在日常工作中计划是我们完成工作，实现目标的重要工具，你在拟写计划时会感到无从下手吗？以下是小编精心整理的《信息技术科工作计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。
信息技术借力班主任工作
【内容摘要】利用信息技术培养学生的核心素养，应用电脑网络提升学生对生命的认识，应用多媒体加快传统文化进班级，信息技术提升班级活力、活跃班级文化，使用信息技术传递正能量，本文主要探索如何利用信息技术、发挥多媒体的作用抓班级工作，走出一条信息技术条件下的班级管理之路。
【关键词】信息技术 班主任 工作
一、信息技术助力正能量
(1)利用信息技术培养学生的核心素养;(2)应用电脑网络提升学生对生命的认识。安全第一，责任重于泰山。生命是最宝贵的。班主任应切实加强对学生的安全教育;(3)应用多媒体加快传统文化进班级。越是传统的就越是民族的，越是民族的就越是世界的。中华民族历经几千年，留下了弥足珍贵的文化传统。但是，随着近几年“西学东渐”，中国传统文化面临着巨大的考验。传统文化进班级，进校园已刻不容缓。而传统文化距现实似乎很遥远，而欲使这一时代的小朋友接受，必须借助多媒体的平台，利用电教手段在情境创设、激发兴趣、培养学生思维力，化抽象为表现等方面的特性，调动学生的听觉、视觉、感觉三维一体，加速传统文化对少年儿童的心理咨询作用。使中华传统文化在孩子们心中深根、发芽直至开花结果;(4)信息技术提升班级活力，活跃班级文化。学生年龄小，活潑好动，班主任要合理引导学生多搞一些有益学生身心健康成长的集体活动。恰当使用多媒体教学手段，为孩子在校谋划活动。如为响应学校举行的体操比赛，我找来第九套广播体操图，但因图上的人物不是活动的，学生练了几次，总找不到感觉，于是我买来光盘，利用EVD逐节播放，学生照着反复练，动作比以前到位多了，参加学校的体操比赛夺得了冠军。每次召开班会的时候，我会到各种网站搜索可用资源，根据实际情况，确定班会内容。学生在我的影响下，每个人都会申请QQ，查资料，读电子书，师生的信息技术能力都有提高，一举多得，教师和学生的核心素养都得到了发展;(5)信息技术传递正能量。班主任是除家长之外对学生影响最大的人，负有对学生进行教育的责任。该表扬的要大张旗鼓的表扬。如我班学生谢子欣在上学路上捡到500元钱。她主动交给老师。于是我组织学校小记者，专门采访了她。小记者提问、谈话。我负责拍摄。并把视频发到学校局域网里，在全校引起强烈反响，传递了正能量;(6)信息技术圆班主任爱心。如今，信息技术发展很快。教育教学手段都发生了根本性的变化，多媒体已经大量应用了。班主任应当熟练使用信息技术，为班级工作服务。比如家访工作，学生父母在家的，我定期到他们家里去。但现在大多数家长到外面打工去了。留守儿童较多。监护人多是爷爷奶奶。学生情感上总是似乎缺少点什么。为了让孩子们与远在外地打工的父母及时取得联系，我与家长们都利用微信平台，每月让学生轮流与家长视频通话一次，使这些孩子能够经常感受到父母的关爱。每次视频通话后，我把孩子们的笑脸组成一张“心”型的图片，贴在教室的墙报上。使孩子们在心里笑，笑在心里!我还利用网络，展示班级风采。
二、信息技术助力班主任策略
班主任工作要想取得实效，应该要讲究策略。首要是尽可能深入地了解每个孩子的精神世界。苏霍姆林斯基说“ 世界上没有什么比人的个性更为复杂、更为丰富的了。”而学生毕竟年龄小，一般不会刻意掩饰自己。因此他(她)们的言语或行动基本上就是其精神世界的反映。班主任应针对不同有策略地开展工作。如我班有个叫谢书雄的学生，爱乱丢垃圾。班上因他而失了几次卫生流動红旗。找他谈了两次心也没起作用。我想到了随手拍的方法，把乱丢垃圾的举动拍下来，进行美图剪辑，播放给孩子们看，学生们内心震动，那个学生再也没有乱丢垃圾了。有些学生要严格，有些学生要温柔，有些学生班主任可用激将法，有些学生给一个眼神就足够了，有些学生要常常盯着。有时一个动作可抵万语千言。如我在进行养成教育时。每到下课时，只要看到地上有纸屑，我就捡起丢到垃圾桶里去。开始捡了几次，后来同学们再也不乱丢了。讲话要讲究艺术。同一个意思，不同的讲法，效果肯定不同。有时要重讲，有时可轻言细语。最要紧的是不讥讽学生。学生年纪虽小，但自尊心强。所以，班主任工作要讲究策略。
三、成于勤细，败于疏懒
韩愈说：“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于惰。”班主任工作要做好，必须立足一个“勤”字。要勤于观察。观察学生的一举一动，观察学生的言语表情;而且能够透过表象揣度其心理活动;要勤于思考。思考如何使每一位学生健康成长，思考用什么好的方法抓好班级日常管理，思考学生上、放学的路上可能有哪些安全隐患;要勤于沟通，既要与家长及时沟通，又要善于与学生沟通，还要教学生与同学、父母等之间的沟通;利用现代信息沟通十分便捷;要勤于班级活动的开展。班主任要与学生一道设计班级活动，一道参与活动，充分发挥多媒体的功能。拉近师生之间的距离;要勤于记笔记，笔记有文字的，也应有影像的。好的，不足的，成功的，遗憾的等等，以达到教也者，长善而救其失着也。班主任工作日记也是班级日记，更是学生成长的日记。
作者：刘梦瑾
[摘 要]物资计划管理在企业物资管理工作中发挥着重要作用，提升物资计划管理水平，能够在很大程度上降低企业生产的各项成本，以推动企业更好地发展。基于此，本文首先分析了物资计划管理具有的相似性、紧耦合性以及独立性等特点，然后分析了信息技术应用在物资计划管理中的重要作用，最后分析了基于信息技术的物资计划管理措施，希望能够为相关研究提供借鉴。
[关键词]信息技术;物资计划管理;企业管理
doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.04.034
[
0 引 言
企业物资计划管理主要指在一定时间内做好企业相关物资规格、计划、采购等各项工作，能够使企业物资采购等各项工作有序开展。随着科学技术的快速发展，信息技术等各项先进技术已经融入人们的日常生活中，所以企业物资计划管理需要充分利用信息技术，从而不断提升企业物资计划管理水平。
1 物资计划管理的主要特点
物资计划管理在企业管理工作中占据着重要地位，科学合理的物资计划管理能够推动企业实现可持续发展。物资计划管理主要有以下几个特点。第一，相似性。无论是企业基层部门还是管理层部门，在企业物资计划与审核、上报中都具有相似特点，通常情况下都是物资计划编制、物资汇总、物资审核与物资报告。第二，紧耦合性。企业基层部门业务处理情况能够为企业领导部门业务处理等各项工作提供科学依据，所以在一定程度上具有紧耦合性特点。第三，独立性。企业内各部门之间的物资计划编制以及物资审核等各项流程之间存在不同。通常情况下，企业物资计划管理业务主要由计划信息收集、信息分类以及信息编制等几部分构成，企业不同业务处理通常都是由上述功能构成。上述功能又可以分为两类，分别是信息处理与信息控制。信息处理包括收集、汇总、平衡、编制与分类。信息控制包括审核与上报。不同层之间的业务以及企业处理量存在不同，所以物资计划管理以及使用金额等存在不同。
2 信息技术应用在物资计划管理中的重要作用
2.1 有效实现资源共享
将信息技术应用在物资计划管理中，能够实现物资计划的规范化管理，实现企业资源共享。随着信息技术的快速发展，企业对信息资源进行有效整合，能够加强信息控制与管理，各部门以及个工作人员能够及时获取自身想要的数据信息。将信息技术应用在物资计划管理中，成为企业更好发展的重要方式。想要实现企业更好发展，提升物资计划管理水平，需要企业各物资管理部门之间加强交流与沟通，从而才能及时发现物资计划管理存在的不足，调整与完善物资计划电子信息建设中存在的资源浪费问题以及重复建设问题。同时，相关工作人员能够及时了解采购执行状况以及仓库物资存储，从而使各项物资计划管理有序进行。
2.2 提高工作效率
将信息技术应用在企业物资计划管理中，能够在很大程度上减少企业相关工作人员的工作量，提高工作效率。利用信息技术主要是利用计算机等先进技术，所以能够降低纸的需求量，实现无纸化办公，能够为工作人员营造良好的办公环境。此外，利用先进信息技术能够实现企业物资计划管理等各项资源的数字化与信息化，工作人员利用先进技术能够及时了解物资计划管理以及相关信息，从而能够减少工作人员的工作量，节省更多的时间，为且创造更多的经济效益与社会效益。
3 基于信息技术的物资计划管理措施
3.1 加强物资领料计划审批
通常情况下，企业进行物资领料计划申请审批工作需要由专门工作人员，通过手工的形式实现大量物资领料的申请审批。尽管该种方式在一定程度上能够推动企业物资领料审批工作顺利开展，但是还存在以下几点不足。第一，在物资领料计划申请审批工作中，有部分物资需要审批，同样也有部分物资不需要审批，但是需要申请审批与不需要申请审批的物资之间没有明确规定。所以，相关工作人员可能利用这一漏洞做出违规行为，导致无法有效提升物资计划管理等相关工作的效率。第二，一批物资申请审批工作通常浪费大量时间，从而会对企业物资采购工作造成影响，使企业各项生产工作无法顺利开展。此外，在物资审批工作中需要各部门人员参与其中，从而会浪费企业人力资源。
为解决上述问题，企业可以将信息技术应用在物资领料计划申请审批工作中，构建相应的物资领料计划申请审批程序，从而在计算机网络中利用相关程序开展各类物资领料计划申请审批工作。信息技术等应用能够提升工作效率，能够将全部物资进行领料计划申请审批，保证每个物资都能经过审批，全部都处在企業监督管理之下。同时，企业物资领料计划申请审批工作可以在每天的固定时间内进行，不需要企业内更多工作人员参与，不仅能够节省人力资源，还能够提升工作精准度与工作效率，促进企业实现可持续发展。
3.2 构建物资计划管理系统
物资出库环节在物资计划管理中发挥着重要作用，通常情况下，物资出库可以从以下几点展开。
(1)保证物资出库与领料计划相同，如果想要实现这一目的，需要构建物资计划管理系统。在该系统中设置相应的领料原则，领料单位便可以录入相应的物资申请计划，接着该计划需要由相关部门进行审批，手续齐全后才可以开展物资采购工作。物资采购计划需要合同签订等全部检验合格后才能入库，从而能够在很大程度上保证物资流动的科学性与合理性。同时，系统还可以设置相应的供货商信誉评价等功能，从而为物资采购工作提供科学依据，保证物资采购工作顺利开展。物资计划管理系统之间不仅相互联系，并且具有较强方向性。用户可以利用该系统查询物资情况，从而提升物资计划管理系统整个操作流程的透明度。
(2)物资计划管理系统能够在很大程度上起到监督与管理的作用，保证物资申请人与物资领料人一致。如果想要实现这一目的，企业需要在物资计划管理系统中添加相关工作人员的档案信息，在进行物资领料时，能够在系统中自动出现领料人资料与照片等，从而能够避免出现冒充领料等现象。将信息技术应用在物资计划管理中，能够构建物资计划管理系统，从而为物资计划管理工作提供保障，实现物资计划管理信息化。
3.3 加强市场调研工作
在物资计划管理工作中，相关物资采购部门在其中发挥着重要作用。想要做好物资计划管理工作，企业需要加强市场调查工作，市场调查工作的科学性与合理性与企业成本以及经济效益具有密切相关。随着科学技术的不断进步，先进的信息技术已经应用在很多领域，所以为了顺利开展市场调查工作，同时做好物资计划管理工作，企业需要利用先进的信息技术，从而才能提升市场调研工作的准确性，才能提升工作效率与工作质量。同时，在物资采购中会面临质量风险、交货时间风险等各类采购风险，为避免出现各类采购风险，相关工作人员需要做好前期市场调查工作。由此可见，前期市场调研工作，是物资计划管理工作中的重要组成部分。
4 结 语
在市场竞争日趋激烈的背景下，企业想要在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须做好物资计划管理工作。物资计划管理水平会在很大程度上影响企业发展，所以随着科学技术的不断进步，企业要将信息技术应用在物资计划管理中，从而使企业各项物资计划管理工作顺利开展，保证物资采购的科学性与合理性，进而推动企业实现可持续发展。
主要参考文献
[1]杜立东.“一站式”物资管理在中煤新集公司的探索与应用[J].煤炭经济研究，2018(6).
[2]曾晶晶.探析我国中小企业物资管理的问题和解决对策[J].经贸实践，2017(18).
[3]刘刚.提高供电企业物资需求计划准确率的方法研究[J].中国高新技术企业，2017(3).
[4]梁志锋.企业物资管理存在的问题及其对策研究[J].现代经济信息，2016(1).
[5]王林林.信息技术在电力物资管理工作中的应用[J].江苏科技信息，2017(28).
[6]范元鹏.基于信息化条件下电力企业物资计划管理的探讨[J].中国管理信息化，2015(14).
[7]郑园园.基于RFID的仓储物资管理平台的研究与设计[D].济南：山东大学，2012.
[8]杜涛.基于B/S的物料需求计划(MRP)算法的研究与应用[D].上海：同济大学，2006.
[9]李黎明.基于供应链的煤矿物资管理系统的研究与实现[D].西安：西安科技大学，2008.
[10]韩雪.面向ERP和SCM的物资供应管理系统研究与应用[D].大连：大连理工大学，2005.
[11]李乾华.大中型工业企业物资管理信息系统开发及应用研究[D].重庆：重庆大学，2002.
[12]龚曼莉.中小汽车制造厂计算机辅助物资供应计划管理系统的设计和实现[J].交通信息与安全，1996(5).
[13]趙苏安.基于MRPⅡ的资氮物资管理信息系统研究与实现[D].长沙：湖南大学，2004.
[14]王庆军.浅谈如何提升油田企业的物资计划管理与供应保障能力——以中原油田分公司为例[J].现代经济信息，2014(12).
[15]胡大凯.以信息技术为手段，创建物资管理新模式[J].现代商业，2014(27).
[16]冯雪松.电力实业集团公司物资管理系统的构建及其应用研究[D].北京：华北电力大学，2013.
[17]王冰.电力企业物资管理降低成本的策略研究[J].企业改革与管理，2014(19).
作者：乐年华，刘佳，陈雪莲
[摘要]信息技术在教育教学领域的广泛应用，使广大教师认识到了学科教学与信息技术整合的重要性，感悟到在学科教学中适当使用信息技术所起到的事半功倍的作用。对教师进行信息技术培训，就是要求他们能熟练应用与教学相关的通用软件及学科软件的功能、特点，掌握各种常用多媒体教学设备的使用方法和技能，提高搜集信息和处理信息的能力。基于此，对教师的信息技术培训工作要做到：培训要高着眼低切入，讲究扎实性;培训要有条不紊，讲究阶段性;培训要分好层次，讲究针对性;培训要针对学科性，讲究时效性;培训要考虑时间的不规范化，讲究灵活性;培训要关注教师的需求，讲究目的性。
[关键词]信息技术;培训;学科整合;能力
奋斗在课程改革实验最前沿的教师，要想把课程改革推向深入，必须树立终身学习的意识，做好自身的知识储备。尤其是进入信息社会，既要掌握专业知识，又要提升信息技术水平，是时代对教师提出的新要求。信息技术对教育教学的促进作用毋庸置疑，但如果使用得不正确、不恰当，不会带来教学效益的提高。因此，抓好对教师的信息技术培训工作至关重要。
近年来，我市重视对教师的信息技术培训工作，开展了从基础到提高不同层次的信息技术与学科整合培训，取得了一定的成果。但面对全市教师信息技术基础薄弱、信息技术水平参差不齐的现状，为进一落实促进我市教育信息化建设全面应用工作，为推进课程改革培育良好的网络教育环境，需要我们理清思路，继续将教师信息技术培训工作抓实、抓好，特提出如下建议：
一、培训要高着眼低切入，讲究扎实性
教师对信息技术的接受力不同，导致其信息技术的水平也参差不齐。在培训中，要注意从基础理论与操作技能到学科整合与技术应用，逐步、分阶段地提高他们的信息素养，不要“为了培训而培训”，摆花架子，不能学以致用，使培训流于形式。对此，不妨尝试以下做法：从大处要建立现代教育思想和观念，提高信息素养;从低处要从最基本的操作学起，打好基本功。由于最初进行培训时可能条件有限，不妨就让教师们从最基础的操作如打字练起，然后再学习文字处理软件，制作学科电子教案，当每个人都具备了一定的文字处理基础之后，再学习幻灯片制作软件，制作自己的幻灯片教案、课件。这是的初级阶段的学习任务，也是每位教师都应具备的信息技术技能，最后再根据需要选学课件制作软件。每一步都做得扎实、有效，以教师真正掌握信息技术手段为目标，做好每期培训工作。
二、培训要有条不紊推进，讲究阶段性
教师信息技术培训的过程，总体上可分为五个阶段来推进：第一阶段，教师在基础教育课程深化改革与信息化浪潮中急需的信息技术具体技能;第二阶段，教师需要了解信息技术与学科教学整合的应用经验，这些是培训的内容与目标;第三阶段，在培训过程中，教师必须在自身原有经验的基础上观察与思考这些新经验;第四阶段，教师在培训过程中结合自己的观察与思考，创造性地对信息技术技能及其在教学中的应用经验重新表达与构建，形成逻辑完整的理论体系;第五阶段，教师把上面形成的信息技术技能、设计技巧、整合应用的理论与方法运用于自己的教学实际，在具体学科任务与时间中做出自己的设计决策。虽然教师信息技术培训过程要分五个阶段，但实际过程中也要注意每个阶段内容的交叉与融合。
三、培训要分层次进行，讲究针对性
1.发挥教师的培训主体地位，要根据教师的条件、能力需求，从教师本身发展的角度出发，体现教师的个性化和专业化需求，进而来确定针对性强的课程内容和多样化的组织形式。培训的内容同样应具有针对性，可以划分为三个层次：第一个层次是培训一些基本的信息技术操作技能，这是教师信息技术培训中基础的内容。第二个层次主要是应用信息技术的基本教學模式的讲授与研究，信息技术与学科课程整合的策略与教学设计方法等，主要指向实际的教学应用的策略和方法。第三个层次是信息技术在教师所教学科中的具体应用的经验与案例。
2.根据培训对象的实际差异，采取不同的培训层面和进度。开展信息技术培训的目的是使教师树立应用信息技术进行教学改革的观念，掌握信息技术的基础知识和操作技能，初步具备将信息技术与教育教学进行整合以及继续学习新知识的能力，使他们树立科学的、基于信息技术的现代教育观念。在教师年龄特征的基础之上，再对培训对象大致分为骨干层和普及层两个层次。
四、培训要针对学科开展，讲究时效性
信息技术与学科整合，是通过学科课程把信息技术与学科教学有机地结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，把信息技术作为一种工具，从而改变传统的教学模式，提高教学效率，改善教学效果。那么教师需要具备哪些信息素养，才能从学科角度出发真实有效地实现信息技术与学科教学整合?又应该设置哪些培训内容?这就要求我们在培训时充分考虑教师的学科差异性、接收能力的差异性(年龄差异性)、工作范围差异性和爱好特长等来制定培训方案和内容计划。培训时不能搞一刀切，应全面考察、分析教师的实际水平和需求、学校的硬件环境和地理环境，针对不同学科选取不同培训内容，设置不同培训方案，培训才能更有针对性和实效性。
首先可把文理分开，再把各学科应具备哪些技术能力分类，然后选取不同的应用软件，分小组进行培训。如数学教师在学习了基础理论知识及操作技能后，除了掌握文字处理软件、幻灯片制作软件外，最主要的工具软件就是几何画板和网上资料的收集、筛选与整理。再如针对班主任和科任教师由于经常要对班级学生的信息进行管理、统计学生日常成绩的情况，开设电子表格的培训等。
五、培训要考虑时间的不规范化，讲究灵活性
以往的培训形式缺乏灵活性。一方面是培训时间的安排缺乏弹性。短期集中面授的方式难免参训教师受家庭、工作等因素的影响而缺勤、迟到和早退，其必然造成个体的有效学习时间大打折扣。另一方面，突击性的教学使参训教师很少有人能在短期内接受、消化和掌握多门课程所提供的知识。培训形式缺乏灵活性的另外表现是僵化的课堂教学模式，实践性的活动课程很少。课堂教学对培训学校来说省时省力，对职前教师的专业知识传授具有重要价值，但对接受继续教育的中小学教师来说却并非首选，因为他们受训的目的是完善和发展自身的教育教学能力，而非简单的接受知识。实际上，缺乏有效的管理机制也是培训效率不高的另一原因。
由于教师的日常教学工作非常繁忙，大部分教师没有完整、规则的时间来参加全校统一的培训活动，所以除了制定一定的统一集中培训时间外，还要注意制定一些灵活多样的培训方案。
六、培训要关注教师的需求，讲究目的性
信息技术培训必须解决教师教学中的问题，大多数教师在信息技术培训时，都带着自身教学实践中的问题与任务需求，有一个预期目标，想将信息技术技能与教学应用达到一定层次，期望培训内容的实用，期望训练信息技术技能技巧，特别是期望以信息技术在所关注的某学科教学中如何设计、开发、应用、评价等具体问题为中心。
总之，对教师的信息技术培训工作，不单单要注重让教师掌握一定的信息技术基础知识和操作技能，更重要的是使他们树立应用信息技术进行教学改革的观念，初步具备将信息技术与教育教学进行整合以及继续学习新知识的能力，要让教师根据学科的特点和教学应用所出现的问题以及自身需要，掌握这些基本的操作技能，提升自己的信息素养。这才是培训的最终目的。
参考文献：
[1]张义兵.信息技术教师素养：结构与形成[M].北京：高等教育出版社，2003.
[2]何克抗.正确理解中小学教师教育技术能力培训的目的、意义及内涵[J].中国电化教育，2006，(11).
[3]安宝生.中小学教师信息技术培训高级教程[M].北京：经济日报出版社，2004.
[4]赵勇.教师应当掌握怎样的技术[J].上海教育科研，2003，(05).
(责任编辑 付淑霞)
作者：刘涛
结报告
小编精心推荐
信息技术教师工作总结 | 信息技术教学工作总结 | 信息技术教学反思
以下是小编整理的信息技术工作总结报告、技术工作总结等，这篇文章主要讲的是音乐是听觉的艺术，要想培养学生的想象力必须要听。更多工作总结请登陆出国留学工作总结范文网( )
信息技术工作总结报告：参加了三天的教育技术培训，真的感觉很有收获。培训中忙碌着，学会了很多知识，结合本学科谈谈这次学习的感受。
传统的教学模式把音乐的教授限
制在“黑板、钢琴、录音机、书本”中，不具备形声性、灵活性和高效性等，对于喜爱视听效果的孩子们，有些时候不容易激发起学生对音乐作品的兴趣，在这种情况下不容易产生情感的共鸣，而应用多媒体信息技术辅助音乐教学，不但大大提高课堂容量，加强教学的情景性、直观性、示范性，融视听为一体，并且有效地激发学生的兴趣，将抽象的音乐形象化，复杂的乐理知识生动化，开阔学生的音乐视野，拓宽理解音乐的思路，使学生产生强烈的情感共鸣，能深刻的理解音乐形象，感受音乐内涵，亲切、自然的表现音乐、满足学生情感和心理上的要求，音乐审美力得到培养。事实证明，采取多媒体信息技术进行教学比传统单一的音乐教学更有效果，使学生在有限的时间里更好的学到更多的知识。因此作为一名跨世纪的音乐教师，我首先转变了自己的教育观念，由重视知识的传授，重视智力的培养转向重视能力、情感的培养。在小学音乐课堂教
学中主要是利用多媒体计算机软件(PowerPoint，课件大师、flash、网页)辅助教学，另外还尝试了利用计算机音乐教学软件Cakewalk进行辅助教学，努力提高自己音乐教学的艺术水平。
一、信息技术在音乐课中的交互作用
信息技术作为最先进的教学媒体，优于任何其他教学媒体的最显著的特点是交互性，有了交互性，就能及时的反馈信息，实现教师和学生之间的双向交流，对学生整个学习过程进行个别化的指导，真正实现因材施教。PowerPoint的优点很多，它制作简单，便于操作，在教学中起到了事半功倍的作用，但是它有极大的局限性——交互性差。如果仅仅是用来演示歌曲或节奏、图片等，它是最好的教学助手，但是如果欣赏一部较大的音乐作品，PowerPoint的功能就远远不够了。我在教学中使用了另外一个软件——课件大师，它具有PowerPoint的优点，同时还有极强的交
互性，并且制作起来比较简单。这样制作出来的课件，在教师的引导下，利用多媒体电教手段，学生经过自主学习，也能掌握教学内容。如欣赏课《彼得与狼》，这是一部交响童话，全曲长达30分钟，乐曲由不同乐曲表现不同人物形象。要求通过欣赏全曲，学生应能分辨各种乐器的音色、形状及它所代表的人物形象的旋律，并懂得“团结就是力量”的道理。
二、MIDI技术在音乐课堂中的作用
多媒体信息技术的综合运用产生的效果是传统音乐教学活动所不能比拟的。时代对教育的要求是培养具有综合素质的学生，其中，创新精神就是学生的主要素质之一。发展学生个性是现代教育的突出特点，是对“传统”教育“求同”思想的改革。音乐具有不具象性，一段优美的旋律可以理解为春风，也可以想象为白云、流水或天鹅，音乐的非语义性决定了它没有明确含义。由于每个人
的性格不同、知识结构不同、思维不同、社会环境不同，所以对音乐的理解也不同。因在音乐教学中，要鼓励学生的求异思维，充分发挥个性，发展他们的才能，不能为“求同”而抹杀学生的创造力。传统的音乐教育是老师讲学生听，老师问学生答，答案单一，思维狭窄。大大束缚了学生的理解和思考。
如何运用多媒体信息技术来培养学生的创新精神和音乐想象力成为我尝试使用MIDI技术的动力，在教学当中我做了一些实验，实验表明在培养音乐想象力和创造力方面MIDI技术有着其他多媒体软件不可比拟的优势!
如音乐欣赏《牧童短笛》，课程的目标是培养学生的音乐想象力和创造力，并分三部来实施。其中的第二部分是利用MIDI技术，使用cakewalk软件，在课前把乐曲输入完毕，在课堂上对乐曲实现现场改变，如改变乐曲的音色、速度、音区。使学生直接获得音响效果。这大大激发了学生的创新欲望。以前做
过同样的练习，学生并不是很感兴趣，因为只是说说，并不能听到他想象改编后的音响。因此发言的人不多。而在这节课上，我先让学生自由分组讨论，利用我们学过的乐器知识及改变音乐情绪的手段，自己想象如何利用这些手段改变《牧童短笛》中牧童的形象。当第一个学生发言后，我通过cakewalk操作，然后播放出来，学生的兴趣骤然提升，都争先恐后的要求发言，并且在聆听改变后的乐曲时十分用心，有的同学听到改变后的乐曲与自己的想象不符合时，很快就知道是哪里出了问题，再及时的进行修改，培养了学生的音乐想象力与创造力。
高中信息技术教学计划高一信息技术教学计划(第2学期)2004.8.31 教科书名：信息技术册次1版次2004年8教材简析及教学目的要求
本教材包括信息技术基础、操作系统基础、表格数据的处理与分析、计算机网络基础、信息的数字化、程序设计基础共六章。其中表格数据的处理与分析，计算机网络是在考试中占%60，是该书的重点。而操作系统基础是所有操作技能的前提，因此学好操作系统这一章是学好后面知识的基础。
本学期的教学目标主要培养学掌握计算机操作技能，并用于学习和生活，当然本最重要的还在于高一信息技术会考，完成相关的教学任务及教学要求。 学生情况分析认知前提分析优势现在学生家庭中拥有电脑的数量较多，平时接触电脑的机会也比较，而且，电脑学习不需要太多的精力和时间，部分学生比较感兴趣。不足由于学校电脑设备想较其它县市学校落后，对学生积极性造成一定负面影响，致使有些学生厌恶上机实践操作，从而影响部分学生积极性。情感前提分析优势计算机是比较特殊的学科，操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。不足学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要的一系列操作知识不感兴趣，只对娱乐功能感兴趣。改进措施教学措施1)
强调基础知识，重视教学方法，教学技能2)
注重教学生动形象，激发学生学习兴趣3)
培养学生思维能力，提高教学效果4)
课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用5)
加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。优(差)生教育计划指导思想1)
完成学校制定的教学计划和教学任务2)
完成学校制定的合格率和会考A率3)
培养些技术较深、知识较好的优势生4)
加强后进生转化辅导工作辅导对象1)
加强优势生辅导，使其尽量都能达到A，并在班级中起骨干作用2)
引导优势生，特长生帮助后进生转化进步工作，尽量做到无一人不及格辅导形式，时间形式：1)
理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行2)
上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。 教
学
进
度 单元课题单元教学要求课时周次备注第一章信息与信息技术1)
信息的概述2)
人类的五次信息革命3)
世界上第一台计算机诞生时间、名称、国家4)
计算机的四个发展阶段5)
宣告网络时代到来的标志6)
现代通信包括哪几个方面?7)
现代信息技术的组成及发展方向21 第一章信息处理工具—计算机1)
数字技术与模拟技术的描述2)
计算机系统的基本组成3)
冯▪诺依曼理论体系4)
中央处理器(CPU)的组成、功能及发展5)
计算机存储单位间换算关系及常见存储设备6)
计算机常见的输入设备，输出设备22 第一章计算机软件系统计算机信息安全1)
计算机软件系统划分为系统软件和应用软件两大类2)
系统软件主要包括哪些?3)
应用软件主要有哪些?4)
《计算机软件保护条例》时间，目的5)
目前威害计算机信息安全的表现有哪些?6)
《计算机信息系统安全保护条例》时间23 第二章操作系统简介操作系统的发展与分类1)
操作系统的概念2)
操作系统的作用3)
常见的操作系统4)
操作系统的发展历程5)
操作系统的分类24 第二章文件与文件目录(含上机)1)
文件的概述与基本组成结构2)
文件命名规则及不能使用的的符号3)
文件的基本属性4)
文件目录结构5)
路径、当前目录概念的理解6)
目录的创建与删除7)
目录的复制、移动45,6 第二章文件的查找与共享(含上机)1)
文件的查找方式2)
通配符“*”与“?”的用法3)
文件的高级搜索4)
文件的共享操作5)
文件的共享方式47,8 第二章资源管理器(含上机)1)
资源管理器的组成结构2)
用资源管理器实现文件或文件夹的基作操作3)
显示属性的设置(背景、屏保、外观、效果)4)
添加、删除程序5)
桌面主题的安装与设置49,10 第二章资源管理器(含上机)系统工具的应用1)
文件及文件夹的基本操作2)
显示属性的设置3)
资源管理器对硬件资源管理4)
系统监视及磁盘碎片整理程序411,12 第三章电子表格基本知识1)
电子表格Excel的启动和退出2)
电子表格Excel窗口的基本组成3)
工作簿、工作表、单元格概念的理解4)
Excel中鼠标指针的含义213 第三章建立工作簿(含上机)1)
工作表的选择、插入与删除2)
工作表的重命名、复制、移动3)
活动单元格与区域选择4)
工作表的数据输入5)
数据的计算(自动求和、公式计算)414,15 第三章建立工作簿工作表的编辑(含上机)1)
单元格地址的相对引用和绝地引用的理解应用2)
简单函数的应用操作(求积、平均值)3)
单元格内容的编辑修改4)
单元格的移动、复制、插入及删除5)
改变单元格数据格式、边框、底纹6)
调整行高、列宽416,17 第三章统计分析数据建立图表1)
数据的排序与筛选2)
数据的分类汇总操作3)
图表的建立及编辑4)
对图表进行调整修改418 ,19 总复习对各单元理论知识重点进行回顾总结Windows基本知识及其操作信息技术基本知识电子表格Excel的基本知识电子表格的理解应用220 第四章计算机网络基础知识1)计算机网络含义2)计算机网络的主要构成要素3)
计算机网络的作用4)计算机网络的分类21 第四章Internet基出知识1) Internet的起源与发展2) 中国的四大主干网3) 普通用户进入Internet4) Internet上的信息资源22 第四章Internet上获取信息1)
使用浏览器查看WWW2)
下载保存WWW上的信息资源3)
利用FTP获取信息4)在Internet上交流信息43,4 第四章Internet上发布信息1) HTML语言2) 浏览器的作用3) 网页中的基本组成4) 规化网站建设5) 制作相关网页6) 申请主页空间7) 发布主页45,6 第五章信息的数字化1)二进制基础2)二进制与十进制的转化3)二进制与其它进制间的转化4)计算机中数字的表示5)计算机中字符的表示27 第五章多媒体基础知识1)文本、图形、图像2)音频、视频3)多媒体的数字化表示4)数据压缩28 第五章多媒体的展示与应用1)多媒体的展示(常用的几种多媒体软件介绍)2)多媒体的应用29 第六章程序设计基础1)宏的基本结构2)宏的基本操作3) 210 第六章程序的基本控制结构 1)宏与Visual Basic的关系2)程序设计基本控制结构 211 第六章程序设计方法1)程序设计中的几个核心概念①Windows的工作方式②事件驱动模型③集成开发环境的元素2)创建一个VB程序实例212 第六章软件工程基础1)软件危机与软件工程①软件危机的概念②产生软件危机的原因③解决软件危机的途径2)
面向对象方法学引论3)
面向对象方法的主要优点 213 复习理论重点知识搜集整理相关重点难点的理论知识，让学生识记掌握理论，对重点反重强调，划出重点，由学生背诵414,15 总复习基本操作加强与巩固Windows基本操作、Excel操作、程序设计习题(并结合会考模拟)416,17 总复习基本操作反复练习掌握各项操作(适当给予考试指点)618,19,20
《高中信息技术教学计划》
篇一：信息技术科组工作总结
信息技术科组工作总结
(2013～2014学年度第二学期)
本学期，我们以学校的工作计划为中心，在学校领导的关心和支持下，并在全体科组教师的共同努力下，我们顺利完成了科组的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提高我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化。
一、常规教学工作
1.本学期我们继续抓好、做好网络教学工作，做到每个教案电子化。在完成每个课时课标要求外，我们还对知识进行迁移、进行课外知识的拓展等。通过网络上布置作业提高学生的学习兴趣、锻炼同学们自主学习的能力，也很好地解决了不同能力学生之间的矛盾。
2.赵静静老师主要负责
三、四年级的课程;黄亮老师主要负责
五、六年级的课程。
3.认真做好集体备课。我们科组按照学校要求，集体备课做到定时、定人、定地点、定内容;做到单元备课“五统一”，课时备课“三统一”;做到有中心发言人;做到活动有记录。
4.信息组还负责学校摄影、摄像的工作，记录下每一节公开课老师的教学活动、为每一次的教学研讨会议进行拍照，并在学校网络进行共享。
5.积极开展听课、评课活动。为了提高科组老师的教学水平，增进教学交流及互相学习，听完课后我们还进行评课，做到发扬优点、找出不足、互相学习、共同进步。
6.参加校外信息研讨会：本学期信息组老师积极参与校外关于信息化建设的会议，吸取优秀学校丰富的教学经验，了解最前沿的技术：云平台、oa办公系统，并将好的教学理念深入到本校的教学中来。 7.对全校教师继续教育报名管理。通知组织并培训教师在继续教育网站进行注册及报名。
8.同时主动承担起学校临时安排的代课工作，尽自己所能协助学校的各项工作。
二、电脑室及学校网络设备的维护
我们科组负责维护四个电脑室(电脑一室、电脑二室、软件制作室、网络电教室)。本学期，我们对所有电脑室的一些系统及软件进行升级，并对办公室、班级电脑、投影机、展台等教学设备进行日常维护。
随着校园网应用的普及，网络资源使用率的提高，网络的安全和畅通显得非常重要，本学期我们对校园网络进行了全面的规划和系统设置，校园网络使用比较正常，保证教育教学的顺利进行。
三、科研活动及比赛 本学期我们科组还参与“高效课堂小课题研究”：探讨云端教学设计与实务应用的基础，注重云技术与公开教学相结合、注重集体研讨与个人实践反思相结合，注重课题研究的务实性。该课题也取得了初步的教学研究成果：初步构建将云技术运用到教学环节中的，用新媒体技术丰富和活跃课堂教学;云技术实现多媒体教学资源的共享，整合优秀的教学资源，辅助教师进行课前备课;在课后环节，学生可以在云平台上再次回顾教师整合的优秀资源; 本学期黄亮老师所带学生参加十一届科技信息节获得一等奖1个，二等奖5个，三等奖1个，辅导的同事在微课比赛也获得两个三等奖。
四、总结
信息技术是一门不断发展的学科，它需要我们不断地进取，以更高、更快、更强的理念进一步来推进信息技术的教学，我们信息技术科组将不断加强自身的业务和理论学习，争取为学校做出更多的贡献! 篇二：信息技术工作总结
本学期我担任七年级1个班和八年级8个班的信息技术教学工作，顺利地完成了任务。本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。
现将本学期的工作总结如下：
一、教育教学方面
从开学我就给自己制定了一套详尽的工作计划，其中最主要的，也是最需要自己去努力的，就是本学期内一定要把八年级的课备好，制作课件，以便上课的时候能更直观形象的将每节课所要学习的内容以及操作步骤完整的展示给学生看，让教学过程更直观更简单，更好地完成教学任务。
1、重视问题的提出和解决
在信息技术课的学习中，教师首先要组织学生从学习和生活中选择和确定他们感兴趣的专题，去发现问题和提出问题，这些问题可以是课堂内教材内容的拓展延伸，也可以是对校外各种自然和社会现象的探究;可以是已经证明的结论，也可以是未知的知识领域。在学习中，问题是学生学习的重要载体，学生在解决问题的过程中会涉及多种知识，这些知识的选择，积累和运用完全以问题为中心，呈现横向的、相互交叉的状态。例如：在“excel2003”这一章教学过程中，若不布置给学生具体的学习任务，学生们往往表现的是虽然报有极大的兴趣，但却是无所适从，不知从何下手，结果几节课下来，学生们对自己的作业计算，几乎没有完整的作品产生。所以我采用“任务驱动”的方法，让学生有自己研究、操作的目标，让学生有的放矢。
2、让学生在兴趣中学习在excel2003教学中，对于表格兴趣大，电脑操作基本功好，基础好的学生，我要求他们结合自己的兴趣爱好来制作创意的标志，而对于少部分对该部分教学内容学习兴趣不大的学生，我安排他们只要完成书本上的例子的制作。
由于难度不大，降低了excel2003在他心中的高度，所以这些学生基本能够顺利完成教学任务，而且在这一小部分学生中，有的因为有了制作的成功，尝到了成功的喜悦，也为他们继续努力学习后面的课程提供了动力。
二、即学即用，因材施教
工具性是信息技术课程的突出特点，即学即用是信息技术课堂教学中激发学生学习兴趣的重要手段。在教学中，我淡化学科系统性，将每一个教学模块相对独立出来，
在每一个教学点后，我都尽量安排学生联系生活学习实际，学以致用。因为各个学生家庭条件不一，所以学生的信息技术基础参差不齐，差异很大。针对这一状况，我在教学中对学生实施因材实施，学习任务安排上分层要求，从而让每个学生都学有所获，体验成功的喜悦。同时，鼓励基础好的学生积极协助老师辅导基础较差的同学共同进步。
三、调动学生的学习积极性放下严肃的面孔，关爱学生，尊重学生的人格，包容学生无知的 过错，久而久之，逐步形成了良好的师生关系。把共同面对的困难、应对措施和目标拿出来与学生平等对话、讨论，增进了学生对老师的信任感。结合现实，讲明学习好信息技术的重要性和必要性，从思想上就树立坚决的学习动机。由易到难，注重培养学习兴趣，多表扬，
不偏袒;多激励，不打击;营造轻松的，没有压力的课堂氛围，使学生从开始的轻视信息技术课常常逃课转变为喜欢信息技术课。
四、自身业务水平的提高
信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢， 只要你有稍微的不留神，你绝对被抛得远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来说，不断地接受新知识，不断地在日常的设备维护中积累经验是十分重要的。因此，不论是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认真，更甚者，我会不断地去接触一些新鲜的东西或软件，在使用的过程中掌握它们的操作方法，使用技巧。这对于平时的教学都是很有帮助的，而且对自己业务水平的提高也是非常有好处的。
五、不足与改进的方向
教学上仍需进一步加强差生的转化，尽量将低分率降低为零。在完成作上，虽然采用作业积分制，但仍存在一些不在乎作业积分的学生。还得再想想更加行之有效的办法，来激发学生学习的兴趣。今后，我还将一如既往的学习各种理论知识，增加实践经验，努力在业务水平上能不断进步，不断更新。
李 颖
2015年12月15日
2015年八年级上 信息技术工作总结
李 颖
2015-12-15 篇三：信息技术教学工作总结
2006-2007第二学期信息技术教学工作总结
信息组：
2006-2007学年第二学期即将结束，回顾这一学期，本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、教学方面
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法，认真学习《中学信息技术课程指导纲要》。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案全部采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节课都要认真做好上机准备，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价
值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的信息素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡视，注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
二、个人教学业务水平学习方面
信息技术知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。在这次高一各学科新课程改革中，积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、本人今后的努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。
3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。
4、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期信息技术教学工作中的总结。社会在发展，
时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
2007-2008第二学期工作总结
信息技术组
本年度，我们科组认真贯彻学校的指导方针，积极完成各项任务，顺利完成新机房的装配及相关工作，刻苦钻研新教材，认真搞好课外活动，主要表现在以下几个方面。
一、教学工作
今年在学校领导的关心支持下，我们信息技术备课组的老师在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质。
新教材已经基本定型，我们要认清方案，找准自已的位置，把握新教材的要点，开展信息技术教学。
为搞好教学，我们备课组坚持每周一次的集体备课，每一章由指定的老师负责总体备课，使备课组内的教学内容和教学进度保持一致，探索教与学的新方法，利用多种、恰当的教学手段进行，如：“分层教学”，“互助学习”，“自主学习”。并加强个别辅导、实现同学间一帮
一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。并开展校级课题的研究。备课组教研气氛浓厚，做到经常互相听课，评课。
改革考试制度，结合信息技术的要点，采用无纸化考试，学生一人一机，全部是选择题，考试结束时学生即可知道自己的成绩。
二、课外活动
组织学生开展课外活动，刘晶等教师认真辅导学生参加区里的中小学生电脑制作大赛并取得了不错的成绩。同时，我们还对学生参加学校科技节进行了认真细致的指导，并做好作品的评比工作。此外，初中部这边也开展了动画制作的第二课堂，并取得了不错的效果。
三、辅助教学方面 做好了各学科的计算机辅助教学工作，指导学科老师制作上课课件、使用电脑等知识，从而使老师们能充分用好电脑为教学服务。同时也为很多老师参加全国、全区、全市等比赛课提供必要的技术支持。
我们还继续配合学校做好高考信息录入等工作。
四、计算机网络及设备的管理和维护。
本学期，我校还新装配了一个学生方正机房和一个教师阅览室并
投入了使用。这在一定程度上改善了学校电脑教学条件，同时也在一定程度上加大了我们的维护工作，但全科组的老师依然尽力做好了自己的工作。
加大力度丰富和不断更新我校的校园主页内容，把我校的信息及时地在学校网页上发布。暑假时，我们计算机组的老师为建设学校新网站投入了大量的时间，并使学校网站焕然一新，得到了学校领导的肯定。
维护好多个学生电脑室，保证信息技术课的顺利展开。
维护好现有的系统以及各科组电脑，保证正常使用，如图书管理系统等。
随着设备的增多，计算机科组的工作量在不断增加，科组的全体老师都能认真完成。
五、继续做好科组教师内部培训工作。本学期我们组织学习了windows server 2003;photoshop 7.0;dreamweaver mx;flash mx等。分别由不同的教师负责不同的专题，我们都是利用晚上时间进行培训。针对本学期网络出现问题较多这一情况，我们还准备在下一学期让对网络知识较强的丁绍国老师给大家做专题讲座。
总之，通过本科级全体老师的认真工作努力工作，我们较好地完成了学校布置的各项工作。 篇四：信息技术工作总结
2011-2012学年度第一学期信息技术工作总结
李文杰
任教信息技术课的我,刚开始觉得这门课的教学应该不会有很大的困难,在教学中只要让学生初步学会计算机的使用就可以了,可在一年的教学过程中情况并非自己所想的那么简单,存在的问题还很多,在教学过程中我渐渐的发现了任教该课程需要注意的地方,并怎样做好备课工作。下面就结合自己的实际教学对本学期的工作进行总结:
一、教学方面: 认真揣摩教学目标,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重、难点。上好课的前提是做好课前准备,本学科主要内容都需要上机完成,所以每节课都要提前做好上机准备,检查机器状态、有无“不可用机器”,及时调位置。上课认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力,在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教授使他们既学了又玩了,使他们每一节课都有收获,在学生完成上机任务时,在各台电脑前巡回检查学生的掌握程度,完成情况,并注意辅导,及时找出不足。
教课同时注重于因材施教,让不同学生得到不同的发展。在上课期间,不同学生表现出不同的兴趣,那么对于课堂任务,学生可以根据自己的情况去选做,这样子,不仅一节课下来在计算机方面收获不小,而且从中体会到了成功的喜悦, 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。我们的社会在发展,时代在更新,学生的特点和问题也在不同个体之间表现出差异性,作为具有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性及时发现和解决学生教育和管理工作中的各种问题,掌其规律,发其特点,尽职尽责地做好自己的本质工作和使命。一年的教学实践工作也使我明白了许多道理,教师肩负的不止是教课,还承担着育人的责任;课堂管理也是至关重要的,如果说在课堂上讲课是一种艺术,那么课堂管理就是艺术性展示的客观条件、展示的舞台,当你没有很好的去利用它时,你会发现艺术的美妙性根本就发挥不出来,所以课堂教课过程、管理过程是很值得自己去学习、去反思的地方。 另外,对于信息技术教师,单纯的课本讲授、课本任务是远远不够的,而有些内容也是枯燥的,四年级下学期的课本内容整学期都是围绕着“画图”这个主题,如果没有很好的抓住学生的学习热情,调起他们的兴趣,很可能的结果是学生无主题的乱画,根本不知道自己到底收获的是什么,虽然他们用到了画图里面的工具,却没有很好的去理解去掌握这里面所包含的知识。学生一年的教学也使我深深认识到这一点,也有发现学生们很多是操作灵活自如,可是脱离了实践回到
理论上却无从下手,这也是自己需要注意的地方,抓住一切机会学习,不断在实践中提高自己的教育教学水平,不断实践,不断总结,不断提高,也是以后要坚持的目标。
二、其他方面: 本学期,还负责备课室的工作,要保证各种活动的顺利开展,让教师在愉悦的氛围中学习,必须有一个良好的环境,因此我尽职尽责,尽量保持备课室有一个清新、卫生的环境,保证机器的正常使用,同时,积极完成文印工作。
三、需要努力的方面:
1、加强自身基本功的训练,重视课堂,重视对学生能力的培养。
2、尽量让课堂充满新意,让学生更有兴趣去学习,利用各种方法训练学生提高和集中注意力。但是机房内机器受客观条件的影响,以至于很多课节不能按教学目标去实施,原本需要用到的软件不能支持其使用,有些内容需要花时间去讲解的也草草的收场,这是比较苦恼的方面。
3、对不爱实践的学生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们能够积极完成各项教学任务。
4、重点加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。
2011-12 信息技术教学计划
一、学生基本情况
本计划针对八年级全体学生,通过上年的学习,学生对办公软件例如word、excel有一定了解,但是由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间听课,课后就没有练习巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作生疏; 学生对本学科的学习积极性还是比较高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调,也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏、上网聊天。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。
二、 教材分析
本学期教材内容是全新的。内容包括:用好多媒体计算机,多媒体信息的获取与加工,制作多媒体演示作品。其中“制作多媒体演示作品”的内容占本教材的50%,可见制作多媒体是这学期学习的重点,又是难点。
知识点:计算机的基本硬件组成与特性,管理计算机的系统资源,安装与卸载软件,获取图像、声音、视频等多媒体信息、用powerpoint软件制作多媒体作品重难点:用powerpoint软件制作多媒体作品
三、指导思想: 根据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况,明确中学信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能,使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力,形成良好的信息技术素养,为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标:
1、了解信息技术的应用环境和硬件的基本组成,学会安装和卸载软件。
2、培养学生对计算机的感性认识,了解信息技术在日常生活中的应用,培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。
3、初步学会使用计算机获取和处理文字、图象、声音、视频的技能。能熟练掌握其中的
一些主要功能。
4、养成良好的计算机使用习惯。
5、通过学习,使学生了解并掌握一些学习方法和技巧,培养学生的学习积极性和主动性,鼓励学生之间相互交流,进行某些创新设计。
6、做一个多媒体作品出来
五、教学措施
本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进行学习,适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。
六、教学进度具体安排如下表
课时 内容
第一课时 讲解学好信息技术的方法、本学期课程计划
算机的硬件配置,安装新硬件
算机操作系统,管理计算机的系统资源
装和卸载软件
毒,防范恶意代码
集与拍摄图像的技巧
理加工图像
制声音
辑与合成声音的方法
剪辑视频
认识powerpoint 一份演示文稿
文字、图片、图表
片中添加表格、声音、视频
对象的放映效果
幻灯片的切换效果
演示文稿
活动:制作演示作品
第二课时 查看计第三课时 了解计第四课时 获取、安第五课时 了解病第六课时 掌握采第七课时 学会处第八课时 采集、录第九课时 掌握剪第十课时 获取与第十一课时 初步第十二课时 筹划第十三课时 添加第十四课时 幻灯第十五课时 设置第十六课时 设置第十七课时 发布第十八课时 综合第十九课时 复习 电化教学工作计划
一、指导思想：
在市电教仪器站和学校教导处的领导下，以深化教育改革、全面推进素质教育为目标，以实验教学、电化教学培养和提高学生的实践能力、更新教师的教学手段。充分的利用现有电教设备、实验设备和电教资源,紧紧围绕“配备好、维护好、培训好、使用好”的原则，使各学科课堂教学效果达到最佳,更好完成教育教学任务，促进教学质量的全面提高。
二、主要工作:
1、进一步加强电教设备和特种教室的管理，确保电教硬件设备的可用率达100%，定期检修、维护，使其发挥最大的利用率，为电化教学能否顺利进行作以根本的保证。加大全体教师对电教设备使用的培训力度，能够独自熟练的使用各种电教设备进行教学，提高全体教师现代教育技术水平;积极开展教具研制活动，不断进行实验教学改革，提高实验教学质量。
2、加强对电教设备管理，特别是对电教资料的科学管理和高效利用，进一步完善各种规章制度、借阅手续和使用记录。继续做好“普实”验收工作继续完善各种文挡建设，认真执行“两规则四制度” 篇五：2011-2012年年度信息技术工作总结
2011-2012年度信息技术工作总结
临朐一中 王中利
一、思想方面
在这学年里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。一学年来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导 和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面
这学年主要的工作主要包括在三个方面：一是担任高中一年级共21个班的信息技术课的教学，二是兼任学校微机管理员，三是积极开展信息技术兴趣小组。四是兼职老年大学的计算机课程教学。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学年继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。经过广泛地征求学生意见，制定了信息技术兴趣小组活动计划，明确了各年级人员名单，有效地开展了兴趣小组活动，共开设ppt电子报刊、flash动画设计、frongpage网页设计等课程。兴趣小组首次参与了比赛，取得优异的成绩。中学生电脑活动比赛。
作为老年大学的兼职教师，兢兢业业，任劳任怨，不辞辛苦地为老年人讲习电脑知识，反复练习。受到老年大学师生的一致好评。
三、业务方面
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建立飞跃网上教室，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。 “越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
五、积极听课、评课，改进教学方法
通过学校组织的听、评课活动，让我在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的困惑，总结经验，创新自己独特的教学方法。为了延长教室计算机寿命，在每个班选两名班级网管，进行卫生清理、日志登记和维护,做到责任到人。
我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
2011-2012年度上学期信息技术工作总结
临朐一中 王中利
不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：
一、思想方面
在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导 和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面
这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任高中一年级共21个班的信息技术课的教学，二是兼任学校微机管理员，三是积极开展信息技术兴趣小组。四是兼职老年大学的计算机课程教学。 为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。经过广泛地征求学生意见，制定了信息技术兴趣小组活动计划，明确了各年级人员名单，有效地开展了兴趣小组活动，共开设ppt电子报刊、flash动画设计、frongpage网页设计等课程。兴趣小组首次参与了比赛，取得优异的成绩。中学生电脑活动比赛。
作为老年大学的兼职教师，兢兢业业，任劳任怨，不辞辛苦地为老年人讲习电脑知识，反复练习。受到老年大学师生的一致好评。
三、业务方面
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
五、积极听课、评课，改进教学方法
通过学校组织的听、评课活动，让我在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的困惑，总结经验，创新自己独特的教学方法。为了延长教室计算机寿命，在每个班选两名班级网管，进行卫生清理、日志登记和维护,做到责任到人。
我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
2010-2011年度下学期信息技术工作总结
临朐一中 王中利
不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期的工作，基本上是比较顺利的。我所享有的收获，我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我会认真思考，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经验的老师学习。为了保持优良的工作姿态，以使下一学期能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作情况进行全面的总结，总结如下：
一、思想方面
在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己;从行动上学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导 和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。
二、工作方面
这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担任高中一年级共21个班的信息技术课的教学，二是兼任学校微机管理员，三是积极开展信息技术兴趣小组。四是兼职老年大学的计算机课程教学。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互配合，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。经过广泛地征求学生意见，制定了信息技术兴趣小组活动计划，明确了各年级人员名单，有效地开展了兴趣小组活动，共开设ppt电子报刊、flash动画设计、frongpage网页设计等课程。兴趣小组首次参与了比赛，取得优异的成绩。中学生电脑活动比赛。
作为老年大学的兼职教师，兢兢业业，任劳任怨，不辞辛苦地为老年人讲习电脑知识，反复练习。受到老年大学师生的一致好评。
三、业务方面
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我平时还虚心请教有经验的老师，经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型教师看齐。
虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有经验老师请教的基础上，利用本人有限的时间建立飞跃网上教室，以利于同行间的交流和学习，方便学生与我的交流，也有利于及时掌握学生的动向、引导学生学习。
四、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
“越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
(2007学年度第一学期)
本学期，以学校的工作计划为中心，在学校领导的关心和支持下，并在全体教师的支持下，顺利完成了本学科的各项教育教学工作，营造良好的信息技术教学氛围，提高了我校教育信息化程度，推动我校教育的现代化。
一、提高思想素质、加强业务学习
1.认真学习师德师范，从思想上提高认识，从行动上逐一落实。
2.根据学校的工作计划和“新课改”精神，认真向骨干教师学习，改进教学观念、增强课改意识。
3.积极组织、参与科组教研，努力推动网络教研形成氛围。组织开展集体备课，提高科研能力和学习能力。
4.做好央馆资源库的教师培训工作。通过集中培训、个别辅导等方式，让老师尽快上手。
5、积极参与区的教科研活动，加入了天河区信息技术中心组，认真向中心组成员学习、请教!
二、常规教学工作
1.本学期继续抓好、做好网络教学工作，做到每个教案电子化。
2.认真做好集体备课。积极参与网络讨论。
3.积极开展听课、评课活动。为了提高自身的教学水平，增进教学交流及互相学习，本学期我上了一节科组公开课和一节评估示范课。上完课后，认真听取听课老师的意见，及时总结，发现优缺点。
三、第二课堂辅导
信息技术科每周都组织开展第二课堂兴趣活动。
为了配合学生参加全国中小学生电脑制作活动，提高学生的电脑作品制作水平和创作能力，本学期继续利用每周
三、四下午课余时间开放电脑室给学生进行练习和搜索学习资料。
四、电脑室及学校网络设备、电教设备的维护
负责维护电脑室、网络及电教设备。每学期，对电脑室的一些系统及软件进行升级，及时排除电脑故障。
随着校园网应用的普及，网络资源使用率的提高，网络的安全和畅通显得非常重要，本学期对校园网络进行了全面的规划和系统设置，校园网络使用正常，保证教育教学的顺利进行。
课室专用室多媒体系统的维护，随着使用时间的增多，维护的难度也越来越大。本学期学校领导考虑到了这个问题，在本人的课时安排上，做了调整，减轻了我的课时量，让我可以腾出更多的时间用于保证教学设备的正常运行。
经过一年的工作，我们明确了自我的职责，看清了努力的方向，在新的一年中，我们期待着把工作做得更好，为学校的教育信息化作出自我应有的贡献。一起来看看学校信息技术教师工作总结范文5篇，欢迎查阅!
学校信息技术教师工作总结1
今年来信息中心在局党委的正确领导下，围绕全局的核心工作，以《象山县水利信息化工作方案》为工作目标，在防汛抗旱、水资源调度、和基础网站等方面的开展了信息化建设。现将工作简要汇报如下：
一、20__年主要工作结果和成效：
1、20__年水利信息化总概算投资490万元，已经完成了水文站标准雨量站改建和防汛决策指挥系统等级保护2个项目;工程建设项目管理系统已经签订合同并完成了总工程的60%;平潭水库大坝自动化观测和仓岙水库水质监测已经在招投标程序;防汛决策指挥系统升级已经纳入山洪灾害第二期，预计到下半年才有可能开工;五座中型水库联合调度系统开发项目因价格原因目前还没签订委托合同，没开始建设。
2、今年来，信息中心多次召集各科室信息联络员参加网站信息报送会议，对信息上报的数量和质量进行了明确要求。目前象山水利网的更新和维护已经步入正轨，今年累计更新204条信息，新开辟“五水共治”和“群众路线教育”2个宣传专版，接近于20__年全年(214篇)的信息发布数。
3、做好了水利信息化相关文件上报等工作。做好了宁波市智慧水利、浙江省政务服务网、县电子政府网站等的信息填报工作。
4、做好了水利局网络设备和服务器等的维护。度对水质监测服务器更换了主板、对网站服务器和防汛决策系统应用服务器进行了操作系统重装，保证了各系统的有序运行。
二、主要存在问题：
1、部分信息化项目进度滞后。主要存在两个方面的原因：一是客观上的原因，由于要建设象山县山洪灾害项目第二期资料，原计划的防汛决策指挥系统升级项目纳入了其中，需要和山洪灾害第二期项目同步展开。二是信息化项目前期工作没有及早开展，导致了今年部分信息化项目还没完成招投标工作。
2、对信息化项目的跟踪和进度督促上还有不足，和各科室的沟通也还有所欠缺。要加强对信息化项目的跟踪力度，从前期到实施到竣工都要参与并做好协调工作，加强和相关科室的沟通交流，构成合力。
三、下一年工作计划
1、按照水利信息化方案，扎实做好20__年项目建设各项工作的推进和落实，确保按时按点完成计划。
2、提早谋划，争取信息化项目前期工作提前启动。在10月份计划安排好以后，督促各科室开始落实相关职责人员，提前启动项目前期工作。
3、继续做好象山水利网的信息发布和维护，督促各科室保质、保量的完成信息上报，并在第一时间进行发布更新，并做好网络设备的维护和管理。
学校信息技术教师工作总结2
回首这一年，我挥洒了汗水，收获了期望，但仍有很多的不足和差距。现将个人一年来的工作做一简要回顾并总结如下：
一、政治思想，师德师风
在“亮晒作”及“两学一做”活动的大环境下，本人一向能服从组织、爱岗敬业，工作中处处以身作则、恪尽职守，坦坦荡荡做人，兢兢业业工作，敢于直言同事在工作中的问题及矛盾，勇于自省、自警、自励，主动学习并及时查纠自身存在的问题。
二、业务知识和工作技能
本学年继续担任全校信息技术教学、教务处干事、微机室管理以及学校公文收发与打印，并主动自发的做好学校宣传工作。任务艰巨，头绪繁杂，但我克服重重困难，坚持服务优先、效率优先的原则，进取服务师生。
(一)教学工作。这一年，借助电教馆和信息技术工作站，我有幸能向更多的同行学习，今日的学习就是为了明天更好的工作。在我校教研组活动的推动下，找到了自我的差距和不足，不断虚心学习改正，不断完善教学方法，使我有了很大的提高。信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。我将继续做好校领导、电教馆及工作站分配的各项任务，让更多的教师指导我的教学，提出意见和提议，不断完善自我，克服自我的不足，力争为校争光添彩。
(二)电教设备及微机室管理工作。严格按照学校制度、产品说明及培训学习中学到的管理方法和经验来管理，严格操作，力求规范。可是遇到繁重的系统修复，本人力量有限，寻求专业人员的指导和特邀联想售后对机器做过保前检测。因学校校建期间灰尘较大，加之部分班级学生德行差，导致管理上存在漏洞，多媒体有损坏，幸运的是能够及时挽救，未造成巨大的损失。今后将继续加强管理，使微机室成为师生喜爱的部室;进取配合班主任做好整改，让电教设备更好的受益于师生。
(三)学校公文收发及打印工作。此项工作比较特殊，也至关重要，各类文件的报送及部分精神的上传下达有时使我忘却了吃饭及休息时间。在今年的脱贫攻坚工作中，打印表格文件较多，没有“白+黑”，埋头苦干无怨言;有时候因文件的重要，需及时报送，只好不谈“5+2”，牺牲周末时间来完成。虽然有过苦闷和不解，可是烦忧过后仍旧一如既往地去做好。
(四)学校宣传工作。因自身专业的影响，本人进取做好镇党委政府临时分配的宣传任务，为宣传美丽生态__出一份力。一年来，努力提升自我的专业素养，尝试学校微信公众信息的发布，进取利用微信及校讯通平台向家长传递学校动态，更好地做好家校联系与沟通。本人虽不是党员，但进取向党靠拢，报送学校党建信息十余条。
三、存在的问题及努力方向
在生活中，我是个老实人，秉性耿直、心直口快、容易冲动，尽自我的所能真诚的去帮忙别人，当然有时候会被误解，敬请师生给予谅解。我相信经过长期的相处，你们会喜欢我的。
在工作中，缺乏创新意识，语言交际本事差，不知变通，以致耽误了许多事，恳请领导和教师们给予原谅。
总之，尽管我付出了努力与汗水，但和优秀教师还有很大的差距。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，实事求是，与时俱进，争取更大的提高，让我们为教育事业奋斗青春。
学校信息技术教师工作总结3
本学期工作即将结束，在校长室的领导下，信息中心在学校的正确领导和各部门的大力支持下，围绕学校工作重点，坚持以科学发展观为指导，以“服务师生、服务教学”为宗旨，结合学校实际，团结务实、开拓创新，促进了学校教育信息化的全面发展，营造了良好的教育教学与管理的信息环境，加强了信息技术与教育管理、学科教学的有机整合，改善了学校的信息化硬件建设和软件建设，提高了师生的信息化素养，使学校的办学条件和办学水平得到了明显的提升。现将本学期信息中心的工作总结如下：
一、以应用为立足点，加强信息技术设施设备和学校网建设。
1、学期初，我们组织全组人员对学校的所有多媒体设备进行了一次全面的检查，对其中存在的问题及隐患及时进行了处理，保证了本学期多媒体教学的正常实施。
2、九月份开学初，集中利用两周时间对高一学生借书证的发放和高二、高三年级学生借书证的补做，保证学生开学后图书室、阅览室正常开放。
3、继续加强学校网站的建设和学校网站的维护。
我们在开学初就对网站的管理工作进行了详细的安排，及时在学校网站上报道学校的各项工作进程，配合学校进行各种正能量的宣传，展示了学校学校生活的方方面面，对学校的发展起了很大的促进作用。异常是就读书节的机会在网站上制作了漂移模块，进行专项宣传。
二、加强信息技术课堂教学研究和教师现代教育技术的培训。
1、加强了信息技术课堂教学实践的研究和常规教学的管理。本学期，信息中心进取开展信息技术与新课程课堂教学研究，落实信息技术与各学科间的关系，加强信息技术课堂教学的常规管理，切实提高了各学科教学中信息技术应用的实效。
2、开展了多媒体课件制作培训，策划多媒体课件评比活动。为了提高教师信息技术方面的素养，创作、展示、分享优秀的教育信息成果，提高教师的现代教育技术应用本事与教育软件制作水平，促进信息技术在教育教学中的广泛应用，信息中心组织信息技术专业教师对全校教师进行了多媒体课件制作培训，并准备组织课件评比活动，以巩固培训成果，提高教师运用现代化的教育手段实施教学的本事。
三、加强了信息化设备的配备和日常管理维护，提高了设备的使用效益。
目前我校每班安装了多媒体教学终端，每位教师都配有笔记本电脑，学校共有电脑四百多台，多媒体系统近70多套，学校广播网、电视传输网、数字监控网、信息宽带网、学校“一卡通”网络“五网”俱全。为确保各项设施设备的正常运行，本学期信息中心加大了对设施设备的管理和维护力度，派专人对学校信息技术设备进行全面管理和维护。一学期来，信息中心组织人员维修教室音频、视频、网线、广播线共80多次;维修教师笔记本50多台次;调试行政楼、教学楼有线、无线网络20余次;维修交换机、服务器多次，对各处室的打印机、复印机等设备做到有故障及时排除，有问题及时修理，确保教育教学正常有序进行。总之，信息中心本学期在设备维修和网络维护方面，努力做到了有问题及时解决，保障了教育教学活动的正常开展。
四、突出信息技术的服务功能，尽力做好服务教学、服务师生的工作。
1、进取参与高考、学业水平考试报名工作。高考、学业水平考试报名工作实行网上报名后，时间紧、工作量大，我们信息中心抽掉精干同志，分别用两天时间保质保量的完成了此两项工作，得到了师生的一致好评。
2、进取做好广播宣传、会议准备、设备维修与调试等服务工作。根据学校的统筹安排，目前学校的广播设备、多媒体设备和网络设备等全部归信息中心管理。一学期来，学校召开的各类型会议、报告和讲座等约有几十场，信息中心均能及时为会议调试好音响、投影，安排好转播等事宜。遇到有设施设备出现故障，信息中心也能及时联系人员进行维修，确保教育教学工作的顺利开展。
五、活动完成情景
本学期根据教育局的安排的学校的要求，完成了各项指标，并取得了在全县排行靠前的位置。
1、开学初，完成县要求，全校师生每人至少上传一份作品到“书香江苏”网站，参加全省评比。
2、完成学校开学典礼的录制和制作，并上报市相关部门完成相关评比。
3、完成全校投影的检查与修，对部分图像不清的投影进行更换或维修。
4、省市教育信息平台的个人作品上传的宣传与发动做的到位，我们学校上传的作品数量一向居于全县中小学前5名，在高中组中一向处于第一位。
5、一向坚持在图书、实验、计算机课中各相关平台的使用，及时利用平台上传相关数据，确保各级网络申通。图书日借流量一向坚持省二级要求，学生实验按时按量完成，确保应做实验完成率达95%以上。
6、进取参加各种信息技术竞赛，教师微课、图书管理论文等活动上报率高，获奖率高。
7、本学期即将完成的是学校活动视频的收集整理，本视频概括了学校的各活动，展现了我校师生的丰富生活。
回顾这一学期工作，我校学校信息化的规范管理与教育技术应用环境方面有了进一步的完善和提高，在教师培训、普及应用、资源库建设、硬件设施的配备等方面都上了一个新的台阶。今后，我们将进一步规范管理、以学校网络建设为契机，加大教师培训力度，使我校的教育信息化工作再上台阶。
学校信息技术教师工作总结4
本学期信息技术工作以学校工作计划为指导，以创立教育现代化为契机，以网络和电教设备的管理与维护、信息技术在课堂教学中的使用研究为工作重点，充分发挥了信息技术在学校管理与教育教学中的资源作用，逐步提高自我的本事。回顾这一学期的工作，我在思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自我，鞭策自我，对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自我的思想再上一个新的台阶，同时也对自我思想上有了更加高的要求。一学期来，我还进取参加各业务培训学习，努力提高自我的教学水平和业务水平，提高自身的思想觉悟。服从学校的工作安排，默默无声地配合领导和教师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的肯定。这些肯定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。现总结如下：
一、增强服务意识，促进学校教学工作的正常开展
为使我校的信息技术工作在有序、高效的轨道上运行，学校对信息技术工作进行科学化、规范化管理，进一步优化我校信息技术管理水平。
1、做好多媒体的配套使用，在课堂上充分发挥每种电教媒体的作用，规范操作、讲究实效，并对各教室使用情景进行普查和不定时抽查，使电教媒体真正为提高课堂教学效率服务。
2、进一步完善计算机室、多媒体教室、教师办公室、班级等处室的电脑使用制度、物品借用制度，各多媒体教室由专人负责管理，做到分工细，职责明，使用规范，并落实使用登记制度，规范了学生、教师对计算机的操作，及时维护好各处室的计算机的网络，保证学校网络健康、正常、安全运行。
3、对各室电教设备做好了维护保养及维修工作，定期对各室及教师电脑检查“病毒”，做到发现问题及时予以解决，做好多媒体教室的电脑、投影仪除尘工作，从而保证了学校教育教学的正常开展。
4、增强服务意识，对电教设备坚持做到常巡查，及时发现问题，处理问题。
二、加强教学研究，促进课堂教学的改革
在学校领导的密切关注下，我们将信息技术与各学科教研组相结合，在教学与科研并进的同时融入信息技术的理念和技术的学习研究，从而不断提升教师的科研水平，加强教师自身素质的锻炼，更新观念，提高理念，以更好的适应新课程改革的需求。在教导处的指导下，全体教师平时能对信息技术教育教研动态及时的学习、掌握和运用，把新的教育教学理念带入课堂，带入学校，使教师的业务水平也得到提高
三、立足新课改，切实提高我校信息技术与学科课程整合和现代教育技术的研究水平
1、定期推广有价值、高水平的课堂教学软件，本学期每个教室都安装了何教师智能教学平台，并充分调动广大教师和学生的进取性，鼓励他们根据教学资料，自制课堂教学软件，供给原创性资源。广泛搜集高质量的学科资源，充实学校教育资源。
2、及时总结电教媒体在教育教学中所发挥的作用。
3、协助每位教师都做了自我的微课，部分教师录了自我的优课。
四、重视各种活动，搞好信息应用
1、在学校的各项教研活动中，充分运用电教媒体，观摩名师教坛、学习探讨教育理论，使活动开展得有声有色。
2、加强课堂教学实践，要求教师充分利用电教手段，进取渗透学科教育。
总之，信息技术教师这个特殊的职业决定了我必须还有很多的学校工作要做：电脑设备的维护、文本资料的录入、学校信息平台的建设、课件的制作、音乐的修改、各种活动的摄影摄像……如此繁多的任务我也从不推诿，而总是充分利用一切课余时间及时解决。
一个学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢
“一份耕耘一份收获”，这学期我收获的同样是硕果累累。
我的忙，我的累，我更为取得的成功感到欣慰和自豪!成绩只能说明过去，在今后的各种工作中，我还会做得更多，做得更好!
学校信息技术教师工作总结5
信息技术部是一个年轻的团队，我们的成员分散在各个教研组，很多成员都是教育教学中的骨干，他们在完成繁忙的教学任务的同时，分担了信息技术部的各项工作，作为信息技术部的部长，我一向感到很惭愧，对他们工作中的付出我都无以回报，中国大学网范文之工作总结:信息技术部工作总结。这次学校将感动团队授予我们信息技术部，我想一方面是对我们工作的肯定，另一方面也是对我们今后的工作提出了更高的要求。
我们信息技术部的工作能够说是琐碎，繁杂，很多时候做得都是一些救急工作，实在是说不出什么惊天动地的大事，也谈不出很多高深的理论。虽然如此，我觉得经过我们信息技术部所有教师的努力，在以下几个方面的工作中还是卓有成效的
第一，我们信息技术部的成员分散在各个办公室，在他们的影响和指导下，全校教师的信息技术应用水平有了很大的提高，教师文字处理，制作随堂的教学课件，已经是比较熟练了。当教师们遇到难题时，他们经常会得到身边能手的帮忙，这样能够使问题得到比较快的解决，教师们也不再惧怕用这些现代化的教学手段。
第二，各个办公室的电脑维护也有了专人负责。象徐诚经常会帮低年级的办公室去及时处理各种电脑故障。袁平平也是她所在办公室电脑的第一维护人。
第三，在大型活动中，信息技术部的成员能团结协作。在学校省级“十五”电教课题《运用信息技术，促使学生“合作——探究型”学习方式的构成的研究》已完成结题的工作中，我们全体成员在教导处金东旭主任的统一部署指导下，大家分工明确，各尽其职，徐诚、顾雄二话没说就接下了上录像课的任务，袁平平利用休息时间完成了各项统计工作，徐涛制作汇报要用的幻灯片。金主任化了很多的时间完成了结题报告。
第四，在学校的各项大型活动中，都能够看到我们信息技术部教师的身影。曹之杰教师为“江苏省语文特级教师研讨会”“新基础教育”、“党员先进性学习”、“学科发展中心开放活动”、“《江苏教育》学校发展教师论坛”、“全市德育工作会议”、“游戏周活动”、“田径运动会暨体育节”、“感激节研讨活动”、“中老年教师研讨活动”“校艺术节”“2005年暑期校本培训”“普通话连着你我他”主题宣传活动、“绿色学校申报”“局小杯”读书节系列活动、《三年发展规划》中期评估、“心理工作室”活动、市《品德与社会》、《品德与生活》评优课、周锐来校与小读者见面会、“市科学评优课”“英语朗诵比赛”、全市“特色德育”研讨会作了拍摄和准备工作，1-6年级家长会电视直播工作，这些工作看似单调，琐碎，可是如果没有高度的职责心，是无法坚持保量地完成的。
第五，在信息技术部部长曹之杰的带领下，我们帮忙十多位教师制作修改多媒体课件，参赛、对外公开课等，其中由曹之杰、徐涛、徐诚等人制作的课件在全国、省市级评比中荣获佳绩。共获得市级一等奖三个、省级一等奖一个，国家级三等奖一个(常州市仅有两只课件获此奖项)。局小创学习型单位巡礼专题电视片拍摄制作，参加市展评获二等奖，这标志着我校自主开发校本资源的本事已大为提高。
第六，利用学校网，开辟了学校对外宣传的第二个窗口。教师们经过学校网展示自我的成果，交流各类信息，自学校网建立后，先后进行了“我与学校《三年发展规划》的实施”，“中老年教师研讨会”、“感激节”研讨"新基础教育”等多项专题研讨，改变了原先的单向交流的活动形式，经过网络，使每一位教师都真正有了话语权。家长们经过学校网了解学校的各类新闻大事，学生们经过学校网发表文章，展示才华。建立了教师成长记录袋，记录下教师在三年中的成长轨迹。
在过去的一年中，我们信息技术部在全体成员的共同努力下，做了一些工作，但还有很多的不足，下一步工作，我们将围绕以下几个方面：
第一，完善教育信息基础设施的建设;近些年来，学校在教育信息化上舍得投资，在办公室、教室都配备了许多现代化的教育教学设备，可是如何更好地发挥这些已有设备的最大作用。
第二，构建提高教学质量的教育资源信息化系统;在三年发展规划中期评估中，在资源库的建设上没有得到较好的评价，这固然有设备方面的原因，但我们也不能完全推卸掉自我的职责。事实上，在教师信息技术应用水平逐步提高的今日，教师们在平时的课堂教学中留下的资料很有保存下来的必要，建立一个较为完善的资源库，这个资源库并不是由一个个精美的课件构成的，那怕是一张图片，一段音乐，一则幻灯片，都能够放入资源库，可是资源库是建设光靠我们信息技术部的几个成员来做是心有余而力不足的，要得到各级领导和全体教师的配合，资源库的建设将是我们以后工作的重点之一。
第三，增强教师有效应用信息技术的本事，提高教学质量;信息技术部教师的很多时间是化在维修电脑，做课件等琐碎的工作上的，做了很多的工作，我校教师的信息技术水平已经有了很大的提高，可是
第四，增强学生应用信息技术自主学习的本事，提高学习质量;在这方面，作为信息技术应当是有义不容辞的职责，可是很多学科教师也在有意无意地培养着学生的信息技术本事。比如，有的教师自我信息素养比较高，他经常会要求学生上网找资料，在课堂上也会向学生介绍网上的信息，久而久之这个班学生的信息素养也会高于其他平行班。
第五，拓展学校教育虚拟空间，促进学校、社区、家庭的___发展。我听说有些班级在班主任教师的带领下，在网上建立了自我班级的同学录，家长、学生、教师在这个平台上及时地交流着信息。完善教育信息化基础设施建设;构建提高教学质量的教育资源信息化系统;加强促进学生发展的信息化体系建设;提升学校信息化管理水平;加强教育信息化实验学校建设;营造学校、社区、家庭联动的信息化网络环境。
第六，强信息技术部的内部管理，在分工明确的情景下，对各个成员的工作及时作好记录，让让信息技术部的每一位成员都发挥自我的聪明才智。
经过一年的工作，我们明确了自我的职责，看清了努力的方向，在新的一年中，我们期待着把工作做得更好，为学校的教育信息化作出自我应有的贡献。
人类社会已经进入21世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，因此学生要掌握和运用信息技术的能力。以下是要给大家介绍的小学信息技术的教学计划，欢迎各位的参考!
一、指导思想
以教育信息化建设为主线，加强学习，积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。坚持以培训促应用,以应用促需求，以需求促发展的策略，努力提高师生的信息素养，进一步促进学校的教育信息化水平的提高。
二、主要工作
(一)加强队伍自身建设
1.明确人员分工，加强日常管理。明确“服务、指导、创新”的工作职责，在确实完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。平时重视相关资料的收集、归档。结合学校制定的器材借还及其他相关业务考核制度，及时记载，积累数据。
2.要把信息中心建设成一支学习型的团队，所有成员要在学习的氛围中，一起探索，共同成长。具体措施：加强制度要求，每两周有两节课的固定时间用来学习、研讨，地点设在机房。内容有flash制作、网络管理基础知识、信息技术与课程整合的理论与实践等。
(二) 极开展教学研讨
1. 信息技术与课程整合研究与实践的重心要放在常规的课堂教学实践中，同时我们必须注重在研讨中运用信息技术，提高教学研讨的质量。在“备课-听课-口头评议-书面评议-再次集中交流-形成总结性的反思材料”这一系列实践和反思的环节中，促进教学研究水平的提高。
2. 组织学习前沿的信息技术与课程整合的教育理论，开展新课程理念下的信息技术与学科整合的课题研究，配合教科室做好本校所承担的信息技术方面的研究课题的结题工作。
3. 配合学校开展的各级教学研讨展示活动，积极参与“整合”研究，做好相关的服务工作。
(三)提高设备使用效益
1.加强学校电脑的管理。为节约维修成本，对电脑和常见故障，我们将主要通过集中采购电脑配件备用的办法自行维修解决。
2.继续建设好教学资源库。通过培训，引导广大教师用好现有的教学资源(校本的和外挂的)。及时收集好老师们在教学过程中积累的大量素材资源，并以教材体系进行编目。具体征集措施：各学科以教研组为单位，在教研组长收集组内成员平时教学中制作的教案、课件等相关拓展性材料的基础上，由信息中心协助整理、上传，期末进行评比、考核。继续对现有的已购置和下载的部分资源进行整理编目，扩充校本资源库内容。
(四)严格师生培训与考核
1. 教师参加上级组织的培训。
2. 教师参加上级组织的竞赛。
3. 组织校本培训：信息技术与课程整合的理论与实践;培训前期制定计划，作好准备，培训中注意讲练结合，及时作好考勤记录。
4. 加强对学生基本信息素养的训练与考核。在强调整体推进的前提下，对部分水平超常的学生要加强训练，在今后的技能竞赛中力争有所突破。设立中年级学生整班参与的校级键盘输入竞赛，三年级英文输入，四年级中文输入，主要利用信息技术课的途径进行。
曾林芳
2018.03.05
推荐阅读：
信息技术复习计划04-08
信息技术基础工作08-13
信息技术教师工作计划04-08
信息工作专业技术总结03-28
信息技术工作计划3篇05-14
小学信息技术工作总结04-07
信息技术工作心得体会07-22
信息技术服务管理计划08-18
信息技术部门工作总结10-07
信息技术教学计划初中12-12
