给我一天光明的读后感
【篇一：《假如给我一天光明》读后感】海伦凯勒，一个普通的小女孩，可她的命运却令她不再普通：在她尚未了解完这个世界时，她就因病重而失去听力和视力，她再也听不到、看不到着生活的一切了。她开始脾气暴躁、叛逆，没有人愿意再管她了。可是，就在这时，有一个人走进了海伦凯勒的世界，这就是沙利文老师。海伦凯勒开始去接受世间的一切…………
最后，海伦凯勒一直十分感谢沙利文老师，我们也应该学会感恩，拥有一颗感恩的心，不抛弃、不放弃。我的启蒙老师—万海云老师就一直叫我们有一颗感恩的心。
在我眼里，感恩就是感谢别人，感谢别人给予你的一切。我感恩我的妈妈，感谢她抚养我到大，并给我最好的保护。记得有一次，她为了奖励我朗诵大赛得了二等奖，开着车满街找我心仪的那支笔，最终，在一个小巷子里找到了。妈妈为我的开心，在街上奔波了三个小时啊!
感恩，是多么的重要啊!
【篇二：读《假如给我一天光明》有感】
暑假期间，我读了不少书，其中印象最深的要数《假如给我一天光明》了。
因为文章里的女主人公真是太令人感动了。她是一个真正勇敢的人，一个真正的强者，是在苦难中昂首挺胸、意志坚定的人。她敢于面对任何困难，嘲笑任何厄运。因为苦难和厄运不足以损她毫发，反而增强了她的力量，这便是——海伦凯勒带给我的启迪。
海伦一出生就又聋又盲，但是你能到这一个身患残疾的女孩却成为了一个伟大的作家!真是人残志不残，有志者事竟成呀!但是你能相信吗。那是因为她拥有厄运打不垮的精神，她坚持不懈，勇往直前。
海伦要想学习，更是比常人辛苦数倍。有时候她学习盲文，一学就是几个钟头，她在书上摸盲文，甚至把手磨出血泡，但她坚持不懈，刻苦学习，终于她摆脱了困境，考上大学，这是一个多么震惊的消息，一个聋盲人竟然对常人还要聪明，我真佩服她呀!
同时我也明白了一个道理，人不是笨，只看你努不努力，俗语说“笨鸟先飞”吗!只要努力，哪个人都不笨。只要有海伦的精神，就能成才!
所以我们一不定期要有海伦厄运打不垮的精神，奋斗一生，努力一世，坚持不懈，我坚信最后一定会成功!她的人生是我们的人生，我们一定要向海伦凯勒学习。
【篇三：《假如给我三天光明》读后感作文】
暑假里我读了一本着名作家海伦·凯勒写的书——《假如给我三天光明》，她是一个向往光明、智慧、希望、仁爱引航的人。
海伦出生19个月，一场重病夺走了她的听力和视力，让她完全失去了活着的信心。而在她6岁时，家庭教师安妮·莎莉文走进了她的生命。在书中，海伦是这样比喻莎莉文老师对她的爱：你可曾在茫茫大海中航行过，在海中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地向对岸驶去，你的心砰砰直跳，惟恐意外发生。正向大海中航行，既没有指南针，也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。从此，海伦生命有了新的开始，有了前所未有的欣喜。
最后她写了假如她奇迹般地得到了三天光明，她一定会将好好珍惜这三天光明。第一天，她要看到那些帮过她的人，首先，她想看到她亲爱的老师安妮。莎莉文。梅里夫人，然后是妈妈……第二天，她到了下一站，都会艺术博物馆，展现了人类的艺术。第三天，她知道这是最后一天了，所以，她决定做一次环城旅行，她参观了公园、贫民窟、工厂等等地方，亲眼看悲惨与幸福的全部景象。
这个故事告诉我们一个道理：我们应该珍惜父母亲为我们创造的良好的学习环境，更应该珍惜时间努力学习，感恩父母，报答社会。
【篇四：假如给我三天光明读后感】
今天我读完了《假如给我三天光明》一书，真是令人受益匪浅。这本由美国19世纪盲聋女作家海伦。凯勒写的《假如给我三天光明》讲述了作者在一岁半时就失明失聪，但在安妮。莎莉文老师的指导下不懈努力，自强不息凭着自己顽强的毅力终于学会了说话还掌握英、法、德等五个国家的不同语言。她在哈佛大学毕业后还努力造福于残疾人，被美国《时代周报》评为了“美国十大英雄偶像之一”。
记得有位哲学家曾经说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。”这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。作为新一代的小学生，有着良好的生活和学习条件，但自身缺乏毅力。在平时生活中我们应该向海伦。凯勒学习那种不屈不挠的精神。
有位名人曾说过：“什么是不容易?不容易是把每天应做的事每天都坚持做。什么是不简单?不简单就是把每件事都做得最好。”是啊，如果能按上面说的去做确实是十分难。做一件事、坚持一天很容易，坚持二天也很容易，但天天做到却很难。因为这不仅需要恒心，还需要坚韧不拨的毅力。而要把每件事都做到最好，更是难上加难。因为这不仅要上述的两点，还要有做事认真仔细的好习惯。如果我们能办到这两点，就能在平时的点点滴滴中得到进步，得到提高。我们应该要在生活中满怀着乐观向上的思想，不能遇到一点点的小困难而对生活抱着侥幸心理，只有面对困难不放弃带着希望向目标前进才是值得我们学习的精神。
看完这本书，我深刻地认识到：一个人能否取得成就，不在于条件的好坏，而在于他有没有奋斗的精神。平时我总是爱抱怨老师布置作业太多了，害的我写得手酸;考试没考到高分就埋怨题太多，时间太少……如果和海伦相比这是问题吗?这算困难吗?这些问题太微不足道了!一个人只要有远大的理想和目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能发挥自己的主观能动性，创造条件，实现自己的目标!
【篇五：《假如给我三天光明》读后感】
自从我读了《假如给我三天光明》这本书以后，我体会到了盲人对得到光明是多么渴望!他们是那么痛苦，永远只能在黑暗的深渊中挣扎。
海伦·凯勒小时候因为一场疾病，她的视觉和听觉就被病魔所夺去。她的世界从那时起就变得黑暗、寂静。但是安妮·莎莉文这位家庭教师改变了她，教她学习，让他步入心中的光明。而她的妈妈的爱和智慧就像一盏明灯，指引她通向心中的一片光明。因为有了老师和母亲，所以她黑暗的世界才有了光明。海伦·凯勒学有所成，她最终毕业于哈佛大学，成了一个慈善家、作家。
要是上帝遮住了我的眼帘，使我失去了视觉。我会这摸摸，那摸摸，跌跌撞撞来到窗前，倾听世间万物的声音。雨点的滴沥声，风吹树叶的沙沙声，小狗的汪汪声，汽车的嘟嘟声……但是什么也看不见，只能不断地重复无尽的黑暗。
我不是哑巴，我应该比哑巴更爱护喉咙;我不是聋子，我应该比聋子更爱护耳朵;我不是盲人。我应该比盲人更爱护眼睛。
【篇六：《假如给我三天光明》读后感】
马克·吐温先生曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦·凯勒。”最近，我读了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》，令我深有感触。现在，就让我来介绍一下海伦·凯勒吧!
海伦·凯勒的确是一名了不起的女士。在她生命中的八十八个春秋中，有八十七个春秋是在无光、无声、无语中度过的。但是，这位盲聋哑人却学会了开口说话，而且毕业于世界著名的哈佛大学的拉德克利夫学院。海伦·凯勒在安妮·莎莉文老师的帮助下，创造了一个又一个的奇迹。
读完这本书，我有深刻的体会。海伦只有十九个月的光明后，就陷入了了无边的黑暗之中。比起海伦·凯勒来，我们的生活比她好多了。我们在学习上有老师的教导，生活上有父母的加倍疼爱，还有健康的身体，而海伦·凯勒呢?她只有十九个月的光明，她的生活中没有阳光，而她却坚强地走出来，创造奇迹。在这个世界上，只有聋人才珍惜失而复得的听觉!只有盲人才珍惜重见天日的幸福!我们应该珍惜生命中的每一天，去热爱生活，去享受生活。
我们都是身体健全的人，能生活在有声有色的世界里，是多么幸福呀!然而，比起海伦·凯勒，我们比她幸运多了。海伦·凯勒说过：把活着的每一天看作生命的最后一天。让我们在以后的生活中，珍惜每一天，珍惜我们的生活吧!
【篇七：《假如给我三天光明》读后感】
早上，我看了《假如给我三天光明》这本书。这本书是一位又聋又哑的女孩——海伦.凯勒写的自传。你肯定会很奇怪：一个残疾人怎么写书呀?其实，这位作者是用打字机打出原稿的。
在这本书的开头的前言中，作者亲笔写到：写自传回忆出生到现在的生命历程，真令我觉得惶恐不安。，一道帷幕笼罩住了我的童年，要把它揭开的却令我疑虑重重。从这里，我们可以看出，作者的童年并不像我们一样快乐。
下面，作者又这么写道：更何况，童年已经久远，至于那些是事实，那些只是幻想，我自己也分不清了。可以看出因为作者没有一个美好的童年，因此他产生了幻想，凑成了一个幻想的美好童年，以此来安慰自己。
后面作者还写道：只不过在残存的记忆中，有些事情的发生，仍然不是鲜明的在我的脑海中闪现，虽然只是片段的、零碎的，但对我的人生，却都有或多或少地影响。
由于，前言写的让人有一种想看下去的欲望，所以我急急地想开始在这本书中的旅程。
从第一章中，我知道了作者曾经也有过十九个月的光明与声音。但是后来在作者一岁时患上了急性胃充血以及脑充血，以至作者高烧不退。虽然医生宣布无法挽救了，但是在一个清晨作者的病突然奇迹般的好了。尽管作者的病好了，但是这场病却使作者永远失去了听觉与视觉。
当我看见作者虽然失明、失聪，但却奇迹般的考上了大学这段时，我一方面佩服作者，一方面感觉到她所受到的困难，另一方面被她的勇敢所折服。
在第十六章中，我更是“我们常常能看到，那些生活在或曾经生活在死亡阴影中的人们对他们所做的每一件事都赋予了一种醇美香甜之感。”与“我常想，如果每一个人在他的初识阶段患过几天聋盲症，这将是一种幸福。”还有“黑暗会使人更珍惜视觉，哑默会教导人更喜慕声音。”这三句话更是使我为之折服。
在第十六章中，作者还写道：如果，由于某种奇迹，我可以看到三天光明，紧跟着回到黑暗中去，那么我一定会好好珍惜这三天。中我知道了作者是多么渴望光明呀!
在文章的最后，我知道陪伴了作者一生的老师——安妮.莎莉文与1986年10月19日与世长辞。安妮.莎莉文没有白费心血，她用她一生的心血培养了21世纪的不朽奇葩——海伦.凯勒。
到这里，整本书就结束了。但这本书给我留下的却是无限的遐想与坚定的信念。
【篇八：《假如给我三天光明》读后感】
20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了全世界，她就是海伦?凯勒，一个生活在黑暗中却又给人带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。然而，她却以不懈努力，用生命的全部力量，克服困难，勇攀高峰，在黑暗中寻找“光明”，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院……这是多么“震”人的一件事啊!
故事讲的是海伦?凯勒因病失去了视觉和听觉。借助于她的老师莎莉文小组的帮助，海伦进入了剑桥女子学校，一心努力学习，克服各种困难。这里，海伦不但没有悲观地看待世界，反而和健全的女孩子们交上了朋友。老师们也不断帮助她，把课本印成凹字版，方便海伦理解。在课后，莎莉文老师也帮着海伦一学习。不知倾注了多少汗水，不知费尽了多少心思。终于，功夫不负有心人，海伦考上了哈佛大学，圆了她的大学梦……
也许，讲到这里，大家都潸然泪下，被海伦的故事所打动吧。是的，海伦教会了我们怎样做人，教会了我们怎样去克服困难。她，一个幽闭在盲聋哑世界的人，竟然克服了各种各样的困难，不悲观，不放弃，不抱怨，最终成功了!她，一个幽闭在盲聋哑世界的人，比我们多付出了几倍的汗水，却领先了我们这群“聪明鸟”……难道，这不是我们学习的榜样吗?我们这些健全的人生活在一个有光明、有声音、有快乐的世界里，而海伦?凯勒，一个在无光、无声、无语的世界度过的人，却克服了先天不足的毛病，她说“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。身体上的不自由终究是一种缺憾，我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本无事无补”，“笨鸟先飞”，最终，成功降临到了她的手中。我们呢，尽管身体健全，却不知天高地厚，游手好闲，真是没有经历过痛苦，不知……唉!与海伦?凯勒相比，我们岂不是太渺小了!
记得有一次，我做完了学校的作业后，直奔“画海”，扑嗵一声跌进“画画”的海洋，展现我那美丽的艺术风姿。画着画着，我疲倦了，竟然趴在书桌上睡着了。不知过了多长时间，我醒了，打了个哈欠，见爸妈都不在，于是好奇的我“吱留”一下蹿到了电脑前，啊，我实在是忍不住要吸一会儿“氧气”了。……一整天我都沉浸在电脑的世界中，我早已忘记了爸妈的叮嘱：我们不在家时，你千万不要偷偷上网玩游戏，这样对你的眼睛不好，你看你的度数已经很深了。若是做完了作业，就看会儿课外书吧，我们相信你会听我们的话的。渐渐地，我越玩越“成熟”，连爸爸的敲门声都没听到。唉，你猜结果怎样，自然我被数落了一通。“朱雨涵，你忘了我们对你说的话了吗?你玩了多久?有这时间，”爸爸把他那凶狠的目光对着我，“还不如去看会书呢!人家海伦?凯勒失明了，她最渴望的就是读书，你有眼睛还浪费你的人生……唉，真令我们失望!”唉，是啊，难道我不该像海伦学习吗?我陷入了沉思……
“忘我就是快乐，我要把别人眼睛所看见的光明当就我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作我的乐曲，别人嘴角的微笑当作我的快乐。”是的，让我们一起学习海伦?凯勒坚持不懈、不怕困难的精神，让我们一起珍惜我们生命中的每一刻吧!
“假如给我三天光明，第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我将再一次迎接黎明，急于寻找新的喜悦。”是的，让我们像海伦?凯勒那样学会感恩，走出困境，迎接挑战，对未来的世界怀着美好的希望与憧憬吧!
2017年4月14日增员启动会流程
时间：2017年4月14日08:30
一、司歌、司训
二、热身操
三、可控式增员训练
四、增员方案宣导
五、领导期许
六、工作联系
七、共进午餐 江城服务部 年4月12日
2017
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我一天的美好时光
作者：梁婷
来源：《学生天地·初中》2012年第08期
One
“好一朵美丽的茉莉花……”闹钟先生，你也太勤奋了吧，我真是太佩服你了，让我再和周公聊一会儿嘛。我迷迷糊糊关上了闹钟，想继续回到梦里会周公。才六点半呀……什么?六点半了!Oh， my ladygaga!我匆忙套上衣服，以闪电的速度梳洗完毕。六点三十四分二十三秒，我坐在了书桌前，打个哈欠，开始我一天的美好时光。
Two
风风火火地赶到学校，我立刻加入“英美国家义务宣传队”开始疯狂英语。后来发现队伍中竟有人摇头晃脑地背着：“子曰……”孔子若看到此番情景，不知作何感想?
不久，“嗒嗒”之声由远而近，我们的心跳也越来越快。“老班”驾到，同学们“呜哇”的声音更大了。“老班”看着“熊猫”们的认真劲，眉眼间早已溢满了笑。
Three
“下面开始听写!”暗器袭来，满城疮痍。“问世间分为何物，直教我生死相许。”分啊分，为了你，我真算是豁出来了，为了你，我写我填我画。问：哪一位皇帝首先开始施行科举制度?答：不是俺，俺想杀了他!
“■——”这位同学壮烈“牺牲”。老师拿着“罪证”——纸条，开始“判刑”。
“威——武——”
“升堂，带犯人×××!”
“喳!”
“大胆刁民，你可知所犯何罪?”
“小人知罪，考试时不应与同学×××共患难。”
“认罪就好，杖责十大板!”
“退堂!”
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“威——武——”
“大人饶命!大人饶命!”
警告：此非长久之计也，俗话说“君子爱分，取之有道”，望广大同仁谨记。
Four
“众里寻分千百度，蓦然回首，有学生在那灯火阑珊处。”——今夜又是不眠夜……简评：
作者的语言令人忍俊不禁，同时又以别出心裁的方式劝告同学：“君子爱分，取之有道。”好笑之余，不免多思。能非常娴熟地套用诗词、名言警句也是此文亮点之一。
第一，如果大学生活能重来，我要趁早向师哥师姐和老师请教文献检索的方法，有目的地多去图书馆查找资料，及时查找我感兴趣的东西，及时查找我有疑问的东西，同时多去现刊阅览室从各种报刊杂志中了解外部最新信息，胸怀整个世界和宇宙。多去图书馆会给你带来意想不到的收获，一本好书会改变你的一生，早一点找到一本好书，你就比别人赢得了更多的时间与机会。
第二，如果大学生活能重来，我要把每天收集来的信息的精华进行归类摘录，并每过一段时间复习总结，这样日积月累才有深厚的知识基础。而我以前只摘录不归类，只耕耘不收获，就好比我在电脑里输入了很多内容，却在关机时忘记了保存在哪里，这是多么的遗憾!
第三，如果大学生活能重来，我不再把大部分时间用在盲目看书上，我要勇于实践!到现在我才醒悟过来：一味地看书根本没用，因为书本毕竟是别人的东西，你脑子里装不下那么多间接经验，看过即忘，所以，如果大学生活能重来，我一定会深入生活，深入实践，生活、实践才是一本取之不尽、用之不绝的活书!你只有在生活实践中才能真正发现问题，那时再去看书总结才有针对性，这样得来的知识才是属于你的真正的知识，它才能融为你血液的一部分!作为师范生，我认为实践中最重要的是锻炼口才。言语是思想的反映，你不把你的思想说出来，别人就不知道，就等于你不存在!况且，我们所讲的话，可以决定我们每天的遭遇;我们一天的祸福悲欢，往往决定于我们的言语!所以，如果大学生活能重来，我会拿出勇气争取各种说话的机会，包括上讲台说，与同学多讨论，与老师多交流，参加演讲赛、辩论赛等等。我在大学的一个很大的遗憾就是大一时没有勇气参加新生演讲赛，那时心里一点底都没有，怕出丑。可是，你知道吗?那时不出丑，在以后的工作中就会出更大的丑!!!甚至是一辈子出丑!躲避矛盾是没用的，就算你暂时躲避了，可它不会消失，它在以后的时间流程中还会出来袭击你，把你击倒!所以唯一的办法就是现在正视矛盾，迎头解决它。所以，今天，我站在这里，一方面也是为了迎面正视矛盾!
第四，如果大学生活能重来，我要处理好人际关系，特别是与寝室成员的关系。我要尊重他人，微笑面对他人，时刻带着我的爱心与真诚与他人交往。如果我要壮大自己，就也要让别人壮大起来。因为别人是我的无机身体，你只有乐于与人分享自己的成就，让他们壮大起来后，当我有困难时，他们才愿意才有能力帮我度过难关，人与人只有互帮互助才能互相进步!别人的进步并不意味着你的失败，而意味着你从长远上的成功!如果我们养成了一种总是设法改进我们和他人友谊的习惯，那么我们在不知不觉中也就养成了一种不停歇地追求自我完善、自我提高的习惯。而我以前的心胸比米粒还小，容不得寝室成员的进步，认为我不行，你也不行才好。我花了四年时间才认清了这一点，付出的代价够高，但我很开心我在年轻时已认清了这一点!此外，我还要主动与更多的人交往，特别是异性朋友，因为男孩与女孩的性格有着明显不同，与他们相处可以学到很多东西，让自己有开阔的视野，让自己有更多壮大的机会，也让他人认识我、了解我，并使他们从我的爱心、思想中得到快乐。
第五，如果大学生活能重来，我要从大一时就注重自己的服装形象，对即将踏入社会大学校的我们来说，在穿戴方面应有一个过渡期，要知道，量变积累到一定程度才能达到质变。
如果大学生活能重来，我还要从微观上壮大我自己。最重要的是我要提高自己的`思考力。思考是一个人之所以为人的核心，一个缺乏思考力的人不可能成为自己命运的主人!以前，我整天看书，完全成了书本的奴隶，成了接受信息的工具，后来才猛醒：这样死读书根本没有思考!读书的最终目的是为了通过思考来创造和应用!要知道，学过的东西一旦停止使用便在一刻不停地悄悄地离开你，只用使用过的知识才会留下来并有所增加，其余的都蒸发掉了。
所以如果大学生活能重来，我要边实践边思考边看书边总结边休息!如果大学生活能重来，我能要看我能思考并乐于思考的意识，我一定要改变固定、僵化的思维方式，培养思维的灵活性：我要在处理问题时排除自己的固定观念，考虑各种可能情形，此路不通，马上返回，不要吊死在一棵树上，一件事有很多解决途径，我要敢于怀疑和批判，我要从上下左右，宏观、微观等多种角度看问题，我要多用逆向思维思考;如果大学生活能重来，我要尽早认清自己的真正需要，这样才能在花花世界中具有选择力和果断决策力，这样才不会迷失自己，要知道最适合自己的才是最好的;如果大学生活能重来，我要在大一时就花时间着手思考我的终身奋斗目标，制定人生长期短期目标，并根据变化的交际不断调整。要知道，有了明确的目标之后，内心的力量才会找到方向!
如果大学生活能重来，我会像重视培养思考力一样来重视，保持一个积极乐观自信的心态。我要把保护自信像保护自己的灵魂一样卖力!我要让自信伴我每时每刻，我要时刻暗示自己：我是世界上独一无二的，我就是我，没人能取代。我有我自己的个性，个性是一个人的生命所在，一个人一生难道就随波逐流走一遭?当然要追求自己所喜欢的，做自己喜欢做的事!所以我要表现真诚，没有人会太在乎你!
以前我很胆小，明明心里有自己想说的，就是因为太在乎别人的看法而没有勇气站出来说，于是一个个壮大自己的大好机会便小时在我的犹豫怯懦中了。虽然我在大学四年里发挥了一点点个性，那就是不管别人怎么说我始终坚持帮老师擦黑板。可是回过头来想想，这样的表现使我实在是太微乎其微了，我的大部分个性因不表现而萎缩了，甚至消失了所以，相信自己吧，拿出你的勇气来吧，展现你的个性吧!表现真我吧!每个人心中都有无比的潜能，关键是在此刻发挥出来!不要在意别人怎么看，没有人比你更在乎自己!只要你做事光明正大，问心无愧就够了，一个人不需要像乞丐一样乞求别人给你好印象!我们不是为别人而活，我们为自己而活!
随着最后一节课的结束，我的大学生活也即将走道尽头。回顾走过来的四年大学生活，我百感交集，深感愧疚，这四年时间里，我没有给自己、给我周围的人带来足够的快乐，但后悔已没用，所以我只能在这所剩的不多的时间里，给大家讲讲我的大学的经验教训，希望能给你们多少带来点帮助。我们都知道，大学是人生的关键时期，但把大学阶段重要性时刻警记在心的人却不多。我也是忽视了这一点而虚度了大学生活，痛定思痛，我常在内心深处发出如果大学生活能重来的声声呼唤。
如果大学生活能重来，我就只做一件事，那就是全面壮大自己。因为只有全面壮大你自己，你才能使自己处于积极的进取状态，才能给自己带来快乐;只有全面壮大你自己，你才能更好地帮助别人，给别人带来真正的快乐。其实，全面壮大自己是对自己、对别人的最大负责!而我四年来却没有认清这一点，让时间在盲目中一点点消逝，消逝。。。
如果大学生活能重来，我要从宏观上壮大我自己。
第一，如果大学生活能重来，我要趁早向师哥师姐和老师请教文献检索的方法，有目的地多去图书馆查找资料，及时查找我感兴趣的东西，及时查找我有疑问的东西，同时多去现刊阅览室从各种报刊杂志中了解外部最新信息，胸怀整个世界和宇宙。多去图书馆会给你带来意想不到的收获，一本好书会改变你的一生，早一点找到一本好书，你就比别人赢得了更多的时间与机会。
第二，如果大学生活能重来，我要把每天收集来的信息的精华进行归类摘录，并每过一段时间复习总结，这样日积月累才有深厚的知识基础。而我以前只摘录不归类，只耕耘不收获，就好比我在电脑里输入了很多内容，却在关机时忘记了保存在哪里，这是多么的遗憾!
第三，如果大学生活能重来，我不再把大部分时间用在盲目看书上，我要勇于实践!到现在我才醒悟过来：一味地看书根本没用，因为书本毕竟是别人的东西，你脑子里装不下那么多间接经验，看过即忘，所以，如果大学生活能重来，我一定会深入生活，深入实践，生活、实践才是一本取之不尽、用之不绝的活书!你只有在生活实践中才能真正发现问题，那时再去看书总结才有针对性，这样得来的知识才是属于你的真正的知识，它才能融为你血液的一部分!作为师范生，我认为实践中最重要的是锻炼口才。言语是思想的反映，你不把你的思想说出来，别人就不知道，就等于你不存在!况且，我们所讲的话，可以决定我们每天的遭遇;我们一天的祸福悲欢，往往决定于我们的言语!所以，如果大学生活能重来，我会拿出勇气争取各种说话的机会，包括上讲台说，与同学多讨论，与老师多交流，参加演讲赛、辩论赛等等。我在大学的一个很大的遗憾就是大一时没有勇气参加新生演讲赛，那时心里一点底都没有，怕出丑。可是，你知道吗?那时不出丑，在以后的工作中就会出更大的丑!!!甚至是一辈子出丑!躲避矛盾是没用的，就算你暂时躲避了，可它不会消失，它在以后的时间流程中还会出来袭击你，把你击倒!所以唯一的办法就是现在正视矛盾，迎头解决它。所以，今天，我站在这里，一方面也是为了迎面正视矛盾!
第四，如果大学生活能重来，我要处理好人际关系，特别是与寝室成员的关系。我要尊重他人，微笑面对他人，时刻带着我的爱心与真诚与他人交往。如果我要壮大自己，就也要让别人壮大起来。因为别人是我的无机身体，你只有乐于与人分享自己的成就，让他们壮大起来后，当我有困难时，他们才愿意才有能力帮我度过难关，人与人只有互帮互助才能互相进步!别人的进步并不意味着你的失败，而意味着你从长远上的成功!如果我们养成了一种总是设法改进我们和他人友谊的习惯，那么我们在不知不觉中也就养成了一种不停歇地追求自我完善、自我提高的习惯。而我以前的心胸比米粒还小，容不得寝室成员的进步，认为我不行，你也不行才好。我花了四年时间才认清了这一点，付出的代价够高，但我很开心我在年轻时已认清了这一点!此外，我还要主动与更多的人交往，特别是异性朋友，因为男孩与女孩的性格有着明显不同，与他们相处可以学到很多东西，让自己有开阔的视野，让自己有更多壮大的机会，也让他人认识我、了解我，并使他们从我的爱心、思想中得到快乐。
第五，如果大学生活能重来，我要从大一时就注重自己的服装形象，对即将踏入社会大学校的我们来说，在穿戴方面应有一个过渡期，要知道，量变积累到一定程度才能达到质变。
如果大学生活能重来，我还要从微观上壮大我自己。最重要的是我要提高自己的思考力。思考是一个人之所以为人的核心，一个缺乏思考力的人不可能成为自己命运的主人!以前，我整天看书，完全成了书本的奴隶，成了接受信息的工具，后来才猛醒：这样死读书根本没有思考!读书的最终目的是为了通过思考来创造和应用!要知道，学过的东西一旦停止使用便在一刻不停地悄悄地离开你，只用使用过的知识才会留下来并有所增加，其余的都蒸发掉了。所以如果大学生活能重来，我要边实践边思考边看书边总结边休息!如果大学生活能重来，我能要看我能思考并乐于思考的意识，我一定要改变固定、僵化的思维方式，培养思维的灵活性：我要在处理问题时排除自己的固定观念，考虑各种可能情形，此路不通，马上返回，不要吊死在一棵树上，一件事有很多解决途径，我要敢于怀疑和批判，我要从上下左右，宏观、微观等多种角度看问题，我要多用逆向思维思考;如果大学生活能重来，我要尽早认清自己的真正需要，这样才能在花花世界中具有选择力和果断决策力，这样才不会迷失自己，要知道最适合自己的才是最好的;如果大学生活能重来，我要在大一时就花时间着手思考我的终身奋斗目标，制定人生长期短期目标，并根据变化的交际不断调整。要知道，有了明确的目标之后，内心的力量才会找到方向!
如果大学生活能重来，我会像重视培养思考力一样来重视，保持一个积极乐观自信的心态。我要把保护自信像保护自己的灵魂一样卖力!我要让自信伴我每时每刻，我要时刻暗示自己：我是世界上独一无二的，我就是我，没人能取代。我有我自己的个性，个性是一个人的生命所在，一个人一生难道就随波逐流走一遭?当然要追求自己所喜欢的，做自己喜欢做的事!所以我要表现真诚，没有人会太在乎你!以前我很胆小，明明心里有自己想说的，就是因为太在乎别人的看法而没有勇气站出来说，于是一个个壮大自己的大好机会便小时在我的犹豫怯懦中了。虽然我在大学四年里发挥了一点点个性，那就是不管别人怎么说我始终坚持帮老师擦黑板。可是回过头来想想，这样的表现使我实在是太微乎其微了，我的大部分个性因不表现而萎缩了，甚至消失了所以，相信自己吧，拿出你的勇气来吧，展现你的个性吧!表现真我吧!每个人心中都有无比的潜能，关键是在此刻发挥出来!不要在意别人怎么看，没有人比你更在乎自己!只要你做事光明正大，问心无愧就够了，一个人不需要像乞丐一样乞求别人给你好印象!我们不是为别人而活，我们为自己而活!
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