三年级上语文期末测试

第1篇：三年级上语文期末测试

小学三年级上学期语文期末测试题（教科版）

期末考试即将到来，同学们一定在忙着备考，可是这备考也是需要合适的复习资料的。我们为大家准备了三年级上学期语文期末测试题，希望大家认真作答，为期末考试做好准备。

一、基础知识：(49分)

1、请你规范工整的写出下列词语：(8分)

guǎi wǎn wěi qū xùn chì zhǔn bèi

( ) ( ) ( ) ( )

zhù hè líng qiǎo pāi shè quē fá

( ) ( ) ( ) ( )

2、给加点的字注音：(3分)

轰击( ) 阻挠( ) 临难( )

晃荡( ) 不屑( ) 旋律( )

3、多音字组词：(6分)

( ) ( ) ( )

折 涨 恶

( ) ( ) ( )

4、同音字组词：(4分)

妇( ) 易( ) 由( ) 瓶( )

父( ) 异( ) 邮( ) 屏( )

5、写出下列词语的反义词：(4分)

果断—( ) 结束—( )

松软—( ) 广阔—( )

6、将下列成语补充完整：(4分)

( )犬不宁 打草惊( ) 尊( )爱( ) ( )信( )疑

7、选词填空：(4分)

只有……才…… 虽然……但是…… 千方百计 信任

(1)小红 比小刚高， 力气没有小刚大。

(2)李华遇到困难，总是 的去克服。

(3) 认真学习，成绩 能提高。

(4)如果人与人之间没有了 ，这个世界就会变得冷酷无情。

8、巧手来选字：(4分)

班 搬

○1( )级 ( )家 ( )运 ( )长

除 处

○2( )理 ( )法 ( )外 相( )

9、按要求写句子：(12分)

(1)女主人一份微薄的薪水要养活三口人，还要还债。

仿造上面的句子写句子：

(2)蝙蝠就像没头的苍蝇似的到处乱撞。

缩句：

(3)把句子补充完整：

小兴安岭真是个 。

(4)写出三个句子分别用上“问号、句号、和感叹号 。”

○

1○

2○

3二、阅读、感悟、提高：(26分)

1、按原文填空：(4分)

贝多芬坐在钢琴前( )而( )的弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，( )的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎不是在听演奏，而是( )在明亮柔和的月光中。

2、我是积累小行家：(5分)

○1 渭城朝雨浥轻尘， 。

○2科学不是为了 ，不是为了 ， 而是为了 。

○3天苍苍，野茫茫， 。

○4 ，多原谅别人。

○5拒绝父母的训导， 。伊芒(尼日利亚)

3、我是小法官，正误我判断：(3分)

(1)《赠汪伦》的作者李白是宋代人。 ( )

(2)知己就是知心朋友。 ( )

(3)《美丽的小兴安岭》课文是按照春、夏、秋、冬的顺序具体描写小兴安岭四季的美景的。 ( )

4、阅读短文，按要求回答问题：(14分)

愿 望

从前有个男孩，他有许多愿望，一会儿想快些变成大人，一会儿想当大力士，一会儿又想到很远的地方旅行……

一天，妈妈对他说：“只有天上掉下来的星星能帮助你实现愿望。”

男孩高兴极了，他忙问妈妈：“您对我有什么希望吗?”

妈妈说：“我只有一个愿望，就是希望你能成为一个善良的人。”

这天，真有一颗蓝色的星星从天上掉下来，落到男孩面前。男孩忙问：“你能帮助我实现愿望吗?”

“能是能，不过你的愿望一实现，我就要熄灭。”星星难过的回答。

男孩可怜它，赶紧对它说 你可别熄灭 你快回天上去吧 去找你的兄弟姐妹

“谢谢你，善良的孩子!”星星说完这句话，告别了男孩，就飞回了天空。这时，所有的星星都对男孩微笑着，好像都在说：“好孩子，做善良的人，就要为别人做好事。”

(1)、看拼音写词语：( 4分)

nán guò yuàn wàng kě lián shí xiàn

( ) ( ) ( ) ( )

(2)选择短文中别的不同意思。(3分)

○1别人( ) ○2你可别熄灭( ) ○3告别了男孩( )

A不要 B分离 C另外

(3)在短文的空白处加上标点。(2分)

(4)从文中找出下列词语的近义词(3分)

立刻—( ) 期望—( ) 全部—( )

(5)这个故事告诉我们(2分)

A妈妈的希望是男孩做一个善良的孩子。 ( )

B星星一帮助人实现愿望，它就熄灭。 ( )

C善良的人，要为别人做好事。 ( )

三、表达应用：

1、口语交际：(5)

有时说话或做事不小心，可能会让他人不愉快甚至造成伤害。这时候，你要及时向对方道歉：如果遇到下面的情况你会怎么说呢?

一天，你不小心碰掉了同学的学习用品，你会怎样办?

2、语文创作园。(20)

选择一个你喜欢又熟悉的小动物，把它写下来。

以“我喜爱的 ”为题写一篇作文。先把文题补充完整。

要求：

1、写作要有一定的顺序。

2、写出小动物的样子、生活习性和可爱之处。

第2篇：三年级语文期末测试质量分析

一、检测对象和基本情况：

总人数：71人;考试人数：71人;优秀率：31人 43.6%;良好率：32人 45%;合格率：8人 11.38%;平均分：87.1

二、命题的依据和特点：

本次测试体现了语文基础知识、阅读能力、写作的综合性考查。

本次测试要求学生能全面掌握基础知识的音、形、义，试题类型做到全、新、活，突出了对学生审题、思考、分析、概括等能力的考查，对今后教师的教学具有一定的导向性。

三、存在问题：

综观3个班的期中质量分析，我们发现有以下几个问题值得我们进一步重视：

1、部分学生书写少美观，行款不够整齐，，错别字比较多。主要原因是训练、指导尚不够深入，学生书写习惯还有待纠正。

2、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用。

3、对所学的近义词和词语搭配掌握得较不牢固;

4、阅读理解能力和审题能力还有待提高。

四、改进措施：

针对这些问题，我们还要一如既往地做好以下工作：

1、 抓实课堂35分钟的教学，扎实有效地进行读、写训练 ，让学生在反复的积累运用中牢固掌握词义，在语境中灵活运用。

2、课后抓紧时间给学生复习巩固,巧妙设计好教材中的训练点，具体生动;更要进一步研究教会学生修改习作，尽量不写错别字和病句。

3、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生的阅读量，丰富词汇。

4、 培养学生认真读题和做完后仔细检查的好习惯。

第3篇：三年级上册语文期末测试题

一、看拼音,写词语。(18分)

wán shuǎ tuī cè wēi wǔ sàn bù

( ) ( ) ( ) ( )

ɡǔ lì zhāo hu jì xù pǔ sù zhù fú

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。(8分)

邮(yōu yóu)票 公仆(pǔ pú)

试(shí shì)验 看(kān kàn)守

娇嫩(nèn lùn) 血(xiě xuè)液

给予(yù yǔ) 落(luò lào)下病

三、先补全词语,再照样子写词语。(10分)

( )( )闻名 舍( )求( ) ( )应( )合

不假( )( ) ( )( )以偿 大显( )( )

严严实实:

不知不觉:

四、诗文宝库。(6分)

1. ,淡妆浓抹总相宜。

2.秋天的雨,带给大地的是一曲 的歌,带给小朋友的是一首 的歌。

3.当我们在外地过节时,常引用诗句“ ”来表达我们的思乡之情。

五、选字填空。(4分)

操 燥 澡 躁

伸手弯腰来做( )。 做事细心莫急( )。

满身污垢要洗( )。 气候干( )如火烧。

辨 辩 辫 瓣

小小( )子真漂亮。 清晨花( )挂露珠。

真假美丑要( )清。 被人误解要争( )。

六、给加点的字选择正确的解释。(3分)

①从别处到原来的地方;还。 ②答复;回报。 ③量词,指事情、动作的次数。

1.明年春天,小燕子还会飞回到北方来。 ( )

2.我盼望着山区的好友王丽丽的回信。 ( )

3.我非常喜欢这首歌,已经听过好几回了。 ( )

七、按要求完成下列各题。(5分)

1.黄黄的叶子像一把把小扇子。

这个句子中把 比作 。请你再写一个这样的句子。

2.牵牛花吹起了紫色的小喇叭。(仿写拟人句)

3.照样子,用加点的词语写句子。

小兴安岭一年四季景色 诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。

八、课内阅读。(12分)

奇怪的大石头(节选)

李晓明 刘凤东

后来,李四光回到家乡,专门考(查 察)了这块大石头。他终于弄明白了,这块大石头是从(摇 遥)远的秦岭被冰川带到这里来的。经过(近 进)一步的考(查 察),他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果,(振 震)惊了全世界。

1.画去括号内不正确的字。(5分)

2. “研究成果”指的是 。之所以有这样的“研究成果”,是因为 。(2分)

3.像李四光这样的科学家还有 ,我要简单地介绍一下他(她)。(5分)

九、课外阅读。(9分)

海 底 世 界

你可知道,大海深处是怎样的吗?

海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。海里的动物,已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。

1.短文共有 个自然段。哪几个句子分别概括了第2~4自然段的意思,请用“ ”画出来。(3分)

2.短文中介绍了 等几种动物的活动方法。(3分)

3.文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“ ”画出来。(3分)

十、习作。(25分)

题目:我爱

要求:

1.把题目补充完整,可写景,也可写人。

2.叙述完整,语句通顺。字数不少于300。

第4篇：三年级语文下册期末综合测试题

(二) (70分钟内完成)

学校：---------班别：-------学号：------姓名：----------成绩：--------- 第一部分 积累运用(45分)

一、看拼音写词语。(10分)

tuî mî fán zhí qǐ qiǎo fàn guǎn yě liàn ( ) (

) (

) (

) (

)

guàn gài zhuāng jià qīng tíng ruì shì pán chan ( ) (

)

(

) (

)

(

)

一、 比一比，再组词。(10分)

悔( )睁( ) 裁( ) 拢( )辩( ) 诲( )挣( ) 截( ) 扰( )辨( )

三、我会选择正确读音划“──”。(5分) 1.养羊人把羊圈(quān juàn)修好了。

2.尽(jìn jǐn)管没有把事情做到最好，但是，他已经尽(jìn jǐn)力了。 3.妈妈把空调(tiáo diào)开了。

4.果园里的树很多已经结(jiē jié)果了。

四、我会按要求写词语。(6分) 1.( )口( )声、( )惊( )怪、( )辕()辙 2.( )( )不倦、( )( )有味、( )()如生 3.无( )无( )无( )无( )无( )无()

五、选择合适的词语填空。(4分)

目不转睛

聚集会神

横七竖八 乱七八糟 无论„„都„„

不是„„而是„„ 尽管„„还„„

虽然„„但„„ 1.桌上( )地放着几本书。 2.我(

)地望着桌子上的花。 3.(

)走到哪里，我( )不能忘记我的父母。 4.这本书(

)我买的，( )妈妈送的。

六、我会认真读要求，然后按照要求写句子。(10分) 1.我会写珍惜时间的格言：

(2分) 2.写出一句描写月亮的古诗：

(2分)

3.歇后语：韩信点兵──(

) 包公断案──( ) 我也还会写一句课外积累的歇后语 (2分) 4.本学期学过的神话故事有： 和

课下我还读过的神话故事有：

和 (2分) 5.本学期学过的寓言故事：

和

6.课外我还读过的寓言故事有：

和 (2分) 第二部分 阅读感悟(25分)

(一)课内阅读。(11分)

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后(

)地说：“提起杨桃，大家都很()。但是，看的( )，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己

的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。” 这位老师的话同我父亲讲的是那么(

)。他们的()使我一生受用。 1.根据课文内容把短文补充完整。(5分) 2.请在括号中选择正确的拼音打“√”。(4分) 教诲(huì huǐ) 熟悉(shú shïu) 相似(sì shì) 应该(yīng yìng ) 3.你如何理解划横线的句子：(2分) 我们为人处事应该 。

(二)课外阅读。(14分) 时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?” 流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假若再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人!”“好吧”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人很生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟! 1.在文中找出词语，作为下列词语的近义词。(4分) 后悔( ) 央求( )

假若( )依然( ) 2.在短文中找出适当的词语填空。(4分) ( )地哭着 哭得( )( )地问 ( )着说 3.仿写词语。苦苦哀求、(

).( )( )(3分) 4.读了本文，你有什么感受呢?(3分) 答： 。

第三部分 习作 (30分)

你能自己编写一个有趣的童话故事吗?试试看，相信你一定能行。题目自定。

第5篇：三年级语文下册期末综合测试题

(二)

第一部分 积累运用(45分)

一、看拼音写词语。(10分)

tuî mîfán zhíqǐ qiǎofàn guǎnyě liàn

() () () ()()

guàn gàizhuāng jiàqīng tíngruì shìpán chan

()()() ()()

一、 比一比，再组词。(10分)

悔()睁() 裁() 拢()辩()

诲()挣() 截() 扰()辨()

三、我会选择正确读音划“──”。(5分)

1.养羊人把羊圈(quān juàn)修好了。

2.尽(jìn jǐn)管没有把事情做到最好，但是，他已经尽(jìn jǐn)力了。

3.妈妈把空调(tiáo diào)开了。

4.果园里的树很多已经结(jiē jié)果了。

四、我会按要求写词语。(6分)

1.( )口( )声、( )惊( )怪、( )辕()辙

2.( )( )不倦、( )( )有味、( )()如生

3.无( )无( )无( )无( )无( )无()

五、选择合适的词语填空。(4分)

目不转睛聚集会神横七竖八乱七八糟

无论„„都„„不是„„而是„„

尽管„„还„„虽然„„但„„

1.桌上()地放着几本书。

2.我()地望着桌子上的花。

3.()走到哪里，我()不能忘记我的父母。

4.这本书()我买的，()妈妈送的。

六、我会认真读要求，然后按照要求写句子。(10分)

1.我会写珍惜时间的格言：(2分)

2.写出一句描写月亮的古诗：(2分)

3.歇后语：韩信点兵──() 包公断案──()

我也还会写一句课外积累的歇后语(2分)

4.本学期学过的神话故事有：和

课下我还读过的神话故事有：和(2分)

5.本学期学过的寓言故事：和

6.课外我还读过的寓言故事有：和(2分)

第二部分 阅读感悟(25分)

(一)课内阅读。(11分)

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后()地说：“提起杨桃，大家都很()。但是，看的()，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么()。他们的()使我一生受用。

1.根据课文内容把短文补充完整。(5分)

2.请在括号中选择正确的拼音打“√”。(4分)

教诲(huì huǐ) 熟悉(shú shïu)

相似(sìshì) 应该(yīngyìng )

3.你如何理解划横线的句子：(2分)

我们为人处事应该。

(二)课外阅读。(14分)

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”

流浪汉说：“我少年时代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦!如今我一无所有，我真后悔呀!”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童„„”

“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假若再给我一青春，我就一定从学起，做个勤奋好学的人!”“好吧”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

时光老人很生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分钟!

1.在文中找出词语，作为下列词语的近义词。(4分)

后悔( ) 央求()假若()依然()

2.在短文中找出适当的词语填空。(4分)

()地哭着 哭得()()地问 ()着说

3.仿写词语。苦苦哀求、().()()(3分)

4.读了本文，你有什么感受呢?(3分)

答：。

第三部分 习作 (30分)

你能自己编写一个有趣的童话故事吗?试试看，相信你一定能行。题目自定。

第6篇：新寨小学三年级语文期末测试质量分析专题

2012-2013学年上学期新寨明德小学三年级语文期末检测质量分析报告

一、本次试卷的特点：

本试卷命题本着努力体现新课标中新理念的原则，除考察学生应该掌握的基础知识外，还增加了一些开放性、实践性的考查，注重考查学生的语文综合实践能力，本试卷的命题紧密联系学生的生活实际。

1.重积累：作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级，又认识了几百个常用汉字，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：看拼音写汉字，成语填空，古诗、名句填空等。

2.重运用：照样子写词语，根据课文内容填空，我能读懂下面的短文。

3.重发展：试卷留给学生阅读、思考的空间。

二、存在的问题及原因分析

1、 看拼音写词语：此题中个别字出错率很高，如：谦、武、裕、励等，这也看出教师在教学过程中对于字的偏旁和同音字强调不够。

2、成语填空：这些成语平时也全部训练过，仍有一部分学生出现错误，说明老师在平时训练时缺少反复性的练习。

3、古诗、名句填空，根据课文内容填空：极少部分学生有错别字现象，说明学生平时读书没有认真看清楚字的结构书写。

4、按要求完成下列各题：主要是不会运用修辞手法

5、 课内阅读：大部分学生不能根据文章的真正含义正确理解，个别学生语言组织能力较差，说不明白。

6、课外阅读：题目没有读清楚就做题，不能真正理解短文中的句子，不明白文章的主要内容，使我都搞不懂学生的思维力。 7 、习作：要求展开想象，写一篇童话。还有写我们身边熟悉的人或事。基本上都是书写不认真，态度不端正，表达上也不到位，要么太空洞，要么重点不突出，要么没有开头和结尾，结构不完整，没有五官兄弟的对话，总之问题很多。

三、改进措施

1、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，作业的质量等方面进一步加强;养成良好的习惯，培养学生做完题认真检查的习惯。

2、对个别同学要加强辅导，特别是要提高课堂教学效率。

3、学生阅读能力的培养应立足于课堂。

4、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练。

新寨明德小学 2013年1月25日