我有一个梦想征文

第1篇：我有一个梦想征文

《我有一个梦想》征文

我梦想成为一名外交官

朝晖实验小学

人人都有梦想，梦想犹如一块磁铁，让你紧紧地被它吸引住，不断地努力实现它。

我也有一个梦想——当一名优秀的外交官。我常常看见电视上那一名名外交官与外国人在交流、谈判时的情景。我看见了他们，就会不由自主地产生了许多美好的联想：如果我成为了一名优秀的外交官，我将走遍世界各地，与外国人进行友好地交流和谈判，并向他们展现中国人的风采，让他们看见中国正在大踏步地发展。

我从小就特别喜欢英语。那圆润流畅的语言在我心中就如泉水的“叮咚”声，就如美妙的钢琴声。我被深深地吸引，情不自禁地模仿一通。在一年级时，我开始踏进自然英语的课堂了。每当上课时，看见那一个个跳动的“A,B,C”，我就会不由自主地开心地笑起来，暗暗上定决心：我一定要让自己更了解它们!因为许下了这个诺言，所以我每天都刻苦的学习英语，和“A,B,C”成了形影不离的好朋友。 我知道，当一名外交官除了要学好英语之外，还需要有流畅的语言口头表达能力。外交官常常与人交流，如果连话也说不清楚，语言口头表达能力也不好，就麻烦了，可我偏偏就是个不善言辞的人，以后我要当外交官这样可不行。我一定要改变自己!有一次我参加校外

夏令营时，有一个小记者活动去采访驻军某部队的解放军叔叔。当时，我很胆怯，说话的声音如蚊子叫一般，后来是解放军叔叔鼓励了我，我才有勇气将采访任务完成。从那以后，我就树立了自信心，结交了许多朋友，并与他们交流，提高自己的语言表达能力。

几年下来，我的语言口头表达能力越来越强了，我想自己的理想迈进了一小步。现在我已经是一名六年级的小学生了，初中的大门已经慢慢向我们敞开了。进入初中以后，我要更加努力地学习，不仅学会课内的知识，还要学会与人打交道。古人云：“一言可以兴邦，一言可以误国。”“一言之辩，重于九鼎之言;三寸之舌，强于百万之师。”我期待着有一天，我讲起英语来会如行云流水般和外国人交流。我愿做一名为国争光的外交官，我读外交官那神秘的身影充满着无限的憧憬与向往，我会努力实现自己的梦想的!

第2篇：我有一个梦想

一、教学目标

知识与技能

1、积累词语,掌握“安之若素”“义愤填膺”等词语。揣摩重要词句，结合文体特点与语境辨析。品味语言的深层含义和表达作用,提高理解能力。

2、了解演讲的背景及主要内容。

过程与方法

1、 反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。

2、 体会全文激情飞扬、极富感召力的语言特点,并学习运用到写作中去,提高语言表达

能力。

情感态度和价值观

1、 马丁路德.金的那种生命不息、为人民请命不止的崇高献身精神

2、自由、平等、民主是人类追求的一个永恒主题,我们应树立远大的理想，为崇高而伟大的事业奋斗。

二、教学重点

1、结合语境,联系时代背景,揣摩重点语段和词语的深层含义及强烈的感情色彩。

2、比喻、排比等修辞手法的运用。

三、教学难点

1、 对本文背景的了解和认识。

2、深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。

四、教学方法

1、 诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段,从更好地理解全文。

2、问答与拓展。在设疑的前提下,点拨、解答难题;同时提供有关的图片、文字拓宽学生视野，加深对文章的理解.。

五、教具准备

多媒体

六、教学课时

1课时

七、教学步骤

预习提纲

a) 熟读课文，积累字词。

b) 结合演讲词的特点，整体把握文章要点

[教学要点]

1、精读课文,理清全文思路。

3、文段落和语境中揣摩重点词语与修辞方法的运用，体会文中奔涌的激情，掌握演讲

词特点。

一、导语设计

同学们,首先请大家看几张图片

(图片对比，均是美国现状的真实写照)

图片一：晨曦中纽约林立的高楼以及美国的象征——自由女神像图片二：这是2005年6月

10日，一名无家可归的黑人男子，在美国东南部的迈阿密南海滩钻进塑料袋里躲避飓风袭击。图片三：这是2005年10月8日，在美国路易斯安那州新奥尔良市波旁大街的一家酒吧外，几名白人警察正在殴打一名老年黑人男子。

老师：美国是一个经济发达，科技领先，高消费、高收入的国家，也是许许多多中国人梦寐以求的所谓天堂。在我们的印象中，对美国的了解，多半也只是停留在好来坞、麦当劳、可口可乐等消费文化的层面，却忽视了美国文化中一个极其敏感的问题，即种族歧视,特别是占全美总人数12。5%的黑人的待遇。由图片我们可以看出，美国在其光鲜夺人的外衣下隐藏的是怎样一种灰暗的现实啊!美国黑人的现状如此，那么，在40多年前的美国黑人又有什么样的遭遇呢?

老师：同学们，这样的数字是惊人的，这样的遭遇是让人痛心的，这样的场景是悲哀的。而黑人也并不是以沉默是金来回应受到的屈辱和不堪。他们要求取得最起码的权益。于是，一次大规模的和平集会成形了，一个名字马丁路德金传开了，一篇演讲词“我有一个梦想”诞生了。那一天，1963年8月28日，被永远载入了美国黑人追求民主平等的史册。

今天，就让我们带着对马丁的崇敬，对黑人的理解去学习演讲词《我有一个梦想》 板书：我有一个梦想

二、检查预习，初步感知

老师：课前布置了预习题目，现在听听你们的答案

学生回答说出理由，老师对学生的回答作出判断。

(讲解判断题c的时候。老师：我有一个梦想，这是20世纪最为惊心动魄的声音之一，穿过近半个世纪的时光隧道，我们仍能感受到其中的大悲悯和大悲痛。但即使在这一场波涛汹涌、黑人的不满情绪一触即发的集会上，金博士仍然以他惯有的理性和基督之爱向人群宣讲。这就是一个“非暴力”提倡者的理念之花。在他看来，“手段代表了在形成之中的理想和进行之中的目的，人们无法通过邪恶的手段来达到美好的目的。因为手段是种子，目的是树。)

老师：我把刚才的回答总结成一句话那就是：马丁路德金在此次演讲中，号召黑人同胞采取非暴力革命的形式获取民主、平等、自由的权益和地位并且提醒美国政府，如果黑人得不到公民的权益，叛乱的旋风就会动摇国家的基础。(板书：针对性和思想性)

三、浏览文章理清思路

老师： 一篇好的演讲稿在内容上有思想性和针对性是不是就完美了呢?显然不是，还需要让听众明白你是怎么讲的，思路是怎样的，听众才不会一团雾水。所以还需要一点那就是逻辑性(板书逻辑性)

现在就让我们去浏览文章看马丁是怎样安排他的演讲内容的，他到底讲了哪些方面。

通过完成刚才的填充题，其实我们已对文章的行文结构、作者是如何一步步地完成演讲，并起到巨大感染效果的有了充分的了解。一篇好的演讲词在内容上必须具备针对性、逻辑性、思想性。演讲需要真情，演讲无需作秀。谁顺应时代，谁代表大众的心声，谁就是讲坛上的主宰者。危急关头，想民所想，讲民所不敢讲，乃是演讲的第一要义，是演讲的生命之源。舍此则为缘木求鱼。

四、朗读课文文本研习

明确：

1、本句用了比喻的修辞手法，把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。这样就撕破了政府的虚伪外衣，让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒，警觉

地投入战斗。

2、本句同样使用了比喻的修辞手法，把黑人为自由、平等而奋斗所到来的那一天，比作秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，使听众明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。和“秋天”形成对比的则为“酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。

老师：从上面的几个问题中我们可以发现一个共同点那就是运用了比喻的修辞手法，形象生动之余非常有感染力。当然除了比喻还有一个非常显著的特点就是——

学生：排比的修辞手法。

老师：很好。现在就请大家去找一点代表性的句子或者段落落去读一读。

(a学生在下面自由朗读，b老师指导朗读———第3自然段是作者揭示黑人的现今生活的,同时又是演讲的开始,因此读时既要充满激情,又要沉痛有力.本段中前边有多个相连的“今天”，这多个“今天”在读时既要一气呵成,又需要每一次的语调都比前有所抬升;需要重读的词有“必须正视”“隔离”“歧视”“穷困”“萎缩”“自已”“故土家园”。C齐读这一小节)

总结演讲词形式上的特点

板书：形式上：多修辞、多整句、多呼唤语

五、听马丁演讲录音学生再次激情朗读。

老师：总结归纳了一般演讲词的基本特点，我相信同学们已经有感性的认识上升到了理性的认识。接下来我们就听一下马丁路德金现场的演讲，这里因为时间关系选择了最脍炙人口的一部分，即马丁的梦想部分。虽然不是亲临现场，但是也能从中感受到现场的氛围，演讲者的个人魅力。

老师：听完了录音是不是有什么感想要发表一下呢?

生1：

生2：

老师：这是马丁的即兴演讲，佩服的同时我们自己也去演讲一下，来一次中文版的“带稿演说”。我为大家选择一小部分内容。请你们在下面自己先揣摩语气语调、快慢以及作者的感情。

生1演讲

(老师作点评指导)

生2演讲

(老师作点评指导)

六、总结课文

本文情感充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强。作者以回顾历史为开端，以揭示黑人

现实生活为主要内容，以展望美好的末来而结。全文思路明晰，富有逻辑性。整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。

七、拓展演讲

老师：现在，民主、平等、自由已不是马丁•路德•金一个人的梦想，它已成为全人类共同追求的一个永恒主题。人类从婴儿时期成长到现在，有过无穷无尽的梦想，有的已美梦成真，有的正在努力实现，有的似乎还很遥远，但梦想的美好让我们执著追求。老师有个梦想想说给大家听。

老师演讲：

同学们你们有什么梦想呢?请你们即兴演讲一分钟。

学生上台演讲

老师指导：

八、结束语

老师：听了大家慷慨激昂的演说，我们的心灵又经受了一次洗礼，我们人生的目标又清晰了几分。愿大家珍惜时光，努力拼搏，为心中的梦想而奋斗!愿全人类的美梦成真!让我们一起看一个mtv，we are the worldMV中的黑人和白人不再有肤色的差别，种族的歧视，而是在一个录音棚中一起为了心中的梦想高歌。(播放录象)

九、布置作业。

结合演讲词的特点，写小作《我有一个梦想》。

十、板书设计

我有一个梦想

演讲词的特点

针对性

思想性内容

逻辑性

多修辞多整句

第3篇：我有一个梦想

每个人都有自己的梦想，有的人想成为政界领袖，有的人想成为专家学者，有的人则想成为商界的精英。曾经，刚走出校园的我也和其他年轻人一样，渴望能用自己的所学去创业，渴望通过自身的努力去开创一片属于自己的天空。那时的我，以为只有这样才是创业，才能让生命焕发出最耀眼的光芒。但最终，我考入了食品药品监督管理局，成为了一名普普通通的基层药监工作

者。

在那时，我们药监作为一个新兴部门，刚刚组建不久。基层药监局的人手更加不足，同事们都身兼多职，整天不是外出检查，就是忙着办案。多少个日子里，为了能确实抓到不法分子制假售假、非法宣传的事实，我们迎着晨曦伴着暮色，辛苦地遵守在不法分子活动地周围;多少个日子里，我们为了能更规范更合理地处理一个案件，相互间争得面红耳赤，而之后又彼此惺惺相惜;多少个日子里，我们被半夜突如其来的电话声惊醒，拎起随时准备着的执法包赶赴出事现场，有时仅仅是为了一个地址不详、人员不详的匿名举报。这样的工作充实又忙碌。然而随着时间的推移，一开始的新鲜感消失了，工作似乎繁琐又重复。我感到迷茫了，曾经那种创业梦想好像离我越来越远了。我问身边的一位老药监人：“我们还能创业吗?”他很惊讶，答到：“你现在不正是在创业吗?”当看到我一脸疑惑的样子，他语重心长地说：“我国的食品药品监管体制还很不健全，人民群众还在受着假劣药品侵害的威胁。你难道没看到，当我们成功查处一起药品违法案件时，当地群众是多么欢欣鼓舞!从他们热烈的掌声中，你难道不能深切感受到，群众是多么得需要我们!如果，我们能在工作中踏实肯干、尽心尽力，并且不断探索新的工作方法、寻求监管创新思路，从而最终形成一套符合我国国情、适合地方实际的监管体系来，更好地履行自己的神圣职责、为人民群众生命健康保驾护航，这难道不就是在开创一项伟大的事业吗?”对啊，听完他的话，我觉得眼前豁然开朗。我怎么没想到呢?其实创业一直就在我们身边啊，它就蕴藏在我们普普通通的工作中啊!

于是，我开始重新审视自己工作的意义和价值，时刻牢记大公无私的奉献精神，工作上不断刻苦钻研业务知识，顺利通过浙江省药品GSP认证员的考试，逐渐成长为一名业务的能手。并积极地为监管工作出谋划策，贡献自己的力量。在我们全体同事的集思广益下，药品经营企业信用管理体系、“诚信药房、诚信药店”评比、家庭过期药品收回网络等一个个创新举措先后出台。去年，我们的药品案件查处数居嘉兴市第一，一举夺得了全省药监系统综合先进，今年，我们又被确定为国家级食品安全示范县，成为全省乃至全国食品药监系统的排头兵。当我们手捧着金灿灿的奖牌和证书欢呼雀跃的时候，我感到万分自豪，因为它也凝集着我的心血和汗水。

我热爱着这份平凡而又不平凡的事业。因为，我们是人民的公仆，为人民服务是我们不变的目标!如果现在有人问我什么是创新，什么是创业，我会很自豪地告诉他：如何能更好地履行自身职责就是创新，如何全心全意为人民谋福利就是创业!我已作好面对困难挫折、长期作战的准备，我愿让青春在创新创业中燃烧，为事业奉献出自己全部的光和热!

第4篇：我有一个梦想

梦想往往是人对生活的一种美好的愿望，有时是突如其来的想法，有时是心灵长久的积淀，有时是对生活的感触······

今年开学前一天上午，爸爸开车带我去浙二医院检查眼睛。开到医院附近，只见很多的家长也都带着孩子来检查眼睛。眼看着浙二眼科近在咫尺，可附近的停车场和马路边的临时停放点早已不留一个空位，汽车无处停靠，只好随着拥挤的车流缓缓前进。我们坐在车里，感觉像蜗牛背着重重的壳似的，绕了医院半圈，便已爬了半个多小时。再这样下去，估计绕一天也没结果了，我只好找准车流停滞的空隙只身下车，让爸爸开着车继续“漫步”。

来到浙二眼科的挂号大厅，哇!怎一个“拥挤”了得!只见十多个挂号窗口的队伍都排到大门外。我赶紧站到一支队伍后面排队，队伍前拥后挤，经过半个多小时的 “苦撑”，终于轮到我了，专家号早已停挂，只好挂普通门诊号，一看已挂到七百五十四号。不管怎样，号总是挂上了，我长长舒了口气，来到门诊四楼候诊。里面很多都是家长陪着自己孩子来检查眼睛的。候诊的椅子上，尽管有很多人是两人挤坐在一张椅子上，但也没一个空位了，其余的人三个一群，两个一堆，站在过道上，靠在柱子上，坐在楼梯台阶上，倚在墙壁上······真有一种人满为患的感觉。

好不容易挤开人群，把挂号单和病历卡交给分检的护士，却听护士说：“你的号估计要下午才能看了。”唉，想不到检查眼睛也这么不容易!不管怎样，比下午挂出的号总要优先看的，想到这，我胸口才透出一口气。

吃着随身带来的干粮，在走廊呆立了3个小时，终于轮到我了。刚把病历递给医生，医生便一手递过来一张测眼压和验光的缴费单，说：“等这两个检查做好再来。”经过3个小时的等候，10秒就把我打发了?面对已忙得焦头烂额的医生，我也不好意思说啥，只好乖乖地去缴费、测眼压、验光，这一切又得从排队开始······观察周围那些检查眼睛的学生，或散光，或弱视，或假性近视，或真性近视······随着流程下来，没有特效药可以治疗，大家只能戴上不同度数、不同类型的眼镜。框架眼镜的，鼻子受苦;隐形眼镜的，眼睛有发炎的风险。唉，一翻折腾下来，新的负担戴上，还得不定期复查，及时更换，何况这个过程还是一种“无期徒刑”呢!

“眼睛是心灵的窗户”，这个时候，我才真正体会拥有一双健康的眼睛，对一个人来说是多么的重要。我心里不由地产生了一个梦想，想全世界的孩子都有一双明亮的眼镜，没有近视的烦恼，没有弱视的折磨······我想发明一种特效的眼药水，只要往眼睛里滴上一滴，就能让眼镜焕发新的神采，消除一切疾病，让所有人拥有5·3的好视力!

有梦想就有动力，“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感 ”，为了实现这一梦想，我将努力学习，刻苦钻研，成为医学界的“爱迪生”，让这一神奇眼药水早日问世!

第5篇：我有一个梦想

《我有一个梦想》教案

教学目标：

1、体会作者生命不息、为民请命不止的崇高献身精神。

2、了解演讲的背景及主要内容。

3、反复诵读体会比喻、排比等修辞手法的运用，提高语言表达能力。

4、揣摩词语，品味语言的深层含义和表达作用，提高理解能力。

教学重点:

1、揣摩重要词句，体会比喻、排比等修辞手法的运用。

2、体会作者激情飞扬、极富感召力的语言特点。

教学难点：

1、抓住作者演讲的脉络,理清全文思路。

2、作者演讲的意义及其影响。

教学时数：二课时

教学方法：讲读法、朗读法、讨论法综合运用

教具准备：录音机、磁带

教学内容及步骤：第一教时

一、导入课题：

1955年12月1日，一位名叫罗莎·帕克斯的黑人妇女在阿拉巴马乘坐公共汽车，坐到“白人专坐”的区域内。她因拒绝挪动座位而被警察带走。于是黑人们成立了一个组织，要求公共汽车公司改变这种不公正的做法，马丁·路德·金被推荐为这个组织的领头人。他们在市内散发了好多传单，传单上说，“你去上班时，请乘出租车去，或搭别人的车去，或步行。”整整一年里，黑人拒绝乘坐市内公共汽车。马丁·路德·金号召黑人要继续斗争。他的房子被人毁坏了，有段时间他的生命也受到威胁，最后该州首府律师说，公共汽车公司无权在车上把黑人和白人分开。

1963年8月28日，华盛顿特区组织了一次25万人的集会，要求种族平等。马丁·路德·金向成千上万的黑人发表了一篇演讲，这篇演讲辞立即举世闻名。他讲话没有讲话稿，他把自己对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这篇讲话稿就是今天我们要学习的课文——

板题：我有一个梦想

二、解题：

这是一篇充满激情，在纪念《解放黑奴宣言》一百周年集会上的演讲辞。

作者：马丁·路德·金(见“注解”和“同步辅导”第50页“作者介绍”)美国一位重要的政治领袖(美国黑人民权领袖)，出色的演说家、被誉为“黑人之音”、博士。他学识丰富。1964年获若贝尔和平奖。动口是他主要的斗争手段，因此他的演讲诉求目的十分明确，充满激情，有极强的说服力和号召力。1968年4月被种族分子枪杀。为了纪念他，美国政府将每年1月的第三个星期一定为全国纪念日。

三分析：

课文是作者1963年8月28日在美国华盛顿特区的一次25万人的集会上要求种族平等的演讲。

这篇演讲辞指出宣言签署一百年来美国在社会制度上存在着的弊端，黑人仍在遭受着不平等的待遇，号召黑人同支持他们的白人一道，采取用精神斗争的方式，为争取本民族的自由，为了美国真正成为一个平等、自由的国家而战斗。

放课文录音，学生掌握文章中的字词。(详情见学法大视野第52页和同步辅导第51页)。 课文是篇演讲辞，属于议论文的范畴。议论文的结构则是：提出问题(我们为什么要集会的原因)——分析问题(分析集会的根源)——解决问题(我的梦想所指的具体内容)。依据议论文的结构特点和作者演讲的思路，可以将此篇课文分为三大部分。

四、请同学们在课文中划出其结构，并概括各部分大意。

1<1——4自然段>指出集会的原因。

2<5——16自然段>提出斗争的要求和设想。

3<17——32自然段>具体提出梦想的具体内容。

五、学生快速阅读全文，思考下列问题：

1、这一次演讲是针对什么人的?(美国黑人，同时也包括美国政府)

2、演讲的时间、地点、场合各是什么?(时间：1963年8月28日;地点：

3、华盛顿广场;场合：在华盛顿特区组织的25万人的集会上)

4、我有一个梦想中的梦想具体指什么?(彻底消除种族隔离政策，让民主

平等、自由真正深入到生活的每个方面，每一个角落)

5、这次演讲作者想达到什么目的?(进一步推动黑人要求自由、公正、平

等的运动，加快实现理想的步伐)

第二教时

一、分析第一部分。

第一部分是作者指出集会的原因。

学生齐读第一自然段，思考、讨论弄清：

这一自然段是作者回顾、肯定《解放黑奴宣言》的重大意义。一共三句，其中说到“伟大的美国人”指谁?(美国总统林肯)

什么是《解放黑奴宣言》?(美国南北战争期间林肯总统于1862年9月22日颁布的宣言)

这一段讲到一百多年以前的历史，它的意义和作用是什么?(见“学法大视野”第52页和“同步辅导”第51页。游行集会的目的很清楚，就是黑人要求自由、平等，而这个主题早在一个世纪以前就被当时的一位伟人写在了《解放黑奴

宣言》里，时至今日，黑人的权利还不能够得到保障。因此有必要重提历史，一是表示对政府的不满，一是昭示明众，我们并非无理处闹。我们必须奋斗，也许前面的路还很长。)

由此可见：作者的演讲不仅是讲给美国黑人听的，也是讲给美国政府听的。

二、分析第二部分。

第二部分是作者指出斗争的要求和设想。

学生快速阅读这一部分，弄清下列句子的含义：

书第43页第六自然段：“自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去”。

(见“同步辅导”第51页)这里作者运用比喻，把黑人也享有自由平等、摆脱贫困、享受教育的那一天比作爽朗的秋天，这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众。与此形成对比的则为“酷暑”，“酷暑”一是揭示了黑人备受摧残的生活现状，二是指黑人胸中的怒火。

书第43页第六自然段：“黑人得不到公民的权利，美国就不可能有安宁或平

静;正义的光明的一天不到来，叛乱的旋风就将继续动摇这个国家的基础。”

“叛乱的旋风”指60年代一部分深受压迫的黑人揭竿而起，他们组织起来，在城市地区开展游击式的武装斗争。斗争形势犹如旋风席卷了美国许多城市。美国是以“人人生而平等”为立国之本。那么多黑人因为得不到平等权利奋而开展武装斗争，倘若不能从源头上加以遏止，将会形成燎原之势，当然就会“动摇”这个国家的基础。

书第43页第七自然段：“我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去”。

“精神力量”指用和平方式推动黑人民权运动。“物质力量”政府、议会、警察、法庭。反平等反自由的势力是靠政府、议会、警察、法庭这些“物质力量”的撑腰才能猖獗。“要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去”就是要以和平方式争取黑人权利，反对采用暴力，反对武装斗争，民权运动应该以自己的精神力量和现实中的巨大的物质力量相对抗。他认为这项事业是崇高的，因而充满了必胜的信心。

这一部分讲到斗争的策略，主要是在文章中的第七至第十六自然段。这几段可以分作三层(见“同步辅导”第51页)。

作者的主张是“不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇视之杯痛饮” 一而再，再而三的强调不要用暴力，不要采用武装斗争，这是为什么?

(见“同步辅导”第51页)因为作者深受印度圣雄甘地非暴力思想的影响，主张用和平的方式争取正当的权利，反对“以暴制暴”，而应当用包容、忍耐和博爱的精神来对抗仇恨。

三、分析第三部分。

第三部分是作者具体提出梦想的内容。

学生快速阅读这一部分，弄清下列句子的含义：

书第44页第二十六自然段：“有了这个信念，我们将能把这个国家刺耳的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲”。

(见“同步辅导”第51页)“这个信念”指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天一定能够到来，正是有了这样一种信念，他们才有了拼搏奋斗的力量

源泉。所谓“交响曲”是一种大型管弦乐奏曲，既有管乐，又有弦乐，自然少不了合奏与交响。作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰到好处，因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。

我有一个梦想中的梦想包括哪些内容?简单地说可用六个字概括：民主、自由、平等。 具体地说，即政治上，希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权力，有同等的地位和公民权，而不是作为二等公民备受歧视和压迫。文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以脸色，而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样受教育的权利和自由。经济上，希望有和白人一样的就业和发展的机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫困区，贫困潦倒。

这篇政治演讲辞作者之所以能够深深打动听众，不仅在于作者合理地安排思路，激情飞扬的演讲，还在于作者很讲究技巧，善于调动各种艺术手法，恰当地使用比喻、排比，把充沛的情感灌注到演讲中去。请同学们找出文中的比喻和排比句，并加以分析。

(见学法大视野第52页)

第一自然段：“一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上。”这一连串的比喻，形象地揭示了黑人由于被排挤而在富裕的美国仍然贫穷。

第一自然段：“一百年后的今天，黑人仍然卷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的流亡者。”这一连串的比喻进一步形象地揭示了黑人精神上受歧视，没有安全感和归宿感。

第二自然段：四次重复用“一百年后的今天”，这一排比把黑人在美国社会中被排挤、受歧视因而贫困的境地描述得非常清楚，增强了演讲的气势，增添了语言的文采。

作业：

语文书第四十五页“研讨与练习”

一、三

以“我有一个梦想”为题写一篇作文。要求：800字左右，文体不限。

教学后记：

附板书设计：

我有一个梦想

马丁·路德·金

提出——原因：百年前的诺言未实现，黑人仍然贫穷受歧视不用暴力，和平忍耐

分析——根源包容博爱，团结白人

长期坚持，毫不退缩

政治上

解决——梦想民主、自由、平等文化上

经济

第6篇：我有一个梦想

圆学子梦想 铸金字品牌

我有一个梦想

【备课资料】

一、《我有一个梦想》的语言特色

1963年8月28日，在华盛顿特区一次25万人的集会上，美国黑人牧师、著名的黑人民权运动领袖马丁·路德·金发表了著名的演说——《我有一个梦想》。此文之所以能获得巨大成功，除内容丰富、思想深邃外，主要得力于它诗一般的语言。作者就像一位修辞大师，整篇演讲，新颖贴切的比喻、气势磅礴的排比、反差强烈的对比、动人心魄的反复、恰到好处的引用，俯拾即是，犹如“杂花生树”，大大地增强了演讲的感染力与表达效果。

1.恰切的比喻

如用“灯塔”和“黎明”来比喻林肯签署的《解放黑奴宣言》的意义，用“物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛”和“故土家园中的流亡者”来比喻黑人的处境，生动地描绘出美国黑人的生存现状和他们内心的渴望，用“空头支票”形象地表现出政府许诺和现实之间的距离。诸如此类，不一而足。作者利用丰富多彩的比喻，将一些抽象、理论性较强的问题描述得活灵活现、绘声绘色，既富于无穷的美感，又蕴含着深刻的思想，令人难忘，回味久远。

2.多姿的排比

这篇著名的演讲有一个显著特点就是善于使用排比的修辞格来表达自己丰富的思想内涵，并使表达的内容波澜起伏、气势雄伟，具有清晰的层次感，也显得优美和谐，具有很强的韵律感。

①短语排比。第27自然段：“有了这个信念，我们将能一起工作，一起祈祷，一起斗争，一起坐牢，一起维护自由;因为我们知道，终有一天，我们是会自由的。”这一句中各分句之间的短语排比，表达了黑人团结协作、将民权运动进行到底的决心与信念。通过短语排比的使用，使这个信念坚定、执著，充满了义无反顾与视死如归的悲壮，唤起了所有读者与听众的共鸣。

②排比句。如第2自然段连用三个“一百年后的今天„„”来表达一百年来黑人的悲惨境遇。采用排比句式，多侧面、多角度地强化了黑人境况之悲惨，地位之低下，生活之贫困，给听众留下了极为深刻的印象。

又如第5自然段一连使用了六个“现在„„的时候”，前三个表达的是，现在是美国政府兑现诺言的最佳时刻，说明民权问题的急迫性和严重性。后三个则把这次示威游行的目的神圣化，是从“荒凉”走向“光明大道”，是把“流沙”变为“磐石”，增加了这次游行的正义的分量。

- 1 -

③排比段。如第10～13段四个排比段既简练生动，又全面周到地提出了黑人在政治、经济、社会生活等诸方面应该获得的各种权利，表达了不达斗争目标、不让黑人获得自由、不让黑人争取到正当权利决不罢休的斩钉截铁的铿锵誓言。

再如第18～25段则连用六个“我梦想有一天”开头的排比段，以诗一般的语言和酣畅淋漓的句式，从抽象到具体，又从具体到抽象，层层递进，畅快地、深情地从正面表达了自己对自由平等的渴望和梦想一定能够成真的坚定信念，以深情的语调、饱满的情怀，抒发了自己对未来种族平等美好前景的憧憬，为最后将演讲推向高潮作好了充分准备。

排比手法的运用，使得文字情感充沛，气势磅礴，遒劲有力，文采斐然，犹如大江大河，一泻千里，不可阻挡，具有极强的感染力。

3.强烈的对比

本文多处用了对比的修辞手法，通过反差强烈的对比，两相并举，爱憎分明，感情十分强烈，给听众(读者)留下了极为深刻的印象，大大增强了表达效果。如“黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个穷困的孤岛上”一句，用“物质充裕的海洋”和“穷困的孤岛”相对比，充分表明黑人在美国社会生活于被遗忘的角落，反映了黑人地位低下、生活贫困的社会现实，抨击了这种不合理的社会现象;又如“我们不要为了满足对自由的渴望而抱着敌对和仇恨之杯痛饮”“我们要不断地升华到以精神力量对付物质力量的崇高境界中去”这两句，分别将“对自由的渴望”和“敌对和仇恨之杯”、“精神力量”与“物质力量”两两对比，表现了演讲者磊落的情怀、理性的态度和非暴力的斗争主张。

4.精妙的反复

此文在修辞格的运用上还有一个特点是反复。通过反复强调，表达强烈的情感，使得演讲激情飞扬。如第2自然段的三个“一百年后的今天”与前文的“一百年前”形成鲜明对比，反复强调《解放黑奴宣言》签署一百年后，黑人人权状况并未得到改善，相反每况愈下。再如第5自然段中运用六个“现在„„的时候”，既反映了斗争的迫切性，也是对当局的严正警告，指出必须立即着手解决这一问题。又如第10～13段用了四个“只要„„我们就„„”反复揭示了美国黑人生存状况，也表现了民权运动的目标及斗争的坚定性。

5.恰当的引用

这个演讲稿，作者以饱蘸深情之笔，除运用以上修辞格抒发情感、表达主张外，还把梦幻、心曲和圣歌联系起来，使演讲如交响乐一般在听众中回荡，使听众的情绪受到强烈感染并得以升华，产生了极强的号召力。

除以上修辞手法运用外，文中还有呼告、对偶等修辞手法，均为演讲增色不少。

二、《我有一个梦想》疑难解析

1.“我有一个梦想”中的“梦想”具体指什么?马丁·路德·金主张以什么样的方式实现他的梦想?

文中的“梦想”是指人人生而平等，黑人拥有和白人同样的权利，要拥有民主，得到正义的保障。具体地说，主要包括以下几点：在政治上，作者希望美国的有色人种能享有和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，有同等的地位和公民权，如选举权和被选举权等，而不是作为二等公民备受歧视和压迫;在文化上，希望得到尊重和理解，人们不再以肤色，而是以品格的优劣来评判他们，有和白人一样的受教育的权利和自由;在经济上，有和白人一样的就业和发展的机会，而不是像现在这样被限制在固定的贫民区，贫困潦倒。马丁·路德·金主张以和平斗争的方式即非暴力抵抗的方式展开追求自由的斗争。课文的第7段，集中地体现了他的这种思想。

2.这篇演讲之所以能激动人心，与其严谨的结构、严密的思路不无关系，那么如何简析这篇结构严谨、思路严密的演讲辞?

这篇演讲辞的思路非常严密。作者由一百年前《解放黑奴宣言》签署的划时代意义写起，自然引出目前黑人生活的现状，从而揭示游行的原因，指出游行的目的。接着作者指出政府解决这一问题的迫切性，强调黑人行动的决心和力量。同时，作者也提醒黑人同胞要注意斗争的策略和方式。因为是组织游行的演讲，所以重在鼓舞士气，作者表达了黑人民权运动的目标，以及对黑人同胞的深切希望。最后作者抒发了他作为一个黑人的梦想与渴望，表达了对自由和平等的向往。

3.文章的标题是“我有一个梦想”，但文章在第17自然段才提出“我”的梦想，那么，前16个自然段在文中的作用是什么?能否删去?

从体裁上讲，本文是一篇演讲辞，演讲辞首先要有针对性。马丁·路德·金是美国黑人民权运动的领袖，文章首先从黑人所面临的现实谈起，体现了演讲的针对性和必要性，也正是由于有这样的现实，作者才产生了那样的梦想，同时也暗示人们，只有推翻这样的现实，才会使梦想变成现实，所以前一部分必不可少，不能删去，倘若删去，会使后面的梦想缺乏基础，使文章显得突兀，感召力和说服力大大下降。

4.这篇演讲辞饱含激情，文采斐然，其具有怎样的艺术特色?

这篇演讲辞之所以感人，是因为它饱含激情。作者从“结束了束缚黑人的漫漫长夜”的期待开始演讲，到对黑人现状的失望，到要求政府兑现诺言的义正词严，再到“我有一个梦想”的热烈憧憬，其间无不充满着作者悲愤而热烈的情感。而作者的感情，也感染了读者。

作为一篇政治演讲辞，本文情文并茂，语言流畅、优雅而富有韵味。作者运用多种修辞手法，语言富于形象性。运用大量的比喻是这篇演讲辞的一大特色，如“这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望”，这里既有明喻，又有暗喻，形象地揭示了《解放黑奴宣言》的划时代意义;又如文中的第4段，作者围绕一个中心连续设喻，表现了政府许诺与现实之间的差距。文中多处运用排比的修辞增强了气势，如10～13段，18～25段，26～27段，29～32段等大量运用排比，气势磅礴，具有排山倒海之势，产生一种强大的震撼力。

5.作者是诺贝尔和平奖的获得者，文中什么地方体现了他的和平主张?

作者在讲斗争方式时，说：

①“我们斗争时必须永远举止得体，纪律严明。我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议蜕变为暴力行动。”

②“坚持下去吧，要坚决相信，忍受不应得的痛苦是一种赎罪。”

③“这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。”

④这次游行斗争是为了实现祖国的民主与和平，本身就体现着和平的思想。