奇妙的眼睛

第1篇：奇妙的眼睛

博物馆奇妙夜 用眼睛触摸历史

在旅途中你会有什么样的收获?是一堆不知所谓的自拍照，还是被你塞在角角落落的那些旅行纪念品?而我则喜欢穿梭在形形色色的博物馆里，用眼去体会这个城市的脉动!

美国 纽约

纽约这个地方没有那么深厚的宗教氛围和悠久历史，很难找到宏伟的大教堂或者废弃的宫殿、陵墓，但它却是个酷爱建造博物馆的城市，据说大大小小的博物馆有400多座，完全可以与文艺气息浓厚的巴黎媲美。

纽约的博物馆包罗万象，不仅有人文艺术类的，还有很多奇怪有趣的，知名的除了大都会艺术博物馆、现代艺术博物馆、古根海姆博物馆，还有美国自然历史博物馆、修道院艺术博物馆、惠特尼美国艺术博物馆、犹太博物馆、移民博物馆、贫民房屋博物馆、美国移动影像博物馆，以及唯一一座专门致力于历史和当代设计展览的古柏惠特博物馆等。如果把这些博物馆全部看完，应该会对美国的历史、地理、文化、移民血泪以及经济科技发展有一个非常清晰的脉络和了解了。

纽约博物馆中最著名的当数大都会艺术博物馆，纽约第一天的行程就从大都会艺术博物馆开始。纽约的大都会博物馆背依纽约中央公园，闹中取静，环境幽雅。大都会所在的博物馆大道上还有很多值得参观的博物馆和美术馆，专门展出20世纪早期奥地利和德国的绘画作品和装饰艺术品的新美术馆就是其中之一。再往北走两个路口就能看到世界著名私人现代艺术博物馆，拥有白色螺旋形结构的奇特外观的古根海姆博物馆。如果下午的时间想走远一点，不妨前往大都会的分馆修道院博物馆，凭大都会当日门票可免费参观。

与大都会艺术博物馆隔着中央公园遥遥相对的美国自然历史博物馆，这是世界上规模最大的自然历史博物馆之一。就在这花上半天时间，穿梭于各种古生物中吧。逛完自然历史博物馆，可以到紧邻被誉为“镶嵌在纽约皇冠上的绿宝石”的中央公园溜达一下。最后穿过中央公园到弗里克私人博物馆参观一下吧，这里展出的欧洲绘画、雕塑和装饰艺术品多达1000件。你可以在此欣赏到莫奈、透纳等大师的名作，欧洲古典风格的花园庭院也值得—看。

纽约现代艺术博物馆简称MOMA，坐落于曼哈顿第53街，在第五和第六大道之间，是当今世界上最重要的现当代美术博物馆之一，与英国伦敦泰特美术馆、法国蓬皮杜国家文化艺术中心齐名。不论是古典艺术精品还是颇具创意的现代艺术品，古今中外应有尽有。惠特尼美国艺术博物馆坐落于高线公园起点和哈德逊河旁，目前馆藏包括20世纪至21世纪3000多位美国艺术家的21000余件艺术作品。这里还会经常展出一些非常新潮的当代艺术家的展览。

梵蒂冈

梵蒂冈，在拉丁语中意为“先知之地”，位于意大利罗马市内，是世界上最小的国家，国土面积仅有0.44平方公里，常住居民不足1000人，却充满了艺术气息与古老的宗教信仰。梵蒂冈本身就像一座巨型博物馆，而其中的梵蒂冈博物馆则是全世界最为古老的博物馆之一。

博物馆中有12个小博物馆和五个艺术长廊，广为人知的有西斯廷礼拜堂、拉斐尔画室、八角庭院等，和卢浮宫以及大英博物馆不同的是，这些小博物馆和艺术长廊连成一体，曲折幽深，绵延6公里的展线上，藝术品像一个接着一个的巨浪冲击着参观者的视觉，令人喜不自胜。

博物馆中的艺术珍品，无论从数量还是质量上来说，都是毫无争议的世界第一!在这里，稀世珍宝却被看似懒散随意地陈列在博物馆的各个角落。可以说梵蒂冈博物馆是西方文明的灵魂所在。

八角庭院

如果说梵蒂冈博物馆雕塑的精华在庇奥克里门提诺博物馆的话，那么庇奥克里门提诺博物馆的精华就都在八角庭院。最初是尤里乌斯二世(1503～1513年在位)将他收集到的古代雕塑陈列在这个庭院中，旨在重现恺撒大帝的罗马。在18世纪后期，两位教皇：克莱门十四世和庇护六世，决定将所有藏品集中，并建立一所新的博物馆，庇奥克里门提诺博物馆由此诞生，八角庭院及其中的雕塑作品也成了新博物馆最重要韵一部分。梵蒂冈博物馆中成千上万雕塑藏品中的三大镇馆之宝中的两件就在这里，这两件著名的雕塑作品就是“拉奥孔与儿子们”和“贝尔维德勒的阿波罗”。

“拉奥孔与儿子们”雕塑，这座1506年在罗马出土的古希腊群雕，诉说着古希腊人用木马战胜特洛伊人的神话故事，拉奥孔与儿子们之所以被海蛇缠死，就是因为特洛伊祭司拉奥孔曾警告特洛伊人：“不要相信希腊人，即使得到他们的礼物。”

“贝尔维德勒的阿波罗”雕塑，由罗马艺术家模仿公元前4世纪的一座希腊雕像雕刻而成，被公认是(男性)人体美之典范。作为雕塑家列奥卡列斯公元前4世纪的代表作，原作由青铜铸成，高224厘米。作品以理想化的美的标准塑造阿波罗，生动塑造了他箭已离弦时的姿态：头部微侧高扬，直视前方持弓的手臂，眼中流露出胜利的喜悦。

拉斐尔的“理想国”

拉斐尔桑西(1483～1520)，原名拉法埃洛·圣乔奥，意大利著名画家，也是“文艺复兴后三杰”中最年轻的一位，代表了文艺复兴时期艺术家从事理想美的事业所能达到的巅峰。1508年～1520年是拉斐尔的艺术创造力发挥到登峰造极的时代。在这段时期，年轻的拉斐尔被教皇带到梵蒂冈，在当时的教廷内绘制一系列壁画。拉斐尔的工作从签字厅开始。这里本来是教皇签署主教所呈文件的地方，教皇把这个舞台交给拉斐尔，于是雅典学派和罗马教会、柏拉图和但丁、维纳斯和圣母玛利亚、阿波罗和耶稣，这些人物一个接着一个登场。厅内四幅壁画《教义争论》《雅典学派》《帕纳苏斯山》《智慧、温厚和毅力》象征了神学、哲学、诗学和法学，就像精心推敲而成的诗句一样，构成一个体系完整的“理想国”。

西斯廷礼拜堂

西斯廷礼拜堂，也叫西斯廷教堂，建于1480年，是教皇的礼拜堂，后来也成了选举教皇之处，可见庄严程度非同一般。礼拜堂长40米，宽14米，堂内没有柱子，为长方形砖石建筑物。侧墙的高处有6扇半圆拱形窗户，房顶呈穹窿形状，其面积近600平方米。西斯廷礼拜堂因集中了意大利文艺复兴时期的绘画艺术精华而闻名于世，梵蒂冈博物馆的镇馆之宝——《创世纪》壁画群就位于西斯廷礼拜堂正中央的天花板上，大师米开朗基罗花了4年的时间才创作出了这幅巨作。

出口旋梯

参观到最后的尾声，还会有意外的惊喜，便是出口的双层旋梯。这个旋梯也许是全世界爱好建筑、热爱旋梯的摄影师都不能错过的一个，是1932年摩莫的作品。此旋梯的独特之处在于它会让人产生视觉误差，看似一个旋，实际是双层的，入口也是两处，馆方只开放了一处入口，因此只有一层有游客，另外一圈是没人的。

德国柏林

柏林，这座硬朗外表的城市隐藏着丰富的文化资源，这里是博物馆控忍不住发出尖叫的天堂。据官方数据，柏林目前至少有170座形形色色的博物馆，同时还拥有300个公立和私立的画廊。

柏林博物馆岛

一位叫作约翰·斯特兰奇的苏格兰历史学家曾经写道：流连于柏林的博物馆中，哪怕花费数天时间，也仅仅是管中窥豹。曾几何时，博物馆岛(spreeinsel)上还只有孤零零的一座博物馆：1830年，在卡尔·弗里德里希·申克尔的设计下，这里修建了老博物馆，这也是第一家对公众开放的德国博物馆。接着1859年建成了新博物馆、1876年建成了舊国家画廊、1904年的博德博物馆以及1930年的佩加蒙博物馆。

博物馆岛的建筑主要用于展示19世纪的艺术作品以及举办考古展。在这些博物馆里，展品的陈列疏密适度，光线恰到好处。你可以在最合适的距离欣赏艺术品。其中，伊什塔尔城门、佩加蒙祭坛、米利都的市场大门、纳芙蒂蒂半身像和青铜时期的“柏林金帽”都是令世人惊叹的伟大考古杰作。

此外，各个博物馆都提供免费的楼层展品分布图，你可以按顺序参观，也可以挑选自己喜欢的类别直奔主题。如果你希望了解更多，还可以使用免费的讲解器(不需要证件和押金)。

如果你时间有限，只能游览一个博物馆的话，那无疑就是佩加蒙博物馆，其镇馆之宝来自佩加蒙(今土耳其领土)—一公元前2世纪的佩加蒙祭坛，它占据了一整个展馆。同时，还有古巴比伦的伊什塔尔城门，色彩艳丽，雕塑生动。此外还有众多古文明文物和伊斯兰艺术品，令人叹为观止。博物馆岛之外

除了博物馆岛外，柏林到处都是形形色色的各类博物馆，这也成为柏林文化的一大特色。德国历史博物馆成立于1987年，展馆修建在柏林军械库的旧址上，如今的建筑是著名建筑师贝聿铭的作品。它展示了德国从古到现代的历史，战争史尤其引人注目。

柏林犹太人博物馆是欧洲最大的犹太人历史博物馆，其展品以历史文物与生活记录为主，多达3900件，其中1600多件是原件。

奥地利维也纳

维也纳作为欧洲最古老和最重要的文化、艺术和旅游城市之一，不仅有着风格各异的雄伟建筑，也享有“音乐之都”的美誉，继承了众多知名音乐家的古典主义音乐作品和文化遗产，而气氛浓厚的咖啡文化同样闻名于世。文化与历史的点点滴滴都能在维也纳形形色色的博物馆中有所溯源。

作为昔日帝国的中心，维也纳留下了哈布斯堡家族众多的皇家建筑，包括从13世纪开始，直至1918年君主帝国灭亡的霍夫堡宫。在奥地利哈布斯堡历代皇帝的不断扩建下，霍夫堡宫最终形成了一个由18个翼、19个庭院和2500个房间构成的庞大宫殿群。在这座尽显皇家风采的宫殿里，一共有二十多个世界级的收藏馆，其皇家文化的珍藏，堪称欧洲之最。如今，霍夫堡宫还包括一个重要的会议中心，那一间间金碧辉煌的历史大厅特别受人喜爱。另外，奥地利联邦总统的办公室也设在霍夫堡宫内。

同样位于霍夫堡宫中的茜茜公主博物馆则以独特的方式为游客们提供去追寻著名的伊丽莎白皇后踪迹的可能。博物馆的设计理念明显以神话和现实的情感交织为基础。伊丽莎白，这位历史中美丽、苗条、运动并且青春永驻的女性，生前一直被传说包围着。在总共六个展厅中陈列着大量来自皇后寝宫的真品以及一些服饰的复制品，游客可以对这位传奇人物产生—种全然不同的认识。

而维也纳最大的博物馆——阿尔贝蒂娜博物馆就坐落在霍夫堡宫的最南端，作为哈布斯堡家族最大的皇室住所，这里拥有世界上最大也是最有价值的版画收藏。这里不仅可以欣赏到古斯塔夫·克里姆特的女人题材作品，还能看到阿尔布雷特·丢勒的《野兔》，镇馆之宝是莫奈的一幅《睡莲》作品。

出了霍夫堡宫，街对面就是闻名遐迩的维也纳艺术史博物馆，它与玛利亚·特里西亚广场西侧的维也纳自然历史博物馆遥相呼应。这里珍藏着哈布斯堡王朝数百年来收集的欧洲珍品，以反映欧洲美术史的系列藏品享誉世界，是欧洲最著名的博物馆之一，也是全世界第四大艺术博物馆。维也纳艺术史博物馆于1871年开始建造，1891年竣工，是弗兰茨·约瑟夫一世时代的代表性公共建筑物，它具有文艺复兴时期的壮丽外观，又有巧妙使用大理石的庄严内部装饰。除了丰富的藏品外，它的外观与内部装饰也是驰名于世的要素之一。

作者：Amy

第2篇：《奇妙的眼睛》教案

【教学目的、要求】1.培养学生学科学、爱科学的品质。

2.学会本课生字和用生字组成的新词。

3.看懂图画，理解句子的意思，知道三种奇妙的眼睛指的是什么，它们各有什么用处。

4.能正确、流利地朗读句子。

【教学准备】

1.两架望远镜、两台显微镜、两个潜望镜。

2.幻灯片三张。

【教学时间】 两课时

【教学过程 】

第一课时

一、揭题，解意

(一)小朋友们，今天我们学习第22课。出示小黑板

qímiào yǎn jīng

22.奇 妙 的 眼 睛(学生齐读)

我们上学期学过一个字，它指的就是眼睛，这个字是什么字?(目)。所以眼睛这两个字都是什么旁?谁来读一读这两个字?

齐读眼睛，注意读准后鼻音jīng。

(二)小朋友，读了课题之后，你想知道些什么呢?

(眼睛这个词为什么要加双引号?奇妙的眼睛指的是什么它有什么用?为什么说是奇妙的眼睛?)

过渡：(小朋友们这些问题提得很好，带着问题我们一起来学习课文。)

二、自学课文

(一)初读课文。

学生各自轻声读课文。要求：读准字音，读通句子。

(二)下面我们请三个小朋友开火车读课文。

要求：边听边用笔标出有几段。

正音：镜(jìng)生(shēng)后鼻音要读准。

细菌(jūn)读第一声，不读jùn。

(三)课文有几段话?

(四)指名分段读课文。

三、看图学词学句

(一)这篇课文很有趣，如果小朋友认真、仔细地读课文的话，就会发现课文的第一段话都有相同的地方。

现在请小朋友再把课文看一下，看一看每一段有几句话?(请三人回答)

师小结：三位小朋友都说对了，三段话里每一段都只有两句话，这是它们一个相同的地方。现在再请小朋友们看看每一段的第一句话告诉我们什么?(生回答，师板书。)

师：我们可以发现每一段话的第一句话都是讲的什么是什么，这又是一个共同点。

(二)望远镜、显微镜、潜望镜，这三种镜小朋友们还不太熟悉。

我们先来认识它们。(出示实物，分别请小朋友说出它们的名称。)

(三)为什么称它们是望远镜、显微镜、潜望镜呢?

老师请小朋友分别来观察一下。因为课堂上时间有限，不能每个同学每种镜都看到，只能分组观察，然后说出你们的感受，看哪组小朋友观察得最仔细、最认真，说得最好。

(

1、2两组用望远镜观察黑板上贴的一张写了字的纸，

3、4两组用显微镜观察玻璃片上的细菌。大约3分钟后，请小朋友谈谈感受，并说说两种镜名称的由来。)

(四)为什么说望远镜是天文学家的眼睛呢?

(看图1，幻灯显示)你们看这张图，图上也画了一架_____，它的形状和我们刚才看到的这个同不同?(不同)。它是一架天文望远镜，它的本领比这个望远镜还要大。你们看，图上的这个阿姨正在干什么?(正在通过望远镜观察天空中的星星)星星在天空中离我们很远，有的星星我们的眼睛根本就看不到，但是只要有了它，我们不仅可以看清楚，还能看到星星在天空中的分布、运动等情况呢。你们说它的本领大不大呀?(真大)找一找课文中哪一句话写了望远镜的本领大?(指名读第二句，师板书：有了可以)

(五)天文学家指的是什么人?

小朋友们可能还不知道，老师告诉你们，就是指那些专门研究太阳、月亮、星星等天体在宇宙间分布、运动等现象的专家。图上这个阿姨就是一个天文学家。她正通过望远镜看遥远的星星呢!通过看图和读课文，小朋友一定知道遥远是什么意思了吧?(指名说，〔很远，很远〕)

(六)看哪个小朋友能用自己的语气把遥远读出来，我们一起来有感情地读一读第一段。

(七)小朋友们读得真好，读了这一段，你们知道为什么把望远镜叫做天文学家的眼睛吗?(指名答)

(八)出示幻灯，图2。

图上画的是一台______，和我们刚才看的这台是一样的吗?(一样)。图上这个阿姨是什么人?(医生)。医生也叫什么?(大夫)。医生是干什么的?(给人看病的)。图上的医生正在干什么?(正在通过显微镜观察细菌)。细菌是一种很小的、人眼看不见的生物，可是显微镜却能把它显示出来，你们说它的作用大不大呀?(真大)。谁来读一读第二段，(指名读)。

为什么说显微镜是医生的眼睛呀?(生答，师板书：有了可以)。极小是什么意思?谁知道?(很小，很小)

显微镜的本领这么大，谁能读出来?齐读第二段。

(九)小朋友们学得很认真。

下面我们来做个游戏。请一个小朋友上来猜东西。(方法：让一个小朋友躲在讲台下，通过潜望镜猜桌面上摆的东西。猜对了，小朋友鼓掌。)

大家一定觉得很奇怪，这三样东西摆在桌面上，而他躲在下面，眼睛并不能看到，怎么能说对呢?原来他是靠谁来帮忙的呀?(出示：潜望镜)。通过游戏，你们知道有了潜望镜可以怎样?(它可以帮助人们躲在下面看到上面的东西，潜就是躲起来的意思。)

刚才我们躲在下面利用潜望镜看桌面上的东西，现在请大家看这张图(出示幻灯图3)。图上画的是什么?潜水艇是什么呀?(能潜在水底航行的军舰)。你是怎么知道的?图上的这艘潜水艇正躲在海底，你们看谁正在干什么?(海军战士正通过潜望镜监视海面。)

找一找课文中哪段话是写这张图的内容的，各自轻声读一读。这两句话中哪一句是写潜望镜的用处的?(指名读)(板书：有了可以)看图想一想监视是什么意思?(课文中指用潜望镜在水里注视海面上的敌人。)

躲在下面能看到上面的东西，你们说潜望镜的本领大不大呀?谁能把这段有感情地读一读。(指名读、齐读)为什么说潜望镜是海军战士的眼睛，你们明白了吗?谁来说一说。

(十)说得真好，课文内容我们已经理解了，前面课题提出的问题，现在通过学习课文，大家明白了吗?好!我们再一起回顾一下，×××同学开始提的奇妙的眼睛指的是什么?(齐：指望远镜)它们有什么用?(师引读：有了望远镜生：可以看见)

还有一个问题，那就是为什么眼睛上要加双引号?我想，老师不说，你们也一定清楚了，谁来说说看?(因为这里的眼睛不是普通的眼睛，不是人们真的眼睛，而是指望远镜、显微镜、潜望镜，所以要用双引号。)

望远镜、显微镜、潜望镜，它们的作用是人的眼睛所做不到的，所以称它们为：奇妙的眼睛(指课题，齐读)。这下，你们该知道奇妙是什么意思了吧?(神奇、巧妙)。

(十一)齐读全文。

(十二)小结。

课文每一段的第一句话，都是讲什么是什么，其实每一段的第二句话也有相同的地方呢。指板书：你们看，都是讲有了什么可以怎么样。谁会用它来说几句话。

(十三)练习用有了可以说话。

四、学习生字词

(一)课文中还出现了一些生字词，请一个小朋友读一读。

jūn yī yǎn jīng miàndí jí

海 军 医生 眼 睛 海面 敌人 极小

二类生词：

yáojūn jiān shì qiántǐng

天文学家 遥远 细菌 监 视 潜 水艇

(二)齐读一遍

第二课时

一、复习检查

(一)指名读生字词。

(二)开火车读生字卡。

(三)眼、睛这两个字，小朋友已经记住了，还有几个字要求小朋友会写，谁会记住它，把你的好方法介绍给大家。

(四)书写：医 面

二、指导朗读

(一)指导小朋友正确、流利、有感情地朗读课文。

(二)师生问答。

师说上半句，生接下半句。反之。

三、回答课后练习1的问题

四、指导课后练习2的填空

填好后，读一读句子。

五、作业

(一)指导书写生字。

(二)扩词。

军( )( )( )

医( )( )( )

面( )( )( )

极( )( )( )

(三)写笔顺：

医 面 极

〔《奇妙的眼睛》这课是一篇知识性的短文。旧教材中没有这一课。通常知识性的课文都比较枯燥无味，学生不太感兴趣。怎样才能把这样的课上得趣味盎然呢?我首先想到实物。一般小朋友家中都有普通望远镜，我请学生带来两个，再找自然老师借两台显微镜、两张菌片。至于潜望镜，我校六年级曾经做过简易的，借来一用。

上课的时候，我让学生分组观察了望远镜和显微镜，并请他们谈谈感受。通过观察，学生有的说：望远镜能够帮我们把离我们很远的东西看清楚。有的说：显微镜能够把极小的，人眼看不见的细菌显示出来。这样，学生既认识了实物，也知道了望远镜、显微镜的作用。再学习句子时，句子的意思也就不难理解了。有些词的意思，学生也能说出来，比如：极小，他们马上想到观察过的菌片，上面的细菌肉眼是看不见的。于是，就明白了极小是很小很小的，人眼看不见的意思。

潜望镜，我是让小朋友在游戏的过程中认识的。通过做游戏，他们知道了潜望镜可以帮助人们躲在下面看到上面的东西;潜就是躲起来的意思。这样的形式既让孩子觉得生动有趣，又帮助他们认识了事物、理解了词句。

插图的作用也是不容忽视的，新教材的一大特点就是图文并茂，一定要充分发挥插图的作用。这课中的天文望远镜、潜水艇就是通过看图认识的。遥远这个词也是通过看图帮助理解的。

根据新教材的编排特点，我让孩子在一定的语言环境中学词识字，同时也适当地渗透了一点段的训练，比如让学生看看课文有几段话，每段话有几句话，有哪些相同的地方。通过学习，找出了相同的地方：第一句话都是讲什么是什么，第二句话讲有了什么可以怎么样。然后又让学生用有了可以练习说话，这样既巩固了新知识，又使学生的思维得到发展。

在课时安排上，第一课时，我主要让学生通过看图和观察实物来理解词语和句子的意思，知道三种奇妙的眼睛指的是什么，它们各有什么用处。第二课时是在第一课时的基础上学会生字和用生字组成的新词，并指导书写和应用。指导朗读，要求正确、流利地朗读句子，并当堂解决课后练习题。两节课就完成了本课的全部教学任务。〕

第3篇：奇妙的眼睛的教学设计

快乐读书屋五奇妙的“眼睛”

教材简析

《奇妙的“眼睛”》这首儿童诗，介绍了3种奇妙“眼睛”的特点和作用，内容新奇、有趣，容易使学生对科学知识产生兴趣。

设计理念

让学生带着文前提示的问题，充分阅读、质疑、讨论、交流，了解天文望远镜、显微镜和潜望镜的特点和作用，感受阅读的快乐，激发学生读书的兴趣。

教学目标

1.正确、流利、有感情地朗读课文，会认“眼、镜”等10个生字。

2.知道奇妙的“眼睛”是什么，它们有什么作用。

教学重、难点

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.知道奇妙的“眼睛”是什么，它们有什么用处。

教学准备

1.学生搜集、了解有关天文望远镜、显微镜、潜望镜的知识。

2.教师制作多媒体课件。

教学时间

1课时。

教学过程

一、启发谈话，引入课题

我们都有一双明亮的眼睛(板书“眼睛”)，用它可以看书、看报、学习新的知识。今天我们学习的课文是“奇妙的眼睛”(板书完整课题)，课文里的眼睛并不是人的眼睛，但也是用来看东西的，所以课文里的“眼睛”这个词加上了引号。它利用科学仪器能够看到人的眼睛不能看到的东西，所以叫“奇妙的眼睛”。“眼睛”到底怎么奇妙?让我们快点走进快乐读书屋，阅读这篇课文吧!

二、自主读文，研读感悟

1.阅读文前提示，用自己喜欢的方式读课文。

要求：读准字音，遇到读不通顺的地方多读几遍。把生字宝宝用笔圈出来，画出不理解的字词等。

2.检查学生自主读书的情况。

(1)同桌合作，互助互评读文，并互相检查“眼、镜、以、显、极、海、军、战、士、敌”10个字的读音。

(2)展示自我：你觉得哪句话读得最棒，读给大家听。其余的同学认为他读得好，也可以模仿读，大家共同提高。

(3)指名分节读文，师生共评。

3.交流讨论，理解文意。

(1)小组交流：通过阅读你读懂了什么，有什么不懂的地方么?

(2)全班交流：奇妙的“眼睛”是什么，它们有什么用处?

学生在汇报时，教师抓住关键词语进行深入指导。

①“遥远”：用“遥远”说一句话。从“遥远”这个词体会望远镜的特点。

②“极小”：把原句中的“极小”换成“小”让学生比较，体会显微镜的特点。

③“监视”：让学生结合已有的认识，用自己的话说说“监视”的意思。

(3)朗读指导：指导学生在朗读中，突出每小节诗中的重点词语。

(4)练习背诵。(允许学生之间有差异)

三、交流见闻，深化主题

1.学生介绍自己课前搜集的资料。

2.你还知道哪些科学仪器能起到“眼睛”的作用?(可以让学生借助自己搜集的资料，了解的知识仿照课文中的语言格式说一说。)

3.用课件出示文中的插图，师配乐读课文。学生边看边听，感受一下科学的神奇。

四、反馈知识，总结全文

学生自由谈在“快乐读书屋”中学到了什么知识。课文中的3种“眼睛”，在天文学、医学、军事上都发挥了巨大的作用，所以说它们是奇妙的眼睛，是科学的眼睛，是现代化的眼睛。将来，我们还要制造出

多更先进的“眼睛”，为祖国的各项事业服务。

五、巩固识字

以各种方式熟练地认读生字。

六、拓展、延伸

1.阅读《小学语文阅读资源(注音版)》中相关的文章。

2.收集有关科学仪器的图片，筹备办一次图片展。

(黑龙江省东宁县实验小学潘莉莉)

第4篇：小学语文《奇妙的眼睛》教案设计

1。看懂图意，知道三种奇妙的“眼睛”指的是什么。2。借助拼音朗读句子。图文结合理解三种“眼睛”的作用。

3。从学句中学习6个词语，从识词中学会9个生字。

朗读理解句子，学会9个生字。

挂图、字词卡片、田字格板等。有条件的可备实物，或幻灯。

2课时

第一课时

朗读，理解句子。

(一)启发谈话，引入新课。

我们都有一双明亮的眼睛(板书“眼睛”)，用它可以看书、看报、学习新的知识。今天我们学习的课文是“奇妙的眼睛”(板书完整课题)，课文里的眼睛并不是人的眼睛，但也是用来看东西的，所以课文里的“眼睛”这个词加上了引号。它是利用了科学仪器能够看到人的眼睛所不能看到的东西，所以叫“奇妙的眼睛”。“眼睛”到底指什么?学习课文以后就知道了。

(二)出示图画或实物。

问：谁能说出它们的名称。你在哪儿见过?根据回答板书：望远镜、显微镜、潜望镜。

(三)初读课文，借助拼音读准字音，用笔在课文里划出望远镜、显微镜、潜望镜是谁的眼睛?

回答后板书：天文学家、医生、海军。

(四)再读课文

说说这些“眼睛”有什么作用。回答后板书：星星、细菌、敌人。

(五)教师范读课文，学生看书看图，加深对图文的印象。

(六)讲读句子。

1。用序号标出段序。

2。自读第一段，看看有几句话。抽读第一段。问：第一句讲什么?(第一句说望远镜是谁的眼睛)。第二句讲什么(第二句讲它的作用。)

3。第二段让学生自读后，上黑板指着板书说：显微镜是医生的“眼睛”。医生有了它可以看见极小的细菌。“极小”是什么意思?就是非常小，是肉眼不能看见的。“细菌”告诉学生，有的细菌对人类有利，如我们吃的馒头必须有发酵菌，但很多细菌对人体有害，如同学们拉肚子时，医生就要检查你的大便里有什么细菌。这些细菌只能在显微镜下才能看得清楚。

4。抽读第三段，讲读第三段。联系上下文理解“监视”就是用潜望镜在水里注视海面上的敌人。问：谁见过潜望镜?你在哪儿看见过?(学生可讲亲身经历的，或讲在书上、电视里、电影上看见过的都可以)

(七)熟读课文：要求读得正确、流利。

[板书设计]

第二课时

识字、写字。

(一)看图，说说望远镜、显微镜、潜望镜是谁的眼睛?“眼睛”指的是什么?它们有什么作用?

(二)开火车游戏读词。

(三)从识词中学字。

1。数一数田字格里的生字有几个?

2。除了本课连成的词以外还能找哪些词?如：军(空军陆军 军队 参军 解放军)

医(医院 中医 西医 医疗)

3。分析记忆字形

军(冖——车)医——(匚——矢)

眼(目——艮)睛——(目——青)

敌(舌——攵)极(木——及)

战(占——戈)戈字旁面(——丿——面)

(四)写字。

1。告诉学生“月”字不作偏旁，只作一个字的部件时“丿”要变成“丨”

2。让学生仔细观察田字格里的字，找出在竖中线和横中线上的笔画。

“军”字的第4笔“”横在横中线上，第6笔“丨”在竖中线上。

“医”字的第4笔“一”，第5笔“一”在横中线上，第6笔“丨”在竖中线上。

“睛”字的第4笔“一”，第9笔“一”在横中线上。第10笔“丨”在竖中线上。

“面”字的第2笔“”起笔在竖中线上，第4笔“”在横中线上。

“敌”字的第2笔“一”在横中线上。

3。在练习本上写生字，要求写得正确、端正。

(五)在书上完成作业2。

第5篇：保护眼睛爱护眼睛的建议书

近视正成为青少年健康的“头号敌人”，七成高中生戴上本不该属于他们的眼镜。保护眼睛已经刻不容缓!下面是小编整理的保护眼睛爱护眼睛的建议书，欢迎阅读参考。

保护眼睛爱护眼睛的建议书篇1

尊敬的家长朋友们您好!

近视的形成是一个长期过程，所以在日常的生活中要养成良好的用眼卫生习惯。注意保护眼睛请您注意孩子能否做到以下几点：

一、正确掌握用眼卫生知识，看书、写字姿势要正确学习45分钟左右要休息5分钟进行望远和眼部穴位按摩

二、不吃过多含糖、辛辣食品，多吃玉米、小米不偏食厌食，保持营养均衡，不喝生水，不看或少看电视，不玩电子游戏机，用电脑是要将电脑光降至能适合自己为止，眼睛与显示器的距离不低于60厘米，并注意不超过一个小时，就得休息五分钟，进行眼部按摩或用视觉明眼膏涂抹一次。

三、学时光线要适度，不可过强，不可过弱，不要躺在沙发上看书，不在行驶的车上或阳光下看书、写字。

用眼以视力不疲劳为度，如感到视力疲劳请立即休息每次用眼部超过40分钟

四、自己配备毛巾、脸盆，保持良好的个人卫生习惯

五、家长要监督和帮助学生用药，注意学生桌椅的高度、光线最好在左前方不要太强也不要太弱尽量少用护眼灯和台灯。

使用增补光源大灯也要打开。

六、强化期视力恢复正常后要正确用眼，定期到服务中心接受复查指导，并继续用眼膏进行巩固，每天一次或两次为佳，用眼量要相对减少。

七、每周至少吃一次鱼，一次羊肝，每天一袋奶，一种以上水果，一定不要挑食偏食，养成良好的用眼和饮食习惯。

每天多看视远图或远眺。

八、在家按时按量涂抹眼膏。

使用方法：家长须先洗手，孩子自然闭目，取毛巾热敷，以孩子能耐受为度，冬天稍长，夏天稍短。用食指取药1.5g左右(花生豆大小4粒)后，拧紧瓶盖，自眉上1.5厘米至眼睑下1.5厘米(包括眉毛上，，内外眼角眼皮及左右太阳穴，整个区域涂抹过程是横向均匀涂抹，然后闭眼20分钟即可。睁眼后做眼操。保持20分钟后可用面巾纸轻轻粘去，用清水洗净。

适当喝些菊花茶、可加点冰糖枸杞水，补足B族维生素，锌、钙、铬等

特别提醒：必须保证每日用量和次数否则影响恢复视力极为不利。

保护眼睛爱护眼睛的建议书篇2

还记得智能手机不曾出现时、各种繁复高大上的电子产品不出曾出现时，你清澈明媚的眼眸吗?我们的心灵是质朴的，天空是蔚蓝的，空气是清新的，我们的眼睛是明亮的，我们所能见到的一切，是清晰的，明朗的……

而当下，电子产品泛滥成灾，手机，电脑，平板，像毒品一样侵蚀着我们心灵的窗户，我们与眼前的世界像是隔着一层半透的纱，模糊、飘渺、偶有幻觉。

我们做了丝雾眉，我们做了美瞳线，我们做了切眼袋，我们做了开眼角，我们眼部的外观越来越美了。

可是，我们的眼压越来越大了，我们的眼睛越来越干涩了，我们的视力越来越模糊了。

急需眼部护理的十类人：

(一)上班族

：久坐不动血液流通慢 脑供血受阻 视疲劳严重

(二)熬夜族：身体透支黑眼圈是熬夜标志

(三)懒人族

：眼保健操 我们每个人都需要 眼睛是我们货取信息的窗口 眼保健操每天做

(四)爱美族：眼袋

眼周围皱纹最影响形象

(五)近视族：生活中

很多抗拒不了的因素 是我们近视 保护好 近视不增涨 保护不好近视会加剧

(六)失眠族：长时间无法入睡

或者睡眠质量低

(七)微商族：眼睛和颈椎的劳损程度

远远超过同龄人

(八)司机族，眼睛长时间过度聚焦，极易视疲劳

(九)学生族，课业繁重

坐姿不良极易引起近视产生

(十)宝妈族，可有效缓解产妇月子中眼睛疼痛症状

及产后失眠

以下是保护眼睛的一些建议:

(1)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

(2)电视，电脑的屏幕亮度要柔和，明亮反差不要太大，否则会造成眼部疲劳。

(3)长时间定视后，要把视线移开休息一会儿。

(4)经常眨动眼睛，眨眼睛是天然的按摩法

(5)多看远处的山林与绿色植物。

(6)认真做眼保键操。

(7)看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

(8)不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。

(9)时常佩带一些滴眼液。

(10)定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

如何保护我们的双眼，已经迫在眉睫!!

保护眼睛爱护眼睛的建议书篇3

一位青年想考飞行员，却由于眼睛近视，被无情地拒绝在飞行员的大门外……这则新闻引起我们深思：眼睛近视对我们究竟有多大的危害和不便呢?

据调查，我国有盲人500多万，低视力者近千万，尤其在儿童及青少年当中，患病率极高。更令人震惊的是有份调查报告称，国内因高度近视致盲者已达30多万。那么，我们的眼睛为什么会近视呢?大多数人都是平时不注意保护眼睛而导致的，与近距离用眼活动的环境密切相关，与摄入营养成分的失衡密切相关，而不正确用眼，不注意用眼卫生是现代儿童近视大增的主因。

儿童及青少年近视的防治越来越被学生、家长及社会所关注。因此，为了我们的眼睛，我们向全校同学发起以下倡议：

(1)尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

(2)电视，电脑的屏幕亮度要柔和，明亮反差不要太大，否则会造成眼部疲劳。

(3)长时间定视后，要把视线移开休息一会儿。

(4)经常眨动眼睛，眨眼睛是天然的按摩法

(5)多看远处的山林与绿色植物。

(6)认真做眼保键操。

(7)看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌一拳，眼离课本一尺。

(8)不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。

(9)时常佩带一些滴眼液。

(10)定期到眼科专医作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度加深。

只要大家按照我们的倡议来做，一定可以有效保护我们的眼睛。

第6篇：预防眼睛干涩,保持眼睛湿润的那些方法

怎样预防眼睛干涩?

眼睛有干涩、血丝、怕光，流泪，甚至红肿的现象吗?如果有，说明你的眼睛已经受到了伤害。现代人长期待在干燥的冷气房，又戴隐形眼镜，加上长期盯着电脑屏幕，眼睛更容易受到伤害，这要引起你的重视，并要加倍保护眼睛，而如果能在饮食中加入一些营养眼睛的食物，是最方便最有效的方法。

维生素A：素有”护眼之必需”之称的维生素A，是预防眼干、视力衰退、夜盲症的良方，以胡萝卜及绿、黄的蔬菜及红枣含量最多。

维生素B：视觉神经的营养来源之一，维生素B1不足，眼睛容易疲劳;维生素B2不足，容易引起角膜炎。可以多吃些芝麻、大豆、鲜奶、小麦胚芽等食物。

蛋白质：蛋白质是细胞组成的主要成分，组织的修补更新需要不断地补充蛋白质。瘦肉、禽肉、动物的内脏、鱼虾、奶类、蛋类、豆类等食物蛋白质含量比较丰富。

枸杞子

枸杞子清肝明目的疗效大家早已知道，因为它含有丰富的胡萝卜素，维生素

A、B

1、B

2、C，钙、铁等，是健康眼睛的必需营养。枸杞子护眼有三种食疗配方：

1、枸杞子+米：煮成粥后，加入一点白糖，能够治疗视力模糊及流泪的现象。

2、枸杞子+菊花：用热水冲泡饮用，能使眼睛轻松、明亮。

3、枸杞子+猪肝：煲汤具有清热、消除眼涩、消除因熬夜出现的黑眼圈。此外，决明子也具有清肝明目及润肠的功效，能改善眼睛肿痛、红赤多泪，防止视力减弱。

充足睡眠

1、睡觉前不能喝过多的水，否则频繁起夜是一方面，还会引起眼泡明显的浮肿;另外，咖啡和茶，会让体内水分迅速挥发，眼睛也因而更容易干涩。

2、充足的睡眠，是消除眼睛疲倦的最佳方法，不过要注意睡姿，俯卧和侧睡往往会让眼尾出现皱纹，或出现眼肿现象，恰当的睡姿应该是仰卧而睡。干涩食疗验方：黑豆核桃冲牛奶

原料：黑豆粉1匙，核桃仁泥1匙，牛奶1包，蜂蜜1匙。

做法：将黑豆500克，炒熟后待冷，磨成粉。核桃仁500克，炒微焦去衣，待冷后捣如泥。取以上两种食品各1匙，冲入煮沸过的牛奶1杯后加入蜂蜜1匙，每天早晨或早餐后服用，或与早点共进。

功效：黑豆含有丰富的蛋白质与维生素B1等，营养价值高，又因黑色食物入肾，配合核桃仁，可增加补肾力量，再加上牛奶和蜂蜜，这些食物含有较多的维生素B

1、钙、磷等，能增强眼内肌力，改善眼疲劳的症状。

保持眼睛湿润的小秘方

人工泪液可以快速、但暂时性的纾解干涩的问题，除此之外，还有什么好方法可以改善或预防这个小毛病呢?

1、保持正常的作息，避免熬夜。睡眠不足，眼睛容易疲劳、干涩不适。

2、均衡的饮食，多吃含有维生素A、C、E等抗氧化的水果或食物，有益眼睛，有助于皮脂腺正常分泌。

3、让眼睛定时的休息。看书或打电脑50分钟之后，就应该休息10分钟。喝水、上厕所、走一走、看看远方。

4、提醒自己“多眨眼睛”。眨眼睛是不自主的，但要提醒自己多眨眼睛，而且要用力的眨，眼皮不要眨一半就缩回去，眼球下半部无法得到滋润。因此，最好做一个完全的眨眼的动作，或者是眨一下之后，再闭几秒钟，让眼球获得滋润。

5、按摩或热敷。眼睛疲倦时，可以按摩眼眶骨的地方，泪腺正位于外侧上方，按摩能帮助泪腺的分泌。用毛巾热敷也有同样的效果，大概是5分钟，温度应该是脸部肌肤可以承受的限度。

6、在冷气房里，放一杯水或一盆水生植物。这样可在干燥的环境，增加一点湿度，但要常常加水，因为冷气房里水份蒸发得很快。

7、调整电脑屏幕的距离和角度。屏幕和眼睛要距离30～45公分，而且最好低于眼睛视线，因为仰视屏幕，会增加眼球曝露的面积，让泪液蒸发得较快。

8、积极治疗眼球表面的疾病。沙眼、慢性结膜炎或眼睑炎容易让眼睛结膜形成结疤，破坏角膜上皮细胞，也会破坏分泌泪液的细胞。因此，眼睛如果有任何问题，应该尽快找眼科医生治疗，避免眼球细胞被破坏。

眼睛真的是灵魂之窗，拥有明亮湿润的双眼，才能看清楚这美好的世界，好好“善待”它们，别累坏了。

第7篇：眼睛的自述

大家好!我是人们心灵之窗，我是人体器官。大家一定猜出来了吧，对!我就是眼睛。我很孤单，没人听我说话。今天我把我的心里话说给你们听听--- 这件事都怪我的主人。我的主人酷爱读书，一天到晚没完没了地看，主人看书姿势也不对，他躺着看、走着看、下楼梯看、坐车看、就连上厕所也看，这还不算完，主人持别爱看电视，而且离电视很近。到了夏天，阳光刺我，主人还是一心一意地看电视。我的主人做眼保健操时，总是东张西望，从不认真做。终于有一天，我看东西渐渐地模糊了，主人这下可着急了，既给我抹药膏又滴药水。可是已经晚了，主人后悔莫及，但又有什么用呢?世上没有后悔药呦!主人为了看清东西。于是，在我上面戴了一个圆圆的、滑滑的东西，对了它的名字叫眼镜。

我是人类的指路灯，照明了道路，照亮了世界，你们应该保护我，才会得到的快乐和光明。

尤其是冬天，一进屋眼睛上有一层薄薄的霜，什么也看不见。我好长时间没有看到主人蹦蹦跳跳了，我猜主人一定是怕眼镜掉下来摔坏了，才老实了。戴眼镜还有许多不便，我就不一一介绍了。

朋友们，你现在听到了我的自述后，你们可知有一双健康的眼睛是多么重要啊!你们可千万别像我的主人那样做损害眼睛的事，要精心保护自己的眼睛。你记住了吗?