理财大家谈
近日，北京市规划委公布了《北京住房建设规划(2006-年2010年)》。根据该规划，北京经济适用住房将转变供应模式，由销售为主过渡到租售并举，并探索建立政府回购式的“内循环”流转模式。取消直接上市，而是由政府回购，避免一些人从中牟利。这一“规划”引起了投资者的大讨论。这些观点针锋相对，部分人力挺政府完善保障房政策，另外一部分则喊出了“政府回购无异于向穷人抢钱”的口号。《科学投资》选择了其中一些有代表性的言论，供投资者借鉴。
回购就是向穷人抢钱
经济适用房不是人人都可以买到的!经济适用房的审批手续非常复杂而且烦琐，还需要公示。我们为了房子去排队抢号，排队审批，所有条件都符合了，终于买上了经济适用房，感受了一下被政府关怀的温暖。住在这里，要忍受每天长达5小时的车程上下班，道路一直在改造，生活配套差，别的地段的商品房都在配套完善以后升值了，而经济适用房的房主却要在即将要完善的配套之前被告之，你的房子贬值了，这对我们公平吗?
网友 纤纤
政府限价回购经济适用房违法
我认为政府限价回购经济适用房的规定，违反了目前《宪法》中规定的保障公民合法财产权益的精神。另外，与正在人大进行第五次审议的《物权法》的相关精神也相违背。因为老百姓买经济适用房时有产权，不论是经济适用房产权还是商品房产权，总之是产权而不是使用权。
产权，顾名思义即财产的权利和权益，即占有权、使用权及处置权，其中包含了买卖、赠与或转让的权力。而政府限价回购经济适用房显然是要剥夺公民对自己合法财产的合法权利。
记者 周宏
泼出去的水可以收回吗
我是2004年买的经适房，当年花了50多万元(有贷款若干)，用这50多万元，我也能买到我喜欢并比这套房子更好的房子，因为经适房毕竟还是中下层收入的人买的多，出租率、居住环境等各方面并不理想，但是因为有价格优势，我当年也属于中层收入者，价格优势让我可以克服其他不利因素，所以我买了经济适用房。
2004年我看了好多商品房，比我现在的房子都好，位置也不错，虽然单位价格高了1000多元，但是，那些高1000多元的商品房是体现了人文精神的，户型设计比较合理，总价并不比我买的经济适用房贵，各方面都好很多。
有国家的拆迁征用协议，交了超标购买经济适用房综合地价款，今后在急需用钱的时候，我的房子还是不许流通并且被贬值回购，我为国家为政府做了大量贡献，国家却想把泼出去的水收回，可以吗?
强行回购违法
我不赞同实行回购政策，原因是：一、以前购买经济适用房的时候没有回购政策、合同上也没有约定，强行回购违法。二、这几年房产的升值幅度不小，经济适用房产权人也应该享有房产升值所带来的收益。因为合同没有约定，并且合法，也应该受法律保护。三、如果要实行经济适用房回购的政策，应该有个时间表并公示，让老百姓有选择的权利。
市民 贾先生
法规不能溯及以往
举例来说，在国家野生动物保护法没有出台之前，有人猎杀过野生动物，但当时没有法律规定不准猎杀野生动物，因此该人的行为应不属违法行为。野生动物保护法出台之后，此人没有再猎杀过野生动物。法律不溯及以往，就是说不能因为该人在野生动物保护法出台前猎杀过野生动物而治罪。
而我们相关部门的限价回购经济适用房的想法呢?却是要面向过往所有的经济适用房购买者。之前买经济适用房的人们并没有被告知政府限价回购经济适用房，而且在合同中更没有任何相关规定，在产权证上更是没有相关体现。该项规定怎么能溯及以往呢?明显不合理。
记者 肖全
回购经济适用房是政府的权力
住房在使用过程中，通常是贬值的。有相应的折旧，但房屋为什么会在使用过程中升值呢?绝大多数的升值来源于土地的升值。在政府出让土地中建设的商品房，土地的财产权利已属于购房人，因此当商品房二次转让时，购房人有权享受土地增值的收益与转让房屋的差价收益。但经济适用住房的购房人则没有将划拨土地中的增值收益归己的条件。两种住房的权利与收益正由于土地使用性质的不同而产生了巨大的差别。
经济适用住房是中国实行的一种特殊的政策性保障制度。经济适用住房不应变成补交了土地出让金之后的商品房，而应保留其经济适用住房的性质，仍然面对相应的供给群体，让国家的政策性补贴不是转化为商业利益而是继续用于保障性公共政策。
地产商 任志强
原价回购合理
我觉得原价回购合理。韩国就有这样的市场，租房不需要交租金，只要把房价的0.5-1倍的钱借给房东就可以免费住，不住的时候，房东归还全部押金，但不带利息。多数的人都是这么租的房，而不是买新房。而且买经济适用房的人都在房子最新、价值最高的时候享用了，国家回收时还得承受折旧的损失，而且这个回购也不是强制性的，是经济适用房的业主自己不想住、想变现的时候才能达成这个交易，也就是说只要你愿意，可以住一辈子，你觉得价格不合理，可以选择不卖。
网友 luluxi
经济适用房应以租赁为主
作为一种过渡住宅，经济适用房本来就应以租赁为主，与普通商品房相比，经济适用房应该面积小、环境差，中低收入群体可以此作为过渡，等经济实力提高后自然会选择退掉经济适用房，转而去购买普通商品房。同时，经济适用房与廉租房也应形成品质差异，后者应比前者的居住品质更低，这样可满足不同群体的需求。
教师 梁丽丽
有利于房价的调控
众所周知，政府在经济适用房的土地价格上进行了让利于民的考虑，原来是希望能够借此解决中低收入者的住房问题，但后来发现经济适用房成了不少有钱人的豪华居所，显然政府的初衷没有实现，再加上现在房价飞涨，原本价格就比较低的经济适用房自然成为牟利的重要品种。如果能够真的实行经济适用房政府回购，那么将有利于抑制房地产投机，假如在经济适用房的购买资格上再进行严格的控制，相信经济适用房一定可以发挥其社会价值。
易铺网CEO 陈建明
牟利行为将得到遏制
禁止经济适用房上市流通，转为政府回购，就从流程上限制了经济适用房和商品房一样在市场上自由流通。这就让目前一些人通过种种渠道，低价购得经济适用房，然后再以市场价格卖出从中牟利的行为得到遏制。
地产经纪 李文杰
回购打击了利润差
经济适用房兼具回迁房与经济适用房的双重角色，即前期优惠优先于回迁居民，但购买条件及后期出售均需执行经济适用房的有关标准。这就造成部分回迁居民在最初购买经济适用房时的自住意愿并不强，而是看准在购买与售出之间的利润差，因此政府拟回购经济适用房政策对这部分持有者影响最大。
房产中介 金育松
回购政策迫在眉睫
众所周知，现在经济适用住房已经成了很多有钱人的投资热点——开宝马、奔驰等豪华车的人在天通苑、回龙观等经济适用住房小区比比皆是，并且随着“5年上市限制”的到期，天通苑、回龙观等地区的二手经济适用房加价20万至30万元上市，原业主以此获取暴利的现象越来越多。政府出台回购政策迫在眉睫。
购房人 张小东
加价在合理范围内
天通苑、回龙观等早期房主把房子卖了并不像网上或者流传的那样“加价1倍”或者“多卖二三十万元”。以我为例，我是加了15万元卖出的，但实际所得并不多。当年134平方米的三居室，70平方米是2650元/平方米的房价，多出部分另加10%的房价，总房价37万多元，加上公共维修基金、契税等，我的房子当时就已经到41万元左右，从1999年到现在的贷款利息已经接近10万元左右，所以，挣到的差价并不多。还有，反过来想想，我们的下家——买二手经济适用住房的人都是我们一样的工薪阶层，如果二手经济适用住房真的能获利这么多，他们是不可能接受的!
经济适用房出售人 徐明
如何共建和谐的“医患关系”
周庆(法律工作者)全面认识医患关系
医患关系是医患双方自愿形成的，医患之间是平等的。医患关系具有浓郁的人道性，这是医患关系特有的属性。医务人员应是仁爱之士，聪明达理之士，具有廉洁淳厚的品质，恪守医德，敬畏生命，尊重人格，关注健康，治病救人，实行人道主义，作风谨慎小心，诚惶诚恐，如临深渊，如履薄冰，善待生命，尊重患者，体现医学服务的人道主义宗旨。
医患关系是服务被服务关系。“医”是一种社会分工，是社会上理所当然的提供医学保健服务的社会资源，患者是合理享受医学保健服务的被服务一方。双方形成了无可争议的服务与被服务关系。
医患关系是利益关系。通过医学服务，医患双方各自获得自己的利益。患者通过医方的诊疗服务获得健康利益：医方付出了知识和技术服务，从而获得物质和精神利益。医方负有救治病人的义务与其享有获得报酬的权利是对应的;患者因被救治获得的健康乃至生命，与其付出的金钱虽然无法画出等号，但从整个社会的角度讲，医院与病人之间的利益是平衡的。
医患关系也是道德关系。理想的医患关系以诚信为基础，互相平等，互相尊重，互相信任，互相默契，使医患关系成为一种良好的、完满的人际关系。老一辈医学家说，只要医生尽职尽责，尽到自己的努力，即或手术失败，病人和家属也会理解的。因为，医生的行为表现是充满道德的。患者在充分理解医疗救治措施后，积极主动配合医疗，对完善医患关系尽了力，也是医患之间道德关系的体现。
医患关系还是文化关系。医患双方可能会存在不同的文化背景，而产生了医患的不同文化关系，如民族、信仰等。结成医患关系时，有文化的融合交流过程。应互相尊重对方的文化。“医”方尤其应该尊重“患”方的文化背景。
医患关系还是法律关系。医患关系是两个具有独立人格的人自愿结成的关系.双方都具有受到法律保护的合法权益。
在医患关系中。医方处在医患关系的主导地位，不仅要具备良好的专业素质，还要有良好的心理素质和人际关系的协调能力，医方采取医疗行为，满足前来寻求治疗或咨询的患者的期望。决定着医患关系的和谐程度。医患双方的医学信息不对称，医方是行家里手，患者属于弱势人群，双方在医疗决策能力上不对称，在疾病认识上存在差距，甚至有不少患者还是“医盲”。毫无维护自身健康的知识。因此，处于主导方的医方把患者的健康利益放在首位是天职。
周瑞海(热心读者)我是这样构建和谐医患关系的
我患有慢性病，经常与医生打交道。我深深体会到，和谐的医患关系能促进患者的治疗与康复。
我把自己的做法归纳为“七要”：一要相互沟通。在医生确定治疗方案后，应根据医生的要求，积极主动地配合，并把自己的想法、要求等认真地向医生提出。同时，医生也要讲清治疗的方法、目的和对患者的要求，患者与医生及时沟通有利于治疗;二要有“五心”。即：信心、安心、耐心、热心、恒心：三要有相对固定的主治医生。在门诊看病治疗，最好选择自己认为可信的医生，之后，就不要随意更换了，一定要避免“病急乱投医”的做法。主治医生相对固定，便于医生了解病情且能掌握治疗进度。四要提供资料。要主动而真实的向医生介绍家族病史、既往病史。好让医生心中有数;还要提供过去的病历、化验单等，这些情况或有关资料既有参考价值又有利于现在疾病的诊断和治疗。五要尊重医生，不送红包，不给医生出难题，不胡乱点药。送红包是变相腐蚀陷害医生的行为，助长不正之风。惟有医生拒收红包、患者不送红包礼物，医患双方才能彼此信任，彼此合作，真诚交流。坦诚沟通。六要鼓励与关心医生。可采用适当的方式表扬医生在临床工作中出现的好人好事，从而增强医生的荣誉感和责任感。七要冷静慎重。遇到医疗纠纷或医疗事故时要冷静、慎重对待，不要大吵大闹或打架，要用合法的手段来解决问题。
由于我与医生建立了和谐的医患关系，故受益匪浅。我患冠心病后，多数时间都是由责任心强、医术高的马主任治疗，我认真落实医嘱，一方面坚持用药，一方面加强自我保健和调理，如今.心绞痛、房颤有5年没犯了，病情比较稳定。
赵强(热心读者)多说一句话又何妨
今年春节，三哥和他的儿子从几百公里外的农村来省城，三哥想在大医院好好地看一下病。当我们来到了某人民医院，坐诊医生没等三哥把病情说完，就匆匆给他开了两张检查单子：胃镜和B超。医生说：“先检查，报告单出来了再说。”拿着检查单子，我们在医院内四处寻找，好不容易找到了胃镜室，我们将两张检查单子同时递给了医生，他退回了B超单子，医生叫三哥服下药后做胃镜。接着，我们又找到了B超室，我们告诉B超室医生，病人刚喝下做胃镜的药。医生说：“现在B超可以做，但看不清楚，过两天来做B超吧。”后来我们得知.两张检查单本来可以当天上午做完，只是先后次序弄错了，应是先做B超再做胃镜就对了，可坐诊医生又不告诉我们，这就整整耽误了两天时间。坐诊医生少说了一句，就给病人带来了不应有的麻烦和增加了开支。三哥愤愤地对我说：“城市人比农村人坏啊!”
无奈之下。我们在旅馆里住了下来.三哥不识字，加上心急火燎，又为多花住宿费和饭钱而心痛得不得了，躺在床上常常发呆。毋庸讳言，现在，许多农民仍是小病扛，中病熬，大病才往医院里抬。因此，医生要多些爱心呵护病人，特别是农村来的病人。写到这里，笔者恳请医生多说一句话。三哥这次看病，如果坐诊医生能提醒一下.或者胃镜医生告诉我们一声，就不会出现等两天的事了。改善医患关系，让医护人员们学会对患者多说几句话吧!
王庆平(老医务工作者)怀念那时的医患关系
上世纪50年代中期，我在江苏无锡一院任内科住院医师。一天.我负责的床位收治了一位十六七岁的男孩。男孩罹患慢性风湿性心脏瓣膜病，因心力衰竭而入院。经住院治疗后心衰症状明显好转，他的母亲对医院治疗结果非常满意。谁知意想不到的事情发生了：就在出院的那天上午，男孩的母亲特意拿来一套新衣服给他换上。还是个孩子的病人穿上衣服后高兴地在地板上跳了几下。便突然倒地失去知觉。这时，我们查房尚未结束，闻讯后立即赶往抢救。但病人已无心跳和呼吸，终告不治而亡。
这冰火两重天的巨变使男孩的母亲一时无法接受，躺在地板上打着滚嚎哭。我是第一次遇到如此变故，努力扶起死者的母亲。她就抱着我哭道：“我只有这个孩子.他爸早已过世了，从此，我一个人活着还有啥意思?我能依靠谁呀?”作为医生的我，竟忍
不住流下伤心的眼泪。这件事放到现在，后果我不敢预想。但在当时并未出现医患纠纷。事后，死者家属接受了我们对死因的“可能性解释”，并认为医生已尽了力，他们不会责难医院。
当时，之所以未发生医患纠纷甚至“医闹”，是因为当时医患关系好。那时，低年资医生会尽量多进病房，和病人多接触，除深入了解与病情有关情况外，还同病人拉家常，用通俗语言回答病人提出的各种问题，给予保健指导。对病人身上的阳性体征不仅自己反复检查领悟。还会和同事进行交流。除去医生救死扶伤的道德底线以外，我们都知道病人是医生的衣食父母，也是医生成长过程中的良师益友，因而，我们都会和病人打成一片，建立信任和友谊。这样，医院在带教、安排实习时也能得到病人的配合。
那时，上午主治医师或主任、院长查房，是我们学习的大好机会。口袋里都备有小本子以随时记下上级医师的分析讲解。晚上，是住院医师查房，是我们和病人亲密沟通的良机。不像现在，查房后就难觅医生的踪影，连实习医生也都躲在办公室里，极少主动地接近病人。所以，在印象中那时医院里极少有医患纠纷，医生头上除职称外，也没有如今这么多的“帽子”，晋升看年资，主要还取决于上级医师给予的评价.着重于临床能力、理论水平和工作态度。故同级医生之间少有矛盾，团结协作较好，这也有助于搞好医患关系。所以，我认为“医闹”的出现有外部环境——不良社会风气的影响，更有其内部环境——淡漠的医患关系。因此，要和谐医患关系。改善医院内外环境无意是一个重要方面。
徐浩英(医药工作者)处理好医患关系说难也不难
目前，医患关系不甚和谐的状况，已引起各级政府主管部门、社会有关专家学者、有识之士的高度关注。我认为，分析医患矛盾可以从不同的视角、不同的侧面来进行。首先，从单纯的医患双方来看，虽然医患双方均不同程度地存在这样那样的问题，但主要责任应在“医”一方。其次，从更广阔的社会视角来看。除了医患双方之外，还有更为复杂的社会原因。具体来讲。主要有以下几个方面：
(1)近年来，伴随着财政投资管理体制、医院管理体制及经营机制的变革，政府对医院的投资逐年减少，各医疗机构为了在竞争中求得生存发展，都不得不把经济效益放在重要位置来考虑。再加上医疗技术进步。各种诊治手段不断提高，药品价格、医用消耗品价格早已实现了市场化，导致医疗费用增长过快。“看病贵”的问题日益突出.医院的公益福利性质也逐步淡化，引起了患者的不满。同时，随着医保制度改革的实施，过去一大批享受公费医疗的患者负担的个人部分明显提高，也引起了患者的不适应。
(2)医疗机构内部的不正之风，一直没有得到有效遏制，“红包”、“回扣”、“乱收费”现象一直没有得到彻底治理，加重了患者的不合理负担。
(3)患者的维权意识明显增强。由于医疗费用的不断上涨.患者看病越来越贵。在绝大部分患者看来，我来医院看病是花钱买服务、买健康，是消费者。医院提供的医疗服务不能满足我的要求，我就有权要求医院做出赔偿，消费者的合法权益理应受到保护。
(4)由于社会保障制度不健全，在医院和患者之间没有第三者作为中介人来形成缓冲区。医院及其所属医务人员在为患者提供医疗服务的同时。还要直接和患者发生经济上的联系。患者来医院就医，不仅关心健康，关心生命。关心服务，而且还非常关注经济上的支出。在很大一部分患者看来，花钱多与少是仅次于生命、健康的重要问题。病治不好。服务不到位，患者有意见;病治好了，服务也不错，但花钱多了，患者还是有意见。有不少患者治好了病，非常感谢医院。感谢医务人员，但一看出院账单，脸上的表情就立刻“晴转多云”了。如果有健全、发达、广覆盖的社会保障制度，患者就医只关心健康，关心生命，不用去关心费用，费用花多少由第三方——社会保障部门负责，医患之间的矛盾纠纷就会大幅减少。
(5)医疗法制不健全。一旦发生医疗纠纷，处理解决起来难度很大，随意性也较大，即便是进入司法渠道，各地法院判例也相差很大，且绝大部分是以同情弱势群体为由倾向患者这一方，判赔金额也愈来愈高。这就对一部分患者形成了误导。媒体上也曾披露过社会上专门有人负责帮助患者折腾医院而从中牟利的事情。
“病症”找到，处理好医患关系，自然也就不再困难。
葛德全(医务管理人员)发展社区医疗服务体系是改善医患关系重要举措
我国现行医疗制度有一大
缺陷，就是社区医疗服务相对滞后。从医疗体制的角度来说，社区医疗服务体系有一个特点。即：社区医生实际上是每个病人的保健医生，而且这种医患关系是连续的、长期的，就像世界卫生组织所说的：病人和医生是居民健康的合作生产者。假如说一个社区里有5000个居民，3个社区医生，他对每个人的病史都有记录，这种记录是对社区居民的健康状况所做的长期的、全面的观察。社区医生应该是全科医生。“全科”也是专科，是综合的专科，专在常见病、多发病的综合防治上。社区里的医患关系是一种紧密的、长期的合作关系。我们在这方面是长期滞后的，改革开放以后，意识到这个问题，正在加快建立社区医疗综合服务体系。
社区医疗还有一个功能，那就是社区医生能成为医疗费用的“守门人”，他是既帮助患者也帮助政府控制医疗费用的第一道闸门。现在“病人选医生”.因为医患双方信息不对称，病人只是知道自己有病，不舒服。进不进医院是病人自己做主：进到医院里，该做什么检查。该做什么治疗，选哪个科，哪位医生，往往做不了主。那么，社区医生就可以帮助病人准确地选择医院和医生，还可以帮助病人控制医疗费用。哪些费用是必要的。哪些费用是不必要的;哪些检查是应该做的，哪些检查是不需要做的。而现在的体制造成大病小病都到大医院，大医院被大量常见病门诊拖累着，老百姓又不相信社区医生，白增很多麻烦。由此而言，随着各地正在大力发展社区医疗服务体系，医患关系将会得到改善。
近期看到的比较好的年轻艺术家的创作或展览?
黄笃(策展人)：近期，我看到了较好的展览，其中有时代美术馆的一个联展引起了我的兴趣。年轻艺术家的创作表达很具灵活性，也都能通过作品表现出自己独特的视角、判断以及风格。比较而言，如果说60、70年代的艺术家更注重带有历史意识的宏大叙事，那么更年轻的艺术家则并不完全局限在这位宏大叙事的牢笼，而是表现出更加微观和个人化的语言方式;不管是在绘画还是在其他形式的作品上，创新性也表现出更多的层次：如在一件作品中对于不同材料物质的转换等，更加强调的艺术的物质性，这也是年轻一代与老一代艺术家之间的区别之一。
朱朱(策展人)：2012年有不少关于青年艺术家的展览，从整体上看年轻人都比较注重个人的语言形式，我相对熟悉的年轻艺术家有水墨的郝量、油画与装置的臧坤坤等，有一些群展选择的年轻人规模过于庞大，很难细加体会。印象中天津美院的冷广敏很少有人知道，他的作品还挺有意思的，是相对抽象的结构和具象事物的一种结合，这一点跟臧坤坤有点像，但最终呈现出的面貌还是不一样的。去年詹姆斯·科恩画廊和空白空间的石至莹展览我印象也比较深刻。
李峰(广州华艺文化有限公司总裁)：“ON|OFF：中国年轻艺术家的观念与实践”这个展览不错。
赵佩(亚洲艺术中心 展览研究部经理)：尤伦斯当代艺术中心的展览“ON|OFF：中国年轻艺术家的观念与实践”。
王栋栋(艺术评论者)：年轻艺术家的作品总体来说，还处于观察阶段，现在判断一个艺术家需要一个较长时期，不能以几件作品作定论，往往是看其较长时间的发展线索。但可以从一些细节做一些窥探，比如有的艺术家随着越来越接触社会，他会更深刻地去思考社会，而不是迎合社会变得越来越圆滑，所以创作出很多个人性与社会问题交织的具有视觉穿透性的很给力的作品。有的艺术家从跨文化的角度切入，以开放的视野面对很多复杂的人性，往往能做出语言简洁却思想深邃的作品。也有的善于与资本、机构等社会关系合作，以个体价值为前提去寻求与各种关系的对话。我也有几个看好的艺术家和展览的名字，但为了把问题谈得更客观，我就不点名，但个人认为，都还有待做得更好，到那时再来赞美也不迟。
我们现在最大的问题是，艺术家的思维不够另类，思维太常规做不出当代艺术。
徐家玲(“艺术圈”网执行主编)：没有特别深刻的作品和展览，多半是看过就忘记。
刘磊(“画刊·今日中国美术”总监)：我主要通过关注空间展览来了解年轻艺术家，如星空间、空白空间、空间站、艺凯旋、站台中国、玉兰堂、磨金石等之类的吧。当然外地的也有不少。具体说某个艺术家比较好，其实我对每个艺术家的作品都很尊重，只要艺术家是尊重自己的创作我都很认可，我觉得我最近看到的几个展览都还不错，像星空间的毛毛和磨金石的关小等我都比较喜欢，虽然我没办法完全解读他们的作品，对自己看不懂的一些想法和观念，我会感兴趣，我尊重每个人对自己真诚。我认同这样的价值。
唐莉(“东方视觉”执行主编)：近期尤伦斯“ON|OFF：中国年轻艺术家的观念与实践”展览还可以。但大多数年轻艺术家展览都比较稚嫩，创作主要处于点子状态，没有系统化的思考，也缺少社会化的实践。
从现有成果看，对青年艺术家创作形态的讨论是否深入?
黄笃：我觉得还不够深入。对于青年艺术家的创作形态、表现手法等都需要从整体上进行研究和分析。不管是绘画和观念艺术，还是新媒体和装置艺术，对青年一代的艺术实践及其美学变化现在还没有系统化的梳理与分析。另外在商业上也需要更深入的研究，如画廊、收藏、市场份额占有等，这些都需要时间的积淀。
朱朱：我觉得目前对很多成熟艺术家的讨论都还不够深入，对于年轻艺术家的讨论也才刚刚开始。讨论是一个过程，需要一段时间的跟踪和相对充分的交流，才可能会得出相对具体的评论。应该把每个艺术家都作为一个个体来进行研究和评论，因为从整体的形态上来说，越来越多的个人化的表达，很难从整体走向或趋势上给出一个笼统的评价出来。我觉得最重要的还是艺术家本人要有一个个人化的面目和持续的发展，不断地清晰他们的创作轨迹和观念意识，我觉得就会有个很好的结果。
李峰：目前还是艺术实践唱主角。理论的滞后显而易见，这与创作实践及展览不够充分有关，也与批评界自身的问题有关。艺术批评的零星、不系统、随性、头痛医头、动机复杂等问题遍布理论界，不独青年艺术创作批评如此。青年艺术家的数量和作品规模都超出我们想象，十分巨大，如何掌握尽可能全面的创作情况，是批评界要首先解决的问题，无法逾越的理论局限可以原谅，偏于一隅的视线局限不应该存在，所以，像“千里之行”、“青年艺术100”、“大艺博”这样的活动受到的关注和讨论应该更多。
赵佩：青年艺术家当中有一部分人已经获得了不容小觑的成就，对于这一部分艺术家创作形态的讨论渐渐趋向深入;但绝大部分青年艺术家的创作还在探索中，未来也有更多的不确定性与可能性，理论方面还需要更多的思考。
王栋栋：成果还谈不上明显。对青年艺术家的讨论还是够多的，我们就不用谈太多2012年各类展览活动涉及到的“青年艺术家”，不论是重视也好，商业运作也好，但从现象来看，是好的，至少使这个队伍不失落，这也证明了大家对未来很乐观和积极。
但对青年艺术家的创作状态的讨论，笼统地说，评论界很多人是不太看好的。从艺术的实验程度来说，青年也不过如此;从思想来说，虽然一些艺术家也读了一点书，但大都太卖弄，不能借助知识的推动力进入到独立的思考状态。所以我们看到很多青年艺术家，作品想要“当代”，但还是老土，很多人不仅不愿意阅读社会，甚至连自我独白也不愿意。所以我们总是看到很多做作、矫情、沉迷于消费主义的作品。
其实，无论评论界还是商业界对他们讨论得深入不深入并不重要，艺术是个人的事情，与别人说三道四没太大关系。不过随着全球化、信息化的发展，很多青年艺术家会不由自主地进入到更大的社会中来，那时候他们就会对生存和处境用个体的自由去比较，当个体觉醒的时候，才是真正出现好作品的时候。所以，讨论青年艺术家的意义在于讨论个体的价值，也许年轻一代相比年长的艺术家，其区别就在他们更接近解放个体的时代。
徐家玲：没有，现在对于青年艺术家的创作个案研究很少，也缺乏扎实深入的持续性调查，大型的青年艺术家展览多半是好大喜功或者纯粹是市场行为。另外，没有几个青年艺术家值得去做深入的个案研究，因为他们还在成长过程之中，他们的作品和想法并未形成体系，只有个体的自我完善才有必要去进行个案研究，就个人而言我会对有创造力的艺术家保持关注，但这也并不局限在青年之中。
刘磊：我看到的现在都是展览的呈现，至于多青年艺术家创作的形态的讨论，更多只是大家私下的一些探讨，更谈不到深入。对形态的讨论是有必要的，年轻艺术家在创作中遇到的问题，和艺术发展的方向是需要大家来一起讨论的。整个生态都需要，但是前提是要公平公正。
唐莉：这是一个伪问题，就如前面说的年轻艺术家还处于学习和实践的阶段，作品本身都不成熟，如何去深入的探讨?
青年艺术家是否真实地面临着需要被选拔和发现的境遇?
黄笃：现在的展览和活动虽然数量很多，但相比庞大的年轻艺术家群体来说还是很有限的，年轻艺术家们也面临着激烈的竞争。不管参加画廊的展览，还是学术性展览，他们要面对一个非常严峻的挑战，每个人都胸怀大志，都想脱颖而出，想成为一个大师。但现实是残酷的，不可能所有人都出人头地，这种理想与现实相冲突的复杂过程，充满着太多不确定性。当然，每个人都有机会，但机会往往是给有准备的人的。
朱朱：那当然，对于之前一代的艺术家来说，到达一个点后，自我超越就越难。当他们不再提供一些特别具有自我超越性作品，人们就很自然就会将注意力转向对更年轻一代艺术家的期待之中。就我的感觉而言，去年年轻艺术家和水墨是大家比较集中关注的两个版块。
李峰：我上面已经回答了这个问题。所有人都明白我们现在所处的社会环境和条件是什么样的。听说圈内有人在琢磨搞艺术界的“中国好声音”，你可以说他们脑子进水了，但某种心情可见一斑。艺术史上被埋没的极具才华的艺术家多了去了，历史记住的只是那些被发现了的。
赵佩：“被选拔”和“被发现”确实是现实存在的现象，可能成功的艺术家曾经也面临过这样的问题。 “被发现”有很多因素决定，譬如说个人的艺术素养、创作天分、努力程度、因缘际会等等。如果只是等待“被发现”就稍显被动了些。
王栋栋：世界无奇不有，各种各样的艺术家都有，但是去等待别人选拔的艺术家不是好的。青年艺术家可以主动去和别人合作，但不要刻意迎合人家的选择，被选择的艺术家永远是小艺术家，大艺术家往往是在积极主动和各种社会关系合作的过程中成长起来的。当然，合作的前提是要有自己的思想，并有为之努力的执著精神和行动。
徐家玲：不存在这个问题，青年艺术家的项目和展览、扶植计划已经很多，媒体状况也越来越平等化，如果他的作品真的很好，一个微博都可以成功推销自己的作品，仅仅是时间问题。
刘磊：当学术价值的准绳变得不纯粹的时候，如何来推陈出新找到新的明星，似乎海选是最好的办法了，至于对年轻艺术家今后发展的利弊评价，其实还是要客观的看待这把双刃剑，叫市场直接来参加海选是淘金的最直接的办法，也是托举新星的传统手段，但是年轻艺术家的不稳定、不成熟其实是有风险的，海选成功的艺术家会可能受商业的限制，但是这一切都只是可能。
唐莉：这些都是商业规则，不能拿这些规则来要求青年艺术家，艺术家的工作和思考成熟了，自然会受到多方面的关注。其实现在青年艺术家的展览机会很多，他们被过度关注，很多人都被宠坏了。
青年一代艺术家的作品，最能打动你的是哪些特质?
黄笃：在很多青年艺术家的作品中，我能看到他们一些不同的思考角度，艺术家在作品空间中做了主观性的处理，表现出了既真实又超真实的空间，给人一种心里错位感，真实而又陌生，这些作品充分反映了艺术家个人的主观想法，如孟后均和李易纹的作品就是具体实证。
朱朱：他们运用的媒介和材料相比而言更具广泛性，他(她)会把装置、绘画、影像等手段进行综合性的运用。现在的年轻艺术家，处在一个资讯和展览非常发达的环境里，不同的语言样式、媒介和手段等对他们来说都更加得心应手。现在我还没有看到年青一代整体的清晰面貌，只是有些作品很精彩，对于趋势之类的总结还需要更多的时间来沉淀。
李峰：真诚。虽然难得一见，但出现的比例比其他艺术家群体要高。那些因为对艺术真正的尊重而在作品中表现出来的真诚很打动我。
赵佩：真诚、热情、拒绝平庸。
青年艺术家的创作方式早已不局限于架上绘画，透过作品我们可以看到青年艺术家“不安分”的活力与创造力，从艺术语言上不拘泥于视觉范围，延伸到感官体验，更甚至是运用一些高科技手段来辅助创作，凸显人的存在。青年艺术家的创作议题更加广阔，不仅关注自我，也更关注众多的社会焦点。
王栋栋：打动读者的特质是使所有年龄的艺术家都共有的，这个不必强调“青年”。要打动别人，不外乎是注重人的身体和自由在与社会化(包括制度、宗教、信仰等)发生摩擦那一瞬间的状态。另外，还有一些利用设计语言去探索与朴素、单纯有关的概念或实践都很有现实意义。
徐家玲：青年一代没有什么明显的特质，任何一个时代都会有青年艺术家，青年只是人生的一个成长阶段，如果是青年，那么既不要显得老气横秋，也不要太多青春期的稚气就很好。青年应该有青年的样子，做年轻人可以去做的事情。
刘磊：轻年艺术家纠结、不确定的对艺术语言探讨尝试，是青年艺术家的特点，我认为这也是他们价值的呈现，也许他们自己还没意识到他们这纠结其实就是他们对这个时代最好的反馈，如果我也感受到他呈现出来的纠结我就会被打动，艺术因为真实而有价值，有能力的情况下我愿意去珍藏。
唐莉：目前还没发现。
你认识的年轻艺术家他们的生活和创作状态是怎样的?
黄笃：尽管有些艺术家的生活还不是那么富裕，但他们的创作状态还是挺严肃、认真和积极的，例如一个叫做张雪瑞的女艺术家，她的状态就特别好，体现在她的细微观察和分析，既让其作品生活化，又使其观念化：具体说，她把自己穿过的衬衣上的花剪下来，衬衣变成了镂空状，而那些剪下的花被缝在另外一个布上，拼成了另一种图案。我想，中国的一些年轻艺术家还是很有想法和观念的，他们对物质材料的运用和转换非常灵活，也充满智慧和想法。任何时代都有其特有的表征和痕迹，青年艺术家可被看作是被呵护的一代，他们并没有经历“文革”等政治运动和事件，他们的作品也就反映了他们的微观体验，所以在他们的作品中流露出一种轻松、诗意化和理想的气息。这都与他们成长的环境和经历等有着直接的关系。倘若以发展的眼光看，中国的年轻艺术家是一股很强的力量，也是未来发展的趋势，我对此深信不疑。
朱朱：我所了解的青年艺术家具体的生活状态也不是特别多。年轻的艺术家从一开始就会进入到既定的模式中，他们也希望顺利地进入一个由工作室、画廊、展览和博览会等组成的既定系统当中。以前的艺术家，可能心里面曾经有过抗拒的过程，比如抗拒商业化，从这种抗拒化过程中，他们得到了精神财富的积累和沉淀。而现在商业化的模式已经渗透到包括艺术在内的各个领域之中，所以说年轻艺术家可能不会再有这种明显的抗拒的过程，这也是时代大背景下产生的必然结果，这也使得一部分年轻艺术家过快地被商业模式和规则所圈养。
李峰：生活状态艰难，创作状态起伏。学校毕业后打算做职业艺术家的，头几年默默无闻还能接受，但五年、八年过去了，作品还是没有机会展览，没有人认可，没有人了解，没有人购买，那状态可想而知是多么悲凉，自我怀疑、自我否定的情绪便会蔓延，越是具有创造性的青年艺术家，这过程的煎熬越是深重。虽然老天开眼，学画画的人凭他们的双手总是能生存下去，但那些矢志奉献给艺术的年轻人，不到走投无路他们是不会靠艺术之外的本事去解决生存问题的。我遇到过一些这样的青年艺术家，我便毫不犹疑地帮他们卖画，而大艺博就是在更广泛的层面上去帮助更多青年艺术家。在困惑和犹豫的时候，合理、合适的作品销售对青年艺术家是个决定性的影响。很荣幸，首届大艺博我们便帮助了数百位青年艺术家。
赵佩：我所认识的年轻艺术家更多是生活朴实，创作踏实，执着且有理想，对传统文化、哲学、历史和艺术理论也十分有兴趣。
王栋栋：这方面没什么特别的，不外乎很多人会说年轻人比老点的人物质积累少一点，但这并不影响一个人的创作状态，道理很简单，思想平庸的人，哪怕砸一大堆票子给他，他也做不出好作品。我们都处于同样保守的政治环境和开放的思维空间中，一切的结果都是自己的选择。我们不要因为年轻而撒娇，思想与年龄无关。
徐家玲：在自己的工作室做自己的作品，可能不能卖多少画，但可以通过接活维持生活，依照自己的渠道参加展览。
刘磊：我身边有很多年轻的艺术家朋友，我和他们经常会探讨一些如何发展的话题，年轻艺术家大部分创作环境是比较困难的，困难的环境促使他们的状态大部分是急切、迷茫的。现在市场冷却，很多坚持理想的艺术家倒是显得尤为可敬，他们通过各种途径来解决坚持创作需要的条件，开始慢慢放缓步伐，真诚的对待自己的创作，我觉得这是最可喜的。
唐莉：接触的不是很多，有些能和画廊合作，可以衣食无忧的创作;有靠自己打工实现自理的;也有依靠家里的帮助度日的。还有部分年轻艺术家比较急功近利，旺盛精力不是花在学习和知识拓宽上，而是在人际关系上过于下功夫，忙于混圈子拉帮派，这是浪费时间和生命。
你认识的年轻艺术家能靠创作养活自己吗?
黄笃：具体说只能是一小部分人能如此吧。就中国目前的艺术市场看，它取决于整个经济运行的状况，现在的艺术市场基本是两极，最大牌的艺术家和更年轻的艺术家占据了市场，尽管年轻艺术家受关注程度很高，但也并不意味着几乎所有年轻艺术家的作品都可以能卖掉。完全靠艺术生存只是很小部分的人，大部分艺术家处在一种为生存而奋战的阶段。无论如何，现在的市场环境确实给年轻的艺术家提供了比过去多的生存机会。
朱朱：这得问艺术家本人。就我的感觉来说，其实对大部分艺术家来说还是挺艰难的。新人被很快认可的毕竟是极少数，大部分艺术家怀有这样的梦想。就2012年来说，情况并不是很乐观，现在艺术家的生活更紧密地跟经济形势和艺术市场联系在一起，而在过去的年代里，很多人还是“非职业型”的艺术家，他们会在一个单位或机构里工作，靠薪水养活自己，并在工余时间从事艺术创作，在这种方式中也产生了很多伟大的艺术家。所以我觉得，艺术家不要太把职业身份当回事，放好心态认真创作还是很重要的。
赵佩：基本可以。
王栋栋：我认识的艺术家很多，能靠创作养活自己的也不少，但总地来说，视觉偏审美化的作品好一些，但这些作品很多不属于好的创作。这也说明我们的藏家的接受范围还是很小的，跟发达国家相比，我们对新事物的接受能力很差。也有的艺术家八面玲珑，靠接商业项目生存，没项目了再创作。其实都无所谓，生存比创作更重要，不管用什么方法，先生存下来再创作。往往，好的创作都是立足于对生存的深刻体验之上的。
徐家玲：少数人能做到。
刘磊：我周围的大部分年轻艺术家是可以靠创作养活自己的，当然他们作品的销售形式也都不一样，一部分是和画廊合作，每年能保障自己的正常支出，有一部分是周围的朋友会收藏一部分，也有会参加一些项目的展览，靠节省一些制作费来维持，但是他们都有一个共同的特点就是作品都比较用心，价格不很高。也有一些新入行的会比较困难，就只能通过别的途径来挣生活费。
唐莉：有一些艺术家靠比较商业化的创作养活自己。
青年艺术家未来的成长需要哪些力量的助推?
黄笃：这需要更多方面的因素，包括展览、评论、理论、媒体以及商业的力量来关注何共同推助青年艺术的成长。除了展览之外，我认为艺术批评在现今至关重要，因为今天的艺术批评似乎有点缺失，所以如何去描述、概括和分析正在发生的青年艺术现象，对他们的作品及其观念进行有效的梳理等，都需要批评家和策展人在理论上做出整体的把握，所以批评在一定程度上是可以起到引导潮流的作用的。这也考验了批评家的视野和高度，将青年艺术家放在一个艺术谱系和语境中去对比和解读，从而发现年轻艺术家的创作和前辈艺术家之间的区别何在，以及他们的美学趣味与自身经验的关系等，这些都是需要在批评和理论上做深入的梳理和研究。可以说，如果没有批评与研究，任何艺术现象始终是一盘散沙。
朱朱：策展人、评论家应该去花更多地时间和精力跟艺术家做持续且深入的交流，并激发出潜藏在他们身上的能量，评论和策展从一方面看能够起到一种理论的引导作用，但这不并是单向的。我觉得更应该是一个相互的激发的持续过程;另一方面，现在很多画廊和机构也在做这方面的实践，如定期或不定期地举办讨论会就是一种方式，这种讨论不是表面化的学术会议，就只是艺术家、批评家、策展人大家在一起聊天、对话，有点像朋友间的聚会，我觉得这种形式也有助于帮助艺术家、画廊、策展人等各自意识和观念的调整，我觉得这是种比较好的形式。
李峰：我们的美术馆和画廊还是太少，我们的艺术展览还是太少，这些如果能再多一些繁荣，并把一定的机会给了青年艺术家，那他们的成长会有利一些。
赵佩：有千里马，也要有伯乐，好的艺术家更需要有实力的专业艺术机构长期推广。
王栋栋：需要一些搭建学术、展览、商业平台的力量，特别是提倡合作共赢的力量。当然，推动是一种客观力量，艺术成长主要是自己的事，重在自己的选择和努力。在一个面上，每一个点都有无数助推之力，就看你如何把握。
徐家玲：青年艺术家的并不需要强势的助推，这样只会揠苗助长。青年只是一个过程，人都会在这个过程中逐渐成长，每个人都会得到这个阶段的人生体悟。只能说，在目前青年艺术家缺乏一个相对健康的社会环境，但事实上运作者们都想把他们当成投资的潜力股来操作，青年艺术家尚未完成自我就被人当成赚钱的工具。可是事实就是如此，环境如此，你改变不了什么，所以对我而言，不存在一个集体的青年艺术家的问题，这些只是大环境问题的内容之一，我更看重个人的力量。青年人想要有出息，得先学会对自己负责。
刘磊：从艺术市场的突然爆发，到之后拍卖市场引导收藏，在 2012年似乎因为税收问题艺术市场走进胡同，现在的青年艺术家需要哪些方面的助推，这个责任还是要落到画廊身上。这是一个长期的发展需要，资本的暗流可以制造很多事件和个案，但是从健康的生态来看，年轻的艺术家还是要画廊长期的关怀、助推。
唐莉：艺术这个生态不需要什么力量助推，它是个丛林般的野蛮生长过程，有知识、有智慧的艺术家自会争取到更多的阳光、水分并茁壮成长，是金子总会闪光。
无痕的批评与表扬艺术
批评两法
“借彼喻此”针对有些学生平时“大毛病不犯，小毛病不断”的现象，可采用比喻、类比的方式，旁敲侧击，对他们进行适当的暗示，使他们认识到自己的言行已构成或即将构成过错，要避免再犯。这种方式对于自尊心、虚荣心较强的学生效果尤佳。
“曲线救失”对有些犯错误的学生不易当面批评，此时可以通过第三者，如其他老师或同学，“漫不经心”地向被批评的学生传递批评信息，或者创设氛围让他于“无意之中”听到你的批评意见，这就好比“隔壁有耳”，故意让学生在“无意之中”了解到你的批评意图，从而认真审视自己的言行，改正过错，弥补不足。
审视学生的过失
有一位同学，平时有一个怪癖，常带着小刀在树木花枝上刻这刻那。为此，班主任不知说过他多少遍。有次家访，班主任赵老师想跟家长谈谈这件事，无意中听他妈讲，他在家一有空就学着搞嫁接、植物栽培，还指点老师看他嫁接成功的几种植物—仙人球上竟插活了几种花卉。老师眼前一亮，想不到他有这般本事。联系他平时的怪癖，赵老师重新调整了教育方式，肯定了他在嫁接方面的长处，同时指出不可随便在小树上刻画，并让他试验在班里的仙人球上嫁接菊花，他很快就改掉了原有的毛病。
此例给我们一大警示：有些有“毛病”的学生说不定正是他创造力的凸现，不可全盘否定，一棍子打死，而应在正面挖掘其积极健康的东西，用长其“善”的方法，救其“失”。(山东王俊臣韩立敏)
批评要找准切入口
浙江省武义县白溪中学李振扬
班主任批评学生时，即使自己说得非常正确，也常会遇到学生的顶撞与对抗，很多老师对此难以理解。为什么会出现这种情况呢?这是因为;学生犯了错误后，他或多或少都可以为自己找点“正确”的理由，加上犯了过错后，他的防犯心理特别强，就像一座防犯坚固的堡垒。教师如果不好好地寻找突破这个堡垒的薄弱点，学生当然听不进你的正确批评。
批评学生时，效果如何，并不单纯地决定了教师讲得正确与否，很大程度上在于教师是否找准了“切入口”。切入口找准了，犹如庖丁解牛，得心应手，毫不费力。
那么，切入口应选在哪里呢?我认为：应选在学生最容易明白自己错了的那一点上!这一点不在学生过错的大小上，而在学生能不能立即“明白”自己错了。只有让学生自己明白了错处，他才能减少戒心，消除抵触情绪，静下心来听你的话，并反思自己的所作所为。这时，教师才能循序渐进，做下一步的工作，才能不断扩大战果，达到预期的效果。要不然，你拿着批评这把“利剑”，横冲直撞，乱劈乱砍，不是砍在学生的牛角尖上，使他与你产生对立，就是砍在牛尾上，不得要领。
如因一个学生的过错而引起纠纷，另外一个就动手打人这样的事，如果你一开口就批评打人怎样不对，学生就很可能气鼓鼓的，听不进你的批评，而如果先讲他有事为什么不和老师说，他就很容易明白自己的错误，就会静下心来听你的批评。
批评只有抓住学生最不能占理的“薄弱点”进行突破，然后“乘胜”追击才能取得事半功倍的效果。
善待学生的错误
我班上有一名男生，违纪现象天天都有，并经常拿别人的东西，多次教育都不见效果。正当我苦于无方教育他的时候，有一件事却使我感到意外的惊喜。一天下午，他妈妈来找我，说他中午拿回家两朵小红花，是因为他表现好，老师奖给他的。看来妈妈对自己的孩子比较了解，从她的脸上我看到了惊喜和疑惑。我对她说，红花不是老师奖给的。他妈妈听后又气又急，连声说，“这孩子又撒谎，真该打!”我对她说，听到这个消息我很高兴，不管怎样，孩子把红花拿回家，是想得到你的表扬，这说明他有上进心，我们应该抓住他的这个特点，引导教育他。他的妈妈深有感触地说，对!这孩子就是喜欢表扬„„
课外活动，我把他带到办公室，问他：“你知道老师为什么带你来吗?”他摇了摇头，我说：“老师先给你讲一个故事。”我把美国总统华盛顿小时候砍倒父亲心爱的樱桃树，主动承认错误的故事讲给他听，接着又说：“老师今天丢了两朵小红花，你能帮老师找回来吗?”“老师，我能!”他的眼睛亮起来，接着又低下了头，说：“红花是我拿的，我看到别的同学们都有小红花，我也渴望有一朵，今天中午放学后，我趁没人注意，从讲桌里拿走的。老师，我错了„„”望着孩子天真的眼睛，我说：“老师不批评你，而且还要奖给你两朵，一朵是因为你诚实，一朵是因为你敢于承认错误，你拿的两朵红花你自己留着，你每进步一次，得到老师的表扬，你就在光荣榜上自己名字的后面贴上一朵，好吗?”他泛着红光的脸上充满了自信，点了点头。
第二天，我发现他从来没有像今天这样守纪律，上课听得非常认真，课间主动把教室里的桌椅板凳排得整整齐齐。我及时地表扬了他，并在光荣榜上帮他贴了一朵小红花。
人都会犯错误，更何况孩子。犯错误是孩子的权利，我们应以一颗慈爱的心善待孩子的缺点和错误，多给他们机会，引导他们走向成功。
怎样对待学生的不足与失误?
在教育过程中，教师要心平气和地直面学生的不足和失误，采用学生乐于接受的教育方法，帮其改正错误，促其不断进步。
暗示：对课堂上轻微违纪的学生，可以目代言，使用体态语言，给其警告，以保护其自尊心，及时改正自己的错误。
引导：指出学生错误在哪里?为什么错了?什么才是正确的?耐心加以引导，不可粗暴训斥。
谈心：多找学生谈心，肯定其优点，找出其不足，鼓励他们迎头赶上。
说理：教育学生时，要力戒态度粗暴生硬，挖苦讽刺，更不能使用过激语言或体罚学生，而要晓之以理，动之以情，以理服人，以情感人。
自纠：对自己的错误，应及时纠正。尤其是学生当面提出时，更应如此，不得回避，并要感谢学生。要敢于承认自己的不足，敢对学生说“不知道”、“我错了”。
怎样赞扬更有效
广东省中山北区中学刘少华
1.做一个美的发现者
教师要在细微之处见真谛，善于在平凡中找出不平凡。我在周记中发现一个学生喜欢看古典小说，并根据小说内容将班上的同学写进自编的小说故事中，于是我在评语中写道：“你富有创造力，我愿做你的第一位读者。”谁知，他一发不可收拾，每次周记都有一段自己创作的小故事。而且还有点像模像样。一次赞扬，激励他看完了《水浒》、《三国演义》等许多部名著。
2.挖掘不明显的优点加以赞扬
爱因斯坦就这样说过：别人赞美他思维能力强，有创新精神，他一点都不激动，他作为大科学家听这类话听腻了，但如果谁赞扬他小提琴拉得棒，他一定会兴高采烈。因此，赞扬不要老是停留在学生习以为常的优点上，而是要去挖掘学生身上一些鲜为人知的优点，表现出教师的独特眼光，让学生得到一些新的肯定，效果反而更好。有个学生带我去家访走到哪里她都有认识的人，并且主动跟人打招呼，于是我不是表扬她带我家访之事，而是赞扬她人缘好，很懂礼貌，她兴奋不已。
3.最少期望时赞扬学生
最少期望时赞扬学生，不但容易让学生领受你的赞扬，内心还会产生压力，没做好，还被老师赞扬，真不好意思，这种压力会激发学生更加努力。
4.赞扬行动和品性而非本人
赞扬学生，怎样才能做到既有效力，又不养成骄傲自满的情绪呢?这就要赞扬他所做的事和他的品性而不要扩大到他这个人。学生经过努力，成绩提高了，就该赞扬他经过努力而成绩提高这件事。因为赞扬他努力，让他知道受赞扬的真正原因，他就会继续发扬光大。而赞扬他聪明，就可能导致他产生沾沾自喜、骄傲自满的情绪。
5.微笑是一种不着痕迹的赞扬
微笑能给学生带来亲切感。灿烂的笑容，可能赢得学生的爱戴，且常成为学生笔下描绘的素材，给学生心里留下持久的影响。当你想激发学生的斗志，当你想与学生进行情感交流，不妨轻轻一展笑容，就胜过千言万语。作为教师，在教育学生时，千万不要吝啬你的微笑。
怎样选择批评的方法
1、对于有惰性、依赖心的学生，宜用触动式批评法。即批评时措词较尖锐，语调较激烈;但绝不能讽刺挖苦、肆意辱骂。
2、对于自尊心较强的学生，宜用渐进式批评法。即批评时对错误不“和盘托出”，而是逐步传达出批评信息，使对方逐步适应，逐步接受，这种方式不至于一下子谈崩。
3、对于盲目性大、自我觉悟性差，但易于感化的学生，宜用参照式批评法。即借助他人的经验教训，运用对比的方式烘托出批评的内容，使被批评者感受到客观上的某种压力，促其自我反省。
4、对于脾气暴躁、性格倔犟、容易激动的学生，宜用商讨式批评法。即以商讨的方式，平心静气地使其在一种友好的气氛中自然接受批评意见。
5、对于善于思考、性格内向、各方面比较成熟的学生宜用发问式批评法。即将批评的信息，以提问的方式传递他们，学生自然就会意识到，并加以注意。
山东崔国庆
怎样表扬学生
广西省南宁地区第一民族师范凌如萍
实事求是。要深入了解具体的情况，当学生确实表现好时，就给予恰如其分的表扬。
要适时。《学记》上有句话：“当其可时谓时。”意思是说，要按照学生的特点，选择适当的时机进行教育，才能叫“及时”正如打仗要抓“天时”、抓“战机”。在学生表现出良好行为、取得一定进步时，一般应马上给予表扬，及时强化。这样，不仅能坚定学生做出正确行动的信念，维护本人的积极性，还能教育其他学生，促进其产生积极向上的心理倾向。如果班主任对集体中好人好事迟迟不做出反应，先进者就会产生低落的情绪，其他同学就会缺乏一种积极向上的心理氛围。但有时由于特殊原因，有意识地推迟表扬时间也是必要的。
要适度。要掌握好表扬的度，讲究表扬的分寸。毕尔特·B·科勒斯涅克在《学习方法及其在教育上的应用》中指出：“通常，腼腆、畏缩不前、内向、惴惴不安的一类学生，对表扬的反应要比自信、喜欢表现、泼辣的一类学生的反应来得积极一些。”因此，表扬也要因材施教，要适度。例如，同样做一件好事，对好学生，只要向他本人点头、微笑即可;对一贯表现差的学生，则应大张旗鼓，当众称赞一番;对做了重大好事的学生，表扬要广泛一些，可由班级扩大到年级、学校;对做一般好事的学生，表扬最好限于班内。
要与其他教育手段结合。表扬不是思想教育的唯一方法，教育者要根据不同情况，灵活运用。只有充分认识各种方法的功能和效果，博采众法之长，加以综合运用，才能取得更好的教育效果。
灵活多样的表扬方法
一、登榜表彰法我坚持文明月评制度。每月终结时，班上评出“文明十佳”、“优秀干部”、“纪律进步者”，然后张榜表彰。
二、上报表彰法学生为班级和学校争得了某种荣誉时，我总是竭尽全力，将其模范事迹整理成文，上报学校，通过校刊、校广播让其名扬全校。
三、大拇指称赞法学生有一点小小的进步，或是做对了一道难题，或是为人做了一件好事，教师均可竖起大拇指表示赞扬。
四、微笑点头法如：学生言行举止得体大方，教师可对其微笑点头，以示赞许，此法有“暗送秋波”之妙。
五、背后夸奖法不直接对其本人夸奖，而背后跟其他同学交谈，热情赞扬某同学的长处，让听者自发地转告给受夸奖的同学，这样，受表扬的同学听后，会深深感受到自己在老师心目中的份量，从而更加自觉地发扬自己的长处。
批评过后多关注
云南省大姚第一中学张菊英
批评，是一剂苦药，有时是一剂学生不得不服的苦药。这剂苦药包容了教师多少望生成才的良苦用心和无奈心情。但这苦心并不一定能为学生体察到。怨恨、误解、抵触等消极情绪反而不同程度地存在着。
关注情绪变化，防止过激行为。严厉批评后要安排其他同学关注其情绪变化情况，个别情绪不稳定的同学可能会做出逃学、出走、破坏、报复、轻生等过激行为。
关注改正错误的情况，防止坐失良机。批评的目的是促其改正错误，所以认为批评结束就万事大吉，而要进行有意识的观察、辅导、有了进步要及时表扬。
注意安抚技巧，消除感情隔膜。批评后必要时可以采取适当的方法向学生表明为什么要批评，为什么要这样批评，以消除感情上的隔膜。对确属自己认定事实有误或批评过火，要坦诚地表示歉意。但是，批评后一般不要立即找学生解释，也不要一边解释一边否定先前的批评，否则，不但不利于学生认识错误、改正错误，还会有损于教师自己威信的建立，危及
今后的教育效果。
无痕的批评
一次，魏书生老师讲公开课，一位学生将蔡桓公念成了蔡恒公，引起了哄堂大笑，怎么办?魏老师说：“我发现这名同学有了进步，他开始独立思考问题了。桓和恒是形近字，上课时，该同学没听课，这是他的错，但他能根据桓字的字形，想到恒字的读音，这说明他进行了一番独立思考，而不是遇到不认识的字就不读。如果他经常这样思考问题，肯定会有大的进步。”
魏老师对学生的批评如同武林高手“踏雪无痕”一样，于平静舒缓中显示出他的强大威力。苏霍姆林斯基说：“造成教育青少年的困难的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以赤裸裸的形式进行，而处于这个年龄期的人，就其本性来说是不愿意感到有人在教育他们的。”
魏老师这种“无痕的批评”恰恰体现了这一教育思想。
在无痕的批评中，学生理解了什么是尊重，什么是理解和平等;体味到了独立人格的尊贵和老师的拳拳之心。
批评无痕，它不伤害学生的自尊心，不丢学生的面子，因此，它不会引来抵触情绪。 批评无痕，润物无声。虽然无痕却有着惊心的力量，于无声处听惊雷，在心与心愉悦和谐的感应中，学生醒悟了;在心与心的碰撞中学生的思想升华了，学生的灵魂净化了。
批评无痕，它是老师一个善意的微笑，是老师的一束关注的目光，是老师一句鼓励的话语。
表扬的艺术
著名的特级教师王兰说：“不是聪明的孩子常受表扬，而是表扬会使孩子更聪明。”运用好表扬的艺术，在班集体中为同学们树立一个个鲜活的榜样，有着巨大的启迪作用。
表扬的先导性。榜样是班集体中同学们学习、赶超的对象，这就决定了表扬所必须具有的先导性。教师在学生的学习生活中要做善于从多角度透视的有心人，务必练就一双善于发现的眼睛。教师只有充分发挥表扬的先导性作用，同学们才学有目标，赶有方向。
表扬的准确性。由于认识的偏差，有些教师所树的“榜样”值得推敲。如我们经常听到这样的表扬：某同学高烧不退，仍然坚持到校上课。这里教师所表扬的，是不是值得广大同学效仿?教师应积极劝说学生先去医院治疗，因为高烧对学生的身体和学习都是不利的。因此，教师的表扬准确性要强，所树的“榜样”要的确是积极意义上的榜样，以防对学生产生误导。
表扬的含蓄性。表扬在很多场合应该大张旗鼓，才可以发挥出表扬的功效;但有些时候，注重表扬的含蓄性不失为一种积极的策略。比如，教师要求的某种事，班上大部分同学都做得很好，只有少部分做得较差时，我的选择是请做得好的人站立一下。这样做，对受表扬的人来说，一切尽在不言中;让做的差的人“心有所动”而又不过分难堪。
表扬的层面性。表扬的“多层性”是从一个角度反映表扬对象从较好走向更好、很好的成长历程;表扬的“多面性”是从多个角度反映表扬对象的闪光点。前苏联教育家苏霍姆林斯基在谈起教育技巧时说“教育者与自己对象的每次接触，归根到底是为了激励对方的内心活动。”在班集体生活中，教师要特别注意运用好表扬的多层性、多面性的特点，让榜样的形象变得丰满，使每一次表扬都有效地“激励”每一个学生的“内心活动”，充分发挥表扬的强大功效。
用好幽默式批评
幽默式批评就是在批评过程中，使用含有哲理的故事、双关语、形象的比喻等，缓解批评的紧张情绪，启发批评者思考，增进相互间的感情交流，使批评能有一个轻松愉快的气氛。幽默式批评在于启发、调动被批评对象积极思考。它以幽默的方式点到批评对象的要害之处，含而不露，令人回味无穷。但是，使用幽默式批评不要牵强附会，生拉硬扯，否则，将适得其反，给人一种画蛇添足之感。(广西唐光勇)
记得加缪讲：要了解一座城市，要了解那座城市里的人们的交往，纠葛与死亡。从中国现代文学和当代文学的传统来看，乡村经验远远强盛于城市经验。不知是否恰当，我以为，未来估量一个国家文学水平的高下，比拼的一定是关于城市经验的小说。《繁花》往大里说，它建立了一座与南方有关与城市有关的人情世态的博物馆。
——程永新
《繁花》恰到好处，表露了上海方言的质感，又不是很浓，技巧方面很到位，虽是短句，但内在韵致的节制，有温婉、柔软的一面，不是很强、很烈。很多场景，通过几句话描述就下来了，整个小说看不到很大的高潮，看不到戏剧性的夸张，但每个场景背后都有很大的韵味，这小说一方面想还原上海几十年的生活史，日常生活史，另一方面又把很多重要内容通过日常生活来处理了，背后有很大的弹性。这是一个表面上很好看，但内部很复杂，令人值得进一步思考的作品。
——洪治纲
上海的作家、批评家呼吁过，如何写出真正上海味的作品，曾经做过很多努力，但从没想到这次没人组织突然冒出一个东西。《繁花》恢复了小说原来的连载传统，这种状况已失传很久了，报纸连载小说都是写完以后、审查完再连载，不是写完了今天不知道明天怎么写，他是这种状况下写出来的，这可能和我们小说最初诞生的形式还是有一点关系。
从来在上海，一部作品没有那么多人或者是业内或业外，男人或女人，当然女人更多，都那么喜欢这部小说，我觉得用喜欢这个词比较确切，小说来到世界上就是为了让人喜欢，我们真的有了这么一本小说让人喜欢。小说让人喜欢，是一个很重要的标准，当然很多批评家可能不太喜欢这个标准。
——程德培
《繁花》好是好，但没有一个整体的结构，一个贯穿的主线。当然也可以说，是读惯这一代小说后的不适应。《红楼梦》的结构似乎也是，没有主线，没有高潮，我们日常生活就是这样的。关于结构与主线，两种观点相持不下，没有一方能把另外一方战胜了。我想这事情以后都没有能说得清楚的，这样写好是不好，没有明白的说法。
——郜元宝
《繁花》这样一种叙事方式，确实回应了我们的古典和传统，但在我们这个时代对于这种叙事方式的使用，又是蛮现实的一件事。小说整个看下来，还是中国古典小说这样一个大致的情感调子，把人生比附于自然的盛衰、荣枯、盛极必衰，最后万物凋落的局面。当然这是对传统一个非常有力的回应，某种程度上讲，中国人可能也确实是这么想的，就是这么感受生命，甚至就是这么感受生命的意义和虚妄、虚无的。从这个意义上说，它有非常真实的一面。我过去讲《红楼梦》，说《红楼梦》的了不得之处，在于它能够无限地实，但又能够无限地虚，到了这样的境界，是《红楼梦》的最高成就。在现代以后的中国小说中，得到《红楼梦》真正精髓的其实不是很多，应该说金宇澄是做到了。
——李敬泽
我觉得金宇澄的写作，让小说回到它初期的生产样态。因为连载，就有反馈有交流，群众的吁求会改变作品的走向，比如《远大前程》的结尾，狄更斯架不住观众的热泪重新给了皮普一个充满希望的未来。
我个人觉得金宇澄的这个状态美好极了，这让他的所有表达都极为松弛，但又无比精确，一个表征是，他的小说中，很少使用“的”。你去写上海的作品中找找，满眼都是“的”，因为要说清楚上海必须使用很多形容词。金宇澄的上海和他的写作之间不需要“的”，这是生活对他的馈赠，体现在作品中，就是独一无二的品质。第一次，上海找到了不需要形容词没有一点点隔阂的代言人。
——毛 尖
这小说看起来很散漫，不是网络小说那种随便写了堆在那，回到文本时非常认真的那种。包括60年代的故事、90年代的故事，都能从中看到作者的意志力。他把自己放到一个很低的位臵，用上海方言，但是又不完全是，纯上海方言拷贝到文本上不是这个样子的，所以我说，作者是动了脑子。
——路 内
在日常工作中,人们往往把诚信服务理解为刻板的服务需要,即态度好就等于服务好，其实不然,服务有其更深刻的内涵,并且与严格执行规章制度之间有着密不可分的联系。
淮南子有训：矩不正，不可为方;规不正，不可为圆，合规管理是金融业不可或缺的重要环节，对作为上百年历史的银行业来说，客户是其发展的天然基石，质量是其分展的永恒主题，形象是其发展的外在魅力，而制度是其发展的根本保障。
合规作为一门独特的银行风险管理要素，如今已得到银行业的普遍认同。合规风险也与银行的其他风险一同，纳入银行的风险管理之中。如何真正体现商业银行应有的诚信与正直的价值观念，如何大力倡导建立银行自身的合规文化，已成为商业银行探究的主题。
近年来，我行始终将完善制度、从严治行作为固本之策，以把握政策、诚信待客、建章立制、规范操作作为着力点，不断加强合规建设和风险管理，通过学习教育使我们深刻认识到：只有把风险扼杀在摇篮中，才能最大程度地维护我行利益，最终使每一位员工受益，因为盘锦分行的发展与繁荣关乎我们每一位员工的利益。
合规是我行内部的一项核心风险管理活动，合规操作是企业合规文化的重要构成要素。“合规”包含着两个层次的涵义：一是有一个“合格”的“规”;二是大家都去“符合”这个“合格的规”。在我行的内部控制检查中，曾发现了不少问题，例如授权流于形式，疏于审核相关信息;重空管理存在漏洞;查库管理不够规范等等，从中揭示出我们日常工作中的有章不循，制度执行不严的现象，这些检查都给我们敲响了警钟。
于此同时，制度和规定有时和客户需求会产生矛盾，客户需求往往受到制度和规定的制约，作为员工的我们要把握政策，规范操作，控制风险，绝对不能以习惯代替制度，以人情代替纪律，以信任代替管理，不搞违规操作，坚持以诚相待，以高效率和高质量取得客户的信任。
恪守诚信，合规为本，让我们严守行规，从我做起，从现在做起。我们没有豪言壮语，只有朴实无华的言行;没有光辉的事迹，只有平凡普通的工作;没有英雄的形象，只有忙碌的身影。我希望通过我们每一个人的努力做出更好的成绩，为建行的明天增光添彩。
区公司领导以人为本、积极探索、与时俱进、锐意改革的创新精神，同时，也向我们昭示了集团公司要实现企业改革与发展的“决策智囊”定位的决心和信心。正是这种精神、决心和信心，必将造就我公司和我们整个水利电业集团公司明天无限的生机和活力。这次竞聘涉及面之多、人员之广、力度之大，充分体现了控股公司将改革进行到底的信心和决心。因此，作为所属公司的普通一员，我们都应该正确认识实行副总经理竞聘上岗的重要意义并积极参与。
一、从改革和发展的角度，正确认识实行副总经理竞聘上岗的重要意义
1、是形势发展的迫切需要，是农电体制的需要。改革是事物不断新陈代谢的客观要求，而新陈代谢是自然界和人类社会不可抗拒的自然规律。没有改革就没有发展，就没有前途，就没有生机。制度改革是改革的重要组成部分。我们要利用控股重组改革管理机制这一有利时机，将那些已经不适应生产力发展要求、不适应开发区发展需要、不利于企业发展壮大、不符合市场经济规律的旧体制、旧模式和旧观念进行彻底改革，而代之以新体制、新模式、新观念，相应地也要设置新机构，招聘新人员，采用新办法，形成新作风，即使是老人员，但到了新岗位，实际上也就是变成了新成员。按照新要求建立起来的职能机构，实际是为这样的改革提供了组织上的保证。
2、是控股公司新职能定位的需要。职能的要点是：控股公司既要重组和改善原有管理职能，又要强化经营职能，满足企业不断发展壮大发展所必需的硬件需要。企业要发展和盈利，管理是关键。我们相信，经过竞聘上岗之后，公司一定会以崭新的面貌、昂扬的斗志，出现在世人面前，将会给人以耳目一新的感觉。
3、是公司发展壮大的需要。由区公司重组和控股之后集团公司，资产近百亿元，属大型企业，大则大矣，但是不强，壮则壮矣，但是虚胖，高则高矣，但是泥脚巨人。一艘大船，如果没有一批训练有素、纪律严明、洞悉风浪的水手，没有一套协调一致的高效运行、应对自如的指挥系统，就如一只舢板，沉没是早晚的事。这样的例子，我们看的太多了，三株集团、巨人集团、南德集团、飞龙集团等等都是前车之鉴。运作不当的大集团，其在市场经济中的生存能力，不如一个小企业。即使我们不失误，但不思进取照样不行。因为市场无情，不进则退。特别是这次各所属公司副总竞聘，是区公司在加强管理中迈出关键性的重要一步。是否可以说是在招聘集团公司的中层领导。如果是这样，那中层是什么?中层就是中坚，是承上启下沟通两头的桥梁，是冲锋陷阵的主力。集团公司的希望、所属公司的明天，在很大程度上，寄托在他们身上。因此这次竞聘意义十分重大，当然要求也就比较高。时代在不断发展，科技在不断进步，情况在不断变化，新的东西层出不穷，我们只有与时俱进前途才会持续光明。
二、坚持以人为本，高起点构筑企业的人才高地
毛主席说过，政治路线确定之后，干部就是决定因素。在生产力诸要素中，人是决定性因素。当今和未来世界竞争，从根本上说是人才竞争。一个国家没有站在时代高度的政治家，可能亡国;一个家庭没有勤劳本份的家长可能败家;一个企业没有肯干能干的干部，可能破产。可以毫不夸张地说，在知识经济时代，谁抢占了人才高地，谁也就挖好了资金和项目洼地，谁也就立于了不败之地。我们的企业要想在市场经济的海洋中免遭倾覆的恶运，就必须在人事工作上摒弃陈旧的观念，创新思路、开拓视野，以做大事情、成就大事业、求大发展的雄心壮志，最大限度地挖掘英才，为每一个有思想、有抱负、有才干、有作为的志士仁人特别是后起之秀提供一个实现自身价值和展露才华的机会。
广大员工都在关注和期待这次竞聘，有很多年轻人在跃跃欲试。这无疑是好事，这是我们事业必定会兴旺发达的标志，体现了大家对我们集团企业的信任和信心。
三、树立正确的观念、积极参与和对待竞聘工作
毋庸讳言，改革就是调整经济关系，就是要调整各种利益格局，这是事实、是趋势、是潮流。大家要以平常之心、平和之心、正常之心、正派之心，以向前看和想得开的豁达胸怀，坦然面对，具体讲就是：
1、要树立大局意识。什么是大局，发展就是大局，职工的长远和根本利益就是大局。为了大局，企业就必须不断适应不断变化的情况，不断调整各种复杂的关系，否则，就不能生存。因此，改革是永恒的主题。只有改革，才能保证企业长盛不衰，企业长盛不衰，才能维护职工的根本利益。大局是根本利益，因而一般利益要服从根本利益;大局也是大道理，因而小道理要服从大道理;大局也是多数人的意志，因而少数人的意志要服从多数人的意志，这是有党性、有觉悟的表现。
2、要树立竞争意识。竞争是社会进步的强大动力，竞争是不以人的意志为转移的客观存在，人才竞争表现得尤其明显和尖锐。我们不能回避它、超越它、抗拒它，只能适应它，在不断提高自身素质和能力的基础上争取主动权。适者生存、物竞天择。这是自然界和人类社会不可抗拒的发展规律。我们不仅要适应竞争而且要适应不断地竞争。社会的不断进步，不断地把人们推到一个起跑线上，不断地要求人们平等地重新竞争，在新的起跑线前，原有的优势，可能不复存在，在平等竞争面前，每一个人都面临着被重新选择的严竣考验，结果无非是两种可能：成功和失败。成功者不必高兴，前面有曲折的道路和无尽的磨难在等着你;失败者不必沮丧，这不是说我们不够优秀，而是更优秀的人才参加了竞争;这不是因为我们不够高大，而是更高大的人遮住了我们的身影;这不是说我们已经不再能干，而是更年轻的、更能干的人涌现出来。从更广义的意义来讲，在竞争中的企业家的最终结局不外乎三种情况：一是奋斗一生，告老身退;二是不思进取或其它原因，大浪淘沙;三是壮心不已，但争不过更强的对手和更年轻的伙伴。第一种情况是光荣的，第二种情况是悲惨的，第三种情况是悲壮的。如果自己属于第一种情况，可以满足了;如果自己属于第二种情况，应该惭愧;如果自己属于第三种情况，值得自豪，因为我们努力了，我们奋斗了，我们尽力了，胜也英雄，败也英雄。这一点很有些象运动员，即使是偶像级的运动员，留给人们的最后印象，常常是失败者，但我们仍然敬佩他们。这是社会的进化，这是历史的进步。我们不应该因为竞争的残酷而退缩不前，也不应该因竞争的失败而懊恼当初，这就是生活。
3、要树立发展意识。发展是我们的追求目标。发展是硬道理。我们相信，我们的企业一定会发展，一定会有更多的岗位，一定会有更大的空间，更富有挑战的事业等待着我们。只要你愿意干，只要你肯干，只要你能干，你就一定有事干，就一定有大事干，大可不必悲观。从本公司成立之日起，就不断在发展壮大，而且大有成效。我们正在进行更多、更大的事业开拓，我们有理由相信公司发展前途是光明的，我们一路走来都共同见证了公司一直在前进，在收获，企业的发展也将为大家创造更多的发展机会。
4、要强化企业家观念，淡化为官意识。企业不是政府，企业家不是官员，企业职员也不是公务员，这一点必须明确。经营企业决不是做官享受;职位的升迁，决不是虚荣心的满足和地位待遇的提高，而是责任的加重，是压力的加大。我们今后的道路决不会平坦，今后的日子决不会轻松，因为企业没有好过的，经理没有好当的。好过的企业一定是没有前途的企业，好当的经理一定不是好经理。
我自认为：对于竞聘方式本身的问题。可以肯定地说用竞聘方式选择干部不是最好的方式，但问题在于，迄今为止，我们仍然找不到比竞聘更好的方式。纵观历史，在选拨干部上我们采取过世袭制、举荐制、科举制、群众推荐制等办法，都存在这样那样的问题，但总的来说越来越完善。这次我们采用竞聘制，也是一次有益的尝试。在竞聘过程中，我们将把业绩考核、群众评议、专家考评、领导打分等办法结合起来，力争有一个圆满的结果。我们都应该坚信：上级党委没有内定人选，也不带任何框框。我们一定要坚持公开、公平、公正的原则，为每一位有志于公司发展和个人发展的竞聘者提供平等机会。
我们应该有这样一种共识：即当今世界的竞争，归根到底就是人才的竞争。实行竞聘上岗，变“伯乐相马”为“赛场赛马”;变封闭式选人为公开、平等、竞争、择优选人;变少数人选人为更多的人参与;变抽象评价干部为将干部的能力、水平、素质等进行量化评价。推行竞聘上岗是推动干部能上能下、能进能出，促使优秀人才脱颖而出的重要措施。按照革命化、年轻化、知识化、专业化方针，建设一支适应公司发展需要的高素质干部队伍，是我们的事业不断取得成功的关键。实践表明，竞聘上岗具有推荐公开、竞争公平、选拔公正等突出特点，通过公开竞聘，把真正适应工作需要的优秀人才充实到领导岗位上来，优化队伍结构，提高经营管理水平，促进我们的企业持续快速健康发展。
竞聘上岗是一项政策性很强的改革。这次竞聘上岗，是一项事关企业发展的重要工作，企业的好坏，领导班子是关键，只有一个好的领导班子才能带出好的企业。以什么样的心态面对竞聘和参与竞聘，对每位干部员工都是一次考验的机会，只能搞好，不能搞坏，需要全体员工的共同参与和正确对待，让所有的干部员工都来支持这项工作。比如：民主测评，需要大家参与评定干部的优劣等次;干部考察，需要大家反映干部的德才表现，整个工作的实施，需要大家的全程监督。离开了大家的参与和配合，就很难使竞聘上岗做到公平、公正，很难选准选好人才，也就很难达到竞聘上岗的目的。因此希望每位干部员工以高度负责的精神来关心这项工作，支持这项工作，参与这项工作。公司将保证广大干部员工的知情权、参与权和监督权。努力形成一个员工干部积极参与竞聘上岗、大力支持竞聘上岗的良好氛围。同时要妥善处理好竞聘上岗中的一些重要关系，切实做好思想政治工作。做到以下三个正确对待：
第一，要正确对待竞争。引入竞争机制，是当前深化干部选拔制度改革的一个必然要求。在这项工作中，凡符合条件的同志都是竞争的主体。因此，每位同志都面临着如何对待竞争这样一个现实问题。
(一)选择竞聘不仅仅是选择了机遇，更重要的是选择了挑战。机遇是非常重要的发展资源，机遇具有不可重复性，抓住机遇，才能赢得发展。所以，我们要有抢抓机遇和敢抓机遇的意识。
(二)选择竞聘不仅仅是选择了自信，更重要的是选择了力量。成功的人生就是一个自信的人生，自信来自于日积月累形成的实力，来自于与时俱进的品格，我们要通过参与公开竞聘，充分显示自己现有的实力和发展的潜力。
(三)选择竞聘不仅仅是选择了理解，更重要的是选择了奉献。公司有500多员工，要解决各种问题，协调各种关系，就需要换位思考，一种是将心比心的理性思考，另一种是通过岗位交流。实行公开竞聘，就在管理者和被管理者之间架起了一座桥梁。
(四)选择竞聘不仅仅是选择了结果，更重要的是选择了过程。希望成功是正常的心理需求，一次成功固然可贵，多次努力后取得的成功更加可贵。与结果相比，更重要的是过程，参加竞聘，是一次体验的过程，学习的过程，工作经历就是宝贵的财富。因此，我们要转变观念，增强信心。正确对待和认识竞争，是搞好有序竞争的重要前提。在这方面,要注意防止两种倾向:一种是缺乏竞争热情和进取勇气，过多地考虑各种关系，怕主动竞争被误解，怕竞争落选丢面子;另一种是无组织的盲目竞争，过多看重个人利益和过高地估计自我，为达到个人目的搞串联、拉选票，甚至对竞争对手不惜采取诬陷、诬告等手段。一旦发现了这种情况，不仅不能任用，还要视情节轻重予以严肃处理。要认识到，平等竞争是组织上给予每名同志的权利和机遇，主动参与是支持竞聘上岗工作的具体表现。同时也要认识到，竞争是有序的竞争，是有原则、有纪律的竞争。
第二，要正确对待竞争结果。这次有四个副总经理领导职位名额，相对于具备条件的人选来说，职位还是少的。如果这次没有成功，不要气馁，应该看作是组织和群众给自己的一次锻炼、展示的机会。公司领导也曾表态过将把竞聘上岗同后备干部队伍建设有机结合起来，要正确地看待和使用参与竞聘上岗的干部。对参加竞争表现突出而未能上岗的同志，要充分肯定其支持改革、参与改革的积极性，鼓励他们不断提高自身素质，为参加以后的竞争做好准备，在工作安排上要一视同仁，不得带有任何感情上排斥或能力上的歧视。对竞争中发现的德才素质较好，因职数限制等原因未能上岗的干部，将纳入后备干部队伍，并作为今后干部使用的重要依据之一，可以作为后备人选积极加以培养。对通过公开竞聘上岗的人员，要为其尽快适应新职位积极创造有利条件，放手使用，充分发挥其才干。
第三，要正确对待同志。我公司的中层以上领导干部各有自身的特点和长处，大家彼此是比较了解的。在民主测评和考察谈话过程中，大家要全面地看待一个同志的一贯表现，看大节、看主流、看发展。不能以一时一事论短长，更不能把个人恩怨带进来，掺杂个人的感情色彩。评价干部、认定同志一定要出以公心、客观公正、胸怀坦荡，表现出我们电业系统干部员工应有的思想觉悟和境界。我想只要大家能出于公心，届时认真对照“有德有才，提拔使用。有德无才，培养使用。有才无德，限制使用。无德无才，禁止使用”的要求，来投上自己神圣的一票，那就都是合格的好选民。
到目前为止，我公司已按按时完成前四个竞聘程序：一是公布竞聘副总经理的岗位职数,分管职责、任职条件、岗位待遇等。二是10月13日召开竞聘动员大会。三是成立竞聘领导小组及办公室，10月25日前完成收集14个报名者有关资料报送区公司人力资源部进行资格审查。四是11月1日起将经过由区公司人力资源部根据竞聘的基本条件和竞聘资格及条件对报名者在德、能、勤、绩、廉五方面进行审查,审查结果反馈到本公司进行了公示。我们期待着通过竞争，新一届公司经营领导班子的脱颖而出。
以上所谈是笔者本人的一些疏浅认识和思考，不对的地方敬请大家批评指正，不吝赐教。同时也真诚希望所有员工都能正确认识和参与这次公司副总经理竞聘工作，站在改革发展大局的高度，积极配合，确保竞聘工作的顺利进行。让我们以这次竞争上岗作为工作的新起点，扎实工作，团结奋斗，共创新业绩。
生产班组安全活动标准化的建议 来源:湖北安全生产信息网 2008-7-14
在供电企业中，班组是进行经常性安全教育的阵地，搞好生产班组的安全活动是落实“安全第一，预防为主”方针的最佳手段;是搞好安全生产，加强安全管理的重要措施;是企业进行安全监督的重要工作 内容。针对班组安全活动中 存在的问题，朝阳供电公司于1986年编发了《安全活动标准》，执行至今，在安全生产中已经发挥了强大的作用。 1 明确安全活动中各级人员的责任
(1) 明确安全活动由班组长组织。因为班组长是班组的安全生产第一责任人，对本班组人员在生产劳动过程中的安全和健康负责，对所管辖设备的安全运行负责，并负责安排布置本班组，包括生产任务在内的一切活动，所以班组进行安全活动的时间由班组长决定。
(2) 明确安全活动由班组安全员主持。因为班组安全员是在班长的领导下，负责对本班组的安全监督和管理工作。班组安全员应及时传达、学习上级的安全情况通报、安全快报和安全文件，并结合实际情况，提出应吸取的教训;总结一周的安全情况，表扬安全生产中的好人好事，找出存在的不安全因素，提出防范措施，监督防范措施的落实。所以，班组安全员应主持每周一次的安全活动，并对安全活动记录的正确性、及时性负责。
(3) 全体职工均必须参加安全活动。班组安全活动就是从业人员履行安全生产义务的会议，无论是什么渠道进入生产岗位的从业人员，都有相同的权利和义务，均必须参加安全活动。
(4) 单位的行政领导必须按照规定参加安全活动，定期检查班组安全活动情况，密切领导与职工的关系。单位的行政领导每季至少全面检查一次班组安全活动记录情况，针对存在的问题，做出批示。
2 确定安全活动的内容
2.1 正常安全活动的内容
所谓“正常安全活动”，就是在班组未发生事故(包括障碍、异常、未遂等情况。以下同)的情况下进行的安全活动。该种安全活动以总结本周安全情况为主，例如：总结安全生产(包括“两票”在内的各种安全规程执行)情况;通报上周布置的安全工作计划完成情况和“两措”完成情况等。
2.2 正常安全活动的讨论发言顺序
(1) 班组安全员总结本周的安全工作情况，指出存在的问题，提出下周安全工作的安排建议。
(2) 班长进行本周工作总结，补充安全员指出的问题，提出对下周安全工作的建议。
(3) 有关人员汇报本周班长布置的安全工作完成情况，并针对未完成的安全工作任务，提出下周安全工作建议。
(4) 其他从业人员结合实际工作指出班组存在的问题，提出下周安全工作建议。
(5) 班长布置下周安全工作安排，落实完成时间和责任人。
正常安全活动的讨论发言可以结合上级提供的安全信息(事故通报、事故快报、安全文件、安全会议材料等)和有关安全工作规程进行学习讨论。
2.3 特殊安全活动的内容
所谓“特殊安全活动”，就是指在班组发生了事故的情况下进行的安全活动。该种安全活动以讨论本周班内(或其他兄弟单位)发生的事故为主，必须联系本班组实际，举一反三，有针对性地找出存在的问题和不足，制定防止事故的措施。 2.4 特殊安全活动的讨论发言顺序
(1) 班组安全员介绍本班组事故发生的时间、地点、简要经过等概况，指出存在的问题，提出今后的防范措施、建议。
(2) 如果属于其他班组发生的事故，可以介绍事故发生的时间、地点、简要经过等概况，指出存在的问题，提出防范措施、建议。
(3) 班长进一步对事故进行分析，补充所存在的问题，提出今后的防范措施、建议。
(4) 有关人员介绍事故情况，讨论事故原因，提出今后的防范措施、建议。
(5) 其他从业人员结合实际工作讨论事故原因，提出今后的防范措施、建议。
(6) 班长总结事故原因和责任分析意见，制定防范措施，落实完成时间和责任人。
3 统一安全活动记录
3.1 《安全活动记录簿》的制作要求
(1) 《安全活动记录簿》必须统一格式和印制。
(2) 《安全活动记录簿》首页须印刷填写说明。
(3) 《安全活动记录簿》记录格式中必须落实主持人、参加人、记录人、检查人、班长的责任，并留有签字处。
3.2 《安全活动记录簿》的记录要求
(1) 在安全活动结束时，主持人、参加人、记录人、检查人、班长等必须亲自在记录簿上签名。
(2) 每次安全活动必须按照记录格式的要求，将内容填写齐全，不得遗漏。安全活动记录属于即时记录，必须使用兰色或黑色钢笔书写，字迹应清晰。不得重抄和补写。
(3) “活动内容”栏中必须写清学习的通报和事故快报的具体期别、标题;学习的安全文件材料必须写清文号、标题;学习的安全规程必须写清规程的具体名称和条目编号。
(4) 每次安全活动都必须有发言记录。并记录发言人的姓名。
(5) 每次安全活动结束后，记录人必须在2 h内整理完“小结”，交班长(或代班长)签批下周安全工作安排。
3.3 安全活动“小结”的记录要求
正常安全活动结束后，分3个层次填写出本次安全活动的“小结”：
(1) “本周安全情况”栏应根据实际工作情况填写。例如：“两票”执行情况，安全规程执行情况;安全生产情况;上周安全计划完成情况;“两措”完成情况等。
(2) “存在问题”栏要写得具体、清楚。
(3) “下周安全工作安排”栏的内容要具体，有完成期限，有具体负责人姓名。
特殊安全活动结束后，分3个层次填写出本次安全活动的“小结”：
(1) 在“本周安全情况”栏写清事故发生的时间、地点、简要经过等概况。
(2) 在“存在问题”栏应写清发生事故的原因(初步分析)，要具体、清楚。
(3) 在“下周安全工作安排”栏写清防范措施，有完成期限，有具体负责人姓名。
3.4 安全活动补课记录要求
(1) 凡是应参加班组安全活动而未及时参加的人员均要在记录簿内做记载。
(2) 安全活动的“缺席原因”必须写下列内容之一：公出;事假;休假;病假;旷工;无原因。
(3) 安全活动缺席者回到单位工作前，由班长指派专人为其补课，进行安全教育。
(4) 安全活动缺席者要仔细阅读应学习的安全信息，阅读《安全活动记录簿》内的发言，掌握提出的安全要求，并在《安全活动记录簿》规定的位置亲自填写姓名和日期，以示补课完毕。
4 安全活动记录的考核与保管
4.1 采取单位检查、监督考核方法
(1) 各班组在每个月最后一次安全活动日结束时，必须将《安全活动记录簿》集中交到单位安全员处，接受检查。单位安全员检查后，在“阅示记录”栏留下意见，并签名;根据记录情况，按照《安全奖惩制度》进行考核。
(2) 单位行政领导必须按照本单位的职责分工，定期检查班组安全活动情况，检查后，在“阅示记录”栏留下意见，并签名。根据记录情况，按照《安全奖惩制度》进行考核。
(3) 公司安全监察部采取不定期抽查的方法，检查单位安全员考核班组安全活动情况，检查后在“阅示记录”栏留下意见，并签名。对监督考核不力的安全员和领导，提出整改意见。
4.2 采取单位统一保管
(1) 班组的《安全活动记录簿》在全部记完后，统一交单位安全员保管。保管日期不少于3年。
(2) 单位安全员收到班组安全活动记录后应进行专门登记。
(3) 在单位安全员处的班组安全活动记录不准外借，不准修改。
生命，不仅是你我呱呱坠地的那一声啼哭，而是母亲十月怀胎的辛苦;生命，不仅是你我拥有的一笔财富，而是培育我们所有人的心血灌注。生命里蕴含了太多的感动，于是，便注定了它无上的价值。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，一句流传了千年的诗句深深地诠释给我们生命的意义与伟大。
生命的降生是偶然，而死亡是必然的。在中华五千年文明史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。如何让偶然这条生命河一路畅通无阻流向大海，已不仅仅成为你我义不容辞的责任，更是青少年不容忽视的严峻问题。人生的跑道是固定的，大自然只给人一条路线，而这条路线也只能够跑一次。生命就在今天，看见今天，珍爱生命，感受生命，一切才会存在，才能健康成长。
在物欲横流的今天，生命显得那么地脆弱，青少年死亡率占了三分之一，农村小学生过早失去生命的比例也明显上升。到底是什么原因造成的呢?
一、家庭因素。父母监护力度不够，对孩子关心太少。大部分农村孩子的家长比较苦，起早贪黑忙于田间劳作，没有时间照看，加上自己受教育程度不高，根本不知如何教育看护孩子;还有一部分家长常年外出打工，留守儿童天天跟祖辈生活在一起，代沟问题、祖辈过分溺爱，到最后就是管不了;还有一部分家长成天沉迷于赌博、不顾家，到最后让孩子成为单亲家庭的受害者。正是这些原因，孩子去游泳，家长不知道;孩子在马路边追逐玩耍，家长不知道;孩子玩鞭炮，家长不知道;孩子拿着农药当饮料喝，家长不知道„„等孩子出事为时已晚。
二、学校因素。在学校里，小孩学习任务重、压力大。取而代之的就是他们出现反作用：头脑迟钝，反应慢，注意力不集中，精神萎靡，整天心事重重。有时因为考试没考好，难免想不开，做出傻事，走向极端。
综上所述，加强小学生珍爱生命教育已成为教育工作者工作中不可缺少的一部分，一定要做到以下几点：
1、让学生懂得生命的重要性。要教育学生，生命是父母给的，从你降临到世上那一刻起，你就不属于你自己，而是属于父母、家庭、社会，属于许许多多关心你的人;要多开展各种有关生命主题的活动，让学生明白“生命有多重要”这个道理，让他们体会生命精神和可贵。
2、加强心理健康教育。很多容易走向极端的孩子，心理素质普遍都比较差，喜欢钻死胡同，可以说心里都有一块“阴暗之地”，遇到挫折不知如何解决。作为我们教育工作者，一定要加强小学生心理素质的教育，让他们学会坚强，懂得如何珍惜生命。
3、安全教育。人是最宝贵的，只有人才能创造财富，才能让世界变得更美好，只有同学们的欢声笑语，才能使校园充满生机。但是，人的生命又是很脆弱的。如果我们不注意安全意识，视安全隐患不顾，防范不严，那么造成的后果不堪设想。我们要明白一个道理：防患于未然，要处处小心，时时提防，保持警惕的头脑，绷紧安全之弦，在校内外要注意各种安全，如：走路小心地滑;上下楼梯勿拥挤;勿怕栏杆;注意食品卫生，不吃不干净的食品;加强体育锻炼，增强体质，防止疾病入侵;不打架，同学之间团结友爱;注意交通安全;加强防溺水、防火、防性侵教育等。
孩子是祖国的未来，是祖国未来的栋梁之材，要让他们多看一些好书，陶冶他们的情操，开阔他们的视野，多做一些有意义的事，让他们健康成长
生命行走在你我掌心，请小心看护。 生命承载太多的美丽，请认真对待。 关爱生命，健康成长!
推荐阅读：
落实两个责任大家谈12-06
历史大家谈（精选9篇）06-04
目标大家谈（推荐9篇）11-08
成长大家谈（精选9篇）01-07
班级管理大家谈（推荐6篇）08-25
安全生产大家谈（精选9篇）05-15
思想作风大家谈征文（推荐7篇）09-09
银行员工合规大家谈（精选7篇）10-12
教育观大家谈（推荐9篇）11-08
煤炭转型升级大家谈（精选7篇）11-28
