江苏省中小学从2013年起, 暑假全省统一为7月1日到9月1日, 两个月时间。如何让农村高中生在漫长的暑假里既调整身心又在英语学习上有所收获, 是很多教师、学生和家长关心的问题。下面, 笔者根据暑期高中生英语学习现状和自己对英语学习的理解来谈谈高中生如何在暑期学习英语。
在暑期, 目前农村高中生一般有以下几种学习英语的方式:
部分学生放假之后如同出笼的小鸟, 开始寻找自己的自由, 全身心地享受假期带来的快乐。这一部分学生往往学习自觉性差, 在校成绩不理想, 英语成绩特别差。在校期间有整体学习氛围的熏染和教师的引导约束, 尚能勉强完成英语作业, 一旦离开学校就把英语学习完全放置一边, 对于学校布置的英语暑期作业采取突击甚至抄袭的方式。这样, 两个月的时间, 学生几乎和英语完全隔离, 使得这一学科基本被抛在脑后。到开学时再重新收拾, 对教与学来说是一种时间和精力上的浪费。
部分学生比较听教师的话, 能按照学校的要求完成各科作业, 如英语讲义或试卷。他们能制定学习计划, 但是按照计划完成作业之后同样把英语放置一边;情况再好一点的能自觉地看一看课本后面的单词或者找到新教材预习一下。至于进一步的加深巩固、拓宽学习无法做到。
在家长的督促、学生本人的要求或者同学们相互带动下, 大多数学生都要在暑期初参加20天左右的辅导班。辅导班的上课内容基本是进行新课和语法专项复习, 学生感到上了辅导班心里踏实, 至于收获多少因人而异。
以上是农村高中生暑期学习英语的基本现状, 其中一些做法有许多弊端。为此, 笔者根据自己的经验针对暑期英语学习有如下建议:
英语假期作业的选取是学校按照自己的教学计划在集体研讨的基础上认真选取的, 有明确的指向性和目的性, 所以学生一定要认真做好假期作业, 通过作业查缺补漏, 夯实自己的英语基础知识, 为新学期的学习做好准备。
高中生要求有一定的英语阅读量, 2013年高考普遍反映较难, 难在何处?就是词汇量相对比较大。而苏南等城市学校的毕业生面对较难的高考卷仍然表现出强劲的实力, 原因是他们广泛的阅读量和大量的词汇积累并能达到灵活应用。而苏北农村中学由于基础薄弱, 阅读量小, 阅读能力大大缩水。暑期漫长, 学习任务相对单纯、轻松, 正可以利用这一段时间好好读几本英文名著简写本。虽是简写本, 但里面的基本故事情节, 规范的语言结构仍在, 学生如果能潜心读几本, 自然会对英语知识有很大的帮助。当然如果学生基础很好, 还可以看一些英文原著等。学生经过大量的语言输入之后, 自然就能输出。
学生在校期间提高听力的途径基本上就是两条:教师课堂用语和课后的听力训练。如果能利用假期听一些英文歌曲, 条件好的还可以看一些英文电影效果会更好。青少年学生正是对歌曲、影视等敏感、喜爱的时候, 有些歌词本身就很有美感, 适合学生口味;而好的影视作品不仅能让学生听到纯正的英语对白, 感受到到英语灵活应用的语境, 更能让学生通过影视了解到异域风情、跨文化熏陶、培养不同的价值观和审美提高。这些对学生的英语学习将会起到积极的影响。
英语已经成为一种国际语言, 几乎无处不在。多数学生在暑期难免要走亲访友或者外出旅游, 如果能对无处不在的英语加以拾取, 也是对英语学习的一个很好的补充。
如在飞机票上, 一般都会用中英文字表述, 如:
航班号:Flight No.;日期:Date;座位号:Seat No.;序号:SEQ No.
舱位:Class;预计登机:Boarding Time;经济舱:Economy class;目的地:Destination
重要提示:登机口于起飞前10分钟关闭
Notice:Gate will be closed 10 minutes before departure.
在一张机票里就含有一些常用单词, 如:class, flight departure, board等, 学生在平时学习中没有一定的语言环境, 靠机械记忆, 印象不深, 现在飞机票正好提供一个灵活应用的情境, 学生能进一步的理解和接受。
很多公园、娱乐场、旅游景点里面景观或人物的介绍至少会用中、英两种文字表达, 这些英语往往简洁易懂。如果学生能留心观察、细心揣摩, 对英语提高有一定的帮助。
条件许可的话, 农村中学生还可以到大城市或国外参加一些夏令营或者英语角活动。这些活动能让学生近距离地体验英语氛围, 有利于培养对英语的兴趣和热爱, 也能提高应用英语的能力。另外, 记英语日记对锻炼学生的英语表达能力也很有作用。
总之, 生活中英语无处不在, 英语学习的机会也就无处不在。根据陶行知先生“生活即教育, 社会即学校”的教学思想, 处处留心皆学问, 即便是地处农村中学的高中生也能利用漫长的暑假让自己极可能多的接触英语, 达到听说读写和交流各方面能力的提高, 甚至与在校相比还可能有意想不到的效果, 过一个充实、收获满满的暑期。
摘要：针对目前农村高中生暑期长, 不知道如何有效地利用暑期既放松身心又科学有效地进行英语学习的现状, 本文结合农村中学情况, 对农村高中生在暑期如何学习英语进行了简要分析。
关键词：农村高中生,暑期,英语学习
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