初一语文教学应注重提高学生素养
初一语文教学是小学语文教学与初中语文教学相衔接的教学阶段,是整个初中学习语文的开始。初一的语文教学要根据学生的实际,全面提高他们的语言素养,激发学生对学习语文的兴趣,让他们感受到学习语文带给他们的快乐。
一、丰富课堂内容,扩大课堂容量
为了激发学生的兴趣,我们要在保证完成教学任务的基础上,尽可能多地引入那些学生感兴趣的、对他们成长有利的教育内容。如讲“孟母三迁”、“乐羊子妻”、“管宁割席”的故事。有时引进政治、历史、地理、生物等学科的知识;也可以介绍新闻、科研动态,甚至可以和他们一起讨论他们感兴趣的电影、电视剧……这样丰富多彩的内容,学生们一定会乐于接受,乐于参加活动。这一做法又正好和时下提倡的“大语文”教学的要求一致。
二、综合运用多种手段、方法
在教学中,教师不能只满足于“一本教材、一本教参、一块黑板、一枝粉笔”的传统教学模式,要结合授课实际采用灵活多样的教学方法和手段,调动学生的积极性。比如,在教学《春》时可以放录音,让他们跟读,进行朗读比赛;在教《皇帝的新装》时可以让他们分角色表演,编课本剧演出,当然也可以制作多媒体课件。在板书时,也可以将手写与幻灯投影相结合。以上种种在实际教学过程中都收到很好的效果。
三、让学生体验到成功的欢乐
学习兴趣和学习效果是紧密关联的。一些语文学习落伍的学生,并不是从来就没有学习语文的兴趣,而是因为他们屡考屡败。只有失败的痛苦,没有成功的欢乐,致使他们兴趣之火熄灭,与语文为仇,不愿听语文课,不愿看语文书,不愿做语文作业。要想改变这样的状况,就必须经常给学生予鼓励,让他们体验成功:一次课堂回答问题的表扬、一次难度不大的测验、一次针对他们特长的小竞赛……都能极大的激起他们学习语文的兴趣,增强他们学好语文的信心。例如,初一上学期,我班的张倩同学在期中考试中成绩排在第十五名。她自尊心强,拿着卷子愁眉苦脸,不高兴地长叹了一口气。这时,我看到她的表情,便走到她跟前鼓励她说:“张倩同学,你考试成绩大有进步。知识掌握得较牢固,应该为你的进步而喝彩!”说着,她身边几个同学为她的进步而鼓掌,张倩也露出笑容说:“我是进步了,可还想争取语文成绩再上一个台阶。”
四、开展课内外竞赛活动
在竞赛状态时思维的效率要比平时高得多。开展丰富的竞赛活动,能够挖掘出学生的学习潜力,激发他们的学习兴趣。
开展竞赛活动,像记忆力竞赛——背诵诗词、散文,看在相同的时间内,谁记得多,记得准;口头作文竞赛,看谁文采好,有条理;朗诵竞赛,看谁读有感情,发音清楚准确;书写竞赛,看淮写得快,写得好;讲成语故事竞赛,看谁讲得细致、讲得生动……这些活动,可以极大地激发学生们学语文的兴趣,提高他们的语文素养。
五、培养良好的学习习惯
习惯是人们在长期实践活动中逐渐形成的行为倾向。良好的学习习惯一经养成,就能在学习过程中实现行为自控,从而保证智力活动的进行并受益终生。因此,培养良好的学习习惯历来受到教育家们的重视。要想提高教学效果,有效地提高学生的语文能力,提高语文素养,尽快地培养学生良好的学习习惯则是非常关键的。
1.让学生从心理上克服依赖的倾向,把自己看成学习主体,养成主动探求新知识、独立思考的习惯。如,预习的习惯。上新课前,让学生查阅资料,互相交流课文知识点,不懂的再问老师。
2.让学生养成良好的阅读习惯。如培养学生课内默读、朗读课文的习惯,课外阅读散文、诗歌、小说等课外书的习惯,同时包括培养学生预习和复习、勤查工具书的习惯。课外阅读查资料、做读书笔记的习惯。
3.让学生养成良好的写作习惯,包括规范使用标点符号、规范写作格式,注意素材的积累,细心审题,勤于练笔等。如,我在教完课文之后,让学生结合课文内容读作文选,结合写作实际出题让学生练笔,提高他们的写作能力。
4.让学生养成听说方面的习惯,包括积极主动发言进行说话实践,注意收听收看节目,储备语言信息等。
5.让学生养成自练、自测、自结的习惯。如,我上完每一课或每一单元后,就让学生参考资料出自测题自做,提高学习成绩;有时让学生出题互测,激发每一个学生学习的兴趣。
六、让学生学会学习语文
1.优化学习环节。让学生掌握常规性学习方法。如:明确学习目的,制定学习计划,合理安排学习内容与时间,遵循学习规律与原则,适应新的环境与条件等。
2.掌握知识,形成智能的基础性学习方法。
如教完课文后,指导学生进行观察、模仿、比较、内化等。
3.介绍先进有效的学习方法。
在教学过程中,教给学生学习的方法,如:迁移法、网络法、标记法、程序法、笔记法、逆向法、讨论法等。
在学法指导中,一定要遵循讲求实效、循序渐进、注重交流的原则,要求他们掌握适合自己学习的有效方法来提高自己的
语文学习素养。
总之,我们语文教师要抓住机遇,迎接挑战,认真分析,对症下药,切实培养学生的语文兴趣,提高学生的语文素养,把素质教育落到实处,把“教学生学会知识”上升到“教学生学会学习”的层面上来。只有如此,学生们的基础知识才会广泛而扎实,他们以后的学习才能如顺水行舟取得高效高质。
参考文献:
[1]尹淑春.语文教学不可忽视朗读[J].黑河教育,1998.5
[2]陈宝贵.追求语文教学的“高度”[J].中学语文,2005.1
(责任编辑 韦 雄)
作者：周作云
. 规划好整个暑假的大致时间：
暑假总共一个半月，这一个半月的你能用来学习的时间一定要提前计算好，跑去旅游，亲戚串门，课外社会活动的时间等，剩下你可用的时间就是可以按照计划实行的学习时间。这一点要总体把握，建立你的时间概念。虽说暑假要劳逸结合，但是我个人建议，这个时间一定不要小于一个月，不然复习效果不大。
2. 总结考试，根据自己学习上的漏洞，制定学习计划：
根据考试中出现的某些现象，找出平时心态、身体、学习状态上的缺点和漏洞。，补弱项还是增强项?一般的，弥补弱项，比起强化强项，更容易进步。
原因之一是使用在强项中总结出的好的学习方法往往可以用于弱项的学习。
例如，如果你的英语处于中级阶段，语文处于初级阶段，那么，你就可以把已经证明有效的英语的学习方法用于语文，如把英语背单词方法用于背语文字词，把英语阅读的解题技巧用于语文阅读题等。
其次，学习差的课程，使用相对低级的学习方法就能取得进步，而越低级的学习方法越容易掌握。
3. 每天学习时间的确定：
根据上面分析出的漏洞的严重程度、及对目前学习影响的程度，确定最先弥补的漏洞。弥补自己的漏洞，是制定学习计划的核心。集中优势兵力、首先解决最大的漏洞。在一个确定的时期内，你只能做好一件事情!
对于需要入门或者需要突破的课程，你每天必须分配更多的时间。例如平均计划安排数学每天平均学习1个小时，你为了突破数学，你每天就要用3个小时、4个小时。
必要时候，必要做法：请个家教，或者报个补习班吧，家教和补习班是因人而定的，看你需不需要的问题。当然这个时间你也要计算进去。
4.初一学生利用暑假提前学习初二知识点
(1)、初一的学生为什么要提前学习初二的知识?
各个学校的实验班基本上都要求在初二结束前把初中的内容讲完，因此，进入初二之后，学习进度的加快是显而易见的。在初一阶段，实验班的教学主要是在难度上进行加深;而到了初二以后，难度变大，速度变快，学科增多，因此提前掌握基本的知识点是非常有必要的。如果我们不能够提前对所学知识进行一定的了解，在知识点比较难以理解的时候，就很难跟上初二的学习步伐。
提前学过一遍，在新学期学习的过程中，孩子会感到学得轻松很多。这样孩子能够更好地树立起对学科的信心。尤其是已经学过初二数学和物理的孩子，在碰到难题的时候不容易气馁。而且，提前学完了功课，孩子在学习过程中有余力去攻克一些难题，有更多的时间去补习自己的弱项。
(2)、在暑期学习中如何拓宽知识面?
重点中学实验班与普通班的区别除了教学进度不同外，最主要的不同就是教学难度加深，大部分实验班都将所学知识点的基础奥数内容融合在教学中，而初二的考试是属于选拔性的，有相当一部分比较难的题目。所以，同学们一定要在暑期学习的同时，利用课外时间进一步深化所学知识点的难度，适当掌握相关的奥数知识和技巧。
进入初二以后，要保持不断进取的学习态度，养成良好的学习习惯，摸索出适合自己的一套学习方法，这样才能在学习中取得好的成绩。
(3)、暑期要提前学习哪些知识点?
如果说初一的数学是基础，那么初二的数学就是深入，因为初二数学有很多知识点和技巧是很难的。比如初二数学中“三角形”、“一次函数”等问题。这些知识点的提前学习，可以帮助同学们在暑期开学后的新初二的学习中在基础上有个提高。
另外初二年级又增加了一部分的物理学知识，在暑期先把这门科目进行系统的学习，把重点部分如“光的折射、反射”、“简单运动”等着重的学习一遍，有利于开学后新课程学习的更好、更快的掌握。
想要在初二继续领先，必须在暑期把初二的知识系统的学习一遍，对知识先进行一个大概的了解，特别是对初二上学期课程的学习，只有这样才能在初二的学习中，以及秋季班的同步提高学习打下一个坚实的基础。
综上所述，只要保持不断进取的学习态度，及时解决学习中的各种问题，掌握系统复习的学习方法，加深难度，熟练技巧，抓住良机，以战略的眼光做好调整，才能为初二年级的学习进步创造条件。
5. 具体的时间规划表：
第1~2个星期：可以报个补习班。总体的补下各科不足的地方。
第3~5个星期：具体的按照以下每天的时间安排，自主复习：
7：30-8：30起床梳洗吃早饭
8：30-9：00背书背单词(英语)
9：00-12：00数学
12：00-14：00 吃饭午休
14：00-16：00 科学
16：00-17：30 化学/生物
17：30-18：00 休息看会电视,准备吃晚饭
18：00-19：00 晚饭
19：00-20：30语文(可看课外读物)
21：00准时休息
时间表一式两份，一份贴在你家门上，一份放在你钱包里，不是提醒自己。
第6个星期：
恢复上学时的作息，调整生物钟。整理开学前需要的东西。调整心态。
初一，是小初衔接期，是人生的一个"紧要处"，能否顺利度过，关乎孩子的前途、发展。
几乎每位升入初一的同学都认识到了上好初一年级的重要性，他们会暗下功夫，一定要在新环境里从零开始，好好努力：小学优秀的同学，决心在中学仍然走在队伍前列;成绩中等的同学也暗暗努力，争取做个优等生;成绩较差的同学，也深信自己的潜力，发誓要打个翻身仗。要顺利度过小初衔接期，上好初一年级，不能只停留在空洞的决心上，要了解一些上好初一的必备知识，从心理、生理和物质上做好充分的准备。看优秀的孩子是怎么准备新初一的。
案例一：做好心理准备和计划
刘啸，北京某中学初一学生。
《孙子兵法》说：知己知彼，百战不殆。认清新初一的变化，对尽快适应初一的学习和生活非常必要。为尽快适应新初一的学习生活，我要为成功转变为一名初中生做足准备。
1、认识小学与初中的不同：拿到初中的录取通知书时我就忙乎起来：向老师、往届初一学生询问怎样过好初中生活，上网查询资料，跟爸妈交流，对即将到来的新初一有了初步的认识：学校管理：中学不像小学盯得那么紧，主要培养学生自觉遵守纪律、自主学习的习惯。
学习内容：中学课程一下子增加到11门，教学内容多、新、深、广。
教学方法：老师不再像小学那样"直观形象"的教学，而是老师点拨、学生自主学习。
学习方法：中学要求很好的学习习惯，自己发现问题、解决问题。
2、计划：明确了小学和初中的不同，我给自己做了个计划，防止进入初一后乱了阵脚。给自己定位很明确：初中要全面发展，为以后中高考打好基础，实现自己的理想。
A.充分利用假期：爸妈之前决定利用暑假时间带我出去看看外面的世界，拓宽视野，从书本的局限中走出来。对这个安排我非常高兴，同时也给自己制定了一个学习计划：MP3里装满了英文歌和英语听力方面的资料，坐车的同时就可以学学英语，英语功夫在平时嘛。
随身带上几本书——中外名著、散文等，闲暇时可以拿出来看看，既提高文学素养，又拓展了知识面。
坚持写日记。出游本身给写日记提供了很好的素材，一定要抓住这机会锻炼自己的写作能力。
B、发挥辅导班的作用：暑假出游让我过了一个充实的假期，学习、游玩两不误。回来后爸妈商量报一个秋季的辅导班，因为很多同学暑假都上了衔接班，不能落后;再者初一打好基础是中学学习的重中之重，我欣然接受。在辅导班里可以认识更多的同学，明确自己的位置。
根据以往上辅导班的经验，我做好自身的准备：课前预习——这样才能有的放矢，达到最好的听课效果;认真听讲，作好笔记——不懂的地方也要作好笔记，课后也好再思考或问老师;整理笔记，定期回顾——理清知识架构，分析体会解题思路，对疑难问题做进一步思考。
3、常与父母、、同学、老师沟通：经常跟爸妈说，上初中了肯定会有很多跟小学不一样的地方，遇到问题怎么办呢?爸妈笑着说怕什么，有什么问题就说出来，跟老师、同学、我们说说，问题肯定是可以解决的。千万不要一个人闷在那钻牛角尖，影响学习。爸妈这么说我就放轻松了，以前有什么事我也都跟爸妈和老师说的，各方面的状况都很好，上初一也一样。
编者评论：升入初一表面看来只是小学升入中学的变动，但由于学习环境的不同，学习内容的不同，教、学方法的不同，自身生理、心理发生了变化，这就要求孩子要了解自己，掌握初一生活、学习的必要知识，做好上初一的心理、生理和物质准备。同时也要求父母了解孩子，了解初中孩子成长中的常见问题，以便解决好孩子的新问题。孩子和父母双方都在思想上有所准备，在暑假进行必要的调整，那么进入中学后，孩子就有可能越学越好，再接再厉，顺利完成初一。
案例二：做好入学的准备陈明哲：广州某中学一年级新生在小升初考试结束后没有多久，在周围的孩子们还在畅享这个悠长假期时，我已经在妈妈的带领下，开始新学年的准备工作了。
是的，我知道，开学后，我就是一个中学生了。妈妈说中学生意味着独立自主，有自己的想法，树立自己的理想和目标。小的时候，记得老师问过我们你的理想是什么，那时候每个人都有无数个理想。但妈妈说，中学生了，要为自己树立一个方向，为自己的目标付出努力了。只有这样，我才能距离自己的理想越来越近，直到让理想一步步变成现实。
我的理想是当一个英语老师。于是，英语首当其冲。妈妈选报了新初一的英语暑假辅导班，提前适应中学英语的教学方式和学习内容。当然同时也参加了语文数学课程的学习。对新课程不陌生，快速适应新初一的生活。新初一有备无患，还是必要的。
假期上课之余，妈妈帮我找了一个兼职的"工作"——和老外聊天学口语，每天两个小时。我跟他学英语，他跟我学中文。每天两个小时的交流，我都要用一个多小时的准备时间。原来一直以为我的英语还是不错的，但开口后才知道，单词量太少，这真是个致命的问题。在以后学习过程中加强了英语的学习，尤其是单词的积累。经过一个半月的交流，两个人的口语能力都大有长进。我们约好了，在开学后，继续保持这样的学习方式。
我喜欢篮球。但是放假以后，我只能在每天利用傍晚的一点时间，在楼下的训练场里和爸爸对练一下。为了让我有更多的机会锻炼身体，妈妈还安排我每天早上到小区的游泳馆里面游一个小时。她说，有个好身体，才能应付中学繁重的学习压力。收效不错，因为最近打篮球，肺活量大增，跟爸爸比赛，总是轻松坚持到最后，那都是游泳的功劳啊!
编者评论：了解了初中与小学的不同之后，就应该为适应这些变化做好准备。可实际上，许多小学生放假后，小学可能因已经毕业而不留作业，中学则因为还未报到也无要求，因而他们认为：忙乎了一阵，这60天该好好休息了。
其实，升学考试的结束，只说明小学阶段的学习任务完成了，为了顺利进行中学阶段的学习，暑假中除了积极地休息外，聪明的同学还会做好如下准备：查缺补漏，进行基础知识、基本技能的准备，准备适应中学的学习方法，通过阅读、参观等扩大知识面，学会生活自理，学会安排时间，积极锻炼身体，积极与老师取得联系，准备一些其他的物质准备等等。
案例三：一个新初一学生的暑假生活安排
1.语文：初一上学期古诗背出;古文会翻译。(一天背2篇古诗。古文2天看一篇。)
名著学习即内容人物。(可去图书馆借书来看。了解主要人物及其事迹) 词典看字。(每天争取学会几个字，主要是一些常用字。考试尽量不错)
2.数学：预习完整册书。
每天预习1-2节内容。争取在暑假预习完。
3.英语：整本书的单词背一遍。
每天背1单元单词，争取暑假把整本书的单词背完。
具体时间安排
8：00-9：30背古诗及看古文
9：30-11：30预习数学
11：30-14：00吃饭、休息(可看电视，玩电脑)
14：00-15：30词典看字、看书
15：30-17：30看一些课外书和英文电影，或和同学户外活动
18：00-19：30 看新闻联播，吃晚饭
20：00-21：30 背英语单词和英语课文
21：30-22：00 写作文、日记、反思等(可适当调整)
22：30 上会儿网，睡觉编者评论：科学合理的学习计划对学习的促进作用是不言而喻的。对同学们来说包含两方面的内容：制定一个合理的计划;将计划付诸实践并坚持下去。在制定计划的过程中，要以孩子为中心，充分发挥孩子的主动性;家长和老师在这个过程中只是起到一个辅助作用，敦促孩子执行计划，帮助孩子进步。
初一升初二暑假学习计划：
(以一周为学习周期，每周可安排2天休息时间，可户外运动进行身心放松)
上午：(6:45—7:00起床)
1.晨练30分钟(晨练前必须先吃少量水果垫垫肚子，不能空腹锻炼，锻炼身体非常重要)
2.看书(看阅读记忆性书籍，如语文、英语等，因为早上记忆力最佳)
3.可参加培训机构进行培训辅导(可以选择针对性的科目，如有偏科现象的同学)
下午：(中午最好午休1—2小时，因为下午容易犯困)
1.复习上午在补习学校学习的内容，查漏补缺(最好用笔记本做好记录)
2.做暑假的假期作业2小时(暑假作业一定要合理安排，有计划的完成)
3.预习新课，进行适当的休息(将重点难点做上记号，上课时专心听讲)
4.去图书馆看书1小时(最好看些课外书籍，丰富课外知识)
晚上：
1.饭后和家人或朋友一起外出散步(一天满满的安排下来肯定很累，需要好好放松放松)
2.睡前可以适当的看看书
3.休息(22:00—22:30休息最佳，保证充足的睡眠时间)
亲爱的同学们:
经过一学期紧张而有序的学习生活，我们迎来了又一个暑假。同学们告别初一年级的同时，也即将成为初二的学生了， 希望同学们认真完成假期作业，开学前让家长签好字，带回学校。
一、强化书写(选做)
请同学们用使用拼音田字格本，认真、规范、工整、美观地书写。书写内容：七年级上册文言文部分。
二、享受阅读(必做)
必读书目：《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》
选读书目：曹文轩文学作品《草房子》、《青铜葵花》等，探险类作品如：《格列佛游记》、《汤姆索亚历险记》等，四大名著等。要求：必读书目必须完成，并做好批注(每页都必须体现出批注的痕迹)。从选读书目选择一到二部进行阅读。开学时携带所读作品并让家长签字。
三、影视欣赏(必做)
选择你所喜欢的两部电影进行观赏，如有条件可去电影院观看(注意交通等安全)，并写好观后感。
四、创作出版《假期作品集》(完成目标者减半)
记录假期生活点滴，抒写阅读体会，精心修改自己作品，挖潜自己的创造力。
要求如下：
1、记录假期生活的日记、作文，不少于10篇。
2、读后感、观后感不少于6篇.
3、修改自己的成形的日记、作文不少于2篇.
4、可积累自己喜欢的名言、名胜古迹、生活剪影等 特别说明：以上四项要求汇集成一册，发挥你的创造能力，为假期创作的内容设计封面、前言、目录、专题等，可粘贴图片、名言、歌词等。如有条件可打印出版，没有条件的同学，准备(16开大的)活页日记本。
五、完成好《暑假作业》语文部分。(必做)
开学所交作业：
1、《暑假作业》
2、拼音田字格
3、所读名著
4、假期作品集。
20
13、7
语文：
语文的学习外延很大，生活有多广阔，语文就有多广阔。希望暑期中的同学们走进大语文这片神奇的土地，在亲情的交流中享受语文之乐，在自然景色中感悟语文之类，在细微之处体会语文之妙„„
第一板块：坚持练字
常言道：“字如其人”。一手好字是你迈向成功的重要一步。请用钢笔每天练一首古诗词把你最漂亮的字写在练习本上，并标好日期。
第二板块：经典阅读
读书能改变一个人的品德,提升一个人的思想,铸造一个人的灵魂。只有多读书才能成为有智慧有才能的人!建议大家;:
最少读一本好书，做好笔记。(写在积累本上0
必读《繁星春水》《伊索寓言》。
推荐阅读：《童年》《昆虫记》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《朝花夕拾》 《名人传》《格列佛游记.》《简爱》《水浒传》《智慧背囊》等。
要求如下：
1、 找喜欢的情节或故事，写在积累本上。(概括其情节100字左右)开学后
讲给大家听 。
2、 写出自己的其他阅读感悟和收获。积累好词好句记录和阅读后的所思所
感。不少于30篇
第三板块：写作训练
以暑假为话题进行写作训练，(可写每日见闻、随想、观后感、)每篇可命小题目，并将成果装订成册，成为自己编辑的一本小书，自己设计封面 、封底、并插图。 (好文题5颗星★，有真情5颗星★， 好文采5颗星★，卷面整洁字迹工整 5颗星★满500字五颗星★)
练习一
1、履 诞 翘 氲
2、愿——怨 奈——耐
溯——朔 皇——煌
3、万里赴戎机 童稚携壶浆 月晓风清欲堕时
赢得生前身后名 朔气传金柝 背灼炎天光
精诚所至 垂緌饮清露
4、两个“对于”去掉
面对中考，认真思考过、努力过、拼搏过的青春女孩坚信：成功总有一天会向她招手
5、热爱生命和大自然 最爱
6、白居易认为少有少的好处，正因为少，才是早莺、新燕，才有一种感知春天到来的喜悦。
7、树立 少 命名 描绘
8、C
9、A
10、从淤泥中生长却不受泥的沾染，受清水的洗涤却不显得娇艳。
11、B
12、不蔓不枝 不可得而疏者也
13、鄙弃那种贪图富贵、追求名利 清正廉明
练习二
1、 钦 卓 魄 璧
2、训——驯 铸—筑 讴——呕 历——厉
3、A
4、第二次的时候孙悟空变成牛魔王的样子骗来了芭蕉扇，体现了他的机智
5、希望大学生们在今后的人生道路上努力拼搏，要坚持，相信：努力了就会成功
6、唐三彩是种盛行于唐代的彩陶工艺品，以黄、褐、绿三种颜色为基本釉色，后来人们习惯地把这类陶器称为唐三彩。
7、用了打比方的说明方法生动形象地说明了唐三彩形态自然、栩栩如生的艺术特点。
8、①河南省非物质文化遗产历史悠久②河南省非物质文化遗产既是属于名族的，也是属于全人类的③我们要珍爱这些文物
9、B
10、随机发放粮食给灾民，十一万多人活了下来。
11、为官清廉，无时无刻不关心老百姓的生活。 练习三
1、C
2、D
3、B
4、外国人开始学韩语
5、指史书中所记载的人物的淡泊情怀
指中国人骨子里的血性似乎也蒌落枝头
6、①菊花种类繁多②平民化③菊花不是隐逸者，不炫耀自己的魅力，默默吐露芬芳
7、从另一个角度说明了菊花所具有的平民性，能给大家带去欢乐，丰富了文章的内容，增添了文章的色彩
8、因为菊花展的菊花大多是温室培育的，娇气媚俗，缺少了家乡满山菊花的那种不畏严寒，不蒌尘泥的刚烈气质，缺少中国人骨子里的血性。
9、莲，亭亭玉立，洁白雅致，于是有了“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的华章妙语，表现了一位君子的高洁情怀。
练习四
1、D
2、略
3、空气 呼吸的顺畅
4、略
5、上 连续不断 正 庄家大丰收
6、(1)白色的急流，回旋着清波，碧绿的深潭，映出了(山石林木的)倒影，极高的山峰上生长着许多奇形怪状的古柏。(2)(它们)遇到子方虫，就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全部被咬成两段。
7、山：长、多、高、陡 夏水：迅疾、水位高
8、傍不肯剿灭害虫，迅速彻底
9、新发现的预测地震先兆的方法
10、分总
11、举例子 列数字
地震前镇区的地理位置会发生移动，也说明了地震时可以预测的。
12、地震前可以测量到震区地热温度普遍升高，可以测量到震区地理位置发生移动，还可以测量到与地震有关的超低频无线电波。
13、略。(“拒不完全统计”表限制„„)
练习五
1、呕 进 屈 望
2、D
3、盘中餐粒粒皆辛苦
4、略
5、成吉思汗是一位了不起的人物，统一了蒙古，为蒙古国作出了很大的贡献。
6、表现了诗人被迫远离朝廷后轻松愉悦的解放心情和个性色彩
7、残阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，给人以一种错觉，像铺在水上一样，很形象。
8、创造出了和谐、宁静的意境，用这样新颖巧妙的比喻来精心为大自然着色，描绘。为我们展现了一幅绝妙的画卷。
9、当做 通“只”，仅仅 睡觉 它的
10、贵州本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船载运一头驴进了贵州。 变大了些，还是比较温驯的，渐渐的，竟然忘了他是狼。
11、这篇文章讽刺了统治集权中位高权重、仗势欺人，而又无才无德，外强中干的某些上层人物
12、一些人野心很大、不怀好意
练习六
1、C
2、D
3、B
4、B
5、偏听则暗 前人之事 见不贤而内自省也 路漫漫其修远兮 芳草萋萋鹦鹉洲 引无数英雄竞折腰 朔气传金柝 寒光照铁衣 足蒸暑土气 背灼炎天光
6、寒冬里看到春光 痛楚里看到幸福
7、(1)略
(2)从烦恼得到解脱而生于佛国净土的人
(3)1.下有并跟鸟，上有并头莲。
2.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
8、因为贝克的错认人的行为对“我”来说是个是个很好的机会，借用这个机会“我”可能很容易就能和老贝攀上关系，可能还会免面试,直接被录取!我“竭力抑制住心跳”?通观全文分析是因为自己的良心不允许自己这么做!(但现实中商场上人的警惕性是很高的，一个老总无缘无故跑过来和你攀交情，谁都会认为这是面试的一部分，这里“我”前面很多人被裁，是因为这是个小说)
9、老贝考虑到现实中商场上人的警惕性是很高的，一个老总无缘无故跑过来和你攀交情，谁都会认为这是面试的一部分，这里“我”前面很多人被裁，是因为这是个小说，为了使应聘者打消顾虑，让应聘者认为他不是在演戏，而是真有其事!
10、怎么会没，前面不就测试了“我”是不是诚实了吗!从上下文看，只要你拥有“诚实”，就可以通过他的考试!
11.神态 心理 自己没认错人 借机会和老贝攀上关系 12.诚实
练习七
1、 诅 窘 恣 剔
2、 略
3、 时代不同，每个人的喜好不同
4、 禅房花木深 潭影空人心
不矛盾，以动衬静，用远处的钟磬音来衬托出这里的寂静
5、 空，这个字表现了作者当时喜欢隐居心情以及周围的静。
6、休息 命名 靠着 门
7、上倚河汉，下临江流。
上面靠着银河，下面临着江流。
8、檐崖高耸、四望如一
9、 安排有序、准时、提高效率、
10、直率、不谄媚、
11、 1 著作有名，且多
2 达到他对时间的要求的安排
12、 得罪领导、媒体、主办单位。值得。
13、 莫等闲，白了少年头，空悲切。
练习八
1、 略
2、 芒 茫 不会 荡 当 谀 腴
3、 飞窜 飞翔 飞舞 掀 涌
4、 蜡烛，如果害怕燃烧，那它永远不会发光。 海雁，如果害怕风雨，那它永远不能飞翔。
5、不美、不雅、张扬
6、遗憾 大笑 惊喜 惭愧
7、(1)被仙人掌的顽强感动了(2)自己只看仙人掌的外表却没有注意看它的内在美
8、开花前的仙人掌 开花后的仙人掌 仙人掌 文竹、海棠、月季
9、略(围绕仙人掌的内在美来写。)
练习九
1、 孕 博 祥 篮
2、 欲 刻 释 闻
3、 D
4、 A
5、 孤烟不饮啄 飞鸣声念群 雨昏青草湖边过 花落黄陵庙里啼 山光悦鸟性 潭影空人心 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 横眉冷对千夫指 凭轩涕泗流
6、 B
7、 略
8、 了却 赢得
9、 抒发了诗人想力挽狂澜、希望恢复祖国山河的情怀，表达了诗人壮志未酬的愤慨。
10、担任皇位的年数 看见 薪柴 都
11、C
12、受到的灾害尤其严重 谁说人心的淳朴，风俗的淳厚，现在不如古代呢?
13、大公无私 清正廉明
练习十
1、芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 带月荷锄归 出师一表真名世 看红妆素裹
2、略。
3、略
4、断了自己的文化路
5、世界读书日到来之际，全国各地展开主题活动
6、自己上网查
7、偷看 咬 渐渐 这
8、驴经不住怒火，用蹄子踢了老虎。
鹦鹉想，这里虽然感受到了快乐，但是不适合我长久住下去，于是便飞走了。
9、反对统治集权 统治集权中位高权重、仗势欺人、无才无德、外强中干 重视友谊
10、贪吃、孝顺、聪明
11、略
12、不能，因为“也许”表猜测，说明人们厌恶乌鸦的原因可能是乌鸦是“报丧之鸟”，不是确切的，如果去掉，则与事实不符，体现了说明文语言的准确性。
13、保护野生动物，维护生态安全。
练习十一
1、叱咤风云 独具匠心 络绎不绝
2、经——径 谢——榭 承——成 做——作
3、书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
4、全球气温升高将使地球上许多物种灭绝。
5、填的地方如下
蝴蝶 有一半将在未来的岁月中永远消失 红嘴雀 在未来将很难存活下去
1870种动植物 有 将在未来出现生存危机
6、“一丝”表限制，说明变化之小，但即使如此小的变化对动植物来说都是灾难性的。体现了说明文语言的准确性。
7、因为欧洲是自然环境受全坏气候变化影响最小的地区，详细介绍这一地区物种生存的影响更能显示出对其他地区的影响。
8、略
9、笑口肠开 淋浴器——随心所浴 引起读者的兴趣
10、看卡通的人最多，文学名著的最少 多看些文学名著
练习十二
1、成年不重来，一日难再晨。
少壮不努力，老大徒伤悲。
勤俭永不穷，坐食山也空。
人生贵相知，何用金与钱。
2、略
3、略
4、拿着 起初 有个 按照
5、(1)实在想不出办法了。(2)老者说：“ 我不是圣贤，只不过是见到的事情多了(罢了)，为什么不用锯子将长杆从中截断后进入城门呢?
6、思路要放宽，否则将解决不了一些问题。
7、不能，捕是捕捉，扑是扑打，扑准确的体现了捕蝶人浮躁的心态。
8、等蝶人
9、上述第一种人跌跌撞撞的样子，鲁莽，急匆匆，甚至有点张牙舞爪。
10、是指对美的关爱和呵护
11、爱美之心人皆有之，问题的关键是应该怎样去爱，既然爱美，就要用心去呵护去关爱。
12、太阳把夏天的门打开了 枫叶把秋天的门打开了 光明吧希望的门打开了 希望把成功的门打开了
13、略。
练习十三
1、B
2、印度高温天气导致1405人死亡
3、略
4、略
5、略
6、心思在打篮球上 没心思复习
7、作者找回了自信，希望在下次去的好成绩
8、失败了，不灰心，努力，才能得到好成绩
9、略
10、略(自己提问)
11、不必说碧绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空，也不必说也应在婉转的歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动，但是一株不起眼的小草，就令人心旷神怡。
12、略
13、净化生长环境，告别黑色网吧。
练习十四
1、B
2、略
3、造福人类，千古流传全民富强。
4、茂盛——盛大 嬉皮笑脸——满面红光 激昂——激动 辛勤——殷勤
5、C
6、B
7、惊得是那只鸭子会说话 惭的是打死了那只鸭子 昏庸
8、精细
9、①//②③//④
10、第三段，写出了苏州川菜的特点
11、我喜欢翡翠蟹斗，当我们咬下时，螃蟹那鲜滑的汁水便流满了我的嘴巴，蟹膏的美味和蟹肉的细嫩，让我们好像置身于天堂一般
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