“校园报亭”策划书
1.项目描述
在学校开设一个“校园报亭”,为广大的师生提供精神食粮。虽然现在互联网高速发展,但报纸和杂志这类传统的传媒行业的发展有其自身的优势。校园报亭采用学校团委投资,学生经营的方式,准备于2008年8月底开业。营业服务的对象主要是学生,所以营业的时间与学校作息时间相互协调,主要放在四个阶段(晨读之前、课间操时间、中午休息、晚间)。营业地点为了方便全校所有的学生,放在学校中间地段,大礼堂前。
2.服务
“校园报亭”主要经营报纸和杂志,兼营销售电话卡、矿泉水等,提供公用电话服务。我们学校是封闭式管理的学校,这样的管理方法有利于我们学生全身心的投入到学习中去。但是也使我们在一定的时间段与社会失去联系,而报亭就可以弥补这一缺陷,使我们能拓宽视野,与社会紧密地联系在一起。同时,也可以为我们学校的勤工俭学提供服务站点。
3.市场调查
主要的市场放在学校,服务的客户是全校师生。通过市场调查,对于职校生来讲,来到职业学校是为了能学到一门技术,作为一个没有收入的消费群体,消费水平不高。“校园报亭”出售主要是价格中等,信息量大,在社会上有好的口碑,并适合学生阅读的报纸和杂志。
由于“校园报亭”才启动,为了减少风险,“校园报亭”的初级阶段准备与社会比较好的报亭相合作,报刊从他们的报亭进,一方面减少学生的负担,另一方面也可减少风险。
4.经营地点
学校一共有五个部,有三个部在大礼堂附近,学生宿舍也在大礼堂往北,而有二个部在学校南部,学生宿舍在南部。为了方便全校师生,将“校园报亭”放在学校的中间地段。
5.市场竞争
“校园报亭”在校园中独此一家,没有竞争对手。但顾客就是上帝,顾客的需要直接决定报亭利润的多少。因此,“校园报亭”要校仿许多经营好的报亭,加强管理。
6.经营管理
“校园报亭”主要分五个营业阶段:晨读之前、课间操、中午、午后、晚间时间(见表1)。
后两个营业时间为营业繁忙阶段。因此,前两个阶段为设两名营业员,后两个阶段设三个营业员。在一个营业阶段完成之前,由营业员填写该阶段的营业记录,供店长查实。
江苏省通州职教中心“校园报亭”营业记录见表2。
7.人事组织
“校园报亭”主要设店长一名、副店长一名,从全校学生中招聘产生。店长主要负责报纸和杂志的进购,副店长主要负责现金的管理和结算。学期结束后,店长的待遇为利润的20%,副店长为利润的15%。营业员设5个,对象主要是勤工俭学的同学,工作一小时5元。实行优胜劣汰制度。
8.财务分析
“校园报亭”启动资金主要由学校团委提供,共为5000元整。“营业初期,利润与其它报亭协商得出,待时机成熟后,校园报亭自主经营。按正常报亭利润,每1元的营业额能赚取0.2元的利润,加上副业,一天估计毛利润有100元。
假设一天毛利润为100元,
一天的纯利润=100×(1-0.2-0.15)-40=15元
一学期的纯利润=15×4×30=1800元
9.企业文化
“校园报亭”的外型与邮政报亭相仿,体现学校的特点。
作者：顾杜航
受上个世纪80年代末期从日本兴起的杂志书潮流的影响，中国也有越来越多的编辑和出版社自觉不自觉地加入了杂志书的策划出版。特别是生活时尚领域，杂志书(Mook)的出版非常抢眼。
作为母婴杂志的领军品牌，《父母必读》杂志于2008年3月，整合优势资源，策划出版了一本切中父母关注热点的杂志书——《最热的26种宝贝才艺培养全书——0岁起步的才艺培养实用指南》，读书从策划到出书全面地凸显了杂志书的特点。
杂志读者的热点需求，成为选题起步的基础
时下，父母关注的“是否上兴趣班”“如何进行才艺培养”的问题越来越多。每个父母只有一个孩子，很难获得相应的经验，而图书市场又几乎找不到能解答他们问题的针对性图书。经过市场调研和凭借多年来办刊过程中对父母需求的敏感，我们认为，推出一本理念先进、内容精美、方法实用关于孩子才艺培养的杂志书势在必行。
尽管有了多年杂志专业资源的积累，针对本书的选题调研，我们对这本书的立项仍然十分认真谨慎。首先，针对父母最热衷培养的才艺项目、孩子开始的年龄段、学艺过程中父母的困惑等问题，在网络上做了为期1个月的调查，拿到了第一手数据。
进而，为了确定选题提纲，我们又在结合《父母必读》杂志读者的反馈意见和最新网络调查结果，分析了父母需求热点的基础上，与资深才艺教育专家进行了反复的沟通，初步确定了编写提纲。在兼顾图书特点的同时，在表现形式上，我们决定采用栏目式穿插的体例。例如设置热点问答、多元智能小测试、相关参考信息和邻家妈妈高招等多个栏目，为书增添杂志的特色，增强了可读性和版面美感。
请大家作者，精写小文章
进入组稿阶段，针对音乐、体育、美术、外语等方面的26种才艺项目，能否邀请到既懂才艺相关专业，又懂得儿童教育心理的一流专家，是本书成败的关键。经过多方努力配合，最终，积淀了28年的《父母必读》品牌和为父母出好书的热忱打动了各位专家。于是，这本写给普通父母看的教育普及书里出现了儿童体育专家黄世勋、中央音乐学院副院长周海宏、儿童心理学家徐凡、中科院心理所研究员张梅玲、儿童美术理论家胡晓珮、儿童小提琴教育家贺大钧、日本钢琴教育家高桥雅江、中央歌剧院交响乐队双簧管首席石鑫等一系列大家的名字。
在约稿过程中，我们不断与专家沟通交流《父母必读》28年来一贯秉承的一贯理念——“伴随父母、伴随家庭，共同致力于把一个健康、快乐、幸福、有良好道德品行和价值观念的孩子带入成人社会”。这些，得到了专家们的高度认同与积极配合，从陪伴、激励孩子成长的立场上，把多年教育实践的结晶毫无保留地贡献出来，成就了一本教育理念先进、深入浅出又契合父母急需的才艺培养指南。
打破图书的设计框框，将杂志书之美发挥到极致
提纲确定之初，对这本杂志书最终的表现形式也已有了清晰的设计。它应该是一本图文并茂的全彩图书。所以在与作者沟通内容的同时，图片的选取采集计划也启动了。经过北京市少年宫、相关培训机构、读者、摄影师等多方的努力，在书稿完成后不久，配图需用的钢琴、古筝、轮滑、游泳、英语等内文图片也准备就绪。为了实现杂志书的审美效果，我们决定放弃图书常用的排版模式，完全采用杂志的图文设计制作模式。但为保证达到图书的体例和编校质量要求，需要格外认真地校对、审读，因为许多图书排版一个统改命令就可解决的问题，在这里要反复、逐项地盯改。对于封面，我们曾尝试过抽象和具象两种思路，但最终考虑到与选题特色和内文排版设计风格的协调，采用了以粉色调为基础的才艺照片排列式的设计。
全书从封面到内文的排版，都贯穿温馨、活泼的设计风格，以粉色调为主色调，而在正文设计模块上辅以雅致、轻快的同色系，让整本书风格统一、活泼亲切。在选题策划及成书过程中，我们充分发挥了在杂志社策划图书的优势，集各方力量出版了这样一本内容优质而又特色鲜明的杂志书。书的封面经过十多次的修改，最后得到了作者、发行中心和书店的好评。
从选题策划阶段我们就已拟好杂志、网络和图书的立体营销计划——书、刊、网一体化营销开始启动，这也是《父母必读》杂志营销杂志书的一个特色。除了书与刊在内容上天然的血肉联系及相互呼应的营销策略外，针对父母人群的网络调查、专家讲座、内容专题营销和读者大讲堂也持续展开。同时对此书在杂志渠道的销售也开始了积极的探索尝试。
作者：李 奕
摘要：自2008起，江苏省对口单招考试方案进行了改革，加大了技能考核的比重。营销专业的技能考核项目之一“撰写产品推广策划书”在实际教学中缺乏有效的参考教材，使授课者感觉无规律可循，因此，应结合大量的企业文案，对产品推广策划书撰写的技巧进行探讨，为策划书撰写提供教学参考。
关键词：产品推广策划书;写作技巧
作为职业教育人才选拔的重要手段，江苏省对口单独招生高考在2008年率先迎来了一场改革，最明显的变化就是考试模式中加大了技能考核的比重。这项改革从素质教育的角度来看，更能够体现学生的创新、实践能力，也更加符合当前社会对职业学校学生专业技能的需求，但对职业学校的教师则提出了更大的挑战。根据技能高考的新方案，如何上好技能实训课程，给学生带来思想的更新和能力的提升，是每个职校实习指导教师面临的新课题。
对照2007年营销专业的技能考试方案，笔者发现新方案中取消了“口才推销”和“礼品包装”两个项目，转而增加了“产品推广策划”和“销售情景评判”项目。从这个改动上可以发现，对口高考对学生的创新能力、缜密思维能力、书面表达能力、商务礼仪知识运用能力的要求更高了，尤其是“产品推广策划”项目更能全面考查学生的营销基础知识功底，这也让很多职校学生感到头疼。笔者拟就《2008年市场营销专业的技能高考新方案》为切入点，简单谈谈产品推广策划方面的技巧。
技巧一：注意产品推广策划书的基本格式。
一份完整的产品推广策划书通常包括9个部分：(1)推广主题明确;(2)推广目的表述清楚;(3)推广对象明确;(4)推广场所明确;(5)推广时间明确;(6)推广策划的内容有一定的创新性和可行性;(7)推广运作详细有效;(8)控制措施考虑周全;(9)费用预算合理。要写好一份产品策划书，既要格式规范，也要各个环节衔接缜密，既要阐述清晰，也要促销手段有所创新。
技巧二：注意策划书的“四要”。
“四要”之一：主题要简洁、鲜明。好的主题是整个促销活动的灵魂，是展现在消费者眼前的第一道关卡，好的主题能使消费者接近产品。通过主题要让消费者清楚商家活动的主要内容和产品的主要特点。要用简洁、醒目的表现方式吸引消费者的注意力，提供顾客在光顾零售店时最需要的信息。
例如：针对牛奶的推广——关爱下一代，选择××奶/畅优人生;针对数码相机的推广——精彩瞬间，美丽永留/美来自发现;针对服饰的推广——饰全饰美/新生只需三分钟/潮流的指针;针对电动车的推广——“非”一般的感觉;针对“文曲星”的推广——掌上操控，由我做主;针对眼镜的推广——让您的“视”界更精彩;针对MP3的推广——畅想(唱响)未来/时尚原来如此简单;针对手机的推广——沟通无处不在等等。
“四要”之二：内容要创新、实用。在商业社会中，各种各样的促销活动花样百出，而那些常用促销手法并非任何时候都能真正收到预期效果，因此，必须在熟练掌握和使用常规促销法的同时，运用一些新元素增加促销亮点，提升销售业绩。
常规促销手段：产品折价让利(全场8.5折/原价300元，现价220元)、赠品销售(买手机送话费/买彩妆送化妆包)、现金返还(购物500元返还150元礼券)、凭优惠券低价购买(凭券消费抵20元)、集点购买(集10个易拉环，兑换一瓶可乐)、免费试用(食品小杯装试尝)、有奖参与(填写有奖问答卡)、会员俱乐部(VIP会员活动)、限量特供(1元钱买手机)、名人效应(明星代言)、抽奖销售(一等奖彩电、二等奖若干)、团购(一次性买100件送大礼包)等等。
创新促销方式：服务举措(终身保修、异地联保、免费清洗、无条件退货)、文化节日促销(中秋合家欢厨艺表演赛)、产品概念炒作(绿色手机、名表手机)、空城计(月付方式、押金返还)、捆绑销售(以旧带新)、游戏参与(募集歌词、摄影、商品命名、广告语)、公关赞助(特困助学、体育赛事)、网络促销(与Google联手)、以旧换新(旧彩电换新彩电)、联合促销(旅行社与饭店、酒店与咖啡厅)、知识讲座(保健药品推荐会)、社区营销(送微笑到社区)、娱乐赞助(MP3赞助音乐节目)、包装促销(环保袋的宣传)、POP促销、路演促销、现场演示、短信促销、季节折扣、拍卖促销、灯光照明法、顾问式导购、E-mail促销、自办展销会、公司刊物法、意见领袖促销、标志物促销、限量版促销等等。
“四要”之三：注意事项要周详。(1)促销工具要充分运用。如传统四大媒体广告、路演、堆头、易拉宝、DM单、墙体、公交车、短信、网络、路牌、拱门、彩旗、充气物、夹报单页、扩音器、小区横幅、高空气球、LED跑马灯、海报、展板等。(2)各个部门要明确分工。如市场部提前14天的DM制作、海报设计、媒体订购、广告宣传;采购部提前10天的货源落实;财务部提前5天的费用折让审核备案;门店提前4天的POP书写、气氛营造;配送中心提前3天的配货送货;营业部提前1天的门店备货、促销布置，电脑部执行前一天下班后的价格变动;导购部当天的服务接待、现场登记;保安部当天的安全维护;后勤部的现场清洁;市场部活动后期的整体效果分析等。(3)与有关部门进行场地落实。工商、城管、消费者协会、公证处等部门的认可和参与是必不可少的。
“四要”之四：促销预算要合理。对于促销预算，并没有固定的经费比例，但一定要预算详细清楚、节约，考虑周全、完善。合理的报纸、展板、宣传册经费要调研、细算;赛务费、场地租赁费、演出费可估算;折扣、降价、赠品损耗不可漏算。零售店促销的最终目的是扩大产品销售，增加利润，因此，促销不仅要以成本为最低经济界限，而且还要以扩大产品销售、增加整体销量为目标。
技巧三：注意最终审核的“三不”。
“三不”之一：前后不矛盾。(1)主题与目的不能矛盾。比如有的学生将MP5的推广主题确定为“每天一元钱，最新超炫MP5带回家”，通过这个主题可以感知策划者是想提高产品的竞争力，通过事件炒作吸引眼球，率先抢占市场，打响新产品的知名度。但是这位学生却将推广目的设定为“突出产品特点，建立产品形象”。显然前后不能呼应，产品策划书也就失去了操作意义。(2)推广对象与时间、地点不能矛盾。比如另一位学生针对MP5的宣传活动，提出了采用校园篮球赛赞助和选拔形象代言人的促销手段，这个立意出发点是好的，但是他把活动地点选择在了超市门口，时间又选择了周一到周五，这段时间青少年都在学校上课，显然是不会有机会参与到这次推广活动中来的。
“三不”之二：期限不盲目。促销的期限既不能过长，也不宜过短。这是因为时间过长会使消费者感到习以为常，失去刺激需求的作用，甚至会使消费者产生疑问或不信任感;时间过短会使部分顾客来不及接受促销的好处，收不到最佳的促销效果。一般应以消费者的平均购买周期或淡旺季间隔为依据，确定合理的促销方式。
“三不”之三：活动不违法。促销活动要实事求是，不能欺骗消费者。谎称有奖而实际上无奖的有奖销售、暗中给予回扣的商业贿赂、低于成本的掠夺定价、诋毁竞争对手的商业信誉、虚假广告宣传、借机销售质次价高的商品等行为都严重违反了国家的法律法规。目前主要的法律依据有《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国价格法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》、《中华人民共和国广告法》以及一些地方性法规和部门规章。
总之，产品推广策划是一项综合性的工作，涉及一整套具体的运作实务。只要在生活中注意观察，注意积累，对促销过程中的得与失进行全面总结，相信每个人都可以成为一名优秀的策划人。
参考文献：
[1]李道魁.公关策划教程[M].成都：西南财经大学出版社，2008.
[2]冯章.商务策划书写作范本[M].北京：经济管理出版社，2009.
[3]杨坚争，杨维新，赵广君.电子商务案例[M].北京：清华大学出版社，2002.
[4]田广长.常用策划书创作[M].北京：北京大学出版社，2008.
[5]刘世忠.品牌策划实务[M].上海：复旦大学出版社，2007.
作者简介：
马张霞(1979—)，女，2009级硕士研究生，苏州市相城中等专业学校教师，中学一级教师，具备会计员、高级营销员、助理电子商务师等多种职业资格，主要从事市场营销教学。
作者：马张霞
南 京 农 业 大 学 工 学 院 英 语 协 会
英语沙龙
策
划
书
主办：共青团南京农业大学工学院委员会 承办：南京农业大学工学院英语协会
2010年12月
一 活动背景为了进一步贯彻和落实“10级学风建设”方案，英语协会申请举办一场以“享受学习”为主题的英语活动。同时，针对很多同学对英语学习的浓厚兴趣。英语协会秘书部和组织部将面向全院同学举办英语沙龙暨圣诞晚会活动，从而调动大家学习英语的积极性。
二 活动目的及意义
1给同学们提供一个英语交流的平台，让更多同学感受一种学习英语的氛围，调动同学们学习英语的积极性。
2用一些趣味性的游戏、比赛来给同学锻炼口语和运用语言的能力的机会。
3通过同学之间表演交流的形式，增加彼此之间的友谊。 4丰富校园艺术文化活动，浓化校园文化气氛。
三 活动流程
(1)主持人开场白
(2)开场演讲并颁发奖品
(3)现场辩论赛
(4)小比赛
游戏1：英文歌曲模唱
规则：在歌曲中截取2-3句歌词，放两遍后让参与者模仿演唱，相似度达到70%才算过，否则遭受惩罚。 游戏2：yes or no
规则：两个同学面对面，每个的头上放一个牌子，牌子上的字是同学要猜的人或事物，彼此先告诉对方一个大概范围。每人可以问对方问题，用一般疑问句来确定答案，我只回答YES /NO,直到最后说出具体是什么。
游戏3：绕口令
规则：以最快的速度读完，用时短且读音基本正确的胜，接受相应的奖励。
游戏4：嘴巴手指不一样
规则：说完嘴巴手指不一样后再说一个数(用英文说)，然后用手指表示一个数，手指的数不能与说出来的数相同。说出的数不能大于5。如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰
游戏5：耳语传真。每组准备五人，主持人说一个词语，由组员传下去，看哪组速度最快，最准确。
(5)各部门节目大比拼。
(6)我是人气王
活动内容：主持人发给大家每人一张小纸片，大家自己拿着纸片去找人签名，并要记得签名人的样貌，姓名。最后以认识人最多的为人气王。人气王必须要用英语对所认识同学中的其中一个用英语进行描述。(发奖品奖励)
(7)活动结尾：大家一起唱一首歌。
四 组织负责人及活动对象
负责人：南京农业大学工学院英语协会秘书部、组织部 活动对象：南京农业大学工学院全院学生
五 活动时间及地点
时间：12月10日晚上6点到8点半
地点：汇贤楼多媒体教室
六 经费预算：
活动奖品：(笔记本、挂件、杯子等纪念品)150元
活动食物：(水，水果，瓜子等零食)150元
活动材料：50元
合计：350元
七 活动中要注意的问题及细节
使用多媒体教室和购买材料中的安全问题等。
策划书
活动背景：
英语学习是一个长期的过程，需要不断地积累，不断地练习。而且英语口语水平需要在一定的环境下，在一个较好的英语氛围中才能得到锻炼和提高，作为大学生的我们英语的重要性不言而喻.本次英语活动举办为大家提供一个良好的学习英语的氛围，让大家充分参与进来，感受英语的魅力。
活动目的：
英语沙龙活动的目的是为了进一步提高广大大学生学习英语的兴趣，提高英语口语表达能力，开辟英语学习新途径;同时为营造健康向上、积极进取的大好环境学习氛围，切实提高大学生英语学习能力，特别是英语口语表达能力，为爱好英语口语交流的学生搭建一个施展才华提高英语水平，同时英语沙龙活动也是一个广泛交友的平台，也能更好的丰富学生课余文化生活，创建良好宵夜文化。
活动时间：
待定，情况待天气选择。
活动地点：
十栋BC前篮球场。
活动对象：
英语学习学会全体成员以及邀请的部分外校嘉宾及邀请老师评为。
活动主办方：
英语学习协会 活动主题：
户外英语沙龙
活动形式：
以游戏娱乐的形式添加英语素材，以达到生动形象效果，
让广大大学生主动学习英语
活动流程：
一：自我介绍大比拼(用英语进行自我介绍，五人为一组进行比赛，然后由评委评分，优胜者可获奖励)
二：默契大比拼(双人为一组一人看所定题目做动作，另一人用英文猜出题目，组与组之间比赛，优胜组可获奖励)
三：抢凳子大比拼(以数人为一组进行抢凳子，直至最后一人为优胜者，优胜者可获奖励)
四：寻找配对大比拼(由所发字条寻找自己的队友，有多组，寻找到最多队者胜利)
宣传方式：
部内有部长向各成员传达，嘉宾由外联部邀请
邀请评委：
有会长向院英语教师做出邀请
活动安排：
各部安排一定人员布置场地，奖品由宣传部负责，后勤由学研部负责，文艺部出才艺表演。
注意事项：
安保人员注意人员进出与场地安全
经费预算：
300 应急方案：
如出现意外可更改活动流程
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英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我院学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。在我院05级学生的热情倡导下和团总支的大力支持下，决定在我院组织开展“英语沙龙”活动。现将具体活动内容策划如下：
活动内容简介
一、成立“英语角”
1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：每周周五下午4：00
3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下
4、组织人员：杨友志乔瑜
5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。
6、辅导教师：我院知名外教
7、主办机构：法学院团总支
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求参与者都说英语。
、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛
1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00
复赛：第13周周六下午2：00
4、比赛地点：初步定于法学院多媒体教室
5、负责教师：王宇钢
6、总策划：杨友志
7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、李志茂、饶弦、郭自立
8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、陈小平书记、宋强副院长、邹渊教授
9、参赛要求：、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
、具备完整的演讲稿，并要求上交。
、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
、演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：
初赛：每个人比赛时间5分钟以内。
复赛：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c选手同上场一样，进行自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回
答评委老师的提问
d现场观众抽奖
e评奖、颁奖典礼
f主持人宣布比赛结束
11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
12、资金来源：团总支及赞助商
三、举办英语歌唱比赛
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间：第16周周五晚7：00
3、比赛地点：学生活动中心
4、负责教师：王宇钢
5、总策划：杨友志
6、策划小组：卢星辰、崔翔、乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦
7、特邀评委、嘉宾:外语学院、音乐舞蹈学院知名教师、我院领导及我院其他教师。
8、参赛要求：、所有参赛歌曲均为
英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。
、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
、演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金来源：团总支及赞助商
四、其它活动
1、英语学习交流会
进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经验、失败教训以及现阶
段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏
开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：
瞬时记忆大比拼
游戏规则：各班推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上常卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由
评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。
英语沙龙活动
——初二年级策划案
为更进一步丰富我校学生的校园文化生活，更大程度和更广范围地提高学生的英语学习兴趣，加强学生在英语语言方面的综合素质能力，我们初二年级组在这学期启动英语沙龙活动。此活动作为上学期英语课堂的一个延伸和发展，其内容将更加丰富，形式也将更加多样。目的是让更多同学参与其中，让每个同学都能在这片自由学习英语的天空下找到属于自己的位置。下面是对英语沙龙初二年级组活动的一个初步设计和规划。
沙龙将会根据具体需要开展各种如猜词造句游戏，英文歌曲跟我唱，英文短剧表演，英语美文朗诵表演，英语国家文化背景知识介绍，英语话题自由
交流，英语书法比赛，英语贺卡、手抄报制作比赛，英文影片欣赏等活动，内容形式多样，不拘一格。主要是根据各时期不同的活动要求安排具体的活动形式。目的在于从听、说、读、写各方面去锻炼和提高学生的英语水平，给同学们开辟一条学习英语的新途径，让学生在玩乐之中爱上英语，学会英语。
我们的初步设想的是，在每周举行一次日常活动，每月举行一次经典英文原版影片欣赏活动，不定期举行一次特色活动，如以抄写平时学过的英语绕口令、对话、歌词为内容的英文书写比赛，以庆祝佳节为主题的贺卡或手抄报制作展示活动等。
每次日常活动都有一个主题，围绕这个主题或情境，我们可以首先安排一个相关词汇的猜词游戏，或者词汇造句比赛。使同学们对这个话题的相关语言知识有个整体的认识和回顾，起到热身和活跃气氛的作用。待气氛调动起来以后，我们将展示一到两句经典英文谚语
或名言警句，让他们跟读背诵，这可进一步提高同学们的“士气”，让接下来的活动可开展得有力度，效果好。此小环节可取名为“每周英语”。此环节结束后可以安排一小段相关话题的英语国家文化背景知识介绍，让他们了解刚才自己讨论的话题在国外又是怎样一种原汁原味的生活情景，让他们体会到自己所接触的语言是有实际使用价值的，让他们更加热爱英语。到此我们的英语沙龙日常活动的一期也就接近尾声。最后可以安排一个有趣的“舌头大挑战”，这可以是一首好听的英文歌，也可以是一句英语绕口令。可让同学们先把歌词或绕口令抄写下来，老师或小主持人教唱或领读几遍，再让他们自行练习几次，看谁能把歌曲尽快学会，谁能把绕口令说得又快又好。这不但可以让同学们看看自己有没有通过今天的活动练溜舌头，检验一下活动效果，也可以在结尾处给予他们一个在今后“炫耀本领”的机会。使他们对学习英语越来越感兴趣。可记录
下各位同学的表现情况，学期末对表现突
出的进行表彰-。
每月或每四期将为同学们精心挑选出一部近段时间比较流行，同学们喜闻乐见的优秀英文影片或者经典的英文老电影。可取名为“英语沙龙之电影节”。还可让同学们就每次放映的电影写出自己的感受。
特色活动是在诸如在国庆节、圣诞节、万圣节、元旦等中外佳节或者纪念日的时候以英语沙龙名义倡导举办的大型英语趣味竞技或展示活动。如号召同学们以国庆节或者奥运会为主题设计制作一些英语手抄报，贺卡等，我们会对这些作品进行评比和展示，也可以开展一些英文歌曲卡拉ok比赛或者英语朗诵比赛等。这不但能进一步促进英语沙龙在同学们中间的影响力，让更多的同学知道英语沙龙，参与英语沙龙，了解到这个沙龙是一个可以在玩中学英语的好地方，更重要的是能够让平时热心参加
活动的同学把自己的学习成果展示出来，使他们对英语学习更加有自信，同时也可以为丰富我校的校园文化生活增添不少色彩。
所以，与其说沙龙是学生英语学习的第二课堂，不如说是他们展示自己才华的绝佳舞台。希望更多的学生能在沙龙这个英语之家中感受到英语学习的乐趣。
请各班英语老师在所任课班级负责宣传和登记欲参与活动的学生名字。
活动初期由老师带领完成策划和主持工作，后期逐渐交由学生，由学生唱“主角”。
附活动安排：
1.前两次活动主要目的是激发学生参加英语沙龙的兴趣，以学习简单的英文歌曲为主。
第一首：do re mi
第二首：little star
2.后期活动主要以调动学生学习英语的积极性和满足感，以短小的英语
情景剧表演为主。
国际学院英语沙龙策划书
时间：
地点：f电4
邀请嘉宾：老师及07届科协元老
参赛人员：0
8、09届科协全体成员，分成6大组
预计经费：200元
二、活动流程介绍
7：10~7：30：嘉宾、会员入场
7：30~7：38 主持人开场白，到场嘉宾介绍
7：40~8：10电影配音活动
8：10~8：40团队猜词活动
8：40~9：10知识抢答
9：10~9：15请到场老师讲话
9：15宣读比赛结果，颁发奖品、奖状，活动结束
三，三大活动的内容介绍
1、 电影配音环节
电影长度：2分~2分半钟
各组用时：5分钟
电影片名：《功夫熊猫》、《冰河世纪》
游戏要求：各组按事先给定的电影片段自行排练、到场则直接参加配音比赛
评分要求：发音、流利度、角色的情感，团队表现
评分细则：总分100分，每个评委打分的平均分就是改组的得分
2、 团队猜词活动
游戏用时：3分钟
各组用时：5分钟
游戏规则：
1、需5个以上的人参与，大屏幕投影所猜单词
2、猜词人背对屏幕，其余的人站成一排正对大屏幕单词
3、那排人中的第一个对所见单词进行全英语描述
4、描述只能用英语，且不许出现所猜单词，其中可用肢体语言进行演示，若描述出现所猜单词，则换词
5、若猜中单词则猜词人跑到队伍
最后，而刚才描述的人则去猜词，由刚才队伍中的第二人描述，依次轮流，猜词越多越好。
6、其中若遇到难以表达的单词，可请求“pass”最多可“pass”四个单词，也可以临时轮换描述人。
评分标准：每猜对一个单词加2分
3、 知识抢答
抢答内容：
1、protel常见英文单词
2、经典英文歌曲名称和歌手名字
3、英语常识
游戏方式：
1、protel单词会投影出来
2、播放10-20秒歌曲
3、由主持人念出抢答题目
抢答方式：由各组组长以拨打主持手机的方式进行抢答 评分标准：答对一题加5分，答错或不答的扣3分
南 京 农 业 大 学 工 学 院 英 语 协 会
英语沙龙
策
划
书
主办：共青团南京农业大学工学院委员会 承办：南京农业大学工学院英语协会
2014年12月
一 活动背景为了进一步贯彻和落实“10级学风建设”方案，英语协会申请举办一场以“享受学习”为主题的英语活动。同时，针对很多同学对英语学习的浓厚兴趣。英语协会秘书部和组织部将面向全院同学举办英语沙龙暨圣诞晚会活动，从而调动大家学习英语的积极性。
二 活动目的及意义
1给同学们提供一个英语交流的平台，让更多同学感受一种学习英语的氛围，调动同学们学习英语的积极性。
2用一些趣味性的游戏、比赛来给同学锻炼口语和运用语言的能力的机会。
3通过同学之间表演交流的形式，增加彼此之间的友谊。 4丰富校园艺术文化活动，浓化校园文化气氛。
三 活动流程
主持人开场白
开场演讲并颁发奖品
现场辩论赛
小比赛
游戏1：英文歌曲模唱
规则：在歌曲中截取2-3句歌词，放两遍后让参与者模仿演唱，相似度达到70%才算过，否则遭受惩罚。 游戏2：yes or no
规则：两个同学面对面，每个的头上放一个牌子，牌子上的字是同学要猜的人或事物，彼此先告诉对方一个大概范围。每人可以问对方问题，用一般疑问句来确定答案，我只回答yes /no,直到最后说出具体是什么。
游戏3：绕口令
规则：以最快的速度读完，用时短且读音基本正确的胜，接受相应的奖励。
游戏4：嘴巴手指不一样
规则：说完嘴巴手指不一样后再说一个数，然后用手指表示一个数，手指的数不能与说出来的数相同。说出的数不能大于5。如果说出来的数大于5或者手指表示的数与说出来的数相同就淘汰
游戏5：耳语传真。每组准备五人，主持人说一个词语，由组员传下去，看哪组速度最快，最准确。
各部门节目大比拼。
我是人气王
活动内容：主持人发给大家每人一张小纸片，大家自己拿着纸片去找人签名，并要记得签名人的样貌，姓名。最后以认识人最多的为人气王。人气王必须要用英语对所认识同学中的其中一个用英语进行描述。
活动结尾：大家一起唱一首歌。
四 组织负责人及活动对象
负责人：南京农业大学工学院英语协会秘书部、组织部 活动对象：南京农业大学工学院全院学生
五 活动时间及地点
时间：12月10日晚上6点到8点半
地点：汇贤楼多媒体教室
六 经费预算：
活动奖品：150元
活动食物：150元
活动材料：50元
合计：350元
七 活动中要注意的问题及细节
使用多媒体教室和购买材料中的安全问题等。
英语在法学学习中具有十分重要的地位，为加强学生的英语学习，形成学习英语的良好氛围，提高我院学生英语综合水平，寓教于乐，激发学生的学习兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。在我院05级学生的热情倡导下和团总支的大力支持下，决定在我院组织开展“英语沙龙”活动。现将具体活动内容策划如下：
活动内容简介
一、成立“英语角”
1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达能力，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动提高口语能力，由辅导老师对语法知识、阅读能力、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓厚的全英文交流气氛，促进同学们英语水平的提升。
2、活动时间：每周周五下午4：00
3、活动地点：法学院教学楼前的樱花树下
4、组织人员：杨友志乔瑜
5、参加人员：以法学院学生为主，其他英语爱好者也可参加。
6、辅导教师：我院知名外教
7、主办机构：法学院团总支
8、活动设想：体现以学生为主，发挥辅导教师的引导作用，原则上要求
参与者都说英语。
、活动场地的布置由学生设计和装饰，体现学生的爱好和需求。
、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。
、主题确定后，通知各班负责人。并以海报的形式进行宣传，吸引学生参加。
、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。
、每次活动至少安排两位英语教师参与设计和指导。
二、举办英语演讲比赛
1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。
2、比赛时间：初赛：第12周周六下午2：00
复赛：第13周周六下午2：00
4、比赛地点：初步定于法学院多
媒体教室
5、负责教师：王宇钢
6、总策划：杨友志
7、策划小组：乔瑜、陈雅、岳霄、李志茂、饶弦、郭自立
8、特邀评委、嘉宾：外语学院知名教师、陈小平书记、宋强副院长、邹渊教授
9、参赛要求：、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。
、具备完整的演讲稿，并要求上交。
、演讲内容要求健康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目标，自强自立，校园生活等。
、演讲时需脱稿演讲。
10、赛程安排：
初赛：每个人比赛时间5分钟以内。
复赛：
a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c选手同上场一样，进行自我介
绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场回答评委老师的提问
d现场观众抽奖
e评奖、颁奖典礼
f主持人宣布比赛结束
11、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
12、资金来源：团总支及赞助商
三、举办英语歌唱比赛
1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创建良好的校园文化氛围。
2、比赛时间：第16周周五晚7：00
3、比赛地点：学生活动中心
4、负责教师：王宇钢
5、总策划：杨友志
6、策划小组：卢星辰、崔翔、乔瑜、陈雅、岳霄、饶弦
7、特邀评委、嘉宾:外语学院、音乐舞蹈学院知名教师、我院领导及我院其他教师。
8、参赛要求：、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。
、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。
、演唱歌曲内容要求健康向上。
9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规则
b评委嘉宾介绍
c参赛选项手依次演唱
d评奖、颁奖典礼
e主持人宣布比赛结束
10、奖励办法：以颁发证书和奖品为主要方式
11、资金来源：团总支及赞助商
四、其它活动
1、英语学习交流会
进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方
法，包括成功经验、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中吸取他人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。
2、举办各类英语游戏
开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：
瞬时记忆大比拼
游戏规则：各班推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进行。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开始计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一
到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得满分，满分为100分。若参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。
单词接龙
活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进行。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开始后，各同学轮流上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。
3、出版英语刊物
此刊物刊登内容主要是我院学生的优秀英文作品、名家作品赏析以及教师对英语作文的修改原文等。通过这种形式鼓励大家提高英语写作兴趣和写作水平。争取刊物发行每个月至少一次。
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4、欣赏欧美原声电影
在休闲娱乐的同时又能提高英语表达能力和对英美国家文化的了解，真是一举数得。为了满足同学们这方面的需求，我们届时将在法学院多媒体教室为广大同学提供“英美大餐”——经典欧美原声电影欣赏!
总之，丰富多彩的“英语沙龙”活动将为我院学生提供一个良好的英语学习氛围，给广大英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。
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一、活动名称：英语沙龙社团内部联谊
二、活动背景：由于原英沙协会与原蓓蕾艺术团的合并，使得新社团内部凝聚力涣散，同时新面孔的加入导致整个社团工作的效率和协调性下滑，因此加强社团内部团结的建设在新学期的开始尤为重要。
三、活动目的：本次联谊活动是面向英语沙龙所有新老成员的一次内部联谊活动。全程由英语沙龙各个部门一起联合参与，主要是为了两个兄弟社团在合并之后可以更好的相互交流、协作、沟通，很好的融为一体，进而促进社团的发展与社员内部之间的和谐。
四、活动前期准备：策划部成员写出具体的活动策划书，汇总之后由部长修改并由正副社长最后敲定;外联部负责在短时间内拉到赞助，秘书部负责活动全程记录、最后的评估，以及活动地点的租借;其他部门一起负责活动当天的现场布置和表演道具的购买及制作等相关事宜。
五、活动主体
1、活动地点：待定
2、活动时间：三月中旬
3、活动对象：英语沙龙社团全体成员
4、活动基本流程：
(1)、简短而又隆重的开场舞，由各个部门派一部分人进行跳舞表演(暂定);
(2)、主持人说开场白;
(3)、社长讲话(为本次联谊正式拉开序幕);
(4)、接着开始表演，整个活动由大二学生出两个节目(唱歌除外);
(5)、在活动当中穿插游戏活跃气氛，以玩为主，使社员之间尽快熟悉;
(6)、节目过后也可以一起去户外游戏、野炊等(视情况而定)。
六、经费预算：100元左右
七、活动中应注意的细节问题：
1、支持人是整个活动的润滑剂，肩负协调整个活动顺利进行的重任，在社团内部选拔出支持人后，要根据据节目单创作出串词。
2、道具做好备份，以免在节目未开始前已有道具被损坏。
3、活动过程中要派遣一定数量的人负责舞台的清理及道具的搬运。
4、成员入座时按部门入座，避免现场秩序紊乱，正负部长做前方负责维持本部门秩序。
5、派遣一部分人员专门负责突发事件发生后的处理。
6、活动结束后打扫卫生，保持清洁。
八、活动负责人及主要参与者：
负责人：社长：张小旎副社长：贾杰 宓利仕
参与者：英语沙龙各成员
九、活动评估：联谊结束后根据现场气氛及社员的具体表现等进行客观评估并及时完成活动总结。
英语沙龙策划部
《英语沙龙活动项目计划书》
英语系2011084班胡晓凯(想当主持人)
一、项目名称：
英语沙龙迎新晚会
二、活动目的：
为了增进新同学之间的友谊，同时也增进英语沙龙的吸引力。
三、活动口号：
Everybodycomeon!
四、活动时间：
十.一回来之后
五、活动地点：
国交报告厅
六、活动形式：
各种好玩的游戏，和现场发挥的才艺展示(英语表达)
七、活动参与对象：
所有在校的师生
八、活动详细实施方案
前期准备：
礼物的准备，邀请外教，做对外的宣传，征集节目 活动内容：
1·由主持人开场，宣布开始本次的晚会
2·开场的节目表演(征集的歌手献歌一首)
3·播放几张我们英语沙龙的集体照片，和我们成立以来的一些
成就
4·主持人活跃气氛，开始我们的“饶舌游戏”和“猜谜游戏”，最好是同学和外教进行比赛
5·输得一组表演节目，胜利的一组颁发奖品，由主持人继续进行节目(十组)
6·同学们自由发挥时间，可以尽情表演英语节目，参加者发放礼品(15人)
7·同学之间的友好交流
8·主持人总结本次晚会，感谢本次的来宾，结束晚会
后期总结：
这些小游戏虽然是老游戏但是却真的可以大大提高同学们的兴趣，使同学们语外教也有一个更好的沟通，增加他们对英语的热爱和对英语沙龙每期活动的期待。
表彰或奖励形式、奖项设置
九、活动宣传方案
前期：在宣传栏里贴宣传海报，拉横幅，购置物品 中期：会场的布置
后期：完善布置
十、活动的组织机构设置：
策划部：总晚会策划，场地负责
调研部: 音响、音效控制(1人);话筒(1人);
ppt控制(1人)素拓部：收集参加同学的名单
外联部：联系外教
宣传部：负责横幅和海报的制作
十一、活动详细经费预算：(宋体，四号)
项目单价*数量
彩色横幅11元/米*12米132彩带5*1050小礼物10 元/个*27个270总计452十
二、活动预期成果：
同学们积极参与，获得了乐趣
十三、活动风险预估：
1·同学们积极性调动不起来
2·外教邀请不到位 共计元 元 元 元 元
“英语show暨宿舍文化节颁奖晚会”
主题活动策划书
一、活动主题：英语show暨宿舍文化节颁奖晚会
二、活动目的：一方面开展英语show活动，提高同学们的英语学习兴趣，调动学习的积极性，丰富同学们的课余生活，提高同学的英语表达能力和创新能力，同时对我院宿舍文化节进行总结并对表现优秀的同学给予嘉奖，以资鼓励。
三、活动时间：2010年12月5日(暂定)
四﹑活动地点：待定。(核心教学区)
五、活动组织：学生会学术部、生活部
六﹑所需物品：音响设备1套(含4个话筒)，插座1个，相应老师的桌牌，桌牌20个，水笔20支，气球若干，纸杯若干，工作证50个，抹布2块，计算器5个，评分表数张，稿纸若干份，小奖状18张，大奖状5张，转灯2个，观众的小礼品若干。
七﹑参赛人员：管理工程学院09级、10级同学。特约嘉宾，0
8、09和10级辅导员。
八﹑各部门工作安排：
1. 主持人两名。
2. 评审人员——老师、团委学生会主席团、各部长及特约嘉宾。
3. 笔、稿纸、桌签等物品提供人员——办公室
4. 前期准备工作及晚会当天工作人员的签到——组织部
5. 板报的绘画、前期宣传海报制作，奖状的撰写人员——宣传部
6. 班级负责人签到，组织人员有序入场，晚会现场的纪律维持——纪检部、体育部
7. 互动环节观众组织人员——社会实践部
8. 照相人员——网络科技部
9. 幻灯片及背景音乐的制作播放人员——学术部、生活部
10.传递打分单人员，礼仪人员——女生部
11.总分人员——勤工部
12.音响幻影灯调制人员——文艺部
13.晚会节目道具摆放及传递话筒工作人员——外联部
14.现场的机动人员——维权中心
九、活动的前期准备：
1.初期宣传：
a.学术部在11月16日和10级各班班长和学习委员召开协调会议，准确告 诉他们这个英语秀活动的一些细则，分发活动通知，鼓励10级同学积极参与并通知他们做好自己节目所需的ppt、背景音乐、伴唱音乐等相关准备工作。 b.生活部和宣传部做好协调工作，做两块宣传板放于二期食堂门口并画一张 活动宣传海报用于张贴在10级同学宿舍楼下。
2.节目汇总与筛选：
a.11月22日晚上8点在学生会办公室收集报名的节目(包括参赛节目名称 节目性质，参赛人员的姓名，班级及联系方式等)并做好汇总，然后讨论所需节目的数量，对下一步的节目初选做好铺垫。
b.11月27日上午于系报告厅对此次报名参赛的节目进行统一的初步筛选, 由学术部、生活部及文艺部的讨论商量初步确定活动的参赛节目。
3.12月4日晚在系报告厅进行晚会的第一次彩排，12月5日上午生活部、学术部组织各参赛人员在占好的多媒体教室并对晚会活动进行彩排，以确保节目的质量，确保演员在正式表演时不会紧张出现失误。
4.比赛前召开各部门协调会议，把需要各部门帮助的地方交代清楚，各部门细分工作，确保活动能够顺利进行。
5.准备几个动听的英语歌曲的视频用于活动开始前放映，选几首优美的英语歌曲用于英语秀当天节目结束时放映。我们部门和生活部协调，将英语show及校园情景剧的有关参赛的图片，视频，背景音乐，ppt,等相关的东西核对并排列好顺序，防止现场出现混乱，或产生不好的效果。
6.邀请老师，主席团和各部长以及各位嘉宾、大众评委(每个班级选择一名同学作为大众评委)，对自己喜欢的节目进行投票，为此我们制作节目单，并做好打分表给老师评比节目。
7.如果节目数量允许的话就分为三组，每一组表演完后进行一次趣味互动并且分发小礼品，调动大家的积极性，和现场的气氛。
8.通知各参赛队员的相关背景音乐，幻灯片，、。
9.当天活动安排：
由生活部预先占一个多媒体教室(北核心教学区)用于活动会场。当天上午 会进行第二次彩排，下午3点学生会各部门干事和副部去布置会场，6点半观众和演员到场，7点节目开始。
十、具体活动流程:
1.相关工作人员组织观众和演员到场，并且合理安排座位。(播放英语歌曲或视频)
2.主持人宣布大家把手机调为振动或者静音，告知大家活动即将开始。
3.嘉宾入场，并对嘉宾进行介绍。
4.主持人宣布活动注意事项、比赛规则，以及评分细则。
5.主持人宣布活动开始后，每组选手依次上台表演，操作人员播放背景音乐，幻灯片等。
6.节目表演完后主持人就开始进行观众互动。
7.选手都表演完后，邀请辅导员对活动进行点评。
8.评委进行现场投票打分。
8.女生部将打分表交于学术部，评出英语show晚会各种奖项，此间进行游戏互动环节，活跃现场气氛、。
9.主持人宣布英语show晚会及宿舍文化节各项获奖名单，有老师和嘉宾颁奖。10.主持人宣布活动结束，老师和嘉宾退席，观众退场。
十一、活动可能出现的问题及解决方案：
1.为了保证节目的水平，事先在系报告厅对节目进行指导筛选，纠正其不足。
2.由于节目不是单一的类型，我们设置不同的奖项以及备用奖品，以免老师与嘉宾意见不一致，产生分歧。
3.如果节目过少，要积极去宣传，特别是曾参加过此类活动的人，鼓动他们
积极参与，而且要保证节目的质量。
4.占教室时一定要确保这间教室没课，也没人占，为此可有备用教室，多媒体、音响、幻灯片及话筒事先一定调好，以免现场出错。
5.为避免冷场，节目都有字幕，可以让观众清楚表演的节目，纪律维持人员也可与观众互动引领他们鼓掌喝彩。
6.为避免活动太过严肃，可以适当加点英语幽默短片，时刻记着只是一场“秀”，而非正规的比赛。
7.活动现场的机动人员数量不能过多，并且要和机动人员说好，不能随意走动影响活动的整体效果。
8.对于幻灯片或者其他材料的放映，如果参赛者没有的人员安排的话就由生活部和学术部来放映，如果参赛者自己已经有所安排就让他们安排的人来进行放映，这样更能够减少活动的失误。
9.颁奖过程为先颁发英语show各项获奖节目，之后进行宿舍文化节的奖项进行颁发。
10.给办公室协调好关于奖品类型设置，以及各类奖品的数量问题，防止在活动中或者活动结束后发放奖品时出现问题。
11.为了避免活动中的互动环节冷场，要提前给各班同学告知有互动这个环节，以及互动会采取的互动方式、题目的类型，让同学们做好充分的准备，并且在选择互动问题的时候要注意问题的难度不能太高，要以发动同学们的积极性，调动现场的气氛为主要目的。
学术部、生活部
时间：11月14日
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