我国网络工程专业建设的研究现状述评
摘要:文章对目前网络工程专业建设的一些研究报道进行归纳、总结、分析和改进,并提出目前研究中存在的不足和下一步研究思路及展望。
关键词:网络工程专业;研究现状;述评
网络工程专业是国内高校普遍开设的新兴专业。如何创建网络工程专业,国内外并没有统一模式和现成规范,为此,国内众多教学专家展开这方面的研究工作,并发表大量教学论文,其研究主要集中在网络工程专业的培养目标、课程体系、实验体系等方面。本文试图对网络工程建设的研究现状进行归纳、总结和分析, 并提出目前研究存在的不足和下一步的研究思路及展望。
1网络工程专业建设的研究现状
1.1培养目标研究现状
专业培养目标是专业建设的依据和前提,但由于目前网络工程专业没有统一规范的培养目标和要求,因此有关这方面的阐述众说纷纭,各方都从不同的角度来研究和讨论,比较有代表性的观点如下。
(1) 从调研各行各业对网络工程专业人才需求出发来确定网络工程的培养目标[1],把网络工程专业的培养目标确定为:培养具备网络硬件设备的设计与开发、网络协议的设计与实现、网络应用系统的设计与开发、网络工程设计规划与实施、网络系统的管理维护与评估等能力的网络工程专业人才。
(2) 从网络工程专业毕业生所担任的工作职位出发来确定培养目标[2],将网络工程专业的培养目标确定为网络管理员、网络程序员、系统集成工程师和电信工程师等。
(3) 从网络工程专业人才必须具备的能力角度出发,把网络工程专业培养目标确定为[3-6]:培养具有计算机网络基础知识和抽象思维能力以及计算机网络软硬件基本理论和技术,从事计算机网络信息安全应用、计算机网络管理和维护、网络系统设计开发和集成的高层次网络工程应用技术和科研人才。
(4) 在基本培养目标的基础上,结合学校特点,增加特色要求[7],如中国人民解放军理工大学把军事领域中的网络应用技术作为培养目标中特色要求。
综上所述,可以把网络工程专业的基本培养目标归纳为:具有计算机网络基础知识和抽象思维能力以及计算机网络软硬件基本理论和技术,具备网络协议的设计与实现、网络应用系统的设计与开发、网络工程设计规划与实施、网络系统的管理维护与评估能力,能从事网络管理员、网络程序员、系统集成工程师等工作。同时,各学校还可以结合学校或所在地区特点,增加一些特色要求,如网络硬件设备的设计与开发、电信技术应用开发等。
1.2课程体系研究现状
通过研究全国多所学校网络工程专业的教学计划及一些相关的研究性教学论文[1-2,7-16]后发现,很多学校根据网络工程专业的培养目标提出课程群(或课程模块)思想,归纳如下(如表1所示):
1.3实验教学体系研究现状
1.3.1实验室建设需遵循的原则
为了充分发挥实验室的作用,实验室建设必须遵循一定的原则,以避免过时、重复建设从而浪费财力物力。目前关于实验室建设原则的一些研究报道[3,17]指出,网络实验平台的设计和搭建要遵循前瞻性、系统性、科学性、发展性的原则。
首先应具有前瞻性。实验室的建设应符合学校人才培养定位,满足本专业学科发展方向,满足本科教学需求,提高学生的实际动手能力,能成为专业教师和学生从事相关研究和应用系统开发的平台,因此在制定规划时要统筹考虑,有超前意识。
其次应具有系统性。在实验室建设时要通盘考虑学生应具备的知识体系,以便在实验课程体系、实验项目设置、实验教材及实验设备等方面进行统一布置,努力使学生通过实验掌握专业的知识点,掌握本专业的知识体系。
第三应具有科学性。科学性主要针对实验课程结构而言的,在实验室建设规划时,应当充分听取专家、学者、教师和实验人员等各方面人员的意见,科学合理地设计实验课程。
第四应具有发展性。在制定实验室建设规划时,要考虑实验室的可发展性,要立足当前,着眼长远,使实验室建设保持长足的发展与进步。
1.3.2实验教学体系
网络工程专业是以“工程”为导向的,因此被赋予了很强的实践要求。实验教学体系要以课程体系为依据,紧紧围绕课程体系来组织和安排。由于网络工程专业的课程体系是由网络编程课程群、网络工程设计课程群、网络管理课程群和特色课程群构成的,因此实验教学体系也应以这个主线来创建和安排。
1.3.3实验能力培养步骤
有关的研究报道指出,网络工程专业实验能力的培养可以按基本技能、专业技能、综合应用技能这个方向由低到高逐步推进[3,6],但没有指出这些实验在各教学环节中如何有机地组织起来。本人认为实验技能分为两类:基本技能和综合应用技能。实验能力的培养必须贯穿在课程教学、实习实训、毕业设计等各个教学环节和教学过程中,必须由基础到综合、由简单到复杂循序渐进地进行。基本技能,可以通过各课程基础实验即教材中各章基础实验来加以训练;综合应用技能可能过课程设计和综合设计来培养。课程设计是学生学完课程后,综合利用所学的知识,进行设计实践,可以采用大作业的方式进行。综合性实验是指利用多门相关课程的综合知识来设计实践,可以通过实习、实训和毕业设计的方式进行(如表2所示)。
1.3.4实验室建设模式
目前网络工程实验室建设一般通过两种方式进行,一种是学校自筹资金,网络编程相关课程的实验室通常由学校自建。另一种是校企合作[4,18]。校企合作是指企业无偿地提供交换机、路由器等实验设备,学校提供场地,在校园内创建实验室,这类实验室通常是网络工程系统设计方面的实验室,尤其常见的是企业认证实验室(如Cisco认证实验室、华为认证实验室等)。这样,一方面可以解决学校创建实验室资金短缺的问题;另一方面也为企业产品的潜在用户提供无限空间。
2目前研究存在的不足及下一步的研究展望
2.1深入课程体系和实验体系的研究
现有的文献分别从网络工程的培养目标、课程体系、实验体系等方面展开研究,并取得一定成果。但对课程体系和实验体系的研究大多停留在宏观层面上。有关课程内容的详细安排和相关课程之间的衔接、连贯等方面的研究很少,由此常引发课程之间内容重复或缺失现象。对于与理论课程配套的实验内容和各阶段详细的实验安排(如基础性实验、课程设计性实验、综合性实验、毕业设计等)的研究也罕见报端。从目前已有的研究成果来看,课程体系和实验体系的研究不深入、不细致,还没有完成系统的研究工作,因此,这是今后研究的一个努力方向。
2.2加强教材体系、专业特色教材的研究
教材体系包括理论教材体系和实验教材体系两部分。理论体系和实验体系的研究结果最终都将体现在教材体系中。由于理论体系和实验体系的研究尚存在许多不足,因此,教材体系的建设力度不够。至今,针对网络工程专业的系列教材还很少,网络工程专业教材体系建设方面的研究报道更少,特色教材更是奇缺。由此可见,目前教材体系的研究相当薄弱,今后还需在这方面做出努力。
2.3设计规范的网络工程专业课程名称体系
通过研究高校网络工程专业的教学计划,我们发现,相同的课程内容有许多不同的课程名称,课程名称纷乱庞杂,没有规范。例如网络工程设计方面的课程,常出现网络工程设计、计算机组网技术、网络工程技术、网络项目管理、组网工程等诸多课程名称,纷乱繁多,这给教学管理带来许多麻烦。因此,设计一个规范的网络工程专业课程名称体系很有必要。
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Statement and Commentary of the Research Actuality of Network Engineering Speciality
JIANG Ji-pin, GAO Dong-fa, YANG Ai-min, XIE Jian-guo
(Cisco Information Institute, Guangdong University of Foreign Study, Guangzhou 510440, China)
Key words: network engineering specialty; research actuality; commentary
(编辑:郭小明)
作者：蒋吉频 高东发 阳爱民 谢建国
本人专业技术工作述评
园林工程主要研究园林建设的工程技术，包括地形改造的土方工程，掇山、置石工程，园林理水工程和园林驳岸工程，喷泉工程，园林的给水排水工程，园路工程，种植工程等。园林工程的特点是以工程技术为手段，塑造园林艺术的形象。在园林工程中运用新材料、新设备、新技术是当前的重大课题。 园林工程的中心内容是：如何在综合发挥园林的生态效益、社会效益和经济效益功能的前提下，处理园林中的工程设施与风景园林景观之间的矛盾。简而言之就是探讨市政工程的园林化。
园林工程大致可分为三部分，即园林建筑、园林绿化、园林水电。
(一)、园林建筑是建造在园林和城市绿化地段内供人们游憩或观赏用的建筑物，常见的有亭、榭、廊、阁、轩、楼、台、舫、厅堂等建筑物。园林建筑在园林中主要起到以下几方面的作用：一是造景，即园林建筑本身就是被观赏的景观或景观的一部分;二是为游览者提供观景的视点和场所;三是提供休憩及活动的空间;四是提供简单的使用功能，诸如小卖、售票、摄影等;五是作为主体建筑的必要补充或联系过渡。
园林建筑特点与环境的结合首先是要因地制宜，力求与基址的地形、地势、地貌结合
作到总体布局上依形就势，并充分利用自然地形、地貌。其次是建筑体体量是宁小勿大。因为自然山水中，山水为主，建筑是从。与大自然相比，建筑物的相对体量和绝对尺度以及景物构成上所占的比重都是很小的。
另一要求是园林建筑在平面布局与空间处理上都力求活泼，富于变化。设计中推敲园林建筑的空间序列和组织好观景路线格外突出。建筑的内外空间交汇地带，常常是最能吸引人的地方，也常是人感情转移的地方。虚与实、明与暗、人工与自然的相互转移都常在这个部位展开。依次过度空间就显得非常重要。中国园林建筑常用落地长窗、空廊、敞轩的形式作为这种交融的纽带。这种半室内、半室外的空间过渡都是渐变的，是自然和谐的变化，是柔和的、交融的。
(二)、
XX年6月，我从XX大学土木工程专业毕业，同年7月到XX公司工作。参加工作以来，我一直从事公路工程项目管理工作，XX年8月，我取得了助理工程师的资格，并于同月被聘用至今。下面就从专业技术角度，对我这5年来的工作做一次总结：
一、学习专业知识，提高岗位技能。
本人于2010年7月正式参加工作，参加完局和公司组织的迎新活动及拓展训练，大致了解了我单位的企业文化后，前往山西晋城市，参建一公司高陵高速路面工程。工作伊始，我发现学校里学到的专业知识同实际工作有很大的不同，为了尽快转变角色，适应工作的要求，我努力学习路面摊铺的专业知识，努力提高自己的岗位技能。在沥青摊铺现场的4个月里，我通过自己的努力及同事的帮助，了解了路面摊铺工作的要点与难点，认识到摊铺厚度对成本控制至关重要，为之后从事经营工作积累了现场经验。
XX年12月，我被调往XX土建项目任测量员、技术员，先后任测手、桩基施工员及涵洞施工员等，从更深层次上了解了各工种的施工过程及项目的运转过程。XX年末，项目任命我为合同部副部长，主要负责与业主的计量工作，并与他人合作完成了项目清算的主要工作，对项目经营有了系统化的认识。2013年2月，我担任连霍改扩建项目物资部长，第一次独立负责部门，虽然从事较为陌生的工作，对于个人担当方面的成长是极为有益的，并且物资成本的占比一般都达到了项目的60%-70%，甚至有过于此，使我对项目成本管控有了新的更深的认识。有过诸多工作岗位的经历，现在担任合同部部长，我觉得轻松许多，因为部门配合的症结点我都有经历，也深刻认识到注重积累才能不断进步。
二、政治思想方面
在政治上，我对自己严格要求，积极参加各项政治活动，自觉学习政治理论，努力提高自己的政治理论修养，尤其注重对新一代领导人提出的“中国梦”指导思想的学习，在实现“中国梦”的具体路径——“三个必须”中充当好一颗合格的螺丝钉，思想、行动上同党中央保持一致，具有较强的大局意识和组织观念，工作上以事业为重，不计个人得失。在新的岗位上摆正位置，较快地适应了新的工作环境，坚持公平公正、公道正派的原则，具有较强的敬业精神和奉献精神，积极主动，作风踏实，不推诿扯皮，讲求效率。在平时的工作中，注意调查研究，勤于思考，工作思路清晰，能把业务理论和实际情况相结合，积极为本项目的实施及管理献计献策，在大是大非和原则面前做到毫不含糊，在项目的实施过程中较好地发挥了一个干部应有的表率作用。
三、组织协调方面
在实际工作中，努力学会运用科学的观点和方法去分析、研究、解决问题，有一定的组织协调能力和决策水平。注意学习局及公司的新的管理办法，在自我的层面上掌握工作规则，在制度的约束下带领协调部员的工作。作为一名经营管理工作者，能做好部员的思想政治工作，为部门工作的有效开展提供了保障。在工作中既充分相信、放手使用分管的部室人员，又注意对他们进行培养，较好地发挥了他们的作用。在工作过程中，注重与监理业主建立良好的工作关系，使工作能顺利地开展。
四、业务能力方面
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，工作前一直在学习专业理论知识，但是学校的知识与工程实际是有所脱节的，必须将理论与实际相结合，发挥理论在实际工作中的指导作用。因此，自参加工作以来，我努力拓展本职工作的理论知识，增强专业技能，重视不断提高自己各方面的业务水平，并根据公路项目管理工作的实际需要，通过在各种不同岗位上的磨砺，我较全面地掌握了有岗位经历的项目管理环节的业务知识，并尽力掌握与各部门沟通，了解相关部门的相关业务，方便了自身的工作。通过长期积极学习局、公司的管理办法，结合不同项目的实际情况，本人的专业技术和驾驭工作的能力得到了较大幅度的提升，为更好的完成各项工作任务奠定了坚实的基础，并获得“青年岗位能手”的荣誉称号。
五、继续教育学习方面
为了更好地适应当前的经营管理工作，在努力做好本职工作的同时，我十分注重继续再教育学习。在项目领导的支持下，多次参加各级部门组织的技术培训。虽然现在的工作专业技术的密切程度相对较低，但我还是积极地学习专业知识，并于XX年，我参加了二级建造师公路专业、市政专业的考试，并取得了相应的证书。参加工作以来，我积极承担各项工作任务，能够做到兢兢业业，得到了项目领导的肯定。
六、存在的问题
我一直以来从事着项目基层工作，开拓创新不够，决策能力和水平有待提高。在今后的工作中，我一定更加努力学习，积极地总结工作中遇到了各种经验教训，不断改进工作方法，提高工作效率，适时地放开自己的眼界，从更高地角度考虑问题，踏踏实实，勤奋工作，成为一名合格的项目管理人员。
本人于2001年8于大连医科大学毕业后就在沈阳医学院附属第二医院工作，经过一年的外科轮转后，一直从事神经外科，2007年晋升为主治医生，现将本人任职以来的工作情况总结如下：
在政治思想方面，始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。积极参加各项活动，维护领导、团结同志，具有良好的职业道德和敬业精神，工作任劳任怨、以提高管理水平和业务能力为前提，以增强理论知识和提高业务技能为基础，坚持走临床和社会工作相结合的道路。
在临床工作中，本人深切的认识到一个合格的神经外科科医生应具备的素质和条件。努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过订阅大量业务杂志及书刊，写下了大量的读书笔记，丰富了自己的理论知识。经常参加院内外举办的专业学术会议，从而开阔了视野，扩大了知识储备。现在可以独立完成脑出血、颅脑损伤等高级别手术，并对脑肿瘤、脑血管病、神经介入治疗有较好的认知。坚持理论联系实际，走近患者，贴近临床，不断在临床实践中去完善所学的理论知识，为广大病患服务。认真书写病志及医疗文书，及时向上级医师反应临床工作中所遇到的问题，从未出现过医疗事故或差错，受到了广大患者及同事们的好评，并在汶川地震发生后，参与组建了“爱心病房”，为伤员提供良好的医疗保障。
在科教研工作中，积极努力，认真备课，认真授课，临床实习和带教工作有生有色，对刚接触临床工作的学生，关怀备至，使他们更有兴趣去学习、探索。积极从事教改课题的研究，积极参与PBL授课及组织讨论，并有一项关于外科实习教学的科研项目。
总之，对今后的学习、临床工作、教学科研，我仍将一如既往的努力，为医院和医学院的发展，为伟大的医疗事业贡献力量。
电气专业技术工作述评在世界各主要资本主义国家现代化进程中，德国有着自身的发展特点，这就是，政治长期滞后于经济，两者发展不同步，电气专业技术工作述评。虽然德国直到19世纪30年代中期才继英、法、美、比等国之后开始工业化进程，但是，这样一位姗姗来迟者却能后来居上。到第一次世界大战前夕，它已发展成为欧洲第
一、世界第二的资本主义工业强国，工业生产的规模和科技含量都堪称世界先锋。由于德国的经济起飞是建立在真正以科学技术为主导，以理论创新为核心的基础上的，所以她的经济发展的速度不仅超过了西欧的其他的国家，而且形成了一种重视基储尊重理论、尊重科学、尊重人才的新传统，正是这样一种传统，保证了德国经济具有一种异乎寻常的活力，使德国在经济起飞后能够始终保持着其世界一流工业强国的地位。德方目标是保持在高端市场的领先地位，挖掘潜力，争取在中低端市场取得进展，即利用先进的生产技术来弥补劳动力价格的劣势。因此，先进的生产技术注定是德国机械制造业要关注的重中之重，它包括自动化技术、激光技术等。其中，德国自动化技术领先全球。
众所周知，在中国社会主义现代化建设的过程中，有许许多多国际着名的工业自动化企业参与其中，特别是一些德国的着名工业自动化企业，如：西门子、菲尼克斯、倍福自动化、皮尔兹…..等等，他们的身影活跃在中国的信息、自动化与控制、电力、交通、医疗、照明以及家用电器等各个行业里面，特别是重点工程—如：三峡工程、青藏铁路等--中，以他们超前的理念、先进的技术、合格的产品、敏锐的嗅觉、严格的管理为中国的社会主义现代化建设做出了应有的贡献。成为我国行业领域内“耳熟能详”的知名品牌，工作总结《电气专业技术工作述评》。他们在中国的成长道路与丰富的发展经验，值得中国同行业企业借鉴与研讨。作者仅以此文“抛砖引玉”，供同行专家研讨。
一 德国现代化发展之回顾
在世界各主要资本主义国家现代化进程中，德国有着自身的发展特点，这就是，政治长期滞后于经济，两者发展不同步。在政治结构上，与英法等国早早建立起资产阶级民主政治体制相比，德国直到第一次世界大战为止仍实行着容克地主占支配地位的半!@#$%^&*主义统治。经济方面则不然。虽然德国直到19世纪30年代中期才继英、法、美、比等国之后开始工业化进程，但是，这样一位姗姗来迟者却能后来居上。到第一次世界大战前夕，它已发展成为欧洲第
一、世界第二的资本主义工业强国，工业生产的规模和科技含量都堪称世界先锋。德国在近代实现资本主义工业化过程中走的是一条容克资产阶级式道路,即改革之路。它的工业化呈现出跳跃式发展的态势,这不仅对德国的社会发展产生了重大影响,而且导致了国际经济政治格局的急剧变化。德国在工业革命初兴之时,还是一个政治上四分五裂、经济上比较落后的国家,同时它又比英、法、美三国工业化起步晚。然而,它以无可比拟的速度突飞猛进,在较短的时间内实现了工业近代化。德国工业分布广泛，德国的工业区西部有鲁尔工业区，东部有莱比锡工业区，北部有汉堡，南部有斯图加特和慕尼黑。德国在实现这一历史性的变革过程中,不乏有益的经济启示。
二 德国工业自动化企业概况
德国工业自动化企业多如繁星，而且多数都是中小企业。根据中华工控制网的粗略统计有4~5千家之多。但是，对于中国工业自动化领域来说，比较知名的德国工业自动化企业则往往只有20多家。他们是：西门子A & D、菲尼克斯电气公司、皮尔兹公司、倍福自动化公司、赫思曼自动化和控制公司、巴鲁夫公司、易福门公司、久茂自动化公司、罗普自动化控制系统公司、菲索自动化仪表公司、依哈格工业工程及发展有限公司、德图公司、耐格(NEGELE)公司、威卡(WIKA)公司、科宝公司、施克(SICK)公司、莱驰(RETSCH)公司、博恩斯坦公司、斯派克分析仪器公司、美翠METREL仪器仪表公司、豪思派克HOSCO公司、KROHNE公司、H.克尔顿测量仪器有限公司等等。
我于1987年参加工作，曾经在阀门厂职工大学任出纳员。1993年考取助理会计师，1997年被评聘为会计师。大学本科学历。现申报转评教育管理专业助理研究员。
一、政治思想方面
几年来，我能够认真学习党的各项路线、方针、政策，特别是党的有关教育方面的路线、方针、政策。在思想上能够按党员标准严格要求自己，关心国家大事和教育事业发展，热爱本职工作，积极参加学校的各项活动，并认真参与组织学校各项活动和公益性工作，出色地完成了上级和学校领导交给的各项工作任务，为学校教育事业的发展做出了应有的贡献。
二、业务工作方面
1、认真完成了综合工作。几年来，从经济管理系、本科部到招生就业处至就业指导处都在作专职干事，主要负责：本部门的档案管理;本科生的教育实习工作;本科生的毕业论文工作;毕业生的就业率统计、日报、周报、月报以及毕业生的就业协议的审核等工作。由于工作细致、管理到位，至今从未出现任何纰漏和错误。
2、认真完成了本部门的扶贫帮困工作。几年来，我先后与部门领导走访贫困户十多户、百余人次，发放了米、面、油和现金等款物;参与组织赈灾、献爱心等公益性事业，均做到了分分无差错、件件有着落。
3、积极参加了学校组织的各项活动。几年来，我能够认真参加学校
组织的各种学习和教职工活动，积极参与工会组织各项诸如职工专项体育比赛、文艺演唱会等活动，做到不怕艰苦，耐心细致，使本部门的各项活动得以圆满开展。
4、认真做好本部门的档案管理工作。能够认真专研档案管理业务，系统掌握了立卷归档方法、档案管理规则及保密划密原则，基本适应了新时期档案管理工作的新要求。几年来，我共整理档案40余卷，做到了立卷及时，划密准确。
三、协调能力方面
我在几年的工作中，能够本着既要坚持原则，又要不失灵活的指导思想，不断磨练自己的协调能力，培养和提高自身的综合素质。几年来，我受学校领导和部门领导的工作安排，通过于实习基地(与各中学和信息工程学校)领导的密切联系，使三届本科毕业生的教育实习工作顺利完成;通过与学校各学院的专业指导老师紧密沟通，使三届本科生的毕业论文工作顺利完成。
四、课题研究方面
我在扎实做好本职工作的同时，也不断结合教育管理中突显的问题，确定科研课题，认真探索和研究，深入总结经验，以便指导本职工作。近年来，共编写了《浅谈高校毕业生在就业难的情况下如何推进应对就业问题》、《以人为本在教育管理中的价值如何推进高校管理的科学发展》、《浅谈关于高校毕业生在就业市场建设的思考》、《浅谈高校毕业生就业制度改革的重大突破》等4篇科研论文，已经发表了三篇。
五、自我评价方面
综上工作述评，自我评价自己的表现，无论从工作态度上，还是协调配合上;无论从业务能力上，还是科研素质上，都在勤勤恳恳、兢兢业业、无私奉献着。均符合教育管理专业副研究员的条件要求和技术水平。今后，我将继续为所钟爱的教育事业努力奋斗，扎扎实实地做好教育管理工作，为学校全面发展做出更大的贡献。
本人2010年7月毕业于XXXXXX。经过四年正规系统的大学学习， 2010.07至今，在XXXXX工作，到现在，已经有一年多的时间，工作以来在单位领导的精心培育和领导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获： 一 政治思想方面
坚持认真学习科学发展观和马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。用科学发展观统领思想，尊重实践、深入实践，认真研究和解决实践中的问题。注重自身的思想建设，不断提高自己的政治素质，在工作中言行一致，作风端正，实事求是。严于律已，敢于同违规违纪的行为作斗争，敢于开展批评和自我批评，团结同志，尊重领导，圆满地完成上级交给的各项任务，坚持个人利益服从公司利益的原则，不计较个人名利得失。工作作风严谨一丝不苟，精益求精，勤奋务实。保持健康心态，积极进取，乐观向上。
二 学习工作方面
自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自身定位，尽管工作条件艰苦，但对我们年轻人来说，也不失为一次锻炼自我，挑战自我的机遇。为了更好的干好工作，根据现场实际情况，网上搜寻各种资料，解决了工作中的难题，同时也丰富了自己的知识。在这样的一个环境，还有许多值得我们发现的好东西，值得我们来深究学习的地方。
我们公司所从事的工作主要是XXXX加技改安装工作，作业环境恶劣。在过去的一年里，XXX阶段，我们界区技改项目多工作量大，任务繁重。就是在这样的环境下，我才有幸学到很多知识，对某些动静设备有了更深层的认识，也学到了不少管工、焊工、钳工等工种的基本知识。同时在班组整理一些资料文件等。更增加了我的专业水准，使得我在以后的工作能顺利的进行。
这一年当中虽然我也学到了不少技术和能力，但对于刚毕业大大学生来说，这点知识还远远不够。对某些设备认识，某些技术能力，专业知识等，这都要在以后的工作中积累。在以后的工作中，我会更加的努力学习、工作，不断提高自己的专业技术水平、锻炼的自己能力。
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