与特岗教师一道成长

第1篇：与特岗教师一道成长

物理老师结婚婚礼致辞与特岗教师培训结业典礼发言稿

物理老师结婚婚礼致辞

各位来宾，朋友们：

时值五一黄金周，又喜缝杜××、薛×纯洁爱情白金日子，二位新人在满座高朋祝福中喜结良缘，这是二位新人的大事，是杜、薛两家的喜事，也更是信息学院和x中学的大喜事。

二位新人四年同窗苦读物理学，今天二位将以身实证“万物之理”：

——力学的“相互作用”使他俩认识并成了亲密要好的学友;

——磁学的“异性相吸”使他俩明白了形影不离的挚友;

——热学的“做功生热”使他俩升华成了热恋的蜜友;

——电学的“电子对撞”使他们今天释放炫丽的爱情火花，明天结出婚姻的果实，后天成就千秋的伟业。

其实，如此生动的物理学场景决非偶然，这是因为二位分别就职于xx物理界两位名人掌管下的两个院校，一个是由张校长管理的育英中学，一个是刘院长领导的信息学院。

大家知道今年是世界物理年，二位的结合必将把数十年创立、上百年检验的爱因斯坦的时空相对论演绎成为百年好合、千年不变的爱情绝对论，把xx中学与信息学院的距离拉的更紧贴，把两院校感情联系更紧密。

愿二位新人今天发生的是物理碰撞，明天呈现的是化学反应，后天结出新生命之果。

谢谢各位!

第2篇：三支一扶好还是特岗好_三支一扶与特岗

三支一扶好还是特岗好?本期乔布简历小编就和大家一起来看看三支一扶与特岗。 关键词：三支一扶好还是特岗好，三支一扶与特岗

“三支一扶”是指大学生毕业以后到农村基层中从事支教、支农、支医和扶贫工作，从而促进农村基层社会事业发展。“三支一扶”计划是由人力资源和社会保障部牵头，由省区市人事和教育部门组织实施的。对于“三支一扶”人员，总的原则是自愿服务、期满自主择业，服务时间是2到3年，期满之后事业单位也会拿出一定职位专门聘用，报考研究生、公务员会有加分和优先录用。

“特岗计划”是“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的简称，是中央实施的一项支持西部地区农村义务教育的特殊政策，通过公开招募高校毕业生到西部地区农村义务教育阶段学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，创新农村学校教师的补充机制，逐步解决农村师资总量不足和结构不合理等问题，提高农村教师队伍的整体素质，促进城乡教育均衡发展。特岗教师聘期为3年，服务期满后，鼓励继续留任，并允许自主重新择业。对自愿继续留在本校或当地其他学校任教、经考核合格的，转由当地财政负担其工资，享受当地教师同等待遇;对重新择业的，为其重新选择工作岗位提供方便条件和必要的帮助。

关于三支一扶好还是特岗好这个问题，主要取决于个人的观念。

总的来说，特岗和三支一扶去的地方基本上都是比较偏远的，不同之处在于，考上特岗之后，会享受终身制的国家财政拨款的事业编制，也可以说是一劳永逸，但工作的地点比较偏。而三支一扶最长只能工作3年，期满可以续签，但是没有保障。两者对于以后考公务员、考事业单位的作用差不多，都算是基层经验，但有些岗位指名要三支一扶期满服务人员。所以，如何选择，还是需要你自己去权衡的。

三支一扶好还是特岗好_三支一扶与特岗

http://cv.qiaobutang.com/knowledge/articles/569ca2350cf2d731919c447a

第3篇：博客：教师专业成长中一道亮丽的风景线

【摘要】教育博客让每个人在网络上进行深入的合作与交流，成为教师专业发展的一个重要途径。实名博客具有媒体传播的功能，可以渗透教育生活的方方面面。本文通过博客的内涵和功能，粗浅的分析了教育博客在促进教师成长中的一些作用。

【关键字】 博客教育成长交流

引言

博客(web log，英文简称Blog)，源于美国，2002年8月博客网总裁方兴东的中国“博客”诞生。博客(Blog)在政治、经济、教育等领域中产生了巨大影响。 “两会”期间就有很多代表的博客出现，台湾大选使用博客拉票，企业做博客推销产品。博客在教育界的应用更广泛，近千万的教师和学生都在开通了博客，超千万的教师、学生在阅读博客。教育者将个人的工作、生活、学习、思想历程、闪现的灵感等及时记录和发布，发挥个人无限的表达力和展现自己的机会;更用来进行深层次的讨论与交流。博客提供了给教师一个集思广益的环境、一个研讨的氛围，相互激励、共同切磋。博客是很好的同伴交流的平台，它可以培养教师的写作习惯，促成教师的自我积累，以及经验和资源的共享与交流，是教师专业成长一个非常重要的途径，教育博客必将成为教师成长中的一道亮丽的风景线。

教师的职业是一种专业。教师专业化发展，是当今新课改提出的一个重要课题。随着现代化信息技术的普及，学校教育网站的建立，博客已越来越被重视和利用，今年我们学校已要求全部教师建立博

客，发表日志作为教师个人专业发展的一项考核评价的内容。目前，我们的教育管理者已紧紧把握了时代的脉搏，给广大的教育工作者提供一个能尽情学习交流的网络平台，建立起自己的校园网络和教育网站，满足教师随时随地的在线学习和交流，满足他们寻找有用的知识或解决现实中的种种矛盾与问题等各方面的需要;共同探讨教学、科研等方面的问题，还可以让校内外人员彼此交流信息，建立多元沟通的渠道，增进校际之间的相互了解，使教师的交流和共享建立在高效的信息网络基础上。

一、写好的博文，激发写作欲望，促进教师自身的成长

教师专业成长中一个有效途径就是写教育叙事，也就是教师工作、实践后的写作。教师要写出好文章，必须要有深厚的生活积累和学识积累。要从积累中提炼出主题，而且要有很好的布局谋篇的能力、良好的驾驭语言文字的能力。能够写好文章的人，基本上有能力上好课。因为一节课和一篇文章的要素是非常相似的。教师坚持写作可以很好的促进自身的成长，在博客上发表交流，满足了个体的表现欲望;虽然貌似随笔，其实有无数双眼睛盯着你，大家都想写好，那就必须用心，由于是实名博客，你不用心不行啊!这样，能极大的激发教师的内在的驱动力，做工作学习的有心人，进一步调动教师主动积极、并且是发自内心需要的进行专业阅读，广泛阅读和专业阅读都是非常重要的，不要以为专业阅读是额外的工作，这应该是职业规划的一个部分。正如我们校长说的：教师只有自身努力了，在教学工作中能够不断追求卓越和精细，那我们的自身素质就会提高，工作就会有效，

心情就会愉悦，文章就有底蕴了。

二、博客，让校本教研活动得到延伸，让更多的人参与进来

博客以其便捷、灵活的学习特点、丰富的学习内容，受到人们的普遍欢迎。特别是填补了一些教师不能亲临现场的缺陷，而我们的博客可以专门上传学习资料，和交流最新的动态信息。教师可以在上面留言发表看法，与别人共同合作探讨，反复学习领悟专家的理念，以此为参照标准，写写自己的学习体会。我认为，每个学校或合作学校都还应该建立自己学校的博客(以学校名称命名)，一次活动，一个专题，把校本活动的记录上传，让教师同伴之间再阅读、再讨论，提出自己的观点、疑问，再次阅读他人的评价和反馈，重新再思考，就经过这样良性的循坏互动，不断的升华，得出最恰当的结论，从而达到共同进步共同提升发展。博客以有形的文字记载和见证我们提升的过程，真正达到同伴互助的目的，这一切也只有博客能做到，即时性和真实性不容置疑，能让教师真正体会校本教研活动对自己的帮助和提高。并且让活动得到再次延伸，让其他兄弟学校的老师或专家领导参与进来，实现多元开放的学习和资源共享。这样，活动不会流于形式，学校之间相互借鉴，领导专家可以再引领，教师之间互相学习，取长补短，从而制定出科学发展的全方位、多元化教师评价体系。我们要将无序的教育叙事、教学反思、心得体会，提炼提升为不断完善和系统化的资源。因此，我们的检查考核，应该朝这个目标发展，放弃那些假大空的东西，利用博客时代给我们带来的便捷，让我们的教师做自己成长的主人，博客人的明天将会更好!

三、博客，记录成长，留下思考的足印

每一位教师都要为自己的成长做规划，设计好自己的阶段和长远的职业目标。把每一个阶段的得失都记录在博客里，让我们的每一天都留下思考的痕迹;遨游书海、让点滴的体会都变成文字，让博客见证我们的成长。正如南昌大学郑克强书记说的：博客就是“自己的园地”，种花种果全随主人喜欢，但若想秋后收获丰盈则需悉心照料，浇水、施肥，一样都不能少。以传播文化、引领思考为己任的博主郑克强心得是：“每向园子里浇一勺水，就要准备一池子水。必须得不断地学习和思考，不断加大自己的储备才行”。通过博客，我们可以无限延伸我们的接触的范围，进一步提升自己，充实自己，给我们的生命留下值得回忆的宝藏，给我们个人的成长提供参照物。

四、结语

博客以一种日记的形式，记录了博客人的思想轨迹和成长历程;构建了知识共享和互动交流的平台。它以平等、民主的博客文化，情感上的人本化，使用上的便捷性，决定了博客必将成为教师专业发展的良师益友。

参考文献

(1)张笑容《 博客最新发展的十大趋势》

(2)黄好胜《博客文化与教育信息化》『J』 大众科技2004年 第8期

(3)张萍 ：《 论博客文化与知识共享 》现代教育技术2007年第11期

(4)刘晓萍《博客中幼儿成长中的作用 》网络科技时代200721期

(5)车彩静《学校知识管理的理论与实践》 现代教育技术2007年 第11期

(6)陈万流《联片互动教研促进教师专业发展 》 教育现代化2006第6期

(7)王珺 徐光明《一位大学党委书记的博客态度》中国教育报2008年11月16日

(8)方兴东开博，教师成长的必经之路

第4篇：特岗教师成长心得

大学毕业后，我参加了2010年临泉特岗教师招聘考试，通过招聘考试后我很幸运的成为一名特岗老师。现在已经整整工作1周年了，有些心得体会在此分享。

能够成为一名特岗老师，原因有很多，一是我自己很喜欢教师这个职业。二是因为特岗报名不要报名费，我家庭贫困，2个孩子一起上大学，几年大学读下来，家里一贫如洗。也许对一般的人来说那几个钱算不了什么，但对于当时的我来说是个很大的诱惑。三是我是师范类的大学生，正好家乡招老师，为了更好的照顾年迈的父母，我回来了。很多人不清楚特岗的含义，我爸妈认为是政府考虑就业问题国家特设的岗位，政府好啊;可是有的外人认为却特岗就是临时工，开口就问你，你有没有编制啊?难道这个编制就那么重要吗?以至于后来我都不说我是特岗的了。难到特岗就受歧视吗?不过学校领导和同事们还是对我非常关心的，我一去学校就带三年级语文课，外加六个年级的体育课。还清晰记得走上讲台的第一堂课，台下几十双眼睛在看着你，那是农村里的孩子特有的纯真的眼神(只有贫困地区才有特岗教师)，他们给了我勇气，我认真的完成了第一堂的教学。下课后我发现自己已是汗流浃背，许是紧张，许是激动，许是兴奋……

不知不觉中，一年已经过去了，我的学生已经上四年级了，今年教师节收到很多学生的问候，那种感觉是无法用金钱和物质来代替的，觉得好像是自己孩子在给你带来问候。

在一年的学校生活中，我感觉自己没有长大反而还幼稚了，身边的同事是那样的真诚，学生又是那样的天真，我就是生活在一片净土之中。平时有什么生活中的问题有校长和主任的照顾，教学方面有教导主任和经验丰富的老教师教导，同事们也相处的非常融洽。平时相处最多的也是学生。我们班的学生非常活泼可爱，虽然有时闹得我很头疼，很苦恼，但依然不减我爱他们的心，珍惜与他们相处的时光。跟学生相处很愉快。我们班的学生很体贴，他们并没有因为我是新教师就对我有抵触情绪，反而很开心，很快便接纳了我。我现在的心愿就是希望自己的教学水平更上一层楼，学生要更加懂事用功，同事们都万事如意。

经过这一年的学习我受益匪浅。我深知在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的"终身大事".初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的专业知识，但也应继续拓宽自己的视野，在知识的纵横领域上下功夫。“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不在适应现代教师的要求。课下，我积极与学校前辈交流学习，使自己的眼界边的更加开阔，在他们那里，我学习了很多的教学方面的知识。此外，我参加中心校和县教育局举办的活动，在活动中，我收获许多实用先进教学方法和教学理念。在以后的教学过程中我要利用这些好的的教学方法，将学生都培养成一个个优秀的学生，更要将他们培养成一个个合格的人。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心， 我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔。

第5篇：特岗教师成长心得

大学毕业后，我参加了2010年临泉特岗教师招聘考试，通过招聘考试后我很幸运的成为一名特岗老师。现在已经整整工作1周年了，有些心得体会在此分享。

能够成为一名特岗老师，原因有很多，一是我自己很喜欢教师这个职业。二是因为特岗报名不要报名费，我家庭贫困，2个孩子一起上大学，几年大学读下来，家里一贫如洗。也许对一般的人来说那几个钱算不了什么，但对于当时的我来说是个很大的诱惑。三是我是师范类的大学生，正好家乡招老师，为了更好的照顾年迈的父母，我回来了。很多人不清楚特岗的含义，我爸妈认为是政府考虑就业问题国家特设的岗位，政府好啊;可是有的外人认为却特岗就是临时工，开口就问你，你有没有编制啊?难道这个编制就那么重要吗?以至于后来我都不说我是特岗的了。难到特岗就受歧视吗?不过学校领导和同事们还是对我非常关心的，我一去学校就带三年级语文课，外加六个年级的体育课。还清晰记得走上讲台的第一堂课，台下几十双眼睛在看着你，那是农村里的孩子特有的纯真的眼神(只有贫困地区才有特岗教师)，他们给了我勇气，我认真的完成了第一堂的教学。下课后我发现自己已是汗流浃背，许是紧张，许是激动，许是兴奋……不知不觉中，一年已经过去了，我的学生已经上四年级了，今年教师节收到很多学生的问候，那种感觉是无法用金钱和物质来代替的，觉得好像是自己孩子在给你带来问

候。

在一年的学校生活中，我感觉自己没有长大反而还幼稚了，身边的同事是那样的真诚，学生又是那样的天真，我就是生活在一片净土之中。平时有什么生活中的问题有校长和主任的照顾，教学方面有教导主任和经验丰富的老教师教导，同事们也相处的非常融洽。平时相处最多的也是学生。我们班的学生非常活泼可爱，虽然有时闹得我很头疼，很苦恼，但依然不减我爱他们的心，珍惜与他们相处的时光。跟学生相处很愉快。刚开始，因为是新教师，也是初次走上教育岗位的教师，我的心茫茫然，很怕上不好课，也怕教不好、管不好学生。可是现在，我不这样想了，我的心也不再茫然，而是有了明确的方向。我们班的学生很体贴，他们并没有因为我是新教师就对我有抵触情绪，反而很开心，很快便接纳了我。我现在的心愿就是希望自己的教学水平更上一层楼，学生要更加懂事用功，同事们都万事如意。经过这一年的学习我受益匪浅。我深知在新的教育理念和教育思想的强烈冲击下，学习对一个教师而言已不再有阶段性的界定，已成为教师的"终身大事".初为人师，无论从教学还是教育的角度出发，都应有“求知若渴”的积极心态。我们新教师虽具有较新且全面的专业知识，但也应继续拓宽自己的视野，在知识的纵横领域上下功夫。“学生一碗水，教师一桶水”的观念已不在适应现代教师的要求。课下，我积极与学校前辈交流学习，使自己的眼界边的更加开阔，在他们那里，我学习了很多的教学方面的知识。此外，我参加中心校和县教育局举办的活动，在活动中，我收获许多实用先进教学方法和教学理念。

在以后的教学过程中我要利用这些好的的教学方法，将学生都培养成一个个优秀的学生，更要将他们培养成一个个合格的人。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我知道自己身上还有许多需要改进的地方，但我要说年轻就是我们的资本，我们有着不甘落后的进取心， 我会充满激情地奋斗、开拓、进取，将青春挥洒在自己热爱的教育热土上，我无怨无悔。

第6篇：特岗教师个人成长计划

成为一名教师是我一直追求的梦想，今年的九月它成为了现实。我如愿的考上特岗教师，并幸运的进入了某小学，这是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命;教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生;教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。 当然做为一名新教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免误入其途或徘徊不前。此外，制定合理的目标能够激发一个人的潜力，并且养成良好的习惯。通过这种方式能够帮助自己很快的树立起自信。对于刚入教师队伍的我来说，目前并不需要我把目标制定的如何高不可及，而是应该把它更加具体化，细致化。要保证这些目标是切实可行的而不是无法实现的。因此我从以下几个方面进行梳理：

一、自我现状分析

职业情感方面，本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。 专业素养方面，由于自己并非小学教育专业出身，我还无法完全了解一些相关的小学教育方面的理念。这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是大学四年的学习培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。 专业提升方面，自己目前已经初步具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任小学语文教学工作。同时，由于自己刚走上教师岗位，教育教学经验还不足，教育学生的艺术还有待提高，这几个方面都是我应该提高的。

二、自我发展目标

(一)总体发展目标

首先为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想;其次，我还要研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格;在自己理论提升与教学实践的基础上，努力提高自己的管理能力和管理水平，争取做好班主任的各项工作，带出有特色的班集体;教育教学方面，争取参加每学期的校级的研讨课。希望通过自己的努力，能够尽快成为一名合格的小学语文老师。

(二)阶段发展目标

2010—2011学年：认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材;积极备课，认真上好每一堂课;争取参加两次的校级的研讨课;扎实自己的教学基本功。

2011—2012 学年：阅读有关教育方面的名著，多积累，争取独立撰写教学论文;提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。

2012—2013 学年：提高自己的管理能力和管理水平，争取成为一名称职的班主任;积极参加学校及教育办组织的各种活动，全面提高自己的能力，使自己成为一个合格的教师。

三、 具体措施

(一)教学方面

1、注重日常教学常规的扎实与提升。

精心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，尝试采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。

2.练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。

3、利用信息技术手段辅助教学。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间多学习，提高自己的计算机水平。

4、多实践。

(1)、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

(2)、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。

(3)、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。

5、勤于反思，完善自我。

学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。坚持把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验

2、练就自己扎实的基本功。

“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。

3、利用信息技术手段辅助教学。 充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间多学习，提高自己的计算机水平。

4、多实践。

(1)、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。

(2)、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。

(3)、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。

5、勤于反思，完善自我。 学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。坚持把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。

二、班级管理方面

我现在正担任着本校三年级的班主任，因为这方面工作经验不足，常常感觉无从下手，但我将积极的从各个方面吸取经验、学习做法，以我最大的努力管理好我的班级。

1、纪律方面：我们常说：没有规矩不成方圆。严格的纪律是学生健康成长的保障，是培养学生树立集体意识、形成良好班风的保障。在纪律方面，我将经常向有经验的老班主任请教，注重工作细节，使自己的班级各项工作井然有序。

2、学习方面，良好的纪律有助于培养良好的学习习惯，平时严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水平，让学生乐于学习，在快乐中学习。

3、班级风气方面，要使一个班级整体提升，我觉得班级凝聚力的培养必不可少，我们班男生多，女生少，管理起来有一定的难度，但正是因为这样，我们有更大的发挥余地。我觉得男生更富于激情，我要努力让他们爱上这个班级，肯为班级做事，培养好班干部，引领全班向着更好的方向前进。

同时，作为班主任，我要严于律己、以身作则，并要贯彻工作始终，让其成为我人格品质的一部分，使我的学生受到熏陶和感染。

以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，希望自己早日成为学生、家长、领导信任和喜爱的老师。