部编版运用联想与想象
部编教材七年级上第六单元作文教学案
运用联想和想象
【文题再现】 本单元的作文题目是：
一 、故事接龙，小组同学围坐一圈，由第一个同学开始写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。
二、 由遮雨的荷叶、温煦的春风联想到母亲，由雪想到柳絮，由大风中的树林想到面团，这种种由此及彼的联想，带给我们新鲜的体验。你也可以尽情放飞思绪，来一番心灵漫游。下面的这些事物，引起你怎样的联想? 小溪 烈日 椅子 数字“1” 三角形 请从中选择一个，自由发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，不少于500字。
三、以“假如我……”为题(把题目补充完整，如“假如我也有七十二变”“假如我有一双翅膀”等)，写一篇想象作文。不少于500字。写出初稿后，要认真修改。
【思路点击】
一、 1.注意故事情节的一贯性、传承性。不管前一句话多么荒诞离奇，后一句话都要仅仅衔接前一句话的思路。 2.努力发挥联想和想象，故事情节的发展既要做到出人意料，又要符合内在的逻辑要求。
二、 1.选定某一事物后，可以先尽情展开自由联想和想象，并用一些关键词语记录下来;然后从中选择一个主题，围绕这个主题，再看看刚才所联想到的哪些可以保留，哪些应该去掉。 2.联想和想象与事物之间一定要有内在的关联性，切忌脱离了具体事物去空想。
三、 1这是一篇典型的想象作文。联想和想象既要大胆，又要合理，既要高于现实，又不能脱离现实。 2.可以运用夸张的手法。写作中，我们可以将某个人物或某件事物的特点进行夸张，看看会有什么特别的事情发生。我们还可以将自己进行“夸大”或“缩小”夸张，看看寻常生活会发生什么变化;甚至设想自己发生了“变形”，让自己进入有别于人类社会的世界去冒险。 3.。我们可以借鉴自己熟悉的童话或神话故事，对其故事情节进行改造，让“我”适当的角色出现在故事情节之中。
【写法举要】
所谓想象作文，就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。下面介绍几种常见的联想模式。
一 、由现在联想到过去，按现代生活的模式构思故事情节。对于已经发生的、不曾见过的事情，或者没有生命的东西，例如一块石头、一个玩具，都可以通过想象，让今天的故事在过去的环境里表演，让“死”的东西“活”起来。随着这些故事的演出、“死”物的复“活”，作者想象的双翅也就展开了。
二、由现在联想到未来，把假设的内容写成真实的情节。假设的内容固然是假的，但它在生活中还是有可能出现的，不过是还没有发生罢了。人类天空翱翔在一百多年前还是根本不可能的事儿，但今天谁都可以买张飞机票上天一游。所以，根据自己平时观察所积累的生活经验，根据表达的需要，合情合理的展开想象，把假设的内容写成日常生活中遇到的或者正在发生的故事，不失为想象写作的一种有效途径。
三、 由甲联想到乙，让成语典故俚言俗语为我们旧瓶装新酒。将成语典故或者俚言俗语加以适当的改编扩充，让其成为作文中的故事情节，或者把目前之热门话题灵活的转移到文中人物身上来，以取得异曲同工的效果。 在具体写作中，我们还要注意以下几点。
1、 观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。
2、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。
3 、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。
期末检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(29分)
1.用“√”给带点的字选择正确的读音。(5分)
(1)“哼，能长(zhǎng cháng)多长(zhǎng cháng)?”小真问。
(2)折(zhē zhé)腾了大半夜，衙役们困得很。
(3)老虎和贼一齐滚下了山坡，浑(hūn hún hǔn)身粘满泥水。
(4)那么，可能是一只虫子撒(sā sǎ)的尿。
2.读拼音写词语。(9分)
3.按要求写词语。(6分)
(1)写四个出自古代寓言的成语。
____________
____________ ____________ ____________
(2)在下面的句子中补表示声音的词语。
①小孩子们一个个( )地跳下水去。
②门( )一声开了。
4.句子练习。(9分)
(1)修改病句：人们常常经常看见五彩的云霞。
________________________________________________________
(2)仿写拟人句：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊!
________________________________________________________
(3)改为转述句：爸爸语重心长地说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊!”
________________________________________________________
二、综合展示厅(10分)
5.给下面的句子按顺序编序号。(5分)
( )自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。
( )老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。”
( )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。
( )我的作文果然有了进步。
( )此后，我就试着用自己的话写自己身边的事。
6.发表意见：有的商家在红领巾上印广告，把这样的红领巾免费送给学生们戴。你会戴吗?为什么?(5分)
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
三、课本直通车(16分)
7.日积月累。(3分)
(1)________________________，山寺桃花始盛开。
(2)眼见为实，__________________。
(3)见善则迁，__________________。
8.想象很有意思。根据课文内容补充下面的句子。(10分)
(1)衙役们打这面，__________________，打那面，__________________，怎么也打不着。(《枣核》)
(2)老虎和贼一齐滚下了山坡，________________，撞在了一块儿。他俩对看了一眼，同时惊恐地大喊：“______________”然后都__________。(《漏》)
(3)要是从桥上把辫子垂下去，________________。挂上一点儿鱼饵，______________________，都能钓上来。(《小真的长头发》)
(4)我心里想着，__________________，低头一看，发现____________________________________。呀，________________________!(《我变成了一棵树》)
9.根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。(3分)
(1)火烧云出现了，霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成紫檀色的了。黑母鸡变成金的了。( )
(2)植物学家把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面，组成了“花钟”。( )
(3)赵州桥下面有桥墩和一个拱形的大桥洞。( )
四、阅读检阅台(20分)
10.课内阅读。(8分)
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
(1)这段话选自课文《______________》。(1分)
(2)找出这段话的中心句，画上“ ”。(1分)
(3)从选文中找出下面词语的近义词写下来。(2分)
进攻( ) 忽然( ) 快速( ) 旅游( )
(4)请概括下面的海底动物的活动特点，要求不超过三个字。(2分)
海参：( ) 梭子鱼：( )
乌贼和章鱼：( )
贝类：( )
(5)你还知道其他海底动物的不同活动方法吗?试着写一个。(2分)
_________________________________________________________
11.课外阅读。(12分)
红叶更红
秋天的香山是最美的，香山的红叶是最红的。一个可爱的红领巾为着理想，为着诺言，为着胸前迎风飘扬的红领巾，与素不相识的“我”共同见证了香山的美，红叶的艳，少先队员的zhēn
chéng( )与坦然。
香山的主峰，秋色正浓，一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝(zhāo cháo)霞泛起光彩。我向上攀登着，才走了一会儿，忽然看见一个漂亮的小姑娘，蜷着身子蹲在一块大岩石旁，低着头哭呢。“小姑娘，你怎么了?”
小姑娘抬起头来，抹了一把眼泪说：“我们中队登山，走散(sǎn sàn)了。我找同学们，在这儿扭脚了。
”多好的孩子。我说：“那我背你下山，好吗?”
不 叔叔 我们中队定好了 登上主峰会合 她用jiān
dìng( )的语气回答着 我是中队长 我一定得登上去 我有任务
我的心突然一热，啊，这个可爱的红领巾是多么忠于职守!于是我扶起她，挽着她的胳膊，说：“来，叔叔同你一道登上主峰去!”
“好极了!”小姑娘笑了，她虽然一拐一拐的，但越走越欢，不一会儿便登上了主峰。我们不约而同地喊起来：“登上主峰喽!登上主峰喽!”
只见顶峰上插着一面鲜红鲜红的星星火炬的旗帜，正迎着山风呼啦啦地飘荡着，周围站了许多同学。小姑娘的眼睛睁得圆圆的，她抹了抹脸上的汗水，兴冲冲地望着旗帜，望着小伙伴们，忘了脚疼，然后恭恭敬敬地向我行了个队礼：“谢谢叔叔，我马上就要在主峰主持‘让红叶更红’主题中队会。欢迎您参加!”说完，她雀儿般地欢跳着向伙伴们跑去。
我举目四望，秋天的香山多美!香山的红叶多红!
(1)给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分)
(2)给文中两处注音填上正确的词语，写在括号里。(1分)
(3)联系上下文理解下列词语。(2分)
举目四望：
___________________________________________
忠于职守：___________________________________________
(4)在文中找出一个比喻句，用“____”画出来。(2分)
(5)在第四自然段的空白处加上标点符号。(2分)
(6)你喜欢文中的小姑娘吗?为什么?(2分)
________________________________________________________
(7)题目“红叶更红”包含着什么含义?选择你认为合适的理解：( )(2分)
A.“我”知道红叶是红领巾的颜色，觉得红叶更红了。
B.“我”知道小姑娘的主题中队会的主题是“让红叶更红”，觉得红叶更红了。
C.“我”发现了小姑娘不怕困难、忠于职守、有团队精神，觉得红叶更红了。
五、习作百花园(25分)
12.从下面的题目中选择一个，写一篇三百字左右的作文。
(1)我变成了____________
(2)如果老鼠不再怕猫
要求：发挥想象，编一个童话故事。
参考答案：
期末达标检测卷
一、1.(1)zhǎng√ cháng√
(2)zhē√ (3)hún√ (4)sā√
2.威武 粘胶 模型 金灿灿 秘密 宁静 圆润
肥皂泡
3.示例：(1)守株待兔 南辕北辙 亡羊补牢 刻舟求剑
(2)①扑通扑通 ②哐啷
4.(1)人们常常看见五彩的云霞。
(2)示例：春天来了，沉睡了一冬的小草醒来了。
(3)爸爸语重心长地说，他把道理告诉我，是不希望我犯错啊!
二、5.2 3 1 5 4
6.示例：这样的红领巾我不会戴。因为红领巾是少先队员的标志，是国旗的一角。佩戴红领巾是一件非常严肃的事情，而往红领巾上打广告是错误的做法。
三、7.(1)人间四月芳菲尽
(2)耳听为虚 (3)有过则改
8.(1)枣核蹦到那面去 枣核蹦到这面来
(2)浑身粘满泥水 ‘漏’哇—— 吓昏了过去
(3)就能钓到鱼呢 河里的鱼，不管什么样的
(4)就觉得身上痒痒的 许多小树枝正从我身上冒出来 我真的变成了一棵树
9.(1)× (2)√ (3)×
四、10.(1)海底世界
(2)海里的动物，各有各的活动方法。
(3)攻击 突然 迅速 旅行
(4)爬得慢 游得快 喷水退 巴船底
(5)示例：比目鱼通常是横着身子游动的，就像是落叶在风中飘来荡去。
11.(1)zhāo√ sàn√ (2)真诚 坚定
(3)向四处张望。
忠诚地对待自己的职业岗位，尽力地遵守自己的职业本分。
(4)一丛丛、一片片的红叶，像美丽的朝霞泛起光彩。
(5)“ ， 。 ， 。” ，“ ， ， !”
(6)我喜欢文中的小姑娘。她善良坚强，忠于职守。
(7)C
五、12.略。
2019-2020学年下学期三年级期末检测卷
班级：
姓名：
满分：100分
考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总分
得分
一、看拼音,写词语。
(12分)
ǒu
ěr jīng
yàn
jiāo
ào
lóu
tī
( )
( )
( )
( )
xīn
shǎng
zhì
huì
jì
xù
wàn
shòu
jú
(
)
(
)
( )
( )
bān
jí
xùn
sù
zhèn
jìng
shuǐ
mò
huà
( )
( )
( )
( )
二、巧填同音字。
(8分)
形 刑 型
( )法 ( )状 模( ) ( )态
密 蜜 秘
神( ) ( )蜂 甜( ) 茂( )
组 阻 祖
( )国 ( )挡 ( )长 ( )止
历 厉 励
日( ) ( )史 鼓( ) 严( )
三、读句子,写出加点词语的近义词或反义词。
(4分)
近义词:
1.
朵朵花儿吐露着芳香。( )
2.
你的判断很正确。( )
3.
这座楼大概有50米高。( )
4.
蜜蜂能够辨认方向。( )
反义词:
5.骄傲的铁罐瞧不起任何人。( )
6.
我只是偶尔去一次外婆家。( )
7.
大家纷纷夸奖枣核。( )
8.
这艘船的造型很特殊。( )
四、将下列词语补充完整,并填空。
(10分)
争( )斗( ) 光彩( )( )
守( )待( ) 哄堂( )( )
人( )人( ) 通情( )( )
翻( )覆( ) 刻( )求( )
梅兰( )( ) ( )( )私语
以上词语中,形容人多的词语是“ ”;“ 、 ”是寓言故事;“ ”含有反义词;花中四君子指的是“ ”。
五、按要求完成句子练习。
(10分)
1.
荷叶挨挨挤挤的,真好看。(改为比喻句)
2.
这四条细细的腿怎么配得上这两只美丽的角呢?(改为陈述句)
3.美丽的昙花悄悄地绽开了淡雅的花蕾。
(缩句)
4.裁缝说：“我和别的裁缝不一样。”(改为转述句)
5.
造纸术是中国古代的四大发明。(修改病句)
六、日积月累。
(7分)
1.
春天的美景令诗人赞叹不已。杜甫在诗中写道:“ ,
春风花草香”;《惠崇春江晚景》一诗中,描写桃花和江水的诗句是“ , ”;曾几在诗中描绘春色:“梅子黄时日日晴, ”。
2.
请写出描绘下列传统节日的诗句。
春节: , 。
清明节: , 。
重阳节: , 。
3.
成语“ , ”
告诉我们亲眼看见的比听说的要真实可靠。
4.
做人最重要的是要讲诚信。关于诚信的名言“ ”,“ ”时刻激励着我。
七、课内阅读。
(11分)
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌(qì qiè)成,下面没有桥墩,只有一个拱(gōng gǒng)形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创(chuāng chuàng)举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁(hiǔ huǐ),又减轻了桥身的重量,节省了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.用“”画掉选文中加点字错误的读音。
(2分)
2.选文中画线句子所用的说明方法是( )。(2分)
A.
举例子 B.
打比方
C.
列数字 D.
做比较
3.
用“ ”画出文中的过渡句。它在文中所起的作用是 ,从这句话中可以看出赵州桥有两个主要特点: 和 。
(4分)
4.
栏板上雕刻的龙栩栩如生。想一想,还会有什么形态的龙。请描述一下。(3分)
八、课外阅读。
(10分)
船 底 鱼
在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印。鱼印的体型苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。
一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,做短暂休息。这时,它细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘“船”周游,不但省力气,而且可以靠着船只或鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!
1.写出下列词语的反义词。(3分)
前进—( ) 短暂—( )
附近—( )
2.在括号里填上恰当的词语。(3分)
( )的海洋 ( )的美餐
( )的体型 ( )的尾巴
( )的性格 ( )的美事
3.鱼印乘的“船”指的是 。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这里的“美餐”指的是 。鱼印海中乘“船”周游,“一举两得”指的是 。(3分)
4.鱼印为什么又叫船底鱼?(1分)
九、习作芳草地。
(25分)
美丽的大自然孕育着千姿百态的植物,也生活着多种多样的动物,它们都是我们的朋友。请你选择一种植物或动物,把它介绍给大家。
期末检测卷
一、偶尔 经验 骄傲 楼梯 欣赏 智慧 继续 万寿菊 班级 迅速 镇静 水墨画
二、刑 形 型 形 秘 蜜 蜜 密 祖 阻 组 阻 历 历 励 厉
三、1.
芬芳 2.
准确 3.
大约 4.
辨别 5.
谦虚 6.
经常 7.
批评 8.
普通
四、奇
艳 夺目 株
兔 大笑 山
海 达理 天
地 舟
剑 竹菊 窃窃 人山人海 守株待兔 刻舟求剑 翻天覆地 梅兰竹菊
五、1.
示例:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,真好看。
2.
这四条细细的腿配不上这两只美丽的角。
3.
昙花绽开了花蕾。
4.
裁缝说，他和别的裁缝不一样。
5.
造纸术是中国古代的四大发明之一。
六、1.
迟日江山丽 竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 小溪泛尽却山行
2.
爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人
3.
眼见为实 耳听为虚
4.示例:轻诺必寡信 小信诚则大信立
七、1.
画掉:qiè gōng chuāng hiǔ 2.C
3.这座桥不但坚固,而且美观。 承上启下 坚固 美观
4.
示例:有的刻着母子相抱的两条龙;有的刻着几条龙互相追逐嬉戏;还有的刻着两条龙龙头相碰,呈“八”字形,嘴里吐着水花。
八、1.
后退 长久 远方 2.
辽阔 可口 苗条匀称 细长 活泼 一举两得
3.
大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底 大型鲨鱼捕食时吃剩下的一些残食 又省力气,又免受敌害侵袭
4.
因为鱼印具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯,所以又叫船底鱼。
九、提示:本次习作要求写一种植物或动物。
描写植物,要细致观察,抓住特点,写出植物的样子,要写得具体、形象;除此以外,还可以写一些植物的作用等。描写动物,要突出它的外形特征、生活习性,表达出自己对它的情感。
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