无论我们从事何种工作,都会面临一定的任务,而要更好的完成任务,拟定工作计划是必不可少的。那么书写工作计划有哪些要求呢?今天小编为大家精心挑选了关于《五2班班务工作计划》,仅供参考,大家一起来看看吧。
09-10学年度秋季五年级(2)班班务工作计划
2009-2010学年度上学期五年级(2)班
班务工作计划
我班现有学生53名,有80%的学生比较自觉遵守学校纪律,学习也比较自觉,尚有20%的学生学习主动性不够强。五年级是小学生活学习最重要的一年,所以根据本班实际情况,结合新《纲要》与《学校工作计划》,我班制订了如下工作计划。
一、班级存在的主要问题和原因:
(一)问题:
1.学生为实现目标而努力的程度不够。
2.对学生干部的满意程度不够。
3.班级学生遵守纪律不够。
4.一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。
5.班级重视并发展学生的浓厚兴趣好不够。
(二)原因:
1.学生对集体目标管理的参与度不够。
2.学生干部以身作则不够。
3.自律程度不够:
(1)科任教师纪律要求宽严不一致,课堂纪律表现不一; (2)有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习; (3)学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。
4.学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。
5.一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:(1)学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;(2)较多学生怕苦畏难,训练不够。
6.家庭教育上的问题。(1)留守儿童多,监管人对留守孩的学习严格要求少;(2)多数家长对现状社会的子女期望值低。
7.社会教育问题也给儿童很大的负面影响。
二、班级的主要目标及主要措施
(一)目标:
1.学生为实现目标而经常努力者要上升到80%以上。
2 .学生对学生干部全满意和多数满意者要上升到60%以上。
3.学生反映班级课堂纪律较自觉者由要上升到65%以上;反映科任教师与班主任上课纪律的差别没有和很少者要上升到55%以上。
4.学习态度优秀和良好者要上升到70%以上;学习方法优秀和良好者由要上升到60%以上。
(二)主要措施
1.完善组织机构。开学初,由学生民主选举班干部。
2.完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。
3.平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。
4.精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;
5.完善多样化小组,定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题。
三、逐月工作安排
八月份
1.报名注册,做好期初工作。
2.对学生进行思想及安全教育。
九月份
1.9月10日 开展庆祝“教师节”活动。
2. 民主选举班干部。 十月份
1.10月1日 开展庆祝“国庆节”活动。
2.进行安全、卫生教育。
3.开展“我爱读书”活动。 十一月份
1.组织好家长开放日。
2.开展“我是劳动小能手”活动。 3.进行班务小结。
十二月份
1. 准备“元旦”汇演 师生共同创设节目。 2.进行“人人守信”演讲赛。
3.开展体育竞赛活动。
2010年元月份
1.期末综合素质检测。
2.做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结 。
3.布置好学生寒假作业。
4.安排好学生寒假生活
五(2)班班务工作总结
王正烨
时光飞逝,本学期对于我校的每一个人来说,都是紧张和繁忙的。似乎让我们觉得自己有好多事还没来得及完成的时候,已到了学期结尾了,总结自然也是匆忙的。匆匆的回顾中,我们感到了一丝欣慰:半年来,我们的老师在小河九年制学校这个大环境中已经慢慢地进入了角色,我们的学生通过努力使自己的知识技能又上了一个台阶,回顾一学期我们所走过的路,对今后的学习和工作无疑有很大的帮助。学期却已接近尾声,下面我就本学期的班主任工作做以下回顾总结:
一.以身作则,为人师表
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用,会对学生产生潜移默化的影响,尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子,影响尤为突出。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到讲究卫生,不随便丢纸屑杂物,在平时,我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里,那些近旁的学生看到我这样做之后,会和其他学生说,那些随便丢纸屑杂的学生会受到教育,再也不随便丢纸屑杂。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
二.加强思想品德的教育
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于五(2)班的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,在班会课上做相应的安排。
三.班级管理,培养习惯,锻炼能力
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事,让学生成为班级管理的主人,也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法:
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好,除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果.
2、清洁卫生由小组负责。 卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后由组长负责检查值日情况。
3、有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子……,换个方式让他手不闲着,这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。
4、让学生展示自我,树立自信
五(2)班的学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。
5、对特殊学生的教育
一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。此外再对一些他不理解的题进行辅导讲解。
6、家校沟通,携手共进
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或是平时放学时与多位家长进行交流。 当然我做的还很不够,有时是缺少了会发现的眼睛,因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方,可以说班主任工作是任重道远。作为一名班主任我会更加努力的。
2013——2014学第一学期五(4)班
班 务 工 作 计 划
主任:王小会
本班现有学生64名,其中住宿生40人(女生28人,男生36人);转入10人,64名学生都来自村级小学,学生基础差,就连简单的计算都不会,不过多数学生都很乖,也很遵守纪律,百分之三十的学生学习比较自觉,尚有百分之七十的学生学习主动性不够强并且作业马虎。为形成一个“团结向上、拼搏进取”的班级体,根据本班实际情况,结合《学校工作计划》,特制订工作计划如下。
一、存在的主要问题:
1、学生为实现目标而努力的程度不够。
2、对学生干部的满意程度不够。
3、一些学生学习态度不够端正,方法不够科学。
4班级重视并发展学生的兴趣爱好不够。
二、形成的主要原因:
1、学生对集体目标管理的参与度不够。
2、学生干部以身作则不够。
3、自律程度不够:有些学生视学习为交作业账,上课时赶做其他作业,课余又感到无事可做,不认真学习;学习成绩较好的学生在完成作业后不抓紧时间复习、预习,也放松纪律。
4、学习方法不够科学,一些学生缺乏追求巧学的思想,预、复习工作较差。
5、一些学生不能刻苦磨炼自己的思想和意志:学习满足于完成作业,完成作业后就不认真复习、预习;较多学生怕苦畏难,训练不够。
6、家庭教育上的问题。留守孩多,监管人对留守孩的学习严格要求少;少数家长对子女期望值低。
三、主要目标:
1、形成“团结互助,努力进取”的良好学习氛围,学生制定的各科学习目标达到90%以上。
2、经常对学生进行安全卫生教育,确保安全无事故。
3、规范化管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。
4、班主任、课任教师、学生家长经常保持联系,互相沟通,使班级形成和谐稳定的学习乐园。
5、教师和学生以身作则,严于律己,尽职尽责,学生满意率打95%以上。
四、主要措施
1、成立班委会,明确职责。开学初,由学生民主选举班干部。
2、完善班会制度。认真上好每周的班会课,小结上周工作。
3、平时加强科任教师之间的协调与沟通,分工指导学生实施目标。
4、精选榜样,精选组织纪律性强、刻苦学习和锻炼、讲求科学的学习方法的先进典型;
5、组建兴趣小组,安排每周活动时间。
6、加强教师自身的学习,提高业务水平和管理能力。
7、定期召开班务会议,做好记录,及时讨论出现的问题。
8、每周对学生进行思想及安全卫生教育,每周对学生的日常行为进行量化一次。
9、做好学期测评工作,撰写学生评语,完成各项总结;安排好学生寒假生活。
五 活动安排
五(1)班班务工作计划
(2015——2016学年第一学期)
赵小峰
一、指导思想
本学期我继续担任本班级的班主任,为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的良好班风的班级,把学生培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人。特制定如下班务工作计划:
二、学生情况:
本班有学生32名,其中,男生17名,女生15名,他们在各方面都表现得很优秀。有12名学生聪明伶俐,学习比较努力,成绩较好。有15名同学能按时完成作业,但是学习方法不够灵活学习成绩良好。有5名同学学习不努力,他们学到的知识少,成绩特别差。
三、教育总目标
1、 坚决贯彻党的教育方针,重视对学生进行爱国主义、集体主义、文明行为等教育,有效提高学生思想道德素质。
2、 通过丰富多彩的少先队活动,充分发挥学生的自主自动能力,创新实践能力,自我管理能力等多种能力。使少先队活动真正成为德育教育的有效阵地。
3、进一步加强行为规范的系列教育活动,通过学生的主动参与,自我管理,自我服务等多种活动模式,使学生中涌现出一大批“行为规范小榜样”,并使全体学生养成良好的文明行为习惯,人人争做“小榜样”。
4、加强心理健康教育,使心理辅导室成为孩子的“快乐小屋”,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实提高学生思想政治
素质。
5、加强安全教育工作,牢记任何工作安全第一。
四、本学期的奋斗目标:
培养学生主动学习精神和养成良好的学习行为习惯,树立“勤奋好学、团结奋进”的学风。
1、班集体建设目标:
在班上形成正确的舆论观,让学生能分清善、恶、美、丑,建立学生之间互相尊重、团结合作的和谐氛围,养成学生会学习、会生活、会合作的理念,树立良好的道德新风尚。积极响应学校号召,组织学生参加各种文体活动,加强对疾病的宣传教育。事事讲安全,日日讲安全,把安全工作贯彻始终,长抓不懈。
2、班集体奋斗目标: 建立一个和谐奋进的班集体。
五、基本方法和措施:
1、加强对学生进行安全教育,做到日常化、经常化,进行预防和自救的宣传教育。
2、加强学习《小学生守则》,和《小学生日常行为规范》。
3、关心帮助住校生的学习和生活。
4、培养训练班干部,使之成为教师真正的小助手。
5、加强与各级的协调,与家庭、社会相联系沟通,营造一个优良的学生学习环境。
6、积极组织集体活动,建立起稳定而又积极向上的班集体。
7、抓典型、树模范,宏扬真、善、美。
六、各月份工作主要内容: 九月份:
1、做好开学的各项工作,对学生进行行为规范、班风的学习并熟记。
2、开展各项安全教育。
3、选出班干部,召开班干部及各种学生会议。
十月份:
1、开展尊师好学及民族传统的教育活动。
2、完善清洁卫生制度,搞好课教室、清洁区的环境卫生。
3、开展庆祝国庆学习园地。
十一月份:
1、召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
2、组织学生积极参加社会实践活动,全面开展素质教育。
3、组织学生参加学校各项活动。 十二月份:
1、开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。 2.召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。 3.做好后进生工作,做好学习经验交流。 一月份:
1、对学生进行各项安全教育。
2、做好复习动员工作,认真制定复习计划,做好期末复习考试和总结工作。
3、做好学生评语及成绩入册等工作。
一、指导思想
班级是学校教育教学的基本单位,班级管理是以学校管理和德育工作计划为指导,认真学习有关班级管理的理论和文章,认真抓好学生的日常行为规范,落实班务管理,开展心理健康教育,时刻不忘对学生加强安全教育,深入学生群体,关心与教育并重,坚持从学生的日常行为和学习情况着手,不懈地培养学生良好的行为习惯和学习习惯的形成,创建良好的班风,促良好学风的形成和学生全面健康发展。
二、工作重点
以全面推进素质教育的实施为中心,本学期班工作主要有下面几点:(1)加强学生前途理想教育,树立明确的目标。(2)建设一个良好的学习环境,使学生能有效率地进行学习,形成良好学风、班风。(3)及时了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。(4)培养学生的良好的学习方法和学习习惯。
三、学期目标
坚持规范学生的日常行为,积极开展德育工作,有计划有目的地结合学校的主题教育,开展有特色的班务管理,现制定目标如下:⑴加强学生前途理想教育,树立明确的学习目标。⑵认真责任,巩固上学期成绩,确立个人学期目标,以养成良好的行为习惯和学习习惯为基本要求。⑶加强师生沟通,了解学生的思想动向及时排除并引导其向正确方向发展。⑷探讨学习方法,培养良好的学习心态。⑸量化目标。
四、班级情况分析
初二(2)班现有53人,其中女生、男生一样。从总体上看,学生有一定的集体荣誉感,关心集体,对集体有一定的深厚感情,特别是班干和团员都能爱护集体出发,努力学习,积极工作。根据这些情况在本 1
期的工作中将以营造良好的学习氛围为中心,培养得力的班干部,树立模范,组织管理好班的工作,以过一学期的努力,争取在班内建立了较规范和自主的管理体系,班风和学风有了良好的势头。但也有许多不好的情况,需要我们去挑战和解决。存在的问题主要有:
1、班内有2—3位同学的日常行为很散慢,经过多方面的教育仍改变不大。
2、迟到现象改变不太大,而且迟到的同学是散发型而不是集中型。
3、部分学生学习基础很差,需要帮助建立学习信心。
五、主要措施
1、培养责任感。学生对自己的行为、学习、道德等方面是否正确应有一定的辨别能力,从宏观上要让学生多认识自我,在集体生活、学习的过程中要求学生要勇于承担责任。
2、结合身边事例,加强对学生的前途理想教育,引导学生树立人生观、价值观,勤奋进取。
3、以管理学生的日常行为规范为首要工作,深入了解和动察每一位学生的行为动态,进一步组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,要求学生以日常行为规范来约束自己,开展“在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会做个好公民”的主题教育,培养其良好的习惯和情操。
4、加强班干培养,完善班务管理制度,发展班干活力,创建良好班风。
5、加强法制和安全教育,通过墙报、主题班会组织学生学习有关法律和安全知识,认真开展各种活动,寓教育于活动之中。
6、积极参加学校活动,并开展形式多样的课外活动,活跃学生的课余生活,增强学习动力。
浮山中小学一(2)班班务工作计划
一、 班级学生情况分析
本学期全班共51人,大多数孩子能够在老师的敦促下按时的完成作业,遵守班级纪律,可是也有一小部分孩子,入学后的行为习惯不良,学习意识不足,很难进入入学状态。
因此,本学期我们班的班务工作重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
二、工作措施
1、常规行为规范教育方面
(1)充分利用班队会活动的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
(2)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
(3)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。
2、纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:
(1)课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,时刻敦促学生遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”
(2)课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,鼓励学生课间活动以跳绳、下五子棋等为主,使学生既健体娱乐又没有违背纪律的空间。
(3)集合纪律
为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级长期进行“校训”内容培训,使学生不仅做到快、齐、静,集体解散时一定要按路队回教室,消除安全隐患,并要求学生能够进行自主管理。每一个队将分别设立一个小队长,及时监督,及时管理。
3、卫生方面
讲究卫生很重要.既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤。
(2)班级卫生:每天早、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.
4、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,我争取多在班级开展各种活动。如:文明小标兵评选,小书法家,数学小博士和爱书人等各种评比活动。希望在这些活动中,能大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。
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