生活感悟随笔

第1篇：生活感悟随笔

初中语文随笔生活化教学策略探析

【摘要】随着我国教育事业的改革与发展，教学模式也发生了巨大的转变，其中以初中语文教学模式的转变最为显著。语文教学是初中乃至大学课程中的必修科目，而初中语文教学中的随笔生活化练习，则是培养学生们思维逻辑能力及语文表达能力的主要途径。下面就一起跟随本文对初中语文随笔生活化教学策略进行一个简单的分析与探讨。

【关键词】初中语文；生活化；教学措施

语文随笔生活化教学是初中语文课堂教学中一个最为重要的组成部分，是发掘学生潜在思维能力及开发思路的重要环节。我国自提出面向国际化发展目标后，使国内整体发展速度与水平都提升到了一个全新的阶段。在这种全球一体化的发展中，初中语文教学也发生了巨大的改革，从以往的固定的教学模式转化为多元化的教学模式，尤其是在随笔教学中由以往的模式化转换为生活化教学模式，可以说这种转变是教育史上的一个良好的开端。

一、初中语文随笔生活化教学的作用

初中语文随笔生活化教学是一项十分重要的改革。首先，初中学生正处于思维与逻辑开发期，此时在初中语文教学中采用随笔生活化模式更能够培养学生们的写作逻辑性，同时对开发学生的思维及潜在能力是十分重要的。其次，语文随笔生活化教学打破了传统模式下固定的写作模式，学生在写作时可以根据所给出的写作题目尽情发挥想象，初中语文随笔生活化教学也可以看作是一种学生的练笔形式。一般情况下，随笔生活化不要求学生们的写作文体、写作内容和表达方式等，使学生可以在写作中充分发挥出自身的写作优势，并在写作过程中能够充分享受到写作所带来的快乐，从而对语文产生深厚的兴趣。再次，随笔生活化教学是一种满足学生心理、提高其思想品质的教学模式，是在潜移默化的过程中培养学生们对语言的累积能力以及对写作逻辑的条理性的。同时，随笔生活化教学模式可以使学生们在练习的过程中沉淀所学的文化知识，从而提升学生们的文化内涵。最后，语文随笔生活化教学更有利于扩展语文教学的渠道，并且在这种教学模式下更容易使学生掌握现代技术与科学，促进学生全面发展。

二、初中语文写作教学的现状

语文教学作为我国的传统教学，其模式早已根深蒂固了。然而，这种传统模式下的教学方式一般都是以命题作文及规定写作格式、方法等为主。尤其是升入初中后，由于课业的繁重，老师不再要求学生们写生活随笔式的日记，甚至连一周一次的作文写作练习也被固定化。几年下来，学生除了积累了厚厚的几本规范化作文外，一无所获。而这种模式下产生的直接影响是学生们对写作模式有了固定的潜在意识，使思维得到了局限性，无法真正发掘自身的写作能力。这是初中语文教学中一个最大的失误。

三、初中语文随笔生活化教学措施

随着我国经济建设的深化以及多元化的发展，为培养适应现代化发展所需的人才，就必须首先开发其思维。而开发学生思维最直接的办法就是语文随笔生活化教学。相关部门领导针对此事提出了几点建议及意见，并制定出了以下几点可行性措施：

（一）更新语文教学内容

首先，老师在教学中要打破以往完全灌输的教学模式，采用重点教学模式。也就是说，在教学中对内容进行事先的筛选，并且将有价值的句子或者是学生容易忽略的句子进行重点讲解，而对于一些非重点的句子点到为止，使学生在课堂学习中能够分清楚学习内容的主次，并在课堂中能够有时间对有价值的句子进行深入的分析，更有助于学生们明白句子的意思及深层的含意。

例如：某校老师要对学生讲解课文《孔乙己》的时候，就着重把课文中能够吸引学生们注意力的句子摘录下来进行讲解，如：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫唯一的人”。当这个句子被老师重点摘录讲解时，学生的第一反应就是孔乙己是当时的一个另类，并且是一个既可怜又可悲的形象，他在当代虽然是一个拥有较多学识的知识分子，但过于传统迂腐的性格却使他的命运发生了逆转。

学生通过对重点句子的理解可以更容易理解全文的内容，并能够主动深入探究课堂以外的知识，对学生们积累文化知识，提高自身的文学修养是十分有利的。

（二）强化学生自主阅读及学习能力

在初中语文随笔生活化教学中，除了要改变教学内容外，最为主要的是要培养学生们自主阅读和学习的能力。初中学生相较于小学生所接受的知识更多，且更具深度。因此，必须让学生养成自主读书及学习的习惯，才会使学生的各方面能力得到提升。在语文教学中，如果一味地吸收老师所传授的知识，会使学生的思维受到局限性。而自主学习可以使学生在自学的过程中通过自己对文字的理解沉淀知识。另外，自主学习最大的好处就在于学生当有不懂问题的时候要通过自己翻阅资料进行查询，在这个过程中，学生会对知识的掌握更加牢固，更有助于学生后期的学习。

（三）创建情境教学法

初中语文随笔生活化教学最有效的措施就是在课堂教学中使学生们身临其境。例如：在某初中语文课《桃花源记》的讲解中，老师首先根据本节课的内容事先用多媒体教学课件制作出了几张课文中所描写的场景在课堂中进行播放，整个教室仿佛桃花林一般，使学生能够很快融入课文中。同时，老师让学生对课文内容进行阅读，并且要投入感情。在这种场景下，学生会更快理解课文内容，并从中感悟出作者写作时的思想情感，有助于学生潜力的发掘。

四、结语

综上所述可知，初中语文随笔生活化教学对培养学生各方面能力都是十分重要的。因此，在语文教学中，要根据学生的特性以及时代发展的需求，用合理科学的教学方式引导学生自主学习，使其在多元化的空间中全面发展。

参考文献

[1] 张永红.初中语文随笔生活化教学方法及教学策略分析[J].新课程导学，2014（18）.

[2] 周恩芳.初中语文随笔生活化教学的内容与策略[J].丽水学院学报，2013（6）.

[3] 史云霞.新时期初中语文随笔写作策略研究[J].新课程学

习·下旬，2014（6）.

（编辑：马梦杰）

作者：吴桂进

第2篇：探析初中语文随笔生活化教学的方法

【摘要】 随笔教学是初中语文写作教学中的重要组成部分，加强学生的随笔练习能够为学生积累大量的写作素材，从而使学生的写作水平得到提升。但由于语文写作课设置相对较少，难以使随笔练习持续进行，因此教师应将随笔练习生活化，使学生随时随地都可进行随笔记录。本文主要对随笔生活化教学方法在初中语文教学中的展开策略进行分析，以期为广大初中语文教职人员提供有效参考。

【关键词】 初中语文 随笔生活化 教学方法

写作教学对提升学生语文综合能力起到至关重要的作用，占据语文分值中较大份额，因此加强学生的写作相关教学，是当下语文教师面临的首要问题。由于学生的写作练习课程较少，难以使学生得到连续、有效性的教学，因此教师应将写作练习生活化，使其更贴近于学生的生活，从而形成一种生活随笔，使学生不受地点、时间等限制，时刻都可进行记录、摘录等随笔练习。本文主要从以下几个方面对随笔生活化教学在初中语文写作教学中的展开策略进行分析。

1.鼓励学生进行日常生活随笔，培养学生随笔生活化习惯

在初中语文写作教学中，教师要向学生开展随笔生活化教学，则首先应鼓励学生进行日常生活随笔，以培养学生随笔生活化的良好学习习惯，从而才可使随笔生活化教学有效开展。另外，教师还应让学生自由选择自己喜欢和感兴趣的内容、题材，使其根据自己意愿开展即兴创作，从而让学生表达出自己的切身体会和想法。通过这样的方式，不仅可以培养学生随笔生活化的良好习惯，还可以激发学生的写作兴趣，充分调动起学习积极性和主动性，将被动学习变为主动学习，从而可使学生的写作能力得到不断提升。除此以外，教师还应帮助学生建立良好的创作心理，使学生保持乐观的心态进行写作，从而使其想象力在放松的状态中得到充分发挥，启发其写作思路。

例如，在教“想象和联想”这一写作口语交际教学内容时，教师可在学生感兴趣的内容和题材中选出一个或多个主题，让学生进行主题创造。如“飞翔”这一主题，不仅是学生比较感兴趣的题材，也是实际生活中随处可闻的话题，让学生天马行空的想象力得到充分发挥，从而使其有丰富的内容可写。但需注意的是，初中生在写作时都面临的一个问题：虽然给出的主题有相当多的材料可写，但学生仍难以顺利入手。此时，教师应给予学生适当的指导和提示，让学生以小组的形式对主题进行讨论、交流，使学生的思维相互碰撞，产生更大的思想火花，从而使其写作得到源源不断的启发。

2.引导学生在生活中进行随笔，使学生写作与生活相统一

知识、艺术、科技等一切看似与实际生活遥不可及的抽象事物，却都是从现实生活中提炼而成。因此，要想让学生积累更多的写作素材，则需让学生切实融入到现实生活中，去发现、积累和记录，使之成为自己的知识，从而为写作奠定素材基础。随着写作要求的不断提高，创新与独特成为当下学生写作要求的主要内容。对此，教师可让学生关注时下的时事新闻、热点话题、政治事件等方面的信息，以使学生充分了解当下社会、生活与政治的状况，扩充其知识面、开阔其眼界、打开其格局，并以此让学生进行随笔、写作，从而使学生的写作素材得到全方面的提升。

例如，当下最热的旅游方面的新闻：青岛大虾38元一份变38元一只，整盘收费1500元，引发游客不满而上传网络曝光的事件。教师可根据这则新闻，首先让学生对此进行讨论，之后再请学生发表自己的见解和看法，在学生都能够表达出这则新闻背后引发的相关社会现象与问题时，再让学生通过写作的形式，将自己对该事件的看法陈述出来。在学生进行讨论后，再让学生进行写作，可启发学生从各个角度看待问题，如有的学生写出：我国当下旅游宰客现象严重，国家应积极改善我国旅游业发展环境；有的学生看法为：我国国民道德问题严重，应加强各个地区人们的综合道德素质；还有的学生见解为：让这种旅游宰客事件减少，应从我们每一个人自身做起，少点凑旅游旺季出游，就少点宰客黑店……通过将写作与现实生活问题相结合的方法，可使学生的思维能力和思想深度上升更高层次，从而使其写作能力得到极大提升。

3.加强学生日常随笔积累，为学生写作积累大量素材

在语文写作教学中，教师应告知学生随笔无处不在，使其形成随笔生活化的意识；还应指导学生在学习、生活过程中，随身携带一本笔记本，当突然有感而发时，对某个点深有感触时，对个人某件事感同身受时，看到哪句话哪段文字印象深刻时等，均可将其及时记录下来，从而形成一个自己的记忆宝库，直至写作时可作为写作素材派上用场。

例如，教师可将学生日常生活中常出现的一些场景作为例子向学生详细讲解日常生活随笔的做法：当你和父母一同出游时，你对父母能够陪在你身边，无论去到哪里都感觉踏实和心安的想法可以记录下来；当你和父母走过一条青石板路的小巷，看见夕阳斜照把父母的影子拉得很长，你突然对父母日渐老去的背影有感而发时，你也可以及时写下对父母的浓厚亲情等。通过这样的详细指导，可让学生迅速学会日常随笔的正确方法，并充分掌握其技巧，从而使学生的写作素材得到日渐积累。

结语

总而言之，随笔教学对于提升初中学生写作能力起到举足轻重的作用，因此教师应不断加强学生的随笔教学，并将随笔教学深入到学生日常生活中，使之成为与学生生活息息相关的学习内容，从而形成一种生活化的随笔练习，为学生的写作奠定坚实基础。

作者：戚欣美

第3篇：关于初中语文随笔生活化教学策略分析

摘 要：初中语文随笔的写作教学是一个不断实践的过程，随笔生活化是一个必经的过程，主要体现在了四大方面：一方面是随笔目标生活化，一方面是随笔主题生活化，一方面是随笔过程生活化，一方面是随笔评价生活化，在本次论文中主要结合了随笔生活化的内容，探究了初中语文随笔生活化的教学策略，希望能够通过随笔生活化来全面提升学生们的作文写作能力和综合人文素养。

关键词：初中语文；随笔生活化；教学策略；分析探讨

义务教育重点指出了写作能力在语文教学当中的重要性，将其作为初中生语文综合素养的综合化体现，让写作更贴近生活，才能够让学生们更加乐于表达，易于动笔，教师要引导学生们热爱生活、关注现实、积极向上地表达自己的真情实感，要引导学生们将随笔立足于生活，学会将生活中的经历和感悟延伸到写作当中，并使学生们得以情感的生活和思想的提升。

一、初中语文随笔生活化的主要教学内容

初中生写作能力的形成通常要遵循一定的客观规律，万变不离其宗的就是学生们必须要多读、多看、多写、多思，勤于积累才能够实现语言技巧的运用，进而实现对于思想情感的表达。这个规律重点突出了在写作当中，学生们对于生活感悟和生活态度理解的重要性。就像初中课文中苏轼的作品说的一样“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。因此，在初中语文随笔生活化的教学过程中，教师主要从一下两个方面入手：

一方面是随笔目标的生活化。随笔的写作材料都是来源于生活，但是初中学生每一天都生活在校园中，而且都是以学习为主，所以，初中生的生活圈子都很狭窄，生活阅历也比较浅薄，所以，教师在布置随笔的写作任务之前，可以先安排学生们进行主题的讨论和交流，确立出一个正确的、合理的写作目标，比如说对于校园生活的感悟、对于家庭生活的品读、对于社会生活的体验等等一系列亲近大自然，认知自我和丰富自我的过程。

比如，在初中一年级第一学期的开学第一课，教师可以引导学生们进行校园生活感悟的随笔，让学生们从多个角度进行描述，可以是对教师的感受，对同学的认知，对学习环境的观察，或者是对学习活动的感受和建议等等，教师给出这些大致的方向，由学生们自由选择主题，这样才能够保证学生们有感而发，创作出充满情感的精彩文章。与此同时，教师要控制好随笔生活化的练习数量，保证每一位学生每一周都能够最少写一篇随笔，三年的积累，将会是120～600篇的惊人积累，这无疑为学生们提供了丰富的情感体验和写作素材。

另一方面就是随笔主题的生活化。因为中学生都具备不同的人格特征，所以组织语言的习惯也各有不同，教师在进行随笔任务布置的过程中不应该强求一致性，方法也不尽统一，最关键的就是引导学生们写出自己的感悟，随笔写作应该强调一种自由性，让学生们实现更为广阔的随笔选题。

比如说，针对近期教育厅提出的“减负”政策，教师可以安排学生们结合自身的学习情况以及学校的相关制度各抒己见，只要言之有理，就可见仁见智，让学生们在掌握学习主动权的同时，练习了自己的表达能力。

二、激励教学，巧用成功导向

为了保证初中生能够在三年的学习时间里对于随笔始终保持一个恒温的状态，教师除去要采取一些约束性的措施之外还应该引导学生们留心周围的生活，给学生们阶段性的鼓励，让学生们有创作的动力。

另一方面，教师还可以利用课前五分钟的时间让优秀作品的同学将自己的作品在全班同学面前进行朗读，一方面让学生们相互借鉴优秀的作品，一方面在满足初中生表现欲的同时又提升了学生们的写作动力，进而提升学生们的写作质量。

三、因材施教，疏导健康心理

初中生都处在一个少年向青年过渡的重要时期，学生们自身的心理活动就十分活跃，随笔正是初中生抒发情绪的“百草园”，教师在指导随笔的过程中，应该不拘一格，引导学生们大胆抒情、针砭时弊，可以用各种主题来张扬个性，放手写作，不断地学习创新。

通过随笔，教师能够及时地了解学生们的心理状态，当看到学生们处于低落状态时，教师可以通过批注的形式给学生们鼓励，比如说“阳光总在风雨后，感谢历练！”等等。当学生们出现内部矛盾并在随笔中有所体现时，教师可以引导学生们“严于律己，宽以待人”。这样随笔生活化就在学生和老师之间架起了一个沟通的桥梁，在学生们的写作过程中，教师更了解学生，在教师的批注内容下，学生们能够得到更为健全的人格发展，形成一个良性的循环。

四、出奇制胜，提升人文素质

初中生會在长期的写作过程中逐步地学会体验生活、观察生活，进而思考生活，能够不断地加深对于生活的理解和认知，写出越来越多具有深刻见解的文章。

那么在创作的过程中，教师应该鼓励学生们更加真是地展现自己的个性，让学生们能够感受到那种和谐平等和宽松的状态，感受到自己正在被赏识，让学生们成为认知发展的主体，成为具有极大潜在能力的实践者。在随笔的过程中，教师应该充分体现出“以人为本”的教育观念，敢于出奇制胜，全面优化学生们的写作语言，提高学生们在中考作文当中的实战能力。

初中语文的随笔生活化主要目的就是调动起学生们的写作积极性，让学生们善于发现生活并以文章的形式进行情感的抒发，通过随笔来积累写作的素材，养成写作的习惯，学会情感的表达，让学生们在面临中考写作的时候能够左右逢源，言之有物，一方面全面提升学生们的写作能力，一方面促进学生们的情感表达，实现对于学生们的全面综合素质教育，同时也加强了师生之间的交流和互动，实现了语文教学的全面质量提升。

参考文献：

[1] 周恩芳.初中语文随笔生活化教学的内容与策略.丽水学院学报.2013.12.

[2] 张洪玲.中学语文课程标准[M].北京：北京师范大学出版集团，2011：23.

[3] 刘彩霞.《随笔》与新时期思想散文[N].济南：山东大学出版社，2006：132.

作者：韩坤

第4篇：生活随笔感悟生活初中

告别了无忧无虑的童年，逝去了天真烂漫小学时光，接着便是跨进了中学校园的门槛。对于初中生活你有什么感想呢?下面是关于生活随笔感悟生活初中的内容，欢迎阅读!

感悟生活初中

1我的初中生涯已经过去了近一个月，我觉得初中生活就像咖啡。牛奶。汽水等饮料。令我回味无穷。初中生活像咖啡，初尝苦涩难咽，再喝则飘扬着淡淡的清香。当我第一次进入校园时，再看看我的母校，一阵酸楚涌上了我的心头。

想想这六年来不经意发生的点滴小事，现在看来，都是值得回忆和反复回味的。刚刚进入校园，刚刚走进班级，刚刚看到课表，天啊;增加了四门功课，政、史、地、生。作业肯定难上加难，多上加多。在小学我的成绩就不算是出类拔萃，现在学习负担重了，压力大了，我的成绩又会如何呢。

哎，这真是个疑问啊。我该怎么做呢。过了几个星期后，我慢慢适应了初中生活，觉得初中生活是丰富多彩的。而且我们每个人都是洋溢着充满朝气、活力、拥有梦想的青春。青春，是我们爱做梦的年纪在这一阶段里我们的生活将既充实而又香甜。

就像喝咖啡一样，初尝时觉出的只有苦涩，待你慢慢品尝，却又感觉好爽。初中生活像是纯牛奶，尽管不好喝，但它却滋养着我们瘦弱的身体，丰富我们贫乏的知识。无论初中生活像什么，在我心中，她都是一份珍宝，是一去不复返的时光。是人生中的一段优美的乐章。

感悟生活初中

2眨眼间，小学的六年稍纵即逝，迎来的是初中这个崭新的学习生涯。

比起小学来，初中的任务与压力都要大很多倍，再加上我以及绝大部分同学是寄宿于学校的，生活上的自理也成了一个必要的负担。回忆起小学的轻松悠闲，想象中学的学习及生活压力;回忆起小学在家中的衣食无忧，想象中学求学的背井离乡;回忆起小学同学之间的快乐趣事，想想中学同学之间的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流泪，比如室中的七号与八号。一号与三号呢，也有些不快。我虽然有些放不下，但是时间不允许呀!难怪大人们常说：“要是能回到小时候就好!”

想起时间，朱自清的名作——《匆匆》可真是体现得淋漓尽致啊!在寝室中，同伴们都说：“三年可真长啊!”可你想想：小学的六年一刹那间就去了，三年，还长么?在我所度过的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就发生在昨天一样。我想啊想，想起了派克六十大寿时，面对儿孙满堂，想哭，因为他的一生都是在“盼”中度过的。现在，生命就差不多到头了，还没尝过一次享受生活的滋味。我们何尝不是呢?面对终要完结的生命，让我们好好体验一下生命的快意吧!

家，多么美好的一个字眼儿呀!而今，我却要离开这个充满和谐，美丽与团结的世界，到外面去“闯下”了。说实话，在第一周，我有哭过一次，但是到了第二周，我就不想哭了。为什么呢?我想起了七年级年级组组长的发言：“……我知道，你们(指全年级)中的有些人想家，想哭，难受!但是你们想过没有：你们的父母，比你们难受一千倍!”我听了，转念一想：“是啊，哭有什么用?又不是永别，在往后的日子还可以见到的!现在自己来这儿的目的难道是哭吗?不，是努力学习，为以后的幸福生活打基础。”想到这儿，我那迷惘的双眼刹那间亮了起来，心中的阴影也云消雾散了。

在宿舍的生活中，有趣事儿，也有坏事儿。趣事儿是在整个寝室，整层寝室楼、整层楼的老师及宿管干部们之间发生的新奇事件。坏事儿是在楼层中发生的打闹事件，棘手的问题以及扣分情况等难以处理的事，在这儿我就不细说了。

总之，在来广益这两周之间，在与新同学共同生活的两周之内，在新环境中学习的两周之内，我学到了很多。在这儿，我逐渐地找到了自身的差距，并且也努力地发挥自己的特长，我请回了自信!

小学的六年已随风飘过，随之迎来的是初中这个咱新的学习生涯。在这儿，我一步一步，慢慢地，走向阳光灿烂的美好明天……

感悟生活初中

3初中三年的生活，如轻烟般飞快消逝，如彩虹般五彩缤纷，如古董般令人珍惜。

初一，我们在老师的带领下，走进了这间陌生的学校，从走进校园门口的那一刻就意味着我们要在这里开始我们的新生活，没有任何依赖与依靠，需要独立自主的生活。日常生活要自理，在学校吃饭要自己排队，再也没有饭来张口衣来伸手的好事。我们要学会自己的事情自己打理，自己洗衣服晾衣服，要学会叠被子整理床铺。这复杂的所有点点滴滴都需要慢慢去学会慢慢去适应。

开始我们会彷徨会恐慌，害怕相处害怕接近新的一切，不敢敞开自己的心扉。仍然记得，201x年8月31号的天下午正是开学的那一天要提前一晚去适应环境，看着教室窗外爸爸跟我说“再见”的情景，嘱咐我要好好学习，要好好听话，好好吃饭，当父亲走后，看着他远去的背影，鼻子酸得特别难受，心口似乎有千万斤东西堵住通不了。那一刻，我终于知道了离开父母没有人可以依赖的感受，特别难受。之前总是恨不得早点离开父母，就不用整天被约束着，那一刻我终于知道自己之前的想法错了，错得彻底。

随着时间的慢慢流逝，我们开始了我们初中的第一节课，充满了新奇。相对比起小学，初中的课程显然会辛苦很多，课程全排得满满的，然而我们需要去克服，需要去尝试。慢慢地我们开始交到新朋友，也学会了自己去面对自己去克服困难，慢慢学会了融入这个整体这个大家庭，也开始会踊跃的参加各种活动，并且把所有都尽自己能力做好。

初二，相比于初一，初二也开始了慢慢成熟，也在学会课本知识以外学会了更多为人处世的方法，学会了好好与人沟通。初二学习新奇的

地方在于初二有八门功课，比初一多了一门物理。开始对物理产生着非常大的兴趣，急于想知道各种物理知识和各种定律。记得第一节物理课，上得格外有趣，物理老师是个非常幽默的美女老师，很多同学都称她为“物理女神”。记得她当时给我们表演了两个魔术，用吹风筒吹兵乓球。要我们解释其中的物理原理，当她问到有哪位同学懂的时候，全班同学都在默默摇头，而当老师说是因为大气压的缘故，还解释了各种迹象，同学们都非常满意带着微笑说：“噢，原来是这样”。老师说：“只要你细心观察身边所有的事情，物理就是你身边事物的反应，只要你用心，物理其实并没有想象中难”。从那以后我们班的物理一直保持着年级第一。

然而初二的一切并没有想象中的那么顺利，也会有重重的考验，有些科目偶尔会面临六七十分，这时往往会丧失信心。记得一次月考的数学，是本校老师自己出的题目，试卷发下来之前，老师的脸上非常沉重，那肯定是砸了。同学们都不敢抬头面对老师，老师说这次考试普遍非常差三四十分的同学更是多见，大部分都达不到及格。然而我当时的数学也开始变得越来越糟糕，慢慢地也开始没有了兴趣。

幸运与糟糕是初二的难题，然而学会面对这一切你就可以成功了，关键要调整好心态，心态好有信心一切都没问题。

初三，是整个初中生涯最辛苦最难忘最刻骨铭心的一年。然而最不幸就是所有的问题都在这时候爆发，友情问题学习问题。初三的学习不断加重，又多了一门化学，而且又换了班主任，这原本已经熟悉的一切却又开始要学会接受学会适应。化学并不是一门容易学的功课，这是理科中的文科，很多东西都需要去背，再加上其他文科要背要记得东西更是多了。学习压力也开始变得更加重，又要面对新的升学策略，不能出一丝一毫的差错，然而在下学期是非常难熬的，各种考试各种考试后的排名分数，都会影响你的情绪你的心情你的自信心。

到了下学期整个节奏都是非常快而且非常谨慎的，老师把所有的课都上完了，要把三年的所有知识都重新复习一遍，不懂得要弄懂。仍然记得数学多次不及格，完全失去了信心，也似乎没有了学习数学的兴致。到了中考的倒计时，操场上的倒计时栏上每天都会翻开崭新的一页，看着离中考一天一天进心里也越来越紧张，难以平静。

记忆犹新就是中考前的一个星期四的下午，班上举行了即将到来的毕业班会。初中换过的三位班主任都来了。班长主持，班长慢慢地阐述了三年来我们大家一起生活的点点滴滴，安静的教室里似乎听到了微弱的抽泣声，很多同学都被这些细节感动了。我们唱了《快乐的时光》就像歌词里面说的“有快乐的时光，不快乐的时光”总会有开心和难过，最会有相识和分开。让我最记得的就是英语Mrs梁老师的一句话：“看着你们一个个都长大了，初一的时候还是非常小个的，现在很多同学比老师还高了。也别忘了初一时是我欢迎你们来到了这里，虽然只做了你们一个月的班主任，但我和同学们是非常有感情的，为什么十班的同学会说“啊，英语老师为什么总是偏向五班”是啊，为什么我会偏向你们，为什么我骂你们比他们还要多，其实我也不知道。你们就像一只小鸟，现在开始长满羽毛，准备着飞向自己的理想，但别忘了，记得拿最好的高考成绩回来看我们”。

班会接近尾声的时候，很多同学都哭了，老师也哭了，所有的不舍与伤感的气息弥漫着整个教室。我们就要告别这里了，离开这个我们一起生活一起朝夕相处三年的大家庭。

三年我们终究会长大，终究会明白很多事理，下一秒我们都可以改变吧，变成最好的自己。

我们从依赖到独立，我们从陌生熟悉，我们从熟悉到分离;仅仅只有三年的时间。

如果再见不能红着脸是否还能红着眼。

感悟生活初中

4今年我十五岁。

如今的我已经是一名初中生，脸上没有一点童年时的天真。在古时候男子十二岁就算成年，而现在的我却有时连自己的衣服都懒得洗。

遥想童年，周末完成作业，就可以随心所欲的去玩，叫上邻居的小王，楼上的二胖，一起到河堤上追逐打闹。有时，还可以一起去放风筝。到了晚上，完成妈妈留下的一点点家庭作业，就到客厅了跟爷爷奶奶一起下棋，打牌。至少那时，我的童年是欢乐的。

而如今，我已经十五岁，升入初三，繁多的学习任务让我闷在家里学习，偶逢过节日时去亲戚家串门，也会被不停的追问成绩，成绩不好的我也无法张开嘴。有时遇到了童年时的玩伴，张口闭口的也只不过是成绩or游戏。寻找不到一丝童年时的快乐和印记。

在家里，家长常常会在发成绩时说：“你看那XXX考的那么好，你为什么就考不好，一天到晚净找各种借口。”有时，辛苦考下的成绩还没有快乐一下，就会被妈妈用别人的成绩来泼冷水。有时因为一点小事，就会打动手脚。

在学校，作为初中生的我也无法找到一丝快乐，同学之间攀比成绩，勾心斗角，有时好朋友之间也会因为成绩而出现口角。几乎没人谈起过自己小时候的事情，处处谈论些明星、八卦、学习、游戏……。

每星期老师都会想尽一切办法让我们完成任务，不完成就会被叫家长。于是在学校，我就过上了在各科老师强逼的生活：化学老师的强迫，政治老师的高压，语文老师的绵里藏针……我们每星期都要过关……

我很想有一个自由、快乐的初中生活，但为了父母的嘱咐、老师的期望和自己的未来，我经常告诫自己，要忍得住寂寞，耐得住孤独，阳光总在风雨后。

第5篇：生活随笔感悟

活在别人掌声中，最易迷失自己;处在别人关爱中，最易弱化自己。下面是小编整理的生活随笔感悟，希望对你有所帮助!

生活随笔

(一)

窗外雨稀稀沥沥下着，夹杂着小孩子游戏声音，向窗外望去，一片茫然，我不明白自己在想什么，水?或许吧。我爱水，这是事实，虽然我直到此刻还不会游泳，我时常把自己想象成一只向往大海鱼，住在小溪里，想象着大海辽阔，大海碧波万顷，但是要到大海去，需要冲出漩涡，绕过急流，越过险滩，最终跳跃龙门，到达心中圣地。路途遥远，曲折，终点可望而不可及，但，我要冲，我要试一试，只有尽力闯一番，才不会留下遗憾。

我不明白前路有多艰险，也不明白如果到不了终点怎样办，但有一点是无疑，如果连试都不试一下，永远也到不了终点。

这似乎仅仅是想象，我敢吗?我已经没有勇气再往上飞，我害怕再受伤，数学考27分是我永远伤疤，以前豪言壮语灰飞烟灭，一切定格在一张不及格试卷上，一张我不敢应对有又无法回避试卷上。二十七，二十七!一个似乎很可笑分数，一个充满无奈分数，一个令老师和同学目瞪口呆分数，一个让我啼笑皆非分数!我完了?我完了!

窗外雨还在下，嘀嘀哒哒敲击着窗户，小孩子玩闹声不知在什么时候已经停止，我忽然想到河边走走已经很长时间没再去过河边了。河水轻轻流淌，向着远方只能说是远方，河水也不明白他要流向哪里，但是他还是在流淌，静静，静静，走向未知远方。水已经变得污浊了，却并不因此有丝毫停歇。我想我已经明白该怎样做了。

雨停了，我重新审视了自己。打点好行囊，朝着梦想出发吧!

天晴了，乌云必须会散去。

生活随笔

(二)

嶙峋怪状石头，压在地球中央，好沉，好沉……

英语老师在讲台上讲着语法重点，学好英语秘诀。语文老师说着写作要多看，多写;科学老师……数学……社会……哦，慢点，老天，慢些啊。这可全都是精华，让我先好好消化吧!

“娜，不是爸想说，不说，我心里放不下呀!此刻这社会，你不上好大学去哪儿找好工作?不上重点中学，你上大学有几分把握?孩子，努力，考好学校，为爸爸争光，你哥哥他们都么没有认真学习，此刻就只有你了”每次爸爸打电话过来，总少不了这几句，我都听得快喘但是气了。

怪状石头，越来越大地耸立在地球中央。看吧。它奇丑无比，黑色石。傍无一根草，光秃秃，令人望而生畏。却硬把它

抱在怀里，听吧。它在狂笑，哈哈哈……人们因我而活着，世界因我而存在!多么狂妄!可我却无法用事实将它驳倒!心中一阵凄凉。人呵，为什么一生下来，就注定要抱上这块怪石?为什么要使它日益增加?!

石头是没有直觉，它不管周围天空因它而变色，不顾世界因它而沉默，依旧疯狂增长。

许多恐怖声音汇成一点，不断在我耳边嘶吼：你务必考上重点，考上重点，考上重点……

不明白此刻自己变得如何了，但我相信我变“坏”了，此刻似乎对我来说一切都没有那么重要，就如我哥哥说我一样“此刻，你思想已经不行了。”或许吧!

此刻最后发现能打败自己只有自己。

生活随笔

(三)

黄昏了，海滩夕阳更加美丽，更加让人留恋，让人不舍，让人不舍。站在沙滩上，看着夕阳余晖一点一点地从天际消逝，有种想拥住它冲动，但是，谁也无法阻挡它落下。

凝视着2015年周历，中间五个大字个性醒目，个性抢眼――第四十二周。以前以为时光是一张永远也用不完信用卡，是一盘永远转不完老唱片。于是便纵情地挥霍，瓷意

地使用。突然间觉醒，原先那拂过脸蛋清风是时光手，那飞过耳边风声是时光语言。于是，伸出手想捉住她，但是，太迟了，她还是顺着指间滑下，溜走了……

记得昨日还是个懵懵懂懂小女孩，这天却要面临中学，之后，众鸟高飞去，每个人踏上新旅程，开始新生活，也许有人从此却向竟争激烈社会，也许有人选取留在透明纯净校园，所有答案都是将在明年揭晓，明年这天，我会在哪里?我不明白，我只明白此刻我需要努力，在这个充满花香岁月里，打一场漂漂亮亮胜仗，考上重点……

以前开花结果芒果树，依然茁壮地成长，以前被同学偷走蛋鸟巢，依然留在树上，以前一齐学习，一齐聊天，一齐吃饭同学，如今却要分别了，所有笑与泪，恩与怨都将在中考那一天停止，一切一切都将化离别泪水，在倾刻间喷涌。或许有些要强人表现得不在乎，可又有谁明白，他内心翻涌着滚烫岩浆……

黄昏夕阳，是谁也留不住…………

生活随笔

(四)

说到拥挤，大家自然而然想到这样一种场面：街上人挤人，人挨人，脚跟碰着眼尖，远远望去，黑压压一大片，全是脑袋!让人汗颜。

老师总是象我们妈妈一样唠叨：大家出教室时不要挤，如果过于拥挤话会出人命。象湖南一所中学，由于过于拥挤闹出了人命……我总是将这些话当作耳旁风。一只耳朵进，一只耳朵出。“哼!我不可能遇到这种事!”但是世事难料，老天偏偏让我目睹了这“惊心动魄”场面。

我满吞吞在去考场路上，看到前面人头攒动，我不禁揩了一把汗：这堵人墙我该如何穿越?看来只有一个方法，那就是挤!我拼命往人缝里钻。突然，我觉得后面似乎有人推了我一把，我重心不稳，哒哒哒三步往前飞跨，众人见我如此拼命，齐刷刷给我让开一条“黄金道”等我站稳后，发现我最后挤进来了，不禁窃喜：老天待我不薄。我正欲抬脚时，才发现一个重大问题：那就是我脚迈不开步了1可怜我就象大海上无桨小舟，随波漂流，旁边人左挤右挤，我就左倒右倒。这姿势有点象大猩猩荡秋千“人生这条船，我是主人，凭什么我不能自己掌控?”想到这儿，我不甘叫道;“为什么呀?”苍天无言，只有我那撕心裂肺叫喊。周围人听到我叫喊声，都诧异回过头，当看到某人脸因愤怒而扭曲时候，不禁害怕往旁边挪挪。于是中间出现了一条手臂宽“路”。我狂喜!连忙施展独门绝技――凌波微步飞也似逃离个“人间地狱”。

事后，我只要一想到这件事就心有余悸，我就不明白：为什么大家必须要挤呢?有秩序上下楼为什么不好呢?

生活随笔

(五)

没有比这个星期更黑暗日子了!期中考浓郁硝烟味儿充斥着整个生活，令人紧张，令人兴奋，甚至令人潸然泪下。

最后结束所有战争，漫步亮晶晶操场上，听校园喧嚣声渐渐远去，才恍然大悟，下雨了。

雨中校园如此美丽，缥缈得让我不忍破坏此刻宁静。于是决定躲在操场一隅，不让烦恼打扰神圣雨……忽，耳边回响起那首歌――《隐形翅膀》。

“不去想他们拥有美丽太阳/我看见每一天夕阳也会有变化/”

四科主科成绩已公布，拼命擦着眼镜看试卷上红红大大叉，百感交集。羡慕地望着那些分数比自己高同学，应对他们只有比哭还难看笑。

注视天地间大珠帘，雨点历尽艰辛，为就是来到人间，汇入江河，滋润这花花世界。但有谁明白，有多少雨点未到大地上就被蒸发?又有谁明白，有多少雨点滋润植物后从此消失?人生要经历考试正如这雨点一般数不胜数，这其中，必须会有许多成功考试，若汇入江河雨点，渊远流长。想到这儿，我很重心忽而简单了。

“我最后翱翔/用心凝望不害怕/哪里会有风就飞多远吧/”

剩下科目成绩也公布了，我以不错总分结束了这场期中考。自己感觉很满意吧，因为付出辛苦没有白费。

但自己仍需好好总结，再接再厉。因为，后面还有更多“考试”正等待着我。人生就是一个不断完善自我过程，之前总结得好，错误改正了，就是一种完善，也保证以后有足够信心，解决类似困难，争取“更满意”。

雨一向下，照样有许多被蒸发，许多会消失。但有更多更多，是汇入生命之长河，造福世界!

生活随笔

(六)

一想起那件事，就犹如无数只鸡爪在抓我五脏六腑，我就深深地感觉到惭愧万分，好似有一种说不出压抑感，使我透但是气来，那天可真不就应呀……

那是一个晨光绚丽早晨，太阳冉冉升起，从云隙见透出了缕缕霞光。但是此时此刻我心里却充满了无穷无尽哀愁，因为当我看到我英语听力回家作业竟是一字未动一刹那时，不禁目瞪口呆，倒吸了一口冷气。怎样会这样怎样会这样呢我皱着眉头细细地思考着。心里仿佛十五个吊桶打水——七上八下。不可能，我真不敢相信这是真，为什么偏偏这件另人烦恼事情会降临在我身上我不解，我疑惑，但我又不得不坦然地应对我没有完成作业事实。时间在我悲哀无奈中一分一秒地过去了，看着同学们交作业身影，我顿时更是急得像热锅上蚂蚁，不知所措。这时候，心中不得不浮现出一个奇怪念头——抄作业。时间不等人，说是迟，那时快，我拿起了谢意英语作业，毫不犹豫地抄了起来，万一老师发现了那该怎样办啊!后果肯定会是不堪设想了，尽管如此，可我又不得不这么做，此刻这是唯一出路，只好怀着揣揣不安地情绪里继续抄着，以解燃眉之急。

虽然这件事随着时间而渐渐流逝，但在我那幼小心灵却里留下了不可磨灭印象……

第6篇：生活随笔感悟生活300字

生活是凝聚人生的细胞，而细胞又是我们生活中的一点一滴所聚集成的生命根源!下面是关于生活随笔感悟生活300字，欢迎阅读。

生活随笔感悟生活300字一

我的行走变成了一种欣赏，但是也是一种思考。欣赏的背后，我宛然一笑。思考的同时，更加淡然地看透。

与其他城市一样，有很多形形色色的人，有步履不协调的人流，有那车水马如龙的交通，也有挽手、牵手的姗姗身影。无论怎样，千篇一律的景象，不一样的城市，同样的情景，不一样的情景。

不知为何，迷失着自我，也在贪恋着这种感觉。这是所谓的磨练，还是所谓的额堕落。朋友的笑脸依旧没有变，朋友的性格依旧开朗，可是也许，我变了。如果有一方变了，也便产生了距离。在一个城市时，我们是无所不谈的挚友，不在一个城市后，我们各自熟悉我们的城市，然后被影响，然后变化，然后产生距离。

是的，这就是距离人生中有很多这样的片段，或熟悉或陌生;人生有很多这样的眼眸，只是我懂却不语，你懂却不言。只是这样，我们便懂了对方，然后，默然分开，然后，走自己的路。

生活随笔感悟生活300字二

以出世之心为人，以入世之心做事。

在这一个纷纷扰扰的大世界里，看人来人往，如潮水般将我涌入。我是里面中的一颗渺小的沙砾。处在滚滚红尘当中，浸染于红尘，每个人都带上了一副微笑的面具。分不清楚谁是谁，也不知是真是假。每一个人都在改变，变得好似从未认识过他。

我想问你，亲爱的朋友，你的人已经变得我认不出你来了，但你最初的那一颗心，可有改变?你那一颗真诚的心，那一颗善良的心，那一颗美丽的心，有没有跟着你的节奏改变了呢?

我始终都知道，一旦我踏入这个大染缸，我将会彻头彻底的发生改变。如若不学会改变，将会被无情的淘汰掉!

许多认识的人都会跟我说，孩子，你太天真，太单纯，又太善良了;人心险恶，你如果不去改变，你会容易吃亏，容易上当受骗的，你将难以有立足之身啊。

生活随笔感悟生活300字三

打开一扇窗户，明亮一双眼睛。打开一把锁，照亮一个世界。

---题记

也许我们只是这个世界的小小尘埃，或许，在我们不经意之间，就会有一阵风将我们吹走。曾几何时，谁又能举手讲我们捧住?

也许我们只是这个小溪的小小水滴，或许，在我们不经意之间，就会被初生的朝阳晒干。曾几何时，谁又能撑伞将我们守护?

也许我们只是这个城市的一个人……

秋天的树叶又将我们带走了罢，冬天的雪花又给我们铺设了小路了罢?

我在这里等你，你知道吗?

山上有树啊，树上有枝条;我喜欢你啊，你却不知道。

年少轻狂，爱了便是爱了，就算是粉生碎骨又有何惧?

当我看到你时，短发飘飘。当我再见到你时，我长发及腰。

有人一辈子可能会爱上许多人，谁是谁生命中的过客，谁有负了谁，那又有何重要?

你是高高在上的人，注定是让我在你的屋檐下苦苦等待?

你快点告诉我，我是谁?你是谁?

醉梦三生，亦能解忧!

第7篇：中年感悟生活散文随笔

人到中年对于人生总会有着诸多的感悟、体会，以下是小编整理的中年感悟生活散文随笔，欢迎参考阅读!

人到中年

岁月的舟楫承载华年的我，历经几多的风雨与坎坷驶向遥远的彼岸。驻足在时间的路口，心扉氤氲着昨日青春美丽的不舍。回眸生命的足迹，感怀光阴飞逝的无奈。暮然，发现自己不经意间在岁月的沧桑中已人到中年。

有人形容中年是午后的一轮斜阳，也有人比拟中年是行驶一定里程欲要检修的车轮。但我想中年是金秋季节那丰登的果实，中年是历经风霜那挺拔的大树，中年是风雨过后那靓丽的彩虹，中年是乘风破浪满载收获驶向港湾的风帆。

都说童年是梦，少年是歌，青年是诗，壮年是一篇散文，中年是一部小说。是的，人到中年。虽然，脸上暗涌皱纹写满流年的风霜，鬓角潜显银丝饱经岁月的沧桑。但是，中年彰显着成功与收获的画卷，中年经历着岁月的风雨与艰辛生活的磨合，中年读懂了生命价值的取向与定位，中年解读着奋斗的打拼与汗水的洒倾。

一直以来我认为自己正当壮年可以左右时间，用今天的时间去弥补昨天的遗憾，大不了重头再来。然而，时光与机遇一去不在复返。我在时间都去哪了的无奈中悄然步入中年。回首昨日内心所留下的憾事，早已成为今天挥之不去的故事。是的，人生就是在希望与失望的沼泽中艰难跋涉的一次远行。

然而，经年中上下的求索与举步的艰辛，也赋予我至深的感悟。工作中的逆境，历练了我的心智与坚毅。红尘中的困惑，锤炼了我的从容与淡定。生活中的坎坷，磨砺了我的坦然与笑傲。的确，人到中年，视野愈加高远，经验丰富极致，阅历步入巅峰。特别一个“悟”字，浓缩了人生之旅的全过程。

人到中年我学会了淡定与坦然。笑看世事的浮华，淡定人生的心态。不以物喜，不为己悲。活在当下，理性人生。一切顺其自然，随遇而安。平和待人，低调做事，自尊自爱。坦然面对生活，笑傲人生世界。不刻意追求什么，更不会用昨天的烦恼来左右今天的生活，活出自己的精彩和与众不同的人生。

人到中年我学会了感恩与回报。父母给予我们生命与灵魂，这是我们永远的感恩与无法报答。的确，父母为养育我们含辛茹苦，夜以继日，任劳任怨，恩重如山，无憾的将人间的大爱倾注给我们。为此，我们应以寸草春晖之心孝敬父母，以冬温夏凉之情回报父母，这是天经地义的永恒。同时，也不能忘记在逆境与困惑中曾经帮助和关爱你的人们。让感恩的真情与回报的赤诚，永远伴随你行走在人生的路上。

人到中年我学会了善待与自信。生命之旅总会有坎坷与始料不及的憾事，但关键要有良好的心态与从容的心境。其实，善待自己就是珍爱生命。也许，在平凡的生活中没人关注你，但你也要芬芳。抑或，在事业的攀登上没人为你喝彩，但你更要飞翔。生命的旅途总会有坎坷，且不能用昔日的挫折来束缚今日的脚步，要富有自信的心理素质，要信任自己，昂扬勇气，摆脱逆境，战胜自我与超越自我。自信是精神的支柱，自信是成功的动力，自信是收获的云梯。

人到中年我学会了大度与包容。人生在世，孰能无过。不是你遭到伤害，就是他被人误解，生活就是在磕磕碰碰中艰辛的举步。为此，这就需要我们胸怀大度，相互包容。互相尊重，彼此理解，仁慈善待。以宽容之心面对别人的偏见与怨恨，以大度的胸怀笑傲生活中的不幸与不公。大度是自身修养的一种潜质，包容是境界高超的一种美德。当然，大度与包容并不是无能与儒弱。而是，一个人完美素质的修养与人格魅力的绽放。

人到中年我学会了担当与无愧。担当是做人的基准，担当是己任的付出，担当是责任的践行。在工作中要担当尽职的责任，在社会上要担当义务的责任，在家庭上要担当孝敬与呵护的责任，在朋友中要担当尊重与互助的责任。只有这样，仰无愧于天，俯不怍于地。人生的勇于担当，才能问心无愧，人生的路曲心直，才能顶天立地。人生的堂堂正正，才能无怨无悔。

人到中年我学会了洒脱与浪漫。我们来到这个多彩的世界是很幸运的。但是，人生中的不测与屡遭的挫折又是不幸的。因此，不必过于患得患失与追求人生的特别完美，更不要斤斤计较让自己活得太累。要潇洒自如，放松自己。不拘小节，一切随缘。走自己憧憬的路，干自己喜欢的事，交自己知心的朋友。豪放不羁，豁达心境，朗怀如月。浪漫享受每一刻，充实过好每一天，幸福生活每一年。

诚然，人到中年，正是岁月的洗礼使我走向成熟。在成熟中我收获了诸多的感悟，在感悟中我读懂了拓宽生命宽度的内涵。这就是生命的完美不在于结果的如何，而在于整个过程的精彩与闪光。生活的质量不意味着物资拥有的多少，而在于心灵的富足与精神的愉悦。人生的幸福，不仅局限于吃、穿、住、行的超越，而在于身体的康健，生活的充实，灵魂的静美，快乐的满足。

人到中年的生活感悟

那些靠得住的友谊是今生最温暖一件外套。它是靠你的人品和性情打造的，在这个年龄一定要好好地珍惜它，如果到目前为止，还没有几笔，那么，从现在用心去储存还来得及。

这个年龄已经不允许你不成熟，当你无力把握命运中的某种爱，某种缘，某种现实，学会放手。给自己身心一个全新的开始，只要信心在，勇气就在;努力在，成功就在。

一定要极尽自己所能及之事，让那些比你苦、比你难的人感受到这世上的阳光和美丽。这样的善良常常是播种，不意间，就会开出最美丽的人性之花来。

一定要学会一种乐器，它会洗涤你的身心。会打开你的记忆和想象，全心地投入，更会给你带来意想不到的宁静。还有摄影、收藏„„它们都是日子中的味精，点点滴滴中让我们的生活有了滋味。

尘间有两苦，一是得不到之苦，二是钟情之苦。

在你付诸努力的前提下，所有的、想得到的都当作一场赌。胜之坦然;败之淡然。好在这年龄还具有一定的资本，我们可以卷土重来。

世间最苦是钟情，如果在这时候还有这样的情愫，一定要象打扫灰尘一样，把它从心屋里清出去。

有些事情需要无声无息地忘记，经过一次，就长一次智慧;有些苦痛和烦恼需要默默地去承受;历炼一次;丰富一次。如果，象小时候一样大喊大叫，痛哭流涕，都不是这个年龄应做的事。

当我们参加完葬礼，总会涌起一些感慨;当我们大病初愈，总会有万般的珍惜。感恩的心一定要时时保留，它不仅让你怜惜一沙一石、一草一枝，还会让你淡漠某种无形的压力，平抚你的欲望和争斗，更多的时候，有一些幸福的感觉也往往来自于此。

尽管它绝没有喝茶、聊天儿那样惬意，但它检验着我们的智慧和能力，是我们体现价值和成就所必备一种内容。一定要全心爱它，它让你大半生有事做、有饭吃。

读书和学习都是在和智慧聊天，每年至少要读五十本书，它不仅保证你的记忆力、感悟力。你的有些思想来源于此，有些见解来源于此。并且还能医愚，还会长久地保持你的个性魅力，这是练瑜珈做美容所不能达到的效果，何乐而不为。

很多人认为自己胖、自己丑„„于是，就有人拚命地节食减肥、不惜在脸上动刀„„你的大部分时间与其就浪费在这样的情况下，不如去享受运动、享受自然。你的体重就不会因懒惰而上涨，你的容貌也不会因岁月而减少生动。那么你就在某种程度上保存住了你的青春，你的快乐，你的健康„„

结交两种人：良师，益友。

·配备两个医生：运动，营养。

·练好两项本领：做人让人感动，说话让人喜欢。

·多吃两样东西：吃苦，吃亏。

·培养两个习惯：勤反思，善学习。

·追求两个一致：兴趣和事业一致，生活和婚姻一致。

·记住两个秘诀：健康秘诀要早起，成功秘诀要沟通。

·争取两个极致：把潜力发挥到极致，把生命延续到极致。

中年人生是懂得

人到中年，渐渐的学会了独处，学会了一个人行走，喜欢与人不远不近的相处，懂得了慎言和自律，生活终是要有桥桥渡，无桥自渡，谨慎言论，不随意去评判别人，不人云亦云，也是一种修为。有些心事，只适合安放在文字里，有些话只说与懂得的人听，有些事情只能自己来消化，茶凉了，自行续上，一个人的冷暖，终要自知，中年如茶，茶香自品，中年如水，静水深流。

中年，是一个分水岭，退去幼稚，走向成熟，一路走来，经过风雨，也赏过彩虹，走过宽阔，也爬过高山，慢慢的才知道，总有一些风景，注定要错过，别太纠结，与其执着，不如随缘，总有些事情，要自己来承担，別太忙碌了，虽然肩上的责任越来越重，但也要懂得爱自己，也别总是抱怨，生活就是会有不如意，别想太多，就会快乐。走自己选择的路，过自己想要的生活，觉得累了，就停下来抱抱自己，岁月漫长，终要冷暖自知

中年的山水，已不再是朦朦胧胧，而是看山是山，看水是水，求的是那份真，中年的生活，不再追求轰轰烈烈，而是银碗里盛雪的清宁，开始喜欢穿舒适的衣服，饮食也不求多丰盛，更注重的是家人的健康，开始学会安享生活，流连于街市，能为爱的人煮一锅汤，牵着孩子的手看看风景，就是幸福，其实生活的真味，就是平淡，过得庸俗些也无妨。开始放慢脚步，做些自己喜欢的事，向内修剪自己，去掉繁杂，只求一份简单。

人到中年，更知道自己肩上的责任，觉得上有老，下有小，也是一种甜蜜的负担，从前不管不顾，现在成了心甘情愿的付出，尽力的强大自已，精心的呵护着家庭，风雨来时，能为家人撑一把伞，尘世浮沉，能做一面能依靠的墙，努力完善自己，越发懂得陪伴的重要性，外面的世界虽然很精彩，最暖的还是夜晚为自己点亮的那盏灯，季节的风，岁月的景都可以远走，能留下的还是那份陪伴的暖。

人到中年，开始喜静了，倾心于恬淡素雅，如深山的菊，不再在乎开的有多艳，而更注重内心的修养，安静，是繁华喧嚣外的一份领悟，是灵魂的救赎，闲暇时，看看书，喝喝茶，让心灵得到舒展，茶能润心，书能香我何须花，将所有的喧嚣泛沉，都隔在窗外，把心安放在静处，就会听到花开的声音，灵魂也能在独处中升华，人生最珍贵的，是经过世事沉浮，仍能和心灵深处的那个自己对话，便是最美的修行。

人到中年，一个悟字，浓缩了所有，中年如茶，细品，便会品出千般滋味，生活，总会有起落浮沉，你执着，你无奈，该来的也一定会来，该去的也留不住，有些时候，过于执着会伤心，过于奔波会伤身，学会和生活握手言和，安于当下，积极把握，坦然面对，有些事，不再耿耿于怀，有些人，开始学会放手，在时光中淬炼自己，中年的心境，多了一份波澜不惊，每一段岁月都是一种经历，花开花落，柴米油盐，一切，不过是生活

隔着岁月的云烟，我们都在经历着，等待着，遗忘着，生活就是一个学习的过程，学习理解，学会宽容，学会与生活握手言和，最终改变的是自己，人生就是一个懂得的过程，默默的承受，暗自坚强，最经学会了拿得起放得下，踏上了重新开始的路，人生仅一程山水换一份懂得，没有什么是永远，也没有什么需要过于执着，心坦然，则光阴安暖。

钱钟书说：洗一个澡，看一朵花，吃一顿饭，假使你觉得快活，并非全因为澡洗得干净，花开得好，或者菜合你口味，主要因为你心上没有挂碍。人到中年，终于看清了时间，读懂了生命。人生起起落落，有多少事我们能够主宰呢，不如顺其自然，总起风的晨，总有绚烂的黄昏，也总有雨露滋润花事，一切皆是定数，生活其实不需要太多，你若只是一味的捡拾，而不懂得舍弃，人生便会负累，学会放下，难得一份轻松自在。

人到中年，沧海桑田，从前一直看不透的，慢慢的也就淡了，一直执着的，慢慢的就放下了，逐渐知道，手里能够握住的，才是最珍贵的，人到中年，最难得的是那份懂得。

人到中年的感悟

生本平淡，活着也平淡。就带着一份无波无澜的平常，一点点走过青春的岁月。

看不见爱情的影子，只好把它紧紧地攥在手心。

三十以后，已经成了一头负重的黄牛，在清晨，在傍晚，发出一阵阵疲惫的呻吟，却不知道在哪里憩息。

日子，蜷在一杯温吞吞的水里，把所有的时间，浸泡的发白，毫无生气。

手攥着始终不忍抛弃的爱情，徘徊在门楣之外。门里，是一片起起落落的睡梦，但却没有自己。

想找一片草地，晒一晒太阳;想找一片太阳，晾一晾自己;想找找自己，看还能不能把爱情裁成一件御寒的衣裳。

看天空，云静静的飘过，风轻轻的划过，飞鸟的翅膀，剪落一阵冰凉的咸咸的雨。

看脚下，水，积成了一面镜子，那里面，游弋着一条美丽的彩虹，鲜润，丰美。

敞开一直紧握的手掌，爱情，翻一翻身，化成了一只鸟儿，立在自己的肩头，向着雨后的阳光，向着草地的那一头，向着逐渐靠近的彩虹，啁啾而歌。

温暖，是一种贴心的感觉，渐渐的弥漫。微笑，是一种明亮的色彩，慢慢的展开。

兴奋，是一种揪心的疼爱，缓缓的溢出。激动，是一种苦苦的等待，盈盈的走来。

走过三十以后的眼睛看见了，走过三十以后的手指触到了，在自己的手心里紧紧攥了三十年的爱情，羽化成一片葳蕤的花丛，迎风招展，流芳溢彩。不要再看自己的影子有多短，不要再看自己的脚步有多长，去吧，走进那一片丰茂的原野，走进那一双凝视的目光，自己今后的岁月，将重新演绎，开满欢乐的花朵。

走过三十以后，才明白，自己手心里紧紧攥着的爱情，是一份满满的期待。

走过三十以后，才知道，自己手心里紧紧攥着的爱情，是一片灼灼的阳光。

走过三十以后，才知道，心不死，愿活着，就能绽开动人的笑脸。

走过三十以后，才知道，以后的日子，还很长，还很多。

第8篇：母亲节的感悟_生活随笔

有太多话没说出来

已形容不出口的爱

怪我的词语太苍白

昨夜梦见蓝色大海

——蓝色的海

致最永恒爱

和你好好过的母亲节，我用一只手也能数清。总认为母亲节是种形式，也没想过你是否真的重视。

你总说我不爱撒娇，在这个最美好的年纪其实我还是个孩子。再坚强亦或再软弱，我都只是个孩子。或者说，在你的心里我永远只是个孩子。

是因为家庭吧，我老觉得你与我之间有一道无形的隔阂，你无法跨越我也无法怯除。

我小的时候你总是忙。怎么说呢，是我忘记了吗?小时候的记忆里总是没有一个人的影子，那就是你。总说三岁开始记事，你当然陪伴过我，只是我不记得。直到四岁起，那的确是我无法磨灭的记忆，总想着是不是慢慢长大了就会忘记了，没想到的确是越来越深刻地缓存在我的脑海里，怎么都忘不掉，当时是什么让你这么有勇气可以不顾一切的和另一个人在一起，你自然顾不到当时是学龄前儿童的我日后的感受。

我总想你不该告诉我你有另外一个爸爸，好像这样就不会是现在这个局面，我不愿靠近他，这不是冷漠的对待，只是不懂怎么热情地接近。口口声声叫着的爸爸，我也不知道自己心里是怎么想的了。

你说你也后悔过，那大家都当作年少轻狂一场梦好了，现在各自组建的家庭也都很好，我们虽说不是小资也是小康，都很幸福那就够了。

我从来没有奢求过他们那样的生活，就是那次事件之后他们邀我去与他们一起共同生活，打心底我还是不愿意的，现在越来越大，我的想法一尘不变甚至更加坚定，他们的生活固然富裕，可是有多累没人能够体会。还记得前些年你总打趣我说和他们一起生活去，我说的不要，是真心的，就算我的小时候你没有天天陪我，但是自我小学以后陪伴在我身边的都是你，除了爷爷奶奶阿姨他们，我只觉得唯一的亲人是你而不是他。我懂这是我的无理取闹，他没能陪在我身边不是他的错，可是事实也确实是那样，我的记忆里的的确确没有他，他是我的爸爸，却只存在在过去，他想要尽心地弥补，可是他弥补不了我的童年，他弥补得了物质，那么心灵呢!

我没有资格说我恨他，他没有做对不起我的事情，你也一样，你们能够相爱生下我已是万幸，不然我也不会在这里写这么多。或许我只是为我缺失了一部分的童年而感到不甘心。

从小到大做过让你开心的事情有几件我是回忆不起来，或许在你的心底深处也保留着我小时候的许多回忆。我蹒跚学步，牙牙学语，第一次上幼儿园，第一颗的掉落的牙齿等等这些你都还纪录在你的心里吗?

我慢慢长大，有过叛逆，有过你为我发了疯的着急。四五年级逃学的事情我不知道现在对你说声对不起还来得及吗?当时如何的心态我有些记不清，逃学的初衷我真心觉得可笑，仅仅因为学习太累了太烦了不想学了，那时候我要感谢的人很多，叶老师等都是我要感谢的人，没有那时候的他们就没有现在的我。

事到如今我有的只是忏悔，我清晰记得的是你风尘仆仆绕了大半个闵行只为寻得我，最后在

大桥收费站终于找到我时的身影。第一反应一定不是要教训我为什么逃学，只是一个母亲发自内心的担心女儿的安危，这些我都明白了。

你曾算过，我还有几年离开家，我说还早呢，我也不想离开家。

我是真的不想离开你们身边，说家是最温暖的避风港不是假的，一想到以后到社会上去闯荡没有你在身边肯定会觉得不习惯，一想到你不能陪我到最后我就不自觉想要哭，或许那时候的我已经长大，不用你们的庇护了。

不晓得是不是开窍了，我是真心想要学习了，我不想辜负你们对我的期望。每当饭桌上你们谈论着我的未来，我总是觉得一切遥遥无期，你们想的太过不切实际。现在想想这一切不过是父母对儿女的期望与被寄托的爱。我是真的不想要再无所事事，我要想着要是我考上了高中你们一定会很高兴，我要给自己许诺未来，也要完成你们的期愿。我时常幻想着我若是以后真的得到一份很好的工作，你们所有人就不用这么辛苦了。

时间地的微风吹过，缓缓拂过我耳畔，你的容颜一直悄悄改变，离去太久才发现。回忆里面还有多少片段能够一一浮现在脑海，想要再重来，回到年少的姿态，你的白发已不再，是时候该长大了!

你的生命给了我一半

你的爱也给了我一半

夏天不懂冬日的严寒

未曾想过人生的心酸

往昔有过多少的遗憾

最后全都微笑着释然

是否爱就是要被他人欺诈未来

却不会悔改

老妈，母亲节快乐。

上海闵行区上海交大二附中初二:安佑___

第9篇：学生感悟随笔

生活如浩瀚的大海，博大宽广，时时处处事事都可以写成文章，而随笔表达的，或许是一种快乐的心情，或许是一点小小的感悟，又或许是一个新的观点，那么大家看过什么优秀的随笔呢，接下来小编为大家整理了学生感悟随笔，欢迎大家欣赏!

学生感悟随笔(一)

嫣红枫叶袅袅飘落，阵阵轻风掠过发捎，抚摸我的脸颊。朦胧秋意笼罩天际!怀念迷恋秋的诗意!仰望天空俯视碧水，灿烂红霞辽阔田野，勾勒出一幅柔情蜜意的温馨画卷。聆听那细细的流水拍打岸石的叮咚声，徐徐秋风吹动树叶的沙沙声，鸟儿的歌声依旧那么清脆，使人陶醉!构成了那百听不厌的田园交响曲。和谐而惬意!醉人般的憧憬徜徉着大自然的情怀，编织着绮丽的彩色梦幻!一切是那么的美好……你可曾忆起昔日的柔情!在那里我们双双尝试着爱情的蜜汁，咀嚼快乐的喜悦!过去的足迹，遗失的笑语，今已不在!机械式的双人车为你孤独的守候，纵有千言万语今也无声。萧瑟的秋风声里，喃喃的呼唤编织幽幽之梦。串串的呻吟摇曳心中屡屡思絮!飘泊的心天涯未归，只为等你…………孤帆漂流于心中无垠的大海，沾满希望的枫叶托予那浪迹天涯的流水，盛载我的

浓情飘扬过河!

拾起一片枫红的落叶，寻找那段失落的情怀，多次踏寻爱你的足迹，吾惘然。拾起碎梦片片，重新组编那份挚诚的梦，依稀可见。无限的思念，无数的寄语，唯有时光冲淡对你的遐思!可对你的那份执着，心中偏偏泛起无垠的涟漪!孤独正紧扣我的心扉，慢慢的逼近我，吞蚀我。秋意的眷恋!满怀思念寄予红枫，寄予流水，寄予信笺来释放心中的那份孤寂和对你的情怀，心灵的失落!

晚霞依旧托着婆娑的脚步，蹀踱夕阳，落日余晖缓缓而去，独自漫步河边，寻寻觅觅，寻寻觅觅…………是惆怅;是洒脱;是深情;是静谧?唤回的是这一季秋的落寞和孤寂!

学生感悟随笔(二)

靠着沙发愣了好一会而，然后不知怎么地就睡下了。整夜，我都不知道在干什么。看看电视，无聊;看了会书，也还是无聊。整夜，不知道为什么，好凉!我只好意识似的拉了一下衣服，把自己裹严了一下。但淡薄的一件外衣，而且还是劣质的校服，作用还是起不到什么的。看着夜，我还是这样麻木。习惯了这样的颜

色和这样的气氛，一个人的感觉，似乎很舒服的。傻傻地……

想了很多。终于还是觉得自己是失败的，中考的不如意，再加上其他人的不谅解，让我更是有个理由可以自卑。同学笑我说：“没什么，你还不是正常水平发挥么?”是啊!正常水平……呵呵!

在班里还是没有地位可言的。总对人这样说：“同学之间都是平等的!那里还谈什么地位啊!”为什么呢?不好明说呗!都说我水平低，考试后却又还是如此，就不敢有什么怨言。只好承认了我是很差的，然后就自觉的接受他们的“欺辱”。我知道很多都是无意的，但我毕竟还是一个有血有肉的躯体，伤心还是可以感觉得到的。只有他们不能考虑罢了……

还有人说我很凶，这很让我纳闷。平时我不是整天嬉皮笑脸的吗?而且为了附和班里的那些都认为自己非常至少是很了不起的大哥们，我还专程对着镜子学了一个自嘲的微笑。况且发火更是不敢的了，免得有人说我没有资格……和他们在一起时，我还尽量学着如何做好他们的陪衬。为何还有人说我凶，想必这更是可笑的!这就是不了解我或是对她们说来的异类吧……

只好自卑去了……困了……不写了!让我睡去吧!最好不要再醒来……

学生感悟随笔(三)

一切都结束了，明天我们初三开学了，结束了美丽的假期，结束了精彩的课外生活，结束了欢声笑语的童年时代。我知道这一切的结束会换来新生活的开始，此时此刻我的心里波澜起伏然而又是那么的平静。我盼望新生活的来临，可又害怕踏上的是条不归的路。

从小我就羡慕当一名学生，每天可以和同学们在一起聊天，可以学到很多很多的知识。而如今我对学生这一名词又多了几分认识，似乎我们更多的是在完成任务。就像父母老师们说的一样我们是父辈的接班者，我们是祖国未来的建设者，可我们也是一个独立的个体，我们有我们的爱好，有我们思想，为什么不能给我们多一点的空间，哪怕一个小时也行。

我对于明天有点措手不及，我不知道我会以什么样的精神状态来对待更加紧张的学习生活，我能做到永远的快乐自信吗?在我的心里以画上了一个问号。初中生活的全部就是学习，这是所有中学生不得不接受的事实。是我们都无法改变事情，既然这样，生活还要继续，我们何不从新审视。这也是我最常告诉自己的一句话。在生活中我们是个弱者，既然父母有命，国家法律有令，反抗也没用，地球少了谁都照样，那只好在家当个乖乖女了。既然做了，就要做好，所以给自己加加油，努力的学吧!这就是几乎所有中学生的悲哀(当然也有特殊人种)。

抱怨每个人都会有，可正事还得做，我们是祖国明天的太阳吗!在此告戒学弟学妹们，好好珍惜你们的假期吧，以后就没时间。可开学要好好学，珍惜学习机会。

用诗人的话说：托起祖国明天的太阳!