习作我有一个想法教案

作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编精心整理的《习作我有一个想法教案》，供大家参考，更多范文可通过本站顶部搜索您需要的内容。

第1篇：习作我有一个想法教案

《我有一个想法》教案

教学要求：

1.学习把自己的想法写清楚。

2.用词要准确，语言要通顺，表达要具体。

3.听取别人建议，尝试修改习作。

教学重难点：

1.抓住一个想法写清楚。

2.尝试修改习作。

课前准备：

PPT课件

教学时间：

1课时

教学过程：

一、导入新课。

同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出自己的改进建议和解决办法，就能使我们的生活更加美好。

二、事例引导。

请同学们读一读生活中的小事例。

(课件出示事例一)

1.自由读，小组交流。

事例一提出了什么想法?为什么会有这样的想法?

2.汇报。

(课件出示事例二)

3.自由读，小组交流。

事例二提出了什么想法?为什么会有这样的想法?

4.汇报。

5.你觉得这两个事例写得怎么样?评价一下。

三、畅谈想法。

生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?

1.小组内交流。

2.小组选派说得好的代表发言。

3.全班进行评价交流。

你觉得他说的怎么样?

四、写出想法。

从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。

课件出示 温馨提示：

1.把自己的想法写清楚。

2.注意用词要准确，语言要有条理。

3.写后读一读，自己尝试修改一下。

五、作文交流。

请完成的同学读一读自己的作文，集体评议。

如需范文参考请点击：我有一个想法作文300字

教学反思：

此次习作教学我教得比较成功，教学时间我把控得较好，对于本次习作的重点我花了很多时间给学生讲，大部分学生都听懂了。不懂的学生我课后进行了辅导。

第2篇：《我有一个家》主题班会教案

活动目标

1.理解家的含义。体会家的温暖。体会父母的关爱。 2.通过爱的教育，让学生明白自己的责任，学会关爱他人，学会感恩。

3.在组织队会中，让队员们得到资料收集，言语表达能力及组织能力的锻炼。

教学方法：情景体验法、讨论法、表演法等。 教学准备：

1. 收集父母关爱子女的图片，制成课件。 2. 收集整理父母最感人的故事。 活动准备

1.学唱《我有一个家》

2.带自己和家人的合影，自己的成长照片，家的照片或者房间的照片。

3.收集家中最感人的故事。 活动过程

一、 队会程序

1.中队长宣布：四(4)中队“我有一个家”主题队会现在开始。

2.各小队整队，报告人数。 3.出队旗，敬队礼。 4.合唱队歌。

二、引入活动主题

同学们，你有什么爱好?老师和这位同学一样也喜欢唱歌，那咱们一起唱首歌，好吗? 师生共唱《我有一个家》。

歌中的小朋友有一个什么样的家?同学们，今天贺老师跟大家上一节队会课，主题就是：我有一个家。

【设计意图：活跃气氛，调动学生学习积极性，也为本次班会的展开做铺垫】

二、理解家的含义

歌中的小朋友有一个幸福温馨的家，那么你有一个什么样的家呢?想告诉大家吗?好，把你带来的照片快让小伙伴看看，介绍一下你的家人好吗?

1.以小组为单位展示照片，介绍家和家庭成员 2.哪位同学愿意向大家介绍一下自己的家庭。 听了大家的介绍，你认为家是什么?

小结：我们的家里不光有干净的房间、舒服的床，还有爸爸妈妈爷爷奶奶等亲人。

有一首诗，能让我们对家，有一个更深的理解。 课件： 家是什么

家是一间房，一盏灯，一张柔软的床。

有了房，不再担心风吹和雨打。

有了灯，不再害怕夜晚没有星星和月亮。

有了床，累了，困了，

可以睡上甜甜的觉，做个美美的梦。

家是什么? 家，是一轮太阳。

爸爸妈妈欢乐的笑容，合成一缕温暖的阳光 师朗诵，生齐诵。

【设计意图：在展示和交流中，让学生认识到，家不仅仅是一间房子，一个庭院，更重要的是有家人】

三、回顾家的故事,体会家的温暖

有了爸爸妈妈，我们才有了一个完整的家，只有在爸爸妈妈身边生活的人才是最幸福的人，从我们呱呱落地到现在成为一名小学生，他们在我们身上倾注了多少心血啊!

我想，你和爸爸妈妈之间一定会发生过不少感人的故事，你愿意把这些故事跟大家一起分享吗?

1、孩子们以小组为单位，回顾“家的故事”： 各自讲述着自己日常生活中的的感人故事。

2、哪些同学愿意上台把你家的故事讲给全班同学听? 小结：我看到了同学们的脸上充满着甜蜜，充满着温馨，充满了爱的阳光。因为我们都有一个幸福温馨的家。 爸爸、妈妈把我们抚养长大，他们给了我们细心的呵护，无私的爱，耐心的教育，有一首诗这样描写了《妈妈的爱》。

3、读《妈妈的爱》，体会家的温暖。 有一个很热很热的夜晚，

我从梦中醒来，

妈妈正给我扇着扇子，

汗水却湿透了她的衣裳。

啊!妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，

妈妈到学校接我，

一把伞遮在我的头顶，

雨水却打在妈妈的身上。

啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。

啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。

有一天老师让我们用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈， 我最爱妈妈!”

同学们，你最爱妈妈吗?让我们用深情的朗读来体会妈妈的爱，同时也来表达你对妈妈的爱吧!请自由选择一段深情朗读，展示。

【设计意图：通过讲家的感人故事，帮助学生学会体会父母的爱，体会家的温暖，激发对父母的爱、对家的爱。】

四、爱的回报

爸爸妈妈给了我们比山还要高，比大海还要深的爱，那么，我们应该如何回报他们呢?

你来看这几位同学是这样回报家人的：他们这样做，对吗?为什么?

1、演一演

故事一：早上，小红吃过早餐要去上学，她一边让妈妈给自己背上书包，一边嚷道：“妈，我的书装好没有?我的作业装好没有?”临出门时，还将手往妈妈面前一伸，要钱，妈妈不给，她就懒着不去上学。

故事二：星期天，妈妈生病了，小江来找小明出去玩，小明拒绝了，说“我不能去，妈妈生病了，我要照顾她呢!”然后，他就坐在妈妈的旁边做作业，还对妈妈说“妈妈，你哪儿不舒服就告诉我。” 讨论交流

总结：故事中的小明真是懂事的好孩子。

【设计意图：针对学生生活中常见的现象，通过演故事，使学生能够做出明确的判断，帮助孩子明辨是非。】

2、老师再给大家看一个动画故事，看完后，说说你的感受。 课件：小乌鸦爱妈妈 学生谈感受。

小结：小小的乌鸦尚且能够回报父母养育之恩，我们小朋友应该做的更好。

【设计意图：乌鸦反哺的典型例子，更能引起学生的兴趣，更具教育意义。】

3、你认为我们如何回报父母? 总结如下：

(1)为父母做事。洗手绢、洗袜子、倒杯水、拿凳子等。 (2)帮父母做力所能及的家务。扫地、拖地、洗碗、擦桌子等

(3)听父母话，不惹他们生气。

(4)认真学习，用优异的学习成绩回报父母。

4、让我们用一首三字歌来指导我们如何做一个孝敬父母的好孩子吧。

自己事，自己做，让父母，少劳苦。 家务事，学着担，让父母，多休闲。 为父母，多服务，事虽小，孝心露。 对父母，有礼貌，不任性，不撒娇。 有美食，先父母，从小起，懂反哺。 父母龄，何生日?要记住，贺意真。 父母病，要关心，服侍好，病减轻。 父母学，看书报，要安静，不打扰。 看电视，用电脑，谁作主?由父母。 勤学习，好品行，父母乐，己高兴。

4、课件：边拍手边读孝敬父母三字歌。

【设计意图：三字歌使教育更明确、更有指导性和实效性。】

五、爱的升华 播放《让爱住我家》的视频

同学们，正是因为有了爱，我们的家庭才如此幸福美好。让我们在音乐声中一起来祝愿我们的爸爸妈妈，身体健康、平安幸福!让我们一起用实际行动，来爱我们的家和我们的家人吧，让爱永远住在我家里!

【设计意图：《让爱住我家》使孩子的感情得到升华，让孩子明白“爱”是家庭的主旋律，“爱”是家庭幸福快乐的前提。】

板书

第3篇：我有一个秘密幼儿园小班教案

活动目标1、理解故事的主题——朋友之间有着说不完的悄悄话。

2、向朋友倾诉自己的小秘密，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。

活动准备

1、趣味练习-用沙子写的秘密

2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。

活动过程

一、什么是秘密

1、师：你知道什么是秘密吗?

原来秘密就是放在心里，别人不知道的事情。

2、师：我有一个秘密，你们猜猜是什么秘密?

那就是-我最喜欢你们了。

3、师：盼盼和妞妞是好朋友，她们也有个秘密，我们一起来听听她们的秘密是什么?

二、盼盼和妞妞的秘密

1、听故事磁带一遍。

2、提问：

(1)晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗?为什么?

(2)盼盼和妞妞的秘密是什么?

(3)盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。

他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友?

(她俩在幼儿园里讲不完的话，回到家以后和，还想和好朋友讲话。

知道了电话号码，她们说可以经常和好朋友讲话了。)

三、我的秘密

1、你有秘密吗?你的秘密是什么?谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里?

2、个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里，教师表示为他保密。

3、你的小秘密愿意告诉朋友吗?请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻轻地告诉朋友。

4、谁愿意把自己的秘密告诉大家?

四、趣味练习-用沙子写的秘密。

五、鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。