新媒体视野下高校防灾减灾宣传教育探索
摘要：我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一，地质灾害隐患多达20余万处，防灾减灾工作面临严峻的挑战。高等院校是国家人才的战略储备库，是社会防灾减灾宣传教育的前沿阵地，但我国高等院校还未形成系统化的防灾减灾宣传教育体系。在新媒体视野下，结合新媒体技术开展高校防灾减灾宣传教育工作可以进一步丰富教育内容与形式，调动学生发挥主观能动性和自我教育的积极性，进一步提高我国防灾减灾教育宣传教育工作成效。
关键词：新媒体视野;防灾减灾;高校
一、我国防灾减灾宣传教育现状
我国是世界自然灾害频发的国家之一，也是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。随着不确定性、不可预见性的自然灾害日益增多，其影响力和破坏力也日渐增强。为了更好、更有效地应对不可预见的灾难，使前期宣传教育成为应对灾难的一种必备的文化素养，开展防灾减灾教育就显得尤为重要。高校大学生肩负着社会主义现代化建设的重任，承担着时代的重托和历史的使命[1]。
1.我国高校防灾减灾教育现实情况。自汶川地震以来，我国对于灾难预测及防灾减灾宣传教育工作尤为重视，政府先后投入大量资源用于筹建社会防灾减灾教育所需的硬件资源。此外，为了更好地总结以往灾难教训，借鉴日本、欧美等国家开展相关教育的先进经验，建立了包括地震博物馆、灾难遗址纪念公园、防震减灾科普教育基地等防灾减灾教育基地，为我国高校更好地开展防灾减灾宣传教育提供了教育和实践平台。但与此同时我们也看到，社会整体对于防灾减灾宣传并未形成良性教育环境，相对于我国庞大的人口基数，有限的教育资源显得捉襟见肘。此外，单一的教育手段使得尚未形成教育体系的社会化防灾减灾宣传工作开展更加举步维艰。
2.我国高校防灾减灾教育理论现状。在总结高校校园灾难教育有关经验的基础上，日本、美国等国家对高校防灾减灾宣传教育已进行了全面而深入的研究。他们将高校校园防灾减灾教育的研究内容，从初期的宣传常识教育上升到防灾减灾文化传播的高度，将基础理论和实践过程有效结合，加强了教育本身的体验价值和实际意义。我国高校在防灾减灾宣传教育的理论研究主要集中在“非典”发生后，以理论基础、方式方法等教学内容研究为主，而富有前沿性、体验性、实践性的研究较少。
二、新媒体环境下防灾减灾思想宣传教育的意义
随着科技的飞速发展，新媒体已由一种基本的信息获取方式日渐成为一个集信息交流、观点阐述、思想集散为一体的舆论平台。新媒体以其数字化、交互性、海量储存等技术优势受到社会公众尤其是广大学生群体的欢迎和青睐。在新媒体时代背景下，以全新的时代视野开展高校防灾减灾宣传教育研究，是当前防灾减灾宣传教育领域的一个有效途径和热点问题，具有重要的实践和研究价值。
1.结合时代特色开展高校防灾减灾教育是新视野下探究国防相关教育工作的有限途径。伴随着信息科学技术的新一轮革命，以数字制造技术、互联网技术和再生性能源技术的重大创新与融合为代表的第三次科技革命、浪潮不断涌来，促使了数字媒体、互联网、移动终端的普及和广泛應用。新媒体时代的到来，对高校大学生的生活、学习、思想都产生了较大的影响。一方面学生获取信息的渠道越来越宽广多样，促使学生的自由民主意识越来越强烈[1]。
2.推进新媒体视野下高校防灾减灾教育实效性研究是解决高校防灾减灾教育效果评估和应对困难瓶颈的需要。新媒体时代下，信息传播内容更加丰富、承载方式更加多样化，为高校学生提供了一个沟通和交流的对等平台。高校利用新媒体方式进行防灾减灾宣传教育，可以使学生的主体性在防灾减灾宣传教育过程中得到凸显，进一步提高校防灾减灾宣传教育的吸引力和侵染性;拓展高校防灾减灾宣传教育的时空性，充分利用学生碎片化时间进行宣传教育，进一步提高防灾减灾宣传教育工作的持续性和影响力等。
3.加强新媒体视野下高校防灾减灾宣传教育研究，是丰富和深化高校国防教育的现实需要。防灾减灾宣传教育是我国国防教育体系中重要的组成部分，承担着提高国民国防素质及忧患意识，增强国民国防精神和相关国防技能的任务。新媒体视野下高校防灾减灾宣传教育途径的探索，可以进一步推动国防教育工作的改革与创新。因此将高校防灾减灾宣传教育研究放在新媒体视野和环境下进行反思与重建，提出新媒体视野下推进高校防灾减灾宣传教育实效性的构建方案与新媒体环境相适应的高校防灾减灾宣传教育的有效途径，是丰富防灾减灾宣传教育理论研究的必然途径。
三、新媒体视野下高校防灾减灾教育途径与效果分析
面对突如其来的灾难，许多学生缺乏必要的预防知识和相应预防实践的能力。如何面对生命的逝去，如何避免悲剧重演，是高校防灾减灾宣传教育的一项全新课题。开展大学生防灾减灾宣传教育研究也就显得尤为必要和迫切。
1.新媒体视野下高校防灾减灾教育途径分析。
(1)高校军事化训练与防灾减灾体验式教学相结合，高校军事化训练是增强大学生国防观念的重要手段，是国家加强国防后备力量建设、实现我国人才战略培养目标和造就高素质人才的重要途径。防灾减灾宣传教育作为国防教育重要的组成部分，应当在高校军事化训练中得到结合与体现。(2)防灾减灾理论课教学与线上慕课教育相结合。传统的防灾减灾宣传教育主要采用课堂授课为载体，即在规定时间、地点开展师生授课式主题教育，授课内容以课本或既定内容为主，内容枯燥、乏味，极大地降低了学生的学习兴趣，导致学生对知识和主旨理解程度有限。(3)传统校园宣传平台与“微”媒体宣传平台相结合。高校防灾减灾宣传教育多以传统校园宣传途径为主，即海报、横幅和校内广播。虽然传统校园宣传方式在学生进行防灾减灾体验和感受式教育过程中的作用不可或缺，但结合新媒体视野下以网站、微信公众平台、微视频为代表的在线“微”媒体宣传平台，可以进一步激发学生学习的兴趣，引导学生自主开展相关教育学习[2]。(4)显性宣传教育形式与“隐性”宣传教育形式相结合。显性宣传教育形式在当前高等教育体系中依然发挥着重要作用。它是一种教育双方都能够明确教育目的的策略和手段。在整个教育过程中，教师把道理、观点和要求开诚布公地告诉受教育者。使彼此明确自己在教育中的地位和角色。隐性教育是指教育的目的和主题按照预定的计划和方案，将教育内容以新媒体宣传手段渗透到大学生日常工作、学习和生活中[3]。
2.新媒体视野下高校防灾减灾教育效果分析。新媒体视野下高校防灾减灾宣传教育的开展，有助于推进建立和完善防灾减灾宣传教育的理论体系。通过富有时代特色的途径和手段对防灾减灾宣傳教育的内涵、目标、内容等方面进行实践探讨和总结，可以为建立和完善防灾减灾教育的理论体系提供重要的依据和参考。新媒体视野下高校防灾减灾宣传教育的开展，有助于加强大学生民族凝聚力和提升爱国主义精神。面对灾难时，“众志成城”的奉献精神和一幕幕可歌可泣的感人事迹都会无形中凝练成抗灾救灾精神。通过新媒体技术的应用，可以帮助大学生身临其境地进行“有温度”的教学体验，使大学生的责任感和使命感得到进一步的升华，其中宝贵的精神财富和真实的情感体验无疑对践行社会主义核心价值观具有极大的促进作用。
参考文献：
[1]周慧敏.新媒体背景下高校思想政治教育有效性研究[D].华东师范大学硕士论文，2013-04-01.
[2]邱平静.浅谈高校思想政治教育中的隐性教育法[N].科教导刊(中旬刊)，2013-03-15.
[3]齐秀强.我国大学生灾难教育的现状与对策研究[D].华北电力大学(河北)硕士论文，2009-11-30.q
作者：戚昊辰 张建 王九儒
防灾减灾宣传口号、标语
1.群策群力防灾减灾 同心同德共建和谐
2.防灾减灾构建和谐
3.普及防灾减灾知识 增强防灾减灾能力
4.防灾减灾 人人有责
5.防灾减灾 从我做起
6.地球是我们的家 防灾减灾靠大家
7.普及防灾减灾意识 提高防灾减灾能力
8.开展防灾减灾活动 增强防灾减灾意识
9.灾害之前早预防 灾害来了少伤亡
10.全民携手 防灾减灾
11.防灾减灾守卫我们的生命与家园
12.防灾连接你我他 安全和谐靠大家
13.防灾减灾靠大家 和谐平安你我他
14.防灾减灾大舞台 有你参与更精彩
15.防灾减灾人人参与 和谐社会家家受益
16.防灾减灾系万家 关爱生命靠大家
17.防灾求得平安在 减灾换得幸福来
18.学习防灾减灾常识 提高防灾减灾意识
19.安全属于你我他 防灾减灾靠大家
20.未雨绸缪防灾减灾 全民参与共筑平安
21.防灾意识时时刻刻 和谐社会年年岁岁
22.灾害无小事 预防要及时
23.手牵手积极防灾减灾 心连心构建和谐家园
24.无论春夏与秋冬 积极防灾不放松
25.警钟长鸣抓防范 积极防灾保平安
26.有备无患 平安相伴
27.防灾事关你我他 减灾利国又利家
28.尊重规律讲科学 防灾减灾重行动
29.防灾减灾手牵手 和谐中国心连心
30.增强防灾减灾意识 提高防灾减灾技能
1、加强城市防灾减灾，建设和谐美好家园
2、居危当思安，防灾认为先
3、强化城市基础设施建设，提高城市防灾减灾能力
4、早防灾、减大灾、早治灾、少受灾
5、人人提高防灾意思，处处化解灾害危机
6、防灾防住孩子眼泪，减灾减去母亲的伤悲
7、增强防灾减灾意识，提高自救互救能力
8、勿忘防灾促发展，铭记减灾构和谐
9、科学决策能减灾，立足发展要防灾
10、防灾减灾践于行，和谐幸福见于心
11、防灾预案在心中，有备无患保平安
12、推进防灾减灾责无旁贷，坚持居安思危义无反顾
附件3：
防灾减灾宣传口号
1、加强城市防灾减灾建设和谐美好家园
2、安全知识进社区减灾意识入人心
3、防灾减灾从我做起
4、灾难可以预防生命不可逆转
5、防灾减灾造福未来
6、防灾减灾你我同在
7、防灾减灾创建平安
8、治病于无病之日防灾于无灾之时
9、普及防灾知识关爱人类生命
10、全民携手 防灾减灾
11、学习防灾减灾常识 提高防灾减灾技能
12、群策群力防灾减灾 同心同德共建和谐
13、防灾减灾靠大家 和谐平安你我他
14、防灾减灾 人人有责
15、人人提高防灾意识处处化解灾害危机
16、安全属于你我他 防灾减灾靠大家
17、防灾减灾手牵手 和谐家园心连心
18、防灾意识时时刻刻 和谐社会年年岁岁- 1 -
19、但愿千日平安无灾不可一日疏于防灾
20、防灾求得平安在 减灾换得幸福来
21、防灾减灾是全社会的共同责任和义务
22、居安当思危防灾人为先
23、警钟长鸣抓防范，积极防灾保平安
24、防灾减灾系万家 关爱生命靠大家
25、防灾减灾 全民参与 共筑平安
26、有备无患，平安相伴
27、防灾减灾 守卫我们的生命与家园
28、灾害之前早预防 灾害来了少伤亡
29、警钟长鸣抓防范 积极防灾保平安
30、灾害无小事 预防要及时
31、防灾事关你我他 减灾利国又利家
32、防灾连接你我他 安全和谐靠大家
33、尊重规律讲科学 防灾减灾重行动
34、防灾减灾人人参与 和谐社会家家受益
35、防灾宣传进万家平安相伴你我他
36、手牵手积极防灾减灾心连心构建和谐家园
37、防灾减灾大舞台 有你参与更精彩
38、防灾减灾重在行动贵在坚持
39、加强防灾减灾关注生命安全
40、未雨绸缪防灾减灾全民参与共筑平安
41、推进防灾减灾责无旁贷坚持居安思危义无反顾
42、宁可千日无灾不可一日不防
43、参与防灾减灾构建和谐社会
44、平安幸福从防灾减灾开始
45、防灾减灾平安常在
46、天灾无情人有情防灾减灾要先行
47、减灾知识进校园家庭社会更安全
48、减灾知识进课堂安全意识传万家
49、防灾胜于救灾生命高于一切
50、防灾减灾人人参与和谐社会家家受益
临漳县教体局防灾减灾日、防灾减灾宣传周
活动总结
今年5月12日是全国第六个“防灾减灾日”，为进一步提高全县广大师生防灾减灾意识和应急避险能力，广泛普及各类灾害预防基本知识，我县各中小学幼儿园开展了内容丰富、形式多样的防灾减灾宣传教育活动。现将活动开展情况总结如下：
一、高度重视，加强领导。
在5月4日接到市教育局通知后，我局立即召开了由各学区(校)一把手和安全校长参加的防灾减灾宣传教育动员会，并下发了《关于在全县中小学校、幼儿园开展第六个“防灾减灾日”、防灾减灾宣传周、防灾减灾月活动和做好<河北省突发事件应对条例>宣传贯彻与应急管理科普宣传教育工作的通知》，要求各单位以人为本，本着对学校安全工作高度负责的态度，把防灾减灾安全教育作为学校安全建设的一项重要内容来抓，精心组织，周密安排，力争使安全主题教育活动取得实实在在的效果。要在认真总结去年学校开展防震减灾安全教育和应急演练的经验和不足的基础上，充分利用“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传周”，把学校安全教育推向新的高潮，并把这一主题活动贯穿于全年学校安全工作的始终。
二、周密计划，认真落实。
为确保安全教育活动顺利开展，一是我局把教育部《中小学 - 1 -
幼儿园应急疏散演练指南》、《河北省学校地震应急演练指导意见》等指导性文件进行了重新发布，供各单位参考。二是各单位紧密结合实际和学生认知特点，制定了切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标、措施、实施方法步骤等，确保了主题教育活动有人抓，不脱节。三是各单位围绕安全教育主题，认真分析安全现状，特别是针对防震、防火、防雷电以及校园伤害、拥挤踩踏、交通、溺水、用电等薄弱环节、存在的突出问题和安全隐患进行一次全面的排查，使学校的安全教育落到实处。
- 2 -
1.尊重规律讲科学 防灾减灾重行动 2.防灾事关你我他 减灾利国又利家 3.灾害之前早预防 灾害来了少伤亡 4.有备无患 平安相伴 5.防灾减灾靠大家 和谐平安你我他 6.群策群力防灾减灾 同心同德共建和谐 7.警钟长鸣抓防范 积极防灾保平安 8.全民携手 防灾减灾 9.安全属于你我他 防灾减灾靠大家 10.普及防灾减灾知识 增强防灾减灾能力 11.防灾求得平安在 减灾换得幸福来 12.增强防灾减灾意识 提高防灾减灾技能 13.手牵手积极防灾减灾 心连心构建和谐家园 14.防灾减灾 从我做起 15.防灾减灾 人人有责 16.防灾减灾手牵手 和谐中国心连心 17.防灾减灾 构建和谐 18.防灾减灾人人参与 和谐社会家家受益 19.未雨绸缪 防灾减灾 全民参与 共筑平安 20.学习防灾减灾常识 提高防灾减灾意识 21.防灾减灾系万家 关爱生命靠大家 22.灾害无小事 预防要及时 23.普及防灾减灾意识 提高防灾减灾能力 24.开展防灾减灾活动 增强防灾减灾意识 25.防灾连接你我他 安全和谐靠大家
群策群力防灾减灾同心同德共建和谐 普及防灾减灾知识增强防灾减灾能力 防灾减灾系万家关爱生命靠大家 防灾事关你我他减灾利国又利家 大手牵小手防灾一起走
防灾减灾开启幸福生活每一天
防灾减灾人人有责以人为本科学预防
积极推进防灾减灾事业构建和谐平安校园
唤起全民防灾意识构建和谐平安社会
开展防灾减灾知识宣传教育提高公民防灾减灾意识 普及防灾减灾知识提高自救互救能力
增强防灾减灾观念普及防灾减灾知识提高综合减灾能力
1.群策群力防灾减灾 同心同德共建和谐
2.防灾减灾构建和谐
3.普及防灾减灾知识 增强防灾减灾能力
4.防灾减灾 人人有责
5.防灾减灾 从我做起
6.地球是我们的家 防灾减灾靠大家
7.普及防灾减灾意识 提高防灾减灾能力
8.开展防灾减灾活动 增强防灾减灾意识
9.灾害之前早预防 灾害来了少伤亡
10.全民携手 防灾减灾
11.防灾减灾守卫我们的生命与家园
12.防灾连接你我他 安全和谐靠大家
13.防灾减灾靠大家 和谐平安你我他
14.防灾减灾大舞台 有你参与更精彩
15.防灾减灾人人参与 和谐社会家家受益
16.防灾减灾系万家 关爱生命靠大家
17.防灾求得平安在 减灾换得幸福来
18.学习防灾减灾常识 提高防灾减灾意识
19.安全属于你我他 防灾减灾靠大家
20.未雨绸缪防灾减灾 全民参与共筑平安
21.防灾意识时时刻刻 和谐社会年年岁岁
22.灾害无小事 预防要及时
23.手牵手积极防灾减灾 心连心构建和谐家园
24.无论春夏与秋冬 积极防灾不放松
25.警钟长鸣抓防范 积极防灾保平安
26.有备无患 平安相伴
27.防灾事关你我他 减灾利国又利家
28.尊重规律讲科学 防灾减灾重行动
29.防灾减灾手牵手 和谐中国心连心
30.增强防灾减灾意识 提高防灾减灾技能
承德县水务局
2011年“防灾减灾”宣传活动总结
为了隆重纪念汶川地震三周年和全国第三个“防灾减灾日”，以此唤起全社会人们对防灾减灾的重视;进一步宣传普及防灾减灾法律法规和科普知识，增强全社会的防灾减灾意识和社会民众的避灾自救能力，我局认真制定实施方案，开展了形式多样、内容丰富的“防灾减灾”宣传活动，广泛宣传水灾避险自救和防汛抢险、抗旱减灾的科普知识，不断提高我县人民的防灾减灾意识和自救互救能力，最大限度减轻灾害带来的损失。现将有关情况汇报如下：
一、高度重视，周密部署。
根据《承德市人民政府办公室关于做好当前全市应急科普宣传教育工作的通知》和《承德县人民政府办公室关于做好当前全县应急科普宣传教育工作的通知》要求，为扎实做好防灾减灾宣传工作，我局成立了“防灾减灾宣传月”活动领导小组，组长由局长担任，副组长由防办主任担任，成员由局有关股室负责人组成。5月9日县水务局召开第三个“防灾减灾日”和“防灾减灾宣传月”工作会议，就“防灾减灾宣传月”活动工作进行专项布置。
二、创新方法，广泛宣传。
5月12日，县政府在县城广场举行“防灾减灾日”集中宣传活动，活动中，我局悬挂了以“未雨绸缪防灾减灾、全民参与共筑平安”为主题的宣传标语，设立防灾减灾宣传咨询台，及时解答群众提出的防汛抗旱减灾知识疑问。向过往群众、县党政机关、企事业单位发放了《中华人民共和国防汛条例》、《防汛抢险知识手册》200余本，避灾自救常识宣传单4000余份。
三、防灾减灾日宣传活动体会
通过“防灾减灾日”宣传活动，使防汛抗旱减灾意识深入人心，大大增强了广大人民群众对水旱灾害防范意识，进一步提高了避灾自救和互救的基本技能，为最大限度减轻水旱灾害损失，切实维护人民群众利益、保障人民生命财产安全、促进社会和谐稳定发展起到了积极作用。
二〇一一年五月十六日
推荐阅读：
2017年防灾减灾口号（精选6篇）03-27
防灾减灾宣传标语（通用6篇）03-25
防灾减灾日宣传（精选8篇）06-10
防灾减灾宣传总结（共7篇）02-28
防灾减灾日宣传周活动方案05-31
政府防灾减灾宣传方案（推荐2篇）05-04
社区防灾减灾日宣传（精选7篇）06-21
海洋防灾减灾日宣传（精选7篇）11-28
防灾减灾宣传活动总结（精选7篇）12-08
防灾减灾宣传周（精选9篇）12-18
