工作汇报不是事无巨细的流水账，也不是情况概述，而是有选择性的对不同侧重进行汇报。而在不同阶段的汇报重点是不同的，这就需要掌握工作汇报的撰写方法。以下是小编整理的《学校情况工作汇报》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
省委常委会专题听取老干部工作情况汇报
1月21日，四川省委书记王东明主持召开省委常委会，专门听取老干部工作情况汇报。
王东明对进一步做好老干部工作提出要求：一要继续高度重视老干部工作。各级党委、政府要切实加强领导，经常听取汇报，及时研究解决老干部工作中的困难和问题；组织部门要把老干部工作作为考察检验干部的重要内容，切实加强工作指导；相关部门和全社会都要关心支持老干部工作，形成整体合力。二要坚持在政治上尊重老干部。认真落实老干部阅读文件、参加重要会议和活动制度，定期将经济社会发展和教育实践活动、依法治省、全面深化改革等重点工作向老干部通报，认真听取老干部的意见和建议。三要在生活上关心照顾老干部。认真落实老干部生活待遇，并根据情况及时调整相关政策，让老干部共享改革发展成果；做好关心困难老干部生活工作，帮助解决实际问题，把党和政府的温暖送到老干部心坎上。各级老干部工作部门要增强责任感和使命感，认真履职、尽心尽力，把老干部工作做得更有成效。
省委老干部局及时传达学习指示精神，并要求全省各级老干部工作部门要认真学习、深刻领会指示精神，将指示精神贯穿于2014年及今后的工作中，抓紧办理省委常委会就老干部工作的决定事项。同时，要结合即将开展的第二批党的群众路线教育实践活动和本地本部门老干部工作实际，继续深入贯彻落实省委十届三次全会精神，凝聚力量、服务大局，为实现“两个跨越”目标作出新贡献。
（四川省委老干部局）
摘要：随着我国交通行业的发展，信息化已经成为了交通行业发展的趋势，其中交通运输物流公共信息共享平台是信息化建设的一个重要环节，本文针对交通信息化物流运输公共平台的建设整体进行了分析，针对如何加快交通运输物流信息分享平台的措施进行了详细的介绍，目的是促进现代物流信息化的发展，保证我国交通运输行业的可持续发展。
关键词：交通运输;物流;公共信息;平台;趋势
一、前言
随着经济的发展，同时为了我国经济的均匀发展，现代物流已经成为了我国交通运输中非常重要的一个方面，在保证交通运输效率和交通运输信息可视化的情况下，发展交通运输物流公共信息共享平台无疑起到了重要的作用。《物流业调整和振兴规划》，是现代物流在发展过程中的具体举措。在良好的政策环境引导下，如何掀起现代物流平台建设的热潮已经成为了很多人关心的问题。目前交通运输物流公共信息共享平台在发展的过程中依然存在较多的问题，因此明确未来物流信息平台的发展趋势，有利于在工作的过程中找准方向，促进现代化物流的快速发展。
二、交通运输物流公共信息平台发展现状
1、全国交通运输物流公共信息平台发展总体概况
目前我国多数省(市、自治区)已开展物流信息平台建设相关工作，调查数据显示，全国40%的省(市、自治区)的物流信息平台已投入运营，其中在经济较好的地区，例如在华东和华南地区的交通运输物流公共平台的建设较好，其运营效果也较为完善。在建设主体上，主要由交通运输行业的主管部门以及地方的物流信息平台建设占主导地位。在全国已经开展物流信息平台建设相关工作的26个省(市、自治区)中，由交通运输行业主管部门组织开展建设平台的共有16个，约占开展平台建设工作省(市、自治区)总量的62%;从功能的多样性以及各地信息平台功能设置多样化和功能可以看到，电子商务交换数据依然是信息平台建设的核心内容，占平台综述的三成以上。信息平台的服务对象依然是各地的物流企业，其中物流园区所占的比例较高。
2、交通运输物流公共信息平台发展基本类型划分
目前根据物流信息化平台的发展。其主要功能是朝着物流发展的核心功能进行划分，主要将功能分为主导型平台、公共服务主导型平台、业务服务主导型平台和综合型平台。
当然，不同平台在对应的企业以及服务的对象上存在一定的差异，在交换服务型主导企业中主要为物流企业、商贸流通企业以及生产制造商企业，相关的运输部门提供公共性的交换数据，从而实现企业内部、企业之间以及供应链上下企业之间的数据交换和信息传递;公共服务主导型平台的建设主要是方便管理部门对市场进行服务以及监管，从而为市场提供一定的诚信管理，对交通基础建设的信息进行及时的发布，方便用户进行查询，对行业内的政务数据进行及时的统计;业务服务主导型平台是以满足用户具体物流业务流程需要而建设的平台，
其主要目的是对备车的货源信息进行发布，做好交易撮合，对行业政务动态信息进行发布和查询，对大宗物流招投标信息进行及时的发布，为物流企业提供业务层面和专业服务，保证增值信息服务的可靠性;综合型平台是以提高资源整合利用效率为基本建设目标，兼具数据交换、公共服务、业务服务等两种或两种以上服务功能的平台，平台核心功能体现得并不明显，难以依据平台主要实现的功能进行类型归纳，因此称为综合型平台。从上述的分析可以知道，在进行公共信息品台的建设过程中，不同的平台在建设中存在较大的差异，根据不同的要求，从而满足现代物流发展的需要。
三、交通运输物流公共信息平台发展趋势
1、全国性数据交换网络的建立势在必行
在进行交通运输物流公共信息平台过程中，信息资源共享是未来的发展趋势，因此数据是信息交换的基础，全国联网是是网络交换的基础，提供一个整合的数据交换场所，能够保证交通运输物流公共信息平台使用的过程发挥出相应的服务优势，从而有效的提高服务的总体效果。
2、省级平台应用系统建设步伐需要加快
全国物流信息平台和省级物流信息平台在建设的而过程中同样重要，而省级的信息平台在建设中不能仅仅局限于数据交换这一基本的服务，还需要有效依托电子政务系统，从而将信息传输到社会，为社会提供相应的信息，因此在进行全国性数据交换和建设的过程中，省级信息平台需要将信息系统建设作为重点，加快相应的建设步伐。
3、省级平台应用系统需要得到必要规范
在省级物流信息平台中，我们一般可以将提供的服务分为必要性应用和推荐性的应用，因此在对省级平台中的一部分具体的共性应用系统，，特别必要时，需要将应用系统进行统一的规划和指导，从而保障各地方平台应用系统的开发标准型，为满足业务需求的适应性，从而达到规范物流信息平台整体发展的目的。
4、政务服务功能需要进一步完善和加强
政务信息公开与否和信息平台的合理性利用有直接的关系，也是平台开放性能够实现的重要体现，目前平台政务在公开上以及在使用上依然存在明显的不足，目前的政务相关系统还不能完全接入平台中，物流市场对政务信息的服务也存在一定的差距，因此需要进一步进行完善，从而能够有效拓宽平台服务以及规范信息服务内容。
5、业务服务功能的建设需要扶持和培养
在物流信息建设过程中，业务服务功能是物流信息平台建设的中重要手段，需要通过加强业务服务功能，，培养和扶持一批现代化的物流信息企业，加强软件开发，完善物流信息平台的服务功能，从而将服务的意识提高，增强服务质量，降低物流的运输成本，加快传统物流向着现代化物流企业的方向进行发展。
6、相关行业信息系统对接需要加强协调
随着信息的发展，综合运输已经成为了现代物流行业发展的重点，从原有的简单的运输方式逐渐走向了公铁联运、公水联运、公铁水联运等多式联运方向发展，在这样的背景下，如何实现信息沟通，有效的对信息进行掌握已经成为了物流信息平台建设的重点和难点，实现物流信息的及时传递以及物流业务的衔接，对于现代化的物流市场服务有较大的帮助。
7、省际共建模式需进一步的深化和落实
随着我国物流行业的发展以及信息平台的建设，省平台系统需要进一步加强交流合作，从而继续深化和落实相应的建设工作，为平台的推进做好相应的服务，从而有效保障信息平台的功能能够顺利的实现。
四、结束语
交通运输物流公共信息平台是我国未来交通建设的重点，也是我国交通在发展信息化产业过程中重点，目前在基础建设过程中，其硬件、软件设施建设已经成为目前建设重点，除了在发展基础建设项目以外，还需要制定相应的政策，构建完善的部门进行协调，从而并且信息平台的发展思路，构建相应的保障措施，从而促进我国物流行业可持续发展。
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作者：张超
2012年10月16日，山东省农药经营管理“两项制度”落实情况汇报会在济南市召开。省农药检定所杨理健所长出席会议，各市农药检定(监督管理)所(站)及有关农药监管机构主要负责人参加会议，会议由省农药检定所段培奎副所长主持。
会议主要听取了各市“两项制度”的落实及覆盖情况，查找了问题，交流了经验。段培奎副所长作了会议总结讲话，对各市的工作成绩给予充分肯定，分析了工作中存在的不足及原因，并对今后工作的开展提出了四点要求：一是进一步提高全面推行“两项制度”重要性的思想认识。二是继续加大工作力度，做好宣传引导，扩大“两项制度”的影响力。三是继续强化督导检查与日常检查相结合，促进“两项制度”的落实。四是继续总结经验，推广好的做法，使“两项制度”的实施更完善。 (山东省农药检定所)
作者：山东省农药检定所
学校开学工作检查情况汇报
电教站对xx镇的开学工作进行了检查，按照教育局对学校开学工作检查的要求，我们检查xx镇的一所初中、一所中心校和两所完小，现对检查情况汇报如下：
一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳
为了做好开学的各项准备工作，所检查的初中和中心校能按局开学工作布置的要求召开全体领导班子成员会议和全体老师会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，传达教育局开学工作会议精神，对开学前的工作做了具体安排。并根据本校情况的制定了本学期学校和各部门计划。检查当天只有一所完小还没有按课程表上课。
各对校舍进行安全排查，做好校园及教室的环境卫生，没有卫生死角，创造良好对育人环境，开学前的一切正常。
二、学生回校及控辍保学情况。
1、xx中心校回校情况：本学期，xx中心校镇应到校学生数：1556，实到校学生数：1504。全镇一至六年级转出64人，休学2人，转入12人，复学1 人。
2、xx初中回校情况：全校截止9月14日总共回校学生651人，还有65人没有回校，目前正在动员他们回校。
三、公开管理，坚决杜绝乱收费行为
所检查四所学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。对基训等教辅书本着自愿的原则让学生征订，自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。
四、工作亮点
xx中心校开学不久就出版新的墙报、黑板报，校园的花圃漂亮无杂草。制定了注留守儿童
第 1 页 共 5 页 学习与生活的方案，对留守儿童情况造册备案。
五、存在问题：
xx中心校：
1.厕所问题。由于中心校本部厕所正在建设中，全校八百多名学生上厕所存在问题。预计下周厕所才能交付使用。
2.中心校本部周转房问题。
(1)、中心校本部现有4个寄宿班。由于校内没有教师住宿条件，目前没有教师住校。这就给学校管理，特别是给寄宿班的管理带来很多困难，增加了领导管理的很大难度，无论大小事情，只要是不上班时间都是领导的事。再说，现在学校的设备越来越多，而且越来越贵重，安全问题更是学校的大事。
(2)解决特岗教师住房问题。本学期在上级领导的关怀下，给我校分配了10名特岗教师，解决了师资不足，但又出现新的问题-----无教师住房，无法解决特岗教师住房问题，目前个别特岗教师思想出现波动。因此，中心校本部周转房急需解决。
3.完小与教学点的校舍也急需维修与重建。x完小的围墙需要重建;中心校本部的化粪池及排水沟需要维修与建设;x完小的教室门及教学楼后窗、x源完小教学楼后窗及校门、x完小旧教学楼护栏以及x小学、x小学、x小学等校舍需要维修。
xx初中
1、学生宿舍楼后，由于建房施工不合理，排污困难，污染环境。亟待解决。
2、学生食堂面积狭小，急需改建。
3、校门口及校门内50米，春、秋两季积水严重，严重影响师生出入。
4、教师住房紧张，急需建设周转房。
5、部分教师居住的旧瓦房，存在安全隐患，需要拆除，平整场地。
6、校园学生运动场地及道路需要水泥硬化、部分围墙开裂，需要维修。 第 2 页 共 5 页
学校开展素质教育情况汇报
全面推进学校素质教育 努力打造英山教育品牌
——长冲中学开展素质教育情况汇报
自贯彻落实1999年第三次全国教育工作会议精神，全面推进素质教育6年来，长冲中学在县委、县政府领导和各级教育主管部门的指导下，大力推进素质教育，可谓六年迈了四大步，步步走向新辉煌。一是优化了育人环境，保证了推进素质教育的前提;二是提升了育人水平，满足了推进素质教育的需要;三是开拓了育人的方法，铸造了推进素质教育的灵魂;四是打造了育人品牌，步入了推进素质教育快车道。
一、主要成绩
一是育人环境和谐完善。六年来，学校变化是翻天覆地，楼化了教舍：新做了教职工宿舍，女生宿舍、男生宿舍、学生食堂四栋楼，总面积达一万平方米;硬化了球场、人行道、空余场地;形象化了文化品位，校训醒目，校徽深邃、校歌嘹亮，校牌亮丽;系统化了教学设备、电脑办公、录像制作、多媒体教学、电视接转、校园广播、图书阅览、实验室一应俱全。
二是育人队伍配套齐全。现有120名教职工，学历合格率达100%，党员占1/4，省市级骨干教师占1/4，学科配套，开课齐全。高、中、初级职称比为1：8：1，老中青结构比为1：7：2，72人次获得过县级以上表彰。六年来，教师“四优”获市以上获奖212人次，教师整体素质大为提高，无一例违法乱纪。
三是育人方法百花齐放。异步教学，精彩纷呈;创新教育，热火朝天;综合实践，方兴未艾。
异步教学，曾在此召开全县现场会;创新教育，全市在此成功推出现场;综合实践，进入省级课题研究。
四是育人品牌闪亮登场。长冲中学是英山第二家。①全市第23所进行示范行列的初中;是黄冈市普通初中先进单位、教育技术装备先进单位;是县政府师德师风先进集体;社团和校刊《山茶花》获全省一等奖;承担省十五重点科研课题“初中创新教育研究与实践”，成为全市的先进典型，两次大会交流，一次现场示范，省级课题《综合实践活动课程开发与实施》已投入研究，最近又被推荐为全省先进考点和全市百佳教科研先进单位。中考质量经久不衰;荣获国家级学科竞赛奖28人次，省级102人次。
二、基本经验
一是千方百计抓前提，优化育人环境。向外争取项目工程，积极申请危改资金，密切校友疏通情感，开拓市场搞活后勤，发展产业，增添后劲，厉行节约，不乱花一分。 二是管导结合抓关键，提升师资水平。推进素质教育的关键是教师，不断完善教师管理机制，引导教职工在岗自学，脱岗进修，指导教师在岗教学练兵、自觉投身教研教改。 三是突出重点抓核心，培养创新精神。为了培养师生的创新精神，我们于XX年底就申报了省级十五重点课题“初中创新教育”并立项投入全员、全方位研究。 首先是把创新教育的“着眼点”放在观念上。
在办学理念上创新，提出了“修德为先，启智为要，强体为本，成才为上”的办学理念。通过“天天看”、“时时唱”、“周周讲”等形式去强化。
在教师观念的创新上，消除了三个误解：创新“神秘论”、“冒险论”、“冲突论”。在学生求 第 3 页 共 5 页 学信念的创新上，树立了四种信念。一是自信的求学信念，学会说“我会”;二是自爱的“求学”信念，学会说“我愿”;三是自觉的求学信念，学会说“我能”;四是自主的求学信念，学会说“我敢”。 践。
创新实践在主阵地上放空炮，我们的主要作法是三条： (1)以课堂教学为中心培养创新能力。 (3)以个性化发展为重心开发学生创新能力
(2)以创造性思维为核心培养创新能力
3、在实践机制上不说空话 其次是把创新教育的“着力点”放在过程中。
1、在时空上不留空白。
从开题起步到实验运行，再到全面实践、攻坚结题，科科有课题，班班有研究，人人都实
2、在实践的主阵地上不放空炮。
勿庸置疑，创新教育教学的主阵地在课堂。如何在课堂教学中突出创新能力的培养，不让(1)增设保障机制。首先是组织保障。自～年春季起，学校增设了科研处，配备了一名主任，落实一名副校长专门分管;其次是时间保障。常规教学本来就时间紧，要使课题研究扎实有效，必须合理安排时间，为此，我们将周六定为课题研究时间，平时每周一次，忙时间周一次，要么“充电”：集中学业务，举办专题讲座;要么“放电”：说课、评课、写论文、搞制作。三是资金保障。除了围绕科研课题增设文本论文、报告，电子课件、演示等奖励项目外，还对周六参加专业学习的给予补助。 (2)完善管理机制。学校过去对课题 研究停留在表面说教状态，没有从管理上真正落实，自申请立项创新教育后，我们充实了对教师综合考核的指标，增设了课题研究项目，分配了过程量化分数。
(3)调整评价机制。一是对教师的评价：由刚性变成弹性，课题内容由缺失到充实，由只以考试成绩定论到既有定论又有评论，即每学期在学生中进行一次教师教育教学综合情况调查，反馈情况分析评价;二是对程序的评价：由轻过程重结果到过程与结果和谐统一，分值上统筹兼顾
武穴、罗田、孝感、黄梅、蕲春观摩学习，参加研讨会。
(2)内部培训时不遗漏每一个环节。从讲课、说课、评课到撰写论文、举办讲座，环环相扣。
(3)巧借东风时不吝惜每一回投入。创市级示范时，添置了多媒体;申报立项后，购置了摄像机;最近又全部上了网。另外还从北京邮购教学光盘，到省教所购置创新专业书，每年为阅览室订图书近万元。
(5)教学反思时不固步自封在经验成绩里。
(4)说课评时不停留在恭维奉承状态。
5在实践的进程中不行空路。
4、在实践的关键处不挂空档
(1)外派学习时不放过每一次机遇。近两年，我们先后派出86人次赴北京、武汉、黄冈、无论是学校层面、实验班级还是参与实践的每一位教师，自开展创新教育教学研究与实践以来，一路上不断地从认识——实践到再认识——再实践，内化创新认识，外化创新方法，物化创新成果。沿途拾起一串串“创新”果实：方案、报告、论文、案例、记录、反思、总结、证书。
再次是把创新教育的“落脚点”放在效果上
科研创新教育研究给我校带来了勃勃生机，学校声誉不断提升，学校影响不断扩大，教师素质得到全面提高，学生素质得到全面培养，会学习，会探究，会创造，会展现自我的优秀 学生在不断涌现。
1、学校创新氛围越来越浓。
近几年来学校理念创新，育人环境创新，教师教法创新，学生学法创新，可谓与时俱进。
2、学校影响越来越大。 ～年初立项实验以来，学校步入快速良性发展轨道，～年底学校步入黄冈市第23所、英山第一所农村示范初中行列。去年底，学校还被评为黄冈市普通初中先进单位，技术装备同时还获得黄冈市人事局、教育局颁发的先进单位。
图片新闻、《推管理经验，展示范风采》的办学事迹多次上了《黄冈报》、《鄂东晚报》。
3、学校科研成果越来越多。
三次参加全市创新教育阶段总结会并作发言，三月又申报并立项省级“综合实践活动”课题，去年四月接受市教科院专家视导时推出一批阶段资料与成果，获良好评价。今年五月，全市又以现场形式，在我校召开创新阶段总结会。
4、教师整体素质越来越高。
随着创新教育的不断深入，教师的观念也在不断更新。观念的创新带来了教学方法的创新，方法的创新带来了水平的提高。校长获全省优秀教师和全县“十佳校长”称号，20多名教师获省市级骨干教师称号，1人获得全省综合实践先进个人，3人夺得黄冈说课一等奖，教师的论文在刊物发表和评奖的36篇，优质课、课件获市以上级奖的22节、件。
5、学生创新能力越来越强。
学生的创新精神与实践创新能力在新的大环境中得到熏陶和感染，课堂教学氛围中主观能动性得到发挥，潜能得到释放，聪明才智得以充分展示，学生健康向上，乐观的天性也得到自由发展。近两年来，学生在各级各类竞赛中获国家级奖11人次，省级奖54人次，去年全市优秀艺术人才比赛，我校获奖占全县三分之一，学生彭湃等多篇作文发表在《中学生优秀作文选》上，尤其是在最近的第xx届茶叶节《茶乡放歌》全市征文中，一(8)学生王爽夺得初中组唯一一等奖(奖金500元)，学生屡屡在全县运动会、艺术节、演讲赛等多项活动中获奖。
三、
几个问题
问题之一：深入持久地推进素质教育，需要高素质的教师队伍和较为先进的教育教学设备设施作为后盾支撑，由于财力上的困难，难免受到限制。
问题之二：现行的教育评价体制和中考压力，对深入持久地推进素质教育，势必有一定的冲击和影响，如何合理解决这一矛盾?需要作较深层次的研究。
问题之三：由于目前正处于学生高峰期，班额过大，也是制约深入持久地推进素质教育的一大因素，因而如何加强教师的调控能力也是必须面对的一大课题。
1、进一步加大教育行政部门对学校推进素质教育的力度，完善评价机制。
2、进一步丰富展示师生素质教育成果的竞技形式，不断充实活动机制。
3、加大对农村留守孩子就学的管理力度，不断解决教育中的新问题。
执笔：萧本初 ～.9.12
四、几点建议
尊敬的市教育局领导：
二0一0年我校的各项工作能严格按照市局的会议与文件要求,落实市领导的有关指示，结合本校的实际情况来开展，依法治校，以制治校，各方面的工作均取得较为显著的成绩。现就师资队伍建设、教育教学及改善办学条件等方面的工作情况向领导作如下汇报。
一、学校概况
我校是一所外来人员子弟学校，始建于XX年八月，座落在大新镇新凯村，占地面积6100平方米，校舍面积1400多平方米。全校设一- -六年教学班15个，(2010年底)在校学生750多人，专任老师32人。学校有教师办公室4个，图书室、体育室、微机室、实验室、少先队室各一个，另有一个高标准(市评比a级)的师生食堂一个。
学校的领导班子层次较高、分工明确，各项管理制度健全规范，教育教学秩序井然，教师工作热情高涨，学生学习气氛很浓，学校的管理工作己经进入了良性循环的较佳状态。
二、注重师资队伍建设确保教师素质高人员稳
为了打造一支高素质的教师队伍，学校在招聘每一个教师时都严格坚持严格的用人标准。学校在大新中心小学支教领导聂士兴主任的大力协助下，通过对应聘人员的资料审核、谈话面试、课堂教学考查等环节，从师德素质、教学业务、管理水平等多方面对应聘人员进行考核，确保每一位上岗教师的个人整体素质均能达到学校教育教学工作的最基本要求。整个教师队伍结构合理，老、中、青比例适当，既有熟悉当地语言民俗的本地教师，也有身怀绝技一专多能的外籍教师。
学校通过组织业务辅导、外出参观和开展互相听课等方式提高全体教师的教学业务水平和管理学生能力。学校还要求本校全体教师在工作生活中能互赏互谅，相互学习，取长补短。
学校为老师们配备了教学办公专用电脑，要求老师在教学中多使用多媒体等现代化教育手段，大力鼓励年轻教师参加各级各类的教师专业培训。目前，全校教师中大专以上学历达83.3%。另有三位青年教师大专在读。学校按照年初制定的本校教师培训计划，安排校优秀教师年内分别为全校老师上示范课两节，每位新教师每学期上汇报课两节。
为了使教师队伍中的优秀人才不仅进得来，而且留得住，学校除按标准定期足额发放基本工资和绩效奖金外，还采取多种激励机制，鼓励教师在做好自身教学工作的同时，能保持经常性的写字练习，多撰写高质量的教育教学论文到各级各类报刊上发表。
目前，我校教师的整体素质与同类学校相比有着明显的个性特长优势，全校教师中大专以上学历达到88.9%，另有三位年轻教师大专在读，有小教高级职称的老师四名。教师队伍的稳定状态也出现了从未有过的好势头。
三、强化学校德育工作确保学生会做人爱学习
一年来，我校在学生德育工作方面也做了大量卓有成效的工作。为了使学生的教育工作能落到实处，学校对德育一条线人员的工作提出了明确具体的要求。要求德育处在制定学期德育工作计划时要指导思想正确、目标要求合理、采取措施得当、具体进程可行;开展教育活动时的形式有趣味性、内容有教育性、过程有知识性，每一次教育活动的安排都要绝对符合法律法规，密切围绕上级教育主管部门和团队组织的教育要求，紧密结合本校实际，制定好每一个活动方案，确保达到使学生在参加活动中学会做人的道理，感受知识的魅力，从而学会做人，勤于学习。
由于班主任老师同时又担任少先队中队辅导员工作，所以班主任的工作责任心和工作能力决定着学校德育工作的成败。为了保证德育工作的效果，学校在抓班主任队伍建设上下了不少功夫。首先抓班主任队伍的培训，让每一位班主任能上岗、懂教育、有方法、会管理。
一年中，学校德育处组织召开了两次班主任工作经验交流会。让班主任人人各抒己见谈经验，个个取长补短学管理。
学校把德育工作的重点放在加强学生的行为规范教育上。学校组织全体师生认真学习了教育部颁布的《小学生日常行为规范》，并把每学期开学的第一个月作为“行为规范教育强化月”，重训练，重落实，重检查。加强班风建设，修改并执行新的文明班级考评制度，开展一系列的文明班级创建活动，全面提高了学生文明守纪、礼貌待人的自觉性。
学校在加强对师生的法制教育、安全教育，创建平安校园活动中取得了理想成效。
学校建立了社会、家庭、学校三结合的教育网络。先后两次组织召开全校学生家长会议，围绕《探索教子方法，共育一代新人》这一话题，家长、老师各抒己见，探讨理论，交流实践，次次都过到了圆满效果。
一年中，学校开展针对外来工子弟这一特殊群体学生的共性特点，先后开展了 “爱我新凯，做新凯的小主人”、“我为红领巾添光彩”、“助残献爱心”、“为汶川地震灾区捐款”、“国旗在我心中”、“我爱我的老师”等系列教育活动。通这些活动的开展，全校学生爱祖国的热情得到升华，助人为乐精神得到弘扬，文明卫生的行为习惯得到了锻炼，队组织的观念得到了加强，师生的友情更加亲密，学习的主动性有了明显的提高。达到了让学生会做人爱学习的预期效果。
四、狠抓教学过程管理确保质量提得快保得住
教学质量是学校的生命线。学校进一步落实岗位责任制。继续抓好提高教学质量的常规考核，不断促进教育管理规范化，逐步完善教师业务挡案。具体做法如下：
1.织全体教师学习《张家港市中小学教师工作常规要求》，规范“七认真”具体要求，定期检查考核。
2.强校本培训和教研活动。不断改进教学方法，开展“一课三议，三课一评”活动。建立听课、评课制度。鼓励教师写论文，并积极向报刊杂志投稿。
一年中，我校的颜士州老师先后在张家港市节水知识竞赛中荣获一等奖(8月4日张家港日报)。
9月6日参加张家港市首届“巨桥毛纺杯”硬笔书法比赛入展奖(见张家港日报)。
10月5日张家港市节水征文比赛荣获优秀奖(见张家港水资源网)。
11月5日张家港市“维罗杯”城管征文获优秀奖(见张家港日报)。
12月4日张家港市“港华燃气杯”征文三等奖(见张家港日报)。
12月获吉林省教育报刊总社《作文与考试》杂志社“奥运碰碰车”征文作文指导二等奖(作品见10年2月《作文与考试》)。
同时颜士州老师有好多作品发表诸多杂志社《如何培养学生口语交际》发表于8月25日语文报、《怎样用好过渡》发表于8期百家作文指导、《拉拉手，做个好朋友》发表于9期莫愁、《读书的心境》发表于9月22日现代教育报、《文章选材8法》发表于10期中国小作家、《帮助孩子做好入学前的准备》发表于11期中国妇女、赞扬应恰如其分》发表于10月30日关心下一代、《孩子的房间应放置什么》发表于12期现代妇女、《酸甜苦辣都品尝》发表于12月5日关心下一代、《如何根据人物外表写内心》09年寒假合刊提前读写报。无论是老师的作品，还是学生的习作在发表的数量上比以往有了更大的突破。我校老师人人都指导学生写作，个个都分别荣获全国文学艺术写作杯指导老师
一、
二、三等奖。
3.期组织教学质量调研工作。学校采取每周一次“本周知识大回顾”，每月一次知识质量调研，及时把握师生教学效果，确保教学质量能稳步提高。每次调研后，教务处还要各年级老师在做好分析总结的同时，将老师批阅后的试卷交由学生家长查看签字，这不仅在提高教学质量问题上强调了教师的责任，还激起全体学生的学习兴趣，发挥了家长在提高学校教学质量工作上的监督作用。
4.要求学生写好字，两年来，我校以写字教学创学校特色。
随着书法走进课堂，书法教学中兴起了多元素课堂教学，使学生对书法有独特的兴趣。一到六年级学生每天每人练一页字，由班主任收发装订成册;学生人手一册硬笔字贴，每天晚上临摹一页;每月邀请张家港市书法协会陈桂兴老师来校给师生讲课;每周二安排部分师生去中心小学听陈老先生讲书法课。写字特色教学让学生每天只用很短的时间来锻炼写字能力就收到了提高写字水平和陶冶情操双丰收的效果。
5.认真落实“五好要求”，学校为了拓展学生的思维，学校重视学生的写作教学工作。学生的作品在报刊杂志上发表的篇数与兄弟学校相比可称成绩斐然。
六年级刘孟勤同学《家乡的小河》作品在小天使报中发表(第8期);谭超同学《家乡的小溪》在关心下一代中发表(9月5日);《门前的小河》在中国小作家中发表(第8期);张西同学《校园里的月季花》在现代教育报中发表(9月25日);《爸爸妈妈和好了》在小学生拼音报中发表(12月25日);蒋祥同学《小猫咪咪》在现代教育报中发表(10月24日);《校园的秋天》在小作家中发表(12期);蔡冯顺同学《欢乐的课间》在作文世界中发表(9期);付凯凯同学《“撒谎”的妈妈》在中国小作家中发表(10期);颜大千同学《小猫学本领》;《好心肠的妈妈》先后在现代教育报中发表(10月10日;11月25日)《小老鼠的钱夹子》在作文指导报中发表(10月7日)、《和太阳一起玩》在全国小学生作文选中发表(11期);刘佳伟同学《欢乐的笑声》在拼音报中发表(11月6日);《我爱小红花》在作文评点报中发表(11月25日)。
6.为了继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，树根立魂，培养学生爱国主义情操，培养学生对传统古诗文的兴趣，提高学生普通话口语表达能力。我校深入实施“五名工程”，对背古诗，读名著富有实效性。一年中学校组织两次古诗背诵比赛。一年级组选手最多的背65首，二年级组选手最多的背诵99首，三年级组最多的背诵108首，四年级组最多的背诵164首，五六年级组最多的背诵155首。
7.扎实开展读书活动。在开展读书活动中做到组织形式多样，让学生感受读书的乐趣;以读促写，让学生学得快乐。通过开展读书活动，在5名市级读书之星、2个市级书香班级的带动下，学生变了变得文雅大方，老师变了变得睿智深远，学校变了变得书香四溢。
8.在认真上好学生的每一堂体育课和开展好师生大课间活动、阳光体育冬季长跑等工作上，我校也取得了领导十
罗嘎小学学校工作情况汇报
罗嘎小学是一所农村完全小学，现有校园面积 2025平方米，校舍面积324平方米，设6个教学班，学生305人。几年来，我校以邓小平理论和“三个代表”为指针,认真贯彻落实中共中央《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《基础教育课程改革纲要》，扎实学校常规管理，健全各项制度，提高师资素质，改进德育工作，深化课程改革，构建校园文化，全面贯彻教育方针，努力提高教育质量。现就我校一段时间来的学校常规管理工作汇报如下：
一、学校管理：团结务实，注重实效
1、以责任制度的强化落实为立足点，加强学校管理。几年来，我校严格执行《小学管理规程》、《毕节地区小学教学常规管理意见》，根据纳雍县教育局有关学校管理制度的文件精神和中心校的有关通知精神，结合本单位实际，通过教师会等民主途径进一步修订、完善学校的各项管理制度并重新上墙，建立健全各项规章制度。提出“领导到位，常规入格，管理上路，质量提高”的管理思路，规范学校管理，深化教育改革，实施素质教育，努力提高办学效益。
2、以岗位意识的培养确立为出发点，持续有效地提高教师的综合素质。我校坚持定期组织教师开展政治和业务学习，学习贯彻“三个代表”、“八荣八耻”和教育法律法规，结合“评先、评优”，开展以“敬业、爱生、奉献”为主要内容的师德教育，增强各岗位的安全意识和教育全局意识，增强教师教书育人的积极性与主动性。全面贯彻教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神，深入开展师德承诺活动，杜绝了体罚和变相体罚的现象，逐渐形成“爱岗爱生、乐于奉献”的优良教风。组织教师参加新课标学习和新课程教材培训，参与各种教学研讨活动及教学技能竞赛，更新教育观念，提高教育教学能力。鼓励、支持教师多渠道参加提高学历层次学习和专业进修培训，努力提高教师的学历与学力水平。现有达到大专学历的7人，大专在学5人，本科在学的2人。
3、以校园环境的净化美化为标志点，努力创设清净和谐的工作和学习环境。我们积极争取社会支持，加强校园环境建设，做好环境的绿化、净化、教育化工作，校园环境整洁优美，配套设施齐全，舆论导向正确。学校教育教学设备不断充实，配备有34寸彩电3台，形成电视播放网络。升旗台、荣誉墙、四项评比栏等德育常规硬件配
置完善，教室走廊布置有名人名言、宣传标语等，教室布置富有个性。各班卫生责任区划分合理，无卫生死角、违章搭盖、乱堆杂物、乱贴乱画现象。学校把创设美丽洁净的校容校貌作为日常大事抓紧抓好，抓出成效，同时，也以干净整洁的校园环境给学生以教育和感染，使他们从小学会用自己的勤劳和双手，维护、创造美好的生活。
4、以勤俭办学的思想观念为导航点，力争在开源节流的基础上为师生多办实事。几年来，在村财政无力投入，又没有大额资金来源的情况下，学校积极争取村两委、校董会的配合，发动社会支持多方筹资，积少成多，建设了屋面防渗工程，添置、更新了一些教学设施，对校园进行硬化，同时组织教师外出参观考察，增进了教师间交流，提高了学校的凝聚力和向心力。严格执行义务教育阶段收费办法，严格执行收费项目和标准，进一步完善教育收费公示制度;在积极争取社会支持的同时，继续发扬勤俭办学的作风，教育和鼓励全体师生，从用好每一滴水、每一度电着手，节约日常开支，创建节约型校园。
二、德育工作：巩固特色，拓宽渠道
1、坚持每周一举行升旗仪式，结合重大节日、纪念日及各种传统节日将爱国主义教育内容系列化，让学生在每次国旗下讲话中受到教育。利用电视网络、广播站、宣传栏、黑板报等宣传阵地加强学生爱国主义、礼仪、社会公德、家庭美德教育，切实加强国防、法制、环保教育、生命安全教育、心理健康教育。
2、强化未成年人的行为教育。我校以“八荣八耻”社会主义荣辱观和科学的教育发展观为指导，秉承“明理 厚德”的校训，坚持“一切为了孩子”的办学宗旨，坚持以人为本，以丰富多彩的活动为载体，结合师生的思想实际进行思想道德教育。从学习贯彻《小学生日常行为规范》《小学生守则》入手，将贯彻实施《守则》和《规范》作为长期的德育基础性工作抓紧抓实，根据不同年段特点，制定《学生养成教育要求》，培养学生遵纪守法、讲究卫生、举止文明、诚实守信、爱护公物、环境保护、团结互助、尊师敬老等习惯，逐步形成良好的道德行为。开展“优胜班级”评选活动，按照制定的《董地中心小学“四项评比”细则》，对各班学习纪律、文明礼仪、行为规范、清洁卫生、早操眼操、班务活动等方面进行检查评比。广泛开展“文明礼仪伴我行”活动，在校内外切实做好“人人劝陋习”活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为，营造良好的教育氛围，促进其向良好的方向转化。
4、重视思品教育在课堂的任务落实。各科教师根据自身的教学特点，自觉地、有意识地在课堂教学中渗透思想品德教育，真正重视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“四有目标”，即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。加强晨会、班会课的管理，形成合力共同创造研究班会、重视班会的良好氛围。
5、发挥少先队的组织作用。我校少先队根据本校特点，通过设立监督岗、举行升旗仪式、竞选队干部、培养主持人等常规教育和丰富多彩的特色活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面发展。努力办好红领巾广播站，以加强和改进未成年人思想道德建设为己任，在形式上以学生喜爱的活动为出发点，不断发展创新，发挥更好的舆论导向作用。
6、加强学校文化建设。认真贯彻教育部《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，制定《校园文化建设实施方案》，进行有特色的校园文化建设。结合重大时事，节日纪念日，我们经常举行班级黑板报、学生手抄报展评。通过各种竞赛活动，给有特长的学生一展身手的舞台，效果良好。努力打造班级特色德育，积极实施班级“三化”工程，既班级布置个性化，班级目标明确化，班级活动特色化。
三、教学工作：规范管理，提高质量
1、加强教学常规管理，树立质量第一意识。我校认真执行《小学管理规程》和《毕节地区小学教学常规管理若干意见》，每学期初组织教师学习领会《毕节地区小学教学常规管理意见》的有关要求和规定，针对学校实际情况，重建课改背景下的教学管理制度，按照备课、上课、作业、辅导、考试、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”，坚持每月一次的校内教学常规自检，教导处认真督促检查，加强计划、教案、教学反思、作业、总结的管理，要求教师的教学全过程要体现学生主体地位、因材施教、发展个性的原则，要注重学生基础知识的教学和基本技能的培养，重视情商的培养。建立教学质量检测制度，学校领导经常深入课堂听课，了解教学过程动态，每学期认真地对教学质量进行诊断分析，加强教学全过程的动态管理。几年来，学校顺利通过县、乡级几次学校教学常规工作检查。学生文化课基础知识扎实，基本达到课标要求，学习成绩不断提高。
2、继续深化校本教学研究。认真组织教师参与县级或中心校的每一次教研活动，组织好校内每周一次校本教研活动;坚持每学期在校内开展“达标、优质课”活动，在学片里开展 “同上一节课”等活动，认真准备、积极承办每学年一次的中心校课改基地校教学“开放周”活动，每次教研活动力求做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效，以新课程理念为指导，变革教学方式，改进教学方法。关注课堂教学实效性，走进课堂、走进教师、走进学生，促进课堂教学的动态生成，让课堂充满生命活力，切实提高课堂效益。继续巩固网络教研工作成果，拓宽思路，积极探索网络教研的新途径，按中心校制定的“网络教研实施方案”逐项抓落实，努力做到“常规教研网络化，网络教研常规化”，构建网络教研平台，拓宽校本教研渠道，努力提高校本教研实效性。
四、创安工作：明确责任，狠抓落实
我校组织教师认真学习贯彻县教育局出台的《学校安全工作管理暂行规定》，增强安全工作的责任感和紧迫感，强化措施，建立有效机制，切实抓好学校安全工作。认真落实“谁主管、谁负责”制度，进一步明确职责，落实责任，把学校安全工作落实到每个班级、每个教师、每个学生及每个家长，形成人人齐抓共管的局面。强化安全责任状签定工作，加强对校舍安全、师生交通、游泳、消防、食品卫生、防火、安全用电等方面的安全教育，定期开展安全专项检查和演练;大力开展珍惜生命教育和心理健康教育，坚持每周每日安全教育活动，贯彻每天上午、下午放学“安全一句话”制度，营造“人人讲安全，处处讲安全”的浓厚氛围。重视危旧校舍的监控与改造工作，对屋面渗水的教学楼及时实施防渗工程。认真贯彻落实《“平安校园”创建及管理办法》，重视并完善学校安全工作档案资料的积累与管理工作，2007年以高分通过了纳雍县创建“平安校园”验收。
一分耕耘，一分收获。几年来，在上级的正确领导下，在全校师生的共同努力下，虽然我们做了一些工作，但对比上级的要求和兄弟学校的先进做法还有一定的差距，今后，我们将继续抢抓机遇，克服生源日益减少，办学规模日渐缩小等方面的困难，与时俱进，锐意进取，为学校再创辉煌作出最大的努力。因为我们坚信：耕耘着是幸福，收获着是甜蜜。
罗嘎小学学校
工 作 情 况 汇 报
我校高度重视此项工作，将宣传教育工作纳入重要议事日程，成立了以校长为组长的宣传教育领导机构，组织得力人员、协调相关职能部门，采取多种方式对学校的防汛工作进行宣传教育和检查。
一、统一认识
学校就此项工作多次召开会议，宣传强调 学生生命安全高于一切，使全体师生认识到加强孩子的安全教育和安全意识，是学校教育和家庭教育的一项重要内容。
二、教育全面
(一)针对近期山东省、湖南省、黑龙江省16名小学生在游泳时溺水身亡的事件向家长及全体教职员工做了警示宣传，向家长发放了告知书，提倡家长做到：
1、家长要加强对孩子的交通安全常识教育，教育孩子在上学放学的路上须靠右边行走;不在马路上相互追逐、打闹、玩耍;横过马路时，要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行;不乘坐无牌、无证、超载车辆等。
2、加强自然灾害监护，提高安全意识和自救自护能力。要教育孩子不做危险的事情，不到池塘边、水坑边等有危险的地方玩耍，养成事事讲安全、天天讲安全的良好习惯，切实提高孩子的安全意识。
(二)学校开设了安全教育课，利用安全教育课对学生开展防汛知识教育、安全防范教育、交通安全教育、行防火、防盗和人身防护等方面的安全教育。还召开主题班会对学生有针对性的教育。
我学校还开展了应对洪水、火灾、煤气中毒等灾害事故的紧急疏散演练。提高师生应对地震等自然灾害的能力。
(三)进行校园安全隐患排查。
对教学楼及周边场所防汛防洪情况进行排查。
2011/9/11
在市局领导的关心指导下，在全校师生的共同努力下，我校期初各项工作及时安排到位，学校工作已进入正常轨道，实现了新学期的良好开局。现将我校期初开学工作情况汇报如下：
一、学校安全工作情况
为强化学校安全管理工作，确保学校正常教育教学秩序，创建平安校园，我校积极贯彻落实市教育局期初工作会议精神，坚持“安全第
一、预防为主、防治结合、加强教育”的安全原则，积极开展全校安全隐患大排查活动，预备周对所有教室和功能室进行消毒处理，聘请专员排查用电线路，维修课桌椅，全面落实安全责任制，组织生化老师清查仪器室，确保师生和学校财产安全。现将排查结果及整改措施汇报如下：
存在的安全隐患：
1、我校没有校车。但离校路途遥远的村落，部份家长自发组织聘请中巴车接送其子女上、放学。
2、社会一些闲散的小青年经常在校园周边浪荡。
针对以上情况采取的整改措施：
1、加强安全教育，以军训活动为契机，增强防震防灾应急演练，使安全意识深入人心，提高广大学生的自护自救能力。
2、发放《给学生家长的一封信》，要求家长配合共同教育好学生。
3、定期告知接送学生的中巴司机，提高安全觉悟，确保司机接送学生安全，万无一失。
4、加大安全护校工作力度，组织护校队，实施“三定”原则，定员、定时、定位，确保学校师生和财产安全。
5、深入社会小青年家庭，要求这些家长配合，不在校园周边影响学生学习情绪。
6、争取资金，加固加高学校围墙，杜绝社会人员对校园的干扰。
7、进一步深化安全管理制度建设，建立学校安全管理的长效机制。
二、入学情况及防流控辍工作
学生注册基本情况：
我校现有在校生1842人，其中七年级新生注册616人。
八年级原有学生643人，已注册615人，转出18人，因故休学4人，未到校学生数3人。
九年级原有学生630人，已注册611人，转出14人，因故休学2人，未到 - 1 -
校学生数3人。
学校本学年辍学生数6人。
学生辍学成因分析。
1、部分学生学习基础差，学习困难，学习信心不足，造成辍学。
2、部分学生行为习惯差，迷恋网吧及游戏机室，无心读书。
3、不少家庭贫困的学生家长的急功近利思想，他们认为即使艰难地培养孩子大学毕业找工作也很困难，不如早点走上社会，让孩子随亲戚、朋友外出打工赚钱。
4、部分农民工子女流动性大，无固定居所和联系电话，随父母到外地就学，又未办理转出手续，我校在无法与家长及学生本人取得联系的情况下只能以流生登记。
采取的措施：
我们坚定不移地做好控辍工作，坚持依法控辍、改革控辍、管理控辍、扶贫控辍。
1、是进一步宣传新《义务教育法》，增强家长和师生知法、懂法、守法的自觉性;
2、是将班级的控辍成效与班主任的月量化考评及教师的考核挂钩，充分调动教师控辍工作的主动性，促进教师积极作好控辍工作;
3、是加强后进生的转化工作，对他们进行理想道德教育，使他们端正学习目的、动机，教师有计划地对学困生进行文化课补差工作;
4、是积极开展特困生的帮扶工作，用好用活困难学生的生活补助金，并鼓励老师结对帮扶特困学生。
5、是坚持因材施教的教育原则，积极探索分层次教育模式，努力开发每个学生的特点和潜能;
6、是加强学籍管理，严格履行学生转出、转入等手续，及时填写表册，坚持实行流失生月报告制度。
三、普及高中阶段和非全日制中职招生工作情况
利用暑假期间，学校组织中职招生小组，深入农村进行宣传发动，并联合农村干部共同做好中职招生工作，对发动效果显著的老师并给予奖励。我校本届共有学生761人就读高中阶段。经调查统计，截至目前为止，各类高中阶段招生情况如下：
普通高中招生204人。
本地中职全日制86人，其中二职35人，一职14人，陆丰技工16人，汕尾技工12人，汕尾职院5人，海丰卫校4人。
外地中职全日制156人。
非全日制中职315人。
四、各项计划和制度的制订和落实情况和学籍管理情况
各部门计划已按上级的步署制订完毕，学校制度不断健全和完善，学籍管理专员负责，较为规范。
五、执行国家课程设置及安排情况
除电脑课因班级人数较多无法正常设置外，其他学科均按国家规定进行设置，并已如常开课。
六、提高教学质量采取措施
1、是进行课堂结构改革。自上学期开始，我校结合学校实际，切实推行“先学后教，当堂训练”的课堂改革，旨在追求有效课堂，生命教学，教学取得初步成效。
2、是成立学习兴趣小组，大力开展帮学活动。
3、是开展比、争、赶、超活动，定期对学习有进步的学生给予表彰，让优秀学生起学习的模范作用，形成良好的学习氛围。
4、是老师精心备课，学生专心上课，家长耐心补课。定期家访，与家长共同教育好学生。
七、校安工程工作情况
结合实际，对旧教学楼进行局部维修。新教学楼计划建设部分桩基工程已完毕，验收后继续建设主体工程，现有资金74万元，学校自筹部分35万元，预计捐款60万元。校安工程现正在稳步推进中。
八、学校三化建设情况
学校三化建设由聘请专员负责，实施包打区负责制，力求做到校园绿化、美化、净化。
九、居民生医保工作情况
本校居民生现有5人，已全部参加居民保险。
新学期，新起点。以上是我校新学期以来的部分工作情况，恳请检查组领导对我们工作的不妥之处予以批评指正，我们将及时整改，调动一切积极因素，脚踏实地地开展工作，为全面提高我校的教育教学质量，创建文明、安全、和谐的校园而努力奋斗!
下午好!感谢教育局给予xx二高发言的机会。在此，谨向大家简要汇报我校学生资助工作的基本情况，并与大家分亨工作中一些心得体会。
资助办成立后，得到上级领导大力支持和帮助，县教育局领导及学生资助管理中心的领导x主任其及其他工作人员曾多次到学校视察指导工作，并加强对学生资助工作业务方面的培训，使我们能够比较快熟悉学生资助工作。学校领导高度重视，校长亲自检查工作进展状况。在这，我借此机会对各位领导说一声“谢谢”!谢谢你们对我们工作支持和帮助!我们会以此为契机，进一步树立以学生为本的理念，以健全学生资助体系为重点，努力构造全方位，全过程的服务型资助与育人模式，着力提高资助育人效果。下面简单介绍一下我们一些做法。
一、及时成立学生资助专门机构，不断完善工作机制
长期以来，我们学生资助工作都是以年级为单位进行，由年级负责把关，后汇总到学校，由于各年级标准，做法无法统一，所以资助对象随意性大，透明度低。随着新的资助政策的出台，及县教育局学生资助管理中心的要求，我校及时成立专门资助机构，副校长主管，设主任1人，副主任2人，并配备我校精通电脑操作，曾多年跟学生资助打交道的同志做为资助办的专干。在学校经费非常困难的情况，挤出资金保障资助办公条件，确保各项资助政策顺利实施。
二、规范贫困生申报认定工作，确保资助工作公正、公平、公开。
1、加强政策宣传力度，确保资助工作透明度。每项资助项目开展前，我们都在学校内张贴资助政策及资助项目，公布资助对象、条件。
2、个人申报：由学生本人根据有关政策条件提出申请，汇报家庭基本情况，造成贫困的原因等。
3、班级评议：由全班同学根据申报人的日常生活，消费情况进行评议。
4、班主任审核：班主任根据申请理由、申报人日常生活学习表现，及家庭基本情况进行初次审核。
5、年级领导复核，年级办根据各班申报材料进行复核，把符合政策要求的学生提交到资助办。
6、资助办研究。资助办得到材料后进一步进行研究分析学校贫困生总体情况，把全校贫困学生按困难类型区分为：特别困难、相对贫困、临时贫困、不贫困四种，分类分级统筹考虑。
7、进行公示。确定资助名单后，在全校进行公示5天，如公示期有导议，经调查属实，及时更换，并再进行公示。
8、把确认为贫困生的给予建立档案，建档后的学生还要进行一次建档资料的确认，并签字。
三、不断完善贫困生档案创建工作。
1、加强对家庭贫困学生档案建立工作。我们通过问卷调查，举办座谈会等多种形多及时跟踪学生家庭经济收入变动情况并及时更新档案信息，实行动态管理。如xx，XX年父母健在，家庭收入稳定,，我们不予建档，XX年初，他爷爷病逝，3个月后父亲急病离他而去，母亲经受不了打击，xx天后脑病瘫痪在床!他面临着人生艰难选择。我们得知这状况后，及时为其建立贫困档案，学校免其学费，并发动学生为其捐款，解决其生活问题，让他安心备战xx年高考!
2、加强对资助材料保管。纸质材料分类归档，电子材料备份保管。
四、提高工作责任心，确保资助工作和谐。
1、平时认真研读有关资助政策、文件。确保资助政策宣传到位，工作落实到位。
2、重视与暂未获资助学生沟通，稳定其情绪。
3、加强与学生家长沟通，争取家长理解，支持配合资助工作。如xxx同学，父亲是银行退休人员，母亲是银行工作人员，初评时我们列为不贫困不予建档，可其家长强烈要求我们给予建档，并声称这是国家的钱，他们只要求建档盖章，钱由他们自己找有关部门要，不关我们事。我们通过耐心细致工作，有关领导出面协调，让他放弃要求，把机会给别人。
五、拓展资助渠道，加大资助力度。
1、学校自筹资金，扩大帮扶对象。
本校学生人数较多，大多数来自贫困家庭，资助面广，有些班主任曾因本班困难学生多而自诩为“丐帮帮主”。国家资助有限，而我们学校又是一所年轻的学校，政府投资有限，学校负债累累。社会曾戏言：苦不苦，看看二高。每年年底，校长室坐满债主，连家门口都有债主轮流值班。可学校还是坚持“决不让一个学生在二高因贫困而缀学”的信念，每年都从紧巴巴的经费中挤出资金，对贫困生进行资助,远的不说，就近三年达..万. (XX年..万、XX年..万、XX年..万)，其中XX年就达..万，而我们学校07到XX年高考奖还没着落阿!
2、争取社会救助：学校牵头，联系企业，经济能人，进行一对一帮扶。
3、学生互动。每年都发动学生对突发事件导贫困或突发危病同学捐款，特别是XX年对高0716班学生xx骨癌捐款达1.5万元。虽然这爱心不能挽救他生命，但这大爱也能让他在九泉下得到慰籍。
六、重视对贫困生感恩励志教育，提高育人效果。
学校在实施资助工作同时，更加重视学生诚信，励志、感恩、勤俭教育，通过举行班会，学校活动，学生急病捐款，灾区捐款等公益活动。帮助他们树立正确人生观和社会责任感。希望他们能怀一颗感恩的心回报党和政府及社会各界对他们的关心，培养他们大爱精神。
各位领导、老师，通过几年学生资助工作，我们深知：学生资助工作十分重要，功在当代，利在千秋。我们肩负使命神圣而伟大。我们面临任务光荣而艰巨，越艰巨越繁重越能检验我们工作能力。在以后工作中，我们会全力以赴，开拓创新，扎实工作。把中央各项学生资助政策贯彻好，落实好，为促进教育公平和社会公平，促进和谐社会建设而不懈努力。
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