基层党支部特色党建品牌建设的实践与思考
党的基层组织是夯实党执政的重要组织基础，是落实党的思想路线、方针政策和决策部署的根本组织保证。党的十九大报告提出，要加强基层组织建设，提升组织力，推进党的基层组织设置和活动创新。为新时期基层党建工作指明了方向。2018 年 12 月中共中央印发的《中国共产党支部工作条例(试行)》中进一步明确了党支部在党建工作中的地位和作用，并就如何建设好党支部划了重点、提了要求。作为新时期企业基层党建工作的创新尝试，近几年来，创建党建品牌的理念不断被引入到基层党支部党建工作实践中，为越來越多的党组织、党员所认同。
一、基层党支部党建品牌建设的内涵与意义
在经济学上，品牌是一个名称、名词 、符号或设计，或者是它们的组合，是区别于其他商品的重要标志。知名度、美誉度和普及度是衡量品牌内在价值的核心要素。借鉴经济学中品牌定义，可以将党建品牌理解为是“借用品牌管理理念和经营品牌的市场经济手段，结合党建工作的特点，探索符合时代特点的党建工作新机制 ”。
新时期将品牌理念引入企业基层党建工作，创建特色鲜明的党建品牌具有重要的意义。
1、创建党建品牌是提升基层党建工作科学化水平的必然需要。创新基层党建工作新思路，创建形式新颖的品牌项目，用品牌质量、品牌内容、品牌形象来吸引和凝聚党员职工，为基层党建工作发展注添新活力，构建基层党建工作亮点，从而推动基层党建工作的创新发展。
2、创建党建品牌是提升职工思想政治教育效果的有效途径。通过党建品牌建设，采用职工群众喜闻乐见的形式，创新党建工作载体，深化党建内涵、丰富党建形式，增强党建工作的亲和力和影响力，发挥党建工作的思想政治教育功能。
二、华隆党支部特色党建品牌建设的实践
近年来，萧山发电厂党委坚持融入中心、服务大局、统筹推进，按照“一支部一特色”的要求并结合工作实际，积极开展具有支部特色的党建品牌创建活动，形成了“基础工作扎实、品牌特色鲜明、服务功能突出、群众高度认可”的特色党建品牌创建工作机制，党支部战斗力不断提升。
华隆党支部按照萧山发电厂党委的统一部署，开展了“三心领航”特色党建品牌创建工作，经过一年多的探索与实践，已初步形成了具有华隆特色的党建品牌，取得了初步成效。本文以华隆党支部“三心领航”党建品牌为例，从品牌设计思路、创新做法和取得成效四个方面探索基层党支部党建工作品牌建设实践路径 。
(一)品牌理念
“三心领航”党建品牌是在贯彻落实党的十九大精神，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的基础上，结合华隆电力工程有限公司具体实际提出的，主要思路是以“党建铸魂 匠心筑梦”为目标，围绕初心、匠心、人心“三心”，打造党支部筑初心、铸匠心、聚人心“三心”领航工程，做足党建和企业生产经营的融合文章，充分发挥党建的“红色引擎”作用，引领党员干部坚守初心、勇担使命，不断提升党支部的战斗力和凝聚力。
(二)设计思路
(三)创新做法
支部以守初心、铸匠心、聚人心“三心”领航特色党建品牌创建工作为抓手，结合支部具体实际，积极推进支部党建与企业中心工作、党支部建设与班组建设“双融入”，有效发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
1、守初心——开展党员教育，增强党员政治素养，促进作用发挥。
一是讲好“红色主课堂”，充分利用“三会一课”、主题党日活动等组织生活形式开展党员教育，学深学透习近平新时代中国特色社会主义思想和党的理论，注重学习提高质量和提升效果，提高广大党员的政治理论修养;二是开展“身边微课堂”，以“学习强国”、网上党校、“E萧电公众号”为载体，利用碎片化的时间加强平时的学习，提高理论素养，利用支部党员微信群推行“掌上微党课”活动，将线下的教育拓展到线上，使学习教育生活化、日常化。努力探索形成党支部学习“六学”模式(微信推送掌上学;人人发言交流学;听诵读写多样学;党课辅导精深学;考核竞赛巩固学;制度保障长效学)。
2、铸匠心——开展技能培训，增强职工职业素养，促进创新创效。
(1)“匠心学堂”提升职工技术技能。以技术讲课、短期培训、岗位练兵、“导师带徒”、“安全生产头脑风暴”、“生产技能复盘考试”等形式，广泛开展技术工种培训、班组长培训、岗前培训和就业人员上岗转岗培训等职工职业技术培训活动;开展“匠心导师”评比、职工技能比赛、岗位资格认证等活动，激励职工学习热情，全面提升职工技能素质。
(2)“匠心创客”激发职工创新创造。积极倡树“劳模精神”、“工匠精神”，广泛开展合理化建议、技术革新、技术攻关、QC活动、技术协作等，围绕安全生产、节能降耗、管理增效、业务拓展等，激发职工创新创造的工作热情，开展“匠心创客”评比表彰，加大宣传力度，全面展示职工创新创造活动成果。
3、聚人心——推进文化建设，营造和谐家园氛围，促进人企共进。
(1)推进“文化落地”工程。以“一廊一册一视频”为载体加强文化宣贯落地。提炼华隆文化核心理念、企业精神等形成切合华隆公司自身特点的企业文化和党建文化品牌，建设文化长廊宣贯企业文化，编制公司宣传手册加强外宣力度，录制公司宣传视频加强文化宣贯，提升公司对外形象。
(2)建设“红色氧吧”阵地群。贯彻“红色引领、以文化人”的理念，综合利用现有空间平台，打造公司总部及各项目部“红色氧吧”党建阵地群，突出党建阵地的政治功能，进一步提高党支部阵地建设水平。
三、经验与启示
1、党建品牌创建要体现思想性。一是党建品牌创建要着力提升党员干部的政治素养和业务素质，引领党员干部充分认识到新时代加强党的建设新的伟大工程的重要性必要性。通过理论学习指导工作实践，促进成果转化，形成抓党建品牌创建的共识。二是党建品牌创建与固本强基结合起来，在夯实基层基础基本功上着力，借品牌创建之力，积极探索党建创新项目、创新举措、通过实践来促进党建品牌内涵的丰富、感召力的提升，形成推动党建工作的强大合力。三是把党建品牌创建与企业发展紧密结合起来。始终坚持“围绕中心工作抓党建、抓好党建促发展”的原则，做到准确定位、认准方向、理清思路，更加注重在如何引领党组织、党员为推动公司发展、提升服务本领、增强凝聚战斗力上打造党建品牌，使推出的党建品牌更加具有生机和活力，更加符合新时代企业发展的新特点和新要求。
2、党建品牌创建要体现创新性。一是方式方法创新。结合实际探索党建品牌创建的新思路、新方法，通过广泛开展主题实践活动，吸引广大党员投身品牌创建、参与品牌创建，确保党建品牌有特色、有亮点、有成效。二是工作思路创新。运用集中培训、观摩学习等形式，把新时代新思想注入党建品牌的肌体，引领党建工作者开动脑筋、集思广益，激发创新的活力，推动党建工作不断上新台阶新水平。三是内容载体创新。在内容上，围绕"一支部一特色、一支部一品牌"，精心设计创建方案;在载体上，要集聚党员的智慧，设计出一个活动主题，对党建品牌不断进行充实、丰富和完善，推动党支部积极尝试新阵地的拓展、新载体的运用，使党建品牌的内涵不断优化和升级。
四、结语
在企业发展过程中，基层党建工作需不断创新，才能紧跟时代步伐。华隆党支部将与时俱进探索研究基层党建工作的新形势、新问题，不断挖掘基层党建亮点文化，丰富党建品牌内容载体，为品牌创建注入新的生命和活力，推动基层党建工作更上新台阶、新水平。
作者：寿大军
摘 要：研究生党支部建设过程中存在设置多样管理难度大、支部活动内容缺乏创新无法满足培养需求、支部工作机制建設缺少实效性及支部建设目标不明确缺乏特色等问题。结合学科及专业特色开展党建促学术攀峰、党建引考研深造、党建带社会实践三大品牌党建活动，通过特色党支部建设，形成特色引领、项目带动，人人参与，共同进步的良好局面，大力激发高校研究生党支部活力，有效抓住了研究生教育管理的核心，促进了研究生的思想政治教育工作落地生根。
关键词：党建+项目;研究生;专业;特色党支部
党的基层组织建设是党开展全部工作和发挥战斗力的基础，是党的一切工作的落脚点，是党的事业发展的战斗堡垒。对高校和学科来讲，研究生培养是学科建设的主要支撑，研究生教育质量提高，学科整体水平就会得到提升。如何做好研究生教育管理需要找到抓手和突破口，党支部作为研究生思想政治教育的主要载体，理所当然成为了管理的重点，研究生党员抓好了，研究生整体氛围就提高了，因此，党建工作的好坏直接关系到研究生培养质量的优劣。当前，党内全面开展“不忘初心、牢记使命”学习教育活动，如何以党员主题学习教育为契机，大力提高高校基层党支部活力具有重要意义。
一、研究生党支部现状
研究生党支部作为高校学生基层党组织，发挥着对研究生党员及入党积极分子进行培养和教育的关键作用，是带领广大青年团员积极进步的主要力量，是建设实现人才培养目标的重要阵地。因此，加强研究生党建工作，构建科学有效的研究生基层党建组织体系，重视并不断创新和完善研究生党支部建设，具有十分重要的现实意义。研究生教育是高等教育人才培养的最高层次，研究生思想政治教育关系到“培养什么人和为谁培养人”的问题。目前在读研究生大多都来源广泛、年龄相差大、培养类型和求学目的各有不同、攻研课题和教育管理较为分散、思想认知多元化、具有稳定的人生观和价值观;还有就是现阶段研究生的主体为90后，表现为抗压能力差、自我实现欲望强烈，使得现有的研究生党支部建设工作在入党积极分子培养、预备党员考察以及支部民主生活等方面都显得形式单调、内容枯燥。以往研究生只是在实验室完成科研任务，缺少相应的社会实践，导致所学知识与实际需求脱节，且研究生党员因科研任务重，参加党支部活动的积极性不高，党支部建设面临较大困难[1]。
二、研究生党支部建设存在的问题
1.研究生党支部设置多样但管理难度大
目前高校研究生党支部的设置模式多种多样，既有按年级横向设置模式，也有按相近专业纵向设置模式。无论是考虑到党支部规模，还是不同院系不同学科学生的特点，目前的支部设置模式均具有其特点和一定的优势，但是却不同程度存在着支部机构庞大、人数过多，不同年级和专业研究生学习任务不同、支部活动针对性不强等局限性和不足之处，管理难度较大[2]。
2.研究生党支部活动内容缺乏创新无法满足培养需求
近年来，研究生党支部开展活动的数量和质量均有所提升，研究生党员能积极主动贯彻执行“三会一课”制度。但是，在支部活动方面依旧存在部分问题，一是学习内容方面，仍主要以学习活动为主，通过政策、理论和时事讨论等途径，来提升研究生党员的党性与理论素养。尽管以学习为主的模式是党员成长的重要途径，但依旧无法避免出现活动形式相对陈旧，教育效果不佳等问题。二是研究生党支部活动存在固定活动场地缺乏、经费支撑不足、时间难以协调等问题，使得活动成效不显著。同时，当代研究生在社会实践、志愿服务等方面的投入较为薄弱，随着国家对新时代人才的综合素质要求日益提高，传统形式的支部活动育人功能已逐渐无法满足高层次人才培养的需求[1]。
3.研究生党支部工作机制建设缺少实效性
目前，高校研究生党支部书记与支部委员大多由研究生党员担任，党建工作经验不足，支部成员流动性较强，教师指导制度尚未完全建立;往往出现支委成员业务刚刚熟练就面临毕业，很难实现传帮带，这导致支部工作长期处于摸索状态，组织生活内容单调，甚至无法完全保障;支部工作无法高效开展，支部育人功能得不到充分发挥，党支部工作机制缺乏实效[3]。
4.支部建设目标不明确缺乏特色
目前研究生党支部在建设方面存在目标不清晰，因研究生自身学习和研究特点，一方面忙于导师或团队的科研任务，投入党支部的时间和精力都有限;另一方面，研究生惯于使用网络查阅资料，却较少利用网络进行党建，缺少了党建工作的一大阵地。由于支部定位不明确，没有结合学科专业特色，导致研究生在支部活动的参与度不够积极，支部往往局限于发展党员、缴纳党费、学习文件，贯彻执行上级任务等，自主思考的时间较少。没有时间和精力的投入，更没有明确的建设目标，支部活动往往盲目进行，建设也困难重重，特色和品牌活动的开展更是无力为之[4]。
近十年来，研究生在校生规模不断扩大，研究生党建工作碰到许多新情况、新问题。研究生党建工作如何结合研究生的群体特殊性，充分发挥研究生党员和党支部在研究生思想政治教育中的战斗堡垒作用，不断提升研究生党建工作的科学化、精细化水平，提高研究生党支部组织力是摆在高校教育工作者面前的重要课题。
三、创建研究生特色党支部的必要性
1.党对新时代青年提出了殷切希望
习近平总书记在纪念五四运动100周年讲话中指出，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。他号召广大青年要树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任。近年来，党内全面开展“两学一做”学习教育活动，要求党员学习党章、党规和习近平总书记的系列重要讲话精神，做合格党员。2018年教育部开展了全国“百个研究生样板党支部”和“百名研究生党员标兵”的创建工作，体现了党和国家对研究生党建工作的重视。研究生作为科技创新的主要后备力量，应该做“不忘初心、牢记使命”的忠实践行者，做社会主义合格建设者和可靠接班人，这也是党和人民对新时代青年的殷切期望。
2.社会经济发展对高层次人才培养提出了新要求
高校人才培养质量的好坏直接影响到社会经济发展的动力，影响到党的伟大事业是否后继有人。当代研究生不仅应该有过硬的专业本领，还应具有高尚的道德情操和浓厚的家国情怀。在我国经济和教育发展新形势下以及各省市全力推进“双一流”建设背景下，如何创新研究生党建工作，激发研究生党支部活力，找到适合研究生党支部健康发展和党员成长的新途径值得深入研究。
3.研究生思想政治教育需要有力抓手
高校研究生具有群体特殊性，他们拥有较扎实的知识体系和丰富的专业理论，思维活跃、踏实勤奋、创新力强，是推动我国科技发展和社会进步的重要力量。在此群体中，党员所占比例相对较高，因此，若能做好研究生党支部建设工作，使之发挥高效能的战斗堡垒作用，将会给研究生教育工作带来诸多益处。因此，只有在充分认识研究生个体差异以及群体变化情况，才能逐步改进现有的党支部工作模式，探索和创新研究生党建工作的新方法、新思路，才能进一步有效发挥支部的凝聚力和战斗力。研究生党建工作做好了，思想政治工作就有了抓手，以党建带动班团建设就有了依靠，研究生教育管理就有了保障。
广东海洋大学水产学科肩负振兴南海渔业的历史使命，对广东渔业经济可持续发展提供了智力支撑和高层次渔业人才保障。结合广东省高水平大学水产重点学科建设，探寻具有水产学科特色的研究生党支部建设模式，是高校提升基层党支部活力的具体实践与探索。
四、特色党支部创建思路与实施
1.研究生特色党支部的创建思路
首先，做好支部设置，严格组织制度。党支部的设置，直接关系到党员教育管理的质量。水产学院将原先分散的三个支部进行合并，实行支部统一管理，在支部按照学科方向设置不同党小组，确保每个党小组可以开展独立学习并有主动学习的时间和场地。另外严格执行“三会一课”制度，制定了考勤制度，奖惩制度等，在发展党员过程中对每个环节进行严格把控，确保发展党员的质量。
其次，创新活动内容，满足培养需求。实行项目制管理，即“党建+项目”的形式，针对研究生学习生活特点，既要突出学习和创新，又要开展服务。因此在党建的基础上，进行学术攀峰、社会实践、考研及学业引导，不但契合人才发展需要，还能结合日常学习生活实际，对培养全面发展的研究生具有十分重要的促进作用[5]。
再次，健全工作机制，增强工作实效。设定特色党建活动后，如何让工作落到实处，就要建立相应的工作机制，将责任下放到党小组和每一位党员身上，党员再负责教育引导入党积极分子和发展对象，入党积极分子和发展对象再来影响身边的团员青年，实现了党建带领班团建设的有效机制，党支部的教育管理工作落到了实处。
另外，明确建设目标，增加专业特色。党支部的建设目标，就是通过开展一系列特色活动，充分发挥战斗堡垒作用，使党支部成为研究生教育管理的主体和核心。结合专业特色，示范带动全体党员和研究生开展理想信念教育、学术攀峰、考验及学业引导和社会实践活动，党支部战斗力大大加强，党员先锋模范作用十分明显，研究生教育面貌蒸蒸日上。
2.“党建+项目”特色党建活动的实施及成果
首先，党建促学术攀峰，打造“研谈水产”品牌学术活动。鼓励研究生刻苦钻研，发表高水平论文，开展一系列的学术讲座，名为“研谈水产”，内容包括理论学习、就业、专业最新研究动态、实验方法、论文写作及投稿技巧等，由党员或入党积极分子主讲。目前该讲座已成为学院研究生生活中的一项品牌活动，许多非党员研究生和本科生都积极参与到其中，发挥了党建育人的功效，且“研谈水产”学术论坛被学校立项为校级研究生学术论坛并给予5万元/届的经费支持。与此同时注重新媒体手段的应用，推出 “水院研究生”微信公众号，及时发布支部、小组、班级、学院活动动态，与研究生分享最新研究成果，增加了研究生参与党建活动的积极性。近三年，支部党员发表论文116篇，其中SCI收录37篇。党员发表论文数量占学院研究生发表论文总数的70%，近三年学院获得研究生国家奖学金的12人中有11人为党员，占比92%，获得广东省优秀学生--研究生阶段(6人)100%为党员。
其次，党建带社会实践，建立“研行水产”党员社会实践队伍。广大研究生尤其是党员应敢于主动承担社会责任，树立正确价值观，培养奉献意识，更好的投身到实践中，服务社会主义现代化建设。党支部结合水产学科特色，积极承担广东省委教育工委大学生党员暑期社会实践活动并指导本科生暑期社会实践，让研究生将所学知识在实践中得到锻炼和提升，增强社会责任感。支部组建的“研行水产”社会实践队已连续获得省委教育工委2015-2017年立项资助，其中2015年度承担项目受到省委教育工委的通报表扬。支部还承担了学校研究生党建育人项目，与雷州市流沙村党支部进行共建，多次深入南珠产业一线调研，使研究生将所学知识应用到实际中，在实践中将专业知识得到提升。2018和2019年响应国家、省、学校号召，开展了“青年红色筑梦之旅”和“服务乡村振兴”社会实践，利用暑期深入海岛、渔村、养殖场实地调研，了解粤西地区及雷州半岛水产养殖现况，取得一手资料。“研行水产”暑期社会实践调查涵盖了粤西地区主要养殖鱼类、对虾及贝类，活动中不仅磨练了广大研究生党员的意志，还加深了对产业的了解。在社会实践队伍的影响下，许多入党积极分子、团员积极参与到社会实践，起到了引领示范作用。目前研究生社会实践成果已经在相关核心期刊发表论文2篇，形成调研报告4份，充分发挥了实践育人功效。
第三，党建引考研及学业深造，推行“研之有益”考研提升项目
为帮助学生考研，党支部结合学校和学院本科生优秀科研人才培养和考研提升計划做好服务。支部党员与本科生结对子，指导其选择科研方向和导师，针对考研提供全程帮扶。协助年轻的专业教师成立科研创新团队，吸收研究生和本科生进入团队，锻炼学生科研能力。努力在学校做好考研宣传工作，免费为本科生举行考研讲座和咨询辅导，累计为本科生考研咨询辅导600余人次，通过努力，学院本科生考取研究生人数由2013年28人增加到2019年76人，学院研究生生源质量得到明显提升。坚持以考研促进学风建设，探索本科生分层指导模式，在2014级本科班实施，在党支部书记所带本科3个班级114人中有73人报考2018年硕士研究生，对学院学风建设起到了良好的推动作用。另外党支部鼓励和支持研究生党员积极考取博士，博士党员根据考博经历和资源，积极辅导硕士研究生考取博士，在党支部的努力下，近五年考博人数从2人增加到9人，毕业生考取博士研究生共32人，其中党员19人，占比59.3%。
五、特色党支部创建工作成效
首先是党支部活力明显提升，党员参与支部活动积极性增加。以往研究生参加活动的积极性不高，从设置学术攀峰、引导考研及学业深造、社会实践不同的主题，让有兴趣的党员能选择性的参与到活动中，极大的促进了研究生党员的积极性，党支部活力得到提升。党员在参加活动中主人翁责任感得到加强，荣誉感得到提升。
第二，以党支部带动班级建设和学生干部队伍建设的成效开始凸显。党支部用特色品牌活动带动了各研究生班级的建设，规范了学生干部设置，学生干部队伍得到进一步优化，组织活动水平、服务同学意识、自我成长约束得到提高，党建带领班级建设及学生干部建设做到了实处。
第三，以党员模范作用带动广大研究生刻苦钻研的学术氛围日渐浓厚。党员积极投身到学术攀峰活动中，在国家奖学金、发表论文、考博深造等方面起到了先锋模范作用，很好的带动了身边的积极分子及广大共青团员对学术的追求，研究生中已经形成你追我赶的良好学术氛围，积极推动了学科发展。
六、总结
通过特色党支部的创建和品牌党建活动的实施，研究生思想政治教育有了抓手和着力点，学习有了载体，交流有了平台，实践有了方向，党建育人工作有了创新和发展，研究生的学术自信、专业自信得到提升。通过“党建+项目”的方式有效将研究生日常学习、科研和思想政治教育工作有机统一，做到党建入个人、教育入心灵，通过党建带动研究生日常教育管理，引导研究生追求卓越，向优秀学习，积极主动参与到“不忘初心、牢记使命”主题教育活动中。以特色引领，项目带动，形成人人参与，共同进步的良好局面，大力激发高校研究生党支部活力。
参考文献：
[1]胡婷.高校研究生党组织生活现状与对策——以安徽师范大学为例[J].高校辅导员学刊，2014，06(01).
[2]黄华，范雨萌.新时期研究生基层党支部建设新模式探索[J].中国研究生，2018(07).
[3]陈大勇，刘清才，冯佳文.党对高校研究生信仰吸引力的实证研究[J].研究生教育研究，2015(02).
[4]陈云云.研究生党员践行群众路线存在的问题与对策[J].学校党建与思想教育，2016(03).
[5]吴景龙，李爱国，徐彦群.新形势下高校研究生“党建+”模式探索[J].党史博采，2018(04).
(责任编辑 姜淑娟)
作者简介：朱晓闻(1986- )，男，山西霍州人，广东海洋大学水产学院研究生辅导员，博士生。
通讯作者：陈汉能(1966- )，男，广东罗定人，广东海洋大学正处级辅导员，研究生院党委副书记;梁朝辉(1968- )，男，廣西玉林人，广东海洋大学水产学院党委书记。
本文系广东省教育科学“十三五”规划改革开放40周年党建工作研究课题——加强广东高校基层党建创新研究——以“党建+项目”促进研究生党建创新(2018JKDJ36);广东海洋大学人文社科项目——高水平大学建设背景下研究生党建工作创新研究;广东省骨干辅导员工作室—大学生党团和班级建设工作室(主持人何凤梅)的阶段性成果。
作者：朱晓闻 陈汉能 梁朝辉
摘 要： 加强新时代高校教师党支部建设，对于高校全面从严治党、落实立德树人的根本任务具有重要意义。当前一些高校教师党支部建设面临党建工作动力和精力不足等问题，要不断加强队伍建设、强化教育培训、完善相关机制、落实工作保障、推进管理监督，多措并举地强化高校教师党支部建设，切实提升高校党建工作水平。
关键词： 高校 教师党支部 建设与对策
一、充分把握高校教师党支部建设的重要意义
党章指出，“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础”[1]。党的十九大报告指出，“党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础”。习近平总书记一直重视党的基层组织建设，并对此做过重要指示。在2018年全国组织工作会议上的讲话中，习近平总书记特别强调基层组织建设问题，他深刻指出，“欲筑室者，先治其基”。基层党组织是党执政大厦的地基，地基固则大厦坚，地基松则大厦倾。党的基层组织是党的肌体的“神经末梢”，要发挥好战斗堡垒作用。
在高校，教师党支部是教育、管理、监督和服务教师党员的基本单位，担负着直接教育党员、管理党员、监督党员和组织师生、宣传师生、凝聚师生、服务师生的重要职责，党的路线方针政策要依靠教师党支部传达、贯彻和落实，广大教师也要依靠党支部这个组织纽带联系和凝聚起来，教师党支部是大学建设和发展的重要支撑。新时代，加强高校教师党支部建设，对于落实全面从严治党要求，贯彻落实党的教育方针，培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人具有重大意义。
习近平总书记指出，高校把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程存在一定的差距。应当看到，当前一些高校教师党支部建设工作尚存在一些问题，高校上下要充分认识进一步加强教师党支部建设的重要性、必要性、紧迫性，進一步认识和把握高校教师党支部建设面临的新情况、新问题、新挑战，紧密结合高校改革发展要求，努力探索、充分研究高校教师党支部建设的新思路、新方法、新手段，使教师党支部的活力充分显现、作用充分发挥，不断推动高校基层党建工作有力提升。
二、当前一些高校教师党支部建设面临的主要问题
1.党建工作动力和精力不足
党支部成员为专任教师，教学科研任务比较重，某些党员党性观念不强，参加组织生活积极性不够。党支部书记、支部委员一般是教研室或系主任、学术骨干等，但行政管理、教学科研工作需要付出大量的精力。同时，教师访学交流明显增多，对外合作、社会兼职增加，以及高校多校区办学模式给教师的时间、空间都带来不确定性[2]。
2.党支部班子工作能力不够强
在实际工作中，部分支部书记和支部委员忙于自身教学科研业务，政治理论学习不充分，同时在一定程度上缺少党建工作方面的培训，对新时代高校党建和教师党支部工作的新形势、新挑战、新任务、新要求认识不够清楚，开展工作的能力和创造性不足，工作方式方法不够有效。
3.党建与业务工作分离
部分教师党员甚至党支部书记、支部委员，对上级关于党支部建设的相关精神理解不到位，将党建工作与业务工作分离看待。在实际工作中，没有认真思考如何将党建与业务工作有机结合，如何通过党支部工作有规范、有组织、有计划、有成效地开展，不断推动教学科研工作的稳步提升。
4.党支部和党员作用发挥不突出
当前，一些教师党支部活力不强，组织、宣传、凝聚、服务师生不到位，战斗堡垒作用不突出。少数教师党员自我要求不高，参加组织生活不积极，有时在项目申报、职称晋升、评奖评优等问题上摆资格、讲条件、争利益。
三、加强高校教师党支部建设的对策
1.加强队伍建设
党支部书记的素质高不高、能力强不强，是直接关系党支部工作开展和作用发挥的关键问题，党的十九大报告指出：“要加强基层党组织带头人队伍建设，扩大基层党组织覆盖面，着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。”[3]要花大力气、下真功夫，深入实施党支部书记“双带头人”工程，把思想政治素质高、党务工作能力强、教学科研业务水平高、在师生中有威信的优秀教师党员选配为党支部书记，以党性修养感召人、以业务能力号召人，凝聚支部党员，增强支部向心力和战斗力。对于教学科研任务重的骨干教师担任党支部书记的，可以配备副书记协助开展支部工作。通过持续努力，不断推进党建、教学、科研等工作互促互进、共同提升。
另一方面，要建立健全“双带头人”后备人才长效培养机制，加强党支部书记后备队伍建设，防止“青黄不接”、“后继无人”。要增强工作敏感性，把眼光放长远，有意识地把思想进步、工作积极、业务优秀的骨干教师发展为党员，把优秀党员教师培养成为教学科研等业务工作上的骨干，对重点对象要有重点地培养。在配备党支部班子时，还要有意识地把各方面比较突出的青年教师党员选配为党支部副书记、支委，作为党支部带头人的后备人选进行培养锻炼。
2.强化教育培训
在实践中，在一定程度上存在党支部书记“不会干”的问题，要建立健全教育培训机制，全面提升教师党支部书记素质。在培训内容上，要突出理想信念教育、政治纪律和政治规矩教育，进一步增强教师党支部书记“四个意识”;要坚持“按需培训”，急切需要的立刻学，长期需要的持续学，个人特别需要的提供菜单学，有的放矢，分类指导，切实加强教学科研、党务工作等方面的知识能力的教育培训。在培养方式上，坚持多样化、个性化，理论指导、案例教学、专题研讨、考察体验、经验交流等多种培训方式并用，通过进修研修、交流挂职等方式加强能力锻炼，强化“传帮带”，请优秀支部书记现身说法、担任实践导师，切实增强教育培训效果。
除了党支部书记以外，同时要加强支委、普通党员的常态化教育，突出思想政治建设，增强教师党员党性修养，加强师德师风建设，引导教师党员带头坚持以立德树人为根本，落实好“三会一课”、民主评议党员、谈心谈话等制度，定期开展党日活动、警示教育，组织党员参加好组织生活。
3.完善相关机制
完善作用发挥机制。强化党支部思想政治工作，把师德师风建设融入教学科研等中心工作，把严肃规范开展党支部政治生活摆在突出位置，创新支部生活内容和形式，把“两学一做”学习教育常态化制度化贯穿始终，引领教师党员传播先进思想文化、彰显党员身份、树立标杆形象、发挥先锋作用，使党支部的思想引领作用充分凸显。立足于推进中心工作，将党支部的领导力和组织力充分释放，引导教师党员立足本职岗位，提高教学科研能力，立德树人、建功立业。
完善激励保障机制。一是优化组织设置，在专业、课题组、项目组、教学团队、科研团队、实验室等建立教师党支部，鼓励党支部书记兼任一定的行政和管理职务。二是健全工作制度，上级党组织要定期关心、研究和指导教师党支部工作;要建立教师党支部书记参与讨论决策本单位工作规划、干部人事、年度考核、提职晋级、评奖评优等重要事项制度;推荐符合条件的党支部书记加入学院（部）教代会执委会、学术委员会等组织;学院（部）党政联席会议、学术组织会议等讨论本单位重要事项时，应邀请党支部书记列席;建立党支部书记例会制度，专门讨论党建工作，并就重要事项听取党支部书记意见和建议;教职工年度考核、职称评聘、师德师风、评奖评优、干部选任等方面必须首先征求党支部意见，切实发挥党支部政治把关作用。
4.落实工作保障
落实党支部工作专项经费，按照人均一定数额设立，纳入学校预算管理，并建立稳定增长机制，确保党支部工作正常开展、发挥实效。多种渠道筹措党建工作经费，让基层党组织建设工作有保障、有依托。
把教师党支部书记任职经历作为选拔任用黨政干部的重要条件，把党支部书记的工作情况、相关业绩作为职称评聘、职级晋升、表彰奖励、进修研修等事项的重要参考。
保证教师党支部书记、副书记、委员的工作待遇，推广落实计算工作量、纳入绩效考核、发放岗位津贴等形式，努力实现教师党支部书记享受不低于同级别行政负责人的津贴补贴待遇。
5.推进管理监督
强化目标管理。探索实行党支部书记任期目标和年度工作目标责任制，把教育教学、科学研究、学科和专业建设发展等业务工作纳入目标管理体系，建立“党建+业务”的“双目标管理”机制。
规范组织生活。上级党组织要对党支部开展“三会一课”、主题党日活动情况进行严格规范和管理，指导监督党支部认真开会组织生活会，严格规范谈心谈话、民主评议党员等制度，推动党支部建设重标准、重基础、重实效。
完善考评体系。建立健全教师党支部书记年度述职评议考核制度，在具体考核中，对党支部的班子建设、党员日常教育和管理、党支部的思想政治工作，以及在党建引领下的教学、科研、学科、专业等业务工作进行综合考量，既听支部书记汇报，更重党员和师生反映。对工作实绩突出的党支部予以表彰奖励，对工作成效低、群众评议差的应视情况给予批评教育。
参考文献：
[1]中国共产党章程[M].北京：人民出版社，2017：44.
[2]蔺伟，王雪.全面从严治党背景下加强高校教师党支部建设的原则和路径探析[J].思想教育研究，2017（01）：101-104.
[3]决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[R].北京：人民出版社，2017：65.
作者：吴常歌
浙江诺贝家具有限公司党支部现有党员23人，正式党员19人。从2005年6月至今，诺贝支部坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，努力实践“三个代表”重要思想，深入领会党的十七大和十七届三中全会精神，认真贯彻和落实玉环县委、楚门党委的有关精神，力争制度建设有保障、思想建设上水平、组织建设显特色、文化建设有品位，在推进和谐企业建设中做出积极的贡献。
一、与时俱进地加强思想建设
思想建设是党的建设的首位，是党搞好各项事业的关键，是党的组织力、战斗力、先进性的体现。抓好特色社会主义理论教育、人生观、价值观教育是加强和改进员工思想政治工作的重要内容，坚持“以人为本，德育为先”的原则，建立了党员“长期受教育，永葆先进性”的长效机制，努力培养建设有中国特色的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
1、利用网络平台开展思想政治教育
为了加强和改进员工思想政治状况，提高政治修养和道德修养，公司支部充分利用网络时代的信息平台，使网络利用的价值最大化，比如通过各类新闻网等了解国家大事，通过党员远程教育网络加强专业知识的学习，通过诺贝网络平台加强文化涵养的学习，为传播信息、学习知识、宣传党的理论和方针政策发挥了积极作用，使支部党员不论在何时何地都能通过网络了解最新动态，提高自身素质，创造出有群众性、科
学性、引导性的活动成果。
2、注重形势政策教育
员工是企业发展的动力和希望，在未来的社会中要实现自己的人生价值，构筑自己的人生蓝图，必须要有坚定的志向和远大的理想。公司支部在组织生活中以开展主题教育活动为主线，时常邀请党校教师给党员上形势课;紧紧抓住重大时事教育、国内外形势教育、社会热点问题剖析等，适时适度地围绕保持党员先进性教育活动、台湾问题、朝鲜核问题危机、“八荣八耻”、《江泽民文选》、社会主义和谐社会等时事主题开展系列支部活动,使同学们明大体,识大局。
3、开展历史与社会实践教育
诺贝支部坚持“以人为本，构建和谐诺贝”的指导思想，立足文明修身、扬民族传统文化和坚定远大理想的长效工作机制，深入推进员工职业道德教，全体党员认真观看了《八荣八耻》、《海尔》、《感动中国》等系列影视教片，举行了“我为诺贝做什么”、“如何做大做强”等讨论活动，并于2008年4月日至2008年5月7日开展了以“质量是企业的生存之道”为主题的质量月系列动，提升员工的质量意识、道德意识和团队意识，教育他们树立厂兴我荣、厂我耻的思想观念。
二、开拓创新地推进组织建设
党的基层组织是党的战斗堡垒，诺贝支部结合自身实际，制定了《党员发展序》，《流动党员管理办法》、《入党积极分子谈话备忘录》等，在制度、组、管理等环节上深入细致地做好工作，营造了良好的环境。
1、严格党员发展程序，促进党员自身和谐
诺贝支部于2006年3月在党员发展程序上创造性地设立了一个问卷环节，由支部的正式党员向入党积极分子或预备党员提出至少问题来考核同志们的合素质，并作为是否能入党或转正的参照，问题是基于对员工的成长环境、学环境、生活环境等背景的考察，涵盖政治、经济、人文、地理以及实际生活中热门话题等等，旨在促进党员自身的和谐发展。
2、坚持党员联系车间，引领车间健康发展
在楚门镇党委的领导下，诺贝支部在各车间安排一名正式党员，作为该车间党积极分子的培养考察人，定期对所联系车间入党积极分子进行座谈，听取其想汇报，对发展对象进行培养考察，一般每月2次;以党建带团建，指导和帮车间领导做好各项工作，同时每月参加所联系车间的一次例会;了解员工的具情况，做好经常性的思想交流。积极配合生产部协调、组织好本车间事务，及向支部反馈车间最新动态，这是的一个较好的尝试。
3、开展党员带动工程，推动企业文明创建
党员带动工程是企业党建工作的重要组成部分，只有充分发挥党员核心组织模范带头作用，才能更好地推动公司建设的和谐发展。
2005年10月6日，公司支部启动了党员责任区、党员先锋岗挂牌仪式，通过组织党员互相参观，党内外互相监督，将其将作为标榜供全体员工参观，充分发挥了党员的先进性，在工作的点滴之中树立榜样，为员工营造一个和谐、舒适、健康的生活环境。通过实行党员责任区和先锋岗的举措，让大家心中都有了个度，有了个参照的标准，同时也通
过党员“一帮一”的举措，带动其他员工共同进步、共同提高。
三、求真务实地丰富文化建设
全心全意为人民服务是党的宗旨，党的活动深入有效的开展直接关系到党的影响力、生命力、亲和力，企业党员核心组织的活动要结合本地本公司实际，在实践中出真知，在实践中出成果，才能树立党员形象的新面貌，开创实践活动的新局面。
1、在工作实践中提升科学服务的意识
用科学知识来武装自己的头脑，更好地投身于实践，服务于实践，做到知行合一，是现代企业员工党员所必须具备的基本素质。 2006年5月11日，诺贝支部多名党员参加了青年志愿者服务队，开展以“我与祖国共奋进”为主题的服务行动，此次服务活动，有利于党员在实践中以所学知识服务社会，关爱社会弱势群体，树立社会主义荣辱观，为建设社会主义和谐社会献出自己的智慧和爱心。
2、在企业活动中展现多彩闪光的青春
企业文化建设在思想政治教育中占据着重要位置，是展示员工风彩和励志成才的重要平台，诺贝支部充分抓住公司和谐环境建设，充分发挥党员的模范带头作用，开展了丰富多彩的活动。
2006年12月27日，诺贝支部书记胡再贵和支部副书记董华林等前往所联系的海山困难老党员、贫困学生的家里看望，细心了解贫困生党员和学生的疾苦，真心感受老党员、贫困生成长的点滴历程。2007年5月19日，公司支部举行了一次篮球友谊赛，展现硬朗的体魄和团队的力量。2007年6月31日，支部参加“共建生态诺贝”活动，培养了大家的
环保意识。
3、在参观学习中感受日新月异的社会
公司支部结合员工的专业特点有针对性地到一些企业单位进行参观学习，积极鼓励、动员大家参加各类技能竞赛等，同时成立了网络信息技术服务团队，实现了专业方向与党建工作有机结合,团队主要工作是加强信息技术的学习、交流，为培养学习型、实干型、创新型的人才提供良好的育人环境。
2007年4月12日，支部全体成员一起参观了宝石集团，大家都为祖国改革开放以来取得的巨大成就而振奋，先进的生产流水线、技术产品的设计、规模化的市场营销使大家真实感受了该企业的发展历程、组织结构、公司理念、管理团队和未来景观，认识到了现代企业的规范管理的不足。
诺贝党支部吐故纳新，一直都生存着、发展着、前进着，她因为有了党员而不断地充实、美丽、闪光，党员因为有了她，心里也总存在一个温暖的精神归宿。她将形成一道亮丽的风景，她与我们的共同历程也将沉淀成诺贝支部最珍贵的精髓：团结、拼搏、务实、创新。
由于本人对党内多方面事务不是很了解，故谨按自己的理解说几点建议，若有不合适的地方，还望多多指点。
首先，我们必须重视我们的党组织生活会，尽量要丰富多彩一些，每次开会时可以换一些形式，比如讨论会、辩论会、交流会等等。但前提是氛围要营造好，让大家想说、敢于说出自己的想法或看法。
其次，学习方面，要鼓励大家积极向典型学习，树立良好的“比、学、赶、帮、超”的学习氛围。让每位同志对自己有较高的要求，只要每位同志都达到目标了，那我们整个党支部的整体学习素质也就上去了，成绩优异或者有较大提升也可以做为我们党支部的一个特色。
第三，思想方面，大家要充分利用党组织生活会上的时间，认真学习，并且自己下来也要学习相关实事，组织可以定期考察，并把其作为一个党内活动，让大家积极参与，也起到监督的作用。
第三，组织方面，我们应建立一种相对完善的机制，把大家可以以一种更和谐的方式组织在一起。
第四，党内活动，我们应举办一些我们党内特定的活动，尽量好好举办，争取每年都有一些固定的活动，比如去军区看望退役军人及家属、去党校学习等等(以上只是建议)，我们应有我们特色的活动，这样我们的党支部也就更能显现出特色来。
以上是本人一些不成熟的建议，有很多不足之处，还望批评指正。更希望能对特色党支部的建设有一些用处。
为进一步加强基层党组织建设，提高基层党建工作的制度化、科学化水平，不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力，使特色党支部创建活动取得实效，特制定本办法。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以长效机制建设为重点，以创新活动方式、增强工作实效为抓手，坚持继承与创新相结合、定性与定量相结合，全面了解评价特色党支部创建的成效，激励先进，鞭策后进，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为促进学校全面协调可持续发展提供坚强的组织保证。
二、考核原则
1.围绕中心、服务大局原则;
2.实事求是、与时俱进原则;
3.科学合理、便于操作原则;
4.示范引领、规范提高原则。
三、考核内容
1.特色支部建设方案是否科学，符合实际，可操作性强。
2.建设过程是否求真务实、完善制度、活跃载体、突出特色，切实提高党支部工作的规范化、科学化水平，增强党支部的生机和活力，围绕学校中心任务，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3.建设效果达到“示范带动，规范提高”的要求，基本实现“班子健全、制度落实、教育经常、管理严格、作用明显”的建设目的，建设一支高素质党员队伍。
4.特色党支部创建工作的方法经验以及创建中形成的各项成果在全校范围内有交流推广和示范带动作用。
四、考核评价方法
1.考核工作由校党委统一部署，党委办公室、组织人事处具体负责实施。
2.考核工作坚持定性与定量相结合，日常管理与集中考评相结合，组织考评、支部自评与群众评价相结合。
3.考核成绩计算方法。考核以百分制为考核分值，考评总成绩=支部自评分数×35%+群众评价分数×20%+组织考评分数×45%。(群众评价主要指工作联系较为密切的师生评价，组织考评主要指考核小组考评)。
五、考核评价程序
1.考核准备：校党委召开党总支书记会议，对考核工作进行统一部署和安排;党委办公室牵头组织考核小组开展考核工作。
2.支部自评：党支部委员会认真总结特色支部建设工作情况，客观分析建设状况，深入查找建设工作中存在的问题，提出整改措施。赋分采用百分制。
3.群众评价：由考核小组根据工作实际，组织与支部建设工作联系较为密切的师生进行评价。赋分采用百分制。
4.组织考评：考核小组根据实际情况，查阅特色党支部
建设工作记录及相关材料，听取各党支部工作汇报，征求师生意见，在进行综合分析的基础上，重点根据建设效果进行评价。赋分采用百分制。
5.考核意见反馈：在全面考核评价的基础上，考核小组向被考核党支部反馈考评意见。
六、考核结果的应用
1.特色支部建设状况分析：考核小组在考评工作结束后，根据考评总成绩对特色党支部建设情况进行全面分析，确定等次：优秀党支部(90分以上)、良好党支部(75——89分)、一般党支部(60——74分)、较差党支部(60分以下)。
2.考核结果的应用：考评成绩作为申报先进党支部的重要依据，对考评成绩一般和较差的党支部，党委及总支要帮助分析存在的问题，提出整改意见或建议。
加强人才队伍建设，促进医院科技工作上新台阶
尊敬的各位领导：
大家好!
首先，请允许我代表青年医师发言。众所周知，“科技是第一生产力，人才是第一资源”。所以，人才是医院创新之本，是医院发展之基，离开了人才，医院发展只能沦为一句空话。为了进一步加强人才队伍建设，提高专业技术人员的整体素质，我认为医院应该考虑选送住院医师到知名医院进修学习，积极推进住院医师规范化培训，丰富外界知识。而青年医师应该不间断地在岗继续教育，上网收集学习资料扩充知识等等，都是提高人才素质的有效途径。另外，医院还应该倡导鼓励青年医师结合临床实践，与科室带头人积极开展课题研究，学习撰写论文，增加自己的知识含量，为今后自己的成长打下良好的基础。
第二，我认为良好的就医环境和先进的诊疗条件是医院生存和发展的基础。医院的发展依赖于创新，只有依托科技创新，才能使医院的事业蒸蒸日上。但是我院还是纯在很多医疗空白的，再加上资金短缺，更需要我们广大医疗骨干及青轻医师的想象力，凝聚力，坚持以应用基础为主，推动特色项目，积极发展交叉学科、边缘学科，理论联系实际，中西医结合，用小成本创造大收益。增加设备投入，扶持专科发展，当今医疗学科领域不断细化，为了抢占医疗科技的制高点，今后设备的投入方向，应满足专科建设发展的需要为主，也就是
要把有限的资金用在优势专业、创效明显的专科建设上，比如开展彩超小项目，可以方便普传科室。
第三，我们青年医师应该严格执行各种医疗规章制度、操作规程和技术规范，合理检查，合理用药，减少和防范医疗纠纷与医疗事故的发生。提高医疗质量、保证医疗安全，也是为医院发展做出贡献的。
总之，我们要坚持以科学发展观统领科技工作，用改革创新精神推进科技工作，靠人才兴院，靠科技兴院，靠质量兴院，靠服务兴院，不断开拓医疗市场新领域，积极开展新技术、新项目，进一步加强人才队伍建设和特色专科建设，促进医院科技工作上新台阶，开创新局面!
1、结合课程学习和工作实际，简述特色学校建设的方法和途径。 答：特色学校是一种学校文化，是先进的、独特的、富有时代特征和相对稳定的学校文化，是学校个性化的外显环境，校本化的课程体系，独特的学校管理制度，明显优于同类学校的特色项目;同时，更是凝聚在每一位学校成员身上的一种精神品质，一种事业上的认同感和职业上的归属感，一种内化了的独特的办学思想和办学理念。开展特色学校建设可从如下几个方面入手：
(1)凝练教育理念，确立特色依据;
(2)培育学校文化，夯实特色根基;
(3)创新育人模式，搭建特色结构;
(4)优化育人实践，积聚特色内涵;
(5)总结培育成果，初步形成特色;
(6)争取社会认同，确立学校特色。
长期以来，学校充分认识到校园文化建设综合性、复杂性的特点，建立和健全了校园文化建设的组织管理机构，健全了校园文化建设网络，整体联动，形成合力，齐抓共管，保障校园文化建设工作顺利开展。目前，学校建立有校长为组长的校园文化建设领导小组，将校园文化建设纳入了学校建设总体规划与计划，并保证了经费开支。校园文化建设领导小组全面负责校园文化建设的督促和指导，通过德育处、教务处、总务处、年级组、少先队互相配合，干群合作、师生合力，全面开展相关的教育与活动。为了使校园文化建设得到扎实持续的开展，适应现代化学校建设的需要，学校长期致力于两支队伍的建设，即：以班主任、年级组长及艺术教师为骨干的指导教师队伍建设和积极、活跃的学生干部骨干队伍的建设，通过对校园文化建设的意义、内容、方式、手段、意义的引导，鼓励学生们承担校园文化建设的重任，为创建良好、优质、文明、健康的校园环境而努力工作。保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。
学校努力培养校园文化个性，形成特色。为此，我们确立了以“自尊、自爱、自重、自强”为校训，以 “勤奋严谨、团结文明”为校风，以“一切为了学生，为了学生的一切为学风，并将它们永久性的张贴在学校最显眼的位置，时刻警醒和激励师生。促人成才的良好校园氛围，集聚全体师生们都团结起来为学校发展而努力奋斗。
在全面开展学校总体工作的同时，充分重视校园文化建设，决不因为教育教学工作的任务重、压力大，忽视校园文化建设工作，而是把校园文化建设工作当作学校必不可少的一件大事来抓，并且融进了其他各方面的工作中。例如，在教学工作中，融进了校园文化建设。我们制订了《学校管理制度》，严格要求教师，并要求在学科教学中渗透校园文化建设，在教师的一言一行中体现校园文化建设。这样，师生的教学与校园文化建设相互促进，大大地推动了学校的整体工作。
几年来，我们完成了学校学生教室、微机室、实验室、图书室、阅览室等的改造工程，提高了上述场所的文化层次、优化了文化环境，目前，这些设施和设备的建设有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。
近年来，对校园的环境进行了多次的改造和调整，各班张贴有《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》，楼内张贴有党的教育方针，师德规范、科普、历史、名人故事等文化板，与校园的美化融合在一起，激励学生放眼现代化、放眼世界和未来，做一名积极进取的人。严格规范师生的衣着仪表、言行举止，形成了健康向上、整洁优美、和谐统一的校园物质文化氛围，使学生受到了思想教育、知识教育以及高雅的艺术陶冶，真正达到墙壁能说话，草木都有情的校园文化氛围。
我们还积极培养引导学生参与校园的美化净化及管理工作，采取分片包干的办法，实行每天两扫、每周一次大扫除的清洁卫生制度。为学生的学习生活营造出良好的环境。
学校通过开展一系列校园文化教育活动，如每年一度的艺术节、体育节、校运会、各类主题教育、爱国主义教育、法制教育、民族团结教育活动、社会实践活动、示范班评比活动等，促进了学生思想品质的提高。尊师爱校、孝敬父辈、助人为乐、拾金不昧、勤俭节约、保护环境、爱护公物、遵纪守法等等，已经蔚然成风。为了使学校发展更有特色，更有品位，学生社团活动了再学校兴起，学生合唱团、舞蹈队、鼓号队、美术兴趣小组、乒乓球兴趣小组、棒球队等都定期开展活动，在这些活动中学生的个性得以张扬，学生的才能得以发挥， 学生的学习成绩与综合素质也大大提高，教学成绩有明显提高
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