浅析碎片化阅读方式下的全民阅读力

一、阅读力之于全民阅读

全民阅读自从被写入政府报告之后, 全民阅读的活动迅速在全国各地展开, 全民阅读率在最近几年也有显著提升。但是国民阅读状况的改善不能仅仅止于国民阅读率的提高, 还要做到保证阅读质量, 使全民阅读呈可持续化进步。这就需要保证阅读力。

(一) 阅读力是全民阅读的核心

阅读力是对所阅读文本的信息汲取度、内容吸收度、知识融合度。从提倡全民阅读开始, 对于阅读的要求就不再仅仅限于全民阅读率上, 还要追求全民的阅读力。只有提高了阅读力, 才能真正实现阅读水平的提高, 使国民养成阅读习惯, 消费者才对文化产品投入消费, 文化产业的发展也会借助文化产品需求量的增加而增加投入。 (1) 在文化产业和文化产品占据市场份额的量逐步增加时, 又会进一步推进全民阅读。因此, 阅读力无论从哪个角度来说, 都是促进全民阅读的核心要素。

阅读力更关注个体阅读, 与阅读率更关注阅读群体量不同。重视阅读力, 也就是读者个体的阅读水平、阅读质量。

二、碎片化之于全民阅读

阅读的本质在于尽可能地获取系统、全面的信息。信息的输入和知识的产出成正比, 阅读就要尽可能精确化, 选取优质内容, 进行内容的内化吸收。但移动智能设备的发展, 使得越来越多的信息被提炼, 碎片化的阅读让人们养成了碎片化的阅读习惯, 阅读新闻时事仅仅浏览一下标题便以为是获取。而全民阅读的目的是为了提高人们的阅读质和阅读的量, 尽管碎片化阅读影响阅读力的提升, 但是对阅读量的扩大作用还是显而易见的。

(一) 碎片化阅读习惯可有效提高阅读率

在当前, 碎片化阅读主要是指简单浏览标题或者全文, 对具体细节不加分析, 甚至无法辨识细节的存证是否可否。受碎片化阅读习惯影响, 很多信息传播者在编辑文本时也存在“标题化”, 把主要关键词浓缩到标题上, 使得用户只要看到标题就会了解到一半的信息。因此, 碎片化的阅读习惯会提高全民阅读率是不容置疑的。

(二) 碎片化阅读习惯会影响弱阅读力

(2) 美国亚特兰大埃默里大学的教授马克·鲍尔莱因在其著作《最愚蠢的一代》里, 鲜明地提出了一个观点:互联网的危险之处, 在于它的知识与信息资源过于丰富, 人们便误以为, 再也不需要把这些知识与信息合成完整的知识体系, 拿来即可用。碎片化的信息缺乏明显的关联性, 逻辑性弱, 不经推敲, 导致很多情况下难以形成可靠的知识框架。难以做到学以致用, 知其然而不知其所以然, 阅读质量难以保证, 阅读兴趣和阅读力也会随之受到影响。

三、碎片化阅读背景下, 提高阅读力的策略

移动互联网已经将人们带到新的文明时代, 想要脱离这样的社会生存方式是不太现实的, 也就是说碎片化阅读已经成为人们生活习惯的一种, 既然无法避免这种阅读情景, 就要学会利用这种情景, 在保证碎片化阅读在作用到提高阅读率的同时, 也要保证碎片化的阅读力。

(一) 发挥碎片化阅读力的根本在于个体本身具有深厚的知识体系

阅读的目的是提高自身文化修养, 并通过阅读来发现更多新知, 建立个体健全的审视体系, 从而促进个体发展和社会进步。碎片化式的块状知识点并不能有效地组建知识体系, 这就需要个体在进行碎片化阅读之前具备深厚的知识理论基础, 进行普遍浏览和选择阅读。深厚知识体系的建立需要系统的教育和自觉进行知识建构。个体应当充分认识深度阅读是不能被取代的, 进而在碎片化阅读时采取的态度不同。

(二) 碎片化阅读可以作为系统知识的补充

之所以碎片化阅读如此受到批判在于碎片化阅读带来的“浅阅读”, 但是碎片化阅读是趋势, 其存在的本身便具有合理性。因此, 正确认识碎片化阅读, 将碎片化阅读看作为系统知识的补充学习, 改变以往对碎片化阅读的偏见。

(三) 整合碎片化知识, 提高阅读力

阅读力还体现在对知识的整合上, 识别有效碎片化读物, 将阅读的内容经过结构化的整合和思辨的论证之后, 整合成自己知识, 作用到实践中, 这样才能达到提高阅读力的目的。

(四) 信息传播者要具备深厚的信息整合简化能力

碎片化的阅读不仅给改变了受众获取内容的习惯, 更改变了传播者信息编辑和传播的方式。提高阅读力, 需要信息传播者将信息尽可能完整地进行简化, 辨别重要信息, 将信息的要点准确传达给用户, 从源头上提高全民的阅读力。

全民阅读力的研究还将继续, 本文谨以此作为研究该方向的开端。提高阅读力归根结底还要每一位读者真正切身去阅读, 而不是仅仅止于提倡阅读。

摘要：移动互联网技术的发展, 大量的信息在移动设备上即时传播和交流。由于信息的时效性和人们获取信息的便利性, 信息文本趋向碎片化。信息的“浅获取”和阅读的“不深入”问题与当前社会上兴起的全民阅读热造成阻力, 这也是阅读率高但阅读力低的原因。全民阅读是建设文化强国必走的一步, 全民阅读力也是推进全民阅读的核心所在。基于此, 本文将尝试探讨碎片化阅读背景下全民阅读力的提升策略问题, 深化全面阅读。

关键词：碎片化阅读,全民阅读,阅读力

参考文献

[1] 林茂.碎片化阅读风尚下的“全民阅读”文化建设探析[J].2013 (09) .

[2] 张文彦, 徐升国.从全民阅读活动到全民阅读国家战略——全民阅读十年回顾[J].出版发行研究, 2016 (04) .