适合四个人朗诵的诗歌

第1篇：适合四个人朗诵的诗歌

四十首适合朗诵的诗歌

1、丁燕:十串葡萄(组诗)

8、安琪：突然多出的黑暗(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/1220892642#feeds_FEEDS_1220892642

9、李南：如果我路过春天(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/54722ef0010003bl

10、李亚伟：世界拥挤(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/m/liyawei#feeds_FEEDS_1216435961

11、李小洛：这封信不寄给谁(诗歌)

16、苏浅：同一片天空下(诗歌)

20、阿斐：一片月(诗歌)

21、沈浩波：昆明小街(诗歌)

26、张玉明：暮冬，我去看张映红(诗歌)

28、周蓬桦：黑管(散文)

36、商略：亮瓦(散文)

http://blog.sina.com.cn/u/53cbe9a6010004sa

37、曾宏：怀孕的石榴树(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/482ec5790100038m

38、竹露滴清响：蓝田日暖玉生烟(散文诗)

http://blog.sina.com.cn/u/48394257010004od

39、任林举：流年(散文)

http://blog.sina.com.cn/u/49521883010004jm

40、韩宗宝：看见大海(诗歌)

http://www1.tianyablog.com/blogger/post_show.asp?idWriter=0&Key=0&BlogID=11630&PostID=5559207

第2篇： 四十首适合朗诵的诗歌

1、丁燕:十串葡萄(组诗)

http://blog.sina.com.cn/u/46fba600010003ux

2、于坚：白鹭(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/m/yujian#feeds_FEEDS_1216946300

3、马莉：我开始怀疑(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/1217917085

4、中岛：这些年(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/48ddc70c010003a8

5、叶辉：在糖果店

http:///u/1220892642#feeds_FEEDS_1220892642

9、李南：如果我路过春天(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/54722ef0010003bl

10、李亚伟：世界拥挤(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/m/liyawei#feeds_FEEDS_1216435961

11、李小洛：这封信不寄给谁(诗歌)

http:///u/489db097010002o4

13、池凌云：燕子的飞行(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/1218335312

14、杨克：朝阳的一面向着你(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/48930cd8010002jb

15、杨晓芸：身体的伤感(诗歌)

http:///u/49403713010005al

17、何小竹：月夜(诗歌)

http://koopee.net/blogs/user1/233/archives/2006/12892.asp

18、树才：安宁(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/4897e1d80100040t

19、阿翔：日志：挽留(诗歌)

http:///m/shenhaobo#feeds_FEEDS_1219952427

22、邹汉明：向下生长的树(诗歌)

http://www2.tianyablog.com/blogger/view_blog.asp?idWriter=0&Key=0&BlogName=ybgqt&CategoryID=0&page=4&b=1&r=4&nid=88888888

23、孟醒石：火车在深夜(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/1445272757

24、张建新：生于虚构(组诗)

http://blog.sina.com.cn/u/484c83db010004a6

25、小衣：桃花，我这样看着你开(诗歌)

http:///u/3f74cec30100003j

27、周瓒：天鹅，冷漠或自由的生活(散文)

http://mythicizer.yculblog.com/index2.html

28、周蓬桦：黑管(散文)

http://blog.sina.com.cn/u/4858a462010004w5

29、姚风：这片蓝(诗歌)

http://www1.tianyablog.com/blogger/post_show.asp?idWriter=0&Key=0&BlogID=229010&PostID=5884949

30、虹影：我心爱的女孩(散文)

http://blog.sina.com.cn/m/hongyinghongying#feeds_FEEDS_1189711610

31、南方狐：恋曲2004(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/489bfcf10100044w

32、羽微微：微微自语(散文)

http://www2.tianyablog.com/blogger/post_show.asp?idWriter=0&Key=0&BlogID=89672&PostID=1031520

33、胡志刚：总有一个人会来看我的(诗歌)

http://www2.tianyablog.com/blogger/post_show.asp?idWriter=0&Key=0&BlogID=127002&PostID=5777734

34、莫非：有一些事物到了词语还在我们的后面(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/473edfe3010004co

35、森子：绝唱(诗歌)

http:///u/53cbe9a6010004sa

37、曾宏：怀孕的石榴树(诗歌)

http://blog.sina.com.cn/u/482ec5790100038m

38、竹露滴清响：蓝田日暖玉生烟(散文诗)

http://blog.sina.com.cn/u/48394257010004od

39、任林举：流年(散文)

http://blog.sina.com.cn/u/49521883010004jm

40、韩宗宝：看见大海(诗歌)

http://www1.tianyablog.com/blogger/post_show.asp?idWriter=0&Key=0&BlogID=11630&PostID=5559207

第3篇：适合朗诵的诗歌四分钟

朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，开阔胸怀，本文为适合朗诵的诗歌四分钟，希望对大家有帮助！

篇1：适合朗诵的诗歌四分钟

孩子们不会想到老，

当然新鲜的生命连死亡也不会相信。

青年人也没工夫去想老，

炽烈的火焰不可能理解灰烬。

但是，总有一天衰老和死亡的磁场，

会收走人间的每一颗铁钉！

我想到自己的衰老了。

因为年龄的吃水线己使我颤栗、吃惊；

“甚至于在梦中都能感到，

生命的船正渐渐下沉

“但是别怕！”我安慰自己，

人生就是攀登。

走上去，不过是宁静的雪峰。

死亡也许不是穿黑袍的骷髅，

它应该和诞生一样神圣

我也设想了自己的老境——

深秋叶落的梧桐，

风沙半掩的荒村；

心的夕阳，

沉在岁月的黄昏，

稀疏的白草在多皱的崖顶飘动；

颤抖滞涩的手笔，

深奥莫测的花镜，

借一缕冬日罕见的阳光

翻晒人生的全部历程;

“累吗？”我想问自己，

回首往事，最高的幸福应该是心灵不能平静。

我很平凡，不可能活得无愧无悔，

我很普通，也不敢奢望猎取功名。

我宁肯作一匹消耗殆尽的骆驼

倒毙于没有终点的途中；

我甘愿是一匹竭力弛骋的奔马

失蹄于不可攀援的险峰。

让我生命的船在风暴降临的海面浮沉吧，

让我肺腑的歌在褒贬毁誉中永生

我愿接受命运之神的一切馈赠，

只拒绝一样：平庸。

我不要世俗的幸福，却甘愿在艰难曲折中寻觅真金。

即使我衰老了.我也是骄傲的：

瞧吧，这才是真正好汉的一生！

白发如银，那是智慧结晶；

牙齿脱落，那是尝遍艰辛。

我将依然豪迈，依然乐观，

只是思想变得大海般深沉。

命运哪！你岂能改变得了我的本性？

我会说：“我生活过了，思索过了，

用整整一生作了小小的耕耘。”

我愿身躯成为枯萎的野草，

却不愿在脂肪的包围中无病呻吟，

我愿头颅成为滚动的车轮，

而决不在私欲的阵地上固守花荫；

我愿手臂成为前进的路标，

也决不在历史的长途上阻挡后人

这才是老人的美啊——

美得庄严，美得凝重。

岁月刻下的每一笔皱纹，

都是耐人寻味的人生辙印

这才是我的履历，我的碑文，

才是我意志的考场，才能的准秤。

而且，越是接近死亡，

就越是对人间爱得深沉；

哪怕躯壳已如斑驳的古庙，

而灵魂犹似铜铸的巨钟！

生活的每一次撞击，

都会发出浑厚悠远的声音!

假如有一天，

我被后人挤出这人间世界，那么高山是我的坟茔，

河流是我的笑声

在人类高尚者的丰碑上

一定会找见我的姓名

篇2：适合朗诵的诗歌四分钟

家乡是山水的家乡

流传着太白吻月

仙人牧羊

我们的学校

就在长江边上

执着的浪涛

催我们奋进

伴我们成长

一年级的时候

爸爸送我进了校门

一再叮嘱

要好好学习

天天向上

啊

这就是我上学的地方

两幢楼房

像亲热的兄弟俩

树荫成行

教室宽敞、漂亮

爸爸走了

不时地回头张望

是担心我吗——

可爸爸的目光中

充满寻觅

还带着一丝惆怅

原来

这里也是爸爸

儿时的学堂

那时的学堂咋样

我爸爸说

土打地基黑砖墙

伸手一摸到房梁

我爸爸说

不通电线不通水

打铃用锤敲铁轨

我爸爸说

冬天窗蒙塑料布

闭着眼睛做算术

我爸爸说

雨后操场成泥浆

十个太阳晒不干

不说了 不说了

那时的苦难和辛酸

已被改革的春潮卷走

三十年风雨

因为整整一代人的付出

我们迎来了

生活的富足

伴着欢快的乐曲

我们走进校园

充实而愉快的一天开始了

美术课上

教育局刚分来的专业老师

教我们水彩、素描

还带我们到校外写生

用画笔记下生活的变化

用心灵感悟生活的美好

我喜欢上体育课

去年分来的体育老师

他跳得好高

我喜欢上音乐课

刚分来的女老师

她的歌声真美妙

上课了 上课了

这节是信息课

计算机教育从娃娃抓起

农村孩子也爱上了电脑

语文、数学不再枯燥

多媒体走进了乡间课堂

老师们都说

新的教育理念

才是制胜的法宝

变化每天都在发生

仿佛神七的速度

让世人瞩目

“又好又快新跨越

率先全面达小康”

春潮漫过的江东热土

已成就文明之都

春潮漫过的江东热土啊

您的儿女

为您骄傲

为您欢呼

篇3：适合朗诵的诗歌四分钟

明天的花儿

一 （四个人齐声念）

我们的青春如同朝阳，

全身充满了喷薄的力量。

走在人生的大道上，

仿佛看到明天的花儿尽情地绽放。

二 （第一个人念）

明天的花儿，

开在沙漠里，

它的生命经受着火一样煎熬。

它依然冷静沉着，

坚强地过着每一分，每一秒。

三 （第二个人念）

明天的花儿，

开在荒原中，

它瘦弱的身躯，

在枯枝中随风摇摆。

它静静地开放，

成为游人争相抢拍的风景。

四 （第三个人念）

明天的花儿，

开在雪山上。

雪水给它食物，

雪花和它做伴。

她可能鲜为人知，

却在自己的生命力，

对周遭的实物盛开了全部的热情！

五 （第四个人念）

明天的花儿，

开在草原上，

天蓝蓝，水蓝蓝。

花儿是白云的饰物，

阳光和风的宠儿，

是玩耍的孩童的微笑。

它燃烧了自己的生命，

点亮了别人的光彩。

六 （四个人一起念）

青春的花朵啊，

我们对你郑重起誓，

无论我们的明天走在哪里，

无论我们遭遇怎样的风雨，

我们都小心翼翼地呵护你。

让你精彩地，自由地，快乐地，

生长我们的心田上，

生长在我们永不磨灭的记忆里，

生长在一个个充满希望的明天！！

啊，我们美丽的明天！

第4篇：适合四五年级朗诵诗歌

诗歌用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。有关四五年级朗诵诗歌，欢迎大家一起来借鉴一下!

《乡愁》

作者：余光中

小时候

乡愁是一枚小小的邮票

我在这头

母亲在那头

长大后

乡愁是一张窄窄的船票

我在这头

新娘在那头

后来啊

乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头

母亲在里头

而现在

乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头

大陆在那头

《乡愁》

作者: 席慕蓉

故乡的歌是一支清远的笛

总在有月亮的晚上响起

故乡的面貌却是一种模糊的怅惘

仿佛雾里的挥手别离

别离后

乡愁是一棵没有年轮的树

永不老去

《乡愁》

作者:北石

我的乡愁

是牵着风筝的线

离乡越远

思念越长

我的乡愁

是心中珍藏的酒

离乡越久

味道越醇厚

我的乡愁

是隐藏在天宇的星斗

夜深人静时

便一颗一颗闪亮起来……

我的乡愁

是一遍一遍的月圆;

我的乡愁

是一列一列的帆船;

我的乡愁

是隔不断的海水;

我的乡愁

是远方的岸.故乡是磁石

故乡是胎盘

我的乡愁

是孩子对乳汁的期盼

是无以回报的忐忑

是坚定不移的归心和眷恋!

《南方的夜》

我们静静地坐在湖滨，

听燕子给我们讲讲南方的静夜。

南方的静夜已经被它们带来，

夜的芦苇蒸发着浓郁的热情——

我已经感到了南方的夜间的陶醉，

请你也嗅一嗅吧这芦苇丛中的浓味。

你说大熊星总像是寒带的白熊，

望去使你的全身都觉得凄冷。

这时的燕子轻轻地掠过水面，

零乱了满湖的星影——

请你看一看吧这湖中的星象，

南方的星夜便是这样的景象。

你说，你疑心那边的白果松，

总仿佛树上的积雪还没有消融。

这时燕子飞上了一棵棕榈，

唱出来一种热烈的歌声——

请你听一听吧燕子的歌唱，

南方的林中便是这样的景象。

总觉得我们不像是热带的人，

我们的胸中总是秋冬般的平寂。

燕子说，南方有一种珍奇的花朵，

经过二十年的寂寞才开一次——

这时我胸中忽觉得有一朵花儿隐藏，

它要在这静夜里火一样地开放!

《教我如何不想她》

作者：刘半农

天上飘着些微云，

地上吹着些微风。

啊!

微风吹动了我头发，

教我如何不想她?

月光恋爱着海洋，

海洋恋爱着月光。

啊!

这般蜜也似的银夜，

教我如何不想她?

水面落花慢慢流，

水底鱼儿慢慢游。

啊!

燕子你说些什么话?

教我如何不想她?

枯树在冷风里摇，

野火在暮色中烧。

啊!

西天还有些儿残霞，

教我如何不想她?

《预言》

作者： 何其芳

这一个心跳的日子终于来临。

你夜的叹息似的渐近的足音

我听得清不是林叶和夜风的私语，

麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声。

告诉我，用你银铃的歌声告诉我

你是不是预言中的年轻的神?

你一定来自温郁的南方，

告诉我那儿的月色，那儿的日光，

告诉我春风是怎样吹开百花，

燕子是怎样痴恋着绿杨。

我将合眼睡在你如梦的歌声里，

那温馨我似乎记得，又似乎遗忘。

请停下来，停下你长途的奔波，

进来，这儿有虎皮的褥你坐，

让我烧起每一个秋天拾来的落叶，

听我低低唱起我自己的歌。

那歌声将火光一样沉郁又高扬，

火光将落叶的一生诉说。

不要前行，前面是无边的森林，

古老的树现着野兽身上的斑文，

半生半死的藤蟒蛇样交缠着，

密叶里漏不下一颗星。

你将怯怯地不敢放下第二步，

当你听见了第一步空寥的回声。

一定要走吗，等我和你同行，

我的足知道每条平安的路径，

我可以不停地唱着忘倦的歌，

再给你，再给你手的温存。

当夜的浓黑遮断了我们，

你可以转眼地望着我的眼睛。

我激动的歌声你竟不听，

你的足竟不为我的颤抖暂停，

像静穆的微风飘过这黄昏里，

消失了，消失了你骄傲之足音

呵，你终于如预言所说的无语而来

无语而去了吗，年轻的神?

朗诵技巧

1.轻：大致表现小心谨慎、渴望希冀、安慰劝阻、提醒暗示、孤独无助、虚弱衰微等心理状态和轻微静谧、零星细碎、稚嫩小巧等事物情状。

2.重：大致表现肯定无疑、庄重沉着、强调坚持、鼓动激励、命令禁止、凛然难犯、英勇顽强、批评责备、冷酷凶恶等心态和宏大辽阔、雄伟壮丽、强盛发展、汹涌澎湃、磅礴震撼等情状。重读有强调突出的作用，在朗读中运用极多。

3.缓：大致表现惆怅犹豫、悲伤惭愧、平静凄凉、沉默慈祥、回忆追思、欣慰向往、疲惫懒惰、愚昧保守、迟钝木讷等心态和悠远绵长、历久深邃、延续伸展等情状。

4.疾：大致表现焦急迫切、兴奋喜悦、紧张热切、豪爽奔放、开朗快乐、活泼激动、喜爱欣赏、意外惊诧、连贯急促等心态和奔腾流淌、翻滚驱驰、飞翔跳跃等情状。

5.虚：大致表现害怕胆怯、怀疑迷惑、猜测试探、躲避闪烁、虚伪矫饰、投机欺瞒、狡猾奸诈等心态和安宁寂静、梦幻离奇、玄虚奥妙、神秘怪诞等情状。虚声往往须配合气声来读。

6.实：大致表现忠厚老实、夸赞表扬、感动敬佩、真挚诚恳等心态和清晰切近、固定实在等情状。

7.浓：大致表现深沉多虑、周到细密、感慨叹服、关心注重、老气横秋等心态和密集浓烈、朦胧厚重等情状。读时往往配合鼻腔共鸣。

8.淡：大致表现轻蔑忽视、冷淡恬然、寂寞无聊、灰心失望等心态和模糊虚无、微薄浅淡等情状。

9.刚：大致表现坚定不移、果断自信、干脆直接、斩钉截铁、愤怒谴责、骄傲自恃等心态和棱角分明、坚固粗硬等情状。

10.柔：大致表现温柔委婉、谦虚恭敬、平和顺从、和蔼善良、小心服帖等心态和轻柔细腻、绵软纤巧等情状。

11.隐：大致表现隐蔽深藏、私密不露、保守内向等心态或情状。

12.现：大致表达突出外显、高大突兀、光明外现、不藏不掖的心态或情状。

第5篇：适合三四年级朗诵诗歌

导语：充满欢乐的“六一”终于来临了，这是属于我们的节日。提前祝全世界的儿童健康成长，快乐地度过每一天。以下是小编整理适合三四年级朗诵诗歌的资料，欢迎阅读参考。

“六一”的太阳

为什么这样辉煌?

“六一”的花朵

为什么这样芬芳?

“六一”的红领巾

为什么这样鲜艳?

“六一”的孩子们

为什么这样欢畅……

你知道，他知道，

大家全知道。

全世界少年们的节日

已经来到，

全世界最天真的节日

就在今朝。

“六一”的歌声

为什么这样动听?

“六一”的舞蹈

为什么这样多情?

“六一”的故事

为什么这样引人?

“六一”的集会

为什么这样欢腾……

你清楚，他清楚，

大家都清楚。

歌舞、故事、集会

表达儿童的幸福，

今天的小苗，

必将长成参天大树。

我们是出巢的小鹰，

明天将飞得很高很高。

我们是含苞的小花，

明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

我们就是我们，

红领巾在胸前燃烧。

请看明天

我们将举起山，挑起河，

捧起现代化的祖国，

飞向金色的目标……

第6篇：适合双人朗诵的诗歌

朗读，顾名思义就是运用响亮的声音把语言文字念出来，它是一种言志传神、负载丰富思想感情的口语表达艺术。下面整理了适合双人朗诵的诗歌，欢迎阅读。

适合双人朗诵的诗歌(1)：

《致船舶》

男：少年的梦 是意气风发的水手 驰骋在大片大片的蔚蓝 少年的心 是日复一日的远航 漂泊在最远最远的海角 童真遐想 漂洋过海，漫向天际

女：船舶啊 你 是孩提时的帆， 载我走过幽深的蓝河， 聆听那传说中的海螺。

你 是少年时的窗， 引我透过那行行文字， 窥见地平线的洒脱。

你 是流动的梦， 是浮动的家， 是海鸟的高鸣， 还有螺旋桨激荡出的雪白浪花

男：当儿时的梦想终于实现 手中的舵也掌握了方向 青春的汽笛已经鸣响 只待那乘风破浪时

当脚下的路化作汹涌的海 胸腔的热情也已经沸腾 呼啸过的风宛如曼妙的海女 耳畔回旋 漂洋过海，漫向天际

女：船舶啊 你 是大海的织机

夹着长长的思念

编织着五彩的霓沙

你是徐徐的海风

幻化成的那把吉他

在船长手中轻轻唱着歌

你 是旋转的雷达， 引擎的低鸣， 还有离开码头时， 天空中浮动的橙色。

男：问自己 好男儿为何远游四方 看望不了家人 更照顾不了妻儿 问自己 好男儿为何置身漂泊

挥豪情 洒热血 战海浪 救险情 静静沉思 漂洋过海，漫向天际

女：船舶啊 你 是海洋石油的血液 满载着热情的元素、 让原油一次次地喷薄

你 是昨天石油前辈们的脚步 在历史的天空中摸索 是明天高举希望的我们 在未来的海域里(执着)

你是五千万方分之一

是四万海油员工之总和

就让我们 共同携手

为你谱写一曲青春赞歌

适合双人朗诵的诗歌(2)：

《系一根心弦》——泰戈尔

你七弦琴流泻的乐声

跌宕，变幻。

琴弦向我悄悄地系上

一根心弦。

从此我的心一年四季

与你弹奏的乐曲一起

铮铮作响，

我的魂与你的旋律一起

袅袅荡漾。

你的眸子里闪耀着我的

希望之灯，

你的花香中交融着

我的憧憬。

从此白天黑夜，

在你绝世的娇颜之间

我的心放光，开花，

怡然轻晃，

我魂灵的影子隐现在

你的脸上。

适合双人朗诵的诗歌(3)：

《世界上最遥远的距离》——[印度]泰戈尔 世界上最遥远的距离

不是生与死

而是我就站在你面前你却不知道我爱你 世界上最遥远的距离

不是我就站在你面前你却不知道我爱你 而是明明知道彼此相爱却不能在一起

世界上最遥远的距离

不是明明知道彼此相爱却不能在一起

而是明明无法抵挡这股想念却还是故意装作丝毫没有把你放在心里 世界上最遥远的距离

不是明明无法抵挡这股想念却还是故意装作丝毫没有把你放在心里 而是用自己冷漠的心对爱你的人掘了一条无法跨越的沟渠