期末教师家长会发言稿

一份好的发言稿可能意味着在一个组织中获得肯定，也可能意味着更多的晋升机会。既然发言稿如此重要，那么该如何写好呢？今天小编为大家精心挑选了关于《期末教师家长会发言稿》，希望对大家有所帮助。

第1篇：期末教师家长会发言稿

大班教师毕业感言与大班期末家长会发言稿

大班教师毕业感言

大班教师毕业感言范文一

尊敬的家长：

亲爱的小朋友：

时光荏苒，转眼三年的幼儿园生活结束了。在你们即将离园之际，我们三位老师心中感慨万千：舍不得亲爱的小朋友，抹不去家长来去的熟悉身影。因为，在我们的眼里心里，家长和小朋友已经成为我们生活中一道美丽的风景线。如今，这道天天要看，日日为之添彩的风景线即将不再重现，心中怎能不涌起丝丝遗憾?多么想锁住时光隧道，让我们永远定格在这份纯真而难忘的真情里......

昨日的小娃娃已经长大，新的生活在召唤着他们。我们在不舍的同时，又深深地为孩子们高兴和骄傲：“放飞他们的翅膀，。让他们去搏属于他们的天空。”这是我们三位老师对小朋友永久的祝福。十年，二十年，三十年，当他们长大成人，成为社会栋梁之时，我们会因他们而自豪!

尊敬的家长，因为孩子，我们之间是否也架起了一座友谊的桥梁?愿我们真情永在，友谊长存!

亲爱的小朋友，无论你长多大，别忘了常回来看看!

爱你的老师：

大班教师毕业感言范文二

亲爱的小朋友：

孩子，看着你们现在活泼可爱，又唱又跳的样子，不经意想起你们迈着蹒跚的小步才入园时的情景.

从哭哭嚷嚷的要回家，到现在能高高兴兴的来上学;

从吃饭等着老师喂到现在大声地说：“老师，我自己吃!”;从咿咿呀呀地喃喃自语到现在有主见的讲话;

从一点一笔的乱线到现在的一张张色彩斑斓的美丽图画......

孩子，你们长大了，进步了!老师真为你们高兴!在高兴的同时也感到很幸福，因为老师有幸和你们一起感受着你们的开心，也有幸为你们见证你们的进步，和你们一同成长!更有幸陪伴你们走过了最纯真，最美好的童年时光!

转眼间，你们快要升入小学了，老师希望你们在今后的学习生活中与自信为伴，与认真为伴，不怕困难，不怕挫折，在不断地努力中茁壮成长!

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孩子，请你记住，你永远是老师的孩子，这儿有爱着你们的老师们，你们也将永远是我们的骄傲!

大班教师毕业感言范文三

时间总是过得很快，转眼间一个学期又过去了，幼儿园时代的欢乐是无限的、最难忘怀的，但它不可能永远停驻，随着幼儿园生活的结束，孩子们无可选择地将进入另一个新的天地，一个更加独立自主的学习天地——小学。

想想：我教的大班的孩子就要毕业了，看着这群孩子，想当初刚进入蒙氏班级时，看到他们还小，是那样的活泼稚嫩，哭着闹着要我带他们找爸爸妈妈、爷爷奶奶，如今他们学会了去安慰小弟弟小妹妹们。

在蒙氏大家庭的三年学习中，孩子们个头长高了，能力也增强了，会读写很多字了不断的进步中，总是给我许多惊奇，瞧那作业本不仅字写的工工整整，还设计了美丽花边，画画也进步了很多，画的很漂亮，还会编儿歌朗朗上口呢。每个孩子都有自己的兴趣爱好，最喜欢上我的科学小实验课，记得有节小实验《天空中的彩虹》，我准备了一盆水一个小镜子利用太阳的折射，门上面出现了一道美丽的七色光，我请了小朋友自己动手操作，陶然、季文德、卢昊非常认真的去做这个小实验，通过实验他们也明白了彩虹是怎样出现的，看着他们满脸笑容我也很开心，因为我设计的课程是孩子们感兴趣的，不仅可以丰富小知识还能动手操作 ，看着他们一步步成长 渐渐发现他们长大了，渐渐发现他们有进步了;我还发现了他们不仅仅是学习上的进步，生活自理方面和人际交往也有很大的进步，记得有一次幼儿园午睡起床，我观察到一个小女孩不会穿衣服在那哭，这时宋汶昕和沈心卉过来问她：“你怎么了?为什么哭呀?”小女孩说：“不会穿衣服”，两人合作，一个帮她穿衣服一个帮她翻裤子……从心里感觉她们长大了、懂事了、学会照顾别人了。我们班进步很大的还有赵雨晨，他从不愿在小朋友面前表演到敢于个人展示，他做事非常认真仔细秩序感很强，还有金皓然小朋友，他最喜欢玩的工作是《恐龙配对》每天都要选择这项工作并且对这个工作进行了变化延伸创造了不同的玩法。潘嘉彪小朋友也有很大进步，对拼音的拼读掌握的很好。和孩子们在一起感觉很快乐，有时我也会心情不好，他们也会观察到老师并窃窃私语：“老师今天怎么了，好像不开心!”让我感动的是他们围在我身边各自说着自己快乐的事……眼看他们就要毕业了，心里有很多的不舍，记得有堂讨论课《长大后我想当什么》，孩子们纷纷讨论，张琢昕想当幼儿园老师因为可以像曹老师一样带很多的小朋友;张韵如想当宇航员因为可以去探索宇宙的神奇奥秘;许宸瀚想当考古学家因为可以挖掘恐龙;贾伯宇、胡东伟想当警察因为可以抓捕更多的坏人;黄婉婷、徐嵘嶸、程武悦想当舞蹈家因为可以跳出优美的舞姿;梁诗佳、王子沛想当画家因为可以用很多鲜艳的颜色去画美丽的风景……孩子们有他们的梦想，希望他们的梦想成真。

美毕业典礼圆满的结束了，在这里祝愿大班的孩子们拥有更美好的明天，我们还是你们心里最美丽老师， 亲爱的家长们,谢谢你们3年来给我们工作上的支持和厚爱, 你们一定要幸福、平安。

我的孩子们,盼望你们的行囊里能多珍藏些成长岁月里的美好记忆! 第 2 页 共 2 页

大班期末家长会发言稿

各位家长你们好：

首先，对各位家长朋友的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加这次家长会，让我感受到了各位对我们幼儿园工作的理解和支持，对孩子学习情况的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢，感谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。大班是孩子们在幼儿园生活的最重要的一年，也是孩子们入学前十分重要和关键的一年。作为教师，我们将更加耐心，仔细，认真，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;孩子经过几个月的学习与生活，在各方面都有进步。在教师的眼里，每个孩子的进步是针对孩子的本身表现所呈现出来的，如：有些孩子刚来我班，开始不爱说话，但是都现在期末已经能大胆的举手发言;如：有些孩子开学时才掌握5以内的加减，虽然现在也只掌握到8的加减，不像别的孩子掌握到20内的加减，但是对于这一个孩子来说，他进步了，在这里也希望家长善于发现自己孩子的进步，不要盲目的把自己的孩子去跟别的孩子攀比，而我今天在这里总结的也是集体的情况，可能没有具体到个人，也恳请家长给予理解。下面我把本学期来孩子在园的学习生活情况向各位家长汇报一下：

一、班级情况分析。

我班共有幼儿32名。其中男孩16名，女孩16名。大部分幼儿活泼、开朗，能够适应幼儿园集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展比较协调，体质明显增强。在园的学习生活使幼儿已初步形成了良好的生活习惯，能主动、正确使用礼貌用语，能自己用餐收拾餐桌，自己穿衣，能为集体做力所能及的事。大部分幼儿能在集体教学活动中积极思考、发言，表达自己的愿望。本学期里，我们班遵循幼儿园《新纲要》的精神，结合园务计划，针对本班幼儿的实际，基本达到了各科教育目标。

二、教育教学工作：

为了做好幼小衔接工作，我们幼园开设蒙氏阅读、拼音、珠心算、蒙氏数学、英语为主的教学内容。同时结合学前班阶段幼儿发展的五大领域目标，并开设综合、艺术等课程，在规定时间内把这些教学内容全部完成。由于大班的教学内容比较多，学习任务比较重。本学期的教学活动，主要以记忆能力、数学逻辑能力和概括分类的培养为主，在此基础上培养幼儿的语言表达能力，合作能力等。

这学期我担任本班拼音，数学，蒙氏数学，英语，艺术的课程。封老师担任语言，蒙氏阅读，综合。我们根据孩子的年龄特点和学习特点，在教学时创设游戏环境，让孩子在游戏中学习，避免填鸭式的灌输，考虑到孩子的手指协调能力比较强了，我们让孩子练习书写，结合幼儿园的教学内容，要求家长在家里做好复习巩固的工作，但教学进度相对来说比较慢，因为教学内容比较多，再加上孩子的接受能力、消化知识的能力比较弱，家长有足够的时间和孩子一起慢慢消化所学的知识。在语言方面，我们这个学期主要是锻炼孩子的语言表达能力，看图说话，和书写能力，数学方面，除了知识方面，我们还重视孩子学习习惯的培养，如会整理自己的学习用具、认真听讲、积极回答问题等。重视培养孩子良好的坐姿、握笔姿势 。孩子在刚开始接触书写时，坐姿、握笔姿势一定正确，孩子在家书写时，请家长协助做好提醒，帮助孩子养成良好的姿势。

三

保育工作：班上的保育工作是由我和封老师两个人共同负责，我们每天打扫卫生，保持室内外的整洁，孩子们的餐具统一拿到厨房清洗消毒，口杯和毛巾也是每天消毒一次，枕头每两周洗一次，被子每个月洗一次。课室每天都用紫外线消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强， 第 3 页 共 3 页 如何时用餐，何时起床等都能按时间进行。即使是新来的几位小朋友都能很快的融入集体生活。

1.幼儿园伙食是按照幼儿保健医生根据幼儿营养所需所制定出来的菜谱，当然在营养和菜式上面肯定不能与在家的相比，但是可以保证孩子在园的营养达到均衡，幼儿在园基本上没有挑吃现象，能够使用正确的拿勺姿势，并能右手拿勺，左手扶碗，安静的进餐!

2.关于预防甲流，幼儿园做了一系列的预防消毒工作，比如：早上幼儿来园时在门口进行测量体温，脚踩消毒地毯，进课室时手要酒精消毒，每天会对每位幼儿进行晨检，午检和离检，确保孩子在园时的安全，而且当天孩子没有来园，有打电话了解孩子未来园的原因!

四、为了丰富孩子在园的生活，和与家长交流，本学期我们也开展了以下活动：比如每月的知识检查测试，电访、家访、家长开放日、生日会、体操等活动。

以上是我班本学期来的一些情况，也恳请家长在以后的工作中一如既往地关心与支持我们的工作。如：

1、督促幼儿天天坚持来园，有事事先请假，不亲自来打电话也可以的，如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、小刀、小饰品等。这一项很重要。

3、如果孩子在家身体不适时，提前向老师告假，或者在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。请需要服药的孩子家长向老师说清服药的时间、剂量，不能让幼儿自己交药，防止吃错药的现象发生。

4、请家长理性的思考和处理幼儿之间的矛盾，孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾 或磕磕碰碰很难避免，但孩子的矛盾来去都很快，我们希望家长和老师一起正确引导，让幼儿宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处 。

5、因为幼儿就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育，幼儿教育主要以游戏为基本活动，注重综合性、趣味性、活动性。只有让孩子拥有浓厚的学习兴趣、良好的习惯，进入小学后才能很快的适应。所以从现在就需要幼儿在日常生活中慢慢去适应，从早晨的入园时间开始，尽量不迟到，让孩子在8：00前到园，逐步养成良好的生活、学习习惯，学会自己做一些能力所及的事情，

6.接送孩子：接送孩子最好不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们，描述来接孩子的这个人的外貌特征。

7.作业：作业要按时完成。这里的完成是指孩子自己完成，父母只是指导督促，不是你们完成，当然也有要你们完成的作业不过一般比较少，我会特别交代幼儿告诉你的，这种情况下也请你要按时完成，给孩子树立一个好的榜样。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长 第 4 页 共 4 页 ，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作，今天，你我的付出，是为孩子的一生打下扎实的根基，是为孩子的幸福人生奠定基础。让我们以此共勉。不当之处，还请批评指正。谢谢!

总之，我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长一如既往地支持我们配合我们，我们共同努力培养教育好我们的下一代。如什么问题或建议与我们联系。再次谢谢你们的到来。

第2篇：幼儿园小班教师演讲稿与幼儿园小班期末家长会发言稿

幼儿园小班教师演讲稿

各位老师、家长及宝宝们：

大家好!

今天我很激动,能代表小班的家长,在这里说几句话,我感到非常地荣幸。

我是本园小班王子涵同学的母亲，作为孩子家长代表，在今天的汇演上作个简短的发言。作为学生家长，也许谁都想在这样的时刻这样的场合讲上几句，以表达自己对幼儿园和老师的感激之情，也借此互相交流一下自己孩子的进步与成长，因此给我这个机会，我感到非常的高兴，借此机会，我代表学生家长对柯莱文幼儿园老师们的辛勤付出表示衷心的感谢!

此时此刻我最想讲的是什么呢，我最想讲的是我的女儿王子涵自入园以来的变化和个人感言。

我的女儿王子涵今年两岁两个月，是小班的一名普通孩子，在柯莱文这个大家庭里已经生活了一个月，虽然时间不长，但是在这短短的一个月里面，却得到了知识、收获了智慧、学到了在爸爸妈妈面前学不到的东西。

在入园前，我几乎看遍了周边所有的幼儿园，包括朋友推荐的几所公立幼儿园，考察了他们的环境卫生以及老师的工作态度和敬业精神，好坏我在这里就不多说了，反正最终是我用自己的眼睛和思想决定了把孩子送到这儿来。记得入园前，有一些好心的邻居曾传授我一些经验，他们说孩子入园后你一定要给她多准备几条裤子，因为老师不可能象妈妈把那么多孩子照顾地那么细致，所以每天都会穿着尿湿的裤子回家，当时我觉得他们说的有些道理。裤子我倒是准备了，但是很欣慰地是到现在为止，我的孩子每天穿什么衣服来还是能穿什么衣服回家。

有朋友在和我谈到孩子的时候问我说你不觉得两岁的孩子上幼儿园小了点吗，我当时闪烁其词，说实话，他说了后我还真是有点担心，甚至感觉自己是不是有点残忍。但是一个月后的今天，就在此时此刻我可以很理直气壮地说两岁不小了，可以上了，不但不小，而且可以早点培养她的生活习惯、交往能力和行为准则。

还有一位朋友告诉我要有思想准备，准备什么呢，说孩子刚入园时肯定不愿意，起码得哭一个月，一开始确实如他们所说，第一天在我把孩子送达之后离开之时孩子哭了，作为母亲，在那种场景下确实很难受，但是出乎意料的是这种场景仅仅只有四天，第五天开始就已经能在老师的引导下向我挥手再见。

之所以说这几件事，倒不是说我的孩子有多么乖巧多么听话，是因为我从这些事之中感悟出了一些东西，那么多人都遇到过的好像是不可逆转的事实和顾虑在我这儿都不复存在，究竟是因为什么呢，孩子毕竟是孩子，那就只能说明我碰到了耐心细致认真负责的好老师。

有一句话叫“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，柯莱文的老师做到了这一点，也难

第 1 页 共 5 页 怪我的孩子用她那嫩稚的童音亲切地称呼她的班主任alice老师为“妈妈老师”，对于这个称呼老师应该感到很亲切，说实话，其实这个称呼从孩子的嘴巴里出来，我的心里更受用，因为在她心里，她的老师已经可以等同于妈妈一样的可以信赖和依靠，你说把孩子送给这样的老师我还有什么不放心的呢。

经常有小区的家长很直接地问我王子涵的幼儿园好不好啊，因为他们也即将要为孩子作出选择，想从我这里了解一些东西，每当此时，我都毫不犹豫的说“好”，但是要我说怎么个好法，我都不知道怎么说起，还真不是几句话能说完，我告诉她们我们的王子涵人变得欢快了，思想也活跃了，主动在我面前展示她在幼儿园学到的东西，饭也吃得多了，与人交流、生活自理等方面的能力也都有了很大的进步。在家的时候还经常不经意地就提起爱丽斯老师、李老师、丽达老师等，还有琳达、凯斯林、科科、吉米，candy等同学，每天很乐意去幼儿园，我还跟她们说就是我的孩子每天 第 2 页 共 5 页 幼儿园小班期末家长会发言稿

尊敬的各位家长：

您们好!首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会，我代表小班的老师对大家的到来表示热烈的欢迎!时间过的真快!小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了;有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告别了;会和老师一起学习和游戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规 古诗和儿歌了 ……

本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步配合班级工作，加强老师与家长之间的联系。

一、介绍班级老师、幼儿的情况。

我是王老师，是小班的主班老师，另两位老师是于老师和袁老师，我们三位老师一起完成幼儿的日常教育教学工作。记得初入园的孩子们个个因分离焦虑的不安心理，哭闹不止。他们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时也折射出很多个性问题，例如：比较自我、动手能力薄弱、交往能力薄弱 依赖性强、缺乏独立性，脾气倔等。

二、介绍本学期的教学目标和教育理念。

本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。

我们本期的要完成的教学目标是让幼儿：

1、能亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活动;

2、能知道自己的名字，听到呼唤会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求;

3、能根据自己的需要入厕、喝水;

4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴们一起玩耍;

5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌;

6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同，能识别与自己生活密切相关的物品和人;

7、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。

多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。

我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大 第 3 页 共 5 页 领域(和安全) ，同时我们开设了体育、区域及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。

三、幼儿在园的表现情况介绍

“怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么。”这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形，现在仍记忆犹新。老师的身边

坐着一圈哭不停的孩子，有的老师抱着两个，身后拉了一群，眼泪鼻涕都是。面对这些哭闹的孩子，我们尽量温柔的安慰，轻声的说老师知道宝宝想妈妈了，我们来一起唱首儿歌好吗?唱一会妈妈就来接你了，有的拿玩具转移孩子的注意力，在老师有序的安排，带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做游戏。孩子们安静了，两眼圆溜溜的看着老师，有的跟着一起唱，小手跟着一起挥动着。孩子笑了，而老师早已经汗流浃背，仿佛空调的制冷系统出了毛病。也有孩子出现反复哭闹现象的。有些家长做的很好，正确的引导，积极的配合老师的工作，孩子很快适应了，享受着集体生活带来的快乐。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭。孩子的情绪特别容易受到感染，结果哭了一片。我们老师看在眼里，更是着急在心里。对家长，我们忙着劝导及告知正确对待孩子入园的分离焦虑现象。对哭闹的孩子，我们忙于引导，转移注意力，给予母亲般的爱心和耐心。慢慢的孩子们喜欢上幼儿园，看到孩子开心的笑，家长也安心了。我们悬着的心也放下了。

记得，有个周一的早上，孩子们陆陆续续的上幼儿园，我们晨间接待时，一位孩子的妈妈告诉我说，孩子特别不喜欢过双休，我很惊讶，问为什么啊?孩子妈妈回答，她星期六星期天也想上幼儿园，想到幼儿园找她的老师。再后来的一段时间，我看到有个小朋友 跑到我身边，轻轻的

有点害羞的说，老师，我想你了。身后的一群孩子都争先抢后的喊着，老师我也想你了!我也想你了!那刻，我觉得做为一名幼儿教师，特别幸福!特别感动，孩子们虽小，也能懂得老师们对宝贝的爱，每经过一个小长假，老师最想的也是我们班的小宝贝们啊。

我们小班幼儿因年龄小，交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在初入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;(2)、自我控制能力较差(年龄小);(3)、生理因素的影响(多动);(4)、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。

幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，虽已经适应了幼儿园的集体生活的幼儿，但因幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋冬季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这是不可取的。幼儿园游戏多，活动量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。幼儿不能正常入园，不能正常参与班级活动，当病假结束入园时又出现反复哭闹不愿来园的现象发生，家长一定要给予鼓励，耐心的讲上幼儿园好处，如：老师和小朋友们都想你了，小朋友们新学的儿歌，你也去上幼儿园学会了教妈妈等。

由于天气越来越冷，孩子们越穿越厚。每次如厕，都是老师一个一个帮忙脱再一个一个帮忙提好。有的孩子喜欢憋尿。带其他孩子尿时他说没有尿，不一会忍不住了还没跑到卫生间就已经尿裤子上了。有的孩子小，穿的厚，即使老师一个一个已经帮忙把裤子褪下来，有的由于裤子穿的过于繁琐，一层一层又一层，腿都弯不下去。有的弯下去了仍扒不好裤子，把屁股后面的裤子尿湿。有的孩子膀胱小，特别容易尿裤子，有的孩子内向，不主动 第 4 页 共 5 页 说导致尿裤子，都在老师对孩子个性了解后，主动提醒着如厕。防止他们由尿裤子着凉而引起风寒感冒。如有孩子尿裤子了，在我们知道的情况下，都会帮孩子换上干爽的棉裤。如果班里没备用裤子的情况下，都会给家长打电话通知带干净的裤子来更换。也有孩子明明知道自己尿裤子了，仍不好意思告诉老师，穿着湿裤子回家的。对于这样的情况，我在此也深表歉意。必定班里孩子太多，像这种情况，家长一定在第二天给老师们说，让我们避免此类事情的再次发生。虽然我们老师都想尽量把孩子照顾好，但还是难免有遗漏和疏忽的地方，请家长谅解，同时及时和我们老师沟通。

第3篇：期末家长会发言稿

在学期末的时候很高兴和各位家长再见面，探讨孩子近期的学习状况以及下学期的学习准备与辅导工作。我们是为了相同的原因和目标坐在这里，相互沟通交流，为各位家长的到来表示欢迎。

首先说说大家最关心的期末成绩。这次考试是济宁市统一组织的一次考试，题目符合现阶段即初一上学期学生的学习内容与标准，题目难度适中。在语文学科方面，考试前给学生发的复习学案，并反复要求认真完成好好利用。通过梳理课本基础知识与课文基本内容，讲解学案与同步学习，辅以配套练习册、单元测试卷，让学生在系统的基础知识识记与习题演练的情况下，掌握做题规律，熟悉做题方法。并且在考试前给大家做了心理辅导，让大家尽全力考出一个自己满意的成绩，鼓舞士气。

语文试题主要包括四个部分：积累与运用、文言文阅读、现代文阅读与作文。前两个部分重视基础，总体上学生在这两部分失分较少，比期中考试有明显的进步，错误集中在因粗心导致的字形写错、调号标错、名句默写出现错别字、月亮的别称记忆不牢、伊索寓言故事的寓意不明、课内文言文寓意表达不完整。这部分题在平时练习中反复强调在考试中仍有失误是不应该的，可见这部分同学平时改错落实不好，不彻底，不扎实。这就希望家长在平时孩子的作业上多去关

注改错的落实。

近年来语文命题越来越倾向于考察学生的能力，包括表达能力、阅读能力与写作能力，这点在试卷的第三部分和第四部分有非常充分的体现。这两部分分值分别为30分和40分，总分70，占了近四分之三的分值。说这点想让家长明白阅读与写作的重要性。初一期末阅读题分课内阅读、课外说明文阅读与课外记叙文阅读，多角度、分文体考察，设计题目在前面首先考察对文章内容的整体把握与概括，难度不大但绝不能凭空回答，要回归原文，尽量用文中的词句来答。后面的题由浅入深，，考察对文章深层次的理解与结构、语言的赏析，例如对《盲孩子和他的影子》一课环境描写对突出人物心理表达文章主题方面的作用，说明文语言的准确严谨性的特点。阅读题最后一题多是开放性题目，发表观点见解要阐释详尽。这些题目做题方法平时也已系统讲过，就是学生还没有养成运用的习惯。我说过初一重在培养孩子良好的学习习惯，磨刀不误砍柴工，一学期下来，大多数学生对语文答题的方法已能想着去用，但目前仍不会灵活运用，这是在以后的学习中我要重点培养的。这次阅读失分占了很大比重，总分三十，平均得分19.95分，丢掉了近三分之一的分值，这是拉开分数差距的一个关键方面。所以还是建议家长在寒假里能让孩子有规律的做做阅读题，找找得分点。

另外一个主要失分的方面便是写作了。初一年级作文得

分多在26~28分，咱们班的学生作文平均分是26.33分。出现的问题主要是文章内容不充实、不条理，中心不突出甚至作文跑题，部分学生文章中出现了真实姓名、地名，书写不认真等。作文题目为《跨进初中以后》，谈谈自己进入初中生活的变化与感悟，可选的材料广泛，难度并不大，却不容易写好。有些同学想面面俱到却是文章显得混乱，这种题目最好选择一个中心，然后紧紧围绕中心选取两到三个最典型的事例来写，并在开头点明中心，结尾总结升华，可简洁明了也可意味深长。总之希望家长重视学生阅读能力与写作能力的培养。监督孩子认真做发的阅读题，认真写每一次作文。

我还要再说说孩子在寒假里可以轻松学习语文的方面。其实生活中处处有语文，这就是有些专家提出的大语文观。你像春节对联，春节晚会的主持词，关于春节文化的了解，当然还少不了课外书籍的阅读，例如适合他们年龄段的高尔基的《童年》、笛福的《鲁滨孙漂流记》、法布尔的《昆虫记》，适当的找来让孩子读。我们每年都有读书推荐活动，让孩子站上主席台大大方方的去推荐自己喜欢的书并说出主要内容与理由，无疑是对孩子各方面能力的一个很好地锻炼。

最后说说语文学习是一个慢功夫，但绝不是不下功夫。一直以来我发现咱们家长多重视数学英语学科的学习，这点从前段时间家长进课堂活动中课下跟任课老师的交流中可以看出，还从家长跟老师联系的次数可以看出，不仅是我们

班还有其他班很少有家长找语文老师询问怎样提高语文成绩。我想说的是其他学科固然重要，但是从各种电视节目重视国学，诸如中央台的《汉子听写大赛》河北卫视的《中华古诗词》可看出对语文的重视，有些省市已经加大了语文科目的分值，这是大势所趋，绝非危言耸听。这不是让大家不重视其他学科，而是至少要给予与其他学科同等的重视。多跟我交流孩子的语文学习情况。下学期愿与各位家长为了相同的目标共同努力，谢谢大家!

第4篇：期末家长会发言稿

家长会发言提纲

内容：

一、 介绍学生情况。

学生经过大半学期的学习，有好些同学在各方面都有进步。其中，张**同学的作品在《现代小学生报》上。不少家长很关心班级的情况，让孩子捐出清洁工具。也有很多家长积极配合老师的教育，及时与老师交换意见。

自带班以来，本班孩子在行为习惯方面不断进步、不断提高，我就不面面具到了，记得在以前的家长会上，我提到过学生要学会与人相处，以便适应今后的社会生活。今天我只谈三个相处来汇报学生思想品德的表现：

通过家长、老师及同学间相互学习和影响，孩子们更加尊重和孝敬自己的父母，在家帮父母做力所能及的家务，在校争得各种荣誉让父母高兴，我了解到许多孩子懂得了要孝敬父母、有孩子在妈妈生病时主动关心和照顾、有孩子真诚地劝告爸爸少抽烟、有孩子祝愿自己的父母在工作上取得成功、有孩子决心用良好的学习成绩报答父母……看到这些我真的感到这些孩子长大了、懂事了，同时我也感觉到我们的家长素质高、教子有方。其实，从小培养孩子具有一颗孝心非常重要，孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，它具有极其深远的教育意义，试想一个学生连在自己身边经常照顾你、关心你、保护你的父母都不爱，那还谈什么五爱(爱祖国、爱人民、爱集体、爱科学、爱社会主义)?我作为班主任，在教育活动中十分重视培养学生的一

颗孝心，给他们讲小羊跪乳、乌鸦反哺、孔融让梨等故事，让孩子明白孝敬父母、懂得谦让是美德、通过评选孝星让孩子知道孝敬父母具体该怎样做。有孩子将自己在学校得到的奖励(糖果、饼干)带回家给父母吃，这就是孝敬，有孩子不仅尊敬自己的父母，见到同学的家长也能主动问好，这就是懂礼貌。文明礼貌是一种良好品德，也是一种交际能力，今天的少年儿童必须要具备共享能力，学会适应社会、学会与人相处、学会分享快乐、学会体谅他人，而要学会这些必须从一个点头、一个微笑、一句问候、一声鼓励开始。因此，我们作为教育者、作为孩子的监护人一定要着眼于孩子一生的发展，从小事抓起，有的习惯不能将就，而要讲究。比如，学生离校时忘了跟老师说声再见，我会立即进行提醒，让孩子养成习惯，而决不会看在眼里、记在心中，期末评语中写上一笔“不懂礼貌”，教育是什么?在很大程度上，教育就是培养学生良好的习惯，让他们受益终生，小学阶段的教育就是要对孩子进行伦理道德规范的训练和读书写字等基本技能的学习。孩子不会处，我们要引导、孩子做错时，我们一定要即时纠正。培养孩子具有一颗孝心十分有必要，小时孩子不会体谅父母、关心父母，将来如何“反哺”?

虽然我们取得了一点进步，但与要求还存在着一点距离。如学习方面：有好几个同学不认真完成作业。平时经常忘记带东西，忘记这样忘记那样，总不能按老师的要求去做。也因此影响了学习成绩，学习成绩老得不到提高，这也是其中一个原因。还有的原因就是上课极端不专心，分散精神，玩文具，或干脆发呆。没养成良好的学习习惯，

基础知识欠缺，也是成绩不好的原因之一。不爱动脑，懒是普遍存在的问题。

二、期末考试就要到了，在这，我提出几点建议，希望家长配合。

1. 坚持每天看作业登记本。

2. 有时间或有能力的辅导一些基础知识。

3. 督促多看书多读书。

4. 督促完成作业。

语文复习的主要内容是除书本以外，还有《现代小学生报》和两大张复习纸。题型全在这，我们也按这里的内容跟学生复习。也会适当加一些补充练习。这段时间可能做也会多些，或者让学生一定学会了才放学，所以放学会晚些。希望家长支持，跟老师配合，多跟学生交谈，鼓起勇气，克服困难，争取最后的好成绩。

第5篇：期末家长会发言稿

尊敬的各位家长：大家上午好!首先请允许我在这里代表我们五年级五班的全体教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次的期末家长会表示衷心的感谢!同时也对在这一学年之中对我们工作的支持表示真诚的感谢!转眼间，孩子们来到育才双语学校已经一年的时间了，期末家长会发言稿。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，。学校召开这次期末家长会的目的主要是为了加强学校与家长、老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在学校、孩子在家里的情况，以便我们能够更有针对性的实施对孩子各方面的教育。今天的会议有以下几项议程：

一、《牵手两代--亲子共成长》在五年级的最后一次开课;

二、听南京师范大学教授作报告;

三、介绍学校开展的活动、班级开展的活动;

四、班主任介绍班级管理及班级建设基本情况介绍;

五、我作为五班班主任和语文教师做学校期末成绩分析和在校表现汇报;

六、暑假放假时间及假期中作业布置;

七、暑假中学生的安全教育。

八、家长代表发言。

一、家长课程开课1.家长观看电视;2.家长做"亲子共成长"中的作业。

二、听南京师范大学教授作报告学生家长统一到学校一楼报告厅听报告。

三、介绍学校开展的活动、班级开展的活动1.在这一学期里，学校开展了各具特色的活动，例如：四月份召开的体育节。在此次体育节上，王雨秋、于孟卓杨、于雪、黄浩、赵世荣、李晓雨、谭菲、钟晓彤、李嘉淑、张超、吕尚泽、刘琰等同学作为班中的运动员代表五班，取得了五年级团体第二名的好成绩。孩子们在赛场上发扬不怕吃苦，敢于拼搏的运动精神，以"班以我为荣"的思想，努力创造优异成绩，赛出了风格，赛出了水平。五月份学校举办了"育才双语学校第一届读书节"活动，我们借这次读书节为契机，大量的引入语文主题丛书的阅读，名著的欣赏，在班里我们召开了"读名著，说感悟"的演讲比赛，其中，李秀志、常建亮、赵文晶、黄浩、冯秋硕、李嘉淑、陈姝睿、赵世荣、李珍等同学获得了一等奖，受到了全班同学的好评。通过这次读书节的开展，使学生在读书领域得到更多的精神营养，不但丰富了学生的文化生活，也提高了孩子们的语文素养。六月份，我校又举办了"育才双语学校第二届艺术节"活动，五班同学在这次艺术节上，不但在文艺汇演的节目上，相继参加了校合唱队在县里的庆六一文艺汇演，获得了一等奖，还在葫芦丝合奏、民乐队合奏等节目中，有出色的表现;就是在"我爱校园"、"科幻绘画"、"书法展示"等方面也有不俗的表现。2.开展学生素养大选修活动。从2011年开学以来，学校就让学生根据自己的特长和爱好，选择自己的选修班，开展个性特长大选修活动。具体时间是集中每个周四下午，利用四节课的时间，有专门的教师进行辅导，我班的同学，分别在电脑动漫设计、毛笔书法、民族乐器、美术素描、合唱、篮球足球乒乓球、信息技术素养、英语素养等各个队组活动，通过半学期的学习，孩子们不仅在这些领域有了长足发展的潜力，而且在个人修养方面也得到了大幅度的提升。

四、班主任介绍班级管理及班级建设基本情况介绍1.学生情况介绍我们班共有学生39人，其中男生26人，女生13人;住宿生23人，男生17人，女生6人。这一学年，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较懂事听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长、中队长李晓雨，副中队长刘炜奇，纪律委员刘琰、体育委员于孟卓杨等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像钟晓彤、李嘉淑、赵文晶、刘琰、李金鹏、李佳璐、冯新越、谭菲、于雪、张超、左文浩、李秀志等,都很能为班级集体着想，使得我班一切基本情况良好。学生相对其它班级遵守纪律学习认真踏实，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假。每天的值日生认真负责，上课时大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱。这一学年以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃，还有个别学生不好与同学交流，容易冲动，好动手等，这些都是存在的的不良习惯和行为。2.班级能本化管理在这后半学期，我在学校德育处的倡导下，在班中开展了"班级能本化管理"主题实验。我想要让我的班级向前进一步发展，使学生更积极主动健康地成长，那就必须也让他们肩负起作为集体一员的责任，唤醒他们的小主人意识，对班级有一种融洽的感情归属。以加强班风、学风建设，增强班级的凝聚力，创造良好的班级学习生活氛围。因此，我以精细化的小岗位建设为抓手，通过人人为班级出力、认真负责、积极进取的小主人意识的培养，努力形成团结协作、相互欣赏的生生关系，从而把班级创建成温馨集体。小岗位的设置使学生"人人参与班级管理"成为了可能、落到了实处。对班级来说，小岗位能保证班级日常生活的有序开展;对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，能强化自身"我为人人，人人为我"的思想，不仅锻炼能力，增强责任意识、小主人意识，还有利于学会团结协作。小岗位就是学生成长的舞台，也是班级凝聚力建设的一项有效措施。为落实"事事有人做，人人有事管，人人有责任"的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变"要我做"为"我要做"。我采取了竟争上岗的策略，尊重学生意愿，能最大程度地调动学生的主动性、积极性。从而让每个学生都明确为班级奋斗的目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。明白其岗位工作的要求：每天做、坚持做、认真做。随后就让学生思考选择，竟争上岗，学生会很珍惜自己通过努力竟争来的这份工作，因此会工作的更加的主动和开心。在这次的体育节上，我班取得了年级组第二名的成绩，真是出乎我的意料。我们班的孩子在整个的年级之中个头矮，体格薄，体育方面根本不占优势。起初我是抱着只要孩子们安安全全的、高高兴兴的度过一个体育节就好的想法，把所有的运动员报名、训练等都交给了学生，一切都有他们自己做主。平时比较顽皮的于孟卓杨同学作为体育委员主动请求带领全班同学进行训练，比赛时自己亲自指挥，在征得全班同学的同意后，他开始了自己的工作。经过短短一周时间，我发现他做得确实很出色，在正式比赛中，他进行了精心的安排和设计，并在全班同学面前做了一次特别精彩的总动员，可以说，放手大胆的让他们去做，真的是："给他一个机会，他会还你一个奇迹。"还有一次，就是开"小学语文教研会"的那两天，因为是连续两天不能给学生上课，班长李晓雨同学主动向我请求，说在我走后由她上语文课。当时我很是吃惊，这个学生既是班长又是语文课代表，虽然各方面表现都很出色，但是给学生们上课这种事，我觉得她是办不了的。但是看见她中肯的眼神，犹豫之后还是答应了。但还不忘嘱咐一番，也没忘和数学赵华梅老师细细的交代一番。就这样的两天后，再见到学生我就问，他们这两天的语文课感觉怎么样?同学们反应李晓雨同学课上得效果很好。是呀!现在班级里一些事务，同学们总是争着抢着去做。之所以形成这样一种局面，就是因为我给学生创造了展示各自才能的机会。时间久了，学生都意识到自己是班级的主人，应该竭尽全力维护班级的利益。实践中我感觉到学生表现自我的积极性很少带有任何功利色彩，而是带有一种证明自己能力的价值取向，发言稿《期末家长会发言稿》。 即使像周博文、范新宇、侯呈龙这样的后进生，他们也有表现自己的心理和愿望。哪怕是很小的一件事情，当他们取得成功的时候，他们也有一种满足感。3.班级管理理念通过多年的班主任工作经验告诉我，培养学生的习惯是非常重要的，也是必不可少的。有一句话，叫"习惯决定性格，性格决定命运"。正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特别对于从小在父母的身边，第一次离开家长的学生，我非常关注习惯的养成，比如说：早晨起床以后的整理内务、晨读、值日、作业情况、一日三餐、平日的上课、晚自修等要注意习惯的养成。有着良好的学习习惯，学习的成绩必然提高;再就是行为习惯的养成更是一个人成长过程中所必可少的，有了好的习惯，做起事来也会事半功倍的。

五、学生学业情况分析及学生在校表现的汇报1.总体介绍班级期末考试情况在六月中旬的时候，学校就由田校长牵头组织各科教师就非基础性学科进行了考察，例如：音乐的葫芦丝的吹奏、歌曲的演唱，体育的达标训练，美术的古诗配画、绘画技法和基础美学知识的掌握，《中华上下五千年》的知识，《环境教育》、《爱国教育》、《安全教育》的相应知识的考察，演讲、《传统文化》中的知识点的背诵，《中庸》从18章到33章背诵情况的抽查，科学的实验操作和基础知识的掌握，《品德与社会》的知识点的掌握和考察…只要是在课程表上开设的科目，都进行了与老师面对面的考察，并对学生的成绩划分的等级。至于这次的期末考试，是对学生这个学期以来语文、数学、英语的学习情况的检测，这次考试，我们采用的是县小学教研室全县统一的试题。正因如此，孩子的这份成绩您大可以和她原所在学校进行比较。我们五年级五班的这三科在全年级六个班中均名列前茅，语文平均分是102.64，优秀率和及格率都是100﹪;数学的平均分是84.12，英语的平均分是。2.学生个别情况分析这次考试，涌现出了一部分成绩优异的同学，如：黄浩、刘炜奇、李佳璐、王雨秋、李金鹏、钟晓彤、于孟卓杨、于浩滨、李晓雨、左文浩、王金鑫、刘琰、周世辉、赵仕荣、秦川、冯新月、李嘉淑、谭菲、冯秋硕等。这些同学在平日里学习积极性高，上课也能积极的发言，有着良好的学习习惯，可谓是五班的学习先锋队。其中李晓雨同学是我们班的班长、中队长和语文课代表，也是我的好帮手。作为一班之长的她严格要求自己，她是在上四年级时入校的，对学校的各项规章制度比较熟悉。对待同学一视同仁，团结友爱，哪个同学需要帮忙，她都义不容辞;对待班级工作更是一腔热忱，饮水机、电视机、收纳厨、空调、灯具、门窗开关等一系列班内大事小事他都认真负责，真正做到了"在其位谋其事"，让我这个班主任很放心，也受到了各个任课教师和德育处的表扬和肯定。刘炜奇同学是班里的副中队长，正如他自己所说，我是中队成员，有责任和义务带领同学们好好学习。他是这样说的，也是这样做的。他利用演讲课和班团队活动的机会，向同学们讲习和传授好的学习方法和经验，从各方面调动同学们学习的积极性。在课间经常看见一群同学围着刘炜奇同学讨论和请教各种学习问题。但是，这一阶段也发现了他浮躁的苗头，有点坐不住，心也不能沉得住，有些自满的感觉在膨胀。黄浩和秦川是班里的英语课代表，在他俩的带领和影响下，很多同学由原来的不喜欢和害怕英语改变为想说和想上英语课，极大地带动了同学们学习英语的积极性。但是黄浩同学的急脾气和好动的性格得着实的改一改，这一学期在这方面让不少同学吃了苦头，意见不少。秦川在学习上虽有了一些进步，但是后期在纪律方面，有了一些上课随便、爱走神的不好表现，我真心的希望你们能在六年级以及以后的学习生涯中，能够扬长避短，战胜自我，有着不俗的表现。于孟卓杨、李秀志是班里的体育委员，每天上午的大课间总听到他们督促同学站队的声音。在他们的严格要求下，我班的上操纪律屡次受到德育处的表扬。在学习上，于孟卓杨更是与刘伟奇、于浩滨、李金鹏、王金鑫、左文浩、黄浩不分伯仲。刘琰、李秀志两名同学既是中队委的成员，又是班中的学习积极分子，上课积极发言，敢于提出不同见解，表达自己的思想，也为班级管理献言献策。其中李秀志被同学们称为"小诸葛"。左文浩同学学习积极性高，课堂上发言积极，对同桌的学习帮助更是功不可没，这次常建亮同学的语文、数学成绩都不错，的好好感谢左文浩呀!但是，左文浩的不爱看书的习惯得改改，希望你爱上看书，能在假期中多多的读书，是自己变得更沉稳，作文水平也能有所提升。赵仕荣同学是一个思想细腻、品德高尚的同学，这个同学很勤快，经常帮助其他同学干值日，别人谢他时，他也是笑笑而已。尤其在他和陈殊睿一起帮助同组的同学学习时，那种仔细、认真和耐心更是值得表扬，但这半个学期也是浮躁了不少，上课纪律也有了些松懈，对自己的要求也降低了，我还是喜欢那个爱动脑子、勤于思考、积极上进的阳光少年。吴卫青同学是数学课代表。在担任科代表期间，认真负责。但还是与同学与老师交流太少，对于学校和班级组织的一些活动不能积极的参与，仅仅还是"兵来将挡水来土掩"的被动学习。李佳璐、陈殊睿、李嘉淑、赵文晶四名女同学，虽然性格不够活泼，但是她们却是班里的女中豪杰，也是语文学习组长。班里有什么活动，总少不了她们的身影，语文在学习检查时，也能看见她们淡定的眼神和认真的身影。其中，李嘉淑和钟晓彤还是班里的图书管理员，她们自己商量制定了《班级图书管理和借阅规定》，自己绘制了相应的表格，有秩序、有纪律的管理和借阅读书角的图书，大大方便了同学们的借阅和送还。钟晓彤同学性格开朗、落落大方，喜欢与同学交往，在她的带领下，他们小组的学习蒸蒸日上，每次小测验都是成绩斐然，尤其是对同桌吕尚泽的帮助，更是有目共睹，纪律、学习甚至行为习惯方面都对同桌起到了监督和督促的作用。当然，她的粗心大意有的时候也让她吃点小苦头，希望她在今后的日子里能够做事沉住气，细心细致的去做，相信一定会有不俗的成绩的。谭菲、刘雪莹、王雨秋、于雪和李珍是五个性格略显内向但乐于助人的好同学，做事情都是特别的认真，在平日里团结同学，积极做好本职工作。谭菲爱看书，是班里的才女，在语文的作文方面，有着自己的思想和独特的见解，在绘画方面也很不错，她和于雪等同学出的手抄报，多次受到表扬，为自己的小组挣分不少。刘雪莹和王雨秋性格都比较的内向，平时不爱说话，但是做事很认真，很受同学和老师的欢迎。但是平日看书太少，交际和作文方面都不能很好的表达。所以，我建议好好的利用这个假期，多读书，读好书，能够让自己迅速提升。冯新越同学是班里进步比较大的同学，尤其是这半个学期，她沉稳了很多，与李晓雨在学习上交流更多了，给我的感觉是爱学习了、能吃苦了、敢表达了。范新宇同学在这个学期也进步不小，上课也能积极的回答问题了，思维也逐渐跟上了，尤其是自从参加了毛笔书法班之后，字的书写有了突飞猛进的进步。但是，还是因为基础没有打得牢固，在学习是还是有些吃力，我也希望能利用这个暑假，好好地在学习方面下功夫，力争向同学们看齐。李金鹏、王金鑫、刘清泉、冯秋硕同学平日不善言谈，但是做事谨慎，各科发展均衡，这次成绩较为理想，值得表扬的是王金鑫和冯秋硕两名同学，在这学期开始，我感觉他们的性格都比较的内向，不爱与同学老师交流，但是，通过一学年的锻炼，发生了很大的变化，上课能够积极的发言，阐明自己对问题的看法，做到了不拘束、不难为情，很从容的面对学校生活，真的很替他们感到高兴。周世辉、于昊滨两个孩子与其他不同，善谈、好言，平时做题粗心大意、背书不用心，感觉就是做事心不专。但是这次成绩还比较不错，就是英语稍差，有待于加强，当然，我更希望看到他们爱上看书、喜欢研究的样子，这会让他们在学习方面提高得更快。在这个学期还有几个同学的进步是可圈可点的，像王一航、李锦千、惠昱霖、马文波、张小宇、常建亮这几个同学，他们除马文波外，都是一些性格比较内向的男生，平时看书少，对外表达就欠丰富，课堂上更是不举手、不发言，没有课堂的参与度。但是在这一学期里，他们变了，王一航主动地站起来说说自己的见解，李锦千虽默不作声，但是心变得细致了，在期末考试之前，每次的听写、默写，他都是他们小组正确率最高的同学。惠昱霖也成了重大转变的对象，开始参与小组的讨论了，读书流畅了，背诵速度提升了。张小宇也开始在课堂上站起来谈看法、说见解了，而且和我也主动的谈心了。常建亮的变化更是可喜可贺，在左文浩的带动下，笑容多了，说话多了，课堂发言积极了、主动了。马文波最大的变化就是能够坐住了，少了些调皮，多了些爱看书的好习惯，语文方面进步很大。张文龙、吕尚泽、侯呈龙这三名同学，在班中能够很好的团结同学，热爱劳动。但是也都属于不爱看书、学习不主动的同学。张文龙最近一段时间变了，对学习方面处于应付了事状态，上课也经常走神。吕尚泽在同桌的督促下，尽管能完成作业和学习任务，但是在书写方面更是有待加强。侯呈龙在作业完成方面总是遇到红灯，有待于改善。在这里我真心的期望他们能够在以后的学习生活中转变态度，力争上游。周博文同学爱看书的优点是同学们有目共睹的。在这一学期里，作业的完成有了很大的改观，尽管在书写上还是很不尽人意，但是都能够按要求完成。但是，上课不专心听讲、不动手书写、不动脑思考成了他学习路上的拦路虎。我希望他能够改掉上课趴着、吃指头的毛病，能够抬起头专心听讲，相信他的学习进步一定会指日可待的。

六、暑假放假时间及假期中作业布置这次暑假的起止时间是：7月6号是正是的假期开始，但由于我校是寄宿制小学，情况特殊，那么走读生可以在4号下午放学，住宿生5号早上8：00家长到学校来接孩子。住宿生到8月31日下午2：30返校，走读生到9月1日早上8：00前到校正是上课。在这一个月的假期中，语文、数学、英语都布置了相应的作业，希望家长们能监督和督促孩子有质量的完成作业，让孩子度过一个充实的、有意义的暑假。三科作业均在《暑假生活》中有所体现，另外，语文还做了一下安排，希望家长们能够在假期里督促和检查孩子们的读书学习情况，这样能够更好的促使孩子养成读书的好习惯，也是更快的提升他们自身语文素养的方法。具体是这样的：

一、学生阅读主题丛书1.制定好读书计划，保证主题丛书的每个模块都要从词语、句段、感悟这几个方面写好读书笔记，每篇笔记都要写好日期。2.选背教材和语文主题丛书中的诗词、经典篇目，并对背诵的内容练习书写。3.每本主题丛书写一篇读后感，写在稿纸上，准备迎接县现场作文竞赛，获奖者颁发获奖证书。以上活动在开学后检查并上交

二、暑假期间读书计划请家长朋友们为孩子购买《昆虫记》《成语故事365》两本书，假期里制定好读书计划，读完两本书，写两篇读书体会，认真写在稿纸上。

三、家长拍下学生诵读主题丛书和读《昆虫记》《成语故事365》的精彩照片，发至班主任邮箱。

四、做好《暑假作业》及老师布置的其他作业。

七、暑假中学生安全教育在上周的时候，学校已经下发了《致家长的一封信》中，与您签订了"假期安全责任书"，希望各位家长能够很好的监督孩子。在假期中，安全问题是头等大事，我们已经要求学生做到：1.不能到河边、河坝边玩耍、洗澡、游泳;2.要礼貌待人，注意文明用语，不准和别人打架，更不准参与团伙的斗殴;3.文明上网、节制上网，不进不良网站。做到不去网吧，在家有节制的上网，做到每天上网不超过20分钟;4.注意用电安全，尤其是各类开关，插座、插头，都要小心;5.注意交通安全，不到马路上玩耍，不到人多的地方凑热闹;6.注意雨天安全。尤其是在下雨天不在外逗留，防雷击等方面。以上这些，希望各位家长监督好孩子，让他们"平平安安回家去，高高兴兴上学来"。最后，在这里我谨代表五年级五班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，也愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成"龙"、成"凤"。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。谢谢大家!

八、家长代表发言

第6篇：期末家长会发言稿

各位尊敬的家长：

下午好!很高兴再次见到你们!仿佛一转眼的时间，一个学期就这样过去了，跟孩子们共同度过的这个学期，有甜也有苦，但是，看着他们一路的成长，我觉得很欣慰，也很幸福!他们真的是我的骄傲!我骨子里的骄傲!

今天很高兴再次和各位家长在这里探讨我们小孩这个学期的学习状况。首先，我就简单讲一下这个学期以来孩子们学习英语的情况吧!我主要从以下三方面来说：

(1) 预习：跟读录音机，结合《双基导学》以及课文后面的单词表对课文进行预习并大胆尝试朗读。这点孩子们都做得很好，因为每次我检查预习情况的时候，我都能发现他们很认真地准备，这点是值得表扬的，也是在座各位家长辛勤的成果，谢谢你们!

(2) 上课：上课认真听课，积极回答老师的问题，乐于参与到课堂教学活动，大胆说英语。这点大部分同学也是做得挺不错的，我们的小孩在英语课堂上很是活跃，总能积极回答老师提出的问题，并且能很大胆地开口说英语;

(3) 复习：复习包括认真复习当天所学的知识;认真完成当天的作业，并且能够坚持跟读录音机。前面两点都做得很不错，但是就是这一点这个学期让我不是很满意，刚开学的时候，小孩都能按时交作业，作业质量也很不错，但是，到最近这段时间，不交作业的小孩越来越多，就算是交了作业的，作业质量不怎么好，字体糊涂!

我们都知道，要想学习好，三步曲是不可缺少的，哪三步曲呢?预习、上课和预习。如果小孩都能把前面两部曲做好，就因为最后一个复习不搞好的话，那整个学习效果就出不来了。所以，我们也要重视孩子们的作业。复习也是对所学知识的一个巩固和提升，希望不要被忽视!下个学期希望我们能够共同努力，在这一点上做得更好!

好了，接下来我来说一下有关这次期末考的一些情况吧!这次期末考试的时间是2012年1月5日下午2:30到3：30.卷面共6页，满分100分。现在来说一下占分比重吧!听力占50%，笔试占50%。此外，还要进行口语考试，虽然口语考试不算入我们期末的总成绩，但是，我还是很重视这个口语考试的，比较英语的学习很重要的其中两点就是听和说。狠抓“说”就必须要从娃娃抓起!三年级也很关键!我在下个星期会找个时间对孩子们进行口语测试的，口语测试主要包括书本上的课文和后面的单词，口语考试满分10分。

下面请看ppT，上面罗列出了期末考卷子的题型，家长可以看看有哪些题型。不过这些我都和孩子们讲过的了。每种题型要怎样做，我也说得很清楚了。请家长放心!

呵呵。孩子、家长和我都辛苦了一个学期。现在就是到了我们孩子见证他们成绩的时刻了，所以，我们要做好冲刺这一关的工作。今天我们坐在这里，就是为了总结过去，放眼未来。在接下来短短的两个备考星期里，我们该怎样辅导我们的小孩呢?以下是我的一些建议：

(1)每天督促小孩按时按质按量地完成作业，并且时刻提醒小孩要注意书写;

(2)要非常重视家听。希望能够认真对待并且认真完成。因为考试中单词占的分数比较多;

(3)每天坚持跟读英语，并且鼓励小孩在没有录音机带读的情况 下自己自信大声地朗读课文;

(4)小孩在学习英语过程中遇到的任何困难或问题要及时与我进行沟通，这样方便我及时跟进，对小孩也是个很好的帮助。、

我知道家长们都很忙，但是，为了我们的小孩，我们再辛苦也是值得的，希望我们hold住，为我们的小孩一起来加油!

当然，在这个重要的关键的时刻，作为老师的我，我也会备好每一节课，根据学生平时的表现做出“查漏补缺”的工作，不放过任何一个知识点，让我们的小孩都能巩固知识，并且做出更大的进步!

好了，因为时间问题，今天的家长会就说到这里了哦。如果还有什么问题的话等下可以去我办公室和我私聊!最后，再过两天就是圣诞节了，再过几天就是新年了，我在这里提前祝在座的家长们圣诞节快乐!新年快乐!万事如意!

谢谢!