来看，现在的中考题型里约有70%左右是需要学生去阅读理解的，而且文章的篇幅也越来越长，内容也越来越紧跟时代，所以导致今年的中考中我们部分所谓尖子生时间上都来不及，他们说的原因就是因为阅读文章太长太多，延误了很多时间。所以我想如果从初一就开始注重学生能力的培养，那么学生的阅读能力就会很扎实。

2. 语言学习习惯的培养不够实。今年的中考中，单项选择按道理对于那些平时很认真读书的学生来说应该是能全对的。但是总有做错的人。原因就是单选也是要靠语感和语境去做的，答案也不可能是在书本中找到的。所以平时的教学我总觉得不够灵活，缺少对学生语感和语言习惯的培养。而其实英语学习的最终目标又恰恰是要让学生形成一定的语感和语言习惯。所以语言的学习过程中以上这2点是必不可少的，希望我能从初一就开始意识到这些。

3 我就是这样严格的落实着每个阶段的任务，踏踏实实的走每一步的，虽然中考的脚步已离我渐远，但奋斗的画面却永远的定格。我也正是在多年的这样难以忘怀的画卷中不停的感慨着、反思着。

第三篇：初二英语上学期个人教学工作总结

八年级英语上学期教学工作总结

本学期，我依旧担任了123班的英语教学工作，作为青年教师，我虚心请教，认真钻研，经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况：

一、教学方面：

1、我仔细钻研教材，认真备课。累计参加集体备课17节左右。向经验丰富的教师取经，遇到弄不清的问题，就向霍老师请教，霍老师有二十多年的班主任以及教学经验，无论在管理班级以及教学方面，我都从她身上学到了很多，我努力学习、积累经验，积累了许多教学技巧，提高了自身的教学水平，但是在听课方面我做的不如上一学年好，今后要多听多问，听课的同时，认真做好记录。

2、课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，注意个别爱走神，打瞌睡的同学，调动学生的注意力。课堂上说练结合，课后作业设计有针对性

3、对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。但是面对初二学生心理发生的变化，有些落后的学生态度更加不端正，我试图在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后与家长沟通，多找他们谈心、使他们树立起信心，激发他们学习的兴趣。但是效果不太明显，比如孙慧翔，邱伟超等同学就不能长久坚持，看来这个工作还需要不停的反思，想新办法。

二、出勤方面：在这一学期中，没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度，积极参加集体备课、评课的教研活动和学

校组织的例会。

三、存在的不足：在教育教学工作中，还存在着很多的不足。班级学生存在着严重的两级分化，成绩不是很理想，期末考试的总成绩比期中好点，但是及格人数却有所下降，说明高分更高了，但是低分更低了。因此以后必须努力研究方法，更好的管理班级的纪律，树立差生的信心激发他们的学习兴趣从而缩小优差学生的距离。

四、改进措施：

1、多与学生沟通。了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，不管对于成绩好的学生还是后进生，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。、

2、严格要求学生，注重组织教学。有些学生的学习基础较差，行为习惯不好，这些学生态度不端正，已经产生厌学心理，抄作业现在普遍存在看，因此要更充分地利用好上课时间，提高课堂效率。总之，在这一学期的教育教学工作中，我尽职尽责地完成了自己的本职工作，在以后的教学工作中，为了学生更好地发展，我将坚持不懈，虚心学习，努力提高自身修养以及教育教学水平。

第四篇：八年级英语第二学期个人工作总结

2013-2014学年第二学期工作总结

单位：下仓镇初级中学科目：姓名：时间：

英语王秀慧 2014年7月

八年级英语第二学期教学工作总结

一学期的时光转瞬即逝。在过去的时光中，有过辛酸，有过欢乐;有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在各级领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，坚持以学校“为学生的终身发展夯实基础”的办学理念为指导，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲、朗诵会、竞赛等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。

(一)、确立与新课程相适应的教育观念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、积极互动、共同发展的教学过程。

(二)、使学生明白学习目的。

要学好英语，首先要使学生认识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。如果我们不懂英语，怎么去了解世界?如果我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们交流，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感兴趣，这种兴趣也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际情况，通读和节选教材，围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

(三)、努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。

(四)、严谨治学，保持良好的教态。

教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识和觉悟水平，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看问题开始有可独立的见解，对他们更要注意教态和教学语言的使用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的高低，和一定的动作表情，尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答问题。

(五)、积极创造语言情景。

八年级英语这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经

第四，成绩方面：经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

总之，本人在过去的一年中，有过收获，也有失落。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续努力，力争佳绩.

第五篇：幼儿园英语教师个人学期自我总结

三、工作能力方面。今年我担任的是大一班的老师一职，我园引进了浸入式全英文教学，这是一个极具可行性的课题，我认真贯彻这个理念指导下的教学原则，在班级积极开展半日全英文教学活动，看着孩子们从刚开始会运用简单的单词到可以用常用的日常用语和老师对话，并能大胆的表演童话剧，那种成功的喜悦是用语言无法表达的，当然了，这仅仅是开始，充满挑战的活动还是一个漫漫长路，但我有充足的信心让我的孩子们伴随着快乐的成长.所有的这一切沉淀积累都是我日后工作的坚实基础。开学初我园开创了整个深圳市园E卡通智能管理的先河，我负责园的网站工作，及时传递园的活动信息，完善充实园的网站，这个工作是我喜欢的，更是我认真对待的，而且这些经验的积累对我来说是很有用的。

第六篇：2019年上学期英语教师个人工作总结-范文汇编

年关临近，工作亦近尾声，过程中的点点滴滴仿如昨日，有彷徨、有失落、更有收获。本年度上学期担任三至六年级英语，本学期担任三四年级英语，在教学的同时协助李校完成学校的各项工作。现将一年的工作总结如下：

一、教育教学工作

上学期由于学校翻建教学楼，所以我们把学生安排到XX、和XX村委会上课，XX安排了幼儿班。由于自己教四个年级的英语，所以只能来回跑着上课，一天跑两处甚至是三处，所幸英语教学成绩还不错。本学期由于佟老师休产假所以继续教英语。出家虽半路，但本着对学生和家长负责的态度我始终坚持做好了以下几点：

1、用精心的准备来保证课堂的质量。从08年开始我接触小学英语并教了几年的英语，积累了一定的教学经验，但随着高效课堂的进一步实施，教育教学方法和方式的改革，光凭借教学经验已经明显不够。因此本学期我认真的钻研教材、备课，力求呈现给学生每一节精彩而高效的课堂。

2、用精彩陪伴学生度过每一个愉悦的课堂。学习英语兴趣很重要，因此我在教学过程中不断的创新着自己的教学方式，力求呈献给学生们精彩的每一刻，游戏、活动、竞赛、情景剧-------等是我们课堂上常见的环节，通过一系列的改进，学生们已经喜欢上了每一堂快乐的英语课。

3、用精致来保证课堂的高效。自高效课堂改革实施以来，自己通过外出听课和学习认真的总结他人好的经验和成果，并逐步应用到自己的课堂，努力追求课堂的高效。

二、学校工作

1、在教学工作的同时，认真做好学校的各项工作。平时上级下发文件很多，自己上完课后更多的是坐在电脑前学习上级下发文件并结合中心校要求做好各项工作。有时为了更好的完成工作，不得不把一些工作安排到晚上或是周

六、周日去做。

2、在迎接省督导评估期间，自己负责了各个功能室的迎查准备工作。开始时自己头脑中也是一片空白，和中心校领导以及各位同仁外出参观过，同时也积极向兄弟学校取经学习。在整理过程中我们全体教师和孩子们付出了很多汗水，最终在领导和老师们的大力支持和孩子们的辛苦付出下圆满的完成了此项工作。

3、为了更好的改变我校的校园环境文化，校长决定重新布置一下我校的文化墙，自己又义无反顾的接下了此项工作。自己到早市买了颜料，准备了素材，然后带头和老师们一起布置了文化墙。由于是在下午，蚊虫叮咬的厉害，所以我们不得不点起蚊香坚持工作，我们付出的是汗水但留下的是一片美丽。

4、作为教导主任自己深知除了干好本职工作外，还应做好勤务兵。在小学老师们的课时量很大，由于师资问题有时老师们一天下来就是7节课，很辛苦。所以我尽自己最大的努力去给他们提供帮助和支持。

5、工作的同时不忘给自己充电，因为我深知要想让我们的年轻教师尽快的成长起来，自己一定要起带头作用，同时要给予老师们最大的帮助与指导。在课下我经常把自己的一些做法和想法和老师们交流探讨，和老师们共同进步。

三、少队工作自2009年到XX小学以来一直担任着xx少先大队辅导员工作。少队和学校的德育工作相辅相成，它是我们培养学生良好行为习惯和品质的主阵地。一年来通过自己的努力和全体教师的大力配合圆满的完成了上级组织交给的各项任务(尤其是上学期我们学生上课比较分散，活动的组织难度大，但即使这样我们也出色的完成了各项活动任务)。我们的条件有限，但通过精心的组织和安排我们同样赋予了活动别样的精彩和教育意义。我校的红领巾小讲堂活动虽简朴但同样受到区团委的表扬和赞赏。

四、存在的问题与不足有：

1、教学能力还有待提升。追求课堂的高效、带好老师们的头、给予年轻教师更好的指导和帮助，自己还需加倍努力。

2、在工作协调性方面不够尽善尽美。服务教学，服务教师，服务学生，做的不是完全到位。

3、工作方法、思路的创新意识不强。

一年来，有得也有失，有苦亦有甜，不论是辛酸还是汗水，终将成为我人生当中弥足珍贵的珍藏，相信明天会更好。